引論：我們?yōu)槟砹?3篇互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，資金存取、支付、投資等的處理工作主要是靠人工，信息處理成本是很高的，所以投資金額的起點(diǎn)一般要求5萬(wàn)、甚至100萬(wàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，貨幣介質(zhì)電子化將信息傳輸?shù)某杀編缀醮虻搅肆悖ㄟ^(guò)網(wǎng)銀、余額寶、第三方支付平臺(tái)、微支付等互聯(lián)網(wǎng)金融手段，資金轉(zhuǎn)移支付的處理變得簡(jiǎn)單、快捷、起點(diǎn)更低且成本低廉。支付的便捷又為投資和消費(fèi)帶來(lái)便利。余額寶最低1分錢即可投資，據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%的余額寶投資者的投資金額均低于1萬(wàn)元。融資更加便捷。互聯(lián)網(wǎng)金融為投融資雙方搭建了信息交流的平臺(tái)，減少了中間環(huán)節(jié)，拓展了融資的渠道，降低了融資的成本。以LendingClub為例，投資人可以通過(guò)LendingClub在線尋找到可靠的借款人，貸出款項(xiàng)并獲取更高的回報(bào)，而借貸人通過(guò)LendingClub可以在線獲得更低利率的貸款。投資人和借貸人通過(guò)該平臺(tái)可以大大減少雙方的交易成本和復(fù)雜性。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，主要由計(jì)算機(jī)處理，操作流程完全標(biāo)準(zhǔn)化，客戶不需要排隊(duì)等候，業(yè)務(wù)處理速度更快，用戶體驗(yàn)更好。如阿里小貸依托電商積累的信用數(shù)據(jù)庫(kù)，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)挖掘和分析，引入風(fēng)險(xiǎn)分析和資信調(diào)查模型，商戶從申請(qǐng)貸款到發(fā)放只需要幾秒鐘，日均可以完成貸款1萬(wàn)筆。隨著社會(huì)信用體系的建立、法律法規(guī)的健全和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)及個(gè)人融資相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展空間巨大。風(fēng)險(xiǎn)控制的成本降低。在國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá)的時(shí)期，風(fēng)險(xiǎn)控制的主要措施是用實(shí)物抵押、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員實(shí)地調(diào)查等。考慮到實(shí)物拍賣和處理的成本，一般不可能做太小的貸款。互聯(lián)網(wǎng)金融控制風(fēng)險(xiǎn)主要是利用大數(shù)據(jù)分析法對(duì)客戶信用分級(jí)、輔以各種各樣的模型、技術(shù)算法進(jìn)行測(cè)算，最終把整體壞賬率、違約率控制在一定范圍內(nèi)。這種風(fēng)險(xiǎn)控制可以不需要實(shí)物抵押、甚至不需要實(shí)地考察，成本更低。以LendingClub為例，該公司利用各種技術(shù)算法和風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)，將放貸的主要目標(biāo)集中在那些高信用等級(jí)的貸款人群上，并將潛在風(fēng)險(xiǎn)高的貸款者其對(duì)應(yīng)的還款利率提的較高，有效地降低了違約風(fēng)險(xiǎn)。人們對(duì)金融產(chǎn)品和服務(wù)的要求更高。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)要求更快、更便捷、更低價(jià)、更個(gè)性化、更高品質(zhì)。而互聯(lián)網(wǎng)金融的便捷、高效、低價(jià)和個(gè)性化是傳統(tǒng)金融無(wú)可比擬的。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)金融，人們可以足不出戶購(gòu)買到投資起點(diǎn)低、收益高、個(gè)性化的金融產(chǎn)品和服務(wù)，投資成本幾乎為零。“得民心者得天下”，互聯(lián)網(wǎng)金融用自身的優(yōu)勢(shì)征服了眾多消費(fèi)者的芳心。互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展勢(shì)不可擋。
互聯(lián)網(wǎng)金融的大發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)金融未來(lái)構(gòu)成了一定的威脅。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的來(lái)勢(shì)洶洶，傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員該如何應(yīng)對(duì)呢？互聯(lián)網(wǎng)金融真的會(huì)顛覆一切嗎？從信息論角度看，信息（information）是客觀事物狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特征的一種普遍形式，信息與客觀事物有著本質(zhì)區(qū)別。例如，我們可以一秒鐘之內(nèi)把一張照片發(fā)到美國(guó)了，那么有沒有可能把人一秒鐘之內(nèi)運(yùn)到美國(guó)去呢？信息和實(shí)物是兩回事。一張照片發(fā)到美國(guó)去，發(fā)的不是照片本身，而是信息。一秒之內(nèi)是可能的，更短的時(shí)間也是有可能的。但是把人移到美國(guó)去，那是實(shí)物的移動(dòng)，并不是瞬間能夠完成的。不能把信息和實(shí)物弄混了。互聯(lián)網(wǎng)金融的顛覆性只是體現(xiàn)在金融信息處理的成本、方式和方法等信息層面，并不能也不會(huì)顛覆金融本身。變的是信息的處理方式、方法，不變的是資金融通的本質(zhì)。
傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該積極研究和學(xué)習(xí)信息在產(chǎn)生、獲取、變換、傳輸、存儲(chǔ)、處理、顯示、識(shí)別和利用等方面的變化，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)利用信息層面的變化，抓住信息之變，順應(yīng)時(shí)展。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)金融有其不足之處。現(xiàn)階段中國(guó)信用體系尚不完善，互聯(lián)網(wǎng)金融的相關(guān)法律還有待配套，互聯(lián)網(wǎng)金融違約成本較低，容易誘發(fā)惡意騙貸、卷款跑路等風(fēng)險(xiǎn)問題。同時(shí)，信息傳輸中的安全問題也不容忽視。傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員在把握信息之變的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的金融專業(yè)知識(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)金融工具的同時(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，便可立于不敗之地。
作者：趙巧敏 單位：首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)
篇2
首先，從操作系統(tǒng)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)的環(huán)境不斷變化，而軟件提供資源共享的范圍也在不斷擴(kuò)大。而從軟硬件異構(gòu)性的角度來(lái)說(shuō)，為了使異構(gòu)性之間的橋梁更加平緩，使軟硬件的互操作性加強(qiáng)，軟件技術(shù)在不斷地發(fā)展，比如為了使不同軟件之間有更好的操作性，操作系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為了使不同操作系統(tǒng)之間的異構(gòu)性有所減緩，就誕生了中間軟件，而web技術(shù)又是為了使中間軟件的異構(gòu)性和多樣性有所減少才發(fā)明的，由此可見，軟件技術(shù)的發(fā)展實(shí)質(zhì)是一種不斷橋接異構(gòu)性的過(guò)程，也就是正確地解決概念和處理邏輯兩者的問題。而從軟件生產(chǎn)方式這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，為了使軟件之間的共性增加，使開發(fā)軟件不再過(guò)于復(fù)雜，并有效提高軟件開發(fā)的質(zhì)量和效率，因此軟件技術(shù)不斷快速發(fā)展。
三、軟件工程的發(fā)展趨勢(shì)
3.1全球化軟件協(xié)作交付
隨著全球化的不斷加速，全球化軟件協(xié)作交付模式也是勢(shì)在必行的。根據(jù)Forrester的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在不少開發(fā)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)分布式的狀態(tài)，超過(guò)一半的團(tuán)隊(duì)游兩個(gè)以上的開發(fā)點(diǎn)，而且隨著目前企業(yè)合并和收購(gòu)的形式的家具，新的分布式開發(fā)團(tuán)隊(duì)也在不斷增加。而企業(yè)為了使開發(fā)能力和支持能力達(dá)到24×7的狀態(tài)，也推動(dòng)者全球化軟件協(xié)作交付的不斷發(fā)展。軟件外包市場(chǎng)的不斷繁榮發(fā)展，軟件工程工具的不斷進(jìn)步，不少企業(yè)都開始發(fā)展軟件交付項(xiàng)目，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：不少企業(yè)選擇在美國(guó)完成軟件的概念設(shè)計(jì)，然后將系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)安排到歐洲，而在中國(guó)進(jìn)行軟件的編碼和測(cè)試，在這樣一個(gè)大環(huán)境中，24小時(shí)不間斷的軟件交付和支持服務(wù)完全可以實(shí)現(xiàn)，減少了對(duì)員工的壓榨，有大大提高了交付的速度。
3.2社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付
社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付是IT文化不斷發(fā)展的產(chǎn)物，現(xiàn)在的年輕人更傾向于社交導(dǎo)航，通過(guò)人和人之間的交流，使他們能夠更好地獲取信息，從而順利完成指定的任務(wù)。這就使得社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付應(yīng)運(yùn)而生，也同時(shí)出現(xiàn)了相應(yīng)的方法和平臺(tái)。在這種交付模式中，雖然每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，但是相對(duì)而言，它更強(qiáng)調(diào)個(gè)體的能力和創(chuàng)造性。由世界上不同國(guó)家和地區(qū)的技術(shù)人員和最終用戶共同協(xié)作，從而完成項(xiàng)目的交付。他們以公共社區(qū)作為協(xié)作環(huán)境，然后將創(chuàng)新思想通過(guò)web來(lái)分享，并完成軟件的開發(fā)和測(cè)試，聚集他們的一個(gè)重要理由就是對(duì)項(xiàng)目的熱情和興趣。
3.3模塊化
隨著全球化的不斷發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷加劇，為了生存，企業(yè)需要更多的創(chuàng)新力和業(yè)務(wù)靈活性，而另一方面，目前IT環(huán)境復(fù)雜度也不斷加劇，企業(yè)想要發(fā)展就必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)。因此模塊化的提出使得企業(yè)能夠在根本上解決這些問題。模塊化實(shí)現(xiàn)了不同軟件構(gòu)件和應(yīng)用的打包，從而使企業(yè)更好地使用現(xiàn)有的資源，另一方面，在模塊化的指導(dǎo)下，SOA技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，它通過(guò)對(duì)現(xiàn)有資源的重新整合，將各種服務(wù)實(shí)現(xiàn)組件化，從而使得新業(yè)務(wù)能夠快速上位，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的業(yè)務(wù)靈活性要求。
篇3
入侵防護(hù)系統(tǒng)（IPS）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)端口與防火墻形成級(jí)聯(lián)，部署在互聯(lián)網(wǎng)入口位置，實(shí)現(xiàn)雙層過(guò)濾，組成了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)的第二級(jí)防護(hù)。計(jì)算機(jī)一旦連接網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性就顯得尤為重要，既要考慮網(wǎng)絡(luò)病毒的查殺，還得提防外部非法用戶的侵入，防火墻技術(shù)就成為網(wǎng)絡(luò)安全最重要的防范措施和手段。目前技術(shù)條件下，能夠有效保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全（內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全和服務(wù)器安全）的措施就是設(shè)置雙層防火墻。防火墻限制不明身份人員對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)訪問，同時(shí)也是對(duì)內(nèi)部用戶和外網(wǎng)連接進(jìn)行必要限制的一種安全設(shè)置。雙層過(guò)濾技術(shù)主要包括外部防火墻和內(nèi)部防火墻，外部防火墻的功能是過(guò)濾，內(nèi)部防火墻則可以確保內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)訪問的安全。在內(nèi)、外部防火墻之間存在著一個(gè)獨(dú)立的空間區(qū)域，這一區(qū)域的存在為內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全提供了保障。即使非法入侵者攻破了外部防火墻，由于這一區(qū)域的存在，他們也無(wú)法侵入到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。所以將提供對(duì)外網(wǎng)絡(luò)訪問的服務(wù)器放置在這一空間區(qū)域內(nèi)就能確保其安全性。當(dāng)客戶端工作時(shí)防火墻能對(duì)用戶網(wǎng)絡(luò)訪問日志進(jìn)行記錄，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一旦發(fā)生異常，防火墻就能及時(shí)地進(jìn)行阻隔，從而防止用戶信息的泄露，并為用戶提供相關(guān)的信息記錄。選擇并安裝適當(dāng)?shù)姆阑饓δ軌蛴行У靥岣哂?jì)算機(jī)使用的安全性，控制不明身份人員對(duì)用戶信息的偷窺，降低網(wǎng)絡(luò)使用的危險(xiǎn)性，更好地保護(hù)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用的安全性[1]。
3采用上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)（硬件）對(duì)內(nèi)網(wǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行為進(jìn)行管控，限制各類非辦公軟件的使用，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)流量資源進(jìn)行調(diào)配
經(jīng)過(guò)二次過(guò)濾的數(shù)據(jù)通過(guò)防火墻級(jí)聯(lián)至上網(wǎng)行為管理機(jī)，經(jīng)上網(wǎng)行為管理機(jī)的下行端口聯(lián)接至核心交換機(jī)就完成了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)的第三級(jí)硬件管控措施。在使用上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)之前，單位的互聯(lián)網(wǎng)使用一直處于粗放式管理模式。部分未授權(quán)職工通過(guò)掃描網(wǎng)絡(luò)IP地址的方式，使用筆記本電腦和更改辦公電腦IP地址達(dá)到非法上網(wǎng)的目的。由此造成的IP地址沖突時(shí)有發(fā)生，影響了合法用戶的使用；而上班時(shí)間玩網(wǎng)游、看電影、網(wǎng)購(gòu)、下載超大軟件等非正常上網(wǎng)行為則嚴(yán)重影響了單位的正常工作秩序。啟用上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)之后針對(duì)上述問題采取了綁定合法用戶電腦IP和設(shè)置用戶名、密碼驗(yàn)證上網(wǎng)的方式，杜絕了非授權(quán)用戶利用非法手段使用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象；通過(guò)配置用戶權(quán)限，限制了在線視頻、P2P下載、網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)游、炒股等明令禁止的網(wǎng)絡(luò)行為。以2014年7月23日為例，當(dāng)天單位全網(wǎng)內(nèi)共攔截到P2P行為433例、網(wǎng)絡(luò)流媒體134例、危險(xiǎn)行為0例、游戲應(yīng)用16例、股票交易及行情分析0例；對(duì)網(wǎng)絡(luò)流量的策略化管理，保證了網(wǎng)頁(yè)瀏覽、收發(fā)郵件、視頻會(huì)議等基礎(chǔ)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)帶寬，規(guī)范了辦公人員的上網(wǎng)行為。在方便管理的同時(shí)保障了單位正常上網(wǎng)環(huán)境的暢通。
4采用網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件對(duì)全院范圍內(nèi)客戶端電腦安裝病毒防護(hù)程序，及時(shí)查殺病毒，實(shí)時(shí)抵御病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所帶來(lái)的威脅
網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件是整個(gè)數(shù)據(jù)資源平臺(tái)中的最后一個(gè)防護(hù)環(huán)節(jié)，選擇一個(gè)適用于本單位的網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件至關(guān)重要，它的正常運(yùn)行決定著作為系統(tǒng)中最末端的工作電腦的安全運(yùn)轉(zhuǎn)與否。普通殺毒軟件最大的敗筆是將正在使用的工作軟件當(dāng)作病毒誤報(bào)誤殺，不僅不能保護(hù)客戶端的正常應(yīng)用，反而成了危害醫(yī)院正常工作的“元兇”。在征求了信息化管理軟件生產(chǎn)廠商的意見后單位決定選用一款處理策略相對(duì)比較溫和的病毒防護(hù)軟件。該殺毒軟件對(duì)感染了病毒的電腦采取先隔離審查再清除病毒的方式，對(duì)醫(yī)院等大型企事業(yè)單位敏感數(shù)據(jù)有良好的包容性，適用于醫(yī)院的工作環(huán)境需要。配置好網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件服務(wù)器端設(shè)置及自動(dòng)查殺病毒的策略后，該殺毒軟件可自動(dòng)在線升級(jí)服務(wù)器端病毒知識(shí)庫(kù)并對(duì)客戶端進(jìn)行更新，同時(shí)根據(jù)預(yù)置策略喚醒客戶端對(duì)整機(jī)進(jìn)行查殺處理。在對(duì)最近一次的服務(wù)器日志例行分析中發(fā)現(xiàn)自2014年初至7月23日止，全院范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)病毒104種，共計(jì)40329個(gè)；通過(guò)預(yù)設(shè)掃描方式處理病毒1220個(gè)，實(shí)時(shí)掃描處理病毒39095個(gè)，而手工掃描處理的病毒數(shù)量?jī)H為14個(gè)；在隨后的全院范圍內(nèi)調(diào)查問卷中也沒有發(fā)現(xiàn)漏殺、誤殺、殺毒不完全等現(xiàn)象。對(duì)正在使用的工作軟件普調(diào)中也沒有發(fā)現(xiàn)攔截報(bào)警等情況，這說(shuō)明目前在我單位的工作應(yīng)用中網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件已成功發(fā)揮了堡壘作用，自動(dòng)處理工作中的不安全因素已成為常態(tài)化運(yùn)行。
篇4
二、寧波市手機(jī)支付現(xiàn)狀與對(duì)策分析
本項(xiàng)目組分別在寧波市區(qū)進(jìn)行發(fā)放和回收，問卷調(diào)查期間共發(fā)放問卷2256份，回收問卷2131份，其中有效問卷1782份（其中鄞州區(qū)354份、江北區(qū)285份、江東區(qū)306份、海曙區(qū)276份），有效率；另收集網(wǎng)絡(luò)問卷561份作為數(shù)據(jù)參照。就調(diào)查問卷所設(shè)置針對(duì)不同方面的題目所獲取的信息分析，我們得出以下能夠鮮明體現(xiàn)當(dāng)前寧波手機(jī)支付現(xiàn)狀的信息。
(一)寧波手機(jī)支付現(xiàn)狀分析。1.手機(jī)支付了解情況呈“高認(rèn)知度，低使用度”狀態(tài)。通過(guò)問卷調(diào)研及數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)寧波各區(qū)了解手機(jī)支付的人占79.03%，而使用過(guò)手機(jī)支付的人僅占28.42%。“高認(rèn)識(shí)度”主要是由于我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普及，使手機(jī)用戶能夠從各種宣傳渠道了解手機(jī)支付；而“低使用度”則體現(xiàn)了當(dāng)前手機(jī)用戶對(duì)手機(jī)支付還存在疑慮，如何打破這種疑慮成為目前手機(jī)支付的重點(diǎn)，也是本項(xiàng)目研究的重心所在。2.不同年齡階段使用過(guò)手機(jī)支付比例情況存在差異。調(diào)查顯示，20歲以下的用戶表示使用過(guò)手機(jī)支付的占41.18%；20-29歲人群中使用過(guò)手機(jī)支付的比例為44.72%；30-49歲人群中使用過(guò)手機(jī)支付的人僅有16.79%；而50歲以上的樣本中無(wú)一人使用過(guò)手機(jī)支付。可見年輕人對(duì)新鮮事物的接受能力比較強(qiáng)，而年紀(jì)相對(duì)長(zhǎng)一些的用戶對(duì)手機(jī)支付的接受還是需要有一個(gè)時(shí)間過(guò)程。3.公眾對(duì)手機(jī)支付應(yīng)用方面的期待還在小額付款。對(duì)手機(jī)支付今后的的支付范圍調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中有四分之一的人希望手機(jī)支付用于網(wǎng)購(gòu)，希望用于日常購(gòu)物和公共交通設(shè)施的均占23%，而用于KTV等娛樂場(chǎng)所的比例最低但也達(dá)到13%，這就表明了目前人們是能夠接受手機(jī)支付滲透到日常消費(fèi)當(dāng)中。
（二）目前手機(jī)支付存在的不足。通過(guò)對(duì)調(diào)查問卷的分析，我們發(fā)現(xiàn)目前寧波手機(jī)支付主要存在三點(diǎn)不足，如表二所示:1.寧波手機(jī)支付使用人群職業(yè)背景單一化。從不同職業(yè)使用手機(jī)支付的情況分析，學(xué)生的使用比例最高為67%，公務(wù)人員為18%，其它職業(yè)使用手機(jī)支付占的比例都明顯低于學(xué)生與公務(wù)人員。2.安全性是影響手機(jī)支付的最大障礙。在已未使用過(guò)手機(jī)支付的人中，57%的人認(rèn)為安全性差是他們不選擇手機(jī)支付的最大原因，這一比例遠(yuǎn)高于其他三個(gè)選項(xiàng)。說(shuō)明手機(jī)支付在日后的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)著重從手機(jī)的安全性出發(fā)，逐漸完善獲取公眾的信賴。3.手機(jī)支付兼容性差、缺乏規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，使用過(guò)手機(jī)支付的人群中認(rèn)為需要加強(qiáng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)兼容占樣本的比例高達(dá)65%，其中規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)為668人，占的比例是最高的為41%。
三、結(jié)論與建議
（一）制定手機(jī)支付長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，明確發(fā)展定位。截止2014年1月，目前中國(guó)手機(jī)用戶已超12.35億，未來(lái)中國(guó)市場(chǎng)手機(jī)支付用戶數(shù)量有望達(dá)到6.175億，可以說(shuō)中國(guó)手機(jī)支付的前景非常廣闊。縱觀我國(guó)近年小額支付工具發(fā)展，信用卡和借記卡的使用日益普及，發(fā)展迅速。利用手機(jī)支付，由于其更強(qiáng)的便利性、更低的成本以及更強(qiáng)的安全性，無(wú)疑會(huì)成為人們喜愛的支付工具。另一方面，由于全球ENIV遷移的實(shí)施，我國(guó)銀行卡發(fā)展也面臨從磁條卡向芯片卡的遷移，但替換所有的卡片在成本上和實(shí)施上都會(huì)耗費(fèi)巨大資源，如果適時(shí)推出手機(jī)支付，則可以節(jié)省其中相當(dāng)大的一部分成本。此時(shí)政府應(yīng)出臺(tái)手機(jī)支付業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，改善手機(jī)支付環(huán)境，促進(jìn)手機(jī)支付健康平穩(wěn)發(fā)展。
（二）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，解決兼容性問題。目前在中國(guó)市場(chǎng)，第三方支付機(jī)構(gòu)、銀聯(lián)、移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商等都先后開展了手機(jī)支付的試點(diǎn)，但不同的運(yùn)作模式、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，阻礙了典型商業(yè)模式的形成，目前手機(jī)支付行業(yè)尚無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。因此，統(tǒng)一業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)即手機(jī)支付兼容性問題將是日后國(guó)內(nèi)手機(jī)支付行業(yè)發(fā)展的主要問題，實(shí)現(xiàn)手機(jī)支付行業(yè)在近幾年快速發(fā)展在于如何解決當(dāng)前不同的運(yùn)作模式、不同的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)下手機(jī)支付行業(yè)的、統(tǒng)一問題。
（三）提高安全性與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力。在手機(jī)支付發(fā)展模式選擇中，我們可借鑒日本所采取通過(guò)第二方機(jī)構(gòu)將金融機(jī)構(gòu)與通信業(yè)相結(jié)合的模式，推進(jìn)手機(jī)支付市場(chǎng)的發(fā)展。因此，建議在使用者綁定的手機(jī)或手機(jī)卡的過(guò)程上應(yīng)進(jìn)一步要求使用者綁定郵箱或者使用者其他手機(jī)號(hào)碼，當(dāng)使用者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前手機(jī)或者手機(jī)卡丟失時(shí)，便能第一時(shí)間通過(guò)其綁定的郵箱或手機(jī)號(hào)碼凍結(jié)綁定的支付資金，然后可以通過(guò)營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行掛失、取回等。這樣手機(jī)支付的安全性便可以得到很大程度的保障。
篇5
1）侵犯隱私權(quán)范圍的擴(kuò)大。與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前期，個(gè)人隱私權(quán)侵犯的內(nèi)容相比較，除了盜取性別、年齡等基本信息之外，如今的侵權(quán)范圍甚至擴(kuò)大到身份證號(hào)、銀行賬號(hào)以及銀行密碼等內(nèi)容，這些更加隱私內(nèi)容的泄露會(huì)影響到當(dāng)事人的金錢利益，使得人民失去對(duì)網(wǎng)絡(luò)的完全信任，不利于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。2）侵犯隱私權(quán)的行為更隱蔽。互聯(lián)網(wǎng)中的用戶都是虛擬化、信息化、數(shù)字化形式的存在，因此不論侵犯隱私權(quán)的實(shí)施者與被害者之間距離有多長(zhǎng)，都可以僅通過(guò)信息軟件等途徑來(lái)開啟侵權(quán)行為，對(duì)受害人的信息進(jìn)行攔截，盜取數(shù)據(jù)，這種行為通常極為隱蔽，不易被人們察覺，不易及時(shí)發(fā)現(xiàn)。3）侵犯隱私權(quán)的結(jié)果很嚴(yán)重。在互聯(lián)網(wǎng)中由于用戶身份的虛擬化，使得被害者個(gè)人信息被利用、財(cái)產(chǎn)被盜等情況出現(xiàn)后，不能像在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一樣，無(wú)法循跡找出侵權(quán)人信息，導(dǎo)致這種侵權(quán)行為會(huì)繼發(fā)猖獗，無(wú)法查處，造成被害者財(cái)產(chǎn)與精神的雙損失，后果往往無(wú)法預(yù)計(jì)。
3互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的難點(diǎn)
1）侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的信息化與復(fù)雜化。隱私對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，其存在的形式包括個(gè)人的通信內(nèi)容、個(gè)人的住址或者個(gè)人的人際關(guān)系等多種形式。而隱私對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，其存在的形式是以信息呈現(xiàn)，比如文字、圖像等等。所以網(wǎng)絡(luò)中的侵權(quán)行為展現(xiàn)出新的形式，會(huì)更加信息化、復(fù)雜化，不夠足夠安全。數(shù)字化的信息進(jìn)行修改、下載、刪除等行為都很簡(jiǎn)單，而且互聯(lián)網(wǎng)采用集中管理的方式，因此進(jìn)行非法操作也更容易得手。此外，網(wǎng)絡(luò)操作的過(guò)程更加繁瑣，比如信息對(duì)象的搜集、選擇、實(shí)施等多方面，因此在追究責(zé)任的層面也更加復(fù)雜了。2）侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的形式更多樣。侵犯隱私權(quán)的主要途徑是非法侵入他人系統(tǒng)，將他人的信息進(jìn)行非法獲取、竊取、刪除、偽造修改、加工利用，或是偷窺監(jiān)視他人。一些侵權(quán)的典型行為主要有三類，第一類是黑客以自我盈利為目的，盜取并傳播他人的信息數(shù)據(jù)；第二類是一些專門的商業(yè)機(jī)構(gòu)非法追蹤、偷窺網(wǎng)絡(luò)用戶，收集可用信息被商業(yè)利用；第三類是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商或其它商業(yè)機(jī)構(gòu)收集利用他人的隱私信息。
4互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的解決辦法
在互聯(lián)網(wǎng)這樣一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)體系中，侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)用戶的隱私信息毫無(wú)保障，所以不論是從社會(huì)層面或是個(gè)人層面都要采用有針對(duì)性的舉措來(lái)保護(hù)群眾的個(gè)人隱私。1）加強(qiáng)國(guó)家有關(guān)隱私權(quán)的立法。互聯(lián)網(wǎng)世界的發(fā)展十分迅速，侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的手段也是形式多樣、不斷變化，因此國(guó)家應(yīng)該在借鑒其它國(guó)家優(yōu)秀立法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要應(yīng)時(shí)改變針對(duì)本項(xiàng)權(quán)益保護(hù)的立法。首先應(yīng)修改《憲法》中關(guān)于個(gè)人隱私權(quán)的保護(hù)條款，將個(gè)人隱私權(quán)上升為我國(guó)公民的一項(xiàng)獨(dú)立權(quán)利，使之得到切實(shí)地保護(hù)。其次，完善隱私權(quán)制度并建立健全對(duì)隱私權(quán)的法律保護(hù)體系。最后，應(yīng)該同時(shí)制定其它相關(guān)的法律法規(guī)作為補(bǔ)充，例如制定網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)規(guī)定細(xì)則等。2）健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管系統(tǒng)。首先對(duì)已存在的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系進(jìn)行整合，明確各自職責(zé)，各司其職，健全網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管系統(tǒng)。這樣不僅可以優(yōu)化本身監(jiān)管系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，還可以避免各方因權(quán)力分配不均而引起的沖突。此外，還應(yīng)該建立合理科學(xué)的舉報(bào)制度，將網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的參與者都加入進(jìn)來(lái)，共同協(xié)助監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)安全，才能進(jìn)一步挽回群眾的信任，實(shí)現(xiàn)共同監(jiān)督的目標(biāo)。3）加強(qiáng)三方的隱私保護(hù)。就算有切實(shí)的法律法規(guī)作為保障，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響下依舊存在一些局限性。因此，隱私權(quán)的保護(hù)應(yīng)該從根本上杜絕此類事情的發(fā)生，主要從軟件自身、網(wǎng)絡(luò)用戶自身以及網(wǎng)絡(luò)行業(yè)自身三方樹立保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)的觀念。首先，軟件自身應(yīng)該完全尊重網(wǎng)絡(luò)用戶的意見，選擇是否繼續(xù)應(yīng)用該軟件，從而在第一步避免了侵權(quán)事件的進(jìn)行。此外，網(wǎng)絡(luò)用戶自身應(yīng)該加強(qiáng)自我隱私權(quán)保護(hù)的觀念，比如下載安全的防火墻，避免接進(jìn)入可能會(huì)發(fā)生侵權(quán)行為的網(wǎng)站等。最后，應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)行業(yè)自身考慮問題，規(guī)范自身行業(yè)行為，不得私自將用戶信息進(jìn)行商業(yè)交易，給他人提供信息數(shù)據(jù)。這樣就能夠多方面、多角度地杜絕了侵犯他人隱私權(quán)類似事件的發(fā)生。
篇6
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新速度非常快，與該技術(shù)相關(guān)的課程教學(xué)方法必然要區(qū)別于其他基礎(chǔ)理論課程的教學(xué)，在汲取基礎(chǔ)理論教學(xué)中積累的有效方法的同時(shí)，要積極創(chuàng)新教學(xué)方法，適應(yīng)不斷變化的新技術(shù)、新知識(shí)。
2.1創(chuàng)新教學(xué)理念在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，除了要理論聯(lián)系實(shí)際，更重要的是發(fā)揚(yáng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的“開發(fā)、分享、互動(dòng)、創(chuàng)新”的精神，徹底打破舊的教學(xué)模式，以學(xué)生為教學(xué)主體，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，使用各種教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以學(xué)生完成項(xiàng)目的過(guò)程及提交的項(xiàng)目成果來(lái)考核學(xué)生的專業(yè)能力，并以此作為判斷學(xué)生是否完成課程要求的核心指標(biāo)。
2.2工學(xué)結(jié)合、校企合作移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也給校企合作帶來(lái)了新模式，校企合作將充分調(diào)動(dòng)各自的資源，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才打下了基礎(chǔ)。
篇7
由于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的分層體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)在四個(gè)層面上被定義：
2.1物理層上的互連物理層上的連接只是停留在硬件方式上，也是計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)中最簡(jiǎn)答的連接方式，這種物理層面上的連接使用的是信號(hào)之間的重發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)，不但擴(kuò)大了網(wǎng)路的傳輸距離，還可以使用中繼器的設(shè)備互連。
2.2鏈路層上的互連在這個(gè)層次上的互連指的是連接器的互連，被稱為網(wǎng)橋，這是一種在邏輯鏈路層將數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)發(fā)，這樣可以實(shí)現(xiàn)互連，這種方式的互連不但可以放大中繼器連接中的通信信號(hào)，還可以簡(jiǎn)單的將尋址和路由選擇的功能有效的結(jié)合在一起，快速便捷的找尋到分組的源地址和目的地址，還可以確定到每一個(gè)準(zhǔn)確的子網(wǎng)中，不僅如此，還可以快速的找到解決計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的差錯(cuò)控制問題，給計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸通道帶來(lái)一條無(wú)差錯(cuò)的通信渠道。
2.3在網(wǎng)路層上的互連采用路由器設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)層將數(shù)據(jù)幀存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)，可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的互連，路由器具有流量的控制、差錯(cuò)的控制，網(wǎng)路互連管理功能，使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以以最佳的方式為現(xiàn)代人們提高服務(wù)。
2.4高層互連在傳輸層以及傳輸層以上的連接器都被稱為網(wǎng)關(guān)，在高層互聯(lián)網(wǎng)中的鏈接器中進(jìn)行連接器網(wǎng)關(guān)比較復(fù)雜，所要求的功能也就不盡相同，所以高層互連的復(fù)雜性完全取決于互連的網(wǎng)的幀、分組、報(bào)文以及協(xié)議的差別程度如何，通常對(duì)不同類型的網(wǎng)絡(luò)而言，他們的幀和分組以及報(bào)文的大小都是不相同的，在高層互連中，差錯(cuò)校驗(yàn)的算法、最大分組的生存周期以及無(wú)連接協(xié)議還是面向了連接的協(xié)圖1議以及計(jì)時(shí)值的不同。如圖1顯示。
三、網(wǎng)絡(luò)互連的關(guān)鍵技術(shù)
1、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)之協(xié)議規(guī)約的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)一化,這是互連網(wǎng)的前提。
2、尋址的標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一化。當(dāng)各類異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)具有不同的名字空間、不同尋址方法時(shí),或者是同構(gòu)網(wǎng)絡(luò),在互連后尋址空間進(jìn)一步擴(kuò)大,因此只有借助于路由器,:靈活標(biāo)誰(shuí)化的地址空間,才能迅速有效地尋到信J息的目的結(jié)點(diǎn)。X.121標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)于公用數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的制作國(guó)際間尋址的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn),它采用1位國(guó)別號(hào),3位網(wǎng)絡(luò)號(hào),還有為識(shí)別公用數(shù)據(jù)網(wǎng)中DTE(數(shù)據(jù)終端設(shè)備),共10位的編址方案。
3、依據(jù)不同的網(wǎng)絡(luò)互連環(huán)境,提供不同的互連技術(shù)方案,如前第一節(jié)所述的中繼器、網(wǎng)橋、路由器與信關(guān)。例如在Noven網(wǎng)絡(luò)里,其網(wǎng)橋可以同時(shí)連接四種不同類型的LAN網(wǎng)絡(luò)。
4、多種主機(jī)、多種協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)兼容——TCP/玲協(xié)議互連技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)互連的復(fù)雜性還涉及到結(jié)點(diǎn)的多種主機(jī)、多種類型的本機(jī)操作系統(tǒng),以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)展起來(lái)的多種協(xié)議。主機(jī)操作系統(tǒng)是本機(jī)操作的控制核心,而網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)則是網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行交互時(shí)的控制系統(tǒng),因此實(shí)現(xiàn)多種操作系統(tǒng)都能兼容地支持一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)質(zhì)就在于實(shí)現(xiàn)多種主機(jī)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的接口,即一個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)對(duì)某一類主機(jī)都應(yīng)具備一個(gè)相應(yīng)的運(yùn)行于此機(jī)的新版本。
5、應(yīng)用程序在互連網(wǎng)中的兼容性。應(yīng)用層是用戶與網(wǎng)絡(luò)的界面,在互連網(wǎng)中用戶進(jìn)程的交互才是網(wǎng)絡(luò)操作最終的目標(biāo)。然而,用戶的需求是千變?nèi)f化的,如果不用協(xié)議去約束應(yīng)用系統(tǒng),使之標(biāo)準(zhǔn)化,那么網(wǎng)絡(luò)上的用戶交互實(shí)際上仍是無(wú)法進(jìn)行的。目前在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層上已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用系統(tǒng)中,流傳較廣的有:信報(bào)處理系統(tǒng)—MHS、文件傳送訪問及管理協(xié)議—FTAM、還有數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)上的開發(fā)工具、高級(jí)語(yǔ)言編譯程序和網(wǎng)絡(luò)漢字系統(tǒng)等。網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用程序系統(tǒng)還有一個(gè)非常突出的特點(diǎn),這就是應(yīng)用進(jìn)程的一對(duì)多關(guān)系。這種關(guān)系就要求網(wǎng)絡(luò)上的軟件必須是多用戶的可重入的軟件系統(tǒng),否則,它就不可能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中正確地運(yùn)行。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)而言,就要求其記錄是可以加鎖的;而對(duì)網(wǎng)絡(luò)漢字來(lái)講,其漢字庫(kù)應(yīng)能夠?yàn)槎嘤脩羲蚕?而不是單用戶DOS的漢字系統(tǒng),這些要求給網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層系統(tǒng)的開發(fā)帶來(lái)了一定的工作量,它是從單機(jī)上升到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所必須解決的關(guān)鍵問題。
四、對(duì)于計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)中的使用的設(shè)備
4.1中繼器中繼器是計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)的硬件支持，是存在于物理層的協(xié)議，在中繼器的幫助下，計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)內(nèi)可以將簡(jiǎn)單的二進(jìn)制碼在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間互相傳輸，在信號(hào)傳輸?shù)倪^(guò)程中，中繼器可以將正在傳遞的信號(hào)進(jìn)行放大的處理，但是不能去除掉網(wǎng)絡(luò)上的分組，因此單純的在計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)內(nèi)使用中繼器只會(huì)加速互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間性能的惡化，所以還要在互連技術(shù)內(nèi)加入橋接器。
4.2橋接器橋接器是作用在數(shù)據(jù)連接層的技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)的是計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)內(nèi)軟件與硬件之間功能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)信號(hào)在兩個(gè)通信網(wǎng)絡(luò)之間傳遞的時(shí)候，橋接器可以實(shí)現(xiàn)對(duì)信號(hào)的傳輸和過(guò)濾，還不回對(duì)信息作出修改，還可以使用橋接器做到增加幀緩存的功能，增強(qiáng)了橋接器之間的匹配速度，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了流量的控制，滿足了現(xiàn)代社會(huì)下人們對(duì)于通信速度的需求。圖2
4.3路由器路由器在計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)上實(shí)現(xiàn)的是對(duì)于傳遞的信息的分組與轉(zhuǎn)發(fā)，對(duì)于傳遞的信號(hào)，路由器可以在對(duì)信號(hào)進(jìn)行了初步的分組之后將信號(hào)一站一站的繼續(xù)傳遞下去，路由器在計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)內(nèi)分為動(dòng)態(tài)與靜態(tài)兩種形式，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代的通信網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越趨向于動(dòng)態(tài)方法。路由器互連技術(shù)的結(jié)構(gòu)如圖2顯示。
4.4網(wǎng)關(guān)在應(yīng)用層內(nèi)，網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)主要是為了完善軟件在計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)之間的作用，執(zhí)行了各個(gè)層次之間的協(xié)議轉(zhuǎn)換的功能例如可以智能的選擇網(wǎng)址、路由器等，網(wǎng)關(guān)使用在不同網(wǎng)絡(luò)的互連之間是最為正確的，同時(shí)還對(duì)傳遞的信息進(jìn)行了加密技術(shù)的處理，這樣一來(lái)增加了人們對(duì)于通信網(wǎng)絡(luò)的信任和使用。
篇8
科技的發(fā)展是人類社會(huì)不斷進(jìn)步與發(fā)展的重要前提。在進(jìn)入新的世紀(jì)以后，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在社會(huì)生產(chǎn)與生活的諸多領(lǐng)域。但是，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，基于倫理層面的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展反思也逐漸引起了該行業(yè)更多研究者的關(guān)注。因此，本文從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本內(nèi)涵出發(fā)，對(duì)其在發(fā)展中所存在的倫理問題以及相應(yīng)的解決策略來(lái)進(jìn)行探討，具有一定的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。
一、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特點(diǎn)
在探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所存在的倫理問題之前，有必要從理論的層面，對(duì)其基本的概念內(nèi)涵進(jìn)行界定。
從理論層面上來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要是指圍繞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所產(chǎn)生的諸多技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用。同其他類型的技術(shù)相比，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
首先，計(jì)算速度的不斷加快。從本質(zhì)上來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是以電子計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的。在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，不斷在計(jì)算速度層面進(jìn)行提高也是該領(lǐng)域的一個(gè)主要的方向。隨著量子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)也將會(huì)為今后的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展提供更大層面助力。
其次，人性化。科技是為人類的發(fā)展而服務(wù)的，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也不例外。在今天的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，從智能電器到互聯(lián)網(wǎng)汽車等領(lǐng)域都在技術(shù)服務(wù)的人性化層面得到了很大水平的發(fā)展與提升，這也從側(cè)面彰顯出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展的另一個(gè)主要層面的發(fā)展特點(diǎn)。
最后，全球在線。在線是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的另一個(gè)主要的特征。這一觀點(diǎn)的提出雖然還比較新穎，但是也充分彰顯了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展特征。通過(guò)在線，可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用者與網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)終端之間建立一個(gè)高效的互動(dòng)鏈接。這種在線也會(huì)在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的實(shí)時(shí)共享，同時(shí)，也會(huì)更大層面上促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)使用者獲得更好的發(fā)展。
總之，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在應(yīng)用與推廣的過(guò)程當(dāng)中，逐漸具有了人性化、全球互聯(lián)化等層面的特征。這些特征在彰顯其發(fā)展特征的同時(shí)，也會(huì)在客觀上為其在生產(chǎn)與生活領(lǐng)域的應(yīng)用帶來(lái)一些客觀層面的挑戰(zhàn)。其中就包含著倫理層面的挑戰(zhàn)。
二、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所面臨的倫理層面的挑戰(zhàn)
倫理是一個(gè)比較抽象的名詞，它是基于文化、傳統(tǒng)習(xí)俗以及道德層面所形成的固有的價(jià)值體系的集中體現(xiàn)。關(guān)于倫理的研究在學(xué)術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)形成了體系比較完善的倫理學(xué)。從宏觀的層面來(lái)看，無(wú)論是主觀層面的世界，還是客觀層面的世界，都可以從倫理的角度出發(fā)來(lái)進(jìn)行論證與分析。基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，其在倫理層面主要存在以下幾個(gè)層面的挑戰(zhàn)。
首先，信息的公開問題。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的信息容器。無(wú)論是集體的還是個(gè)體的相關(guān)信息，都可以通過(guò)一定的網(wǎng)絡(luò)檢索手段來(lái)進(jìn)行獲取。這在一方面有助于相關(guān)信息的匯總與分析，但是，也會(huì)在客觀上造成網(wǎng)絡(luò)信息垃圾的泛濫，當(dāng)然也包括公民個(gè)人隱私信息的泄露。這種信息的公開在很大程度上就是當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在倫理層面所面臨的挑戰(zhàn)。因此，如何在發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)所具有的信息共享價(jià)值的同時(shí)，為信息的安全，尤其是個(gè)人隱私信息提供更大層面的安全將會(huì)是一個(gè)主要的挑戰(zhàn)。
其次，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的秩序問題。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的秩序問題簡(jiǎn)單來(lái)講就是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，哪一者為優(yōu)先發(fā)展的問題。例如，在當(dāng)前比較火爆的基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)汽車無(wú)人駕駛技術(shù)的研發(fā)過(guò)程中就會(huì)遇到類似這樣的問題。無(wú)人駕駛會(huì)進(jìn)行特定的程序設(shè)計(jì)，來(lái)為汽車的乘坐者提供更加安全、舒適的駕駛體驗(yàn)。因此，各方面的技術(shù)安全設(shè)定是偏向于駕駛員及車內(nèi)的乘客的。但是，當(dāng)在無(wú)人駕駛行進(jìn)的過(guò)程中，由于某種不定的外在因素的影下，會(huì)出現(xiàn)和包括行人或者動(dòng)物發(fā)生撞擊的可能。在這種情況下，汽車的無(wú)人駕駛就會(huì)面臨著一個(gè)倫理學(xué)層面的秩序性的問題。不同的選擇揭示出了不同的價(jià)值取向，也呈現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的不同層面的影響。
再次，道德兩難問題。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)一直處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展與演進(jìn)的過(guò)程當(dāng)中，同其他技術(shù)層面的應(yīng)用一樣，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也會(huì)在道德層面存在著一定的道德兩難問題。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，整體的技術(shù)應(yīng)用也會(huì)陷入一種悖論。也就是一些學(xué)者所提出的技術(shù)崇拜或者說(shuō)技術(shù)依賴所產(chǎn)生的諸多的不利影響。例如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在最大限度為人類的生活提供了巨大的便利。人類只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以完成諸多的操作。人類對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)依賴的程度越高，也從側(cè)面反映出技術(shù)層面所具有的優(yōu)勢(shì)，從某種層面來(lái)說(shuō)也意味著人類自身在發(fā)展層面存在著一定的退化現(xiàn)象。所以，如何平衡好在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中所呈現(xiàn)出來(lái)的兩難問題，還需要在今后的研究與應(yīng)用推廣中進(jìn)一步發(fā)展。
最后，技術(shù)的應(yīng)用信仰問題。在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，信仰不僅是倫理層面的問題，也應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)在文化與道德層面的綜合體現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中存在著諸多的信仰體系，其中就涵蓋著技術(shù)層面的信仰。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的信仰是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展到一定程度的結(jié)果。雖然從客觀的角度來(lái)看，這種對(duì)于技術(shù)層面的信仰，會(huì)從整體上推動(dòng)整個(gè)技術(shù)發(fā)展邁向一個(gè)更大的發(fā)展平臺(tái)。但是，技術(shù)本身是中性的，沒有所謂的善良與邪惡之分，如果在其具體的應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中，缺乏具有適合全人類的普世價(jià)值來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，那么其所帶來(lái)的結(jié)果將會(huì)是極為負(fù)面的。
總之，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展與推進(jìn)的過(guò)程當(dāng)中，其所面臨的倫理層面的挑戰(zhàn)是非常大的。這一點(diǎn)需要在今后的技術(shù)研發(fā)與發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)與提高。
三、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)倫理問題的幾點(diǎn)建議
人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展有著極為緊密的聯(lián)系。所以，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在發(fā)展中所存在的倫理學(xué)層面的挑戰(zhàn)，應(yīng)該從以下幾個(gè)層面來(lái)進(jìn)行積極的應(yīng)對(duì)。
首先，法律層面減少倫理沖突。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展中，各種各樣的發(fā)展正面臨著倫理層面的沖突，這些沖突作為一種客觀層面的存在，不僅需要在倫理道德層面來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的約束與引導(dǎo)，更需要借助更加強(qiáng)有力的武器來(lái)進(jìn)行外在的約束。這種約束從很大層面上來(lái)看就是發(fā)揮法律在應(yīng)對(duì)各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的倫理層面的問題與挑戰(zhàn)中的作用。
一方面，在相關(guān)法律的制定方面應(yīng)該從更加宏觀的角度來(lái)切實(shí)保障網(wǎng)絡(luò)使用者的相關(guān)利益，避免由于法律層面的不足與缺陷而使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在應(yīng)用與發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，承受更大層面的挑戰(zhàn)。另一方面，在法律的執(zhí)行層面，要在執(zhí)法的環(huán)境以及相應(yīng)的支持體系等方面進(jìn)行相應(yīng)的完善。無(wú)論是立法層面的不斷完善，還是在執(zhí)法層面的不斷完善，其最終的出發(fā)點(diǎn)是更大限度地從法律的角度來(lái)保護(hù)公民或者團(tuán)體在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中，所面臨的來(lái)自倫理層面的壓力與挑戰(zhàn)。同普通意義上的道德約束水平相比，基于法律層面的約束力與權(quán)威性相對(duì)來(lái)講還是比較大的。當(dāng)然需要指出的是，法律層面的完善也應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。它應(yīng)該不斷與時(shí)俱進(jìn)，從而最大限度地促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在倫理層面的進(jìn)步與發(fā)展。
其次，做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐中，違反相關(guān)倫理行為的主要表現(xiàn)是各種網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為的發(fā)生。由于網(wǎng)絡(luò)具有一定層面的匿名性，因此，一些掌握了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用者會(huì)通過(guò)技術(shù)手段來(lái)對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行竊取。還有一些網(wǎng)絡(luò)黑客會(huì)通過(guò)制造與傳播網(wǎng)絡(luò)病毒的方式來(lái)干擾互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)營(yíng)與使用。例如，最近爆發(fā)的“勒索病毒”就是一個(gè)典型的案例。這些行為的發(fā)生不僅違反了一些基本的倫理秩序與原則，也嚴(yán)重侵犯了互聯(lián)網(wǎng)的安全。因此，為了減少這些類似情況的發(fā)生，還應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的監(jiān)管層面下更大的力氣。只有通過(guò)監(jiān)督與監(jiān)管，才能在更大層面上實(shí)現(xiàn)更好的互聯(lián)網(wǎng)倫理層面的規(guī)范與秩序。
再次，避免文化沖擊。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)施的過(guò)程中，因?yàn)樗鼉H僅是一個(gè)技術(shù)平臺(tái)與載體，因此，在語(yǔ)言、符號(hào)的背后會(huì)打上一些文化的烙印。由于在文化層面存在著一些差異，不同文化類型的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容在進(jìn)行交換與共享的過(guò)程當(dāng)中難免由于差異與分歧而產(chǎn)生一定的沖擊或者說(shuō)是沖突。因此，為了避免這種由于文化差異而造成的沖突，還需要在文化的溝通與交流層面下更大的工夫。只有建立在更大范圍層面的文化公約數(shù)，未來(lái)由于文化差異而帶來(lái)的倫理層面的沖擊與影響才會(huì)降低到一個(gè)最低的閾值。需要指出的是，在整合文化共識(shí)的過(guò)程中，要處理好文化的民族性與文化的世界性之間的關(guān)系。這一點(diǎn)隨著全球化進(jìn)程的加快，其所具有的價(jià)值也將會(huì)得到更大層面的凸顯。
最后，樹立普世價(jià)值。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)該建立在一定的r值取向的基礎(chǔ)上，在其運(yùn)行過(guò)程當(dāng)中存在的諸多倫理層面的壓力與挑戰(zhàn)在很大層面上是與普世價(jià)值的缺失有著很大的內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。因此，要基于全人類所享有的更為廣闊的福祉，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的公開性、共享性等方面來(lái)為整個(gè)人類社會(huì)的文明與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。需要指出的是，在這個(gè)過(guò)程中還應(yīng)該樹立科學(xué)的技術(shù)倫理思維。無(wú)論互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)步到哪一個(gè)階段，其最終要實(shí)現(xiàn)的就是為社會(huì)的發(fā)展做加法而不是做減法，這一點(diǎn)是在任何時(shí)候都要不斷向前發(fā)展的。在諸多普世價(jià)值的追求與發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，一方面，要依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所具有的物理層面的屬性，不斷促進(jìn)其良好一面的呈現(xiàn)。另一方面，也應(yīng)該立足于人類在進(jìn)化與發(fā)展過(guò)程當(dāng)中所取得的一系列的文明與文化的成果，最終實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與人類社會(huì)的共同繁榮與發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，要充分發(fā)揮人類自身所具有的主觀能動(dòng)性，將技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)載體作為實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展的重要技術(shù)載體。只有這樣，才會(huì)在科學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。
四、結(jié)語(yǔ)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，由于技術(shù)本身的一些原因，在倫理層面該技術(shù)還面臨著一些挑戰(zhàn)。因此，本文嘗試從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本內(nèi)涵以及發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)其所存在的倫理層面的問題以及今后的改進(jìn)與發(fā)展策略進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，希望能助推圍繞互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的倫理層面問題研究的深入與完善。當(dāng)然，由于研究的水平有限，在具體的論述過(guò)程中難免存在一定的不足與偏頗，還懇請(qǐng)相關(guān)專家、學(xué)者予以批評(píng)與指正。
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篇9
（一）建設(shè)科學(xué)的教材
《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的一種，知識(shí)具有更新快的特點(diǎn)，所以在實(shí)際應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的時(shí)候，首先要保證教材的更新。《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》的教材大多是以思科的網(wǎng)絡(luò)互連為主，但是目前國(guó)內(nèi)許多單位的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)采用的是華為等設(shè)備，所以《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》在教材中不僅要設(shè)置思科組網(wǎng)的解決方案，同時(shí)還要設(shè)置一些華為組網(wǎng)技術(shù)的實(shí)際案例，以增強(qiáng)教材和實(shí)際生活的聯(lián)系，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力[2]。
（二）建立真實(shí)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
傳統(tǒng)的《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》的教學(xué)模式就是課堂教學(xué)，對(duì)于實(shí)際操作過(guò)程中的難點(diǎn)學(xué)生沒有辦法親自體會(huì)，也就難以理解，同時(shí)這種傳統(tǒng)的課堂枯燥乏味，沒有辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》課堂教學(xué)中的應(yīng)用要打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，對(duì)《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》學(xué)習(xí)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重新的規(guī)劃，建設(shè)一個(gè)以真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模式為基礎(chǔ)的真實(shí)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生的興趣與能力，將學(xué)生編入不同的功能區(qū)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)問題的能力[3]。
（三）完善課堂教學(xué)過(guò)程
在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注重對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成某一個(gè)任務(wù)入手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以保證在提高學(xué)生實(shí)際能力的同時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。因此《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》的課堂教學(xué)可以遵循這樣的過(guò)程：任務(wù)展示、完成任務(wù)演示、布置學(xué)生的實(shí)踐任務(wù)、對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的情況進(jìn)行測(cè)試和驗(yàn)收、總結(jié)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，以真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)工程為背景，建立課堂教學(xué)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生深入其中，理解自己完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)，明白自己在完成任務(wù)的過(guò)程中出現(xiàn)的問題并提出相應(yīng)的解決措施。從演示到實(shí)際操作，也就完成了知識(shí)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了課堂目的，提高了課堂效率。
（四）科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系的建立
在建立評(píng)價(jià)體系的過(guò)程中要遵循三個(gè)原則，一是理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，也就是在評(píng)價(jià)的過(guò)程中既要有理論知識(shí)的測(cè)評(píng)，也要有實(shí)際能力的測(cè)評(píng)；二是結(jié)果與過(guò)程相結(jié)合的原則，也就是在評(píng)價(jià)的過(guò)程中既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，也要注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)；三是自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的原則，也就是在評(píng)價(jià)的同時(shí)要注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，同時(shí)也要注重別人對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
篇10
1 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)課堂教學(xué)之間的關(guān)系
目前我國(guó)正處于信息社會(huì)，電腦、手機(jī)、移動(dòng)終端（MID）與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、3G技術(shù)的普及，校園網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，大學(xué)生獲取知識(shí)的速度、廣度、深度比以前都要方便、快捷。很多知識(shí)甚至不需要課堂教學(xué)，學(xué)生們就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得。不少著名的門戶網(wǎng)站，如百度、谷歌、新浪等均有提供海量知識(shí)的板塊，諸如文庫(kù)、問答、百科、分享等。谷歌甚至提供免費(fèi)的電子書，供訪問者閱讀與下載。因此，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)課堂教學(xué)產(chǎn)生巨大的沖擊。
盡管互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)提出挑戰(zhàn)，但同時(shí)也會(huì)促進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)一步轉(zhuǎn)型。課堂教學(xué)可以利用成熟的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，改變教學(xué)手段，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化知識(shí)傳授效果。一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得教師獲取更多的教學(xué)輔助工具，如影視、圖片、電子書籍等教學(xué)素材；另一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以為課堂討論提供更多的案例來(lái)源。另外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也改變了傳統(tǒng)的作業(yè)、答疑、考試模式，如香港中文大學(xué)開發(fā)出了網(wǎng)上學(xué)習(xí)、考試系統(tǒng)，學(xué)生交作業(yè)、提問題，以及考試均在網(wǎng)上進(jìn)行。該網(wǎng)絡(luò)也集成了最新的反剽竊系統(tǒng)，從而杜絕了學(xué)生們的抄襲、作弊等行為。
2 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)課堂教學(xué)的積極影響
首先，對(duì)教學(xué)觀念的積極影響。傳統(tǒng)的大學(xué)教學(xué)是一種“被動(dòng)”學(xué)習(xí)過(guò)程，由老師主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)與信息。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)影響下，現(xiàn)在的課堂教學(xué)形成了以學(xué)生為中心的“主動(dòng)”教學(xué)模式。老師的職責(zé)由傳統(tǒng)的“灌輸”知識(shí)轉(zhuǎn)變成為課堂的“組織者”與知識(shí)的啟發(fā)者、引導(dǎo)者。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)用“接生婆”來(lái)比喻老師，實(shí)際上就是表明教師的一個(gè)重要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是使用教師的權(quán)威“強(qiáng)迫”學(xué)生“被動(dòng)”接受。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師也必須改變自己的教學(xué)觀念，一方面要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要有充分的了解與掌握，對(duì)于海量的網(wǎng)絡(luò)信息與網(wǎng)絡(luò)上的流行趨勢(shì)有一定的了解；另一方面要改變傳統(tǒng)的以“語(yǔ)言”傳授知識(shí)的模式，改變“灌輸”的教育觀念，對(duì)知識(shí)的傳達(dá)要采取靈活多樣的形式。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展促使教師要掌握更先進(jìn)的教學(xué)方式，要有更廣闊的知識(shí)結(jié)構(gòu)、深厚的人文修養(yǎng)，不斷更新自己的知識(shí)和擴(kuò)大自己的信息面，避免與學(xué)生之間產(chǎn)生信息與知識(shí)的“代溝”。
其次，對(duì)教學(xué)手段的積極影響。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)一般都是老師講授，學(xué)生聽課、記筆記，然后復(fù)習(xí)、考試。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)在大學(xué)課堂教學(xué)的主流。科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，人類獲取的信息83%來(lái)自視覺，11%來(lái)自聽覺；而且，人們一般只能記住自己所閱讀內(nèi)容的10%，所聽到內(nèi)容的20%，所看到內(nèi)容的30%，所聽到和看到內(nèi)容的50%，而能記住在交流過(guò)程中自己所說(shuō)內(nèi)容的70%。因此，多媒體教學(xué)主要目的是運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)刺激學(xué)生的聽覺、視覺等不同感官，從而對(duì)知識(shí)的記憶與掌握更加深入與長(zhǎng)久。
再次，對(duì)教材的積極影響。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)一定要有一本教材，或者有某些指定的參考書。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，教材上的知識(shí)已經(jīng)不能滿足學(xué)生們的需求。一方面因?yàn)榻滩漠吘故怯幸欢ǖ某霭婺晗蓿滩睦锩娴闹R(shí)不能隨時(shí)更新；另一方面則因?yàn)榻滩氖莻鹘y(tǒng)的出版物，不能滿足現(xiàn)在多媒體的閱讀模式。因此，受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，現(xiàn)在大學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該有隨時(shí)更新、綜合采取最新知識(shí)的多媒體“教材”，故對(duì)教師提出了更高的要求。
第四，對(duì)教學(xué)模式的積極影響。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為更先進(jìn)的教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)提供了可能。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在傳統(tǒng)的課堂之外出現(xiàn)了“第二課堂”。學(xué)生可以根據(jù)需要隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，教師可以建立各種各樣的學(xué)習(xí)小組、討論區(qū)、群組。甚至也可以通過(guò)微博等最新的即時(shí)通訊技術(shù)來(lái)進(jìn)行知識(shí)的傳授。筆者曾經(jīng)通過(guò)（下轉(zhuǎn)第141頁(yè)）（上接第129頁(yè)）谷歌所提供的免費(fèi)郵件列表服務(wù)，向?qū)W生作業(yè)、集中討論問題，在正式交作業(yè)打印稿之前，也會(huì)要求學(xué)生先提交文檔，以方便進(jìn)行抄襲或剽竊甄別。
3 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)課堂教育的消極影響
首先，對(duì)教師的消極影響。由于互聯(lián)網(wǎng)上有海量信息，很多教師在備課時(shí)，往往不再閱讀經(jīng)典教材或相關(guān)的參考著作，相反只是從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些內(nèi)容，然后制作成課件，因而對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和掌握不免流于膚淺。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展還會(huì)促使教師形成“網(wǎng)絡(luò)依賴癥”，不再閱讀經(jīng)典著作，也不再進(jìn)圖書館閱讀書籍。互聯(lián)網(wǎng)雖然會(huì)讓教師的知識(shí)面比較廣，但是對(duì)于知識(shí)的理解深度，以及對(duì)經(jīng)典的把握、傳統(tǒng)的人文修養(yǎng)則可能會(huì)造成一定的消極影響。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)多媒體課件的制作提供了諸多方便，教師在課堂教學(xué)時(shí)越來(lái)越依賴課件。豐富多彩、形式多樣的課件固然為學(xué)生所喜歡，但是，語(yǔ)言的表達(dá)與交流更為重要。知識(shí)需要在互動(dòng)中得到傳輸與深化。如果教師只是在課堂上輕點(diǎn)鼠標(biāo)，播放課件，課堂教學(xué)實(shí)際上就成為觀看課件了，教師和學(xué)生就會(huì)成為課件的“奴隸”，而難以取得理想的教學(xué)效果。對(duì)多媒體課件的依賴，也限制了教師在教學(xué)過(guò)程的主觀能動(dòng)性，限制了教師的發(fā)揮，不利于教師的教學(xué)水平的提高，也不利于教師人格魅力與教學(xué)特色的形成。另外，先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以提高多渠道、非現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)方式，但是過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，則會(huì)導(dǎo)致教師與學(xué)生之間的距離進(jìn)一步拉大，不利于培養(yǎng)師生之間的感情。
其次，對(duì)學(xué)生的消極影響。大學(xué)課堂教學(xué)目的不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是引導(dǎo)學(xué)者主動(dòng)去閱讀、思考。但是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致不少學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)，把大部分時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)上，而沒有去閱讀教材或經(jīng)典著作。而對(duì)學(xué)生作業(yè)或論文的消極影響更大，不少學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制、粘貼，然后修修改改，變成自己的作業(yè)或論文，實(shí)際上不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，還會(huì)影響學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，也會(huì)影響課堂教學(xué)的效果與學(xué)生知識(shí)的獲得。
4 小結(jié)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在大學(xué)課堂教學(xué)的全面應(yīng)用，對(duì)大學(xué)課堂教學(xué)的內(nèi)容、手段、方法、模式、理念等產(chǎn)生重大影響，并會(huì)對(duì)高等教育的思想、理論，甚至高等教育體制改革均會(huì)產(chǎn)生積極影響。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，既向高等課堂教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，但同時(shí)也創(chuàng)造了更多的機(jī)遇。高等教育工作者必須嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，更新自己的課堂教學(xué)觀念、模式，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，全面促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化，為高等教學(xué)體制的改革貢獻(xiàn)自己的力量。
參考文獻(xiàn)
篇11
1互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教育的影響
（1）提升教學(xué)的效率。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得教學(xué)的信息資源庫(kù)變得更加的豐富，針對(duì)每個(gè)課程都能夠收集和設(shè)計(jì)出多種多樣的課程形式和內(nèi)容。將教學(xué)的內(nèi)容變得更加的直觀和豐富，其中以文字為例，中國(guó)的文字博大精深，每一個(gè)文字的背后都蘊(yùn)含著巨大的內(nèi)涵和信息。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所整理的課件，會(huì)讓學(xué)生更加直觀的感受到每個(gè)文字的意義。與此同時(shí)，還能幫助學(xué)生和教師更加方便的進(jìn)行課外讀物以及資料的閱讀，拓寬學(xué)生的閱讀視野，讓學(xué)生擁有廣泛的興趣愛好。潛移默化的不斷的影響著學(xué)生的思維模式，使得學(xué)生的思維和視野更加的活躍，更加積極的參與到課程討論中。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。對(duì)于現(xiàn)代的新素質(zhì)人才而言，創(chuàng)新能力非常重要，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，打造出全新的教學(xué)環(huán)境，虛擬的環(huán)境和意象，通過(guò)情境的搭建，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和想象。改變傳統(tǒng)的直接將答案告知學(xué)生，而是通過(guò)動(dòng)畫、通過(guò)情節(jié)讓學(xué)生自己進(jìn)行談?wù)摵退伎肌＠缭谡Z(yǔ)文、物理、生物等課程中通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得實(shí)驗(yàn)過(guò)程或者是詩(shī)情畫意更加的生動(dòng)和直接，不斷的激發(fā)學(xué)生的想象力。此外互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的視聽創(chuàng)造能夠帶給學(xué)生全面的感官刺激，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散自我的思維。
2互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用
（1）在教學(xué)預(yù)習(xí)中的應(yīng)用。對(duì)于課程內(nèi)容的預(yù)習(xí)是教學(xué)重要環(huán)節(jié)，能夠幫助學(xué)生了解新內(nèi)容的一些知識(shí)架構(gòu)，提前的掌握一些基礎(chǔ)的知識(shí)，從而在與教師進(jìn)行溝通和互動(dòng)過(guò)程中更加的輕松。傳統(tǒng)的教學(xué)預(yù)習(xí)往往具備一定的盲目性，不知道到底要了解哪些方面的知識(shí)點(diǎn)。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，教師可以在網(wǎng)上為學(xué)生標(biāo)注難點(diǎn)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)教師還可以對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，告知學(xué)生切入的角度，從而引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。例如語(yǔ)文課程中，針對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀視頻帶動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)入預(yù)習(xí)的氛圍中。并且要學(xué)生模仿朗誦方式，在第二天的課程中進(jìn)行比拼，增強(qiáng)課程的互動(dòng)性和活躍性。
（2）在教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)影響到整個(gè)課程的進(jìn)程以及學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受度，通過(guò)將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)環(huán)節(jié)中，從而使得教學(xué)內(nèi)容更加的生動(dòng)。計(jì)算機(jī)技術(shù)徹底解放了原有的黑板，并且使得教學(xué)的信息量大大的增加，靈活性也增強(qiáng)了。想到了什么內(nèi)容可以隨時(shí)檢索信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。此外計(jì)算機(jī)技術(shù)還可以幫助教師制作更加富有吸引力的課件，利用各種圖片和音樂的模式，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的“3D”效果。這種方式從根本上改變了傳統(tǒng)的學(xué)生只能被動(dòng)的接受課本信息的模式，使得學(xué)生的主動(dòng)性和自主性大大的加強(qiáng)，更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
篇12
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)各個(gè)行業(yè)，都受到其廣泛的影響和沖擊。《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》中指出，把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與社會(huì)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域深度融合，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步、效率提升和組織變革，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣闊的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)備和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)。而“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正是“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要組成成分，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域上的應(yīng)用，人們希冀通過(guò)這個(gè)模式，合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)行跨區(qū)域、跨文化、跨學(xué)科的信息交流，提高教學(xué)活動(dòng)的效率，協(xié)助學(xué)生和教師多途徑溝通。慕課，微課，云課堂，直播課等，都對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，發(fā)起了挑戰(zhàn)，這也促使教學(xué)工作者，進(jìn)一步思考教學(xué)組織形式的調(diào)整以及教學(xué)模式的優(yōu)化，來(lái)適應(yīng)新技術(shù)的改變。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于傳統(tǒng)上嚴(yán)重依賴于教師言傳身教的外語(yǔ)教學(xué)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
二互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用
（一）傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)模式的缺陷
傳統(tǒng)教育主要是圍繞著教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者——教師來(lái)進(jìn)行的，學(xué)生們?cè)诮淌抑校蕾嚂竞徒處熣Z(yǔ)法詞匯講解，被動(dòng)地接受傳統(tǒng)教學(xué)模式中各類語(yǔ)言模仿和訓(xùn)練，包括模擬造句、對(duì)話演練、課堂討論和演講等。這種傳統(tǒng)的語(yǔ)言培訓(xùn)方式，主要憑借著文字資料與聽力資料，通過(guò)教師傳遞給學(xué)生，完成知識(shí)的傳授過(guò)程。大量傳統(tǒng)的語(yǔ)言練習(xí)，某種程度上可以被視為相當(dāng)?shù)目菰锓ξ叮喈?dāng)多的外語(yǔ)系學(xué)生，很難完成所有的基礎(chǔ)練習(xí)，因此，學(xué)習(xí)效率大打折扣，傳統(tǒng)練習(xí)的不足，也可見一斑。另外，外語(yǔ)課本和教學(xué)材料，都可能存在著資料時(shí)效性差或脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于許多年前的資料，其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性也容易受到不利影響。雖然傳統(tǒng)教學(xué)有著不足，但是外語(yǔ)教學(xué)始終需要立足于完整的教學(xué)體系和教材，教材不能一蹴而就，教學(xué)體系更是多年實(shí)踐驗(yàn)證所得的精華，因此，傳統(tǒng)教育有其固定的優(yōu)勢(shì)，而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，則可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)的教育的不足。
（二）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，主要分為以下幾類：電子詞典、搜索引擎，教學(xué)視頻及外語(yǔ)視頻、交互式外語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，外語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，網(wǎng)課等。
1.電子詞典
外語(yǔ)學(xué)習(xí)脫離不了字典的幫助，傳統(tǒng)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)慣借助于紙質(zhì)字典來(lái)查閱生詞，拓展詞匯量。而在新技術(shù)的支持下，便攜式的電子詞典，網(wǎng)絡(luò)在線詞典，手機(jī)APP詞典等，都方便學(xué)生隨時(shí)隨地查閱，從而擺脫傳統(tǒng)字典笨重不易攜帶的弱點(diǎn)，而且諸多電子詞典都完整收錄了原版詞典，準(zhǔn)確性得以保證。
2.搜索引擎
搜索引擎帶給外語(yǔ)學(xué)習(xí)者海量的學(xué)習(xí)資料，而基于搜索引擎基礎(chǔ)而實(shí)現(xiàn)的實(shí)時(shí)翻譯軟件以及語(yǔ)言對(duì)比網(wǎng)站的推出，進(jìn)一步有助于學(xué)習(xí)者主動(dòng)獲取各式材料。同時(shí)，這也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)，如何來(lái)教授學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)性的搜索，如何挑選正確的關(guān)鍵詞，以及如何在海量的資料中，迅速準(zhǔn)確地尋找到需要的內(nèi)容。
3.視頻材料
視頻材料具有與生俱來(lái)的生動(dòng)、直觀的優(yōu)勢(shì)，相比文字和聽力材料，更能夠吸引觀眾的注意，給觀者更深刻的印象。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得外語(yǔ)視頻的獲得，不再成為一件艱辛的工作，其中既有官方的新聞視頻，也有電影電視視頻、生活?yuàn)蕵饭?jié)目視頻、廣告視頻、個(gè)人或者機(jī)構(gòu)拍攝的視頻等。許多視頻甚至配有雙語(yǔ)多語(yǔ)字幕，極大地方便外語(yǔ)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境，體驗(yàn)其中的語(yǔ)言和氛圍。而視頻資料的真實(shí)性和實(shí)時(shí)性，也優(yōu)于傳統(tǒng)的音頻資料。
4.交互式外語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件
交互式外語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的優(yōu)勢(shì)在于互動(dòng)，學(xué)習(xí)者能夠通過(guò)軟件，即時(shí)確認(rèn)自己學(xué)習(xí)成果的正確性，或者通過(guò)軟件中類似游戲的互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)。交互式外語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件中，也可能包括文字、音頻和視頻，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的各項(xiàng)能力。目前，許多交互式軟件，都存可以通過(guò)手機(jī)下載，方便學(xué)習(xí)者隨時(shí)使用。目前這些學(xué)習(xí)軟件一般能運(yùn)用在初級(jí)外語(yǔ)教學(xué)或者單純的詞匯學(xué)習(xí)中，對(duì)于高級(jí)或者復(fù)雜的外語(yǔ)教學(xué)工作，還不能提供充分協(xié)助。
5.外語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇
外語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，方便外語(yǔ)學(xué)習(xí)者互相交流問題，提出疑問，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教訓(xùn)。通過(guò)論壇，大量?jī)?yōu)秀的學(xué)習(xí)資料得以互享和積累，能夠減少外語(yǔ)學(xué)習(xí)者自己的勞動(dòng)量，獲得有經(jīng)驗(yàn)者的幫助。在國(guó)內(nèi)外的外語(yǔ)學(xué)習(xí)問答網(wǎng)站中，學(xué)習(xí)者還能夠得到母語(yǔ)者的幫助，正確理解語(yǔ)言中的某些特有的用法和現(xiàn)象。
6.網(wǎng)絡(luò)課程
網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)課程，是目前發(fā)展十分迅猛的外語(yǔ)教學(xué)形式，一般可以分為兩種：錄播式課程以及實(shí)時(shí)課程。兩者都可以借助互聯(lián)網(wǎng)工具，實(shí)現(xiàn)教師（或者助教）和學(xué)生的溝通聯(lián)系。從而得以讓外語(yǔ)教育從封閉走向開放，使得外語(yǔ)學(xué)習(xí)者能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
三互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響
互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，極大影響了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方式，從而導(dǎo)致教師必須跟隨時(shí)代的發(fā)展，思考現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的特征，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多課堂外學(xué)習(xí)外語(yǔ)的可能性。學(xué)生已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)課堂聽說(shuō)讀寫，而對(duì)教師的專業(yè)技能、授課技巧、課程節(jié)奏和師生互動(dòng)等方面，有了更多要求。基于網(wǎng)上可以獲取幾乎所有的資料的前提下，教師的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一個(gè)教科書的講解人，而應(yīng)該是知識(shí)結(jié)構(gòu)的分解者、內(nèi)在邏輯的連接者，疑難問題的解決者，學(xué)生困惑的解答人。教師需要把知識(shí)點(diǎn)，按照知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)邏輯，加以區(qū)分整理，用學(xué)生更易理解的方式加以展現(xiàn)。可以說(shuō)，在當(dāng)今的環(huán)境下，知識(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得，但是整個(gè)知識(shí)體系的梳理，內(nèi)在邏輯的分析，解決問題的方法，依舊離不開教師。另一方面，學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境下，對(duì)于知識(shí)，有著自己的理解，而廣泛的信息資料的存在，拓展了學(xué)生的視野，給予學(xué)生思考空間，這又進(jìn)一步要求教師進(jìn)一步加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，利用互聯(lián)網(wǎng)，掌握外語(yǔ)的最近動(dòng)態(tài)，這對(duì)于許多教師來(lái)說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)。所以在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，教師在外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該注意在思想和技術(shù)上兩方面的準(zhǔn)備。在思想上，做好學(xué)生們?cè)谛畔⒊绷髦袑?duì)老師提出的更高要求和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更新教學(xué)理念，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，跟隨時(shí)代熱點(diǎn)，拓展自己的知識(shí)體系。其次，應(yīng)該在具體的教學(xué)技術(shù)手段上，掌握最新的媒體技術(shù)，帶給學(xué)生更好的課堂體驗(yàn)，從而來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效率。雖然互聯(lián)網(wǎng)給外語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，使得傳統(tǒng)教學(xué)受到了很大沖擊。但是，善于學(xué)習(xí)新技術(shù)的教師，則可以受益于互聯(lián)網(wǎng)，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
四互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的外語(yǔ)教學(xué)存在的問題
篇13
一.汽車故障遠(yuǎn)程故障診斷系統(tǒng)運(yùn)用的必要性
目前日益興盛的汽車市場(chǎng)，同樣帶動(dòng)了附屬的汽車維修產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。將先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用于汽車的售后服務(wù)管理維修系統(tǒng)中，及時(shí)通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將客戶的汽車故障信息發(fā)到客戶端。而總部通過(guò)電腦數(shù)據(jù)分析，專家輔導(dǎo)分析與決策來(lái)為客戶遠(yuǎn)程服務(wù)。這樣使得現(xiàn)代汽車市場(chǎng)的電子控制技術(shù)不斷的滲入，汽車市場(chǎng)化、科技化發(fā)展的進(jìn)程也不斷的加快。
二.汽車遠(yuǎn)程故障服務(wù)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)用
遠(yuǎn)程故障維修系統(tǒng)的建立，針對(duì)每個(gè)制造廠要根據(jù)其具體的需求來(lái)進(jìn)行選擇的，下面根據(jù)目前市場(chǎng)的常見的需求來(lái)進(jìn)行敘述遠(yuǎn)程模塊的實(shí)際運(yùn)用的例子。為各個(gè)制造廠家與相關(guān)的汽車維修設(shè)計(jì)制造者提供參考。
首先，軟件版本與維修資料的管理的模塊應(yīng)用。可以建立輔助專家與維修指導(dǎo)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的后臺(tái)的服務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)主要包含相關(guān)的電路圖、故障的解決與分析方案以及故障的背景資料三個(gè)主要方面。根據(jù)相關(guān)的汽車故障的背景資料，參考汽車制造的相關(guān)數(shù)據(jù)圖，再結(jié)合汽車電路圖，進(jìn)行數(shù)據(jù)的對(duì)比，便可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)汽車故障的原因，然后在結(jié)合設(shè)計(jì)好的汽車故障的解決方案，及時(shí)的查看相關(guān)的故障處，傳感器、繼電器等相關(guān)的電路設(shè)備的運(yùn)行狀況。可實(shí)現(xiàn)的汽車軟件的自動(dòng)升級(jí)與版本更新的跟蹤與控制。作為汽車的服務(wù)器終端軟件，可以根據(jù)使用者的具體狀況及時(shí)跟進(jìn)。當(dāng)客戶的終端診斷系統(tǒng)鏈接到網(wǎng)絡(luò)時(shí)，客戶使用網(wǎng)絡(luò)搜索就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)需要更新的診斷軟件，而此時(shí)客戶端這會(huì)在終端服務(wù)器的作用下進(jìn)行一鍵升級(jí)，使得用戶的使用軟件版本及時(shí)更新，為用戶的使用故障維修提供更好惡服務(wù)。
其次，終端用戶管理信息與服務(wù)的相關(guān)的管理模塊的應(yīng)用。者革管理系統(tǒng)的應(yīng)用可以及時(shí)的回傳診斷的相關(guān)數(shù)據(jù)，并且指導(dǎo)與維修數(shù)據(jù)庫(kù)。當(dāng)客戶在維修使用遠(yuǎn)程故障控制系統(tǒng)中出現(xiàn)困難的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)的記性故障代碼以及數(shù)據(jù)流的儲(chǔ)存，并且及時(shí)的傳到整個(gè)車場(chǎng)的終端服務(wù)器上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源交流與共享，來(lái)尋求相關(guān)專家的解決方案與意見。而對(duì)于以后同樣的故障問題則可以及時(shí)的從故障數(shù)據(jù)庫(kù)中抽取相關(guān)的處理方案與信息來(lái)及時(shí)的解決汽車故障。常見的診斷報(bào)告主要包括電控單元的信息、故障的類型、車輛的相關(guān)信息、技術(shù)員信息以及故障屏解決方案等，針對(duì)這些信息將會(huì)及時(shí)的儲(chǔ)存更新，以便以后的客戶端的使用。
再者，汽車車輛相關(guān)信息的管理的應(yīng)用。通過(guò)建立在線的數(shù)據(jù)車輛信息的刷新系統(tǒng)，維修人員可以根據(jù)不同的車輛以及自身的技術(shù)支持對(duì)于相關(guān)的文件與數(shù)據(jù)刷新。這樣使得標(biāo)定文件與控制程序的安全性大大的降低。同時(shí)因?yàn)椴煌木S修人員的技術(shù)水平的差異與限制，出現(xiàn)刷錯(cuò)、誤刷的現(xiàn)象很多。而針對(duì)這樣的錯(cuò)誤又無(wú)法確定具體的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)人，所以給收貨的服務(wù)刷新工作帶來(lái)很多的不便。而對(duì)于建立的在線車輛及時(shí)刷新與服務(wù)，可以更加有效的避免售后服務(wù)與生產(chǎn)相關(guān)的數(shù)據(jù)脫節(jié)的狀況。在車輛進(jìn)行刷新時(shí)，服務(wù)器會(huì)準(zhǔn)確地識(shí)別與篩選合適的汽車數(shù)據(jù)以軟件，盡可能的避免刷錯(cuò)誤刷的狀況的出現(xiàn)。同時(shí)刷新的數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)的存放在終端電腦的客戶端，而不是儲(chǔ)存在標(biāo)定數(shù)據(jù)與控制程序之中，更加有效的保證了客戶的個(gè)人信息，防止了相關(guān)工廠機(jī)密信息的外漏。同時(shí)電腦還會(huì)自動(dòng)的儲(chǔ)存刷新的記錄，以便以后的查閱。
最后，是利用遠(yuǎn)程的圖文進(jìn)行相互交流的模塊。先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以很好地為遠(yuǎn)程故障服務(wù)系統(tǒng)提供相關(guān)的視頻與文字的交流，克服了地域條件的限制。在維修的過(guò)程中，可以通過(guò)視頻使得工廠內(nèi)的技術(shù)人員與維修人員的異地交流與技術(shù)支持。通過(guò)汽車中的遠(yuǎn)程視頻設(shè)備可以使工廠中的所有的技術(shù)人員都可以看到維修汽車故障的整個(gè)過(guò)程，針對(duì)維修者在操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)與交流，及時(shí)的更改，以便維修錯(cuò)誤的出現(xiàn)。如果能夠開發(fā)運(yùn)用遠(yuǎn)程的網(wǎng)絡(luò)控制功能，專業(yè)技術(shù)人員則可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)更改維修人員的錯(cuò)誤，提高維修的效率與準(zhǔn)確性。這樣無(wú)論是對(duì)于用戶、維修工程師以及相關(guān)的技術(shù)人員都提供了便捷的條件。
總結(jié)：
汽車故障的遠(yuǎn)程診斷系統(tǒng)改變了以往售后服務(wù)繁瑣復(fù)雜的局面，利用現(xiàn)代先進(jìn)的電子技術(shù)、通信技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)。基于我國(guó)汽車遠(yuǎn)程故障維修系統(tǒng)剛剛起步，所以在這個(gè)方面還存在很多的缺點(diǎn)和不足。這就要求我們要與國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的技術(shù)支持相互溝通和聯(lián)系。使得這項(xiàng)先進(jìn)的汽車遠(yuǎn)程故障分析技術(shù)可以更加廣泛的運(yùn)用到我國(guó)的汽車行業(yè)中。
參考文獻(xiàn)：
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