引論：我們?yōu)槟砹?3篇機器人教案范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
做為一名信息技術教師，筆者深知隨著多媒體計算機和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，信息化設備的普及及應用，給各個學科的課堂教學帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。信息技術做為一門工具學科。由于它強大的功能特點，與其他學科的整合越來越緊密。同時，信息技術教學也由原來的單一的技術性、工具性，向注重學生的思維和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)的方向不斷發(fā)展。
AI-RCJ虛擬足球機器人做為一種好的游戲工具、好的教育載體、好的教育資源融入到信息技術教學中，通過我們不斷的實踐研究，發(fā)現(xiàn)它有著獨特的魅力，與信息技術課程相結合，學生可以從虛擬實踐中獲得創(chuàng)新思維，在思維創(chuàng)新中涵養(yǎng)綜合素質(zhì)。
一、教學內(nèi)容分析
AI-RCJ虛擬足球機器人是AI-CODE游戲教育系統(tǒng)的一個重要分支，是一個以虛擬足球機器人為控制對象進行程序設計和比賽競技的教育系統(tǒng)，它綜合運用了物理、數(shù)學、計算機等多學科知識。學生可以運用機器人快車，通過流程圖式的圖形化編程方式編寫程序，賦予足球機器人進攻和防守的能力后，再在虛擬平臺AIRobot上進行對弈賽。
整個智能足球機器人教學體系包括五部分，其中，《初識機器人》和《足球機器人動起來》是基礎類，《進攻機器人》、《守門員》、《我的球隊》三個模塊是整個教育體系的核心部分。在這三個模塊中滲透給學生計算機程序設計的基本思想、順序結構、循環(huán)結構、分支結構；讓學生了解數(shù)學平面坐標、體會不同質(zhì)量的物體碰撞帶來的不同效果和狀態(tài)。
《單向進攻機器人》是《進攻機器人》模塊中的一課。在《進攻機器人》的模塊教學中，我們根據(jù)學生認知的規(guī)律設計成《單向進攻》和《雙向進攻》（如圖2），入門由淺入深，將課堂教學成梯度呈現(xiàn)給學生。這樣的教學設計，可以將教學難點分散，學生能夠理解也容易實現(xiàn)，有利于調(diào)動學生學習的積極性，使學生在快樂輕松的學習氣氛中進入更深層的思考。
二、教學對象分析
五年級學生初步掌握了計算機操作的基本技能。在此之前學習了《初識機器人》和《足球機器人動起來》兩個教學模塊，對AI-RCJ智能足球軟件的基本操作和圖形化編程環(huán)境有所了解，對足球機器人充滿好奇，有著濃厚的興趣。
三、教學目標及教學重難點
（一）教學目標
1.知識與技能
（1）認識“條件循環(huán)”和“將球踢入某點”圖標。
（2）理解球場坐標，能簡單計算球門點坐標。
（3）會編寫單方進攻足球機器人程序。
2.過程與方法
能夠分析機器人的動作，大膽運用圖標指令，通過科學的方法思考問題，并大膽嘗試，通過反復試驗獲得成功的體驗。
3.情感態(tài)度
愿意和小組同學交流思想，培養(yǎng)學生合作意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生對計算機科學的興趣。通過比賽競技，引發(fā)學生深層的思考，提高動手能力和團結協(xié)作能力。
（二）教學重點和難點
教學重點：理解球場坐標，會編寫單方進攻足球機器人程序。
教學難點：學會分析機器人的動作，大膽運用圖標指令，通過科學的方法思考問題并大膽嘗試，通過反復試驗獲得成功的體驗。
四、教學方法、過程及整合點
（一）教學方法
本課采用直觀演示法、嘗試教學法、討論法等教學方法，整合教師的啟發(fā)教學和學生探究法的優(yōu)勢，并加入多媒體直觀教學，引導學生自主探究、合作交流，充分發(fā)揮學生的主動性，提升學生的自主學習能力。
五、教學環(huán)境
根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容，需要計算機網(wǎng)絡教室的教學環(huán)境。計算機操作系統(tǒng)為Win2000/XP，計算機需要安裝AI—ARJ虛擬足球機器人軟件。
六、教學反思
《單向進攻機器人》點燃了學生研究足球機器人的熱情，許多學生在課后都將AI-RCJ軟件拷回家中使用，還利用課余時間研究，興趣濃厚。現(xiàn)在許多學生都喜歡網(wǎng)絡游戲，作為教師怎么抓住這一契機轉移學生的興趣點，引領學生。促進學生信息技術應用水平和信息素養(yǎng)的發(fā)展，筆者認為這種競技類游戲軟件無疑是一種好的途徑。
隨著學習的深入及難度的增大，如何保持學生的興趣，使學生從游戲的表象真正走進理性的思考，也是我們在教學中需要思考的問題。在教學中筆者發(fā)現(xiàn)應該注意以下幾點。
（一）將專業(yè)術語轉換成生活化語言
筆者從學生的年齡特點和認知水平出發(fā)，將一些抽象的專業(yè)術語轉換成生活化的語言。如：將程序設計中的變量，比喻成“小匣子”，循環(huán)，介紹說為“反復做”。這些生活化的語言讓學生能夠接受，并且容易理解它們的作用。課堂上將生活化的語言和專業(yè)術語有機結合，學生好理解，并較快地接受了專業(yè)化名稱。
（二）課堂教學設計要有梯度，入門要由淺入深
在整個智能足球機器人教學體系中，教師應該根據(jù)學生認知的規(guī)律，注重觀察學生的表現(xiàn)，每節(jié)課設計的內(nèi)容應呈現(xiàn)梯度，入門課由淺入深。
如：本節(jié)課的《單向進攻機器人》就是《進攻機器人》模塊的第一個梯度，將機器人簡化為單方進攻，將球踢入球門的位置簡化成具體的坐標點。這樣學生只需要使用三個指令、設計一個參數(shù)，就可以實現(xiàn)一個進攻機器人的設計。等學生能夠理解這樣的設計思路后，再進入第二個梯度，將單項進攻改成雙向進攻。這樣的課堂設計，循序漸進，學生能夠理解也容易實現(xiàn)，看到自己設計的機器人能夠進球，他們有一種成就感，在欣喜的同時有了持續(xù)學習研究的動力。在快樂輕松的學習氣氛中進入更深層的思考。
篇2
A．200E、1600WB．00、1800C.200W、1600ED．900E、900W
（）2．一年之中，我們當?shù)匕讜儠r間最長的季節(jié)是
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
（）3．圖中箭頭所指相鄰兩座山峰之間的連接部位是
A.山谷B.山脊C.陡崖D.鞍部
()4．某地的四方都是北，那么此地的位置是
A.南極B．00經(jīng)線和赤道的交點C.北極D．1800經(jīng)線和赤道的交點
()5．下列比例尺中，的是
A．1：100000B．1：1000000C．1：2000D．1：500
()6．關于等高線下列說法正確的是
A.坡陡的地方，等高線稀疏B.坡緩的地方，等高線密集
C坡陡的地方，等高線密集D．等高線表現(xiàn)不出地形的變化情況
()7.青藏高原緯度較低，但氣候寒冷主要是受到下列哪一因素的影響
A.緯度位置B.地形C.海陸位置D.人類活動
()8．最寒冷的大洋是
A.太平洋B．大西洋C.印度洋D．北冰洋
()9．一般來說，一年中北半球大陸上氣溫出現(xiàn)在
A.1月B.2月C.7月D.8月
()10．讀右面經(jīng)緯網(wǎng)示意圖1，圖中的字母代表經(jīng)線或緯線，全部都是緯線的一組是（）
A.abcB.aDEC.DEFD.cEF
()11．北溫帶和北寒帶的分界線是
A.北極圈B．赤道C.回歸線D．極圈
()12．亞洲與歐洲的分界線是
A．白令海峽B.烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山
C.蘇伊士運河D．巴拿馬運河
()13．本初子午線是
A.東西經(jīng)度的分界線B.東西半球的分界線
C.存在地球上的一條線D.和赤道等長的一條線
()14．西北風的意思是
A.由西吹向北的風B.由西北吹來的風
C.向西北吹去的風D．由北吹向西的風
()15．在衛(wèi)星云圖上綠色代表
A.森林B．草原C.陸地D.云區(qū)
()16．山頂氣溫為50C，山頂與山腳處的相對高度為1000米，則山腳處的氣溫約為
A．0.80CB．3.50CC．110CD．-10C
()17．下列關于降水分布的敘述，正確的是
A.南北回歸線附近，大陸東岸降水少B.赤道附近氣溫高，干燥少雨
C．溫帶各地降水量相差不大D．兩極地區(qū)降水稀少
()18．同學們在觀看世界體育節(jié)目時，經(jīng)常可以看見黑人體育明星，如“飛人”喬丹、“拳王”泰森。雖然他們現(xiàn)在是美國人，但是他們的祖先卻是
A、南美洲人B、大洋洲人C、歐洲人D、非洲人
（）19．日本多火山、地震的原因是:
A．位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處，地殼很不穩(wěn)B．暴雨很多
C．板塊張裂的結果D．兩個大陸板塊碰撞的結果
（）20．右圖現(xiàn)象所示的原因有
①鄉(xiāng)村人多地少，收入少，生活困難②城里有好學校，教育衛(wèi)生等服務設施完善
③城里有更多更好的就業(yè)和發(fā)展機會④城市交通擁擠，居住條件差
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
二、填空題（每空1分，共15分）
21．地圖的三要素是指_________、_______、________。
22．地球的形狀是一個球體，其中陸地占表面積的%，其主要分布在半球。
23．世界三大宗教是指、、佛教，其中阿位伯人信仰教。
24．為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須做到人口的增長與社會的發(fā)展相適應，與資源、相協(xié)調(diào)。
25.我們把人們的集中居住地鄉(xiāng)村和城市統(tǒng)稱為聚落，它不僅是人們的居所，也是人們進行_____________和_____________的場所。
26.世界上的國際組織是，其基本宗旨是。
三、判斷題，正確的填“T”，錯誤的填“F”（每小題1分，共10分）。
()27．地球的自轉造成了四季交替
（)28.人口自然增長率由出生率和死亡率決
()29．亞馬孫平原事故世界人口稠密地區(qū)。
()30．甘肅省蘭州市處于溫帶，終年寒冷。
()31.人口增長過快會帶來很多問題，但人口負增長也不是好現(xiàn)象。
（）32.幾千年后地中海將變成新的海洋。
（）33、空氣中污染物越多空氣污染指數(shù)越大。
（）34、海是大洋的中心部分
（）35、兩億年前，地球上的各大洲是相互連接的一塊大陸。
（）36、處理好聚落發(fā)展和保護的關系是全人類共同面臨的問題。
四、綜合題（每空1分，共35分）
37．讀圖3，回答下列問題：（9分）
(1)寫出圖中字母所代表的大洲名稱：
AB非洲
CD
E南極洲F
G北美洲
(2)寫出圖中數(shù)字序號代表的大洋名稱：
①___②印度洋
③_______④_____
(3)七大洲中面積的是亞洲，跨經(jīng)度最多的是___洲。四大洋中，面積的是洋。
38.讀圖3—14，完成下列要求：(4分)
(1)圖中A、B、C、D中降水量多的是_________，AB坡叫_______坡，CD坡叫坡。
(2)由此可見，可以影響降水的多少。
39.讀氣溫曲線和降水量柱狀圖(如圖3—33所示)，完成下列各題（7分）。
(1)從氣溫的情況考慮，
A一般分布在_____帶地區(qū)（填溫度帶）；B一般分布在______帶（填溫度帶）。
(2)從氣候的角度分析
A為_____氣候，B為_____________氣候。（填氣候類型）
(3)從氣候的地域分析
A集中分布在_____附近，
B集中分布在___________沿岸地區(qū)。
40.讀漫畫回答下列問題（4分）。
(1)圖4-6中的“母親”是指_______。(2)苦難的含義是_________。
(3)這幅漫畫揭示的是_________問題。解決這種問題的措施是______________。
41.右圖表示的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖中，回答問題。（4分）
（1）A點的經(jīng)緯度是（，）。
（2）點A在C的方向。圖中箭頭D指向方。
42.讀領陸面積位居世界前4為的國家輪廓圖，回答問題。（7分）
（1）四個國家中，屬于發(fā)展中國家的有：。1分（可以填圖中的序號）
（2）4個國家中，世界上人口最多的是。
（3）發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作是不平等的。請把下列選項填入A、B關系圖中。
篇3
一、選擇題﹙50%)
1.關于亞洲的敘述錯誤的是( )
A. 亞洲是世界面積的洲 B. 亞洲大部分位于熱帶和南溫帶
C. 亞洲是世界人口最多的洲 D.亞洲南北所跨緯度
2.與亞洲相比，歐洲氣候的顯著特征是( )
A.季風氣候顯著 B.海洋性特征顯著 C.地中海氣候顯著 D.大陸性特征顯著
3.下列大洲輪廓圖中，表示亞洲的是( )
讀圖“亞洲沿30°N的地形剖面示意圖”，回答4-7題。
4.該圖反映亞洲地勢東西方向變化的特點是(
)
A. 西部高，東部低 B.中部高，東西兩側低
C.東西低，南北高 D.四周高，中部低
5.圖中A處為(
)是世界峰。
A.珠穆朗瑪峰 B.勃朗峰 C.乞力馬扎羅山 D.麥金利峰
6.受地勢影響，亞洲河流( )
A. 呈放射狀流向周邊的海洋 B. 呈環(huán)狀圍繞著青藏高原
C. 呈放射狀從四周流向中心 D. 由東向西流
7.亞洲的地形以(
)為主.
A.高原 B.山地 C.平原、山地 D.高原、山地
讀圖“亞洲某島國氣候資料”，完成下列問題8、9題。
8.在戶外，當?shù)厝藗兤綍r常穿( )
A.毛衣 B.棉襖 C.夾克衫 D.短袖衫
9.該國淡水資源短缺，下列解決措施可行的是( )
①從鄰國進口淡水 ②實施海水淡化
③廢水回收利用 ④過度開采地下水.
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.在世界各大洲中，季風盛、最典型的是( )
A.亞洲 B.北美洲 C.歐洲 D.非洲
11.亞洲和歐洲流經(jīng)國家最多的河流分別是( )
A.長江、多瑙河 B.湄公河、伏爾加河
C.湄公河、多瑙河 D.湄公河、萊茵河
12.歐洲河網(wǎng)分布的特點是( )
A.河網(wǎng)稠密、水流平穩(wěn) B.順地勢呈放射狀分布
C.內(nèi)流區(qū)面積廣大 D.水流湍急、多峽谷
貝貝打算暑假去中南半島各國旅行，讀下圖回答13～17題.
13.曼谷氣候類型的特點是(
)
A.終年高溫多雨 B.全年高溫，分旱雨兩季
C. 終年炎熱干燥 D.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
14.中南半島屬于亞洲哪個地區(qū)(
)
A.南亞 B.西亞 C.東亞 D.東南亞
15.中南半島的地形特點是(
)
A.南高北低，以平原為主 B.地形崎嶇，火山眾多
C.山河相間，縱列分布 D.西高東低，以高原為主
16.中南半島的人口和城市，主要分布在(
)
A.山區(qū)地區(qū) B.河流沿岸與河口三角洲
C.沿海地區(qū) D.河流上游地區(qū)
17.影響中南半島人口和城市分布的主要原因是(
)
A. 水源充足 B.地勢較高 C. 水能豐富 D.交通不便
18.拉丁美洲居民主要通行的語言是：( )
A.漢語 B.英語 C.西班牙語和葡萄牙語 D俄語
19.目前我國統(tǒng)一采用的“北京時間”是哪個時區(qū)的時間(
)
A.東八區(qū) B.西五區(qū) C.西八區(qū) D.零時區(qū)
20.下列有關歐洲的敘述正確的是( )
A.地形以高原為主 B.多瑙河是世界上最長的內(nèi)流河
C.大陸輪廓破碎，海岸線曲折 D.位于北半球，西半球
21.右圖中甲、乙、丙、丁四地氣候的說法，正確的是( )
A.四地緯度相同，氣候類型相同 B.丙地終年盛行東南風
C.甲、乙兩地終年炎熱干燥 D.丁地夏季盛行西南風
22.世界上最濕潤的大洲是( )
A.大洋洲 B.歐洲 C.南美洲 D.北美洲
23.被稱為“世界人種大熔爐”的是( )
A.亞洲 B.歐洲 C.北美洲 D.南美洲
24.下列四個圖能正確反映北美洲地形分布特點的是(
)
25.有關西亞社會情況的介紹，正確的是( )
A.西亞是___、伊斯蘭教和佛教的發(fā)源地
B.西亞的耶路撒冷被伊斯蘭教、___、猶太教共奉為圣城
C.西亞是世界人口密集區(qū)之一
D.西亞多為阿拉伯人，人種為黃色人種
二、綜合題﹙50%﹚
26.讀“亞洲的范圍圖”，回答(12%)：
(1)從經(jīng)緯度位置來看，A亞洲主要位于 (東、西)半球和 (南、北)半球。
(2)亞洲東臨F 洋。西與B歐洲，以 山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和 海峽為界。
(3)亞洲西南以 運河與C____洲接壤。
(4)東北方向以 海峽與D 洲為界。南面與E______洲隔海相望。
(5)圖中海洋H沿岸人口 (稀疏或稠密)，其主要原因是 。
27.讀南北美洲示意圖，完成下列各題.(9%)
(1)北美洲地跨熱、溫、寒三帶，大部分位于 帶.因為 和 _______穿過其間(兩條重要的緯線)。
(2)南美洲大部分面積位于 (南、北)半球，圖中 山脈是世界最長的山脈。圖中兩大山脈組成 山系。
(3)圖中①是溫帶海洋性氣候，②是熱帶沙漠氣候，這兩種氣候都呈 形沿 洋海岸分布，影響這種分布特點的主要是 因素。
28.讀“非洲氣候類型分布圖”和“非洲主要河流分布圖”，回答問題(8%)
(1)非洲西臨_________洋，北隔著地中海與 洲相望.
(2)非洲氣候類型中分布范圍最廣的是_________氣候.非洲氣候類型分布的規(guī)律是以
為中心，呈_________的分布特點。
(3)圖中①地有代表性的野生動物是_________(袋鼠或長頸鹿)。據(jù)圖判斷，非洲的地勢特征大致是___________;A.B兩條河流中流量較大的是 _____(填字母)。
29.讀下列有關南亞地圖，完成問題。(12%)
(1)南亞東臨____灣，西濱____海;按高、中、低緯度的劃分,南亞大部分地區(qū)處于____緯度地區(qū);
(2)南亞的國家是______ ;南亞有2個島國，分別是斯里蘭卡和______ 。
(3)根據(jù)地形剖面圖，南亞分三大地形區(qū)：北部為高大的_____________ 山脈，中部為地勢平坦的恒河平原，南部為起伏和緩的______ 高原。
(4)北回歸線橫貫南亞中部，大部分地區(qū)屬于______ 氣候;在孟買的市場上，最不可能出現(xiàn)的是______(填序號) (①涼鞋， ②雨傘， ③棉衣)
(5)南亞地區(qū)的降水主要集中在______ 月—10月，因為這一時期南亞受______ 季風控制，此時為南亞的______ 季。
30.讀西亞某礦產(chǎn)海上運輸線路示意圖回答下列問題。(9%)
(1)西亞有豐富的______礦產(chǎn)資源，主要分布在 。
(2)填寫圖中礦產(chǎn)西運路線(北支)經(jīng)過的地理事物：從A海灣——__________海峽——印度洋——D_____海——蘇伊士運河——地中海——__________海峽——大西洋，輸往E 及美國。
(3)西亞位于亞洲的 部，由于氣候炎熱干燥，_______資源缺乏。 所以當?shù)刂饕l(fā)展_________業(yè)和綠洲農(nóng)業(yè)。
參考答案
一、選擇題(每小題2分，共50分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B A A D D A A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B D C B A C A C
題號 21 22 23 24 25
答案 C C D D B
二、綜合題(每空1分，共50分)
26.(12分)
(1)東 北 (2)太平 烏拉爾 土耳其 (3)蘇伊士 非
(4)白令 北美 大洋 (5)稀疏 緯度高，氣溫低
27.(9分)
(1)北溫 北回歸線 北極圈(可調(diào)) (2)南 安第斯山 科迪勒拉
(3)長條 太平 地形
28.(8分)
(1)大西 歐 (2)熱帶草原 赤道 南北大致對稱
(3)長頸鹿 東南高西北低 B
29.(12分)
(1)孟加拉 阿拉伯 低 (2)印度 馬爾代夫
(3)喜馬拉雅 德干 (4)熱帶季風 ③
(5)6 西南 雨
30.(9分)
篇4
1.﹣2的相反數(shù)是(
)
A.2 B.﹣2 C.±2 D.
2.下列有理數(shù)的大小比較，正確的是(
)
A.﹣2.9>3.1 B.﹣10>﹣9 C.﹣4.3<﹣3.4 D.0<﹣20
3.下列各式中運算正確的是(
)
A.6a﹣5a=1 B.a2+a2=a4
C.3a2+2a3=5a5 D.3a2b﹣4ba2=﹣a2b
4.下面簡單幾何體的主視圖是(
)
A. B. C. D.
5.修建高速公路時，經(jīng)常將彎曲的道路改直，從而縮短路程，這樣做的數(shù)學根據(jù)是(
)
A.兩點確定一條直線 B.兩點之間，線段最短
C.垂線段最短 D.同位角相等，兩直線平行
6.如圖所示，射線OP表示的方向是(
)
A.南偏西25° B.南偏東25° C.南偏西65° D.南偏東65°
7.定義新運算：對任意有理數(shù)a、b，都有 ，例如， ，那么3⊕(﹣4)的值是(
)
A. B. C. D.
二、填空題(每小題4分，共40分).
8.|﹣3|=
.
9.地球繞太陽每小時轉動經(jīng)過的路程約為110000千米，將110000用科學記數(shù)法表示為
.
10.在有理數(shù) 、﹣5、3.14中，屬于分數(shù)的個數(shù)共有
個.
11.把3.1415取近似數(shù)(精確到0.01)為
.
12.單項式﹣ 的次數(shù)是
.
13.若∠A=50°30′，則∠A的余角為
.
14.把多項式5x2﹣2x3+3x﹣1按x的降冪排列
.
15.如圖，是一個正方體的表面展開圖，原正方體中“新”面的對面上的字是
.
16.如圖，已知AB⊥CD，垂足為B，EF是經(jīng)過B點的一條直線，∠EBD=145°，則∠ABF的度數(shù)為
.
17.有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，試化簡：
(1)|a|=
;
(2)|a+c|+|a+b|﹣|b﹣c|=
.
三、解答題.
18.計算下列各題
(1)4×(﹣3)﹣8÷(﹣2)
(2)(﹣ + ﹣ )×24
(3)﹣42+(7﹣9)3÷ .
19.化簡：(x2+9x﹣5)﹣(4﹣7x2+x).
20.先化簡，再求值：(7x2﹣6xy+1)﹣2(3x2﹣4xy)﹣5，其中x=﹣1， .
21.如圖，點B是線段AC上一點，且AC=12，BC=4.
(1)求線段AB的長;
(2)如果點O是線段AC的中點，求線段OB的長.
22.根據(jù)要求畫圖或作答：如圖所示，已知A、B、C三點.
(1)連結線段AB;
(2)畫直線AC和射線BC;
(3)過點B畫直線AC的垂線，垂足為點D，則點B到直線AC的距離是哪條線段的長度?
23.如圖已知AD∥BC，∠1=∠2，要說明∠3+∠4=180°.
請完善說明過程，并在括號內(nèi)填上相應依據(jù)
解：AD∥BC
∴∠1=∠3 (
)，
∠1=∠2(已知)
∴∠2=∠3 (
)，
∴
∥
(
)，
∴∠3+∠4=180°(
)
24.張大爺對自己生產(chǎn)的土特產(chǎn)進行試驗加工后，分為甲、乙、丙三種不同包裝推向市場進行銷售，其相關信息如下表：
重量(克/袋) 銷售價(元/袋) 成本(元/袋)
甲 200 2.5 1.9
乙 300 m 2.9
丙 400 n 3.8
這三種不同包裝的土特產(chǎn)每一種都銷售了120千克.
(1)張大爺銷售甲種包裝的土特產(chǎn)賺了多少錢?
(2)銷售乙、丙這兩種包裝的土特產(chǎn)總共賺了多少錢?(用含m、n的代數(shù)式表示)
(3)當m=2.8，n=3.7時，求第(2)題中的代數(shù)式的值;并說明該值所表示的實際意義.
25.如圖①所示，四邊形ABCD中，∠ADC的角平分線DE與∠BCD的角平分線CA相交于E點，已知∠ACD=32°，∠CDE=58°.
(1)∠DEC的度數(shù)為
°;
(2)試說明直線AD∥BC;
(3)延長DE交BC于點F，連結AF，如圖②，當AC=8，DF=6時，求四邊形ADCF的面積.
26.如圖①所示是一個長方體盒子，四邊形ABCD是邊長為a的正方形，DD′的長為b.
(1)寫出與棱AB平行的所有的棱：
;
(2)求出該長方體的表面積(用含a、b的代數(shù)式表示);
(3)當a=40cm，b=20cm時，工人師傅用邊長為c的正方形紙片(如圖②)裁剪成六塊，作為長方體的六個面，粘合成如圖①所示的長方體.
①求出c的值;
②在圖②中畫出裁剪線的示意圖，并標注相關的數(shù)據(jù).
人教版初一上冊數(shù)學期末考試題參考答案
一、選擇題(單項選擇，每小題3分，共21分).
1.﹣2的相反數(shù)是(
)
A.2 B.﹣2 C.±2 D.
【考點】相反數(shù).
【分析】根據(jù)相反數(shù)的定義進行解答即可.
【解答】解：由相反數(shù)的定義可知，﹣2的相反數(shù)是﹣(﹣2)=2.
故選A.
【點評】本題考查的是相反數(shù)的定義，即只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù).
2.下列有理數(shù)的大小比較，正確的是(
)
A.﹣2.9>3.1 B.﹣10>﹣9 C.﹣4.3<﹣3.4 D.0<﹣20
【考點】有理數(shù)大小比較.
【專題】推理填空題;實數(shù).
【分析】A：正數(shù)大于一切負數(shù)，據(jù)此判斷即可.
B：兩個負數(shù)，絕對值大的其值反而小，據(jù)此判斷即可.
C：兩個負數(shù)，絕對值大的其值反而小，據(jù)此判斷即可.
D：負數(shù)都小于0，據(jù)此判斷即可.
【解答】解：﹣2.9<3.1，
∴選項A不正確;
|﹣10|=10，|﹣9|=9，10>9，
∴﹣10<﹣9，
∴選項B不正確;
|﹣4.3|=4.3，|﹣3.4|=3.4，4.3>3.4，
∴﹣4.3<﹣3.4，
∴選項C正確;
0>﹣20，
∴選項D不正確.
故選：C.
【點評】此題主要考查了有理數(shù)大小比較的方法，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：①正數(shù)都大于0;②負數(shù)都小于0;③正數(shù)大于一切負數(shù);④兩個負數(shù)，絕對值大的其值反而小.
3.下列各式中運算正確的是(
)
A.6a﹣5a=1 B.a2+a2=a4
C.3a2+2a3=5a5 D.3a2b﹣4ba2=﹣a2b
【考點】合并同類項.
【專題】計算題.
【分析】根據(jù)同類項的定義及合并同類項法則解答.
【解答】解：A、6a﹣5a=a，故A錯誤;
B、a2+a2=2a2，故B錯誤;
C、3a2+2a3=3a2+2a3，故C錯誤;
D、3a2b﹣4ba2=﹣a2b，故D正確.
故選：D.
【點評】合并同類項的方法是：字母和字母的指數(shù)不變，只把系數(shù)相加減.注意不是同類項的一定不能合并.
4.下面簡單幾何體的主視圖是(
)
A. B. C. D.
【考點】簡單組合體的三視圖.
【分析】找到從正面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應表現(xiàn)在主視圖中.
【解答】解：從正面看易得第一層有1個正方形在左側，第二層有2個正方形.
故選B.
【點評】本題考查了三視圖的知識，主視圖是從物體的正面看得到的視圖.
5.修建高速公路時，經(jīng)常將彎曲的道路改直，從而縮短路程，這樣做的數(shù)學根據(jù)是(
)
A.兩點確定一條直線 B.兩點之間，線段最短
C.垂線段最短 D.同位角相等，兩直線平行
【考點】線段的性質(zhì)：兩點之間線段最短.
【分析】根據(jù)線段的性質(zhì)解答即可.
【解答】解：將彎曲的道路改直，從而縮短路程，主要利用了兩點之間，線段最短.
故選B.
【點評】本題考查了線段的性質(zhì)，為數(shù)學知識的應用，考查知識點兩點之間線段最短.
6.如圖所示，射線OP表示的方向是(
)
A.南偏西25° B.南偏東25° C.南偏西65° D.南偏東65°
【考點】方向角.
【分析】求得OP與正南方向的夾角即可判斷.
【解答】解：90°﹣25°=65°，
則P在O的南偏西65°.
故選C.
【點評】本題考查了方向角的定義，正確理解定義是解決本題的關鍵.
7.定義新運算：對任意有理數(shù)a、b，都有 ，例如， ，那么3⊕(﹣4)的值是(
)
A. B. C. D.
【考點】有理數(shù)的加法.
【專題】新定義.
【分析】根據(jù)新定義 ，求3⊕(﹣4)的值，也相當于a=3，b=﹣4時，代入 + 求值.
【解答】解： ，
∴3⊕(﹣4)= ﹣ = .
故選：C.
【點評】此題主要考查了有理數(shù)的混合運算，解題的關鍵是根據(jù)題意掌握新運算的規(guī)律.
二、填空題(每小題4分，共40分).
8.|﹣3|= 3 .
【考點】絕對值.
【分析】根據(jù)負數(shù)的絕對值等于這個數(shù)的相反數(shù)，即可得出答案.
【解答】解：|﹣3|=3.
故答案為：3.
【點評】此題主要考查了絕對值的性質(zhì)，正確記憶絕對值的性質(zhì)是解決問題的關鍵.
9.地球繞太陽每小時轉動經(jīng)過的路程約為110000千米，將110000用科學記數(shù)法表示為 1.1×105 .
【考點】科學記數(shù)法—表示較大的數(shù).
【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n為整數(shù).確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當原數(shù)絕對值>1時，n是正數(shù);當原數(shù)的絕對值<1時，n是負數(shù).
【解答】解：110000=1.1×105，
故答案為：1.1×105.
【點評】此題考查科學記數(shù)法的表示方法.科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n為整數(shù)，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值.
10.在有理數(shù) 、﹣5、3.14中，屬于分數(shù)的個數(shù)共有 2 個.
【考點】有理數(shù).
【分析】利用分數(shù)的意義直接填空即可.
【解答】解：有理數(shù) 是分數(shù)、3.14是分數(shù)，故有2個;
故答案為：2.
【點評】此題主要考查了有理數(shù)的有關定義，熟練掌握相關的定義是解題關鍵.
11.把3.1415取近似數(shù)(精確到0.01)為 3.14 .
【考點】近似數(shù)和有效數(shù)字.
【分析】把千分位上的數(shù)字1進行四舍五入即可.
【解答】解：3.1415≈3.14(精確到0.01).
故答案為3.14.
【點評】本題考查了近似數(shù)和有效數(shù)字：經(jīng)過四舍五入得到的數(shù)叫近似數(shù);從一個近似數(shù)左邊第一個不為0的數(shù)數(shù)起到這個數(shù)完為止，所有數(shù)字都叫這個數(shù)的有效數(shù)字.
12.單項式﹣ 的次數(shù)是 3 .
【考點】單項式.
【分析】根據(jù)單項式次數(shù)的定義來確定單項式﹣ 的次數(shù)即可.
【解答】解：單項式﹣ 的次數(shù)是3，
故答案為：3.
【點評】本題考查了單項式次數(shù)的定義，確定單項式的系數(shù)和次數(shù)時，把一個單項式分解成數(shù)字因數(shù)和字母因式的積，是找準單項式的系數(shù)和次數(shù)的關鍵.
13.若∠A=50°30′，則∠A的余角為 39°30′ .
【考點】余角和補角.
【分析】根據(jù)互余的兩個角的和等于90°列式計算即可得解.
【解答】解：∠A=50°30′，
∴∠A的余角=90°﹣50°30′=39°30′.
故答案為：39°30′.
【點評】本題考查了余角的定義，熟記互余的兩個角的和等于90°是解題的關鍵.
14.把多項式5x2﹣2x3+3x﹣1按x的降冪排列 ﹣2x3+5x2+3x﹣1 .
【考點】多項式.
【分析】先分清各項，然后按降冪排列的定義解答.
【解答】解：多項式5x2﹣2x3+3x﹣1按x的降冪排列：﹣2x3+5x2+3x﹣1.
故答案為：﹣2x3+5x2+3x﹣1.
【點評】此題主要考查了多項式冪的排列.我們把一個多項式的各項按照某個字母的指數(shù)從大到小或從小到大的順序排列，稱為按這個字母的降冪或升冪排列.
要注意，在排列多項式各項時，要保持其原有的符號.
15.如圖，是一個正方體的表面展開圖，原正方體中“新”面的對面上的字是 樂 .
【考點】專題：正方體相對兩個面上的文字.
【分析】正方體的表面展開圖，相對的面之間一定相隔一個正方形，根據(jù)這一特點作答.
【解答】解：正方體的表面展開圖，相對的面之間一定相隔一個正方形，
“你”與“年”是相對面，
“新”與“樂”是相對面，
“祝”與“快”是相對面.
故答案為：樂.
【點評】本題主要考查了正方體相對兩個面上的文字，注意正方體的空間圖形，從相對面入手，分析及解答問題.
16.如圖，已知AB⊥CD，垂足為B，EF是經(jīng)過B點的一條直線，∠EBD=145°，則∠ABF的度數(shù)為 55° .
【考點】垂線;對頂角、鄰補角.
【分析】根據(jù)已知條件，利用互補關系，互余關系及對頂角相等的性質(zhì)解題.
【解答】解：∠CBE+∠EBD=180°，∠EBD=145°，
∴∠CBE=180°﹣∠EBD=35°，
∠CBE與∠DBF是對頂角，
∴∠DBF=∠CBE=35°，
AB⊥CD，
∴∠ABF=90°﹣∠DBF=55°.
故答案為：55°.
【點評】此題主要考查了角與角的關系，即余角、補角、對頂角的關系，利用互余，互補的定義得出角的度數(shù)是解答此題的關鍵.
17.有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，試化簡：
(1)|a|= ﹣a ;
(2)|a+c|+|a+b|﹣|b﹣c|= 0 .
【考點】絕對值;數(shù)軸.
【專題】推理填空題;數(shù)形結合.
【分析】(1)首先根據(jù)有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置，判斷出a<0;然后根據(jù)負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，可得|a|=﹣a，據(jù)此解答即可.
(2)首先根據(jù)有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置，判斷出b
【解答】解：(1)a<0
∴|a|=﹣a;
(2)根據(jù)圖示，可得b
∴a+c>0，a+b<0，b﹣c<0，
∴|a+c|+|a+b|﹣|b﹣c|
=a+c﹣(a+b)﹣(c﹣b)
=a+c﹣a﹣b﹣c+b
=0.
故答案為：﹣a、0.
【點評】(1)此題主要考查了絕對值的含義和應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：①當a是正有理數(shù)時，a的絕對值是它本身a;②當a是負有理數(shù)時，a的絕對值是它的相反數(shù)﹣a;③當a是零時，a的絕對值是零.
(2)此題還考查了在數(shù)軸上表示數(shù)的方法，以及數(shù)軸的特征：一般來說，當數(shù)軸方向朝右時，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大，要熟練掌握.
三、解答題.
18.計算下列各題
(1)4×(﹣3)﹣8÷(﹣2)
(2)(﹣ + ﹣ )×24
(3)﹣42+(7﹣9)3÷ .
【考點】有理數(shù)的混合運算.
【專題】計算題;實數(shù).
【分析】(1)原式先計算乘除運算，再計算加減運算即可得到結果;
(2)原式利用乘法分配律計算即可得到結果;
(3)原式先計算乘方運算，再計算除法運算，最后算加減運算即可得到結果.
【解答】解：(1)原式=﹣12+4=﹣8;
(2)原式=﹣4+10﹣21=﹣25+10=﹣15;
(3)原式=﹣16﹣8× =﹣16﹣6=﹣22.
【點評】此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
19.化簡：(x2+9x﹣5)﹣(4﹣7x2+x).
【考點】整式的加減.
【分析】首先去括號，進而合并同類項即可得出答案.
【解答】解：原式=x2+9x﹣5﹣4+7x2﹣x
=8x2+8x﹣9.
【點評】此題主要考查了整式的加減運算，正確去括號是解題關鍵.
20.先化簡，再求值：(7x2﹣6xy+1)﹣2(3x2﹣4xy)﹣5，其中x=﹣1， .
【考點】整式的加減—化簡求值.
【專題】計算題.
【分析】原式去括號合并得到最簡結果，將x與y的值代入計算即可求出值.
【解答】解：原式=7x2﹣6xy+1﹣6x2+8xy﹣5=x2+2xy﹣4，
當x=﹣1，y=﹣ 時，原式=(﹣1)2+2×(﹣1)×(﹣ )﹣4=﹣2.
【點評】此題考查了整式的加減﹣化簡求值，涉及的知識有：去括號法則，以及合并同類項法則，熟練掌握法則是解本題的關鍵.
21.如圖，點B是線段AC上一點，且AC=12，BC=4.
(1)求線段AB的長;
(2)如果點O是線段AC的中點，求線段OB的長.
【考點】兩點間的距離.
【分析】(1)根據(jù)線段的和差，可得答案;
(2)根據(jù)線段中點的性質(zhì)，可得OC的長，再根據(jù)線段的和差，可得答案.
【解答】解：(1)由線段的和差，得
AB=AC﹣BC=12﹣4=8;
(2)由點O是線段AC的中點，得OC= AC= ×12=6，
由線段的和差，得
OB=OC﹣BC=6﹣4=2.
【點評】本題考查了兩點間的距離，利用了線段中點的性質(zhì)，線段的和差.
22.根據(jù)要求畫圖或作答：如圖所示，已知A、B、C三點.
(1)連結線段AB;
(2)畫直線AC和射線BC;
(3)過點B畫直線AC的垂線，垂足為點D，則點B到直線AC的距離是哪條線段的長度?
【考點】作圖—復雜作圖.
【分析】(1)連接AB即可得線段AB;
(2)根據(jù)直線是向兩方無限延長的畫直線AC即可，連接BC并延長BC即可得射線BC;
(2)用直角三角板兩條直角邊，一邊與AC重合，并使沿另一邊所畫的直線經(jīng)過點B即可作出.
【解答】解：(1)(2)畫圖如下：
;
(3)如圖所示：點B到直線AC的距離是線段BD的長度.
【點評】此題主要考查了基本作圖，只要掌握線段、射線、直線的特點，點到直線的距離的定義：過直線外一點作直線的垂線，垂線段的長叫這個點到這條直線的距離.
23.如圖已知AD∥BC，∠1=∠2，要說明∠3+∠4=180°.
請完善說明過程，并在括號內(nèi)填上相應依據(jù)
解：AD∥BC (已知)
∴∠1=∠3 (
)，
∠1=∠2(已知)
∴∠2=∠3 (
)，
∴ BE ∥ DF (
)，
∴∠3+∠4=180°(
)
【考點】平行線的判定與性質(zhì).
【專題】推理填空題.
【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)推出∠1=∠3=∠2，根據(jù)平行線的判定推出BE∥DF，根據(jù)平行線的性質(zhì)推出即可.
【解答】解：AD∥BC(已知)，
∴∠1=∠3(兩直線平行，內(nèi)錯角相等)，
∠1=∠2，
∴∠2=∠3(等量代換)，
∴BE∥DF(同位角相等，兩直線平行)，
∴∠3+∠4=180°(兩直線平行，同旁內(nèi)角互補)，
故答案為：(已知)，BE，DF.
【點評】本題考查了對平行線的性質(zhì)和判定的應用，主要考查學生的推理能力.
24.張大爺對自己生產(chǎn)的土特產(chǎn)進行試驗加工后，分為甲、乙、丙三種不同包裝推向市場進行銷售，其相關信息如下表：
重量(克/袋) 銷售價(元/袋) 成本(元/袋)
甲 200 2.5 1.9
乙 300 m 2.9
丙 400 n 3.8
這三種不同包裝的土特產(chǎn)每一種都銷售了120千克.
(1)張大爺銷售甲種包裝的土特產(chǎn)賺了多少錢?
(2)銷售乙、丙這兩種包裝的土特產(chǎn)總共賺了多少錢?(用含m、n的代數(shù)式表示)
(3)當m=2.8，n=3.7時，求第(2)題中的代數(shù)式的值;并說明該值所表示的實際意義.
【考點】一元一次方程的應用;列代數(shù)式;代數(shù)式求值.
【專題】應用題;圖表型;整式.
【分析】(1)根據(jù)：“銷售甲種包裝的土特產(chǎn)賺的錢=銷售袋數(shù)×(銷售價﹣成本)”列式計算即可;
(2)根據(jù)：“兩種包裝的土特產(chǎn)總利潤=乙種包裝的土特產(chǎn)總利潤+丙種包裝的土特產(chǎn)總利潤”可列代數(shù)式;
(3)把m=2.8，n=3.7代入(2)中代數(shù)式計算便可，表示乙、丙這兩種包裝的土特產(chǎn)總利潤.
【解答】(1)解：設張大爺銷售甲種包裝的土特產(chǎn)賺了x元，
根據(jù)題意得：x= ×(2.5﹣1.9)，
即x=360，
答：張大爺銷售甲種包裝的土特產(chǎn)賺了360元;
(2)解：根據(jù)題意得 (m﹣2.9)+ (n﹣3.8)，
整理得：400(m﹣2.9)+300(n﹣3.8)，即400m+300n﹣2300，
答：銷售乙、丙這兩種包裝的土特產(chǎn)總共賺了(400m+300n﹣2300)元;
(3)解：當m=2.8，n=3.7時，
400m+300n﹣2300=400×2.8+300×3.7﹣2300=﹣70，
∴銷售乙、丙這兩種包裝的土特產(chǎn)總共虧了70元.
【點評】此題考查了一元一次方程的應用，解題關鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關系列出方程，再求解.
25.如圖①所示，四邊形ABCD中，∠ADC的角平分線DE與∠BCD的角平分線CA相交于E點，已知∠ACD=32°，∠CDE=58°.
(1)∠DEC的度數(shù)為 90 °;
(2)試說明直線AD∥BC;
(3)延長DE交BC于點F，連結AF，如圖②，當AC=8，DF=6時，求四邊形ADCF的面積.
【考點】平行線的判定與性質(zhì);三角形的面積.
【分析】(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可求解;
(2)首先求得∠ADC的度數(shù)和∠DCB的度數(shù)，根據(jù)同旁內(nèi)角互補，兩直線平行即可證得;
(3)根據(jù)S四邊形ADCF=SACD+SACF，利用三角形的面積公式求解即可.
【解答】解：(1)∠DEC=180°﹣∠ACD﹣∠CDE=180°﹣32°﹣58°=90°;
(2)DE平分∠ADC，CA平分∠BCD
∴∠ADC=2∠CDE=116°，∠BCD=2∠ACD=64°
∠ADC+∠BCD=116°+64°=180°
∴AD∥BC
(3)由(1)知∠DEC=90°，
∴DE⊥AC
∴SACD= AC•DE= ×8•DE=4DE，
SACF= AC•EF= ×8•EF=4EF，
∴S四邊形ADCF=SACD+SACF=4DE+4EF=4(DE+EF)=4DF=4×6=24.
【點評】本題考查了平行線的判定與性質(zhì)，正確理解S四邊形ADCF=SACD+SACF是解題的關鍵.
26.如圖①所示是一個長方體盒子，四邊形ABCD是邊長為a的正方形，DD′的長為b.
(1)寫出與棱AB平行的所有的棱： A′B′，D′C′，DC ;
(2)求出該長方體的表面積(用含a、b的代數(shù)式表示);
(3)當a=40cm，b=20cm時，工人師傅用邊長為c的正方形紙片(如圖②)裁剪成六塊，作為長方體的六個面，粘合成如圖①所示的長方體.
①求出c的值;
②在圖②中畫出裁剪線的示意圖，并標注相關的數(shù)據(jù).
【考點】幾何體的展開圖;認識立體圖形;幾何體的表面積.
【分析】(1)根據(jù)長方體的特征填寫即可;
(2)根據(jù)長方體的表面積公式即可求解;
(3)①根據(jù)長方體的表面積公式和正方形的面積公式即可求解;
②分成2個邊長40cm的正方形，4個長40cm，寬20cm的長方形即可求解.
【解答】解：(1)與棱AB平行的所有的棱：A′B′，D′C′，DC.
故答案為：A′B′，D′C′，DC;
(2)長方體的表面積=2a2+4ab;
(3)①當a=40cm，b=20cm時，
2a2+4ab
=2×402+4×40×20
=3200+3200
=6400(cm2)
c2=2a2+4ab=6400，
∴c=80( cm );
②如下圖所示：(注：答案不唯一，只要符合題意畫一種即可)
【點評】考查了幾何體的展開圖，認識立體圖形和幾何體的表面積，本題考法較新穎，需要對長方體有充分的理解.
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篇5
3、用21根小棒來擺 ，可以擺( )個 。
4、計算54÷9=( )時，用到的乘法口訣是( )。
5、一個直角三角板中有一個( )角，兩個( )角。
6、下面是平移現(xiàn)象的畫“ ”，是旋轉現(xiàn)象的畫“ ”。
( ) ( ) ( )
7、9的3倍是( )，8是2的( )倍。
8、右圖中一共有( )個角，其中有( )個銳角，
( )個直角，( )個鈍角。
二、判斷下面的話對嗎?對的畫“√ ”，錯的畫“ × ”。(10分)
1、計算35-(23+12)時，應先算23+12。 ( )
2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )
3、蕩秋千是平移現(xiàn)象。 ( )
4、計算3×6和16÷8時，用同一句乘法口訣：三六十八。 ( )
5、比銳角大的角一定是鈍角。 ( )
三、選擇。將合適答案的序號填在( )。(10分)
1、下面圖形( )通過平移可以和 重合。
① ② ③
2、96-32+28= ,正確答案是( )。
① 64 ② 36 ③ 92
3、36+28 6×9比較， 內(nèi)應填( )。
① < ② > ③ =
4、12÷4讀作：()
①12除4 ②12除以4 ③4除以12
5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。
①3②4 ③5
四、計算。(20分)
1、填空。(12分)
54÷9= 7×8= 54+6= ( )÷7=7
64÷8= 27÷3=32÷8= 36÷( )=4
9÷9= 48÷6= 63+37= ( )×8=24
2、用脫式計算。(8分)
23+3×9 81÷9+42
= =
= =
8×(64÷8) 18-9÷3
= =
= =
五、動手操作。(10分)
1、分別畫出一個直角、一個銳角和一個鈍角。(3分)
2、第一行畫 ，第二行畫 ，使 的個數(shù)是 的3倍。(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
3、請畫出下面圖形向右平移8格，再向下平移4格后得到的圖形。(4分)
六、解決問題。(31分)
1、填一填。(9分)
二年級各班人數(shù)情況統(tǒng)計表
班級 男生 女生 合計
二(1) 18人 比男生多7人
二(2) 比女生少4人 24人
二(3) 25人 比男生多( )人 52人
2、(8分) m
3、(4分)
平均分給5只 ，每只小兔能分得幾個蘿卜?
4、(4分)
篇6
A.飛船的座艙
B.天空中的云朵
C.地面上的發(fā)射架
D.太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船
2.小理家準備買新房,他看到某開發(fā)商的廣告稱:乘車從新樓盤到一家大型商場的時間只需3分鐘。據(jù)此你認為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是()
A.200mB.400m
C.2000mD.10000m
3.如圖所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次,則()
A.甲圖聲音尖利,音調(diào)高
B.乙圖聲音尖利,音調(diào)高
C.甲圖塑料梳子的齒疏,振動慢,音調(diào)高
D.乙圖塑料梳子的齒密,振動慢,音調(diào)高
4.空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到廣泛使用,利用其控制噪聲屬于下列方法中的()
A.在聲源處控制噪聲
B.在傳播過程中減弱噪聲
C.在人耳處減弱噪聲
D.無法判斷
5.追蹤考察動物種群分布的科學家發(fā)現(xiàn)了一大型動物在沙灘上留下的一組較深的腳印,隨行的工作人員用蠟塊熔化后澆鑄成腳印的模型來判斷動物的身高、體重等。圖中最能正確反映蠟塊物態(tài)變化過程的圖象是()
6.關于蒸發(fā)和沸騰有下列說法:
(1)液體在任何溫度下都能蒸發(fā),而只能在一定溫度下沸騰。
(2)蒸發(fā)只能在液體的表面進行,而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時進行。
(3)蒸發(fā)和沸騰不一定從外部吸熱。
(4)液體蒸發(fā)時溫度降低,且能繼續(xù)蒸發(fā);若其他條件不變,沸騰時溫度一降低就不能繼續(xù)沸騰。
其中正確的是()
A.只有(1)(2)B.只有(3)(4)
C.只有(1)(2)(4)D.(1)(2)(3)(4)
7.下列四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是()
8.如圖所示,蠟燭在平面鏡M中所成像的位置應在圖中的()
A.甲處B.乙處
C.丙處D.丁處
9.放在凸透鏡主光軸上焦點以內(nèi)的光源S發(fā)出的光,通過凸透鏡后的光路如圖所示,則下列說法正確的是()
A.凸透鏡可以對光線起發(fā)散作用
B.凸透鏡只對平行于主光軸的光線起會聚作用
C.通過凸透鏡后的光線是發(fā)散的,因此凸透鏡的作用是對光線起發(fā)散作用
D.通過凸透鏡后的光線發(fā)散程度比原來小,仍然是會聚的一種表現(xiàn)
10.在物理課上,老師在投影儀的屏幕上,很清晰地展示了本節(jié)課的學習目標,可是后面的同學反映字太小,請老師把字變大些。你認為老師應該如何調(diào)節(jié)投影儀()
A.將投影儀移近屏幕,同時調(diào)節(jié)鏡頭遠離投影片
B.將投影儀遠離屏幕,同時調(diào)節(jié)鏡頭遠離投影片
C.將投影儀移近屏幕,同時調(diào)節(jié)鏡頭靠近投影片
D.將投影儀遠離屏幕,同時調(diào)節(jié)鏡頭靠近投影片
11.一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是()
A.將它熔化成鐵水
B.磨掉鐵塊一個角
C.把它軋成薄鐵片
D.從地球運到月球
12.小磊要用天平和量筒測量綠豆的密度,下列四種方法中最合理的是()
A.先用量筒和水測量一些綠豆的體積,再用天平測量這些綠豆的質(zhì)量
B.先用天平測量一粒綠豆的質(zhì)量,再用量筒和水測量這粒綠豆的體積
C.先用天平測量一些綠豆的質(zhì)量,再將這些綠豆直接倒入量筒測出體積
D.先用天平測量一些綠豆的質(zhì)量,再用量筒和水測量這些綠豆的體積
二、填空題(每空2分,共22分)
13.詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運動。如圖所示是一首描述“云”和“月”運動的詩,之所以對這個現(xiàn)象“難意會”,是因為不知道
。
14.探測器探測到的兩種聲音振動時的波形如圖所示,從圖中可以確定是噪聲,是樂音。
15.用學過的物理知識,仿照示例中的形式,將下表中的空格填寫完整。
現(xiàn)象或情景現(xiàn)象形成解釋
示例:夏天,從冰箱中拿出瓶裝礦泉水,過一會兒瓶的外壁會附著一層小水珠礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠
在潮濕的天氣,當打開電冰箱門時有“白氣”冒出
水杯中的熱水冒出“白氣”
用久的日光燈兩頭會“變黑”
16.在下列四幅小圖中,正確表示遠視眼成像情況的是圖,其矯正做法是圖。
17.如果物體離眼睛近,來自它某點的光線到達眼睛時是發(fā)散的;如果物體遠離眼睛,來自這點的光線到達眼睛時發(fā)散的程度便會降低。因此,我們把來自遙遠物體上某點的光線,到達眼睛時視作平行,如圖甲所示。
甲
乙
(1)我們作上述推斷的前提是光在同一均勻介質(zhì)中是沿傳播的。
(2)當物體遠離眼睛時,眼球中晶狀體的曲度會減小。圖乙表示物體在眼球中的不同成像情況,其中表示視覺正常的人觀看遠處物體的是。
18.莆田是枇杷之鄉(xiāng),旺季時果農(nóng)常用枇杷釀制枇杷酒。某枇杷酒(ρ酒=0.9×103kg/m3)包裝盒上標明酒的體積為500mL,那么,瓶中所裝酒的質(zhì)量是kg。
三、作圖題(每題4分,共8分)
19.如圖所示,一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后,折射光線射到一個平面鏡上。請在圖中畫出射向凸透鏡這束入射光和經(jīng)平面鏡反射的光路,并標出反射角的度數(shù)。
20.一條小鱒魚躍出水面捕捉蜻蜓的場景如圖甲所示,請在圖乙中畫出小鱒魚看見蜻蜓的光路圖。
四、實驗探究題(每題10分,共40分)
21.在觀察水的沸騰的實驗中,用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作過程如圖甲所示,水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示。
(1)圖甲中操作的錯誤是
。
(2)由圖乙可知水的沸點是℃;根據(jù)水的沸點,可判斷出當時的大氣壓(選填“高于”“等于”或“低于”)標準大氣壓。
(3)在探究結束后,四位同學分別展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖丙所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是。(選填字母標號)
丙
22.在探究光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。經(jīng)討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。
甲
乙
丙
(1)要實現(xiàn)探究目標,他們應選擇圖乙中的(選填字母序號)兩圖示實驗。
(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是
。
(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時,對光的偏折本領較大。
23.(1)小強做光的色散實驗,看到白光經(jīng)三棱鏡折射后,光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶,產(chǎn)生了一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證。
甲
乙
a.請你在圖甲中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線(圖中F1、F2兩點表示焦點)。
b.小強得到的結論是
。
(2)如圖乙所示,小麗探究凸透鏡成像規(guī)律。適當移動在光具座上的蠟燭和透鏡的位置,在光屏上得到一個縮小的像;保持蠟燭和光屏的位置不變,使透鏡向移動,在光屏上得到一個放大的像;然后,保持蠟燭和透鏡現(xiàn)在的位置不變,將原來的透鏡更換為一個焦距較小的凸透鏡做實驗,使光屏向移動,得到了一個清晰的像,此時像的大小比更換透鏡前變。
24.在探究物質(zhì)的密度的實驗中,所用天平如圖甲所示,配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。
甲
乙
請?zhí)顚懴铝锌崭?
(1)調(diào)節(jié)天平時應將移至零刻度線處,然后調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。
(2)小王同學進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
以上操作的正確順序是(填字母代號)。
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下g砝碼,試加上其他砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼。
(4)圖乙是小李同學在實驗操作過程中的情況。他的錯誤是。
五、計算題(6分)
25.口子酒以其“無色透明,芳香濃郁,入口柔綿,清澈甘爽,余香甘甜”的獨特風格,被譽為酒中珍品,文人以“隔壁千家醉,開壇十里香”來贊美口子酒。有一種46°五年口子窖,它的包裝盒上標明容量為400mL(ρ酒=0.9×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為多少?如果用此瓶裝滿水,則總質(zhì)量比裝滿酒時多多少?
1.A航天員相對船的座艙沒有發(fā)生位置的改變,故航天員以飛船的座艙為參照物是靜止的。
2.C本題考查車速的估計和路程的計算,市內(nèi)車速一般在40km/h左右,s=vt=40km/h×h=2km,故選C。
3.B用同樣的速度劃過塑料梳子的齒,塑料梳子的齒疏,振動慢,音調(diào)低,反之音調(diào)高,音調(diào)低的聲音低沉。所以選B。
4.B聲音在傳播過程中被空心玻璃棉吸收,聲音減弱,所以是在傳播過程中減弱噪聲,故選B。
5.A蠟是非晶體,沒有一定的熔化溫度,熔化圖象近似為一條直線;也沒有一定的凝固溫度,凝固圖象也近似為一條直線。蠟是先熔化后凝固,所以溫度先升高再降低。
6.C蒸發(fā)是在任何溫度下,只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象;而沸騰是在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;無論蒸發(fā)還是沸騰,都需要吸收熱量,液體蒸發(fā)時,如果不能從外界吸熱,本身的溫度就降低。而沸騰如果從外界吸收不到熱量就不沸騰。故(1)(2)(4)正確。
7.CA、B屬于光的折射現(xiàn)象;D影子的形成屬于光的直線傳播;只有C屬于光的反射現(xiàn)象。
8.B蠟燭在平面鏡M中所成像的位置與蠟燭的位置關于平面鏡M對稱,即它們的連線垂直于鏡面、它們到鏡面的距離相等,比較甲、乙、丙、丁四個位置,只有乙處符合條件,故選B。
篇7
單項選擇題（每題2分，共60分）1.有關亞洲地形特征的敘述，正確的是 A.亞洲是海拔的大洲 B.亞洲地面起伏平緩，以高原為主 C.亞洲地勢是中部高，四周低 D.亞洲地勢是西部高，東部低2.亞洲分布最廣的氣候類型是 A.溫帶大陸性氣候 B.寒帶氣候 C.亞熱帶季風氣候 D.溫帶季風氣候3.中南半島地區(qū)的地形和河流流向的特點是 A.地勢西高東低，河流東流 B.地勢南高北低，河流向北流 C.地勢中間高，四周低，河流由中間向四周流 D.河流由北向南流，具有山河相間，縱列分布的特點4.能夠反映日本工業(yè)區(qū)分布特點的是 5.到歐洲游覽峽灣風光，的地區(qū)是 A.地中海沿岸 B.歐洲中部 C.英國沿海 D.歐洲北部6.目前，非洲面臨的主要問題是 A.干旱、能源、資源問題 B．人口、糧食、能源問題 C.人口、糧食、環(huán)境問題 D．宗教、資源、環(huán)境問題7.美國的東北部分布有 ①高科技產(chǎn)業(yè)帶 ②制造業(yè)帶 ③乳畜帶 ④棉花帶 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④8.到南極考察的時間是 A. 北半球的夏季 B．2月 C．南半球的冬季 D．7月9.下列地區(qū)敘述正確的是 A.日本耕地資源豐富，所以稻米產(chǎn)量大 B.俄羅斯緯度較高，冬季漫長而嚴寒 C.中東地區(qū)水資源豐富，孕育燦爛文明 D.撒哈拉以南非洲有世界的熱帶 雨林讀區(qū)域示意圖，完10～11題。
10.關于圖中區(qū)域的位置說法正確的是 A．①是十字路口的位置 B．②是兩洋三洲五海之地 C．③主要位于北極圈以內(nèi) D．④位于中緯度大陸西岸11.關于上圖區(qū)域地理事物的分布說法正確的是 A.①分布著典型的溫帶季風氣候 B.②是發(fā)達國家分布集中的地區(qū) C.③地儲存著大 量的固體淡水資源 D.④是阿拉伯人的分布區(qū)12.印度最容易發(fā)生的自然災害是 A.火山 B.地震 C.泥石流 D.水旱災害13.中東地區(qū)許多國家過去是貧窮的以農(nóng)牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)為主的國家，而現(xiàn)在不少國家一躍成為世界富裕國家，其致富原因是充分利用了當?shù)刎S富的 A.森林資源 B、金屬礦產(chǎn)資源 C、煤炭資源 D、石油資源14.在學習《澳大利亞》這節(jié)內(nèi)容前，地理老師提了一個問題：“談談你印象中的澳大利亞”下面是同學們談的內(nèi)容，其中正確的是 A.澳大利亞位于北半球 B.澳大利亞是一個島國，位于印度洋上 C.澳大利亞靠近南極洲，氣候寒冷 D.澳大利亞地廣人稀，經(jīng)濟發(fā)達15.關于南極洲氣候的敘述，不正確的是 A.酷寒、干燥、烈風是南極洲氣候的突出特點 B.南極洲地處高緯，一年之內(nèi)地面接受的太陽光熱量很少 C.每年的4月到10月，是南極洲的暖季 D.南極洲有“寒極”之稱，其中高原地形和巨厚冰層起了重要作用 右圖為非洲示意圖，據(jù)圖回答16～18題。 16.撒哈拉以南的非洲，大多數(shù)居民屬于 A．黃種人 B．白種人 C．黑種人 D．混血種人 17．坦桑尼亞賽倫蓋蒂國家公園是世界的天然野生動物園。在此動物園我們找不到的動物是 A．獅子 B．大象 C．長頸鹿 D．牦牛 18.關于甲河流特點的敘述，正確的是 A．水能資源豐富 B．世界第一長河 C．含沙量大 D．結冰期長 19.人活著既要生活又要生產(chǎn)，要想生活更美好，就要加倍地去生產(chǎn)。但生產(chǎn)還要注意不能破壞環(huán)境。請判斷下列人類生產(chǎn)活動正確的是 A.開墾坡地和干旱地帶 B.用擴大耕地面積的辦法來增加糧食產(chǎn)量 C.依靠農(nóng)業(yè)科技，提高糧食單位面積產(chǎn)量，同時采取生態(tài)措施，改善環(huán)境。 D.人多力量大，因而為了擴大生產(chǎn)，就不能控制人口數(shù)量。 20.非洲有一種奇特的魚叫肺魚，當河流中有水時它用鰓呼吸，當河流中沒水時它用肺呼吸。這是長期適應哪一種氣候環(huán)境的結果 A.熱帶雨林氣候 B．熱帶草原氣候 C.熱帶沙漠氣候 D．溫帶海洋性氣候 牛仔褲是根據(jù)19世紀50年代美國西部牧民所穿褲子改造而來，選料多為粗棉布，非常耐磨耐臟。結合右回答21～22題。 21.能夠為牛仔褲提供原料的農(nóng)業(yè)帶是 A．① B．② C．③ D．④22.農(nóng)業(yè)帶④成為畜牧與灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)，其主要原因是 A．地形平坦，土壤肥沃 B．靠近海洋，水熱資源充足 C．人口稠密，靠近消費市場 D．地形崎嶇，降水較 少23.關于下列國家地理特征的表述正確的是A．俄羅斯輕工業(yè)發(fā)達，重工業(yè)落后 B．印度水旱災害頻繁 C．日本出口原料，進口工業(yè)制成品 D．巴西是發(fā)達的工農(nóng)業(yè)大國 讀印度地圖，回答24～25題。 24.關于德干高原地理位置的描述正確的是 A.東面瀕臨阿拉伯海，西面瀕臨孟加拉灣 B.大部分處在南緯10°～20° C.德干高原地處中緯度地區(qū) D.德干高原地處熱帶地區(qū) 25.根據(jù)圖示提供的哪種信息，能判斷德干高原的地勢是西高東低 A.瀕臨海洋 B.山脈走向 C.盛行風向 D.河流流向 26.印度茶葉、黃麻、甘蔗、糧食、棉花、油料等農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界前列，但出口量卻很少，其主要原因是 A .工業(yè)發(fā)達，需要的原料多 B.畜牧業(yè)發(fā)達，飼料需求多 C.自然災害頻繁，產(chǎn)量不穩(wěn)定 D.人口眾多，消耗的農(nóng)產(chǎn)品多 地質(zhì)學家在完成對M洲的礦產(chǎn)勘察工作后驚嘆：“這是世界上最富饒的大洲”。社會學家在調(diào)查完M洲人民的生活水平后嘆息：“這是世界上最貧窮的大洲”。人口學家在測算了M洲的人口狀況后感嘆：“M洲將成為世界上的大洲”。據(jù)此完成27—28題。
27.M洲指的是 A．亞洲 B．非洲 C．歐洲 D．拉丁美洲 28．“M洲將成為世界上的大洲”中的“的大洲”的涵義是 A．人口最多 B．面積 C．經(jīng)濟最發(fā)達 D．發(fā)展最快 歐洲聯(lián)盟，簡稱（EU），是一個集政治實體和經(jīng)濟實體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。據(jù)此完成29—30題。 29．關于歐盟成員國的敘述，錯誤的是 A.大多數(shù)國家通用歐元 B．貨物可以自由流通 C.使用統(tǒng)一的語言英語 D．公民可以自由往來30．歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的主要原因是 A．終年溫和濕潤的氣候 B．平原為主的地形 C．發(fā)達的內(nèi)河航運 D．歐洲人的生活習性 （1）圖中字母或者數(shù)字代表的地理事物名稱是： B________________半島 C_________ _____半島（2）從中我們可以看出亞洲地跨五帶中的__________帶、北溫帶和__________帶。亞洲的氣候特點是復雜多樣，_____________________氣候顯著，__________________氣 候分布廣。（3）圖甲中A、B、C三地的氣候特征與圖乙相吻合的是________地，該氣候類型是_______________________，氣候特征是_____________________________________。（4）圖甲中⑥附近有豐富的_______________資源，東亞日本從該地進口該資源經(jīng)過圖甲中的⑤____________________海峽。（5）圖甲中⑦國多火山和地震的原因是____________________________________________。 32.讀美國（圖甲）和巴西（圖乙）兩圖，完成下列問題。（10分） 從經(jīng)度 看，兩國都位于_____半球，從海陸位置 看，兩國共同瀕臨的海洋是_______洋。乙國的首都是_________________，它位于世界上的________________高原。（3）由密西西比河的流向，判斷美國中部地勢的特點是 _________________________。（4）圖甲中A地農(nóng)業(yè)帶形成的自然原因主要是（ ）A、地形平坦，土壤肥沃 B、城市和人口分布密集，市場廣闊C、氣候冷濕，適宜牧草生長 D、靠近海洋，降水豐富（5）全球都希望巴西能保護好其境內(nèi)的熱帶雨林。關于熱帶雨林的環(huán)境效益，錯誤的是（ ）A、調(diào)節(jié)全球氣候 B、涵養(yǎng)水源，保護淡水資源C、保護土壤，防止土壤侵蝕 D、減少生物的多樣性（6）圖乙所在的國家種植熱帶經(jīng)濟作物的有利自然條件是氣候___________，地形平坦。（7）近段時間，蘋果公司的iphone5和ipad等高科技產(chǎn)品持續(xù)熱銷，該產(chǎn)品原產(chǎn)于美國微電子工業(yè)中心，該中心名稱叫__________。（8）下列詞組最能體現(xiàn)巴西文化特點的是（ ）A、穿和服、吃和食、賞櫻花 B、擊鼓、制作木雕、編織工藝品C、穿白色長袍、纏白色的頭巾、駱駝是傳統(tǒng)交通工具 D、桑巴舞、狂歡節(jié)、足球
33.地中海在交通和戰(zhàn)略上均占有重要地位。根據(jù)下列材料，結合所學知識，完成下列問題。（8分）
（1）寫出圖中數(shù)碼代表的地理名稱：（2分） 半島：①_____________ 首都：②____________ 直布羅陀海峽位于歐洲和___ ____洲之間，是地中海進入________洋的重要通道。 （3）本區(qū)的法國、意大利和西班牙三國人口___________（稠密、稀疏），都屬于________（發(fā)達國家、發(fā)展中國家）。（2分） （4）讀羅馬的氣候資料圖，判斷羅馬的氣候類型是__________________,該種氣候的特征是___________________________。（2分）34.讀南極地區(qū)圖，回答下列問題（10分） 南極地區(qū)是指_____________以南的廣大區(qū)域。南極地區(qū)的自然環(huán)境特點是___________、______________、__________________填出中國科學考察站的名稱A________________B______________,有極晝極夜現(xiàn)象的是_________(填寫字母)南極地區(qū)的代表性動物是______________從南極半島開始，順著地球自轉方向。繞南極洲航行一周，輪船先后經(jīng)過的大洋依次是 （ ） A.大西洋 印度洋 太平洋 B.太平洋 大西洋 印度洋 C.大西洋 太平洋 印度洋 D.印度洋 太平洋 印度洋（6）中國南極考察船穿越太平洋，于12月20號到達長城站，幾天后繼續(xù)駛往中山站，則下列哪項是真實可信的 （ ） A.到達長城站時，是南極洲一年中最 冷的季節(jié) B.到達的長城站，位于南寒帶 C.到達的終點站中山站位于東半球 D.靠近南極大陸時，看 到岸上有成群的企鵝、獅子等動物子奔跑 一、 單項選擇題（每題2分，共60分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C A D B D C B B B B C D D D C題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C D A C B A D B D D D B A C A填空題（每空1分，共40分）（共12分）（1）印度，阿拉伯（2）熱 ，北寒 ，大陸性 ，季風 （3）B ，熱帶季風氣候 ，全年高溫，旱雨季分明 （4）石油 ，馬六甲 （5）位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處，多火山地震。32、（共10分） （1）西 ，大西 （2）巴西利亞 ，巴西 （3）北高南低 （4）C ， （5）D （6）濕熱 （7）硅谷 （8）D 33、 （共8分） （1）亞平寧半島 ，巴黎 （2）非 ，大西 （3）稠密 ，發(fā)達 （4）地中海氣候， 夏季高溫多雨（炎熱干燥），冬季溫和多雨（溫暖濕潤） （共10分） （1）南極圈 （2）酷寒 干燥 烈風 （3）長城站 中山站 B （4）企鵝 （5）A （6）C
篇8
一、選擇題（每小題3分，共30分）1． 如果向東走80m記為+80m，那么向西走60m記為（） A． ﹣60m B． |﹣60|m C． ﹣（﹣60）m D． m考點： 正數(shù)和負數(shù)．分析： 在一對具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個為正，則另一個就用負表示．解答： 解：“正”和“負”相對，所以，如果向東走80m記為“+80m”，那么向西走60m記為“﹣60m”．故選A．點評： 解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性，確定一對具有相反意義的量． 2． ﹣6的絕對值等于（） A． 6 B． C． ﹣ D． ﹣6考點： 絕對值．專題： 計算題．分析： 根據(jù)絕對值的性質(zhì)解答即可．解答： 解：根據(jù)絕對值的性質(zhì)，|﹣6|=6，故選：A．點評： 本題考查了絕對值的性質(zhì)：一個正數(shù)的絕對值是它本身，一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，0的絕對值是0，難度適中． 3． 未來三年，國家將投入8 500億元用于緩解群眾“看病難，看病貴”問題．將8 500億元用科學記數(shù)法表示為（） A． 0.85×104億元 B． 8.5×103億元 C． 8.5×104億元 D． 85×102億元考點： 科學記數(shù)法—表示較大的數(shù)．分析： 科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值＞10時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．解答： 解：按照科學記數(shù)法的形式8 500億元應該寫成8.5×103億元．故選：B．點評： 用科學記數(shù)法表示數(shù)，一定要注意a的形式，以及指數(shù)n的確定方法． 4． 當x=﹣2時，代數(shù)式x+1的值是（） A． ﹣1 B． ﹣3 C． 1 D． 3考點： 代數(shù)式求值．分析： 把x=﹣2直接代入x+1計算．解答： 解：x=﹣2，x+1=﹣2+1=﹣1．故選A．點評： 本題考查了異號兩數(shù)相加的加法運算及代數(shù)式求值：異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的符號，并把絕對值相減． 5． 在解方程時，去分母正確的是（） A． 3（x﹣1）﹣2（2x+3）=6 B． 3（x﹣1）﹣2（2x+3）=1 C． 2（x﹣1）﹣2（2x+3）=6 D． 3（x﹣1）﹣2（2x+3）=3考點： 解一元一次方程．專題： 計算題．分析： 去分母的方法是：方程左右兩邊同時乘以各分母的最小公倍數(shù)，這一過程的依據(jù)是等式的基本性質(zhì)，注意去分母時分數(shù)線起到括號的作用，容易出現(xiàn)的錯誤是：漏乘沒有分母的項，以及去分母后忘記分數(shù)線的括號的作用，符號出現(xiàn)錯誤．解答： 解：方程左右兩邊同時乘以6得：3（x﹣1）﹣2（2x+3）=6．故選A．點評： 在去分母的過程中注意分數(shù)線起到括號的作用，并注意不能漏乘沒有分母的項；注意只是去分母而不是解方程． 6． 中國古代問題：有甲、乙兩個牧童，甲對乙說：“把你的羊給我一只，我的羊數(shù)就是你的羊數(shù)的2倍”．乙回答說：“還是把你的羊給我一只，我們羊數(shù)就一樣了”．若設甲有x只羊，則下列方程正確的是（） A． x+1=2（x﹣2） B． x+3=2（x﹣1） C． x+1=2（x﹣3） D．考點： 由實際問題抽象出一元一次方程．分析： 根據(jù)甲的話可得乙羊數(shù)的關系式，根據(jù)乙的話得到等量關系即可．解答： 解：甲對乙說：“把你的羊給我1只，我的羊數(shù)就是你的羊數(shù)的兩倍”．甲有x只羊，乙有+1只，乙回答說：“還是把你的羊給我1只，我們的羊數(shù)就一樣了”，+1+1=x﹣1，即x+1=2（x﹣3）故選C．點評： 考查列一元一次方程；得到乙的羊數(shù)的關系式是解決本題的難點． 7． 下列圖形中，不是正方體的展開圖的是（） A． B． C． D．考點： 幾何體的展開圖．專題： 壓軸題．分析： 利用正方體及其表面展開圖的特點解題．解答： 解：A、B、C經(jīng)過折疊均能圍成正方體，D折疊后下邊沒有面，不能折成正方體，故選D．點評： 解題時勿忘記四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形． 8． 已知點A、B、P在一條直線上，則下列等式中，能判斷點P是線段AB的中點的個數(shù)有（）①AP=BP； ②BP=AB； ③AB=2AP； ④AP+PB=AB． A． 1個 B． 2個 C． 3個 D． 4個考點： 兩點間的距離．分析： 根據(jù)題意畫出圖形，根據(jù)中點的特點即可得出結論．解答： 解：如圖所示：①AP=BP，點P是線段AB的中點，故本小題正確；②BP=AB，AP=BP，即點P是線段AB的中點，故本小題正確；③AB=2AP，AB=AP+BP，AP=BP，即點P是線段AB的中點，故本小題正確；④AP+PB=AB，點P在線段AB上，故本小題錯誤．故選C．點評： 本題考查的是兩點間的距離，熟知中點的特點是解答此題的關鍵． 9． 一個多項式減去x2﹣2y2等于x2+y2，則這個多項式是（） A． ﹣2x2+y2 B． 2x2﹣y2 C． x2﹣2y2 D． ﹣x2+2y2考點： 整式的加減．分析： 被減式=差+減式．解答： 解：多項式為：x2﹣2y2+（x2+y2）=（1+1）x2+（﹣2+1）y2=2x2﹣y2，故選B．點評： 熟記去括號法則：﹣﹣得+，﹣+得﹣，++得+，+﹣得﹣；及熟練運用合并同類項的法則：字母和字母的指數(shù)不變，只把系數(shù)相加減． 10． 如圖，已知直線AB，CD相交于點O，OE平分∠COB，若∠EOB=55°，則∠BOD的度數(shù)是（） A． 35° B． 55° C． 70° D． 110°考點： 角平分線的定義；余角和補角．分析： 利用角平分線的定義和補角的定義求解．解答： 解：OE平分∠COB，若∠EOB=55°，∠BOC=55+55=110°，∠BOD=180﹣110=70°．故選C．點評： 本題考查了角平分線和補角的定義． 二、填空題（共10個小題，每小題2分，共20分）11． 比較大小：﹣6 ＞ ﹣8（填“＜”、“=”或“＞”）考點： 有理數(shù)大小比較．專題： 計算題．分析： 先計算|﹣6|=6，|﹣8|=8，根據(jù)負數(shù)的絕對值大的反而小，絕對值小的反而大即可得到﹣6與﹣8的大小．解答： 解：|﹣6|=6，|﹣8|=8，而6＜8，﹣6＞﹣8．故答案為：＞．點評： 本題考查了有理數(shù)的大小比較：負數(shù)的大小比較轉化為正數(shù)的大小比較，即比較它們的絕對值的大小，然后根據(jù)絕對值大的反而小，絕對值小的反而大進行大小比較．也考查了絕對值的意義． 12． 計算：|﹣3|﹣2= 1 ．考點： 有理數(shù)的減法；絕對值．分析： 先根據(jù)絕對值定義去掉這個絕對值的符號再計算．解答： 解：|﹣3|﹣2=3﹣2=1．點評： 規(guī)律總結：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0． 13． 化簡：2（x﹣3）﹣（﹣x+4）= 3x﹣10 ．考點： 整式的加減．分析： 首先根據(jù)去括號法則去括號（注意括號前是負號時，去括號，括號里各項都要變號），再合并同類項（注意只把系數(shù)相加減，字母和字母的指數(shù)不變）．解答： 解：2（x﹣3）﹣（﹣x+4），=2x﹣6+x﹣4，=3x﹣10．點評： 關鍵是去括號．①不要漏乘；②括號前面是“﹣”，去括號后括號里面的各項都要變號． 14． 如果一個角的補角是150°，那么這個角的余角是 60 度．考點： 余角和補角．專題： 計算題．分析： 本題考查互補和互余的概念，和為180度的兩個角互為補角；和為90度的兩個角互為余角．解答： 解：根據(jù)定義一個角的補角是150°，則這個角是180°﹣150°=30°，這個角的余角是90°﹣30°=60°．故填60．點評： 此題屬于基礎題，較簡單，主要記住互為余角的兩個角的和為90°；兩個角互為補角和為180°． 15． 若x，y互為相反數(shù)，a、b互為倒數(shù)，則代數(shù)式的值為 ﹣3 ．考點： 代數(shù)式求值．分析： 根據(jù)相反數(shù)的概念和倒數(shù)概念，可得x、y；a、b的等量關系，把所得的等量關系整體代入可求出代數(shù)式的值．解答： 解：x，y互為相反數(shù)，a、b互為倒數(shù)，x+y=0，ab=1．原式=2×0﹣=﹣3．點評： 本題運用了相反數(shù)和倒數(shù)概念，以及整體代入的思想． 16． 如果把6.48712保留三位有效數(shù)字可近似為 6.49 ．考點： 近似數(shù)和有效數(shù)字．分析： 一個近似數(shù)的有效數(shù)字是從左邊第一個不是0的數(shù)字起，后面所有的數(shù)字都是這個數(shù)的有效數(shù)字．近似數(shù)6.48712保留三位有效數(shù)字，精確到百分位．解答： 解：6.48712保留三位有效數(shù)字可近似為：6.49．故答案是：6.49．點評： 從左邊第一個不是0的數(shù)開始數(shù)起，到精確到的數(shù)位為止，所有的數(shù)字都叫做這個數(shù)的有效數(shù)字．最后一位所在的位置就是精確度． 17． 若2x與2（1+x）互為相反數(shù)，則x的值為 ﹣ ．考點： 解一元一次方程．專題： 計算題．分析： 利用互為相反數(shù)兩數(shù)之和為0列出方程，求出方程的解即可得到x的值．解答： 解：根據(jù)題意得：2x+2（1+x）=0，去括號得：2x+2+2x=0，移項合并得：4x=﹣2，解得：x=﹣．故答案為：﹣．點評： 此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號，移項合并，將未知數(shù)系數(shù)化為1，求出解． 18． 已知x=﹣2是方程3（x+a）=15的解，則a= 7 ．考點： 一元一次方程的解．專題： 計算題．分析： 由x=﹣2是方程的解，將x=﹣2代入方程即可求出a的值．解答： 解：根據(jù)題意將x=﹣2代入方程得：3（﹣2+a）=15，即﹣2+a=5，解得：a=7．故答案為：7．點評： 此題考查了一元一次方程的解，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值． 19． 如圖，將一副三角板折疊放在一起，使直角的頂點重合于點O，則∠AOC+∠DOB= 180 度．
考點： 角的計算．專題： 計算題．分析： 本題考查了角度的計算問題，因為本題中∠AOC始終在變化，因此可以采用“設而不求”的解題技巧進行求解．解答： 解：設∠AOD=a，∠AOC=90°+a，∠BOD=90°﹣a，所以∠AOC+∠BOD=90°+a+90°﹣a=180°．故答案為180°．點評： 在本題中要注意∠AOC始終在變化，因此可以采用“設而不求”的解題技巧進行求解． 20． 如圖，∠AOB中，OD是∠BOC的平分線，OE是∠AOC的平分線，若∠AOB=140°，則∠EOD= 70 度．
考點： 角的計算；角平分線的定義．分析： 由圖形可知∠DOE=∠DOC+∠EOC，然后根據(jù)角平分線的性質(zhì)，可推出∠DOC=∠BOC，∠EOC=∠AOC，由此可推出∠DOE=∠AOB，最后根據(jù)∠AOB的度數(shù)，即可求出結論．解答： 解：OD是∠BOC的平分線，OE是∠AOC的平分線，∠DOC=∠BOC，∠EOC=∠AOC，∠DOE=∠DOC+∠EOC=∠AOB，∠AOB=140°，∠EOD=70°．故答案為70．點評： 本題主要考查角平分線的性質(zhì)，關鍵在于運用數(shù)形結合的思想推出∠DOE=∠DOC+∠EOC=∠AOB． 三、計算題（每小題6分，共24分）21． （﹣18）÷2×（1﹣）考點： 有理數(shù)的除法；有理數(shù)的乘法．分析： 根據(jù)除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)，可把除法轉化成乘法，根據(jù)有理數(shù)的乘法運算，可得答案．解答： 解：原式=（﹣18）×=﹣2．點評： 本題考查了有理數(shù)的除法，注意乘除時先把帶分數(shù)化成假分數(shù)，再乘除． 22． ﹣23+（﹣3）2﹣32×（﹣2）2．考點： 有理數(shù)的乘方．分析： 根據(jù)有理數(shù)的乘方的定義進行計算即可得解．解答： 解：﹣23+（﹣3）2﹣32×（﹣2）2=﹣8+9﹣9×4=﹣8+9﹣36=﹣44+9=﹣35．點評： 本題考查了有理數(shù)的乘方，有理數(shù)的加減法，計算時要注意運算符號的處理． 23． 先化簡，后求值：2（3x﹣4y）﹣5（x﹣2y）+10，其中x=2，y=﹣1．考點： 整式的加減—化簡求值．專題： 計算題．分析： 原式去括號合并得到最簡結果，將x與y的值代入計算即可求出值．解答： 解：原式=6x﹣8y﹣5x+10y+10=x+2y+10，當x=2，y=﹣1時，原式=2﹣2+10=10．點評： 此題考查了整式的加減﹣化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵． 24． 解方程：考點： 解一元一次方程．專題： 計算題．分析： 這是一個帶分母的方程，所以要先去分母，再去括號，最后移項、合并同類項，系數(shù)化為1，從而得到方程的解．解答： 解：去分母得：2（x+3）=12﹣3（3﹣2x）去括號得：2x+6=12﹣9+6x移項得：2x﹣6x=12﹣9﹣6合并同類項得：﹣4x=﹣3系數(shù)化為1得：x=．點評： 注意在去分母時，方程兩端同乘各分母的最小公倍數(shù)時，不要漏乘沒有分母的項，同時要把分子（如果是一個多項式）作為一個整體加上括號． 四、解答題25． 用兩架掘土機掘土，第一架掘土機比第二架掘土機每小時多掘土40m3，第一架工作16小時，第二架工作24小時，共掘土8640m3，問每架掘土機每小時可以掘土多少m3？考點： 一元一次方程的應用．專題： 工程問題．分析： 在工程問題中，注意公式：工作總量=工作效率×工作時間．若設第一架掘土機每小時掘土xm3，那么，第二架掘土機每小時掘土（x﹣40）m3．第一架掘土機16小時掘土16xm3，第二架掘土機24小時掘土24（x﹣40）m3．解答： 解：設第一架掘土機每小時掘土xm3，那么第二架掘土機每小時掘土（x﹣40）m3，依題意得：16x+24（x﹣40）=8640，解得：x=240，（x﹣40）=200m3．答：第一架掘土機每小時掘土240立方米，第二架掘土機每小時掘土200m3．點評： 注意工作總量、工作效率、工作時間三者之間的關系：工作總量=工作效率×工作時間． 26． 如圖，已知C點為線段AB的中點，D點為BC的中點，AB=10cm，求AD的長度．
考點： 比較線段的長短．專題： 計算題．分析： 根據(jù)C點為線段AB的中點，D點為BC的中點，可知AC=CB=AB，CD=CB，AD=AC+CD，又AB=10cm，繼而即可求出答案．解答： 解：C點為線段AB的中點，D點為BC的中點，AB=10cm，AC=CB=AB=5cm，CD=BC=2.5cm，AD=AC+CD=5+2.5=7.5cm．點評： 本題考查了比較線段的長短的知識，注意理解線段的中點的概念．利用中點性質(zhì)轉化線段之間的倍分關系是解題的關鍵． 27． 海濱中學暑假將組織部分學生到北京旅游，甲旅行社說：“如果領隊買全票一張，那么其他學生可以享受半價優(yōu)惠”．乙旅行社說：“包括領隊在內(nèi)，全部按全票價的6折優(yōu)惠”．兩家旅行社的全票價均為240元．（1）設學生數(shù)為x，甲旅行社收費為m，乙旅行社收費為n，列等式表示兩家旅行社的收費情況．（2）當學生數(shù)是多少時，兩家旅行社的收費一樣多？考點： 一元一次方程的應用．分析： （1）根據(jù)甲乙兩個旅行社的優(yōu)惠情況，分別表示出示兩家旅行社的收費情況即可；（2）令m=n，求出x的值．解答： 解：（1）由題意得，甲旅行社收費為：m=240+120x，乙旅行社收費為：n=240×0.6（x+1）=144x+144；（2）令m=n可得，240+120x=144x+144，解得：x=4，答：當學生數(shù)是4個時，兩家旅行社的收費一樣多．點評： 本題考查了一元一次方程的應用，解決問題的關鍵是讀懂題意，找到等量關系，列方程求解．
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一、精心挑選，小心有陷阱喲!（本大題共10小題，每小題4分，共40分．每小題四個選項中只有一個正確，請把正確選項的代號寫在題后的括號內(nèi)）1. 在平面直角坐標系中，點P（－3，4）位于（ ）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限2.為了了解全校七年級300名學生的視力情況，駱老師從中抽查了50名學生的視力情況．針對這個問題，下面說法正確的是（ ）A．300名學生是總體 B．每名學生是個體 C．50名學生是所抽取的一個樣本 D．這個樣本容量是503.導火線的燃燒速度為0.8cm/s，爆破員點燃后跑開的速度為5m/s，為了點火后能夠跑到150m外的安全地帶，導火線的長度至少是( ) A．22cm B．23cm C．24cm D．25cm4.不等式組 的解集為 ，則a滿足的條件是（）A． B． C． D． 5.下列四個命題：①對頂角相等；②內(nèi)錯角相等；③平行于同一條直線的兩條直線互相平行；④如果一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊，那么這兩個角相等．其中真命題的個數(shù)是( )A．1個 B．2個 C．3個 D．4個6.下列運動屬于平移的是（ ）A．蕩秋千 B．地球繞著太陽轉C．風箏在空中隨風飄動 D．急剎車時，汽車在地面上的滑動7.一個正方形的面積是15，估計它的邊長大小在（）A．2與3之間 B．3與4之間 C．4與5之間 D．5與6之間8．已知實數(shù) , 滿足 ，則 等于（）A．3 B．-3 C． D．-19.如圖是丁丁畫的一張臉的示意圖，如果用（0，2）表示左眼，用（2，2）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（ ）A．(1，0) B．(－1，0) C．(－1，1) D．(1，－1) 10.根據(jù)以下對話，可以求得嬡嬡所買的筆和筆記本的價格分別是（ ） A．0.8元/支，2.6元/本 B．0.8元/支，3.6元/本C．1.2元/支，2.6元/本 D．1.2元/支，3.6元/本二、細心填空，看誰又對又快喲!（本大題共5小題，每小題5分，共25分)11.已知 、 為兩個連續(xù)的整數(shù)，且 ＜ ＜ ，則 ．12.若 ，則 的值是______.13.如圖，已知 ∥ ，小亮把三角板的直角頂點放在直線 上．若∠1=40°，則∠2的度數(shù)為 ． 14.某初中學校共有學生720人，該校有關部門從全體學生中隨機抽取了50人，對其到校方式進行調(diào)查，并將調(diào)查的結果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖，由此可以估計全校坐公交車到校的學生有 人． 15.設 表示大于 的最小整數(shù)，如 ， ，則下列結論中正確的 是 ．（填寫所有正確結論的序號）① ；② 的最小值是0；③ 的值是0；④存在實數(shù) ，使 成立．三、認真答一答(本大題共4個小題，每小題8分，共32分)16. 解方程組
17. 解不等式組： 并把解集在數(shù)軸上表示出來．18. 如圖所示，直線 、 被 、 所截，且 ，求∠3的大小．19. 某校為了開設武術、舞蹈、剪紙等三項活動課程以提升學生的體藝素養(yǎng)，隨機抽取了部分學生對這三項活動的興趣情況進行了調(diào)查（每人從中只能選一項），并將調(diào)查結果繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖，請你結合圖中信息解答問題． （1）將條形統(tǒng)計圖補充完整；（2）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ；（3）已知該校有1200名學生，請你根據(jù)樣本估計全校學生中喜歡剪紙的人數(shù)是 ．四．實踐與應用（本大題共4小題，20、21、22三小題每題10分，23題12分，共42分）20. 在我國沿海地區(qū)，幾乎每年夏秋兩季都會或多或少地遭受臺風的侵襲，加強臺風的監(jiān)測和預報，是減輕臺風災害的重要措施．下表是中央氣象臺2010年的第13號臺風“鲇魚”的有關信息： 時 間 臺風中心位置 東 經(jīng) 北 緯2010年10月16日23時 129.5° 18.5°2010年10月17日23時 124.5° 18°請在下面的經(jīng)緯度地圖上找到臺風中心在16日23時和17日23時所在的位置．21.今年春季我縣大旱，導致大量農(nóng)作物減產(chǎn)，下圖是一對農(nóng)民父子的對話內(nèi)容，請根據(jù)對話內(nèi)容分別求出該農(nóng)戶今年兩塊農(nóng)田的產(chǎn)量分別是多少千克？22.丁丁參加了一次智力競賽，共回答了30道題，題目的評分標準是這樣的：答對一題加5分，一題答錯或不答倒扣1分．如果在這次競賽中丁丁的得分要超過100分，那么他至少要答對多少題？ 23.為了調(diào)查市場上某品牌方便面的色素含量是否符合國家標準，工作人員在超市里隨機抽取了某品牌的方便面進行檢驗．圖1和圖2是根據(jù)調(diào)查結果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，其中A、B、C、D分別代表色素含量為0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上，圖1的條形圖表示的是抽查的方便面中色素含量分布的袋數(shù)，圖2的扇形圖表示的是抽查的方便面中色素的各種含量占抽查總數(shù)的百分比．請解答以下問題：（1）本次調(diào)查一共抽查了多少袋方便面？（2）將圖1中色素含量為B的部分補充完整；（3）圖2中的色素含量為D的方便面所占的百分比是多少？（4）若色素含量超過0.15%即為不合格產(chǎn)品，某超市這種品牌的方便面共有10000袋，那么其中不合格的產(chǎn)品有多少袋？ 五．（本大題共11分） 24.我們知道 時， 也成立，若將 看成 的立方根， 看成 的立方根，我們能否得出這樣的結論：若兩個數(shù)的立方根互為相反數(shù)，則這兩個數(shù)也互為相反數(shù)．（1）試舉一個例子來判斷上述猜測結論是否成立；（2）若 與 互為相反數(shù)，求 的值．
七年級數(shù)學答案一、選擇題：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D C D B D B A A D二、填空題：11.7；12.－1；13. ；14.216；15.④．16.解： ①＋②，得4x＝12，解得：x＝3．（3分）將x＝3代入①，得9－2y＝11，解得y＝－1．（3分）所以方程組的解是 ．（2分） 17.解：由 得 （2分）由 得 解得 （2分）不等式組的解集是 （2分）在數(shù)軸上表示如下：（2分）18．解： a∥b．（3分）∠1＝∠2．（2分）又∠2＝∠3，∠3＝∠1＝700．（3分）19.解：（1）24人；（3分）（2）100；（2分）（3）360人．（3分）20.答案：（沒標注日期酌情扣分）21.解：設去年第一塊田的花生產(chǎn)量為 千克，第二塊田的花生產(chǎn)量為 千克，根據(jù)題意，得 解得 ， 答：該農(nóng)戶今年第一塊田的花生產(chǎn)量是20千克，第二塊田的花生產(chǎn)量是37千克．（設未知數(shù)1分，列方程4分，解方程4分，答1分）
22.解：設丁丁至少要答對 道題，那么答錯和不答的題目為（30－x）道．（1分）根據(jù)題意，得 ．（4分） 解這個不等式得 ．（3分）x取最小整數(shù)，得 ．（1分）答：丁丁至少要答對22道題．（1分）23.答案：（1）20袋；（3分）（2）圖略；（3分）（3）5%；（3分）（4）10000×5%=500．（3分） 24.答案：（1）2+（-2）=0，而且23=8，（-2）3=-8，有8-8=0，結論成立；即“若兩個數(shù)的立方根互為相反數(shù)，則這兩個數(shù)也互為相反數(shù)．”是成立的．（5分）
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一、精心選一選（本題共10小題，每小題3分，共30分）1.計算(－0.25)2014×(－4)2015的結果是（ ）A.－1 B.1 C.－4 D.42.方程■x－2y＝x+5是二元一次方程，■是被墨跡蓋住的x的系數(shù)，請你推斷■的值屬于下列情況中的（ ）A.不可能是－1 B.不可能是－2 C.不可能是1 D.不可能是23.PM2.5是大氣壓中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物，將0.0000025用科學記數(shù)法表示為（ ）A.0.25×10－5 B.0.25×10－6 C.2.5×10－5 D.2.5×10－64.下列計算正確的是（ ）A.2a－2＝ B. －2a2＝4a2 C.2a×3b＝5ab D.3a4÷2a4＝ 5.如果把 中的x，y都擴大10倍，那么這個分式的值（ ）A.不變 B.擴大30倍 C.擴大10倍 D.縮小到原來的 6.為了了解我校1200名學生的身高，從中抽取了200名學生對其身高進行統(tǒng)計分析，則下列說法正確的是（ ）A.1200名學生是總體 B.每個學生是個體C.200名學生是抽取的一個樣本 D.每個學生的身高是個體7.化簡：( － )﹒(x－3)的結果是（ ）A.2 B. C. D. 8.若方程 － ＝7有增根，則k的值為（ ）A.－1 B.0 C.1 D.69.若方程組 的解與方程組 的解相同，則a，b的值是（ ）A. B. C. D. 10.如圖，AD平分∠BDF，∠3＝∠4，若∠1＝50°，∠2＝130°，則∠CBD的度數(shù)為（ ）A.45° B.50°C.60° D.65°二、細心填一填（本題共8小題，每小題3分，共24分）11.分解因式：3x3－6x2y+3xy2＝______________________________.12.對于實數(shù)a，b，定義新運算如下：ab＝ ，例如23＝2－3＝ ，計算[2(－4)]×[(－4)(－2)]＝___________.13.計算：－22+(－2)2－(－ )－1＝_____________________.14.若等式(6a3+3a2)÷6a＝(a+1)(a+2)成立，則a的值為________________.15.如圖是七年級(1)班學生參加課外活動人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖，如果參加藝術類的人數(shù)是16人，那么參加其它活動的人數(shù)是________人 第15題圖 第16題圖 第17題圖16.如圖，將三角形紙板ABC沿直線AB平移，使點移到點B，若∠CAB＝50°，∠ABC＝100°，則∠CBE的度數(shù)為___________.17.對某班的一次數(shù)學測驗成績(分數(shù)取正整數(shù)，滿分為100分)進行統(tǒng)計分析，各分數(shù)段的人數(shù)如圖所示(每一組含前一個邊界值，不含后一個邊界值)，組界為70～79分這一組的頻數(shù)是__________；頻率是_____________.18.某單位購買甲、乙兩種純凈水共用250元，其中甲種水每桶8元，乙種水每桶6元，乙種水的桶數(shù)是甲種水的桶數(shù)的75%，設買甲種水x桶，乙桶水y桶，則所列方程組為: ___________________________三、解答題（本題共8小題，第19、20每小題各8分；第21、22每小題各6分；第23、24每小題各8分；第25題10分，第26小題12分，共66分）19.（1）計算：(-2a2b2)2× a2b× －2a(a－3) （2）先化簡 ÷(a+1)+ ，然后a在－1，1，2三個數(shù)中任選一個合適的數(shù)代入求值. 20.解下列方程（組）（1） －1＝ （2）
21.張老師某月手機話費的各項費用統(tǒng)計情況，如下圖表所示，請你根據(jù)圖表信息解答下列各題：項 目 月功能費 基本話費 長途話費 短信費金額/元 5 （1）請將表格、條形統(tǒng)計圖補充完整；（2）該月張老師手機話費共用多少元？（3）扇形統(tǒng)計圖中，表示短信的扇形的圓心角是多少度？22.如圖所示，根據(jù)圖形填空：已知：∠DAF＝F，∠B＝∠D，求證：AB∥DC.證明：∠DAF＝F（__________）,AD∥BF（_________________________________________）,∠D＝∠DCF（_____________________________________），∠B＝∠D（_________________），∠B＝∠DCF（______________________________）,AB∥DC（________________________________________）.23.先閱讀下列材料，然后解題：閱讀材料：因為(x－2)(x+3)＝x2+x－6，所以(x2+x－6)÷(x－2)＝x+3，即x2+x－6能被x－2整除，所以x－2是x2+x－6的一個因式，且當x＝2時，x2+x－6＝0.（1）類比思考：(x+2)(x+3)＝x2+5x+6，所以(x2+5x+6)÷(x+2)＝x+3，即x2+5x+6能被________整除，所以__________是x2+5x+6的一個因式，且當x＝_____時，x2+5x+6＝0.（2）拓展探究：根據(jù)以上材料，已知多項式x2+mx－14能被x+2整除，試求m的值. 24.已知：如圖，AB∥CD，BD平分∠ABC，CE平分∠DCF，∠ACE＝90°.（1）請問BD與CE是否平行？請你說明理由；（2）AC與BD的位置關系是怎樣的？請說明判斷理由.25.某電器超市銷售每臺進價為200元、170元的A、B兩種型號的電風扇，如表所示是近2周的銷售情況：（進價、售價均保持不變，利潤＝銷售收入－進貨成本）銷售時段 銷售數(shù)量 銷售收入 A種型號 B種型號 第一周 3 5 1800元第二周 4 10 3100元 （1）求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價；（2）若超市再采購這兩種型號的電風扇共30臺，并且全部銷售完，該超市能否實現(xiàn)利潤為14000元的利潤目標？若能，請給出相應的采購方案；若不能，請說明理由. 26.為了順利通過“國家文明城市”驗收，市政府擬對部分路段的人行道地磚、綠化帶、排水管等公用設施全面更新改造，根據(jù)市政建設的需要，需在40天內(nèi)完成工程.現(xiàn)有甲、乙兩個工程隊有意承包這項工程，經(jīng)調(diào)查知道，乙工程隊單獨完成此項工程的時間是甲工程隊單獨完成此項工程時間的2倍，若甲、乙兩工程隊合作只需10天完成.（1）甲、乙兩個工程隊單獨完成此項工程各需多少天？（2）若甲工程隊每天的費用是4.5萬元，乙工程隊每天的工程費用是2.5萬元，請你設計一種方案，既能按時完成工程，又能使工程費用最少？ 參考答案一、精心選一選（本題共10小題，每小題3分，共30分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C D D A D B C B D二、細心填一填（本題共8小題，每小題3分，共24分）11. 3x(x－y)2； 12. 1； 13. 2； 14. － ；15. 4； 16. 30°； 17. 17， ； 18. .三、解答題（本題共8小題，第19、20每小題各8分；第21、22每小題各6分；第23、24每小題各8分；第25題10分，第26小題12分，共66分）19.（1）解：原式＝4a4b4× a2b× －2a(a－3)＝2a6b5× －2a(a－3)＝2a2－2a2+6a＝6a（2）解： ÷(a+1)+ ＝ × + ＝ + ＝ a≠1且a≠－1，當a＝2時，原式＝ ＝5.20.解：（1） －1＝ 方程兩邊都乘以(x+2)(x－1)，得：x(x+2)－(x+2)(x－1)＝3，去括號，得：x2+2x－x2－x+2＝3，移項、合并同類項，得：x＝1把x＝1代入原方程檢驗，當x＝1時，(x+2)(x－1)＝0，所以x＝1是原分式方程的增根，故原方程無解.（2）①×2+②×3，得：－y=0，y＝0，把y＝0代入①得：3x＝9，解得：x＝3，原方程組的解為 .21. 解：（1）項 目 月功能費 基本話費 長途話費 短信費金額/元 5 50 45 25（2）5÷4%＝125（元），答：該月張老師手機話費共用125元；（3）360°× ＝72°，答：表示短信的扇形的圓心角為72°.
22.證明：∠DAF＝F（已知）,AD∥BF（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）,∠D＝∠DCF（兩直線平行，內(nèi)錯角相等），∠B＝∠D（已知），∠B＝∠DCF（等式性質(zhì)或等量代換）,AB∥DC（同位角相等，兩直線平行）. 23.解：（1）x+2或x+3；x+2或x+3；－2或－3；（2）多項式x2+mx－14能被x+2整除，(x+2)(x+n)＝x2+mx－14，又(x+2)(x+n)＝x2+(n+2)x+2n，2n＝－14，解得：n＝－7，n+2＝m，即m＝－7+2＝－5，故m的值為－5.24. 解：（1）BD與CE平行，理由如下：AB∥CD，∠ABC＝∠DCF，BD平分∠ABC，CE平分∠DCF，∠2＝ ∠ABC，∠4＝ ∠DCF，∠2＝∠4，BD∥CE；（2）ACBD，理由如下：BD∥CE，∠DGC+∠ACE＝180°，∠ACE＝90°，∠DGC＝180°－90°＝90°，即ACBD.25.解：（1）設A、B兩種型號的電風扇的銷售單價分別為x元、y元，由題意，得： ，解得： ，答：A、B兩種型號的電風扇的銷售單價分別為250元、210元，（2）設采購A種型號電風扇a臺，則采購B種型號電風扇(30－a)臺，由題意，得：(250－200)a+(210－170)(30－a)＝14000，解得：a＝20，則30－a＝10（臺），答：能實現(xiàn)14000元的利潤目標，可采購A種型號電風扇20臺，B種型號電風扇10臺.26.解：（1）設甲工程隊單獨完成此項工程需x天，則乙工程隊單獨完成此項工程需2x天，由題意，得： + ＝ ，解得：x＝15，經(jīng)檢驗：x＝15是原分式方程的解，則2x＝30，答：設甲工程隊單獨完成此項工程需15天，則乙工程隊單獨完成此項工程需30天，（2）方案一：由甲工程隊單獨完成此項工程需4.5×15＝67.5（萬元），方案二：由乙工程隊單獨完成此項工程需2.5×30＝75（萬元），方案三：由甲、乙兩工程隊合作完成此項工程需4.5×10+2.5×10＝70（萬元），所以選擇甲工程隊單獨完成，既能按時完工，又能使費用最少.
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一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1.下列物體中質(zhì)量最接近50 g的是 A．一只雞蛋 B．一本八年級物理教材C．一張課桌 D．一只螞蟻2.下列與分子相關的描述中，正確的是 A．破鏡難圓說明分子間沒有引力B．花香四溢說明分子是運動的C．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 D．物質(zhì)在固態(tài)時體積最小說明分子間沒有空隙3. 打籃球是大家喜愛的體育運動.向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是A．籃球在上升過程中受到平衡力作用B．籃球落向地面是由于籃球具有慣性C．籃球能繼續(xù)運動，是因為受到力的作用D．籃球受到重力作用，運 動狀態(tài)發(fā)生改變4. 下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是 A．電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性 好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好C．水壺的把手用膠木制成，是因為膠木的導熱性好D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大5.一個輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球A．一定不帶電 B．一定帶負電 C．一定帶正電 D．可能不帶電6.由做 飯聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是A． 向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子熱運動越劇烈B． 土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度C． 用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強D． 把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的7.小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是A．詞典平放與側 放時，對桌面的壓力是不同的B．桌面對詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力 C．詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力是平衡力 D．桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力8.如圖所示的做法中目的是增大壓強的是9.為了探究壓強大小跟哪些因素有關，老師準備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學們選擇．同學所選的四組器材中，不能達到探究目的的是：A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤10.如圖所示，將兩個一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙標，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣．請你猜測里面的紙杯將A．保持靜止 B．發(fā)生旋轉C．壓得更緊 D．向上跳起11.通過實驗，得到了a、b、c三個實心體的m﹣V圖象，如圖所示，分析圖象可知：A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最小 B．a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的兩倍C．b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3 D．同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量越大 ，密度越大
12.如圖所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上.其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度大，甲的質(zhì)量小C．甲的密度小，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲的質(zhì)量大13.如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時間后，向下運動，則在這過程中，摩擦力f與時間t的關系，可能符合下列圖線的是14.如圖所示，三個完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后，在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上，丙容器內(nèi)放一個小球懸浮在水中，此時，甲、乙、丙三個容器內(nèi)水面高度相同，下列說法不正確的是A．三個容器中，水對容器底的壓強相等B．三個容器中，水對容器底的壓力相等C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大D．把三個容器分別放在臺秤上，臺秤的示數(shù)相同二、填空題（本題共12題，每空1分，共32分）15. 宇宙大千世界，從宏觀到微觀，從天體到原子，似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律．如圖所示，是太陽系模擬圖，行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽運轉，這與_________的核式結構模型十分相似，其中，原子核相當于太陽，繞核運動的 ___________就相當于行星．它帶_____電．16.如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負．在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了 （選填“增大”或“減小”）摩擦．17.地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應該比正常食用油的密度要大.為了驗證這種猜想，小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，該地溝油的密度是_______kg/m3；能否用密度這一指標來鑒別地溝油，請說明理由_____________________________________________.（已知正常食用油的密度約為0.91×103kg/m3～0.93×103kg/m3）．18.現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水，用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的重力和手對瓶的________力是一對平衡力；若在松開手的瞬間，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶將___________ ；若將水瓶拋向上空，水瓶能夠繼續(xù)向上運動，是由于它有____________.19.如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），瓶子對桌面的壓強將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；小陳利用牛奶瓶做紙片托水試驗后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢？小陳猜想：A.瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下；B.瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下．你認為哪種猜想錯誤， （選填“A”或“B”），理由是
20.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力是_________N；當t=3s時，物體受到的摩擦力是________N． 21.如圖甲所示，在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為 ．如圖乙所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手移開，乒乓球并不會下落，說明______________________________________．22.從分子模型來說，空氣可以被壓縮，是由于 ，而將兩個表面干凈的鉛塊緊壓后會粘在一起，甚至可以在下面掛上一個比較重的物體，這是由于 所致．23.取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示．兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關系是m甲 m乙（選填“>”、“=”或“
篇12
一、機器人教學已經(jīng)納入課程
隨著我國教育信息化的發(fā)展，智能機器人技術向教育領域的滲透已呈加速發(fā)展趨勢。現(xiàn)如今學校將智能機器人的普及教育以科研課題的方式納入信息技術課程，智能機器人教育進入課堂教學成為了現(xiàn)在時。智能機器人技術主要應用了信息技術中的感測技術、傳感技術、控制技術和施用技術，是信息技術課程和相關科技活動的良好載體，能夠讓學生充分發(fā)揮想象力去設計各種智能裝置，實現(xiàn)自己的創(chuàng)意，提升信息素養(yǎng)。
二、機器人課堂教學可以培養(yǎng)學生信息處理能力
機器人教育集趣味性、實踐性、綜合性、科學性、探究性為一體，深受廣大青少年學生的喜愛，它集計算機、聲、光、電等多種技術，可以讓學生全面接觸傳感器、計算機軟硬件、人工智能、自動控制、電子技術和機械工程等多個學科高新科技知識。智能機器人教學進入課堂可培養(yǎng)青少年學生綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在以下方面：
1、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和應變能力。
機器人因涉及多門類、多學科的知識和原理，通過教學可以拓展學生各學科的專業(yè)知識，又可將各學科的知識橫向聯(lián)系起來，對各學科所學知識起到鞏固作用。首先，機器人教學實踐活動中，學生按照圖形要求或設想將幾十種、甚至上百種各種零配件搭建成一個完整的能執(zhí)行任務的機器人，每一個搭建步驟都必須自己或小組協(xié)同完成，這大大提高了學生應用各種工具的技巧和靈活的動手能力、空間想像能力。其次，在搭建前要構思巧妙完成的方式、方法和途徑，對可行性要進行分析，得出最佳方案。最后，編寫智能機器人執(zhí)行任務的程序。學生要將任務分解成許多的小任務按步驟實施，即要編寫出許多的小程序然后將機器放到場地中調(diào)試。此時要認真、仔細觀察行走路線和機器人各部件的工作狀態(tài)，然后根據(jù)完成任務和執(zhí)行情況進行分析，對程序和部件進行更改，如此反復，直到能理想完成任務。在這一過程中，學生的觀察能力、思維能力、分析問題和解決問題的能力都得到了培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學生的信息意識和素養(yǎng)。
智能機器人工作過程完全是靠各部件，如觸發(fā)器，灰度檢測卡、紅外發(fā)射與接收器等來接收信息，然后對信息進行分析并作出反映。對于機器人能夠收集――處理――反饋信息的過程，學生充滿了好奇和無限的激情，他們渴望能把設想變成現(xiàn)實。因而，機器人教學能很好的培養(yǎng)學生的信息意識和收集、分析、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
機器人技術具有科技含量高，綜合性強、創(chuàng)新性強的特點。在教學中，一方面，教師要調(diào)動學生的主觀能動性，鼓勵學生勇于探索，使用與眾不同的方法、思路進行搭建，按照自己的策略編寫程序。另一方面，學生會根據(jù)自己的實踐和認知，認真思考，提出各種設想，創(chuàng)造性地搭建各種機器人。學生為實現(xiàn)自己的夢想，會充分挖掘自己的能力，將自己的設想付諸實踐，想盡各種辦法檢驗自己的創(chuàng)意和設計。因此，機器人教學可以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
教學中，機器搭建、編程調(diào)試、設計改裝等都必須從實際出發(fā)，將自己所學知識與實際結合起來才能獲得成功，而設計能成功必須經(jīng)過檢驗。這就要求學生要養(yǎng)成實事求是、腳踏實地的科學作風。機器人的搭建、設計與編程不可能一次成功，往往要反復拆卸、調(diào)試、整改，幾經(jīng)挫折才能成功，這就可以培養(yǎng)學生一絲不茍、嚴謹?shù)奶骄亢蛯W習態(tài)度，養(yǎng)成堅忍不拔、不言放棄的探究精神和良好的心理承受能力。
5、培養(yǎng)學生的交流與協(xié)作精神。
青少年學生由于受到自身學識和能力的局限，往往要采用小組形式教學。小組共同分析、探討策略的可行性，共同設計、改裝機器人；協(xié)同完成機器人部件的搭建；一起設計、調(diào)試程序，一起觀察、探討、糾正機器人運行過程中出現(xiàn)的各種問題。小組成員既要分工又要合作、既合作又競爭往往會形成了一個很好的團隊，他們的團隊精神就得到了培養(yǎng)。
三、機器人課堂教學策略
實施智能機器人教學進課堂，應努力做好規(guī)劃，構建適合本校特色的機器人課堂教學思路與模式。破瓶頸，重管理，抓研究，重成果，為創(chuàng)建學校特色智能機器人教學鋪路。
1、整合智能機器人課堂教學課程。機器人教學根據(jù)原理可分為搭建、編程、調(diào)試、改裝等幾個過程。課堂教學可根據(jù)過程分成幾個教學階段。根據(jù)緊密聯(lián)系程度，將教學任務分為搭建、改裝教學和編程、調(diào)試教學二個階段來完成。編程、調(diào)試教學主要操作在電腦操作或模擬中完成，并將教學整合到信息技術課堂中。在初中，大部分學校都開設勞動技術教育課程，可以將機器人的搭建、改裝教學納入勞動技術課，分年級、分階段安排課時。在高中，大部分學校都開設通用技術課程，可將機器人的搭建、改裝教學與通用技術課進行整合。
2、加強機器人師資隊伍建設。長期以來，由于機器人的神秘感，普遍對機器人教學認識存在誤區(qū)，認為一定要電腦或信息技術教師才能進行教學。事實上，機器人教學只是一個綜合性很強的學科。完全可以不拘泥于常規(guī)，大膽啟用相關學科教師進行教學。如勞技，物理、通用技術學科教師等。
篇13
本部分共25小題，每小題2分，共50分。
1. 修筑在岷江中游，被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”，兩千多年來一直造福于人民，聞名世界的防洪灌溉工程是
A.都江堰
B.鄭國渠 C.隋朝大運河
D.靈渠
2. “民以食為天”，我國古代的原始居民很早就懂得農(nóng)耕技術。我國在世界上最早種植的糧食作物是
A.水稻和小麥
B.水稻和粟 C.小麥和粟
D.水稻和玉米
3. 文字的出現(xiàn)，是人類進入文明時代的標志。我們今天的文字源于
A 金文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符號
4. 春秋戰(zhàn)國時期由于生產(chǎn)力的發(fā)展，促使社會不斷變革，最終導致奴隸制度的瓦解，封建制度的確立。那么，最能代表當時生產(chǎn)力發(fā)展水平的是
A.青銅器的廣泛使用
B.水利事業(yè)的發(fā)展
C.鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣
D.耕作技術的提高
5. 十一長假，小聰參觀了我國境內(nèi)已知的最早人類遺址，他去的是
A、陜西省 B、北京市 C、云南省 D、浙江省
6. 人類社會是由低級到高級往前發(fā)展的，這是一個客觀規(guī)律。有幾位同學將我國境內(nèi)出現(xiàn)的幾類原始人進行了先后排列。哪一位同學的排列符合這一規(guī)律?
A.小明：元謀人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山頂洞人
B.小芯：北京人、元謀人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民
C.小華：元謀人、山頂洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民
D.小麗：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民
7. 中國被世界和平理事會定為世界四大文化名人的是
A.哥白尼 B.孔子 C.拉伯雷 D.屈原
8. 2005年，宋楚瑜先生率領親民黨大陸訪問團祭拜黃帝陵。與黃帝一起被奉為中華民族“人文始祖”的傳說時代的人物是
A、炎帝 B、禹 C、堯 D、舜
9. 同學們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況,對研究商朝的歷史有重要的價值。”由此判斷，這些文字應該是
A.甲骨文 B.小篆 C.隸書 D.行書
10. 西周眾多的諸侯，是通過下列哪個制度產(chǎn)生的
A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制
11. “知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，是哪個軍事家的名言
A.龐涓 B.孫武 C.韓非 D.孫臏
12. 通過戰(zhàn)爭成就霸業(yè)是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。下列成就晉文公中原霸主地位的是
A.城濮之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.馬陵之戰(zhàn)
13. 很多人愛吃米飯，水稻種植在我國有很長的歷史。下列哪個地方的居民最早吃到米飯
A、北京周口 B、陜西半坡村 C、山東大汶口 D、浙江河姆渡
14. 在某一博物館中，一講解員說：“這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器……”它應是
A.四羊方尊 B.編鐘 C.青銅立人像 D.司母戊鼎
15.戰(zhàn)國時期有一戶人家：老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三則被國君派往小縣為吏。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在
A齊國 B楚國 C燕國 D秦國
16、他是歷史上的一位重要人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉!”李白稱贊他的功績是
A結束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一。
B創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權制度
C推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠
D、統(tǒng)一了貨幣和文字
17、齊桓公首先稱霸有諸多原因，最根本的原因在于
A 管仲改革壯大了齊國的力量 B 以“尊王攘夷”為號召
C 齊桓公本人的威信和能力 D 周天子派人參加會盟
18、俗語：“姜太公釣魚，愿者上鉤”。當年，姜尚等待的賢明君主是
A、黃帝 B 、夏啟 C、商湯 D、周文王
19、屈原受到我國人民崇敬并每年紀念他，最主要是因為
A.他在文學上創(chuàng)造了新的文學體裁 B.他主張變革的政治成就
C.他的抗秦事跡 D.他的愛國愛民精神
20、在下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是
A福兮，禍之所伏;禍兮，福之所倚 B斧斤以時信山林，林木不可勝用也
C仁者愛人，為政以德 D兵無常勢，水無常形
21、傳說“大禹治水”的“水”,你認為應該是 ( )
A 黃河 B 長江
C 淮河 D 珠江
22、秦統(tǒng)一全國后，詔書傳到南方的許多地方，當?shù)貨]有人認識。據(jù)此，你認為秦始皇應該采取什么措施?( )
A 統(tǒng)一貨幣 B 焚書坑儒 C 統(tǒng)一度量衡 D 統(tǒng)一文字
23、夏朝和商朝的暴君分別是
A、啟、桀 B、桀、紂 C、湯、桀 D、湯、紂
24、春秋時期第一個霸主是：
A.齊桓公 B.楚莊王 C.晉文公 D.秦穆公
25、黃河流域原始農(nóng)耕時代的居民是 ( )
A、半坡人 B、北京人 C、河姆渡人 D、藍田人
二、材料題(共50分)
26、材料一、“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話。”一曲明快的《中國話》，表達出人們對祖國的美好祝愿。
材料二、孔子說：學而時習之，不亦說乎?知之為知之，不知為不知。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
結合所學知識，回答下列問題。(16分)
(1)歌詞中提到的“孔夫子”生活在什么時期?(2分)他是哪一學派的創(chuàng)始人?(2分)他的主要思想記錄在哪一部著作里?(2分)
(2)他的思想核心是什么?(2分)
(3)、依據(jù)材料二，概括出他的教育思想。(6分)
(4)、如何評價此人?(2分)
27、某校初一年級班主任在班級管理中受到諸子百家思想的影響而采用不同的管理方法。分別說出以下四位班主任的思想主張可能受到哪個學派的影響，并分別說出這些學派的代表人物。(8分)
(1)張老師認為管理班級應該尊重學生的特點，順應自然，不可過多干涉學生的言行。
(2)王老師主張制定嚴厲的班規(guī)，然后學生絕對服從老師的管理和紀律的約束。
(3)李老師認為老師要愛惜學生，主張因材施教，用道德教育來感化學生。
(4)趙老師認為師生之間、同學之間要互助互愛，反對同學中以大欺小、以強凌弱的行為。
28、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!(14分)
1、上述內(nèi)容出自哪一部作品?(2分)
(2)、這一作品是誰創(chuàng)作的?(2分)他生活在戰(zhàn)國時期的哪個國家?(2分)你能寫出春秋時期與該國有關的戰(zhàn)爭嗎?(2分)
(3)、這兩句詩反映了作者怎樣的情懷?(2分)
(4)、為了紀念他，我們國家把每年的農(nóng)歷五月初五定為什么節(jié)日?(2分)我們應如何評價此人?(2分)
29、現(xiàn)代著名史學家離沫若說：“書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。”(12分)
(1)、書籍被燒指的是什么事?(2分)這件事是秦始皇采納誰的建議而實行的?(2分)
(2)、秦始皇采取這種行動的目的是什么?(2分)
(3)、你如何看待這件事?(2分)
(4)、秦朝時北方最宏偉的國防工程是什么?(2分)
(5)、秦始皇建立的中央集權的封建國家把哪家的思想主張變成了現(xiàn)實?(2分)
人教版七年級歷史上冊期中考試試卷參考答案
26、(1)春秋晚期、儒家學派、<<論語>>
(2)提出“仁”的學說。
(3)時常復習學過的知識;要有老老實實的學習態(tài)度;要謙虛好學。
(4)孔子是中國偉大的思想家、教育家。
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1.七年級歷史上冊期中考試試卷及答案
2.七年級歷史上冊期中測試題及答案
