引論：我們?yōu)槟砹?3篇夏季安全教育范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1 、 不 要 在 機(jī) 動(dòng) 車(chē) 道 上 行 走 ， 要 在 人 行 道 上 行 走 。
2 、 雨 傘 、 雨 衣 盡 量 不 要 遮 擋 眼 睛 ， 保 證 看 清 道 路 。
3 、 過(guò) 路 口 時(shí) ， 要 注 意 觀 察 來(lái) 往 車(chē) 輛 ， 不 要 與 機(jī) 動(dòng) 車(chē)搶 道 。
4 、 不 要 在 路 上 追 逐 打 鬧。
二 、 雨 季 要 注 意 防 雷隨 著 雨 季 的 到 來(lái) ， 經(jīng) 常 雷 電 交 加 ， 因 雷 電 而 造 成的 意 外 傷 害 屢 見(jiàn) 不 鮮 ， 1 、 打 雷 、 閃 電 時(shí) ， 不 要 站 在 高 處 。
2 、 打 雷 、 閃 電 時(shí) ， 千 萬(wàn) 不 要 到 樹(shù) 下 或 建 筑 物 墻 邊躲 雨 。
3 、 打 雷 、 閃 電 時(shí) ， 盡 量 避 開(kāi) 電 線 ， 不 要 從 電 線 底下 通 過(guò) ， 更 不 要 用 手 去 觸 摸 電 線 。
4 、 打 雷 、 閃 電 時(shí) ， 盡 量 穿 鞋 子 ， 不 要 赤 腳 在 室 外 行 走 或 玩 水 。
5 、 盡 量 不 要 操 作 一 切 電 器 設(shè) 備。
三 、 雨 季 要 避 免 摔 傷 和 踩 踏 事 件 發(fā) 生 ： 雨 天 路 滑 ， 操場(chǎng) 、 樓 梯 、 走 廊 也 因 雨 水 而 易 滑 倒
篇2
2、不要停留在鐵門(mén)、鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近。
3、應(yīng)迅速躲入有防雷保護(hù)的建(構(gòu))筑物內(nèi)，或有金屬殼體的各種車(chē)輛及船舶內(nèi)。不具備上述條件時(shí)，應(yīng)立即雙腳并攏下蹲，頭部向前彎曲，降低自己的高度，以減少跨步電壓帶來(lái)的危害。因?yàn)槔纂娏鹘?jīng)落雷點(diǎn)會(huì)沿著地面逐漸向四周釋放能量。此時(shí)，行走之中人的前腳和后腳之間就可能因電位差不同，而在兩步間產(chǎn)生一定的電壓。
4、不要在大樹(shù)、電線桿、廣告牌、各類(lèi)鐵塔底下避雨。因?yàn)榇藭r(shí)，大樹(shù)潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手接觸大樹(shù)、電線桿、廣告牌、各類(lèi)鐵塔就仿佛手握防雷裝置引下線一樣，就很可能會(huì)被雷擊。
5、不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、游泳池、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房中去避雷雨。
6、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)，在雷雨天氣中有時(shí)能夠起到引雷的作用。隨身所帶的金屬物品，應(yīng)該暫時(shí)放在5米以外的地方，等雷電活動(dòng)停止后再拾回。
7、不要觸摸或者靠近防雷引下線、自來(lái)水管、家用電器的接地線、大樹(shù)樹(shù)干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側(cè)閃擊。
8、不要在戶(hù)外接聽(tīng)和撥打手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)的電滋波也會(huì)引雷。
9、雷暴天氣出門(mén)，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣的作用。
10、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
11、在室內(nèi)也要離開(kāi)進(jìn)戶(hù)的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。
12、不宜使用淋浴器。雖然目前新建居民樓的金屬水管一般與防雷接地已進(jìn)行等電位連接，但雷電流仍有可能通過(guò)水流傳導(dǎo)而致人傷亡。
13、雷雨天氣時(shí)，盡量不要撥打、接聽(tīng)電話，或使用電話上網(wǎng)，應(yīng)拔掉家用電器的電源、電話線及電視饋線等有可能將雷電引入室內(nèi)的金屬導(dǎo)線。穩(wěn)妥科學(xué)的辦法是在電源線上安裝電源避雷器，在電話線上安裝電話避雷器，在天饋線上安裝天饋避雷器并做好可靠保護(hù)接地措施。
14、保持屋內(nèi)的干燥，房子漏雨時(shí)，應(yīng)該及時(shí)修理好。
15、進(jìn)戶(hù)電源線的絕緣子鐵腳應(yīng)做到可靠接地，室內(nèi)的電源插座中的保護(hù)地線應(yīng)連接良好。
16、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶(hù)、門(mén)口，以防鐵絲引雷。
17、不要在沒(méi)有防雷裝置或孤立的涼亭、草棚中避雨久留。注意避開(kāi)電線、不要站立燈泡下，最好是斷電或不使用電器。
雷電的破壞
1，直擊雷破壞
當(dāng)雷電直接擊在建筑物上，強(qiáng)大的雷電流使建(構(gòu))筑物水份受熱汽化膨脹，從而產(chǎn)生很大的機(jī)械力，導(dǎo)致建筑物燃燒或爆炸。另外，當(dāng)雷電擊中接閃器，電流沿引下線向大地瀉放時(shí)，這時(shí)對(duì)地電位升高，有可能向臨近的物體跳擊，稱(chēng)為雷電“反擊”，從而造成火災(zāi)或人身傷亡。
2，感應(yīng)雷破壞
感應(yīng)雷破壞也稱(chēng)為二次破壞。它分為靜電感應(yīng)雷和電磁感應(yīng)雷兩種。由于雷電流變化梯度很大，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的交變磁場(chǎng)，使得周?chē)慕饘贅?gòu)件產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種電流可能向周?chē)矬w放電，如附近有可燃物就會(huì)引發(fā)火災(zāi)和爆炸，而感應(yīng)到正在聯(lián)機(jī)的導(dǎo)線上就會(huì)對(duì)設(shè)備產(chǎn)生強(qiáng)烈的破壞性。
3，靜電感應(yīng)雷
帶有大量負(fù)電荷的雷云所產(chǎn)生的電場(chǎng)將會(huì)在金屬導(dǎo)線上感應(yīng)出被電場(chǎng)束縛的正電荷。當(dāng)雷云對(duì)地放電或云間放電時(shí)，云層中的負(fù)電荷在一瞬間消失了(嚴(yán)格說(shuō)是大大減弱)，那么在線路上感應(yīng)出的這些被束縛的正電荷也就在一瞬間失去了束縛，在電勢(shì)能的作用下，這些正電荷將沿著線路產(chǎn)生大電流沖擊。
4，電磁感應(yīng)雷
雷擊發(fā)生在供電線路附近，或擊在避雷針上會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的交變電磁場(chǎng)，此交變電磁場(chǎng)的能量將感應(yīng)于線路并最終作用到設(shè)備上。由于避雷針的存在，建筑物上落雷機(jī)會(huì)反倒增加，內(nèi)部設(shè)備遭感應(yīng)雷危害的機(jī)會(huì)和程度一般來(lái)說(shuō)是增加了，對(duì)用電設(shè)備造成極大危害。因此，避雷針引下線通體要有良好的導(dǎo)電性，接地體一定要處于低阻抗?fàn)顟B(tài)。
閃電的類(lèi)型
曲折開(kāi)叉的普通閃電稱(chēng)為枝狀閃電。枝狀閃電的通道如被風(fēng)吹向兩邊，以致看來(lái)有幾條平行的閃電時(shí)，則稱(chēng)為帶狀閃電。閃電的兩枝如果看來(lái)同時(shí)到達(dá)地面，則稱(chēng)為叉狀閃電。
閃電在云中陰陽(yáng)電荷之間閃爍，而使全地區(qū)的天空一片光亮?xí)r，那便稱(chēng)為片狀閃電。
未達(dá)到地面的閃電，也就是同一云層之中或兩個(gè)云層之間的閃電，稱(chēng)為云間閃電。有時(shí)候這種橫行的閃電會(huì)行走一段距離，在風(fēng)暴的許多公里外降落地面，這就叫做“晴天霹靂”。
閃電的電力作用有時(shí)會(huì)在又高又尖的物體周?chē)纬梢坏拦猸h(huán)似的紅光。通常在暴風(fēng)雨中的海上，船只的桅桿周?chē)梢钥匆?jiàn)一道火紅的光，人們便借用海員守護(hù)神的名字，把這種閃電稱(chēng)為“圣艾爾摩之火”。
超級(jí)閃電指的是那些威力比普通閃電大100多倍的稀有閃電。普通閃電產(chǎn)生的電力約為10億瓦特，而超級(jí)閃電產(chǎn)生的電力則至少有1000億瓦特，甚至可能達(dá)到萬(wàn)億至100000億瓦特。
紐芬蘭的鐘島在1978年顯然曾受到一次超級(jí)閃電的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個(gè)鄉(xiāng)村的門(mén)窗都噴出藍(lán)色火焰。
閃電現(xiàn)象介紹
暴風(fēng)云通常產(chǎn)生電荷，底層為陰電，頂層為陽(yáng)電，而且還在地面產(chǎn)生陽(yáng)電荷，如影隨形地跟著云移動(dòng)。陽(yáng)電荷和陰電荷彼此相吸，但空氣卻不是良好的傳導(dǎo)體。陽(yáng)電奔向樹(shù)木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上，企圖和帶有陰電的云層相遇;陰電荷枝狀的觸角則向下伸展，越向下伸越接近地面。最后陰陽(yáng)電荷終于克服空氣的阻障而連接上。巨大的電流沿著一條傳導(dǎo)氣道從地面直向云涌去，產(chǎn)生出一道明亮奪目的閃光。一道閃電的長(zhǎng)度可能只有數(shù)千米，但最長(zhǎng)可達(dá)數(shù)百千米。
閃電的溫度，從攝氏一萬(wàn)七千度至二萬(wàn)八千度不等，也就是等于太陽(yáng)表面溫度的3~5倍。閃電的極度高熱使沿途空氣劇烈膨脹。空氣移動(dòng)迅速，因此形成波浪并發(fā)出聲音。閃電距離近，聽(tīng)到的就是尖銳的爆裂聲;如果距離遠(yuǎn)，聽(tīng)到的則是隆隆聲。你在看見(jiàn)閃電之后可以開(kāi)動(dòng)秒表，聽(tīng)到雷聲后即把它按停，然后以3來(lái)除所得的秒數(shù)，即可大致知道閃電離你有幾千米。
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篇3
2、如果洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門(mén)板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。
3、如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣姥床块T(mén)取得聯(lián)系，報(bào)告自己的方位和險(xiǎn)情，積極尋求救援。
注意：千萬(wàn)不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。
4、如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。
夏季預(yù)防自然災(zāi)害安全教育知識(shí)二、山體滑坡災(zāi)害常識(shí)
當(dāng)不幸遭遇山體滑坡時(shí)，首先要沉著冷靜，不要慌亂。然后采取必要措施迅速撤離到安全地點(diǎn)。遇到山體崩滑，當(dāng)你無(wú)法繼續(xù)逃離時(shí)，應(yīng)迅速抱住身邊的樹(shù)木等固定物體。應(yīng)注意保護(hù)好頭部，可利用身邊的衣物裹住頭部。
夏季預(yù)防自然災(zāi)害安全教育知識(shí)三、泥石流災(zāi)害常識(shí)
泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑，地形險(xiǎn)峻的地區(qū)，因?yàn)楸┯暌l(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質(zhì)容量大和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)。發(fā)生泥石流常常會(huì)沖毀公路鐵路等交通設(shè)施甚至村鎮(zhèn)等，造成巨大損失。當(dāng)發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對(duì)不能往泥石流的下游走。
夏季預(yù)防自然災(zāi)害安全教育知識(shí)四、雷電的危害常識(shí)
當(dāng)遇雷電天氣時(shí)，在室內(nèi)者，不要靠近窗戶(hù)、盡可能遠(yuǎn)離電燈、電話、室外天線的引線等;要迅速切斷電視機(jī)電源。在戶(hù)外應(yīng)遵守以下規(guī)則，以確保安全：
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上。
2、不能在大樹(shù)下躲避雷雨。
3、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
4、雷雨天氣在戶(hù)外行走時(shí)不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
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篇4
大家上午好！
炎熱的夏季快到了，許多人喜歡游泳，江河、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。（近期，在沈陽(yáng)市就有四起中小學(xué)生共10人溺水身亡的事故發(fā)生。）游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們永遠(yuǎn)的歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。因此，我們外出游泳嚴(yán)格遵守”_“：未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的河溪池塘不去。如遇有人溺水，要找會(huì)游泳的成年人，千萬(wàn)不要去盲目施救。
防溺水國(guó)旗下講話稿在游泳時(shí)應(yīng)注意什么呢？
1。下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；
2。下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3。若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；
4。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；
5。游泳如果遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等情況，應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法：
（1）遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
（2）游泳發(fā)生抽筋時(shí)，如果離岸很近，應(yīng)立即到岸上進(jìn)行按摩，如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿勢(shì)，仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見(jiàn)效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
（3）游泳遇到水草，應(yīng)以仰游的姿式從原路游回，萬(wàn)一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開(kāi)水草，然后仰游從原路游回。
（4）游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
（5）游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過(guò)度疲勞的情況，應(yīng)停止游動(dòng)，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。
同學(xué)們，安全無(wú)小事，讓我們?cè)谛闹杏乐坏腊踩谰€，為我們的生命負(fù)責(zé)！
夏季防溺水安全教育演講稿二同學(xué)們:
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn):游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。
在我們國(guó)家，意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
20__年1月7日，河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)4名學(xué)生溺水。20__年1月11日下午5;30分，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事。20__年3月9日18時(shí)許,山西省河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村5名小學(xué)生在農(nóng)田一蓄水池玩耍時(shí),發(fā)生意外溺水身亡。20__年4月28日下午，湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)三名五年級(jí)女生和一名四年級(jí)女生參加完期中考試放學(xué)回家后，下河游泳，不幸溺水身亡。20__年5月4日河南淮陽(yáng)縣3名兒童到一抽沙池塘玩耍，不幸溺水死亡。20__年5月5日中午,(北京市)吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫(kù)游泳時(shí)不幸溺水身亡。
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。學(xué)校在5月23日給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。
二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。
四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點(diǎn)，就是不能貿(mào)然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們:生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
夏季防溺水安全教育演講稿三同學(xué)們：
隨著氣溫的升高，夏季已經(jīng)到來(lái)啦，游泳安全漸漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。夏天里，河水、小溪、游池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。
中國(guó)少年兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告
在中國(guó)，意外傷害是少年兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50，000名少年兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名少年兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的少年兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹．?dāng)人溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)；4——6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
夏天因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠！⒂斡荆@時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。暑假馬上到來(lái)，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來(lái)救助，同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
因此，要求學(xué)生必須做到的”六個(gè)不準(zhǔn)“
（1）不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳；
（2）不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；
（3）不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
（4）不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；
（5）不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮；
（6）不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。最后祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)愉快、安全的夏季。
夏季防溺水安全教育演講稿四夏季即將來(lái)臨了，每年春夏之際，是學(xué)校各類(lèi)安全事故的多發(fā)期，其中數(shù)溺水事故尤為突出，為了增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，今天我校積極貫徹執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神，進(jìn)行預(yù)防溺水的專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，杜絕安全事故的發(fā)生.
死亡是個(gè)沉重的話題。當(dāng)一場(chǎng)意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因?yàn)檫@不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來(lái)的對(duì)家聽(tīng)、學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，也是一塊抹不去的心痛。
今年3月以來(lái)，漳州、三明、龍巖相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起，亡6人。3月11日(雙休日)，詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級(jí)學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡。3月27日(傍晚放學(xué)后)，三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡。4月15日(雙休日)，永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水， 2人溺水身亡。
一幕悲劇，幾多反思。我們不鼓勵(lì)孩子自我犧牲式見(jiàn)義勇為，但我們要教育更多的孩子增強(qiáng)安全意識(shí)，
春夏交際，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的'發(fā)生，萩蘆中心小學(xué)作出以下規(guī)定：
1.嚴(yán)禁學(xué)生私在水庫(kù)邊、渠道邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。
3.嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚(yú)、抓蝌蚪。
因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4.在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5.不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒(méi)有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。
6.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊。
岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
7.如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
8.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
同學(xué)們!安全無(wú)小事，生命價(jià)更高，只要我們認(rèn)真對(duì)待，防微杜漸，把安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
謝謝!
夏季防溺水安全教育演講稿五尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
最近，氣溫陸續(xù)升高，有些學(xué)生禁不住酷熱，冒險(xiǎn)下水游泳。因此，夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時(shí)期。今天我向大家提出有關(guān)防溺水的安全要求：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行;年齡小的一、二年級(jí)的學(xué)生要在有家人陪伴的前提下回家，并要做好相應(yīng)的防備，防止溺水事件的發(fā)生。
二、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。嚴(yán)禁在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的陪同下私自或結(jié)伴下水游泳;嚴(yán)禁沒(méi)有家長(zhǎng)陪同下私自到水庫(kù)、河塘等地嬉水、釣魚(yú)、摸螺或其它危險(xiǎn)活動(dòng);
三、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻、檢舉揭發(fā)。
四、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。遇到有人溺水，不提倡未成年人下水救人，應(yīng)立即呼救求救。
五、夏季來(lái)臨，雷雨多發(fā)，注意汛期安全。不強(qiáng)行過(guò)溝過(guò)河，雨天不靠近河流海溝。
但常會(huì)發(fā)生有人溺水的事故，如果游泳時(shí)遇到有人溺水，應(yīng)當(dāng)怎樣救助呢?遇到有人溺水時(shí)，措施一定要得當(dāng)。
雖然見(jiàn)義勇為的精神值得贊揚(yáng)，伸出援助之手是你義不容辭的責(zé)任，但一定要注意量力而行，不要逞一時(shí)魯莽之勇。作為未成年人，不管你是否會(huì)游泳，都不提倡貿(mào)然下水救人，應(yīng)當(dāng)立即向周邊呼救找人求救，或想方法施救，如找長(zhǎng)竿、長(zhǎng)繩在岸上搭救。如果無(wú)他人救助而你又精通水性的話，也可以入水搶救溺水者。但要注意，在入水前要先把多余的衣服脫掉，保證行動(dòng)靈活舒展。搭救溺水者時(shí)應(yīng)該游到他背后去，用手托住他的胳肢窩，讓他仰著，鼻子露出水面，能呼氣，不再灌水，不再胡亂掙扎，然后從后方加以拖引，切不可正面迎上。因?yàn)槟缢呤苌姹灸茯?qū)使，大都會(huì)死抱著救援者不放，這樣反而使雙方都精疲力盡，容易發(fā)生危險(xiǎn)。溺水者被搶救上岸后，應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)有效的搶救。首先迅速解開(kāi)衣扣，放松褲帶，撬開(kāi)口腔，清除口鼻內(nèi)的雜物，還應(yīng)把舌頭拉出，以保證呼吸的暢通。將溺水者腹部向下置于斜坡上或搶救者蹲著的大腿或其他物品上，使其頭低腳高，以利于將水流出。然后輕壓其胸腹部，將灌入溺水者肚子和肺里的積水排出。
溺水者如果呼吸已經(jīng)停止，則要立即進(jìn)行人工呼吸。在排水的同時(shí)應(yīng)進(jìn)行人工呼吸，不要只顧排水而忘記做人工呼吸，這樣往往會(huì)耽誤搶救時(shí)間。做人工呼吸前應(yīng)清除溺水者口鼻內(nèi)的泥沙等污物。采用背壓法人工呼吸較好，讓溺水者趴在地上，頭偏向一側(cè)，一只手伸直，一只手彎著枕在頭底下，急救者兩腿跪跨在溺水者腰部的兩邊，張開(kāi)兩個(gè)手掌，分別放在其左右兩邊肋骨下邊和腰交界的地方，利用身體前傾的重力下壓，壓下后即放開(kāi)兩手，這樣有規(guī)律地一壓一放，每分鐘20次左右。人工呼吸至少要堅(jiān)持做3～4小時(shí)，不要做幾分鐘，不見(jiàn)呼吸恢復(fù)，就失去了信心。注意急救要有耐心，切不可因心跳和呼吸一時(shí)不能恢復(fù)而放棄搶救。如果胃和肺里進(jìn)水少，可選用效果較好的口對(duì)口人工呼吸法。如果溺水者心跳停止，在做人工呼吸的同時(shí)，還應(yīng)做體外心臟擠壓。
其次，游泳時(shí)抽筋怎么辦?
游泳是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，只不過(guò)我們沒(méi)有正規(guī)游泳場(chǎng)所，海溝、河塘、大海等屬于危險(xiǎn)水域，所以嚴(yán)禁我們私自或結(jié)伴到這些地方游泳。倘若有的同學(xué)在家長(zhǎng)或老師陪同下在安全水域游泳時(shí)，我們必須注意安全，應(yīng)該掌握一些防溺水技能。
抽筋引發(fā)溺水事故是常見(jiàn)的游泳問(wèn)題。游泳時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備活動(dòng)不充分、疲勞過(guò)度、飲食不注意等問(wèn)題，出現(xiàn)抽筋的情況。發(fā)生抽筋時(shí)，最重要的是讓自己保持清醒鎮(zhèn)定的頭腦，千萬(wàn)不要亂了手腳。在大聲呼救求援的同時(shí)，也可以自己來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
游泳時(shí)抽筋有多種表現(xiàn)。小到手指頭，大到大腿，甚至胃都可能發(fā)生抽筋。針對(duì)不同部位的抽筋，要以不同的方法來(lái)應(yīng)付。手指抽筋時(shí)，可以把手用力地緊握成拳，再用力張開(kāi)，這樣快速而有力地交替握、張，一會(huì)兒就可以解脫。當(dāng)手掌抽筋時(shí)，要用另一只手掌猛擊抽筋的手掌，同時(shí)用力地顫動(dòng)，幾次之后就能恢復(fù)正常。上臂抽筋的時(shí)候，應(yīng)該把手緊緊地捏成拳頭，并用力地使肘部重復(fù)彎曲、伸直的動(dòng)作。
下肢抽筋時(shí)，處理起來(lái)要更加注意。如果是腳趾抽筋，需要先深深地吸一口氣，使自己仰面朝天浮在水面上，用不抽筋的腳那一側(cè)的手緊緊握住抽筋的腳趾，向身體的方向用力拉動(dòng)，另一只手緊緊壓在抽筋腿的膝蓋上，讓膝關(guān)節(jié)繃直了，這樣重復(fù)幾次，便可解脫。小腿抽筋時(shí)，也可以照此方法行事。當(dāng)大腿抽筋的時(shí)候，做法就稍為麻煩一些。先深吸一口氣，仰面漂浮在水面上，然后把抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)用力彎曲過(guò)來(lái)，再用手抱住小腿，用力使它貼近大腿，同時(shí)做一些震顫動(dòng)作，再用力地往前伸直。反復(fù)幾次，即可見(jiàn)效。
游泳時(shí)胃有可能猛地出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象，這是胃抽筋了。這時(shí)，先長(zhǎng)吸一口氣，浮在水面上，然后抱住膝蓋，把兩大腿迅速地彎曲，使之靠近腹部，再向前伸直。連續(xù)做幾次，可以消除胃抽筋。
此外，抽筋一旦消除，應(yīng)該馬上緩慢地游到岸邊去，上岸休息，不可繼續(xù)在水中逗留，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
篇5
篇6
篇7
三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)七年級(jí)安全教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。
1、堅(jiān)持以人為本。進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和睦相處“的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感。使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合，知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以學(xué)生生活為基礎(chǔ)。能讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命、珍視安全、拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范傷害、促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
五、教學(xué)措施
（一）堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展著眼于固樹(shù)立“珍愛(ài)生命安全第一、遵紀(jì)守法和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
（二）全面實(shí)施課程目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
篇8
冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大霧天氣，途中要注意行走安全，不到河邊玩耍，更不能到結(jié)冰的水塘、河溝里踩冰玩！學(xué)生不要騎車(chē)上學(xué)。乘車(chē)學(xué)生的隊(duì)長(zhǎng)要提醒駕駛員小心慢行。
冬季人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對(duì)緩慢，平時(shí)在上、下學(xué)路上也要注意交通安全。步行走人行道，在沒(méi)有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車(chē)走慢車(chē)道，不搶機(jī)動(dòng)車(chē)道；通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
二、校內(nèi)安全
在校內(nèi)上體育課、課間活動(dòng)時(shí)也要注意安全，不做危險(xiǎn)的游戲，不追逐打鬧，有冰霜的地方要繞道行走。打掃衛(wèi)生時(shí)一般不使用濕拖把，清潔用水不滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。上下樓梯及跑步鍛煉時(shí)不將手插在口袋里，不推擠其他同學(xué)。
三、衛(wèi)生防病
冬季是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校要求同學(xué)們繼續(xù)做好預(yù)防措施，做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，在人多的公共場(chǎng)合帶好口罩。同學(xué)在咳嗽和打噴嚏的時(shí)候請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手；同時(shí)，天氣寒冷，同學(xué)們要多添加衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購(gòu)買(mǎi)、食用生冷的食品。
四、消防安全
進(jìn)入秋冬季節(jié)以來(lái)，天干物燥，火災(zāi)隱患很大，大家都要關(guān)注消防安全，自覺(jué)做到：
1、身上不帶不玩火柴、打火機(jī)等火種，及煙花、爆竹等易燃易爆物品，以免發(fā)生意外。
2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
篇9
一、把生命安全教育融入小學(xué)體育教學(xué)的必要性分析
由于小學(xué)體育教學(xué)的對(duì)象是一群活潑好多、充滿(mǎn)好奇心的小學(xué)生，同時(shí)體育教學(xué)特點(diǎn)決定學(xué)生要在室外進(jìn)行身體活動(dòng)，因此一些意外傷害事故會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)生在體育課堂中，因此，把生命安全教育與體育教育相結(jié)合，把安全技能與運(yùn)動(dòng)技能相結(jié)合是提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效果的必然選擇。
體育課堂教學(xué)大多都是身體肢體活動(dòng)和室外運(yùn)動(dòng)，除了強(qiáng)身健體的基礎(chǔ)功能，還兼具提高小學(xué)生的自救避險(xiǎn)和應(yīng)急能力的作用，最大程度地避免活動(dòng)場(chǎng)地和體育輔助器械對(duì)小學(xué)生造成的損傷。在生命安全教育形式嚴(yán)峻，體育教育又亟待發(fā)展的情況下，兩者的交叉融合將是一條新出路，是一種創(chuàng)新型課程的探索。在原有的傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以活動(dòng)性、知識(shí)性、目標(biāo)性、科學(xué)性等學(xué)科特點(diǎn)為依托，在體育課堂教學(xué)中融入生命安全教育的特色元素，在增強(qiáng)小學(xué)生體能、培養(yǎng)小學(xué)生生命意識(shí)的同時(shí)提高小學(xué)生的自保自護(hù)能力等方面與體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)的要求是相輔相成、和諧統(tǒng)一的。
二、小學(xué)體育教學(xué)中存在安全問(wèn)題的原因分析
小學(xué)體育課堂教學(xué)中，造成小學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害事故、損傷等安全問(wèn)題的原因有很多，其中體育教師、學(xué)生本身、學(xué)校場(chǎng)地三方面是主要成因。
（一）體育教師本身管理松散
體育課是一門(mén)有組織、有目的、有計(jì)劃的課程，因此小學(xué)體育教師應(yīng)該熟練掌握各個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目容易讓學(xué)生受哪些損傷和發(fā)生什么事故；熟知不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)的疾病種類(lèi)；正確使用場(chǎng)地、器械的方法；應(yīng)急處理小學(xué)生一般運(yùn)動(dòng)損傷的步驟和方法。但是部分小學(xué)體育教師“放羊”式或者松散型的課堂教學(xué)模式很常見(jiàn)，主觀上存在著松散管理、缺乏責(zé)任心、工作不夠認(rèn)真、對(duì)學(xué)生了解不充分、備課草草了事、課后也不進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、忽視天氣狀況的了解、課后不清理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育器材等教學(xué)現(xiàn)象，這是導(dǎo)致小學(xué)生遭受傷害事故的多發(fā)原因。
（二）學(xué)生本身安全意識(shí)淡薄
小學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)知還未完全成熟， 對(duì)體育安全知識(shí)相對(duì)匱乏，對(duì)危險(xiǎn)性的動(dòng)作也不自知，小學(xué)生的不安全體育行為表現(xiàn)在：小學(xué)生上課外體育課紀(jì)律性不夠強(qiáng)、隨意性太大、自我約束力差；在熱身運(yùn)動(dòng)中不夠認(rèn)真；練習(xí)時(shí)不聽(tīng)從教師安排；穿衣不隨季節(jié)變化等等，這些行為都是體育活動(dòng)中容易產(chǎn)生安全問(wèn)題的潛在危險(xiǎn)因素。再加上小學(xué)生沒(méi)有掌握基本的體育活動(dòng)安全知識(shí)，本身缺乏安全意識(shí)，就很容易導(dǎo)致體育安全事故的發(fā)生，例如：私自擅用較為危險(xiǎn)和鋒利的運(yùn)動(dòng)器械而造成挫傷、刺痛；劇烈運(yùn)動(dòng)結(jié)束后馬上喝大量的水或喝大量帶氣的冰飲料所引起的腹痛；在溫度較低的室外，參加體育運(yùn)動(dòng)未注意保暖引發(fā)的肌肉痙攣和抽筋；學(xué)生在睡眠不足、患有疾病以及身體免疫力低下等情況下參加劇烈運(yùn)動(dòng)，則會(huì)因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性變差、反應(yīng)變慢、肌肉力量弱等原因引發(fā)各類(lèi)安全事故。
（三）體育場(chǎng)地本身缺乏安全性
小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)具備安全性高的場(chǎng)地和合格的體育器材，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：就目前而言，在城市中近三分之一的小學(xué)體育活動(dòng)場(chǎng)地不符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村和一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的情況更不容樂(lè)觀，據(jù)悉，不達(dá)標(biāo)的場(chǎng)地超過(guò)一半以上，體育場(chǎng)地和體育器材的安全狀況也不容忽視，體育活動(dòng)場(chǎng)地不規(guī)范、體育器材不安全導(dǎo)致小學(xué)生的課堂內(nèi)外的安全性無(wú)法保障，由此引發(fā)的一系列意外傷害更會(huì)讓我們追悔和痛心，畢竟如果學(xué)校及時(shí)檢查和更新學(xué)校的體育器材，盡心維護(hù)和修補(bǔ)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，體育教師也避免在有安全隱患的環(huán)境中進(jìn)行課堂教學(xué)，如此便會(huì)大大降低小學(xué)生傷害事故的發(fā)生率。
三、生命安全教育視域下加強(qiáng)我國(guó)小學(xué)體育安全教學(xué)的思考
各國(guó)小學(xué)的體育課程目標(biāo)均指向“健康”這一終極目標(biāo)，其相關(guān)課程中的關(guān)于生命安全教育的內(nèi)容對(duì)我國(guó)小學(xué)體育課改具有重要的借鑒和啟示意義，我國(guó)小學(xué)也應(yīng)積極將生命安全教育進(jìn)一步融入到我們體育教學(xué)的日常課堂中，使其生活化、體系化、制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們要把“珍愛(ài)生命，健康第一”的理念貫穿于整個(gè)小學(xué)體育教學(xué)中，并且在體育課程標(biāo)準(zhǔn)中增加“生命安全教育”這一塊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，盡快建立健全生命安全教育的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教材，不斷完善和修正我國(guó)小學(xué)階段的安全課堂教學(xué)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)體育課堂零傷害事故發(fā)生率。加強(qiáng)我國(guó)小學(xué)體育安全教學(xué)的建議，筆者認(rèn)為應(yīng)體現(xiàn)在下面三個(gè)方面：一是著力增加小學(xué)體育教師生命安全教育的理論知識(shí)、實(shí)際操作、課堂教學(xué)、應(yīng)急處理等相關(guān)培訓(xùn)，提高小學(xué)體育教師面對(duì)傷害事故的應(yīng)變能力、處理能力和責(zé)任意識(shí)；二是全面重視和加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的生命安全教育和課堂安全教育，進(jìn)一步強(qiáng)化和鞏固小學(xué)生自身的課堂安全意識(shí)，鍛煉和提高他們的自護(hù)、自救、互救的能力；三是建立健全小學(xué)體育場(chǎng)地和體育器材專(zhuān)人管理制度，實(shí)行問(wèn)責(zé)制度，爭(zhēng)取責(zé)任到人，最終實(shí)現(xiàn)在體育課程教學(xué)中實(shí)現(xiàn)生命安全教育理論的深度詮釋和課堂的推廣普及。
參考文獻(xiàn)：
篇10
一、當(dāng)前安全教育工作存在的主要問(wèn)題及原因
近年來(lái)，臨桂縣雖然下了很大的財(cái)力物力狠抓“安全日”活動(dòng)，但是參加的人數(shù)越來(lái)越少，有50%的機(jī)手甚至連一年都不參加一次“安全日”活動(dòng)，給安全教育造成了較大的困難。很多機(jī)手認(rèn)為車(chē)是自己的，安全生產(chǎn)與管理機(jī)關(guān)無(wú)多大關(guān)系，因而借口工作忙拒絕參加“安全日”活動(dòng)。由于沒(méi)有有效的措施可以強(qiáng)制機(jī)手參加“安全日”活動(dòng)（如經(jīng)濟(jì)制裁等），所以很多機(jī)手認(rèn)為不參加“安全日”活動(dòng)無(wú)所謂，反正你們奈何不了我，這是安全教育存在的主要難題。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械的日益發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，特別是近年來(lái)農(nóng)機(jī)事故呈上升趨勢(shì)，這些現(xiàn)象嚴(yán)重威脅了人民生命財(cái)產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全。由于近年來(lái)農(nóng)機(jī)監(jiān)理的路檢路查受到了一定限制和阻力，如規(guī)定農(nóng)機(jī)上路只能在鄉(xiāng)村道路村頭路尾、田間場(chǎng)院進(jìn)行而不能上國(guó)道和省道，使我們接觸機(jī)手機(jī)會(huì)相對(duì)較少，收效甚微，安全教育達(dá)不到預(yù)期的效果。
二、新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全教育的思路
針對(duì)存在的問(wèn)題和原因，本人認(rèn)為在農(nóng)業(yè)機(jī)械化走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，農(nóng)機(jī)化迅速發(fā)展，農(nóng)機(jī)安全管理工作面臨新挑戰(zhàn)的新形勢(shì)下，縣級(jí)農(nóng)機(jī)監(jiān)理機(jī)關(guān)應(yīng)依法制機(jī)、熱情服務(wù)、文明監(jiān)理為重點(diǎn)，為抓好安全教育提高年檢審率為突破口，以提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變管理方式，完善自身建設(shè)為措施，扎實(shí)有效地加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全教育工作，才能把監(jiān)理工作推向新的更高的臺(tái)階。
1、以抓好“安全日”活動(dòng)為契機(jī)，加大執(zhí)法宣傳力度。
每月一次的“安全日”活動(dòng)參加人數(shù)雖然越來(lái)越少，但我們不能放棄。而是應(yīng)該開(kāi)辟新途徑，農(nóng)機(jī)監(jiān)理的對(duì)象是農(nóng)民，宣傳工作要圍繞農(nóng)民的文化素質(zhì)，采取靈活多樣，生動(dòng)活波，科學(xué)知識(shí)與思想教育于一體的形式來(lái)進(jìn)行，例如：經(jīng)常性地充分利用廣播、電視、報(bào)刊、幻燈、標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、VCD、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的形式，進(jìn)行廣泛的宣傳教育，才能達(dá)到理想的效果。當(dāng)前，由于宣傳材料的缺乏和不完善，對(duì)機(jī)手的教育還停留在說(shuō)教的水平上，形式簡(jiǎn)單效果不明顯。因此，要不斷完善農(nóng)機(jī)安全宣傳教育，利用典型事例，先進(jìn)機(jī)手事跡做宣傳介紹，使廣大機(jī)手自覺(jué)遵章守法，安全行駛，從而達(dá)到安全教育的目的。
2、熱情服務(wù)，文明監(jiān)理，提高農(nóng)機(jī)監(jiān)理的知名度。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，單純的安全說(shuō)教已經(jīng)不適應(yīng)了，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變方法。開(kāi)創(chuàng)“文明監(jiān)理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”示范窗動(dòng)，盡可能為機(jī)手提供方便的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此“安全日”活動(dòng)可延伸到農(nóng)機(jī)手較為聚集的地方，結(jié)合政策、法規(guī)的宣傳，并盡可能為機(jī)手解決一些實(shí)際問(wèn)題，使機(jī)手感到農(nóng)機(jī)監(jiān)理站是群眾的貼心人，是靠山。這樣做切合農(nóng)村實(shí)際，對(duì)我們農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門(mén)來(lái)說(shuō)，既拉近了與機(jī)手的距離，又可達(dá)到良好的安全教育目的。
3、搞好田檢路查工作，督促機(jī)手參加年檢。
多年的實(shí)際證明，只有加大田檢路查的執(zhí)法力度，才能有效地督促機(jī)手參加年檢，制止拖拉機(jī)年檢率下滑的勢(shì)頭，保證年檢審任務(wù)的順利完成。但是，由于田檢路查面對(duì)的是文化水平低，法制觀念淡薄的機(jī)手，難度很大。要搞好田檢路查工作，既要依法行政又要講究工作方法才行。（1）依法行政是搞好田檢路查工作的關(guān)鍵。首先，執(zhí)法人員本身一定要具有合法的身份。其次，執(zhí)法程序一定要合法。再次，執(zhí)法一定要公正嚴(yán)明，必須嚴(yán)格按照《農(nóng)機(jī)管理?xiàng)l例》和《農(nóng)機(jī)監(jiān)督管理辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理。（2）工作方法是搞好田檢路查工作的根本。首先，對(duì)于逾期和跨年不檢的拖拉機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就地強(qiáng)制補(bǔ)檢，不能補(bǔ)檢的就依法暫扣機(jī)車(chē)，絕對(duì)不能扣證放行。其次，對(duì)于無(wú)牌無(wú)證“黑車(chē)非駕”的拖拉機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律查扣，絕不手軟。再次，對(duì)于個(gè)別頑固抗拒執(zhí)法的“釘子戶(hù)”要堅(jiān)決采取強(qiáng)硬措施，堅(jiān)決查處絕不手軟，以起到殺一儆百的作用。從而達(dá)到減少違章，確保安全生產(chǎn)，提高年檢率。
4、提高對(duì)農(nóng)機(jī)安全教育工作的認(rèn)識(shí)。
提高對(duì)農(nóng)機(jī)安全教育工作的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)和自身形象的認(rèn)識(shí)。安全教育是農(nóng)機(jī)監(jiān)理的重要措施之一，因此為確保安全生產(chǎn)，提高年檢審率，各級(jí)農(nóng)機(jī)管理部門(mén)本身要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，貫徹農(nóng)機(jī)的法律法規(guī)，充分認(rèn)識(shí)自己是代表國(guó)家執(zhí)行監(jiān)理法規(guī)的監(jiān)理形象，不僅代表農(nóng)機(jī)而且代表政府的形象，進(jìn)一步明確自己的地位、作用和肩負(fù)的重任。同時(shí)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全教育單靠說(shuō)教和行政手段已很不適應(yīng)，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變方法，采取靈活多樣的服務(wù)形式，可以收到事半功倍的的效果。
篇11
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織
各行政村、學(xué)校、企事業(yè)單位要進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展高溫期間安全生產(chǎn)事故防范的重要意義和認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本“的安全發(fā)展理念，按照鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府“建設(shè)平安江南、共享品質(zhì)生活”的總體要求，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”總體部署和各項(xiàng)目標(biāo)，深入宣傳“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，廣泛宣傳貫徹和國(guó)家安全生產(chǎn)的方針政策，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，提升公眾安全生產(chǎn)法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、事故防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織，為推進(jìn)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，營(yíng)造強(qiáng)有力的宣傳氛圍。
二、突出主題，力求實(shí)效
在夏季高溫期間，各行政村、學(xué)校、企事業(yè)單位要突出“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”這一主題，針對(duì)高溫季節(jié)安全生產(chǎn)特點(diǎn)、存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，與當(dāng)前正在進(jìn)行的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)安全生產(chǎn)執(zhí)法、安全生產(chǎn)治理、安全生產(chǎn)宣傳教育“三項(xiàng)行動(dòng)”結(jié)合起來(lái)，與“百千萬(wàn)”企業(yè)安全服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心策劃，認(rèn)真組織，充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)、掛圖、標(biāo)語(yǔ)、研討會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、培訓(xùn)教育、執(zhí)法檢查、應(yīng)急演練等形式開(kāi)展廣泛宣傳。要結(jié)合當(dāng)前安全生產(chǎn)工作，特別要針對(duì)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)夏季高溫防范宣傳教育，進(jìn)一步完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，深入推進(jìn)隱患排查治理，加大行政執(zhí)法和隱患治理力度，廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，著力解決安全生產(chǎn)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)企業(yè)安全基礎(chǔ)建設(shè)，積極探索安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要宣傳“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀和“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以增強(qiáng)全民安全法制觀念和安全意識(shí)，營(yíng)造與建設(shè)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的輿論環(huán)境。
三、夏季高溫期間活動(dòng)安排
1、組織安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查與隱患排查。
2、開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳圖片展。
3、宣傳車(chē)巡回宣傳等形式搞好宣傳安全用電防范知識(shí)。
4、做好各建設(shè)工地和農(nóng)民建房安全宣傳教育。
5、供電所要根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)有針對(duì)性地組織宣傳活動(dòng)。
6、學(xué)校做好學(xué)生的防溺水淹亡宣傳教育和檢查工作。
篇12
大學(xué)生安全教育，顧名思義，是指高職院校為了保證正常的教學(xué)秩序，也為了對(duì)大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全提供必要的保護(hù)，同時(shí)還為了提高大學(xué)生的安全意識(shí)所采取的的一種教育活動(dòng)。這種教育一般都是各高職院校結(jié)合自身特色與大學(xué)生實(shí)際需要所進(jìn)行的。
一、概念界定
（一）安全教育
安全教育，是針對(duì)人自身遭遇各種外在安全威脅時(shí)所應(yīng)表現(xiàn)出的應(yīng)急能力的教育。這種教育力求最大程度規(guī)避外在安全威脅所帶來(lái)的損失。
（二）安全教學(xué)的概念
安全教學(xué)是素質(zhì)教育各組成部分之間的“紐帶”，是素質(zhì)教育的重要途徑。通過(guò)安全教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握基本的安全知識(shí)，能夠形成良好的安全意識(shí)和安全習(xí)慣，加強(qiáng)自我保健，從而促進(jìn)大腦的正常發(fā)育和智能發(fā)展，形成健康的心理和健全的人格特性，并在面臨安全威脅時(shí)能夠最大程度規(guī)避威脅。
二、高職院校學(xué)生安全教育機(jī)制的確立
（一）安全教育內(nèi)容的完善
通過(guò)相關(guān)的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生這一群體的安全觀念相當(dāng)?shù) Ｃ磕晷抡惺者M(jìn)校的學(xué)生對(duì)陌生的校園環(huán)境特別是社會(huì)大環(huán)境缺乏了解，不知道違法犯罪分子形形的作案手段，因而缺乏必要的安全防范知識(shí)。少數(shù)老生，甚至是大四學(xué)生、研究生，也缺乏安全意識(shí)，如人離寢室不知道鎖門(mén)關(guān)窗以防盜、自己的物品隨手亂放等，在沒(méi)有任何防范的情況下招致小偷“光顧”，被席卷了大量財(cái)物后才懊悔不已；更有甚者，有的大學(xué)生竟把銀行信用卡的密碼向室友或好朋友公開(kāi)，直至卡被盜、錢(qián)被取才恍然大悟。鑒于此，必須給他們補(bǔ)上一課，教給他們一些基本的法律法規(guī)常識(shí)和安全防范知識(shí)。
（二）出臺(tái)措施，規(guī)范安全教育環(huán)節(jié)
前些年，高職院校的安全教育由于缺乏一定的目標(biāo)和措施，顯得比較松散，有的部門(mén)一味強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理而缺乏安全常識(shí)的教育；有的雖有教育，由于內(nèi)容不落實(shí)，教育不到位，效果不明顯。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該采取一系列行之有效的措施：
1.把安全教育與治安綜合治理年終考評(píng)掛起鉤來(lái)。要求直屬單位做到安全教育有計(jì)劃、有布置、有記錄、有落實(shí)。對(duì)安全教育內(nèi)容不落實(shí)、教育不到位、教育面未達(dá)到95%以上的單位，一律扣其治安綜合治理分。
2.規(guī)定安全教育的主要內(nèi)容必須由校治安綜合治理委員會(huì)成員或保衛(wèi)處主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)授課，以保證教育的質(zhì)量。
3.注重抓好教育的三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，新生入學(xué)時(shí)集中進(jìn)行安全教育。新生剛步入高職院校時(shí)，由于對(duì)校園情況不熟悉，加之原奉就缺乏安全知識(shí)，不懂得如何進(jìn)行自我保護(hù)，如何防范盜竊、詐騙及其他不法侵害，因而容易給不法分子可乘之機(jī)。因此，在未開(kāi)始學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之前先給他們上一堂安全教育課，對(duì)其以后的大學(xué)生活，乃至以后的生活道路將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。其次是每學(xué)期初、學(xué)期末進(jìn)行安全教育。
如果安全教育的目標(biāo)明確，措施得力，將會(huì)使高職院校安全教育逐漸走上規(guī)范化、制度化、程序化的軌道。
（三）綜合多種教育手段
高職院校的安全教育單靠上幾堂課、作幾次輔導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須采取多種形式，突出重點(diǎn)，廣泛宣傳，把安全教育拓展到各個(gè)層面，宣傳到各個(gè)角落，做到警鐘長(zhǎng)鳴。為此，浙江工業(yè)大學(xué)注重在以下“四個(gè)結(jié)合”上下功夫：
1.集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合
新學(xué)期伊始和新生入學(xué)時(shí)，高職院校都會(huì)組織力量深入到各個(gè)學(xué)院、校區(qū)宣講法律法規(guī)，分析高職院校周邊的治安環(huán)境和安全形勢(shì)，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的權(quán)益保護(hù)、防盜防騙知識(shí)、消費(fèi)安全知識(shí)等教育。在集中教育的同時(shí)突出對(duì)重點(diǎn)事和重點(diǎn)人進(jìn)行個(gè)別教育，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。
2.特殊教育與一般教育相結(jié)合
在工作實(shí)踐中，應(yīng)注意抓住典型案例，舉一反三，展開(kāi)宣傳教育攻勢(shì)。一方面，通過(guò)對(duì)肇事者按校紀(jì)校規(guī)處理，以達(dá)到教育本人的目的；另一方面，通過(guò)對(duì)典型案例的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在防范方面疏忽的地方，有針對(duì)性地對(duì)全校師生進(jìn)行教育，防止類(lèi)似事件在其他人身上發(fā)生。
3.專(zhuān)題教育與輿論宣傳相結(jié)合
近年來(lái)，高職院校積極營(yíng)造宣傳教育的氛圍，以擴(kuò)大教育的成果。首先，根據(jù)高職院校不同時(shí)期的形勢(shì)、任務(wù)及季節(jié)性特點(diǎn)，一個(gè)時(shí)期突出一個(gè)重點(diǎn)，廣造聲勢(shì)，大力宣傳，如結(jié)合綜治宣傳月展開(kāi)“珍惜生命，遠(yuǎn)離”和“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信”的專(zhuān)題教育；在全校范圍內(nèi)掀起交通、消防安全宣傳教育月活動(dòng)，制作治安、消防、交通安全教育圖片到各校（學(xué)）區(qū)展出，以活生生的案例、慘痛的教訓(xùn)警示師生。其次，充分運(yùn)用高職院校的輿論宣傳工具，通報(bào)高職院校安全工作動(dòng)態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，解剖典型案例，介紹安全防范的對(duì)策和手段，強(qiáng)化師生員工的法律法規(guī)和安全防范意識(shí)。
（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育監(jiān)管
安全教育要向縱深發(fā)展，必須構(gòu)建立體交叉的安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，才能收到事半功倍的效果。為此，高職院校堅(jiān)持以各部門(mén)（單位）的治安綜合治理責(zé)任人、總支書(shū)記、學(xué)生工作輔導(dǎo)員、宿管人員以及學(xué)生干部為骨干，建成了一個(gè)信息反饋、宣傳教育的立體網(wǎng)絡(luò)體系，定期組織他們開(kāi)會(huì)，交任務(wù)，壓擔(dān)子，教方法，使他們提高思想認(rèn)識(shí)，積極當(dāng)好管理者、教育者、服務(wù)者和宣傳員的角色，確保高職院校的安全教育滲透到教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而形成了一個(gè)“安全隱患人人防、安全教育人人抓”的良好局面。
參考文獻(xiàn)：
篇13
1 云計(jì)算概述
1.1 云計(jì)算概念
云計(jì)算是指利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的一種虛擬化的可動(dòng)態(tài)伸縮的計(jì)算模式。廣義的定義指的是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的容易擴(kuò)展的所需服務(wù)，既是與互聯(lián)網(wǎng)、軟件相關(guān)聯(lián)的IT服務(wù)，也可以是非IT服務(wù)。狹義的定義指的是利用網(wǎng)絡(luò)根據(jù)容易擴(kuò)展的方式獲取資源的模式。
1.2 云計(jì)算的特點(diǎn)
（1）動(dòng)態(tài)調(diào)整資源，虛擬化技術(shù)作為云計(jì)算實(shí)現(xiàn)的基本，通過(guò)虛擬化各種資源，對(duì)其實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的調(diào)整和調(diào)撥，使資源達(dá)到高效利用并能按需提供；（2）向服務(wù)轉(zhuǎn)變，云計(jì)算對(duì)IT資源實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的管理，使其由基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)、應(yīng)用中的購(gòu)買(mǎi)資源轉(zhuǎn)變?yōu)橘?gòu)買(mǎi)服務(wù)，使用戶(hù)可以按需購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、租用資源；（3）向云端發(fā)展，云計(jì)算在云端對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)、應(yīng)用實(shí)施統(tǒng)一管理，簡(jiǎn)化了用戶(hù)側(cè)的需求。因IT資源轉(zhuǎn)變了使用的模式，所以其數(shù)據(jù)管理權(quán)和所有權(quán)相互分離，云端掌握了用戶(hù)的數(shù)據(jù)。另外企業(yè)的業(yè)務(wù)流程也隨著云計(jì)算的運(yùn)用遷移至云端。
2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視角下云計(jì)算的安全問(wèn)題
2.1 移動(dòng)終端的安全
移動(dòng)和傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的基本區(qū)別是移動(dòng)終端，其安全問(wèn)題對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)各環(huán)節(jié)都有影響。現(xiàn)在云服務(wù)的客戶(hù)端瀏覽器中很多的軟件漏洞對(duì)終端用戶(hù)的安全造成了極大的威脅，增加了用戶(hù)被攻擊的可能性。另外用戶(hù)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下極其容易被竊聽(tīng)或監(jiān)視，加上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)不重視安全意識(shí)，因此對(duì)云服務(wù)就沒(méi)有必要的安全防范，因此可能導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的病毒以短信、藍(lán)牙等多種傳播形式產(chǎn)生。
2.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是根據(jù)固定互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展需求進(jìn)行的相應(yīng)的擴(kuò)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全特點(diǎn)比較多樣化，但是其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)相對(duì)封閉，所以可以設(shè)置重要的控制點(diǎn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)管理和控制，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中可以利用SIM卡信息實(shí)現(xiàn)用戶(hù)定位。但是需要注意在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)條件下進(jìn)行云服務(wù)的時(shí)候如果不加密會(huì)使數(shù)據(jù)的傳輸埋下安全隱患。
2.3 信息內(nèi)容的安全
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)條件下，可以根據(jù)不同用戶(hù)的需求進(jìn)行的服務(wù)，表現(xiàn)出定制化、個(gè)性化的特征，但是這種特征會(huì)使互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)呈現(xiàn)負(fù)載的情況，可能會(huì)暴露用戶(hù)的私密信息，還可能造成用戶(hù)信息被大規(guī)模的攻擊和挖掘的現(xiàn)象。
2.4 云平臺(tái)的安全問(wèn)題
云計(jì)算為用戶(hù)提供了強(qiáng)大的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的空間和存取機(jī)制，使其能快捷的共享數(shù)據(jù)信息。但是提供云服務(wù)的供應(yīng)商在此過(guò)程中有可能產(chǎn)生大型的服務(wù)故障，即使各大企業(yè)如谷歌、微軟等也難免會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題。所以，用戶(hù)如果不備份或容災(zāi)，就無(wú)法把所有的數(shù)據(jù)都共享給移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中提供云服務(wù)的供應(yīng)商，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，其中關(guān)鍵的數(shù)據(jù)可能無(wú)法進(jìn)行恢復(fù)，給用戶(hù)造成極大的損失。
3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視角下云計(jì)算安全問(wèn)題的對(duì)策
（1）提高接入和傳輸移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全性，可以使用戶(hù)避免在傳輸數(shù)據(jù)的過(guò)程中因假冒身份或非法篡改身份而出現(xiàn)的安全題；（2）為了防止用戶(hù)在登錄多個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)意外泄露信息的情況，應(yīng)該對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的云計(jì)算應(yīng)用的認(rèn)證技術(shù)加強(qiáng)研究；（3）運(yùn)營(yíng)商需要對(duì)不良信息加強(qiáng)篩選和過(guò)濾的力度，還應(yīng)該在關(guān)鍵點(diǎn)布置DPI/DFI策略，利用網(wǎng)絡(luò)流程清洗等策略，使移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)營(yíng)從整體上得到優(yōu)化；（4）對(duì)用戶(hù)的身份進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)一的管理，對(duì)用戶(hù)IP地址溯源機(jī)制加強(qiáng)部署，使各種安全威脅得到最大程度的降低；（5）對(duì)一些負(fù)載變化不定的應(yīng)用運(yùn)用智能負(fù)載均衡技術(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化，使資源的利用效率得到一定提升，使其給用戶(hù)提供的服務(wù)更加高效優(yōu)質(zhì)，保障每個(gè)應(yīng)用的可靠安全；（6）當(dāng)前移動(dòng)終端已經(jīng)發(fā)展成為用戶(hù)生活、工作中不可或缺的一部分，在移動(dòng)云端儲(chǔ)存著用戶(hù)的各種信息，所以相關(guān)工作人員應(yīng)該對(duì)云終端進(jìn)行嚴(yán)格的管理和控制，如果發(fā)現(xiàn)漏洞，應(yīng)立即采取措施彌補(bǔ)，使云終端更加安全；（7）根據(jù)實(shí)際情況制定針對(duì)性的安全管理的措施，對(duì)云計(jì)算業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的訪問(wèn)加強(qiáng)控制，防止因某些原因而出現(xiàn)中斷業(yè)務(wù)流程、非法修改或控制的情況。
4 結(jié)語(yǔ)
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中引入云計(jì)算，使互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)對(duì)終端設(shè)備計(jì)算能力的依賴(lài)逐漸的降低，用戶(hù)可以利用客戶(hù)端對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)進(jìn)行有效的應(yīng)用，但是其信息的安全性對(duì)用戶(hù)數(shù)據(jù)和應(yīng)用向云計(jì)算平臺(tái)遷移造成很大影響，所以相關(guān)研究人員應(yīng)該采取合理的措施應(yīng)對(duì)，促進(jìn)云計(jì)算的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
