引論：我們?yōu)槟砹?3篇多媒體前景分析范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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業(yè)內(nèi)人士表示，目前自媒體盈利大概有廣告收入、付費(fèi)訂閱、公關(guān)費(fèi)用和小額捐贈(zèng)4種方式。

相較于傳統(tǒng)媒體而言，自媒體面向更細(xì)分的受眾，覆蓋率更高，廣告無疑是一個(gè)不錯(cuò)的變現(xiàn)方式。年初，騰訊網(wǎng)科技中心總監(jiān)程苓峰宣布：以他為主筆的自媒體“云科技”推出微信廣告，報(bào)價(jià)每天1萬(wàn)元，或是每3天5萬(wàn)元，向中國(guó)乃至全球開售。此后不到2個(gè)月，他就做了10單生意，入賬13萬(wàn)元。

對(duì)于自媒體人，月入2萬(wàn)元的付費(fèi)訂閱是一個(gè)好的信號(hào)。豆瓣閱讀的作者丁小云在微博上曾曬賬單：“親愛的丁小云：你的作品《論文藝女青年如何培養(yǎng)女王氣場(chǎng)》(定價(jià)1.99元)，《7天治愈拖延癥》(定價(jià)5.00元)正在豆瓣閱讀出售。從1月1日到1月31日，作品總共銷售8272份，共計(jì)銷售收入為29118.33元……”按照豆瓣跟作者三七開分成規(guī)矩，丁小云在當(dāng)月能拿到逾2萬(wàn)元的稅前收入。

“這篇文章來自‘小道消息’(科技類自媒體)，覺得文章對(duì)你有價(jià)值，點(diǎn)擊下面的閱讀原文，即可對(duì)作者進(jìn)行小額贊助。”目前“小道消息”通過小額捐贈(zèng)來運(yùn)營(yíng)，號(hào)稱無論如何公關(guān)也搞不定。

上述幾種盈利方式只是個(gè)案，能否作為自媒體行業(yè)的通用盈利模式并且持續(xù)商業(yè)化運(yùn)營(yíng)還未知。也有業(yè)界人士論及，自媒體的最佳商業(yè)模式不是憑借自媒體平臺(tái)本身直接盈利，而是作為打造個(gè)人影響力的有力手段，自媒體傳播者可以訴諸其他渠道變現(xiàn)影響力。如博客時(shí)代熱捧的徐靜蕾和韓寒，微博時(shí)代炒紅的李開復(fù)和薛蠻子，微信時(shí)代炙手可熱的羅振宇和程苓峰……不論名人還是草根，線上名氣正大踏步地邁向線下收益。

商家可以利用自媒體平臺(tái)來進(jìn)行營(yíng)銷傳播

樂觀者認(rèn)為自媒體具有商業(yè)前景。“如果一個(gè)產(chǎn)品，用戶喜歡、合作伙伴喜歡、自己愿意做而且能做好、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又不能攪局、大環(huán)境又比較有利，為什么就非說它不靠譜呢？”《天下網(wǎng)商》主編許維說。

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對(duì)于目前的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，其應(yīng)用的范圍已經(jīng)比較廣泛。不僅僅是教育行業(yè)和企業(yè)內(nèi)部的展示和宣傳等。在航天航空以及多個(gè)重要領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)都有著較為重要的應(yīng)用。但是，目前的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)還存在一定的弊端。也即是說，計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)依然存在較大的發(fā)展空間。目前分析，教育行業(yè)的多媒體應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。而重點(diǎn)在于flas設(shè)計(jì)以及動(dòng)漫設(shè)計(jì)等，這兩者都是對(duì)多媒體技術(shù)要求非常高的領(lǐng)域。例如，傳統(tǒng)的動(dòng)漫市場(chǎng)，其多媒體技術(shù)水平有限，造成傳統(tǒng)的動(dòng)漫與現(xiàn)代的動(dòng)畫效果差別還是很大。雖然現(xiàn)階段，動(dòng)漫的處理以及圖像處理等多媒體技術(shù)都有了較大范圍的提升，但是3D動(dòng)漫領(lǐng)域依然存在不足。從目前的3D動(dòng)畫制造上分析，還存在畫面真實(shí)感不足，人物形象呆滯等特點(diǎn)。因此，對(duì)于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展而言，其主要的發(fā)展方向是3D動(dòng)畫技術(shù)。

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1.手機(jī)圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1國(guó)外現(xiàn)狀

2000年6月日本富山大學(xué)圖書館開發(fā)文獻(xiàn)查詢系統(tǒng)i - mode手機(jī)OPAC。歐洲和美國(guó)，韓國(guó)也計(jì)劃推出移動(dòng)圖書館，高校圖書館如美國(guó)紐約，漢普郡庫(kù)在國(guó)會(huì)圖書館、芬蘭、韓國(guó)西江大學(xué)圖書館，高校圖書館在東京，日本。根據(jù)Library Journal的調(diào)查報(bào)告“Gone Mobile（Mobile Libraries Survey 2010）”，大學(xué)圖書館在美國(guó)，44%已經(jīng)提供移動(dòng)服務(wù)，21%計(jì)劃提供移動(dòng)服務(wù)；公共圖書館，34%已經(jīng)提供移動(dòng)服務(wù)，77%計(jì)劃提供移動(dòng)服務(wù)。[1]

1.2國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

2003年底，北京理工大學(xué)圖書館開了第一個(gè)國(guó)內(nèi)手機(jī)短消息服務(wù)和應(yīng)用程序的移動(dòng)圖書館在中國(guó)開始。2005年5月，上海圖書館宣布中國(guó)首個(gè)“流動(dòng)圖書館”服務(wù)。湖南科技學(xué)院在2006年推出了一個(gè)WAP手機(jī)圖書館服務(wù)。國(guó)家圖書館、上海交通大學(xué)圖書館、圖書館、南京大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、蘇州圖書館，并啟動(dòng)移動(dòng)圖書館服務(wù)、移動(dòng)圖書館在我國(guó)發(fā)展了一個(gè)新的臺(tái)階。但從總體趨勢(shì)移動(dòng)圖書館在國(guó)內(nèi)尚未形成。[2]

2.手機(jī)圖書館的信息服務(wù)前景分析

隨著信息時(shí)代的來臨，電腦、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，人們的閱讀方式也在悄然變化，作為重要信息傳播機(jī)構(gòu)的圖書館，必需要以積極的姿態(tài)參與到新的服務(wù)中來，順應(yīng)時(shí)代的潮流，革新觀念，創(chuàng)造可能，使圖書館的服務(wù)不斷向前延伸。

2.1個(gè)人定制、新書推薦服務(wù)

目前讀者關(guān)注一些熱點(diǎn)信息、時(shí)效信息，就需要不斷的在網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行刷新再刷新。但是應(yīng)用SMS和MMS技術(shù)，打造出如影隨形的個(gè)人定制、新書推薦服務(wù)系統(tǒng)，這些繁瑣的操作就可以得到很大的改善。圖書館可以通過專門軟件向已申請(qǐng)注冊(cè)的手機(jī)用戶發(fā)送新書上架的短信。切實(shí)把讀者從電腦前，從書庫(kù)中解放出來，真正做到個(gè)性化服務(wù)和主動(dòng)服務(wù)。

2.2借、還書信息提醒服務(wù)

很多讀者曾經(jīng)都遭遇過這樣的尷尬，被圖書管理員告知圖書已超期，無法借閱并需罰款；或者是急迫閱讀掐算著日子還書。手機(jī)圖書館系統(tǒng)與讀者數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接，因?yàn)樽x者圖書借書記錄時(shí)間和計(jì)算時(shí)間的限制，還書的期限在2 - 3天前通過短信系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送信息給讀者摧，問你是否需要更新。因此，圖書館為讀者提供周到的服務(wù)，避免讓讀者有罰款，逾期情況造成遺忘。

2.3圖書信息查詢、預(yù)約登記服務(wù)

電話本信息查詢、預(yù)約登記服務(wù)，可以為讀者提供了真正的查詢服務(wù)的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)。讀者可以在公共汽車上，去購(gòu)物，旅行在路上，通過手機(jī)查詢圖書館的書他們需要，他們的收集情況和現(xiàn)有的貸款。如果這本書不是在館，你可以電話在線發(fā)送訂艙申請(qǐng)，在書籍被歸還時(shí)，通過到館借閱得到自己希望借閱的圖書。

2.4.基于3G業(yè)務(wù)拓展手機(jī)圖書館的新服務(wù)

基于國(guó)內(nèi)各大電信運(yùn)營(yíng)商大力搶占3G市場(chǎng)，提高速率，擴(kuò)大系統(tǒng)容量。圖書館也可以抓住時(shí)機(jī)，不斷發(fā)展視頻、流媒體、音頻等業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)手機(jī)圖書館新服務(wù)的突破。

2.4.1網(wǎng)頁(yè)瀏覽、下載數(shù)字文獻(xiàn)服務(wù)

3G數(shù)據(jù)傳輸速度最高可以達(dá)到2Mbps，這樣就為讀者閱讀更多“聲、色”俱全的多媒體電子書，建立網(wǎng)上教學(xué)或視頻課堂提供了方便。

由于網(wǎng)絡(luò)速度的加快，3G手機(jī)還能實(shí)現(xiàn)在線瀏覽或下載多媒體資源，將圖書館網(wǎng)站上的資源，如講座視頻、隨書光盤、電影、音樂等下載到手機(jī)上，使讀者就可更加隨心所欲地在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，享受手機(jī)圖書館資源帶來的更豐富，更生動(dòng)的學(xué)習(xí)樂趣。

2.4.2可視電話服務(wù)

隨著3G手機(jī)時(shí)代的來臨。可視電話成為今后3G傳輸技術(shù)突出的重要項(xiàng)目之一。圖書館可以借助可視電話技術(shù)將視頻會(huì)議引入到參考咨詢中去。及時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)，讀者也可以將感興趣的問題，有疑問的地方和與會(huì)代表進(jìn)行溝通。[3]

2.5利用微博拓展交流新渠道

微博的快速發(fā)展很大程度上得益于擁有眾多平臺(tái)和渠道，如電腦、手機(jī)和博客、郵箱、空間等互聯(lián)互通。截至2012年6月底，微博滲透率已經(jīng)過半，微博在手機(jī)端的增長(zhǎng)幅度仍然明顯，用戶數(shù)量由2011年底的1.37億增至1.70億，增加達(dá)到24.2%。是增長(zhǎng)幅度最高的手機(jī)應(yīng)用。

目前，大學(xué)生幾乎人手一部的手機(jī)，大多數(shù)所持的都是智能手機(jī)。這樣，就使大學(xué)圖書館微博的發(fā)展在前期奠定了良好的用戶基礎(chǔ)。[4]

目前高校圖書館微博內(nèi)容主要分為以下幾類：

① 服務(wù)的公告通知。微博圖書館新聞，書展通知，圖書館培訓(xùn)教育講座通知，閉館通知，失物招領(lǐng)通知等。

② 圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)介紹及試用通知。

③ 讀者意見收集與反饋。在微博平臺(tái)上，讀者不僅可以從館員處得到解答，也可從其他讀者處獲得答案。

④ 書目推薦、國(guó)內(nèi)外知名圖書館簡(jiǎn)介、鏈接，圖情名家介紹。

⑤ 新書到館介紹、借閱排名、優(yōu)秀讀者介紹等。

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1 電子科學(xué)技術(shù)與高中知識(shí)的聯(lián)系

在高中，我們的老師常常會(huì)運(yùn)用電子信息技術(shù)把我們所學(xué)習(xí)的函數(shù)圖象更直觀地展現(xiàn)給我們，讓我們能夠創(chuàng)設(shè)出直觀、生動(dòng)、形象的感知情境，從而達(dá)到調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，使我們逐步通過自己的發(fā)現(xiàn)、探究去思考數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識(shí)原理。

2 電子信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及前景分析

2.1 發(fā)展現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子工程等方面取得了進(jìn)步，增進(jìn)了我國(guó)在電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使電子信息科學(xué)技術(shù)成為人們必不可少的一部分。電子浪潮正在席卷全球，經(jīng)濟(jì)的全球化在不斷發(fā)展。我國(guó)在電子通訊基礎(chǔ)設(shè)施上投入了大量的資金。信息化的發(fā)展得到了大力的支持。

2.2 發(fā)展前景分析

2.2.1 向多業(yè)務(wù)及高性能方向發(fā)展

現(xiàn)在，電子信息技術(shù)正向多業(yè)務(wù)、高性能、大容量的方向發(fā)展。比如網(wǎng)絡(luò)IP業(yè)務(wù)已呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)光通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將極大降低網(wǎng)絡(luò)傳輸成本，向用戶提供無限帶寬。

2.2.2 向多媒體及智能化方向的發(fā)展

實(shí)現(xiàn)多媒體實(shí)時(shí)通信成為可能。網(wǎng)絡(luò)多媒體通信的主要任務(wù)就是在同一網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)所有媒體成份數(shù)據(jù)。電子信息數(shù)字化已成為人們工作生活中必要的部分。

2.2.3 向?qū)拵Щ€(gè)性化及綜合化方向發(fā)展

通信技術(shù)向帶化、個(gè)性化和綜合化方向發(fā)展，通信技術(shù)包括衛(wèi)星、光纖傳輸技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、數(shù)字微波技術(shù)、有線與無線接入技術(shù)等。

2.2.4 規(guī)模和特性化方向發(fā)展

現(xiàn)在，中國(guó)的電子信息技術(shù)生產(chǎn)在不斷地?cái)U(kuò)大，都有了很好的規(guī)模，導(dǎo)致人們對(duì)于電子信息的需求也在提高，特性化消費(fèi)占領(lǐng)了時(shí)代的潮流，也就意味著，在未來電子信息技術(shù)的發(fā)展中，其前進(jìn)走向表現(xiàn)出特性化及規(guī)模化。例如某些公司生產(chǎn)的電子信息產(chǎn)品，商品的質(zhì)量和產(chǎn)量，都呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)方面也達(dá)到了良好的收益。

2.2.5 集成化和移動(dòng)化方向發(fā)展

隨著移動(dòng)多媒體技術(shù)和半導(dǎo)體向片上系統(tǒng)方向的發(fā)展，電子信息技術(shù)商品開始向集成化及移動(dòng)化發(fā)展。所有的電子信息技術(shù)產(chǎn)品硬件的核心制造技術(shù)就是集成電路的制造。電子信息技術(shù)對(duì)集成電路的應(yīng)用比較廣泛，從CPU至IC卡，都進(jìn)行了集成電路的應(yīng)用。移動(dòng)化具體表現(xiàn)在各種手機(jī)、電子產(chǎn)品，特別是便攜式電子產(chǎn)品。

3 電子科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用探討

3.1 應(yīng)用領(lǐng)域分析

3.1.1 電子信息在通信工程領(lǐng)域

電子信息技術(shù)是通信工程中的基本支柱，它在通信工程領(lǐng)域中主要負(fù)責(zé)各種信號(hào)間的傳輸和與傳輸相關(guān)的控制。在通信工程中，都是利用電子技術(shù)實(shí)現(xiàn)信號(hào)發(fā)送接受和處理，通信工程提供了信息傳輸?shù)幕炯夹g(shù)。

3.1.2 電子信息在信息網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域

信息網(wǎng)絡(luò)額在電子信息中的功能是負(fù)責(zé)連接信息終端與傳輸，是現(xiàn)代社會(huì)的重要基礎(chǔ)設(shè)施。信息網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)主要通過通信網(wǎng)絡(luò)。通信網(wǎng)絡(luò)是信息網(wǎng)絡(luò)的支撐。電子信息技術(shù)在信息網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的方向是以信息網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)傳輸控制的要求作為依據(jù)，然后利用電子信息技術(shù)來構(gòu)造出數(shù)據(jù)傳輸中端，數(shù)據(jù)采集終端和數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備。

3.1.3 電子信息在工業(yè)控制領(lǐng)域

工業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的不斷增大，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了自動(dòng)化技術(shù)，自動(dòng)化技術(shù)是利用電子信息技術(shù)來控制各種機(jī)械設(shè)備。自動(dòng)化技術(shù)的基本技術(shù)特點(diǎn)，是控制系統(tǒng)與工業(yè)行業(yè)直接相關(guān)，各種工業(yè)對(duì)自動(dòng)化技術(shù)的需求都不一樣。為了滿足各種工業(yè)對(duì)自動(dòng)化技術(shù)的需要，就要利用電子信息技術(shù)中的電子電路和微處理器技術(shù)設(shè)計(jì)出不同的電子控制系統(tǒng)，電子信息技術(shù)已經(jīng)成為各種設(shè)備的核心技術(shù)。

3.1.4 電子信息在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域

物聯(lián)網(wǎng)是是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，也是“信息化”時(shí)代的重要發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)利用了電子信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了信息聯(lián)接與互換，從信息上把全球的信息連接起來。物聯(lián)網(wǎng)的崛起，一定會(huì)對(duì)人們工作生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3.1.5 電子信息在汽車電子領(lǐng)域

汽車電子系統(tǒng)就是對(duì)信息采集處理和控制輸出的電子信息系統(tǒng)。汽車電子系統(tǒng)的核心是微處理器，用傳感器技術(shù)做支撐。汽車電子系統(tǒng)是用多種傳感器組成的傳感網(wǎng)絡(luò)，傳感器向發(fā)動(dòng)機(jī)的電子控制系統(tǒng)供應(yīng)出發(fā)動(dòng)機(jī)的工作狀況，并利用相應(yīng)的算法完成信息處理，再由其向中央噴射器等執(zhí)行部件發(fā)出工作指令。電子技術(shù)在汽車上的應(yīng)用有為力及傳動(dòng)系統(tǒng)控制、車輛系統(tǒng)控制、車身系統(tǒng)控制以及信息傳遞和通訊系統(tǒng)、自診斷系統(tǒng)五個(gè)方面。

3.1.6 電子技術(shù)在醫(yī)療中的應(yīng)用

電子技術(shù)在醫(yī)療上的應(yīng)用有直接應(yīng)用和間接應(yīng)用兩個(gè)部分，網(wǎng)上檢索等都屬于間接應(yīng)用的范疇。各種治療技術(shù)都屬于直接應(yīng)用。電子技術(shù)還包括網(wǎng)上醫(yī)院，可以在網(wǎng)上輕松的查到專家門診、病歷咨詢、網(wǎng)上預(yù)約等服務(wù)，異地專家會(huì)診和異地手術(shù)也成為現(xiàn)實(shí)。利用快捷實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)，不同城市的專家可以異地操控電子機(jī)器，進(jìn)行手術(shù)，消除了距離上帶來的不可能性。電子技術(shù)在很多的醫(yī)療器械上也得到了應(yīng)用。

3.2 應(yīng)用環(huán)境分析

加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力已成勢(shì)在必行的趨勢(shì)，發(fā)展電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化，已成為世界各國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、軍事乃至政治競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，成為各國(guó)綜合國(guó)力較量的制高點(diǎn)。

4 結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)在，電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)行業(yè)，不論是物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域還是汽車電子領(lǐng)域或者是醫(yī)療領(lǐng)域都發(fā)揮著不可估量的作用，為我國(guó)的發(fā)展有著不可磨滅的貢獻(xiàn)，它將引領(lǐng)我國(guó)走向世界的頂端。

參考文獻(xiàn)

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[3]羅天蘭，王忠華.微課的研究現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)綜述[J]. 軟件導(dǎo)刊（教育技術(shù)）， 2014（07）：90-93.

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前景分析

移動(dòng)流媒體應(yīng)用市場(chǎng)由于受到網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端的制約，目前仍處于起步階段。用戶消費(fèi)習(xí)慣的培養(yǎng)和流媒體資源的補(bǔ)充還有待時(shí)日。預(yù)計(jì)2005年，移動(dòng)流媒體將進(jìn)入投資信心高速增長(zhǎng)的炒熱階段，2007年后逐漸進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段。

有資料統(tǒng)計(jì)，截至2004年底，中國(guó)手機(jī)用戶數(shù)量約4億，其中移動(dòng)電話用戶約3.35億，小靈通用戶約0.65億，手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量約4500萬(wàn)，活躍用戶約1000萬(wàn)。與韓國(guó)、日本的移動(dòng)電話普及率相比，中國(guó)的移動(dòng)電話普及率僅為25.77%,還是顯得過低。更有多家市場(chǎng)調(diào)查公司預(yù)期，到2008年底，中國(guó)的手機(jī)用戶將增加到5.5億左右，手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量約2億，活躍的手機(jī)上網(wǎng)用戶約7000萬(wàn)左右。

17億元的移動(dòng)商機(jī)

易觀國(guó)際最新的《移動(dòng)增值服務(wù)―流媒體專題報(bào)告2005》中顯示，各類移動(dòng)流媒體的應(yīng)用成熟度主要需要從與人們生活粘性高的服務(wù)領(lǐng)域以及其產(chǎn)業(yè)在移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用的構(gòu)成復(fù)雜程度來分析。隨著移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，尤其是2.5G和3G技術(shù)的陸續(xù)推出，使增值業(yè)務(wù)在技術(shù)基礎(chǔ)和傳輸速率方面得到了極大的改善和提高，將促進(jìn)移動(dòng)終端的升級(jí)換代和各種增值業(yè)務(wù)的出現(xiàn)。而隨著寬帶的普及，各類互聯(lián)網(wǎng)增值業(yè)務(wù)也將得到廣泛應(yīng)用。在日韓、歐美以及中國(guó)目前移動(dòng)流媒體的開展應(yīng)用來看，不僅覆蓋了人們對(duì)于娛樂、信息的需求，更多的覆蓋了與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)聯(lián)密切的方面。

在這份《移動(dòng)增值服務(wù)―流媒體專題報(bào)告2005》中還指出，移動(dòng)流媒體在影視、交通、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用將前景廣泛，為傳統(tǒng)媒體的新形勢(shì)提供了更廣闊的空間。隨著終端和網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)，移動(dòng)流媒體用戶數(shù)預(yù)計(jì)2005年將達(dá)200萬(wàn)人，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2億元人民幣。

但由于流媒體業(yè)務(wù)的商業(yè)模式也尚未成熟，市場(chǎng)的不確定因素較多，易觀國(guó)際預(yù)測(cè)，2006年移動(dòng)流媒體用戶數(shù)將達(dá)到1000萬(wàn)左右，2007年市場(chǎng)規(guī)模約17億元人民幣(圖表1)。

概念或媒體新寵？

當(dāng)前，流媒體技術(shù)在兩個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用頗為引人注目，其一是寬帶網(wǎng)，其二是移動(dòng)網(wǎng)，而后者由于其商務(wù)模式更易為人們接受而備受青睞。

篇7

哈爾濱商業(yè)大學(xué)周邊的夜市規(guī)模較大，夜市范圍覆蓋整個(gè)軍安綠色家園小區(qū)東側(cè)街道。這個(gè)夜市包括兩個(gè)部分，一部分為小吃街，即靠近哈爾濱商業(yè)大學(xué)的一側(cè)；另一部分為經(jīng)營(yíng)其他各種商品的街道，即靠近軍安綠色家園小區(qū)的一側(cè)。三次集中調(diào)查的結(jié)果顯示，夜市攤位在100-150個(gè)左右，工作日與雙休日數(shù)量無明顯增減，可以看出這個(gè)夜市已形成較一定的規(guī)模。商品種類大致可分為共11類，涉及吃、穿、用、裝飾等方面，包括飾品等。其中小吃所占比例最大，約為40%；其次為服裝飾品和水果蔬菜，均約為20%；其余商品所占比例較小。

1.1 哈爾濱商業(yè)大學(xué)周邊夜市的主體構(gòu)成

（1）賣方構(gòu)成

隨機(jī)抽樣發(fā)現(xiàn)了夜市的賣方主要有以下幾個(gè)人群：個(gè)體店主、零工、自由職業(yè)者、大學(xué)生、家庭主婦及老人、專門從事夜市的攤主。其中自由職業(yè)者所占比例最大，約占40%，其次為家庭主婦約占20%，值得關(guān)注的是專門從事夜市經(jīng)營(yíng)的攤主所占比例較小，僅為15%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，夜市中長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)者占70%以上，其余在偶爾或周末進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，從夜市經(jīng)營(yíng)者的收入情況上來看，主要以中低收入者和無收入者為主。在諸多攤主中，大學(xué)生攤主往往容易被關(guān)注，首先是因?yàn)樗麄冇兄贻p的面孔吸引著人們的眼球，其次是他們的商品獨(dú)特而新奇。

（2）買方構(gòu)成

對(duì)于哈商大周邊夜市的買方，從收入情況來看，主要是以中低收入者為主；從職業(yè)構(gòu)成來看，主要以周邊居民和哈商大學(xué)生居多；而從顧客的年齡來看，主要以年青人居多；在調(diào)研的過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了有很多市民只是在夜市中散步并瀏覽商品，卻很少駐足去買，真正購(gòu)買的群體則是那些中低收入者。

（3）哈商大周邊夜市的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)

通過抽樣調(diào)查和訪問得知，絕大部分的攤主都有盈利，且盈利較為可觀，如小吃攤主、水果攤攤主等，但還有一部分主要經(jīng)營(yíng)服裝的攤主，有時(shí)只能獲得微薄的利潤(rùn)，甚至只能保證不虧本。

2 對(duì)哈爾濱商業(yè)大學(xué)校園夜市的前景分析

2.1 校園夜市的可行性

首先，校園內(nèi)設(shè)置的步行街是一個(gè)重要的空間資源，能容納下一個(gè)小型夜市，有著獨(dú)特的價(jià)值。在這里，同學(xué)們可以擺地?cái)傎u各種商品，也可以結(jié)交志同道合的朋友。其次，充足的人力資源也是校園里潛在的寶貴資源。一方面，同學(xué)可以和學(xué)校共同管理校園，不僅可以使校園夜市有一定的秩序，還可以更高效地管理校園秩序和環(huán)境；另一方面，校園夜市也是同學(xué)們積累管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)更多課外知識(shí)的平臺(tái)，同學(xué)們可以在校園夜市中自由地展現(xiàn)自我和提升自我。

2.2 對(duì)校園夜市潛在賣方的分析

通過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不同年級(jí)的學(xué)生在校內(nèi)外有不同的實(shí)踐經(jīng)歷。我們發(fā)現(xiàn)哈爾濱商業(yè)大學(xué)校園內(nèi)有34%的學(xué)生從事過與促銷或銷售相關(guān)的兼職，還有比例均為15%的學(xué)生從事過家教、計(jì)時(shí)工、發(fā)傳單等兼職，而這些有過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生正是我們校園夜市所需要的人力資源。

問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)在哈爾濱商業(yè)大學(xué)的校園中有12%的學(xué)生有過擺地?cái)偟膶?shí)踐經(jīng)歷。由于學(xué)生這個(gè)社會(huì)群體的特殊性，他們經(jīng)營(yíng)的商品和經(jīng)營(yíng)時(shí)間有很多相似之處。商品中二手圖書占22%，其次是床墊和家鄉(xiāng)特產(chǎn)，比例均為21%，還有一些生活用品占16%。除此之外，這些學(xué)生們大多數(shù)會(huì)選擇在課余時(shí)間擺地?cái)偅€有就是在新生報(bào)到和畢業(yè)季時(shí)，地?cái)偝霈F(xiàn)的最為頻繁。

2.3 校園夜市潛在買方的分析

地?cái)偸且故械碾r形，也就是說，校園內(nèi)是可以有夜市存在的。校園夜市的潛在買方主要是校園里的同學(xué)，我們對(duì)校園夜市的潛在買方進(jìn)行了調(diào)查，并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，發(fā)現(xiàn)有68%的同學(xué)認(rèn)為校園內(nèi)應(yīng)該出現(xiàn)自己的夜市，這些同學(xué)認(rèn)為校園夜市可以為他們提供更多的便利，比起校外的夜市，校園內(nèi)的夜市會(huì)更衛(wèi)生、更安全，還可以成為學(xué)校的一大特色。還有極少的學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，有24%的學(xué)生認(rèn)為無所謂。同時(shí)，我們考慮到如果校園里真的出現(xiàn)了自己的夜市，同學(xué)們會(huì)更傾向于哪些商品呢？為此，我們進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)傾向于圖書、食品養(yǎng)生、尋找兼職和租賃，有少數(shù)同學(xué)傾向于口語(yǔ)角、為文體活動(dòng)提供空間等。由此可見，在校園內(nèi)可以設(shè)立自己的、具有本校特色的、充滿活力的夜市。

2.4 校園夜市的主營(yíng)業(yè)務(wù)前景分析

校園夜市內(nèi)存在很多的商機(jī)，同學(xué)們不僅可以賣一些商品來盈利，還可以在校園里所開展的活動(dòng)上做文章。首先，我們可以為學(xué)生組織和社團(tuán)提供擺放宣傳展板的空間以及代替各個(gè)組織擺放展臺(tái)等業(yè)務(wù)，并宣傳為活動(dòng)提供贊助的商戶；還可以出租麥克、音響和投影儀等多媒體器械，提供旱冰鞋及冰刀的租賃，提供演員及觀眾的租賃。其次，基于對(duì)校園情況的調(diào)研，我們覺得應(yīng)該在夜市中開辟一些具有特定功能的空間。一方面，可以為一些節(jié)目的排練提供場(chǎng)地，不再占用同學(xué)們的學(xué)習(xí)空間；另一方面，還可以為在文藝方面志同道合的人提供交流的空間和展現(xiàn)自己的平臺(tái)，在飲品店附近設(shè)立外語(yǔ)角等。另外，夜市里也可以設(shè)立一個(gè)“知心小屋”，專門幫助同學(xué)們解決生活中如值日、取快遞、訂外賣這樣的瑣事，還可以讓同學(xué)們?cè)谶@里傾訴心事，重拾信心。

綜上所述，校園夜市是給予同學(xué)們更多幫助和便利的地方，它的主營(yíng)業(yè)務(wù)有著廣闊的前景。

3 調(diào)研結(jié)論

本文是基于對(duì)哈爾濱商業(yè)大學(xué)周邊夜市的現(xiàn)狀的調(diào)研，對(duì)構(gòu)建校園夜市的創(chuàng)業(yè)前景進(jìn)行分析。通過多次問卷調(diào)研和實(shí)地調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)哈爾濱商業(yè)大學(xué)周邊的夜市有規(guī)模較大、商品種類多和季節(jié)性出現(xiàn)的特點(diǎn)，對(duì)周邊居民和學(xué)生的生活有很深遠(yuǎn)的影響。通過對(duì)校園夜市潛在資源的挖掘，我們逐步發(fā)現(xiàn)了校園里潛在的賣方、買方和夜市的雛形也就是地?cái)偅纱宋覀冋J(rèn)為夜市是可以在校園里出現(xiàn)的。同時(shí)，問卷調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為校園內(nèi)應(yīng)該有一個(gè)學(xué)生專屬的夜市。因此依據(jù)校園現(xiàn)狀，本文設(shè)想了校園夜市可以經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)會(huì)在不同程度上給予在校學(xué)生一定的幫助和便利，也可以協(xié)助學(xué)校更好地管理校園環(huán)境，可見校園夜市的主營(yíng)業(yè)務(wù)不僅可以盈利，還可以促進(jìn)校園環(huán)境的和諧。所以，校園夜市的構(gòu)建是具有創(chuàng)新性和可行性的，也具有廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘曉紅，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[M].北京.北京理工大學(xué)出版社.2008.

篇8

近年來，省內(nèi)高職院校動(dòng)漫專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中暴露出存在的一些問題，比如較高的同質(zhì)化現(xiàn)象，對(duì)于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的理解缺少實(shí)踐，另外課程設(shè)置在工作領(lǐng)域的應(yīng)用性較弱等。高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)經(jīng)過多年的實(shí)踐和不斷修訂，雖然在提高、完善學(xué)生素質(zhì)方面已經(jīng)取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，但與其它專業(yè)相比（如環(huán)藝、廣告專業(yè)），存在著學(xué)生作品參賽獲獎(jiǎng)人數(shù)偏少，部分學(xué)生就業(yè)不對(duì)口等現(xiàn)象。

通過調(diào)研和收集本專業(yè)學(xué)生的社會(huì)人才需求信息，主要是希望能夠發(fā)揮高職的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性和應(yīng)用性能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)后，能發(fā)掘所長(zhǎng)，提高參加比賽的能力和積極性，從而促進(jìn)他們?cè)诼殬I(yè)崗位能力上的不斷提升。

經(jīng)過反復(fù)的論證和商議，研究最終將調(diào)研對(duì)象設(shè)定為南京及周邊城市的動(dòng)漫和游戲公司、電視臺(tái)、文化傳媒公司以及往屆畢業(yè)生。面對(duì)所要調(diào)研對(duì)象，采取了訪談、座談、走訪、問卷、實(shí)地觀察、文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)站查閱等不同的調(diào)研方式對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的就業(yè)前景及就業(yè)方向進(jìn)行分析。

（一）專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

目前，國(guó)際動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，歐、美、日、韓呈爭(zhēng)先態(tài)勢(shì)。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是英國(guó)的第一大產(chǎn)業(yè)；美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)已經(jīng)持續(xù)4年跨越好萊塢電影業(yè)，成為全美最大的文娛產(chǎn)業(yè)；日本動(dòng)畫業(yè)年產(chǎn)值在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中位列第六，動(dòng)畫產(chǎn)品出口額跨越鋼鐵。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，被譽(yù)為21世紀(jì)最具增長(zhǎng)潛力的向陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，相比國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó)，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)綜合發(fā)展水平整體落后。中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)具有1000億元的潛在價(jià)值空間。近年來，國(guó)家對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度重視，已建立了一批動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，財(cái)政部專設(shè)基金扶持優(yōu)秀動(dòng)漫原創(chuàng)作品的創(chuàng)作生產(chǎn)、動(dòng)漫素材庫(kù)建立等。此外，國(guó)家文化部已經(jīng)確定：力爭(zhēng)在未來5至10年內(nèi)，躋身世界動(dòng)漫大國(guó)和強(qiáng)國(guó)行列。業(yè)內(nèi)人士表示目前國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫作品數(shù)量正不斷提高，動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)前景非常好。但是，存在較為突出的問題是復(fù)合技術(shù)與設(shè)計(jì)人才少，除專業(yè)的動(dòng)畫公司外，其他行業(yè)也越來越多的用到掌握動(dòng)畫技術(shù)的人才。與復(fù)雜的需求市場(chǎng)相比，兼通藝術(shù)表現(xiàn)和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的復(fù)合型動(dòng)漫技術(shù)人才明顯不足。

（二）就業(yè)前景分析

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)具有以下三大特點(diǎn)：一是高投入、高利潤(rùn)和高風(fēng)險(xiǎn)性。二是與科技結(jié)合緊密，對(duì)人才需求數(shù)量大且要求質(zhì)量高。三是相關(guān)衍生產(chǎn)品多，營(yíng)銷周期長(zhǎng)。動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)前景非常好，而目前企業(yè)最需要的是有良好的藝術(shù)修養(yǎng)且熟練掌握制作技術(shù)的復(fù)合型動(dòng)漫人才。以游戲設(shè)計(jì)師為例，除了程序知識(shí)、開發(fā)知識(shí)外，表達(dá)與繪畫能力尤為重要。故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫軟件開發(fā)人才、三維動(dòng)畫制作人才、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲開發(fā)人才和動(dòng)畫游戲營(yíng)銷人才都是緊缺人才。另外，畢業(yè)生還可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。這些都是未來就業(yè)選擇方向之一。

（三）影響的因素

網(wǎng)絡(luò)游戲的熱潮及國(guó)家對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的大力支持，動(dòng)畫及游戲產(chǎn)業(yè)的遠(yuǎn)大前景，動(dòng)漫創(chuàng)作工作的時(shí)尚和高薪，吸引了越來越多人的眼球，北京、上海、深圳三地?cái)?shù)碼動(dòng)畫設(shè)計(jì)師培養(yǎng)訓(xùn)練逐漸顯現(xiàn)出火爆趨勢(shì)。

（四）薪水階層分析

動(dòng)漫行業(yè)崗位有不同的分工，既有初級(jí)階段的圖形制作、動(dòng)畫制作、攝影攝像，也有高級(jí)階段的導(dǎo)演、設(shè)計(jì)、編導(dǎo)、藝術(shù)總監(jiān)等。往往級(jí)別越高，對(duì)從業(yè)職員的專業(yè)要求也越高，收入自然也逐級(jí)上漲。初級(jí)別崗位從業(yè)職員可以是動(dòng)畫專業(yè)的畢業(yè)生，也可由美術(shù)類專業(yè)或計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)崗，但高層次人才基本上是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，在經(jīng)歷了多個(gè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，逐步提高后才有可能到達(dá)崗位要求。因此，動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的。從最低的上色、中間畫崗位因?yàn)槠瘘c(diǎn)低，月收入只有兩千多元，成長(zhǎng)到造型崗位月薪就可達(dá)上萬(wàn)元，最高級(jí)別的導(dǎo)演月收入可達(dá)三萬(wàn)元。

（五）動(dòng)漫人才崗位及能力需求分析

經(jīng)過對(duì)部分動(dòng)漫制作企業(yè)的崗位分配情況進(jìn)行調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)目前的動(dòng)漫行業(yè)所需的崗位人才情況有所變化。

首先，在制作中起重要作用的編劇、導(dǎo)演，在市場(chǎng)中的需求量并不大。并且，應(yīng)屆高職畢業(yè)生參與競(jìng)爭(zhēng)這兩種崗位也不現(xiàn)實(shí)。這兩種崗位在一個(gè)動(dòng)漫企業(yè)中往往只有寥寥幾人，并且基本上都由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的和具有行業(yè)知識(shí)背景的資深人員擔(dān)任。

其次，動(dòng)漫的原畫人員在實(shí)際生產(chǎn)過程中的重要程度僅次于編劇和導(dǎo)演。但是，這方面的崗位例如：角色原畫師、場(chǎng)景原畫師等，對(duì)人才能力要求較高，并且由于該方面的崗位需要較強(qiáng)的繪畫功底、較高的藝術(shù)素養(yǎng)、較敏銳的顧客心理把握能力，這方面的崗位人才應(yīng)該更加傾向于有多年工作經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才，而非剛畢業(yè)的技術(shù)型人才。

最后，通過調(diào)研還發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)真正需求量大、入門臺(tái)階較低，適合高職層次人才的崗位其實(shí)是動(dòng)畫師、剪輯合成師、多媒體制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等類型的技術(shù)性動(dòng)漫制作崗位。這類崗位不需要太多的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不要求很高超的繪畫能力，也不需要非常廣闊的知識(shí)面和新穎、獨(dú)特的創(chuàng)意能力。

二、調(diào)研結(jié)果分析

經(jīng)過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在動(dòng)漫人才的培養(yǎng)模式方面，存在比較明顯的大而全，缺少特色以及綜合應(yīng)用能力弱等問題，因此對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作人才培養(yǎng)工作創(chuàng)新提出如下建議：

（一）以企業(yè)人才的需求為導(dǎo)向，注重近期行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使得所培養(yǎng)的學(xué)生更加符合相應(yīng)崗位群的需求。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：面向影視、動(dòng)畫、游戲、多媒體、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有良好職業(yè)道德和一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的繪畫、多媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作及軟件操作知識(shí)，具備編導(dǎo)、美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、后期合成、攝影、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等能力，能夠在動(dòng)畫公司、游戲公司、電視臺(tái)、影視公司、網(wǎng)站等從事美術(shù)設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、建模、動(dòng)畫、攝像、剪輯、多媒體制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等工作高素質(zhì)技能型專門人才。因此，專業(yè)方向需要細(xì)分重組，比如將專業(yè)分為二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫和多媒體設(shè)計(jì)三個(gè)方向。

（二）在“實(shí)用，夠用”的原則指導(dǎo)下，根據(jù)對(duì)應(yīng)的崗位能力需求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)、整合。減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，將學(xué)生有限的精力盡可能的集中到本專業(yè)、本方向的核心課程、核心技能的學(xué)習(xí)之中去。建議將專業(yè)核心課程與項(xiàng)目實(shí)踐結(jié)合起來，通過項(xiàng)目的實(shí)踐提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。

篇9

1 多媒體技術(shù)的概念分析

所謂多媒體技術(shù)通常指的是使用計(jì)算機(jī)操作軟件技術(shù)來完成的信息處理工作，這種技術(shù)是集文字處理、圖像處理以及視頻編輯為一體的綜合性操作技術(shù)，而且經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的實(shí)時(shí)傳遞。多媒體技術(shù)在應(yīng)用過程中，不僅要聯(lián)合計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作來進(jìn)行，同時(shí)還需要結(jié)合現(xiàn)代化的通訊技術(shù)以及各種影音操作技術(shù)來配合，使人們可以在多媒體技術(shù)的共享環(huán)境下，進(jìn)行實(shí)時(shí)性的溝通和信息傳遞，因而新時(shí)代的多媒體技術(shù)的應(yīng)用范圍非常廣泛，像是現(xiàn)在的高校日常教學(xué)，就已經(jīng)離不開多媒體技術(shù)的支持，大大改進(jìn)了傳統(tǒng)的教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容變得更加的豐富，信息化的多媒體技術(shù)正在不斷地改變著我們的生活，因而人們對(duì)于多媒體技術(shù)的發(fā)展追求也變得越來愈發(fā)精致。

2 新時(shí)代多媒體技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)要素

2.1 視頻壓縮

說到新時(shí)代的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，那么我們就先來談?wù)勔曨l的壓縮技術(shù)，作為多媒體技術(shù)發(fā)展中的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)于視頻壓縮技術(shù)的要求會(huì)很高，簡(jiǎn)單來講，在視頻壓縮過程中，主要是畫面精細(xì)程度的壓縮，在壓縮的過程中，會(huì)對(duì)視頻中的畫面圖像進(jìn)行技術(shù)編碼，在當(dāng)前技術(shù)下的壓縮編碼程序主要指的是在原有視頻內(nèi)容的基礎(chǔ)上將畫面中的主要部分，將其他次要的部分圖像進(jìn)行虛擬，也就是要根據(jù)視頻壓縮的對(duì)象來進(jìn)行壓縮，不同的對(duì)象會(huì)有不同的壓縮編碼方式，這種壓縮技術(shù)是一種比較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)操作手段，也是視頻壓縮中的關(guān)鍵技術(shù)。

2.2 視頻點(diǎn)播

而視頻點(diǎn)播技術(shù)，也是新時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的新產(chǎn)物，并且受到著廣大人民群眾的喜愛，點(diǎn)播技術(shù)又被稱之為VOD技術(shù)，簡(jiǎn)單來說就是可以按照人們的需求來進(jìn)行播放的一種技術(shù)，使人們可以同互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的溝通與交互，徹底改變了現(xiàn)代市民的生活狀態(tài)，通過點(diǎn)播技術(shù)，人們想什么時(shí)候觀看視頻節(jié)目，就什么時(shí)候觀看，不再受到過去廣播電視臺(tái)的播放限制。人們除了可以觀看電視節(jié)目以外，還可以通過視頻點(diǎn)播的技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，將點(diǎn)播室變成了課堂活動(dòng)室，人們可以通過視頻點(diǎn)播的操作來進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，不再受到教學(xué)時(shí)間和教學(xué)空間的限制，而且還可以把教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，讓學(xué)生可以隨時(shí)下載到個(gè)人計(jì)算機(jī)中進(jìn)行觀看，同時(shí)在點(diǎn)播的過程中，還能夠很好地保留原視頻的畫面質(zhì)量。

2.3 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)

由于計(jì)算機(jī)多媒體所研究的對(duì)象都是比較復(fù)雜的，各種信息數(shù)據(jù)也比較繁雜，因而關(guān)于信息數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用研究也是關(guān)鍵性技術(shù)當(dāng)中的一種，必須要加以重視起來，這種面向多樣化的數(shù)據(jù)格式儲(chǔ)存及時(shí)，可以很好地對(duì)數(shù)據(jù)對(duì)象進(jìn)行整合，將數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)聯(lián)系起來，使得計(jì)算機(jī)的操作程序可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和加工分析，完成多媒體數(shù)據(jù)信息的儲(chǔ)存和統(tǒng)計(jì)。

2.4 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

作為新時(shí)代多媒體發(fā)展技術(shù)當(dāng)中的一項(xiàng)關(guān)鍵性技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)可謂是這一科學(xué)領(lǐng)域研究發(fā)展的前言技術(shù)，所謂虛擬技術(shù)在宏觀上是一個(gè)內(nèi)容非常龐大的概念，它融合了多方面學(xué)科領(lǐng)域的技術(shù)內(nèi)容，比如說計(jì)算機(jī)技術(shù)當(dāng)中的圖形學(xué)技術(shù)，人體與計(jì)算機(jī)的人機(jī)實(shí)時(shí)操控模擬技術(shù)，計(jì)算機(jī)智能化的傳感技術(shù)以及真人CG三維立體的動(dòng)態(tài)捕捉技術(shù)，可以通過多媒體計(jì)算機(jī)軟件的操作技術(shù)來模擬設(shè)計(jì)真實(shí)的場(chǎng)景，這在國(guó)際上都屬于先進(jìn)性的研究領(lǐng)域，采用了真實(shí)場(chǎng)景模擬技術(shù)以后，人們可以看到非常真實(shí)的畫面，畫面上的一草一木，水流的變化，場(chǎng)景的動(dòng)態(tài)變換，都是通過計(jì)算機(jī)多媒體虛擬操作技術(shù)來完成的，假如此時(shí)還有其他的設(shè)備給予配合，還能夠進(jìn)一步模擬出更加真實(shí)的場(chǎng)景畫面，讓人們從視覺、聽覺、感覺上享受一場(chǎng)全新性的感官盛宴。

3 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用

3.1 信息咨詢領(lǐng)域

目前多媒體技術(shù)在各行各業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用非常廣泛，像是比較常見的在醫(yī)院的大堂中都可以看到電子大屏幕上的流動(dòng)信息，大大方便了人們的就醫(yī)咨詢，除了醫(yī)院以外，我們的許多學(xué)校也都進(jìn)一步開設(shè)了新的信息宣傳模式，讓全體學(xué)生和教師都能夠更加了解到學(xué)校下一步的教學(xué)安排，提高了學(xué)校信息的傳遞速度，也就是說，通過這種多媒體形式的信息模式，人們能夠快速地了解到自己想要的信息，因而項(xiàng)技術(shù)在信息咨詢領(lǐng)域中起著非常重要的作用。

3.2 電視機(jī)領(lǐng)域

而且隨著計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的電視信號(hào)模式根本滿足不了現(xiàn)代年輕人的需求，舉個(gè)最近的例子，在現(xiàn)在生活中，依舊使用電視廣播數(shù)字信息的人家已經(jīng)很少了，大部分的年輕人都選擇了多媒體技術(shù)下的“網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒”，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下的多媒體技術(shù)，人們可以隨時(shí)隨地觀看電視劇節(jié)目，還可以在電視機(jī)上觀看一些自己喜歡的視頻，改變了傳統(tǒng)電視機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展模式，這種多樣化的新媒體技術(shù)手段，使人們的生活變得更加地豐富多彩。

3.3 工業(yè)領(lǐng)域

科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)也加快了工業(yè)技術(shù)前進(jìn)的步伐，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)已經(jīng)和工業(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了很好的結(jié)合，從工廠的加工車間，到整個(gè)生產(chǎn)流水線都離不開計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。此項(xiàng)技術(shù)能夠從采集，運(yùn)輸，存儲(chǔ)等多個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)智能化管理。綜合的處理各項(xiàng)任務(wù)，特別是現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備出現(xiàn)故障后，能夠通過精準(zhǔn)的分析及時(shí)解決問題，優(yōu)化整個(gè)過程，加大了工作效率，具有很好的價(jià)值。

3.4 圖書館領(lǐng)域

度過大學(xué)的人們都知道，在學(xué)校圖書館想要借閱一些書籍的時(shí)候，再也不用麻煩的一行行一排排的找過去了，只需要在在線系統(tǒng)輸出關(guān)鍵字，關(guān)于書籍的一切盡收眼底地，大大節(jié)約了時(shí)間，同時(shí)也方便了圖書館的管理。還有可以進(jìn)行在線閱讀，或者下載電子版本，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化閱讀，讓讀書更加生動(dòng)真實(shí)。

3.5 教育領(lǐng)域

可以說教育領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域，我們稱之為多媒體教學(xué)。課堂上老師功過展示自己制作的課件來提高同學(xué)的興趣和積極性，讓課堂效果更真實(shí)。這項(xiàng)技術(shù)還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，一個(gè)小小的窗口，跨越了萬(wàn)水千山，把知識(shí)帶到了偏遠(yuǎn)山區(qū)，帶到了異國(guó)他鄉(xiāng)，增進(jìn)合作，增進(jìn)友誼，為教育起到了很好的促進(jìn)作用。

3.6 娛樂領(lǐng)域

可以說計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視文化方面起到了催化劑的作用，特別是動(dòng)畫片的制作，傳統(tǒng)的動(dòng)畫制作主要是以手工繪圖為主，一筆筆一頁(yè)頁(yè)，在把這些畫通過繁瑣的技術(shù)手段連接起來，耗時(shí)耗力。應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)以后可以采用電腦繪圖的方式，大大節(jié)約了工作時(shí)間提高了工作效率，而平面滾動(dòng)技術(shù)有讓整個(gè)畫面顯得生動(dòng)逼真，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。也提高了觀眾的關(guān)注度，提高了動(dòng)畫片自身的商業(yè)價(jià)值。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)踐中的發(fā)展和運(yùn)用，相關(guān)的技術(shù)也一定會(huì)不斷提高。多媒體技術(shù)的完善也會(huì)日漸成熟。本文通過對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的概括和對(duì)其在諸多領(lǐng)域發(fā)揮的作用加以分析，不難看出多媒體技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，未來發(fā)展前景非常廣闊。但同時(shí)我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的技術(shù)水平與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的距離，絲毫不可懈怠。要勇于開拓，努力進(jìn)取，積極的將其與計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等聯(lián)系在一起。只有這樣才能適應(yīng)信息全球化的發(fā)展，最終更好的服務(wù)于人類。

參考文獻(xiàn)

篇10

前言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。但是在體育教學(xué)中，多媒體的應(yīng)用多數(shù)是在體育理論的教學(xué)，而在術(shù)科課程中的應(yīng)用并不多見。動(dòng)畫技術(shù)能夠較靈活生動(dòng)地展示教師的意圖，涵蓋信息量大，反饋直接形象。在體育教學(xué)過程中運(yùn)用3D動(dòng)畫技術(shù)，探索在高科技工具條件下，如何在教學(xué)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行方便、有效的技術(shù)動(dòng)作即時(shí)演示，為體育教學(xué)提供有利條件，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、研究對(duì)象方法

（一）研究對(duì)象

貴州師范大學(xué)體育學(xué)院2009級(jí)排球普修課學(xué)生，實(shí)驗(yàn)班30人，對(duì)照班28人。

（二）研究方法

1.實(shí)驗(yàn)法

（1）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的確定。在貴州師范大學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽樣，任意選出普修排球的兩個(gè)班級(jí)，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班。實(shí)驗(yàn)前，對(duì)兩組學(xué)生的現(xiàn)有技術(shù)水平和排球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)情況進(jìn)行診斷性問卷調(diào)查。結(jié)果表明：兩組的排球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)和技術(shù)水平?jīng)]顯著性差異（P＞0.05）；對(duì)兩班學(xué)生進(jìn)行了身體素質(zhì)測(cè)試，包括助跑摸高、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)和36米移動(dòng)，對(duì)得出成績(jī)進(jìn)行分析。結(jié)果表明兩班級(jí)身體素質(zhì)無顯著性差異（P＞0.05）；對(duì)兩班學(xué)生進(jìn)行了排球技術(shù)分析理論閉卷測(cè)試，對(duì)得出成績(jī)進(jìn)行分析。結(jié)果表明兩班學(xué)生技術(shù)分析理論成績(jī)無顯著差異（P＞0.05）。綜上所述，本文研究對(duì)象的選取是合理有效的，符合研究要求。

（2）試驗(yàn)安排。試驗(yàn)時(shí)間為2010年10月至2010年12月，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組教學(xué)時(shí)間均為16學(xué)時(shí)。

對(duì)照組采用傳統(tǒng)的體育教學(xué)法，即講解―示范―練習(xí)―糾錯(cuò)的教學(xué)方法進(jìn)行排球墊球、傳球、下手發(fā)球和扣球四項(xiàng)技術(shù)教學(xué)，最后與實(shí)驗(yàn)班統(tǒng)一進(jìn)行考試。

實(shí)驗(yàn)組采用動(dòng)畫示范手段進(jìn)行輔助教學(xué)。課程開始前讓學(xué)生觀看本次課程教學(xué)技術(shù)動(dòng)作的3D動(dòng)畫演示，再用一架和電腦相連的普通攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)上課的學(xué)生，通過處理軟件可以實(shí)現(xiàn)視頻的及時(shí)提取和回放。教師也按照講解―示范―學(xué)生―自主練習(xí)，要求學(xué)生在攝像機(jī)拍攝區(qū)域內(nèi)做練習(xí)。在每組練習(xí)后，給學(xué)生回放其練習(xí)動(dòng)作，并和3D動(dòng)畫技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，再經(jīng)教師點(diǎn)評(píng)后，繼續(xù)練習(xí)下一組動(dòng)作。重復(fù)過程，直到考試。

（3）考核。在對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行考核時(shí)，單獨(dú)考試，避免相互干擾。請(qǐng)二位專家對(duì)學(xué)生的四項(xiàng)技術(shù)考試進(jìn)行獨(dú)立打分，再平均得到各項(xiàng)的分值。

（4）所需設(shè)備。攝像機(jī)和多媒體等基本設(shè)備，視頻處理軟件。

2.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。所需數(shù)據(jù)均用spss13.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行分析處理。

二、結(jié)果與分析

（一）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生四項(xiàng)技術(shù)的評(píng)定結(jié)構(gòu)分析

本文分別對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生的技術(shù)分析理論和墊球、扣球、發(fā)球、傳球技術(shù)的掌握狀況進(jìn)行對(duì)比分析，如表1所示。結(jié)果表明：兩組學(xué)生在扣球技術(shù)評(píng)分成績(jī)無顯著差異，但在發(fā)球、墊球和傳球技術(shù)評(píng)分成績(jī)呈現(xiàn)顯著性差異。這表明在排球技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用動(dòng)畫手段，對(duì)提高學(xué)生的傳球、墊球、發(fā)球技術(shù)和技術(shù)分析理論是有效的方法，而由于扣球技術(shù)本身難度系數(shù)大，學(xué)生彈跳高度不夠等問題，因此動(dòng)畫手段對(duì)扣球技術(shù)的教學(xué)難以達(dá)到輔助效果。

（二）基于動(dòng)畫手段運(yùn)用后成績(jī)提高的原因分析

美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉所作的實(shí)驗(yàn)表明：人類大腦從外界獲取的信息83%來自視覺，11%來自聽覺。現(xiàn)代科學(xué)研究結(jié)果更是表明人的記憶率單是聽覺的是15%，單是視覺的是25%，而視聽并舉卻有65%。在技術(shù)教學(xué)過程中運(yùn)用動(dòng)畫手段，有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)作形成正確清晰的表象。通過動(dòng)畫手段對(duì)排球各技術(shù)環(huán)節(jié)和技術(shù)理論進(jìn)行直觀展示，使學(xué)生對(duì)排球?qū)W習(xí)中一些較為抽象的理論性與實(shí)踐性的內(nèi)容更容易形成較為深刻的理解與把握。例如，關(guān)于排球比賽中陣容配備的形式和防守位置的教學(xué)，實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的理解情況要明顯優(yōu)于對(duì)照組。

其次，在上課過程中，教師能夠及時(shí)給學(xué)生回放技術(shù)動(dòng)作，給予學(xué)生最及時(shí)和直觀的外來反饋，通過視覺反饋和教師的要點(diǎn)點(diǎn)評(píng)能給學(xué)生建立較強(qiáng)的動(dòng)作反饋，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和解決自己的技術(shù)動(dòng)作所出現(xiàn)的問題有直接幫助。通過視頻的回放和3D動(dòng)畫的演示對(duì)比，在給學(xué)生建立外來反饋的同時(shí)也不斷向?qū)W生提供他們學(xué)習(xí)進(jìn)展的信息，激發(fā)他們更加努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最后，動(dòng)畫技術(shù)在課堂上的應(yīng)用，起到了觀眾的效果，發(fā)生了“觀眾效應(yīng)”。

（三）學(xué)生對(duì)排球教學(xué)滿意度以及鍛煉意向的調(diào)查結(jié)果

為了了解學(xué)生對(duì)動(dòng)畫手段運(yùn)用到教學(xué)中的滿意度和課程結(jié)束后繼續(xù)參與排球的學(xué)習(xí)和鍛煉意向，對(duì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組所有學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果如表2、3所示。由表2可以看出對(duì)照組學(xué)生對(duì)排球課教學(xué)滿意的占69.6%，而實(shí)驗(yàn)組的滿意度則高達(dá)83.8%，超出對(duì)照組14.2%。由表3可見，實(shí)驗(yàn)組可能參與排球項(xiàng)目鍛煉或終身參與排球項(xiàng)目鍛煉的學(xué)生高出對(duì)照組10%。由此結(jié)論可以看出，動(dòng)畫技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用能令學(xué)生更加滿意排球課的教學(xué)以及更加促進(jìn)學(xué)生參與排球項(xiàng)目鍛煉的積極性。

（四）動(dòng)畫手段在教學(xué)中的應(yīng)用前景分析

動(dòng)畫手段在技術(shù)教學(xué)中有較強(qiáng)的直觀性，反饋效果明顯。與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，更能受到學(xué)生歡迎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的積極性，有利于促進(jìn)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。通過動(dòng)畫手段對(duì)技術(shù)動(dòng)作的展示可以有效地消除由于教師運(yùn)動(dòng)能力下降做出的不規(guī)范動(dòng)作給學(xué)生帶來的錯(cuò)誤表象。動(dòng)畫技術(shù)在課堂中應(yīng)用所需要的器材設(shè)備比較常見，因而具有較高的可操作性。

三、結(jié)語(yǔ)

多媒體在體育理論課中的應(yīng)用已經(jīng)極為普遍，而將其運(yùn)用于體育術(shù)科教學(xué)中卻不多，并且在展示過程中主要以圖片和文字和視頻為主要形式。文字和圖片對(duì)技術(shù)動(dòng)作的展示能力有限，動(dòng)畫技術(shù)與視頻技術(shù)相比可以通過更多角度進(jìn)行展示，并且三維動(dòng)畫的制作可以更加靈活地表現(xiàn)教師的教學(xué)意圖。動(dòng)畫技術(shù)運(yùn)用到技術(shù)教學(xué)中，將是對(duì)多媒體功能的進(jìn)一步開發(fā)。本文運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法將動(dòng)畫手段運(yùn)用到排球教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明本方法可以有效地提高學(xué)生的技術(shù)水平和學(xué)習(xí)興趣，并且能夠促進(jìn)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣。動(dòng)畫技術(shù)值得在體育術(shù)科教學(xué)中推廣。

【參考文獻(xiàn)】

篇11

1計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用前景分析

縱觀當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用情況，幾乎涉足了社會(huì)發(fā)展中的所有行業(yè)，比如說，教育領(lǐng)域、通訊領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并且在每個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著不可替代的作用。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件在未來社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用也必然會(huì)越來越廣泛。歸納起來，其應(yīng)用領(lǐng)域大約集中在以下幾個(gè)方面：

1.1計(jì)算機(jī)軟件在教學(xué)中的應(yīng)用前景

一直以來，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用都被教育部門給予了高度重視，以至于當(dāng)前無論是職業(yè)院校還是高等院校，都十分注重計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)的融合，希望通過軟件技術(shù)在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的有效應(yīng)用，切實(shí)提高教學(xué)效率和質(zhì)量，從而進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。目前，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)有一段時(shí)間，與其他教學(xué)方式相比，顯示出了不可比擬的優(yōu)勢(shì)。一方面，全新的課堂模式對(duì)于學(xué)生積極性和主動(dòng)性的提升具有推動(dòng)作用，學(xué)生主觀能動(dòng)性得到提升之后，學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量必然會(huì)有所提高。另一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有數(shù)據(jù)傳輸和資源共享等優(yōu)勢(shì)，將其應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中，可以大幅度增加教學(xué)信息量，對(duì)學(xué)生知識(shí)面的拓展具有很大幫助。由此可見，在教學(xué)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)具有十分廣闊的發(fā)展前景，尤其是CAI的應(yīng)用，不僅可以讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自主控制授課時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性，而且學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，進(jìn)而提升自身的綜合能力。

1.2計(jì)算機(jī)軟件在移動(dòng)通訊中的應(yīng)用前景

近年來，人們對(duì)于通信的需求量大幅度增加，智能手機(jī)、筆記本電腦等設(shè)備的應(yīng)用也越來越廣泛。在這一環(huán)境下，為了給用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用體驗(yàn)，移動(dòng)通訊行業(yè)開始著重對(duì)無線通信技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化，以期通過最先進(jìn)的通信技術(shù)，提高數(shù)據(jù)信息的發(fā)送和接受質(zhì)量。所以，在未來的時(shí)間里，計(jì)算機(jī)軟件在移動(dòng)通訊行業(yè)中也將有著廣闊的應(yīng)用前景，尤其是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，4G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)憑借著自身傳輸速度快、支持多媒體互動(dòng)等諸多優(yōu)勢(shì)得到了廣大移動(dòng)終端用戶的青睞。隨著4G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍的不斷擴(kuò)大，歐盟已經(jīng)開始著手新一代5G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)件，并預(yù)計(jì)在2020年推出成熟的5G標(biāo)準(zhǔn)。可以預(yù)見，計(jì)算機(jī)軟件將隨著5G技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展有更大的發(fā)展空間。

1.3計(jì)算機(jī)軟件在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用前景

工程建筑行業(yè)是我國(guó)的一項(xiàng)支柱型產(chǎn)業(yè)，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。近幾年，計(jì)算機(jī)軟件在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用已經(jīng)十分普遍，總的來看，主要應(yīng)用于工程制圖和工程管理兩個(gè)方面。傳統(tǒng)工程制圖主要依靠鉛筆、橡皮在圖紙上進(jìn)行繪制，不僅工程量大、繪制時(shí)間長(zhǎng)，而且不易修改和保存。自從應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行繪制之后，不僅提高了工程圖紙的繪制效率，而且可以及時(shí)對(duì)圖紙中的錯(cuò)誤進(jìn)行修改，最大的優(yōu)勢(shì)就是可以借助計(jì)算機(jī)對(duì)圖紙各部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)量，為工程施工質(zhì)量的提升提供充足的保障。同時(shí)，縮短圖紙繪制時(shí)間對(duì)工程項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度的提升也具有推動(dòng)作用。目前，應(yīng)用于工程制圖中的計(jì)算機(jī)軟件主要以CAD和Solidedge為主，前者主要功能是對(duì)工程圖紙進(jìn)行繪制，后者則主要根據(jù)工程建設(shè)需求，進(jìn)行三維空間的構(gòu)建和修改，加上其他輔助軟件的配合，可以大幅度提高工程建設(shè)進(jìn)度。計(jì)算機(jī)軟件在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用還體現(xiàn)在工程造價(jià)方面，工程造價(jià)的有效控制與項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益有密切聯(lián)系，自從計(jì)算機(jī)軟件被應(yīng)用到工程造價(jià)中之后，從手工錄入到完成造價(jià)管理只需幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不僅簡(jiǎn)單快捷，而且造價(jià)管理水平高。由此可見，計(jì)算機(jī)軟件在工程項(xiàng)目建設(shè)中所發(fā)揮的作用是不可替代的。所以，計(jì)算機(jī)軟件在工程項(xiàng)目中同樣具有良好的應(yīng)用前景，如何將計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)更好的應(yīng)用在工程項(xiàng)目建設(shè)中也成為了軟件開發(fā)者面臨的一項(xiàng)重大課題。

1.4計(jì)算機(jī)軟件在新媒體中的應(yīng)用前景

計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得新媒體在各行業(yè)領(lǐng)域都占據(jù)著一席之地，微信、微博、網(wǎng)絡(luò)論壇這些新媒體形式目前已經(jīng)成為諸多行業(yè)宣傳企業(yè)品牌的最佳途徑，將新媒體與傳統(tǒng)媒體有效結(jié)合起來，不僅可以擴(kuò)大宣傳范圍，而且宣傳效果也會(huì)事半功倍。未來時(shí)間里，計(jì)算機(jī)軟件在新媒體方面的應(yīng)用將主要集中在對(duì)高級(jí)軟件的開發(fā)上。近年來，隨著國(guó)內(nèi)中小型企業(yè)數(shù)量的持續(xù)增加，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，企業(yè)急需一套科學(xué)、完善的高級(jí)軟件程序來提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效果，這也預(yù)示著計(jì)算機(jī)軟件在新媒體中將有較好的應(yīng)用前景。

2計(jì)算機(jī)軟件的系統(tǒng)安全分析

系統(tǒng)安全問題是計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用過程中所面臨的一項(xiàng)亟待解決的問題，也是制約計(jì)算機(jī)軟件發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。目前，軟件開發(fā)者已經(jīng)根據(jù)現(xiàn)有的安全問題設(shè)計(jì)了諸多安全防護(hù)措施，但仍有大量安全隱患存在，需要軟件開發(fā)者提高重視。

2.1計(jì)算機(jī)軟件的系統(tǒng)安全問題分析

雖然當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)在運(yùn)行中面臨諸多安全問題，且破壞程度不同，但歸納起來，這些安全問題主要源自于以下兩個(gè)方面：

2.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒所謂網(wǎng)絡(luò)病毒，是一組指令或程序代碼，將其插入到計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)中，可以對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的文件和數(shù)據(jù)造成破壞，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)無法正常運(yùn)行和工作。就目前網(wǎng)絡(luò)病毒的特點(diǎn)來看，具有很強(qiáng)的潛伏性、感染性和破壞性。如果病毒不能及時(shí)清除，那么勢(shì)必會(huì)給系統(tǒng)造成影響。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)病毒的種類也日趨增加，比如說，木馬病毒、蠕蟲病毒、腳本病毒等，這些病毒的存在都將威脅到系統(tǒng)的正常運(yùn)行。為了解決網(wǎng)絡(luò)病毒給系統(tǒng)帶來的危害，各大“殺毒軟件”應(yīng)運(yùn)而生，例如，金山毒霸、瑞星電腦醫(yī)生以及360電腦管家等，成為了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。

2.1.2黑客的蓄意攻擊黑客的蓄意攻擊也是當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟件面臨的安全威脅之一。就目前黑客攻擊系統(tǒng)的流程來看，大致包括以下幾個(gè)步驟：首先，要對(duì)計(jì)算機(jī)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行全面掃描，分析系統(tǒng)安全指數(shù)，并找出系統(tǒng)中存在的安全漏洞；其次，根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行情況施行攻擊程序，以此來得到系統(tǒng)管理者權(quán)限；最后放開木馬后門，并將留下的痕跡清除干凈。黑客的攻擊對(duì)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)造成的破壞也是不可估量的，所以，如何做好防護(hù)工作，加固系統(tǒng)漏洞的減少也成為了軟件開發(fā)者未來的工作重點(diǎn)。

2.2計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)安全防范措施

為了從根本上保證計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)始終處于安全運(yùn)行的狀態(tài)，針對(duì)上述兩項(xiàng)原因所帶來的安全問題，軟件開發(fā)者和設(shè)計(jì)者需要根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)際情況，制定科學(xué)、完善的安全防范措施，并及時(shí)對(duì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和完善，利用最先進(jìn)的安全技術(shù)為系統(tǒng)安全提供充足的保障。

2.2.1設(shè)置系統(tǒng)保護(hù)卡，提高硬件與保護(hù)功能的匹配度設(shè)置系統(tǒng)保護(hù)卡是未來計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)安全防護(hù)措施的一項(xiàng)重要內(nèi)容，系統(tǒng)保護(hù)卡的核心是一片內(nèi)有指令的ROM芯片，通常被設(shè)置在ISA或PCI插槽上。系統(tǒng)保護(hù)卡可分為單一功能保護(hù)卡和多功能保護(hù)卡，目前應(yīng)用較為廣泛的是多功能保護(hù)卡，其保護(hù)原理主要是在系統(tǒng)運(yùn)行前啟動(dòng)系統(tǒng)保護(hù)卡對(duì)系統(tǒng)中的所有程序和數(shù)據(jù)進(jìn)行掃描，并將其備份到虛擬硬盤中，然后再啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。這樣一來，用戶就不能隨意更改硬盤中的數(shù)據(jù)，在需要的時(shí)候便可以將文件讀取出來。需要注意的是，若想將系統(tǒng)保護(hù)卡的作用充分發(fā)揮出來，必須在系統(tǒng)啟動(dòng)之前啟動(dòng)系統(tǒng)保護(hù)卡，這樣才會(huì)不留下漏洞。此外，系統(tǒng)保護(hù)卡的選擇還應(yīng)該與硬件相匹配，這樣才能發(fā)揮其功能。

2.2.2采用主機(jī)/終端機(jī)系統(tǒng)主機(jī)/終端機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用也是保護(hù)軟件系統(tǒng)安全的一個(gè)重要措施，也是未來系統(tǒng)保護(hù)的一個(gè)必然趨勢(shì)。所謂主機(jī)/終端機(jī)系統(tǒng)，主要是利用網(wǎng)絡(luò)將一臺(tái)性能較高的主機(jī)和多臺(tái)啞終端連接到一起，其中，主機(jī)主要負(fù)責(zé)運(yùn)算和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，終端則主要負(fù)責(zé)輸入和輸出。為了提高系統(tǒng)的安全和性能，在主機(jī)中我們可以加入一些先進(jìn)技術(shù)，例如，多處理系統(tǒng)、多端口高寬帶的通信系統(tǒng)以及大容量磁盤排列系統(tǒng)等。這樣一來，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的整體安全性能便可以得到大幅度提高，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用如此廣泛的今天，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。從本文的分析我們可以看出，在未來的時(shí)間里，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域主要集中在教學(xué)、工程設(shè)計(jì)、移動(dòng)通信以及多媒體方面，所以，對(duì)于系統(tǒng)安全防護(hù)措施的完善，也應(yīng)該以上述領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，利用最新最先進(jìn)的技術(shù)，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)逐步實(shí)現(xiàn)智能化和集成化，提高系統(tǒng)安全性，進(jìn)而將其優(yōu)勢(shì)最大限度發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)

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[2]孟麗群.計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用前景與系統(tǒng)安全分析[J].科技展望,2015(16).

篇12

一、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是將聲音、文字、視頻、圖像、動(dòng)畫等結(jié)合為一體的先進(jìn)技術(shù)，它具有集成性與交互性。它能夠?qū)?shù)字信息通過界面顯示出來，隨著我國(guó)科技的日新月異，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也被充分賦予了時(shí)展新特點(diǎn)，同時(shí)具備了顯示各種形式的媒體特點(diǎn)[2]。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)充分改變了人們獲取信息的渠道與方式，它應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，我國(guó)的教育教學(xué)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)、傳媒廣播教學(xué)等方面，都運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。

二、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)分析

多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大地改變了人們傳統(tǒng)的生活方式和工作方式，無論是我們?nèi)粘５墓ぷ鳌⑸睢⑦€是娛樂都有多媒體技術(shù)的身影。尤其是隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合而形成的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)使得多媒體技術(shù)的發(fā)展到了一個(gè)新臺(tái)階[3]。筆者認(rèn)為隨著社會(huì)的進(jìn)步，技術(shù)的創(chuàng)新，未來多媒體技術(shù)必將得到更大的發(fā)展。我們通過對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析闡述，就是想探索出計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展道路，從而為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的應(yīng)用發(fā)展提供一定的指導(dǎo)意義，推動(dòng)多媒體技術(shù)應(yīng)用持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，這是多媒體技術(shù)發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。

三、計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。我們必須加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)尤其是加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)的研究，這樣才能夠計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的發(fā)展提供良好的建議。那么何謂計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)呢？計(jì)算機(jī)多媒體的關(guān)鍵技術(shù)是解決視頻、音頻信號(hào)的獲取和處理，包括多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼和解碼技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。主要應(yīng)用于通信、娛樂和計(jì)算機(jī)的融合，為解決電視數(shù)字化及高清晰度提供了切實(shí)可行的方案。

（一）視頻壓縮技術(shù)

傳統(tǒng)的壓縮編碼是以集合論為基本，它沒有充分考慮到接受者的主管能動(dòng)性與事件本身含義[4]。因此壓縮編碼的發(fā)展是從信息論開始的一個(gè)不斷在更新完善的過程。按照信源的統(tǒng)計(jì)特點(diǎn)可以分為：預(yù)測(cè)編碼、小波編碼、矢量量化編碼[5]、轉(zhuǎn)碼編碼等方法，根據(jù)圖像傳達(dá)景物特點(diǎn)可以分為圖形編輯與基于內(nèi)容的編輯。基于內(nèi)容壓縮編碼方法是當(dāng)前最先進(jìn)的壓縮方法。

（二）視頻點(diǎn)播技術(shù)

近年來，多媒體服務(wù)范圍越來越廣泛，視頻點(diǎn)播技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它將計(jì)算機(jī)、通信、電視等技術(shù)結(jié)合起來改變了傳統(tǒng)視頻點(diǎn)播方式，實(shí)現(xiàn)了人們隨意收看電視節(jié)目的想法。視頻點(diǎn)播技術(shù)的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)死板的教學(xué)模式，教師可以通過視頻點(diǎn)播技術(shù)讓課堂教學(xué)更加富有趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[6]。視頻服務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能的核心是視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是視頻點(diǎn)播技術(shù)實(shí)現(xiàn)的主要載體，它充分保障了視頻播放的質(zhì)量。

（三）多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

多媒體信息通常都是非格式化的數(shù)據(jù)，它具有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分散、存儲(chǔ)對(duì)象復(fù)雜等特點(diǎn)。當(dāng)前多媒體資料管理工作開展得不是很好，它需要良好的數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，利用引入封裝、對(duì)象、多態(tài)、繼承等概念來描述其對(duì)象[7]。將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)充分融合起來是當(dāng)前多媒體系統(tǒng)研發(fā)的主要方向。

（四）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一個(gè)集成技術(shù)，它涉及到很多學(xué)科，如：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，利用計(jì)算機(jī)可以合成真三維畫面，從而達(dá)到栩栩如生的效果。虛擬現(xiàn)實(shí)主要是通過計(jì)算機(jī)來形成逼真實(shí)體，用戶通過感官可以充分感受到這一技術(shù)的帶來的先進(jìn)性與趣味性。目前虛擬現(xiàn)實(shí)在航天、軍事、醫(yī)療、娛樂等方面都得到了廣泛應(yīng)用。

（五）流傳媒技術(shù)

流傳媒技術(shù)的使用可以實(shí)現(xiàn)流式傳輸，將聲樂、動(dòng)畫等通過服務(wù)器發(fā)送到給用戶，用戶不需要等到文件全部下載完成就能進(jìn)行觀看，從一定程度上來看，流傳媒技術(shù)大大節(jié)省了用戶的時(shí)間，提高了效率。總之，多媒體技術(shù)將計(jì)算機(jī)技術(shù)的交互性、可視化綜合到一起，為人們的生活學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。

（六）音頻技術(shù)

所謂“音頻技術(shù)”，主要是以電聲技術(shù)為核心內(nèi)容，同時(shí)還包含了生理心理、建筑聲學(xué)、音樂藝術(shù)等相關(guān)技術(shù)[8]。它主要的技術(shù)支持是一種結(jié)合了應(yīng)用聲學(xué)、聲電換能原理、電子技術(shù)等多種學(xué)科技術(shù)。它使信息的提高方式更具靈活性。

二、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，在現(xiàn)有的技術(shù)應(yīng)用中，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在生活中的運(yùn)用最為廣泛，它轉(zhuǎn)變了人們的生活、學(xué)習(xí)方式，為人們的生活帶來許多新鮮感。

（一）多媒體教室的組建

多媒體教室的組建是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵性技術(shù)的主要體現(xiàn)之一。在多媒體教室建設(shè)中，我們可以配置一些先進(jìn)設(shè)備，如投影儀等。多媒體教室摒棄了傳統(tǒng)粉筆加黑板的教學(xué)方法，在一定程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)提高了課堂教學(xué)效率。不過在多媒體技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用中，教師必須明確教學(xué)主體，依然發(fā)揮主體作用，不能過度的運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓課堂教學(xué)被多媒體技術(shù)牽制[9]，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

（二）多媒體教室的功能

多媒體教室具有許多先進(jìn)功能，如：廣播教學(xué)、轉(zhuǎn)播教學(xué)、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、交互式教學(xué)、多媒體語(yǔ)音復(fù)讀機(jī)、網(wǎng)絡(luò)考場(chǎng)等。在進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，教師可以利用電腦屏幕和語(yǔ)音等多媒體信息向?qū)W生進(jìn)行廣播。在進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，學(xué)生可以舉手提問，教師再為其解答，這種一問一答的方式使教學(xué)的開展更加有趣；通過轉(zhuǎn)播教學(xué)，教師可以將電腦屏幕及聲音向?qū)W生轉(zhuǎn)播，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；屏幕監(jiān)視是指教師通過電腦屏幕可以對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)[10]，并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)學(xué)生；遙控輔導(dǎo)也是教師可以采用的教學(xué)方式，通過遙控輔導(dǎo)，教師可以手把手指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的大力提高；多媒體教室實(shí)現(xiàn)了交互式教學(xué)，學(xué)生能夠進(jìn)行電子舉手，對(duì)于不懂的地方可以及時(shí)請(qǐng)教老師，促進(jìn)了師生之間的良好互動(dòng)；多媒體語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)具有十分強(qiáng)大的功能，它包括：跟讀回放、和音對(duì)比、自動(dòng)斷句、原文跟讀、語(yǔ)速調(diào)節(jié)、語(yǔ)音監(jiān)聽、自定義教學(xué)方法等；多媒體教室還實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)考場(chǎng)，具備成績(jī)匯總、排名、查看試卷、系統(tǒng)閱讀等功能，能夠快速實(shí)現(xiàn)成績(jī)查詢、成績(jī)匯總。

結(jié)束語(yǔ)

本文分別從計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，三個(gè)部分對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行了相關(guān)研究。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)在各大領(lǐng)域上都得到了廣泛應(yīng)用，而計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在視頻點(diǎn)播，視頻壓縮、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、流傳媒技術(shù)、以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)上也都起到了至關(guān)重要的作用，迄今為止，多媒體技術(shù)的發(fā)展在我國(guó)已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，同時(shí)，多媒體技術(shù)也為人們的生活提供了很多方便，然而隨著社會(huì)的進(jìn)步與創(chuàng)新，我們必須不斷尋找自身的不足，去探索更為先進(jìn)的多媒體技術(shù)，讓我國(guó)未來多媒體技能夠獲得更大的發(fā)展，相信隨著時(shí)代的進(jìn)步，多媒體技術(shù)發(fā)展一定會(huì)越來越好。

參考文獻(xiàn)

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篇13

據(jù)麥可思研究院《2011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中顯示，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于2011年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)。紅牌警告專業(yè)是連續(xù)三年失業(yè)量較大、就業(yè)率低的專業(yè)。大學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)從2000年來持續(xù)幾年的熱門專業(yè)到2008年變?yōu)槔溟T專業(yè)，其就業(yè)也初步進(jìn)入困難期。是社會(huì)不需要，還是不能完成對(duì)社會(huì)的需求？

1　市場(chǎng)分析

1.1　就業(yè)市場(chǎng)的分析

計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多、滲透到社會(huì)的各行各業(yè)之中，這也就決定了計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛。我們先看看國(guó)內(nèi)近幾年專業(yè)發(fā)展較好及其專業(yè)人才比較緊缺的行業(yè)。

1）WEB應(yīng)用程序設(shè)計(jì)　，具有美工基礎(chǔ)和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，掌握交互式網(wǎng)頁(yè)程序的設(shè)計(jì)技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)。獲取Macromedia多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)師或Delphi初級(jí)程序員或Delphi快速網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工程師認(rèn)證。　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等WEB應(yīng)用程序員。

2）圖形圖像制作，精通國(guó)際上流行的圖形/圖像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。獲取平面設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、包裝裝璜設(shè)計(jì)公司、居室裝修公司、出版印刷公司。

3）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理，掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的基本知識(shí)與應(yīng)用技能，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全設(shè)置。掌握建網(wǎng)方法，能利用工具分析和排除常見網(wǎng)絡(luò)故障。獲取Cisco路由配置或華為網(wǎng)絡(luò)工程或AMP應(yīng)用工程師認(rèn)證。獲取Window2000　Server或TurboLinux　TLCE或Cisco路由配置專家認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員。

4）多媒體制作，具有多媒體程序設(shè)計(jì)與多媒體制作策劃的能力。基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與建模、造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡頭原理等技能。獲取多媒體設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。就業(yè)方向：多媒體設(shè)計(jì)與制作公司、動(dòng)畫美術(shù)制作出版公司、廣告制作公司。

5）系統(tǒng)集成工程師，隨著我國(guó)信息化建設(shè)的深入，用戶對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，再到對(duì)業(yè)務(wù)流程和資源策略的咨詢服務(wù)，要求越來越全面。但系統(tǒng)集成人才一直是IT人才鏈上的軟肋。所以，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。

6）游戲設(shè)計(jì)師，在我國(guó)，電子游戲、電腦動(dòng)畫和特別效果業(yè)求才若渴，年?duì)I業(yè)額50億美元的電子游戲業(yè)需求量驚人。電子競(jìng)技，此外，游戲策劃人員、美工等也是熱銷的職位。有經(jīng)驗(yàn)的策劃人月薪也能達(dá)到上萬(wàn)元，而資深的美工如果設(shè)計(jì)的速度和質(zhì)量俱佳，最高月薪能達(dá)到2-3萬(wàn)元，而一般美工月薪維持在4000-5000元。

7）網(wǎng)絡(luò)安全師，近幾年，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的各類違法行為在國(guó)內(nèi)呈上升之勢(shì)。黑客及攻擊方法已超過計(jì)算機(jī)病毒的種類，總數(shù)達(dá)近千種。我國(guó)電子信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍處于初級(jí)階段，網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)脆弱，給黑客留下了可乘之機(jī)，而“監(jiān)守自盜”式的內(nèi)部攻擊對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成了更大的威脅。在美國(guó)，僅華盛頓就有3支電腦犯罪偵查隊(duì)，中央情報(bào)局專門將1000名員工調(diào)到一個(gè)專門負(fù)責(zé)研究遏制電腦犯罪的信息技術(shù)中心去，我國(guó)也在組建自己的網(wǎng)絡(luò)安全隊(duì)伍。由于信息安全主管單位主辦的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)正在緊鑼密鼓建設(shè)之中，數(shù)十家網(wǎng)絡(luò)安全公司將在各地興起，網(wǎng)絡(luò)安全正在成為一門新興產(chǎn)業(yè)。

由此我們可以看出，計(jì)算機(jī)行業(yè)的崗位還是非常多的，那么校出現(xiàn)就業(yè)難和招生遇冷的問題，而社會(huì)上很多圍繞計(jì)算機(jī)技能或培訓(xùn)的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻能得以生存的原因，是因?yàn)榇髮W(xué)教育教學(xué)與社會(huì)需求的脫節(jié)。計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展非常迅速，但是計(jì)算機(jī)課程與培養(yǎng)人才的模式卻沒有發(fā)生大的變化。

1.2專業(yè)發(fā)展前景分析

我們先從社會(huì)需求，行業(yè)趨勢(shì)來分出人才培養(yǎng)的重點(diǎn)行業(yè)與模塊。比如說：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、汽車軟件開發(fā)、建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件開發(fā)、機(jī)械工程設(shè)計(jì)軟件開發(fā)、財(cái)務(wù)信息企業(yè)信息管理軟件開發(fā)等。

我們以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)發(fā)展為一例。據(jù)谷歌官方消息，Android設(shè)備的激活量在今年9月中旬達(dá)到5億。同期，谷歌董事長(zhǎng)埃里克·施密特（Eric　Schmidt）表示，Android系統(tǒng)設(shè)備的日激活量達(dá)到130萬(wàn)部。以Java開發(fā)為主。Android系統(tǒng)的出現(xiàn)更加促進(jìn)了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的發(fā)展。智能系統(tǒng)與人機(jī)交互以及移動(dòng)互聯(lián)被完美的結(jié)合。現(xiàn)在Google的Android系統(tǒng)、Apple的IOS、Palm的WebOS系統(tǒng)已經(jīng)引領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的方向。2007年的Macworld蘋果開發(fā)者峰會(huì)上，蘋果公司CEO史蒂芬喬布斯推出了兩根手指操作的iPhone時(shí)，人們驚呼新的移動(dòng)電話時(shí)代已經(jīng)到來。據(jù)尼爾森的數(shù)據(jù)，智能手機(jī)無論是從外觀和價(jià)位上來說都越來越具有競(jìng)爭(zhēng)力，28%的美國(guó)用戶選擇智能手機(jī)。智能手機(jī)的用戶數(shù)量還是保持快速增長(zhǎng)狀態(tài)，有超過41%的新用戶選擇購(gòu)買一款智能手機(jī)。世界各大通訊巨頭如AT&T、Vodafone（英國(guó)沃達(dá)豐通信）、T.MOBILE（德國(guó)電信）、ChinaMobile（中國(guó)移動(dòng)通信）Verizon等都提供了智能手機(jī)定制與簽約項(xiàng)目，并作為主打。截至今年4月份，我國(guó)手機(jī)上網(wǎng)用戶達(dá)到3.03億。手機(jī)上網(wǎng)用戶在全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶中比重不斷提升，占到66.2%。我們的巨輪究竟該如何駕馭巨大的中國(guó)市場(chǎng)？

1.3　教育現(xiàn)狀對(duì)比分析

回頭看看我們現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)。下面有一個(gè)實(shí)例與一個(gè)事實(shí)。

一個(gè)實(shí)例是在美國(guó)硅谷享有盛名的斯坦福大學(xué)對(duì)待新興移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度與做法。目前斯坦福大學(xué)將iPhone應(yīng)用程序的開發(fā)語(yǔ)言O(shè)bject-C以及iPhoneSDK軟件的使用搬上了課堂。教學(xué)內(nèi)容為如何編寫iOS軟件與如何使用iPhoneSDK工具并且熟練掌握Object-C的變成方法與思想體系，并且制作了視頻開放課程。我們可以從很多網(wǎng)站上直接看到。

一個(gè)事實(shí)：以山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)置教學(xué)為例，學(xué)習(xí)的課程：高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫(kù)引論、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、軟件工程、人工智能等。　該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有良好科學(xué)素養(yǎng)、較好的外語(yǔ)能力，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教育、科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用的高級(jí)專門人才。

我們由此可以看出，一場(chǎng)教育革命正在北美與歐洲興起。相比較山東大學(xué)培養(yǎng)綜合型人才，現(xiàn)在大部分高校課程設(shè)置與之相近，這種模式培養(yǎng)的學(xué)生不講究個(gè)性化培養(yǎng)；傳統(tǒng)教學(xué)，不能與社會(huì)變化接軌；只重知識(shí)，忽略通用技能培訓(xùn)；缺乏實(shí)踐，永遠(yuǎn)都在“紙上談兵”。缺少對(duì)社會(huì)需求的調(diào)查與實(shí)際案例的分析與開發(fā)。我們必須選擇有發(fā)展前景的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)程序開發(fā)作為教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2　發(fā)展對(duì)策與教學(xué)改革

1）課程的設(shè)置變革。引入最前衛(wèi)的軟件技術(shù)知識(shí)。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言未必要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，引入成型的軟件開發(fā)實(shí)例。1年級(jí)開設(shè)基礎(chǔ)課，到了2年級(jí)以后建立專業(yè)細(xì)化班，如：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)班、汽車軟件開發(fā)班、建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件開發(fā)班、機(jī)械工程設(shè)計(jì)軟件開發(fā)班、財(cái)務(wù)信息企業(yè)信息管理軟件開發(fā)班等，直接把學(xué)生感興趣的軟件引入課堂，并開設(shè)與其行業(yè)相關(guān)的課程。

2）師資隊(duì)伍建設(shè)。如果讓哪位老師直接去開設(shè)Android系統(tǒng)、Apple的IOS系統(tǒng)的課程，可能誰(shuí)也做不到。我們必須從國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)分析，加大對(duì)教師資源的培養(yǎng)要求，送入企業(yè)一起深造學(xué)習(xí)，參與研發(fā)。企業(yè)培養(yǎng)模式也不是單個(gè)培養(yǎng)，而是團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，如4-6人的開發(fā)小組，有參與市場(chǎng)調(diào)研的，有參與成熟軟件開發(fā)的，有參加新課題研發(fā)的。

3）“企業(yè)”實(shí)驗(yàn)室。以真實(shí)企業(yè)的開發(fā)研制為原型，進(jìn)行“企業(yè)”實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與開發(fā)。到了2、3年級(jí)可以讓學(xué)生參與建設(shè)，包括市場(chǎng)調(diào)研、成熟軟件開發(fā)和新課題探索。

4）實(shí)驗(yàn)室商業(yè)化。合理引入廣告、商業(yè)等，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立運(yùn)營(yíng)化。完成我們由校園走入企業(yè)，然后將企業(yè)帶入校園的轉(zhuǎn)折。有一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道鄭州一學(xué)校開設(shè)“淘寶班”，每個(gè)學(xué)生都開網(wǎng)店，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、訂單量計(jì)入學(xué)分。上課期間學(xué)生可隨時(shí)外出進(jìn)貨，班里有“董事長(zhǎng)”、“總經(jīng)理”，每周都開董事會(huì)。九成學(xué)生畢了業(yè)直接當(dāng)老板，一名學(xué)生被挖走做主管，沒畢業(yè)已月入2萬(wàn)。我們可以從這一例子上得到很多啟示。

3　總結(jié)

計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速，不同于其他行業(yè)，技術(shù)的更新與替代速度驚人，并且與很多行業(yè)結(jié)合較深，我們不能以一成不變的模式去培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才。計(jì)算機(jī)專業(yè)必須發(fā)展多面手、細(xì)化分類，向培養(yǎng)多元化人才模式發(fā)展，培養(yǎng)更加專業(yè)性、專一化人才。只有我們?cè)诮虒W(xué)上能夠教授更多的與國(guó)際計(jì)算機(jī)發(fā)展形勢(shì)相接軌的課程，才能保證我們的學(xué)生形成屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在今后就業(yè)與選擇中能有更多的空間。

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