引論：我們?yōu)槟砹?3篇簡述德育的重要意義范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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文明用語,不僅是教師職業(yè)道德行為規(guī)范的要求,在教學(xué)中還能起到溝通師生感情的作用。對學(xué)生多使用“大家好”、“謝謝”、“對不起”等話語。課堂上使用文明用語,可以大大縮短老師和學(xué)生的距離,在學(xué)生眼里會認(rèn)為你是一位具有親和力和感染力的教師。在教學(xué)中絕不能用“笨蛋”、“你的動作真差勁”、“豬腦子”等語言來挖苦學(xué)生,更不能用侮辱性的語言。在多年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生是憑著對教師的好惡來進行學(xué)習(xí)的,學(xué)生喜歡哪位教師,他在學(xué)習(xí)的過程中就能積極主動地配合教師的教學(xué)。試想假如學(xué)生排斥反感教師,那不論教師的知識有多淵博,也難以取得好的教學(xué)效果。

二、多樣性

在教學(xué)中多使用提問、比喻、對比等方法,將比較抽象的概念、技術(shù)具體生動化。例如,學(xué)習(xí)前拋實心球,對于出手時機的掌握可利用圓的切線原理來啟發(fā)學(xué)生,在什么位置出手,實心球的出手角度最合理,過早角度太大,過晚角度太小。學(xué)生通過思考、對比,較快地掌握了技術(shù)。教師還要恰當(dāng)?shù)厥褂脽o聲語言,無聲語言往往能起到“潤物細(xì)無聲”的作用。教學(xué)中運用無聲的語言主要包括:眼神、手勢、表情、姿態(tài)等幾個方面。會說話的眼神是心靈的窗戶,面部的表情是心靈的一面鏡子;手勢、姿態(tài)能幫助教師更好地表述思想感情,無聲語言運用得恰當(dāng),能使課堂教學(xué)更加和諧、更加富有感染力。

三、精練性

課堂上學(xué)生總是隨著教師的語言開拓思路的。教學(xué)中中心不突出、東拉西扯、動作要領(lǐng)講解不清,重演示輕講解;說話速度過快或多次重復(fù)不重要的話,這些都會影響到教學(xué)效果。教師通過歸納、提煉,把復(fù)雜的問題簡化為幾個字、一兩句話,變?yōu)榭谠E、順口溜等容易記的要領(lǐng)。例如,在預(yù)防和處理運動損傷的理論教學(xué)中,對損傷的癥狀,用紅、腫、熱、痛+功能障礙幾個字,使學(xué)生迅速記住了損傷的特征。

四、規(guī)范、科學(xué)性

體育教學(xué)也是一門科學(xué),在教學(xué)過程中,教動作時,要用具體、準(zhǔn)確的語言去講解動作要領(lǐng),如果教師講解過程中詞不達(dá)意,含混不清,就會使學(xué)生茫然不知所從。在學(xué)生掌握了分解動作要領(lǐng)后再強調(diào)動作的完整性。只有這樣由淺入深的講解,由部分到整體的訓(xùn)練中才能使學(xué)生真正了解動作要領(lǐng),才能調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生受到感染和觸動,從而使學(xué)生掌握每個動作的要領(lǐng)及完整動作的技術(shù)要領(lǐng)。在教學(xué)中還要針對不同的對象采用不同的語言教學(xué)方法。對低年級學(xué)生多使用生動、淺顯明了的教學(xué)語言。對高年級、基礎(chǔ)較好的學(xué)生則采用專業(yè)術(shù)語。作為教師的基本要求,要使用普通話教學(xué)。有些教師有方言口音,學(xué)生的注意力會分散到揣摩教師的表述上,有的甚至沒聽懂教師在說什么,會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、生動、鼓勵性

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從宏觀意義上講，校園文化主要包括校園物質(zhì)文化、校園精神文化;根據(jù)校園文化主體不同的特點，可將校園文化分為師生文化、后勤文化和管理文化;深入分析校園文化的內(nèi)容，又可將校園文化分為素質(zhì)型心理文化、意識型觀念文化、協(xié)同型文體文化、技術(shù)型實踐文化、情感型審美文化和智能型知識文化。

2．1藝術(shù)教育對校園物質(zhì)文化的促進

開展藝術(shù)教育，必然要在基礎(chǔ)設(shè)施上加大投入，建設(shè)演出廳、畫室、圖書館、書吧、鋼琴房等，以藝術(shù)教育場所為引領(lǐng)，必然配套改造學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，社團活動和興趣班的學(xué)習(xí)容易形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在理工科院校的技能教育過程中，校企合作和產(chǎn)教融合一定會引入企業(yè)文化，按照企業(yè)工作環(huán)境進行校園建設(shè)，往往成為理工科院校的特殊的校園物質(zhì)文化。目前全國各地為充分發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技藝的推廣和傳承等方面的關(guān)鍵作用，積極推行技能研習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)和行業(yè)交流等活動，建立了一大批技能大師工作室，技能大師工作室是理工科院校校園文化的重要部分。

2．2藝術(shù)教育對校園制度文化的促進

學(xué)校制度文化是滲透進一所學(xué)校的管理流程、工作制度、崗位職責(zé)、主體架構(gòu)中的風(fēng)格特色和價值理念，是各項管理制度在形成和被執(zhí)行的過程中反映出來的行為準(zhǔn)則和價值取向，是由學(xué)校制度所衍生、承載、表達(dá)和推動的文化體系。它不僅包括無形的價值觀念和價值取向，還涉及有形的制度。它以有形的制度作為文化載體，集中反映在無形的價值觀念上，同時也通過制度本身體現(xiàn)出來，并且伴隨著制度的實施過程，也通過組織結(jié)構(gòu)、方法概念、過程、形式、心理活動、行為方式、人際溝通等方方面面體現(xiàn)出來，制度文化發(fā)展得越完善，無形價值在以上各領(lǐng)域中的體現(xiàn)及其與制度所承載和推動的文化更趨同。藝術(shù)教育同思想政治教育有著必然的聯(lián)系，思想道德水平的提高可以對動態(tài)制度文化建設(shè)有正向促進作用。科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)教育有助于提升思想政治工作的實效性。中國偉大的教育家先生認(rèn)為藝術(shù)教育具有“輔德性”，可以“以美導(dǎo)善”。因為藝術(shù)本身蘊含著美感，也承載著深厚的思想內(nèi)涵，對人的思想和價值觀念具有啟迪或警示作用，并且藝術(shù)能夠以其獨特的美感寓教于樂，使學(xué)生的思想和價值觀念在潛移默化中受到熏陶。思想道德教育工作做好了，才可以有效安撫師生的抵觸情緒，制度的靜態(tài)文化才可以發(fā)展成具有教育警示作用的動態(tài)文化，進而形成一股有效的內(nèi)驅(qū)動力使制度文化可持續(xù)發(fā)展下去，確保制度管理從外在約束形式逐漸衍生成組織結(jié)構(gòu)內(nèi)在的自律性，促進師生的自我約束和自我管理水平不斷提升。

2．3藝術(shù)教育對校園精神文化的促進

校園精神文化指的是一種氛圍的形成，校園師生的語言之美、行為之美、心靈之美、藝術(shù)之美構(gòu)成積極向上的校園精神文化，藝術(shù)教育培養(yǎng)對美的追求積極向上的高尚藝術(shù)水平，反對低級趣味，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。高等院校在職業(yè)教育體系設(shè)置藝術(shù)教育課程，是文化素質(zhì)教育的基本要求，是提升學(xué)生的審美情操、激發(fā)其創(chuàng)造激情、修煉人格以及提高藝術(shù)審美能力的最有效的教育方法。青少年通過學(xué)習(xí)積極健康的藝術(shù)作品，能夠在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶，這對于提高其心理免疫力大有裨益。如果因為資金、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的壓力使藝術(shù)教育無法可持續(xù)地開辦下去，學(xué)校將會失去一條提升學(xué)生整體素質(zhì)的有效路徑，全面推行素質(zhì)教育將面臨重重阻礙。高職院校的藝術(shù)教育，是指非藝術(shù)專業(yè)院校開展的一種以提高大學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng)素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它主要通過藝術(shù)類公選課程、藝術(shù)社團建設(shè)以及各類藝術(shù)活動，加強大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進大學(xué)生個性發(fā)展、身體健康和心理健康。

3結(jié)語

藝術(shù)教育以大家喜聞樂見的形式存在，理工科職業(yè)院校應(yīng)該重視藝術(shù)教育，建設(shè)良好的校園文化離不開藝術(shù)教育。優(yōu)良校風(fēng)的培養(yǎng)，需要經(jīng)過認(rèn)識的提高、情感的體驗、意志的努力、行為的鍛煉才能逐步養(yǎng)成全體成員共同的習(xí)慣和風(fēng)尚，形成學(xué)校統(tǒng)一的輿論和風(fēng)氣，我們要利用藝術(shù)教育的良性開展，從一點一滴培養(yǎng)全體成員的素質(zhì)，建設(shè)好校園精神文化。

作者:劉洪林 單位:江西水利職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

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1 資源體系建設(shè)

資源體系的建設(shè)首先是資源調(diào)查，它是數(shù)據(jù)庫的建庫基礎(chǔ)，只有在全面掌握數(shù)據(jù)庫資源的基礎(chǔ)上，才可能對未來的工作進行規(guī)劃，對未來建庫的技術(shù)提出需求。目前，中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心已經(jīng)完成了中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)資源手冊研制，但中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心受到人力、物力、財力的限制，較少開展真正切合實際的數(shù)據(jù)資源調(diào)查研究，比較隨機性較大，往往是找到什么樣的資源就做什么數(shù)據(jù)庫，申報項目也比較盲目，這些都給完成項目任務(wù)帶來了一些困難。如果我們能夠很好地開展資源調(diào)查研究，至少可以確定今后三五年的建庫目標(biāo)，減少盲目性，也可為人才的培養(yǎng)把握一定的方向。

在資源調(diào)查的基礎(chǔ)上，要制定數(shù)據(jù)庫的建庫規(guī)劃，規(guī)劃應(yīng)包括數(shù)據(jù)庫的建庫方法、建設(shè)時間及建設(shè)的技術(shù)準(zhǔn)備。根據(jù)數(shù)據(jù)資源的不同屬性，分別提出不同的數(shù)據(jù)庫建庫方法，哪些數(shù)據(jù)庫要建成關(guān)系型的數(shù)據(jù)庫，哪些數(shù)據(jù)庫要建成結(jié)構(gòu)型數(shù)據(jù)庫，哪些數(shù)據(jù)庫是全文型的數(shù)據(jù)庫，哪些數(shù)據(jù)庫是多媒體的，等等。哪些資源目前可建成數(shù)據(jù)庫，哪些還需假以時日等待數(shù)據(jù)資源的成熟，使之能夠很好地把握未來，對未來有所準(zhǔn)備。

數(shù)據(jù)庫的建設(shè)要采用分步施實的方法。數(shù)據(jù)庫的建設(shè)是一個艱苦的過程，在調(diào)查資源規(guī)劃、數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，還要有足夠的人力、物力、財力以及計算機技術(shù)的支持。采用分步實施的方法，充分討論實施的方案，哪些數(shù)據(jù)庫可在最短的時間內(nèi)采用最簡單的方法就可建成，哪些數(shù)據(jù)庫目前可建，但成果需要長時間的建庫積累，哪些數(shù)據(jù)庫目前我們還沒有很好的方法，必須先進行計算機技術(shù)的探討。數(shù)據(jù)庫的建設(shè)必須追求完美性、實用性、真實性，不論是簡單的數(shù)據(jù)庫還是復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫，要求我們在建庫的過程中少走彎路，建成一個使用一個，即使是在建設(shè)之初功能不夠完善，但是數(shù)據(jù)庫的設(shè)計必須合理，具有實用性。

2 管理體系建設(shè)

中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)管理體系的建設(shè)分為3個方面。首先是項目管理體系的建設(shè)。隨著中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心的飛速成長，我們的數(shù)據(jù)庫建設(shè)已從單一的中醫(yī)藥文獻(xiàn)期刊數(shù)據(jù)庫，成為了多類型全方位的數(shù)據(jù)庫群，加強對數(shù)據(jù)庫群項目的科學(xué)管理已成為必須研究的問題。應(yīng)該采用計算機技術(shù)對常態(tài)數(shù)據(jù)庫的與動態(tài)數(shù)據(jù)庫進行管理，動態(tài)數(shù)據(jù)庫多為復(fù)雜多數(shù)據(jù)集的關(guān)聯(lián)型數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫主管人員可以監(jiān)測到自己所管理的數(shù)據(jù)庫的動態(tài)變化，但這種監(jiān)測不直觀也不方便，服務(wù)器直接操作也影響數(shù)據(jù)庫的安全性，管理者與決策者無法監(jiān)測數(shù)據(jù)中心的全部數(shù)據(jù)庫進展程度。加強計算機技術(shù)對數(shù)據(jù)庫科學(xué)管理的研究，建設(shè)數(shù)據(jù)庫科學(xué)管理體系，包括對動態(tài)數(shù)據(jù)庫與常態(tài)數(shù)據(jù)庫的監(jiān)測、建庫程序運行監(jiān)測等等，可最直觀地展示數(shù)據(jù)庫的進展，最大程度地減少人為干預(yù)。

其次為共建人員管理體系的建設(shè)，中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心經(jīng)過多年的建設(shè)，現(xiàn)在已形成了全國近30家分中心200余人員的數(shù)據(jù)制作加工隊伍，目前每一個項目均形成了人員的三級管理制度，這種制度有效的保障了數(shù)據(jù)庫工作條塊清晰、互不干擾及各種數(shù)據(jù)的安全。同時，這種管理也具有很大的缺陷，條塊分隔明顯，難以統(tǒng)一管理，同一個人員參加多個數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，沒有統(tǒng)一的權(quán)限，密碼賬戶多樣，給加工人員造成混亂。項目高層次管理人員無法統(tǒng)一管理，每個項目的人員管理互通性與共融性極差，不同的項目管理人員無法介入其它項目的工作，只能局限在自己所管理的項目，對其它工作了解甚少，也無了解的途徑。因此，加強共建人員管理體系的建設(shè)也是當(dāng)務(wù)之急，要建立一個基于一個平臺上的人員管理體系，這個體系不僅要保留原有的數(shù)據(jù)庫條塊清晰、互不干擾、數(shù)據(jù)安全性好的特點，還要具有人員管理唯一性(各數(shù)據(jù)庫密碼賬號統(tǒng)一，或密碼賬號不統(tǒng)一但可查詢)、直觀性等特點。

第三為檔案文獻(xiàn)資原管理體系建設(shè)。中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心經(jīng)過多年的建設(shè)，已形成了大量的技術(shù)檔案文件，這凝集了研究人員的大量心血，如各種課題項目申請書、預(yù)算書，成果申報書、各數(shù)據(jù)庫的技術(shù)文檔、各種程序的開發(fā)文件、各種數(shù)據(jù)庫加工制作培訓(xùn)教材、各種總結(jié)等等。目前我們對已形成的文本文件進行了檔案管理，但大量的電子文檔還都散在不同的計算機上，沒有形成有效的管理，查詢整理非常困難。應(yīng)該加強對檔案文獻(xiàn)資源管理體系的研究，對所有資料進行分級分類，確認(rèn)保密級別，注意知識產(chǎn)權(quán)的保護，利用我們數(shù)據(jù)庫的建庫優(yōu)勢，建設(shè)檔案文獻(xiàn)資源管理系統(tǒng)，研究存儲這些電子文件的方式，開發(fā)查詢檢索的方法，確立文件的等級制度，更有效地保護這些文件，更方便地查詢這些文件。

3 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及數(shù)據(jù)評價體系建設(shè)

中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的研究是非常重要的一個方面，是科學(xué)數(shù)據(jù)共建與共享的前提，它的作用是在科學(xué)數(shù)據(jù)范疇內(nèi)促進科學(xué)數(shù)據(jù)共建與共享的科學(xué)化、合理化和工程化，使數(shù)據(jù)庫工程建設(shè)在一開始就能夠自上而下地遵循規(guī)范化的途徑有序地進行，減少無效的建庫勞動，從而提高科學(xué)數(shù)據(jù)共享工程建設(shè)的效率。只有在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的前提下，科學(xué)數(shù)據(jù)共享的總體目標(biāo)才能夠有效地實現(xiàn)。科技部科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)體系分為3方面：指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、通用標(biāo)準(zhǔn)和專用標(biāo)準(zhǔn)，共32項標(biāo)準(zhǔn)，這些均是管理性標(biāo)準(zhǔn)。目前我們已經(jīng)研制了中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)分級分類標(biāo)準(zhǔn)，但是還沒有詳細(xì)著錄所有數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)，我們的分級分類標(biāo)準(zhǔn)是否合理，有待于實踐的檢驗。還要根據(jù)醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)中心總平臺管理性標(biāo)準(zhǔn)的研究進展，繼續(xù)研究相應(yīng)的近30項管理標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)更是實際操作中不可缺失的重要內(nèi)容，數(shù)據(jù)庫的建庫質(zhì)量保證了數(shù)據(jù)庫的生命力，多年的實際工作也使我們體會到，標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)要密切結(jié)合數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，只有和數(shù)據(jù)庫建設(shè)相融合的標(biāo)準(zhǔn)才有生命力。數(shù)據(jù)庫建庫加工制作標(biāo)準(zhǔn)的研究是一項長期的工作，只有在動態(tài)的加工數(shù)據(jù)庫的同時，才能不斷地完善標(biāo)準(zhǔn)、更新標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)詞的建設(shè)(包括臨床術(shù)語和語言系統(tǒng))還需要深入探討標(biāo)準(zhǔn)顆粒度粗細(xì)問題，顆粒度太細(xì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)過于分散，不能形成有效的查詢檢索結(jié)果，反之標(biāo)準(zhǔn)過于粗放，又影響數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，如何確定顆粒度粗細(xì)，這需要對數(shù)據(jù)進行深入研究。改變了標(biāo)準(zhǔn)，如何回朔以往的數(shù)據(jù)，如何將以往非標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫更改為標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，也需要研制相應(yīng)的程序，定期進行整理研究。

對現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫進行評價是一個重要的方面，它關(guān)系到數(shù)據(jù)庫今后的發(fā)展方向與可持續(xù)發(fā)展問題。一個優(yōu)良的數(shù)據(jù)庫并不應(yīng)該由建庫人員主觀判斷，應(yīng)該有一套評價體系，這個評價體系應(yīng)遵循公正性、科學(xué)性、可操作性的原則，包括專家評價、一般用戶評價、決策層評價、自我評價等等。多年來我們除對個別數(shù)據(jù)庫進行過專家評價外，基本沒有形成一個有效的評價體系，這也不利于我們及早的發(fā)現(xiàn)問題，完善數(shù)據(jù)庫，擴充數(shù)據(jù)庫使用領(lǐng)域。建設(shè)有效的數(shù)據(jù)庫評價體系，將有助于中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展。

4 共建與共享政策支撐體系建設(shè)

政策體系的研究包括數(shù)據(jù)資源政策、數(shù)據(jù)共享政策、資金政策、人才政策等等的研究，針對中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)庫研究過程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)庫與擁有的科學(xué)數(shù)據(jù)資源，深入分析各種相關(guān)利益，如國家利益、集體利益、數(shù)據(jù)產(chǎn)出者利益、數(shù)據(jù)提供者利益、數(shù)據(jù)服務(wù)者利益等，通過政策與規(guī)范的研究和建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)最大程度地共享，最有效的知識產(chǎn)權(quán)保護，最佳的數(shù)據(jù)利用度和數(shù)據(jù)增值服務(wù)，最大程度的調(diào)動科研人員的積極性，充分發(fā)揮中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)資源在中醫(yī)藥科學(xué)研究中的巨大潛在作用。立足科學(xué)數(shù)據(jù)庫資源，研究制定數(shù)據(jù)共享的政策性的保障措施，建立政策層面的可行性數(shù)據(jù)共享保障體系，可為科學(xué)數(shù)據(jù)共享提供政策調(diào)控、法律規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等各個體系的保障，從國家層面上統(tǒng)一規(guī)劃中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)共享技術(shù)框架。

5 服務(wù)體系建設(shè)

目前中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)中心服務(wù)體系建設(shè)是比較薄弱的環(huán)節(jié)，人力、物力各方面的投入不足，導(dǎo)致科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)體系建設(shè)與研究的不足。服務(wù)體系的建設(shè)應(yīng)包括服務(wù)方式與服務(wù)內(nèi)容等方面。目前我們的服務(wù)方式有兩種，在線服務(wù)與離線服務(wù)，應(yīng)重點研究導(dǎo)航方式、數(shù)據(jù)查詢方式、圖片與圖形展示方式、原始數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)集等查詢與利用方式的研究。

隨著數(shù)據(jù)庫建設(shè)水平的提高與數(shù)據(jù)庫建庫技術(shù)的提升，數(shù)據(jù)庫群整合的資源越來越豐富，越來越廣泛，目前我們已經(jīng)提供了50多個數(shù)據(jù)庫的服務(wù)，隨著工作的進展，今后有可能提供上百個數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)集群，這些數(shù)據(jù)庫的種類有關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)型的、單表型的、多媒體、全文圖形等。要對數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的進行深入研究，哪些數(shù)據(jù)庫可成為一類，哪些數(shù)據(jù)庫可具有關(guān)聯(lián)性，檢索界面可分門別類多層次展示，利于擴展使用者的思路和聯(lián)想，繼續(xù)加強中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)本體查詢研究。

6 技術(shù)與運行體系建設(shè)

科學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)平臺項目，主要基于計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)格技術(shù)、元數(shù)據(jù)目錄技術(shù)等，實現(xiàn)對科學(xué)數(shù)據(jù)庫分布、異構(gòu)的數(shù)據(jù)資源的共享、集成。科學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)平臺的建設(shè)任務(wù)主要包括三方面內(nèi)容，即硬件環(huán)境建設(shè)、系統(tǒng)平臺軟件的開發(fā)、先進應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)。

科學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)平臺的維護分為硬件環(huán)境的維護、軟件系統(tǒng)的維護兩個方面。硬件環(huán)境的維護主要進行日常的硬件維護，包括對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、其它各類設(shè)備的維護。軟件系統(tǒng)的維護包括對軟件系統(tǒng)的更新、升級，軟件系統(tǒng)的性能調(diào)整，元數(shù)據(jù)目錄庫的備份、恢復(fù)等，以此保證整個系統(tǒng)的正常運行。

中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)庫的日常維護按照指定的《科學(xué)數(shù)據(jù)庫日常維護規(guī)程》進行，日常維護的內(nèi)容包括運行環(huán)境的監(jiān)控、軟件系統(tǒng)運行狀態(tài)監(jiān)控、元數(shù)據(jù)目錄庫的備份管理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的備份管理等。日常運行維護應(yīng)通過專門設(shè)計的運行支持系統(tǒng)來進行，可以監(jiān)控系統(tǒng)的當(dāng)前運行狀況，對數(shù)據(jù)備份、元數(shù)據(jù)備份等日常操作提供有效支持。

篇4

現(xiàn)在有很多高校還未達(dá)到包豪斯當(dāng)年取得的高度。從現(xiàn)在國內(nèi)各院校設(shè)計教育看，學(xué)科建設(shè)及教學(xué)大綱還是幾十年前的年級制和專業(yè)嚴(yán)格劃分制度，學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)方向單一，知識結(jié)構(gòu)單一，就業(yè)出路單一。這種單一的教育模式不能解決市場對人才的需求。

二、加入實踐教學(xué)體系的必然性

藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生往往在畢業(yè)時，甚至在畢業(yè)前，就已與社會、與市場的需要緊密結(jié)合起來了。他們中的許多人在校期間就已經(jīng)有了不少的從業(yè)經(jīng)驗，為社會也為自己創(chuàng)造了一定的價值。這種教學(xué)與實踐、與市場緊密結(jié)合的結(jié)果，正是我國當(dāng)代設(shè)計教育應(yīng)當(dāng)努力實現(xiàn)的目標(biāo)之一，也是實踐教學(xué)體系中具體體現(xiàn)的一部分。它不但是個別學(xué)生，而且是所有學(xué)生都應(yīng)當(dāng)參與進來的教學(xué)環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)體系強調(diào)了藝術(shù)設(shè)計學(xué)科是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科，是能改變?nèi)祟惿鏍顟B(tài)，提高生存質(zhì)量，引導(dǎo)生活方式，指導(dǎo)消費導(dǎo)向的實用藝術(shù)設(shè)計。實踐教學(xué)體系中的項目教學(xué)是綜合實踐教與學(xué)的方式之一，在教學(xué)過程中注重加強與社會、企業(yè)、市場的聯(lián)系。在符合教學(xué)大綱的前提下，把企業(yè)特別是校外實習(xí)基地的設(shè)計項目作為課題納入教學(xué)中，使教學(xué)與企業(yè)的訂單或設(shè)計項目相結(jié)合。這種教學(xué)客觀地符合全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，也主觀地解決了目前高校設(shè)計教育出現(xiàn)的某些不客觀現(xiàn)象，為今后的設(shè)計教育發(fā)展指明了道路。

櫪析久美子曾說，比設(shè)計更珍貴的是設(shè)計的過程。在設(shè)計的過程中創(chuàng)意的產(chǎn)生，與客戶的交流，對市場的考察，實際問題的解決等會讓學(xué)生善于思考，勇于創(chuàng)新，勤于動手，普遍提高學(xué)生專業(yè)能力。聽一聽，想一想，說一說，做一做，也增強了學(xué)生的個人素質(zhì)，學(xué)會為別人著想，為社會服務(wù)的精神。這樣的設(shè)計教育給予學(xué)生的，不僅是當(dāng)下在校受到的教育，更是未來個人的生存與發(fā)展?fàn)顩r。正如著名設(shè)計師張達(dá)利，他是一個不愿意重復(fù)自己的人，要不斷地拋棄自己，不斷嘗試新的理論和方法。設(shè)計，他認(rèn)為就是不斷地探索、嘗試和體驗的過程，只有如此，才有可能對設(shè)計領(lǐng)域，對未來有所貢獻(xiàn)。

篇5

隨著現(xiàn)代建筑業(yè)的不斷發(fā)展以及社會經(jīng)濟的效益提高，大多城市都已加大了對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，特別是在如今發(fā)展的房地產(chǎn)業(yè)所帶動了建筑業(yè)的發(fā)展，不計其數(shù)的大中小建筑企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，但是高速發(fā)展也帶來了新的問題，目前建筑企業(yè)出現(xiàn)了一系列的建筑質(zhì)量問題。在日益競爭加劇的市場競爭面前，通過提高建筑施工技術(shù)的管理水平，建立完善的技術(shù)管理制度，建立縝密的工程施工檔案以及有效的技術(shù)培訓(xùn)，提高建筑施工的效率，確保建筑質(zhì)量，這對降低建筑施工成本具有重要的意義。

二、建筑施工技術(shù)管理的內(nèi)容

所謂建筑工程技術(shù)管理，不僅僅包括技術(shù)管理制度、檔案管理、技術(shù)培訓(xùn)還包括圖紙會審、編制施組、技術(shù)交底、安全技術(shù)、“四新”技術(shù)開發(fā)應(yīng)用等。這些內(nèi)容可以分為內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩種，內(nèi)業(yè)主要包括一些建筑施工技術(shù)的一些基礎(chǔ)的作業(yè)，例如：按照建筑施工的技術(shù)需要制訂出有關(guān)管理的制度，根據(jù)建筑施工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂的作業(yè)規(guī)范與作業(yè)指導(dǎo)書對于操作人員進行培訓(xùn)，并將這些規(guī)范與作業(yè)指導(dǎo)書以及培訓(xùn)的記錄一起建立技術(shù)檔案，完成存檔。外業(yè)主要是圍繞施工的技術(shù)準(zhǔn)備，以及建筑工程過程中的技術(shù)實施方案，并對建筑施工技術(shù)進行適當(dāng)?shù)母拢源龠M工程施工技術(shù)的不斷發(fā)展。

三、建筑施工技術(shù)管理中存在的問題

（一）沒有建立完善的建筑施工技術(shù)管理組織體系

因建筑企業(yè)的規(guī)模差異較大，企業(yè)與企業(yè)之間的軟硬件配備也存在很大的差異，再加之建筑領(lǐng)域的這種總分包的體制，很難建立一套通行的規(guī)范，但是作為這樣一個相對龐雜的工程系統(tǒng)來說沒有一套行之有效的管理體系就很難有合格的技術(shù)管理。目前的總分包的體制下，所謂的施工技術(shù)管理就是工程的總包單位的技術(shù)管理，就是通過分包合同的紐帶建立總包建筑單位與分包建筑單位的技術(shù)管理對接，這種對接的緊密度是較差的，受到分包單位的軟硬件設(shè)施的制約，并且很難貫徹執(zhí)行原定的施工技術(shù)，原材料的采購、存放、堆砌很難按照施工設(shè)計的要求來進行從而拖延了工程的工期，使工程造成經(jīng)濟損失，管理成本將大大提高，使工程在企業(yè)與企業(yè)的交接過程中出現(xiàn)紕漏。

（二）建筑施工制度體系存在缺陷

由于建筑企業(yè)參差不齊，一部分企業(yè)不能夠落實并完善與工程施工相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，地方標(biāo)準(zhǔn)以及行業(yè)的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，操作規(guī)范，以及相關(guān)文件的要求，不能建立健全建筑相關(guān)監(jiān)管部門管理組織機構(gòu)設(shè)立的要求以及相關(guān)的責(zé)任制度，在人員配備上，沒有很好地將技術(shù)崗位和專業(yè)技術(shù)人員對接，或者是在企業(yè)內(nèi)部沒能夠按照崗位進行施工技術(shù)的責(zé)任劃分，出現(xiàn)一個流程多人負(fù)責(zé)或者是一個環(huán)節(jié)無人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。甚至有一些單位無視《建筑工程施工規(guī)范》的要求，沒有建立任何的施工制度體系，或者是在制度建立本身就存在巨大缺陷。即便按照制度的要求來執(zhí)行也不能夠滿足工程建設(shè)的需要；部分單位不能夠按照建筑施工技術(shù)管理的要求對一線員工進行技術(shù)的培訓(xùn)，缺少操作規(guī)程以及安全教育，或者肆意違規(guī)操作，無視安全，安全技術(shù)交底進行不徹底。沒有對防護設(shè)施例如腳手架等，按時定期進行有組織的驗收檢查、施工現(xiàn)場消防設(shè)施虛設(shè)等。再加上施工項目本身存在的弊端，管理人員水平的限制，周圍環(huán)境的影響等缺陷都迫切需要在制度上給予彌補完善。

四、建筑施工技術(shù)管理中所需優(yōu)化的措施

（一）建筑施工技術(shù)管理組織體系的優(yōu)化

在充分考慮不同層次的總包商以及分包商的實際水平的基礎(chǔ)之上建立一套通行的、行之有效的建筑施工技術(shù)管理組織體系，將體系貫徹到每一級分包商，不再簡單的依靠分包合同來約束技術(shù)管理的組織體系，要通過專人負(fù)責(zé)建筑施工技術(shù)管理，在進行工程分包時要將工程技術(shù)管理責(zé)任進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)換，責(zé)任落實到人。每個企業(yè)的工程在施工前以及工程在進行過程中和工程的后面人員的調(diào)度與每個部門間的配合，注重人員管理和人員的儲備，更加注重對人員的培訓(xùn)，提高每個崗位人員的職業(yè)素養(yǎng)以及安全意識。

（二）建筑施工技術(shù)

的管理制度健全，優(yōu)化操作的每項

規(guī)范建筑企業(yè)就應(yīng)根據(jù)該企業(yè)實際入手，在執(zhí)行國家法律法規(guī)的前提下，制訂一套符合該企業(yè)實際的施工技術(shù)管理制度，以及確立關(guān)鍵環(huán)節(jié)的限值和具體的作業(yè)指導(dǎo)書，讓一線操作工人的行為都有相應(yīng)的準(zhǔn)則作為約束。

（三）加強對建筑施工技術(shù)執(zhí)行的監(jiān)督

確定建筑施工技術(shù)的每個環(huán)節(jié)中的責(zé)任，責(zé)任到人，加強建筑工程施工環(huán)節(jié)的監(jiān)管，監(jiān)督施工過程的安全操作是否符合操作規(guī)程的要求，隨時要糾正那些沒有根據(jù)操作規(guī)程要求所影響施工質(zhì)量或者施工安全的違規(guī)操作，重點關(guān)注工程進度、施工的客觀條件，技術(shù)、物資、人力和組織等方面為工程創(chuàng)造必要的條件，使施工過程連續(xù)、均衡地進行，保證工程在規(guī)定的工期內(nèi)交付使用，使工程施工在確保質(zhì)量的前提下，提高勞動生產(chǎn)率和降低工程成本。

五、建筑施工技術(shù)管理優(yōu)化時所要注意的事項

在確定建筑工程施工技術(shù)管理的實施步驟時，還要充分的考慮到企業(yè)實際情況，綜合考慮企業(yè)的人員配置，設(shè)備準(zhǔn)備等硬件準(zhǔn)備，同時要考慮項目業(yè)主的具體要求，在貫徹國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及地方行業(yè)規(guī)范的前提下尊重科學(xué)規(guī)律。對于技術(shù)的應(yīng)用推廣還應(yīng)堅持通過試驗鑒定的原則；所有施工技術(shù)工作都要考慮其經(jīng)濟效益的狀況，擇優(yōu)選取；通常技術(shù)管理工作和生產(chǎn)實踐過程緊密結(jié)合。施工技術(shù)管理主要工作就是做好基礎(chǔ)工作，既要全面又要重點控制。根據(jù)不同項目的相關(guān)情況詳細(xì)的分析落實、分工協(xié)作，力求最大程度為工程施工提供服務(wù)。當(dāng)前施工競爭是日益激烈，技術(shù)管理水平也反映出競爭勢力也是有所突出。不少企業(yè)，盡管擁有雄厚的物質(zhì)技術(shù)力量，但因為管理技術(shù)的不到位，管理制度也不夠健全，所以在競爭中卻處于被動的境地。

六、總結(jié)

建筑企業(yè)經(jīng)過對施工技術(shù)管理來提高建筑施工的效率，確保建筑工程施工的質(zhì)量，降低建筑工程施工的成本。在建筑業(yè)特別是房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如今，建筑行業(yè)競爭日益加多，各大小建筑企業(yè)就像雨后春筍般的出現(xiàn)，經(jīng)過優(yōu)化建筑工程施工技術(shù)管理在建筑企業(yè)提高市場競爭力的最為直接最為有效途徑。在建筑施工技術(shù)管理進行優(yōu)化過程中一定要重點對建筑施工技術(shù)管理組織體系的優(yōu)化，健全建筑施工技術(shù)的管理制度，優(yōu)化操作每項規(guī)范，加強對建筑施工技術(shù)執(zhí)行的每個環(huán)節(jié)中的監(jiān)督。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 蘇立華.淺談建筑施工技術(shù)管理控制[j].法制與經(jīng)濟（下旬），2011（08）.

篇6

暑假時，天氣炎熱，一定要告訴孩子，不要單獨或和同學(xué)一起去湖泊或水庫等地方游泳，要在家長的陪伴在去游泳池，以免發(fā)生溺水事件。

第三、 防交通事故

放假了，不要讓孩子單獨上馬路，孩子外出時，要有大人陪同，而且要囑咐孩子，一定要遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，這樣才不會發(fā)生交通事故。

篇7

在眾多的科學(xué)領(lǐng)域——包括物理、化學(xué)、電子、冶金、計算機這些專業(yè)領(lǐng)域，由于高速發(fā)展的社會和不斷創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)的影響，焊接技術(shù)作為最主要的鋼結(jié)構(gòu)連接技術(shù)，不斷的被發(fā)現(xiàn)和使用新技術(shù)、新材料和新設(shè)備，并且發(fā)揮了在我國的建筑工程領(lǐng)域里無法替代的重大作用。相關(guān)的統(tǒng)計顯示，在建筑工程中差不多有一半都要進行必要的焊接技術(shù)來進行加工和處理。這也可以看出，要在建筑領(lǐng)域的實現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)的快速發(fā)展，并且在建筑領(lǐng)域的鋼結(jié)構(gòu)進行質(zhì)量上的保證，對于焊接水平的大力提高就顯得異常重要。本論文對于這個問題，結(jié)合實踐操作中的具體經(jīng)驗，進而對其進行深入研究和論證。

1、低溫焊接下的施工工藝分析

1.1 選取焊接材料

要更好的在低溫環(huán)境下進行相應(yīng)的焊接作業(yè)，并且有效完成焊接任務(wù)，一定要對于氫含量比較低的焊接材料進行盡量的選擇，并且對于這類焊接材料進行必要的保溫和烘焙措施。

1.2 焊接前要進行的防護措施解析

要最大程度減少熱量所帶來的損失，在焊接作業(yè)的地方可以構(gòu)建對應(yīng)的保護房，這樣就能形成一個比較封閉的空間。一旦條件不允許，還可以采取其他類別的措施，來達(dá)到防護熱量損失減少的作用。進行一些氣體焊接操作的時候，也要對于氣瓶進行相應(yīng)的保溫措施。

1.3 控制焊接質(zhì)量的措施

①層間溫度及預(yù)熱措施

和常溫條件下的焊接預(yù)熱相比，低溫焊接下的預(yù)熱溫度要更加高一些，并且由于較大范圍的預(yù)熱區(qū)域，對于焊接點周圍的范圍確定一般以大于等于兩個鋼的厚度且不小于100毫米為宜。高于預(yù)熱溫度的焊接層的溫度，和低于規(guī)定的最低溫度的20攝氏度的對比情況下，選擇較高溫度的情形。

②合理焊接方法的采用

一般而言，盡量采取多層多道焊和使用較窄的擺幅，并且對于層間溫度進行嚴(yán)格控制。

③焊接后的熱度和保溫處理

焊接以后，對于焊接接頭一定要及時進行相應(yīng)的熱保溫處理，方便氫氣的擴散逸出，對由于過快的冷速造成的冷裂紋也能起到一定的防止作用，保持適當(dāng)?shù)暮鬅釡囟龋瑢τ陬A(yù)熱溫度的適當(dāng)降低也是非常有利的。

2、高強鋼焊接的施工工藝分析

2.1 選擇和匹配焊接材料

①強匹配

和母材規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)比較起來，在強節(jié)點的弱桿件方面，在韌性、塑性和強度方面，焊接材料的熔敷金屬要比標(biāo)準(zhǔn)明顯偏高，對于焊接接頭位置的各類基本性能指標(biāo)來說，要求他們和母材料規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)至少應(yīng)該相匹配。

②焊縫的塑性要求

對于厚板進行的焊接過程中，選擇適當(dāng)?shù)暮覆男枰鶕?jù)厚度效應(yīng)的強度來進行，一般在比較大的節(jié)點拘束度的情況下，在四分之一的板厚后選擇焊材，并且稍低的強度是最合適宜的。

③對于沖擊韌性的要求，要進行很好的滿足

選擇焊材韌性，是一個非常重要的工作。因為選擇的焊材好壞，能夠?qū)τ诤缚p和熱影響區(qū)的韌性，對于鋼結(jié)構(gòu)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進行很好的滿足。溫度在零攝氏度以上或者低于50毫米的鋼板厚度的時候，不用進行鋼結(jié)構(gòu)的預(yù)熱，這是由于其力學(xué)指標(biāo)突出所形成的明顯優(yōu)勢，在區(qū)強比的沖擊性能上，這個優(yōu)勢更加突出。

2.2 對于高強鋼焊接性能進行評價的方式

在建筑工程施工過程中，當(dāng)前階段主要有熱影響區(qū)最高硬度試驗評定法、碳當(dāng)量計算評定法和插銷試驗臨界斷裂應(yīng)力評定法這些方式，來對于高強鋼焊接性能進行的有效評價。

2.3 對于最低預(yù)熱溫度進行確定的常用方式

①要進行這方面的控制，可以通過裂紋實驗來實現(xiàn)，來確認(rèn)最低的預(yù)熱溫度；

②根據(jù)一定碳含量的鋼材，對于不同板厚T形接頭角焊縫熱影響區(qū)的硬度，達(dá)到相應(yīng)的冷卻速度的通常采用方式，對于預(yù)熱溫度進行硬度上的控制，并且對于焊接線能量進行查表確定；

③對于最低預(yù)熱溫度的確定，還可以根據(jù)裂紋板厚范圍、敏感指數(shù)、熔敷金屬擴散氫含量和據(jù)速度等級等進行確定；

④確定最低預(yù)熱溫度，也可以根據(jù)接頭冷卻時間、熱輸入及鋼材的特定曲線來實現(xiàn)。

2.4 控制焊接質(zhì)量的方法分析

①對于冷卻速度和熱輸入進行的控制

針對焊接時的電流、電壓和焊接速度，以及熔敷金屬在一定區(qū)間里的冷卻時間，進行適當(dāng)和必要的控制，達(dá)到和完成控制焊接質(zhì)量的目的；

②在選擇優(yōu)越的低氫焊接材料的質(zhì)量基礎(chǔ)上，還要求操作人員具備良好的操作方法，才能很好的保護熔池金屬，從而控制焊縫里各類元素質(zhì)量的百分比；

③控制應(yīng)力和變形

選擇氣體保護焊等低熱輸入及高能量密度的焊接方式，并且采用多層多道焊接和用小線能量，對于焊接坡口的間隙和角度以及熔敷金屬填充量的有效減少；避免集中的應(yīng)力和變形，可以采用跳焊法；另外還要通過多人同時施焊及分段退焊的方式，來對于長焊縫進行焊接；還可以采用對稱坡口的方法，進行輪流并對稱的施焊。

對于高強鋼的焊接作業(yè)，需要從供貨的所處特征以及鋼材料自身強化機理這些角度考慮，對于各項性能的指標(biāo)要求進行全面的考察，從而對于焊接質(zhì)量的試驗方法進行評價和對于合適的焊材進行選擇，并且選擇一個合適生產(chǎn)的焊接工藝，滿足指導(dǎo)生產(chǎn)的要求。要避免產(chǎn)生冷裂現(xiàn)象在焊接鋼材過程中的發(fā)生，一定要采取相應(yīng)的措施來進行防范。要對于接頭弱化現(xiàn)象進行避免，一定要在焊接的時候?qū)τ诤附泳€能量和層間溫度進行嚴(yán)格的控制和篩選，并且秉承在較低成本原則下，完成高質(zhì)量的焊接施工任務(wù)。

3、厚鋼板焊接技術(shù)解析

3.1 防止因焊接導(dǎo)致產(chǎn)生裂紋和對變形現(xiàn)象的減少，是焊接厚鋼板的關(guān)鍵所在，這需要從以下方面進行綜合考慮：

①盡量選擇X坡口和雙U的合理的坡口方式。要在保證焊透前提下，對于單面焊接采用窄間隙和小角度坡口的方式，對于焊接收縮進行最大程度的減少，并且對于工作效率大大提高，從而對于焊接殘余應(yīng)力進行大力降低。

②層間溫度和合理預(yù)熱的適度確定；

③后熱及保溫處理。

3.2 在建筑鋼結(jié)構(gòu)之中，得到最大應(yīng)用的厚鋼板，在大量鋼結(jié)構(gòu)工程里也被大量采用，在對于大力發(fā)展厚鋼板焊接技術(shù)力量促進的同時，對于建筑用鋼的范圍也進行了極大的豐富。

4、結(jié)束語

伴隨著社會的飛速發(fā)展和進步以及不斷創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)，在建筑工程中的焊接技術(shù)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，由此而來的焊接技術(shù)在建筑工程中也發(fā)揮了越來越重要的作用，并且有更新和完善的施工工藝和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，這對于焊接技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用和提升起到了非常關(guān)鍵和促進的作用。通過近些年對不斷創(chuàng)新和應(yīng)用到施工工程中的焊接技術(shù)的大力實踐，在建筑工程中的鋼結(jié)構(gòu)的焊接施工帶來了更多方便快捷的方法和技術(shù)的同時，對于鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)在建筑領(lǐng)域的快速發(fā)展也起到了良好的促進和推動作用。另外，在建筑方面的鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量保證和提升鋼結(jié)構(gòu)焊接水平這些方面，對于新工藝和新技術(shù)的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用也起到了非常重要而巨大的作用。

參考文獻(xiàn)

篇8

在實際的課堂當(dāng)中，無論數(shù)字教材還是紙質(zhì)教材，都有一定的局限性。教材是綱，在一定程度上能夠引導(dǎo)教學(xué)，但要取得最好的教學(xué)效果，仍需要教師對課堂進行合理的設(shè)計和安排。

傳統(tǒng)出版行業(yè)的專長是把內(nèi)容通過合理的方式推送給需要的人。數(shù)字時代，依然需要這些人將好的內(nèi)容通過恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式推送給需要的人。但要在數(shù)字出版大潮中不落伍，出版社需要在資源的積累、資源的數(shù)字化以及產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗積累方面加快步伐。

數(shù)字教材的優(yōu)勢

教材是承載教育目標(biāo)的實體，是教師教學(xué)活動設(shè)計的最基本的依據(jù)。好的教材能夠充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)和輔助教師完成各項教學(xué)任務(wù)，達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。相對于紙質(zhì)教材，數(shù)字教材具有先天的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下方面。

（1）充分互動。通過數(shù)字技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源以多種媒體方式呈現(xiàn)，可以靈活地實現(xiàn)各種排列和重組，實現(xiàn)人與內(nèi)容、人與設(shè)備的互動，增強學(xué)習(xí)的趣味性，促進學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)習(xí)效率。好的數(shù)字教材，還能夠通過活動的設(shè)計促進人與人之間的互動，并借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建人與世界互動的平臺。

（2）海量資源。由于數(shù)字教材的數(shù)字化存儲方式，使得資源在數(shù)量上可以得到充分的擴展。好的數(shù)字教材，能夠?qū)崿F(xiàn)個性化定制、減輕教與學(xué)雙方面的負(fù)擔(dān)，從而使資源的價值最大化，并能夠通過數(shù)據(jù)分析使資源并非越多越好，若要使教學(xué)雙方能夠充分利用這些資源，必須將資源有序化，使得資源的呈現(xiàn)是合理的、符合教學(xué)實際需求的。

（3）過程記錄。數(shù)字教材中信息技術(shù)的運用使得教與學(xué)的過程記錄變得簡便易行，教學(xué)過程中的行為記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析將為教師設(shè)計教學(xué)活動、了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況提供依據(jù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供評價、診斷、改進方案以及資源的定向推送，從而能夠為教學(xué)過程科學(xué)化和個性化提供條件。數(shù)字教材的設(shè)計中，要考慮如何利用技術(shù)的優(yōu)勢解決人所不能解決的問題，成為人的智慧的補充，從而既發(fā)揮數(shù)據(jù)的作用，又不被數(shù)據(jù)所局限。

數(shù)字教材能夠避免人為因素對于教材理念實現(xiàn)所造成的干擾，使教與學(xué)回歸本質(zhì)，更好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的各項教學(xué)目標(biāo)。除了這些教學(xué)方面所具有的優(yōu)勢，數(shù)字教材在生產(chǎn)方面所獨具的節(jié)約資源、可反復(fù)利用、不受地域限制、直接面向讀者、為學(xué)生在物理與心理方面雙重減負(fù)等特性也讓數(shù)字教材在未來有更為廣闊的發(fā)展空間。

數(shù)字教材研發(fā)

數(shù)字教材的研發(fā)和使用是未來教育信息化的趨勢，將在教育信息化進程中起重要的作用，所以數(shù)字教材的研發(fā)顯得尤為重要。只有經(jīng)過精心設(shè)計的高質(zhì)量的數(shù)字教材，才能充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢，并能夠貫徹科學(xué)的教育理念，引領(lǐng)新的教學(xué)模式。下面以外語教學(xué)與研究出版社（以下簡稱“外研社”）研發(fā)的“iEnglish基礎(chǔ)教育數(shù)字教材”為例，探討數(shù)字教材研發(fā)的要點。

外研社研制的“新標(biāo)準(zhǔn)”一條龍英語教材在執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、貫徹科學(xué)理念、教學(xué)實際可行幾個方面都得到了教師和學(xué)生的認(rèn)可。但紙質(zhì)教材本身在容量、呈現(xiàn)方式等方面的局限，使得教材編寫者的意圖不能全部完整地體現(xiàn)，與教材相關(guān)的資源也不能充分合理地展示，在教材的使用方法上也難以有重要突破。因此，外研社邀請教材主編，依據(jù)原有內(nèi)容和框架，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)了外研社iEnglish基礎(chǔ)教育數(shù)字教材。

在設(shè)計方面，該數(shù)字教材堅持以學(xué)生為中心，以深厚的資源體系為支撐，以教與學(xué)的過程為軸線，以教學(xué)活動為基礎(chǔ)，以多樣的呈現(xiàn)方式為載體，以現(xiàn)代信息技術(shù)為輔助。整體設(shè)計尊重教學(xué)規(guī)律，教學(xué)目標(biāo)清晰，并在教材內(nèi)部給予教師以教學(xué)指導(dǎo)。同時，該數(shù)字教材針對教師和學(xué)生設(shè)計了不同版本，呈現(xiàn)了不同特點。

教師版首創(chuàng)基于教學(xué)設(shè)計的具有清晰教學(xué)流程的教學(xué)活動。紙質(zhì)教材由于篇幅的限制，一個單元只能容納4～6個活動，真實課堂上教師一節(jié)課約需10個～12個活動。為此，教師版教材中每課的活動拓展為10個～12個，滿足教師基本的教學(xué)量。教師版配有“導(dǎo)教”模塊，教師可以無障礙完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，從而減少由于教師能力差距造成的課堂質(zhì)量差距，既能夠部分解決教學(xué)公平問題，也能夠基本解決質(zhì)量問題。

學(xué)生版則基于紙質(zhì)教材的原版原式，以此減輕學(xué)生對數(shù)字教材的接受難度，縮短學(xué)生的適應(yīng)時間，使學(xué)生更快進入數(shù)字教材的使用氛圍。在紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)上，學(xué)生版增加了多種數(shù)字特性。首先，富媒體呈現(xiàn)，數(shù)字教材變成一個可以發(fā)聲、可以播放動畫、可以點讀的有聲有色的書；其次，學(xué)生版中嵌入了先進的語音引擎，可以對孩子按照準(zhǔn)確度、韻律、流利程度等多個維度進行音評測；再次，數(shù)字教材學(xué)生版還為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)工具。

教師版與學(xué)生版呈現(xiàn)方式不同，但內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，后臺也將打通，實現(xiàn)課堂管理，記錄教學(xué)過程。其功能設(shè)計豐富，既可用于課堂，也可用于課下；既可由教師在大屏幕上展示使用，也可以一人一機的模式創(chuàng)設(shè)一對一互動課堂。針對目前實際應(yīng)用場景，該數(shù)字教材適配于臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦、交互式電子白板和手機，并可與點讀筆結(jié)合使用。

為將科學(xué)的教學(xué)理念傳遞到課堂，并實現(xiàn)教材設(shè)計之初所設(shè)定的目標(biāo)，外研社還為數(shù)字教材的使用提供強大的服務(wù)支持，包括課題研究、教師培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)等。目前，該數(shù)字教材在全國各大區(qū)的試點反響良好。

通過以上案例，可以看出，檢驗產(chǎn)品生命力的標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)效果，數(shù)字教材開發(fā)的終極目標(biāo)是滿足教學(xué)需求。為使信息技術(shù)真正深入到課堂當(dāng)中，各教材出版單位都應(yīng)當(dāng)深入教學(xué)一線了解需求，花大力氣研制真正滿足需求的數(shù)字教材，并提供相應(yīng)的服務(wù)，以便促進教育信息化走向技術(shù)與教學(xué)的雙向融合，達(dá)到“公平、優(yōu)質(zhì)、個性化教育”的目標(biāo)。

篇9

1、有證據(jù)證明發(fā)生了犯罪事實；2、有證據(jù)證明該犯罪事實是犯罪嫌疑人實施的；3、證明犯罪嫌疑人實施犯罪行為的證據(jù)已有查證屬實的。

上述逮捕證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的三種情形環(huán)環(huán)相扣、密切聯(lián)系、不可分割，構(gòu)成了完整的逮捕證據(jù)證明體系。執(zhí)法實踐中，對逮捕證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的第一、二種情形比較容易理解和把握，但對于第三種情形中的“已有查證屬實”，由于解釋過于籠統(tǒng)、原則，缺乏具體考量標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致在證據(jù)收集、采信及運用上往往產(chǎn)生不同的認(rèn)識。下面結(jié)合實踐，談?wù)剬Α白C據(jù)已有查證屬實”的理解與把握。筆者認(rèn)為，“證據(jù)查證屬實”表達(dá)了證據(jù)的客觀性要求，它要求查證的證據(jù)應(yīng)具有真實性和客觀性。審查判斷“證據(jù)查證屬實”應(yīng)符合四個要素：

一、查證犯罪的證據(jù)必須來源合法

來源不合法的證據(jù)，證明效力較低，甚至可能為虛假的證明，這樣的證據(jù)不具有可采性。不能作為認(rèn)定犯罪的證據(jù)。

(一)審查證據(jù)是否合法可靠

證據(jù)的合法性是證據(jù)內(nèi)容真實的必要保證。它包括兩層含義：一是證據(jù)來源合法；二是證據(jù)的表現(xiàn)形式合法。審查證據(jù)有無合法性，就是要審查證據(jù)的來源和表現(xiàn)形式是否合法。在實踐中，不同種類的證據(jù)，其審查側(cè)重點應(yīng)各有不同。(1)對證人證言類的審查，應(yīng)著重于對證人的基本情況，與犯罪嫌疑人、被害人之間的關(guān)系，與案件本身有否利害關(guān)系，該證人證言與其他證據(jù)之間的關(guān)系，是否有指證，逼取證據(jù)等方面進行審查。(2)對物證、書證類證據(jù)的審查，主要審查該類證據(jù)的取得是否合法有效，包括取得的途徑、時間、地點、方法等，證據(jù)本身有否被損毀或掉換，能否反映案件的客觀真實情況。(3)對鑒定結(jié)論類證據(jù)的審查。應(yīng)著重于審查鑒定人資格，以及鑒定、檢驗的方法是否科學(xué)，技術(shù)、手段是否先進，結(jié)論是否正確，切勿盲目采信專家之言。(4)對疑犯供述和被害人陳述的審查。由于他們是案件的當(dāng)事人，與案件有直接的利害關(guān)系，他們對案件的敘述或多或少的會摻雜一些個人感情和主觀的因素。因此，對此類證據(jù)，應(yīng)著重于審查其敘述是否心跡的自然流露，是否符合邏輯和情理，是否有刑訊逼供或指供、誘供的情形。等等。

2、對非法言詞證據(jù)，應(yīng)當(dāng)依法予以排除

一些非法言詞證據(jù)，大多存在威脅、引誘、欺騙情形，甚至刑訊逼供等嚴(yán)重違法情形，往往導(dǎo)致虛假供述、虛假證言，造成案件失真。對采取以上方式獲取的非法言詞證據(jù)應(yīng)予堅決排除。

二、查證犯罪的證據(jù)不能為“孤證”

所謂“孤證”，是指沒有其他相關(guān)證予以印證的證據(jù)。它包含兩層含義：1、絕對的孤證。即只有單個證據(jù)的“孤證”。如案件中，只有被害人的陳述，據(jù)此認(rèn)定嫌疑人犯罪的證據(jù)就是孤證。2、相對的孤證。即來源單一、證據(jù)形式單一的證據(jù)。如嫌疑人在不同場合所作的多個有罪供述，來自同一源頭的多個傳來證據(jù)等都屬于“孤證”。

審查逮捕實踐中，對影響犯罪構(gòu)成關(guān)鍵環(huán)節(jié)的證據(jù)審查時，應(yīng)注意把握兩點：1、對言辭證據(jù)中的“絕對孤證”，嚴(yán)禁作為定案依據(jù)。對言辭證據(jù)中的“相對孤證”，要注意結(jié)合其他證據(jù)進行綜合分析，如果結(jié)論不具有唯一性和排他性，也不能作為定案的依據(jù)。2、對影響定案的一些關(guān)鍵性鑒定結(jié)論，要注意吸納其他證據(jù)予以印證和補強，絕不能把其作為定案的唯一根據(jù)，置于“孤證”地位。與傳統(tǒng)證據(jù)相比，DNA鑒定、法醫(yī)學(xué)鑒定、毒化、痕跡鑒定、價值鑒定等證據(jù)，往往具有較強的科學(xué)性和邏輯性，在訴訟證明中發(fā)揮著更強的價值作用。但由于受科技發(fā)展、技術(shù)設(shè)備、鑒定方法、專業(yè)水平等因素制約，上述證據(jù)的準(zhǔn)確率還不能達(dá)到完全無誤。為防止差錯紕漏，對鑒定結(jié)論等科技證據(jù)要確立補強規(guī)則，注意吸納其他證據(jù)予以補強，進行綜合審查判斷。

三、查證犯罪的證據(jù)間重大矛盾須得到合理排除

審查逮捕環(huán)節(jié)，偵查機關(guān)證據(jù)收集處于初始階段，收集調(diào)取的證據(jù)還不充分、完備，對證據(jù)間影響罪與非罪、此罪與彼罪的重大原則性矛盾，要聯(lián)系確定的案件事實進行綜合分析，排除矛盾，消除疑點，達(dá)到證據(jù)證明的統(tǒng)一性和排他性。審查時要重點審查三項內(nèi)容：

(一)直接證據(jù)之間是否存在重大矛盾

直接證據(jù)是能夠直接證明案件主要事實的證據(jù)，是證據(jù)體系中證明力最強的證據(jù)。在具體的案件中，直接證據(jù)主要表現(xiàn)為犯罪嫌疑人的有罪供述、被害人陳述和現(xiàn)場目擊證人所作的證言。直接證據(jù)解決了“犯罪人”和“犯罪事實”的關(guān)聯(lián)問題，查證屬實的直接證據(jù)之間應(yīng)該是相統(tǒng)一的，是不存在重大原則性矛盾的。否則，就會出現(xiàn)證據(jù)的虛假和虛偽，就不能查證犯罪事實。

(二)間接證據(jù)與直接證據(jù)間證明方向是否一致

間接證據(jù)對直接證據(jù)起著佐證和補強作用。如果二者證明方向不一致，存在重大矛盾，則間接證據(jù)不僅不能補強印證直接證據(jù)，反而會削弱、抵消直接證據(jù)的證明力，影響案件事實認(rèn)定。

(三)缺少直接證據(jù)的間接證據(jù)間是否能夠排除合理懷疑

僅有間接證據(jù)是否能夠定案，關(guān)鍵要看間接證據(jù)能否形成閉合的證據(jù)鎖鏈。如果間接證據(jù)不能排除其他懷疑，證明結(jié)論不具有惟一性，證據(jù)鏈條便不能形成，依靠單純的間接證據(jù)便不能定案。

篇10

隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)校高層建筑物不斷增多，電化教育、遠(yuǎn)程教育等信息技術(shù)應(yīng)用日益普及，雷電隱患也隨之增加，但由于部分學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校防雷意識淡薄，許多學(xué)校校舍未按照國家的法律法規(guī)和國家現(xiàn)行有關(guān)防雷規(guī)范安裝防雷。

目前中小學(xué)校園的雷擊防護問題已經(jīng)引起了相關(guān)部門的重視，一些工作進程也在逐步實施，但限于各方面條件因素，還沒能達(dá)到人們的期望值。

1 存在問題及原因

全縣約有中小學(xué)40余所，其中農(nóng)村占80%，約有10萬m2的中小學(xué)建筑無直擊雷防護裝置；很大一部分校園網(wǎng)、電教室（多媒體）未做防雷方面的考慮。

一些學(xué)校所處的自然環(huán)境存在著雷害的隱患。有的學(xué)校周邊有河流、池塘、稻田等。還有的學(xué)校為所處環(huán)境中的制高點。很多學(xué)校內(nèi)部有高大樹木，這些因素，都能引雷害入侵。

少數(shù)的一些學(xué)校，雖然設(shè)置了一些防雷裝置，但這些裝置與現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求相差甚遠(yuǎn)，只有近幾年完工建成的學(xué)校，情況稍好一些，但也存在著一些問題。如校園內(nèi)的旗桿，普遍存在著未做接地處理的問題；建筑物避雷帶失于維護（銹腐老化）；電話線、電源線、網(wǎng)線、電視天線等線纜直接捆扎在避雷帶上；架空設(shè)置的這些線纜是很容易遭雷擊的。

造成上述問題的主要原因是歷史性、不規(guī)范，現(xiàn)有的中小學(xué)許多建筑物是始于八、九十年代，20年代初，在后來的時間里，也未進行相當(dāng)?shù)母脑臁Ｒ虼耍@些建筑物存在著重大安全隱患，安全現(xiàn)狀與國標(biāo)和行標(biāo)的要求相距甚遠(yuǎn)。

一些學(xué)校在選址時，未充分考慮防雷安全問題。

2 解決問題的方法及工作重點

綜上述問題，應(yīng)有重點采取措施，從根本上改變中小學(xué)防雷安全狀況，建議采取措施如下：

1）啟動改造工程，按現(xiàn)行的國標(biāo)要求，對不合乎要求的學(xué)校進行技術(shù)改造，使之滿足要求，工作重點應(yīng)放在直擊雷防護上；2）對存在選址問題的學(xué)校進行雷電風(fēng)險評估，在此基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的措施，必要時，可以考慮遷址。

3 直擊雷防護總體技術(shù)要求的建議

1）所有旗桿均設(shè)置接地裝置，要求沖擊電阻不大于10Ω，并設(shè)置標(biāo)志和護欄；在保證安全距離的前提下，可設(shè)置獨立接地（原有的接地可以利用，但必須經(jīng)檢測接地阻值合乎要求，則僅需完成標(biāo)志和護欄即可）。

校園內(nèi)的旗桿，是重要的建筑構(gòu)件，師生們經(jīng)常要在這里進行活動。然而，從防雷安全的角度上看，它確實一個隱患，幾乎都沒有接地，有接地的符合要求的夜很少，所以在這里提出：旗桿上要做良好的接地處理。

接地裝置是將雷電流釋放到大地。學(xué)校校舍的防雷接地和電氣接地采用共用接地時，其接地電阻值不宜大于4Ω。對于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)建筑物，可利用其基礎(chǔ)內(nèi)鋼筋作為接地體。接地裝置可根據(jù)實際地形做相應(yīng)敷設(shè)，一般校舍布置在整個學(xué)校操場四周，則人工接地裝置可敷設(shè)各校舍的背面，較近的接地體可相互連接。對于土壤電阻率比較高的地區(qū)，可利用換土或使用降阻劑等方法來降地接地電阻值。接閃器、雷電流引下線和接地裝置是外部防雷三個必要的組成部分，也是內(nèi)部防雷的前提和基礎(chǔ)防線；

2）五層、四層、三層、二層的教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、餐廳等人員密集的建筑物應(yīng)補設(shè)避雷帶（網(wǎng)），建筑物頂部的水箱、通風(fēng)孔等，如超出避雷帶的都要加裝防護裝置。

GB50057-2010《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》中對建筑物的分類，按其規(guī)定年雷暴日數(shù)，初步確定中小學(xué)建筑物可按三類防雷建筑考慮；

3）補設(shè)的避雷帶（網(wǎng)），其接地裝置宜圍繞被保護建筑物呈環(huán)形敷設(shè)，并與接地裝置實現(xiàn)聯(lián)合接地，其接地阻值取最小值（≤1Ω或≤4Ω）。補設(shè)的避雷帶（網(wǎng)）要與原有的金屬構(gòu)件（門窗、管道、樓梯、鐵藝、護欄等）實現(xiàn)良好的電氣連接，使之等電位。

應(yīng)在電源進戶端和配電箱處加設(shè)電涌保護器，GB50057-2010第4.5.4條第三項的規(guī)定、《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范》GB50343-2004中要求采取雷擊電磁脈沖防護措施。電源線路電涌保護器安裝可考慮在學(xué)校的配電房總配電柜內(nèi)，每棟校舍的總配電箱內(nèi)，及網(wǎng)絡(luò)機房總電源處設(shè)置相適配的電源電涌保護器。信號線路的信號電涌保護器的配置應(yīng)按信號的頻率、電壓、工作電流、插入損耗和接口型號選擇。

在實際中，相當(dāng)一部分學(xué)校的電源是架空線直接引入的，有的是埋地引入，但埋地的長度不合乎要求，其屏蔽或接地情況很難知曉，考慮到學(xué)校是人員密集場所，提高安全級別，提出了這條要求；

4）其他有關(guān)要求：

（1）對于校內(nèi)的高大樹木， 不在保護范圍內(nèi)，宜安裝避雷針做直擊雷防護，否則可要求樹木矮于校舍高度1m以上，或宜有5m以上的安全距離，同時在大樹顯著位置懸掛防雷警示牌，提醒學(xué)生、教師雷雨天氣不要在大樹下逗留；（2）所有的各類線路，應(yīng)妥善處理。建筑物頂端的電話線、網(wǎng)線等建議地下敷設(shè)（拆除、屏蔽、重新埋設(shè)等）；（3）對于一些農(nóng)村學(xué)校室外場所，如操場、較大面積的空場、校舍老舊，無法安裝防雷裝置，此時，應(yīng)盡可能的爭取資金先解決校舍的建設(shè)問題，使防雷裝置與校舍建設(shè)做到同時設(shè)計、同時施工、同時驗收。建議學(xué)校對學(xué)生加強管理和教育，進行防雷科普宣傳（一些防雷知識和相關(guān)資料都已發(fā)放到教育局）。

4 結(jié)論

學(xué)校是人員密集場所，我們利用40天的時間對全縣所有中小學(xué)校走訪檢查，在校師生少則幾百人，多則幾千人。因此，中小學(xué)的防雷安全問題不僅僅是關(guān)系到子孫后代的大事，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定與和諧。希望相關(guān)部門能對此問題引起高度重視，并采取相應(yīng)的措施。

篇11

一、電力營銷服務(wù)實際情況

目前，電力企業(yè)在開展客觀電力營銷的過程當(dāng)中，經(jīng)常會產(chǎn)生多種不利因素。電力營銷服務(wù)雖然已經(jīng)形成了一套系統(tǒng)，但在電力營銷服務(wù)的過程中，一部分供電員工存在著工作不積極的情況，工作時的精神面貌較差，在開展電力服務(wù)的過程當(dāng)中，時常只是一味地站到門口等客戶上門辦業(yè)務(wù)，并沒有主動地進行上門服務(wù)或者是宣傳工作，也不知道要通過何種方式去改變營銷服務(wù)中的不良現(xiàn)象。有些員工的服務(wù)態(tài)度甚至十分惡劣。另一方面，就是在開展電力營銷服務(wù)的過程當(dāng)中，必須要和有關(guān)部門之間加強合作協(xié)調(diào)，并不是單方面的做好自己部門的工作就可以了。各個部門之間必須要不定期地對電力服務(wù)開展深入的探索和討論，提出自身的看法和觀點，以便及時解決存在的問題以及不良情況，從而避免電力營銷過程中產(chǎn)生耗時和耗電的問題，還有就是在對電力開展?fàn)I銷服務(wù)的過程中，必須要提升員工的綜合素質(zhì)以及道德修養(yǎng)。只有電力服務(wù)員工具備了較高的素質(zhì)素養(yǎng)，才能確保較高的服務(wù)效率和質(zhì)量。

二、電力服務(wù)存在的主要問題

（一）管理工作不當(dāng)

在開展電力營銷服務(wù)的過程當(dāng)中，因為受到以往管理方式的影響，電力營銷行業(yè)沒有辦法使市場的需求得到有效的滿足。主要表現(xiàn)在，雖然可以使電力行業(yè)的性質(zhì)發(fā)生改變，讓電力行業(yè)由之前的行政性質(zhì)變成企業(yè)的形式，但是即便性質(zhì)發(fā)生改變，也沒有從實際上使員工的工作主動性得到改善，導(dǎo)致工作人員和企業(yè)這二者之間發(fā)展的模式無法滿足市場的需要，進而使企業(yè)工作人員不具備服務(wù)的主動性，造成電力營銷服務(wù)不夠完善。簡單的說，電力營銷服務(wù)依然運用以往的服務(wù)理念以及方式，導(dǎo)致企業(yè)員工在進行服務(wù)時并不具備現(xiàn)代的營銷理念，進而導(dǎo)致服務(wù)客戶范圍較小。市場競爭越來越激烈，企業(yè)想要生存發(fā)展必須要改變以往傳統(tǒng)的服務(wù)方式和理念，運用先進的市場營銷方式及理念，才能確保企業(yè)在激烈的市場競爭中占有最佳地位。

（二）電力企業(yè)服務(wù)管理機制不完善

以往的電力服務(wù)管理模式造成企業(yè)的發(fā)展不是十分理想，不只是因為服務(wù)理念稍微落后，還有企業(yè)服務(wù)管理制度的不完善。所以企業(yè)需要利用制定服務(wù)管理的方式，盡可能的提升企業(yè)管理機制，給客戶提供具體清晰的服務(wù)管理，這樣才可以確保企業(yè)具備數(shù)量較大且固定的客戶群。在開展電力服務(wù)的過程當(dāng)中，還存在兩個問題，第一個是企業(yè)開展服務(wù)的過程中并沒有對客戶提出的要求具有針對性的回復(fù)和管理，對于解決問題的工作不夠及時。第二個是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在進行服務(wù)決策的過程中，沒有對應(yīng)的科學(xué)依據(jù)，并且沒有將職責(zé)明確落實到每一個人身上，導(dǎo)致企業(yè)管理模式略為陳舊，這在一定程度上限度了企業(yè)的生存及發(fā)展。

三、解決電力服務(wù)問題的對策

（一）提高服務(wù)意識

服務(wù)意識是確保企業(yè)順利開展市場化運行的前提條件。針對當(dāng)前的實際情況，由于市場競爭越發(fā)激烈，導(dǎo)致電力服務(wù)行業(yè)面臨更高的挑戰(zhàn)，因此，必須要對企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)以及電力服務(wù)進行適當(dāng)?shù)募訌姟Ｔ陂_展服務(wù)的過程當(dāng)中，企業(yè)必須要將客戶的實際需求當(dāng)做基本準(zhǔn)則，對于客戶所提出的問題，必須要制定對應(yīng)的解決計劃，通過靈活多變的方法使問題得到最好的解決，并且必須要確保整個服務(wù)的程序逐漸完善和優(yōu)質(zhì)化。企業(yè)采取提升服務(wù)意識的方式，既能夠使客戶所提出的需求得到滿足，同時還能夠樹立一個良好的企業(yè)形象，給企業(yè)在市場方面的運營提供有力的保證。

（二）建立完善的管理制度

想要提高電力企業(yè)服務(wù)的生產(chǎn)及質(zhì)量，必須要采取先進的科學(xué)技術(shù)針對企業(yè)實際情況制定合理的服務(wù)信息管理系統(tǒng)，使原來的人工服務(wù)轉(zhuǎn)化成智能化的服務(wù)，經(jīng)過構(gòu)建服務(wù)管理系統(tǒng)，在提升服務(wù)質(zhì)量的同時，盡可能地減少企業(yè)運營的成本花費，使服務(wù)精細(xì)化管理這一目標(biāo)得以實現(xiàn)。同時，對于客戶所提出的用電信息網(wǎng)絡(luò)化，企業(yè)還應(yīng)該改進計費方法，能夠使客戶養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，減少用電的浪費，進而達(dá)到節(jié)能的目的。

電力營銷服務(wù)想要真正達(dá)到精細(xì)化管理的目標(biāo)，必須要針對客戶的真實情況制定科學(xué)合理的服務(wù)管理制度，對于供電系統(tǒng)實施精細(xì)化管理。經(jīng)過對終端營銷服務(wù)管理系統(tǒng)的不斷完善，實現(xiàn)電力運行經(jīng)濟和服務(wù)的監(jiān)管體制的開展，進而能夠有效減少甚至是杜絕因為監(jiān)管制度的不健全對電力營銷服務(wù)造成安全方面的影響。所以，通過構(gòu)建完善的電力營銷服務(wù)體系管理系統(tǒng)，能夠形成一個精細(xì)化管理的服務(wù)程序，確保電力企業(yè)能夠正常地運行，進而給客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

四、結(jié)束語

通過本文對電力營銷服務(wù)現(xiàn)狀以及存在問題和解決對策的進一步闡述，我們了解到由于我國大部分行業(yè)發(fā)展中不斷增加的對于電力的需求量，使電力行業(yè)面臨著更高的挑戰(zhàn)和更多新的問題。其中電力營銷服務(wù)對于電力企業(yè)的整體發(fā)展起著舉足輕重的作用，因此，電力企業(yè)必須要重視電力營銷服務(wù)，通過提高服務(wù)意識以及建立完善的管理制度來提升電力營銷服務(wù)的質(zhì)量，解決電力營銷服務(wù)中存在的一些問題，改善電力營銷服務(wù)的現(xiàn)狀，確保電力營銷企業(yè)給客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。希望通過本文的闡述能夠給提升電力營銷服務(wù)方面提供一定的幫助。

參考文獻(xiàn)：

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海朋洋針對中藥企業(yè)的信息需求分析，提出了構(gòu)建中藥企業(yè)信息化平臺的基本思路和主要任務(wù)。研究調(diào)查表明，對中藥企業(yè)發(fā)展趨勢的分析主要是采用各企業(yè)自行上報的資料進行統(tǒng)計，數(shù)據(jù)源繁散，誤差較大，形成報告的時間相對滯后等問題。

中藥行業(yè)作為朝陽行業(yè)之一，發(fā)展迅速，現(xiàn)有的決策支持方式已無法滿足日益增長的需求。以四川省為例，四川具有復(fù)雜多樣的氣候和地質(zhì)、適宜各類中藥資源生長和優(yōu)質(zhì)遺傳的土壤、溫度和濕度等條件，豐富中藥資源成為中藥企業(yè)發(fā)展的有利支持，如科倫、恩威、地奧、迪康、康弘等一批優(yōu)勢龍頭企業(yè)，以及眾多的中小型企業(yè)，據(jù)不完全統(tǒng)計，后者比例已達(dá)到96%，如何合理規(guī)劃中小企業(yè)布局，將各類企業(yè)分布、規(guī)模、效益等信息進行有效關(guān)聯(lián)，成為一個研究重點。因此，建立一套基于GIS的在線分析和動態(tài)觀測中藥企業(yè)評估系統(tǒng)，能夠?qū)^(qū)域中藥行業(yè)的發(fā)展趨勢及生存狀態(tài)進行評估，為調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，提高區(qū)域生產(chǎn)力，優(yōu)化區(qū)域資源利用提供決策支持。

1.基于GIS的區(qū)域中藥企業(yè)動態(tài)評估軟件

基于GIS的區(qū)域中藥企業(yè)動態(tài)評估軟件是在GIS的基礎(chǔ)上，對各類中藥企業(yè)的發(fā)展趨勢及生存狀態(tài)進行研究，采集企業(yè)的人員信息和企業(yè)銷售業(yè)績，為稅務(wù)、工商部門提供接口，進行工商稅務(wù)大數(shù)據(jù)量采集。同時，結(jié)合SWOT分析和WEKA技術(shù)，進行數(shù)據(jù)挖掘和多緯度數(shù)據(jù)分析，獲取單個企業(yè)健康狀況信息和發(fā)展趨勢，對同類、不同類企業(yè)的發(fā)展進行分析、比較，研究挖掘科學(xué)、合理的評估指標(biāo)，建立有效的評估體系，并通過圖形化分析報表顯示預(yù)警，為政府決策提供參考，為中藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供指導(dǎo)，推進優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，形成特色產(chǎn)業(yè)集。

1.1引入WebGIS技術(shù)，全方位展示區(qū)域中藥企業(yè)分布

地理信息系統(tǒng)（Geography Information System，GIS）是在計算機軟、硬件的支持下，對現(xiàn)實世界（資源和環(huán)境）各類空間的相關(guān)數(shù)據(jù)及描述空間數(shù)據(jù)特征的屬性進行采集、儲存、管理、運行、分析、顯示和描述的技術(shù)系統(tǒng)l～，91。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速普及，htternet與GIS的結(jié)合實現(xiàn)了地理信息的操作和共享，改善了地理信息的采集、傳輸、、共享和應(yīng)用的方式，滿足用戶的更高、全方位的高度互動性和豐富的體驗要求的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程度。因此，區(qū)域中藥企業(yè)動態(tài)評估軟件利用Web2.0中的Ajar技術(shù)實現(xiàn)WebGIS，對中藥企業(yè)的地理空間實體數(shù)據(jù)及其關(guān)系進行分析和處理，減少了動態(tài)生成圖片時的負(fù)荷；采用同步的算機圖形技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用圖標(biāo)輸出功能為中藥企業(yè)評估系統(tǒng)提供企業(yè)區(qū)域分布及定位功能，如圖1所示。

1.2SWOT分析方法，對既定的內(nèi)在條件進行分析，明確企業(yè)優(yōu)勢，提高企業(yè)的核心競爭力

態(tài)勢分析法（sWOT）即綜合考慮企業(yè)自身具備的優(yōu)勢（strength）和劣勢（Weakness），以及在企業(yè)發(fā)展中可能遇到的機會（Opportunity）和威脅（Threat）。通過對企業(yè)內(nèi)部和外部因素進行系統(tǒng)評價，找出對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有重要影響的關(guān)鍵性因素，并根據(jù)各因素的輕重緩急或影響程度進行排序，建立SWOT矩陣，幫助企業(yè)制定SO、WO、ST和WT四種戰(zhàn)略M，提高企業(yè)的核心競爭力。區(qū)域中藥企業(yè)動態(tài)評估軟件采用SWOT分析法代替一般性的專家評估，增強評估結(jié)果客觀化，減少主觀因素影響。同時，系統(tǒng)將SWOT分析法作為核心引擎進行數(shù)據(jù)分析和處理，揭示企業(yè)競爭力及前景，為企業(yè)自我發(fā)展、競爭力的提升提供一定權(quán)限的決策借鑒，為政府引導(dǎo)中藥行業(yè)發(fā)展、調(diào)整中藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供決策支持。

1.3采用WEKA技術(shù)進行數(shù)據(jù)挖掘，多維度展示企業(yè)經(jīng)營狀況，以及整個行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

篇13

1引言

木制品是我國大宗出口商品之一。近年來，美國、歐盟等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)出于貿(mào)易保護等方面的需要，不斷出臺技術(shù)性貿(mào)易措施，提高對進口木制品的檢驗檢疫要求。2012年3月，美國出臺了《中國木制工藝品輸美檢疫要求最終法案》（以下簡稱法案），已于2012年4月30日正式生效。該法案恢復(fù)我國被暫停的木制工藝品輸美，但對中國木制工藝品輸美提出了更高的檢疫要求，對我國相關(guān)產(chǎn)品的順利出口造成了一定的影響。美國是我國木制品出口的重要市場，從我國木制品出口實際出發(fā)，對法案采取有效措施加以應(yīng)對，確保我國木制工藝品順利出口美國，具有重要的現(xiàn)實意義。

2法案簡介

2.1法案出臺背景

2002～2005年期間，美國農(nóng)業(yè)部動植物檢疫局先后了超過300份針對來自中國的木制工藝品中截獲害蟲的緊急行動通知，并于2005年4月開始暫停大部分木制工藝品從中國進口，直到完成有害生物風(fēng)險的進一步分析。對此，國家質(zhì)檢總局積極與有關(guān)企業(yè)一起調(diào)查問題原因，并制定改進措施，同時邀請美方專家來華考察相關(guān)工藝品生產(chǎn)，就有關(guān)管理措施與美方進行檢疫技術(shù)會談。通過多年努力，美方了《中國木制工藝品輸美檢疫要求最終法案》，自2012年4月30日起允許在一定條件下進口來自中國的木制工藝品。法案基于有害生物風(fēng)險分析之上對鉆木昆蟲的入侵做好了充分的安全防備，以繼續(xù)保護美國農(nóng)業(yè)和自然資源免受外來有害生物的影響。

2.2法案限制范圍

該法案適用于直徑大于1cm的木制工藝品，包括所有由木材、枝條、藤條、竹竿和籬笆的天然部分制成的產(chǎn)品，如雕刻品、籃子、箱子、鳥窩、花園、草坪及戶外家具、芳香植物或干花、人造樹、網(wǎng)格塔、花園柵欄板或圍欄和其他木質(zhì)產(chǎn)品等。規(guī)則還修訂了限制產(chǎn)品的定義，將含有未加工或初級加工部分的，且該部分不易與其他部分分離的木質(zhì)產(chǎn)品包括在內(nèi)。

2.3法案要求

所有來自中國的木制工藝品都必須經(jīng)過熱處理或采用美國農(nóng)業(yè)部動植物檢疫局認(rèn)證設(shè)備進行烘干處理，除非該工藝品直徑不超過6英寸；直徑小于6英寸的工藝品可用熱處理、烘干熱處理或溴甲烷熏蒸的方法；出口貨物必須隨附美國農(nóng)業(yè)部動植物檢疫局特定許可證和進口商文件或證書，聲明入境前對該貨物所采取的預(yù)期處理方式；所有木制工藝品的運輸包裝的標(biāo)簽上也必須顯示產(chǎn)品制造商信息；標(biāo)簽將允許美國農(nóng)業(yè)部動植物檢疫局在貨物進口至美國后對其進行追蹤。

輸美的任何含有木質(zhì)成分的工藝品原料、半成品或成品，只要尚未完全加工為最終制品，須采用如下熱處理或熏蒸檢疫處理方法進行處理：一是熱處理（適用于所有直徑大于1cm的木制工藝品），必須保證木材中心溫度至少達(dá)到60℃，持續(xù)60min以上。可使用蒸汽、熱水、熱空氣或任何可使木材中心溫度達(dá)到規(guī)定的最低溫度和時間要求的其他方法；二是溴甲烷熏蒸處理（適用于直徑小于15.24cm/6英寸，大于1cm的木制工藝品，目的使熏蒸劑得以充分滲透），最低熏蒸溫度不應(yīng)低于5℃，常壓下處理標(biāo)準(zhǔn)見表1；三是窯干處理，需按照美國農(nóng)業(yè)手冊188第七章窯干操作手冊進行操作。

2.4法案新要求

法案對中國輸美木制品提出了一些新的要求：一是擴大了檢疫產(chǎn)品范圍，由部件直徑大于1cm的帶樹皮木制工藝品，擴大至由竹、木、藤、柳等天然成分制成的、部件直徑大于1cm的輸美初加工木制工藝品；二是提高了檢疫要求，對部件直徑大于1cm的初加工木制工藝品，按美方所提供的檢疫處理指標(biāo)進行檢疫處理，必須經(jīng)熏蒸或熱處理、出具植物檢疫證書、貼可溯源標(biāo)識等方可進口；三是對生產(chǎn)企業(yè)提出了準(zhǔn)入門檻，三是要求對相關(guān)企業(yè)進行注冊登記，其注冊登記的重點是對檢疫處理設(shè)施的審核和認(rèn)可，同時美方可派員對中國輸美木制品企業(yè)進行考察。

3影響與對策

3.1法案對出口影響

美國出臺的中國木制品輸美檢疫法案提高了檢疫要求，將對我國木制工藝品出口造成較大負(fù)面影響：一是產(chǎn)品成本提高，法案強制要求輸美木制品的檢疫處理和溯源標(biāo)識，將給出口企業(yè)帶來相應(yīng)的額外費用，增加企業(yè)負(fù)擔(dān)；二是延長出貨周期，法案要求的熏蒸或熱處理都有特定的有效處理時間，加上檢疫證書的簽發(fā)，都將增加產(chǎn)品的檢驗檢疫周期，降低通關(guān)時效；三是增加企業(yè)的硬件成本，由于多數(shù)輸美木制品企業(yè)檢疫處理設(shè)施和條件尚不能滿足法案規(guī)定的要求，因此亟需加大投入進行硬件改造。

3.2存在的問題

受我國木制工藝品出口現(xiàn)狀的制約，我國對法案的應(yīng)對工作還存在如下問題：一是信息了解跟蹤不及時，很多木制品企業(yè)對法案的內(nèi)容缺乏足夠的了解，甚至有少數(shù)中小企業(yè)從未聽說過；二是應(yīng)對能力不足，由于技術(shù)、資金和信息等方面因素的限制，無法對國外的技術(shù)性貿(mào)易壁壘采取有效的應(yīng)對措施；三是多數(shù)企業(yè)檢疫處理等硬件設(shè)施不符合法案的要求，尚未建立完整的疫情防控體系，出口產(chǎn)品仍存在檢疫風(fēng)險。

3.3對策與建議

針對國木制品輸美檢疫法案的要求，結(jié)合我國木制工藝品出口的實際情況，建議采取如下應(yīng)對策略，以確保相關(guān)產(chǎn)品的順利出口：一是加大信息宣傳的力度，及時將法案的內(nèi)容傳達(dá)給相關(guān)企業(yè)，使企業(yè)了解美方的最新要求，從而采取進一步的應(yīng)對措施；二是善用國外相關(guān)規(guī)則，利用技術(shù)性貿(mào)易措施的的倒逼機制作用，加快出臺導(dǎo)向性的相關(guān)政策，鼓勵并幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高產(chǎn)品檔次，提升企業(yè)形象，提升國際市場的競爭優(yōu)勢；三是爭取資金支持，進一步完善檢疫處理設(shè)施等硬件條件，并在此基礎(chǔ)上建立健全疫情防控體系，確保出口產(chǎn)品的檢疫質(zhì)量；四是充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的職能作用，積極引導(dǎo)出口企業(yè)形成合力，共同應(yīng)對國外技術(shù)性貿(mào)易措施的新挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

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