引論：我們?yōu)槟砹?3篇二學(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理
本年度教學(xué)常規(guī)管理我們通過(guò)提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)過(guò)程管理，完善教學(xué)評(píng)價(jià)，規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)師生積極性，做到了師生和諧，共同發(fā)展。
1. 日常管理
本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，明確了教學(xué)秘書(shū)的分工和職責(zé)，做好教務(wù)管理工作，提高為教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和水平；充分發(fā)揮教研室主任的主動(dòng)性和積極性，強(qiáng)化了對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、期末考核的過(guò)程管理；制定了教師教學(xué)工作規(guī)范和教師教書(shū)育人要求，規(guī)范教師的教學(xué)行為；順利完成了本學(xué)期教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作；認(rèn)真開(kāi)展了半期學(xué)生座談會(huì)，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，改進(jìn)日常教學(xué)管理，使教師的教學(xué)具有針對(duì)性；認(rèn)真開(kāi)展期初、期中、期末的常規(guī)教學(xué)檢查和教學(xué)材料歸檔，為教學(xué)工作量化考核和本科水平評(píng)估做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備。
2. 教研活動(dòng)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平，本學(xué)期從一開(kāi)始就對(duì)教研室提出了新要求，根據(jù)教學(xué)管理和考核的要求，各教研室認(rèn)真撰寫教研活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)組織開(kāi)展示范課和公開(kāi)課等多種活動(dòng)方式，以抓兩頭促中間的辦法，促進(jìn)我院教師教學(xué)水平的整體提高。為了能盡快提升青年教師的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)技能，共組織了9次教師公開(kāi)課，其中觀摩了資深教師蔡銀英的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、陳宇的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等的示范課程，普遍反映受益匪淺。
3. 教學(xué)評(píng)估準(zhǔn)備
根據(jù)評(píng)估要求，完成了畢業(yè)論文的指導(dǎo)、答辯和相關(guān)存檔材料的核查工作；以及畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、成績(jī)登載、存檔工作。
二、 創(chuàng)新培養(yǎng)模式，修訂2017級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案
根據(jù)學(xué)校提出的“120+”人才培養(yǎng)方案要求，對(duì)2017級(jí)的人才培養(yǎng)方案做了相應(yīng)的修改；補(bǔ)充完善了中興兩個(gè)校企合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；溝通、調(diào)整了與中科曙光合作辦學(xué)的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。
三、 按照“專業(yè)+特長(zhǎng)”，認(rèn)真做好2015級(jí)專業(yè)分流
根據(jù)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)方案，根據(jù)崗位需求，按照“專長(zhǎng)+特長(zhǎng)”和一條技術(shù)主線的辦學(xué)理念，對(duì)2015級(jí)485名學(xué)生根據(jù)“專長(zhǎng)+特長(zhǎng)”進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)分流，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)204名學(xué)生，分成java開(kāi)發(fā)和.net開(kāi)發(fā)兩個(gè)專長(zhǎng)方向，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)129名學(xué)生分成系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)應(yīng)用兩個(gè)方向，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)152名學(xué)生分成應(yīng)用數(shù)學(xué)和金融兩個(gè)專長(zhǎng)方向。同時(shí)，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的每個(gè)學(xué)生在四個(gè)特長(zhǎng)模塊中選擇一個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的每個(gè)學(xué)生在兩個(gè)特長(zhǎng)模塊中選一個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，以滿足學(xué)生的興趣和適應(yīng)學(xué)生的就業(yè)需求。
四、 以能力為導(dǎo)向，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革
按照“點(diǎn)上突破，面上構(gòu)建，分步推進(jìn)，穩(wěn)步實(shí)施”的推進(jìn)策略，以學(xué)生為本，以能力為導(dǎo)向，全面推行推進(jìn)課程建設(shè)與改革。按照電子信息和金融發(fā)展要求，結(jié)合我學(xué)院技術(shù)技能轉(zhuǎn)型方案，大力推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)與崗位（群）對(duì)接，課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位能力對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，縮短人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的距離。
在建設(shè)課程群的基礎(chǔ)上，以能力為導(dǎo)向，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)核心能力課的改革。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極引入包括Moocs、翻轉(zhuǎn)課堂、微案例、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，本學(xué)期有《高等數(shù)學(xué)》、《測(cè)試技術(shù)》等兩門課程申報(bào)了精品在線開(kāi)放課程。
五、 圍繞學(xué)生能力培養(yǎng)，開(kāi)展深層次校企合作
與企業(yè)合作，構(gòu)建企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在鞏固現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量，以保證學(xué)生工學(xué)交替及生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)的全面落實(shí)。2017年，與中科曙光合作達(dá)成協(xié)議成立中科曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院，成果申報(bào)了數(shù)學(xué)與信息科學(xué)專業(yè)，首屆計(jì)劃各招收87名學(xué)生進(jìn)行深度的校企合作，增加了我系人才培養(yǎng)的模式，提高了我學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和條件。
以學(xué)生專業(yè)核心能力和崗位能力需求為驅(qū)動(dòng)，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，開(kāi)展崗位工程實(shí)訓(xùn)。本學(xué)期，共實(shí)施不同項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)11個(gè)，分成33個(gè)班進(jìn)行，惠及各級(jí)各專業(yè)學(xué)生共計(jì)1600余人，與我院有校企合作關(guān)系的4家企業(yè)參與了本期項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。計(jì)算機(jī)類專業(yè)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教師全都是來(lái)自校企合作企業(yè)的技術(shù)精英。
六、 進(jìn)一步思考和需要加強(qiáng)的工作
1、根據(jù)人才培養(yǎng)方案，補(bǔ)充修訂完善校內(nèi)其他院系的歸口課程教學(xué)大綱；
篇2
很高興,我和我的孩子們都升入了二年級(jí),雖然班中走了兩個(gè)小伙伴,有些遺憾。可開(kāi)學(xué)伊始,看到這一張張熟悉而又可愛(ài)的臉是一種喜悅；認(rèn)識(shí)了三位新加入的小伙伴是一種喜悅；與孩子們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)是一種喜悅；和孩子們共同快樂(lè)成長(zhǎng)是一種喜悅；孩子們，希望你們?cè)谧灾鳌⒖鞓?lè)、活潑的學(xué)習(xí)情境下，“享受學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我”。更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)看重自己、賞識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、疼惜自己、知道自己、愛(ài)護(hù)自己、懂得自己。
一．班級(jí)簡(jiǎn)介
二（1）班現(xiàn)有學(xué)生29人，其中男生14人，女生15人，孩子們生活在這個(gè)大家庭中，雖然有著各自不同的生活規(guī)律，可由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的和諧。
二．班級(jí)目標(biāo)
＊健康活潑
＊享受學(xué)習(xí)
＊謙讓友好
＊團(tuán)結(jié)互助
＊文明講理
＊勇敢自信
＊認(rèn)真負(fù)責(zé)
＊展現(xiàn)自我
三．班名
3M
四．班徽
五．班級(jí)口號(hào)
“我們團(tuán)結(jié)、友誼、奮斗 組建最好、最棒、最優(yōu)秀的快樂(lè)大本營(yíng)”
六．班級(jí)公約
班 級(jí) 公 約
團(tuán)結(jié)友愛(ài) 文明知禮
勤奮向上 積極動(dòng)腦
放飛想象 張揚(yáng)個(gè)性
善于創(chuàng)新 健康成長(zhǎng)
七．班歌
哩哩哩 二（1）班 恰恰恰 我的家
團(tuán)結(jié)友誼齊奮斗 最好最棒最優(yōu)秀
哩哩哩哩 恰恰恰恰
講文明 愛(ài)動(dòng)腦
放飛想象有個(gè)性
善于創(chuàng)新快成長(zhǎng)
哩哩哩 恰恰恰
哩哩哩 恰恰恰
團(tuán)結(jié)友誼齊奮斗 最好最棒最優(yōu)秀
哩哩哩哩 恰恰恰恰
八．具體工作
一、著重生活教育
（1）加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，讓孩子能由他律轉(zhuǎn)為自律，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（2）利用機(jī)會(huì)教育，關(guān)心時(shí)事與周遭人、事、物的變化，培養(yǎng)孩子包容、關(guān)懷社會(huì)的胸懷。
（3）推動(dòng)德育教育，善行實(shí)踐培養(yǎng)孩子感恩、知足、惜福的態(tài)度，使孩子的心能更柔軟、為他人著想。
（4）采用分組、合組等方法，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體榮譽(yù)。
（5）利用午餐、晨掃、衛(wèi)生廣播及個(gè)人衛(wèi)生檢查時(shí)間，注意用餐禮儀及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、營(yíng)造班級(jí)文化氛圍
（1）每周之星：根據(jù)一星期的表現(xiàn)，評(píng)出班中進(jìn)步最大的一位同學(xué)，貼出照片，展現(xiàn)風(fēng)采；
（2）榮譽(yù)之星：根據(jù)學(xué)校的一些比賽項(xiàng)目，不定期的評(píng)選出一些相應(yīng)的優(yōu)秀學(xué)生，冠以榮譽(yù)之星的稱號(hào)，并貼出相關(guān)簡(jiǎn)歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀；
（3）心情語(yǔ)報(bào)：“有什么煩惱嗎？有什么秘密嗎？有什么快樂(lè)嗎？如果你愿意，請(qǐng)讓我一起分享。”心情語(yǔ)報(bào)信箱，建起師生溝通的橋梁，通過(guò)筆談的方式，拉近師生間的距離；
（4）班級(jí)日志：“小鬼當(dāng)家”“三言兩語(yǔ)”“老師寄語(yǔ)”“自我介紹”，值日班長(zhǎng)通過(guò)每天的記錄，留下美好的回憶，共同建設(shè)我們的家園；
（5）每月壽星的心語(yǔ)心愿：“今天是你的生日，寫下你的愿望，祝她早日實(shí)現(xiàn)。”
（6）我們的小天地：成長(zhǎng)檔案、作業(yè)本、小制作、心愛(ài)的圖書(shū)……在我們的小天地里，你都能找到他們的蹤跡；
（7）Who is No.1：“愛(ài)學(xué)習(xí)” “好習(xí)慣” “樂(lè)助人”三方面的評(píng)比涵蓋了班級(jí)目標(biāo)中所提出的要求，讓班中學(xué)生全面發(fā)展，共同進(jìn)步。
三、配合學(xué)校工作
九月份：民族月
1、結(jié)合勝利60周年紀(jì)念日，精心開(kāi)展民族教育宣傳月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家意識(shí)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，提高社會(huì)責(zé)任感。、
l 出一期板報(bào)
l 唱一首革命歌曲
l 收集劉翔小故事
l 制定不怕困難的格言
2、舉行“祖國(guó)媽媽我愛(ài)你”主題會(huì)，通過(guò)弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大的志向。
十月份：展示月
結(jié)合學(xué)期“感恩教育”三部曲，開(kāi)展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)兩倍之間的情感交流
l 了解重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗
l 唱一首歌
l 做一張感恩卡
十一月：讀書(shū)月
以民族精神教育為主題，以童話、古詩(shī)為主要內(nèi)容，舉辦學(xué)校第九屆讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展“民族精神伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，以班級(jí)為做到“五個(gè)一”：
l 舉行一次班級(jí)童話故事比賽
l 進(jìn)行一次小組誦讀古詩(shī)文的表演
l 組織一次讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)
l 設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào)
l 開(kāi)展一次讀好書(shū)交流活動(dòng)
十二月：健身月
以“Share sports，Acquire health”（參與運(yùn)動(dòng)，獲得健康）為口號(hào)，積極參加學(xué)校第九屆體育節(jié)，通過(guò)“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的體育活動(dòng)積極性，讓他們?cè)谌の兜幕顒?dòng)中分享體育活動(dòng)的魅力。
l 游戲挑戰(zhàn)賽
l 能力挑戰(zhàn)賽
l 形象挑戰(zhàn)賽
l 歌聲挑戰(zhàn)賽
四、建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案
(1)透過(guò)卷夾，收集各科學(xué)習(xí)單、讀書(shū)報(bào)告、資料或剪報(bào)。
(2)養(yǎng)成珍視自己作品分類歸檔之習(xí)慣。
(3)記錄學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的歷程，建立主動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)
（1）進(jìn)一步完善網(wǎng)站建設(shè)，補(bǔ)充新鮮內(nèi)容，充實(shí)班級(jí)網(wǎng)站。
（2）培養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣的學(xué)生，尋找熟悉網(wǎng)絡(luò)的家長(zhǎng)，共同建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站。
（3）嘗試把成長(zhǎng)檔案與班級(jí)網(wǎng)站結(jié)合，提高兩者的實(shí)效性。
六、小型社會(huì)的組織架構(gòu)
(1)小老師制，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)共同進(jìn)步。
(2)輪值班上各部職務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力。
(3)班級(jí)干部組織層級(jí)化，養(yǎng)成負(fù)責(zé)、服務(wù)的精神。
篇3
一、“音樂(lè)是一種表達(dá)情感的手段”――浪漫主義音樂(lè)美學(xué)
十八世紀(jì)，通過(guò)啟蒙運(yùn)動(dòng)，人們對(duì)“情感需要用理性的方式來(lái)表達(dá)”這一概念產(chǎn)生懷疑，對(duì)“美”的本質(zhì)產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)該是用于表達(dá)內(nèi)心，而不是一種機(jī)械的模仿。在康德（1724-1804）的著作《判斷力批判》中，康德為我們重新定位了“美”的本質(zhì)：美，應(yīng)該是一種感性認(rèn)知，需要通過(guò)各種不同的感覺(jué)、情緒來(lái)認(rèn)識(shí)它，而不是通過(guò)一種理性來(lái)定位它。美是一種意識(shí)，一種通過(guò)對(duì)作品的理解，感受不同的情緒，從而產(chǎn)生的東西，而不是一種邏輯的產(chǎn)物①。對(duì)于“美”的判斷應(yīng)該根據(jù)其“公眾性”及“主觀性”兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行判斷，而不是通過(guò)客觀的抽象概念來(lái)決定。康德認(rèn)為，藝術(shù)就如同一個(gè)自由的游戲，人們通過(guò)“興趣”來(lái)參與這個(gè)游戲。而音樂(lè)，就如同一種聽(tīng)覺(jué)的游戲。
整個(gè)十九世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)都在追求著這樣一種“美”，追求對(duì)作曲家內(nèi)心情感的闡釋。為了追求這種情感表達(dá)的極限，瓦格納（1813-1883）提出了“總體的藝術(shù)”這一概念。他想要?jiǎng)?chuàng)造一門藝術(shù)，一門可以綜合所有的藝術(shù)表現(xiàn)形式的新藝術(shù)，認(rèn)為只有這樣的藝術(shù)形式才能夠最大化的表達(dá)人的內(nèi)心情感。瓦格納將他的新藝術(shù)展示在了他的樂(lè)劇中，他將詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈等一切在劇院可能出現(xiàn)的藝術(shù)元素融為一體展現(xiàn)在舞臺(tái)上表達(dá)劇中角色的內(nèi)心情感。為了加強(qiáng)音樂(lè)的戲劇效果，他改革了傳統(tǒng)的作曲方式，在樂(lè)劇創(chuàng)作中大量使用不和諧和弦、轉(zhuǎn)調(diào)，將大小調(diào)體系發(fā)揮到了極致。情感是自由的，他認(rèn)為只有這樣的創(chuàng)作方式才能夠更接近于這樣的自由。瓦格納對(duì)于二十世紀(jì)音樂(lè)家們的影響不僅僅在于開(kāi)始嘗試打破傳統(tǒng)的大小調(diào)體系，還在于他對(duì)無(wú)終旋律的運(yùn)用。瓦格納樂(lè)劇中的音樂(lè)是難以切斷的，因?yàn)樗鼪](méi)有一個(gè)明確的結(jié)束點(diǎn)，也就是終止式，二十世紀(jì)音樂(lè)家在研究瓦格納音樂(lè)的同時(shí)將這點(diǎn)引進(jìn)到自己的作品中，創(chuàng)作了大量的“不完整”作品。這類的“不完整”作品后來(lái)成為了二十世紀(jì)音樂(lè)創(chuàng)作的一大重要特征。
二、《懷疑論》所帶來(lái)的音樂(lè)改革
《懷疑論》的理論基礎(chǔ)可以說(shuō)來(lái)源于黑格爾提出的“上帝之死”。尼采（1844-1900）認(rèn)為，先前歐洲的精神文化中心都是宗教，圣經(jīng)中告訴人們，上帝七天創(chuàng)造了整個(gè)世界，告訴人們已知的所有事物都是由上帝創(chuàng)造的，人也是上帝的產(chǎn)物，人的一切物質(zhì)精神活動(dòng)都應(yīng)該寄托于上帝，上帝判斷著整個(gè)世界的正誤。啟蒙運(yùn)動(dòng)以后，隨著思想的解放，人們對(duì)上帝的存在與否產(chǎn)生極大的質(zhì)疑，尼采沿用黑格爾“上帝之死”的觀點(diǎn)，認(rèn)為“上帝之死”等同于真理之死，由于上帝已死，先前所有已經(jīng)存在的事物都失去了自己的價(jià)值，人們需要重新建立新的價(jià)值觀，來(lái)適應(yīng)這個(gè)新的世界。但是，這樣就存在一個(gè)問(wèn)題，既然等同于真理的上帝已經(jīng)不存在了，那么就意味著人們失去了一個(gè)衡量新事物對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，失去了一個(gè)對(duì)人們現(xiàn)在的作為正誤判斷的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽鳛槲ㄒ豢梢赃M(jìn)行判斷的上帝已經(jīng)不存在了。基于這個(gè)觀點(diǎn)，尼采提出了《懷疑論》，對(duì)一切新事物的價(jià)值提出懷疑，從“無(wú)”中通過(guò)辯證，得到事物的本質(zhì)。懷疑論的影響無(wú)疑是巨大的，可以說(shuō)是二十世紀(jì)音樂(lè)創(chuàng)作的主要美學(xué)觀點(diǎn)之一。雖然“上帝之死”只是一個(gè)理論，但二十世紀(jì)初，由于兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，戰(zhàn)火充當(dāng)這個(gè)理論的實(shí)踐基礎(chǔ)。兩次世界大戰(zhàn)直接的影響了整個(gè)世界的布局，之前所有的價(jià)值觀都被戰(zhàn)火摧毀，一切事物在戰(zhàn)后都得重新建立。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了巨大的傷害，卻也成為了創(chuàng)造新世紀(jì)的一個(gè)契機(jī)，讓人有機(jī)會(huì)可以從零開(kāi)始。在音樂(lè)領(lǐng)域，由于價(jià)值觀的遺失，社會(huì)性質(zhì)的改變，作曲家得到了改革和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，但同時(shí)他們無(wú)法確定自己的創(chuàng)作思路是正確的還是錯(cuò)誤的，這也是二十世紀(jì)音樂(lè)創(chuàng)作出現(xiàn)了眾多的風(fēng)格的直接原因。受懷疑論影響的音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格大致可以分為三類：第一類，積極型。這類作曲家認(rèn)為，“上帝之死”帶來(lái)了全新的、自由的創(chuàng)作思潮，使創(chuàng)作風(fēng)格不再受到束縛，所以應(yīng)該創(chuàng)作一種全新的音樂(lè)風(fēng)格來(lái)適應(yīng)新的社會(huì)。這類作曲家的代表人物為勛伯格以及維也納第二樂(lè)派;第二類，消極型。這類作曲家認(rèn)為，既然已經(jīng)喪失了所有的價(jià)值觀，無(wú)法確定新事物的正誤，那么就應(yīng)該延續(xù)之前已經(jīng)確定的正確的價(jià)值，而不是冒險(xiǎn)試用新的價(jià)值。因此，應(yīng)該回顧歷史，在歷史中找尋正確的價(jià)值并將其改良用于現(xiàn)在。消極派代表人物是斯特拉文斯基;最后一類，沉默型。這類作曲家對(duì)新的作曲風(fēng)格的積極與否表示沉默，因?yàn)檎l(shuí)也不知道最終的結(jié)果。他們認(rèn)為，創(chuàng)作的最終目的不在于判斷對(duì)錯(cuò)，而在于“創(chuàng)新”這個(gè)過(guò)程。這類作曲家的代表人物是約翰?凱奇、沙弗爾等。
三、社會(huì)變遷對(duì)音樂(lè)的影響
對(duì)比浪漫主義音樂(lè)和二十世紀(jì)音樂(lè)，兩者最大的區(qū)別就在于音樂(lè)的“和諧性”，浪漫主義音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而二十世紀(jì)的音樂(lè)多數(shù)讓人覺(jué)得尖銳刺耳，雜亂無(wú)章，這種反差產(chǎn)生的原因我們需要從音樂(lè)創(chuàng)作的本質(zhì)來(lái)分析。眾所周知，藝術(shù)產(chǎn)生于生活，是社會(huì)現(xiàn)狀的真實(shí)反映。當(dāng)兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后，以前那種平靜的社會(huì)現(xiàn)狀被打破，隨著戰(zhàn)火而來(lái)的是恐懼、驚慌和死亡。既然一切的平靜、和諧都已經(jīng)喪失，在這樣的背景下藝術(shù)家又如何能創(chuàng)造出如以往一樣的“和諧”的藝術(shù)？既然社會(huì)已經(jīng)淪為一個(gè)不和諧的社會(huì)，那么藝術(shù)作為社會(huì)生活的直接反射也就只能反射出它一切的不和諧因素。也因此，二十世紀(jì)音樂(lè)作品給我們最直接的感受就是一種無(wú)法緩解的緊張和壓抑，它以另一種手段向人們展示著社會(huì)現(xiàn)狀，并隱晦的對(duì)這樣的現(xiàn)狀進(jìn)行著批判。
二十世紀(jì)開(kāi)始，隨著思想的解放使得整個(gè)社會(huì)得到飛速的創(chuàng)新與進(jìn)步，這也使得越來(lái)越多的新型材料被用于藝術(shù)的創(chuàng)造。或許現(xiàn)在我們會(huì)覺(jué)得當(dāng)代藝術(shù)深澀難懂，甚至不知所云，但在未來(lái)的某天，當(dāng)我們回首往事會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)藝術(shù)從來(lái)就沒(méi)有超脫社會(huì)，從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)我們身邊。
注釋：
①M(fèi)agda Polo在其《la estética y la música》一書(shū)中對(duì)康德的美學(xué)觀點(diǎn)和音樂(lè)美學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解釋。
②《西方音樂(lè)美學(xué)史稿》對(duì)“總體藝術(shù)”與瓦格納的樂(lè)劇有具體介紹。
③根據(jù)黑格爾的“上帝之死”觀點(diǎn)，尼采在其作品《快樂(lè)的科學(xué)》以及《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中分別提及了“上帝已死”這個(gè)觀念。
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[3]Adorno，T.W.Sobre la música. Barcelona： Paidós-UAB.2000.
[4]Fubini，E.La estética musical desde la antigüedad hasta el siglo XX. Madrid： Alianza Editorial.1988.
篇4
一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)
會(huì)黨組高度重視我會(huì)機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，成立了以黨組書(shū)記周清梅同志為組織的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育的具體工作。4月26日研究制定了《重慶市紅十字會(huì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案》，并于4月28日召開(kāi)了動(dòng)員部署大會(huì)，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。
二、開(kāi)展專題學(xué)習(xí)
一是開(kāi)展動(dòng)員學(xué)習(xí)。我會(huì)以中心組學(xué)習(xí)的形式專題學(xué)習(xí)了政才書(shū)記和慶紅部長(zhǎng)有關(guān)重要講話精神，確保領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育的總體部署和重要意義。二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。參照市委要求的必學(xué)內(nèi)容，結(jié)合紅十字會(huì)工作的實(shí)際，機(jī)關(guān)支部制定《重慶市紅十字會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育日程安排》，對(duì)學(xué)習(xí)課程安排進(jìn)行了規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)任務(wù)完成。三是落實(shí)專題學(xué)習(xí)。截至5月底，我會(huì)共開(kāi)展了3次全體黨員干部參加的的專題學(xué)習(xí)。
三、上好專題黨課
按照計(jì)劃安排，我會(huì)機(jī)關(guān)黨支部于5月12日開(kāi)展了一次“兩學(xué)一做”專題黨課，結(jié)合紅十字會(huì)服務(wù)民生工作，教育全體黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)。在接下來(lái)安排中，我會(huì)擬在7月開(kāi)展一次黨組書(shū)記專題黨課，8月邀請(qǐng)市內(nèi)有關(guān)專家到會(huì)給黨員干部開(kāi)展專題黨性教育。
四、加強(qiáng)督促指導(dǎo)
按照工作安排，我會(huì)成立了以副巡視員、機(jī)關(guān)支部書(shū)記劉厚品為組長(zhǎng)的督導(dǎo)組，專門負(fù)責(zé)組織查擺問(wèn)題、專題調(diào)研以及整改落實(shí)，進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”教育成果。
五、注重宣傳引導(dǎo)
篇5
一是全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制。召開(kāi)黨建工作專題會(huì)議，制定黨建工作計(jì)劃，黨支部書(shū)記做到了黨建工作親自部署，黨建問(wèn)題親自研究，黨建工作親自督辦，承擔(dān)落實(shí)抓黨建“第一人”的責(zé)任。
二是切實(shí)加強(qiáng)班子自身建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部的核心作用，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持用理念武裝頭腦，自覺(jué)維護(hù)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主決策。
三是從嚴(yán)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)“”制度，制定“”計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)好“”，黨支部書(shū)記帶頭講黨課，組織全體黨員過(guò)好政治生活。
2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。
一是高度重視理論武裝工作。嚴(yán)格按照規(guī)定動(dòng)作，認(rèn)真開(kāi)好“主題黨日”，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
二是深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，開(kāi)好組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，制定問(wèn)題清單，查找班子和黨員個(gè)人問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬，制定整改方案，推進(jìn)黨建工作。
3、嚴(yán)管理創(chuàng)業(yè)績(jī)抓黨建。
一是進(jìn)一步完善內(nèi)部考核精細(xì)化管理。
二是狠抓培訓(xùn)質(zhì)量的管理。
三是提升服務(wù)質(zhì)量的管理。
四是加強(qiáng)品牌建設(shè)。
五是健全考核制度。
4、加強(qiáng)對(duì)“三講”企業(yè)文化學(xué)習(xí)教育力度。以技能比武、評(píng)先表彰、各類文體活動(dòng)、組織學(xué)習(xí)等為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)廣大黨員、員工歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高員工的綜合素質(zhì)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三講”的深刻內(nèi)涵，著力培育“講感情、講規(guī)矩、講實(shí)干”的“三講”企業(yè)文化，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的良好氛圍。
二、黨建工作中存在不足
1、黨建工作創(chuàng)新和深化不夠。
2、黨員隊(duì)伍在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)方面還存在一定差距。
三、措施
篇6
近年來(lái)，社區(qū)新入黨、新轉(zhuǎn)入的黨員均有越來(lái)越年輕化的趨勢(shì)，年輕黨員人數(shù)也越來(lái)越多，對(duì)他們的學(xué)習(xí)教育也顯得越來(lái)越重要。要以開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
一是要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體。利用網(wǎng)絡(luò)qq、微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)平系分散的年輕黨員，組織他們?cè)诰W(wǎng)上集體學(xué)習(xí);通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送學(xué)習(xí)資料，要求黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)。
二是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式。在開(kāi)展集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可采取觀看視頻、做答卷、知識(shí)競(jìng)賽、你讀我聽(tīng)等新穎的形式進(jìn)行學(xué)習(xí);舉辦學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》“大講堂”，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)，逐字逐句原文領(lǐng)讀，并結(jié)合實(shí)際展開(kāi)講解和討論，帶頭交流學(xué)習(xí)心得。
三是要結(jié)合黨員個(gè)人興趣開(kāi)展學(xué)習(xí)。根據(jù)年輕黨員的自身工作特點(diǎn)及興趣愛(ài)好制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展各類學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)，用豐富的活動(dòng)載體來(lái)調(diào)動(dòng)黨員積極性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量;同時(shí)，及時(shí)了解掌握黨員干部學(xué)習(xí)貫徹情況，及時(shí)交流做法經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
四是要采取菜單式積分制選學(xué)學(xué)習(xí)法。采取積分制方法，要求黨員選學(xué)“兩學(xué)一做”規(guī)定課程，一年或一季度要達(dá)到規(guī)定學(xué)分。同時(shí)，由黨總支班子成員牽頭開(kāi)展跟蹤督查、隨機(jī)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等，及時(shí)了解掌握黨員干部學(xué)習(xí)情況，力促?gòu)V大黨員達(dá)到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
篇7
2、 在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、 下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩耍或在教室里安靜地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表
寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計(jì)劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
四、作息時(shí)間計(jì)劃表
1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計(jì)劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表
1、語(yǔ)文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上 。
3、英語(yǔ)考97分以上。
小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文二新的學(xué)期就要到來(lái)了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。
小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文三一、新學(xué)期開(kāi)始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學(xué)期里能繼續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng)，為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的“三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)上更上一層樓!另外還打算為班級(jí)多爭(zhēng)光，堅(jiān)決不為班級(jí)抹黑!在做值日的時(shí)候要認(rèn)真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當(dāng)了班級(jí)的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責(zé)任。
同學(xué)們你們也有類似的打算嗎?讓我們來(lái)交流交流吧!!!
二、真是光陰似箭，一眨眼，一個(gè)快樂(lè)的寒假又過(guò)去了。新的學(xué)期就要來(lái)了。在這個(gè)新學(xué)期中，我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!
在這個(gè)新學(xué)期中，我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作，不懂就問(wèn)老師，當(dāng)然也不能裝懂;在英語(yǔ)課上認(rèn)真背誦每一課，每一個(gè)單詞。這樣才能和外國(guó)人談話呀!在美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà);在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);在微機(jī)課上學(xué)好每一項(xiàng)程序;在科學(xué)課上了解每一只動(dòng)物。
我還打算與同學(xué)們和睦相處，沒(méi)有爭(zhēng)吵，交到更多的好朋友。
這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。
三、以下是論壇同學(xué)們的新學(xué)期希望，你呢?是不是也有這些想法。
在新的一年里,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,在個(gè)方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)異的成績(jī),爭(zhēng)取當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng),爭(zhēng)取英語(yǔ)免考.這是我新一年的目標(biāo)!!!
我的打算是:第一，好好學(xué)習(xí)，天天向上;第二,爭(zhēng)取語(yǔ)文考90分,數(shù)學(xué)英語(yǔ)100分;第三，爭(zhēng)取做小隊(duì)長(zhǎng).這就是我的目標(biāo)!!!!!
在新的一年里,我希望能學(xué)會(huì)自我管理好時(shí)間,俗話說(shuō)"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰",我要安排好自己的時(shí)間,學(xué)習(xí)好鍛煉好生活好娛樂(lè)好,大家有什么好建議呢?
小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文四莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
追求:是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
篇8
數(shù)學(xué)是中職學(xué)校的一門基礎(chǔ)文化課，它承擔(dān)著提升學(xué)生文化素養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維方式、服務(wù)學(xué)生專業(yè)發(fā)展等方面的功能．職高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)差距很大，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生很多，從調(diào)查研究學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的習(xí)慣入手，分析他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)特征，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀．通過(guò)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心理過(guò)程、情感、態(tài)度及價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)態(tài)度、喜歡數(shù)學(xué)的情緒、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的技巧、自學(xué)數(shù)學(xué)的能力.
本研究采用問(wèn)卷調(diào)查和半結(jié)構(gòu)訪談的形式，對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查，樣本分布中職一、二、三年級(jí)，還有部分單招班學(xué)生，樣本數(shù)n=326．
一、 學(xué)習(xí)過(guò)程特征分析
學(xué)習(xí)過(guò)程
選 項(xiàng)
百分比
1．學(xué)習(xí)計(jì)劃
A計(jì)劃合理，且認(rèn)真執(zhí)行
7.29%
B有計(jì)劃但沒(méi)有完全執(zhí)行
50.15%
C有計(jì)劃但沒(méi)有執(zhí)行
18.54%
D沒(méi)有計(jì)劃
24.01%
2．預(yù)習(xí)習(xí)慣
A長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí)
2.74%
B有預(yù)習(xí)習(xí)慣但不堅(jiān)持
22.49%
C很少預(yù)習(xí)
49.24%
D從不預(yù)習(xí)
28.57%
3．投入課堂學(xué)習(xí)
A能全神貫注地投入老師導(dǎo)學(xué)的全過(guò)程
9.73%
B有三分之二以上的時(shí)間投入
41.64%
C有一半左右的時(shí)間投入
33.43%
D有三分之二以上的時(shí)間不投入
16.11%
4．課堂筆記
A能隨機(jī)有重點(diǎn)地做筆記
36.78%
B照抄板書(shū)
34.35%
C極少做筆記
22.80%
D從不記筆記
6.08%
5．課堂練習(xí)
A認(rèn)真迅速做練習(xí)，遇到問(wèn)題經(jīng)思考仍不懂再問(wèn)老師
37.08%
B認(rèn)真迅速做練習(xí)，遇到問(wèn)題馬上問(wèn)老師
16.11%
C做練習(xí)拖拉，但遇到問(wèn)題能問(wèn)老師
22.19%
D不愿做練習(xí)，遇到問(wèn)題也不問(wèn)老師在解答
24.62%
6．課后復(fù)習(xí)
A能當(dāng)天對(duì)照筆記，熟記要點(diǎn)，以后不斷適時(shí)復(fù)習(xí)
5.17%
B能當(dāng)天對(duì)照筆記，熟記要點(diǎn)，以后到考試前才復(fù)習(xí)
26.44%
C當(dāng)天沒(méi)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試前才復(fù)習(xí)
49.54%
D平時(shí)測(cè)驗(yàn)不復(fù)習(xí)，到期中期末考前才復(fù)習(xí)
18.84%
7．做作業(yè)態(tài)度
A獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)完成
21.58%
B能按時(shí)完成，但有抄作業(yè)的行為
60.18%
C有時(shí)不完成作業(yè)
16.41%
D經(jīng)常不完成作業(yè)
1.82%
8．作業(yè)訂正
A堅(jiān)持訂正錯(cuò)誤并及時(shí)理解
37.39%
B堅(jiān)持訂正錯(cuò)誤但不能及時(shí)理解
41.64%
C有時(shí)訂正錯(cuò)誤
19.15%
D從不訂正錯(cuò)誤
1.82%
9．做題的操作方式
A先弄清知識(shí)概念，再開(kāi)始做題
16.4%
B先開(kāi)始做題，必要時(shí)翻書(shū)查找概念
58.2%
C先做題，不懂的留著問(wèn)同學(xué)或老師”
14.5%
D做得了的做一做，做不了的就算了
6.4%
E其它(先做，遇到不會(huì)，先慢慢鉆研，做不出問(wèn)老師；能做就做，不會(huì)做看同學(xué)的，看懂做，看不懂就不做)
4.5%
10．解完題后，反思的習(xí)慣
A做一遍就交了，很少檢查
60％
B偶爾檢查結(jié)論，有時(shí)總結(jié)規(guī)律
31.8%
C經(jīng)常檢查結(jié)論，并思考是否還有其他解法
篇9
所以這四年每個(gè)學(xué)期都要爭(zhēng)取，雖然不能
保證但是我還是會(huì)盡力的。
具體時(shí)間安排1每天早自習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一三五背英語(yǔ)單詞，二四讀課文2每天晚自習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)的功課，寫作業(yè)，或者學(xué)習(xí)微積分3沒(méi)課的時(shí)候去自修室復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)4多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，在周末也要抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，在沒(méi)課的時(shí)候多多學(xué)習(xí)
注意事項(xiàng)1不要半途而廢，要有吃苦精神，不管多苦都要堅(jiān)持2不要手高眼低，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的做就會(huì)有回報(bào)3不要放棄任何的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)
（請(qǐng)參考 ！祝學(xué)習(xí)愉快）
（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
篇10
我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的鋼琴練習(xí);
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
放假的一周內(nèi)完成;第三周檢查并改正錯(cuò)誤;閱讀課外讀物不少于十本;完成老師布置的5篇日記;背誦完三字經(jīng)和唐詩(shī)五首;預(yù)習(xí)下冊(cè)課本，讀課文，練字;每天晚上聽(tīng)故事半個(gè)小時(shí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
放假一周內(nèi)完成寒假作業(yè)，第3周檢查、改正，查漏補(bǔ)缺，并抄錯(cuò)題時(shí)常拿出來(lái)做一做;完成數(shù)學(xué)手抄報(bào);預(yù)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容，萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的加減法和認(rèn)識(shí)鐘表;
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
自買的寒假作業(yè)做完，把原來(lái)的英語(yǔ)書(shū)和易安德英語(yǔ)書(shū)上的課文和單詞讀一讀，早晨聽(tīng)聽(tīng)力。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少出去旅游一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家兩次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每天看電視不超過(guò)兩個(gè)小時(shí);
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
小學(xué)生六年級(jí)寒假趣事作文寒假生活是多么有趣呀!我給大家講一件我在寒假中最難忘的事吧!
那天，我們一家和妹妹們?nèi)テ照吆谟瓮妫照吆谖挥谠颇夏喜浚０沃挥?50米，屬亞熱帶氣候，雖然富源很冷，但普者黑好熱，我們先找了一個(gè)“農(nóng)家樂(lè)”住了下來(lái)，第二天再出去玩。
第二天我們?nèi)コ舜魏Ｉ洗拔覀兠咳速I了一支水槍，上了船，船夫劃著船，我們一邊欣賞美麗的景色，一邊前進(jìn)，過(guò)冬的鳥(niǎo)兒起起落落，伴隨著我們的游船前進(jìn)，湖面小船蕩起陣陣漣漪，湖邊草木叢生，翠綠的，灰褐的……各種顏色都有，湖水很淺，但卻十分清澈，用水槍就可以觸到湖底。湖底的水草很多，景色非常美麗，我們不約而同地大聲贊嘆這美麗的景色。
篇11
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系。”我還是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后。現(xiàn)在，我要開(kāi)始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀!
我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好，所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。
好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。
2022新學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2六年級(jí)新二學(xué)期來(lái)臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過(guò)節(jié)的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。
在這段過(guò)度期中，定制一個(gè)計(jì)劃，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)!
在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)綜合面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的`安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。我也一定會(huì)為每一天而做奮斗，做好自己的本分工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，不管怎樣，我都要好好學(xué)習(xí)，做好每一天的作業(yè)任務(wù)，還要增強(qiáng)體質(zhì)。
2022新學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………
懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。
1、每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1-2遍，6:40從家出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5、對(duì)于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，作文庫(kù)要用心去作自己買的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。
如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。
7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>
我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基矗在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1~2條好詞佳句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。
多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。
認(rèn)真識(shí)記考綱后面的`單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。
由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年。快樂(lè)學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開(kāi)我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門的大道……
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
2022新學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文4大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來(lái)。要想成功，就要計(jì)劃，成功只留給有準(zhǔn)備的人。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
大一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
七、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!
2022新學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文5經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。
大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
篇12
二、組織形式
（一）時(shí)間安排。全市統(tǒng)一每月25日為“支部主題黨日”（遇節(jié)假日順延），集中活動(dòng)時(shí)間不得少于半天。
（二）參加范圍。局屬各黨支部所有黨員都應(yīng)在組織關(guān)系所在支部參加“支部主題黨日”活動(dòng)。
（三）活動(dòng)方式。一般以黨支部為單位組織開(kāi)展學(xué)習(xí)。
（四）活動(dòng)地點(diǎn)。一般在本單位黨員活動(dòng)室組織進(jìn)行，也可圍繞活動(dòng)主題，靈活安排活動(dòng)地點(diǎn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）準(zhǔn)確把握基本要求
各黨支部要按照全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案要求，圍繞“不忘初心永跟黨走、筑夢(mèng)建功有我”主題，組織全體黨員開(kāi)展“支部主題黨日”活動(dòng)。每次“主題黨日”活動(dòng)都要先組織學(xué)習(xí)，在集體誦讀、重溫入黨誓詞、按月交納黨費(fèi)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際再開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等創(chuàng)新活動(dòng)。活動(dòng)由黨支部書(shū)記主持，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)置會(huì)標(biāo)、懸掛黨旗，黨員應(yīng)佩戴黨徽。
（二）認(rèn)真抓實(shí)規(guī)定動(dòng)作
1.組織集中學(xué)習(xí)。各黨支部要堅(jiān)持將學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話貫穿學(xué)習(xí)教育始終，組織黨員讀原文、學(xué)原著、悟原理。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)分解、安排到月。
2.集體誦讀。可采取領(lǐng)誦或齊誦等方式開(kāi)展。通過(guò)反復(fù)誦讀，使內(nèi)容熟記于心，進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)、黨員意識(shí)。
3.重溫入黨誓詞。每次“主題黨日”活動(dòng)應(yīng)組織參加活動(dòng)黨員重溫入黨誓詞，回顧入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾和堅(jiān)定決心，提醒自己時(shí)刻牢記入黨誓言。
4.交納當(dāng)月黨費(fèi)。黨員要現(xiàn)場(chǎng)向黨支部足額交納黨費(fèi)，并由黨支部安排專人填寫黨費(fèi)證。黨支部要建立統(tǒng)一規(guī)范的黨費(fèi)臺(tái)賬，每半年對(duì)黨費(fèi)交納情況進(jìn)行一次公示。
（三）創(chuàng)新開(kāi)展主題活動(dòng)
每次“支部主題黨日”，局屬各黨支部要在完成規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上，與上級(jí)規(guī)定的要求相結(jié)合，與當(dāng)前市委市政府安排的重點(diǎn)工作相結(jié)合，與本部門本單位的特點(diǎn)和工作實(shí)際相結(jié)合，選擇一個(gè)主題。主題活動(dòng)可安排以下9個(gè)方面內(nèi)容：
1.學(xué)習(xí)研討。通過(guò)專家講座、專題黨課、專題研討等形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨規(guī)、講話精神及中央、省、市重要會(huì)議精神。
2.志愿服務(wù)。落實(shí)“在職黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)”制度，結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，組織黨員開(kāi)展小區(qū)環(huán)境整治、街道保潔、美化環(huán)境等活動(dòng)，幫助社區(qū)居民解決實(shí)際困難。
3.扶貧攻堅(jiān)。結(jié)合精準(zhǔn)扶貧等工作，組織黨員干部走訪慰問(wèn)困難群眾，通過(guò)送物資、送技術(shù)、送政策、送服務(wù)，幫助貧困戶實(shí)現(xiàn)提前脫貧。
4.廉政教育。根據(jù)“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月”活動(dòng)安排，組織黨員觀看警示教育片、參觀廉政教育基地，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)。
5.業(yè)務(wù)培訓(xùn)。局屬各黨支部可組織黨員進(jìn)行城管業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)和崗位技能、實(shí)用技術(shù)等方面培訓(xùn)。
6.紅色教育。結(jié)合“七一”紀(jì)念活動(dòng)，到紅色教育基地參觀實(shí)踐、走訪慰問(wèn)老黨員和老干部，增強(qiáng)黨員歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。
7.崗位競(jìng)賽。局屬各黨支部可圍繞城管業(yè)務(wù)知識(shí)和政策理論，組織開(kāi)展能力測(cè)試、辯論賽，促進(jìn)黨員干部提能善政，激勵(lì)黨員敬業(yè)愛(ài)崗、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
8.文體活動(dòng)。組織開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)、紅歌比賽等文體活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
9.組織生活。在年底組織黨員召開(kāi)專題組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、民主評(píng)議黨員，評(píng)選“五星級(jí)”黨員。
四、具體要求
（一）精心組織實(shí)施。局黨總支負(fù)責(zé)牽頭抓總，指導(dǎo)開(kāi)展“主題黨日”活動(dòng)。各黨支部要結(jié)合各自實(shí)際，系統(tǒng)謀劃“主題黨日”活動(dòng)，制定年度任務(wù)清單，上報(bào)黨總支審定后實(shí)施。各黨支部要高度重視5月25日第一次“支部主題黨日”，不能推遲延期。
篇13
二 、任務(wù) 措施
（一）學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話要常態(tài)化制度化
1.把學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話作為黨員的“必修課”， 建立 落實(shí)部機(jī)關(guān)中心組、黨支部、黨小組、科室等日常學(xué)習(xí)制度， 每年 制定 學(xué)習(xí)計(jì)劃， 每月作出具體 安排 ，每周組織集中學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、任務(wù)、方式等，組織黨員經(jīng)常學(xué)、深入學(xué)、長(zhǎng)期學(xué)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果 。
2.把學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話的重點(diǎn)內(nèi)容具體化、精準(zhǔn)化 ， 學(xué)黨規(guī)要以《》為核心，突出抓好 黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例等基本法規(guī) 的學(xué)習(xí)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)中央和省、市委新出臺(tái)的各項(xiàng)制度規(guī)定辦法等；學(xué)系列講話要突出抓好新近發(fā)表的系列重要講話精神，特別是 視察甘肅時(shí)提出的“八個(gè)著力”重要指示精神 的學(xué)習(xí)貫徹，深刻理解把握蘊(yùn)含其中的 治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略 ，力求學(xué)懂弄通、悟深吃透、融會(huì)貫通。
3.進(jìn)一步 靈活學(xué)習(xí)方式，教育引導(dǎo)黨員在抓好自學(xué)的基礎(chǔ)上，采取集體學(xué)習(xí)、研討交流、參加培訓(xùn)、分享心得等多種方式，原原本本學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，綜合運(yùn)用黨建網(wǎng)站、部?jī)?nèi) QQ群、組工微信平臺(tái)等多媒體手段增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果 ，切實(shí)把上級(jí)部署要求轉(zhuǎn)化為 廣大黨員 自覺(jué)行動(dòng)。
（二）爭(zhēng)做“四個(gè)合格”黨員要常態(tài)化制度化
4. 教育引導(dǎo)黨員 自覺(jué) 踐行“四講四有”， 嚴(yán)格對(duì)標(biāo) 政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格 要求，結(jié)合每個(gè)黨員 業(yè)務(wù)工作、崗位 特點(diǎn) ，組織黨員 廣泛深入進(jìn)行 討論，制定 細(xì)化合格黨員 具體標(biāo)準(zhǔn)。
5. 組織引導(dǎo)黨員緊緊圍繞落實(shí)市委重大決策部署發(fā)揮作用，持續(xù)開(kāi)展“三帶頭”活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員在貫徹落實(shí)“八個(gè)著力”重要指示精神、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、祁連山和黑河濕地環(huán)保問(wèn)題整改落實(shí)、服務(wù)脫貧攻堅(jiān)等中心工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
6.把推進(jìn) 組織工作任務(wù)落實(shí)作為檢驗(yàn)黨員是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，要求黨員聚焦主責(zé)主業(yè)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，按照崗位職責(zé)抓好業(yè)務(wù)工作，做到“文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心”。
7. 倡導(dǎo)黨員自覺(jué)在工作崗位、組織生活、集體活動(dòng)等情況下 佩戴黨徽、亮明身份， 時(shí)時(shí)處處事事發(fā)揮先鋒模范作用 。
（三）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向抓整改要常態(tài)化制度化
8. 建立黨支部和黨員經(jīng)常性“黨性體檢”制度，每個(gè) 黨員對(duì)照黨規(guī)，對(duì)照系列講話，對(duì)照先進(jìn)典型，經(jīng)常自省修身，打掃思想灰塵 ； 黨支部經(jīng)常查找分析組織生活是否經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴(yán)格、規(guī)范，團(tuán)結(jié)教育服務(wù)群眾是否有力、到位等問(wèn)題。
9. 把嚴(yán)肅黨的組織生活作為查找和解決問(wèn)題的重要途徑， 帶頭開(kāi)好黨 支部專題 組織生活會(huì)，把談心談話 嚴(yán)肅起來(lái)、 經(jīng)常起來(lái)，把批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器運(yùn)用好，把民主評(píng)議黨員搞扎實(shí) ， 幫助引導(dǎo)黨員自覺(jué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、自我改進(jìn)提高。
10. 對(duì) 巡視反饋的問(wèn)題、自身 查擺和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、工作督查指出的問(wèn)題、述職評(píng)議點(diǎn)出的問(wèn)題，逐條逐項(xiàng) 認(rèn)真扎實(shí)抓好 整改。
（四） 部務(wù)會(huì)成員 率先垂范要常態(tài)化制度化
11. 部務(wù)會(huì)成員要自覺(jué) 把講政治貫穿于日常工作生活全過(guò)程、貫穿于黨性鍛煉全過(guò)程，時(shí)刻牢記自己第一身份是黨員， 積極 參加黨的組織生活。
12. 帶頭堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，真正做到思想認(rèn)同、政治看齊、行動(dòng)緊跟。帶頭檢視存在的差距和不足，自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，不斷改造自己，提高思想政治覺(jué)悟。
13. 黨 支部班子成員 要強(qiáng)化責(zé)任 意識(shí) ，自覺(jué) 把責(zé)任擔(dān)起來(lái)、扛起來(lái)， 把 推動(dòng)落實(shí) 市委的決策部署、 組織 中心 任務(wù) 與黨建工作 緊密 結(jié)合，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。
（五）發(fā)揮黨支部主體作用要常態(tài)化制度化
14. 認(rèn) 真貫徹《黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》和省委《實(shí)施辦法》，全面落實(shí)《加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化建設(shè)的意見(jiàn)》，重點(diǎn)在黨員教育管理、支部組織生活、發(fā)揮服務(wù)作用等方面下功夫，整體提升黨支部規(guī)范化水平。
15. 把 “兩學(xué)一做”作為“”的基本內(nèi)容固定下來(lái) ， 組織黨員按期參加黨員大會(huì)、黨小組會(huì) ， 支委成員每人給機(jī)關(guān)黨員講1次黨課，探索推行普通黨員上講臺(tái)制度，始終在落實(shí)“”制度上走在前、作表率。
