引論：我們?yōu)槟砹?3篇校黨務(wù)工作者工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
朱惠瓊在《新時(shí)期高校黨務(wù)工作者的綜合素質(zhì)》中指出：建立一支高素質(zhì)的高校黨務(wù)工作者隊(duì)伍是創(chuàng)新高校黨建工作的必然要求，也是落實(shí)國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要保證。高校黨務(wù)工作者應(yīng)側(cè)重在思想政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、人格修養(yǎng)素質(zhì)、心理健康素質(zhì)、身體健康素質(zhì)等六個(gè)方面有所提高。
周曉潔在《高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策》中指出：抓好黨務(wù)干部的配備和使用、不斷加強(qiáng)教育培訓(xùn)、完善激勵(lì)和保障制度、規(guī)范考核評(píng)估是有效加強(qiáng)高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策，同時(shí)也是有效開(kāi)展高校黨建工作的前提和保證。
伊遠(yuǎn)標(biāo)在《淺談高校黨務(wù)工作的思路轉(zhuǎn)變》中指出：高校開(kāi)展黨務(wù)工作，首要是解決好“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，始終不渝地把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，努力將思想服務(wù)、政治服務(wù)、管理服務(wù)貫穿于黨務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
無(wú)論是從高校黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，還是從新時(shí)期、新階段黨和國(guó)家對(duì)高校黨建工作的客觀要求，抑或是從本課題目前已有研究狀況來(lái)看，“高校基層黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究”從理論上和實(shí)踐上兩方面都具有十分重要的意義。從理論上看，通過(guò)本課題的研究，可以為新時(shí)期高校黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)提出創(chuàng)新性的工作思路、辦法和措施，建立一套科學(xué)完整的體系；從實(shí)踐上看，通過(guò)此次調(diào)研，可以強(qiáng)化高校黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)及高校基層黨務(wù)工作隊(duì)伍的責(zé)任使命意識(shí)，充分發(fā)揮其在高校黨建工作中的重要作用。
二、目前遼寧地區(qū)高校基層黨務(wù)工作的現(xiàn)狀
本文依據(jù)資料提供的信息，結(jié)合調(diào)研、訪談以及工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋高校黨務(wù)工作人員的基本信息、工作性質(zhì)、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制、制度保障、理論研究、滿意度調(diào)查等多方面內(nèi)容，旨在更加全面的了解目前高校黨務(wù)工作隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
篇2
輔導(dǎo)員是從事學(xué)生思想教育和行為管理工作的專(zhuān)職人員，是教師隊(duì)伍的重要組成部分。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專(zhuān)門(mén)人才的重任，因此，輔導(dǎo)員的責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的。
一、輔導(dǎo)員的涵義
輔導(dǎo)員是專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生輔導(dǎo)工作的專(zhuān)職人員，有心理輔導(dǎo)員、班級(jí)輔導(dǎo)員、技術(shù)輔導(dǎo)員等之分。在高校，輔導(dǎo)員專(zhuān)指思想政治輔導(dǎo)員，主要承擔(dān)大學(xué)生的思想教育職責(zé)。在我國(guó)，高校思想政治輔導(dǎo)員有著較長(zhǎng)的發(fā)展歷史。它最早出生于1953年的清華大學(xué)。當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員主要由高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任，后來(lái)在全國(guó)逐步展開(kāi)，但基本都是兼職。1961年，《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例》中規(guī)定：在高校設(shè)置專(zhuān)職輔導(dǎo)員制度。后由于某種原因一度中斷。1978年國(guó)家恢復(fù)統(tǒng)一高考制度后，政治輔導(dǎo)員制度也隨之恢復(fù)，并逐步加強(qiáng)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，特別是近幾年，國(guó)家先后頒布諸多關(guān)于加強(qiáng)高校對(duì)輔導(dǎo)員工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。由此開(kāi)始，高校政治輔導(dǎo)員制度逐步走入正軌。在半個(gè)世紀(jì)的歷程中，輔導(dǎo)員隊(duì)伍為完成大學(xué)德育目標(biāo)、保證高等教育的順利發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人發(fā)揮了積極的作用。實(shí)踐證明，輔導(dǎo)員制度有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)，有利于高等院校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，符合我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的需要。
二、大學(xué)輔導(dǎo)員工作的意義
1.是高校實(shí)際工作的需要。高校的教學(xué)工作與中小學(xué)有著質(zhì)的區(qū)別。一般來(lái)說(shuō)，中小學(xué)的任課老師與學(xué)生聯(lián)系得比較緊密。而在高校，教師授完課后就很難再與學(xué)生見(jiàn)面和溝通。大學(xué)生日常生活與管理，尤其是政治思想教育需要專(zhuān)職的人員負(fù)責(zé)。因此，高校工作客觀上要求大學(xué)生輔導(dǎo)員承擔(dān)教育學(xué)生的重任。
2.是培養(yǎng)人才的需要。輔導(dǎo)員的整個(gè)工作流程包括：價(jià)值定位樹(shù)立工作動(dòng)機(jī)確立工作計(jì)劃、目標(biāo)采取行動(dòng)反思行動(dòng)修正行動(dòng)形成結(jié)果，這個(gè)過(guò)程建立在正確的定位和價(jià)值判斷之上。輔導(dǎo)員是基層的黨務(wù)工作者，工作的對(duì)象是青年，是黨的方針政策的宣傳者、教育者、貫徹者、執(zhí)行者；青年大學(xué)生能否成才與全面發(fā)展最可能的影響最大的人；對(duì)于工作對(duì)象擔(dān)當(dāng)多重身份：老師、“同學(xué)”、管理者、指導(dǎo)者、負(fù)責(zé)者，最容易溝通的朋友、潛移默化的影響者、心理指導(dǎo)者等；青年大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)也決定了這項(xiàng)工作的價(jià)值：青年大學(xué)生正處于成人化、社會(huì)化的重要階段和價(jià)值觀、世界觀、心理素質(zhì)、人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是大一、大二正是拓展素質(zhì)和心理轉(zhuǎn)型的絕佳時(shí)期。
3.促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。大學(xué)從來(lái)就不是獨(dú)立于社會(huì)之外的一種組織形式，大學(xué)生亦不是生活在真空之中。當(dāng)代大學(xué)生必然受到社會(huì)環(huán)境變化的影響，必然會(huì)感受到這些變化的氣息。現(xiàn)在的許多大學(xué)生穿著西方的名牌，享受著西方的飲食，哼著西方的歌曲，過(guò)著西方的節(jié)日，西方的文化已得到他們很大的認(rèn)同。輔導(dǎo)員，對(duì)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要或者說(shuō)相當(dāng)重要的。因?yàn)榇髮W(xué)生活將影響著未來(lái)的人生旅途。輔導(dǎo)員能否引導(dǎo)學(xué)生，把握學(xué)習(xí)什么，思考什么，奮斗方向是什么，包括在大學(xué)期間尋找經(jīng)受鍛煉的機(jī)會(huì)，這些可以說(shuō)都取決于輔導(dǎo)員的能力、水平和人格。
4.促進(jìn)大學(xué)生的心理健康。從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。目前，多數(shù)的大學(xué)生都是“90后”的獨(dú)生子，他們聰明、活潑，接受新事物快，擁有豐富的科學(xué)文化知識(shí)與理念，堪稱(chēng)是時(shí)代的精英。但是，他們由于是獨(dú)生子，受到父母過(guò)分的疼愛(ài)，很少經(jīng)歷什么挫折，因此，他們的情感雖然豐富卻十分脆弱，抗挫折能力特別低。輔導(dǎo)員的政治思想教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生的身心健康有著主要的意義。
首先，輔導(dǎo)員長(zhǎng)期與學(xué)生交往，清楚地了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，能夠?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)與教育；其次，從事輔導(dǎo)員工作多是一些年輕老師，與大學(xué)生年齡接近，與大學(xué)生之間的代溝比較小，大學(xué)生愿意把自己的心聲向老師吐露。在他們眼里，輔導(dǎo)員不僅是老師，更是他們的朋友，因此，輔導(dǎo)員的教育與引導(dǎo)會(huì)收到較好的效果。
三、輔導(dǎo)員的工作方法
方法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，同樣的問(wèn)題由于采用的方法不同，則會(huì)收到不同的效果。
篇3
自2006年6月始至2008年2月，我在恒信居民區(qū)具體負(fù)責(zé)組織、紀(jì)律、宣傳以及綜合事物工作。2008年2月，我被提任恒信居民區(qū)黨總支部副書(shū)記。2009年2月調(diào)任朱行居民區(qū)黨總支部副書(shū)記。三年來(lái)，在工業(yè)區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在單位同事的熱情幫助和協(xié)同下，在條線干部和社區(qū)骨干的共同努力和配合下，促使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了較大的提高，促使我在工作中能夠勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，促使各項(xiàng)工作取得了一定的成效和長(zhǎng)足的發(fā)展。現(xiàn)匯報(bào)如下：
三年來(lái)的工作體會(huì)，我用三句話來(lái)加以概括，一是我珍惜自己的工作崗位，二是盡職于自己的工作崗位，三是熱愛(ài)自己的工作崗位。
一、珍惜自己的工作崗位。正是由于這個(gè)工作崗位，才鍛煉了我，造就了我，讓我在不斷的勤奮努力下，提升了自身的綜合素質(zhì)。我擔(dān)任組、紀(jì)、宣工作已有9年，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。每年年初我都要在對(duì)上年工作認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定當(dāng)年詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作臺(tái)帳，堅(jiān)持從抓組織建設(shè)上促進(jìn)工作落實(shí)、從抓制度建設(shè)上規(guī)范工作要求、從抓班子建設(shè)上營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的工作氛圍、從抓創(chuàng)新活動(dòng)上提升單位的工作特色。經(jīng)過(guò)工作的錘煉，如今我已能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字表達(dá)能力等方面，都有了較大地提高。
篇4
EAP是“Employee Assistance Program”三個(gè)單詞首字母的縮寫(xiě)，通常翻譯為“員工心理援助計(jì)劃”。就是通過(guò)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和解決員工個(gè)人的、涉及到生產(chǎn)力的相關(guān)問(wèn)題，提高員工與企業(yè)效率。是一項(xiàng)對(duì)員工免費(fèi)、全面保障員工隱私的多層次的心理輔導(dǎo)和心理健康。援助將在絕對(duì)保障隱私的前提下，通過(guò)教育訓(xùn)練及咨詢輔導(dǎo)等手段全面幫助員工及其直系親屬解決個(gè)人情緒壓力、健康觀念、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等方面的問(wèn)題，使員工更能集中心智充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和效能，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)。最終，幫助企業(yè)花小錢(qián)取得大效果，輕松打造和諧高效的工作環(huán)境。EAP是由企業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員為員工及其家庭成員提供心理援助，利用心理學(xué)的知識(shí)，改變?nèi)藗兊男睦碚J(rèn)知、情緒、行為和意志，達(dá)到消除癥狀、治療心理疾病。EAP心理疏導(dǎo)的過(guò)程就是不斷消除內(nèi)心不和諧的因素，解決員工心理和行為問(wèn)題，達(dá)到提高員工工作績(jī)效，改善企業(yè)管理的目的。
EAP最早起源于19世紀(jì)末西方；20世紀(jì)50年代，美國(guó)開(kāi)始為二戰(zhàn)老兵實(shí)施EAP；20世紀(jì)60年代，EAP轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?dòng)力提升項(xiàng)目，開(kāi)始被企業(yè)廣泛采用，并逐步走向成熟；20世紀(jì)80年代以來(lái)，EAP 開(kāi)始在全世界范圍迅速推廣。
員工援助計(jì)劃在我國(guó)開(kāi)展得比較晚，它主要是由一些跨國(guó)公司引入的，這些公司的海外分部已經(jīng)實(shí)施過(guò)EAP服務(wù)，整個(gè)EAP的服務(wù)體系也比較完善，我們國(guó)內(nèi)的公司認(rèn)識(shí)EAP還不足十年，EAP的中國(guó)化過(guò)程還有一段很長(zhǎng)的路要走。
二、引入EAP（員工心理援助計(jì)劃）勢(shì)在必行
員工的職業(yè)壓力與心理健康以及對(duì)企業(yè)造成的影響越來(lái)越多地受到長(zhǎng)期關(guān)注，由于心理壓力而怠工、缺勤、跳槽或轉(zhuǎn)行都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。近年，高校教授猝死、高薪白領(lǐng)早逝、富士康跳樓事件、華為員工自殺事件等報(bào)道屢見(jiàn)報(bào)端，令人扼腕。《中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者成長(zhǎng)與發(fā)展專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告》顯示，中國(guó)的企業(yè)員工“有時(shí)出現(xiàn)或經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70.5%，“疲憊不堪”的占62.7%，“心情沮喪”占37.6%，“疑慮重重”占33.1%，“挫折感強(qiáng)”占28.6%，“悲觀失望”占16.5%。
瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)、復(fù)雜的人際關(guān)系、買(mǎi)方市場(chǎng)的強(qiáng)勢(shì)、難以順利達(dá)成的指標(biāo)、家庭生活的壓力、出差頻繁、缺乏關(guān)懷等，都使得員工的心理壓力很大，一些員工身體處于“亞健康”狀態(tài)；一些員工的不良情緒影響了工作績(jī)效；還有一些員工甚至出現(xiàn)了、抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)、離婚危機(jī)、自殺危機(jī)等。筆者近期也對(duì)身邊的從事產(chǎn)品研發(fā)的朋友進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的調(diào)研，有75%的員工“感到工作壓力大”，81%的員工表示“工作感到疲憊”，90%的員工“常覺(jué)得時(shí)間不夠用”。
來(lái)自哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，員工滿意度提高5%，會(huì)連帶提升11.9%的外部客戶滿意度，同時(shí)也可以使企業(yè)效益提升2.5%。可見(jiàn)，企業(yè)若能有效實(shí)施EAP，提高員工的職業(yè)幸福感，就能提高工作效率，從而更好地保持企業(yè)的快速、健康、和諧發(fā)展。
沒(méi)有壓力，人則會(huì)懈怠，適當(dāng)?shù)膲毫Γ艜?huì)使人保持較高的工作積極性，產(chǎn)生較高的工作績(jī)效，但是長(zhǎng)期的過(guò)高壓力，負(fù)面影響比較多。長(zhǎng)期處于職業(yè)倦怠或心情壓抑，將破壞員工的精神和身心健康，引起失眠、焦慮等癥狀，引發(fā)心理問(wèn)題甚至身心疾病，給工作、學(xué)習(xí)和生活造成不良影響。
因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ貌坏郊皶r(shí)排解和有效疏導(dǎo)，損害的不僅僅是個(gè)人，而且會(huì)破壞組織的健康，比如職業(yè)枯竭高發(fā)、離職率增加、工作效率低下、焦慮癥。
只有幸福感強(qiáng)的員工，才能全身心地投入工作，創(chuàng)造好的工作業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)“員工快樂(lè)、企業(yè)快樂(lè)、用戶快樂(lè)”。而EAP是提高職工幸福感的有效工具。
有眾多調(diào)查表明，實(shí)施EAP項(xiàng)目不僅可以改善員工心理素質(zhì)和健康，而且還給企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)方面的效益。美國(guó)哈佛大學(xué)人力資源管理心理學(xué)研究專(zhuān)家對(duì)全美國(guó)大中型企業(yè)實(shí)施EAP效應(yīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)施EAP項(xiàng)目可以為企業(yè)節(jié)省大量費(fèi)用支出。大約每1美元EAP費(fèi)用支出可以節(jié)省5-16美元開(kāi)支。
據(jù)可靠調(diào)查90%的全球500強(qiáng)公司與發(fā)達(dá)國(guó)家70%的中小企業(yè)實(shí)施EAP（投入高達(dá)2000億美元，投資回報(bào)率1：16。美國(guó)通用公司EAP服務(wù)每年為公司節(jié)約3700萬(wàn)美元開(kāi)支，實(shí)施EAP后，工時(shí)損失降低40%、疾病及意外事故的補(bǔ)助減少60%、員工申訴案件減少50%、職業(yè)災(zāi)害降低50%）；我國(guó)聯(lián)想集團(tuán)率先實(shí)施EAP，減緩員工壓力、激發(fā)工作熱情，推進(jìn)企業(yè)蛇吞象（兼并IBM家用電腦業(yè)務(wù)）、成為國(guó)際知名企業(yè)。
美國(guó)通用汽車(chē)公司的EAP計(jì)劃實(shí)施后，每年為公司節(jié)約37000萬(wàn)美元開(kāi)支，平均每名員工節(jié)省3700美元費(fèi)用。美國(guó)一家擁有7萬(wàn)員工的信托銀行引進(jìn)EAP之后，僅僅一年，它們?cè)诓〖俚幕ㄙM(fèi)上就節(jié)約了739，870 美元的成本。Marsh & McLennon 公司對(duì)50家企業(yè)做過(guò)調(diào)查，在引進(jìn)EAP之后，員工的缺勤率降低了21%，工作的事故率降低了17%，而生產(chǎn)率提高了14%。Motorola日本公司在引進(jìn)EAP之后，平均降低了40%的病假率。
縱觀國(guó)內(nèi)外引入EAP的公司，應(yīng)該說(shuō)，EAP對(duì)員工有明顯的益處，它使得員工工作情緒優(yōu)化，提高了工作積極性，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，減少了工作事故，降低了缺勤，克服酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不良嗜好。EAP對(duì)于企業(yè)的益處更是重要，具體表現(xiàn)為：提高企業(yè)的公眾形象、樹(shù)立組織關(guān)心員工的形象、提高企業(yè)績(jī)效、降低管理意外事件的風(fēng)險(xiǎn)、吸引及保留員工、減少員工抱怨、節(jié)省招聘費(fèi)用、節(jié)省培訓(xùn)開(kāi)支、減少醫(yī)療費(fèi)用支出、降低管理人員負(fù)擔(dān)、提高員工士氣、提高生產(chǎn)力和工作效率、合作關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神明顯增強(qiáng)等多方面。
綜上所述，我們可以清晰的認(rèn)識(shí)到，企業(yè)全面引入EAP是非常有必要，也是勢(shì)在必行的。
三、實(shí)施員工援助計(jì)劃方法和步驟
1、捕捉動(dòng)態(tài)，及時(shí)預(yù)警，準(zhǔn)確掌握員工思想動(dòng)態(tài)，是實(shí)施員工心理援助計(jì)劃的“總開(kāi)關(guān)”。
做好員工心理援助計(jì)劃，首先應(yīng)有意識(shí)地做好員工的員工滿意度調(diào)查和心理健康調(diào)查，做到主動(dòng)性和前瞻性，要加強(qiáng)員工思想動(dòng)態(tài)信息收集，了解員工心理焦慮和煩悶的主要原因。了解員工心理需求和心理期望，準(zhǔn)確把握員工思想脈搏，跟蹤、反饋、捕捉各種帶有苗頭性和傾向性的問(wèn)題與動(dòng)向，有針對(duì)性地提前做好政策宣傳和思想疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)員工增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高承受能力。
目前，公司盡管已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，但還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)認(rèn)真調(diào)查，出臺(tái)相關(guān)的措施，特別是對(duì)員工的心理障礙基本上沒(méi)有引起重視，應(yīng)盡快開(kāi)展這一工作。
2、建立平臺(tái)，培訓(xùn)普及，提高員工的自我情緒管理能力，是員工心理援助計(jì)劃的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。
企業(yè)可以開(kāi)通員工QQ談心室、西祠討論版、領(lǐng)導(dǎo)郵箱、心理咨詢電話和心理咨詢郵箱等多條溝通渠道，為受心理問(wèn)題困擾的員工提供多條幫助路線，并且保障了員工的私密性。時(shí)常為員工發(fā)放“心理保健卡”，加大心理知識(shí)的普及和宣傳，讓員工了解自身心理發(fā)生變化的規(guī)律以及心理調(diào)適方法，在遇到心理壓力時(shí)能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我調(diào)適，通過(guò)情緒轉(zhuǎn)移、自我宣泄、改變認(rèn)知、尋求支持等方式將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。開(kāi)展培訓(xùn)教育對(duì)情緒、行為及生理等方面癥狀的緩解與疏導(dǎo)、增強(qiáng)抵抗不良行為能力，讓員工拓展心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)處理壓力所造成的各種情緒反應(yīng)，改變不合理的信念、行為模式和生活方式等，改變個(gè)體自身弱點(diǎn)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。定期對(duì)員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理行為訓(xùn)練，引導(dǎo)員工實(shí)事求是、講究理性的科學(xué)思維方式，以理性駕馭情感，矯正情緒化、非理性的思維習(xí)慣；引導(dǎo)員工運(yùn)用基于平等心、利他心的換位思考，矯正自我中心的思維方式，多溝通，消除誤會(huì)等等。
3、加強(qiáng)溝通，及時(shí)疏導(dǎo)，消除員工心理障礙，是實(shí)施員工心理援助計(jì)劃的“減速器”。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的渠道，讓員工的心里話和各種情緒有處可說(shuō)、有地方可以傾訴。對(duì)存在心理障礙苗頭的員工要加強(qiáng)溝通，幫助他們恢復(fù)自信心，提高心理承受力，使不良情緒及時(shí)得以排解，達(dá)到心理平衡。此外，也可以借鑒國(guó)外公司的做法，設(shè)立一些“情緒發(fā)泄室”、“心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、“員工互助系統(tǒng)”，協(xié)助員工排遣內(nèi)心的不良情緒和失落感，減輕其可能產(chǎn)生的心理障礙，幫助員工塑造健康良好的心態(tài)。
4、對(duì)癥下藥，化解矛盾，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，是實(shí)施員工心理援助計(jì)劃的的“加油站”。
做好員工援助計(jì)劃，還要抓住關(guān)鍵時(shí)期、關(guān)鍵問(wèn)題作重點(diǎn)解決處理，諸如崗位變動(dòng)、人員調(diào)動(dòng)、評(píng)價(jià)考核、績(jī)效分配、職務(wù)升降、人際關(guān)系、思想碰撞等大都是員工的切身利益密切相關(guān)，產(chǎn)生這些問(wèn)題和矛盾都是正常的，員工的情緒波動(dòng)也是正常的。但如果上下溝通受阻，容易形成改革措施與員工心理的對(duì)抗，日積月累，爆發(fā)起來(lái)就不可收拾。這需要管理者抓住主要矛盾，對(duì)癥下藥，盡量做好說(shuō)服、引導(dǎo)工作，即使在認(rèn)識(shí)上一時(shí)不能完全統(tǒng)一，但情緒疏導(dǎo)本身就是在提前排除“地雷”。
5、貼近員工，排憂解難，落實(shí)以人為本卓越績(jī)效經(jīng)營(yíng)理念，是實(shí)施員工心理援助計(jì)劃的“劑”。
對(duì)員工在工作上生活上的關(guān)愛(ài)措施、關(guān)心話語(yǔ)，本身就能產(chǎn)生強(qiáng)大的情感力量。對(duì)于員工最關(guān)心的崗位工作，要運(yùn)用多種手段，讓員工感覺(jué)在本職崗位有干勁有奔頭，此外，還可以積極拓寬員工職業(yè)晉升通道，擴(kuò)大成才率，為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才。平時(shí)要關(guān)心困難員工、一線員工的生活，建立特困員工檔案。員工的薪酬發(fā)放、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、績(jī)效工資等關(guān)系員工切實(shí)利益的事情要做到準(zhǔn)確、及時(shí)、公平、公開(kāi)，保障他們的利益。
面對(duì)員工的焦慮情緒，企業(yè)需要適當(dāng)?shù)陌矒帷Ｔ趩T工心理關(guān)懷這方面，跨國(guó)公司已經(jīng)是輕車(chē)熟路。英格索蘭人力資源總監(jiān)楊敏介紹，為了幫助打破上下級(jí)之間的溝通瓶頸，公司出臺(tái)了硬性規(guī)定，要求上司與下屬之間加強(qiáng)溝通，其中包括家訪、用餐等方式。為了增強(qiáng)員工對(duì)公司的歸屬感，英格索蘭更規(guī)定上級(jí)在平時(shí)要關(guān)注員工的表現(xiàn)，并利用各種方法對(duì)表現(xiàn)好的員工進(jìn)行表?yè)P(yáng)，比如在員工桌上貼便條，或者給外地員工發(fā)表?yè)P(yáng)信，甚至?xí)驯頁(yè)P(yáng)信發(fā)給員工家屬。
在雅詩(shī)蘭黛、英格索蘭等外企的上海總部發(fā)現(xiàn)一種名為“員工關(guān)愛(ài)平臺(tái)”的內(nèi)部服務(wù)軟件。職工每逢入職紀(jì)念日、生日、法定節(jié)假日等特定時(shí)節(jié)，都能從平臺(tái)上收到祝福，并按入職時(shí)間獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)積分。獲得積分后，員工可進(jìn)入平臺(tái)內(nèi)的虛擬商場(chǎng)，兌換自己心儀的紀(jì)念品。一些公司還在該平臺(tái)上設(shè)置了“跳蚤市場(chǎng)”和“福利超市”，鼓勵(lì)員工互相幫助，被幫助過(guò)的員工可以向提供幫助者贈(zèng)送愛(ài)心積分，這些積分可以用來(lái)兌換同事之間交流的二手商品，或換取一套量身定制的優(yōu)質(zhì)體檢服務(wù)。
6、立足本崗，傳承創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)工作角色的轉(zhuǎn)換，是實(shí)施員工心理援助計(jì)劃的“助推器”。
將心理援助工作納入思想政治工作、工會(huì)工作、青年工作和企業(yè)文化范疇。把心理健康教育和心理疏導(dǎo)貫穿、滲透、體現(xiàn)于企業(yè)的思想政治工作、企業(yè)文化工作、群眾工作和青年工作中。
企業(yè)的黨務(wù)工作者和其它思想政治工作者要由政治宣傳員向心理咨詢師角色轉(zhuǎn)變，工作內(nèi)容要由“教育人”向“服務(wù)人”轉(zhuǎn)變。過(guò)去，員工往往是處于被教育者的位置上，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)集體的無(wú)條件服從。從我公司剛剛進(jìn)行的卓越績(jī)效體系要求看，企業(yè)必須以人為本，必須服務(wù)于人的基本需要，要掌握馬斯洛的需求理論，從了解需要、激發(fā)動(dòng)機(jī)入手，及時(shí)主動(dòng)地給有心理困惑、心理障礙的員工以必要的援助，幫助員工正視心理壓力，挑戰(zhàn)心理壓力并有效地緩解心理壓力。每一名思想政治工作者定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家傳授心理輔導(dǎo)技巧和溝通方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、行為科學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等知識(shí)，讓大家知道在員工遇到一系列困惑時(shí)，知道如何去疏導(dǎo)和交心談話。目前中國(guó)上海寶鋼就有半數(shù)以上黨支部書(shū)記已通過(guò)考核，成為心理輔導(dǎo)師，他們還匯編了《員工心理疏導(dǎo)案例集》，相互交流。總結(jié)出一套行之有效的方法，引導(dǎo)職工掌握處理負(fù)能量，激發(fā)正能量的。使整個(gè)集團(tuán)公司產(chǎn)生巨大的反響和較好的收益。
作為職工代表的工會(huì)工作者除了舉辦各種活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活外，要向職工的律師身份轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)掌握勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、安全生產(chǎn)法等與職工利益息息相關(guān)的法律知識(shí)，指導(dǎo)幫助職工如何維護(hù)自己的切身利益不受損害，讓職工真正的感到企業(yè)維護(hù)自己切身利益，讓自己真的有歸屬感、安全感和主人翁責(zé)任感。同時(shí)工會(huì)工作者還應(yīng)該成為廣大職工群眾的生活顧問(wèn)，在子女入托、入學(xué)、兒女就業(yè)、老人就醫(yī)、家庭養(yǎng)生等等生活方面為職工提供指導(dǎo)和咨詢，企業(yè)不能辦社會(huì)，但工會(huì)可以架起職工社會(huì)生活及家庭生活的橋梁。工會(huì)組織也可以時(shí)常組織一些聯(lián)歡活動(dòng)、磨煉意志的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、技術(shù)練兵活動(dòng)、集體郊游、社團(tuán)活動(dòng)等，讓員工充分陶冶情操、展現(xiàn)自我、愉悅身心，減輕來(lái)自各方面的心理壓力。
作為青年工作者的團(tuán)干部，應(yīng)該從組織各種突擊活動(dòng)轉(zhuǎn)向職業(yè)規(guī)劃師和培訓(xùn)師的身份轉(zhuǎn)變。部分團(tuán)干部應(yīng)該取得企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師的資質(zhì)，同時(shí)熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和知識(shí)，首先利用各種團(tuán)的活動(dòng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幫助所有團(tuán)員青年結(jié)合自身特點(diǎn)、特長(zhǎng)設(shè)計(jì)好自己職業(yè)生涯規(guī)劃，促使青年員工迅速融入企業(yè)，使個(gè)人生涯目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)一致，明確方向、勤學(xué)實(shí)干、激發(fā)熱情、盡快成才。
開(kāi)展各種有針對(duì)性的培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，讓青年盡快的提升技能，開(kāi)展入職前學(xué)習(xí)與工作接軌訓(xùn)練，引導(dǎo)青年員工提高心理適應(yīng)能力、掌握崗位技能、增強(qiáng)心理動(dòng)力，促使他們上崗快速適應(yīng)、思想穩(wěn)定、敬業(yè)建功，解決自身技能提升的問(wèn)題，使青年員工建立職業(yè)自信心和崗位自豪感。學(xué)會(huì)自我規(guī)劃、自我減壓、自我管理、自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)青年人才留住優(yōu)秀員工、吸引優(yōu)秀人才，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁的目標(biāo)。
作為企業(yè)喉舌的從事宣傳的企業(yè)文化工作者，要從單純的文化宣傳身份向職工的知心朋友溝通師身份轉(zhuǎn)變。從企業(yè)文化建設(shè)著手，營(yíng)造寬松活躍、富有激情的工作氛圍。“君使臣以禮，臣事君以忠”。一個(gè)相互幫助、相互理解、相互激勵(lì)、相互關(guān)心的工作氛圍，將大大的提高員工的愉悅度。從文化的角度進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教育和引導(dǎo)，幫助員工樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)廣闊的胸襟和灑脫的人生態(tài)度，將員工從錙珠必究的惡劣情緒中解救出來(lái)。溝通與理解是每個(gè)人內(nèi)心的渴望，每月召開(kāi)管理者見(jiàn)面會(huì)，了解員工的不滿情緒，管理者直接關(guān)注、關(guān)心員工的狀態(tài)，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)傾聽(tīng)，多一點(diǎn)理解。
從事人力資源管理工作者應(yīng)該取得心理咨詢師資質(zhì)，必須要熟練心理援助的各種方法，真正的從以人為本的理念出發(fā)去制定、策劃、執(zhí)行每一個(gè)與職工利益相關(guān)的政策規(guī)定，在繼續(xù)關(guān)注有形的物質(zhì)激勵(lì)同時(shí)，要同時(shí)引入心理收入等非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的概念，真正的關(guān)注職工精神需要，創(chuàng)新的使用真誠(chéng)否認(rèn)尊重、及時(shí)的認(rèn)可贊賞、失誤時(shí)的寬容、低潮時(shí)的恰到好處的關(guān)注、陪伴以及有效的溝通等等心理激勵(lì)模式。讓職工真正的感到被需要、被尊重、被關(guān)注的幸福感，這將會(huì)使現(xiàn)有人力資源發(fā)揮出巨大的、意想不到的潛力。
四、對(duì)我公司實(shí)施員工心理援助計(jì)劃的幾點(diǎn)操作性建議
1、在研發(fā)、銷(xiāo)售、主要一線等壓力大的崗位開(kāi)展試點(diǎn)，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)并逐步推廣。
2、可以采用兩種模式相結(jié)合的方式引入員工心理援助計(jì)劃。內(nèi)部式，即企業(yè)雇傭?qū)T或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)EAP；外部式，即以簽署協(xié)議方式外包專(zhuān)業(yè)EAP公司服務(wù)；內(nèi)外部結(jié)合式，就是內(nèi)部專(zhuān)員處理日常事宜，如有階段性大項(xiàng)目則外包專(zhuān)業(yè)公司處理。快速培養(yǎng)自身的心理咨詢師，并深入學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
3、進(jìn)行員工進(jìn)行滿意度調(diào)查和幸福指數(shù)調(diào)查，了解員工心理焦慮和煩悶的主要原因。調(diào)查可以采取電話、問(wèn)卷等方式，并做好保密措施。然后以此為需求，制定公司思想政治工作計(jì)劃、企業(yè)文化工作計(jì)劃、工會(huì)工作計(jì)劃、團(tuán)支部工作計(jì)劃。
同時(shí)按照上述實(shí)施EAP的方法逐步推進(jìn)、實(shí)施。不斷創(chuàng)新和豐富內(nèi)容。
4、在理念和標(biāo)識(shí)上也要提倡快樂(lè)工作、快樂(lè)生活。工作場(chǎng)所去掉一些警戒性的口號(hào)，改用溫馨和善意的標(biāo)識(shí)。例如，減少自己的馬虎、隨意，就是對(duì)自己和伙伴最大的支持，和對(duì)下道工序最大的尊重等等。
5、制定專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與EAP工作有關(guān)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)出實(shí)施員工心理援助計(jì)劃核心骨干人才。首先鼓勵(lì)并選派試點(diǎn)單位的相關(guān)人員取得心理咨詢師資質(zhì)。
6、創(chuàng)建公平公開(kāi)的企業(yè)環(huán)境，員工感到平等和自由。
員工援助計(jì)劃不僅僅是心理上的幫助，更重要的是行動(dòng)上的幫助，要求公司給員工創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境。我認(rèn)為公司應(yīng)該優(yōu)化外部環(huán)境、減緩心理壓力：針對(duì)造成問(wèn)題的外部壓力源本身去處理，減少或消除不適當(dāng)?shù)墓芾砗铜h(huán)境因素；設(shè)計(jì)與改善員工的工作環(huán)境，一方面是改善工作硬環(huán)境——物理環(huán)境，工作場(chǎng)所的面積、形狀、陳設(shè)、通風(fēng)、采光、溫度、濕度等與員工工作心理感受有密切關(guān)系的環(huán)境進(jìn)行改善，提高員工工作安全和健康條件。這一點(diǎn)可以與目前正在推行的精益生產(chǎn)理念結(jié)合在一起進(jìn)行推進(jìn)。
同時(shí)還要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作輪換、職業(yè)生涯規(guī)劃等手段改善工作的軟環(huán)境，在公司內(nèi)部建立支持性的工作環(huán)境，豐富員工的工作內(nèi)容，指明員工的發(fā)展方向，消除問(wèn)題的誘因。要繼續(xù)做好廠務(wù)公工作，最大限度地公平對(duì)待每一位員工，從制定政策到具體操作，從全局平衡到局部調(diào)整，都應(yīng)把這個(gè)因素考慮在內(nèi)，在重大決策上公開(kāi)意圖、在具體操作中公開(kāi)過(guò)程、在選人用人上公開(kāi)招聘，在薪酬福利上公開(kāi)方案，使得考核評(píng)價(jià)體系，培訓(xùn)發(fā)展體系，薪酬福利體系公開(kāi)透明，員工得以安心、快樂(lè)的工作。
總之，在這樣一個(gè)生存壓力巨大、精神相對(duì)空虛浮躁時(shí)代，人們對(duì)心理援助的需求，已經(jīng)到了前所未有的程度，要想更好的做大、做強(qiáng)企業(yè)，必須順勢(shì)而為，在引入諸多管理工具的同時(shí)，要優(yōu)先引入員工援助計(jì)劃（EAP），幫助員工自省自明、自律自勵(lì)、明確目標(biāo)、拓展素質(zhì)、減緩壓力、激發(fā)熱情、提高效率與效益，為現(xiàn)代企業(yè)騰飛插上正能量的翅膀。讓EAP成為企業(yè)創(chuàng)新管理模式支柱之一，探索出一套企業(yè)人文關(guān)懷、員工幸福成長(zhǎng)、組織和諧發(fā)展現(xiàn)代管理（自我激勵(lì)）新模式。
參考文獻(xiàn)
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篇5
(一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
縣委、縣人民政府高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，充分認(rèn)識(shí)到做好民族工作，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、搞好各項(xiàng)工作的根本保證。按照年初召開(kāi)的省、市相關(guān)民族工作會(huì)議的要求、任務(wù)和目標(biāo)。采取各種形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并結(jié)合我縣民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作面廣量大、情況復(fù)雜的實(shí)際，研究制定方案，全面安排部署全縣民族團(tuán)結(jié)工作。
(二)健全機(jī)構(gòu)，充實(shí)人員
為確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，由于人員變動(dòng)調(diào)整充實(shí)了由縣委副書(shū)記任組長(zhǎng)、分管副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的縣民族工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全縣13個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))也相應(yīng)地調(diào)整充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委副書(shū)記或副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)分管民族團(tuán)結(jié)工作，補(bǔ)充配備了民族工作專(zhuān)(兼)職干部。同時(shí)，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))繼續(xù)完善了《施甸縣少數(shù)民族群體性事件處理預(yù)案》，成立了群體性事件調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組，有力地保證了全縣民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作的有效開(kāi)展。
(三)強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任
按照“黨政動(dòng)手，各盡其責(zé)，依靠群眾，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，做到小事不出村、大事不出鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，矛盾不上交”的原則，結(jié)合我縣民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作實(shí)際，縣人民政府召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議受政府委托民宗局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了《施甸縣20__年民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》。民族工作繁重的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))與村(居)委會(huì)簽訂責(zé)任書(shū)。使目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到基層，工作任務(wù)分解到個(gè)人，形成了分級(jí)負(fù)責(zé)、分層落實(shí)、任務(wù)細(xì)化、工作量化的有效管理機(jī)制，促進(jìn)了全縣民族團(tuán)結(jié)工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
(四)嚴(yán)格考核，明確獎(jiǎng)懲
縣人民政府周密制定全縣民族團(tuán)結(jié)工作考核辦法，細(xì)化考核內(nèi)容，納入行政效能考核，量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。年初組織召開(kāi)全縣民族宗教工作會(huì)暨民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)管理考核表彰會(huì)，傳達(dá)省、市民族宗教工作會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)20__年我縣民族宗教工作，安排部署20__年全縣民族團(tuán)結(jié)工作任務(wù)，對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施情況進(jìn)行了綜合考評(píng)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作開(kāi)展較好的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))給予表?yè)P(yáng)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作開(kāi)展不夠扎實(shí)的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改。
(五)緊扣熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真排查各類(lèi)糾紛和隱患
我縣境內(nèi)居住著21種少數(shù)民族，民族問(wèn)題較為復(fù)雜。一年來(lái)，我們深入調(diào)研民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，尤其對(duì)人口較少民族村衛(wèi)生狀況及地方性疾病發(fā)病情況作了重點(diǎn)調(diào)研，了解我縣人口較少民族村發(fā)展中的特殊困難和問(wèn)題，不斷探索發(fā)展的新路子、新途徑。針對(duì)“熱點(diǎn)、難點(diǎn)”問(wèn)題，始終堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、教育、疏導(dǎo)、化解”的方針，及時(shí)處理民族地區(qū)的各類(lèi)糾紛和隱患，并從政策、資金等方面給予扶持和幫助。為做好民族地區(qū)矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，全縣20__年納入財(cái)政預(yù)算的民族機(jī)動(dòng)金6萬(wàn)元，宗教專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)7.04萬(wàn)元，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))也安排相應(yīng)的責(zé)任制專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。實(shí)現(xiàn)了一年來(lái)矛盾糾紛和隱患為零，由于各種矛盾糾紛在萌芽狀態(tài)得到及時(shí)排查調(diào)處，全縣民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作得到進(jìn)一步鞏固，促進(jìn)了民族地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。
(六)認(rèn)真開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)示范村創(chuàng)建活動(dòng)
在市民委的幫助下，積極向國(guó)家、省民委爭(zhēng)取項(xiàng)目，扶持發(fā)展我縣10個(gè)人口較少民族村。為實(shí)施好每個(gè)項(xiàng)目，縣民族宗教事務(wù)局經(jīng)常深入10人口較少民族村，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施工作。我縣20__年度扶持人口較少民族發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目共涉及4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，6個(gè)村委會(huì)，11個(gè)自然村，受益農(nóng)戶1344戶，6891人。項(xiàng)目 計(jì)劃完成總投資435.693萬(wàn)元，其中：上級(jí)補(bǔ)助315萬(wàn)元，農(nóng)戶自籌及投工投勞折資120.693萬(wàn)元。主要有：姚關(guān)鎮(zhèn)陡坡村大寨自然村村內(nèi)道路建設(shè)；擺榔鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)、菠蘿寨文化室及大中村民房改造工程；酒房鄉(xiāng)埡口村衛(wèi)生室建設(shè)；酒房鄉(xiāng)埡口村村內(nèi)道路硬化；木老元鄉(xiāng)龍?zhí)洞宕鍍?nèi)道路建設(shè)及木老元村大寨子自然村村內(nèi)道路硬化工程。經(jīng)過(guò)對(duì)人口較少民族項(xiàng)目的建設(shè)扶持 “民族團(tuán)結(jié)示范村”已起到了增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)和諧社會(huì)及加快布朗族人脫貧致富的示范，已成為施甸縣“人口較少民族”扶貧開(kāi)發(fā)工作的示范工程，受到了省、市、縣有關(guān)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。
(七)結(jié)合今年是民族政策宣傳年第三年，加大民族政策宣傳教育力度，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)法制意識(shí)。
縣委、縣人民政府把民族宗教政策、法規(guī)、管理知識(shí)列入黨校干部培訓(xùn)內(nèi)容，由縣委、縣人民政府分管民族宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)或縣民族宗教事務(wù)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人專(zhuān)題授課。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，使廣大干部準(zhǔn)確把握黨的民族宗教政策、法律法規(guī)，進(jìn)一步提高對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作重要性、必要性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)以及增強(qiáng)做好民族團(tuán)結(jié)工作的責(zé)任感、緊迫感。利用我縣“天天過(guò)大年”少數(shù)民族節(jié)日，開(kāi)展各種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，增進(jìn)各民族間的相互了解，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。20__年，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))組織民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)5期2160人，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)月(周、日)宣傳教育活動(dòng)6次，受教育面達(dá)6200余人次，發(fā)放宣傳材料3000余份。
篇6
上學(xué)期，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以十七大精神為動(dòng)力，以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持在穩(wěn)定中求發(fā)展、在發(fā)展中求提高、在提高中攻突破的工作思路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校廣大師生員工，深化教育改革，狠抓任務(wù)落實(shí)，各項(xiàng)工作取得了新成績(jī)，學(xué)校工作得到又好又快的發(fā)展，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。具體表現(xiàn)在：
（一）、德育工作開(kāi)創(chuàng)了良好局面。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)取得了良好的成效。加強(qiáng)教師的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，對(duì)9位新聘教師進(jìn)行了崗前集中培訓(xùn)，收效良好。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作，建立健全了班主任考核評(píng)估機(jī)制，制定了班級(jí)管理量化考核辦法，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核，促進(jìn)了班級(jí)管理的有序進(jìn)行。加大了平時(shí)檢查力度，強(qiáng)化量化考核，按月兌現(xiàn)結(jié)構(gòu)工資，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。期末，評(píng)出優(yōu)秀教師27人，模范班主任7人，優(yōu)秀黨員5/！/人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人。
2、加強(qiáng)校園文明建設(shè)，營(yíng)造了良好的育人氛圍。
加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)、教師包班、學(xué)生文明監(jiān)督崗以及家長(zhǎng)委員會(huì)工作，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，狠抓校紀(jì)整頓、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)，提高了德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，營(yíng)造了良好的育人氛圍。
3、校園文化生活豐富多彩。一是加強(qiáng)教育，強(qiáng)化措施，維護(hù)正常教學(xué)秩序。強(qiáng)化“每日檢查、一周小結(jié)、一月評(píng)比”活動(dòng)，并張榜公布。規(guī)范課間操和升旗儀式。安全教育常抓不懈，定期開(kāi)展安全檢查，建立健全各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。二是抓活動(dòng)育人，促學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)組織了教工籃球友誼賽、學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)攝影作品大賽、美術(shù)特長(zhǎng)生作品展；開(kāi)展了“為了母親的微笑”系列活動(dòng)，“珍愛(ài)生命，點(diǎn)亮希望”系列活動(dòng)、紀(jì)念“5.12”汶川地震一周年，“關(guān)心獻(xiàn)給他人”系列主題活動(dòng)，向“抗震救災(zāi)英雄少年和優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)及專(zhuān)題征文比賽，“感恩親情”系列活動(dòng)；組織了“青想遠(yuǎn)航—同心共創(chuàng)和諧校園”聯(lián)歡晚會(huì)；舉行了“高二年級(jí)哲理課本劇”表演、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”讀書(shū)比賽、雙創(chuàng)知識(shí)競(jìng)賽、各種演講比賽、征文比賽、主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng)以及各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、小發(fā)明小制作活動(dòng)和各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；高一、高二、高三年級(jí)也根據(jù)年級(jí)實(shí)際開(kāi)展了獨(dú)具特色的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了多種載體的功能；為迎接即將到來(lái)的“雙高普九”，學(xué)校高質(zhì)量、高水平地完成了晚會(huì)節(jié)目的籌備工作，創(chuàng)作了群口快板《紅都教育譜華章》，并將要組織近百人的大合唱，以上工作受到縣上領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)和一致好評(píng)。
4、大力開(kāi)展“評(píng)優(yōu)樹(shù)模”活動(dòng)，樹(shù)立典型，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
上學(xué)期，高三黨支部被評(píng)為先進(jìn)黨支部，評(píng)出先進(jìn)班集體7個(gè)，先進(jìn)團(tuán)支部2個(gè)，高一的齊國(guó)峰等、高二的馬飛等28名同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生，還評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部各32人，并將對(duì)他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）、教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度。評(píng)出上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得者40人，合計(jì)獎(jiǎng)金9200元；評(píng)出高一免學(xué)費(fèi)學(xué)生120人（其中8名學(xué)生除免學(xué)費(fèi)外各獎(jiǎng)勵(lì)1000元，33名學(xué)生除免學(xué)費(fèi)外各獎(jiǎng)勵(lì)500元），合計(jì)獎(jiǎng)金120500元；高二免學(xué)費(fèi)學(xué)生77人（其中2名學(xué)生除免學(xué)費(fèi)外各獎(jiǎng)勵(lì)1000元，18名學(xué)生除免學(xué)費(fèi)外各獎(jiǎng)勵(lì)500元），合計(jì)獎(jiǎng)金72600元。以上三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)人民幣202300元。
2、新課程改革進(jìn)展順利。積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊總結(jié)，更新理念，開(kāi)闊視野，多次派教師外出學(xué)習(xí)、考察，積極參加新課程培訓(xùn)，保證了新課改工作順利進(jìn)行 。在全縣課堂教學(xué)大賽中，高艷霞獲得高中組一等獎(jiǎng)、薛雪萍獲二等獎(jiǎng)、白金梅獲三等獎(jiǎng)。舉行了說(shuō)課大賽，并評(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。同時(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)課程實(shí)施，開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),以老帶新,以新促老,全面提高教師隊(duì)伍的整體水平。
3、教研教改活動(dòng)豐富多彩。各教研組圍繞新課程改革，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電教室、閱本文來(lái)源：文秘站 覽室、多媒體教室充分發(fā)揮了輔助教學(xué)作用。數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、政治組被評(píng)為先進(jìn)教研組，高一語(yǔ)文備課組、高二數(shù)學(xué)備課組、高三英語(yǔ)備課組被評(píng)為先進(jìn)備課組。
4、教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格規(guī)范。一是繼續(xù)實(shí)行活頁(yè)課時(shí)教案，堅(jiān)持審閱教案簽名制度，絕大部分教師的教案?jìng)鋵?xiě)認(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全，17位老師的教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。二是通過(guò)聽(tīng)、查、評(píng)、問(wèn)等形式，大部分教師教學(xué)工作認(rèn)真，態(tài)度端正，教學(xué)手段靈活，教學(xué)方法新穎，并能想方設(shè)法使用多媒體輔助教學(xué)手段進(jìn)行上課。三是各科基本上都能按學(xué)校要求，保質(zhì)保量完成作業(yè)布置量、批改量，并能加大同步訓(xùn)練的檢查力度。四是各年級(jí)、各學(xué)科都能堅(jiān)持單元測(cè)試并及時(shí)進(jìn)行試卷講評(píng)，收到了良好的教學(xué)效果。
5、教育科研取得顯著成效。加強(qiáng)教科研常規(guī)工作，立足課堂教學(xué)，深化教育科研，狠抓理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂教學(xué)實(shí)踐和科研成果總結(jié)，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，試行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由課題組長(zhǎng)主持本課題的研究，逐步形成了教科室——課題組長(zhǎng)——課題組成員三級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)，建立了課題實(shí)驗(yàn)教師發(fā)展檔案，為課題研究的穩(wěn)步推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校先后派6名教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，30多名教師參加了市級(jí)培訓(xùn)，5名教師參加了縣區(qū)級(jí)培訓(xùn)，在中央教科所舉辦的“研究過(guò)程材料評(píng)比”活動(dòng)中，我校被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，石英老師在課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，另有2位實(shí)驗(yàn)老師的論文獲一等獎(jiǎng)，成立了“蘭馨讀書(shū)社”并參加了縣上組織的“走進(jìn)古城”采風(fēng)活動(dòng)。目前，以人為本和以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念已成為全體教師的共識(shí)。
6、全力以赴，狠抓畢業(yè)班工作。面對(duì)上屆高三的實(shí)際，學(xué)校在財(cái)力上大力支持，領(lǐng)導(dǎo)上全力加強(qiáng)，多次召開(kāi)高三復(fù)習(xí)備考會(huì)，探討復(fù)習(xí)備考辦法。高三年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)備考方案，確立了“成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢(shì)在群體，關(guān)鍵在落實(shí)”的高考策略，爭(zhēng)分奪秒，搶抓機(jī)遇，狠抓扶優(yōu)補(bǔ)差、分類(lèi)推進(jìn)、強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬測(cè)試和班務(wù)管理，營(yíng)造了良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，努力提高學(xué)生的心理承受能力、應(yīng)試能力和綜合水平。20__年高考考上一本線91人，二本線以上404人，三本線以上1038人，再創(chuàng)歷史新高，創(chuàng)造了1997年以來(lái)連續(xù)13年保持全市前列的奇跡，走出了一條實(shí)現(xiàn)高中教育跨越發(fā)展的新路子。
（三）、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)。
學(xué)校堅(jiān)持后勤為前勤服務(wù)的方向，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校正常的教育教學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。狠抓校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善物資采購(gòu)、領(lǐng)用、借用等管理程序，加大師生灶管理力度，繼續(xù)實(shí)行公寓樓承包管理制，定點(diǎn)采購(gòu)食物，確保了師生的飲食衛(wèi)生安全。維修了學(xué)生課桌凳，綜合樓和公寓樓粉刷一新，新栽松柏200多棵，進(jìn)一步綠化、美化、硬化、凈化了校園環(huán)境，新建教學(xué)樓正在緊張有序地施工，改造了學(xué)校操場(chǎng)，消除了塵土，配合縣上“雙創(chuàng)”工作，對(duì)學(xué)校窯洞、圍墻院落進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、整體維修，為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序做出了努力。
一份耕耘，一份收獲。上學(xué)期，學(xué)校先后被評(píng)為陜西省平安校園、20__年度教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、陜西省科研興校明星學(xué)校、工會(huì)工作先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部、陜西省中小學(xué)氣象防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和延安市20__年高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，縣政府獎(jiǎng)給我校20__年度高考質(zhì)量獎(jiǎng)金52.71萬(wàn)元。
以上成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更是全校師生團(tuán)結(jié)一致、不懈努力的結(jié)果，凝結(jié)著在座各位的智慧、心血和汗水。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向你們，并通過(guò)你們向支持我校工作的各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回顧過(guò)去，成就令人鼓舞；展望未來(lái)，目標(biāo)催人奮進(jìn)。上學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但認(rèn)真反思，我們還存在一些不足，需要我們?cè)谛碌膶W(xué)年里認(rèn)真加以解決。
二、新學(xué)年工作安排部署
本學(xué)年，是我校全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展的關(guān)鍵年。做好今年的工作，對(duì)于鞏固來(lái)之不易的成績(jī)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校教育工作新局面具有十分重要的意義。
學(xué)校工作總的思路是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教育科研，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，抓常規(guī)，抓細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，要實(shí)效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
（一）、堅(jiān)持德育為首，推進(jìn)素質(zhì)教育
1、加強(qiáng)思想道德教育。一是要堅(jiān)持以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“八榮八恥”為準(zhǔn)則，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、立志、勤學(xué)、遵紀(jì)、守法、明禮、誠(chéng)信和艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。高一年級(jí)要狠抓入學(xué)教育、校紀(jì)整頓和學(xué)風(fēng)建設(shè)，高二、高三要在鞏固原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，突出成才教育，深化文明禮儀教育。要通過(guò)主題班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、課堂教學(xué)、 讀書(shū)征文、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，搞好“感恩教育”，教育學(xué)生時(shí)刻懷有感恩的心，時(shí)刻“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”，使“感恩教育”成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。二是要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，挖掘教育資源，創(chuàng)新教育載體，深化“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)，著重抓好扶優(yōu)幫困、節(jié)日紀(jì)念、主題實(shí)踐、心理健康等專(zhuān)項(xiàng)教育，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。要把培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面和突破口，重點(diǎn)糾正買(mǎi)吃零食行為，杜絕亂丟亂扔亂花錢(qián)現(xiàn)象。做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，講衛(wèi)生，勤洗手，切實(shí)保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。強(qiáng)化“一日三掃，包干到班，責(zé)任到人，全天保潔”的衛(wèi)生制度，創(chuàng)衛(wèi)生子中。
3、抓好安全工作。要堅(jiān)持“以安全保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展”的思路，夯實(shí)安全責(zé)任，防火、防盜、防汛、防傳染病、防食物中毒、防交通事故、防電、防打架斗毆和疏散通道人群擁擠，完善應(yīng)急預(yù)案，抓好教室、宿舍、餐廳、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的安全，創(chuàng)平安校園。
4、加強(qiáng)班主任工作。要選配好班主任，健全班主任例會(huì)制度，進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核和獎(jiǎng)懲辦法，狠抓工作督查，強(qiáng)化“三勤”、“四到位”、“五落實(shí)”措施，不斷規(guī)范班主任工作，努力提高工作實(shí)效。
5、認(rèn)真做好“雙創(chuàng)”工作，進(jìn)一步完善檔案資料，在抓好宣傳教育的同時(shí)，積極開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，全面完成責(zé)任區(qū)工作任務(wù)。
6、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。適應(yīng)課改要求，推行“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。按照縣上要求，搞好科學(xué)發(fā)展觀三進(jìn)（進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）活動(dòng)，使科學(xué)發(fā)展觀深入人心。
（二）、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量。要按照“高一打基礎(chǔ)，高二抓提高，高三攻突破”的思路，繼續(xù)堅(jiān)持全面抓、全員抓、全程抓，以課堂教學(xué)為核心，強(qiáng)化過(guò)程管理，突出技能訓(xùn)練，要在加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試科目常規(guī)管理、常規(guī)督查的同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展體育、藝術(shù)教育工作，通過(guò)制定計(jì)劃、規(guī)范管理、嚴(yán)格考評(píng)、獎(jiǎng)懲并舉，落實(shí)管理責(zé)任，落實(shí)教學(xué)責(zé)任，落實(shí)教案?jìng)鋵?xiě)、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)輔導(dǎo)、檢測(cè)考核環(huán)節(jié)和課改實(shí)踐、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)做到因材施教、分類(lèi)推進(jìn)、符合學(xué)生實(shí)際，真正把提高教學(xué)質(zhì)量的措施落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教育科研，推進(jìn)課程改革。要充分發(fā)揮教科室、教研組的職能作用，按時(shí)組織教研例會(huì)，定期舉行專(zhuān)題研討，精心安排教研活動(dòng)，做到教研與教學(xué)、考研、學(xué)研相結(jié)合，促進(jìn)課堂教學(xué)，推動(dòng)課程改革，提高教學(xué)效益。同時(shí)，要狠抓教研論文的撰寫(xiě)、評(píng)比和上報(bào)刊登，力爭(zhēng)出經(jīng)驗(yàn)、出成果。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要充分利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，開(kāi)展電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證其開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。要重視教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，搭建“成果展示平臺(tái)、網(wǎng)上交流平臺(tái)和資源共享平臺(tái)”，充分發(fā)揮信息技術(shù)平臺(tái)在課堂教學(xué)中的作用。要加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，營(yíng)造信息化工作環(huán)境，讓教師人人會(huì)用多媒體，人人樂(lè)用多媒體，促進(jìn)學(xué)校信息化教育水平的進(jìn)一步提高。
4、全力以赴，做好“雙高普九”迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作。根據(jù)縣上要求，堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)，滿足需要，適度超前”的原則，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，加大投入，加強(qiáng)管理，提高教育水平，進(jìn)一步完善檔案資料，確保迎驗(yàn)工作順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。高三年級(jí)要按照“抓緊、抓早、做細(xì)、做實(shí)”的方針，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸清學(xué)生底子，明確培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立師生信心，掌握高考動(dòng)向，收集考試信息，抓緊有效時(shí)間，積極探索提高復(fù)習(xí)備考效率的途徑和辦法，全面搞好分類(lèi)推進(jìn)、扶優(yōu)補(bǔ)差和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。全校各年級(jí)、各部門(mén)要積極支持畢業(yè)班，共同營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)明年高考再上新臺(tái)階，給社會(huì)、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
（三）、加強(qiáng)后勤管理，搞好教學(xué)服務(wù)
1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，嚴(yán)禁各類(lèi)亂收費(fèi)行為。堅(jiān)持收支兩條線，繼續(xù)實(shí)行財(cái)務(wù)報(bào)帳“五筆會(huì)簽”制和物資采購(gòu)預(yù)算審批制，及時(shí)結(jié)賬，按時(shí)報(bào)賬，做到日清月結(jié)，透明公開(kāi)，確保經(jīng)費(fèi)的規(guī)范使用。
2、規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)入庫(kù)上帳制、辦公用品配發(fā)登記制和公物損壞賠償制。對(duì)使用過(guò)期、損壞嚴(yán)重的物品要及時(shí)維修或按程序報(bào)損，確保公物正常使用、實(shí)物和賬目統(tǒng)一。
3、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建“特色校園”，實(shí)施“五化”工程，即對(duì)校園進(jìn)行“綠化、美化、硬化、人文化、園林化”建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。
4、加強(qiáng)基建管理。加強(qiáng)教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓和餐廳管理，及時(shí)維護(hù)維修設(shè)備。重點(diǎn)抓好校園環(huán)境建設(shè)，完善校園網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)，加大教學(xué)樓工程的監(jiān)督力度，加快修建速度，確保工程質(zhì)量，保證下學(xué)年正式投入使用，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
5、切實(shí)實(shí)施好“蛋奶工程”。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全縣中小學(xué)校中統(tǒng)一實(shí)施“蛋奶工程”，我校住校生每天也將免費(fèi)獲得一個(gè)雞蛋、一袋牛奶，這是一項(xiàng)惠民工程，也是一項(xiàng)益民工程。我們要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化監(jiān)督管理，加大輿論宣傳，建立防范機(jī)制，實(shí)行責(zé)任追究，確保此項(xiàng)工程安全、順利實(shí)施。
（四）、改進(jìn)管理辦法，促進(jìn)和諧發(fā)展
1、強(qiáng)化班子建設(shè)。深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改善工作作風(fēng)，提高工作效率，處處為教職工作榜樣，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在師德教育方面，著重開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、“八榮八恥”榮辱觀和職業(yè)道德教育；在業(yè)務(wù)提升方面，著重抓好新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、“達(dá)三標(biāo)過(guò)五關(guān)”教學(xué)培訓(xùn)，建立骨干教師隊(duì)伍體系；在師資管理方面，著重抓好專(zhuān)任教師和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高行政、教育、教學(xué)、后勤、保衛(wèi)等教輔人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，完善激勵(lì)機(jī)制，兌現(xiàn)獎(jiǎng)金待遇，嚴(yán)格執(zhí)行縣上請(qǐng)假制度和管理辦法，量化考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步修訂《子長(zhǎng)中學(xué)管理手冊(cè)》，逐步完善教育教學(xué)質(zhì)量管理體系和獎(jiǎng)懲辦法，加快科學(xué)管理、民主管理進(jìn)程。
4、狠抓督查落實(shí)。一是成立學(xué)校值班督查工作小組，每天對(duì)全校常規(guī) 管理進(jìn)行檢查，保證工作到位；二是降低工作重心，夯實(shí)年級(jí)工作，由教育處、教學(xué)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)年（班）級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督查登記；三是期中、期末由學(xué)校統(tǒng)一組織對(duì)各項(xiàng)工作和教師履職進(jìn)行全面考核評(píng)比；四是定期不定期召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，對(duì)階段性的工作聽(tīng)取匯報(bào)，進(jìn)行安排部署，層層落實(shí)，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。
5、協(xié)調(diào)部門(mén)工作。要樹(shù)立全校一盤(pán)棋的觀念，內(nèi)外有別，統(tǒng)籌安排，既積極主動(dòng)地堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，又能夠挖掘內(nèi)部潛力、創(chuàng)新思路、開(kāi)創(chuàng)新局面。做到大事講原則，小事講風(fēng)格，和其他部門(mén)有聯(lián)系的事講協(xié)調(diào)。通過(guò)協(xié)調(diào)消除誤會(huì)，化解矛盾，形成合力，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。
