引論：我們?yōu)槟砹?3篇轉正心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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自參加“轉方式、正風氣、提效能”主題教育活動開展以來，我認真學習了同志在慶祝建黨90周年大會上的講話精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神；學習領會盧展工同志一系列對全省發(fā)展有重大指導意義的重要思想和講話精神；學習《河南日報》“何平九論”、“十八談”系列評論文章和李文祥、王金山等英模人物的先進事跡報道。通過學習，我感到現(xiàn)在開展這個活動很有必要。 一、開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是貫徹科學發(fā)展觀，堅持“四個重在”、落實“四個著力”政治任務。科學發(fā)展觀是我們必須牢牢把握的指導思想，省委提出的“四個重在”是今后一個時期堅持科學發(fā)展觀的實踐要領，市委提出的“四個著力”是貫徹科學發(fā)展觀的必然要求，也是我們今后工作中必須突出的重點。要把科學發(fā)展觀、“四個重在”、“四個著力”自覺地貫穿到我們的實際教學工作中，就必須加快領導方式、思維方式、發(fā)展方式和生活方式的轉變，匡正黨風、政風、教風、學風和校風，不斷提高教育教學工作的效率、效益和效能，加快實現(xiàn)十五中新的跨越發(fā)展。

二、開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是實現(xiàn)“十二五”良好開局的重要保證。要想把這個宏偉目標轉化為全鄉(xiāng)人民看得見、摸得著、享受得到的發(fā)展成果，沒有科學的領導方式、思維方式、發(fā)展方式、生活方式，沒有純正的黨風、政風、教風、學風和校風，沒有較高的效率、效益、效能，一切都是空談。廣大教師更應該把為學生負責看得重要，始終牢記宗旨，對黨的教育事業(yè)負責，對人民負責，是教育工作者必須時刻牢記的責任和使命。以人為本、為人師表、恪盡職守，是一切工作的出發(fā)點和落腳點，更是檢驗工作成敗的根本標準。

三、開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是提升教師隊伍整體素質的內(nèi)在要求。我們也必須清醒地看到，面對教育發(fā)展的新形勢，社會的新期盼，我們教師隊伍仍存在不少亟需解決的問題。教育教學方式急需轉變，思維方式不優(yōu)，科學發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、責任意識不強，統(tǒng)籌協(xié)調、解決難點、突破重點的能力不足，個別教師師德不高、不講原則和紀律，貪圖享樂，不思進取，自我約束不嚴，“不作為、慢作為、亂作為”，對學生和社會的呼聲充耳不聞;部分領導干部為政不勤，作風疲沓，辦事拖拉，行動遲緩，工作節(jié)奏不快;工作眉毛胡子一把抓，分不清輕重緩急，不講效益，整天忙忙碌碌，但是勞而無功;這些突出問題，與全市上下快發(fā)展、求突破、促和諧的良好形勢和濃厚氛圍格格不入，如果任其發(fā)展、蔓延下去，必然給學校的發(fā)展帶來難以想像的后患。

四、開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是解決突出問題、滿足群眾愿望要求。抓住這次活動契機，以飽滿的工作熱情和激昂的精神狀態(tài)，積極投身到這場教育活動的大潮中，進一步轉變思想觀念，改進工作作風，提高綜合素質。個人修養(yǎng)是綜合素質、方式轉變的重要內(nèi)容。優(yōu)良的個人修養(yǎng)不是與生俱來的，需要有一個不斷學習、修行、磨煉、提升的過程。要通過方式的轉變，實現(xiàn)自重、自省、自警、自勵的要求，在工作實踐中自覺做到慎初、慎微、慎獨、慎友、慎權。更要在認識上、思路上、意識上、作風上、情感上、方法上來一次徹底的轉變，歸根到底，黨員干部要把世界觀、人生觀、價值觀真正轉到人民群眾的立場上來。轉黨風、促教風、帶學風、正校風，進而形成推動教育發(fā)展、社會進步的強大精神動力。轉變方式，就要不斷增強搶抓機遇、應對挑戰(zhàn)的洞察力；轉變方式，就要不斷增強駕馭全局、統(tǒng)籌協(xié)調的掌控力；轉變方式，就要不斷增強遵循規(guī)律、實事求是的運作力；轉變方式，就要不斷增強從容清醒、化危為機的應對力；轉變方式，就要不斷增強敢想敢干、銳意進取的創(chuàng)新力；轉變方式，就要不斷增強實干為先、求實求效的執(zhí)行力；轉變方式，就要不斷增強恪盡職守、忠誠履責的向心力；轉變方式，就要不斷增強發(fā)展為民、團結奮進的凝聚力。求真、務實、重干，是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人之本，興國之道。求真、務實、重干，需要認真細致的工作作風，切忌馬馬虎虎；需要雷厲風行的高尚品格，切忌拖拖拉拉；需要充實豐厚的知識底蘊，切忌不學無術；需要高度負責的職業(yè)操守，切忌；需要凝神靜氣的忘我境界，切忌心浮氣躁。求真務實重干者，總是目標專一而不東張西望；總是腳踏實地而不好高騖遠；總是默默耕耘而不夸夸其談；總是持之以恒而不淺嘗輒止。牢固樹立促進學生綜合發(fā)展的理念，提高教育教學工作的質量和水平；增強責任感和自覺性，營造良好濃厚的氣氛。要尊重科學、尊重規(guī)律、尊重人民，一切從人民利益出發(fā)，一切從實際出發(fā)，真正按規(guī)律辦事，真正對事業(yè)負責，對人民負責。始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為經(jīng)濟社會發(fā)展營造一個好的環(huán)境、好的氛圍、好的風氣。

轉方式、正風氣、提效能，已成為擺在我們面前的一項十分重要而緊迫的任務。我們必須站在全局和戰(zhàn)略的高度，以更高的標準、更嚴的要求、更有力的舉措，深入開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，為實施項目立局戰(zhàn)略、推動“十二五”開好局、起好步提供堅強保證。

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結合當前熱點形勢，小編為你整理了《政法隊伍教育整頓專題黨課心得體會》范文，以便大家在工作學習時參照借鑒。當然，你還可以在搜索到更多與《政法隊伍教育整頓專題黨課心得體會》的相關范本。

今天，在全縣政法隊伍教育整頓專題黨課上，我認真觀看了警示片，對領導干部違法犯罪的典型案例感觸良多，一幕幕，一出出，觸目驚心；一聲聲，一句句，發(fā)人深思。這些犯罪人員，他們都是國家機關干部，都曾經(jīng)身居高位，曾有好的工作環(huán)境，較高的收入，幸福的家庭，曾經(jīng)為國家做出過突出的工作成績，深受領導和同志的信任而被委以重任，卻在權利、金錢的誘惑下邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門。他們辜負了領導和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥濁。他們因為行賄、受賄、濫用職權、玩忽職守、挪用公款，造成了國家財產(chǎn)的損失而要面對漫長的刑期。高墻隔開的是自由，是一片美麗的藍天；電網(wǎng)攔住的是被禁錮的身體。

從他們嚴重違法違紀案例中可以看到，都是放松了對世界觀，人生觀的改造，抵御不住誘惑，法紀觀念嚴重不強，以權謀私，貪污賄賂，腐化墜落等屢屢出現(xiàn)，走向了犯罪的深淵，結果令人痛心，嚴重損害了黨的威信，給黨和國家造成了重大的損失。所以我要充分認識這次警示教育的重要性，要進一步加強學習，以案為鑒，構筑拒腐防變的思想防線，嚴于律己，帶頭遵紀守法一例例觸目驚心的腐敗案例，看到昔日熱血方剛、躊躇滿志的同志，如今卻身陷囹圄，看到他們聲淚俱下的懺悔和遲來的反省，深感震憾與惋惜。筑牢思想道德防線非常重要，在工作、生活中我們都要時刻檢點、約束、警示自己，以平常的心態(tài)處理事情，不羨慕、不嫉妒別人的富有，只有這樣才能做到順境時不飄然，逆境時不消沉。做事、做官、做人要有底線，這個底線就是黨紀國法，要真正把黨紀國法作為自己的行為準則。在紀律面前沒有特殊黨員和特殊干部，必須嚴格遵守，模范執(zhí)行各項黨紀國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時，要自覺地接受監(jiān)督，而絕不能漠視甚至規(guī)避監(jiān)督。

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要嚴格按照總書記“三嚴三實”的要求,理論聯(lián)系實際,將工作落到實處,不斷強化教師大局意識.抓工作要務實,講政治則更要求實,因為這關系到方向,關系到大局,關系到根本.抓理論武裝,不能只在乎讀了多少書、參加了多少活動、寫了多少筆記,重要的是看解決了多少思想問題;抓政治教育,不能只在乎形式多么熱烈、活動多么豐富,重要的是看讓教師職工明白了多少道理;執(zhí)行上級指示,不能只看羅列怎么周全,表態(tài)怎么堅決,重要的是看進入實際工作的真正成效.各級黨員教師都要既嚴以修身、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實.只有這樣去講政治,才能真正講出威信、講出效益、講出形象,講出號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力.要做到很好的講政治、守規(guī)矩,必須以一定的理論基礎為前提、為指導,不懂政治理論,就不可能有清醒的政治頭腦,工作中就會不辯方向,就會缺乏政治敏感性.所以作為黨員教師必須加強政治理論學習,只有做到了解、弄懂、學深、學透,才能認清發(fā)展方向,把握教育業(yè)發(fā)展趨勢.

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近年來，我國的經(jīng)濟得到迅猛發(fā)展，人民的生活水平日益提高，社會主義建設全面進步。但是，也應該看到因歷史原因和利益分配的不平衡，各類和上訪現(xiàn)象還大量存在。這些現(xiàn)象的存在為我國的物質文明、政治文明和精神文明建設帶來了諸多的不利影響，是構建和諧社會中極不和諧的因素。綜觀這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，有許多是因執(zhí)法機關的不規(guī)范的執(zhí)法行為造成的。在“保障權利，制約權力”觀念日益深入的今天，如果濫用權力就會侵犯公民的正當權益，就會遭到人民的指責和反對。在權力侵犯權利的問題得不到有效解決的時候就會引發(fā)和上訪現(xiàn)象的發(fā)生。所以，中央在當前的形勢下提出構建和諧社會，不僅具有深刻的現(xiàn)實意義，而且具有深遠的歷史意義。

要構建和諧社會，必然要從制度上來架構完善的社會矛盾解決機制。觀點認為，我們的社會是對立統(tǒng)一的矛盾綜合體。而人民法院作為國家審判機關，以定紛止爭為主要職責。人們常說法院是維護社會公平和正義的最后一道防線。可見人民群眾對法院的期望值很高。但是，現(xiàn)在我們法院的權威還不夠，法院對糾紛的解決常常還不是終局的，法院裁判的既判力還未能得到社會普遍的尊重。對于這種（請登陸政法秘書網(wǎng)）現(xiàn)象，我們不能只歸咎于人們的法律意識不高，法律信仰不夠。應該看到，現(xiàn)階段法院執(zhí)法過程中的隨意性和不夠規(guī)范也是影響法院權威的重要原因。有的判決書被當事人挑出了幾十處錯誤；有的法官就同一個案件制作了內(nèi)容不同的鴛鴦判決書；有的法院法官集體收受賄賂……這樣的執(zhí)法現(xiàn)狀，很難讓人們對法院的司法活動不產(chǎn)生疑問。法院權威不足的原因也就不難解釋了。

由此，要樹立法院權威就必須先規(guī)范法院的司法行為，只有法院的裁判得到社會的普遍尊重，法院才能在構建和諧社會中充分發(fā)揮其應有的作用。

二、轉變觀念：規(guī)范司法行為是司法公正的重要內(nèi)容

“公正”究竟是什么？這不是一個能以一言以蔽之的問題，因為“公正”本身就是一個與人的思想觀念、倫理道德觀念、認識水平等抽象思維活動相關聯(lián)的概念，對“公正”本身的理解也是多種多樣紛繁不一的。就司法公正而言，其內(nèi)容應包含實體公正、程序公正和形象公正三個方面。公正需要正當程序的保障。沒有一個正當?shù)某绦蚓筒粫a(chǎn)生一個公正的結果，這是為大家熟悉和認可的關于程序意義的結論。公正存在于人與人之間的交往之中，沒有人與人之間的關系存在，就不會有公正問題的產(chǎn)生。要使一對沖突的利益得到公平合理的處理，就應該讓沖突的雙方充分行使其應有的權利。要保障雙方權利得以行使就必須重視雙方的程序利益。只有沖突的雙方充分行使了其應有的程序權利，才會體會程序所導致的結果是否公正，這樣的裁判結果才會得到社會的普遍尊重。所以，法官要切實重視程序的作用和意義，要摒棄重實體輕程序的陳舊觀念，要克服主觀臆斷、想當然的審判作風，要以事實和法律為依據(jù)，真正做到陽光審判，這樣得出的裁判結果才能讓雙方“勝敗皆服”。

效率本身也是公正的內(nèi)容。“遲到的公正，不是公正。”如果一個受侵害的利益長期得不到法律的保護，這本身就是對受侵害者的不公正，就是經(jīng)歷了一個漫長的審判過程之后得到了一個公正的結果，但在長期的拖延中，受侵害一方的時間利益早已被侵害了，對他而言，這就是一種不公正待遇。所以，效率本身應是公正的內(nèi)容之一，在確保公正的前提下，應盡可能地提高裁判效率，讓公正的裁判真正公正。

規(guī)范司法行為，還要求法官在執(zhí)法過程中時刻注意自己的形象，避免公眾對法院執(zhí)法的公正性產(chǎn)生不應有的懷疑。由此，規(guī)范司法行為，不僅包含了程序公正的要求也包含了形象公正的要求，司法行為本身是否規(guī)范應是司法公正的具體體現(xiàn)，是司法公正的重要內(nèi)容。

三、抓住重點環(huán)節(jié)：從審判流程管理著手促司法行為的規(guī)范

法院的各項工作以審判工作為中心，在規(guī)范司法行為活動中也應該以審判工作為中心，從審判管理著手，抓住重點環(huán)節(jié)進行整改。規(guī)范司法行為，要求法院在執(zhí)法過程中的各個環(huán)節(jié)都要規(guī)范。要在短期內(nèi)使整改活動取得較為明顯的效果，使法院的整改活動取得人民滿意，必須抓住薄弱環(huán)節(jié)和群眾最關心、反映最強烈的問題。2005年5月24日，最高法院院長肖揚在全國法院“規(guī)范司法行為，促進司法公正”專項整改電視電話會議上指出，在這次專項整改活動中，人民法院要以民商事審判和執(zhí)行工作為重點。整改和規(guī)范容易發(fā)生徇私枉法、權錢交易、容易侵犯當事人訴訟權利和實體權利、容易發(fā)生地方和部門保護的崗位和環(huán)節(jié)。版權所有，全國公務員共同的天地!

幾個月以來，××法院結合工作實際，認真開展“規(guī)范司法行為，促進司法公正”專項整改活動。一是圍繞“十查十看”查擺不足，廣泛收集線索。通過查立案，看是否有立案標準不統(tǒng)一，立案把關不嚴，當立不立，不當立亂立及違法爭管轄、搶案子現(xiàn)象等涉及立案、辦案程序、辦案效率、辦案效果、案件質量、執(zhí)行、審判作風、司法禮儀、審判紀律、等十個方面，廣泛收集線索。二是圍繞線索查問題。查案件，認真開展案件評查和專項檢查。共評查2004年已結案件1873件和2005年元至8月已結案件1042件，被通報的案件20起。對2003年以來的申請國家賠償?shù)?起案件、36件再審案件和2005年上半年的發(fā)還重審5件案件逐一進行了評查，通報了5起有瑕疵案件的承辦單位和承辦人。查卷宗。成立工作專班，對2003年度歸檔欠費案件集中清查，對清理出的問題依性質作相應處理。對“抽屜卷”限期歸檔。查上訪舉報信件。廣泛征求人大代表的意見，回訪當事人。向社會廣泛宣傳舉報監(jiān)督渠道和途徑。元至9月，共調查處理涉及法官和其他工作人員違紀線索8起。三是圍繞問題抓處理。對查出的問題歸類處理。將案件評查中發(fā)現(xiàn)的主要問題予以通報，限期整改，并建立了案件質量差錯和整改反饋定期通報制度。完善了崗位目標責任制。杜絕了空白和填充式的法律文書。規(guī)范了執(zhí)行中的中止、終結、評估、拍賣、標的款物兌現(xiàn)和司法救助、強制措施實施等工作環(huán)節(jié)。著力解決書記員、司法警察辦案等問題。對卷宗，逐案整改，并加強立案庭與辦公室配合，嚴格歸檔時間、程序，確保每一件卷宗及時歸檔。對違規(guī)違紀人員，及時處理。自專項整改活動開展以來，已及時處分了三名干警，并取消了其所在法庭2005年度評先表彰資格，使法院的審判工作全面得到規(guī)范，使法院的形象進一步得到提升。

四、完善監(jiān)督機制:把司法行為是否規(guī)范作為監(jiān)督的經(jīng)常項目

在以往的監(jiān)督機制中，法院往往將違紀監(jiān)督的職責交給紀檢監(jiān)察部門，將案件質量的監(jiān)督交由審判監(jiān)督庭完成，而且這些監(jiān)督大多是事后監(jiān)督，缺乏針對性和預防性。再者，紀檢監(jiān)察部門有權對違紀法官進行處理但缺乏對具體案件的了解，他們只能依賴當事人的舉報來發(fā)現(xiàn)違紀線索，而了解案件情況的審判監(jiān)督庭沒有對違紀或違法審判的法官進行處理的權力。在這樣的監(jiān)督體制下，法官的司法行為是否規(guī)范還游離在監(jiān)督之外。還有，審判監(jiān)督庭的監(jiān)督常常只是依賴法官業(yè)已審理完畢而形成的卷宗來對案件進行審查，這種事后審查無法發(fā)現(xiàn)法官不規(guī)范的司法行為，即使發(fā)現(xiàn)，也往往沒有補救的機會。有許多上訪事件的發(fā)生不是因為法院的實體處理錯誤，而是法院司法行為缺乏規(guī)范。一個不該有的行為，一句不該說的話往往會改變當事人對法院的看法，甚至會改變許多當事人的命運（有許多當事人因對法院審判過程產(chǎn)生懷疑而走上上訪之路）。規(guī)范司法行為是重要的，因而對司法行為應進行一般的、經(jīng)常化的監(jiān)督。

對司法行為進行有效監(jiān)督，就要將審判監(jiān)督的工作往前移，將審判監(jiān)督由原來的事后監(jiān)督改為事前監(jiān)督和事后監(jiān)督相結合。在審判過程中，重在糾正，在評價過程中重在懲戒。要加大審判監(jiān)督和紀檢監(jiān)察的配合，將司法行為的欠規(guī)范和法官的違紀、違法行為區(qū)別對待，對僅僅因為認識不到位、司法水平不高而產(chǎn)生的司法行為不規(guī)范重在批評指正，促使整改，對明知故犯，受利益驅動的違紀行為和違法審判行為重在懲處。要增強法官違紀、違法懲處機制的程序性、嚴肅性和權威性，要充分聽取被處理者的陳述意見，加大處理過程的透明度。同時，充分保障法官依法審判的行為不受追究和責難，保證法官依法行使職權，不受其它因素的影響和干擾。

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科學發(fā)展觀是指導我國現(xiàn)代化建設的科學的思維理念。科學發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、醫(yī)療發(fā)展各個領域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎問題，又有生產(chǎn)關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅持發(fā)展這個主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅持發(fā)展，就是要堅持以經(jīng)濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、醫(yī)療、生態(tài)等各個方面的發(fā)展；所謂協(xié)調發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當前發(fā)展的需要，滿足群眾的基本愿望，又要考慮鄉(xiāng)村發(fā)展的需要，為廣大人民群眾著想。我們只有深刻的掌握好科學發(fā)展觀的內(nèi)涵才能在今后的工作、學習當中堅持科學發(fā)展，指導我們的工作和學習。

三、“轉方式、正風氣、提效能”重在思想觀念的更新

思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環(huán)境。在解放思想、更新觀念的過程中，要特別注重克服影響軟環(huán)境建設和經(jīng)濟發(fā)展的三個主要思想障礙。一是滿足于現(xiàn)狀，圍步自封，缺乏緊迫感和危機感。二是部門的本位主義，這是當前加快我市發(fā)展步伐的最主要障礙。要防止和克服地方保護主義和部門保護主義，加大招商引資的力度，做好筑巢引鳳工作，樹立"你發(fā)財，我發(fā)展"的觀念，做到"放水養(yǎng)魚"而不是"殺雞取蛋"。三是影響開放、束縛發(fā)展的土政策。這些土政策以一時一地的蠅頭小利妨礙自己的長遠利益。因此，要進一步搞好服務，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。

以解放思想為先導，思想是人類的靈魂。真正做到深入學習、理論武裝解放思想，實事求是、善于實踐不斷解放思想，把解放思想貫穿學習實踐活動始終。思想是行動的向導。我們做任何事情都要把解放思想作為我們的方向，只有朝這個方向不斷的努力，才能實現(xiàn)我們的目標。

四、轉方式、正風氣、提效能”活動要做到四個堅持

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一、提升效能主體素質，增強工作動力。

效能提高，人是主體。效能建設對人的素質要求很高，要培養(yǎng)一支效能型隊伍，我認為一是要革新思想理念。一方面，農(nóng)業(yè)局領導班子要大力引導全體干部職工增強效率意識和服務意識，按照市委莫永清書記提出的“五個不讓”的標準提高效率和服務質量。即“不讓布置的工作在我這里延誤；不讓需要辦理的事項在我這里積壓；不讓各種差錯在我這里發(fā)生；不讓來辦事的人民群眾在我這里受冷落；不讓黨和政府的形象在我這里受影響”。另一方面，要通過激勵人、培養(yǎng)人、正確使用人來提高隊伍活力，提高效能。二是加強學習，提高工作能力，廣大干部職工加強自身學習，提高自身綜合素質，提高業(yè)務水平。

二、提高行政效率，向信息化要效能。

提高行政效能首先要規(guī)范機制，落實制度，簡化程序，更重要的是先進的工作手段。在信息化程度不斷提高的今天，農(nóng)業(yè)部門也要充分利用現(xiàn)有的信息化硬件資源來提高行政效能，實現(xiàn)辦公自動化。特別是農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)產(chǎn)品檢疫、農(nóng)業(yè)技術推廣、供求信息的等，利用計算機網(wǎng)絡，擴大覆蓋面，提高工作效率。

三、完善規(guī)章制度，以制度管人。

要按照規(guī)范化、法制化、科學化的要求，進一步完善管理和工作制度，促使機關行政效能建設有規(guī)可循。以完善工作目標責任制為重點，逐級了建立科學周密、具體明確的崗位責任，做到權利與責任明確、崗位與要求明確；服務承諾制，公開服務項目、內(nèi)容、收費標準，承諾服務質量和完成時限；工作人員考核機制，完善考核方法，健全考核內(nèi)容，落實考核獎懲；監(jiān)督管理制度，加大處罰力度，使各項制度在機關效能建設中真正發(fā)揮作用。版權所有

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培訓課程豐富。老師授課內(nèi)容、授課方式新穎，老師與學員之間互動環(huán)節(jié)增強了學習的效果，每堂課都讓我感覺意猶未盡。

二、4個收獲

工作受到啟發(fā)。學習班上，許多教授、老師的觀點給了我很多啟發(fā)。比如**老師的失敗防范學，他認為防止失敗比追求成功更重要，籌劃工作要想壞不想好。這一觀點，使我受到了啟發(fā)，如果把失敗防范學應用到我的工作中去，轉變思考工作的角度，把影響工作進展的風險因素找出來，通過制定切實可行的方案，來實現(xiàn)對風險的預測、預防、應對、處置，將所有失敗的因素全部防范化解，那么成功也就是水到渠成的事了。

危機意識增強。司法改革的未來走向、網(wǎng)絡輿情的應對與處置這兩節(jié)課程，給我留下了非常深刻的印象，我對當前政法、綜治工作面臨的新形勢有了進一步的了解。新形勢帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，如果不能居安思危、未雨綢繆，不及時更新觀念和儲備知識，那么就會被社會淘汰、被別人取代。

拓展了知識面。這次浙大學習，課程安排的非常全面，從國際國內(nèi)形勢、杭州城市建設到法律專業(yè)知識、個人思維理念都有涉獵，雖然只學到了一些皮毛，但拓寬了我的知識面，為今后的學習破了題指了路，打下了基礎。

認識到了不足。學習的過程也是我反思自己的過程。思想觀念轉變不及時，工作存在慣性思維，習慣憑經(jīng)驗、憑老辦法看問題、辦事情，用心思考和探索不夠，是阻礙我工作開展的短板。

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二、在作風上，依法行政、規(guī)范用權

鄉(xiāng)鎮(zhèn)直接面向群眾，直接接觸群眾，能否依法行政，關系到群眾對服務型政府的認可。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導必須帶頭依法行政，強化法治實踐。

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二、從1992年7月1日起，工會經(jīng)費的計提口徑，由過去按全部職工工資總額扣除各種價格補貼后的2％計算，改按以國家統(tǒng)計局規(guī)定的“全部職工工資總額”為基數(shù)計算。計提的工會經(jīng)費，各類企業(yè)單位均按《企業(yè)財務通則》規(guī)定的渠道列支，行政事業(yè)單位在行政費或事業(yè)費中列支。

三、為便于全面、準確、及時地計撥工會經(jīng)費，各基層單位應于每月10日前以上月全部職工工資總額為基數(shù)，計提本月工會經(jīng)費，并于每月15日前按工會財務管理體制和經(jīng)費分成的有關規(guī)定上解經(jīng)費。對無故逾期拖欠或不如實計撥的單位，主管部門可按〔81〕京銀會字第26號文規(guī)定通過銀行進行扣交，并扣收滯納金。

四、工會脫產(chǎn)專職人員工資費用列支渠道的規(guī)定，原則上也適用于各類外商投資企、事業(yè)單位。

五、市、區(qū)、縣工會和編制在市、區(qū)、縣工會的靠財政補貼或工會經(jīng)費補貼的文化、教育、體育、衛(wèi)生等集體福利事業(yè)的離休、退休人員享受同級黨政機關離休、退休人員同等待遇；其中實行社會養(yǎng)老統(tǒng)籌的人員，費用由社會統(tǒng)籌基金中支付；未實行社會統(tǒng)籌的人員，其費用的支付渠道和解決辦法，分別由市、區(qū)、縣工會與同級財政部門按全國總工會、財政部文件精神結合實際情況商定。

附件：全國總工會、財政部關于新《工會法》中有關工會經(jīng)費問題的具體規(guī)定（工總財字（1992）19號）

各省、自治區(qū)、直轄市和計劃單列市財政廳（局）、總工會，國務院各有關部委、直屬機關，解放軍總后勤部，全國鐵路總工會、全國民航工會，中央國家機關工會聯(lián)合會：

為貫徹落實好新《工會法》，現(xiàn)對其中與工會經(jīng)費有關的幾個問題，具體規(guī)定如下：

一、撥交工會經(jīng)費問題

1.凡建立工會組織的全民所有制和集體所有制企業(yè)、事業(yè)單位和機關，應于每月15日以前按照上月份全部職工工資總額的2％，向工會撥交當月份的工會經(jīng)費。具體撥交手續(xù)，按照全國總工會和中國人民銀行工總財字〔1989〕16號通知的規(guī)定辦理。

2.撥交工會經(jīng)費的“全部職工工資總額”，按照國家統(tǒng)計局1990年1號令公布的《關于工資總額組成的規(guī)定》計算。工資總額組成范圍內(nèi)的各種津貼、補貼和獎金，均應計算在內(nèi)。

3.關于扣收滯納金問題。經(jīng)與中國人民銀行會簽同意，重申1980年12月31日報經(jīng)國務院批準的全國總工會、中國人民銀行、財政部《關于嚴格按照工會法規(guī)定撥交工會經(jīng)費的通知》的規(guī)定，對逾期未交或少交工會經(jīng)費的單位，工會應及時進行催交。經(jīng)多次催交無效的，通過銀行進行扣交，并按欠交金額每日5‰扣收滯納金。

二、工會脫產(chǎn)專職人員工資等列支問題。全民所有制和集體所有制企業(yè)、事業(yè)單位和機關支付工會委員會脫產(chǎn)專職人員的工資、獎勵、補貼、勞動保險和其它福利待遇，與所在單位行政管理人員有關經(jīng)費的列支渠道相同。

三、縣以上工會離休、退休人員費用支付問題。實行社會統(tǒng)籌的地區(qū)由統(tǒng)籌基金中支付，沒有實行統(tǒng)籌的地區(qū)，由同級財政負擔。

1.縣以上各級工會的離休、退休人員包括：全國總工會和各級地方總工會在編的離休、退休人員；編制列在全國總工會和地方總工會的產(chǎn)業(yè)工會的離休、退休人員；縣以上工會所辦實行全額預算管理的工會干部學校（院），各類職工學校，財政撥款補貼的職工療養(yǎng)院（所），工會經(jīng)費補貼的文化宮（俱樂部）、體育場（館）等文體事業(yè)單位的離休、退休人員。

2.由同級財政支付的辦法：以縣以上總工會為單位，根據(jù)離休、退休人員實有人數(shù)，按照國家規(guī)定的有關費用標準，按年編制工會離退休費用專項預算，報送同級財政部門審批、撥款。年終向同級財政部門編報決算。此項財政撥款，實行專款專用，實報實銷。

篇13

制度在首，讓廉潔文化固化于制。

“無規(guī)矩不成方圓。”廉潔文化建設是一項長期的基礎性工作，要想使廉潔的思想、行

為、方式真正滲透到廣大干部職工中去，產(chǎn)生強大的威懾力和公眾約束力，必須要有一個完善的企業(yè)廉潔文化建設工作機制和健全的工作制度。企業(yè)廉潔文化建設按照“黨委統(tǒng)一領導，紀委組織協(xié)調，部門密切配合，員工積極參與”的黨風廉政宣傳教育的工作機制展開。抓好企業(yè)廉潔文化建設必須加強內(nèi)部管理，健全管理制度，從制度上建立長效防范機制，對各種規(guī)章制度進行梳理，修改，完善，以適應新形勢下的新要求，特別強調要“更加注重制度建設，更加注重治本，更加注重預防”。因此企業(yè)廉潔文化建設首先從制度入手，可以從以下十個方面讓廉潔文化固化于制。

一是把廉潔文化建設納入企業(yè)廉政建設發(fā)展規(guī)劃、黨委工作計劃，作為一項經(jīng)常性工作，擺上重要議事日程，一時一刻不放松；二是進行目標管理。提出廉政建設總目標，按層級、按時間分解成若干小目標和階段性目標，在總目標引導下，從一點一滴抓廉潔文化；三是進行責任分解。在黨委統(tǒng)一領導下，黨政齊管，按層分解，形成縱向到底、橫向到邊、縱橫交錯的網(wǎng)絡，確保每一項工作有人負責，有人管；四是做好制度規(guī)范，形成制度約束。按照國家法律法規(guī)、條例、準則，制定既符合國家路線、方針、政策、法規(guī)，又符合單位實際，覆蓋企業(yè)經(jīng)營管理和規(guī)范黨員干部經(jīng)營行為的標準體系制度；五是實行陽光操作。凡是涉及員工利益的，如晉級、提薪、轉正、評先等必須進行公示或廠務公開，確定每一項公開的內(nèi)容，如公司責任部門、責任人、時間、形式、程序等，物資、機械、工程建設必須進行公開招投標，簽訂陽光協(xié)議，做好及時監(jiān)督、申報、回訪等；六是全員監(jiān)督參與。設立舉報箱、舉報電話、電子信箱，來信來訪接待制度，認真負責地處理每一件舉報，每一封來信，每一條建議；定期召開座談會，聽取廉政建設建議；七是開展批評幫助。召開民主生活會，開展批評和自我批評，敞開思想，開誠布公，出以公心，自己找問題，互相提問題，互相幫助，共同提高；八是定期述職述廉。每年進行一次述廉報告，總結成績，查找不足，分析存在問題，制訂整改措施，也可以采取不計名測評；九是開展檢查考核。查找不足，督促落實，抓好制度執(zhí)行，與評先、晉級、使用、分配等掛鉤；十是進行誡勉談話。發(fā)現(xiàn)黨員干部在思想、履責、作風、道德品質、廉政等方面苗頭性問題，按照干部權限，對其進行誡勉談話，做好書面記錄、簽字，紀檢部門留存。

二、教育在先，讓廉潔文化內(nèi)化于心。

“道德當身，故不以物惑”。每位職工作為企業(yè)團隊中的一員，均應廉潔奉公，嚴于律己，秉公辦事，光明磊落，反對以崗謀私、貪污受賄；以強烈的事業(yè)心和責任感全身心投入到本職工作中去，精益求精，不斷超越自我，追求卓越；樹立大局觀念和長遠觀念，為了企業(yè)整體利益和長遠發(fā)展，心往一處想，勁往一處使，互相支持，團結協(xié)作。加強廉潔文化建設，思想教育是建設的前提，是建設的基礎。因此教育在先必須注重在四個結合上下功夫：

一要堅持繼承與創(chuàng)新相結合，把握時代性。企業(yè)廉潔文化建設既要保持優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時代特色。大橋局的前輩創(chuàng)造了豐富的廉潔文化，是我們大橋人寶貴的精神文化財富，形成了“橋”文化資源，成為我們新形勢下開展廉潔文化建設的基石。企業(yè)加強廉潔文化建設要注意把握時代特點，如運用廣播、電視、板報、專欄、網(wǎng)站、手機短信等，進行廉潔文化的宣傳、灌輸。只有把繼承和創(chuàng)新結合起來，才能使廉潔文化在傳承的基礎上有所創(chuàng)新。

二要堅持重點與載體相結合，體現(xiàn)群眾性。企業(yè)廉潔文化建設的主體是職工，職工群眾是企業(yè)各類文化的創(chuàng)造者和執(zhí)行者，企業(yè)的一切文化來源于群眾，來源于群眾的實踐活動。因此，職工是廉潔文化建設的“主力軍”，應廣泛開展一些職工喜聞樂見、生動有趣的文化活動。如企業(yè)黨政領導定期主講廉政黨課、舉辦反腐倡廉文藝晚會、廉政圖片、書畫展、廉潔文化演講比賽、有獎征答等活動，增強宣傳教育的吸引力和感染力。

三要堅持內(nèi)容與對象相結合，增強針對性。如針對各級領導干部的教育活動，要堅持以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題的人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本和目標；職工的廉潔文化教育，可通過舉辦廉潔主題講座，發(fā)放廉潔教育讀物，設立廉潔宣傳櫥窗等，讓職工樹立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的思想觀念；針對領導干部配偶的教育活動，可舉辦賢內(nèi)助廉政培訓班，簽訂助廉承諾書等，運用情感交流，時刻提醒和誘導。

四要堅持領導帶頭與職工參與相結合，注重有效性。企業(yè)廉潔文化建設成效如何，關鍵在領導干部的認識是否到位、措施是否得力作為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的具體措施，作為密切黨群、干群關系的有效途徑來抓，進而引導好、保護好、發(fā)揮好廣大職工參與廉潔文化建設的積極性。同時注重發(fā)揮企業(yè)“大宣教”的作用，構建黨政工團齊抓共管的宣教格局，讓上下聯(lián)動、干群合力和廣泛持久的廉潔文化內(nèi)化于心。

三、防范在前，讓廉潔文化外化于形。

正心以為本，修身以為基。廉潔文化其實就是一種預防文化。防范在前，讓廉潔文化外化于形，就是營造廉政建設良好氛圍，讓無形的廉政理念通過一些載體化為看得見，摸得著，感受得到的實實在在的東西。要做到外化于形，可以采取以下一些方法：

一是企檢共建法。通過企業(yè)與地方檢察院共同開展“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，讓企業(yè)的廉潔文化入眼入耳、入腦入心，實現(xiàn)廉政制度、廉潔理念、廉潔信息“五進五上”，既“進班子、進部門、進崗位、進家庭、進班組”和“上網(wǎng)站、上報紙、上櫥窗、上墻壁、上工地”以及運用工、料、機臺賬的季報制度、法律下基層的專業(yè)服務，公開的舉報電話和郵箱，從而搭建起了廉潔文化宣貫和預防的立體平臺。

二是環(huán)境熏陶法。廉潔文化是企業(yè)文化的一個重要組成部分，在宣傳企業(yè)文化的同時，可在辦公樓走廊、工地、廠房、辦公室等地，懸掛、張貼廉政標語和廉政理念、格言、警句、卡片，制作廉政燈箱，營造濃厚的敬廉崇廉的文化氛圍，增強廉政文化的渲染力、滲透力和影響力。

三是陣地宣傳法。充分運用企業(yè)報、黑板報、宣傳窗、多媒體等宣傳陣地，大力宣傳廉政文化，如在報紙上開辟“廉政建設專欄”、刊登廉政故事，交流廉政體會，介紹廉政經(jīng)驗，宣傳廉政事跡；利用“中心組”組織理論學習，黨支部舉行“”機會，播放反腐倡廉電教片進行警示教育等。

四是讀書思廉法。要求企業(yè)的每位管理人員，特別是中層以上領導干部和重要部門的管理負責人建立起廉政學習的長效機制，除簽定廉政承諾書以外，還要定期讀一本有關廉政建設方面的書籍，并撰寫學習心得體會，從而常修為官之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常保清正之節(jié)。

五是作品教化法。組織開展職工喜聞樂見各種形式的主題活動，吸引和激發(fā)廣大黨員干部職工積極參與反腐倡廉的熱情，如定期組織征集廉政書法、繪畫、警句、格言等作品，并進行評選，各單位可結合實際組織舉辦以敬廉崇潔和反腐倡廉為主題的圖片展示，工會組織可舉辦以廉政文化為主要內(nèi)容的趣味活動，力求通過寓教于樂的形式，使廣大黨員干部和職工群眾在濃厚的文化氛圍中受到感染和教育。

六是參觀教育法。組織黨員干部參觀反腐倡廉成果展覽和到紅色、黑色教育基地接受教育，讓活生生的事跡使黨員干部從中受到思想與靈魂的震撼，經(jīng)常算好“政治賬、經(jīng)濟賬、人情賬”的“腐敗成本”，使黨員干部深知觸摸“高壓線”以及職務犯罪“不合算”和“沒必要”。

七是榜樣示范法。培養(yǎng)和選樹一批叫得響、立得住、學得了，在職工中有良好口碑的先進個人和集體，并通過各種形式進行大力宣傳，用先進典型的人格魅力和示范效應促進廉潔文化建設。