引論：我們?yōu)槟砹?3篇早操值周總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
班級量化積分評比管理的主要內(nèi)容包括：課前讀、早操、早讀、出勤、課間操、課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、著裝、佩戴標(biāo)志、集會、完成任務(wù)、好人好事、違紀(jì)行為等內(nèi)容。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.課前讀：上課提前10分鐘檢查。全班達90%以上同學(xué)自覺讀書學(xué)習(xí)的評“優(yōu)”；達75%―89%的同學(xué)自覺讀書學(xué)習(xí)的評“良”；達60%―74%的同學(xué)讀書學(xué)習(xí)的評“中”；59%以下的評“差”。
2.早操：早操過程中檢查。班級隊伍動作整齊的評“優(yōu)”；較整齊的評“良”；基本整齊的評“中”；隊伍動作不整齊的評“差”。
3.早讀：早讀課隨堂檢查。紀(jì)律、秩序好的評“優(yōu)”；較好的評“良”；紀(jì)律一般的評“中”；紀(jì)律、秩序差的評“差”。
4.出勤：上課時檢查。遲到每人扣1分；缺席、早退每人扣2分；請事假每人扣1分（病假不扣分）。
5.課間操：參照早操評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
6.課堂紀(jì)律：上課專心聽講，無違紀(jì)現(xiàn)象的評“優(yōu)”；較好的評“良”；紀(jì)律一般的評“中”；紀(jì)律較差的評“差”。
7.教室清潔：每天中午、下午放學(xué)后檢查。地板清潔，桌椅器物擺放整齊的評“優(yōu)”；教室較清潔評“良”；教室基本清潔的評“中”；不清潔的評“差”。
8.區(qū)域清潔：每天早操后及下午放學(xué)后檢查。區(qū)域清潔的評“優(yōu)”；較清潔的評“良”；基本清潔的評“中”；不清潔的評“差”。
9.著裝：隨堂檢查。服裝整潔評“優(yōu)”；較整潔的評“良”；基本整潔的評“中”；多人服裝不整潔的評“差”。
10.佩戴標(biāo)志：每天早上及下午值日監(jiān)督檢查。凡不戴紅領(lǐng)巾或校徽的每人每次扣1分。
11.集會：隨堂檢查。隊伍整齊、安靜、專心聽會的評“優(yōu)”；紀(jì)律較好的評“良”；紀(jì)律一般的評“中”；紀(jì)律較差的評“差”。
12.完成任務(wù)：根據(jù)學(xué)校分配的任務(wù)指標(biāo)，班級完成任務(wù)達90%以上的評“優(yōu)”；完成76%―89%的評“良”；完成60%―75%的評“中”；完成60%以下的評“差”。
13.好人好事：凡做好事按每人每件（次）酌情加1―2分。
14.違紀(jì)行為：隨機檢查。發(fā)現(xiàn)或檢舉揭發(fā)核實，踐踏花草，罵粗口，隨便吐痰，亂涂亂畫墻壁、桌椅，亂丟垃圾等，每人每次扣5分；打架、偷東西、破壞公物、爬樹、爬圍墻、進網(wǎng)吧、吸煙喝酒、私自到江河海塘玩耍、洗澡等，每人每次扣10分（參照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生管理條例》而定）。
以上評比內(nèi)容，凡評為“優(yōu)”的得10分，評“良”的得5分，評“中”的不得分，評“差”的倒扣5分。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)公布積分，每周總結(jié)評比一次，對獲得積分較高的班級頒發(fā)流動紅旗。
二、實行班級量化積分評比管理的作用
（一）規(guī)范約束學(xué)生的紀(jì)律行為，嚴明校紀(jì)、校規(guī)。實行班級量化積分評比管理正是貫徹落實《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)日常行為規(guī)范》的具體體現(xiàn)。通過值日監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)行為及不良現(xiàn)象能及時糾正，嚴明校紀(jì)校規(guī)，有效地促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
（二）激勵先進，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。實行量化積分評比管理，較能激發(fā)學(xué)生的潛力，充分調(diào)動他們的積極性。通過評比，表揚先進，鞭策了落后，全校掀起比先進、學(xué)先進，爭創(chuàng)紅旗先進班的。有效地促進了班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、實行班級量化積分評比管理應(yīng)該注意的問題
（一）值周評比檢查工作要認真負責(zé)，持之以恒。班級量化積分評比，主要是值周班干部和值周領(lǐng)導(dǎo)組成的值周監(jiān)督評比小組進行，值周領(lǐng)導(dǎo)小組必須對評比工作高度負責(zé)，認真按評比條例進行細致認真的檢查記錄，要公正對待每個評比班級，實事求是，不能憑猜測隨意打個“優(yōu)”或“中”什么的，否則就會失去評比的意義。
（二）值周領(lǐng)導(dǎo)要認真開好評比總結(jié)會。班級量化積分評比每周總結(jié)一次，對表現(xiàn)好的班級頒發(fā)流動紅旗。總結(jié)會起到激勵先進，鞭策落后的作用。因此，值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)要中肯全面，以事實說服學(xué)生，按照積分高低決定哪個班獲得流動紅旗。頒獎場面要嚴肅認真，使獲得流動紅旗的班級學(xué)生有自豪感。切忌學(xué)生走過場。
篇2
先說說我們學(xué)生會這半年來的工作吧，基本的也就是我們繼承前輩的東西我們完成的都不錯，成績也是有目共睹的，重要的東西是我們自己想出來的東西，組織部的活動“主題團日”，給我留下了很深的印象，參加的班級和人數(shù)都是很多的，我這是我們學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)新是我們需要提高的，也是我們出去工作所需要的，還有就是干實事的精神了，這半年來自己的表現(xiàn)不是自己能說的算得，但我自己認為自己盡力了，但也有待提高。作為一個學(xué)生會的成員，樹立威望和擺正位子是很重的，和做人一樣，遇到事的時候才知道威望的重要性，威望不是炫耀，而是讓同學(xué)們相信你，幫助你，這次的四人制比賽，忙是肯定忙的，但我的球隊幫了我很多，這也讓我們的感情更加深厚。位置就不談了，讓別人認為自己是一個不普通的普通同學(xué)就可以了。
我最想說的就是下半年的活動了，我們的工作重點也就是運動會來到了，我覺得我們第一件事是申請堯山的場地，八千多人共用十幾個籃球場和一個沒開放的足球場，搞活動最大的問題就是場地了，還有就是_年級委的幫助了，不是配合，沒有人配合我們，只有幫助和支持。還有就是人才的選拔了，開頭的活動必須要把新生的熱情激發(fā)出來，激情會燃燒出人才。體育活動盡可能的準(zhǔn)備充分吧，機會只留給有準(zhǔn)備的人。
我的毛病是有的時候急于求成，想一口吃掉一個胖子，在以后的工作中需要改進的，新的學(xué)期是另一個起點，不管是摸索前進還是奮勇向前吧，我們要做的就是一個不言敗的開路者，同志們，沖吧!
大學(xué)部門的個人總結(jié)2很榮幸能夠成為_x高等專科學(xué)校測繪系學(xué)生會中的一員，細數(shù)起來，加入宣傳部有整整一年的時間了，經(jīng)過不斷的努力，不管在學(xué)習(xí)還是在工作上都得到很大的啟發(fā)，取的了一定的進步。
有人曾說過：如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。我想自己就像是在大海漂浮的一葉扁舟，我的理想是我前進的方向，而學(xué)生會就是推動我前進的風(fēng)。順風(fēng)行駛讓我不管在什么情況下，都能一直向前。每個人都有自己的理想，不管理想是否遠大，我們所能做的就是要將我們的理想變成現(xiàn)實，而加入學(xué)生會正是我向自己的理想走出的第一步。我知道學(xué)生會從來不是一個避風(fēng)港灣，正式因為如此我來到了學(xué)生會。
加入學(xué)生會也算是我的志向吧。而立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規(guī)律。初入大學(xué)背井離鄉(xiāng)，不知道未來等著我的是什么，但是我明白把握今天，做好今天的工作就是為我的明天鋪路，我不能總在父母的臂彎中成長，我也要活出一片自己的天空。
從小就很喜歡寫字畫畫，來到這里很榮幸成為宣傳部的一員，經(jīng)過一年的時間，我對宣傳部有了進一步的了解與認識，也許學(xué)生會其他部門也像我們宣傳部一樣有著永遠也干不完的事情。系里、校里舉辦的一次又一次活動，每次的宣傳海報制作，大黑板報的繪制......實話說，很累。我也曾經(jīng)想過放棄，不過回憶在宣傳部度過的點點滴滴，我又覺得這些苦這些累也并不算什么，不管我是參加者還是參與者，其實我都樂在其中。
在大學(xué)，大家都有自己的事情要做，平時很少去交流溝通，可能一個學(xué)期過去也未必能認識多少人，宣傳部不同，就像給了我一個嶄新的平臺，每一次舉辦活動我都能夠很榮幸的認識更多的人，了解更多我所不知道的東西。我們可能來自不同的地方，有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣，但我們聚在了同一所校園，踩著同一片天地，分享著彼此的快樂，這就是緣分，所以要懂得珍惜。
上帝是公平的，付出了多少就回報多少，而學(xué)生會就像是一個自我展示的舞臺，想要讓所有的觀眾為自己鼓掌，就得首先得到觀眾的認可，站在舞臺上，就要發(fā)揮自己的才能，讓大家都看到。有句話說得好，臺上一分鐘臺下十年功，我們不是天生的舞者，就要在后天不斷去努力，想要回報多少就要認清自己付出了多少，我相信成功總是眷顧那些有準(zhǔn)備的人。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味，我為自己能在學(xué)生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時，也希望下學(xué)年在大家的共同努力下，學(xué)生會的工作能做的更好。
最后：預(yù)祝新一屆學(xué)生會工作蒸蒸日上!祝愿測繪系明天更加輝煌!
大學(xué)部門的個人總結(jié)3伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，_理論與、_重要思想研究會迎來了她十五周歲的生日。在這特別的時期，我社團舉行了以銅陵學(xué)院創(chuàng)優(yōu)爭先主題實踐活動暨_理論與‘_’重要思想研究會成立15周年慶典為主題的慶典活動，以使廣大同學(xué)更多地了解我們社團，了解銅陵學(xué)院的發(fā)展概況，提升廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。20_年12月19日(星期日)我社團在C109成功舉行了本次活動，引導(dǎo)廣大干事和會員更加深入的了解鄧研，為鄧研更美好的明天而努力.現(xiàn)將活動具體內(nèi)容總結(jié)如下：
一、活動過程 我協(xié)會現(xiàn)任理事會成員和廣大干事于12月19日，即當(dāng)天上網(wǎng)就趕到現(xiàn)場，著手準(zhǔn)備本次活動。
比如，清理會場的衛(wèi)生、調(diào)試多媒體設(shè)備、布置會場等。下午2：30活動正式開始，邀請了本協(xié)會的指導(dǎo)老師和部分嘉賓老師，如翁教授、湯書記、查書記、鄭老師等，同時也邀請了各兄弟社團負責(zé)人和我社團07及08級理事會前來慶祝。09理事會成員和10級廣大會員與干事同樣也參加了本次活動。活動通過節(jié)目與指導(dǎo)老師和各屆成員代表發(fā)言相交叉的形式舉行，讓在場人員在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了很多道理也對我們社團有了進一步的了解。老師講話內(nèi)容涉及方方面面，其中有翁教授談及我社團15年來一路的艱辛曲折與成就輝煌的精彩講話，有我協(xié)會以前的老會員從遙遠的鄭州發(fā)來祝福的視頻，讓在場的觀眾甚是感動。節(jié)目更是五彩繽紛，有合唱、樂器合奏、話劇、小品、朗誦等。整個活動中都充滿著歡快的聲音，洋溢著節(jié)日的喜慶。
二、活動自我評估
總結(jié)體來說，我們這次銅陵學(xué)院創(chuàng)優(yōu)爭先主題實踐活動暨_理論與‘_’重要思想研究會成立15周年慶典的活動是相當(dāng)成功的，吸引了很多同學(xué)樣來觀看，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準(zhǔn)備較充分
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢在本次活動得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了周到的考慮，周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。同時吸取以往活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力改進，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。如我們提前兩周理事會就有了詳細的計劃，無論是整場活動還是活動當(dāng)天的流程，都做了詳細的分析和準(zhǔn)備，提前一周就準(zhǔn)備好活動所需物品，如現(xiàn)場的裝飾用品、音響設(shè)備、幻燈片等。
2、分工具體安排合理，配合密切
活動之前理事會就安排好活動中的方方面面由哪些人負責(zé)，確保“人人有事做，事事有人做”，活動開始前大家就分工準(zhǔn)備好活動要用的東西，活動中又具體分工，有負責(zé)多媒體的調(diào)試和播放，有負責(zé)主持人，有負責(zé)節(jié)目，有負責(zé)現(xiàn)場的秩序和氣氛等，場地井然有序，熱鬧非凡。
3、活動宣傳到位
活動之前不僅有海報宣傳，飛信短信通知，學(xué)生干部還分別在各班進行了宣傳，甚至還對身邊的人進行了宣傳，使得活動現(xiàn)場人員比較充足，現(xiàn)場氣氛很好。更使得本次活動全面深入廣大同學(xué)。
4、活動影響范圍大
由于本次活動對我們協(xié)會的意義非常重大，所以我們非常重視，提前近一個月的時間就開始準(zhǔn)備節(jié)目，使得本次活動的節(jié)目質(zhì)量達到了比較高的水平，很多的會員干事，還有本部都有參與到節(jié)目中去。使得活動影響范圍很自然的就夸大起來。在成功的背后，我們也認真反省了我們的不足。
5、安排上存在不足
但是可能不在自己的興趣對此次活動不夠積極，不在自己的興趣范圍內(nèi)，使得活動中積極性不夠高。還有個別學(xué)生干部對分配的任務(wù)不能按時按量完成，這與管理和分工的失誤有一定關(guān)系。
6、現(xiàn)場中的工作人員未提前做好通知，在節(jié)目的準(zhǔn)備中現(xiàn)場的忙碌影響了在場嘉賓的觀看氛圍。
這一點雖然不是很嚴重，但也是不能忽視的。
活動結(jié)果與意義
1、這次活動通過老師的講話和現(xiàn)場節(jié)目的介紹，和鄧研輝煌史的相關(guān)圖片，使廣大學(xué)生深入了解黨，了解我們協(xié)會，全面提升自身各方面素質(zhì)，為黨的發(fā)展作貢獻。
2、這次活動也充分教育了我研究會的學(xué)生干部，堅持理論聯(lián)系實際，提高了廣大學(xué)生干部的實踐能力，增長才干，培養(yǎng)品格。
大學(xué)部門的個人總結(jié)4工作原則：以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，團結(jié)一心、真抓實干，講究實效、積極創(chuàng)新。
1、組織本系學(xué)生“展我青春、現(xiàn)系風(fēng)采”主題籃球賽。
2、落實早操細則、考察大一早操質(zhì)量、出勤率。
3、組織本系學(xué)生參加院里的各項活動，如‘小螞蟻’拔河比賽、趣味運動會。
一、早操
1.工作效果：
早操活動是高等學(xué)校體育工作的一項重要內(nèi)容，是晨起后安排的一種有意身心健康的活動。
但由于季節(jié)的原因，起床比較困難，希望大家可以戰(zhàn)勝自己那一霎那的懶惰，給自己大學(xué)生活留下一個美好的回憶。接下來給大家敘述一下早操的不足，優(yōu)點改善方法。
一.早操的不足：
1.早操出操效果不好，少部分學(xué)生即便來到出操場地周邊，也在觀望.
(1)學(xué)生沒有真正理解學(xué)院實行早操制度的要求、目的、意義.
(2)系部、班級、宿舍、管理體系不完善，甚至好多班級在宿舍沒有建立一定的制度
(3)負責(zé)人的監(jiān)管力度不夠.
2.宣傳發(fā)動工作：各學(xué)院對出早操的意義和辦法宣傳不到位，使得學(xué)生對出早操抱有抵觸情緒，學(xué)生出早操或出操不出力時有發(fā)生的現(xiàn)象，學(xué)生的積極性和主動性沒有充分調(diào)動起來。
3.有甚者瞞報虛報早操出勤率，這是一個關(guān)于思想和道德的嚴重問題，負責(zé)人應(yīng)該嚴格視察.
4.新生來自于四面八方，對體操的熟練程度不夠，為此，負責(zé)人應(yīng)該利用體育課，早操或課余時間教會新生做早操內(nèi)容，讓他們盡快參加早操運動
二.早操的優(yōu)點;
它有益于身心健康，早晨空氣新鮮，負氧離子成分能增加氧的提取量，通過早操的全身性活動，使肌肉力量，靈敏性、協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性都得到相應(yīng)的發(fā)展，從而可以改善心血管系統(tǒng)和呼吸功能，促進新陳代謝，有利增強體質(zhì)。“一日之際在于晨”按時出早操，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，可以使處于抑制狀態(tài)的大腦和身體各個器官系統(tǒng)的低功能狀態(tài)得到消除，清醒大腦頭腦，用保暖的精神去迎接一天的學(xué)習(xí)和工作，從而提高學(xué)習(xí)效率。
為促進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)生習(xí)慣，在大學(xué)生中樹立“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的成長理念，我校在學(xué)校大一年紀(jì)學(xué)生中實施早操鍛煉活動，具體由學(xué)校體育部負責(zé)，系體育部負責(zé)實施，校團委學(xué)生處及各系進行積極配合，至今，在取得一些成績的同時，但也出現(xiàn)了幾個問題，需要我們改善處理。
三.整改措施
1.采取有效形式，向廣大學(xué)生重申做早操精神，對學(xué)生明確提出按學(xué)院規(guī)定參加教育教學(xué)活動的具體要求。
2.按建立行之有效的早操制度管理體系，并大力加強監(jiān)督管理。
3.體育部的成員每天應(yīng)分組查勤，清點各班的實到人數(shù)，要做到實事求是。
4.各班的班委應(yīng)積極組織學(xué)生站隊做操。
5.早操的時間為7點10分，學(xué)生要求提前十分鐘到場地整隊，由各班的班委組織。
6.切實提高早操的質(zhì)量，對于個人不認真或不做早操的一律視為曠操。
大學(xué)部門的個人總結(jié)5光陰荏苒，兩個月過去了，在這兩個月以來，在前任/現(xiàn)任社長、學(xué)社的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我成為學(xué)社宣傳部的一員，宣傳部的工作有對此我十分感謝社長和各位學(xué)長學(xué)弟對我的的指導(dǎo)和幫助。我覺得青鳥學(xué)社有它獨特的“青鳥觀”，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學(xué)社這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛。
宣傳部的工作有時很繁忙，雖然截至到現(xiàn)在還末以部門性舉辦過活動、雖然有時只是協(xié)助生活部及學(xué)習(xí)部，但我因身為這個服務(wù)性的部門的一員而感到驕傲和光榮。因為我從中體驗到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進，在競爭中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個月的工作中，我們體會到了“團結(jié)友愛”這四個經(jīng)常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。
這一學(xué)期以來，學(xué)社舉辦的大小活動我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發(fā)自內(nèi)心和一種敬業(yè)的態(tài)度去努力完成了，近來我越來越發(fā)現(xiàn)宣傳部有一個獨特的性質(zhì)--具有很強的服務(wù)性。因此在以后的工作中我們還會一直幫助了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認識了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學(xué)習(xí)。
作為一個2年的學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西很多：做事要認真，態(tài)度要端正，待人要真誠等等，這些我都在其他部門成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學(xué)習(xí)，希望在為學(xué)社做貢獻的同時，提升自己的能力素質(zhì)。
篇3
這個月我們繼續(xù)開展了主題“紅黃藍綠”。秋天是美麗的，秋天里的學(xué)習(xí)內(nèi)容也都好美。散文《秋天的顏色》，把孩子們帶入那一幅美麗的圖畫，乘上一片落葉做的小船，去看看美麗的秋天;《三間樹葉房子》，透過描寫秋天的美、秋天的活動，體現(xiàn)了朋友之間深深的友愛之情;《梨子小提琴》，和著舒曼的《夢幻曲》，帶給孩子一片柔和、寧靜的柔情意味，讓人久久沉浸其中;《彩色兔》，大膽反映了人們對于豐富多彩的向往……
好不容易等來一個晴朗的好天，我們秋游去。穿上一雙舒適的鞋子，因為我們要走好多好多路;帶上一只包包，我們要去撿樹葉。活動因為天氣的原因，已做了延期，這次終于成行，孩子們興奮得很。來到目的地，他們歡呼著投入進去，到處尋尋覓覓，有的甚至想品嘗“探險”到的野果子……最后我們高高興興地滿載而歸。
在“香香的蔬菜”主題活動中，我們在活動室的墻上布置“香香的蔬菜”主題墻飾，還進行了一系列的活動：將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽;與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互介紹、認識;帶幼兒去菜場買菜，幫助幼兒認識和了解蔬菜;在與幼兒午餐時，告訴他們蔬菜的名稱和對人體的益處，培養(yǎng)幼兒葷素搭配的良好飲食習(xí)慣;還請孩子在家與父母共同烹飪一道菜，帶到幼兒園開展“蔬菜品嘗會”，他們將自己帶來的菜肴放在自助餐的餐桌上，然后自選菜肴進行品嘗，在快樂的氣氛中進一步激發(fā)了喜歡蔬菜的感情……
在日常生活中，我們繼續(xù)對幼兒進行生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒進餐時細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，不掉飯粒。進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈。午睡時安靜就寢，獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋子，會整理床鋪。這個月，我們還進行了穿衣服比賽，其中陳星宇、陸伊寧、周陳怡、陳靜得到優(yōu)勝。
在家園共育方面，要家長配合的工作還是有好多：與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名字;傍晚時在家中和幼兒一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景;經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助幼兒認識和了解蔬菜;在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜等等。
另外，我們利用家校路路通，讓家長知道我們即將開展的每個主題，通過教室門口的家園聯(lián)系欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動，利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
相信在即將迎來的新的一月，我們的孩子一定越來越棒!
幼兒園中班11月班級總結(jié)范文二十一月份是一個緊張忙碌且充實的一個月，為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，家長與孩子之間的情感，彼此相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，本月我們開展了冬季運動會和親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，可愛的孩子們一起在大操場上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩快樂扭起來的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，所有家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，此次活動不僅鍛煉了身體，更了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
(1)晨間活動：
我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
(2)課間活動：
在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
(3)離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
寶寶姓名：竇科杰
學(xué)習(xí)方面：科杰小朋友在短暫的一月之內(nèi)進步是突飛猛進的，把本月所學(xué)的知識能夠掌握的這么好，是因為你平時的付出的努力和知識積累，老師為你取得成績感到驕傲 。而且寶寶作業(yè)寫的特別認真、整齊 ，每次老師所布置的作業(yè)都能按時完成，這點更值得每個小朋友們?nèi)W(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!!
生活方面：吃飯比上月進步了不少，午睡些較遲，喜歡玩手和小朋友說話，老師提醒后但能夠安靜入睡，本月還培養(yǎng)寶寶在飯后打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，科杰做的很不錯，動手能力很強。
寶寶姓名：張雯媛
學(xué)習(xí)方面：小媛媛每天都有著不同的進步，聰明可愛的你是那么的討人喜 歡，學(xué)過的知識掌握的很好，作業(yè)完成的不錯，每次老師講到新的知識時，寶寶總是第一個舉手回答，聲音那么的甜美，干脆。老師喜歡你這一點，其實寶貝的身上閃著很多的亮點，值得我們每一個人去學(xué)習(xí)，每次寫完自己的作業(yè)，會輔導(dǎo)旁邊的小朋友學(xué)習(xí)。很不錯，繼續(xù)努力!!
生活方面 ：生活中善于表現(xiàn)自己，也能善于表達自己內(nèi)心想法，與人交際能力特別強，喜歡幫助他人，和關(guān)心他人，愛干凈，每次吃完飯后總是拿著小刷子掃著桌子上的米粒，把桌子擦的干干凈凈的，呵呵是老師的小幫手。
寶寶姓名：高嘉
學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)時特別認真的你，很可愛的小模樣，總是招人喜歡，上課時能積極的回答老師提出的問題，作業(yè)每次完成的很認真，學(xué)過的知識基本能掌握，但拼音方面要注意拼音的占格，每次寫完作業(yè)后會給老師展示，得到老師表揚后都會開心一笑。繼續(xù)加油!!
生活方面：自理能力很強，吃飯比上月有了不少進步，午睡還是比較遲，但會安靜的睡著，午睡起來后會疊好自己的被子，把自己照顧的很好 。喜歡老師收拾班級衛(wèi)生，是個勤快的寶寶，希望回家也是媽媽的“小幫手”。
寶寶姓名：師子睿
學(xué)習(xí)方面：奇奇小朋友本月學(xué)習(xí)中還是有進步的，生字掌握的不錯，基本都會寫，但寫拼音時要注意占的四線三格。寶貝每天來幼兒園會積極交自己的作業(yè)，上課時遇到不懂的地方會主動找老師幫助，在老師的輔導(dǎo)下，能夠耐心的完成，很不錯，老師希望你能夠繼續(xù)堅持!
生活方面：午睡特別安靜，吃飯時很認真，能大口的吃飯，沒有剩飯的現(xiàn)象，可能近期天氣變涼，氣候干燥，孩子在這時期容易上火，感冒，在幼兒園老師會定時給喝水，希望在家也一定多給喝水，注意保暖，預(yù)防感冒!讓寶寶抵抗力變得更強!身體棒棒!!
寶寶姓名：杜浩冉
學(xué)習(xí)方面：浩冉是個很調(diào)皮和貪玩的孩子，但學(xué)習(xí)時還是很認真，寫字方面進步很大，握筆姿勢很正確，所學(xué)知識基本能夠掌握，作樂完成的異常的好，每次超出老師所布置的范圍，這種學(xué)習(xí)的精神可嘉，值得我班的孩子們學(xué)習(xí)，每次帶回去的手工制作完成的特別好，感謝家長和孩子的配合，但偶爾寶貝還是上課是會貪玩，專注力不夠集中，希望在下個月寶貝改正這一點，變得積極主動回答問題。加油，老師看好你的表現(xiàn)!!
生活方面：自理能力不錯，自己穿脫衣服，午睡能夠在老師的陪同下安靜入睡，但這月吃飯表現(xiàn)不是很好，吃飯時喜歡講話，喜歡玩，經(jīng)常下午有剩飯現(xiàn)象，希望家長重視，我們共同努力改正掉這一點不良習(xí)慣，讓寶貝養(yǎng)成不浪費糧食的好習(xí)慣。
寶寶姓名：王薏學(xué)
學(xué)習(xí)方面：可愛又淘氣的牛牛，知識基本能夠掌握，比上月總體來說有進步，但寫作業(yè)時總是特別快而且字跡不夠規(guī)整，由于經(jīng)常馬虎忘記做家庭作業(yè)，希望家長注意寶寶學(xué)習(xí)情況，并及時彌補自己落下課程。
生活方面：吃飯進步很大，基本沒有剩飯現(xiàn)象了，飯后喜歡幫注老師擺放椅子，很不錯!但午睡需要老師的陪同下才能安靜入睡，喜歡鉆到被子里玩，老師多次提醒后，才能夠安靜下來，希望周末回家后養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。
寶寶姓名：李咸徳
學(xué)習(xí)方面：德德小朋友在上月取得了優(yōu)異的成績，是值得驕傲的，但好的學(xué)習(xí)成績我們要保持，不能驕傲，得在好的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，本月所學(xué)的知識基本能夠掌握但還比起上月有一點點退步，上課時喜歡和小朋友玩，老師提醒后只能堅持一會，希望可以慢慢改正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v。下個月爭取拿回你的優(yōu)異成績!!
生活方面：生活自理能力特別好，把自己的被子疊的特別整齊，吃飯方面表現(xiàn)很好，經(jīng)常是我班第一名吃完，每次吃完后很積極的打掃桌面衛(wèi)生 ，幫老師掃地，很不錯，但寶貝這月午睡不太好，喜歡玩，午睡較遲，希望下個月，能夠改正這點。繼續(xù)加油哦!
寶寶姓名：王乃馨
學(xué)習(xí)方面：寶貝學(xué)習(xí)進步很大，上課時特別認真，但還是不善于表現(xiàn)自己，缺乏自信，能做好的事情，不敢大膽的去嘗試，老師希望你以后變得大膽自信起來，那樣會更有魅力。喜歡跳舞的你，舞姿特別優(yōu)美，很棒，繼續(xù)加油把艾米寶貝!
生活方面：自理能力特別強，午睡時較安靜，能很快入睡，能夠自己穿脫衣服，疊被子。但在吃飯方面可要加油了，每次都會遲到最后，飯菜變涼了，就會不想吃，總有剩飯現(xiàn)象，希望我們在下月改正不良習(xí)慣。
寶寶姓名：劉梓萌
學(xué)習(xí)方面：妞妞動手能力特別強，喜歡手工制作，聰明可愛的你總會問老師一些奇怪的問題，本月知識掌握的不錯，能按時完成家庭作業(yè)，上課時也很積極主動，老師發(fā)現(xiàn)你沒有那么膽小了，能大聲回答老師提出的問題，很棒，加油!!
生活方面： 你是媽媽的“小幫手”，也是老師喜愛的乖寶寶，吃飯?zhí)貏e棒，午睡基本不用老師在身邊陪伴，也能安靜入睡，就是很早就醒過來了，由于天氣狀況，妞妞身體不是很好，經(jīng)常咳嗽，回家注意多喝水和飲食方面。希望妞妞的感冒快的好起來，來到我們快樂的大家庭中，小朋友們都想你了。
寶寶姓名：徐長樂
學(xué)習(xí)方面：所學(xué)知識基本能夠掌握，在學(xué)習(xí)中一直都比較認真，作業(yè)每次都完成的很不錯，字跡非常工整，值得表揚，但在上課時總是喜歡玩耍，注意力不夠?qū)Ｗⅲ枰蠋煻啻翁嵝眩拍芨恼ＯＭ谙聜€月中能夠改正不良習(xí)慣。繼續(xù)努力!
生活方面：本月樂樂身體一直不是很好，基本天天帶藥，咳嗽有點嚴重，吃飯時由于咳嗽，所以會有吐飯現(xiàn)象，午睡較安靜，但有時會咳嗽而驚醒過來，在就難以入睡了，所以最近氣候干燥，幼兒園我會定時給孩子喝水，回家多注意喝水和飲食方面。希望樂樂身體快點好起來。
寶寶姓名：賀淵鑫
學(xué)習(xí)方面：本月寶寶由于身體不舒服，在家靜養(yǎng)了一段時間，耽誤了好多新知識，落下不少課程，所以寶寶對這些知識感到陌生，希望家長朋友能夠重視孩子的學(xué)習(xí)，多給輔導(dǎo)，彌補不足。
生活方面：自理能力很強，在吃飯方面進步很大，能夠很快吃完飯，沒有剩飯和吐飯的現(xiàn)象，午睡時一直表現(xiàn)很好，安靜入睡，和小朋友在一起玩的時候也特別開心。
寶寶姓名：張正澳
學(xué)習(xí)方面：一一小朋友，來幼兒園快兩個月了，徹底適應(yīng)了這個幼兒園的生活，對老師小朋友們也都熟悉了，還小朋友們玩的也挺開心，在學(xué)習(xí)中有不少的進步，老師布置的作業(yè)能夠積極完成，做到這點已經(jīng)很不錯了，上課時總是積極而且大聲的回答老師所提出的問題，老師特別喜歡你的這一點，寫作業(yè)時也特別認真，很不錯，繼續(xù)努力!
生活方面：很有禮貌的你，總是讓所有老師不由的喜歡你，吃飯時的認真，午睡時的安靜，每次都是小朋友的好榜樣!繼續(xù)加油吧!!老師希望一一身上還會有更多的閃光點等我們來發(fā)現(xiàn)。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步!
幼兒園中班11月班級總結(jié)范文三本學(xué)年中班教研組共有四個班級，新學(xué)年開始，我組成員就認真學(xué)習(xí)新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教研課題的完成
本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標(biāo)。
二、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去
教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
三、早操活動的研討
幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活動開展的有聲有色。
四、對青年教師的培養(yǎng)
青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機會。
五、組織開展豐富的課外活動
在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。
篇4
第一階段 我是一個兵
目的：塑造堅強、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。
第1天 上午：報到；辦理入營手續(xù)；入住，編隊，領(lǐng)服裝及生活用品；認識教官，熟悉營地；
下午：開營儀式，拍合影照；競選小隊干部；學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)及室內(nèi)物品擺放，清洗衣服。 班務(wù)會
第2天 上午：站軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法；三大步伐
下午：班排隊列動作。 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理 軍營故事會
第3天 上午：正步、跑步、齊正步互換訓(xùn)練
下午：學(xué)習(xí)軍體拳（男生），防身術(shù)（女生）。 軍姿與齊步 心得體會
第4天 上午：檢閱式、閱兵式練習(xí)；
下午：調(diào)節(jié)放松心情、輔導(dǎo)員帶隊清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。 閱兵式踩點 看激勵電影
第5天 上午：參觀體驗——以“紀(jì)念建黨九十周年”為主題的活動
下午：學(xué)唱部隊歌曲、練拉歌。 整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 階段動員
第6天 上午：閱兵式、分列式；綜合科目匯報表演；
下午：訓(xùn)練成果大會操，總結(jié)評比，評選“優(yōu)秀小兵”。 內(nèi)務(wù)評比 休整
第二階段 我能行
目的：通過心理測評與輔導(dǎo)矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負面心理。結(jié)合拓展訓(xùn)練活動培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營員們無窮回味。針對性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)；
第7天 上午：心理測評（系統(tǒng)）——思維潛能開發(fā)、自我接納、情緒管理、人際合作、資源管理、健康管理、危機管理、價值管理；
下午：軟性拓展訓(xùn)練——“信任背摔”“百米障礙”、“盲人找伴”“多人
同步”、“捆綁行動”等；
軍事游戲——“勇闖地雷陣”、“過電網(wǎng)”等。 隊列訓(xùn)練 篝火晚會
第8天 上午：心理健康輔導(dǎo)——根據(jù)每個學(xué)員測評結(jié)果，由專家進行一對一輔導(dǎo)；
下午：戶外拓展挑戰(zhàn)——草地攀爬區(qū)。 隊列訓(xùn)練 看激勵電影
第9天 上午：心理健康輔導(dǎo)——通過“管理系統(tǒng)”測評結(jié)果，針對性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)；
下午：器械拓展挑戰(zhàn)——手榴彈投擲。 整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 講故事
第10天 上午：軍事訓(xùn)練——模擬三國東吳水軍訓(xùn)練營（飛檐走壁、命懸一線、晃板同心、巧蕩秋千、營救戰(zhàn)友、平步青云、勇奪棧道等）；
下午：優(yōu)缺點大比拼，才藝大比拼。 內(nèi)務(wù)評比 野外生存常識學(xué)習(xí)
第11天 下午：智力游戲——串故事、軍情解碼、警察與小偷；
下午：軍事定向穿越——一封雞毛信培養(yǎng)學(xué)員，主動、勇敢、堅韌與協(xié)作的
團隊精神。 隊列訓(xùn)練 總結(jié)、分享、記錄
第12天 上午：心理健康教育心得分享，寫總結(jié)報告；
下午：總結(jié)評比，評選“健康陽光標(biāo)兵”。 早操 觀看勵志電影
第三階段 我快樂
目的：讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；培養(yǎng)學(xué)員獨立自主、生存救助等各種能力，增強了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。
第13天 上午：野外行軍拉練——5公里（定向越野）；
下午：野外生存訓(xùn)練——搭帳蓬、搭灶臺、拾柴、野炊，站崗、巡邏； 早操 心得體會
第14天 上午：自救講座示——火災(zāi)逃生要領(lǐng)、未成年人自我保護技巧、水災(zāi)自救、躲避地震方法；
下午：自救訓(xùn)練演示——模擬各種災(zāi)害環(huán)境，進行演習(xí)、總結(jié)、討論； 早操 拉歌比賽
第15天 上午：親身體驗——模擬實彈射擊
下午：大型智力游園活動。 內(nèi)務(wù)評比 晚會節(jié)目排練
第16天 上午：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、游泳、舞蹈、跆拳道、街舞、棋藝
下午：調(diào)節(jié)放松心情、輔導(dǎo)員帶隊清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。 防身術(shù) 晚會節(jié)目排練
第17天 上午：軍人形象、禮儀、團隊正規(guī)化訓(xùn)練
下午：游泳比賽 防身術(shù) 休整
第18天 上午：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、游泳、舞蹈、跆拳道、街舞、棋藝
下午： 早操 拉歌比賽
第四階段 我收獲
目的：學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。
第19天 感恩心理成長培訓(xùn)課：
我認識了這兩個字——父母！
“溝通”成就未來 早操 心得體會
第20天 上午：心語交流。寫給父母、朋友一封信，書信定稿，審驗、封裝。
下午：清洗衣服，整理物品。 早操 晚會節(jié)目
排練
第21天 夏令營文藝匯演
早操
第22天 拍照留念，整理個人物品，歸還公用物品；
篇5
深化“四個”教育。深化安全紀(jì)律教育，深化適應(yīng)養(yǎng)成教育，深化心理健康教育，深化學(xué)涯規(guī)劃教育。
加強“四個”建設(shè)。加強班團組織建設(shè)，加強文明宿舍建設(shè)，加強五不學(xué)風(fēng)班建設(shè)，加強先進班集體建設(shè)。
發(fā)揮“四個”作用。發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學(xué)生黨員作用，發(fā)揮各類學(xué)生組織作用，發(fā)揮廣大學(xué)生“三自”作用。
加強隊伍建設(shè)，加強工作的規(guī)范化建設(shè)，狠抓工作的基本環(huán)節(jié)，學(xué)風(fēng)班風(fēng)舍風(fēng)黨建及心健工作凸顯特色，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想教育作用。
各班英語、數(shù)學(xué)期末平均成績及不及格率；早操和宿舍內(nèi)務(wù)情況；學(xué)風(fēng)和文明宿舍建設(shè)工作；黨團學(xué)工作。
一、 加強隊伍建設(shè)
以“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”為核心，以研究工作對象和工作的有效途徑為重點，恪盡職守，科學(xué)規(guī)劃，溝通協(xié)調(diào)，有效落實，深化“四心工程”，增強責(zé)任感和使命感，增強廉潔自律意識和安全穩(wěn)定意識，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、團結(jié)、和諧的工作隊伍，提升隊伍的整體素質(zhì)和水平。
依據(jù)“合法、科學(xué)、規(guī)范、可操作性強”的原則，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極查找問題，不斷完善工作制度、工作程序和辦事流程，促進工作科學(xué)發(fā)展。
二、 狠抓基本環(huán)節(jié)
堅持“教育與自我教育、教育與管理、解決思想問題與解決實際問題”相結(jié)合的原則，按照“一個中心、三個著眼于”的要求，狠抓早操、內(nèi)務(wù)、課堂、自習(xí)、晚點名、周點名等基本環(huán)節(jié)，廣泛開展先進班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、文明宿舍等創(chuàng)建活動，適時開展安全、紀(jì)律、愛國、責(zé)任、進取、榮譽、感恩等教育活動，充分發(fā)揮引導(dǎo)、激勵、服務(wù)、約束作用，發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學(xué)生黨員作用，發(fā)揮各類學(xué)生組織作用，發(fā)揮廣大學(xué)生“三自”作用，促進新生全面成長成才。
三、重點工作凸顯特色
以專業(yè)思想、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律為抓手，通過開展系列活動，強化專業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)興趣，引導(dǎo)學(xué)涯規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)能力，凝練創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效途徑。
以互相團結(jié)、共同努力為基礎(chǔ)，以營造快樂學(xué)習(xí)、健康成長之優(yōu)良氛圍為目標(biāo)，優(yōu)化創(chuàng)建文明宿舍活動方案，形成創(chuàng)建文明宿舍活動的特色。
以黨建為龍頭，以黨小組為核心，以“一個黨員，一面旗幟”為重點，加強教育培養(yǎng)，強化服務(wù)關(guān)愛，創(chuàng)新組織活動的有效途徑，增強支部活力。
以在宿舍、教室加強日常關(guān)注為抓手，以“咨詢室”面詢和網(wǎng)絡(luò)、電話咨詢?yōu)橹饕稍兤脚_，以情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)壓力、理想信念為主要咨詢內(nèi)容，強化宣傳教育服務(wù)功能，及時發(fā)現(xiàn)、處理學(xué)生的心理困擾或心理健康問題，探索心理健康教育工作的有效途徑。
四、探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效途徑
由黨團學(xué)辦公室負責(zé)，強化網(wǎng)管指導(dǎo)，以輔導(dǎo)員老師和學(xué)習(xí)導(dǎo)師工作博客為重點，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，通過班級網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)絡(luò)員的宣傳溝通，使新生及其家長在上網(wǎng)時愿瀏覽我們的網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作用。
2011級第二學(xué)期主要工作安排
1、開學(xué)工作
1) 注冊（周一上午十點前報告報到情況）；
2) 開學(xué)第一次點名安排（紀(jì)律周、感恩、安全、學(xué)風(fēng)、文明宿舍等）；
3) “我與家庭共成長”主題班會（前二周內(nèi)完成）；
4) 返校后思想狀況調(diào)查分析及心理健康普查（第一周四上午上報）；
5) 假期作業(yè)批改，社會實踐表彰（第一月中表彰）；
6) 綜合測評工作（第一月內(nèi)表彰）；
7) 分析考試成績，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，嚴格學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)；
8) 調(diào)整骨干；
9) 堅持早操、內(nèi)務(wù)、例會、沙龍、月普查、月黨小組會及聯(lián)系教師等制度；
10) 提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動性。
2、期中工作
1) 增強校園安全意識，檢查夜不歸宿和違章用電，清明節(jié)游玩安全等；
2) 適時開展理想、責(zé)任、榮譽、感恩、安全、紀(jì)律、適應(yīng)、養(yǎng)成、愛情觀、心理健康等主題教育活動和校園文化活動；
3) 加強教育培養(yǎng)，強化服務(wù)關(guān)愛，創(chuàng)新組織活動，充分發(fā)揮黨小組及學(xué)生黨員作用；
4) 轉(zhuǎn)正工作；
5) 文明宿舍建設(shè)及表彰工作；
6) 紀(jì)律處理，考風(fēng)考紀(jì)、誠實守信教育，考前動員和心理輔導(dǎo)；
7) 分析期中考試成績，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善學(xué)涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，加強學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強心理輔導(dǎo)；
8) 總結(jié)前半學(xué)期工作，完善下半學(xué)期計劃；
9) 五一假安排。
3、期末工作
1) 學(xué)風(fēng)整頓月；
2) 安全教育；
3) 資助育人，助學(xué)貸款；
4) 院部工作考核；
5) 黨員發(fā)展；
6) 假期作業(yè)及假期安全教育；
7) 留校學(xué)生的登記、教育和管理；
8) 落實與家長聯(lián)系制度，介紹學(xué)生在校情況和學(xué)習(xí)成績；
9) 工作總結(jié)、考核、評優(yōu)、結(jié)果上報（學(xué)期倒數(shù)第三周，全體工作人員上交本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作構(gòu)想）；
10) 工作交接（組織關(guān)系等資料提前準(zhǔn)備好，放假前交給各輔導(dǎo)員）； 2012年學(xué)生會工作計劃范文
2012年團總支學(xué)生會工作計劃
2012年第二學(xué)期學(xué)生會工作計劃
高中學(xué)生會工作計劃
數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作計劃
學(xué)生會青年志愿者協(xié)會工作計劃
篇6
1、認真協(xié)助園長工作，努力完成保教業(yè)務(wù)及有關(guān)行政事務(wù)工作。深刻領(lǐng)會園領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和意圖，當(dāng)園長將工作重點放在抓常規(guī)工作的落實上時，保教處就將各教學(xué)班如何貫徹常規(guī)工作放在首位，制定詳細的工作計劃，如組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會常規(guī)工作的重要性、結(jié)合大中小班的年齡特點制定各班的常規(guī)工作計劃、月保教考核中融入常規(guī)的內(nèi)容等等，將園領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖轉(zhuǎn)化為教職工的實際行動。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)提出精細化管理時，就要考慮到工作中的細節(jié)，如：晨間接待、午餐午睡的督導(dǎo)規(guī)范，各類計劃的科學(xué)制定，早操的合理編排，區(qū)域活動的有效開展，幼兒離園活動的組織，環(huán)境的互動創(chuàng)設(shè)等等。
2、認真組織保教人員參加各類學(xué)習(xí)，督促保教人員在工作中嚴格遵守規(guī)章制度，履行職責(zé)，保證工作質(zhì)量。
每次以解決實際問題為出發(fā)點的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備，無論從內(nèi)容的設(shè)計、各個環(huán)節(jié)的銜接、預(yù)計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我推行主動申請學(xué)習(xí)制，事先對提出申請參與學(xué)習(xí)的人員進行學(xué)前資格審查，進行學(xué)前具體指導(dǎo)，帶著問題、儲備學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性，指向性，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實際，指出開展二級培訓(xùn)的要求，確保每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實處。
3、經(jīng)常深入保教一線，發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)調(diào)整，提高保教質(zhì)量。記得有位幼教專家說過，常規(guī)課堂教學(xué)是幼兒園發(fā)展的生命線。身為保教主任要敏感的發(fā)現(xiàn)和察覺教師的執(zhí)教情況，于是我堅持每周入班指導(dǎo)，主動與教師交流溝通，與老師一起共同解決一日保教過程中存在的突出問題。針對幼兒的午餐、午睡，早操，游戲活動，教師的備課，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，公文的編輯，論文、故事的撰寫，教師質(zhì)量考核評價標(biāo)準(zhǔn)等都進行了一系列且行且思的改革與完善。
二、堅持學(xué)習(xí)，提升執(zhí)行力：
1、端正工作態(tài)度。
協(xié)助園長室、總務(wù)處進行各種檔案的匯集等等。
2、提高工作實效。
工作時，我要求自己全身心的投入，抓住每一分鐘，高效、有計劃的完成工作任務(wù)。保教主任每周要批閱老師的教案、審閱各班的月、周、日工作計劃、開展每個月的月考評，負責(zé)開學(xué)初幼兒的入園、分班、編班、幼兒信息的采集統(tǒng)計上報，組織參加區(qū)教委的早操比賽、游戲競賽，負責(zé)幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長開放周、紅星幫扶交流、“快樂教育”特色園所建設(shè)、各級各類對外保教交流、教師職業(yè)技能快樂大比拼等活動方案的撰寫、影像資料的收集、反思體會的整理，以及檔案資料室，教師繼續(xù)教育等等，當(dāng)千頭萬緒一籌莫展之時，我會想到園長的話，工作要做到忙中有序、忙中有效、忙而不亂。
三、科學(xué)實施，熔煉專業(yè)度：
1、結(jié)合實際，磋商研討。
在組織幼兒早操比賽的過程中，我堅持以幼兒為主體，指導(dǎo)教師從早操編排的意義、原則、特點及其匯操策略上下功夫，要求老師們精益求精，追求優(yōu)質(zhì)，篩選最合適的音樂，特制最有價值的器械，創(chuàng)編最科學(xué)的動作，給予最適宜的指導(dǎo)，讓孩子們在早操活動中開啟智慧，增長體能，冶煉品質(zhì)。
2、充分準(zhǔn)備，做實做細。
如在組織幼兒園“六一”家長開放日的活動中，進行各班親子活動節(jié)目的訓(xùn)練、篩選、彩排，音樂的剪編，主持詞的撰寫，主持人的訓(xùn)練，場景的布置，氛圍的營造等，由于準(zhǔn)備充分、到位，組織得力，均獲得教師和家長們的一致好評，收到了良好的效果。
3、嚴格督檢，科學(xué)評價。
為了綜合考核保教工作，激活幼兒園日常保教管理，我們嘗試采用動態(tài)管理與量化考核相結(jié)合的辦法，實行月考評、年終綜合統(tǒng)評的制度。幼兒園質(zhì)量的高低與管理息息相關(guān)。本學(xué)年保教處在園長的要求下，增強了檢查力度和量化內(nèi)容的細化，從原來的一學(xué)期一量化，發(fā)展到一月一量化和一周一量化。量化是一種管理的手段，所有
的制度、規(guī)范都是對事不對人。通過量化，教師們的教案書寫、方案上交越來越認真、及時、規(guī)范;通過量化，各個班的家園聯(lián)系欄越來越豐富;通過量化，孩子們的早操、戶外游戲等體育活動越來越呈現(xiàn)常態(tài)化;量化，提高了教師的責(zé)任意識，推動了教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范。
篇7
我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中升高中又開始加試體育了，學(xué)校的體育器材，場地，以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃。每周能夠按教育教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和上課。
(1)、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等。
(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。
(3)、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué)，采用講解、示范、對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(4)、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。
(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進步和提高。
(6)、在課堂上做到說練結(jié)合，讓學(xué)生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。
在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生曾____，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并進行家訪，采取學(xué)校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進步獎。
在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。認真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好。
在這一學(xué)期，召開的我校“第十屆田徑運動會”中，我采取及早動手，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備，進行程序的編排，運動會準(zhǔn)備充分，使運動會寂然有序。
二、課間體育工作
加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、兩操：
“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全民健身的開展。
我們學(xué)校進行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。
篇8
Nanchang Hangkong University "90s" Flight
Attendants' Management Working Methods
――From "Instructors and Class Administrator"
MIAO Ruixia， ZHU Sisi
（Nanchang Hangkong University， Nanchang， Jiangxi 330063）
Abstract "90s" refers to people born after 1990. Nanchang Hangkong University trained a group of flight attendants outstanding student （referred to as flight attendants students）， to adapt to the new era of development， flight attendants Health management is also facing serious challenges. In order to explore its management approach， the author questionnaires， analysis of "90" flight attendants students thinking， learning life， character， etc.， the instructors and classes from the perspective of administrators， summed management methods.
Key words "90s"； flight attendants； instructors and class administrator； management methods
目前“90后”學(xué)生已經(jīng)成為高校學(xué)生的主體，同以往大學(xué)生相比，他們表現(xiàn)出以下特點：主流是積極健康向上的，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義。在日常生活和學(xué)習(xí)中，他們表現(xiàn)出主觀意識較強且思想活躍，心智年齡早熟、創(chuàng)新能力強、組織協(xié)調(diào)能力強、自尊自信心強、適應(yīng)能力強、能迅速接納周圍新鮮事物、興趣廣泛且擅于交際、生活態(tài)度樂觀等特點。但有些學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳、人際交往敏感等問題。由于專業(yè)課程和生活接觸事物不同，他們與其他文理科學(xué)生相比又有以下特點：學(xué)業(yè)上，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏主動學(xué)習(xí)能力和刻苦鉆研精神、紀(jì)律較為渙散；生活上，缺乏生活閱歷、依賴性過強、心理自控能力差、過于自我；思想上，標(biāo)新立異、個性張揚。
1 教官兼班級管理員隊伍
“教官兼班級管理員”模式是由南昌航空大學(xué)首創(chuàng)，由大二學(xué)生經(jīng)過軍事訓(xùn)練和班級管理系列課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，選拔出一批專業(yè)素質(zhì)過硬、紀(jì)律性嚴格的學(xué)生，任期三年，任務(wù)是帶領(lǐng)新生軍訓(xùn)及服務(wù)管理新生。“90后”空乘生是我校音樂學(xué)院的學(xué)生，空乘生的教官隊伍自然在音樂學(xué)院大二學(xué)生中選拔。筆者為音樂學(xué)院2011級“教官兼班級管理員”，在擔(dān)任此項工作中，深刻體會到班級管理員所發(fā)揮的重要性，通過管理不僅可以協(xié)助輔導(dǎo)員處理班級日常管理的事務(wù)，為新生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進班級各項工作的開展，形成健康、積極的班級風(fēng)貌；還能充當(dāng)老師和學(xué)生之間溝通的信息橋梁，鍛煉自身能力。在任職期間，通過日常工作經(jīng)驗積累，筆者從學(xué)習(xí)、生活、思想三方面總結(jié)教官兼班級管理員的管理方法。
2 空乘生管理工作方法研究
2.1 在學(xué)業(yè)方面
（1） 督促良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 ，完善班級獎懲制度。制定新生上晚自習(xí)的班級制度，每周固定三至四天時間，其他時間由學(xué)生自由支配；成立學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)幫助成績較差、控制能力較弱的學(xué)生，從而起到牽制、督導(dǎo)、鼓勵的作用。對于在校期間取得榮譽和集體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，班級和學(xué)院予以表彰，積極參加早操活動，增強體質(zhì)鍛煉，早操在本學(xué)期全勤者，頒發(fā)優(yōu)秀標(biāo)兵的獎?wù)隆Ｓ锚剟钪贫忍岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。因個人原因違反校規(guī)校紀(jì)者，取消本學(xué)期的評優(yōu)、評先、獎學(xué)金的參選資格。
（2）樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、調(diào)整學(xué)習(xí)方式方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。問卷中有些同學(xué)認為自己學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、學(xué)習(xí)能力不強，從而出現(xiàn)逃課、曠課現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，需根據(jù)空乘生自身特點設(shè)定短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于學(xué)習(xí)能力不強的人，需要在方式、方法進行引導(dǎo)，對于經(jīng)常逃課、曠課的學(xué)生應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生存在的本質(zhì)原因并進行積極的心理輔導(dǎo)， 如果逃課、曠課行為嚴重者，應(yīng)進行學(xué)院通報。
（3）學(xué)習(xí)專業(yè)、全面的知識。作為空乘專業(yè)的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)機上服務(wù)、應(yīng)急撤離等專業(yè)課程，業(yè)余時間可以根據(jù)自己的興趣特長，選擇其他課程。
2.2 在生活方面
（1）學(xué)會合理安排時間，勞逸結(jié)合。掌握班級課程安排情況，課程緊張時減少早自習(xí)、早操出勤，增加學(xué)生個人的時間安排；課程安排比較松散時，適當(dāng)安排課外活動，豐富業(yè)余生活，增強班級凝聚力。
（2）培養(yǎng)正確合理的消費觀。據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計，隨著家庭生活水平的提高，他們的生活費人均達到1500元月，大筆的開支導(dǎo)致盲目消費、攀比消費、無計劃消費。對此情況，可以召開”勤儉節(jié)約、適度消費”班級主題活動；也可以通過視頻教育片和 “三下鄉(xiāng)”活動，培養(yǎng)他們科學(xué)的消費觀念和理性的選擇消費行為。
（3）培養(yǎng)堅強意志力，加強分享意識。培養(yǎng)堅強的意志力是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，可從培養(yǎng)意志品質(zhì)的堅定性、果斷性、注意力、自覺性等幾方面加強訓(xùn)練。班級管理員應(yīng)積極帶領(lǐng)同學(xué)參加早操的鍛煉，堅持運動，在鍛煉身體的同時增強意志品質(zhì)，從而更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)、工作和生活。由于“90后”空乘生大多數(shù)為獨生子女，自我觀念較強，不會為他人著想。對此，每月建立分享日，將自己喜愛的東西、成果、新聞與大家分享，有助于培養(yǎng)大家的團結(jié)協(xié)作意識。
2.3 在思想方面
（1） 堅定社會主義理想信念，提高學(xué)生政治素養(yǎng)。由于大學(xué)生經(jīng)歷有限，認知能力不足，多數(shù)學(xué)生尚未形成完整、穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀。他們關(guān)心社會、重視事業(yè)，具有不斷奮進、勇于探索的良好精神風(fēng)貌，卻大多不能全面、準(zhǔn)確、深入地看待自身和社會問題。必須進一步加強以理想信念教育為核心的思想政治建設(shè)，堅持世界觀、人生觀、價值觀教育，堅持愛國主義、集體主義、社會主義思想的培養(yǎng)，構(gòu)筑學(xué)生的精神支柱。因此，需定期帶領(lǐng)觀看臥龍人生的知識講座，組織重走紅色革命路線活動，從而提升自身的政治素養(yǎng)。
篇9
（1）、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等。
（2）、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。
（3）、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué)，采用講解、示范、對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（4）、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。
（5）、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進步和提高。
（6）、在課堂上做到說練結(jié)合，讓學(xué)生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。
在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生曾XX，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并進行家訪，采取學(xué)校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進步獎。
在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。認真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好。
在這一學(xué)期，召開的我校“第十屆田徑運動會”中，我采取及早動手，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備，進行程序的編排，運動會準(zhǔn)備充分，使運動會寂然有序。
二、課間體育工作
加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、兩操：“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全民健身的開展。
我們學(xué)校進行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。
早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。
課間操：學(xué)生以來到運動場，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令，學(xué)生進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學(xué)生們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學(xué)生們又秩序地進行疏散 初中體育教學(xué)工作總結(jié)。
通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學(xué)生齊聲喊口號，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。
初中體育學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作就要即將結(jié)束，靜下心來，對本學(xué)期的工作做以簡單的總結(jié)，歸納為以下幾點：
首先，在體育教學(xué)中，我把安全工作放在第一位，每次上課，都要把一些安全問題給學(xué)生講清楚，有些該做，有些不該做，有哪些安全隱患，要讓學(xué)生知道自己該怎么做，讓學(xué)生明白在體育活動中要把安全重視起來，對老師來說，不論你的課上的怎么好，多么的優(yōu)秀，但在安全上出了問題一切都等于零，安全問題不論在課上或者課下都是重中之重，沒有安全，就沒有保障。
篇10
二、加強學(xué)生管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范
中職學(xué)校的學(xué)生年齡普遍在十五六歲至十七八歲之間，心理學(xué)家稱這個階段為“心理斷乳期”，青少年犯罪的危險期。而集中到中職學(xué)校的學(xué)生又是這一年齡段中的個方面表現(xiàn)相對較差的學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)成績不佳，而且行為習(xí)慣，組織紀(jì)律性較差。對他們的管理教育再采用九年義務(wù)教育階段常規(guī)的方法，很難達到我們所確立的培養(yǎng)目標(biāo)。經(jīng)過幾年的實踐，學(xué)校不斷完善總結(jié)出了一套行之有效的管理方法，取得較好的效果。
（一）堅持六項制度，保證學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序
一個穩(wěn)定安全和諧的校園環(huán)境，是開展各項教學(xué)管理活動的基礎(chǔ)。學(xué)校在全校教職工及學(xué)生中確立了五項基本制度。一、半封閉管理制度:我們要求全校學(xué)生統(tǒng)一住校，從周日晚至周六早晨學(xué)生不得離開學(xué)校，遇有特殊情況，只有經(jīng)班主任、學(xué)生科批準(zhǔn)后方可離校外出。這一措施極大的減少了學(xué)生外出上網(wǎng)游戲的現(xiàn)象。二、一日生活制度:學(xué)生一日生活制度。指導(dǎo)學(xué)生一天的作息和學(xué)習(xí)生活秩序，從早晨起床到晚上就寢都安排有具體的時間和內(nèi)容。使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的生活規(guī)律和習(xí)慣。三、學(xué)生值周制度：以班級為單位每周安排1－2個教學(xué)班進行值周勞動，清掃校園環(huán)境及其他公共衛(wèi)生。通過值周勞動既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念，又讓學(xué)生養(yǎng)成自覺維護校園干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。四、每周一課前升國旗制度：每周一早晨全校教職工和學(xué)生共同舉行升國旗儀式是我們多年堅持的做法，培養(yǎng)教職工和學(xué)生的愛國意識，升旗儀式結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將前一周的學(xué)生工作做簡要總結(jié)講評。五、每周日晚自習(xí)的主題班會制度；每周日晚自習(xí)的主題班會由各班班主任組織，由各班的班委總結(jié)上一周班級學(xué)生的各方面情況，同時開展有針對性的德育活動，德育活動主要采取班主任引導(dǎo)，學(xué)生討論的形式進行，學(xué)生科和教務(wù)科根據(jù)中職學(xué)生特點共同制定了德育活動方案，各班班主任可以從中選擇使用。六、全員值班制度：為保持校園安全穩(wěn)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有序，學(xué)校實行全員值班制度。學(xué)校每周安排一位校級領(lǐng)導(dǎo)和一名科級領(lǐng)導(dǎo)住校值班，學(xué)校保衛(wèi)人員常年輪流在校值班，其余的教職工在每周的晚自習(xí)課堂和早操值班。這一措施的實施加強了學(xué)生管理的力量，真正實現(xiàn)了全員管理的目標(biāo)。
（二）規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，加大監(jiān)督檢查力度
中職學(xué)校的學(xué)生由于年齡小，自我約束能力差，在進入我校以前，他們身上或多或少都存在一些不良習(xí)性。每屆新生入學(xué)后，學(xué)校首先組織他們集中軍訓(xùn)，鍛煉體能，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，并組織他們學(xué)習(xí)中專學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)。通過學(xué)習(xí)可以使他們了解什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的。但僅靠學(xué)習(xí)不能完全糾正學(xué)生身上的毛病，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生會的 “三自功能”，學(xué)生會干部在學(xué)生科老師的指導(dǎo)下，檢查學(xué)生佩戴校牌情況，檢查學(xué)生儀容儀表，檢查早操、晚自習(xí)，檢查教室宿舍衛(wèi)生，檢查學(xué)生晚上就寢情況，而且每一項檢查都做詳細記錄，結(jié)果與各班級的考核及個人操行掛鉤。由于檢查監(jiān)督嚴格細致，逐步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。
（三）深入開展法制宣傳教育工作
近年來，未成年人犯罪比例逐步升高，為引導(dǎo)我校學(xué)生學(xué)法、懂法，守法，學(xué)校從校外聘請了一名法制副校長，協(xié)助學(xué)校抓好法制教育工作。將法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。全校各班都開設(shè)有法律基礎(chǔ)知識課，做到教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有教師，課時有保證。通過校園廣播、宣傳欄、板報、觀看法制教育圖片展、舉辦法律知識講座、觀看法制錄像等多種形式，深入開展法律進校園活動。學(xué)校將每周三的晚自習(xí)固定為法制學(xué)習(xí)課，由班主任組織，通過閉路電視觀看法制錄像。每學(xué)期都要從校外請司法工作者為學(xué)生做法制專題講座，或請監(jiān)獄管理局派青少年罪犯來校現(xiàn)身說法。這些宣傳教育措施取得了明顯效果。
篇11
(1)、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等。
(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重身教重于言教，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。
(3)、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué)，采用講解、示范、對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(4)、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)出國留學(xué)學(xué)生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。
(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進步和提高。
(6)、在課堂上做到說練結(jié)合，讓學(xué)生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。
在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生曾XX，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并進行家訪，采取學(xué)校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進步獎。
在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。認真學(xué)習(xí)探討三疑三探的教育教學(xué)模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好。
在這一學(xué)期，召開的我校第十屆田徑運動會中，我采取及早動手，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳，下發(fā)大水頭學(xué)校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備，進行程序的編排，運動會準(zhǔn)備充分，使運動會寂然有序。
二、課間體育工作
加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、兩操：兩操是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好兩操是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全民健身的開展。
我們學(xué)校進行了狠抓兩操的建設(shè)，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)兩操的重要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。
早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。
課間操：學(xué)生以來到運動場，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令，學(xué)生進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學(xué)生們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學(xué)生們又秩序地進行疏散 初中體育教學(xué)工作總結(jié)。
通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學(xué)生齊聲喊口號，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。
四月教學(xué)工作總結(jié)【二】 我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
在這個年級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進入狀態(tài)。我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
作為年輕教師,我認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。還要備出國留學(xué)，備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然 辛苦,但事實證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的故事會,讓他們了解歷史,喜歡歷史。
只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。
四月教學(xué)工作總結(jié)【三】 本學(xué)期，擔(dān)任初一年級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會：
1、嚴格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確;
篇12
追根溯源，學(xué)校德育文化領(lǐng)域并不缺少宏觀性政策導(dǎo)向和前瞻性教育理念，缺少的是實實在在的行動和指引行動的科學(xué)策略、人文情懷。有人將“100-1=0”的公式用來說明細節(jié)敗壞整體的嚴重后果，所謂“差之毫厘，謬以千里”。由此，就從關(guān)注學(xué)生的細節(jié)行為出發(fā)吧，精心培養(yǎng)一份修養(yǎng)，體現(xiàn)一種品質(zhì)，在人文化的教育環(huán)境中提升學(xué)生的主體價值與意義，發(fā)展學(xué)生的自主品質(zhì)與精神，打造成就學(xué)生完美人生的奠基工程。
一、寓規(guī)范于細節(jié)
行為規(guī)范的進一步落實，直接關(guān)系到學(xué)校的精神風(fēng)貌和學(xué)生
整體行為素質(zhì)的提高。為突破以前的行為規(guī)范教育無序、盲目的低效狀態(tài)，我們師生重新一起學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范要求》《公民道德建設(shè)基本綱要》，并結(jié)合我校的實際，對學(xué)生的常規(guī)進行了細化。學(xué)期初，確定了以下幾種行為為不文明行為：追逐狂奔，吵架打鬧，采摘、踐踏花木，做危險性游戲，亂涂亂畫，亂丟紙屑，給同學(xué)起綽號，攀爬圍墻，不文明小便，墨汁（或臟水）亂倒，校外惹事，亂吃零食，損壞公物等。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對各班的落實情況進行重點檢查、評比，做到一日一反饋、兩周一評比。同時，值班的教師一周一小結(jié)，對相對集中的問題進行友情提醒。我們還對值班的教師提出了每學(xué)期至少記滿8次學(xué)生不文明事例的要求，并把這一要求作為評比文明辦公室的要求之一，從而使教師的值班不流于形式，而要在值班時留意學(xué)生的課間活動，善于捕捉學(xué)生活動中的不文明行為，有效地保證了學(xué)生的課間活動安全。同時，學(xué)校還成立了一個特別的“檢查小組”，是由學(xué)校少年警校的小警員組成的督察小組（學(xué)生戲稱他們是“秘密警察”），不定時地對學(xué)生的行為進行檢查督促，督察小組還負責(zé)學(xué)生在校外的行為監(jiān)督。
德育中的細節(jié)需要發(fā)現(xiàn)、探究和解決，細節(jié)中的德育更需要反思、總結(jié)和升華。檢查中我們發(fā)現(xiàn)不文明行為中“追逐狂奔”一條屢禁不止，尤其是低年級學(xué)生，課間特喜歡。追問他們，回答都是兩個字：“喜歡！”確實，作為兒童，追追打打是他們的天性，但倘若廢除這一條，意味著校園內(nèi)將小事故不斷，隱患連連！這引起了我們的反思！于是，在德育會議上，大家各抒己見，認真地對這一問題進行了討論。在經(jīng)過了幾番醞釀后，一個新方案出臺了：在校園設(shè)立“禁跑區(qū)”！德育組成員實地對校園中學(xué)生易出事故的地方進行了勘察，確定了樓梯口、通道口、拐角處等幾個地方為校園“禁跑區(qū)”，而除此之外的大操場、草坪、跑道等地方則讓學(xué)生盡情釋放兒童的好動、天真、狂野……
一系列的檢查機制逐步規(guī)范著學(xué)生的行為，打鐵需要趁熱，期中階段，我們隨即出臺了《虞園小學(xué)學(xué)生十大文明習(xí)慣》：上課專心字工整，勤奮自強每一天；禁跑區(qū)域不奔跑，安全有序每一天；樓梯過道靠右行，禮讓他人每一天；錢不亂花愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；舉止文明樂助人，寬容友善每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；環(huán)保衛(wèi)生從我起，干凈迎接每一天；熱愛集體爭榮譽，敢于負責(zé)每一天；心中裝著你我他，學(xué)會感恩每一天；誠實守信講文明，自我欣賞每一天。并通過廣泛征集，出臺了10條《我們身邊的道德細節(jié)》。為引導(dǎo)學(xué)生做文明事、當(dāng)文明人保駕護航。
規(guī)范深入了班級，深入了人心，潛移默化中，學(xué)生把做一個文明學(xué)生的要求逐漸內(nèi)化為一種自覺行為。我們高興地看到：學(xué)生見到老師和客人主動問候的多了，視而不見的少了；使用文明用語的多了，說粗話臟話的少了；回收箱里的回收物品多了，地上的廢紙少了；課間追跑打鬧的少了，做有意義活動的多了……文明，在校園已蔚然成風(fēng)。
二、寓教育于細節(jié)
在實施細節(jié)德育的進程中，我們力圖摒棄以往那種居高臨下式的說教，形成一種自上而下的自覺行動。一次，一位學(xué)生像旋風(fēng)一般奔跑著下樓，值日老師叫住他。他說，我是科代表，趕著去拿作業(yè)本。“你不知道上下樓梯的要求？”值日老師追問。那位學(xué)生一臉的茫然。那時學(xué)校專門圍繞“學(xué)生不文明行為”重點檢查，已經(jīng)持續(xù)了一個學(xué)期。看來，建立制度僅僅是制度建設(shè)工程的起始階段，使學(xué)生了然于心、落實于行才真正進入制度建設(shè)的攻堅階段！這就要求教師的教育、監(jiān)督、落實與反饋！
“案例點評”，又是我校德育管理中的一大舉措。針對學(xué)生日常行為中的點滴小事，捕捉有針對性的德育資源。每月，針對捕捉到的案例，拍成照片進行公示，并配上一段朗朗上口的警示語，使學(xué)生對公示的不文明行為銘記在心，從而達到教育的目的。對一些共性的問題，則通過全校廣播會進行案例點評，讓全體學(xué)生引起共識！另外，學(xué)校還與居委會取得聯(lián)系，讓居委會的人員隨時留意我校學(xué)生在校外的不文明行為和優(yōu)秀的案例，及時反饋。學(xué)校把反饋的信息作為德育的資源，也在學(xué)生中及時傳達，以點帶面，教育學(xué)生在校內(nèi)校外都做一個文明的學(xué)生。
“錯誤，也是一種資源！”確實，用學(xué)生中發(fā)生的錯誤來教育，有時比空洞的說教、嚴厲的批評還有效。而這些細節(jié)不可能因我們刻意地尋求而閃現(xiàn)，它往往點綴在學(xué)生學(xué)習(xí)軌道上或生活瑣事中，只有善于捕捉才能及時、有效地將它轉(zhuǎn)化為教育契機，成為轉(zhuǎn)變某種不良行為和轉(zhuǎn)變問題學(xué)生的巨大動力。習(xí)慣于大手筆的人常常對細節(jié)不屑一顧，這好比一個用慣了百元大鈔的人，很難再想象一分硬幣的用途。敷衍了事、急于求成的教育者在德育工作中看不到細節(jié)，不把細節(jié)當(dāng)回事，不可能真正感悟德育的真諦，因而也無法體會細節(jié)的功效和魅力。
三、寓關(guān)愛于細節(jié)
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們?nèi)姘l(fā)展，是教師應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光。
我校先后接納了三位聽障學(xué)生，遵循“普特融合 共同提高”的教育理念，力求讓聽障學(xué)生的隨班就讀在普通教育環(huán)境中得到全面發(fā)展。上課時，用期待的目光去征詢他們；下課時，和他們一起玩耍；天冷了，囑咐他們多穿一些衣服；生病了，主動為其買藥、送水。而最重要的是用一顆愛心去溫暖他們那幼小稚嫩的心靈，讓他們感受到教師的愛，感受到集體的溫暖。
分層教學(xué)，給聽障學(xué)生同等的教育發(fā)展機會。我們通常采用間隙輔導(dǎo)法：課上，教師經(jīng)常利用學(xué)生自由讀課文或者思考討論問題的間隙，走到聽障學(xué)生身邊進行個別輔導(dǎo)；直觀教學(xué)法：教師經(jīng)常借助一些形象、生動的圖片資料或影像幫助學(xué)生理解文字。碰到問題時，也絕不用“誰來幫助他？”這樣的話，而是努力地尋求一些策略、方法，做到讓幫助無痕于課堂教學(xué)中，保護聽障學(xué)生的自尊心，讓他們經(jīng)常體驗到成功的喜悅，調(diào)動學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，樹立學(xué)習(xí)自信心。
伙伴助學(xué)是聽障學(xué)生隨班就讀教學(xué)中不可忽視的力量，它不僅使聽障學(xué)生從同學(xué)的幫助中解除一部分學(xué)習(xí)上的困難，還能從與正常學(xué)生的交往中，開闊眼界，增加接觸社會的機會，學(xué)會適應(yīng)生活，適應(yīng)社會。對助學(xué)伙伴來說，助學(xué)活動也是建立愛心、學(xué)會關(guān)心他人、促進自我的好機會。我們的通常做法是：助學(xué)伙伴以個人或助學(xué)小組的形式出現(xiàn)，給予聽障學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭．?dāng)然，在挑選助學(xué)伙伴時，要注意到必須是品學(xué)兼優(yōu)、有熱情、有耐心的學(xué)生，還要遵從自覺自愿的原則。同時對助學(xué)小伙伴進行不間斷的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括書本上的知識，還應(yīng)包括輔導(dǎo)態(tài)度、輔導(dǎo)方式、記錄其學(xué)習(xí)情況方法及與人相處的經(jīng)驗等。
蘇霍姆林斯基說：“對一個學(xué)生來說，‘五分’是成就的標(biāo)志，而對另一個學(xué)生來說‘三分’就是了不起的成就。”我們堅信只要真心實意地從細節(jié)處幫助聽障學(xué)生解決問題，熱心扶持，他們一定能做到最好！
四、寓榜樣于細節(jié)
在德育實施中，我們想了許多辦法，組織了很多活動。但很多時候“德育依然是一壺?zé)婚_的水”。更多的時候我們只重視學(xué)生對道德的認識和主題活動開展的效果，而忽略了讓一時的良好行為變成長期自覺的行為習(xí)慣。也就是說，燒開一壺水需要水溫達到100度，我們的許多德育只燒到前50度（認知和行為），更為艱巨的后50度（行為習(xí)慣）尚未燒開。
水，只有沸騰了，才能升騰起激情的熱浪；人，只有自律了，才能煥發(fā)出蓬勃的活力。
作為教師，要從小事做起，從細節(jié)抓起，嚴愛有度，垂范有方，和學(xué)生一起，將每一件基本的事情做好，將每一個基本的習(xí)慣養(yǎng)成，讓習(xí)慣成為自然，習(xí)慣成為品質(zhì)。燒開德育這壺水！
學(xué)生早們要求做到三點：站好隊、走好路、做好操。集合時做到快、靜、齊；隊列行走要走直線拐直角，步調(diào)、步幅、擺臂的動作幅度要求整齊一律、和諧一致。而作為教師，你要使班級的早操收到好的效果，除了常抓不懈，還要從嚴從細。你首先要學(xué)會學(xué)生的每一節(jié)早操，這樣，你才能對學(xué)生加以指導(dǎo)。因此，我們的教師都會做學(xué)生早操，在我們學(xué)校，學(xué)生的早操訓(xùn)練并不單單是體育教師的事，早操上的落后生會像語文、數(shù)學(xué)學(xué)科上的學(xué)困生一樣會受到單獨輔導(dǎo)的機會！整齊劃一的出操培養(yǎng)的是學(xué)生和諧、合作的團隊精神。如今，學(xué)生早操已成為我校的一道令人賞心悅目的風(fēng)景。
五、寓特色建設(shè)于細節(jié)
篇13
2、有較強的組織紀(jì)律性
a．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：進入教室后，閱讀自己喜歡的書目，由值日班長負責(zé)。
午休：分時間段安排學(xué)生收拾教室衛(wèi)生，看書，休息。由值日班長負責(zé)。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班長管理了。
b.力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。
c．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住,要認真上好每一節(jié)課。
3、注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。