引論：我們?yōu)槟砹?3篇人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
通過對(duì)交互設(shè)計(jì)與人機(jī)界面設(shè)計(jì)的簡要分析，我們已經(jīng)明確了交互設(shè)計(jì)對(duì)人機(jī)界面設(shè)計(jì)的重要性。因此，如何將交互設(shè)計(jì)有效地運(yùn)用到人機(jī)界面的設(shè)計(jì)中也成為IT人的工作任務(wù)，以下就該問題闡述了自己的觀點(diǎn)：
2.1以用戶為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)在人機(jī)界面的設(shè)計(jì)中，我們要讓整個(gè)設(shè)計(jì)都圍繞著用戶，實(shí)現(xiàn)以用戶為中心的界面設(shè)計(jì)，最大限度地提高用戶對(duì)所設(shè)計(jì)界面的滿意程度。一方面，在設(shè)計(jì)人機(jī)界面時(shí)，我們要結(jié)合使用該產(chǎn)品的用戶群體，了解他們的普遍需求，再分析不同用戶群體的個(gè)體差異性，分析他們的心理特征、行為活動(dòng)等，然后把所獲取的信息結(jié)合到界面的設(shè)計(jì)中，才能有效地完善人機(jī)交互界面的設(shè)計(jì)。例如：對(duì)于兒童用戶，他們的思維模式還比較單純、調(diào)皮、天真，我們?cè)O(shè)計(jì)的界面要通俗、易懂，色彩要鮮艷、亮麗、有生機(jī)，而且貼近孩子的生活（如：動(dòng)畫片），符合他們的天性，在實(shí)現(xiàn)交互時(shí)操作要簡單，這樣才能吸引他們使用所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的受歡迎程度。另一方面，我們需要對(duì)用戶的獨(dú)特的需求進(jìn)行耐心地解讀，與用戶積極地溝通，讓用戶適當(dāng)?shù)貐⑴c到設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，以便于能夠及時(shí)明確用戶需要的交互功能、人機(jī)界面，也能讓他們真實(shí)地體會(huì)到自己的需求在逐漸被滿足。當(dāng)然，我們也需要不斷地把交互的理念融入到人機(jī)界面的設(shè)計(jì)中，這也能有效提高用戶對(duì)所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的滿意度。所以，在人機(jī)界面的設(shè)計(jì)中，以用戶為中心、融入交互理念是必不可少的，只有結(jié)合完善的交互功能，以及具有美感的人機(jī)界面，才能最大限度地滿足用戶的需求，最好地實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。
2.2科學(xué)合理地將情感因素融入界面設(shè)計(jì)中所有用戶在使用設(shè)計(jì)的產(chǎn)品時(shí)，都會(huì)融入個(gè)人的情感，在設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)者不僅要實(shí)現(xiàn)界面上的視覺美感，還要實(shí)現(xiàn)交互過程中的美感，給用戶創(chuàng)造更加舒適的使用環(huán)境，才能激發(fā)他們使用該產(chǎn)品的興趣。例如：用戶使用所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品時(shí)，肯定需要事先下載，我們除了設(shè)計(jì)出一個(gè)很美觀、布局合適的下載界面，還需要設(shè)計(jì)部分交互的功能，免去用戶在下載過程中可能出現(xiàn)的枯燥的等待，從而為設(shè)計(jì)的產(chǎn)品加分。當(dāng)然，對(duì)于某些交互式的按鈕，我們也可以采用漂亮的圖標(biāo)等顯示，增強(qiáng)用戶舒適的情感因素。所以，在設(shè)計(jì)的過程中，要科學(xué)合理地將用戶的情感因素融入進(jìn)來，提高用戶對(duì)產(chǎn)品的滿意度。
篇2
工業(yè)設(shè)計(jì)是一門綜合性學(xué)科，其知識(shí)體系包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、電子學(xué)、機(jī)械學(xué)、色彩學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、傳播學(xué)及倫理學(xué)等。它在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善人的生活方式等方面發(fā)揮了重要的作用。但究竟什么是工業(yè)設(shè)計(jì)，一直眾說紛紜。2006年國際工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事會(huì)（icsid）給出的定義認(rèn)為：設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，其目的是確立產(chǎn)品多向度的品質(zhì)、過程、服務(wù)及整個(gè)生命周期系統(tǒng)，因此，設(shè)計(jì)是科技人性化創(chuàng)新的核心因素，也是文化與經(jīng)濟(jì)交流至關(guān)重要的因素。工業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)是對(duì)結(jié)構(gòu)、組織、功能、表達(dá)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)現(xiàn)和評(píng)估，主要表現(xiàn)在：
（1）增強(qiáng)全球可持續(xù)化發(fā)展和對(duì)環(huán)境的保護(hù)；
（2）賦予人類社會(huì)整體、個(gè)人、集體以利益與自由；
（3）決定用戶、生產(chǎn)者和市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者；
（4）不論世界如何全球化，支援文化多樣化；
（5）賦予產(chǎn)品、服務(wù)、系統(tǒng)與其特性在形式（符號(hào)的、語義學(xué)）的表達(dá)上與內(nèi)涵的協(xié)調(diào)（審美的、美學(xué)）保持一致。
近五十年工業(yè)設(shè)計(jì)得到了快速發(fā)展，特別是以計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)為代表的數(shù)字化信息時(shí)代的到來，進(jìn)一步促進(jìn)了工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)以一種嶄新的面貌進(jìn)入企業(yè)，改變著企業(yè)傳統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)過程。
一、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)
20世紀(jì)60年代，隨著計(jì)算機(jī)圖形理論的創(chuàng)立，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（cad）應(yīng)運(yùn)而生。隨之而來的是軟硬件的不斷更新和現(xiàn)代工業(yè)的迫切需要，因此計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)引入工業(yè)設(shè)計(jì)，也成為一種必然。工業(yè)迅猛發(fā)展，市場(chǎng)日新月異，產(chǎn)品的更新?lián)Q代更加迅速，為了獲得競(jìng)爭的勝利，企業(yè)就需要縮短產(chǎn)品的研發(fā)周期，獲得更好的市場(chǎng)資料，傳統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)手段已不能滿足這種需求，借助計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)（caid）的技術(shù)則可以更加容易滿足這種需求。
caid，即是計(jì)算機(jī)及其系統(tǒng)集成相關(guān)高新科技，輔助產(chǎn)品（工程）或服務(wù)工業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)，它的技術(shù)原理是將設(shè)計(jì)人員的最佳特性、創(chuàng)造性思維、經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、綜合判斷與決策能力、想象能力、審美能力等，與計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大記憶、信息檢索能力、海量信息高速精確計(jì)算與處理能力、易修改設(shè)計(jì)、虛擬真實(shí)顯示、藝術(shù)渲染、一定的人工智能、工作狀態(tài)穩(wěn)定且不會(huì)疲勞等特性相結(jié)合，從而提高設(shè)計(jì)速度和效率，大大縮短設(shè)計(jì)周期，保證設(shè)計(jì)質(zhì)量，降低設(shè)計(jì)成本。
二、caid的應(yīng)用
caid的應(yīng)用主要是基于數(shù)字化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的，借助caid，企業(yè)可以大大縮短產(chǎn)品的研發(fā)周期，降低產(chǎn)品的研發(fā)成本，同時(shí)能夠保證產(chǎn)品的質(zhì)量，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭力。caid將科學(xué)思維和藝術(shù)思維融合在一起，科學(xué)的發(fā)明融入了藝術(shù)的思維，可使產(chǎn)品外觀和操作更加人性化；將科學(xué)思維融入到藝術(shù)思維中，可以確保對(duì)產(chǎn)品的形態(tài)美及功能美的探求有科學(xué)的依據(jù)。
1、計(jì)算機(jī)輔助形態(tài)設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)輔助形態(tài)設(shè)計(jì)就是借助計(jì)算機(jī)軟硬件，通過形態(tài)變化、分割與比例等方法按照形式美法則對(duì)產(chǎn)品的造型進(jìn)行探究，以獲得功能布局合理、操作人性化的技術(shù)美。在這個(gè)階段，設(shè)計(jì)師會(huì)經(jīng)常對(duì)產(chǎn)品的形態(tài)進(jìn)行探索，以獲得良好的產(chǎn)品形態(tài)，這必然要求設(shè)計(jì)師經(jīng)常對(duì)已有的產(chǎn)品形態(tài)進(jìn)行修改。caid的參數(shù)化功能，便于反復(fù)修改尺寸、線型等；具有較強(qiáng)的曲面造型功能；能夠快速地實(shí)現(xiàn)基于草圖的三維建模。
2、計(jì)算機(jī)輔助色彩設(shè)計(jì)
色彩對(duì)于產(chǎn)品的重要性是不言而喻的，不同人群及地域?qū)ι实睦斫獠灰粯樱虼耍O(shè)計(jì)師要根據(jù)不同的目標(biāo)人群在特定的使用情景下使用特定的色彩，同時(shí)，特定形態(tài)的產(chǎn)品，也需要特定的色彩才能更加完美地展現(xiàn)產(chǎn)品的特性。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中的相關(guān)軟件一般都有強(qiáng)大的色彩編輯器，及色彩拾取功能，這可以讓設(shè)計(jì)師方便地選取色彩，進(jìn)而提高設(shè)計(jì)師的工作效率，也更加便于對(duì)色彩的修改。此外，軟件的色彩數(shù)據(jù)庫能不時(shí)更新，保證了設(shè)計(jì)的時(shí)代性、時(shí)尚性。
3、計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)設(shè)計(jì)
人機(jī)工程的主要任務(wù)是研究用戶使用產(chǎn)品時(shí)的合適尺度關(guān)系、操作方式，及使用時(shí)的生理反應(yīng)與心理感受。它的根本目的在于通過對(duì)“人-機(jī)-環(huán)境”相互影響的研究，創(chuàng)造出一個(gè)最合理的“人-機(jī)-環(huán)境”系統(tǒng)。
人機(jī)設(shè)計(jì)的好壞將直接影響產(chǎn)品的性能及用戶的安全，好的人機(jī)設(shè)計(jì)將有利于產(chǎn)品性能的最佳發(fā)揮，提高生產(chǎn)效率，反之，將威脅用戶的身體健康，給用戶的操作帶來不便，降低生產(chǎn)效率，降低產(chǎn)品人機(jī)環(huán)境的綜合性能。隨著計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的發(fā)展，以cad為代表的三維數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)已成為企業(yè)提高競(jìng)爭力的重要手段，進(jìn)而出現(xiàn)了“數(shù)字化人機(jī)工程”概念，即借助計(jì)算機(jī)、信息處理技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行人機(jī)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。如運(yùn)動(dòng)型人體模型，它可以用來模擬人體的運(yùn)動(dòng)特性，在影視、工程設(shè)計(jì)、軍事領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用，在人機(jī)工程領(lǐng)域主要用于對(duì)姿態(tài)與動(dòng)作的分析。
4、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
借助caid對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是提高設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由此，可以判斷各個(gè)方案的價(jià)值，確定其優(yōu)劣，以便篩選出最佳的設(shè)計(jì)方案。評(píng)價(jià)工具的出現(xiàn)，使得設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法和原則具有更強(qiáng)的可操作性。例如利用計(jì)算機(jī)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行藝術(shù)美學(xué)的評(píng)價(jià)和分析，這是ciad進(jìn)行評(píng)價(jià)的一個(gè)突出案例。“計(jì)算機(jī)藝術(shù)美評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)質(zhì)上也是個(gè)智能專家系統(tǒng)，在系統(tǒng)知識(shí)庫中集中了客觀上對(duì)某種產(chǎn)品是否美的評(píng)價(jià)概念，也集中了專家級(jí)的藝術(shù)美學(xué)思想及認(rèn)識(shí)，它在系統(tǒng)推理中確定了評(píng)價(jià)藝術(shù)美的準(zhǔn)則，然后進(jìn)行人機(jī)對(duì)話對(duì)產(chǎn)品的藝術(shù)美做出專家級(jí)的評(píng)價(jià)”（汪海波《淺析計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)》，載于《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》2005年第4期）。
三、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)的人機(jī)交互
信息在人類社會(huì)活動(dòng)中變得越來越重要，當(dāng)今社會(huì)已從以“技術(shù)為核心”變?yōu)橐浴靶畔楹诵摹保@標(biāo)志著社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)，也給設(shè)計(jì)者帶來了一定的挑戰(zhàn)，即如何將信息正確、及時(shí)地傳遞給用戶。這就要求用戶和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)無障礙交流，因此才有互動(dòng)模式的caid實(shí)現(xiàn)。目前，在caid技術(shù)領(lǐng)域，人機(jī)交互的研究主要體現(xiàn)在人機(jī)界面設(shè)計(jì)和虛擬仿真設(shè)計(jì)等方面。
1、人機(jī)界面設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的人機(jī)界面也稱為用戶界面，它介于用戶和計(jì)算機(jī)之間，是用戶與計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息傳遞和信息交換的載體，是用戶使用計(jì)算機(jī)的綜合操作環(huán)境。人機(jī)界面中設(shè)計(jì)師的作用就是處理人與硬件界面和軟件界面的關(guān)系，而硬件界面與軟件界面之間的關(guān)系則通過計(jì)算機(jī)技術(shù)來解決。目前，人機(jī)界面主要研究領(lǐng)域是人機(jī)界面模型設(shè)計(jì)、虛擬界面設(shè)計(jì)、多感官界面設(shè)計(jì)和多用戶界面設(shè)計(jì)等。
2、虛擬仿真技術(shù)
通過計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的虛擬仿真技術(shù)，可以對(duì)人機(jī)關(guān)系進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)、驗(yàn)證和評(píng)估等工作。當(dāng)前，“虛擬仿真技術(shù)的研究主要體現(xiàn)在觸覺反饋、壓力反饋等基礎(chǔ)技術(shù)以及人機(jī)交互的模擬、人機(jī)虛擬環(huán)境的構(gòu)建等方面”（羅海玉《計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)綜述》，載于《甘肅科技》2003年第7期）。它是一種高度逼真地模擬人在自然環(huán)境中試聽等主觀行為的人機(jī)界面技術(shù)。目前，已有很多設(shè)備可以用來虛擬仿真設(shè)計(jì)，如三位空間交互球、力反饋器、數(shù)據(jù)手套、頭盔顯示器等。虛擬仿真技術(shù)在國內(nèi)目前主要用于軍事領(lǐng)域、航空航天領(lǐng)域，在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的運(yùn)用還不多。但是，毫無疑問的是虛擬仿真技術(shù)必然是工業(yè)設(shè)計(jì)未來發(fā)展的一個(gè)主要方向，借助它可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)過程中任一環(huán)節(jié)的考察與操作，可以幫助設(shè)計(jì)師快速、真實(shí)、有效地實(shí)現(xiàn)和修改設(shè)計(jì)方案，減少不必要的體力與腦力勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的信息交流和資源共享，進(jìn)而提高產(chǎn)品研發(fā)的速度，快速及時(shí)地抓住市場(chǎng)機(jī)遇，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭力，獲得巨大經(jīng)濟(jì)效益。
結(jié) 語
借助caid可以有效地縮短產(chǎn)品的研發(fā)周期，但是，目前caid技術(shù)還不夠成熟，急需進(jìn)一步研究。從工業(yè)設(shè)計(jì)本身而言，隨著人工智能、虛擬仿真等技術(shù)的不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維也將發(fā)生重大變化，人機(jī)交互模式的caid就將成為未來工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，更加人性、快捷、真實(shí)的人機(jī)交互方式將會(huì)是caid中人機(jī)交互的必然結(jié)果。
參考文獻(xiàn)
1、 zh.wikipedia.org/zh-cn/%e5%b7%a5%e6%a5%ad%e8%a8%ad%e8%a8%88. 維基百科
2、 劉和山、趙英新、黃克正、張明《淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)》，載于《山東內(nèi)燃機(jī)》1999年第3期
3、 楊海成、陸長德、余隋慶《計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)》，北京理工大學(xué)出版社2009年版
篇3
二、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟
管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟及各步驟的基本內(nèi)容如下：
1、 系統(tǒng)分析
主要工作內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：
確定系統(tǒng)目標(biāo)
系統(tǒng)可行性分析
2、 系統(tǒng)調(diào)查
系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程分析。其中系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖應(yīng)畫成樹狀結(jié)構(gòu)。
系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析、業(yè)務(wù)流程圖
3、 數(shù)據(jù)流程分析
數(shù)據(jù)流程圖(系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖、頂層圖、一層數(shù)據(jù)流圖、二層數(shù)據(jù)流圖)
數(shù)據(jù)詞典
代碼設(shè)計(jì)
4、 管理信息系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)
系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，每個(gè)功能模塊的主要工作內(nèi)容、輸入輸出要求等。
系統(tǒng)控制結(jié)構(gòu)圖
5、 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
概念模型設(shè)計(jì)：實(shí)體、實(shí)體間的聯(lián)系、e-r圖
關(guān)系模式設(shè)計(jì)：e—r圖->關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換規(guī)則
關(guān)系模式
數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)
6、 系統(tǒng)物理配置方案
7、 人機(jī)界面設(shè)計(jì)
8、 模塊處理概述
9、 系統(tǒng)測(cè)試和調(diào)試：測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例、測(cè)試結(jié)果
三、開發(fā)工具和注意事項(xiàng)
1、開發(fā)工具
開發(fā)工具可由學(xué)生任選。如delphi、foxpro、vb、access等，這些工具的使用全由學(xué)生自學(xué)。
2、注意事項(xiàng)
(1)項(xiàng)目開發(fā)步驟的完整性(系統(tǒng)需求分析、概念設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)環(huán)境和配置、系統(tǒng)實(shí)施以及系統(tǒng)測(cè)試和調(diào)試等)
(2)每個(gè)開發(fā)步驟所得結(jié)果的正確性(業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)詞典、hipo圖、e-r圖、關(guān)系模式、人機(jī)界面設(shè)計(jì)及模塊處理等的詳細(xì)分析和說明)
......
目錄：
一、本科學(xué)生畢業(yè)論文的目的和內(nèi)容
二、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟
篇4
二、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟
三、計(jì)算機(jī)專業(yè)所選開發(fā)工具和注意事項(xiàng)
四、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文撰寫格式
五、畢業(yè)論文中正文的寫法和注意事項(xiàng)
六、結(jié)束語的寫法
七、參考文獻(xiàn)列出畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中主要參考書籍
八、附錄的寫法
九、論文評(píng)分的能用標(biāo)準(zhǔn)
一、本科學(xué)生畢業(yè)論文的目的和內(nèi)容
本科學(xué)生在畢業(yè)之前必須做畢業(yè)論文，其目的是通過畢業(yè)論文，讓學(xué)生獨(dú)立開發(fā)一個(gè)具體的計(jì)算機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目，系統(tǒng)地進(jìn)行分析總結(jié)和運(yùn)用學(xué)過的書本知識(shí)，以鞏固本科階段所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，并給予一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。
為了便于實(shí)施和管理，規(guī)定網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文主要以開發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng)為畢業(yè)實(shí)踐的課題，每個(gè)畢業(yè)生通過獨(dú)立開發(fā)一個(gè)具體的管理信息系統(tǒng)，掌握開發(fā)一個(gè)比整完整的管理信息系統(tǒng)的主要步驟，并從中獲得一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
二、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟
管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟及各步驟的基本內(nèi)容如下：
1、系統(tǒng)分析
主要工作內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：確定系統(tǒng)目標(biāo)，系統(tǒng)可行性分析
2、系統(tǒng)調(diào)查
系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程分析。其中系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖應(yīng)畫成樹狀結(jié)構(gòu)。
系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析、業(yè)務(wù)流程圖
3、數(shù)據(jù)流程分析
數(shù)據(jù)流程圖（系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖、頂層圖、一層數(shù)據(jù)流圖、二層數(shù)據(jù)流圖）、數(shù)據(jù)詞典、代碼設(shè)計(jì)
4、管理信息系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)
系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，每個(gè)功能模塊的主要工作內(nèi)容、輸入輸出要求等。
系統(tǒng)控制結(jié)構(gòu)圖
5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
概念模型設(shè)計(jì)：實(shí)體、實(shí)體間的聯(lián)系、E-R圖
關(guān)系模式設(shè)計(jì)：E—R圖->關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換規(guī)則
關(guān)系模式
數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)
6、系統(tǒng)物理配置方案
7、人機(jī)界面設(shè)計(jì)
8、模塊處理概述
9、系統(tǒng)測(cè)試和調(diào)試：測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例、測(cè)試結(jié)果
三、開發(fā)工具和注意事項(xiàng)
1、開發(fā)工具
開發(fā)工具可由學(xué)生任選。如Delphi、FoxPro、VB、Access等，這些工具的使用全由學(xué)生自學(xué)。
2、注意事項(xiàng)
（1）項(xiàng)目開發(fā)步驟的完整性（系統(tǒng)需求分析、概念設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)環(huán)境和配置、系統(tǒng)實(shí)施以及系統(tǒng)測(cè)試和調(diào)試等）
（2）每個(gè)開發(fā)步驟所得結(jié)果的正確性（業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)詞典、HIPO圖、E-R圖、關(guān)系模式、人機(jī)界面設(shè)計(jì)及模塊處理等的詳細(xì)分析和說明）
（3）論文整體結(jié)構(gòu)的完整性（前言、各個(gè)具體步驟的敘述和分析、結(jié)語、參考文獻(xiàn)和有關(guān)附錄）
（4）提供軟件系統(tǒng)的可執(zhí)行盤片及操作說明書
（5）參考資料（列出必要的參考資料）
四、畢業(yè)論文撰寫格式
注意：1．每個(gè)步驟都要有文字說明和論述2．各個(gè)步驟必須是有機(jī)的組合，不可以支離破碎不成一體。
一、封面
二、摘要用約200-400字簡要介紹一下論文中闡述的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)
三、主題詞用一、二個(gè)詞點(diǎn)明論文所述內(nèi)容的性質(zhì)。（二和三要在同一頁面上）
四、目錄一般采用三級(jí)目錄結(jié)構(gòu)。例如第三章系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)概念結(jié)構(gòu)3.1.1概念模型
五、正文
第一章前言
簡要介紹：組織機(jī)構(gòu)概況、項(xiàng)目開發(fā)背景、信息系統(tǒng)目標(biāo)、開發(fā)方法概述、項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃等。
第二章系統(tǒng)需求分析
本章應(yīng)包含：
（1）現(xiàn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)描述
包括業(yè)務(wù)流程分析，給出業(yè)務(wù)流程圖。
具體要求：業(yè)務(wù)流程圖必須有文字說明，圖要完整、一定要有業(yè)務(wù)傳遞的流程。
（2）現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問題分析
指出薄弱環(huán)節(jié)、指出要解決的問題的實(shí)質(zhì)，確保新系統(tǒng)更好，指出關(guān)鍵的成功因素。
（3）提出可能的解決方案
（4）可行性分析和抉擇
包括技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、營運(yùn)可行性分析和抉擇。
第三章新系統(tǒng)邏輯方案
針對(duì)用戶需求，全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、詳細(xì)地描述新系統(tǒng)應(yīng)具備的功能。
（1）數(shù)據(jù)流程分析
最主要的是給出數(shù)據(jù)流程圖，要求滿足以下條件：
A．?dāng)?shù)據(jù)流程圖必須包括系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖、系統(tǒng)頂層圖、第一層分解圖和第二層分解圖組成。B．系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖確定了從外部項(xiàng)到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流和從系統(tǒng)向外部項(xiàng)的數(shù)據(jù)流，這些數(shù)據(jù)流在其它層次的數(shù)據(jù)流中不允許減少，也不允許增加。各層次內(nèi)部的數(shù)據(jù)流不受關(guān)聯(lián)圖的限制。C.數(shù)據(jù)流應(yīng)有名字。D.外部項(xiàng)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)之間不得出現(xiàn)未經(jīng)加工的數(shù)據(jù)流。E.數(shù)據(jù)流程圖的分解中，必須保持每個(gè)分層同其上層加工中的外部項(xiàng)和輸入輸出流相一致。F.各加工之間一般不應(yīng)出現(xiàn)未經(jīng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)流。G.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)之間不得出現(xiàn)未經(jīng)加工的數(shù)據(jù)流。H.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)可以分解。I.若有查詢處理，應(yīng)在數(shù)據(jù)流程圖中表達(dá)。J.統(tǒng)計(jì)和打印報(bào)表不在數(shù)據(jù)流圖中表達(dá)。
(2)數(shù)據(jù)詞典描述
可采用圖表格式或較緊湊的記錄格式描述A、若采用圖表格式，可只寫出數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)元素、加工、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和外部項(xiàng)各一個(gè)表。B、若采用緊湊的記錄格式，則應(yīng)列出全部成分。如數(shù)據(jù)元素：編號(hào)名稱存在于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)備注E1入庫數(shù)據(jù)F1/F3/F11/F15入庫單號(hào)日期貨號(hào)數(shù)量E2出庫數(shù)據(jù)F1/F3/F11/F15出庫單號(hào)日期貨號(hào)數(shù)量C、據(jù)流程圖中系統(tǒng)頂層圖的數(shù)據(jù)加工都必須詳盡寫出。
(3)基本加工小說明
可采用結(jié)構(gòu)化語言、數(shù)學(xué)公式等描述各個(gè)基本加工。
第四章系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
（1）軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)A、系統(tǒng)軟件模塊結(jié)構(gòu)圖，并由此導(dǎo)出功能分解圖及層次式菜單結(jié)構(gòu)。B、系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)應(yīng)與數(shù)據(jù)流程圖的頂層圖的加工一致。
（2）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)A、應(yīng)按下列次序闡述各個(gè)元素：實(shí)體、實(shí)體的屬性、實(shí)體間聯(lián)系、E-R圖、轉(zhuǎn)換規(guī)則、關(guān)系模式。B、在介紹實(shí)體的屬性時(shí)，不應(yīng)包括聯(lián)系屬性，聯(lián)系屬性直至關(guān)系模式中才出現(xiàn)。C、數(shù)據(jù)流程圖中的每個(gè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)可隱含于E-R圖中的多個(gè)實(shí)體。D、E-R圖中的實(shí)體要與數(shù)據(jù)流程圖中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)相對(duì)應(yīng)。每個(gè)實(shí)體要指出實(shí)體的標(biāo)識(shí)碼（主碼）。對(duì)每個(gè)實(shí)體或聯(lián)系應(yīng)列出其應(yīng)有的屬性（用列舉的方法）。E、E-R圖中至少要有一個(gè)多對(duì)多的聯(lián)系。F、必須嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)換規(guī)則從E-R圖產(chǎn)生數(shù)據(jù)關(guān)系模式集，需要時(shí)作必要的優(yōu)化，并說明理由。G、對(duì)于一對(duì)一的聯(lián)系，只應(yīng)把任一個(gè)實(shí)體的主碼放在另一個(gè)實(shí)體中作為外碼。H、一對(duì)多聯(lián)系也可以產(chǎn)生新的關(guān)系模式，如要這樣做，必須說明理由。I、多對(duì)多聯(lián)系，或三元聯(lián)系必須產(chǎn)生新的關(guān)系模式。J、關(guān)系模式的個(gè)數(shù)和名字要與E-R圖中的實(shí)體和聯(lián)系相一致。K.、每個(gè)關(guān)系模式中要用下橫線標(biāo)出主碼，后隨的符號(hào)“#”標(biāo)出外碼。L、若有代碼對(duì)照表可在最后列出，需另加說明。
(3)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置方案的選擇和設(shè)計(jì)
給出硬件配置，系統(tǒng)軟件配置，網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)配置（可選）等內(nèi)容。
(4)系統(tǒng)總體安全性、可靠性方案與措施。
第五章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)
（1）代碼設(shè)計(jì)基本數(shù)據(jù)項(xiàng)的代碼格式。
（2）人機(jī)界面設(shè)計(jì)給出人機(jī)界面視圖（輸入輸出接口，屏幕格式設(shè)計(jì)等）
（3）模塊處理過程根據(jù)軟件環(huán)境做不同處理。可采用腳本、程序流程圖、結(jié)構(gòu)化的PDL語言等。
第六章實(shí)施概況
（1）實(shí)施環(huán)境和工具的比較選擇
（2）編程環(huán)境、工具、實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)準(zhǔn)備概況
（3）系統(tǒng)測(cè)試概況主要包括測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例、測(cè)試記錄。
（4）系統(tǒng)轉(zhuǎn)換方案及實(shí)現(xiàn)概況
（5）系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)概況
六、結(jié)束語
（1）系統(tǒng)特色、局限與展望
（2）實(shí)施中遇到的挫折、創(chuàng)新、體會(huì)與致謝
七、參考文獻(xiàn)列出畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中主要參考書籍
序號(hào)、書名或文章名、作者名、出版社或雜志名、出版日期或雜志期號(hào)。
八、附錄
（1）列出部分有一定代表性的程序代碼段
（2）操作說明書
九、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、A等
系統(tǒng)正確無誤，系統(tǒng)功能完善，設(shè)計(jì)步驟完整正確，實(shí)用性強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新性，論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述流暢。
2、B等
系統(tǒng)基本正確，系統(tǒng)功能基本完善，設(shè)計(jì)步驟基本完整正確，有一定的實(shí)用性，論文結(jié)構(gòu)良好，表述基本流暢。
3、C等
系統(tǒng)有少量錯(cuò)誤，系統(tǒng)功能不夠完善，設(shè)計(jì)步驟欠完整，基本上沒有實(shí)用性，論文結(jié)構(gòu)一般，表述基本清楚。
篇5
我們生活的21世紀(jì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，近年來隨著智能手機(jī)，平板電腦的不斷發(fā)展發(fā)展。人機(jī)界面的設(shè)計(jì)和開發(fā)已經(jīng)成為國際上計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)領(lǐng)域最為活躍的研究方向。在網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和網(wǎng)站運(yùn)營的過程中，人機(jī)交互和用戶體驗(yàn)是經(jīng)常被談及與運(yùn)用的概念。一個(gè)網(wǎng)站布局得不合理，首先會(huì)表現(xiàn)在功能和頁面設(shè)計(jì)的契合度上，具體表現(xiàn)就是用戶在網(wǎng)站上找不到需要的信息，或者是我想完成一個(gè)操作找不到相應(yīng)的按鈕。這就是在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)沒有從用戶的角度出發(fā)所造成的。為了讓學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)站配色與布局知識(shí)設(shè)計(jì)出人性化的網(wǎng)站，更好的與就業(yè)崗位對(duì)接，在本階段的課題研究中我將“網(wǎng)頁布局與人機(jī)學(xué)的研究與實(shí)踐”作為我研究的課題。學(xué)生在設(shè)計(jì)作品時(shí)能夠運(yùn)用人機(jī)學(xué)的知識(shí)，提高用戶體驗(yàn)的舒適度。
一、網(wǎng)頁布局與人機(jī)學(xué)的研究意義
通過本課題的研究，學(xué)生能夠運(yùn)用色彩原理進(jìn)行網(wǎng)頁顏色的搭配并且能夠運(yùn)用布局技巧進(jìn)行網(wǎng)頁的布局設(shè)計(jì)。同時(shí)能從臨摹網(wǎng)頁到自主設(shè)計(jì)，讓網(wǎng)頁效果設(shè)計(jì)真正從想法逐漸變成現(xiàn)實(shí)。在綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中，貫穿網(wǎng)頁配色與布局的知識(shí)，綜合運(yùn)用人機(jī)學(xué)的原理，達(dá)到對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的整體把握。有助于提高中職學(xué)生網(wǎng)頁制作的能力。
二、網(wǎng)頁布局與人機(jī)學(xué)的研究目標(biāo)
通過對(duì)網(wǎng)頁布局與人機(jī)學(xué)的研究與實(shí)踐，不斷改進(jìn)網(wǎng)頁布局綜合案例的教學(xué)策略，力求找到提高我校學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力的方式方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效的把課堂變?yōu)檎嬲墓ぷ魇摇Ｔ诰C合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中設(shè)計(jì)出與就業(yè)崗位充分對(duì)接的網(wǎng)頁作品，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、網(wǎng)頁布局與人機(jī)學(xué)的研究過程
（1）準(zhǔn)備階段（2013年7月～2013年8月）
專題研究準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)與課題研究有關(guān)知識(shí)，確定專題研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究方法和研究內(nèi)容，制定研究實(shí)施計(jì)劃。
（2）實(shí)施階段（2013年9月～2014年6月）
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果明確專業(yè)核心能力，制定相應(yīng)的計(jì)劃，編寫技能檢測(cè)手冊(cè)。
（3）總結(jié)階段（2014年7月～2014年9月）
對(duì)本課題研究過程及資料進(jìn)行收集整理，形成課題總結(jié)報(bào)告，并將專題論文、調(diào)查報(bào)告和研究個(gè)案匯編成集，撰寫個(gè)人結(jié)題研究報(bào)告。
四、教學(xué)實(shí)踐的成果和結(jié)論
在學(xué)校課題的研究分類中，我主要承擔(dān)的是《網(wǎng)站配色與布局》這本教材中網(wǎng)頁布局與人機(jī)學(xué)這部分的教學(xué)研究。在幾年的網(wǎng)頁制作課程的教學(xué)實(shí)踐中，不斷嘗試應(yīng)用多種信息化教學(xué)手段，以“學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念貫穿整個(gè)教學(xué)過程。體現(xiàn)了“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，較好的培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考，分析與解決問題的能力，取得了很好的教學(xué)效果。在教學(xué)中旨在網(wǎng)頁布局與人機(jī)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中有更為突出的成果，培養(yǎng)中職學(xué)生的職業(yè)能力，為學(xué)生今后成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2013年7月在撫順市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中獲得一等獎(jiǎng)；2013年9月遼寧省“創(chuàng)新杯“信息技術(shù)說課大賽一等獎(jiǎng)；2013年11月獲得國家級(jí)”創(chuàng)新杯“信息技術(shù)說課大賽一等獎(jiǎng)；2013年12月獲得撫順市級(jí)優(yōu)秀課。2015年11月獲得國家級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。
1.網(wǎng)頁布局與人機(jī)學(xué)的相關(guān)概念研究
通過對(duì)此概念的研究，在教學(xué)過程中，我采用實(shí)例講解的方式。從iPad看人機(jī)學(xué)。iPad是當(dāng)今社會(huì)較為流行的電子設(shè)備，也可以稱之為街機(jī)。同學(xué)們對(duì)我列舉的實(shí)例會(huì)非常感興趣，由此學(xué)生會(huì)非常渴望即將要講解的知識(shí)。iPad是著名的蘋果公司出的平板電腦。iPad在人機(jī)交互操作上做得非常細(xì)致。為什么iPad無論老人小孩都會(huì)用，其基本操作甚至很少需要?jiǎng)e人的協(xié)助和說明書？究竟是孩子容易接受iPad？還是iPad容易讓孩子接受？iPad的設(shè)計(jì)可謂“童叟無欺”，老人、孩子都可以流暢使用。人機(jī)學(xué)應(yīng)該是“傻瓜式”的，去追求一種更“本能”的操作，就像吃飯穿衣一樣簡單。通過以上實(shí)例的講解，學(xué)生很快理解人機(jī)學(xué)的概念，并且知道在網(wǎng)站配色與布局這本書中為什么給我們介紹人機(jī)學(xué)的概念。讓學(xué)生充分理解了網(wǎng)頁的易用性和美觀性非常重要，這樣同學(xué)們就能很認(rèn)真的學(xué)習(xí)人機(jī)界面設(shè)計(jì)的原則及設(shè)計(jì)方法。在教學(xué)中有效的突出了教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
2.網(wǎng)頁布局綜合案例的設(shè)計(jì)風(fēng)格研究
引入案例――網(wǎng)頁布局的風(fēng)格類型。本案例的主要目的是在不改變網(wǎng)頁內(nèi)容的前提下，改變網(wǎng)頁的風(fēng)格類型。這就需要用的布局的知識(shí)。在之前的學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)掌握了各種網(wǎng)頁布局的知識(shí)與技巧。不同的網(wǎng)頁有不同布局。這樣綜合起來就形成了不同的網(wǎng)頁風(fēng)格類型。那我們常見的網(wǎng)頁風(fēng)格類型有哪些？有什么特點(diǎn)？引入理論學(xué)習(xí)知識(shí)，教學(xué)過程很自然的過度。經(jīng)過理論講解后，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)案例――設(shè)計(jì)臨摹典型商業(yè)型網(wǎng)站。
在教學(xué)過程中引入實(shí)際案例，教師通過案例講解相關(guān)理論知識(shí)，再讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)完成實(shí)戰(zhàn)案例，使學(xué)生能夠 “學(xué)以致用”，完成本課的技能目標(biāo)。這樣不僅增強(qiáng)了講解的直觀性，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，還可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)職業(yè)核心能力，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。
3.電子商務(wù)網(wǎng)站個(gè)案研究
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包含了從用戶調(diào)研到最終上線的全過程。我將以一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站為例，系統(tǒng)地講解整個(gè)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)過程。
在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例――新蛋購物網(wǎng)站主頁制作講解過程中。首先了解技術(shù)要點(diǎn)，包括（1）確定網(wǎng)站整體風(fēng)格。（2）網(wǎng)頁色彩搭配。（3）網(wǎng)頁布局技巧。其次進(jìn)行案例分析：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)購已經(jīng)火起來，給同學(xué)們闡述 “沒有人上街不代表沒有人逛街”的現(xiàn)象。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過程中就會(huì)紛紛議論都在哪些網(wǎng)站上買過東西，喜歡瀏覽哪些網(wǎng)站，為什么喜歡去瀏覽那些網(wǎng)站，引出網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的重要性。電子商務(wù)網(wǎng)站作為網(wǎng)購的首要利器，是用戶和商家的唯一互動(dòng)平臺(tái)。所以界面設(shè)計(jì)的好壞，對(duì)其銷售額起著重要的影響作用。在授課過程中自然引入案例，要求在設(shè)計(jì)制作過程中注意體會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)頁配色與布局的知識(shí)來設(shè)計(jì)出人性化的購物網(wǎng)站。使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立操作和自我評(píng)測(cè)。
通過對(duì)新蛋購物網(wǎng)站首頁的制作，更加熟練的使用之前學(xué)過的技巧。深入了解頁面的合理用色和顏色之間搭配使網(wǎng)頁更有效果；圖片在畫面中的合理擺放；準(zhǔn)確劃分頁面結(jié)構(gòu)等。對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用。在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的時(shí)候，要分析網(wǎng)站的主題內(nèi)容，選擇符合主題表現(xiàn)形式的布局，采用搭配合理的色彩表現(xiàn)主題的風(fēng)格，加上細(xì)心的構(gòu)思和新穎的創(chuàng)意，必然可以設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的網(wǎng)站。
五、存在的問題和今后的設(shè)想
學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，沒有實(shí)際開發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)企業(yè)都有自己的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己指定的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這就要求都得是有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師。而我們的學(xué)恰恰就缺少這中間的鍛煉過程，很少會(huì)給我們中職學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這使我們中職學(xué)生不能夠很好的與企業(yè)對(duì)接。
要想解決這一問題，我覺得我們?nèi)握n教師必須走入企業(yè)，先接觸一些開發(fā)網(wǎng)站的公司，在企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。在網(wǎng)頁制作的課堂上，拿一些企業(yè)的真正案例讓學(xué)生實(shí)踐，制作網(wǎng)頁配色和布局的整個(gè)流程，這樣同學(xué)們才能真正的得到鍛煉。讓學(xué)生深刻體會(huì)網(wǎng)頁界面布局的人性化設(shè)計(jì)，真正的將課堂變?yōu)槠髽I(yè)的創(chuàng)作工作室，使學(xué)生能快速適應(yīng)工作環(huán)境，提高中職學(xué)生的就業(yè)率。
篇6
Keywords: interaction design of mobile phone game interface
中圖分類號(hào)：F123.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104(2013)
一、交互設(shè)計(jì)的概念與內(nèi)容
交互設(shè)計(jì)可以初步定義為：設(shè)計(jì)一個(gè)交互系統(tǒng)，用于支持人們的日常工作或生活。交互設(shè)計(jì)與很多學(xué)科分支相互聯(lián)系或交叉，其中包括：人類工效學(xué)、心理認(rèn)知學(xué)、信息學(xué)、人因工程學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件科學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類要素（HF）、認(rèn)知學(xué)、認(rèn)知工效學(xué)等等。可以說，交互設(shè)計(jì)既是一門綜合學(xué)科，又是一門交叉學(xué)科，同時(shí)還是一門邊緣學(xué)科。
交互設(shè)計(jì)表現(xiàn)在不同領(lǐng)域里的原理，包括的內(nèi)容不盡相同。在產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)中，首先設(shè)計(jì)師需要理解如何作用和響應(yīng)具體事件，以及用戶與事件之間如何通信和交互；其次設(shè)計(jì)師需要理解怎樣設(shè)計(jì)不同類型的交互式媒體模塊原則，并賦予其易用、高效和充滿美感的交互方式。一般需要涉及以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一是要確立預(yù)期目標(biāo)和建立用戶需求；二是要開發(fā)能夠滿足用戶需求的多個(gè)候選設(shè)計(jì)方案；三是要建立交互式版本的設(shè)計(jì)樣機(jī)，進(jìn)行各種測(cè)試和用戶評(píng)估；四是要評(píng)估整個(gè)項(xiàng)目過程。這四步相互聯(lián)系，必要時(shí)需要重復(fù)進(jìn)行。在項(xiàng)目的進(jìn)行期間，始終要求用戶參與設(shè)計(jì)當(dāng)中，以用戶的需求為設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)用戶的潛在需要提出解決方案和技術(shù)開發(fā)。針對(duì)用戶在產(chǎn)品使用中的不同環(huán)境和情況，研究產(chǎn)品在多態(tài)狀況下用戶和產(chǎn)品之間的關(guān)系。
二、交互設(shè)計(jì)的原則及實(shí)質(zhì)意義
交互設(shè)計(jì)主要的目標(biāo)是優(yōu)化人與產(chǎn)品之間的交互關(guān)系，這樣就要求設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的時(shí)候，必須考慮盡可能地支持用戶的要求，滿足用戶的期望并且擴(kuò)大用戶的潛在需求，在產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)當(dāng)中，要遵循一些基本的原則：
1. 可視性。在產(chǎn)品控制和功能的執(zhí)行當(dāng)中，盡可能讓用戶感知產(chǎn)品的運(yùn)行過程和執(zhí)行原理，使產(chǎn)品的設(shè)計(jì)模型和用戶的心理概念模型達(dá)到一致。這樣做的好處是一方面滿足用戶的心理需求，另一方面使產(chǎn)品功能能被用戶正確地理解和控制。
2. 正確明晰的反饋。產(chǎn)品在接受到控制命令和功能運(yùn)行當(dāng)中，應(yīng)能通過各種感官途徑反饋正確的信息，使人與產(chǎn)品的控制和接觸愉悅化、高效化和正確化。
3. 限制性。通過物理、邏輯和文化常識(shí)方面的限制性設(shè)計(jì)，使用戶必須采取正確的交互行為才能使控制和功能生效，有效地避免用戶人為錯(cuò)誤操作，提高交互行為的易學(xué)性，能為用戶創(chuàng)造一個(gè)安全可靠的使用環(huán)境。
4. 映射和匹配。控制和信息顯示反饋之間應(yīng)能建立一種直接高效和正確的關(guān)系,這是用戶交互行為當(dāng)中易用的保證。
5. 一致性。對(duì)用戶心理的易記性和負(fù)荷有直接的影響，也是產(chǎn)品控制的效率之源。
對(duì)于這些設(shè)計(jì)原則，美國西北大學(xué)教授唐納德·諾曼一言概之為：“設(shè)計(jì)必須反映產(chǎn)品的核心功能、工作原理、可能的操作方法和反饋產(chǎn)品在某一特定時(shí)刻的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。”
技術(shù)決定了產(chǎn)品所能提供的功能，而良好的交互設(shè)計(jì)則決定了如何方便地把這些功能提供給用戶，決定了在用戶與產(chǎn)品交互時(shí)，需要提供哪些功能給用戶。以Google為例，在后臺(tái)，Google的服務(wù)器收集網(wǎng)絡(luò)上幾乎所有的信息，以復(fù)雜的公式進(jìn)行運(yùn)算、排序，提供了無比強(qiáng)大的功能；但對(duì)用戶而言，我們只需要在它那個(gè)簡潔的頁面中輸入一個(gè)或幾個(gè)要搜索的詞，就可以得到我們想要的。Google首頁的設(shè)計(jì)師瑪麗莎·梅耶（Marissa Mayer）這樣闡釋它的成功：“在你想要的時(shí)候，給你你所要的，而不是給你所有你可能要的，甚至在你并不需要它的時(shí)候。”Google的成功就是其產(chǎn)品在可用層面上，超越、演變?yōu)橐环N易于使用、快樂使用的用戶體驗(yàn)。
交互設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)意義就是通過產(chǎn)品“可用性”和“易用性”的完美結(jié)合，在產(chǎn)品和用戶之間架起一座溝通的橋梁，使用戶體驗(yàn)達(dá)到深層次的生理舒適、心理愉悅的層面。
人機(jī)交互下的手機(jī)界面設(shè)計(jì)
界面，又稱用戶界面（UI），是指人與物之間相互施加影響的區(qū)域。設(shè)計(jì)的界面存在于人、物信息交流的一切領(lǐng)域，因此，界面包含了硬件界面和軟件界面兩方面的內(nèi)容。隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，二者逐漸交融，共同組成人機(jī)界面系統(tǒng)的重要部分。
界面（UI）主要有三種表現(xiàn)形式：圖形用戶界面（GUI）、實(shí)體用戶界面（SUI）和聲音用戶界面（AUI）；這也是人類感知外界信息的三種主要途徑：視覺、觸覺和聽覺。視覺感知主要起到了獲取信息的作用；觸覺主要是對(duì)獲取信息的操作；聽覺感知更多地表現(xiàn)了對(duì)信息操作的一種反饋。
手機(jī)界面在人機(jī)交互的信息傳遞過程中具有重要的作用。 手機(jī)軟件界面是置身于手機(jī)操作系統(tǒng)中的人機(jī)交互的窗口，設(shè)計(jì)界面必須基于手機(jī)的物理特性和軟件的應(yīng)用特性進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。早期的手機(jī)界面由于技術(shù)上的制約，大部分采用黑白色、藍(lán)色、綠色等屏幕。在界面設(shè)計(jì)上，文字是界面的主要信息，而圖形則是用線條簡單勾勒，缺少圖形的設(shè)計(jì)美感，手機(jī)界面單調(diào)，僅僅以滿足功能，缺乏視覺形式美。隨著技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)審美的需求日益增加，手機(jī)界面由原來的單色發(fā)展為彩色，信息內(nèi)容更加豐富，文字選擇既能滿足功能性又符合審美需求， 圖形更加精美，甚至有些圖形還采用動(dòng)態(tài)形式出現(xiàn)，受眾還可以根據(jù)個(gè)人需要自行定義文字和圖形，手機(jī)界面得到了快速的發(fā)展。2007年，“iPhone”手機(jī)的誕生，使手機(jī)界面設(shè)計(jì)產(chǎn)生了一種革命。它給用戶帶來了前所未有的手機(jī)新體驗(yàn)，還前所未有地拉近了用戶與手機(jī)之間的距離，讓不同年齡、性別、地域的人都能夠在手機(jī)圖形化界面中得到體驗(yàn)的，它將文本界面圖形化，界面設(shè)計(jì)更加個(gè)性化、人性化。隨著科技的發(fā)展，界面正悄悄地融入我們的日常生活中，變成生活的一部分。
四、電腦游戲界面的交互性
（一）游戲界面設(shè)計(jì)的交互性
優(yōu)秀的游戲界面設(shè)計(jì)要求簡單并且用戶樂于使用。交互，包括用戶對(duì)產(chǎn)品的使用以及產(chǎn)品對(duì)用戶的反饋兩個(gè)部分。在玩游戲的時(shí)候，游戲本身帶給你的投入、緊張感、興奮感等所有主觀感受，都是一種交互體驗(yàn)。
交互設(shè)計(jì)（Interaction Design）作為一門關(guān)注交互體驗(yàn)的新學(xué)科在二十世紀(jì)八十年代產(chǎn)生，它由IDEO的一位創(chuàng)始人比爾·莫格里奇在1984年一次設(shè)計(jì)會(huì)議上首次提出。對(duì)計(jì)算機(jī)游戲而言，交互過程實(shí)際上是一個(gè)向計(jì)算機(jī)輸入和向用戶輸出的過程。由于輸入、輸出的途徑是多樣的，因此交互的方式也是多樣化的。
（二）電腦游戲軟件界面交互性的設(shè)計(jì)首先應(yīng)該遵從軟件界面設(shè)計(jì)的通用性原則，即具備以下的功能：反饋、狀態(tài)、脫離、默認(rèn)值、求助、復(fù)原、簡化等等。但是，作為游戲界面的交互性，又有著自己一些特殊的要求：
1、降低電腦的影響
在設(shè)計(jì)一個(gè)游戲特別是設(shè)計(jì)界面時(shí)，應(yīng)該盡量讓游戲者忘記他們正在使用電腦，盡量使游戲開始的又快又容易。玩家進(jìn)入一個(gè)游戲花的時(shí)間越長，越會(huì)對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生不良情緒。
2、在游戲中策略地加入游戲幫助
盡量把游戲幫助結(jié)合到游戲當(dāng)中，避免讓玩家離開屏幕去看書面文字。如果需要的話，把文本結(jié)合到游戲中，合并到游戲中的圖像通常能夠比文本更快且更有效地顯示信息。玩家在初次接觸某一個(gè)游戲時(shí)往往很難一時(shí)間記住并接受所有的操作方法，在這個(gè)時(shí)候幫助只要做到突出重點(diǎn)，留有余地地給以啟示。
3、綜合集成界面
界面上關(guān)鍵的信息要簡化，將一些功能性界面放在非玩家人物（如在買賣物品的時(shí)候需要點(diǎn)擊的那個(gè)商人）界面上，主界面盡量簡練，精致。對(duì)于游戲來說，目標(biāo)就是要讓界面越來越深入到游戲本身的結(jié)構(gòu)中去。從設(shè)計(jì)流程上講，首先應(yīng)將游戲功能分類清楚，然后再做界面，盡量考慮資源的通用性。
4、可擴(kuò)充性
網(wǎng)絡(luò)游戲需要不斷添加新功能等等，對(duì)界面的需求會(huì)不斷增加，需要預(yù)先考慮好擴(kuò)充性。
5、一致性
最好在游戲各處以相同方式做相同的事，還能夠始終在相同位置找到重要信息。一致性的觀點(diǎn)并不一定要求在整個(gè)游戲中都使用同樣的屏幕布局，但建議在布局中使用的邏輯可以讓玩家預(yù)感到可以在哪里找到信息，以及在游戲的不同部分中如何執(zhí)行命令。
有些游戲特別注意界面一致性：游戲的一些基本命令可以從頭至尾以相同方式使用；在游戲的任何階段，玩家還可以將鼠標(biāo)放在對(duì)象、人物和位置上，以查看極其有用的簡要描述。
6、界面精致、風(fēng)格統(tǒng)一
一般玩家都喜歡那些有好的畫面和迷人景色的游戲，因?yàn)橐曈X效果起到的作用甚至與最精彩的故事情節(jié)相同。此外，詳細(xì)的插圖可以讓玩家很好地了解每個(gè)人物的圖像或者環(huán)境的地方特色。如果沒有插圖，就會(huì)丟失這些虛構(gòu)的細(xì)節(jié)。
游戲畫面、菜單和控制欄都應(yīng)該服務(wù)于游戲所營造的氛圍。如果游戲反映的是中世紀(jì)歐洲的故事，那么界面中所有相關(guān)元素都要是中世紀(jì)歐洲的設(shè)計(jì)風(fēng)格，甚至應(yīng)該將界面的元素偽裝成游戲世界的一部分。按鈕較多時(shí)，需要使重點(diǎn)常用按鈕更加突出，并注意按功能劃分將按鈕以不同樣式顏色的方式編組。這種視覺連續(xù)性添加了游戲過程的美學(xué)享受并增強(qiáng)了沉浸于游戲世界的幻覺感。
7、運(yùn)用界面的藝術(shù)設(shè)計(jì)原則
與所有平面創(chuàng)作一樣，界面的藝術(shù)設(shè)計(jì)也包含了對(duì)比、協(xié)調(diào)、趣味性、韻律感等原則，遵從畫面中主體與背景的層次感和瀏覽的先后秩序。特別地，由于游戲界面包含動(dòng)態(tài)元素，要注意動(dòng)態(tài)部分和靜態(tài)部分的配合。動(dòng)態(tài)部分包括動(dòng)態(tài)的畫面和事物的發(fā)展過程，靜態(tài)部分則常指界面上的按鈕、文字解說等。一般說來動(dòng)態(tài)和靜態(tài)要配置于相對(duì)之處；動(dòng)態(tài)元素要交代其入點(diǎn)和出點(diǎn)，并且入點(diǎn)和出點(diǎn)要彼此呼應(yīng)、協(xié)調(diào)。一般而言，入點(diǎn)和出點(diǎn)的距離愈大，畫面動(dòng)態(tài)效果愈顯著。
另外，要考慮不同的游戲種類對(duì)界面的不同要求，如：回合制的游戲全屏界面對(duì)游戲影響不是很大；而即時(shí)制的游戲應(yīng)盡量不出現(xiàn)全屏界面，能透明的要透明，減少信息對(duì)屏幕的影響等。
篇7
良好的用戶體驗(yàn)是人性化有些界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。用戶體驗(yàn)發(fā)生在生活的每個(gè)瞬間，比如當(dāng)你用水杯喝水時(shí)，會(huì)隨手將杯蓋放在任何你隨手可以放置的地方，當(dāng)你在不注意的情況下會(huì)將杯蓋隨手放在任何地方，隨后因?yàn)闆]有印象而忘記杯蓋放在了哪里。現(xiàn)在很多的水杯都將杯蓋設(shè)計(jì)成連接在杯子上的，這樣就不容易忘記放在哪里了。這樣的例子不計(jì)其數(shù)。用戶體驗(yàn)在開發(fā)數(shù)字產(chǎn)品、系統(tǒng)及服務(wù)的不同設(shè)計(jì)與可用性學(xué)科，并通過界面的交互設(shè)計(jì)來影響人們的體驗(yàn)。數(shù)字產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)包括三方面，即形式，行為和內(nèi)容。操作是游戲體驗(yàn)的必要行為，交互設(shè)計(jì)關(guān)注行為設(shè)計(jì)，也關(guān)注行為如何和形式與內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系。人性化的游戲界面設(shè)計(jì)就是將交互設(shè)計(jì)理念完美的融入界面設(shè)計(jì)中，將形式和內(nèi)容通過交互設(shè)計(jì)達(dá)到一種自然的狀態(tài)，是玩家才做起來更加順暢而方便，提高游戲的娛樂性。人性化游戲界面設(shè)計(jì)不僅要考慮到玩家大眾的心理，使用習(xí)慣，使用環(huán)境等因素，還要更好的研究大眾的文化，審美等因素對(duì)游戲的影響。只有達(dá)到平衡才能使玩家和游戲之間順暢而自然地進(jìn)行信息交流
游戲界面交互設(shè)計(jì)同一般的WEB設(shè)計(jì)有所區(qū)別。游戲的信息功能復(fù)雜，板塊較多，加上玩法和游戲特定的規(guī)范，在創(chuàng)新設(shè)計(jì)上需要設(shè)計(jì)師全方位的考慮周全，有舍有取。
二、人性化游戲界面設(shè)計(jì)原則
游戲界面就像是一個(gè)自助式的產(chǎn)品，他和很多網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品一樣，沒有像真正產(chǎn)品一樣的說明書，當(dāng)新手引導(dǎo)結(jié)束后，用戶只能憑自己的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品使用經(jīng)驗(yàn)操作那些命令。一個(gè)不好的界面，會(huì)使游戲玩家因?yàn)橐粋€(gè)操作的卡住最終放棄游戲，這將造成巨大的損失。游戲界面承擔(dān)著玩家與游戲之間溝通的媒介作用，直接和界面設(shè)計(jì)相關(guān)的除了美術(shù)部分就是交互設(shè)計(jì)。交互設(shè)計(jì)是關(guān)于行為，操作流程的，和外觀相比，更難于觀察和理解。作為游戲界面的交互，保證玩家使用界面順利成功的進(jìn)行游戲，界面設(shè)計(jì)需要以為人本，并且必須遵循一些游戲界面特定的設(shè)計(jì)原則。
1.簡潔易用
Less is more的設(shè)計(jì)思想不管設(shè)計(jì)任何事物都有很好的指導(dǎo)意義。游戲的界面需要設(shè)計(jì)師盡量做到精簡，以免太多的按鈕和菜單出現(xiàn)在畫面上，并且過于華麗的修飾也會(huì)干擾到玩家的注意力，很可能分散玩家的注意力，是玩家不能集中精力于游戲世界。操作界面應(yīng)該盡量做到簡單明確，并且盡量少占用屏幕空間。而有的游戲因?yàn)樾畔?shù)據(jù)繁多，做到精簡的難度很大。但是也有設(shè)計(jì)師挑戰(zhàn)了這種矛盾。例如現(xiàn)在很多網(wǎng)頁游戲都將游戲構(gòu)成單元和主要場(chǎng)景結(jié)合起來。例如圖一，將主要場(chǎng)景中的建筑和組成這個(gè)游戲的各個(gè)玩法單元結(jié)合起來。這樣不僅僅減少了界面上菜單按鈕的數(shù)量，也更好的將玩家吸引到游戲情境當(dāng)中。不僅是玩家操作更順暢，減少記憶成本，增加了操作上的游戲樂趣。
圖二是《大將軍》網(wǎng)頁游戲中的城外界面的國家查找界面。設(shè)計(jì)者沒有用過多的裝飾，簡潔的操作界面一目了然，并且雖然是游戲，但是為了方便玩家尋找國家承包，增加了搜索功能，將互聯(lián)網(wǎng)其他產(chǎn)品的功能活用到游戲當(dāng)中也是一個(gè)很巧妙的辦法。
2.遵循游戲習(xí)慣
上面講到了將互聯(lián)網(wǎng)其他的產(chǎn)品的一部分需求功能增加到游戲當(dāng)中，這樣的做法也需要度。因?yàn)橛螒蜃鳛橐粋€(gè)已經(jīng)給玩家固定印象的產(chǎn)品，有他的特征。網(wǎng)頁游戲發(fā)展了許多年，玩家已經(jīng)培養(yǎng)成了固定的使用習(xí)慣，因此不能隨意的改變這些習(xí)慣。例如圖三所示。
圖三為網(wǎng)頁游戲《一代宗師》的英雄界面和主城界面。主城界面可以看出和其他的大部分網(wǎng)頁游戲沒有太多的區(qū)別。左上角為英雄頭像，名稱，等級(jí)和一些屬性。下方一條則為工具欄。左右兩邊為信息欄和任務(wù)欄。玩家已經(jīng)經(jīng)歷了多個(gè)類似設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁游戲，已經(jīng)培養(yǎng)起了固定的使用習(xí)慣，因此這樣的設(shè)計(jì)不會(huì)使玩家在尋找操作方式上花費(fèi)太多時(shí)間。英雄界面則改動(dòng)很大。圖四為一款網(wǎng)頁游戲的交互設(shè)計(jì)原型圖。圖四的設(shè)計(jì)是大多數(shù)網(wǎng)頁游戲英雄面板的設(shè)計(jì)方式。從左至右的方式選擇，符合用戶使用習(xí)慣。而圖三則將英雄的選擇方式放到了上方，將玩家關(guān)注的英雄裝備情況的區(qū)域縮小，放到了界面的下方，這樣做模糊了主次關(guān)系，將本該強(qiáng)化注意的裝備情況削弱了。不但視覺上不舒服，而且在操作上也加大了玩家的學(xué)習(xí)成本，很容易造成游戲用戶的流失。
3.可擴(kuò)充原則
網(wǎng)頁游戲和一般的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品不同的是，它會(huì)不斷地更新新的版本，增加新的功能，這樣才能適應(yīng)不同玩家的不同需求，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭。這樣也要求交互設(shè)計(jì)師再設(shè)計(jì)操作界面的時(shí)候，要給以后的游戲功能開發(fā)流出一定的空間，所謂的動(dòng)態(tài)擴(kuò)展空間。聽起來很困難，但是在工作中需要和游戲策劃者多多溝通，及時(shí)得到最新信息。
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筆者在近幾年的教學(xué)中，結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，采用CDIO工程理念，能充分根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好進(jìn)行Matlab教學(xué)，針對(duì)其系統(tǒng)仿真和人機(jī)界面設(shè)計(jì)兩大功能進(jìn)行模塊主題式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本文采用M文件和GUI界面進(jìn)行了音樂播放器的設(shè)計(jì)，并總結(jié)了兩者之間的聯(lián)系。
1 基于M文件的音樂設(shè)計(jì)
1.1 Matlab播放音樂的前提
Matlab具有強(qiáng)大的功能，主要?dú)w功于強(qiáng)大的內(nèi)置函數(shù)功能[3?4]。在Matlab中，可以借助sound函數(shù)來播放聲音，其格式為：
sound（Y，F(xiàn)S） ：通過揚(yáng)聲器產(chǎn)生一個(gè)采樣頻率為FS的信號(hào)Y，其中Y的范圍定義為-1.0≤y≤1.0，超過這個(gè)范圍的值將被重新調(diào)整，以產(chǎn)生更符合人耳的聲音。 同時(shí)當(dāng)Y為N×2大小的矩陣時(shí)，可以通過該函數(shù)產(chǎn)生立體聲。
sound（Y）：產(chǎn)生默認(rèn)的采樣頻率為8 192 Hz的聲音。
sound（Y，F(xiàn)S，BITS）：產(chǎn)生按位采樣的聲音，其中大部分的平臺(tái)支持BITS=8 or 16。
同時(shí)可以通過wavwrite 產(chǎn)生*.wav視頻/音頻文件，其格式為：
wavwrite（Y，F(xiàn)S，NBITS，WAVEFILE）：寫入一個(gè)采樣頻率為FS Hz，位數(shù)為NBITS （其中NBITS 必須為8， 16， 24或32）的數(shù)據(jù)信息Y，并生成相應(yīng)的WAVE文件。如果產(chǎn)生立體聲的數(shù)據(jù)需
圖1 《荷塘月色》的簡譜
依據(jù)《荷塘月色》簡譜中的譜音，節(jié)奏，音節(jié)，高低音在matlab *.m文件中建立對(duì)應(yīng)代碼，依據(jù)響應(yīng)函數(shù)實(shí)現(xiàn)。
paragraph1= [1 1 6 5 6 1 1 2 3 2 2 1 2 2 5 5 3 3 2 3 1 1 6 5 5 3 2 3 2 1 2 2 1 2 2 3 2 1 6 2 1；
0 0 ?1 ?1 ?1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ?1 ?1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ?1 0 0；
0.5 1 0.5 1 1 1 0.5 0.5 2 0.5 1 0.5 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2 0.5 1 0.5 1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 2 0.5 1 0.5 0.5 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2]；
以上代碼功能說明：第一部分為所演奏歌曲的譜；第2部分為各譜音對(duì)應(yīng)的音調(diào)；第3部分為各譜音對(duì)應(yīng)的音節(jié)。
1.3 歌曲播放
fs = 8000；
sound_pose = [0 2 4 5 7 9 11 0：12]；
y = zeros（1， sum（music（3，：））*fs + 1）； %初始化
cure_pose = 1；
for count = 1 ： length（music）
cure_sound_name = music（1， count）； %處理音樂
cure_sound_pose= sound_pose（cure_sound_name）；
%產(chǎn)生音樂
cure_freq = 220 * 2 .^ （（cure_sound_pose + rhythm + 3） / 12 + music（2， count））；
cure_sound = generate_tune（cure_freq， music（3， count）， fs）；
y（1，cure_pose：（cure_pose+ length（cure_sound） ? 1）） = cure_sound；
cure_pose=cure_pose+ length（cure_sound）；
為了歌曲播放的連續(xù)性，需要對(duì)其頻率進(jìn)行修正，其代碼為：
function y = amendment（p， l）
if p < 0.2
y = p*5；
elseif p < 0.3
y = 1.8 ? p * 4；
else
y = 0.6 * exp（（0.3 ? p）/5）；
end
2 基于GUI的音樂設(shè)計(jì)
在Matlab 提供的GUI 上利用Matlab 語言編寫核心代碼并構(gòu)建框架是一種不錯(cuò)的選擇。這不但減少了代碼編寫的工程量，而且制作出的軟件同時(shí)具有界面友好和能夠方便進(jìn)行各種數(shù)據(jù)處理及圖像分析等特點(diǎn)[7?8]。圖形用戶界面（Graphic User Interface，GUI）的程序是在圖形界面[9]下創(chuàng)建與用戶交互的控件元素，使用戶可以通過操作這些交互控件實(shí)現(xiàn)特定的功能，并且可以返回顯示在程序界面相應(yīng)的結(jié)果顯示區(qū)域中[10]。本文通過GUI的GUIDE進(jìn)行音樂鍵盤的設(shè)計(jì)來說明GUI的功能和使用。
2.1 總體界面顯示
根據(jù)鍵盤的顯示，通過GUI各功能鍵設(shè)置了音樂鍵盤，其總體設(shè)計(jì)包括單頻發(fā)音模塊、多頻模塊、播放譜曲模塊、播放視頻模塊和關(guān)閉模塊。
圖2中鍵盤的黑、白鍵通過Pushbutton控件相應(yīng)屬性改變進(jìn)行設(shè)置。
圖2 音樂鍵盤的總體設(shè)計(jì)
2.2 部分按鍵代碼實(shí)現(xiàn)
（1） 關(guān)閉功能模塊
通過設(shè)置一個(gè)push button鍵來實(shí)現(xiàn)，在該鍵callback下，編寫該回調(diào)函數(shù)。程序如下：
selection=questdlg（[′是否關(guān)閉′，get（gcf，′Name′），′窗口？′]， ...
[′Close ′，get（gcf，′Name′），′...′]，′是′，′否′，′是′）；
%當(dāng)選擇退出按鈕時(shí)，得出一個(gè)問是否確定關(guān)閉的框
if strcmp（selection，′否′）
return；
else
clc；
clear all；
delete（gcf）；
end
（2） 多頻功能模塊
通過設(shè)置一個(gè)radio button 來實(shí)現(xiàn)雙音多頻的功能，當(dāng)選中該按鈕時(shí)，則增加它的頻率分量。使其含有豐富頻率分量。通過設(shè)置一個(gè)全局變量，當(dāng)選中該控件時(shí)，全局變量的值改變，程序如下：
function duopin_Callback（hObject， eventdata， handles）
global r；
r=get（handles.duopin，′value′）； %多頻的按鈕是否選中
2.3 歌曲的顯示
通過查閱資料，發(fā)音頻率對(duì)應(yīng)的表達(dá)式為f=440*2^（（f0-49）/12），當(dāng)所發(fā)音為低音時(shí)f0的取值為31～37，發(fā)中音時(shí)f0的取值為40～46，發(fā)高音時(shí)f0的取值為49～55。播放音樂可以通過設(shè)置一個(gè)push button鍵來實(shí)現(xiàn)，通過編輯該鍵callback功能通過wavplay函數(shù)就可以播放該歌曲了。
A=440； %標(biāo)準(zhǔn)音A
ft=44100； %頻率
f0=ft/2；
scale12=A4/2^（9/12）*2.^（（0：11）/12）；
ma1=[1 3 5 6 8 10 12]； %七音符
score=[1 1 5 5 6 6 5，...do do sol sol la la sol?
4 4 3 3 2 2 1，...fa fa mi mi re re do?
5 5 4 4 3 3 2，...sol sol fa fa mi mi re?
5 5 4 4 3 3 2，...sol sol fa fa mi mi re?
1 1 5 5 6 6 5，...do do sol sol la la sol?
4 4 3 3 2 2 1]；%fa fa mi mi re re do? %樂譜
3 結(jié) 語
Matlab具有強(qiáng)大的圖形顯示功能，同時(shí)具有豐富的人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)的功能，通過Matlab中的GUIDE創(chuàng)建GUI設(shè)計(jì)時(shí)，既能將已有的M文件進(jìn)行仿真，又能將仿真的圖形結(jié)果通過人機(jī)交互的方式顯示，從而給使用者留下更形象、深刻的印象。而在GUI設(shè)計(jì)時(shí)，可以將設(shè)計(jì)的GUI界面保存為Fig文件的同時(shí)生成對(duì)應(yīng)的M文件，方便用戶隨時(shí)進(jìn)行編輯處理。利用Matlab/GUI進(jìn)行界面設(shè)計(jì)可以為用戶提供友好、方便、形象的圖形顯示和數(shù)據(jù)分析處理，將會(huì)在教學(xué)和工程應(yīng)用上帶來良好的效果。
參考文獻(xiàn)
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wavwrite（Y，F(xiàn)S，WAVEFILE）：產(chǎn)生WAV文件時(shí) NBITS=16 b。
篇9
為了建設(shè)高水平的工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們進(jìn)行了精心的規(guī)劃和反復(fù)論證。我們對(duì)國內(nèi)外多所名校的工業(yè)工程系實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了調(diào)查和網(wǎng)上查詢，此外還重點(diǎn)請(qǐng)教了多位國際知名的工業(yè)工程專家。目前，各學(xué)校工業(yè)工程系由于各自的研究側(cè)重點(diǎn)不同，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)側(cè)重情況都有所不同。考慮到我系學(xué)生的培養(yǎng)需求以及今后的學(xué)科發(fā)展方向，以及我們現(xiàn)有的情況，發(fā)揮工科背景的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，取其它學(xué)校之長，制定了比較符合時(shí)展要求和我校特點(diǎn)的建設(shè)方案。
我們決定重點(diǎn)建設(shè)3個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室：先進(jìn)制造及數(shù)字化企業(yè)實(shí)驗(yàn)室，人因工程實(shí)驗(yàn)室，物流工程實(shí)驗(yàn)室。此外，我們不可能將工業(yè)工程面臨的各種系統(tǒng)都在實(shí)驗(yàn)室建立物理模型，因此利用信息技術(shù)和現(xiàn)代展示技術(shù)彌補(bǔ)這一不足是一個(gè)重要解決方法。因此，我們建設(shè)一個(gè)全面支持系統(tǒng)仿真與展示的綜合體驗(yàn)演示中心。利用信息技術(shù)將仿真結(jié)果更加逼真地展示出來，便于學(xué)生理解復(fù)雜企業(yè)大系統(tǒng)的運(yùn)行情況，同時(shí)可支持各類系統(tǒng)的遠(yuǎn)程體驗(yàn)和演示，演示中心與三個(gè)分實(shí)驗(yàn)室用內(nèi)部高速網(wǎng)絡(luò)連接起來。
這些專業(yè)實(shí)驗(yàn)室總面積約600m2，特點(diǎn)在于：一是著重于企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)活動(dòng)的整體；二是立足于教學(xué)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都考慮教學(xué)實(shí)驗(yàn)和案例的建設(shè)；三是可為全校學(xué)生進(jìn)行工業(yè)工程方面知識(shí)的教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)；四是可為工業(yè)工程系學(xué)科的發(fā)展提供基本平臺(tái)，服務(wù)于長遠(yuǎn)科研基本需求。
2.工業(yè)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況
2.1 先進(jìn)制造及數(shù)字化企業(yè)實(shí)驗(yàn)室
“先進(jìn)制造及數(shù)字化企業(yè)實(shí)驗(yàn)室”在國家211和清華大學(xué)985有關(guān)經(jīng)費(fèi)資助下已經(jīng)具備相當(dāng)規(guī)模。設(shè)有先進(jìn)制造實(shí)驗(yàn)分室和數(shù)字化企業(yè)實(shí)驗(yàn)分室，面積約30cm2。目的在于全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工廠、企業(yè)車間層的有關(guān)工程知識(shí)和實(shí)踐技能。為工業(yè)工程系學(xué)生開設(shè)制造、生產(chǎn)系統(tǒng)方面的專業(yè)課以及為全校學(xué)生開設(shè)制造系統(tǒng)方面選修課，并支持有關(guān)課題研究。
實(shí)驗(yàn)室目前擁有一套教學(xué)用微型CIMS系統(tǒng)（包括車中心、銑中心、立體倉庫、自動(dòng)導(dǎo)引小車、三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、機(jī)器人、物料傳輸線）7臺(tái)教學(xué)型數(shù)控機(jī)床以及40臺(tái)微機(jī)。擁有CAD/CAM軟件和數(shù)字化企業(yè)建模與仿真軟件，如Pro/E、I-DEAS、AutoCAD、FACTO-RY、Flexsim等。全部計(jì)算機(jī)、設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，并與校園網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)資源共享，形成協(xié)同學(xué)習(xí)的環(huán)境。
利用實(shí)驗(yàn)室條件，學(xué)生可以進(jìn)行CAD/CAM技術(shù)、CNC技術(shù)、NC編程、物流系統(tǒng)控制、FMS技術(shù)、CIMS技術(shù)、仿真技術(shù)、虛擬產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)行實(shí)際操作的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，教與學(xué)一體化。
2.2 人因工程實(shí)驗(yàn)室
人因工程是工業(yè)工程主要的專業(yè)方向之一。建設(shè)人因工程實(shí)驗(yàn)室的目的在于綜合運(yùn)用人因工程方面的設(shè)備和技術(shù)，教學(xué)上支持人因工程、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。協(xié)同設(shè)計(jì)與制造等方面的工業(yè)工程和制造工程課程實(shí)驗(yàn)，提供學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基本環(huán)境和設(shè)備技術(shù)實(shí)施手段，同時(shí)支持在虛擬設(shè)計(jì)制造、產(chǎn)品快速開發(fā)、勞動(dòng)作業(yè)安全、人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真等方面的研究。
人因工程實(shí)驗(yàn)室面積約156m2，分為4部分：人因工程基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、人體測(cè)量與生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、可用性評(píng)測(cè)與人機(jī)交互實(shí)驗(yàn)室和虛擬現(xiàn)實(shí)與人機(jī)界面技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。
1）人因工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
此實(shí)驗(yàn)室主要應(yīng)用是人體和環(huán)境基本測(cè)量與分析，工作地設(shè)計(jì)等。
主要滿足人因工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括人體基本測(cè)量（形體尺寸、生理參數(shù)、認(rèn)知特性等）、環(huán)境基本測(cè)量（溫度、濕度、光照、噪聲、輻射、空氣等）以及工作地基本測(cè)量（幾何、物理測(cè)量等）等。目的是讓學(xué)生掌握基本的人因?qū)W測(cè)量手段和測(cè)量概念，強(qiáng)化人因工程的概念，并且能在今后的實(shí)際工作中自覺地考慮“人-機(jī)-環(huán)境”的互動(dòng)關(guān)系，提高工程設(shè)計(jì)的人性化水平。結(jié)合這些實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容主要包括人體生理計(jì)測(cè)儀器、環(huán)境計(jì)測(cè)儀器等儀器的購置以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。
2）人體測(cè)量與生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
此實(shí)驗(yàn)室主要應(yīng)用是三維人體測(cè)量、建模、應(yīng)用與分析等。
主要針對(duì)現(xiàn)代三維無接觸人體測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用，滿足人因工程高等專題實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目要求。建設(shè)內(nèi)容主要包括三維無接觸人體測(cè)量設(shè)備的購置、配套硬件建設(shè)和數(shù)據(jù)處理及應(yīng)用軟件的研究與開發(fā)等。目的是讓學(xué)生掌握先進(jìn)的人體測(cè)量手段，了解三維人體數(shù)據(jù)的應(yīng)用，結(jié)合專題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目充分領(lǐng)會(huì)人因工程在工程設(shè)計(jì)中的重要性。
3）可用性評(píng)測(cè)與人機(jī)交互實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
此實(shí)驗(yàn)室主要應(yīng)用是用戶研究、心理測(cè)試、計(jì)算機(jī)人機(jī)交互評(píng)測(cè)等。
主要針對(duì)以下3個(gè)方面的內(nèi)容，產(chǎn)品的可用性（易用性）、用戶需求分析及用戶研究以及計(jì)算機(jī)人機(jī)交互測(cè)評(píng)等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)代信息產(chǎn)品的可用性測(cè)評(píng)；如何運(yùn)用工程手段把握用戶的特征和需求（顯性需求和隱性需求）以保證產(chǎn)品開發(fā)的成功率；針對(duì)軟件的界面設(shè)計(jì)以及移動(dòng)商務(wù)、移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。通過這3個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)，希望能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)手段把握客戶需求，特別是針對(duì)當(dāng)前流行的電子商務(wù)、軟件和移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)的綜合能力。建設(shè)內(nèi)容包括：用戶測(cè)試室和研究觀察室的監(jiān)控設(shè)備集成、人機(jī)交互設(shè)備、移動(dòng)電子產(chǎn)品評(píng)測(cè)樣本以及相應(yīng)的記錄和分析軟硬件。
4）虛擬現(xiàn)實(shí)與人機(jī)界面技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
此實(shí)驗(yàn)室主要應(yīng)用是多通道復(fù)雜人機(jī)交互系統(tǒng)仿真與分析、虛擬體驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、操作行為測(cè)評(píng)與分析、人體運(yùn)動(dòng)跟蹤與仿真等。
主要針對(duì)以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為基礎(chǔ)的復(fù)雜“人-機(jī)-環(huán)境”交互系統(tǒng)進(jìn)行模擬、仿真、測(cè)評(píng)和研究，立足于構(gòu)建各種人機(jī)界面進(jìn)行近似真實(shí)場(chǎng)景的測(cè)評(píng)，并運(yùn)用多通道人機(jī)界面技術(shù)開展部分虛擬體驗(yàn)教學(xué)研究，通過“視覺、聽覺、觸覺”的集成體驗(yàn)來加深理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并“感知”復(fù)雜的系統(tǒng)或理論。本實(shí)驗(yàn)將作為高等人因工程專題實(shí)驗(yàn)和一系列研究類專題實(shí)驗(yàn)的重要部分，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新技術(shù)解決復(fù)雜問題的思路和基本能力，特別是自己動(dòng)手進(jìn)行研究類實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、總結(jié)、提高的能力。同時(shí)本實(shí)驗(yàn)室還作為工業(yè)工程系其他專業(yè)方向教學(xué)和研究用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，開展體驗(yàn)類教學(xué)實(shí)驗(yàn)和成果展示。主要建設(shè)內(nèi)容包括三通道虛擬現(xiàn)實(shí)立體投影系統(tǒng)、觸覺人機(jī)交互裝置研制、虛擬現(xiàn)實(shí)軟件平臺(tái)購置、駕駛行為仿真測(cè)試系統(tǒng)研究以及專題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
2.3 物流工程實(shí)驗(yàn)室
物流（廣義包括企業(yè)內(nèi)部物資流動(dòng)和企業(yè)外部供應(yīng)鏈管理）在現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)中占據(jù)日益重要的地位，并已經(jīng)引起政府和工業(yè)界的高度重視。物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜的物流系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)施規(guī)劃、設(shè)計(jì)、過程優(yōu)化以及流程管理的實(shí)際能力。滿足相關(guān)的教學(xué)和科研的需求。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、仿真技術(shù)、信息管理與決策技術(shù)等多種技術(shù)手段，使實(shí)驗(yàn)室充分體現(xiàn)和展示現(xiàn)代物流技術(shù)。物流實(shí)驗(yàn)室面積約9cm2，硬件設(shè)備主要是二個(gè)方面：混流裝配生產(chǎn)線（企業(yè)內(nèi)部物流）物流實(shí)驗(yàn)室商業(yè)物流。
1）混流裝配生產(chǎn)線（企業(yè)內(nèi)部物流）
該生產(chǎn)線是裝配生產(chǎn)線，有8個(gè)工位，傳送帶可以連續(xù)移動(dòng)或節(jié)拍移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)過程中教師可以生產(chǎn)指令、監(jiān)控生產(chǎn)狀態(tài)、控制裝配線的運(yùn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生直觀地看到企業(yè)實(shí)際加工的裝配生產(chǎn)線，讓學(xué)生了解和熟悉企業(yè)內(nèi)物流。同時(shí)可以進(jìn)行產(chǎn)品的功能結(jié)構(gòu)分析與裝配流程規(guī)劃、裝配線配置與布局、裝配線平衡、裝配作業(yè)動(dòng)作分析時(shí)間研究、在線庫存管理與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物流、MRP與JIT生產(chǎn)模式對(duì)比、JIT方式下停線實(shí)驗(yàn)、裝配質(zhì)量控制、基于MES實(shí)時(shí)計(jì)劃調(diào)度等實(shí)驗(yàn)。
2）物流實(shí)驗(yàn)室商業(yè)物流部分
物流實(shí)驗(yàn)室商業(yè)物流部分主要由40個(gè)貨位的自動(dòng)倉庫、貨柜、電子標(biāo)簽系統(tǒng)、電動(dòng)傳輸帶、條形碼系統(tǒng)組成。學(xué)生根據(jù)老師提出的物流系統(tǒng)的需求，自行設(shè)計(jì)、分析、建立一個(gè)配送中心（倉儲(chǔ)、分揀、搬運(yùn)、進(jìn)出庫等）規(guī)劃物流系統(tǒng)。提高其運(yùn)用理論解決實(shí)際問題能力，同時(shí)，對(duì)于現(xiàn)代物流配送有基本認(rèn)識(shí)，了解和熟悉庫存管理。對(duì)于可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、實(shí)施的配送中心部分，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，對(duì)于不便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室分析、實(shí)施的送貨線路部分，采用規(guī)劃及仿真軟件進(jìn)行。
3.工業(yè)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)成果
目前，先進(jìn)制造及數(shù)字化企業(yè)實(shí)驗(yàn)室中的先進(jìn)制造實(shí)驗(yàn)分室在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，開發(fā)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，増加新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，擴(kuò)大效益。學(xué)生可在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行數(shù)控編程及加工，CAD/CAPP/CAM、FMS、機(jī)器人、CIMS、生產(chǎn)調(diào)度及仿真優(yōu)化等反映先進(jìn)制造技術(shù)的單元或系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。除為我校學(xué)生提供教學(xué)實(shí)踐服務(wù)外，每年都有其他院校（北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北方交通大學(xué)等）來我系實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)。數(shù)字化企業(yè)實(shí)驗(yàn)分室已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從零件設(shè)計(jì)、工藝分析、工廠設(shè)計(jì)、企業(yè)管理到企業(yè)運(yùn)作仿真的系統(tǒng)集成。學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)數(shù)字化時(shí)代與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的幾乎所有軟件系統(tǒng)，進(jìn)行企業(yè)知識(shí)的全方位訓(xùn)練。
已經(jīng)建成的人因工程實(shí)驗(yàn)室，是國內(nèi)高校中建設(shè)比較完備的一個(gè)人因工程教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，而且建設(shè)內(nèi)容突出反映了國際上人因工程專業(yè)方向的發(fā)展趨勢(shì)，融入了較多的新技術(shù)和新思路，如信息產(chǎn)品的可用性及用戶研究、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在復(fù)雜人機(jī)界面方面的應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)與展示等。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容被許多國內(nèi)兄弟院校的工業(yè)工程系索取和參考，為國內(nèi)工業(yè)工程系人因工程方向的教學(xué)改革提供了先例。
物流工程實(shí)驗(yàn)室各個(gè)部分設(shè)備已基本建成。物流實(shí)驗(yàn)室的軟件建設(shè)正在進(jìn)行，軟件建設(shè)主要以科研成果為基礎(chǔ)進(jìn)行開發(fā)，形成與實(shí)驗(yàn)設(shè)備配套的軟件，如倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)、運(yùn)輸管理系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)等。這些軟件補(bǔ)充物流實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)功能，通過該系統(tǒng)的應(yīng)用不僅能夠使學(xué)生了解先進(jìn)的物流管理信息技術(shù)，而且通過模擬操作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)把實(shí)驗(yàn)內(nèi)容同企業(yè)的實(shí)際需要相結(jié)合，能夠大大提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性。
通過實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉了一批研究生和有關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員結(jié)合實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，包括軟硬件建設(shè)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)建設(shè)，熟悉了工業(yè)工程新的學(xué)科方向，主動(dòng)參與了所有實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備。研究生通過參與開發(fā)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，特別是研制實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，不僅為學(xué)校節(jié)省了巨額的資金，而且也培養(yǎng)了獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也推動(dòng)了國際交流與合作，目前承擔(dān)了六項(xiàng)大型國際合作項(xiàng)目，總經(jīng)費(fèi)約300多萬元。
4.工業(yè)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行和管理
目前，年輕教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員共同參與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，以教學(xué)與研究互動(dòng)的原則運(yùn)行和發(fā)展實(shí)驗(yàn)室。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)階段是教師、研究生和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員共同策劃開發(fā)，一旦成熟就完全交給實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)運(yùn)行。
利用現(xiàn)有的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，以教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐動(dòng)手能力、協(xié)同合作能力、分析和解決問題的能力、創(chuàng)新能力等全面素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，我們精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和提高實(shí)驗(yàn)，單元實(shí)驗(yàn)和系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，以及研究類專題實(shí)驗(yàn)和新技術(shù)含量的專題實(shí)驗(yàn)。采用多種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，比如看錄相、現(xiàn)場(chǎng)操作演示、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、計(jì)算機(jī)仿真等。與此同時(shí)，也將新研究成果引入教學(xué)，不斷更新和豐富教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)始終能夠緊跟學(xué)科的發(fā)展，具有一定的先進(jìn)性和代表性。針對(duì)19門課程，我們已新開設(shè)實(shí)驗(yàn)40多個(gè)，年接納學(xué)生人數(shù)1000多人次。
篇10
摘 要 為企業(yè)節(jié)能降耗、建立和完善關(guān)鍵的工序能耗檢測(cè)計(jì)量，通過對(duì)安鋼目前的工藝及公司生產(chǎn)系統(tǒng)組成和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)流程的深入了解，開發(fā)了計(jì)量信息共享平臺(tái)系統(tǒng)。本文就安鋼信息計(jì)量共享平臺(tái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了介紹。 關(guān)鍵詞 計(jì)量；數(shù)據(jù)采集；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 1 引言 安鋼計(jì)量信息平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括硬件及軟件兩部分，主要描述的是該系統(tǒng)的組成與運(yùn)行過程。按照計(jì)量信息需求及的實(shí)際情況，系統(tǒng)采用瀏覽器/web/數(shù)據(jù)庫服務(wù)器三層分布式結(jié)構(gòu)。計(jì)量信息共享平臺(tái)是一個(gè)人機(jī)對(duì)話系統(tǒng)，從物理機(jī)構(gòu)上看，它主要是由計(jì)算機(jī)、硬件設(shè)備、軟件、數(shù)據(jù)和用戶組成。 為達(dá)到本系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)，在設(shè)計(jì)中遵循以下幾個(gè)原則：實(shí)用性，可用性，先進(jìn)性，易用性，人機(jī)分工合理性幾個(gè)方面。根據(jù)信息平臺(tái)的實(shí)際情況，對(duì)各個(gè)具體功能和細(xì)節(jié)進(jìn)行分析和系統(tǒng)開發(fā)，根據(jù)用戶需求，在windows環(huán)境下，采用當(dāng)前最為流行的開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā)，建立人機(jī)友好，可視化的用戶界面，輸入方便快捷，輸出信息易讀易懂。 2 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 本信息共享平臺(tái)采用三層b/s結(jié)構(gòu)，b/s結(jié)構(gòu)中只安裝一個(gè)服務(wù)器，而客戶端采用瀏覽器運(yùn)行軟件。在數(shù)據(jù)管理層和用戶界面增加了一層結(jié)構(gòu)，稱為中間件，使整個(gè)體系結(jié)構(gòu)分為三層。中間件主要提供以下功能：負(fù)責(zé)客戶機(jī)與服務(wù)器、服務(wù)器與服務(wù)器間的連接與通訊，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用與數(shù)據(jù)庫的高效連接。這種三層結(jié)構(gòu)在層與層之間相互獨(dú)立，任何一層的改變不會(huì)影響其它層的功能。 3 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
圖1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 根據(jù)系統(tǒng)的要求，在建立計(jì)量信息共享平臺(tái)之前，首先做好數(shù)據(jù)的采集工作。統(tǒng)一數(shù)據(jù)是建立信息共享平臺(tái)的基礎(chǔ)。在計(jì)量信息共享平臺(tái)上，數(shù)據(jù)層是基礎(chǔ)，通過數(shù)據(jù)的共享和交換處理形成信息，然后利用技術(shù)手段把信息總結(jié)、分類和歸納形成知識(shí)層，在此之上提供管理與決策支撐。根據(jù)系統(tǒng)的需求分析，確定系統(tǒng)的功能如下：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、電能計(jì)量、動(dòng)力量數(shù)據(jù)處理、軌道衡數(shù)據(jù)處理、工作計(jì)劃、供應(yīng)處數(shù)據(jù)、管理查詢、權(quán)限管理、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備信息、生產(chǎn)數(shù)據(jù)、實(shí)時(shí)監(jiān)控、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)維護(hù)、采集數(shù)據(jù)上傳、原始數(shù)據(jù)查詢、組織機(jī)構(gòu)等功能。整個(gè)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。 4 整體網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì) 安鋼計(jì)量信息共享平臺(tái)的建設(shè)，首先是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)，整體網(wǎng)絡(luò)采用千兆義太網(wǎng)技術(shù)，在硬件網(wǎng)絡(luò)布線設(shè)計(jì)上采用了分層的結(jié)構(gòu)，分為：核心層、匯聚層、接入層。 網(wǎng)絡(luò)核心層采用2臺(tái)高性能萬兆路由交換機(jī)extreme aspen8810交換機(jī)組成，放置在數(shù)據(jù)中心機(jī)房作為核心設(shè)備，提供與四個(gè)匯聚交換機(jī)的互連和服務(wù)器的連接。網(wǎng)絡(luò)匯聚層設(shè)置四個(gè)節(jié)點(diǎn)(網(wǎng)絡(luò)交換中心)，分別放置在回皮軌道衡、計(jì)控部、熱送稱、黑河路，每個(gè)匯聚層節(jié)點(diǎn)配置一臺(tái)高性能的extreme的summitx450匯聚交換機(jī)。對(duì)于接入層，有的地方使用已有的dlink des系列交換機(jī)，有的地方節(jié)點(diǎn)數(shù)較少，甚至只有一個(gè)節(jié)點(diǎn)，就直接連到匯聚層交換機(jī)上。接交換機(jī)的地方有：回皮軌道衡交換中心在計(jì)控倉庫、焦粉稱、西站配置三臺(tái)接入層交換機(jī)；計(jì)控部交換中心在250t/300t稱配置一臺(tái)接入層交換機(jī)；熱送稱交換中心在進(jìn)廠稱配置一臺(tái)接入層交換機(jī)；黑河路交換中心在三煉軌道衡配置一臺(tái)接入層交換機(jī)。四個(gè)交換中心共配置6臺(tái)接入層交換機(jī)。其網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖2所示。
圖2 安鋼計(jì)量數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 5 軟件詳細(xì)設(shè)計(jì) 5.1 軟件平臺(tái)設(shè)計(jì) 操作系統(tǒng)：選用ms windows 2000高級(jí)服務(wù)器；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)：選用ms sql 2000；系統(tǒng)采用三層b/s的邏輯體系結(jié)構(gòu)，前端用戶界面為瀏覽器。在數(shù)據(jù)庫和前端業(yè)務(wù)界面之間為業(yè)務(wù)邏輯層。采用微軟.net框架開發(fā)。對(duì)外的服務(wù)功能以web服務(wù)的形式提供。 5.2 信息共享平臺(tái)整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 從邏輯功能角度分析，把該系統(tǒng)分為應(yīng)用系統(tǒng)和支撐系統(tǒng)兩大部分。支撐系統(tǒng)是整個(gè)系統(tǒng)繼承的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和工具層。應(yīng)用系統(tǒng)是建立在支撐系統(tǒng)之上，根據(jù)在子系統(tǒng)中的作用領(lǐng)域又分為計(jì)量數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集兩個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)，兩者之間通過支撐系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)物理集成，通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)信息集成。系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)圖如圖3所示。
5.3 數(shù)據(jù)采集層系統(tǒng)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)采集層完成現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)的采集，包括能源量采集系統(tǒng)的升級(jí)，物資量采集軟件的編制與更新，它是信息共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)來源。 能源量采集網(wǎng)絡(luò)采用”893”單總線結(jié)構(gòu)。硬件上把所有能源量計(jì)量網(wǎng)絡(luò)劃分為四個(gè)小的子網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)一個(gè)數(shù)據(jù)采集子站，由子站完成各子網(wǎng)內(nèi)的數(shù)據(jù)采集，子站就近通過光纖在義太網(wǎng)上進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和網(wǎng)絡(luò)控制，同時(shí)設(shè)立一個(gè)中心站完成數(shù)據(jù)的匯總、分析和網(wǎng)絡(luò)傳輸。軟件使用北京亞控公司的組態(tài)王軟件對(duì)能源量采集系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)。對(duì)電量采集數(shù)據(jù)，使用自編的數(shù)據(jù)采集軟件把全部電站的結(jié)算電表數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫，并進(jìn)入數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)平臺(tái)，由數(shù)據(jù)中心按不同用戶的需要對(duì)授權(quán)用戶提供數(shù)據(jù)查詢與監(jiān)控。物資量采集程序開發(fā)工具使用delphi6.0+msde數(shù)據(jù)庫進(jìn)行開發(fā)，完成數(shù)據(jù)采集任務(wù)，并存入本地采集站的數(shù)據(jù)庫中，由遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫服務(wù)器通過“存儲(chǔ)過程”完成將本地的數(shù)據(jù)上傳到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，經(jīng)過加工、處理后提供和授權(quán)用戶查詢。 系統(tǒng)采用上傳模型：(采集上傳的數(shù)據(jù)主要包括：能源量數(shù)據(jù)、軌道衡計(jì)量數(shù)據(jù)、汽車衡計(jì)量數(shù)據(jù)、皮帶稱計(jì)量數(shù)據(jù)、在線稱計(jì)量數(shù)據(jù)、電量計(jì)量數(shù)據(jù)。)
圖3 系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)圖 5.4 管理層系統(tǒng)設(shè)計(jì) 管理層完成對(duì)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)量數(shù)據(jù)的采集和管理、分析與應(yīng)用等功能，整個(gè)系統(tǒng)采用三層b/s模式結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)部分由sql server 2000完成，業(yè)務(wù)邏輯層使用vb.net開發(fā)完成，表示層使用asp.net完成開發(fā)。系統(tǒng)主要完成系統(tǒng)中提供的能源量及物資量數(shù)據(jù)的歸類、處理、及相關(guān)功能的實(shí)現(xiàn)，是信息共享平臺(tái)的主要部分。 5.5 支撐系統(tǒng)設(shè)計(jì) 被分為四個(gè)層次：計(jì)算機(jī)層、通訊網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)庫層、工具層。 工具層介于應(yīng)用系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)/數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之間的軟件工具的集合。包括開發(fā)工具和集成工具。數(shù)據(jù)庫層是計(jì)量數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中所使用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，處于通訊網(wǎng)絡(luò)層之上，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的支持下，為應(yīng)用系統(tǒng)提供信息存儲(chǔ)、管理、共享和集成的手段。本系統(tǒng)涉及數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的本地?cái)?shù)據(jù)庫及管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。計(jì)量信息共享平臺(tái)均采用關(guān)系模型。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是表的設(shè)計(jì)，信息共享平臺(tái)應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫表有兩種：本地?cái)?shù)據(jù)庫表；管理層數(shù)據(jù)庫表。通訊網(wǎng)絡(luò)層是計(jì)量數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)通訊的載體和樞紐，計(jì)量信息共享平臺(tái)通過完落系統(tǒng)，是計(jì)算機(jī)之間、計(jì)算機(jī)與計(jì)量設(shè)備之間連接，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)集成，支持和保障了計(jì)量數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的信息集成。采用混合型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，tcp/ip協(xié)議。計(jì)算機(jī)層是支撐系統(tǒng)的底層。本系統(tǒng)要求客戶端計(jì)算機(jī)為pⅲ以上，安裝windows 2000 professionnal；服務(wù)器設(shè)計(jì)為雙冗余、群集方式，運(yùn)行microsoft windows 2000 advance server。 5.6 人機(jī)監(jiān)控界面設(shè)計(jì) 監(jiān)控畫面是人機(jī)交互的界面，一個(gè)軟件系統(tǒng)是否成功，最終的檢查標(biāo)準(zhǔn)是它能否使用戶感到滿意。本系統(tǒng)人機(jī)交互包括兩個(gè)方面：一方面是人對(duì)系統(tǒng)的輸入，包括向系統(tǒng)下達(dá)的命令，提供的命令參數(shù)和系統(tǒng)所需要的其它輸入信息；另一方面是系統(tǒng)向人提供信息，即輸出。輸出信息一般有三種：提示信息；系統(tǒng)向人報(bào)告的計(jì)算或處理結(jié)果；系統(tǒng)對(duì)輸入操作的反饋信息。本著使用簡便、界面一致、及時(shí)反饋與美觀的原則，結(jié)合計(jì)量信息共享平臺(tái)的功能需求，應(yīng)用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行系統(tǒng)的人機(jī)界面設(shè)計(jì)。 6 結(jié)束語 以上詳細(xì)論述了安鋼計(jì)量信息平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，將整個(gè)系統(tǒng)按照橫向和縱向分層介紹，采用具體的方案設(shè)計(jì)了安鋼信息計(jì)量平臺(tái)。該系統(tǒng)在實(shí)際中得以很好的應(yīng)用。 參考文獻(xiàn) [1]楊海鷹，，陸婉珍. 信息管理系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì). 現(xiàn)代科學(xué)儀器［m］，1996(1)：32~45 [2]黃梯云，李一軍. 管理信息系統(tǒng)［m］. 北京：高等教育出版社，1999.34~40 [3]做好能源計(jì)量工作的三點(diǎn)意見［j］. 中國計(jì)量，2006(12)：4~5 [4]陳燕. 重慶大學(xué)人事管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)：[碩士論文].［d］保存地點(diǎn)：重慶大學(xué)圖書館，2002. [5]王鵬，董群. 數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其應(yīng)用.［m］ 北京：人民郵電出版社，2000. 1：101~171 [6]王春海，張曉莉，王金珠. 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用解決方案——從需求分析到配置管理.［m］ 北京：兵器工業(yè)出版社，2006.79~99 [7]羅仕鑒. 人機(jī)界面設(shè)計(jì).［m］ 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.1~28 [8]彭祖林. 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成需求分析與方案設(shè)計(jì). ［m］北京：國防工業(yè)出版社，2004：32~101
篇11
根據(jù)數(shù)據(jù)采集器的用途不同，可將其分為兩類：有線數(shù)據(jù)采集器和無線數(shù)據(jù)采集器。無線數(shù)據(jù)采集器是為適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集和掃描笨重物體條碼等脫機(jī)使用場(chǎng)合而設(shè)計(jì)的。無線數(shù)據(jù)采集器主要用于生產(chǎn)制造、倉庫管理、銷售竄貨追蹤、企業(yè)資產(chǎn)管理[1]等領(lǐng)域。隨著生產(chǎn)過程、管理、裝備信息化步伐的加快，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)無線采集終端將得到快速的發(fā)展[2，3]。國外應(yīng)用于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的無線數(shù)據(jù)采集器主要有具備存儲(chǔ)功能的手持?jǐn)?shù)據(jù)采集器、無線條碼掃描器及數(shù)據(jù)采集器、LED生產(chǎn)管理顯示看板[4]等；國內(nèi)這種產(chǎn)品還很少。而且面對(duì)眾多的零、部件加工車間大量的現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)控制如何進(jìn)行；不同層面上的制造與管理人員如何能實(shí)現(xiàn)更好地在線溝通；現(xiàn)場(chǎng)的操作方式與持握方式怎樣？等等，這些問題在現(xiàn)有國內(nèi)外的產(chǎn)品中均沒有得到綜合的體現(xiàn)，本設(shè)計(jì)正是針對(duì)上述問題展開，從實(shí)現(xiàn)在制造物流中的順利、快捷、體現(xiàn)個(gè)性的溝通方面進(jìn)行了探索。
1產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)
根據(jù)應(yīng)用人群為工廠中的工人和管理人員，產(chǎn)品必須賦予抗摔防震、耐臟的功能，所以在產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)上必須給人予結(jié)實(shí)有力、渾厚大氣的感覺，作為工廠的建設(shè)者還應(yīng)體現(xiàn)出產(chǎn)品的尊嚴(yán)，體現(xiàn)持握產(chǎn)品的人的象征感，這種感覺使他帶著自信和積極認(rèn)真地態(tài)度去迎接每一份工作，故本產(chǎn)品并沒有采用一般工業(yè)產(chǎn)品的儀器使用的象征感覺。采用富有個(gè)性和流行時(shí)尚感的造型設(shè)計(jì)，增加了造型的親切感與使用的舒適感，一種當(dāng)家作主和被尊重的感覺。在顏色上采用易耐臟并且流行的有時(shí)尚感的銀灰色和給人以穩(wěn)重感的深藍(lán)色。
2產(chǎn)品持握方式設(shè)計(jì)
根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集的特點(diǎn)，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工位、檢測(cè)點(diǎn)、材料、工具的出入口以及巡檢人員等配置生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)無線數(shù)據(jù)采集器，實(shí)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集與通訊。
對(duì)于生產(chǎn)工位的工人，一般雙手經(jīng)常處于工作狀態(tài)，為了不影響工作效率，又能實(shí)時(shí)傳遞生產(chǎn)信息，所以將采集器設(shè)計(jì)成戴在的胳膊上，并盡量靠近頭部，用語音輸入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物流傳遞信息，在技術(shù)交流和臨時(shí)通知方面提高效率
對(duì)于工廠管理人員，可以采用手持、戴在胳膊上兩種方式。手持時(shí)，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)通過掃碼器快速識(shí)別各種部件，靈活地運(yùn)用語音、鍵盤、掃碼等功能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)在線通訊。
鍵盤采用推拉式，屏幕顯示方式可以實(shí)現(xiàn)縱橫向切換。
3無線數(shù)據(jù)采集信息界面設(shè)計(jì)
在操作方式的選擇上，避免觸摸屏操作易出錯(cuò)、壽命低、成本高等缺點(diǎn)，采用按鍵方式。
人在進(jìn)行操作機(jī)器時(shí)，主要受價(jià)值和動(dòng)機(jī)目的支配[5]，在設(shè)計(jì)中要考慮人視覺、思維、動(dòng)作的習(xí)慣過程，使操作界面的設(shè)計(jì)符合人的日常習(xí)慣，使產(chǎn)品容易掌握和不易出錯(cuò)。為了減少操作的不確定性，按鈕的設(shè)計(jì)采用不同執(zhí)行操作發(fā)出相應(yīng)的聲音和光的變化，以增加人們的操作信心與可駕馭感。
在數(shù)據(jù)采集的過程中，可能會(huì)遇到同一種零部件重復(fù)讀入的情況，還有可能是同一種零部件，由于不在同一個(gè)位置所導(dǎo)致的重復(fù)錄錄情況。在進(jìn)行易出錯(cuò)界面設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)用戶的使用出錯(cuò)頻率改進(jìn)設(shè)計(jì)。對(duì)輸入數(shù)據(jù)的域值進(jìn)行設(shè)定，當(dāng)輸入值大于該值時(shí)就要對(duì)操作員進(jìn)行提醒，使之盡量減少出錯(cuò)的發(fā)生。
3.1數(shù)據(jù)采集的信息界面設(shè)計(jì)在界面設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師不應(yīng)當(dāng)提供過多的選擇可能性。錄入時(shí)只需輸入被采集物品的編號(hào)，填上數(shù)量即可完成采集。如圖4所示。并根據(jù)被采集件輸入的頻次，決定檢索的次序，使專用部件的搜索快捷、方便。如有臨時(shí)添加的信息，通過語音輸入與求助鍵配合使用，使物流實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確快捷的傳遞。整機(jī)的物流識(shí)別可采用條碼掃描錄錄。數(shù)據(jù)采集器的操作程序可根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行編制，充分考慮操作使用過程的方便、靈活和通用性。
3.2數(shù)據(jù)傳送的信息界面設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)傳送功能有數(shù)據(jù)的下載和上傳。
數(shù)據(jù)下載時(shí)通過要件按鈕將需要數(shù)據(jù)采集器進(jìn)行確認(rèn)的零部件信息從計(jì)算機(jī)中傳送到數(shù)據(jù)采集器中
數(shù)據(jù)上傳時(shí)將采集到的零部件數(shù)據(jù)通過發(fā)件按鈕將數(shù)據(jù)傳送到計(jì)算機(jī)中去。
數(shù)據(jù)采集器的菜單，可以將所要完成的系統(tǒng)功能加入，如：零部件入庫、出庫、補(bǔ)貨和盤點(diǎn)等。同一批數(shù)據(jù)，既作為入庫數(shù)據(jù)又作為出庫數(shù)據(jù)，給操作帶來了方便，減少了數(shù)據(jù)的再次讀入。
4耐用與節(jié)電功能設(shè)計(jì)
為了防護(hù)采集器的屏幕，在采集器的兩側(cè)和中間屏幕部分裝有減震功能的防震橡膠，可承受一般的撞擊，即使跌落在地板上，也能正常運(yùn)作；自動(dòng)的省電運(yùn)行模式設(shè)計(jì)，10秒無操作自動(dòng)進(jìn)入省電運(yùn)行模式，按任意鍵自動(dòng)“喚醒”。所以，使用兩節(jié)普通7號(hào)電池能正常使用達(dá)一個(gè)月以上。
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基于混合邏輯動(dòng)態(tài)的過程控制實(shí)驗(yàn)裝置故障檢測(cè)
基于PLC的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組變槳系統(tǒng)
等速人體肌力康復(fù)系統(tǒng)核心裝置研制
變量讀寫功能的數(shù)控機(jī)床位置測(cè)量系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換
基于多移動(dòng)的協(xié)同智能DSAS的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
統(tǒng)一建模語言的全功能點(diǎn)度量方法
古諾雙寡頭模型視角下創(chuàng)新型廠商專利許可策略研究
人民幣國際化過程中如何對(duì)待資本控制
需求不確定條件下供應(yīng)鏈運(yùn)作分析
自定義功能塊在自動(dòng)化設(shè)備中的應(yīng)用
導(dǎo)波雷達(dá)液位計(jì)在液位測(cè)量中的應(yīng)用
我校學(xué)報(bào)編輯論文在全國核心期刊與期刊國際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)上作大會(huì)交流
風(fēng)力發(fā)電機(jī)制動(dòng)閘的狀態(tài)檢測(cè)系統(tǒng)
網(wǎng)上智能虛擬購物中心及其關(guān)鍵實(shí)施策略
數(shù)字信號(hào)處理在風(fēng)力發(fā)電機(jī)故障診斷中的應(yīng)用
駕駛員坐姿疲勞與人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)分析
適于車內(nèi)噪聲控制的二維聲子晶體參數(shù)的仿真
肝臟磁共振圖像的混合聚類分割
基于相關(guān)性的二級(jí)檢測(cè)圖像濾波算法
外貿(mào)促增長中的中國服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易共生模式——基于1993—2008年時(shí)序數(shù)據(jù)的DEA檢驗(yàn)
和諧金融體系框架下的金融共生關(guān)系與穩(wěn)定性
上海制造業(yè)典型節(jié)能產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)營模式
股市平準(zhǔn)基金的交易模式及定價(jià)模型
軌道交通變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
CITECT在興澄特鋼公司能源計(jì)量系統(tǒng)中的應(yīng)用
《上海電機(jī)學(xué)院學(xué)報(bào)》征稿簡約
《上海電機(jī)學(xué)院學(xué)報(bào)》征稿簡約
徑向結(jié)構(gòu)混合勵(lì)磁無刷直流發(fā)電機(jī)的原理及實(shí)現(xiàn)
汽車防抱死制動(dòng)系統(tǒng)信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)分析
高精度珩磨機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
殼體孔與軸承配合的溫升尺寸補(bǔ)償研究
用CFPSO算法求解車間作業(yè)調(diào)度問題
基于CAN總線的開放式銑床數(shù)控系統(tǒng)的研究
城市軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)組網(wǎng)及集成
齒條刀具加工齒輪的虛擬范成實(shí)驗(yàn)研究
齒輪故障診斷中的選擇性集成技術(shù)
變頻恒壓技術(shù)在噴灌控制系統(tǒng)中的應(yīng)用
基于GPRS和GPS技術(shù)的工業(yè)設(shè)備遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
《上海電機(jī)學(xué)院學(xué)報(bào)》作者投稿系統(tǒng)使用幫助
區(qū)分服務(wù)的一種公平標(biāo)記器
供應(yīng)鏈金融及其對(duì)策研究
完善信用評(píng)價(jià)體系強(qiáng)化會(huì)計(jì)信息質(zhì)量
海外子公司網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果的量表開發(fā)及其驗(yàn)證性因子分析——以東道國網(wǎng)絡(luò)為例
MY4.8-30型離心式煤漿泵研發(fā)項(xiàng)目管理系統(tǒng)
不同波長光激發(fā)下氧化鋅納米線的發(fā)光特性研究
基于能量與精確定位下機(jī)器人運(yùn)動(dòng)最佳路徑的研究
從IT到ET——新一輪技術(shù)革命
動(dòng)態(tài)慣性權(quán)重粒子群優(yōu)化算法
串聯(lián)磁路混合勵(lì)磁爪極同步發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
X射線測(cè)厚原理模型分析與實(shí)驗(yàn)
小波逼近法在分布參數(shù)系統(tǒng)最優(yōu)點(diǎn)式控制中的應(yīng)用
基于互信息算法的選擇性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)集成在大腦膠質(zhì)瘤診斷中的應(yīng)用
攪拌罐內(nèi)氣液兩相流場(chǎng)的數(shù)值研究
空間機(jī)器人機(jī)械臂中多傳感器數(shù)據(jù)融合的研究
篇13
1.1 課題背景
互聯(lián)網(wǎng)的興盛和蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了很多新的操作群體，即為25-35歲之間的年輕父母。他們想記錄下孩子成長的每個(gè)過程，來表達(dá)初為父母的心情和對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)也希望讓孩子在長大后清楚地看到自己成長過程中的每一個(gè)經(jīng)歷，每一次失敗和每一次成功，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)自己深深的愛意。但是對(duì)于他們來說，傳統(tǒng)單調(diào)的記錄方式已無法滿足需求，所以為父母設(shè)計(jì)記錄孩子成長網(wǎng)站的設(shè)計(jì)研究具有重要意義。
1.2 研究動(dòng)機(jī)和目的
對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站來說，用戶界面的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的，而用戶透過界面去理解與人互動(dòng)的過程即為人機(jī)互動(dòng)方式。黃艷群（2007）指出在20世紀(jì)的80年代到2000年的前后期，所進(jìn)行的研究范圍主要針對(duì)人操作計(jì)算器時(shí)的知覺特性，減少用戶記憶負(fù)擔(dān)，減少學(xué)習(xí)操作的時(shí)間。Preece，J（1988）提出關(guān)于人機(jī)介面的研究目的是要發(fā)展及改進(jìn)電腦系統(tǒng)，讓使用者能更方便、更有效率的得到欲求的成果。人機(jī)互動(dòng)設(shè)計(jì)則講求設(shè)計(jì)安全、有效率、容易使用的、令人愉悅?cè)ナ褂秒娔X系統(tǒng)。除了講求整體結(jié)構(gòu)和畫面的設(shè)計(jì)之外，應(yīng)該更著重在操作上貼近使用者的操作方式和生活習(xí)慣。
為這個(gè)特定用戶人群設(shè)計(jì)一個(gè)符合他們心理特點(diǎn)的“好看、好玩、好用”的網(wǎng)站，這是課題的目標(biāo)。站在用戶的角度，通過各種渠道調(diào)查他們的心理特征，讓他們通過互聯(lián)網(wǎng)記錄自己小孩的成長歷程的過程變得生動(dòng)有趣，讓設(shè)計(jì)的網(wǎng)站符合他們的操作特點(diǎn)和行為模式。
2.國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
2.1 國內(nèi)外（相關(guān)）論文研究現(xiàn)狀
《初探幼兒成長檔案》，這篇文章從實(shí)踐出發(fā)論述成長檔案記錄的內(nèi)容，探討在建立成長檔案過程中需要注意的一些問題。現(xiàn)在對(duì)孩子的成長記錄以制作成長檔案的方式呈現(xiàn)。
《國內(nèi)外兒童網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)比較研究》，該篇文章運(yùn)用比較研究的方法，分析比較了國內(nèi)外優(yōu)秀兒童網(wǎng)站在網(wǎng)站內(nèi)容構(gòu)建的功能，界面設(shè)計(jì)的認(rèn)知、審美等方面的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，其中國內(nèi)優(yōu)秀兒童網(wǎng)站以“卡卡樂園”網(wǎng)站為例：布局整體均衡統(tǒng)一，色彩明快、搭配適當(dāng)，導(dǎo)航圖標(biāo)可愛卡通.界面簡潔，文字量適中但是針對(duì)兒童的生動(dòng)圖片和動(dòng)畫較少。同時(shí)該篇文章也反映出我國現(xiàn)有兒童網(wǎng)站存在的一些問題：（1）網(wǎng)站在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏對(duì)目標(biāo)用戶的明確定位；（2）多數(shù)網(wǎng)站的內(nèi)容龐雜繁復(fù)，板塊設(shè)置偏多；（3）網(wǎng)站的更新速度較慢，內(nèi)容陳舊，缺乏創(chuàng)新獨(dú)見性；（4）兒童網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)缺乏視覺中心，不能有效地突出重點(diǎn)內(nèi)容，無法吸引兒童的注意力。
3.用戶分析
3.1 用戶定位
制作的網(wǎng)站主要是面向25-35歲的會(huì)用電腦的年輕父母，他們重視孩子的成長記錄，并基于現(xiàn)有條件進(jìn)行著各種的嘗試。比如照片記錄、文字記錄、保存實(shí)物、音頻記錄、視頻記錄、借助“博客”、“QQ空間”記錄等多種方式。
3.2 用戶調(diào)研
用戶調(diào)研工作是指設(shè)計(jì)者通過各種方式和方法，對(duì)用戶的需求、心理、行為以及用戶的態(tài)度、意見等方面進(jìn)行了解、分析、綜合的過程，從而掌握用戶的特點(diǎn)和需求，為之后的設(shè)計(jì)工作提供重要依據(jù)。
根據(jù)網(wǎng)站制作需求，采用了正面詢問法來進(jìn)行用戶訪談?wù){(diào)研，采取提問、回答、自由討論的方式幫助更直接更具體地獲取用戶信息，了解用戶心理特征。
用戶訪談?wù){(diào)研采用提問回答的方式，事先通過資料的整理和網(wǎng)站內(nèi)容的構(gòu)思，針對(duì)用戶心理特征方面，歸納出了一些要提問的問題，即：（1）孩子在成長初期每個(gè)階段的不同表現(xiàn)？（2）在每個(gè)成長階段會(huì)給孩子準(zhǔn)備什么玩具？ （3）0―6歲的孩子在成長過程中會(huì)有哪些不同的心情表現(xiàn)？（4）對(duì)0―6歲的孩子來說，有哪些重要的節(jié)日？（5）喜歡怎樣的網(wǎng)站風(fēng)格來記錄孩子的成長？（6）主要以什么方式來記錄孩子的成長？通過對(duì)調(diào)研問卷的分析整理，得到了諸多有價(jià)值的設(shè)計(jì)點(diǎn)：孩子成長初期有很多第一次值得記錄。例如：第一次走路、第一次叫爸爸媽媽等；父母會(huì)根據(jù)不同的年齡段準(zhǔn)備合適的玩具，一般會(huì)選擇一些益智的玩具；家長對(duì)孩子的心情分類沒有一個(gè)很明確的限定，用一個(gè)詞來概括就是喜怒無常；在孩子小的時(shí)候過的節(jié)日比較少，以生日為主，其他節(jié)日都不很特意地去慶祝。
3.3 用戶行為角色模型
作為界面設(shè)計(jì)者，要做的就是堅(jiān)持以用戶為本，面對(duì)用戶的抱怨和渴望，找出用戶真實(shí)的需求，分析這些需求，找出他們的共同點(diǎn)，并做出相應(yīng)的解決方案。下圖中選擇2個(gè)比較具有代表性的用戶：
4.基于用戶的交互網(wǎng)站設(shè)計(jì)
4.1 網(wǎng)站基本原型
根據(jù)前期調(diào)研資料的整合分析，繪制了默認(rèn)模式下上傳與搜索的一整套流程圖，下面以流程圖里的一個(gè)主要頁面為例（如圖1所示），該頁面為上傳照片頁面，網(wǎng)站布局簡潔統(tǒng)一，突出重點(diǎn)，網(wǎng)站提供了兩種分類方式：按年齡分類和按日期分類，利用分類來整合用戶輸入的信息，可以讓用戶以最快的速度找到相關(guān)的照片。根據(jù)線框圖，將網(wǎng)站具體化，圖形化，生動(dòng)化。以場(chǎng)景的形式表現(xiàn)，整體風(fēng)格活潑可愛，富有童趣。（如圖2所示）將線框圖中方方正正的照片，以懸掛的方式將照片串聯(lián)起來，形成一堵照片墻，將設(shè)計(jì)生活化。
4.2網(wǎng)站原型圖的可用性測(cè)試
可用性測(cè)試是“利用潛在用戶來評(píng)估產(chǎn)品達(dá)到某些可用性標(biāo)準(zhǔn)的程度”的過程，可用性測(cè)試方法可歸為主觀和客觀兩大類。主觀測(cè)試主要采取問卷、討論和會(huì)議的方式搜集用戶的訴求。客觀測(cè)試主要是采取在實(shí)驗(yàn)室或現(xiàn)場(chǎng)分析儀器記錄的數(shù)據(jù)。
原型采用了深度訪談測(cè)試方法，通過和測(cè)試對(duì)象進(jìn)行交流，設(shè)定測(cè)試任務(wù)等方法進(jìn)行可用性測(cè)試。在繪制了一整套的流程之后，選取了6名25-35歲的父母作為測(cè)試對(duì)象， 通過用戶測(cè)試之后，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了相應(yīng)的修改：調(diào)整了按鈕的位置，其中將“上傳”的按鈕放到了一個(gè)明顯的位子，讓用戶一眼就看到；去掉了多余的“返回”按鈕；將用來切換顯示模式的轉(zhuǎn)盤調(diào)整到了合適的大小；改變了死板文字性介紹的部分，將玩具小屋和成長樹模式與上傳日志、照片、視頻形成關(guān)聯(lián)性，即在另外兩個(gè)模式下也可以上傳和查看各個(gè)成長階段的照片、日志、視頻；默認(rèn)模式下不同界面點(diǎn)擊柜子出現(xiàn)的玩具不同，畫架上的畫也有所區(qū)別，改變場(chǎng)景里的小細(xì)節(jié)，帶給用戶不一樣的體驗(yàn)。
4.3基于父母體驗(yàn)的互動(dòng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)完善方案
簡潔明快的畫面，融入卡通的元素，加上動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)和音樂的輔助，給人童真快樂的感受，用戶首先進(jìn)入這個(gè)頁面進(jìn)行注冊(cè)和登陸。默認(rèn)模式下的相冊(cè)頁面：相冊(cè)頁面，以相框的形式呈現(xiàn)，貼近生活，符合用戶心理。鼠標(biāo)經(jīng)過相冊(cè)時(shí)，會(huì)有相應(yīng)的反應(yīng)，增加互動(dòng)和趣味性。將下拉菜單設(shè)計(jì)為掛下的卷軸，更加生動(dòng)。網(wǎng)站的圖標(biāo)和整體風(fēng)格統(tǒng)一，以圖形為輔助，點(diǎn)擊時(shí)會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的顯示動(dòng)畫。默認(rèn)模式下的日志頁面：以日歷的形式呈現(xiàn)，比較直觀，生活化。玩具小屋模式下房間頁面：男寶寶房間以藍(lán)色調(diào)為主，清爽明快；女寶寶房間以粉色調(diào)為主，可愛浪漫。房間里分別放置了0-6歲男寶寶和女寶寶在每個(gè)成長階段的玩具。鼠標(biāo)經(jīng)過每樣玩具都會(huì)有相應(yīng)的動(dòng)畫呈現(xiàn)，頁面中男寶寶和女寶寶房間的切換，是以兩個(gè)掛下的男女頭像為按鈕，生動(dòng)形象。
5.結(jié)論與展望
本文通過對(duì)0-6歲孩子成長的互動(dòng)網(wǎng)站研究發(fā)現(xiàn)，父母記憶孩子成長習(xí)慣用時(shí)間標(biāo)簽的形式來記憶孩子在成長中發(fā)生的事，通過“年齡分類”和“日期分類”對(duì)上傳的信息進(jìn)行整合歸納。同時(shí)借助用戶訪談，了解父母心理特征，從父母體驗(yàn)的角度歸納出記錄孩子成長網(wǎng)站中三種網(wǎng)站顯示模式：“默認(rèn)模式”、“玩具小屋模式”和“成長樹模式”。這三種模式的選擇，增加了網(wǎng)站的趣味性。父母可以根據(jù)喜好來選擇合適的模式來記錄孩子的成長。
后續(xù)研究的重點(diǎn)和建議：一方面在制作這個(gè)網(wǎng)站時(shí)主要針對(duì)了信息的上傳和搜索這個(gè)方面，沒有加入網(wǎng)站中“社區(qū)”的概念，即父母之間的交流分享的平臺(tái)。另一方面就是，可以將記錄孩子的成長應(yīng)用于手機(jī)平臺(tái)。手機(jī)攜帶方便，信息可以隨時(shí)隨地上傳。后續(xù)研究可以沿著這兩個(gè)方向繼續(xù)和深入。
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