引論：我們?yōu)槟砹?3篇電子信息論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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2.1更新傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念

長期以來，中職的教育教學(xué)模式都比較傳統(tǒng)老舊，數(shù)字化和信息化逐漸成為一種發(fā)展趨勢，因此在教育教學(xué)過程中，要不斷更新傳統(tǒng)教育理念。針對傳統(tǒng)的教育觀念，要及時(shí)改進(jìn)，加強(qiáng)教師的思想觀念的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)和管理理念，加強(qiáng)教師對各種現(xiàn)代化的教育技術(shù)的認(rèn)識，了解到電子信息專業(yè)教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和信息化教學(xué)的意義、為教學(xué)教育工作帶來的便捷等，使得教師能夠意識到電子信息專業(yè)教育的重要性，從而在教育教學(xué)過程中積極應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)手段。改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，要定期對教育教學(xué)人員進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，宣傳各種先進(jìn)的教育教學(xué)知識和理念，對電子信息專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢以及特點(diǎn)進(jìn)行宣傳，從而在潛移默化過程中促進(jìn)教職人員思想逐漸實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)中職教職人員能夠加強(qiáng)對電子信息專業(yè)教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，從而為現(xiàn)代化、信息化教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2加強(qiáng)電子信息專業(yè)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入

中職電子信息專業(yè)教學(xué)過程中的實(shí)踐教育需要大量的經(jīng)費(fèi)，教學(xué)的投入水平是影響電子信息專業(yè)教學(xué)效率的重要因素，隨著中職電子信息專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中對各種計(jì)算機(jī)設(shè)備、機(jī)械設(shè)備、電子信息專業(yè)教學(xué)資源的需求逐漸增大，在教育過程中也應(yīng)該要加大對這部分的經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)對電子信息專業(yè)教學(xué)的投入可以從以下幾個(gè)方面著手。第一，需要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者對電子信息專業(yè)教學(xué)的重視，只有在此基礎(chǔ)上才能促進(jìn)學(xué)校撥出更多的經(jīng)費(fèi)用于電子信息專業(yè)教學(xué)過程中的各種設(shè)備以及教學(xué)資源的配備，從而提高中職電子信息專業(yè)實(shí)踐教學(xué)水平。第二，要根據(jù)教學(xué)需求加強(qiáng)各種教學(xué)硬件設(shè)備和軟件資源的配置，促進(jìn)中職教學(xué)過程中所需的各種設(shè)備以及資源能夠得到完善的配置，為中職電子信息專業(yè)教學(xué)效率的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，要加強(qiáng)電子信息專業(yè)教學(xué)過程中的各種經(jīng)費(fèi)的管理，有的中職院校在教育過程中雖然為不同的專業(yè)進(jìn)行了經(jīng)費(fèi)支持，但真正用于教學(xué)過程中經(jīng)費(fèi)仍然不夠，因此在實(shí)際的教育過程中應(yīng)該要加強(qiáng)對教學(xué)過程中的經(jīng)費(fèi)投入的管理，確保電子信息教育過程中的各種經(jīng)費(fèi)投入、人力資源投入可以落到實(shí)處，從而有效地促進(jìn)電子信息專業(yè)教學(xué)過程中的基礎(chǔ)保障可以得到滿足。

2.3加強(qiáng)電子信息專業(yè)教育資源的整合

在中職電子信息專業(yè)教學(xué)過程中加強(qiáng)電子信息專業(yè)教育資源的有效配置，可以有效地提高對各種電子信息專業(yè)資源的利用效率，在中職電子信息專業(yè)教學(xué)管理中，應(yīng)該要做好各種資源的有效配置，比如對幻燈設(shè)備、學(xué)習(xí)資源等進(jìn)行共享，對電子信息專業(yè)信息資源等進(jìn)行處理，對計(jì)算機(jī)、投影儀等各種計(jì)算機(jī)設(shè)備和資源都應(yīng)該加強(qiáng)整合，同時(shí)利用多種計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效率，調(diào)動學(xué)生的積極性。比如對中職電子信息專業(yè)課程進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以利用電子信息專業(yè)的資源豐富的特性，加強(qiáng)圖片、文字、音樂等電子信息專業(yè)形式的應(yīng)用，從而豐富課堂氛圍，使得學(xué)生可以提高學(xué)習(xí)興趣。在電子信息專業(yè)教學(xué)資源的配置和整合過程中應(yīng)該根據(jù)課程以及教師的個(gè)體差異，比如對于電子信息專業(yè)這種邏輯性較強(qiáng)的課程，在教學(xué)過程中應(yīng)該要根據(jù)電子信息專業(yè)課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)電子信息專業(yè)教學(xué)資源的平衡。

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最新版本的美國國防部體系結(jié)構(gòu)框架確定了以數(shù)據(jù)為中心開發(fā)體系結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的過程。DoDAF元模型（DoDAFMeta-model，DM2）定義了相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)產(chǎn)品所使用的數(shù)據(jù)元素。DoDIEA沿用了部分DoDAF的產(chǎn)品和元數(shù)據(jù)定義。DM2分為三個(gè)層級，分別是概念級、邏輯級和物理級，所對應(yīng)的數(shù)據(jù)元模型分別為概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型及物理交換規(guī)范。這三類數(shù)據(jù)模型分別相應(yīng)地從效用、邏輯、語法三個(gè)方面反映了體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)考量。語法評估，是指對體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是否符合相應(yīng)語法規(guī)則進(jìn)行評估。其中，語法規(guī)則既包括體系結(jié)構(gòu)框架及元模型對體系結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的規(guī)范，也包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中所選用的建模語言的語法規(guī)則。此外，語法評估還包括體系結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)完備性和一致性評估。A.規(guī)則合理性：體系結(jié)構(gòu)中動態(tài)行為所遵循的規(guī)則是否合理；B.狀態(tài)可達(dá)性：體系結(jié)構(gòu)中各元素現(xiàn)有狀態(tài)是否現(xiàn)實(shí)可達(dá)，資源狀態(tài)轉(zhuǎn)換是否可行；C.時(shí)序正確性：動態(tài)行為執(zhí)行過程中，角色交互、行為先后關(guān)系是否正確。效用評估，與概念層相對應(yīng)，是指在該體系結(jié)構(gòu)指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的系統(tǒng)能否滿足決策者、系統(tǒng)使用者所需的系統(tǒng)性能和效能要求，同時(shí)包括是否滿足系統(tǒng)所需的非功能性要求。

3綜合電子信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)評估指標(biāo)語法評估包括四方面內(nèi)容

3.1語法評估指標(biāo)分析

由于語法規(guī)則是一個(gè)體系結(jié)構(gòu)建立之初要遵循的基本規(guī)則，如果前述四方面有任一方面驗(yàn)證結(jié)果為否，則該體系結(jié)構(gòu)即可判定為不合格產(chǎn)品。所以，語法評估采用數(shù)學(xué)集合論方法，其評估指標(biāo)可以表述為：體系結(jié)構(gòu)產(chǎn)品規(guī)范指標(biāo)A1：若全部滿足規(guī)范A1=1，否則A1=0；建模語言規(guī)范指標(biāo)A2：若全部滿足規(guī)范A2=1，否則A2=0；數(shù)據(jù)完備性指標(biāo)A3：若全部滿足A3=1，否則A3=0；數(shù)據(jù)一致性指標(biāo)A4：若全部滿足A4=1，否則A4=0；語法評估綜合指標(biāo)A0：A0=A1∩A2∩A3∩A4。

3.2邏輯評估指標(biāo)分析

體系結(jié)構(gòu)邏輯評估需要建立動態(tài)可執(zhí)行模型，通過仿真運(yùn)行進(jìn)行判斷。常用的動態(tài)可執(zhí)行模型建模方法有結(jié)構(gòu)化可執(zhí)行模型生成方法、基于對象Petri網(wǎng)的可執(zhí)行模型生成方法等。邏輯評估同樣是“一票否決”，其評估指標(biāo)描述如下：

（1）規(guī)則合理性指標(biāo)B1：若全部規(guī)則合理B1=1，否則B1=0；

（2）狀態(tài)可達(dá)性指標(biāo)B2：若設(shè)計(jì)中能夠相互轉(zhuǎn)換的狀態(tài)之間確實(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)可達(dá)，則B2=1，否則B2=0；

（3）時(shí)序正確性指標(biāo)B3：若設(shè)計(jì)中的所有時(shí)序關(guān)系正確，則B3=1，否則B3=0；

（4）邏輯評估綜合指標(biāo)B0：B0=B1∩B2∩B3。

3.3效用評估指標(biāo)分析

效用評估同樣需要在動態(tài)可執(zhí)行模型基礎(chǔ)上收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行評價(jià)。常用的效用評估方法有體系架構(gòu)權(quán)衡分析方法（ATAM）、軟件體系結(jié)構(gòu)分析方法（SAAM）等，其基本原理是針對特定的目標(biāo)對象構(gòu)建仿真場景和流程進(jìn)行動態(tài)評估。效用評估包括系統(tǒng)性能評估、系統(tǒng)效能評估及系統(tǒng)非功能性需求評估。系統(tǒng)性能指標(biāo)是指軟件系統(tǒng)在自身軟硬件等技術(shù)條件基礎(chǔ)上能夠達(dá)到的運(yùn)行能力指標(biāo)。常見的系統(tǒng)性能指標(biāo)有：

（1）系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間：從用戶發(fā)送指令到系統(tǒng)反饋其所需服務(wù)或信息所用的時(shí)間。

（2）系統(tǒng)吞吐量：指系統(tǒng)在單位時(shí)間內(nèi)處理的請求或數(shù)據(jù)的輸入輸出量。

（3）系統(tǒng)資源使用率：常見的有CPU占有率、內(nèi)存使用率。系統(tǒng)效能指標(biāo)是指針對特定的作戰(zhàn)場景和作戰(zhàn)對象，通過系統(tǒng)集成，使得作戰(zhàn)過程能夠滿足的戰(zhàn)績指標(biāo)。針對不同的作戰(zhàn)場景和任務(wù)，效能指標(biāo)各不相同。如美國彈道導(dǎo)彈防御系統(tǒng)（BallisticMissileDefenseSystem，BMDS）針對來襲導(dǎo)彈預(yù)警作戰(zhàn)場景，典型的指標(biāo)有：

（1）預(yù)警覆蓋范圍：指BMDS系統(tǒng)針對威脅目標(biāo)的作用空域范圍。

（2）預(yù)警時(shí)間：從判斷確定目標(biāo)為來襲導(dǎo)彈時(shí)刻起，到導(dǎo)彈到達(dá)保護(hù)區(qū)的時(shí)間。

（3）信息精度：系統(tǒng)提供信息的真實(shí)性，常用誤差來表示。如探測精度、數(shù)據(jù)率、信息融合處理精度、預(yù)測算法精度等。

（4）目標(biāo)容量：系統(tǒng)能應(yīng)對的最大目標(biāo)數(shù)，用于衡量系統(tǒng)抗飽和攻擊的能力。

（5）識別準(zhǔn)確率：正確識別來襲導(dǎo)彈的概率。系統(tǒng)非功能性指標(biāo)應(yīng)從安全易用、移植擴(kuò)展及決策管理三個(gè)角度考慮。安全易用考量了現(xiàn)有系統(tǒng)的可用性，移植擴(kuò)展保障了系統(tǒng)的發(fā)展，決策管理則是從現(xiàn)實(shí)角度度量了系統(tǒng)的可實(shí)現(xiàn)性。非功能性指標(biāo)定義如表1所示。

3.4體系結(jié)構(gòu)評估指標(biāo)與體系結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的關(guān)系

DoDIEAv2.0包含13個(gè)體系結(jié)構(gòu)產(chǎn)品，評價(jià)過程中需要從各個(gè)產(chǎn)品中提取出指標(biāo)信息。對于語法評估，要按照評估指標(biāo)對每一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行語法驗(yàn)證；對于邏輯和效用評估，則主要根據(jù)評估指標(biāo)組織產(chǎn)品、建立動態(tài)可執(zhí)行模型進(jìn)行評估。

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在工程管理中，通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)，可以將工程管理的數(shù)據(jù)共享起來，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，將工程管理的各項(xiàng)數(shù)據(jù)共享給需要的用戶，這樣就不需要設(shè)定專門的管理人員來進(jìn)行信息的傳遞，也避免了信息傳遞過程中的錯誤。通過將電子信息技術(shù)應(yīng)用到工程管理中，保證了工程管理中數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)共享上的高效性，從而提高了效率，保證了工程的高效管理。在工程管理中，通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)，可以建立一個(gè)工程管理的軟件，利用工程管理中各部分之間的組織關(guān)系，將其形成一定的最優(yōu)算法，然后通過計(jì)算機(jī)軟件的形式將其最優(yōu)算法進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，確保在工程管理的過程中，各部分都會在最優(yōu)狀態(tài)中執(zhí)行，同時(shí)工程管理的過程中，將會遇到各種各樣的突發(fā)事件，這些突發(fā)事件有很大一部分都是在曾經(jīng)的工程實(shí)施過程中所遇到過的，因此就可以將這些曾經(jīng)遇到過的工程管理問題以及解決辦法通過軟件的形式進(jìn)行存儲，當(dāng)以后的工程管理中一旦遇到此類類似事件，就有相應(yīng)的解決辦法，確保工程能夠自動化的執(zhí)行下去，當(dāng)然也會有一小部分問題，是曾經(jīng)沒有遇到過的，就需要人工進(jìn)行處理，此次軟件將會擁有自動記錄功能，方便以后遇到類似的事件時(shí)可以進(jìn)行解決，因此將計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)應(yīng)用到工程管理中，將會有助于工程管理的自動化管理。

3風(fēng)險(xiǎn)控制

傳統(tǒng)的工程管理都是在人為的作用下進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)遇到重大項(xiàng)目時(shí)，首先要預(yù)估工程的可行性，以及風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生情況，然而在人為的風(fēng)險(xiǎn)評估情況下，將會由于各種不確定因素，以及知識或經(jīng)驗(yàn)缺失導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)評估的不準(zhǔn)確性。應(yīng)用現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)，尤其是現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以在很大程度上控制工程的風(fēng)險(xiǎn)，隨著一個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)施，就會將此工程項(xiàng)目的各種風(fēng)險(xiǎn)特性分析出來，這樣一方面有助于工程實(shí)施整體上對工程的把握和價(jià)位的設(shè)定，同時(shí)也有助于工程最終的實(shí)施成功，防止最終發(fā)生工程實(shí)施失敗，浪費(fèi)大量人力、物力的情況。

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三是先進(jìn)的車輛控制系統(tǒng)：通常情況下，可以將車輛控制系統(tǒng)劃分為兩個(gè)方面，一方面是車輛輔助安全駕駛系統(tǒng)，本系統(tǒng)包括車載傳感器、車載計(jì)算機(jī)和控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)等諸多組成部分，借助于車載的傳感器，行駛過程中的車輛就可以對與其他車輛以及道路設(shè)施的距離進(jìn)行確定，車載計(jì)算機(jī)處理這些信息，向駕駛?cè)藛T發(fā)出報(bào)警信息，如果出現(xiàn)了緊急狀況，還會強(qiáng)制車輛制動。

2綜合智能運(yùn)輸電子信息系統(tǒng)的作用

為了更加智能化的管理運(yùn)輸系統(tǒng)，就需要將智能運(yùn)輸運(yùn)輸電子信息系統(tǒng)給應(yīng)用過來，它可以促使交通運(yùn)輸效率和安全性得顯著提升。國外因?yàn)榻?jīng)過了幾十年的發(fā)展，如今日趨成熟，但是我國還處于起步階段，與當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求還不適應(yīng)，因此，就需要深入研究綜合智能運(yùn)輸電子信息技術(shù)，對我國的綜合智能化運(yùn)輸系統(tǒng)大力發(fā)展，以便改善投資環(huán)境，推動我國經(jīng)濟(jì)獲得更快的發(fā)展。具體來講，綜合智能運(yùn)輸系統(tǒng)在整個(gè)交通管理系統(tǒng)中，綜合運(yùn)用了先進(jìn)的信息技術(shù)、電子控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)處理技術(shù)，這樣就構(gòu)建了一個(gè)全方位的運(yùn)輸綜合管理系統(tǒng)，更加的實(shí)時(shí)和高效。借助于高新技術(shù)，可以有效改造傳統(tǒng)的運(yùn)輸系統(tǒng)，將電子信息技術(shù)的紐帶作用發(fā)揮出來，有效連接各種運(yùn)輸系統(tǒng)，形成的新型綜合運(yùn)輸系統(tǒng)具有較高的智能化程度和社會化程度。它可以將交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施的效能給充分發(fā)揮出來，促使服務(wù)質(zhì)量得到提升，這樣交通運(yùn)輸設(shè)施和能源就可以被高效利用起來，促使社會經(jīng)濟(jì)效益得到提升。具體來講，包括這些優(yōu)勢，交通運(yùn)輸安全水平得到提升，交通堵塞得到減少，交通運(yùn)輸工具不會對環(huán)境造成較大的污染，同時(shí)，道路運(yùn)輸網(wǎng)的通行能力和交通運(yùn)輸?shù)纳a(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益也可以得到顯著提升。

3我國發(fā)展綜合智能運(yùn)輸系統(tǒng)的策略

我國在上個(gè)世紀(jì)七十年代就開始將電子信息技術(shù)應(yīng)用到交通運(yùn)輸和管理中，綜合智能運(yùn)輸系統(tǒng)得到了不斷的完善和發(fā)展。如今，綜合智能運(yùn)輸系統(tǒng)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到諸多的領(lǐng)域，如鐵路系統(tǒng)、公路系統(tǒng)等等，但是這些系統(tǒng)都是分別構(gòu)建的，沒有聯(lián)系起來。因此，在對我國的綜合運(yùn)輸體系進(jìn)行構(gòu)建和發(fā)展中，需要采用科學(xué)的方式來綜合管理和協(xié)調(diào)各種交通方式，將網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)給應(yīng)用過來，發(fā)展綜合智能運(yùn)輸系統(tǒng)。一是對綜合運(yùn)輸體系進(jìn)行構(gòu)建和完善：隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷強(qiáng)化，在較大程度上增強(qiáng)了世界各國和各個(gè)地區(qū)的貿(mào)易往來以及經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性，國家經(jīng)濟(jì)的一體化特征日趨明顯。在新世紀(jì)，將會綜合化物流系統(tǒng)，那么就需要革新交通運(yùn)輸，將全新的交通運(yùn)輸模式給應(yīng)用過來，有效集成各種運(yùn)輸方式，綜合運(yùn)輸系統(tǒng)將會促使服務(wù)質(zhì)量和水平得到不斷提升，將先進(jìn)的電子信息技術(shù)設(shè)備給應(yīng)用過來，對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行完善，將自身技術(shù)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢給充分發(fā)揮出來，由一個(gè)承運(yùn)人組織來轉(zhuǎn)換和銜接各種運(yùn)輸方式。為了促使綜合運(yùn)輸體系得到構(gòu)建和完善，就需要對法律法規(guī)明確制定，打破條塊分割，制定一系列針對性的政策，配合協(xié)調(diào)不同的運(yùn)輸方式，企業(yè)的綜合運(yùn)輸也是允許的，并且為了促使運(yùn)輸職能的交叉得到實(shí)現(xiàn)，還可以采取兼并或者充足等方式。二是實(shí)現(xiàn)城市交通各種運(yùn)輸方式的一體化：在城市交通系統(tǒng)中，鐵路具有一系列的優(yōu)勢，它不需要占用較多的土地，不會消耗大量的能源，并且對環(huán)境不會造成較大的污染，因此，就需要對現(xiàn)代鐵路運(yùn)輸體系進(jìn)行構(gòu)建和完善，促使其資源節(jié)約型和環(huán)境保護(hù)型的特點(diǎn)得到實(shí)現(xiàn)。如果城市交通運(yùn)輸系統(tǒng)中，將汽車作為主導(dǎo)，那么就會影響到生態(tài)環(huán)境，很多國家如今開始對城市軌道交通大力發(fā)展，將高速輕軌修建于各個(gè)主要城市之間，并且電氣化改造部分鐵路，將市郊鐵路構(gòu)建于市區(qū)和郊區(qū)之間，很多城市的城郊軌道運(yùn)輸系統(tǒng)都比較的完善，可以將市中心與城市周邊有效的連接起來。鐵路可以促使城市之間的聯(lián)絡(luò)得到強(qiáng)化，世界各國也充分重視了城市之間的旅客運(yùn)輸。我國鐵路運(yùn)輸量方面，城市間的客運(yùn)需求也占據(jù)了一個(gè)較大的比例，那么鐵路也需要向市區(qū)內(nèi)延伸，用軌道交通來有機(jī)聯(lián)系城市間交通和城市內(nèi)交通。要緊密結(jié)合城市內(nèi)或市郊的公交運(yùn)輸以及軌道系統(tǒng)和城市外的交通系統(tǒng)，互相補(bǔ)充，這樣小汽車所擔(dān)負(fù)的客貨流任務(wù)方可以被全部取代或者部分取代，以便合理增長私人小汽車的擁有量，促使城市交通得到有效緩解。如果是大城市地區(qū)，有著較多的人口，那么為了促使轉(zhuǎn)運(yùn)換乘更加的方便，就需要立體配置鐵路和城市交通，互相裂解，促使綜合性快速運(yùn)輸系統(tǒng)得到有效構(gòu)建。

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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與電子信息工程專業(yè)課程體系的關(guān)系如圖1所示。由圖可以看出物聯(lián)網(wǎng)可分為三個(gè)層，分別為感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。下面研究這三個(gè)層與課程體系的對應(yīng)關(guān)系。1.感知層與課程體系的對應(yīng)關(guān)系。感知層是物聯(lián)網(wǎng)的皮膚和五官，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)短距離傳輸兩部分，物聯(lián)網(wǎng)的該層與專業(yè)課程體系中的Zigbee技術(shù)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、傳感器及檢測技術(shù)和單片機(jī)原理與應(yīng)用等課程相對應(yīng)。傳感器及檢測技術(shù)課程從屬于物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，傳感器是獲取信息的工具，位于系統(tǒng)之首，其作用相當(dāng)于人體的五官，直接感受外部信息，將信息轉(zhuǎn)化成可用信號，對系統(tǒng)的智能化起著決定性作用，智能程度愈高，系統(tǒng)對傳感器的依賴程度愈大。ZigBee技術(shù)在射頻與無線電技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、工業(yè)通信技術(shù)等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。它是一種短距離、低復(fù)雜度、低功耗、低數(shù)據(jù)速率、低成本的雙向無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。Zigbee技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)平臺感知層的一個(gè)重要組成部分。RFID技術(shù)是一種利用無線通信實(shí)現(xiàn)的非接觸式自動識別技術(shù)，是基于射頻識別的自動識別類的項(xiàng)目的核心技術(shù)，并且RFID技術(shù)也成為了物聯(lián)網(wǎng)感知層的核心技術(shù)。傳感器及檢測技術(shù)課程在物聯(lián)網(wǎng)的感知層負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)的采集。Zigbee技術(shù)、RFID技術(shù)與應(yīng)用這兩門課程在物聯(lián)網(wǎng)的感知層負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)的短距離傳輸。單片機(jī)原理與應(yīng)用課程在物聯(lián)網(wǎng)的感知層負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)短距離傳輸之間的橋梁。2.網(wǎng)絡(luò)層與課程體系的對應(yīng)關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)層主要負(fù)責(zé)把感知層感知到的數(shù)據(jù)無障礙、可靠及安全地進(jìn)行傳送，物聯(lián)網(wǎng)的該層與專業(yè)課程體系中的通信原理、信息論與編碼、通信網(wǎng)及接入技術(shù)和工業(yè)通信技術(shù)基礎(chǔ)等課程相對應(yīng)。這些課程給物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)提供理論支撐，是物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層理論基礎(chǔ)。3.應(yīng)用層與課程體系的對應(yīng)關(guān)系。應(yīng)用層主要負(fù)責(zé)把感知和傳輸來的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，做出正確的控制和決策，物聯(lián)網(wǎng)的該層與專業(yè)課程體系中的電子系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)、監(jiān)控系統(tǒng)軟件基礎(chǔ)、3G技術(shù)應(yīng)用和數(shù)字圖像處理等課程相對應(yīng)。

三、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)

物聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)層都有相應(yīng)的課程與之對應(yīng)，但學(xué)生在進(jìn)行課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)候，課程之間比較孤立，很難建立這種對應(yīng)的關(guān)系，所以導(dǎo)致課程的理論和實(shí)踐教學(xué)效果較差。通過以上分析可以看出物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與電子信息工程專業(yè)課程體系有著緊密的關(guān)系，該關(guān)系是設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)平臺的基礎(chǔ)。以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與電子信息專業(yè)課程體系的對應(yīng)關(guān)系為依托，結(jié)合本專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)符合本專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)平臺。該實(shí)踐教學(xué)平臺如圖2所示。該平臺硬件由ARM嵌入式主板、模塊板和PC機(jī)平臺或手機(jī)平臺構(gòu)成。模塊板中RFID模塊、Zigbee模塊、藍(lán)牙模塊、傳感器模塊和GPS模塊主要負(fù)責(zé)物聯(lián)網(wǎng)感知層的功能，感知層的每一個(gè)模塊都有與之對應(yīng)的理論課程，在利用模塊進(jìn)行感知層實(shí)驗(yàn)時(shí)可以讓學(xué)生更深刻地理解與之對應(yīng)的理論課程的知識點(diǎn)，達(dá)到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。模塊板中以太網(wǎng)模塊、GPRS模塊和WIFI模塊主要負(fù)責(zé)物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層的功能，網(wǎng)絡(luò)層的兩個(gè)模塊都有與之對應(yīng)的理論課程，同樣在利用模塊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)層實(shí)驗(yàn)時(shí)可以讓學(xué)生更深刻地理解通信原理、信息論與編碼這些理論性較強(qiáng)的課程的知識點(diǎn)。PC機(jī)平臺或手機(jī)平臺主要負(fù)責(zé)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層的功能，基于這兩個(gè)平臺的應(yīng)用層軟件開發(fā)，可以將傳輸層上傳的數(shù)據(jù)進(jìn)行更好地顯示和存儲，這正是監(jiān)控系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)這樣的專業(yè)課所涉及的知識。而ARM嵌入式主板是感知層模塊和網(wǎng)絡(luò)層模塊之間的橋梁。它一方面負(fù)責(zé)與傳感器模塊及短距離傳輸模塊進(jìn)行通信進(jìn)行數(shù)據(jù)的獲取，另一方面它將獲取到的數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)層模塊進(jìn)行傳輸與上位機(jī)進(jìn)行通信。

ARM嵌入式主板采用意法半導(dǎo)體公司的STM32系列處理器，方便學(xué)生由51快速的過渡到ARM處理器的學(xué)習(xí)，PC機(jī)平臺選用Windows操作系統(tǒng)，手機(jī)平臺選用Android操作系統(tǒng)。

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1.2專業(yè)人才供不應(yīng)求不管是在哪一個(gè)領(lǐng)域，人才在快速更新?lián)Q代的當(dāng)今世界都非常珍貴。專業(yè)人才具備淵博的專業(yè)知識與技能，對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展起到催化劑的作用，能夠維持該領(lǐng)域的繁榮發(fā)展。尤其是在電子信息技術(shù)這樣對專業(yè)技術(shù)水平要求很高的領(lǐng)域，具備豐富的專業(yè)知識的專業(yè)人才對技術(shù)的發(fā)展和革新至關(guān)重要，電子信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)專業(yè)人才的需求也是只增不減。但是，由于電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)在國內(nèi)起步較晚，相關(guān)電子信息的專業(yè)在各個(gè)高校出現(xiàn)的年限不長，發(fā)展得也不是很成熟，因此培養(yǎng)出來的具備豐富專業(yè)電子信息技術(shù)的優(yōu)秀專業(yè)人才不多，這就造成了專業(yè)人才在電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的領(lǐng)域上供不應(yīng)求。因此，我國電子信息技術(shù)一直發(fā)展緩慢，一直落后于西方發(fā)達(dá)國家很重要的因素之一就是高端人才的稀缺。

1.3發(fā)展環(huán)境不成熟環(huán)境對于人的成長很重要，同樣的，環(huán)境對電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展也很重要。在國內(nèi)，現(xiàn)有的在電子信息工程領(lǐng)域上相關(guān)的法律法規(guī)并不是很健全，對很多問題都無法解決，比如：如何裁定電子信息產(chǎn)業(yè)中侵權(quán)的行為、如何保護(hù)企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益等等。不成熟的法律法規(guī)無法讓電子信息工程產(chǎn)業(yè)在每一個(gè)問題上使用法律的武器保護(hù)自己的利益。另外，雖然電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)確實(shí)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來很多便利，很多企業(yè)也受益匪淺，也承認(rèn)電子信息技術(shù)是很強(qiáng)大的推動力，但是仍然有少部分人對電子信息技術(shù)在使用的安全性上存在疑慮。于是那一少部分人一直沿用舊的經(jīng)營策略，不愿意順應(yīng)社會的發(fā)展的改變對傳統(tǒng)的模式進(jìn)行革新，原因就是對于新技術(shù)的不信任。雖然這一部分人所占的比例不多，但仍是阻礙電子信息技術(shù)發(fā)展的因素之一。

2如何提高電子信息工程的發(fā)展速度

綜上所述，我們了解到阻礙電子信息工程發(fā)的因素主要是電子信息工程起步晚、相關(guān)專業(yè)人才稀缺以及發(fā)展環(huán)境不成熟。因此，為了加快電子信息工程的發(fā)展速度，我們就要在立法力度和資金投入上多下功夫。在立法力度方面，相關(guān)部門應(yīng)建立健全的法律制度來保護(hù)電子信息產(chǎn)業(yè)的合法權(quán)益。一方面要加強(qiáng)相關(guān)部門監(jiān)督電子信息工程的力度，提高起亞的康也能力，另一方面要加強(qiáng)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的力度，全面打擊盜版等違法行為。在資金投入方面，電子信息技術(shù)是一個(gè)需要政策支持和資金支持的領(lǐng)域。如果資金不足，就會中斷研發(fā)，將整個(gè)研發(fā)工作陷入僵局，從而影響電子信息工程領(lǐng)域的發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)增加高校電子信息技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)的資金投入，才能培養(yǎng)出更多社會所需求的具備豐富電子系信息技術(shù)的專業(yè)人才。

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課程體系改革的具體措施。2006年在學(xué)校教務(wù)處和理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，從學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)定位和學(xué)科分布的實(shí)際情況出發(fā)，按照課程體系改革的總體思路，并依據(jù)湖北工業(yè)大學(xué)課程體系結(jié)構(gòu)框架，修訂了電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置。此次修訂主要對原課程設(shè)置進(jìn)行了以下幾方面調(diào)整。取消了幾門課程。按學(xué)校規(guī)定本科階段課內(nèi)學(xué)時(shí)2500學(xué)時(shí)，本著“以有限的課程覆蓋日益增長的知識面，不求全、細(xì)，重在精、新”的原則，取消了與專業(yè)方向關(guān)聯(lián)程度不高的課程：軟件工程、數(shù)據(jù)庫概論。取消了與大學(xué)物理內(nèi)容有重復(fù)的課程：熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué)。增加了幾門學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)時(shí)。為打好學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，增加了電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)時(shí)。

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1.3電子信息工程技術(shù)在企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，企業(yè)之間的競爭日趨激烈，此時(shí)，對于系統(tǒng)的升級、管理模式的優(yōu)化升級、競爭力的提高等來說，電子信息工程技術(shù)的作用就體現(xiàn)出來了。企業(yè)必須在著重考慮市場大環(huán)境的前提下，增強(qiáng)對電子信息工程的關(guān)注度，投入更多的精力與資金，然后依據(jù)企業(yè)的基本狀況，把電子信息工程納入發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，以推動企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級，實(shí)現(xiàn)更大程度的突破。此外，還應(yīng)當(dāng)致力于財(cái)務(wù)融資渠道及技術(shù)創(chuàng)新途徑的拓寬，這樣做可以更有力保障市場競爭的公正公平，從而令電子信息工程行業(yè)的發(fā)展更為安全、高效。目前，任何企業(yè)都必須注重電子信息工程技術(shù)的推廣和使用，特別是內(nèi)部一些關(guān)鍵性項(xiàng)目及產(chǎn)業(yè)，結(jié)合電子信息技術(shù)可以更好地推進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，發(fā)揮更大的規(guī)模效應(yīng)。此外，要想使企業(yè)在日趨白熱化的市場競爭當(dāng)中更好地生存，除了增強(qiáng)企業(yè)間的良性互動交流外，更應(yīng)該大力拓寬電子信息的溝通平臺，像借助微博、微信及手機(jī)購物等方式進(jìn)行產(chǎn)品和企業(yè)文化的推廣，提高資源的利用率和共享性。

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近年來，研究人員在電子信息智能紡織品導(dǎo)電材料的制備方面做了大量研究，筆者通過分析歸納將不同導(dǎo)電材料的制備方法分為4類，如圖2所示。2．1混入法2．1．1編織法將導(dǎo)電紗線整合在織物結(jié)構(gòu)中LiuY．［6］等人設(shè)計(jì)出一種應(yīng)用在智能紡織品上的柔性可伸縮的磷酸鐵鋰電池，將LiFePO4作為陰極，Li4Ti5O12作為陽極，固體聚氧化乙烯電解質(zhì)作為分離層鋪在陰極和陽極之間，然后將這3層放置在液體聚合物溶液中，在50℃下使溶液蒸發(fā)，最后3層合并在一起成為一個(gè)電池條。由于該種材料具有熱塑性，故此條狀電池可以被切斷或者拉伸，并混入織物中。據(jù)報(bào)道，單個(gè)的電池條只能提供約0．3V的電壓，若將8個(gè)聚合物電池條與棉布材料編織在一起(見圖3)，用銅和鋁作為導(dǎo)電線把它們串聯(lián)起來，可以支持1個(gè)3V的發(fā)光二極管(LED)持續(xù)發(fā)光數(shù)小時(shí)(見圖4)。圖3電池條織入棉織物形成的導(dǎo)電線程圖48個(gè)聚合物電池條供1個(gè)3伏LED燈發(fā)光KinkeldeiT．［7］等人提出一種紡織品一體化的電子鼻系統(tǒng)織物(見圖5)，將4種非導(dǎo)電聚合物分別在四種相應(yīng)的溶劑中溶解，同時(shí)加入炭黑作為導(dǎo)電的填料，利用超聲波震蕩使顆粒分散均勻，從而制成4種不同聚合物復(fù)合材料的氣體傳感器。當(dāng)氣體傳感器吸收有機(jī)溶劑后膨脹，聚合物內(nèi)部的炭黑填料顆粒之間的距離會增加，使傳感器的電阻發(fā)生變化。據(jù)報(bào)道，若使用柔性聚合物基板作為氣體傳感器的載體，將柔性聚合物基板形成的薄膜條(見圖6)作為襯緯織入織物，在經(jīng)向織入導(dǎo)電絲與柔性薄膜條接觸，檢測接觸點(diǎn)的電阻變化，可以識別不同的溶劑蒸汽并對其進(jìn)行分類。圖5被織入織物的電子鼻系統(tǒng)圖6基于柔性聚合物基材制成的薄膜條ZyssetC．［8］等人選用柔性塑料基板作為電子元件的載體，將它們切成條狀編織進(jìn)紡織品。通過織入導(dǎo)線，在導(dǎo)線、條狀柔性塑料基板以及接觸點(diǎn)之間形成相互連接而成的總線拓?fù)湫偷木幙椌W(wǎng)絡(luò)(見圖7)。據(jù)報(bào)道，導(dǎo)線和柔性塑料基板之間的接觸點(diǎn)可承受20N的剪切應(yīng)力，若將溫度傳感器集成到條狀塑料基板上，織物的抗彎剛度將提高30%。圖7帶有導(dǎo)條和導(dǎo)線的機(jī)織物照片2．1．2改變紗線結(jié)構(gòu)設(shè)置導(dǎo)電層和不導(dǎo)電層Gu，J．F．［9］等人開發(fā)出一種高靈活度的、基于導(dǎo)電聚合物而制備的具有高電容性能的纖維。通過在兩個(gè)低密度聚乙烯的絕緣片之間添加一種導(dǎo)電聚合物，從而創(chuàng)建一個(gè)簡單的卷狀電容器，然后把它們卷成一個(gè)圓柱體，放進(jìn)高密度聚乙烯。通過加熱，經(jīng)小孔噴出紡絲，形成一個(gè)直徑小于1mm的纖維。據(jù)報(bào)道，該電容纖維(見圖8)容納電荷的能力相當(dāng)于同軸電纜的1000倍。圖8中心具有兩個(gè)電極的圓柱形電容器纖維GuoL．［10］等人設(shè)計(jì)了一種基于針織物的傳感器，將不銹鋼纖維作為導(dǎo)電紗線的外包紗線，將聚酰胺/萊卡的混合紗線作為芯紗，制作具有導(dǎo)電性能的包芯紗，然后制成針織物并測量其導(dǎo)電性能。據(jù)報(bào)道，以聚酰胺/萊卡混合紗線作為芯紗制成的針織物，其導(dǎo)電性能相對于以聚酰胺單一纖維作為芯紗制成的針織物有所提高。BaeJ．［11］等人提出一種用于操作電容式觸摸屏面板的導(dǎo)電織物，將鍍銀的尼龍絲作為芯絲，將50/50棉/羊毛混紡紗作為外包纖維，利用傳統(tǒng)的環(huán)錠細(xì)紗機(jī)制造導(dǎo)電紗線(見圖9)。據(jù)報(bào)道，使用該種導(dǎo)電紗線可以織成具有導(dǎo)電性能的緯編針織物，采用該種緯編針織物制作的手套。可用于在極端寒冷的氣候下操作電容式觸控面板的屏幕。圖9導(dǎo)電的環(huán)錠紡包芯紗的橫截面2．2化學(xué)鍍法張碧田［12］等人選用尼龍織物作為待鍍織物，經(jīng)表面粗化、膠體鈀溶液活化及解膠處理后，進(jìn)行化學(xué)鍍鎳。據(jù)報(bào)道，鍍層中磷含量較低，有利于改善鍍鎳織物的導(dǎo)電性能，提高其電磁屏蔽的效果。甘雪萍［13］等人將滌綸作為基布在一定濃度的NaOH溶液中浸泡去油，然后在含有強(qiáng)氧化性的酸性KMnO4溶液中進(jìn)行粗化處理，經(jīng)SnCl2和HCl的敏化處理以及PdCl2和HCl的活化處理后，再進(jìn)行化學(xué)鍍銅和化學(xué)鍍鎳。據(jù)報(bào)道，織物的表面比電阻隨著鍍銅量的增加而顯著減小，鎳磷合金鍍層質(zhì)量的增加只能使織物表面電阻略有下降，見圖10。纖維表面隨著銅的不斷沉積而變得光滑，但是鍍銅時(shí)間達(dá)到15min時(shí)，纖維表面開始出現(xiàn)一些圓形的瘤子，并且經(jīng)過化學(xué)鍍鎳處理后不能被鎳層覆蓋。圖10織物化學(xué)鍍銅、鎳后的SEM照片2．3聚合法2．3．1氣相沉積聚合法楊楠［14］設(shè)計(jì)出一套制備聚吡咯導(dǎo)電織物的方案，以緯平針織物作為基布，經(jīng)過NaOH溶液的去油處理后，將試樣經(jīng)過一定濃度的對甲苯磺酸水溶液進(jìn)行摻雜劑摻雜處理，再將試樣經(jīng)過一定濃度的FeCl3•6H2O乙醇溶液進(jìn)行氧化劑摻雜處理，最后讓吡咯蒸汽緩慢均勻地沉積在處理過的織物試樣上，得到聚吡咯導(dǎo)電織物。2．3．2現(xiàn)場吸附聚合法狄劍鋒［15］等人選定以錦綸/氨綸長絲共同編織的經(jīng)編針織物作為基質(zhì)，制備聚苯胺/錦綸/氨綸復(fù)合導(dǎo)電織物。首先將錦綸/氨綸織物試樣浸入苯胺單體溶液進(jìn)行單體吸附處理，然后將處理后的織物置于氧化劑過硫酸銨和鹽酸反應(yīng)液中，制得墨綠色的聚苯胺復(fù)合導(dǎo)電織物，再用鹽酸、丙酮、去離子水分別洗滌至溶液為無色，烘干后即得到聚苯胺/錦綸/氨綸復(fù)合導(dǎo)電織物。2．3．3液相化學(xué)吸附聚合法胡沛然［16］等人以棉織物為模板，通過簡單的“浸漬－干燥”過程，制備得到規(guī)則的氧化銦錫導(dǎo)電網(wǎng)絡(luò)，再將其與聚二甲基硅氧烷樹脂復(fù)合，得到復(fù)合柔性導(dǎo)電材料。據(jù)報(bào)道，氧化銦錫導(dǎo)電網(wǎng)絡(luò)/聚二甲基硅氧烷柔性導(dǎo)電復(fù)合材料彎曲后的電阻率從20Ω•cm增長到80Ω•cm，僅增加了3倍，在彎曲同樣的角度后，氧化銦錫納米顆粒/聚二甲基硅氧烷柔性導(dǎo)電復(fù)合材料的電阻率從20Ω•cm快速上升到超過1000Ω•cm，增長了近50倍，導(dǎo)電性能下降非常明顯，因此得出，氧化銦錫導(dǎo)電網(wǎng)絡(luò)的使用能夠在彎曲狀態(tài)下有效地保持材料穩(wěn)定的電學(xué)性能。2．3．4電化學(xué)聚合法Kim［17］等人采用電化學(xué)聚合法對錦綸/氨綸混紡織物進(jìn)行聚合，在不同的聚合條件、伸長率和重復(fù)拉伸次數(shù)下測量織物的導(dǎo)電性能。據(jù)報(bào)道，織物伸長率在40%時(shí)，其導(dǎo)電靈敏度達(dá)到最大，如果再增加則伸長率變化不明顯。導(dǎo)電織物的導(dǎo)電率會隨著拉力的增加而稍微下降。2．4納米涂層整理LimZ．H．［18］等人提出一種氧化鋅納米棒導(dǎo)電紡織品，讓氧化鋅納米棒在普通的棉織物纖維上均勻生長，最后得到高結(jié)晶度的納米棒導(dǎo)電織物。經(jīng)過機(jī)械性能測試可知，納米棒織物有較強(qiáng)的抗壓和耐水洗性能，在室溫下，該導(dǎo)電織物可用于氣體和光學(xué)傳感器，用來檢測氫氣和紫外線。ZhangW．［19］等人用單壁碳納米管制備導(dǎo)電紗線，使用聚乙烯亞胺對棉紗進(jìn)行預(yù)處理，用以提高碳納米管的親和力，然后將基于碳納米管制備得到的導(dǎo)電紗線作為化學(xué)電阻，通過檢測其電阻變化，可以在室溫下檢測氨氣的濃度，制成氨氣傳感器，見圖11。

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3.工程造價(jià)管理所使用的電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)。電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)在工程造價(jià)管理的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）通過應(yīng)用完善的數(shù)據(jù)庫技術(shù)來建立相應(yīng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)分析和指標(biāo)數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，其可以促進(jìn)已完工工程的數(shù)據(jù)積累；（2）通過運(yùn)用鋼筋消耗量和工程量計(jì)量插件可以使工程造價(jià)管理指標(biāo)計(jì)算的準(zhǔn)確性得到改善；（3）通過信息處理系統(tǒng)的獲取信息和數(shù)據(jù)功能，可以把加工處理后的數(shù)據(jù)應(yīng)用于造價(jià)管理和編制建筑工程項(xiàng)目的預(yù)決算計(jì)劃；（4）采用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)為架構(gòu)基礎(chǔ)，建立內(nèi)外部、內(nèi)部、外部的交互聯(lián)系通訊操作平臺，并通過應(yīng)用辦公自動化技術(shù)，使工程造價(jià)管理工作的質(zhì)量得到不同程度的提升。

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2.1數(shù)據(jù)的采集、監(jiān)控及顯示

現(xiàn)如今，電子信息技術(shù)已在數(shù)據(jù)的采集，分析，監(jiān)控等領(lǐng)域暫露頭角。各行各業(yè)對于采用電子信息化產(chǎn)品，取代老舊的人工作業(yè)產(chǎn)品，已形成普遍現(xiàn)象。以此作為依據(jù)，電子信息技術(shù)同樣可在農(nóng)作物的培育過程中，起到重要的作用。比如：電子信息技術(shù)可以提供農(nóng)業(yè)從業(yè)者，及時(shí)準(zhǔn)確的耕作方案；可通過電子信息數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)分析，對當(dāng)前農(nóng)作物所遇到的各類問題，提供解決建議；更可通過完善的電子信息技術(shù)，提供全方位的農(nóng)作物生長監(jiān)控預(yù)警體系。運(yùn)用此類技術(shù)，可以為農(nóng)業(yè)勞動者，提供更好的動態(tài)信息。使農(nóng)作物的培育耕種工作，更加安全、快捷、科學(xué)且行之有效。

2.2信息一體化及耕種作業(yè)規(guī)模化

電子信息技術(shù)，在最初走入人們的日常工作和生活中時(shí)，其職能就是信息通訊應(yīng)用。隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源管理越來越方便快捷。利用電子信息技術(shù)的這一優(yōu)勢，協(xié)同傳統(tǒng)機(jī)械技術(shù)，同時(shí)展開工作：可以使我們在進(jìn)行農(nóng)作物的除草、播種、噴藥及收割等工作環(huán)節(jié)，更加有規(guī)劃性，更加有效率性和控制性。而這，正是許多發(fā)達(dá)國家，建設(shè)大型農(nóng)場的先決條件與基礎(chǔ)。通過電子信息技術(shù)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)與機(jī)械連接，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程超控，進(jìn)行農(nóng)作物的耕種與養(yǎng)護(hù)。這種技術(shù)既可以降低人力成本，更可提高單位耕種面積的管理效率。

3提高電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的實(shí)際效果

3.1提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者對電子信息技術(shù)的學(xué)習(xí)

作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，想要科學(xué)種植，科學(xué)致富。首先需要基礎(chǔ)的文化知識，而后了解目前先進(jìn)的科學(xué)耕種知識，和提高電子信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)機(jī)械的改革創(chuàng)新應(yīng)用。國家只有培養(yǎng)出一批具備：科學(xué)種植理念的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，才能夠?qū)㈦娮有畔⒓夹g(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的研究成果深入推廣。

3.2增加電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)建設(shè)

通過近幾年的實(shí)踐，國家在電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械的研究初顯成果。但是，這僅是路中的一小步。因?yàn)槲覈诖祟I(lǐng)域的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。如果我們想想從農(nóng)業(yè)大國，糧食消耗大國，一躍而起，成為糧食生產(chǎn)大國。那么，我們需要有關(guān)部門，不斷加強(qiáng)改革的投入。不僅僅是國家科研機(jī)構(gòu)的投入，更要對電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)建設(shè)，農(nóng)業(yè)機(jī)械的基礎(chǔ)建設(shè)投入更多的資源。

3.3加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，對于電子信息技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的應(yīng)用

推廣與培訓(xùn)在經(jīng)過多年的研究推廣中，我們發(fā)現(xiàn)：許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，雖然有意識了解科學(xué)的耕種方法。但是，受自身學(xué)習(xí)能力的限制，普遍的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者不懂得“如何學(xué)，從哪學(xué)。”解決這一現(xiàn)象，就需要我國的相關(guān)部門，組織有經(jīng)驗(yàn)的科研人員，下到基層田間，走入群眾百姓之中。長期，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者做有針對性，有系統(tǒng)性的培訓(xùn)。讓廣大的基層農(nóng)民，了解到：電子信息技術(shù)，在運(yùn)用到農(nóng)業(yè)機(jī)械中后，會產(chǎn)生怎樣的好處；令他們的知道：糧食，農(nóng)作物作，在信息技術(shù)的幫助下，可以提高產(chǎn)能，增加收入；讓他們深刻體會到：運(yùn)用信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中起到的積極作用，可以更早地實(shí)現(xiàn)科學(xué)種植，科學(xué)致富的夢想。

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2電子信息產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排的措施

2.1注重人才和技術(shù)的培養(yǎng)，創(chuàng)新競爭點(diǎn)在電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)下，其核心競爭點(diǎn)就是技術(shù)的競爭。電子信息企業(yè)要想占據(jù)更大的市場份額就需要確立以技術(shù)為根本、市場為導(dǎo)向的基本理念，不斷做好企業(yè)定位和規(guī)劃，對技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，并及時(shí)地為新技術(shù)申請專利，以保證知識產(chǎn)權(quán)受到合法保護(hù)，同時(shí)協(xié)調(diào)好科研方面和技術(shù)引進(jìn)之間的比例投入。此外，因?yàn)槠髽I(yè)之間的競爭說到底就是高素質(zhì)人才的競爭，因此，企業(yè)需不斷培養(yǎng)和引起高素質(zhì)人才，提升企業(yè)自身的核心競爭力。

2.2政府支持，加大對技術(shù)設(shè)備的投入政府相關(guān)法律法規(guī)政策對電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有一定推動作用。首先，要求政府加大對支柱產(chǎn)業(yè)的資金投入力度，條件允許的情況下還可以全面推動企業(yè)實(shí)現(xiàn)再生項(xiàng)目，從而達(dá)到節(jié)能效果。其次，還需大力推進(jìn)對產(chǎn)品的節(jié)能設(shè)計(jì)，以便于尋找到更好的節(jié)能途徑。此外，國家在倡導(dǎo)節(jié)能減排過程中還要不斷做好各方面的指導(dǎo)工作，不斷促進(jìn)節(jié)能減排工作在技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和管理方式方面的溝通交流，從而更好地為環(huán)保工作的開展奠定基礎(chǔ)。最后，地方性政府應(yīng)積極建設(shè)具有特色化的節(jié)能減排產(chǎn)業(yè)園。

2.3不斷引進(jìn)新技術(shù)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其傳統(tǒng)的具有高消耗的設(shè)備機(jī)器將被淘汰，取而代之的是先進(jìn)的節(jié)能設(shè)備。如此便可以推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，更能夠使信息產(chǎn)業(yè)在能源的消耗和污染排放方面得到一定改善。與此同時(shí)，企業(yè)自身還應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，不斷引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，促使企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)化。例如，企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)全面優(yōu)化過程中可將傳統(tǒng)的耗能較高的電子化學(xué)材料等設(shè)備換成先進(jìn)節(jié)能設(shè)備或者加大對節(jié)能燈的使用力度。

2.4不斷完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展不僅給電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，更多的是挑戰(zhàn)。當(dāng)前，在全球化推動下，企業(yè)逐漸向高附加值、低耗能方向發(fā)展，為保證電子信息產(chǎn)業(yè)能夠全面實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況為行業(yè)制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)。具體表現(xiàn)在企業(yè)自身應(yīng)結(jié)合實(shí)際，在不違背相關(guān)條例的前提之下將節(jié)能減排工作的重心放在“生態(tài)設(shè)計(jì)要求”與“CE標(biāo)志”上，不斷完善其發(fā)展體系。

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2.對電子信息工程專業(yè)教育的思考

2.1電子信息工程專業(yè)教育內(nèi)涵的擴(kuò)展要建立正確的教育理念，不能將電子信息工程人員看做單純的技術(shù)人員，不僅要讓他們對電子信息工程實(shí)踐的人文性、系統(tǒng)性和整體性深入理解，還要重視電子信息工程中人的重要作用。電子信息工程專業(yè)教育內(nèi)容要進(jìn)行劃分，主要分為自然學(xué)科教育和人文社科教育，將培養(yǎng)人才的知識理性和價(jià)值理性同樣重視。目前，在實(shí)際的電子信息技術(shù)應(yīng)用中其社會性和復(fù)雜性特征日益明顯，因此對于該學(xué)科的教育不僅要重視理論基礎(chǔ)，更要重視綜合知識及實(shí)踐能力。如果技術(shù)是社會基礎(chǔ)手段的基礎(chǔ)，那么技術(shù)與綜合知識的融合必將是教育的發(fā)展趨勢，這樣才能符合其工業(yè)化、信息化和社會化的發(fā)展趨勢。

2.2完善課程建設(shè)成為電子信息工程人才不僅要掌握電子技術(shù)，同時(shí)還要掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用級數(shù)理基礎(chǔ)技術(shù)，以及計(jì)算機(jī)和電子信息技術(shù)的最新處理技術(shù)。針對該學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教材編制、課程設(shè)置和教學(xué)方式等進(jìn)行更新，強(qiáng)調(diào)信息系統(tǒng)控制、電子電路、計(jì)算機(jī)和電磁場等重要課程的地位，并以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)對社會和國家有用的綜合型人才。首先建立特色課程體系，在加強(qiáng)學(xué)生理論基礎(chǔ)的同時(shí)，重視專業(yè)特色，如氣象電子或廣電等，以特色專業(yè)為培養(yǎng)目標(biāo)，能夠有效加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力；其次，將課程分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課等，從不同視角培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

2.3畢業(yè)設(shè)計(jì)方式的改革畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須經(jīng)歷的，大部分高校畢業(yè)設(shè)計(jì)只給學(xué)生三個(gè)月左右的時(shí)間，很多學(xué)生會為了節(jié)省時(shí)間或省事，畢業(yè)設(shè)計(jì)甚至利用“Matlab（一種用于數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化及算法開發(fā)等的教學(xué)軟件）”來完成，不利于人才的培養(yǎng)。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)方式需要改革，可以鼓勵高年級學(xué)生去企業(yè)參與實(shí)際的開發(fā)，并與理論知識相融合以增強(qiáng)綜合能力。

2.4完善導(dǎo)師制度雖然目前各大高校都已經(jīng)采用導(dǎo)師制度，雖然取得了較好的教育效果，但是導(dǎo)師水平差異較大，且每位導(dǎo)師面對多名學(xué)生，因此效果會有所影響。對此，高校可完善導(dǎo)師制度，如采取不固定的導(dǎo)師方式，也就是每位學(xué)生都有一位固定的導(dǎo)師，但同時(shí)還有其他輔佐性的導(dǎo)師，多名導(dǎo)師同時(shí)教學(xué)會讓學(xué)生的思維更加發(fā)散，不會被某一位導(dǎo)師的思想過多的影響或者說局限。