引論：我們?yōu)槟砹?3篇小學(xué)生申請書范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
篇2
place of birth 出生地: ____________________________
address住址: __________________________________________________________
mother's name母親姓名: _____________________________ occupation職業(yè): _________________
work phone公司電話: _____________________ home phone住家電話: _________________
address住址: ________________________________________________________________________
father's name父親姓名: ______________________________ occupation職業(yè): _________________
work phone公司電話: _____________________ home phone住家電話: _________________
address住址: ________________________________________________________________________
child lives with學(xué)童和誰住在一起: 1) mother母 ____ 2) father父 ____ 3) guardian監(jiān)護(hù)人 ____ (please state guardian's name, relationship to child and reason child has a guardian. 請注明監(jiān)護(hù)人之姓名, 與學(xué)童之關(guān)系及需要監(jiān)護(hù)人之理由.)
do the grandparents live in the family home with the child祖父母是否與學(xué)童住在一起 _______
number of brothers兄弟人數(shù) ______ ages年齡 ______________
number of sisters 姊妹人數(shù) ______ ages年齡 ______________
how many siblings does the child live together with與學(xué)童住在一起之兄弟姊妹有多少位 _______
religious faith of parents父母之宗教信仰: ______________________
does child embrace that faith學(xué)童是否也信仰該宗教 ___________
are the principles of religion discussed in the daily life of the family是否要求學(xué)童遵循該教之教義 _____
has the child had any buddhist instruction學(xué)童有否受過任何佛學(xué)教育 __________________
if so, under whom從誰受教 ____________________________
does the family (including child) attend religious services學(xué)童與家人參加宗教儀式有多頻繁
daily每天 weekly每周 occasionally偶而 infrequently很少_______
education history 就學(xué)經(jīng)歷
does child speak english fluently 學(xué)童能否說流利的英語 ______
other languages其他語言 _______________________________________________________
special learning gifts學(xué)習(xí)特長: ___________________________________________________
learning disabilities學(xué)習(xí)障礙: ____________________________________________________
special education programs participated in 參與過之特殊教育: __________________________
previous schools attended曾就讀過之學(xué)校
school
校名
address
校址
dates attended
就讀日期
reason for leaving/transfer
離校或轉(zhuǎn)學(xué)理由
cumulative record currently at which school 目前就讀之學(xué)校
school 校名
address 校址
phone電話
i hereby certify that all the information provided above is true, and all questions have been answered accurately, completely and to the best of my knowledge and ability. i realize that failure to do so can be grounds for non-acceptance and/or immediate dismissal.
茲保證以上所填資料均屬實(shí); 如有任何隱瞞不實(shí),將遭到不得入學(xué)或勒令退學(xué)之處分.
signatures of all legal guardians are required. 所有法定監(jiān)護(hù)人均須簽名.
parent signature x____________________________________ date日期 __________
父母簽名 x____________________________________ date日期 __________
references推薦人
please include below the names, addresses, and phone numbers of two references, one of which must be the child's most recent teacher. 二位推薦人中,至少須包括一位學(xué)童之現(xiàn)任教師.
name 姓名
address 住址
phone電話
if the child has any learning disabilities, handicaps (physical, mental, or emotional), or strong personality traits, please elaborate (use separate sheet if necessary.) 請?jiān)斒鰧W(xué)童之學(xué)習(xí)障礙及特殊個(gè)性(可另紙說明).
include on a separate sheet, a hand-written essay by the student as to why he/she wants to attend our school. please encourage the child to be frank and straight forward and to express his/her true feelings and aspirations in the own sentiments and words. (approximate length will vary from 100 to 500 words according to age.)
請學(xué)童另紙?jiān)斒鲇妥x本校之理由; 長度視其年齡而定,限在一百至五百字之間.
educating for filiality, service, humaneness, and integrity
篇3
篇4
敬愛的少先隊(duì)組織：
我是一年級(jí)一班的學(xué)生，今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個(gè)好孩子，聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日入隊(duì)。
申請人：xx
2010年5月30日
篇5
小學(xué)生的少先隊(duì)入隊(duì)申請書范文 敬愛的少先隊(duì)組織：
我是一年級(jí)一班的學(xué)生，今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個(gè)好孩子，聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日入隊(duì)。
申請人：xx
?
篇6
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑溃覀兗依锔F，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
范文二
尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是來自xx中學(xué)xx班的xx，性別：男，現(xiàn)就讀于xx中學(xué)，中考不計(jì)體育分為xx分，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請此次的專項(xiàng)助學(xué)金補(bǔ)助。
我來自一個(gè)四口之家，父親在一家工廠上班，但因某種原因，父親每月的工資十分微薄，但一家人憑借勤儉節(jié)約，也能夠算的上是一般的幸福家庭。 然而，我即將升入高中的高昂學(xué)雜費(fèi)以及生活費(fèi)讓父親的壓力很大，才畢業(yè)正在找工作的姐姐，也需要家里經(jīng)濟(jì)上的支持，加上母親因腎衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要藥物長期支持，她的醫(yī)藥費(fèi)用更是壓的父親直不起身來， 由于姐姐的生活費(fèi)，我的學(xué)雜費(fèi)及生活費(fèi)和母親的醫(yī)藥費(fèi)花銷太大，父親的身體也垮了，父親的身體不時(shí)的出現(xiàn)一些毛病，因?yàn)樯眢w的原因，他已經(jīng)無法長時(shí)間工作，現(xiàn)在只能在工廠做零工。并且我現(xiàn)在就要就讀高中了，學(xué)費(fèi)比初中而言花費(fèi)更重，以前就讀初中的的時(shí)候，到每年期末考試的時(shí)候，父親必須東拼西湊才能將學(xué)費(fèi)給我湊夠。但今年家里的情況并不是很好，母親的身體每況日下，必須用更好的藥物才能繼續(xù)支撐，而高中的學(xué)費(fèi)讓家里經(jīng)濟(jì)更加困難，就在這學(xué)期的開學(xué)，父親雖然已經(jīng)為我湊到了學(xué)費(fèi)，但家里的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)油盡燈枯，日常生活開支也已無法承擔(dān)，所以當(dāng)我忽然聽到學(xué)校可以申請助學(xué)金的時(shí)候，我心里很高興，雖然我不知道我能不能申請到，但我想只要我試了，才會(huì)有機(jī)會(huì)。
在我看來，貧困生也不是什么壞事，反倒認(rèn)為，貧困能更磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到， 貧困并沒有給我?guī)硎裁醋璧K，我最大的阻礙在我的心中，只有我克服了自己的貧困心理，我會(huì)做的更好， “人窮志不窮”這么一句古語已經(jīng)告訴我了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒，正因如此，我從小就努力學(xué)習(xí)，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，雖然我知道現(xiàn)在我并不能改變什么，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，貧困并不是問題，只要自己去努力學(xué)習(xí)，將來才能來改變現(xiàn)狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應(yīng)該做的。 因此希望能夠得到這次學(xué)校的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
篇7
在此之后，我痛定思痛，認(rèn)真作自我反省、努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的幫助和老師的耐心教育使我終于更加認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，受益頗多，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。按學(xué)校規(guī)定，特此向?qū)W校申請取消處分。
我知道，我的某些行為嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我一直為自己犯的錯(cuò)誤行為而感到內(nèi)疚，至今后悔莫及，唯有改正錯(cuò)誤才能彌補(bǔ)以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學(xué)們說對不起，為自己的錯(cuò)誤向你們致以內(nèi)心的歉意。人無完人，都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要是自己犯的錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正，以免再犯相同的錯(cuò)。
從接受處分以來，對自己的錯(cuò)誤行為不斷反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
平時(shí)思想懶散，沒有上進(jìn)心，老師們都耐心教導(dǎo)我，可我卻一而再、再而三地讓關(guān)心我的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們失望難過，沒有及時(shí)糾正，終成大錯(cuò)。
后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習(xí)慣和糾正錯(cuò)誤才是最根本的。
老師經(jīng)常找我談話，進(jìn)行思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學(xué)們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現(xiàn)在我有了較大的進(jìn)步。也有了上進(jìn)心。以往做事拖拉，現(xiàn)在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現(xiàn)在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現(xiàn)在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時(shí)間背英語詞匯，學(xué)習(xí)之余聽聽音樂，松馳有度。既培養(yǎng)興趣愛好，又提高了學(xué)習(xí)效率，一舉多得。時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我也努力地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以杰出優(yōu)秀的人為模范，專攻網(wǎng)落管理，樹立遠(yuǎn)大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀(jì)的機(jī)會(huì)，全身心投入到學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持錯(cuò)誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個(gè)嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印，能無私奉獻(xiàn)、博學(xué)多才的人，并為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)堅(jiān)持奮斗。希望領(lǐng)導(dǎo)們能給我改過自新的機(jī)會(huì)。讓我能重新做人，做一名合格的學(xué)生、做一名對國家有用的棟梁之才。
因此，我衷心希望老師能根據(jù)我接受處分以后的表現(xiàn)，懇請老師準(zhǔn)予撤消處分。經(jīng)過老師的教育和熏陶，感化著我向品學(xué)兼優(yōu)的方向發(fā)展。
篇8
在我六歲的時(shí)候，爸爸在我們村附近的一個(gè)小煤礦上班，剛開始家里還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家里還有剩余，結(jié)果好景不長，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發(fā)生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火災(zāi)燒成了重傷，整半個(gè)身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫(yī)院里治療，醫(yī)生要把燒毀的皮膚全部都剝下來，那時(shí)候媽媽整天在醫(yī)院里照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經(jīng)過幾個(gè)月的治療，爸爸恢復(fù)了一點(diǎn)，也能下床走路了。出院后又修養(yǎng)了幾個(gè)月，終于恢復(fù)的差不多了，但一直沒有敢干重體力活。
爸爸、媽媽沒有文化知識(shí)，他們深知知識(shí)的重要性，所以從小他們就嚴(yán)格要求我們兄弟兩要好好的學(xué)習(xí)，將來要考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，不要像他們一樣在農(nóng)村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣，在學(xué)校學(xué)習(xí)一直名列前茅，在我們看來只有以優(yōu)異的成績才能使爸媽高興，才能回報(bào)他們的苦心。直到09年的高考，我終于考上了一所好大學(xué)－__理工大學(xué)。當(dāng)時(shí)家里一片歡騰。
09年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經(jīng)常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費(fèi)用增加了家里的負(fù)擔(dān)，但是更不幸的是爺爺在六月份的時(shí)候摔倒在地，被家里人送到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查結(jié)果是爺爺偏癱，這一結(jié)果很讓人意外，爺爺也哭喊著讓醫(yī)生幫忙治療，醫(yī)生用針灸的方法給他治療，效果挺好，好點(diǎn)后考慮到家里的情況，還是決定出院慢慢鍛煉治療，鍛煉了一段時(shí)間爺爺可以下地拿著拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心臟病犯了，又被送到了醫(yī)院，家里又比得安寧，又得忙著去醫(yī)院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點(diǎn)了后，家里也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學(xué)的時(shí)候爸爸把錢借夠了，我拿著錢來到了學(xué)校。上大學(xué)一年來，我深知上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易，我一直很刻苦，一有時(shí)間就去圖書館學(xué)習(xí)，看自己喜歡的專業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為這是對家人對自己最大的回報(bào)。我也是一個(gè)非常節(jié)儉的同學(xué)，從來不亂花一分錢，我省吃簡用化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱情幫助同學(xué)，在班里名列前茅。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國家和社會(huì)。
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心，當(dāng)然，我也知道還有不少同學(xué)的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學(xué)金，我都要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)，也衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學(xué)金，我將作出一定的成績以無愧于這貧困助學(xué)金。
篇9
我叫x，是x學(xué)院x級(jí)電子商務(wù)x班的學(xué)生，家住湖北省x市x鎮(zhèn)x村，那里是個(gè)空氣清新毫無污染的地方，可是那里無論是經(jīng)濟(jì)還是交通都是那樣的落后，對我而言，出生于貧困的農(nóng)村再加上家庭狀況的不景氣，只有好好讀書沖破現(xiàn)狀才是唯一的出路。
我們一家四口人，父母是地道的農(nóng)民，爺爺在很早就已經(jīng)病故，留下奶奶一個(gè)人，而奶奶現(xiàn)在也是重病癱瘓?jiān)诖玻荒軇?dòng)，吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全不能自理。母親則一邊照顧奶奶，一邊操持家務(wù)，再加上母親也是體弱多病，所以全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠父親一人辛苦種田和農(nóng)閑之時(shí)出門給人幫下工。
我們家地勢較低，夏季多雨時(shí)廚房還會(huì)被淹沒，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的響，父親開玩笑卻滿是無奈的地說：
外面下大雨，屋里下小雨，家還演奏著交響曲。可是我聽著心里酸酸的。
進(jìn)入大學(xué)深造后，家庭生活負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，經(jīng)濟(jì)上更是雪上加霜。所以在進(jìn)入大學(xué)以后，我都一直堅(jiān)持在課余時(shí)間做兼職來賺取自己的生活費(fèi)以減輕父母的壓力。
我平時(shí)生活習(xí)慣良好，無不良嗜好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為了能夠更好的完成自己的學(xué)業(yè)，也為了減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，故備此文學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，證明本人家境貧困，特此申請校貧困生，懇請學(xué)校能夠批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
學(xué)校貧困學(xué)生申請書范本2尊敬的老師及各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫x，現(xiàn)年x歲，x市x縣x鎮(zhèn)x村人，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補(bǔ)助。
我出生在一個(gè)貧困農(nóng)村家庭，我家有4口人，弟弟，爸媽和我。父母都在家務(wù)農(nóng)，以種田為生。但是家里的生活是何其的艱難和不易只有我和爸媽知道，生活的辛酸和艱難長久地壓在了這個(gè)家庭之上，因此我只能趁暑假和寒假去外地打工掙點(diǎn)錢來維系家用。然而我父親的身體也一直不好，經(jīng)常腰疼，需要定期地服藥和看醫(yī)生，而且平時(shí)不能干重活，這樣一來家庭的生活更是舉步維艱。我是多么希望父親的身體能夠早日康復(fù)，一家人健健康康，快快樂樂的。
我爸初中畢業(yè)，我媽是文盲，因?yàn)闆]什么文化，他們只能呆在農(nóng)村種地為生。我好不容易考上了大學(xué)，所以爸媽都希望我好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，以后找份好點(diǎn)的工作，希望我比他們生活得好些，擺脫貧困。爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，碰到困難和失敗不能灰心，一定要堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)常對我說“吃得苦中苦，方為人上人”。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，就算不為自己，為了爸媽我也得努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榘謰寣ξ覐膩頉]有放棄過，我更沒有理由放棄自己了。無論大學(xué)的生活是怎樣的，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)國家回報(bào)社會(huì)。
我非常感謝國家和學(xué)校對我們貧困生的照顧和關(guān)愛，非常感激。
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
學(xué)校貧困學(xué)生申請書范本3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是x班學(xué)生，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困生助學(xué)金。
我來自一個(gè)貧苦的家庭，父母憑借讀書跳出了農(nóng)門，好不容易在縣城找到了一份穩(wěn)定的工作，這幾年由于單位效益不景氣，父母的工資時(shí)常發(fā)不下來，再加上前幾年靠帶款剛買上房子，生活更是雪上加霜，我還有一個(gè)弟弟正在上高二也需要用錢，加上我上學(xué)高額的學(xué)費(fèi)，使我們家庭難以承受，父母為了使家庭的生活水平好點(diǎn)，常常在外面搞兼職，早出晚歸，望著父母那一天天瘦下的身軀，我看在眼里痛在心理。
買房時(shí)所貸x萬元的房貸，隨著時(shí)間的一天天流逝也快要到期了，父母怎么會(huì)不急呀，望著媽媽那有黑變白的頭發(fā)，望著爸爸那魁梧的身軀越來月瘦弱，我恨自己不能長大，為父母排憂解難，減輕家庭負(fù)擔(dān)。大學(xué)的生活對別人來說也許是輕松安逸，但對于我來說卻不是，在我沒有上大學(xué)之前，聽以前高一級(jí)的同學(xué)說，大學(xué)的生活很輕松，不像高中那么忙，有許多閑暇的時(shí)間供自己安排，我當(dāng)時(shí)很高興，因?yàn)槲铱捎梦夷情e暇的時(shí)間在外面做兼職，不但可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，也可以鍛煉自己的能力，增加自己的社會(huì)閱歷，豐富自己大學(xué)的生活。
當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校門，聽說國家對貧困大學(xué)生有補(bǔ)助政策，非常希望能得到補(bǔ)助，減輕家庭負(fù)擔(dān)，所以我申請了貧困補(bǔ)助。我們班的貧困生是比較多的，我想貧困也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅(jiān)”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒，而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。
貧困不是我們的絆腳石，相反他是我們的動(dòng)力。激發(fā)我們的斗志，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)、更加積極向上、生活的更快樂，因此我希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。但如果有更需要的同學(xué)需要，請把補(bǔ)助留給他們，我會(huì)用今天的汗水澆注明天的輝煌，來回報(bào)我們的社會(huì)。
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
學(xué)校貧困學(xué)生申請書范本4尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是x班的x，因?yàn)榧依飾l件的原因，來到__大學(xué)這里之后家里支撐我讀書更加的有壓力了，實(shí)在是不得已來申請助學(xué)金，我覺得自己是非榮幸的我能夠來到x大學(xué)這里學(xué)習(xí)，這讓我感覺非常的好，我知道助學(xué)金不是說申請就申請的，作為學(xué)生一定要在各個(gè)方面符合條件，而且不管是在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是在生活當(dāng)中都應(yīng)該表現(xiàn)的優(yōu)秀的一點(diǎn)，這是我應(yīng)該去做好的。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我平時(shí)努力的學(xué)習(xí)，也對自己各方面有這客觀的看待，學(xué)習(xí)當(dāng)中我不敢有絲毫的馬虎，所以我平時(shí)花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是比較多的，大學(xué)期間重要的還是專業(yè)知識(shí)，在這一點(diǎn)上面我是非常認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)方面我和周圍的同學(xué)虛心的請教，每一次上課我認(rèn)真的聽講，積極的回答問題，這對我是有很大的幫助的，在這個(gè)過程當(dāng)中我非常的努力，每天在學(xué)習(xí)方面我也是時(shí)刻的提醒自己，要提高專業(yè)能力，當(dāng)然我也非常的清楚在學(xué)校的學(xué)習(xí)還是不夠的，作為一名大學(xué)生更多的時(shí)候還是應(yīng)該花時(shí)間去做好的，自己在課外的時(shí)候還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多，在這一點(diǎn)上面我更加愿意去做好自己分內(nèi)的事情。
在生活當(dāng)中，我也是保持著好的作風(fēng)，好的素養(yǎng)，這讓我感覺很有意義，在生活當(dāng)中保持好的狀態(tài)和作風(fēng)，我現(xiàn)在我是堅(jiān)持做好了很多事情，大學(xué)期間尊重老師，平時(shí)也和周圍的同學(xué)相處的很好，對于這一點(diǎn)感覺是很有意義的，作為一名大學(xué)生我應(yīng)該要保持足夠多的信心，通過這樣的方式我也是積累了很多經(jīng)驗(yàn)，我知道一時(shí)的申請助學(xué)金不是長遠(yuǎn)目標(biāo)，我還是應(yīng)該努力的提高自己的學(xué)習(xí)能力，只有自己強(qiáng)大起來才能改變家里的條件，努力學(xué)習(xí)也是我現(xiàn)階段應(yīng)該做好的，我清楚一時(shí)到了自身能力在的不足，但是我也是在努力的爭取能夠得到學(xué)校的助學(xué)金名額，現(xiàn)階段我也只能通過這樣方式為家里減輕壓力，雖然我是做出了很大的決定，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好保持好心態(tài)。
以后我也一定會(huì)認(rèn)真的去搞好學(xué)習(xí)，帶頭去做好分內(nèi)的事情，我相信我是可以做好自己的本職工作的，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)堅(jiān)持原則，做一名優(yōu)秀大學(xué)生，若是能夠獲得學(xué)校的助學(xué)金名額，我一定不會(huì)辜負(fù)了，我會(huì)更加努力，只有自己努力才能夠強(qiáng)大起來，才能夠改變現(xiàn)狀。
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
學(xué)校貧困學(xué)生申請書范本5尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
我是x，因家庭貧困特申請貧困助學(xué)金。
我家來自一個(gè)偏僻的農(nóng)村，交通很不發(fā)達(dá)。父母是普普通通的農(nóng)民。從小沒接受過什么教育，全家的經(jīng)濟(jì)收入全靠幾畝薄田和爸爸在外打工養(yǎng)活家。家有三個(gè)孩子，從小父母為了供我們上學(xué)拼命地在外面給人家賣苦力掙學(xué)費(fèi)，生活地十分艱苦。父母知道上學(xué)的重要性，為了讓我們將來能夠出人頭地，再苦再累也都值得。姐姐、弟弟在上初中的時(shí)候，不忍看見父母為了開學(xué)的學(xué)費(fèi)到處借錢碰壁，先后都輟學(xué)了。只有我堅(jiān)持了下來，我始終相信困難是暫時(shí)的，一切都會(huì)好起來的。
我要在這種環(huán)境下更加努力學(xué)習(xí)，改變家庭貧困的面貌，讓父母過上好生活。但是，自從上大學(xué)以來，不但高昂的學(xué)費(fèi)讓家庭無法承擔(dān)，而且父母當(dāng)年為掙錢拼命打工現(xiàn)在也烙下了好多病，無法繼續(xù)承擔(dān)我的學(xué)費(fèi)。體力也不勝當(dāng)年。為了減少生活費(fèi)的開支，我一邊上學(xué)，一邊在外面做兼職。但這點(diǎn)費(fèi)用杯水車薪，僅能在生活上減少一點(diǎn)開支。眼看新學(xué)期又開始了。學(xué)費(fèi)又成了我們頭痛的事情。為了讓父母少受點(diǎn)苦，為了我的學(xué)業(yè)能夠繼續(xù)下去，我希望學(xué)院給予貧困補(bǔ)助。
我來學(xué)院已經(jīng)有一年多了，在這一年里，我對學(xué)院已經(jīng)有一年了。我對學(xué)院產(chǎn)生了深厚的感情，通過第一學(xué)期品德課的教育。我懂得了感恩的心。學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)感恩學(xué)校，感恩父母。通過第二學(xué)期法律的教育，讓我學(xué)會(huì)了守法、學(xué)法、懂法、用法。從紀(jì)律上也嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
一年來，在學(xué)習(xí)上，我一直勤奮努力，堅(jiān)持自己永不放棄的原則。各科成績都取得了比較優(yōu)異。還在校外參加電腦班，學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。通過了全國計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。在思想上，尊敬老師，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)。積極配合老師的工作。參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我感謝學(xué)院。讓我的夢想能從這里實(shí)現(xiàn)。
如果這次能夠申請到貧困助學(xué)金。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不望學(xué)校的厚望。將來以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校回報(bào)父母。將來進(jìn)入社會(huì)，踏上工作崗位，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)院的精神。
此致
敬禮!
篇10
假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)部部長，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)部部長，我將努力做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律；勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)來凝聚大家，以有效的管理來激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。
如果不幸落選了，我也不會(huì)氣餒。我首先會(huì)自我反省一下，找出我是哪方面的不足，然后加以改正。我也會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，用更多的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，用更好的成績回報(bào)母校對我的栽培。
參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，憑借這么多年的經(jīng)驗(yàn)，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任這個(gè)職位的工作。今天我在這里努力爭取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我校的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，兩年的生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
篇11
書法藝術(shù)；漢字；審美情趣
開展書法藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的漢字書寫習(xí)慣，從而使其具備嫻熟美觀的漢字書寫能力，循序漸進(jìn)地養(yǎng)成書法藝術(shù)的審美能力，是我炎黃子孫的基本民族素養(yǎng)，更是當(dāng)前素質(zhì)教育課改的主要方向之一。書法藝術(shù)教育與審美有著密不可分的關(guān)系。漢字作為書法的載體，其構(gòu)成元素可以縱橫組合，萬般交錯(cuò)。從而形成了豐富的，鮮明的漢字形態(tài)。所以漢字這個(gè)包含著特殊文化因子的符號(hào)從出現(xiàn)那天起，就蘊(yùn)涵著無與倫比的靈動(dòng)之美、形體之美、意向之美、點(diǎn)線之美及空間之美。著名美學(xué)評論家宗白華先生曾經(jīng)說過“中國最原始的文字就具有美的特點(diǎn)。漢字在創(chuàng)造開始，就在走著實(shí)用與藝術(shù)美的合一方向，中國漢字不像其他民族的文字，基本停留在符號(hào)圖案階段，而漢字則成為表達(dá)中華民族美感的工具。”著名書法家沙孟海先生也曾有言“漢字以空間廣闊，無窮的結(jié)構(gòu)之美而使線條得到自然之美的重組，不但可以隨心變化、屢屢創(chuàng)新，還可在線條的復(fù)雜形態(tài)美之外追求漢字的意境之美，使書法產(chǎn)生更豐富的美感。”他還說“書法藝術(shù)能給人以美的享受，能‘恢?jǐn)U才情，醞釀學(xué)問’”這都告訴我們，可以借助書法學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。漢字的書寫過程，是逐漸培養(yǎng)和提高學(xué)生審美意識(shí)的過程。“審美欲望是人基本欲望的高級(jí)階段。人的欲望和需求是審美的心理動(dòng)力”在審美的過程當(dāng)中，主動(dòng)的推敲和探索是藝術(shù)鑒賞的主要表現(xiàn)。中國漢字是形象文字，每個(gè)不同的漢字都有其特殊的“形”，要把字寫得準(zhǔn)確美觀，除了掌握漢字的基本構(gòu)字規(guī)律外，洞察力也尤為重要，如筆畫的方向及長短、組塊的布局及大小、結(jié)構(gòu)的重心及疏密，形位的錯(cuò)讓和體勢的放收等。書寫之前要仔細(xì)觀察，把握特點(diǎn)，妥善布置，這個(gè)操作過程就是審美能力的提升過程。字寫得準(zhǔn)確端正、整潔美觀，就會(huì)出現(xiàn)賞心悅目的書寫效果。學(xué)生在書寫的時(shí)候，尤其在大庭廣眾前希望大顯身手之，這時(shí)往往能表現(xiàn)出積極地“尋奇”、“尋新”、“尋佳”的心理狀態(tài)，并且在“尋佳”心理的支配下，會(huì)產(chǎn)生連貫的“尋最”審美心理。這種積極的心理深化了審美心理，深化了心理創(chuàng)新潛能。李嵐清說：“學(xué)校應(yīng)高度重視美育，通過美育塑造人格，提高學(xué)生的精神境界，必須要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，那種以教化手段教育學(xué)生的時(shí)代早已淘汰，未來的新世紀(jì)要用美去美化人們的心靈，凈化人們的心靈，在美的欣賞及鑒定中提升自己，完善自我的人格。”美育的范疇很深很廣，學(xué)科復(fù)雜繁多，但是藝術(shù)互通。書法教育要達(dá)到有效地提升學(xué)生整體的審美水平，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，應(yīng)從以下三個(gè)方面入手。
一、學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)審美感受力
我國唐代書法家、書法理論家孫過庭在《書譜》中提到“察之者尚精，擬之者貴似”，由此可見學(xué)會(huì)觀察在書法學(xué)習(xí)中非常重要，它是學(xué)生規(guī)范、準(zhǔn)確、嫻熟、漂亮地寫好漢字的基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，我引導(dǎo)學(xué)生有序地觀察漢字的組成部分，筆畫特點(diǎn)，筆畫順序，字形結(jié)構(gòu)及漢字的筆意，以保證學(xué)生在練習(xí)中能夠做到書寫準(zhǔn)確、美觀，能夠在學(xué)習(xí)中感受到方塊漢字的形式之美，能夠在筆意中體會(huì)書法的意境之美。既有“肥不露肉，瘦不露骨”，又有“豐腴雄偉，體態(tài)端莊”，更有“風(fēng)神峭勁，清秀挺雋”。
二、深入欣賞，提高審美鑒賞力
中華五千年的文明史給我們留下了豐富的書法藝術(shù)瑰寶。首先通過多媒體教學(xué)，我讓學(xué)生欣賞了大量的商契文，周鼎文，秦篆文，漢隸，魏碑，晉帖、唐楷，宋行等圖片，讓學(xué)生對篆隸楷行草五種字體有了基本的感性認(rèn)識(shí)，對中國書法藝術(shù)的演變有初步的了解。接著在課堂上用淺顯易懂的語言分析為學(xué)生準(zhǔn)備臨摹的優(yōu)秀范帖，讓學(xué)生理解點(diǎn)畫力量之美，字形之結(jié)構(gòu)的變化之美，漢字的組合的統(tǒng)一之美。通過反復(fù)長期地對優(yōu)秀書法作品的看、讀、想，學(xué)生就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，新的提高。在范作演示方面，教師現(xiàn)場示范尤為重要，它是書法教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。我一直堅(jiān)持一課一示范的教學(xué)習(xí)慣，通過長期的課堂示范，學(xué)生清晰地感受到了漢字的筆畫特點(diǎn)，用筆方法，結(jié)構(gòu)處理，章法布局及創(chuàng)作方法，大大地提高了學(xué)生的審美鑒賞力。
三、大膽實(shí)踐，形成審美創(chuàng)造力
教育家蘇霍姆林斯基說：“成功帶來的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以增強(qiáng)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。”在長期的教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生由于年齡小，愛玩好比，有強(qiáng)烈的好勝心及榮譽(yù)感。針對學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，我積極組織學(xué)生參加各種書法類比賽，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，實(shí)踐，參與。在學(xué)校內(nèi)我每年至少組織一次硬筆書法與軟筆書法比賽，并設(shè)置不同的等獎(jiǎng)，一定程度生擴(kuò)大獲獎(jiǎng)比例，提高學(xué)生參與比賽的積極性及書法學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過這樣的活動(dòng)，不但學(xué)生的好勝心得到了滿足，又增強(qiáng)了他們對書法的熱愛之情。我還積極輔導(dǎo)小學(xué)書法班的學(xué)生參加各類書法比賽，在“華夏杯”少年兒童美術(shù)作品大賽中，我輔導(dǎo)的三十多名學(xué)生中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)十一名，剩余學(xué)生全部獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。近年來我輔導(dǎo)的學(xué)生中，有170多人次獲得全國級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是對學(xué)生極大的鼓舞，同時(shí)也使其他學(xué)生產(chǎn)生了勤奮努力的強(qiáng)大動(dòng)力。為了更好地增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)書法的動(dòng)力，我在班級(jí)教室學(xué)習(xí)園地里設(shè)立書法展示區(qū)，有計(jì)劃地展示優(yōu)秀書法作業(yè)，這樣不但推動(dòng)了學(xué)生書法學(xué)習(xí)的積極性，也讓全班學(xué)生通過優(yōu)秀的書法作業(yè)得到審美與啟發(fā)。千載之滄桑，百代之磨練。中國書法藝術(shù)用它古樸的甲骨、雄渾的篆書、優(yōu)雅的隸書、清秀的楷書、瀟灑的行書、靈動(dòng)的草書，孕育了東方文化，征服了世界的眼睛。它不愧為華夏神州的寶貴財(cái)富，世界藝術(shù)的精彩篇章！我堅(jiān)信在學(xué)習(xí)書法的過程中，勤奮的學(xué)子們一定會(huì)領(lǐng)略到漢字的點(diǎn)畫之美，體悟到書法藝術(shù)的神秘魅力，提高自己的書法藝術(shù)審美情趣。
參考文獻(xiàn)
[1]《書法美學(xué)》陳振濂著山東人民出版社2006年3月
篇12
藝術(shù)上的美都來源于生活，大自然是一位偉大的藝術(shù)家，如：冬天白皚皚的一片、秋風(fēng)中的紅葉、夏季里碧海黃沙、冬去春來，春暖花開，花紅草綠、萬紫千紅、……自然界絢麗多彩的景象和事物，多不勝數(shù)，我們應(yīng)該帶領(lǐng)著學(xué)生去欣賞這自然界中千姿百態(tài)的美，引導(dǎo)學(xué)生去觀察和體驗(yàn)，讓學(xué)生置于美好的自然環(huán)境中，這將對學(xué)生的審美能力培養(yǎng)起到潛移默化的作用。
其次，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生去欣賞生活中的美，如：龍騰虎躍的噴泉、色彩斑斕的霓虹燈與形態(tài)各異的民族服飾，這些色彩和線條能直接給予學(xué)生美的感受。引領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館、博物館或是文化遺產(chǎn)，如宗教建筑、園林、民居、城區(qū)等古香古色或是現(xiàn)代城市的建筑。這樣的方式會(huì)讓學(xué)生對他們比較熟悉的生存環(huán)境產(chǎn)生濃厚的審美興趣，取得一些意想不到的效果。創(chuàng)造一個(gè)更為廣闊的文化情境教會(huì)學(xué)生如何欣賞，這讓學(xué)生產(chǎn)生美好的情感，增長審美的意識(shí)。
二、讓小學(xué)生走進(jìn)美術(shù)作品，欣賞美
美術(shù)作品是一種最直觀、最值得鑒賞的藝術(shù)品，它是人們對于美好景象的“再創(chuàng)造”，它依賴于人類的想象能力，是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)作品。我們可以引領(lǐng)學(xué)生去感受和認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，幫助他們結(jié)合自己的思維活動(dòng)，如觀察、判斷和想象，并以此來感悟美術(shù)作品。促使學(xué)生完善了自己的道德品格，形成正確的審美觀、世界觀和人生觀。它在開發(fā)學(xué)生心智、潛能等方面都有重要意義。經(jīng)常讓小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)欣賞無疑會(huì)提高他們的審美能力。但小學(xué)生由于生活閱歷、審美經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)修養(yǎng)的不足，往往對美術(shù)作品的理解比較困難。在這個(gè)過程中教師應(yīng)始終是引導(dǎo)者。我們要選擇符合小學(xué)生情感的、小學(xué)生最感興趣的藝術(shù)品。而當(dāng)中最能刺激小學(xué)生欣賞欲的是一幅作品的色彩。因此，讓學(xué)生最先接觸美術(shù)作品時(shí)可以挑選色彩明亮的，如神秘多彩的《星空》、燃燒的《吶喊》、《向日葵》的明亮等。教師除了講給學(xué)生色彩構(gòu)圖等知識(shí)，更要讓學(xué)生深刻理解作品反映的情感。由于小學(xué)生的閱歷經(jīng)驗(yàn)不足，教師還應(yīng)選擇一些學(xué)生容易接受的作品。如徐悲鴻的《馬》、齊白石的《蝦》等。這些作品會(huì)增加學(xué)生對美術(shù)欣賞的興趣。通過大量有美術(shù)欣賞活動(dòng)，由淺入深、循序漸進(jìn)地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的欣賞面，堅(jiān)持下去也就增強(qiáng)了學(xué)生的審美鑒賞能力。
三、讓小學(xué)生走進(jìn)美術(shù)評論
篇13
全家共五口人，奶奶、父母、我和弟弟，年邁的奶奶長年有病，父親在煤礦打工，母親務(wù)業(yè)在家照顧奶奶和小弟，家庭收入來源全靠父親打工維持，近兩年來由于煤礦整合長期停產(chǎn)放假，父親只好打點(diǎn)零工來維持生活。今年我考上了鄭州市商業(yè)技師學(xué)校，爸媽知道只靠家里這點(diǎn)微薄的收入是無法付得起弟弟和我的學(xué)費(fèi)，家里的奶奶身體欠佳常年生病，對于奶奶的身體，爸媽雖然也很頭疼，但是更多的卻是心疼，總是無微不至的照顧，無論醫(yī)療費(fèi)多貴，爸媽也從來不在乎，只希望奶奶身體能夠健健康康!
接到入學(xué)通知書的那一天，我們?nèi)胰硕几吲d地喜出望外，我們盼來盼去終于盼到了這一天，但是爸媽卻又很苦惱。或許，對于一般的家庭，這都不是問題，可是對于我，對于我家，如此一個(gè)貧困的家庭有多難，也或許只有爸媽心里最清楚。雖然爸媽很快恢復(fù)高興地神態(tài)，毅然的說一定會(huì)讓我走進(jìn)我們大學(xué)的校門，但是爸媽眼里那一閃的無奈卻永遠(yuǎn)的定格在了我的心里。爸媽都是小學(xué)畢業(yè)，沒有太多的文化知識(shí)，他們從小吃了不少虧，所以爸媽都希望我和弟弟能夠好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。
也許，大學(xué)的生活對于別人來說是輕松安逸的，但，對我來說卻不是。因?yàn)椋乙诠€學(xué)，在減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也鍛煉了自己。得知國家有這么一項(xiàng)政策，我仿若看到了希望，我會(huì)非常感謝國家和學(xué)校對我們貧困生的照顧。用在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來回報(bào)國家，回報(bào)這個(gè)社會(huì)!
此致
敬禮
范文二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是xx學(xué)校xxxx院系xx班的xx同學(xué),我來自xxx市xx縣xx鎮(zhèn)xxx村。那里交通阻塞,經(jīng)濟(jì)落后。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。
我家有四口人:爸爸,媽媽,弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農(nóng)民靠種田為生,基本沒有經(jīng)濟(jì)來源。爸爸已年過50體力漸衰,偶爾重病;媽媽已生病臥床XX年,每天都要打針吃藥,每過一段時(shí)間要做一次手術(shù),每年需要大筆治療費(fèi)用,XX年來為了供我上學(xué),媽媽一直沒去醫(yī)院好好治療過,去年她已病入膏肓到醫(yī)院看時(shí)醫(yī)生說需要做手術(shù),媽媽為了省點(diǎn)錢一直拖到今年五月份才做了手術(shù);弟弟今年17歲,去年正上初三但因支付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。現(xiàn)在我家已經(jīng)負(fù)債累累了，已經(jīng)像信用社借款2萬元，其他借款3萬元。
XX年經(jīng)過多年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實(shí)際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機(jī)會(huì)，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過仔細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅(jiān)定的寫下了xxxxxxxxx這幾個(gè)沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學(xué)費(fèi)是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負(fù)超過4萬的債務(wù)。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。
大學(xué)兩年以來，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易。我省吃簡用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué),大一是通過了普通話二級(jí),英語b級(jí)考試，計(jì)算機(jī)省一級(jí)，大二時(shí)參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國家和社會(huì)。
大二 的學(xué)習(xí)生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走。每次回到家里都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心里很難受。因?yàn)槲抑溃瑒e的朋友也許不理解，為什么我的父親非要讓我去上那么貴的大學(xué)。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過錢的親戚、朋友也再不愿意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發(fā)愁。好在，在開學(xué)的時(shí)候，學(xué)費(fèi)終于湊齊了，按時(shí)繳上了。可是明年的學(xué)費(fèi)又在哪里呢?
