引論：我們?yōu)槟砹?3篇瓷磚考察報(bào)告范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)以及《教育部關(guān)于做好2011年普通高等學(xué)校招生工作的通知》（教學(xué)[2011]2號(hào)）和《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)2013年上海市部分普通高等學(xué)校專(zhuān)科層次實(shí)行依法自主招生改革試點(diǎn)方案的通知》（滬教委學(xué)[2013]3號(hào)）等文件精神，2013年上海市在部分高校專(zhuān)科層次繼續(xù)實(shí)行依法自主招生改革試點(diǎn)。試點(diǎn)院校依法自主進(jìn)行入學(xué)考試、自主確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、自主實(shí)施招生錄取，針對(duì)應(yīng)屆三校生、歷屆三校生、歷屆高中生及高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)不全的應(yīng)屆高中生，采用聯(lián)合命題、統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試與高校測(cè)試相結(jié)合的辦法實(shí)施錄取。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生專(zhuān)業(yè)測(cè)試由招生高校自主決定測(cè)試內(nèi)容，自主考試。各校依法自主招生章程須經(jīng)教委核準(zhǔn)后備案。
為進(jìn)一步推進(jìn)普通高校分類(lèi)招生考試改革工作，引領(lǐng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革，根據(jù)上海市教委要求，對(duì)實(shí)行自主招生改革試點(diǎn)高職院校的三校生技能考試情況進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)高職招生考試實(shí)踐中的有效經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范、完善高等職業(yè)教育招生中技能考試制度。受市教委學(xué)生處委托，由上海市教科院職成教研究所實(shí)施調(diào)查工作，課題組組織有關(guān)高職高專(zhuān)招生、考試方面的專(zhuān)家，設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)實(shí)行自主招生改革試點(diǎn)的33所高職院校進(jìn)行調(diào)查，按要求反饋的學(xué)校31所，回收率為94%。
一、上海高職自主招生改革概況
（一）自主招生改革試點(diǎn)
為適應(yīng)高等教育招生改革發(fā)展的形勢(shì)，積極探索高等職業(yè)教育招生錄取的新辦法，實(shí)行多元化綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)，使一部分有特長(zhǎng)、對(duì)專(zhuān)業(yè)有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生能夠進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，2005年上海率先在全國(guó)實(shí)行高職院校自主招生改革試點(diǎn)。經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)，上海杉達(dá)學(xué)院、上海建橋?qū)W院、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所民辦院校進(jìn)行專(zhuān)科層次依法自主招生改革試點(diǎn)，首批計(jì)劃招生855人。隨著高等職業(yè)教育發(fā)展和招生制度改革的不斷深化，上海加快了高職院校依法自主招生改革步伐，試點(diǎn)學(xué)校逐年增加，2007年試點(diǎn)學(xué)校增加至11所，計(jì)劃招生數(shù)5660人；2010年試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)一步上升至24所，計(jì)劃招生數(shù)10800人；2013年試點(diǎn)學(xué)校達(dá)33所，計(jì)劃招生數(shù)10357人。
目前全市實(shí)行專(zhuān)科層次依法自主招生改革試點(diǎn)的33所高等院校中，獨(dú)立設(shè)置的高職高專(zhuān)院校27所，占總數(shù)的82%；本科院校（二級(jí)學(xué)院）6所，占總數(shù)的18%；公辦學(xué)校19所，占總數(shù)的58%；民辦學(xué)校14所，占總數(shù)的42%。
（二）自主招生規(guī)模
據(jù)調(diào)查，2013年31所自主招生學(xué)校實(shí)際招生10396人，超過(guò)計(jì)劃招生數(shù)，平均每所學(xué)校招生規(guī)模為335人。但各校招生規(guī)模差異較大，招生人數(shù)最高的達(dá)676人，而招生人數(shù)最低的僅69人。招生數(shù)在400人以上（含400人）的學(xué)校10所，合計(jì)招生數(shù)為5519人，占招生總數(shù)的52%；招生數(shù)在200～399人的學(xué)校14所，合計(jì)招生數(shù)為3981人，占招生總數(shù)的38%；招生數(shù)少于200人的學(xué)校7所，合計(jì)招生數(shù)905人，占招生總數(shù)的9%。
（三）三校生招生情況
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2013年31所學(xué)校自主招生中實(shí)際招收三校生7097人，占自主招生總數(shù)的68%，平均每所學(xué)校招收三校生230人，各校之間招生規(guī)模存在顯著差異，招生人數(shù)最高的達(dá)528人，而招生人數(shù)最低的僅17人。招生數(shù)高于300人的學(xué)校有9所，合計(jì)招生3657人，占招生總數(shù)的52%；招生數(shù)為200～299人的學(xué)校16所，合計(jì)招生3124人，約占招生總數(shù)的44%；招生數(shù)低于100人的學(xué)校6所，合計(jì)招生1677人，僅占招生總數(shù)的4%。
二、自主招收三校生技能考試情況
多年來(lái)，上海一些高職院校積極探索自主招生改革，提出了基于職業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐技能的人才評(píng)價(jià)方式，推出了專(zhuān)科層次依法自主招生改革試點(diǎn)方案，注重以學(xué)生發(fā)展為核心，改革創(chuàng)新職業(yè)教育人才選拔、培養(yǎng)的理念和方式。根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)2013年上海市部分普通高校專(zhuān)科層次實(shí)行依法自主招生改革試點(diǎn)方案的通知》（滬教委學(xué)[2013]3號(hào)），對(duì)于不使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的三校生考試錄取辦法，一般專(zhuān)業(yè)的錄取總分由統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)和素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)或校考成績(jī)組成，試點(diǎn)院校以錄取總分結(jié)合學(xué)校的校測(cè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)滿(mǎn)分150分，素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)和校考成績(jī)滿(mǎn)分均為100分，但統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占比不得低于錄取總分的50%。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試錄取辦法與一般專(zhuān)業(yè)相同，錄取時(shí)統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)及素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)或校考成績(jī)比例由試點(diǎn)院校自主確定。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，31所院校中藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的學(xué)校17所，非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的學(xué)校29所，有2所學(xué)校只招藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。參加自主招生的三校生技能考試學(xué)生共計(jì)12655人，按市教委有關(guān)規(guī)定，自主招生的三校生技能考試分為統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試、素質(zhì)技能測(cè)試和校考技能測(cè)試。其中校考技能測(cè)試是學(xué)校根據(jù)各專(zhuān)業(yè)要求自行組織的考試，形式包括筆試、操作考試和面試。
（一）統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試
統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試由33所試點(diǎn)改革院校聯(lián)合統(tǒng)一組織，是必考項(xiàng)目。考試的主要內(nèi)容包括藝術(shù)人文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、生活英語(yǔ)、科學(xué)常識(shí)等，試題滿(mǎn)分值為150分，適用于所有專(zhuān)業(yè)。參加自主招生技能考試的三校生，必須參加統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試。按市教委的有關(guān)規(guī)定，一般專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占錄取總分的比例不得低于50%，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)比例由試點(diǎn)院校自主確定。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，31所學(xué)校的所有專(zhuān)業(yè)招生全部按要求采用了統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試，滿(mǎn)分為150分，見(jiàn)表2。
（二）素質(zhì)技能測(cè)試
素質(zhì)技能測(cè)試的主要內(nèi)容包括法律道德、時(shí)事政治、心智禮儀、生涯規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)管理、信息科技等，滿(mǎn)分為100分，適用所有專(zhuān)業(yè)。素質(zhì)技能測(cè)試屬于選考項(xiàng)目，試點(diǎn)院校必需在素質(zhì)技能測(cè)試、校考技能測(cè)試兩者中至少選一。
據(jù)調(diào)查，31所學(xué)校中有20所學(xué)校采用素質(zhì)技能測(cè)試，約占總數(shù)的65%。其中，招生非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校29所，采用素質(zhì)技能測(cè)試的學(xué)校20所，約占69%；藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的學(xué)校17所，采用素質(zhì)技能測(cè)試的學(xué)校4所，約占24%。大部分學(xué)校的素質(zhì)技能測(cè)試滿(mǎn)分設(shè)定為100分，有2所學(xué)校的素質(zhì)技能測(cè)試滿(mǎn)分分別設(shè)定為60分和70分。
（三）校考技能測(cè)試
校考技能測(cè)試，由各學(xué)校根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)要求、結(jié)合學(xué)校的具體情況自行組織命題。具體考試方式有筆試、操作和面試等。
1.校考筆試
校考筆試由招生學(xué)校自行組織命題，考試以書(shū)面形式完成。考試內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，主要是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的筆試主要考素描、色彩等，外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的筆試考聽(tīng)力、閱讀等。
據(jù)調(diào)查，采用筆試的學(xué)校23所，占總數(shù)的74%。其中，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的學(xué)校17所，采用筆試的16所，約占94%；招生非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校29所，采用筆試的13所，約占45%。大部分學(xué)校筆試的滿(mǎn)分為100～200分，平均值為124分。藝術(shù)類(lèi)素描、色彩考試的滿(mǎn)分值最高為200分，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力考試的滿(mǎn)分最低為30分。
2.校考操作
校考操作由學(xué)校自行組織命題，主要通過(guò)操作設(shè)備或應(yīng)用肢體動(dòng)作技能完成考試，如烹飪專(zhuān)業(yè)考烹飪操作，數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)考數(shù)控機(jī)床操作等，考試內(nèi)容主要是專(zhuān)業(yè)技能，一般專(zhuān)業(yè)操作考試的滿(mǎn)分值不超過(guò)100分。
據(jù)調(diào)查，采用校考操作考試的學(xué)校有2所，其中烹飪專(zhuān)業(yè)以烹飪操作為主，分自選項(xiàng)目和規(guī)定項(xiàng)目?jī)煞N，考試時(shí)間60分鐘，滿(mǎn)分為100分；競(jìng)技體育專(zhuān)業(yè)主要考專(zhuān)項(xiàng)體育，考試時(shí)間60分鐘，滿(mǎn)分為100分。
3.校考面試
校考面試由學(xué)校自行組織命題，采用當(dāng)面考查測(cè)試形式。考試的主要內(nèi)容包括聲、臺(tái)、形、表等，主要適用于對(duì)外貌、身材、語(yǔ)言、舉止行為要求較高的專(zhuān)業(yè)，如影視表演、空乘、護(hù)理、外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
據(jù)調(diào)查，采用面試的學(xué)校12所，占總數(shù)的39%；其中，招生藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)5所，招生非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的7所。各專(zhuān)業(yè)的面試滿(mǎn)分值存在很大差別，其中藝術(shù)類(lèi)影視表演的面試分值最高，為200分，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口試的分值最低，為20分，平均分值為76分。
三、考試成績(jī)計(jì)算方法
根據(jù)市教委關(guān)于不使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的三校生考試錄取辦法，一般專(zhuān)業(yè)的錄取總分由統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)和素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)或校考成績(jī)組成。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，考試錄取辦法與一般專(zhuān)業(yè)相同，錄取時(shí)統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)及素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)或校考成績(jī)比例由試點(diǎn)院校自主確定。
據(jù)調(diào)查，31所自主招生試點(diǎn)學(xué)校涉及專(zhuān)業(yè)多達(dá)幾十個(gè)，包括藝術(shù)類(lèi)的美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視表演、舞蹈、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)，非藝術(shù)類(lèi)的外語(yǔ)、加工制造、建筑、信息通信、旅游、空乘、生物技術(shù)、醫(yī)護(hù)、商貿(mào)、物流管理等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)。由于各學(xué)校對(duì)各專(zhuān)業(yè)的具體要求不同，考試類(lèi)型、分值、權(quán)重不同，成績(jī)計(jì)算方法也各不相同。大部分學(xué)校成績(jī)計(jì)算方法有2～3種，分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、一般專(zhuān)業(yè)，還有其他如外語(yǔ)、護(hù)理、空乘等專(zhuān)業(yè)。有的學(xué)校招收多個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，考試類(lèi)型不同、成績(jī)計(jì)算方法也不同。現(xiàn)將各學(xué)校進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)錄取的幾十種成績(jī)計(jì)算方法，歸納為以下幾類(lèi)：
（一）統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試+素質(zhì)技能測(cè)試+加分
此計(jì)算公式，無(wú)校考技能考試，計(jì)算簡(jiǎn)單。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用這一公式計(jì)算的學(xué)校14所，全部用于非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生，見(jiàn)表3。其中統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)?50分，素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)?yōu)?00分，加分為0～30分，有2個(gè)學(xué)校無(wú)各類(lèi)加分，因此總分最高為250～280分，非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占總分的比例超過(guò)50%。
（二）統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試+校考技能考試
此計(jì)算公式，無(wú)素質(zhì)技能測(cè)試、校考操作、無(wú)加分，計(jì)算最簡(jiǎn)單。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算方法的學(xué)校3所，用于外語(yǔ)、空乘等非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生。其中統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)?50分，校考筆試成績(jī)?yōu)?00分，校考面試成績(jī)?yōu)?～100分，因此總分最高為250～295分，其中非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占總分的比例超過(guò)50%。
（三）統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試+校考筆試+加分
此計(jì)算公式，無(wú)素質(zhì)技能測(cè)試、校考操作、面試，計(jì)算較簡(jiǎn)單。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算的學(xué)校10所，其中招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校7所，招生非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校3所。其中，統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)?50分；校考筆試成績(jī)，非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為100分，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)100～200分，考素描、色彩的成績(jī)合計(jì)為200分，除1所學(xué)校無(wú)加分外，其余加分為20～30分，因此錄取總分最高為280～350分，其中非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占總分的比例超過(guò)50%。
（四）統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試+校考面試+加分
此計(jì)算公式，無(wú)素質(zhì)技能測(cè)試、校考筆試、校考面試。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算的學(xué)校3所，其中招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校1所，招生非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校2所。其中，統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)?50分；校考面試成績(jī)，非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為100分，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)200分；加分為0～30分，因此錄取總分最高為250～380分，非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占總分的比例超過(guò)50%。
（五）統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試+校考筆試+校考面試+加分
此計(jì)算公式，無(wú)素質(zhì)技能測(cè)試、校考操作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算的學(xué)校2所，用于醫(yī)護(hù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生。其中，統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)?50分，校考筆試成績(jī)?yōu)?0～100分，校考面試成績(jī)?yōu)?0～50分，加分為30分，因此總分最高為260～300分，非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占總分的比例超過(guò)50%。
（六）統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試+素質(zhì)技能測(cè)試+校考筆試+加分
此計(jì)算公式，無(wú)校考操作、面試。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算的學(xué)校5所，其中，招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)2所、非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)3所。統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)?50分，素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)?yōu)?00分，校考筆試成績(jī)?yōu)?0～200分，加分為20～30分，因此總分最高為300～470分。有1個(gè)招生非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占總分的比例低于50%。
還有些學(xué)校的成績(jī)計(jì)算較復(fù)雜，有的總分計(jì)算公式中各項(xiàng)成績(jī)的權(quán)重不同，需乘以不同的系數(shù)。有的學(xué)校在統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試、素質(zhì)技能測(cè)試后計(jì)算總分，確定一般專(zhuān)業(yè)的錄取資格分?jǐn)?shù)線，然后按一般專(zhuān)業(yè)錄取資格分?jǐn)?shù)的70%作為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考試資格線，再通過(guò)校考筆試或面試，按高分到低分錄取。
四、各類(lèi)加分情況
依據(jù)教育部、上海市教委有關(guān)規(guī)定和加分政策，高職自主招生改革試點(diǎn)院校，實(shí)行多元化綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)，采用職業(yè)資格證書(shū)加分、職業(yè)技能大賽加分、優(yōu)秀學(xué)生加分、教委政策加分、藝術(shù)體育類(lèi)加分等，使一部分有特長(zhǎng)、對(duì)專(zhuān)業(yè)有強(qiáng)烈興趣愛(ài)好的學(xué)生能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。
（一）職業(yè)資格證書(shū)加分
據(jù)調(diào)查，31所高職院校中實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)加分的學(xué)校共計(jì)23所，占總數(shù)的74%；無(wú)職業(yè)資格證書(shū)加分的學(xué)校有8所，占總數(shù)的26%，其中有4所學(xué)校無(wú)任何加分。有12所學(xué)校實(shí)行證書(shū)免試，其中8所學(xué)校對(duì)全部招生專(zhuān)業(yè)均實(shí)行證書(shū)免試。
實(shí)行加分的學(xué)校中，不分專(zhuān)業(yè)加分的學(xué)校17所，加分值為5～30分，不同學(xué)校的加分值不同，見(jiàn)表4。按專(zhuān)業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)加分的學(xué)校有6所，可分為語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)、旅游、醫(yī)藥、會(huì)計(jì)、加工制造、餐飲和商務(wù)管理類(lèi)大類(lèi)，加分值分布為5～30分，其中計(jì)算機(jī)類(lèi)加分值最高為30分，其他5類(lèi)專(zhuān)業(yè)加分值較低。
（二）職業(yè)技能大賽加分
對(duì)參加職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生實(shí)行加分的有25所院校，占總數(shù)的81%。其中，有9所為全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)呒臃郑ń鹋篇?jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，加10～30分；有25所院校為上海市“星光計(jì)劃”技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)呒臃郑▊€(gè)人、團(tuán)體、單項(xiàng)或全能，加分值為5～30分。
（三）優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員加分
對(duì)市級(jí)、區(qū)縣級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員加分，適用于全部專(zhuān)業(yè)。實(shí)行加分的學(xué)校有24所，占學(xué)校總數(shù)的77%。其中，16所學(xué)校對(duì)市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員加分，大部分學(xué)校加20分；18所學(xué)校對(duì)區(qū)縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員加分；7所學(xué)校對(duì)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)員加分，大部分學(xué)校加5～10分。
（四）教委政策加分
教委政策加分，包括少數(shù)民族、烈士子女、歸僑子女和臺(tái)灣青年，實(shí)行加分的學(xué)校有6所，占學(xué)校總數(shù)的19%。其中，烈士子女加分的學(xué)校有14所，加分為5～20分；少數(shù)民族、歸僑子女、臺(tái)灣青年加分的學(xué)校分別有16所、11所和7所，加分為5～10分。
（五）藝術(shù)、體育類(lèi)加分
實(shí)行藝術(shù)類(lèi)加分的學(xué)校僅1所，加分項(xiàng)目為電子琴和二胡類(lèi)，加分值為15分。有6所學(xué)校實(shí)行體育加分，其中有5所學(xué)校要求至少達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員才可加分，有1所學(xué)校只要達(dá)到國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員即可加分，加分值為15～30分。
五、存在的主要問(wèn)題
通過(guò)對(duì)31所學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前自主招生中各學(xué)校的情況差異較大。一些學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，已比較規(guī)范和具體；而有些學(xué)校由于起步晚，在規(guī)范性方面則相對(duì)差一些。同時(shí)，也存在一些比較普遍和突出的問(wèn)題。
（一）招生考試中重理論、輕技能的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，突出表現(xiàn)在技能考試成績(jī)占總分的比重偏低
根據(jù)市教委有關(guān)規(guī)定，一般專(zhuān)業(yè)，“統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試”成績(jī)占錄取總分的比例不得低于50%；而對(duì)于是否組織校考技能考試、以及校考技能考試成績(jī)占總分的比例未作出具體規(guī)定。另外，雖然“素質(zhì)技能考試”也是一種有益的實(shí)踐探索，但其內(nèi)容畢竟還只局限于一些與基本素質(zhì)和基礎(chǔ)技能有關(guān)的通用性知識(shí)。調(diào)查表明，對(duì)“校考技能考試”并未予以真正重視是一種比較普遍的現(xiàn)象，尤其是需要?jiǎng)邮植僮骰蛎嬖嚨膶?zhuān)業(yè)。根據(jù)對(duì)31所學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，只有12所學(xué)校的部分專(zhuān)業(yè)對(duì)“校考面試”有明確的分值要求，“校考操作”只有涉及藝術(shù)類(lèi)和競(jìng)技體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的三所學(xué)校有明確的分值，大部分學(xué)校的校考仍是停留在筆試上。
（二）技能考試的職業(yè)特色性、針對(duì)性和實(shí)踐性不強(qiáng)，缺少行業(yè)專(zhuān)家參與技能考試的命題
要體現(xiàn)不同專(zhuān)業(yè)的技能要求，只有通過(guò)分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的校考技能考試，特別是操作性技能考試才能反映出來(lái)。但在目前的高職自主招生中，有14個(gè)招生非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校無(wú)校考技能考試；有些學(xué)校雖有校考但也未能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能的要求，比如數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)維修、機(jī)電一體化等操作技能要求高的專(zhuān)業(yè)都不考操作，不能反映職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)技能要求的特色。另外，目前高職自主招生中的技能考試是以高職院校自行命題為主，而參與命題的主要是學(xué)校專(zhuān)職的專(zhuān)業(yè)理論課教師，缺乏來(lái)自行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家和能工巧匠的參與，導(dǎo)致試題的客觀性和實(shí)踐性不夠強(qiáng)。有的學(xué)校招生規(guī)模較小，有的專(zhuān)業(yè)招收三校生不足10人，也難以按專(zhuān)業(yè)要求組織高質(zhì)量的考試。
（三）各校自主招生考試的項(xiàng)目和要求存在明顯差別，成績(jī)計(jì)算方法差異較大
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要有以下一些情況：不分專(zhuān)業(yè)僅以考生的職業(yè)資格證書(shū)來(lái)替代技能考試，無(wú)論是招什么專(zhuān)業(yè)也無(wú)論證書(shū)是否相關(guān)；各校加分辦法不一致，有的學(xué)校無(wú)任何加分，有的學(xué)校加分項(xiàng)目較多、分值太高；不同學(xué)校、不同專(zhuān)業(yè)考試的成績(jī)計(jì)算方法各不相同，尤其是技能考試成績(jī)存在很大差別，有的學(xué)校技能考試分值100分，有的超過(guò)200分，有的學(xué)校成績(jī)計(jì)算較復(fù)雜，總分計(jì)算公式中各項(xiàng)成績(jī)的權(quán)重不同，需乘以不同的系數(shù)，有的學(xué)校在統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試、素質(zhì)技能測(cè)試后計(jì)算總分，確定一般專(zhuān)業(yè)的錄取資格分?jǐn)?shù)線，然后按一般專(zhuān)業(yè)錄取資格分?jǐn)?shù)的70%作為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考試資格線，再通過(guò)校考筆試或面試，從高分到低分錄取。
（四）中職和高職的專(zhuān)業(yè)設(shè)置差異較大，對(duì)口情況不明確
根據(jù)2004年教育部高等教育司頒布的《中國(guó)普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)目錄（建議方案）》和2010年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》，高職與中職的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置存在較大差異，致使有的高職專(zhuān)業(yè)無(wú)對(duì)口中職專(zhuān)業(yè)，而有的中職專(zhuān)業(yè)無(wú)對(duì)應(yīng)的高職專(zhuān)業(yè)。由于目前尚無(wú)高職針對(duì)三校生招生的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性目錄，不少高職院校對(duì)招生專(zhuān)業(yè)所對(duì)口的中職專(zhuān)業(yè)及相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)不清楚，對(duì)于中職畢業(yè)生報(bào)考對(duì)口高職專(zhuān)業(yè)也無(wú)相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，許多中職生對(duì)報(bào)考的高職專(zhuān)業(yè)不熟悉，導(dǎo)致中職生報(bào)考對(duì)口高職專(zhuān)業(yè)的比例較低。
六、改進(jìn)措施與建議
（一）增加技能考試成績(jī)占錄取總分的權(quán)重
從種類(lèi)上分，目前高職自主招生主要由“統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試”、“素質(zhì)技能測(cè)試”、“校考技能測(cè)試”和“加分”四部分組成。其中“統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試”主要由教委統(tǒng)一組織，“素質(zhì)技能測(cè)試”由33所高職院校（聯(lián)盟）負(fù)責(zé)開(kāi)展實(shí)施，“校考技能測(cè)試”由各院校自行組織開(kāi)展，“加分”政策以教委為主制定、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際實(shí)施。
從標(biāo)準(zhǔn)上看，市統(tǒng)考試卷要盡量體現(xiàn)“三校生”入學(xué)后必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)，可以根據(jù)“三校生”考試大綱，分別對(duì)《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》《外語(yǔ)》命題，各學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)任選二門(mén)作為測(cè)試試卷，這樣便于“三校生”復(fù)習(xí)。
從方法上講，目前在學(xué)校招生上文化考試已經(jīng)做到統(tǒng)一試卷，而技能考試應(yīng)給予各類(lèi)高職院校更多自，不搞統(tǒng)一模式，以充分體現(xiàn)自主招生的特點(diǎn)，特別在自主招生的高中生中，應(yīng)該加大院校技能考試的比例，真正體現(xiàn)學(xué)院的自。
從權(quán)重上分配，高職招生的技能考試要反映職業(yè)教育的特點(diǎn)，調(diào)整總分中各項(xiàng)成績(jī)的權(quán)重，學(xué)校技能考試成績(jī)所占比重提高為40%～50%，統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試成績(jī)占總分的30%～50%，素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)占總分的比例不超過(guò)20%。
（二）加強(qiáng)行業(yè)企業(yè)人員參與技能考試命題工作，逐步強(qiáng)化技能考試的“含金量”
可從部分合作的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)企業(yè)中抽調(diào)相關(guān)人員，采取學(xué)校和企業(yè)共同合作的方式進(jìn)行考試題目的甄選。同時(shí)對(duì)不同人員要分類(lèi)別進(jìn)行技能考試，對(duì)于沒(méi)有與報(bào)考專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)者，必須參加高職技能考試，技能考試項(xiàng)目要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能的要求。有相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的人員由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)或行業(yè)組織專(zhuān)家實(shí)施技能考試。學(xué)校具有相應(yīng)職業(yè)技能鑒定考核站的可由學(xué)校按規(guī)定要求實(shí)施技能考試，無(wú)對(duì)應(yīng)職業(yè)資格考試的則由學(xué)校按照規(guī)定要求組織技能考試，多校招生同一專(zhuān)業(yè)的宜采用聯(lián)考。
（三）進(jìn)一步規(guī)范證書(shū)制度，統(tǒng)一高職自主招生錄取加分標(biāo)準(zhǔn)
報(bào)考高職對(duì)口專(zhuān)業(yè)并具有相關(guān)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)或行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)的考生，建議可免其技能考試。其技能考試成績(jī)計(jì)算的具體方法為：獲五級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的按技能考試滿(mǎn)分的80%計(jì)算，獲四級(jí)及以上職業(yè)資格證書(shū)的按滿(mǎn)分的90%計(jì)算，上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)的考生按滿(mǎn)分計(jì)算；上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)技能大賽獲全能一等獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)的考生可免試入學(xué)。作為普通高校的招生錄取工作，應(yīng)體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的原則，依據(jù)上海市教委《2012年上海市普通高校招生考試工作辦法》，建議規(guī)范高職院校招生錄取加分，各項(xiàng)的加分實(shí)施統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)就加分問(wèn)題專(zhuān)題開(kāi)會(huì)討論，在加分把握和掌控問(wèn)題上保持相對(duì)一致，防止各高校為搶生源而自降門(mén)檻，造成惡性循環(huán)。
（四）制訂上海市高職招收三校生對(duì)口專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性目錄
篇2
（一）環(huán)氧薄層鋪裝簡(jiǎn)介
環(huán)氧薄層鋪裝是采用高粘結(jié)、高抗拉強(qiáng)度、高耐候性改進(jìn)性環(huán)氧樹(shù)脂將具有高拋光值、高磨光值的骨料粘結(jié)在橋面（包括水泥混凝土橋梁橋面和鋼結(jié)構(gòu)橋梁橋面）或路面上的新工藝。一般其鋪裝厚度在4---20㎜之間，故稱(chēng)之為薄層鋪裝。其可以阻止水份、鹽份（氯離子）透過(guò)混凝土后腐蝕鋼結(jié)構(gòu)部件，使橋梁和路面的使用壽命大為延長(zhǎng)，而且能提高橋面和路面的防滑性能，提高道路行駛安全性。降低噪音、改善行車(chē)舒適性。目前應(yīng)用的改進(jìn)性環(huán)氧樹(shù)脂粘結(jié)劑具有良好的流動(dòng)性、滲透性、延展性和較強(qiáng)的粘結(jié)力、且固化時(shí)間較短。骨料粒徑一般在1～5㎜之間，具體骨料種類(lèi)和粒徑級(jí)配根據(jù)交通流量而定，但骨料拋光值(PSV)一般不低于70，重載交通條件下骨料摩氏硬度不底于8.5。
（二）環(huán)氧薄層鋪裝施工工藝
封閉交通：即對(duì)施工區(qū)域進(jìn)行劃定，分流或?qū)ΜF(xiàn)有交通車(chē)輛進(jìn)行疏導(dǎo)。
缺陷修補(bǔ)：用改進(jìn)型特種環(huán)氧砂漿對(duì)缺陷部位進(jìn)行修復(fù)。修補(bǔ)材料必須與上層環(huán)氧薄層鋪裝結(jié)構(gòu)起化學(xué)聯(lián)結(jié)。
表面處理：使用專(zhuān)用設(shè)備對(duì)工作面（水泥混凝土、鋼板、瀝青）進(jìn)行表面處理，以滿(mǎn)足鋪裝工藝對(duì)表面清潔度和粗糙度要求。
鋪裝：將雙組分特種環(huán)氧樹(shù)脂在特定的溫度控制下按照技術(shù)要求嚴(yán)格配比，用專(zhuān)業(yè)攪拌器充分?jǐn)嚢杈鶆蚝螅斯備伒绞┕ざ蚊嫔希龢?shù)脂自流平后用機(jī)械或人工均勻撒布骨料。樹(shù)脂固化后進(jìn)行骨料回收。根據(jù)需要進(jìn)行兩層或多層鋪裝時(shí)，重復(fù)第4步操作。
開(kāi)放交通。
（三）環(huán)氧薄層鋪裝的發(fā)展
環(huán)氧薄層鋪裝在上世紀(jì)70年代雖然始于英國(guó)，但隨著特種改進(jìn)性環(huán)氧樹(shù)脂作為薄層鋪裝粘結(jié)劑的技術(shù)在美國(guó)發(fā)展，使其在美國(guó)得到廣泛應(yīng)用，尤其是2000年后。在美國(guó)，環(huán)氧薄層鋪裝主要用在各種氣候條件下水泥混凝土橋梁橋面、鋼結(jié)構(gòu)橋梁橋面、水泥混凝土道路、瀝青混凝土道路上；水泥混凝土橋面和路面的破損、坑洼、裂縫、起層、以及橋梁結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)修補(bǔ)等等。在1993年美國(guó)的國(guó)家高速公路及交通管理者協(xié)會(huì)(AASHTO)，美國(guó)聯(lián)邦高速公路協(xié)會(huì)(FHWA)就對(duì)薄層鋪裝提出了具體的技術(shù)指導(dǎo)參照。此外隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，美國(guó)的混凝土學(xué)會(huì)(ACI)，國(guó)際混凝土修補(bǔ)學(xué)會(huì)(ICRI)，保護(hù)涂層學(xué)會(huì)(SSPC)，美國(guó)材料和測(cè)試學(xué)會(huì)(ASTM)等均對(duì)相關(guān)的工藝、材料、測(cè)試等制定了相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。部分州還專(zhuān)門(mén)制定了州內(nèi)環(huán)氧薄層鋪裝工藝的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。另外由于環(huán)氧薄層鋪裝結(jié)構(gòu)無(wú)毒、環(huán)保、節(jié)能符合低碳經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，美國(guó)部分州還規(guī)定在新建或改擴(kuò)建的橋梁、道路上采用環(huán)氧薄層鋪裝結(jié)構(gòu)，州政府相關(guān)部門(mén)（DOT）將給予補(bǔ)貼。在我國(guó)到目前為止尚沒(méi)有任何權(quán)威部門(mén)或研究單位提出關(guān)于此類(lèi)技術(shù)的指導(dǎo)文件或相關(guān)工藝、材料、測(cè)試等標(biāo)準(zhǔn)。為此參照眾多國(guó)內(nèi)外該工藝工程案例，結(jié)合美國(guó)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，可為今后推廣環(huán)氧薄層鋪裝工藝在我國(guó)眾多的橋梁和道路上的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)【1】【2】【3】。
（四）環(huán)氧薄層鋪裝在吳江9橋黑色化改造工程中的應(yīng)用
分別位于吳江松北公路以及苑坪-蘆墟公路路段的海漁橋，中元港橋，大港橋，南慶港橋，西塘港橋，西慶港橋，三家村小橋，金田橋以及金牛大橋這九座橋，橋面為水泥混凝土路面，經(jīng)多年使用逐漸暴露出如下主要缺陷，極大地影響著該段道路的服務(wù)質(zhì)量。
（1）安全性低------水泥混凝土鋪裝防滑性能（尤其雨天）不足，原路面刻槽部分已磨損，不僅導(dǎo)致車(chē)輛內(nèi)外噪聲大，道路平整感差，行車(chē)舒適性不佳，而且也給給交通帶來(lái)安全隱患。
（2）道路缺陷------經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間使用局部水泥混凝土路面已產(chǎn)生裂縫、坑洞、粗集料外露等病害，并且局部存在鋪裝高低位差，造成積水。極大的影響了道路服務(wù)水平。
（3）色差明顯------水泥混凝土路面整體灰白色，橋兩端鋪設(shè)瀝青路面，色差強(qiáng)烈，易造成駕駛?cè)藛T產(chǎn)生眩目，影響行車(chē)安全的同時(shí)，也對(duì)道路景觀造成不利影響。
（4）標(biāo)線脫落------原橋面的道路標(biāo)線經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用，局部已經(jīng)開(kāi)始脫落破損，長(zhǎng)此以往對(duì)道路行車(chē)安全存在極大安全隱患，同時(shí)，也對(duì)整體景觀性造成不利影響。
為整治白色鋪裝上述缺陷，改善行車(chē)安全性、舒適性及道路景觀功能。上海陸橋市政工程有限公司對(duì)該9橋進(jìn)行實(shí)地考察后，提出橋梁黑色化改造方案。在進(jìn)行了深入系統(tǒng)的分析與研究：各種防滑磨耗層技術(shù)比較；環(huán)氧薄層鋪裝性能實(shí)驗(yàn)研究；環(huán)氧薄層鋪裝與瀝青加罩方案技術(shù)、經(jīng)濟(jì)分析比較，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外同種情況實(shí)際案例使用情況，確定選擇環(huán)氧薄層鋪裝方案。（單層鋪裝及雙層鋪裝均有）。其中吳江金莘公路金家壩段（宛坪—蘆墟公路）南慶港橋、西塘港、西慶港橋、三家村橋、金田橋和金牛大橋這6座橋梁采用5mm左右的黑色環(huán)氧薄層鋪裝，為單層鋪裝。松北公路同里段海漁橋、中元港橋和大港橋這3座橋梁采用7mm左右的黑色環(huán)氧薄層鋪裝，為雙層鋪裝。在半開(kāi)放交通的情況下，實(shí)際施工周期為20天，單層施工量為1700平方米，雙層施工量為1800平方米，工程質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良。
（五）環(huán)氧薄層鋪裝技術(shù)優(yōu)勢(shì)【4】
1. 用途廣泛。適用于各種氣候條件下的多種橋面、道路鋪裝，可鋪裝在水泥混凝土橋梁橋面、鋼結(jié)構(gòu)橋梁橋面、水泥混凝土道路、瀝青混凝土上下層、瓷磚面層、木結(jié)構(gòu)橋面上等。
2. 重量輕。薄層鋪裝因其面薄，在水泥混凝土橋梁橋面和道路鋪裝厚度為≤0.9㎝（采用雙層環(huán)氧薄層鋪裝）；在鋼結(jié)構(gòu)橋梁橋面鋪裝為≤2㎝（采用多層環(huán)氧薄層鋪裝）。相對(duì)于其它鋪裝結(jié)構(gòu)重量要減輕很多，因此其結(jié)構(gòu)層對(duì)橋梁整體結(jié)構(gòu)的影響相對(duì)小得多，可有效提高橋梁的安全性，延長(zhǎng)橋梁的使用壽命。
3. 安全、快速、靈活施工、降低社會(huì)運(yùn)營(yíng)成本。可以在半開(kāi)放交通狀況下進(jìn)行施工。在2008～2009年上海滬寧高速上海連接線高架橋面白改黑改造中，采用了瀝青混凝土橋面加鋪辦案進(jìn)行改造，需對(duì)混凝土破損板塊進(jìn)行換板，對(duì)橋梁伸縮縫進(jìn)行改造，高架道路封閉達(dá)6個(gè)月。如采用改良性環(huán)氧砂漿板塊修復(fù)后進(jìn)行薄層鋪裝，則施工周期在不影響交通情況下僅為40天。同樣，美國(guó)在2008年對(duì)1-35號(hào)洲際公路一段十八萬(wàn)平方米高架橋面改造過(guò)程中采用環(huán)氧薄層鋪裝（雙層）,所用時(shí)間僅為55天,并且是夜間半開(kāi)放交通狀況下施工。按照美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，如采用瀝青加鋪，則工期為2年；2010年3月上海江蘇路環(huán)氧薄層鋪裝白改黑工程（一萬(wàn)六千平方米）（雙層）施工工期為13天；上海衡山路下匝道白改黑工程（七千平方米雙層）施工工期為5天。
4. 壽命長(zhǎng)。環(huán)氧樹(shù)脂具有良好的流動(dòng)性、滲透性，對(duì)基體的破損處、裂紋具有很好的滲透修補(bǔ)作用，使水份和鹽份（氯離子）進(jìn)入基體的幾率降低20～50倍以上，這樣水份和鹽份對(duì)橋梁腐蝕的機(jī)會(huì)大為降低 ，可長(zhǎng)時(shí)間起到密封、防腐的作用，從而大大延長(zhǎng)橋梁的使用壽命，根據(jù)美國(guó)AASHTO和FHWA研究表明，在新建的橋梁和道路上采用環(huán)氧薄層鋪裝結(jié)構(gòu)可提高橋梁和道路使用壽命15年以上；在舊的橋梁和道路上結(jié)合改良性環(huán)氧砂漿修補(bǔ)工藝，環(huán)氧薄層鋪裝結(jié)構(gòu)可提高橋梁和道路使用壽命10年以上。同時(shí)根據(jù)美國(guó)(AASHTO)和(FHWA)要求，在重載交通和各種氣候條件下環(huán)氧薄層鋪裝（雙層）路面使用壽命為10～15年。
5. 防滑性能優(yōu)。由于環(huán)氧樹(shù)脂良好的粘結(jié)性，結(jié)合高硬度和高磨光值的骨料，使面層防滑性能遠(yuǎn)大于水泥表面或?yàn)r青表面，極大的提高了道路安全性。本系統(tǒng)在目前國(guó)內(nèi)外所有交付使用的路段及橋梁工程中，經(jīng)過(guò)平均2年的運(yùn)行使用，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，機(jī)動(dòng)車(chē)道路面擺值（BPN）均為65～70之間。且在此期間的薄層路面使用過(guò)程中未發(fā)生一起由于路面濕滑而引起的交通事故。
6. 可快速、便捷修補(bǔ)。環(huán)氧薄層鋪裝結(jié)構(gòu)一般在固化3～4小時(shí)后即可開(kāi)放交通，在鋪裝結(jié)構(gòu)發(fā)生部分破碎的情況下，可快速、便捷修補(bǔ)，一般修補(bǔ)后無(wú)需養(yǎng)護(hù)，并且與原路面沒(méi)有色差，提高了道路使用效率和養(yǎng)護(hù)后道路美觀度。
7. 符合低碳經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。環(huán)氧薄層鋪裝結(jié)構(gòu)是100%固化，不含有任何有毒溶劑，骨料為天然礦石，彩色骨料為廢舊玻璃回收染色而成，符合無(wú)毒、節(jié)能、環(huán)保的低碳經(jīng)濟(jì)要求。
（六）質(zhì)量跟蹤
1. 美國(guó)橋面薄層鋪裝質(zhì)量跟蹤報(bào)告【5】
美國(guó)的弗吉尼亞道路交通研究協(xié)會(huì)在2001年對(duì)加利福尼亞州、密歇根州、俄亥俄州、弗吉尼亞州、華盛頓州等五個(gè)州現(xiàn)有應(yīng)用過(guò)各類(lèi)環(huán)氧薄層鋪裝的橋梁橋面進(jìn)行了25年使用情況調(diào)查。調(diào)查針對(duì)粘結(jié)劑材料的抗拉、抗壓強(qiáng)度的變化，抗氯離子的滲透力，路面防滑性能等。在抗拉、抗壓強(qiáng)度變化方面，環(huán)氧樹(shù)脂粘結(jié)劑優(yōu)于其它幾種材料，具備良好的抗變化性能；在防氯離子滲透方面，聚脂類(lèi)表現(xiàn)欠佳，其他粘結(jié)劑結(jié)果令人滿(mǎn)意；在防滑方面，丙烯酸類(lèi)薄層鋪裝是逐年下降的，聚脂類(lèi)在幾年后也會(huì)下降，而環(huán)氧樹(shù)脂類(lèi)的則表現(xiàn)優(yōu)良。綜合比較看，在所有的薄層鋪裝的使用中，改良型環(huán)氧樹(shù)脂類(lèi)粘結(jié)劑為最佳。全美在1990年以前一共有各種薄層鋪裝的橋面數(shù)量為139座，截止2000年底為555座。其中60%以上為環(huán)氧樹(shù)脂薄層鋪裝。可見(jiàn)其用量已廣為各州接受。通過(guò)該文的分析和使用調(diào)查，學(xué)者們建議各州交通部在橋面防滑處理和防氯離子滲透方面首選環(huán)氧樹(shù)脂類(lèi)粘結(jié)劑薄層鋪裝。
吳江9橋黑色化改造工程質(zhì)量跟蹤報(bào)告
完工后及后期跟蹤對(duì)吳江9橋黑色化改造工程環(huán)氧薄層鋪裝路面性能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，主要數(shù)據(jù)9橋平均擺值（BPN）列表如下：
金家壩段6橋
（宛坪—蘆墟公路） 松北公路同里段3橋 備注
2012年5月 76.5 76.8 本表以路面擺值（BPN）為參照進(jìn)行對(duì)比
2012年9月 68.0 67.0
2013年1月 68.0 67.0
以上檢測(cè)結(jié)果表明：經(jīng)過(guò)近一年的運(yùn)行使用，這9橋環(huán)氧薄層鋪裝路面擺值有小幅降低，但已趨于平穩(wěn)狀態(tài)，但仍遠(yuǎn)高于其他路面（普通瀝青混凝土路面、水泥混凝土路面等），路面整體防滑性能、安全性能良好。
環(huán)氧薄層鋪裝運(yùn)用延伸--（效果跟蹤）
以上數(shù)據(jù)表明，經(jīng)鋪設(shè)環(huán)氧薄層防滑路面的區(qū)域，道路行車(chē)安全性得到大幅提高。安全性高。
（八）環(huán)氧薄層鋪裝的應(yīng)用前景
這是2000---2009年環(huán)氧薄層鋪裝在美國(guó)的應(yīng)用情況【6】，從2008年全年的用量上看，我國(guó)的水平相當(dāng)于美國(guó)2000年鋪裝量的25%，只是同期美國(guó)的4%左右。僅今年美國(guó)I15號(hào)國(guó)家公路猶它州段就計(jì)劃對(duì)66座橋梁橋面進(jìn)行環(huán)氧薄層鋪裝改造。雖然環(huán)氧薄層鋪裝技術(shù)在我國(guó)走了很少的彎路，跨越研究分析階段，直接應(yīng)用國(guó)外成熟的技術(shù)和工藝，為我們節(jié)約了大量研究成本，但另一方面，我們也要看到和國(guó)外的差距。在不改變現(xiàn)有橋梁結(jié)構(gòu)的情況下，環(huán)氧薄層鋪裝為我們提供了解決橋梁預(yù)養(yǎng)護(hù)、養(yǎng)護(hù)、維修等新工藝、新技術(shù)。但如我們?cè)跇蛄涸O(shè)計(jì)初期就采用環(huán)氧薄層鋪裝結(jié)構(gòu)，那將極大地降低橋梁的自身設(shè)計(jì)載荷，降低橋梁的綜合造價(jià)成本，以及后期的運(yùn)營(yíng)養(yǎng)護(hù)成本。美國(guó)和中國(guó)，國(guó)土、緯度相當(dāng)，橋梁和道路情況互相借鑒的機(jī)會(huì)多，而且也是水泥混凝土橋梁和鋼結(jié)構(gòu)橋梁用量最大的兩個(gè)國(guó)家。美國(guó)在環(huán)氧薄層鋪裝應(yīng)用方面無(wú)疑為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)環(huán)氧樹(shù)脂薄層鋪裝除在舊橋面應(yīng)用外，也可對(duì)新橋面進(jìn)行預(yù)養(yǎng)護(hù)，對(duì)水泥混凝土表面的微裂紋進(jìn)行密封，從早期就隔斷氯離子滲透對(duì)鋼筋的腐蝕。另外同樣的環(huán)氧樹(shù)脂，稍加成分調(diào)整，也可在水下對(duì)破損和腐蝕橋墩部位進(jìn)行修復(fù)，如橋墩被撞，開(kāi)裂，海水侵蝕等。國(guó)家交通部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示：截至二00八年底，中國(guó)共有各類(lèi)大小橋梁三十多萬(wàn)座，其中近半數(shù)正在“帶病”運(yùn)行。不管是內(nèi)陸還是瀕臨大江、大海，如何延長(zhǎng)橋梁的使用壽命，保持橋梁良好的使用狀態(tài)，是我們橋梁建設(shè)者和管理者的職責(zé)，而作為環(huán)氧薄層鋪裝不單單是預(yù)養(yǎng)護(hù)、養(yǎng)護(hù)、修補(bǔ)，而且對(duì)橋梁整體結(jié)構(gòu)有所提升，如使用壽命的延長(zhǎng)；使用性能的改善，防滑性能的提高等等。隨著業(yè)內(nèi)人士對(duì)環(huán)氧薄層鋪裝的進(jìn)一步了解，相信環(huán)氧薄層鋪裝在橋梁、道路行業(yè)會(huì)有很大的應(yīng)用前景。
（八）結(jié)論
通過(guò)對(duì)薄層鋪裝在技術(shù)優(yōu)勢(shì)上的分析，以及這一技術(shù)在國(guó)內(nèi)成功應(yīng)用，我們認(rèn)為環(huán)氧樹(shù)脂類(lèi)薄層鋪裝是對(duì)橋梁預(yù)養(yǎng)護(hù)、養(yǎng)護(hù)、修補(bǔ)等方面的重要手段，適合在各種氣候條件下水泥混凝土橋梁橋面，鋼結(jié)構(gòu)橋梁橋面上應(yīng)用。
【參考文獻(xiàn)】
【1】美國(guó)聯(lián)邦高速公路協(xié)會(huì)資料(AASHTO T276-T279, 2007)
【2】美國(guó)佛羅里達(dá)州考察報(bào)告(Evaluation of Innovative ST Vol 3, Florida DOT, 2008)
【3】英國(guó)認(rèn)證委員會(huì)建筑行業(yè)技術(shù)審批評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(Technical Approval for
Constructions, British Board of Agrement, 2008)
【4】美國(guó)堪薩斯州交通部?jī)?nèi)部資料(KDOT,2009)