引論：我們?yōu)槟砹?3篇初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
ⅲ有可能的話做一些中考試的壓軸題，體驗(yàn)一下中考的感覺(jué)。
物理：跟數(shù)學(xué)一樣。一定要好好分析公式，弄清楚每個(gè)量的意義。做一下受力分析題，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
篇2
篇3
對(duì)此，資深初三老師建議這些準(zhǔn)初三生，利用好這個(gè)暑假，早訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，提前做好預(yù)習(xí)。
作為過(guò)來(lái)人，剛參加完今年中考的李同學(xué)f，初二放暑假時(shí)只顧玩了，一點(diǎn)兒書也沒(méi)看，結(jié)果上了初三感覺(jué)一下子就緊張起來(lái)，最初幾個(gè)月都沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)也落下一大截。
升入初三后，和初二有所不同，既要學(xué)習(xí)新課程，又要總復(fù)習(xí)，這就對(duì)準(zhǔn)初三生提出了與以往不同的新要求。所以，這個(gè)暑假作為銜接的關(guān)鍵時(shí)期，準(zhǔn)初三生不可盲目放松，以免開學(xué)后不能很快進(jìn)入狀態(tài)。
準(zhǔn)初三生一定要根據(jù)初一、初二的學(xué)習(xí)情況，制訂出一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好開學(xué)前準(zhǔn)備。偏科或是成績(jī)不理想的學(xué)生一定要樹立信心，利用這個(gè)假期，奮起直追。
學(xué)生可參考初二期末考試成績(jī)制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生通過(guò)分析試卷找到差距，查漏補(bǔ)缺；每天要拿出一定時(shí)間，將初中前兩年的教材整理一下，逐一分類，系統(tǒng)梳理一下基礎(chǔ)知識(shí)；還要適當(dāng)預(yù)習(xí)初三課程，做好知識(shí)銜接。
由于暑假時(shí)間長(zhǎng)，自由支配空間大，學(xué)生要充分利用假期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、單元總結(jié)復(fù)習(xí)、誦讀記憶、讀書看報(bào)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成將更有助于初三學(xué)習(xí)。初三老師在講授新知識(shí)的同時(shí)，會(huì)更側(cè)重對(duì)初中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及初中知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣一來(lái)，學(xué)生們會(huì)明顯感覺(jué)知識(shí)難度加大，初二生如能在暑假期間對(duì)初三知識(shí)進(jìn)行一定預(yù)習(xí)，會(huì)有利于初三學(xué)習(xí)。
準(zhǔn)初三生：你的暑假“瘋玩”還是“傻學(xué)”？
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，新初三生容易走兩個(gè)極端，要么使勁兒“學(xué)”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩兒”一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”初三了，沒(méi)時(shí)間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，想為初三做準(zhǔn)備。他們每天從城南跑到城北，忙著補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過(guò)得比上學(xué)還累。新初三生將迎來(lái)緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好非常重要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒(méi)開學(xué)就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段。
第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準(zhǔn)備；到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識(shí)面；到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長(zhǎng)知識(shí)，并積累作文素材。
第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時(shí)暑期已經(jīng)過(guò)半，初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過(guò)的知識(shí)回顧一下，并總結(jié)歸納。
第三階段要收心。開學(xué)前一周，新初三生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。可以嘗試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺(jué)，為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。
【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí)
初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。
學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。
【語(yǔ)文】多看書做“書蟲”
升入初三后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養(yǎng)分。
初三生平時(shí)多看有益的課外書對(duì)自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝谩Ｍ瑢W(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。
【英語(yǔ)】暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀
暑假新初三生復(fù)習(xí)英語(yǔ)要把重點(diǎn)放在閱讀上。
閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度。
不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)初三的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識(shí)。
【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥
初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。
物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。
對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞、提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始
作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以保證在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)如何幫助新初三學(xué)生過(guò)好暑假
和孩子一起制訂暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃
雖然馬上是新畢業(yè)班的學(xué)生，可孩子離開了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，還是可能會(huì)在假期中不斷地放松自己。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)一放假就開始睡懶覺(jué)、打游戲的生活，完全忘了來(lái)年要面臨的中考，還有些同學(xué)可能在剛放假時(shí)還在學(xué)習(xí)狀態(tài)，過(guò)幾日便疲軟了下來(lái)。這就需要家長(zhǎng)們和孩子一起制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況。還有不少家長(zhǎng)可能會(huì)在暑假中幫孩子報(bào)名一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這里建議家長(zhǎng)們可以和孩子商量一下，報(bào)班的數(shù)量也不適宜過(guò)多。
幫助孩子整理一些復(fù)習(xí)資料節(jié)約時(shí)間
家長(zhǎng)是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有關(guān)專家建議家長(zhǎng)其實(shí)可以適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱硪恍┎挥萌セㄌ嘈乃迹质种匾馁Y料，如文言文常用典故、歷史大事年表、作文素材和典故、英語(yǔ)常用作文語(yǔ)句等等。這樣做，既可以了解孩子學(xué)習(xí)狀況，也可以減少孩子的整理時(shí)間，他們把更多的時(shí)間放在關(guān)鍵問(wèn)題上，還可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。
多點(diǎn)與孩子溝通，適當(dāng)安排娛樂(lè)活動(dòng)
新初三生暑假就開始備戰(zhàn)中考，壓力當(dāng)然很大。其實(shí)孩子最大的壓力來(lái)源于自己，雖然老師的評(píng)論，同學(xué)的比較，家長(zhǎng)的監(jiān)督等都有不少壓力，但是孩子自身承受能力的強(qiáng)弱影響到孩子的正常心態(tài)和復(fù)習(xí)效率。所以老師建議家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通，做好心理方面的工作，觀察孩子內(nèi)心微妙的變化，盡量地去，給他們信心，遇到問(wèn)題應(yīng)該與孩子冷靜地處理。
處在巨大壓力下的孩子被曝很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，所以家長(zhǎng)適當(dāng)安排娛樂(lè)活動(dòng)十分必要。可以選擇一些不太刺激，又可以增強(qiáng)體質(zhì)的活動(dòng)，如爬山，騎自行車等。
搜集中考信息，為志愿填報(bào)做準(zhǔn)備
中考志愿填報(bào)對(duì)于孩子的升學(xué)十分重要，志愿填報(bào)得當(dāng)，進(jìn)退才能自如。那么家長(zhǎng)如何幫孩子搜集相關(guān)的中考政策信息和志愿填報(bào)信息呢？
篇4
一、利用初一結(jié)束的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們深入地進(jìn)行探討孩子們就要到來(lái)的初二生活，而不僅是初一結(jié)束的總結(jié)。與家長(zhǎng)們共同制定切實(shí)可行的假期計(jì)劃。在假期中每隔三五天與家長(zhǎng)們利用家校通進(jìn)行交流本階段如何對(duì)孩子進(jìn)行管理教育，出現(xiàn)的個(gè)別情況會(huì)通過(guò)電話及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系總結(jié)。在假期中做的工作如下：
1、調(diào)整生活習(xí)慣
針對(duì)假期里，同學(xué)們熬夜看電視、玩電腦、一覺(jué)睡到自然醒，開學(xué)前兩天才突擊寫作業(yè)等現(xiàn)象，將作業(yè)具體化，每天做什么家長(zhǎng)們很清楚，上班前為孩子們布置好，下班后及時(shí)為孩子進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)天解決。減少看電視和玩游戲的時(shí)間，防止開學(xué)后遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。
2、消除開學(xué)焦慮癥
開學(xué)了，有的同學(xué)還留戀在假期游玩熱鬧歡樂(lè)的氛圍之中，一想起上學(xué)，心里多少有點(diǎn)不樂(lè)意，難免會(huì)出現(xiàn)開學(xué)焦慮癥狀；有的孩子是暑假作業(yè)沒(méi)有做完，擔(dān)心受批評(píng)；有的孩子是在暑假里作息時(shí)間完全打亂了、飲食也沒(méi)有了規(guī)律等，想到上學(xué)，就會(huì)難受。在開學(xué)前一周建議家長(zhǎng)們給孩子逐漸調(diào)節(jié)生活規(guī)律，盡量開始實(shí)行上學(xué)期間的作息制度，做好復(fù)習(xí)舊知識(shí)，適當(dāng)預(yù)習(xí)新內(nèi)容，逐步適應(yīng)開學(xué)環(huán)境，也可以多加強(qiáng)與父母的交流，幫助其消除開學(xué)焦慮癥，讓他們能夠做到開學(xué)后能迅速回到學(xué)校生活中來(lái)。
3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
通知準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，讓孩子們從心理上接受快要開學(xué)了的現(xiàn)實(shí)，為開學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子創(chuàng)造良好的開學(xué)氛圍。
二、開學(xué)后
1、制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃
新的學(xué)期新的希望，其實(shí)每個(gè)孩子都希望在新學(xué)期里有好的表現(xiàn)，只是有可能在做的過(guò)程中堅(jiān)持不住而已。開學(xué)前，在家長(zhǎng)的幫助下與家長(zhǎng)制訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開學(xué)后再與班主任老師制定切實(shí)可行目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣能起到激勵(lì)作用。計(jì)劃制定好了，老師與家長(zhǎng)們還要做好監(jiān)督工作，能夠在新學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，達(dá)到理想效果。
2、班主任加強(qiáng)靠班指導(dǎo)
開學(xué)之初，要盡量和孩子們?cè)谝黄穑@樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，多采用說(shuō)服教育，放下老師的身份與孩子們深入地交流，讓他們信任自己，愿意、能夠接受自己的教育。
3、加強(qiáng)開學(xué)階段的管理
不留給學(xué)生漏洞，嚴(yán)格管理，增加與學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。這樣能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。也可以減輕孩子們剛從家里來(lái)后的不適感，有老師陪著，讓他們能夠安心在學(xué)校開展學(xué)校生活。
篇5
暑假計(jì)劃具體時(shí)間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽英語(yǔ)、朗讀，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時(shí)開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來(lái)玩電腦到9：30。
暑假計(jì)劃具體科目安排：
數(shù)學(xué)
1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣，有些別個(gè)見都沒(méi)見過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同
語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)
英語(yǔ)
篇6
1、初二學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段，即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績(jī)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，必須充分利用好每個(gè)階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí)。
2、暑假最為關(guān)鍵，相對(duì)時(shí)間長(zhǎng)，這兩個(gè)月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識(shí)到暑假這兩個(gè)月的重要性，那么你將贏在起跑線上。暑假學(xué)習(xí)的基本原則是夯實(shí)基礎(chǔ)、消除“弱科”，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。暑假的主要任務(wù)有：
首先，把過(guò)去沒(méi)學(xué)好的科目一定要補(bǔ)上來(lái)，消滅“弱科”，這樣才不會(huì)影響到初二新課程學(xué)習(xí)。
其次，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)科目，拓寬知識(shí)面，構(gòu)建知識(shí)體系，用新的眼光總結(jié)舊知識(shí)，達(dá)到高屋建瓴的目的。
第三，要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。
第四，參加一定社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，是有道理的。
第五，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識(shí)，以提前進(jìn)入初二學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個(gè)良好的開端。本文由第 一^范 文 網(wǎng)整理。
最后，建議同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍、輕松學(xué)習(xí)的效果。
3、初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容安排上有如下的特點(diǎn)：初一知識(shí)點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標(biāo)數(shù)學(xué)突出考查學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維能力”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”的考核。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學(xué)邊練邊想的習(xí)慣。
根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導(dǎo)班四個(gè)階段的內(nèi)部講義。講義結(jié)合北師大版教材，進(jìn)一步理順知識(shí)框架結(jié)構(gòu)；根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、解題思路和解題方法，達(dá)到培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力、解題能力，運(yùn)用創(chuàng)新能力的目的。講課高屋建瓴、注重?cái)?shù)學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢(shì)法”、“三十六技”為主線，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生達(dá)到醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界。
初二數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)階段環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合整個(gè)講義體系，暑假課程主要內(nèi)容有如下：
專題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線合一定理推廣）專題二、由三角形全等到輔助線的作法，探討共線、共點(diǎn)問(wèn)題
專題三、由平行四邊形，學(xué)習(xí)定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位
專題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數(shù)學(xué)定義在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習(xí)面積法、中位線法解題的技巧
專題六、由a2+a到數(shù)與式、絕對(duì)值，學(xué)習(xí)恒等式的證明
專題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)次根式的計(jì)算
篇7
3、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
4、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
5、 計(jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
6、 提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。
7、 注重效果，不斷調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容： 計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成計(jì)劃的原因?
通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。
二、初一暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃表 ?(初一學(xué)生暑期具體安排表)
8：00-9：30背古詩(shī)及看古文
9：30-11：30預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)
11：30-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦)
14：00-15：30詞典看字、看書
15：30-17：30看一些課外書和英文電影，或和同學(xué)戶外活動(dòng)
18：00-19：30 看新聞聯(lián)播，吃晚飯
20：00-21：30 背英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文
21：30-22：00 寫作文、日記、反思等(可適當(dāng)調(diào)整)
22：30 上會(huì)兒網(wǎng)，睡覺(jué)
三、初一學(xué)生暑假計(jì)劃具體科目安排：
數(shù)學(xué)
1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣，有些別個(gè)見都沒(méi)見過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同
語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)
英語(yǔ)
記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái) 還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。很重要
篇8
學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自”
在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興。“雖然他們不說(shuō)，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所。”有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”，結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂；B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長(zhǎng)們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)。“最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。”
1.看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣，有些別個(gè)見都沒(méi)見過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同。
語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)。
篇9
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一續(xù)期又開始了，迎來(lái)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，又開始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的路途中，你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的會(huì)議，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，疑訛讓老師看到一個(gè)嶄新的自己。下面是我新學(xué)期的計(jì)劃：
新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有一個(gè)新的目標(biāo)新的計(jì)劃，我的計(jì)劃主要在數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理語(yǔ)文和小四門上面體現(xiàn)語(yǔ)文方面要做好課前預(yù)習(xí)，賀客后練習(xí)復(fù)習(xí)，課文中不懂的問(wèn)題下課要向老師提出；數(shù)學(xué)方面主要是多練數(shù)學(xué)不像其他科目死記硬背藥或?qū)W應(yīng)用；英語(yǔ)單詞是要死記硬背。還有語(yǔ)法是靠練習(xí)的；其余的都是靠背。除此之外每個(gè)科目還要建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，當(dāng)卷子，練習(xí)冊(cè)上又錯(cuò)題時(shí)，就及時(shí)把他騰上去。以上就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能給我和大家?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
徐州三中附中初二:李冠廷
篇10
時(shí)間計(jì)劃
6：00—7：10晨讀
8：00—9：50補(bǔ)習(xí)物理
10：00—12：00補(bǔ)習(xí)化學(xué)
13：00—14：30午休
14：30—16：00復(fù)習(xí)上午老師講的物理，做物理練習(xí)
16：20—18：00復(fù)習(xí)上午老師所講的化學(xué)，做化學(xué)練習(xí)
19：00—19：30默寫單詞
19：50—8：20英語(yǔ)閱讀理解訓(xùn)練
8：40—9：40英語(yǔ)閱讀理解講解
10：00—10：40閱讀語(yǔ)文課外書，預(yù)習(xí)物理化學(xué)
11：00睡覺(jué)
這是一個(gè)高一女生7月份的學(xué)習(xí)計(jì)劃，她叫陳××，今年16歲，獨(dú)生子女，就讀于廣東省韶關(guān)市一所重點(diǎn)中學(xué)。從以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃可知：學(xué)習(xí)強(qiáng)度高，這個(gè)暑假她過(guò)得不輕松。在放假前，父母就為她安排好了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，她的假期被各種補(bǔ)習(xí)填滿了，而她本人是一臉無(wú)奈，又不得不接受這樣的安排。筆者問(wèn)她是否不滿這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。她說(shuō)沒(méi)有辦法，高一期末文理分科時(shí)，她選擇學(xué)習(xí)理科，不得不趁著這個(gè)假期復(fù)習(xí)高一的物理、化學(xué)、生物，以便高二的學(xué)習(xí)。
一、與她個(gè)人的談話
筆者通過(guò)與她個(gè)人的交談了解到，她平時(shí)學(xué)習(xí)很緊張，壓力很大，主要概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面。
（一）學(xué)習(xí)壓力大
她所就讀的高中是省重點(diǎn)，大概每屆有1100多人，每年至少有880多人考上本科，她的同學(xué)是從韶關(guān)市各個(gè)中學(xué)中選拔上來(lái)，在這樣的優(yōu)質(zhì)中學(xué)中學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。有些老師上課的模式與其他學(xué)校不同，并不是按教科書的順序來(lái)上課，而是按照專題進(jìn)行講課，整個(gè)高中階段的知識(shí)是交叉進(jìn)行。并且上課的進(jìn)度快，英語(yǔ)必修課本共有5本，她已經(jīng)學(xué)完了4本。老師在高一這一年中把高中階段的地理書全部上完了。平時(shí)她根本就來(lái)不及復(fù)習(xí)，只能趁著假期來(lái)查漏補(bǔ)缺。她說(shuō)班上有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楦簧侠蠋熒险n的節(jié)奏而被老師勸退到其他學(xué)校。平時(shí)的考試也完全按照高考的題型和難度進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，今年期末考試她們班上每科的平均分都沒(méi)有及格。
（二）來(lái)自同學(xué)的壓力
筆者了解到，其實(shí)并不是只有她一個(gè)人在假期進(jìn)行各種補(bǔ)習(xí)，她的好多同學(xué)也是趁著假期復(fù)習(xí)高一知識(shí)和提前學(xué)習(xí)高二的知識(shí)。她說(shuō)班上同學(xué)都很努力學(xué)習(xí)，早上起來(lái)晨讀1小時(shí)后再去學(xué)校，晚上12點(diǎn)睡覺(jué)。而她從來(lái)沒(méi)有早讀過(guò)，一般在10：30之前就睡了。她也嘗試晚睡早起，但是會(huì)在課堂上走神，打瞌睡，反而影響了學(xué)習(xí)效果。但是母親會(huì)責(zé)備她不夠努力，沒(méi)有一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，而她卻無(wú)法做到，這一點(diǎn)讓她很煩惱。再加上班上競(jìng)爭(zhēng)大，她的成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谥械绕拢記](méi)有信心。她無(wú)可奈何地說(shuō)，每次考完試都會(huì)裝貼同學(xué)們的考試排行榜，然后召開家長(zhǎng)會(huì)。母親接到成績(jī)單后，就會(huì)比較，計(jì)算排名，估計(jì)她能不能考上大學(xué)，還可以從哪方面提高單科成績(jī)。她最討厭的就是家長(zhǎng)會(huì)后，母親一定會(huì)對(duì)她進(jìn)行思想教育，拿班上成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和她比較。
（三）來(lái)自表哥表姐的壓力
她說(shuō)她的表哥表姐都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，而且他們的工作都很好，有些已經(jīng)是有房有車一族了。所以，親戚也在暗地里互相比較。每次回老家，大家庭的習(xí)俗就是問(wèn)她成績(jī)?cè)趺礃樱肯肟寄膫€(gè)大學(xué)？這些都讓她苦惱不已。每次他們問(wèn)起時(shí)，她恨不得有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。而母親總會(huì)嘮叨要她向她的那些表哥表姐看齊，以他們?yōu)榘駱印Ｄ赣H有時(shí)會(huì)說(shuō)，如果她考不上大學(xué)，以后比她的表哥表姐差很多，回家過(guò)年都是一件很難堪的事。她有時(shí)候覺(jué)得自己就是母親與其他姊妹攀比的工具。
（四）父母施加的壓力
她說(shuō)父母自她進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，并沒(méi)有要求她考名牌大學(xué)，只是希望她能盡力，考取一個(gè)本科學(xué)校。母親為了更好地照顧她，在她初二的時(shí)候辭去工作，一門心思放在她身上。平時(shí)父母為了不影響她學(xué)習(xí)，很少看電視，說(shuō)話壓低聲音，腳步放輕，一家人都小心翼翼。她在家從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)，也不會(huì)做一點(diǎn)家務(wù)活，過(guò)得是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。有時(shí)她想幫母親做家務(wù)，還沒(méi)有開始，母親就會(huì)阻止她，認(rèn)為做家務(wù)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，她現(xiàn)在的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而且在假期，母親會(huì)時(shí)刻提醒她，現(xiàn)在離高考不到2年，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)一分一秒。雖然父母在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有提出過(guò)分的要求，但是他們的行為對(duì)她而言是一份沉重的愛，也是一種無(wú)形的壓力。她說(shuō)每次看到自己那可憐的分?jǐn)?shù)就會(huì)有一種負(fù)罪感，覺(jué)得對(duì)不起自己的父母，考上大學(xué)是她回報(bào)父母對(duì)她的愛的唯一方式。所以，當(dāng)父母為她安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，她沒(méi)有任何異議，接受這份高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，奔走在各個(gè)補(bǔ)習(xí)場(chǎng)所。
二、與父母的談話
筆者問(wèn)她父母為什么要安排這么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)？難道不怕引起女兒的逆反心理？她父母說(shuō)也想讓孩子有個(gè)快樂(lè)的假期，不想讓她那么辛苦，可是環(huán)境不允許，她的同學(xué)都是趁著假期參加各種補(bǔ)習(xí)，如果他們的女兒不參加，那就會(huì)落后于其他同學(xué)。尤其是當(dāng)母親說(shuō)女兒頂著烈日去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，眼睛都紅了。他們說(shuō)女兒還算懂事，也已經(jīng)過(guò)了青春叛逆期，安排這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是得到了她的同意。再說(shuō)高中三年一晃而過(guò)，現(xiàn)在女兒離高考只有一年10個(gè)月。她在高一的時(shí)候并不怎么努力，浪費(fèi)了一年的時(shí)間，現(xiàn)在只能抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。他們知道學(xué)習(xí)辛苦，但是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，努力學(xué)習(xí)才是以后立足社會(huì)的根本。為了爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，他們說(shuō)假期本打算回老家看看雙方高齡父母，但是女兒7、8月都有補(bǔ)習(xí)，所以不回家了。現(xiàn)在就算有錢請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)，有些老師不一定愿意，他們也是委托別人為孩子找補(bǔ)習(xí)老師。所以，回家的計(jì)劃只得擱淺。他們還打算如果以后孩子學(xué)習(xí)緊張，他們這兩年都不打算回老家過(guò)年，只要是為了孩子的學(xué)習(xí)，他們?cè)敢鉅奚?/p>
筆者了解到，他們已經(jīng)和補(bǔ)課老師聯(lián)系好了，開學(xué)后數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)每周補(bǔ)習(xí)一次，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，直到高考結(jié)束。補(bǔ)習(xí)老師就是他們女兒本校的老師，這些老師一般只帶本校的學(xué)生。筆者問(wèn)他們補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用是多少？他們說(shuō)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)150元1小時(shí)。如果不是一對(duì)一補(bǔ)習(xí)就便宜一些，送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)會(huì)更加便宜，但是他們不相信這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，怕浪費(fèi)女兒的時(shí)間。所以他們寧愿多出錢找一線老師補(bǔ)習(xí)，他們女兒暑假的補(bǔ)課費(fèi)將會(huì)花掉6000元左右。這筆補(bǔ)課費(fèi)對(duì)一個(gè)工薪家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的家庭開支。他們說(shuō)工資就剛好夠平時(shí)家里的開支，如果女兒接下來(lái)進(jìn)行兩年的補(bǔ)習(xí)，就要拿出家里的積蓄才行。他們計(jì)劃家里最近兩年都不添置大件家具。筆者問(wèn)他們?yōu)榱撕⒆踊ㄟ@么大一筆錢，會(huì)不會(huì)后悔？他們都堅(jiān)定地說(shuō)不后悔，現(xiàn)在拼命賺錢，省吃儉用就是為了孩子的將來(lái)。只要家里條件許可，他們?cè)敢鉃楹⒆犹峁┳詈玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境。
筆者問(wèn)他們，知不知道孩子有幫他們做家務(wù)的愿望？他們說(shuō)知道女兒想做家務(wù)鍛煉自理能力，但是學(xué)習(xí)任務(wù)多，時(shí)間緊，不想讓她在這方面浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)時(shí)女兒想報(bào)考另一所重點(diǎn)中學(xué)，考慮到離家遠(yuǎn)，要住校，怕女兒應(yīng)付不過(guò)來(lái)，所以就報(bào)考了北江中學(xué)。再說(shuō)讀大學(xué)后自理能力會(huì)得到鍛煉，高考后就教她做家務(wù)。
三、反思
這個(gè)普通高中女生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表以及通過(guò)與她和她父母的交談，有幾點(diǎn)反映了社會(huì)的普遍現(xiàn)象，特別值得大家反思。
（一）教育實(shí)況
她的學(xué)習(xí)計(jì)劃表其實(shí)從另一個(gè)側(cè)面反映了高考制度下教育的真實(shí)面貌。盡管之前有不少人討伐和抨擊高考制度，相關(guān)部門也確實(shí)采取各種措施對(duì)其進(jìn)行改革，提倡素質(zhì)教育，反對(duì)應(yīng)試教育。有學(xué)者形象地把素質(zhì)教育與應(yīng)試教育比作是“人本”和“經(jīng)本”的一場(chǎng)博弈。但是素質(zhì)教育已經(jīng)實(shí)行20多年了，官方對(duì)素質(zhì)教育的斷論是：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，從整體來(lái)說(shuō)，依然步履艱難，任重道遠(yuǎn)。”①而一線教師更普遍認(rèn)為，“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)。”高考制度下的應(yīng)試教育可謂讓人又愛又恨。愛它是因?yàn)樗_實(shí)是那些寒門學(xué)子跳出農(nóng)門，改變命運(yùn)的重要途徑。恨它是因?yàn)樗_實(shí)也扼殺了青少年的活力，很多人在這場(chǎng)萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)中被殘酷地淘汰。
很多專家學(xué)者和老師都很清楚應(yīng)試教育帶來(lái)的弊端。應(yīng)試教育在一定程度上導(dǎo)致“片面追求升學(xué)率”、“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”。依靠“題海戰(zhàn)術(shù)”和“盯、盤、補(bǔ)”模式，給學(xué)習(xí)者造成巨大的壓力，使學(xué)生身心健康受到嚴(yán)重的傷害。其次，應(yīng)試教育的教學(xué)內(nèi)容偏、難、繁、舊，阻礙了學(xué)生能力的提高和創(chuàng)造力的發(fā)展，而這將最終傷害我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程。再次，應(yīng)試教育導(dǎo)致許多學(xué)校設(shè)置重點(diǎn)班，使教學(xué)資源嚴(yán)重傾斜于優(yōu)秀學(xué)生，而讓大多數(shù)普通學(xué)生處于邊緣化，從而使教育公平成為空談。此外，它還導(dǎo)致?lián)裥ｏL(fēng)盛行，使重點(diǎn)學(xué)校占有大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，造成同一地區(qū)教育失衡。應(yīng)試教育作為一種方法，在中國(guó)由來(lái)已久。一定意義來(lái)說(shuō)，一千多年的封建科舉制就是應(yīng)試教育的發(fā)展史。它形成了一套經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范和制度，承擔(dān)著舉賢取士的歷史使命。在中國(guó)封建社會(huì)史上，科舉制度及其共生的應(yīng)試教育無(wú)疑是最有效的統(tǒng)治模式和甄選方法之一。②近一百多年來(lái)，先是廢科舉、興學(xué)校，接著移植西方教育制度，傳播西方教育理念，引進(jìn)西方教育方法。隨著人們對(duì)教育本體功能的深入認(rèn)識(shí)，批判片面追求升學(xué)率的教育模式，更加注重人的發(fā)展。然而，中國(guó)教育推行的仍是層層選拔的金字塔模式，大多數(shù)學(xué)校仍是以應(yīng)試為其辦學(xué)的主要任務(wù)。
在“一考定終身”，以分?jǐn)?shù)高低論成敗的高考制度下，即使最能散發(fā)人性魅力的教育也只能藏其色彩，讓位于高考。其實(shí)這種人才選拔制度本身并沒(méi)有什么錯(cuò)，但是它的實(shí)行對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)教育的影響經(jīng)過(guò)三十年多年的結(jié)果來(lái)看，是有導(dǎo)向性作用的，因?yàn)楦呖既绾慰伎梢灾苯記Q定學(xué)校如何教，學(xué)校因?yàn)樽陨淼睦妗⒌胤揭驗(yàn)樽陨淼恼?jī)而對(duì)教育的成績(jī)特別看重，最能看得見摸得著抓得住的就是高考，最有說(shuō)服力的也是高考，所以為高考而教就在所難免了。③老師和父母絞盡腦汁犧牲孩子的休息時(shí)間來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。老師和家長(zhǎng)都知道高考制度下的教育實(shí)況是千瘡百孔，但是他們?nèi)掏醋尯⒆釉谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中去拼殺，有的明知孩子在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)撞得頭破血流，他們也愿意嘗試，期待奇跡的發(fā)生。相關(guān)部門曾經(jīng)對(duì)高考進(jìn)行大力改革，但是萬(wàn)變不離其宗，以考試選拔人才的制度并沒(méi)有發(fā)生多大的改變。
（二）課外輔導(dǎo)
筆者通過(guò)與她和她父母的交談得知，她的很多同學(xué)都進(jìn)行各種各樣的課外輔導(dǎo)。這也反映了隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制改革的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響，名目繁多的各類課外輔導(dǎo)應(yīng)運(yùn)而生，課外輔導(dǎo)具有巨大的市場(chǎng)，家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)愿意掏錢參加各種課外輔導(dǎo)。
課外輔導(dǎo)盛行有其合理性。它是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，延伸和拓展。課外輔導(dǎo)相對(duì)大班教學(xué)更加具有針對(duì)性，伸縮性。可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，因材施教。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)緊，難度大，如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許，學(xué)生可以適當(dāng)?shù)貐⒓诱n外輔導(dǎo)。但是，課外輔導(dǎo)也帶來(lái)了一些弊端。有些課外輔導(dǎo)的老師本是學(xué)校的在職教師，他們?yōu)榱四芏嗾袑W(xué)生，于是就打起了自己學(xué)生的主意。他們故意把本應(yīng)在課堂內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)移到課外輔導(dǎo)的課上去完成，這樣無(wú)形中就迫使學(xué)生必須參加課外輔導(dǎo)。長(zhǎng)期以來(lái)，高中生疲于應(yīng)付考試，整天埋頭于作業(yè)之中。許多課外輔導(dǎo)恰好迎合了應(yīng)試教育的要求，成為學(xué)校應(yīng)試教育的延伸。也可以說(shuō)現(xiàn)在很多課外輔導(dǎo)的存在是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。
（三）高中生，尤其是獨(dú)生子女的學(xué)習(xí)壓力大
在高考指揮棒下，高中學(xué)生的理想就是能升入重點(diǎn)大學(xué)，教師的目標(biāo)就是能讓更多的這樣的學(xué)生考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校的理想就是成為升學(xué)率最高的所謂“好學(xué)校”，學(xué)校已經(jīng)異化為訓(xùn)練考試熟練工的“工廠”。這種為升學(xué)考試服務(wù)的教育帶有明顯的功利性，使教育成為一種片面追求利益的工具而喪失了其內(nèi)在的價(jià)值與尊嚴(yán)，使學(xué)生在表面知識(shí)水平發(fā)展的同時(shí)犧牲了身心的健康與個(gè)性及智慧的養(yǎng)成。但是，犧牲學(xué)生的休息時(shí)間為代價(jià)來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)是一種普遍教育現(xiàn)象。高中生的學(xué)習(xí)壓力大，尤其是獨(dú)生子女的學(xué)習(xí)壓力更大。父母把全家的希望都寄托在獨(dú)生子女身上，他們?cè)谧约旱暮⒆由砩蟽A注了太多的愛。大多數(shù)父母認(rèn)為成績(jī)好能夠保證孩子出人頭地，為整個(gè)家庭爭(zhēng)光。所以，他們這種 “望子成龍，望女成鳳”的言語(yǔ)和行為都給孩子造成了無(wú)形的壓力。
四、結(jié)論
綜上所述，陳同學(xué)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃只是部分反映高中生真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，筆者和她以及與她父母談話提出的三點(diǎn)反思還是不夠深入，分析也存在漏洞。但是，應(yīng)試教育帶來(lái)的弊端，課外輔導(dǎo)存在的問(wèn)題以及高中生，特別是獨(dú)生子女學(xué)習(xí)壓力大是客觀存在的社會(huì)事實(shí)。如何改變教育制度，更好地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力，如何規(guī)范課外輔導(dǎo)，讓其更好地為教育服務(wù)，如何緩解高中生的學(xué)習(xí)壓力 — 這是每個(gè)教育工作者不可推卸的責(zé)任。（作者單位：湖南師范大學(xué)）
注釋：
①程剛，周濟(jì).詳解應(yīng)試教育為何愈演愈烈[J].中國(guó)青年報(bào)，2006，（4）.
②張登華.“人本”與“經(jīng)本”博弈——素質(zhì)教育何以步履艱難？[J].教育導(dǎo)刊，2007，（12）.
③王鑒.從“應(yīng)試教育校園文化”到“素質(zhì)教育文化校園”——論當(dāng)前學(xué)校文化的特點(diǎn)與轉(zhuǎn)型[J].教育理論與實(shí)踐，2010，（3）.
參考文獻(xiàn)：
[1]李耀宗.“發(fā)霉的奶酪”和“填不飽肚子的維C”—評(píng)關(guān)于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的一場(chǎng)爭(zhēng)論[J].教育發(fā)展研究，2005，（8）.
篇11
剛放暑假時(shí)，我很是緊張，并不出色的期末成績(jī)，讓我心中不免打鼓：老爸會(huì)不會(huì)抓住這事兒不放，制定嚴(yán)格的緊張的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？若真如此，我又該如何是好？可一反常態(tài)的是，爸爸卻只是讓我抓緊了：“初三的時(shí)候可千萬(wàn)不能掉鏈子，一個(gè)好的中考成績(jī)決定著未來(lái)我就讀高中的師資能力和學(xué)習(xí)環(huán)境，人生的第一個(gè)分叉點(diǎn)就要出現(xiàn)，伴隨著成績(jī)的出爐，有好多同學(xué)都得就此分道揚(yáng)鑣，殘酷的未來(lái)已有了等級(jí)劃分，而我唯一能做的就是順應(yīng)不可改變的應(yīng)試教學(xué)，并脫穎而出。”
沉重的鴨梨比山大，卻終是在時(shí)間的沖洗下，磨杵成針，變成了細(xì)碎零星的記憶。除卻了即將面臨的挑戰(zhàn)帶來(lái)的“山大”，出乎意料的輕松讓我很是快樂(lè)，計(jì)劃中的家庭西安游也充滿了吸引力。
篇12
您好!
學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，學(xué)生的成長(zhǎng)更離不開家長(zhǎng)的關(guān)注與教育。為使孩子能夠健康、茁壯的成長(zhǎng)，我校經(jīng)研究決定于20____年____月____日(農(nóng)歷年____月____日)上午10:30分在_____一校區(qū)，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與您共商教育大計(jì)，望您能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。
特此通知
_______學(xué)校
20____年____月____日
家長(zhǎng)通知書范文2尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
至此時(shí)期，您的孩子_________。又迎來(lái)了一年一度的暑假了。按上級(jí)要求，我校定于20____年____月____日放暑假，____月____日正式開學(xué)上課。為了使孩子們能夠度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、安全、有意義的假期，提倡各位家長(zhǎng)在假期中能夠督促孩子完成如下要求：
1、督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)。
幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為新學(xué)期開學(xué)做準(zhǔn)備。
2、指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)之余有選擇的進(jìn)行游樂(lè)、玩耍。
使得玩有內(nèi)容、有趣味、有意義。不沉溺于網(wǎng)吧、電視，遠(yuǎn)離不健康書籍和場(chǎng)所，不做違法的事情。外出游玩時(shí)，一定要有成人陪伴，遵守公共秩序、注意文明禮貌、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動(dòng)等。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。
切實(shí)承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。讓孩子學(xué)會(huì)電、火、煤氣等的正確使用方法及安全防范措施，注意飲食衛(wèi)生安全、交通安全，注意防范洪澇、雷電等自然災(zāi)害，嚴(yán)禁私自下河游泳、嬉水等。教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)事物，教導(dǎo)孩子一些如雷擊、溺水等危險(xiǎn)事件的防范及急救常識(shí)。切實(shí)保證孩子在假期中的人身安全。引導(dǎo)孩子做些力所能及的家務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)、玩耍之余，適當(dāng)安排孩子幫助大人做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子既能夠體會(huì)到父母的艱辛，又能夠在假期中多一些生活體驗(yàn)。最后，希望家長(zhǎng)能在工作之余陪伴孩子共同度過(guò)一個(gè)愉快、有意義的假期。
________小學(xué)
20____年____月____日
家長(zhǎng)通知書范文3尊敬的家長(zhǎng)您好：
20____年新的篇章正悄然翻開，在您的關(guān)心和大力支持下，20____年我校中考600分以上優(yōu)生超過(guò)全縣一半，本學(xué)期也順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。即將到來(lái)的新學(xué)期，我們繼續(xù)在執(zhí)行“講安全、講作風(fēng)、講紀(jì)律、講衛(wèi)生、講學(xué)習(xí)”的五講中續(xù)寫新篇章，20____年是我校建校二十周年，成才輝煌的二十年，是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、您的支持和您孩子的努力下取得的，在此表示深深的感謝!現(xiàn)將寒假注意事項(xiàng)告知給您和孩子：
一、在崇尚公德禮儀、珍愛生命中敬畏生命，教育孩子踐行社會(huì)公德，自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序，特別是遵守交通法規(guī)，把安全放在第一位，嚴(yán)防任何安全事故的發(fā)生。請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬坏盟阶赃h(yuǎn)游，不要滑冰玩水，不要在外過(guò)夜，不要玩電玩火，小心燃放煙花爆竹;要提醒孩子謹(jǐn)慎交友，不要同社會(huì)閑雜人員來(lái)往。希望各位家長(zhǎng)教育孩子既要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，也要學(xué)會(huì)寬容、禮貌待人，多一分愛心，社會(huì)就會(huì)增加一分和諧安寧。
二、在責(zé)任、體驗(yàn)中完善自我，關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，扮演好“小管家”、“廚師”、“觀察家”等角色，在見聞、體驗(yàn)中真切感受父母的艱辛，社會(huì)的紛雜，從中學(xué)會(huì)自主、自理、關(guān)愛、感恩、省悟。希望在您的協(xié)助下，讓孩子完成下列實(shí)踐活動(dòng)。
1、從20____年起，初三年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)》即電腦課目在20____年秋季，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)在20____年四月份，將要作為中考科目進(jìn)行考試。
現(xiàn)有初一、初二的學(xué)生要借《綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)》書在寒假自學(xué);物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)要參照課本先在網(wǎng)上收集觀看視頻資料，做好筆記。
2、讀一本好書并寫好讀后感。
3、為父母做一天家務(wù)體驗(yàn)一下做父母的辛苦，感知父母深恩。
4、做一件好事。
5、收集10副優(yōu)秀春聯(lián)。
三、寒假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，可以查缺補(bǔ)漏，可以鞏固拔高，可以追趕反超，可以預(yù)習(xí)新知，可以擴(kuò)大視野，能力提高……寒假是求學(xué)路上的加油站，荒廢不得!誰(shuí)荒廢了寒假，誰(shuí)的學(xué)習(xí)就會(huì)馬力不足，甚至引起停車滅火!家長(zhǎng)要高度重視孩子的寒假學(xué)習(xí)!要幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表，持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真完成好各科寒假作業(yè)。學(xué)習(xí)仍是寒假的主業(yè)，玩要適度，玩是放松休息，是為了更好地學(xué)習(xí);現(xiàn)在玩一寒假，將來(lái)就會(huì)誤了一生;誰(shuí)玩弄寒假，誰(shuí)就在游戲人生!
四、請(qǐng)您提醒孩子，不論家里家外都不要抽煙喝酒，對(duì)孩子“壓歲錢”的數(shù)額和花銷應(yīng)有控制和正確引導(dǎo)，教育孩子養(yǎng)成計(jì)劃用錢、科學(xué)理財(cái)?shù)牧?xí)慣，切忌大手大腳，走親訪友時(shí)留意民風(fēng)民俗、文明禮儀。
尊敬的各位家長(zhǎng)，假期里，孩子的生活離不開您的指導(dǎo)、約束、教育和督促，多關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)、生活，與他們多一點(diǎn)交流、給他們多一份關(guān)愛、對(duì)他們多一些理解和寬容，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的寒假，以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學(xué)期的到來(lái)。
最后祝廣大家長(zhǎng)和孩子們春節(jié)愉快!
篇13
對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。
在開始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書本上的知識(shí)。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，于是，我覺(jué)得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。因?yàn)槌跞麄兊谝淮谓佑|化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解，于是，我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是什么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子之后，她會(huì)很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。之后讓她理解化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。之后就按照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí)。然后給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她自身的學(xué)習(xí)熱情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
數(shù)學(xué)是她比較擅長(zhǎng)的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么講課，書上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用按照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。
英語(yǔ)不是我擅長(zhǎng)的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊(cè)書的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸好她比較聰明，我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，于是我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識(shí)自己都忘拉。我每天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講。如果盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。
