引論：我們?yōu)槟砹?篇微信在醫(yī)院思想政治教育中的作用范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
作為一款即時(shí)通訊服務(wù)軟件，微信已成為當(dāng)今我國(guó)最為流行的信息交流平臺(tái)，其作為公眾平臺(tái)提供了強(qiáng)大的信息傳播功能，是“自媒體”時(shí)代最為典型的代表之一[1-2]。微信具有“面對(duì)面”的交流方式，微信用戶要產(chǎn)生對(duì)話關(guān)系，須互加好友，從而增加聯(lián)系，增進(jìn)情感。微信群和公眾平臺(tái)則具有群發(fā)的功能，微信群里發(fā)消息，所有群成員均能收到；公眾號(hào)發(fā)消息，所有關(guān)注的人都會(huì)收到相應(yīng)消息。微信既能實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的互動(dòng)，減少距離感，也能實(shí)現(xiàn)一對(duì)多的群發(fā)，提高效率。微信的出現(xiàn)極大地改變了我國(guó)人民生活、學(xué)習(xí)、工作的方式，也為思想政治教育提供了良好的載體[3-4]。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》指出，“統(tǒng)籌課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效補(bǔ)充作用”[5]。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課，創(chuàng)新教學(xué)形式，推廣行之有效的教學(xué)方法，為思想政治理論課建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)科支撐[6]。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，事關(guān)黨和國(guó)家工作全局，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)最廣大人民根本利益，為決勝建設(shè)小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)奮斗，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
醫(yī)院黨委高度重視黨的精神的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)。但因醫(yī)院業(yè)務(wù)工作繁忙，且黨員之間工作時(shí)間存在差異，且離退休黨員和規(guī)培生、研究生、實(shí)習(xí)生黨員人數(shù)較多，難以將所有黨員同時(shí)集中起來(lái)進(jìn)行，所以，在充分發(fā)揮集中學(xué)習(xí)的主渠道作用時(shí)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作為有效補(bǔ)充，采用微信進(jìn)行思政教育，創(chuàng)建線上線下相互結(jié)合、互動(dòng)的教育新模式。即使不用集合，也可以一起學(xué)習(xí)互動(dòng)，而且能豐富業(yè)余生活，讓黨員系統(tǒng)地進(jìn)行黨的精神的學(xué)習(xí)。為了更好地發(fā)揮微信開展思想政治教育的作用，對(duì)湖南中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院使用微信學(xué)習(xí)黨的精神情況進(jìn)行了調(diào)查研究。
1.研究方法
以思想政治教育專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)查找大量的有關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行仔細(xì)閱讀和查閱，同時(shí)與具體實(shí)際相結(jié)合。分析思想政治教育載體的功能，進(jìn)而研究微信對(duì)湖南中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院思想政治教育產(chǎn)生的影響，分析醫(yī)院利用微信開展思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，最終得出微信開展和創(chuàng)新思想政治教育的優(yōu)化對(duì)策，并結(jié)合使用微信開展思想政治教育的現(xiàn)狀和在應(yīng)用微信方面存在的問(wèn)題，來(lái)探討微信對(duì)思想政治教育的作用及其意義研究。主要采用的研究方法是問(wèn)卷調(diào)查（結(jié)合觀察法）、個(gè)別訪談來(lái)分析。對(duì)醫(yī)院黨員使用微信的現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并且在調(diào)查過(guò)程中觀察黨員對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查的態(tài)度[7]。采用自然觀察法、掩飾觀察法和設(shè)計(jì)觀察法三種方法對(duì)醫(yī)院黨員微信情況及產(chǎn)生的影響進(jìn)行觀察研究。隨機(jī)抽取不同性別，不同年齡層次，不同專業(yè)（或工作崗位）的代表進(jìn)行訪談，詳細(xì)了解其使用微信開展學(xué)習(xí)的具體情況。
2.調(diào)查結(jié)果
2.1醫(yī)院使用微信開展思想政治教育的問(wèn)卷調(diào)查及其統(tǒng)計(jì)
為了了解醫(yī)院使用微信的現(xiàn)狀，廣泛?jiǎn)柧碚{(diào)查全體黨員的微信使用情況，發(fā)放問(wèn)卷200份，回收問(wèn)卷190份，回收率95%，其中有效問(wèn)卷190份，調(diào)查的部門主要有：臨床科室39%，藥劑10%，醫(yī)技5%，機(jī)關(guān)33%，規(guī)培、研究生、實(shí)習(xí)生13%，調(diào)查顯示醫(yī)院運(yùn)用微信開展思想政治教育覆蓋面很廣，但不夠深入，醫(yī)院運(yùn)用微信進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)系統(tǒng)性有待加強(qiáng)，形式有待創(chuàng)新，從而充分發(fā)揮其有效補(bǔ)充作用。2.2通過(guò)微信進(jìn)行黨建工作是切實(shí)可行的微信給人們的生活方式、工作方式帶來(lái)巨大的影響。調(diào)查問(wèn)卷設(shè)置了熱點(diǎn)問(wèn)題、時(shí)事政治、黨的知識(shí)、通過(guò)微信開展黨建工作的合適度等問(wèn)題，顯示90%的黨員都對(duì)微信進(jìn)行黨建工作和學(xué)習(xí)教育表示支持，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題、時(shí)事都有一定的了解。通過(guò)微信思想政治教育內(nèi)容，如黨的精神等，引導(dǎo)大家通過(guò)微信平臺(tái)參加思想政治教育活動(dòng)。
2.3微信進(jìn)行思政教育的表現(xiàn)形式研究
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析了黨員對(duì)哪一類型的思政教育更感興趣，是短文類，故事類，還是圖文并茂類？問(wèn)卷分析結(jié)果顯示85%的人對(duì)圖文并茂類更感興趣，只有3%的人對(duì)短文類感興趣，12%的人對(duì)故事類感興趣，故在利用微信進(jìn)行思想政治教育時(shí)我們主要采用圖文并茂的方式，提高學(xué)習(xí)興趣。
2.4微信傳播思想政治教育內(nèi)容的制作形式
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查顯示，96%會(huì)關(guān)注醫(yī)院的公共平臺(tái)，關(guān)注黨建類公眾號(hào)的人達(dá)到了98%，關(guān)注瀏覽后覺得有收獲的占88%，表明大部分職工愿意接受通過(guò)微信進(jìn)行思想政治教育。而且94%的黨員認(rèn)為有必要建立黨總支或黨支部微信管理群，通過(guò)微信接受思想政治教育以及相關(guān)黨建工作。
2.5微信學(xué)習(xí)體驗(yàn)
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析湖南中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院采用微信進(jìn)行黨的精神學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，暫時(shí)采用的是進(jìn)行微信群與公眾號(hào)相結(jié)合的方式進(jìn)行黨的精神學(xué)習(xí)。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示91%的同志覺得利用微信進(jìn)行學(xué)習(xí)便于記憶，時(shí)間自由，能充分利用自己的碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不用特意安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，8%的同志覺得利用微信進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)形中給自己添加了學(xué)習(xí)的壓力，迫使自己進(jìn)行思政學(xué)習(xí)，沒有人覺得會(huì)給自己帶來(lái)干擾。
2.6開展訪談，探討微信用于黨的精神的學(xué)習(xí)情況
通過(guò)對(duì)醫(yī)院黨員進(jìn)行閉合式、半開放式、開放式的訪談，了解黨員對(duì)微信用于黨的精神學(xué)習(xí)的看法。大部分黨員同志表示利用微信進(jìn)行思政教育是非常切實(shí)可行的。一方面解決了工作時(shí)間難以集中起來(lái)學(xué)習(xí)的困難，另一方面可以拉近同事之間的距離感，增進(jìn)關(guān)系。同時(shí)表示希望醫(yī)院和有關(guān)管理部門加強(qiáng)對(duì)微信平臺(tái)的管理和監(jiān)督，如學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)律性有待提高，更好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
2.7適合醫(yī)院黨員思想政治教育的微信模式
對(duì)醫(yī)院黨員選擇微信進(jìn)行思想政治教育的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示：選擇微信公眾平臺(tái)和微信群的比例分別為48%和49%，所占比例基本一致，表明可以通過(guò)這兩種方法相結(jié)合開展思想政治教育。96%的表示關(guān)注微信管理群、微信公眾號(hào)會(huì)對(duì)行為思想，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)產(chǎn)生一定的影響。
3.討論
黨員對(duì)微信運(yùn)用非常頻繁，也樂(lè)意通過(guò)微信平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí)和分享思想政治教育的內(nèi)容，但醫(yī)院在建設(shè)使用微信平臺(tái)中的廣度和深度還存在問(wèn)題，因而需要加大對(duì)微信平臺(tái)的建設(shè)和管理，實(shí)施多管齊下方針，優(yōu)化醫(yī)院通過(guò)微信進(jìn)行思想政治教育的應(yīng)用，優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)系統(tǒng)性，促進(jìn)醫(yī)院職工思想科學(xué)體系的建立；努力提升綜合素養(yǎng)，優(yōu)化輿論渲染功能，促進(jìn)職工的綜合能力的提高；加強(qiáng)自媒體傳播隊(duì)伍建設(shè)[10]，強(qiáng)化微信互動(dòng)育人功能，讓自媒體隊(duì)伍越來(lái)越壯大；完善醫(yī)院自媒體監(jiān)管體系，充分發(fā)揮監(jiān)督反饋和預(yù)警功能，促進(jìn)醫(yī)院微信平臺(tái)真正服務(wù)于醫(yī)院思想政治教育。湖南中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院通過(guò)微信公眾號(hào)和微信群并行的方式進(jìn)行思政教育，公眾號(hào)采用圖文并茂的方式進(jìn)行黨的精神的傳播與學(xué)習(xí)，然后在微信交流群里進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，可以通過(guò)打卡的方式來(lái)督促大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以按頻率開展一些活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)黨的精神的理解，如開展黨的知識(shí)競(jìng)答比賽，黨的精神學(xué)習(xí)講解微視頻比賽，這樣可以一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的理解，另一方面拉近黨員之間的距離感，對(duì)疑難問(wèn)題給予及時(shí)地指導(dǎo)和答疑。黨員的表現(xiàn)可以加入年終黨員評(píng)議指標(biāo)，促進(jìn)線上和線下的雙重互動(dòng)發(fā)展，加強(qiáng)了思想政治教育的效果和影響力度。相對(duì)固定時(shí)間通過(guò)微信系列學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展具體變化實(shí)時(shí)加入熱點(diǎn)時(shí)事等內(nèi)容。讓職工習(xí)慣性地每天接受思想政治教育。
4.結(jié)束語(yǔ)
問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示，醫(yī)院職工使用微信非常廣泛，采用微信公眾平臺(tái)和微信群相結(jié)合的方式開展思想政治教育，接受程度高，并能緩解醫(yī)院職工因工作時(shí)間特殊性而難以集中學(xué)習(xí)的矛盾，也能緩解離退休黨員、規(guī)培生及學(xué)生黨員難以集中學(xué)習(xí)的困難，且能充分利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。但對(duì)微信開展思想政治教育的管理監(jiān)督有待加強(qiáng)，要充分發(fā)揮微信在醫(yī)院思想政治教育中的積極作用，促進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，以健康夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)。
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作者：吳勁松 易燦玲 陳玲瓏 湖南中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院
