引論：我們?yōu)槟砹?3篇機電工程和電氣工程的區(qū)別范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）31-0109-02
教育理論中高校課程分為必修和選修兩個部分。選修課又分為通識選修課和專業(yè)選修課。通識選修課與專業(yè)無關(guān)，全校所有專業(yè)學(xué)生均可選擇。專業(yè)選修課又稱為限制性選修課，開課內(nèi)容一般與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，對學(xué)生要求掌握的程度較高。黑龍江大學(xué)（以下簡稱“我校”）將專業(yè)選修課又細分為專業(yè)指導(dǎo)性選修和專業(yè)任意性選修兩類。專業(yè)指導(dǎo)性選修課程是各專業(yè)依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，設(shè)置的專業(yè)延伸與拓展課程。專業(yè)任意性選修課程是依據(jù)專業(yè)定位與專業(yè)特色，設(shè)置體現(xiàn)專業(yè)方向與專業(yè)技能的課程。我校電氣專業(yè)指導(dǎo)性選修課程總計27.5學(xué)分，學(xué)生至少修讀需25學(xué)分。專業(yè)指導(dǎo)性選修課學(xué)生個人意愿選擇余地較小，但其重要程度不亞于專業(yè)必修課。而專業(yè)任意性選修課課程通常安排在專業(yè)基礎(chǔ)必修課和專業(yè)指導(dǎo)性選修課課程之后，一般為大三下學(xué)期和大四上學(xué)期授課。專業(yè)任意性選修課，尤其是畢業(yè)班學(xué)生選修課存在“選而不修”、湊學(xué)分等現(xiàn)象，專業(yè)任意性選修課成為了可有可無的“醬油課”。作為一名以專業(yè)任意性選修課教學(xué)為主的青年教師，在四年的實際工作中發(fā)現(xiàn)了一些問題并進行了一些思考。
一、專業(yè)培養(yǎng)模式及專業(yè)任意性選修課的地位
1.黑龍江大學(xué)機電學(xué)院電氣工程專業(yè)培養(yǎng)模式介紹
黑龍江大學(xué)機電工程學(xué)院電氣工程專業(yè)采用“前期趨同后期分流的專業(yè)+方向”培養(yǎng)模式，即第1～4學(xué)期夯實通識教育平臺，第3～6學(xué)期搭建專業(yè)教育平臺，第6～7學(xué)期按專業(yè)方向模塊分流指導(dǎo)的培養(yǎng)模式，為學(xué)生更高層次的后續(xù)學(xué)習(xí)和拓寬就業(yè)范圍奠定基礎(chǔ)。在重視學(xué)科基礎(chǔ)、搭建專業(yè)平臺的基礎(chǔ)上，設(shè)置了電氣控制和電力系統(tǒng)2個專業(yè)方向模塊供學(xué)生選擇，加強工程應(yīng)用的針對性。
2.專業(yè)任意性選修課的地位
以黑龍江大學(xué)為例，黑龍江大學(xué)機電工程學(xué)院采用學(xué)分制，畢業(yè)要求總分修滿167學(xué)分。課程平臺包括最低修讀4分的通識教育平臺和最低修讀118學(xué)分的專業(yè)教育平臺。其中，專業(yè)教育平臺共有3個類別：學(xué)科與專業(yè)必修課程（67分），專業(yè)指導(dǎo)性選修課程（25分），專業(yè)任意性選修課程（26分）。可見，專業(yè)任意性選修課所占總學(xué)分的15.6%。
專業(yè)任意性選修課共分為兩個方向：電氣控制方向和電力系統(tǒng)方向。每個方向設(shè)置課程15門課，總學(xué)分37.5學(xué)分。學(xué)生根據(jù)個人興趣選修至少26學(xué)分。其中每個方向的三門課選課率達100%，學(xué)分3.5學(xué)分，是專業(yè)任意性選修課中的“必修課”，考試方式為試卷考試。其余12門課考試方式為考查，學(xué)分在1～2.5學(xué)分之間。專業(yè)任意性選修課9門課安排在大三下學(xué)期（含三門選修中的“必修課”），6門課安排在大四上學(xué)期，畢業(yè)班專業(yè)任意性選修課所占比例為40%。畢業(yè)班專業(yè)任意性選修課所占考查考試課中的比例達50%。因此專業(yè)任意性選修課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分之一。
二、專業(yè)任意選修課教學(xué)存在的問題
專業(yè)任意性選修課在工作實踐中發(fā)現(xiàn)教學(xué)主要存在以下幾個問題：第一，學(xué)生出勤率低。[1，2]以黑龍江大學(xué)電氣工程專業(yè)為例，畢業(yè)班專業(yè)任意性選修課選課積極，但學(xué)生參與課堂的出勤率低下，2007級和2008級“發(fā)電廠變電站二次回路”選課達86人和88人，均超過學(xué)年總?cè)藬?shù)的80%，然而實際到課人數(shù)僅為選課人數(shù)的40%。第二，學(xué)生考試應(yīng)付老師，學(xué)術(shù)報告敷衍了事。由于專業(yè)任意性選修課考核方式為考查，通常以提交學(xué)術(shù)報告作為考試形式，因此存在大量網(wǎng)上下載拼湊，甚至全篇照抄現(xiàn)象。由此可見，學(xué)生對專業(yè)任意性選修課的重視程度不夠，尤其是畢業(yè)班專業(yè)任意性選修課成了“醬油課”，課程變得可由可無，混學(xué)分現(xiàn)象嚴(yán)重，與教學(xué)目標(biāo)初衷相違背。
三、提高專業(yè)任意性選修課教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)對政策
1.明確學(xué)好專業(yè)任意性選修課的重要性
高校專業(yè)任意性選修課混學(xué)分現(xiàn)象屢見不鮮，其根本原因在于上至老師，下至學(xué)生，對專業(yè)任意性選修課的重視程度均不夠，明確與加強對專業(yè)任意性選修課的重要性的宣傳是有必要的。首先，在新生入學(xué)學(xué)習(xí)的“電氣工程導(dǎo)論”課程中，教師在介紹課程體系時應(yīng)強調(diào)專業(yè)任意性選修課的重要性。黑龍江大學(xué)機電工程學(xué)院（以下簡稱“我院”）實行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，學(xué)業(yè)導(dǎo)師有責(zé)任和義務(wù)向低年級學(xué)生灌輸專業(yè)任意性選修課程的重要性。其次，學(xué)生專業(yè)任意性選修課和必修課強調(diào)不應(yīng)區(qū)別化對待。由于必修課和專業(yè)任意性選修課考核要求不同，考試課程需要投入大量的時間和精力，而考查課因考試輕松，通常以提交報告為主；授課安排在大三下和大四上學(xué)期，因此高年級學(xué)生對教師所教課程的難易程度、考核形式、口碑均有更詳細的了解，甚至在網(wǎng)上或?qū)W校論壇里出現(xiàn)了高年級學(xué)生寫的選修課“攻略”。再次，提高學(xué)院教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生出勤率低和區(qū)別化對待專業(yè)任意性選修課削減了教師的教學(xué)熱情，由此形成惡性循環(huán)。此外，專業(yè)任意性選修課的設(shè)置更具有時代性，隨著科技的發(fā)展，教學(xué)大綱的調(diào)整，新增加與時俱進的課程。如我院新增課程“新能源發(fā)電”，而這類新課程老教師不愿意講授，擔(dān)當(dāng)新課程的就只有年輕教師，而年輕教師教學(xué)經(jīng)驗欠缺，也是對專業(yè)任意性選修課的不利因素。因此學(xué)院應(yīng)積極動員經(jīng)驗豐富的教師參與專業(yè)任意性選修課的講授，加強對青年教師的培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.提高專業(yè)任意性選修課的出勤率與學(xué)習(xí)興趣
出勤率是學(xué)生參與課堂最重要的表現(xiàn)形式之一。通過以下三種方法提高專業(yè)任意性選修課的出勤率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第一，合理優(yōu)化專業(yè)任意性選修課課時安排。筆者在“發(fā)電廠變電站二次回路”畢業(yè)班教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大四學(xué)生第一節(jié)課到課人數(shù)最多，9～10月最少，11月人數(shù)又增多，12月考試。究其原因，9～10月學(xué)生以找工作為主，11月份多數(shù)已和用人單位簽約后才重返課堂。教學(xué)安排可根據(jù)每年應(yīng)聘高峰實時調(diào)整，有利于增加學(xué)生的專業(yè)任意性選修課出勤率。第二，師生角色對調(diào)，強化學(xué)生課堂參與度。在老師的指導(dǎo)下，大四畢業(yè)班專業(yè)任意性選修課學(xué)生分組，每節(jié)課由一組學(xué)生完成課堂講授的部分內(nèi)容，增加學(xué)生參與度。此外，學(xué)生遇到感興趣的用人單位，可與同學(xué)協(xié)調(diào)互換分組，可解決部分課堂學(xué)習(xí)與找工作的沖突。第三，應(yīng)用型工科專業(yè)的教師，在教學(xué)科研經(jīng)費允許的條件下，建立獎勵機制有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增加榮譽感和認(rèn)同感。
3.專業(yè)任意性選修課的考核形式應(yīng)為多樣化
我院專業(yè)任意性選修課15門課程中有12門是考查考核。考查考核方式以提交學(xué)術(shù)報告為主。以下幾種教學(xué)嘗試有利于豐富考核模式和提高教學(xué)質(zhì)量：第一，考核學(xué)術(shù)論文題目應(yīng)具體化，代替寬泛教學(xué)專業(yè)涉及領(lǐng)域，可有效減少學(xué)生網(wǎng)上下載論文，敷衍了事發(fā)生的概率。第二，應(yīng)用型專業(yè)課程以工程案例分析，仿真設(shè)計等形式代替學(xué)術(shù)論文實現(xiàn)教學(xué)課程考核。例如，“機電傳動控制”課程可以用Matlab完成電機的控制系統(tǒng)仿真，以仿真程序結(jié)果作為該門課程的考核，獲得學(xué)分。這種考核形式可培養(yǎng)學(xué)生廣泛的專業(yè)興趣與實際動手和分析的能力，有利于學(xué)以致用，提高專業(yè)技能。第三，課堂學(xué)生參與度納入考核范圍，適時增加學(xué)生課堂參與度所占考試成績的比重。
4.巧用畢業(yè)設(shè)計與大四專業(yè)任意性選修課的關(guān)系
學(xué)好專業(yè)任意性選修課可能有利于畢業(yè)設(shè)計和考研群體。第一，專業(yè)任意性選修課對畢業(yè)設(shè)計有促進作用。專業(yè)任意性選修課內(nèi)容廣泛，立題多樣化，教學(xué)大綱靈活，教學(xué)條框少，可隨時根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整。隨著專業(yè)任意性選修課以學(xué)術(shù)報告、仿真設(shè)計、工程案例的形式完成考核，有助于對學(xué)生專業(yè)興趣的點撥。如果專業(yè)任意性選修課考核內(nèi)容做得好，可以作為畢業(yè)設(shè)計的一部分。大四選修課的老師和學(xué)生，可通過專業(yè)任意性選修課互相挖掘畢業(yè)設(shè)計的題目，可見專業(yè)任意性選修課對畢業(yè)設(shè)計具有促進作用。第二，專業(yè)任意性選修課有利于考研群體更好地完成畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計從每年的11月至次年5月。11月至1月，學(xué)生往往集中全力應(yīng)對考研考試，畢業(yè)設(shè)計放緩。而專業(yè)任意性選修課授課周期是8月至11月份，如果專業(yè)任意性選修課考核報告內(nèi)容與畢業(yè)設(shè)計選題相對應(yīng)，考研學(xué)生在相對不忙的8～11月內(nèi)上專業(yè)任意性選修課即可完成畢業(yè)設(shè)計的部分內(nèi)容，這有利于考研群體既保證了充足的復(fù)習(xí)時間，又不耽誤畢業(yè)設(shè)計。
四、結(jié)論
本文通過對黑龍江大學(xué)機電工程學(xué)院電氣工程專業(yè)任意性選修課在培養(yǎng)模式的地位的分析，針對專業(yè)任意性選修課教學(xué)存在的問題，提出了提高專業(yè)任意性選修課教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法：強化專業(yè)任意性選修課的教學(xué)重要性；考核形式多樣化；通過提升學(xué)生課堂參與度提高出勤率的教學(xué)嘗試；巧妙利用專業(yè)任意性選修課的教學(xué)促進畢業(yè)設(shè)計。當(dāng)然，專業(yè)任意性選修課“打醬油”現(xiàn)象是個比較復(fù)雜的問題，需要社會和學(xué)校多方面的共同努力，各種模式還需在實踐中探索驗證。
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機電工程項目及施工工程與一般建筑工程相比有很大不同，在管理過程、控制方法和分析方法上有著明顯區(qū)別。相比之下，機電工程項目的系統(tǒng)更為繁瑣，涉及專業(yè)種類更為豐富，對于材料的需求相對多樣。落實到具體操作中其工程變化大、施工時間不均和施工面分散的特點也更為突出。諸多的不確定因素造成了項目管理上的困難，在此之中復(fù)雜施工和驗收流程無疑影響最大。
由于目前在機電安裝的實際操作中，工程管理者往往更重視對新技術(shù)和新工藝的使用，加之其他不確定因素的作用，對于機電工程的管理質(zhì)量和相應(yīng)評估也有了更為多樣的要求。機電工程項目的復(fù)雜性特點被放大，也正是由于機電工程項目的這一突出特點，機電工程對于施工的流程和管理質(zhì)量也有更多的要求。
3.機電工程前期的管理流程
3.1 施工任務(wù)的劃分
在機電安裝工程準(zhǔn)備階段，對相應(yīng)的施工合同范圍進行明確是十分重要的。包括進行單位、分部、分項、檢驗批項目的明確。之后需要總承包項目經(jīng)理對項目任務(wù)進行分解劃分，有針對的落實不同級別的工程任務(wù)和管理責(zé)任。這兩項劃分是開展項目的準(zhǔn)備工作。
3.2 施工程序的確定
由于機電工程的在具體的施工過程中面臨著各不相同的影響因素，其建設(shè)項目屬性、施工規(guī)模和各類外部條件也會不同，落實到具體的部署和側(cè)重點上也存在差異。這就要求在前期的工程準(zhǔn)備階段要根據(jù)工程的實際情況進行合理的工序制定。機電安裝項目的工序往往要根據(jù)工程的實際情況進行分類定項開展。
3.3 施工任務(wù)交底
在完成了項目的分工與相應(yīng)工序的確定后，工程的各開展方要在施工工作開始之前進行必要的交底工作以保證項目的順利實施。
4.機電工程的施工管理措施
4.1 整體控制措施
機電工程的速度及質(zhì)量是工程管理中重要因素，往往要求相關(guān)的工程項目在一定的期限內(nèi)達到預(yù)期質(zhì)量，在此之中就需要有關(guān)人員采取必要施工管理措施。機電工程的管理措施首先需要在整個工程進行前對各環(huán)節(jié)進行總體把握，平衡相關(guān)的施工要點有效的安排相應(yīng)的施工推進，完善工程項目。施工的具體過程中則要加強監(jiān)管，嚴(yán)格遵循前期的工程計劃，當(dāng)遇到問題時要第一時間展開調(diào)整和改進，從而達到節(jié)約時間，保證工期和確保施工質(zhì)量的作用。
綜上而論，機電工程的相關(guān)管理人員往往需要對項目工程的具體情況進行事先的總體把撞，對相關(guān)工作環(huán)節(jié)中的時間安排、工序流程和施工計劃進行統(tǒng)籌規(guī)劃，并確保計劃的落實。但在實際的施工進度中，施工效果和質(zhì)量控制往往又要受到工程成本的制約，需要考慮相關(guān)的因素。所以機電施工的工程措施中必須要充分考慮到經(jīng)濟因素，要科學(xué)合理的把握工期與項目支出上的平衡。盲目的增減工期常會導(dǎo)致項目支出的失衡和無用開銷的增加。在統(tǒng)籌各外部因素后安排合理的工期，加強過程控制以確保既能在工期內(nèi)完成，又能確保施工質(zhì)量。
4.2 質(zhì)量控制措施
在機電工程的整個項目施工過程中，工程質(zhì)量無疑是最為重要的。完善施工過程中的質(zhì)量管理，嚴(yán)格按照相關(guān)的法律規(guī)定和施工流程進行監(jiān)管，明確工程的整體設(shè)計思路與相關(guān)技術(shù)指標(biāo)，全面考慮經(jīng)濟性因素的影響。在項目的實施過程中不斷進行質(zhì)量監(jiān)測與情況評估，按照相應(yīng)的工程標(biāo)準(zhǔn)進行有針對性的系統(tǒng)性的管控。完善相關(guān)的質(zhì)量監(jiān)管體系從而保證整個機電土程項目的工程質(zhì)量。
在實施具體的質(zhì)量監(jiān)管措施時，相應(yīng)的指標(biāo)同樣起著舉足輕重的作用，工程質(zhì)量控制要以項目目標(biāo)為前提，以相應(yīng)的施工技術(shù)為衡量，確定不達標(biāo)的指標(biāo)項，把握問題的具體因素。在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的淘汰管理機制以確保在遇到問題時能夠及時進行調(diào)整，消除不達標(biāo)因素的影響進而提升工程的總體質(zhì)量。
4.3 成本控制措施
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二、專業(yè)任意選修課教學(xué)存在的問題
專業(yè)任意性選修課在工作實踐中發(fā)現(xiàn)教學(xué)主要存在以下幾個問題：第一，學(xué)生出勤率低。[1，2]以黑龍江大學(xué)電氣工程專業(yè)為例，畢業(yè)班專業(yè)任意性選修課選課積極，但學(xué)生參與課堂的出勤率低下，2007級和2008級“發(fā)電廠變電站二次回路”選課達86人和88人，均超過學(xué)年總?cè)藬?shù)的80%，然而實際到課人數(shù)僅為選課人數(shù)的40%。第二，學(xué)生考試應(yīng)付老師，學(xué)術(shù)報告敷衍了事。由于專業(yè)任意性選修課考核方式為考查，通常以提交學(xué)術(shù)報告作為考試形式，因此存在大量網(wǎng)上下載拼湊，甚至全篇照抄現(xiàn)象。由此可見，學(xué)生對專業(yè)任意性選修課的重視程度不夠，尤其是畢業(yè)班專業(yè)任意性選修課成了“醬油課”，課程變得可由可無，混學(xué)分現(xiàn)象嚴(yán)重，與教學(xué)目標(biāo)初衷相違背。
三、提高專業(yè)任意性選修課教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)對政策
1.明確學(xué)好專業(yè)任意性選修課的重要性高校專業(yè)任意性選修課混學(xué)分現(xiàn)象屢見不鮮，其根本原因在于上至老師，下至學(xué)生，對專業(yè)任意性選修課的重視程度均不夠，明確與加強對專業(yè)任意性選修課的重要性的宣傳是有必要的。首先，在新生入學(xué)學(xué)習(xí)的“電氣工程導(dǎo)論”課程中，教師在介紹課程體系時應(yīng)強調(diào)專業(yè)任意性選修課的重要性。黑龍江大學(xué)機電工程學(xué)院（以下簡稱“我院”）實行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，學(xué)業(yè)導(dǎo)師有責(zé)任和義務(wù)向低年級學(xué)生灌輸專業(yè)任意性選修課程的重要性。其次，學(xué)生專業(yè)任意性選修課和必修課強調(diào)不應(yīng)區(qū)別化對待。由于必修課和專業(yè)任意性選修課考核要求不同，考試課程需要投入大量的時間和精力，而考查課因考試輕松，通常以提交報告為主；授課安排在大三下和大四上學(xué)期，因此高年級學(xué)生對教師所教課程的難易程度、考核形式、口碑均有更詳細的了解，甚至在網(wǎng)上或?qū)W校論壇里出現(xiàn)了高年級學(xué)生寫的選修課“攻略”。再次，提高學(xué)院教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生出勤率低和區(qū)別化對待專業(yè)任意性選修課削減了教師的教學(xué)熱情，由此形成惡性循環(huán)。此外，專業(yè)任意性選修課的設(shè)置更具有時代性，隨著科技的發(fā)展，教學(xué)大綱的調(diào)整，新增加與時俱進的課程。如我院新增課程“新能源發(fā)電”，而這類新課程老教師不愿意講授，擔(dān)當(dāng)新課程的就只有年輕教師，而年輕教師教學(xué)經(jīng)驗欠缺，也是對專業(yè)任意性選修課的不利因素。因此學(xué)院應(yīng)積極動員經(jīng)驗豐富的教師參與專業(yè)任意性選修課的講授，加強對青年教師的培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.提高專業(yè)任意性選修課的出勤率與學(xué)習(xí)興趣
出勤率是學(xué)生參與課堂最重要的表現(xiàn)形式之一。通過以下三種方法提高專業(yè)任意性選修課的出勤率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第一，合理優(yōu)化專業(yè)任意性選修課課時安排。筆者在“發(fā)電廠變電站二次回路”畢業(yè)班教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大四學(xué)生第一節(jié)課到課人數(shù)最多，9~10月最少，11月人數(shù)又增多，12月考試。究其原因，9~10月學(xué)生以找工作為主，11月份多數(shù)已和用人單位簽約后才重返課堂。教學(xué)安排可根據(jù)每年應(yīng)聘高峰實時調(diào)整，有利于增加學(xué)生的專業(yè)任意性選修課出勤率。第二，師生角色對調(diào)，強化學(xué)生課堂參與度。在老師的指導(dǎo)下，大四畢業(yè)班專業(yè)任意性選修課學(xué)生分組，每節(jié)課由一組學(xué)生完成課堂講授的部分內(nèi)容，增加學(xué)生參與度。此外，學(xué)生遇到感興趣的用人單位，可與同學(xué)協(xié)調(diào)互換分組，可解決部分課堂學(xué)習(xí)與找工作的沖突。第三，應(yīng)用型工科專業(yè)的教師，在教學(xué)科研經(jīng)費允許的條件下，建立獎勵機制有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增加榮譽感和認(rèn)同感。
3.專業(yè)任意性選修課的考核形式應(yīng)為多樣化我院專業(yè)任意性選修課15門課程中有12門是考查考核。考查考核方式以提交學(xué)術(shù)報告為主。以下幾種教學(xué)嘗試有利于豐富考核模式和提高教學(xué)質(zhì)量：第一，考核學(xué)術(shù)論文題目應(yīng)具體化，代替寬泛教學(xué)專業(yè)涉及領(lǐng)域，可有效減少學(xué)生網(wǎng)上下載論文，敷衍了事發(fā)生的概率。第二，應(yīng)用型專業(yè)課程以工程案例分析，仿真設(shè)計等形式代替學(xué)術(shù)論文實現(xiàn)教學(xué)課程考核。例如，“機電傳動控制”課程可以用Matlab完成電機的控制系統(tǒng)仿真，以仿真程序結(jié)果作為該門課程的考核，獲得學(xué)分。這種考核形式可培養(yǎng)學(xué)生廣泛的專業(yè)興趣與實際動手和分析的能力，有利于學(xué)以致用，提高專業(yè)技能。第三，課堂學(xué)生參與度納入考核范圍，適時增加學(xué)生課堂參與度所占考試成績的比重。
4.巧用畢業(yè)設(shè)計與大四專業(yè)任意性選修課的關(guān)系學(xué)好專業(yè)任意性選修課可能有利于畢業(yè)設(shè)計和考研群體。第一，專業(yè)任意性選修課對畢業(yè)設(shè)計有促進作用。專業(yè)任意性選修課內(nèi)容廣泛，立題多樣化，教學(xué)大綱靈活，教學(xué)條框少，可隨時根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整。隨著專業(yè)任意性選修課以學(xué)術(shù)報告、仿真設(shè)計、工程案例的形式完成考核，有助于對學(xué)生專業(yè)興趣的點撥。如果專業(yè)任意性選修課考核內(nèi)容做得好，可以作為畢業(yè)設(shè)計的一部分。大四選修課的老師和學(xué)生，可通過專業(yè)任意性選修課互相挖掘畢業(yè)設(shè)計的題目，可見專業(yè)任意性選修課對畢業(yè)設(shè)計具有促進作用。第二，專業(yè)任意性選修課有利于考研群體更好地完成畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計從每年的11月至次年5月。11月至1月，學(xué)生往往集中全力應(yīng)對考研考試，畢業(yè)設(shè)計放緩。而專業(yè)任意性選修課授課周期是8月至11月份，如果專業(yè)任意性選修課考核報告內(nèi)容與畢業(yè)設(shè)計選題相對應(yīng)，考研學(xué)生在相對不忙的8~11月內(nèi)上專業(yè)任意性選修課即可完成畢業(yè)設(shè)計的部分內(nèi)容，這有利于考研群體既保證了充足的復(fù)習(xí)時間，又不耽誤畢業(yè)設(shè)計。
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1. 建筑機電設(shè)備安裝工程的特點
機電安裝施工質(zhì)量的驗收與建筑構(gòu)筑物相比較，也有著明顯的不同，其特點主要表現(xiàn)為對質(zhì)量評估方法、工程驗收和售后服務(wù)手段的區(qū)別。但由于建筑機電的施工安裝技術(shù)工種、材料的多樣性和工藝的復(fù)雜性，在實際施工過程中要投入大量的人力、物力，需要各施工單位及相關(guān)工程單位有豐富的施工經(jīng)歷和經(jīng)驗。
2. 機電設(shè)備安裝施工中常見問題
2.1 電氣設(shè)備問題
（1）隔離開關(guān)安裝時操作不當(dāng)或動、靜觸頭接觸壓力與接觸面積不夠，會導(dǎo)致接觸面電熱氧化，增大接觸電阻，灼傷、燒蝕觸頭，引起事故。
（2）斷路器弧觸指與觸頭的裝配不正確，接觸壓力、插入行程、分合閘速度及同期性達不到要求時，將使觸頭過熱、延長熄弧時間，導(dǎo)致絕緣介質(zhì)分解、壓力驟增，甚至引發(fā)斷路器爆炸事故。
（3）安裝檢修不慎，會使電流互感器的一次繞組開路，產(chǎn)生高強的過電壓，對設(shè)備安全和人身造成威脅。
（4）在裝配有載調(diào)壓裝置的調(diào)節(jié)裝置機構(gòu)時的裝配錯誤，裝配時不慎掉入的雜物卡住機構(gòu)等問題，也將引發(fā)不同程度的事故。
2.2 建筑機電設(shè)備安裝質(zhì)量觀感差
目前我國城市高級民用建筑中的高檔辦公樓、豪華住宅和星級飯店越來越多，在這些高級民用建筑中，對裝修及機電設(shè)備安裝的要求也會愈來愈高。但是，我們常常會在一些高檔建筑中發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：樓層走廊吊頂噴淋頭、風(fēng)口、燈具的布置歪歪扭扭不在一條直線上；客房衛(wèi)生間衛(wèi)生潔具、五金配件不在裝飾縫四角中間；吊頂有漏水痕跡，衛(wèi)生間門口外地毯有水跡；內(nèi)墻上同類型開關(guān)、插座面板位置高低不一等現(xiàn)象，給工程留下永久的、觀感不美的遺憾。
筆者通過自己多年的施工經(jīng)驗分析和總結(jié)了建筑機電設(shè)備安裝質(zhì)量觀感差的原因主要有以下幾點：
（1）機電工程項目部施工管理不到位，工程觀感質(zhì)量意識淡漠，片面認(rèn)為機電設(shè)備安裝后能可靠地運行，達到使用功能即可，與建筑物檔次標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系不大。
（2）水、電、通風(fēng)專業(yè)之間綜合布置圖的深化程度不夠，導(dǎo)致有的風(fēng)口安裝不到位，吊頂內(nèi)有的燈具因安裝高度不夠，只能移位安裝等等。
2.3 建筑機電設(shè)備噪聲與震動大
近年來，我國對建設(shè)工程環(huán)境質(zhì)量的要求越來越高，特別是學(xué)校、醫(yī)院、綜合辦公樓、高級酒店等建筑，對噪聲與振動控制要求十分嚴(yán)格，而產(chǎn)生噪聲與振動的根源主要是設(shè)備機房，因為設(shè)備機房分別安裝有冷凍機組、空調(diào)循環(huán)水泵、空氣處理機組、各類風(fēng)機、冷卻塔、變壓器、暖通和給排水等動力機電設(shè)備。這些設(shè)備運行時由于旋轉(zhuǎn)的慣性力和偏心不平衡產(chǎn)生的擾力，都會引起設(shè)備部件產(chǎn)生強迫振動，并通過設(shè)備底座、管道與建筑物的連接部分產(chǎn)生振動和噪聲，并以固體聲和空氣聲波的形式向周圍空間輻射噪聲進行傳播，給人們的生活學(xué)習(xí)工作帶來影響。因此滿足人們對環(huán)境質(zhì)量的要求，是當(dāng)今建設(shè)工程中不應(yīng)忽視的問題。
3. 建筑機電設(shè)備安裝施工中常見問題的應(yīng)對措施
3.1 安裝施工中遵循的原則
（1）根據(jù)不同的需求選擇相應(yīng)的設(shè)備。通過科研人員的技術(shù)研究，確保設(shè)備的使用價值和獲得一定的經(jīng)濟效益的前提下，選擇合理的設(shè)備，保證安裝施工的順利進行。
（2）預(yù)定計劃實施，總體布置，安裝主次分明。科學(xué)、合理的計劃機電設(shè)備的安裝順序，確保設(shè)備安裝的連續(xù)性。施工前，對變電所、壓風(fēng)機等主要的設(shè)備進行總體布置，保證安裝的順利進行。同時，在安裝井架、提升絞車等設(shè)備時，按照主次分明的原則，有目的，有計劃的安裝，從而保證了施工的工程質(zhì)量。
（3）按設(shè)計的要求和規(guī)范安裝施工。設(shè)備的安裝要嚴(yán)格按照設(shè)計的技術(shù)要求進行，最大限度的減少安裝時間和材料損耗。
3.2 機電設(shè)備安裝觀感差的預(yù)防措施
（1）強化質(zhì)量意識管理人員應(yīng)正確處理工程質(zhì)量、工期、成本三者關(guān)系，使全體施工人員清楚地認(rèn)識到，在競爭激烈的建筑市場中，建筑品牌效應(yīng)十分重要，質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展的生命線。因此，項目部管理人員要分工明確，各司其職抓好產(chǎn)品質(zhì)量。同時應(yīng)配備（或者兼職）一名測量技術(shù)人員。測量技術(shù)人員專門校核土建、裝修提供的機電安裝基準(zhǔn)線一標(biāo)高線、軸線、吊頂線是否正確，并依此基準(zhǔn)放出具體機電產(chǎn)品安裝的基準(zhǔn)線。質(zhì)檢員在施工過程中應(yīng)隨時檢查所安裝的設(shè)備和管線是否符合圖紙要求。
（2）合理地綜合布置樓層走廊內(nèi)的各種管線施工單位應(yīng)根據(jù)通風(fēng)空調(diào)管道、消防噴淋管道、電氣線槽、照明等設(shè)計圖紙進行綜合布置，繪制吊頂走廊內(nèi)各種管線綜合布置圖。通風(fēng)主管道、噴淋主管道、電氣線槽盡量不要居中布置，盡量給燈具安裝留出足夠的空間高度。噴淋頭、風(fēng)口、燈具、煙感探測器安裝時，要在走廊兩端吊頂上部居中位置用細鋼絲拉線安裝，使之吊頂上的機電產(chǎn)品安裝成一直線。對于客房小走道內(nèi)的各種管線、閥部件亦要綜合布置，風(fēng)機盤管安裝要盡量貼近樓板，一定要保證冷凝水管道的坡度要求，避免管道倒坡或集水盤溢水淋濕吊頂面板，留下水痕跡。
3.3 建筑機電設(shè)備噪聲與震動大的預(yù)防措施
首先，設(shè)備機房內(nèi)吊頂和墻面做隔聲、吸聲處理，機房門邊用高隔聲性能隔聲門；對于安裝在樓層頂部室外的設(shè)備機組，應(yīng)增設(shè)消聲器、消聲百葉，必要時設(shè)置隔聲吸聲屏等措施；對于空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，合理選用和配置消聲器、消聲彎頭、消音靜壓箱等消聲裝置，并控制管道內(nèi)的氣流速度，以避免氣流再生噪聲的影響。其次，正確合理地選用隔振元件，并采用最佳隔振形式，保證有較高的隔振效率；在機器設(shè)備下做隔振基座，使隔振元件受力均勻，降低隔振系統(tǒng)重心位置，增加隔振系統(tǒng)整體穩(wěn)定性，使設(shè)備振動受到控制并減少機組本身振幅，保證設(shè)備的正常運行；設(shè)備基座應(yīng)獨立，不宜多臺設(shè)備合用一個基座；最后，設(shè)備層平面應(yīng)合理布局，設(shè)備應(yīng)盡量布置在結(jié)構(gòu)（梁）剛度大的部位，以減少振動對周圍的環(huán)境影響。
4. 結(jié)語
機電設(shè)備安裝工程是建筑工程中不可或缺的重要組成部分，涉及到的學(xué)科和專業(yè)較多，包括工業(yè)、民用、公用工程中的各類設(shè)備、給排水、電氣、采暖、通風(fēng)、消防、通信及自動化控制系統(tǒng)的安裝。雖有它的固有特征，但其通用性也很強。其施工活動從設(shè)備采購開始、涉及到安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、竣工驗收各個階段，最終是以滿足建筑物的使用功能為目標(biāo)。
參考文獻：
篇5
一、質(zhì)量保證的依據(jù)是規(guī)范
要依據(jù)《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50303-2013、《建筑防雷工程施工與質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50601-2010、《1KV以下配線工程施工與驗收規(guī)范》GB50575-2010，《建筑電氣照明施工與驗收規(guī)范》GB50617-2010等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范的要求，通過對不同使用功能的建筑電氣設(shè)備施工進行綜合分析，對各個施工環(huán)節(jié)進行全方位和全過程控制，提升建筑電氣工程的施工質(zhì)量水平。
二、建筑電氣工程施工程序
建筑電氣工程施工程序是建筑電氣工程施工技術(shù)的要求，是執(zhí)行建筑電氣工程的施工規(guī)范，確保電氣設(shè)施使用安全和滿足功能要求的保證。要嚴(yán)格按照變配電工程施工程序供電干線及室內(nèi)配線施工程序，電氣動力工程施工程序，電氣照明工程施工程序、防雷、接地裝置的施工程序分別進行施工。
三、建筑電氣工程施工技術(shù)要求
（一）供電干線及室內(nèi)配電線路施工要求
裸母線材質(zhì)和規(guī)格必須符合施工圖紙要求，裸母線與設(shè)備連接或與分支線連接時，應(yīng)用螺栓搭接，以便檢修的拆換。水平安裝時母線槽應(yīng)不少于2個支架，轉(zhuǎn)彎處應(yīng)增設(shè)支架加強，每節(jié)母線槽的絕緣電阻不得小于20MΩ。
（二）導(dǎo)線的敷設(shè)要求
管內(nèi)導(dǎo)線應(yīng)用絕緣導(dǎo)線A、B、C相線，顏色分別為黃、綠、紅，保護接地線用黃綠雙色，零錢為淡藍色，導(dǎo)線敷設(shè)后，線路絕緣電阻應(yīng)大于0.5MΩ，不同回路，不同電壓等級，交流與直流的導(dǎo)線不能穿入同一管內(nèi)。管內(nèi)導(dǎo)線總數(shù)不應(yīng)多于8根，導(dǎo)線在管內(nèi)不應(yīng)有接頭。管內(nèi)導(dǎo)線包括絕緣層在內(nèi)的總截面積不應(yīng)大于管內(nèi)空截面積的40%。電纜橋架水平敷設(shè)時距地面高度一般不低于2.5m，垂直敷設(shè)時距地面1.8m以下部分應(yīng)加金屬蓋板保護，電纜橋架不宜敷設(shè)在有腐蝕性氣體管道和熱力管道的上方及腐蝕性液體管道的下方，否則應(yīng)采用防腐，隔熱措施。
（三）電氣照明裝置施工技術(shù)要求
1、照明配電箱安裝技術(shù)要求
（1）照明配電箱應(yīng)安裝牢固，照明配電箱底邊距地面高度不宜小于1.8m。
（2）照明配電箱內(nèi)的交流、直流或不同等級的電源，應(yīng)有明顯的標(biāo)志，且應(yīng)有編號。照明配電箱內(nèi)應(yīng)標(biāo)明用電回路名稱。
（3）照明配電箱內(nèi)應(yīng)分別設(shè)置零線和保護接地（PE線）匯流排，零線和保護線應(yīng)在匯流排上連接，不得鉸接。
（4）照明配電箱內(nèi)裝設(shè)的螺旋熔斷器，其電源線應(yīng)接在中間觸點端子上，負荷線應(yīng)接在螺紋端子上。
（5）照明配電箱內(nèi)每一單相分支回路的電流不宜超過16A，燈具數(shù)量不宜超過25個。大型建筑組合燈具每一單相回路電流不宜超過25A，光源數(shù)量不宜超過60個。
（6）插座為單獨回路時，數(shù)量不宜超過10個。燈具和插座混為一個回路時，其中插座數(shù)不宜超過5個。
2、燈具安裝技術(shù)要求
（1）燈具安裝應(yīng)牢固，采用預(yù)埋吊鉤、膨脹螺栓等安裝固定，嚴(yán)禁使用木榫。固定件的承載能力應(yīng)與電氣照明燈具的重量相匹配。
（2）燈具的接線應(yīng)牢固。電氣接觸應(yīng)良好。螺口燈頭的接線，相線應(yīng)接在中心觸點端子上，零線應(yīng)接在螺紋的端子上。需要接地或接零的燈具，應(yīng)有明顯標(biāo)志的專用接地螺栓。
（3）當(dāng)燈具距地面高度小于2.4m時，燈具的金屬外殼需要接地或接零，應(yīng)采用單獨的接地線（黃綠雙色）接到保護接地（接零）線上。
（4）當(dāng)?shù)鯚魺艟咧亓砍^3kg時，應(yīng)采取預(yù)埋吊鉤或螺栓固定。
（5）安裝在重要場所的大型燈具的玻璃罩，應(yīng)按設(shè)計要求采取防止碎裂后向下濺落的措施。
（6）在變電所內(nèi)，高低壓配電設(shè)備及母線的正上方，不應(yīng)安裝燈具。
3、開關(guān)安裝技術(shù)要求
（1）安裝在同一建筑物、構(gòu)筑物內(nèi)的開關(guān)，應(yīng)采用同一系列的產(chǎn)品，開關(guān)的通斷位置應(yīng)一致。
（2）開關(guān)安裝的位置應(yīng)便于操作，開關(guān)邊緣距門框的距離宜為0.15～0.2mm，開關(guān)距地面高度宜為1.3m。
（3）在易燃、易爆和特別潮濕的場所，開關(guān)應(yīng)分別采用防爆型、密閉型或采取其他保護措施。
4、插座安裝技術(shù)要求
（1）插座宜單獨的回路配電，而一個房間內(nèi)的插座宜由同一回路配電。在潮濕房間應(yīng)裝設(shè)防水插座。
（2）插座距地面高度一般為0.3m，托兒所、幼兒園及小學(xué)校的插座距地面高度不宜小于1.8m，同一場所安裝的插座高度應(yīng)一致。
（3）插座的接線
1）單相兩孔插座，面對插座板，右孔或上孔與相線連接，左孔或下孔與零線連接。
2）單相三孔插座，面對插座板，右孔與相線連接，左孔與零線連接，上孔與接地線或零線連接。
3）三相四孔插座的接地線或接零線都應(yīng)接在上孔，下面三個孔與三相線連接，同一場所的三相插座，其接線的相位必須一致。
（4）當(dāng)交流、直流或不同電壓等級的插座安裝在同一場所時，應(yīng)有明顯的區(qū)別，必須選擇不同結(jié)構(gòu)、不同規(guī)格和不能互換的插座。
（5）在潮濕場所，應(yīng)采用密封良好的防水、防濺插座，安裝高度不應(yīng)低于1.5m。
（四）電氣動力設(shè)備施工技術(shù)要求
1、動力配電柜
（1）動力配電柜、控制柜（箱、臺）應(yīng)有一定的機械強度，外殼平整無損傷，箱內(nèi)各種器具應(yīng)安裝牢固，導(dǎo)線排列整齊，壓接牢固，并有產(chǎn)品合格證。
（2）配電（控制）設(shè)備及至電動機線路的絕緣電阻應(yīng)大于0.5MΩ，二次回路的絕緣電阻應(yīng)大于1MΩ。
2、電動機檢查、接線
（1）電動機檢查應(yīng)完好，無損傷，無卡阻、無異常聲響。電動機接線盒內(nèi)引出端子的壓接或焊接應(yīng)良好，編號齊全、清晰。
（2）用500V兆歐表測量電動機絕緣電阻。額定電壓500V及以下的電動機絕緣電阻應(yīng)大于0.5MΩ。檢查時發(fā)現(xiàn)電動機受潮、絕緣電阻，達不到要求時應(yīng)作干燥處理。
（3）電機接線應(yīng)牢固可靠，接線方式與供電電壓相符，電機外殼保護接地（或接零）必須良好。
（五）建筑防雷與接地施工技術(shù)要求
1、建筑防雷工程的施工技術(shù)要求
（1）避雷針一般用鍍鋅（或不銹鋼）圓鋼和管壁厚度不小于3mm鍍鋅鋼管（或不銹鋼管）制成。熱鍍鋅鍍層的厚度應(yīng)不小于65μm。屋面上常用的是5m及以下避雷針。在有熱鍍鋅條件時，5m及以下的避雷針應(yīng)在制作后整體熱鍍鋅。
（2）避雷針與引下線之間的連接應(yīng)采用焊接。避雷針的引下線及接地裝置使用的緊固件，都應(yīng)使用鍍鋅制品。
（3）建筑物上的避雷針應(yīng)和建筑物的防雷金屬網(wǎng)連接成一個整體。
2、防雷引下線的施工技術(shù)要求
防雷引下線敷設(shè)有明敷和暗敷兩種。
（1）建筑物外立面防雷引下線明敷時要求。一般使用40mm×4mm鍍鋅扁鋼沿外墻引下，在距地1.8m處做斷接卡子。
（2）建筑物外立面防雷引下線暗敷時要求。是利用建筑物外立面混凝土柱內(nèi)的兩根主鋼筋（≥Φ16mm）作防雷引下線，并在離地0.5m處做接地測試點。
（3）引下線的間距應(yīng)由設(shè)計確定。如果設(shè)計不明確時，可按規(guī)范要求確定。
3、接地體施工結(jié)束后，應(yīng)及時測量接地電阻，其值應(yīng)符合規(guī)定要求。接地電阻一般用接地電阻測量儀測量。獨立接地體的接地電阻應(yīng)小于4Ω，共用接地體電阻應(yīng)小于1Ω。
四、結(jié)束語
在保證安全的前提下，嚴(yán)格按照建筑電氣工程的施工程序，施工規(guī)范和施工技術(shù)要求施工是建筑電氣工程施工的質(zhì)量保證。在競爭激烈的建筑市場，有了工程質(zhì)量的好口碑才會使業(yè)主放心將工程交給施工單位去完成。
參考文獻
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由于各國科技發(fā)展水平、文化風(fēng)俗習(xí)慣不同，所以一句英文在英美人看來順理成章，而在中國人看來卻是詰屈聱牙，極為別扭。我們翻譯的技術(shù)資料，其內(nèi)容可能涉及到極為廣博的知識領(lǐng)域，工程專業(yè)技術(shù)人員在具備本身專業(yè)知識的同時，必須不斷拓展知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的外延知識，需要“精而廣”的專業(yè)背景。在機電工程英語的應(yīng)用方面,除了與公共英語的翻譯有某些共同點外,更重要的是要與該專業(yè)的自身特點相結(jié)合,翻譯成中文時,還要與中國工程師和工人所理解的實際情況相結(jié)合。要解決這個問題，工程技術(shù)人員就要積極主動地熟悉這個專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)翻譯知識。比如，冶金方面的專業(yè)術(shù)語“millhousing”準(zhǔn)確意思是“軋機牌坊”,由于對冶金工藝設(shè)備缺乏了解，在實際翻譯中常常將其譯成“軋機外罩”，使得別人百思不得其解。因此，了解了生產(chǎn)工藝和設(shè)備的專業(yè)知識，在交流過程中對語言的理解能力就會大大提高，交流起來就不再困難。十幾年來，筆者在工程技術(shù)交流實踐中逐漸領(lǐng)悟到：在不斷追求譯文所需專業(yè)知識的同時，利用各種工具書和對照圖形或?qū)嵨锸亲g者譯出“信、達、雅”高質(zhì)量工程譯文的捷徑。
3翻譯方法及實踐
要提高翻譯質(zhì)量，提高交流水平，使譯文達到“準(zhǔn)確”、“通順”、“簡練”這三個標(biāo)準(zhǔn)，就必須運用翻譯技巧及方法。翻譯技巧就是在翻譯過程中用詞造句的處理方法。
3.1引伸譯法
當(dāng)英語句子中的某個詞按詞典的釋義直譯不符合漢語修辭習(xí)慣或語言規(guī)范時，則可以在不脫離該英語詞本義的前提下，靈活選擇恰當(dāng)?shù)臐h語詞語或詞組譯出。筆者在單位承接的合同技術(shù)附件中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的表達，例如：Manufacturerwillfixthisproblemduringtherecentshutdownofthefinishingmill.制造商會在最近的精軋機停產(chǎn)時解決這一問題。其中“fix”字典意思為“固定、修理”，這里則可以引伸譯為“解決、處理”。
3.2詞類轉(zhuǎn)換
技術(shù)要求中，常常需要將英語句子中屬于某種詞類的詞，譯成另一種詞類的漢語詞，以適應(yīng)漢語的表達習(xí)慣或達到某種修辭目的。由安徽銅冠機械公司研制的潛孔鉆機和井下無軌設(shè)備的英文說明中，筆者對其性能技術(shù)特點翻譯如下：全方位鑿巖，作業(yè)范圍廣（Offer360odrillingcapabilitiesandbroaduseinmining.）這里的動詞“use”已轉(zhuǎn)譯為名詞“作業(yè)”，使讀者一目了然。
3.3廣泛使用被動語句
根據(jù)筆者統(tǒng)計，技術(shù)資料的句子中謂語至少1/3是被動態(tài)。這是因為技術(shù)資料側(cè)重敘事推理，強調(diào)客觀準(zhǔn)確。第一、二人稱使用過多，會造成主觀臆斷的印象。因此盡量使用第三人稱敘述，采用被動語態(tài)，例如：Attentionmustbepaidtotheworkingtemperatureofthemachine.應(yīng)當(dāng)注意機器的工作溫度。這種譯法特別適用于工程技術(shù)上漢譯英的處理。
3.4大量使用常用句型
技術(shù)資料中經(jīng)常使用若干特定的句型，從而形成區(qū)別于其他文體的標(biāo)志。例如It—that—結(jié)構(gòu)句型；被動態(tài)結(jié)構(gòu)句型；結(jié)構(gòu)句型，分詞短語結(jié)構(gòu)句型，省略句結(jié)構(gòu)句型等。舉例如下：Itisevidentthatawelllubricatedbearingturnsmoreeasilythanadryone。顯然，好的軸承，比不的軸承容易轉(zhuǎn)動。
3.5為了描敘事物精確，技術(shù)資料常使用長句
為了表述一個復(fù)雜概念，使之邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)緊湊，技術(shù)資料中往往出現(xiàn)許多長句。有的長句多達十幾個詞，例如：銅都銅業(yè)黃銅棒設(shè)備制造項目中，在德方提供的SN200技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中就有這樣的長句：Positiontoleranceslimittheextentofdeviationfromtherelativepositionsoftwoormoreelementsoneofwhichis,forfunctionalreasonsorforthepurposeofcleardefinition,usuallyusedasareferenceelementforthetoleranceindications.筆者的譯文是：位置公差是用來限制產(chǎn)生偏離相關(guān)位置的兩個或更多要素，出于功能上的原因或為了限定清楚，這些要素一般作為公差表示的參考要素。
3.6技術(shù)術(shù)語的翻譯
技術(shù)術(shù)語的翻譯在工程技術(shù)交流中占有十分重要的地位。有的工程技術(shù)人員在工程項目交流中，由于缺乏對英語中技術(shù)術(shù)語的準(zhǔn)確把握，常常不能準(zhǔn)確理解一些機電零件的含義，使得同一樣?xùn)|西卻有幾種名稱，很容易讓人混淆。比如在銅陵有色公司贊比亞銅礦開發(fā)項目中，業(yè)主提供的轉(zhuǎn)化后的加工圖紙明細表中，把WingNuts（蝶型螺母）說成"翼型螺母"，甚至還說成了翅形螺母；把CupPointHexagonSocketSetScrews（內(nèi)六角凹端緊定螺釘）說成"杯狀末端的六角型插口的制動螺絲"；把HexagonSocketHeadCapScrews（內(nèi)六角圓柱頭螺釘）說成"六角型的內(nèi)六角螺釘"；conduitbox導(dǎo)管分線匣說成"導(dǎo)管箱"。盡管工程技術(shù)人員按照字面意思譯得很認(rèn)真，可是他所譯的技術(shù)資料，專業(yè)的技術(shù)人員卻看不懂。如果工程技術(shù)人員利用所具備的機電技術(shù)專業(yè)知識，并查閱一下《機械工程師手冊》、《機械零件》的有關(guān)內(nèi)容的話，是可以不太費勁地將外國機械工程師的"行話"譯成地道的中國機械工程師的"行話"，而不至于鬧笑話。
篇7
關(guān)鍵詞：項目管理、勞務(wù)分包、勞務(wù)成本
中圖分類號：C93文獻標(biāo)識碼： A
緒論
建筑行業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，為推動國民經(jīng)濟增長和社會全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用，近年來整個行業(yè)呈現(xiàn)平穩(wěn)上升的態(tài)勢。同時也應(yīng)看到，中國建筑市場的競爭更加激烈了，為了爭取到一個工程，會以很低的投標(biāo)報價來承攬工程，所以在又要保證工程質(zhì)量又要保證經(jīng)濟效益的前提下，在土建專業(yè)施工不盈利的情況下，如何確定機電安裝工程勞務(wù)分包成本就變得尤為的重要，他直接影響著項目管理能力、經(jīng)營能力、控制能力，直接影響企業(yè)的經(jīng)營效益、目標(biāo)效益乃至企業(yè)的長期穩(wěn)定的發(fā)展。所以測算合理的勞務(wù)分包成本意義重大，以下將在如何測算合理的機電安裝勞務(wù)分包成本方面談一下自己的意見。
一、機電勞務(wù)成本測算的依據(jù)和流程
1、機電勞務(wù)成本測算的依據(jù)
成本測算作為一項系統(tǒng)工作，在成本測算之前要準(zhǔn)備充分的資料，以確保成本測算的可參考性，準(zhǔn)確性。
（1）、經(jīng)驗數(shù)據(jù)
勞務(wù)的成本的測算必須要依托能體現(xiàn)企業(yè)的管理水平的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，如果都是用定額、造價信息的信息來分析，這樣的測算是沒有意義的。所以在工程竣工以后，要收集和總結(jié)一些具體特點工程的費用指標(biāo)，為勞務(wù)成本測算提供可靠的依據(jù)。
分包人工費價格信息；
輔材價格信息；
小型機具價格信息；
臨時設(shè)施費價格信息；
分包管理費價格信息；
（2）、工程投標(biāo)圖紙及工程施工圖紙
圖紙做為匯總工作內(nèi)容及計算工程量的依據(jù)，在做成本測算時必須要結(jié)合圖紙，以圖紙為依據(jù)為勞務(wù)成本測算提供準(zhǔn)確的項與量。
（3）、施工組織設(shè)計、進度計劃和工料機計劃
施工組織設(shè)計是整個工程施工過程中的技術(shù)性、指導(dǎo)性綱領(lǐng)文件，通過施工組織設(shè)計，可以反應(yīng)出工程施工的技術(shù)方案、組織形式及相關(guān)的工藝特點、質(zhì)量要求。
進度計劃是工程施工進度的一個書面安排文件。通過對進度計劃的閱讀，可以反應(yīng)出工程工期及各個時間段內(nèi)的施工內(nèi)容及持續(xù)時間，這對勞務(wù)分包管理費及機械費的測算提供了依據(jù)。
工料機計劃是工程施工過程中的資源調(diào)配方案，是結(jié)合施工組織設(shè)計、進度計劃而編制的人工、材料、機械需求的配置文件。主要包括勞動力、材料、機械的總體配置。
（4）、招投標(biāo)文件
招標(biāo)文件是工程業(yè)主為選擇施工單位而的要約邀請文件，主要包括了招標(biāo)工程的名稱及合同內(nèi)容。
投標(biāo)文件是施工單位對業(yè)主招標(biāo)行為做出的響應(yīng)的要約文件。投標(biāo)文件主要包括技術(shù)標(biāo)和商務(wù)標(biāo)。商務(wù)標(biāo)主要包括投標(biāo)報價文件即工程預(yù)算書。
招投標(biāo)文件是成本測算的重要依據(jù)，里面包括了工程的內(nèi)容和相應(yīng)的工程量。
（5）、工程合同及相關(guān)附件
工程合同主要是指工程施工合同及與勞務(wù)施工單位簽訂的勞務(wù)分包合同。工程施工合同中明確了工程的施工范圍和內(nèi)容，勞務(wù)分包合同中明確了分包的范圍和內(nèi)容，為勞務(wù)成本測算提供了范圍依據(jù)。
2、機電勞務(wù)成本測算的流程
收集工程相關(guān)的資料─>分析工程招投標(biāo)文件─>分析機電勞務(wù)分包合同─>復(fù)核工程量─>按機電勞務(wù)分包口徑分解中標(biāo)收入─>目標(biāo)成本的測算─>匯總勞務(wù)分包成本
二、機電勞務(wù)成本測算的原則和特點
1、機電勞務(wù)成本測算的原則
（1）、范圍明確原則
嚴(yán)格區(qū)分項目自行施工和采購的范圍及勞務(wù)分包的施工范圍。目前大多數(shù)企業(yè)都采用的發(fā)包模式是將人工及輔材發(fā)包給勞務(wù)施工隊伍，主材及設(shè)備項目自行采購。
（2）、價格合理原則
勞務(wù)成本的組成價格既要體現(xiàn)本社會平均水平的同時又要體現(xiàn)企業(yè)的管理水平及勞務(wù)的施工技術(shù)水平。
（3）、費用構(gòu)成完整原則
按照勞務(wù)分包施工費用的構(gòu)成，測算的費用要包括直接費（人工費、材料費、機械費）、臨時設(shè)施費、分包工程管理費等必要的費用。
2、機電勞務(wù)成本測算的特點
（1）、直接費差異
機電勞務(wù)成本價與現(xiàn)行的預(yù)算定額在人工、材料、機械含量上存在差異。定額工日單價的制定是依據(jù)所在地區(qū)的工資結(jié)構(gòu)水平并結(jié)合勞動力市場的情況有政府管理部門制定。實際的勞務(wù)成本由于施工企業(yè)的管理水平、技術(shù)水平不同價格水平有所不同，但是與定額比較均有很大的下浮空間，如電氣工程中的配線工程等。
（2）、取費差異
機電勞務(wù)成本價與現(xiàn)行的預(yù)算定額在費用、利潤上存在差異。費用方面：企業(yè)管理費、措施費中的腳手架費是下浮空間較大的項目。尤其是腳手架費，由于機電的施工是與土建的裝飾工程交叉工作，施工中可以利用裝飾工程的室內(nèi)腳手架。故此部分費用，機電勞務(wù)施工隊伍就可以節(jié)省下來。利潤方面:對于2001安裝定額中利潤為直接費的7%，而實際勞務(wù)的分包管理費很少，就可以滿足勞務(wù)的管理費用支出。
三、機電勞務(wù)成本測算的方法
1、平米包干法
就是采用類似土建，按建筑平米多少費用的方式。因為工程的使用功能不同，系統(tǒng)構(gòu)成不同等造成各類工程項目的機電安裝工程很難得出準(zhǔn)確無誤的經(jīng)驗數(shù)據(jù)。但按常規(guī)施工類型考慮，結(jié)構(gòu)類型不同的施工工程的平米造價指標(biāo)，大概也總結(jié)出來，比如說住宅80元/平米左右，公建120元/平米左右。
1、中標(biāo)收入下浮法
此方法是利用已完工程的中標(biāo)金額與已確定的分包價格作為分析的基礎(chǔ)得出的經(jīng)驗數(shù)據(jù)。我將己完成各類有代表性的工程收支做了詳細分析得出經(jīng)驗數(shù)據(jù)（收支均不考慮竣工結(jié)算）即：機電勞務(wù)分包的成本基本上等于中標(biāo)金額中直接工程費用的90%-95%，就是說我們對業(yè)主投標(biāo)所得的收入扣除所有管理費用后，再下浮10%-5%即可作為勞務(wù)分包的目標(biāo)成本。即
機電勞務(wù)成本=(中標(biāo)金額-管理費-項目自購材料)* 95%
=中標(biāo)直接工程費*95%
適用范圍：住宅、公建的給排水、采暖工程。
工作內(nèi)容：水暖工程的管道、閥門、衛(wèi)生潔具、采暖器具等安裝工作。
機電勞務(wù)成本=(中標(biāo)金額-管理費-項目自購材料)* 90%
=中標(biāo)直接工程費*90%
適用范圍：住宅、公建的電氣、通風(fēng)空調(diào)工程。
工作內(nèi)容：電氣、通風(fēng)空調(diào)工程工程的配管、風(fēng)管、燈具、開關(guān)插座、通風(fēng)設(shè)備等安裝工作。
備注：由于各個工程投標(biāo)的情況不相一致，有的工程從投標(biāo)時利潤就比較高，有的工程從投標(biāo)時就可以分析出今后的利潤空間比較小，所以勞務(wù)的成本會因此情況而適當(dāng)調(diào)整浮動的比例。
2、經(jīng)驗系數(shù)法
通過經(jīng)驗系數(shù)的分析結(jié)果，總結(jié)機電勞務(wù)的成本用公式來表達可
簡化為如下：
勞務(wù)分包成本=人工費+材料費+機械費+臨設(shè)費+分包管理費其中：
人工費 =工日消耗量*(投標(biāo)期人工工日單價下線-5)
材料費=材料消耗量*(投標(biāo)期材料單價*0.9)
施工機械使用費=施工機械臺班消耗量*投標(biāo)期機械臺班單價
臨設(shè)費=建筑面積*4元/平米
備注：由于機電定額的工日含量比較高，故勞務(wù)分包管理費可以忽略不用單獨考慮。
3、實際投入法
顧名思義，所謂的實際投入法，就是將工程所發(fā)生的各類費用按照其構(gòu)成分類，將工程施工發(fā)生的工程量的消耗量乘以相應(yīng)的單價，考慮一些管理費用即構(gòu)成了總的目標(biāo)成本。
（1）、人工費的測算
勞務(wù)人工費=∑分項工程量*分項人工單價
對于勞務(wù)施工范圍內(nèi)工程量并不難確定，按照圖紙計算即可。工日單價的確定因為不同工種、不同的勞動強度、技術(shù)含量等不同，又因為施工順序、工藝的要求工日單價也不盡相同。比如說隨主體工程預(yù)留預(yù)埋部分工程內(nèi)容由于存在與土建交叉的原因和施工內(nèi)容較少的緣故，定額工日基本上是不夠的，但是如配線工程、設(shè)備安裝工程等卻要比定額工日節(jié)省很多。因為現(xiàn)在大多勞務(wù)施工企業(yè)的施工時間均不是定額測算的8小時工作日，在工程搶工期間工人都要工作10小時甚至更多的時間。且工日內(nèi)完成的情況根據(jù)施工人員的技術(shù)熟練程度不同，工程中的所用工日也會相差很多，比如說配線工程成熟的工人要比普通的工人每天可以多施工20%的工作量。所以人工工日的確定，尤其是機電安裝工程的工日消耗與定額測算的會有很大的區(qū)別。對于大多工程來說機電安裝中的大部分施工內(nèi)容所消耗的工日都會比定額測定的工日用量少，比如說電氣工程中的配線工程、燈具、設(shè)備安裝部分；給排水工程中的管道安裝、設(shè)備的安裝；采暖工程中埋地管安裝、散熱器安裝；通風(fēng)空調(diào)中的閥部件、設(shè)備安裝等工作內(nèi)容。這些工作的細分會為企業(yè)今后制度企業(yè)自己的企業(yè)定額提供很多的經(jīng)驗數(shù)據(jù)。
（2）、材料費的測算
材料費=∑材料消耗量*材料單價
由于現(xiàn)在分包模式，由于機電勞務(wù)的材料施工范圍只是工程中一些輔材，所以對于材料費的測算重要的是對量測算，因為輔材的損耗比較大，如果能很好的控制輔材的消耗量將大大的降低施工成本，比如說刷漆工程定額的油漆工程量，如果管理好的話勞務(wù)支出應(yīng)該可以很好的控制。對于單價按照市場價格計入測算即可。
（3）、機械費的測算
在機電工程中的機械均是一些小型的吊裝機械、起重機和小型機具，因為發(fā)生的費用所占比例很小，參考定額中的綜合費用即可。也可以按照實際投入的設(shè)備明細來測算。但是需要注意的就是對于機械合理的進出場時間，合理的安排進出場時間是影響機械費的重要方面。
（4）、臨設(shè)費的測算
對于臨設(shè)部分的測算，要按照勞務(wù)施工范圍的要求和公司對臨設(shè)的CI形象布置要求以及施工組織設(shè)計來測算。比如說臨時用配電箱和配電箱防護棚的施工要求安裝；施工區(qū)、生活區(qū)的臨設(shè)水、電、消防的布置。
（5）、分包管理費的測算
此項測算比較簡單，對機電工程的分包管理費，按費用定額的規(guī)定，分包工程管理費（包工不包料）按人工費的26%記取。但是根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)，勞務(wù)的分包管理費一般按人工費的10-15%考慮即可，甚至更少。
篇8
當(dāng)前，在建筑工程中，只有搞好機電安裝工程施工的技術(shù)管理，才能控制工程的質(zhì)量和進度，施工質(zhì)量的好壞將決定建筑使用質(zhì)量的高低。建筑機電安裝工程施工中最主要的部分是機電系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)工程的施工要點、施工程序等。機電安裝工程的施工活動覆蓋了設(shè)備采購、安裝、調(diào)試運行、竣工驗收等幾個階段。
一、建筑機電安裝工程施工前準(zhǔn)備
在建筑機電安裝工程施工前，要制定好詳細的施工計劃，對施工的各個環(huán)節(jié)都要進行嚴(yán)格控制，并嚴(yán)格按照圖紙和施工方案來施工。在施工過程中，要根據(jù)實際需要來確定施工方案，在發(fā)現(xiàn)圖紙中存在的問題時，施工人員應(yīng)該及時向甲方（建筑學(xué)名詞，指的是建設(shè)單位或者出資方）匯報并進行改正，提出相應(yīng)的解決措施。在工程的每個環(huán)節(jié)施工前，都要對照圖紙進行施工前的分析，并將圖紙的設(shè)計進行優(yōu)化，這樣才能保證整個建筑機電安裝工程施工管理的安全性。在施工前還要挑選好機電安裝工程所需要的材料和零部件，對進場的材料和部件進行嚴(yán)格的質(zhì)量檢查，對于不符合施工條件的材料，嚴(yán)禁入場，還應(yīng)該做好管道的埋設(shè)工作，并做好材料的管理工作，隨時對即將使用的材料和設(shè)備進行盤點，對于缺少的材料要盡快進行補充，保證施工工程的連續(xù)性和可靠性。
在機電工程的施工之前，要提前做好如下的準(zhǔn)備工作 ：（1）對于各個部門的技術(shù)人員要進行合理的分配與管理。（2）要詳細的了解有關(guān)于施工內(nèi)容的準(zhǔn)備工作，提前檢查機械設(shè)備的是否有損壞，能否正常工作，是否能與施工材料合理的配置。（3）對于建造結(jié)構(gòu)要計算出埋管線的地理位置并在表面做上標(biāo)示，根據(jù)先前做好的預(yù)埋電氣管線圖，利用先進的技術(shù)設(shè)備和完善的工藝對其進行開線槽、墻面開洞處理、橋架穿越樓板的連接以及建筑物防雷設(shè)備的接地焊接等相關(guān)的工作。（4）制定電氣、給排水、采暖工程的作業(yè)工藝流程，在施工過程中，嚴(yán)格按照流程作業(yè)，注重各工序間的銜接。
二、機電安裝工程的特點
機電安裝工程和建筑工程、裝飾工程一起都是工程建設(shè)的重要組成部分。充分認(rèn)識機電安裝工程的特點，對于工程順利開展和施工技術(shù)的良好應(yīng)用，都具有重要的意義。
1、覆蓋范圍廣
機電安裝工程是建筑工程中不可缺少的重要組成部分，它是一個大的概念，涉及到的學(xué)科和專業(yè)較多，包括工業(yè)、民用、公用工程中的各類設(shè)備、給電氣、排水、通風(fēng)、消防、采暖、通信及自動化控制等系統(tǒng)的安裝。雖有它的固有特征，但其通用性也很強，其施工活動從設(shè)備采購開始、涉及到安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、竣工驗收各個階段，最終是以滿足建筑物的使用功能為目標(biāo)。
2、技術(shù)要求高，工程量大
機電安裝施工過程中，涉及施工過程中采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等新興技術(shù)。大型工程對吊裝、裝配、檢測技術(shù)的要求越來越高，這就需要不斷更新施工技術(shù)及施工設(shè)備。機電安裝工程施工質(zhì)量的驗收與建筑構(gòu)筑物相比較，也有著明顯的不同，其特點主要表現(xiàn)為對質(zhì)量評估方法、工程驗收和售后服務(wù)手段的區(qū)別。但由于建筑機電設(shè)備安裝技術(shù)工種、材料的多樣性和工藝的復(fù)雜性，在實際施工過程中要投入大量的人力、物力，需要各施工單位及相關(guān)工程單位有豐富的施工經(jīng)歷和經(jīng)驗。
3、技術(shù)質(zhì)量控制貫穿于整個施工階段
機電安裝工程貫穿在整個工程施工過程中，主要部分在結(jié)構(gòu)工程結(jié)束以后開始施工，并在裝飾工程開始以前基本結(jié)束，所以對整個工期有重要影響；機電安裝工程的質(zhì)量對工程竣工后的使用功能有著關(guān)鍵作用，要求機電設(shè)備安裝工程公司在施工過程中嚴(yán)格把關(guān)。
三、機電安裝施工技術(shù)在建筑中的實際應(yīng)用
1、電纜的敷設(shè)
電纜在敷設(shè)前，應(yīng)首先核對電纜的規(guī)格、型號、盤長，查看是否與設(shè)計相符，并檢驗其質(zhì)量是否合格，合格后方可進行敷設(shè)；當(dāng)使用牽引頭等機械牽引法敷設(shè)較長或者大截面的電纜時，其最大允許牽引強度應(yīng)滿足相應(yīng)的規(guī)范要求；敷設(shè)電纜時應(yīng)注意環(huán)境溫度的影響，在溫度較低時施工，容易引發(fā)絕緣損傷和外護套開裂等事故的發(fā)生。通常規(guī)定敷設(shè)溫度最好能高于5℃，在敷設(shè)前24h內(nèi)平均溫度和敷設(shè)現(xiàn)場溫度不應(yīng)低于0℃，如施工現(xiàn)場溫度無法滿足要求，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)募訙卮胧┗蛘弑M量避開寒冷期施工。
在電纜敷設(shè)時，有時需對電纜進行開斷處理，在電纜開斷處應(yīng)及時進行有效的密封處理；在電纜敷設(shè)時還應(yīng)關(guān)注電纜封帽、外護套是否完好，如發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)損壞應(yīng)及時進行修補，防止電纜的受潮和進水。當(dāng)電纜敷設(shè)完畢以后，如其它基礎(chǔ)建設(shè)仍在進行，應(yīng)防止施工工具、機具、鋼釘?shù)葥p傷電纜，并做好對電纜損傷的預(yù)防工作。
2、配電箱（柜）的安裝
配電箱（柜）的安裝，適宜在工程的地面施工結(jié)束后進行。墻柱上的明裝箱適宜在建筑施工完成后進行，對接線箱和暗裝配電箱，適宜在抹灰裝設(shè)前并根據(jù)實際抹灰厚度進行。配電箱（柜）的安裝應(yīng)位置準(zhǔn)確、部件齊全，同時保證箱體的開孔合適、切口整齊；暗式配電箱蓋應(yīng)緊貼墻面，零線通過匯流進行排接，確保無絞接現(xiàn)象的發(fā)生；當(dāng)配電箱、分線箱和接線箱如有引出管需要進行開孔時，必須使用開孔器，并嚴(yán)禁采用氣焊或者電焊開孔。
3、照明器具的安裝和接線
照明器具通常有吊燈、吸頂燈、壁燈以及花飾型組合燈具等。在安裝中，應(yīng)檢查照明器具的規(guī)格、型號是否符合設(shè)計要求，同時還應(yīng)嚴(yán)格要求器具和配件的齊全度，構(gòu)造、線路、外觀也應(yīng)完好、無損傷和缺陷。
照明器具接線時，注意導(dǎo)線在分支的連接處不能承受額外的磨損和壓力；多股軟線的端頭應(yīng)掛錫、盤圈，并按照順時針方向進行彎鉤；照明器具內(nèi)導(dǎo)線應(yīng)保證絕緣良好，嚴(yán)禁漏電現(xiàn)象的發(fā)生，燈具配線不能外露，并確保燈具能夠在承受一定的機械力作用下仍能安全運行；接線應(yīng)按照設(shè)計要求進行連接，保證正確，電容器需并聯(lián)在鎮(zhèn)流器前側(cè)的電路配線中，不應(yīng)串聯(lián)在電路之內(nèi)。
4、防雷接地裝置的安裝
防雷接地裝置的安裝工藝流程主要為：裝設(shè)接地體-接地干線的安裝-基礎(chǔ)接地裝置的安裝-電阻測試。安裝過程中應(yīng)由專人進行負責(zé)，接地線的埋深不能少于0.6m，接地極和地下管線的距離應(yīng)大于1.5m，穿越道路的接地線埋深應(yīng)大于1m；接地線穿越樓板、道路、過墻或者受到機械損傷的部位均應(yīng)設(shè)置保護管進行保護；接地線的連接采用焊接方式，其搭接的長度應(yīng)大于扁鋼寬度的兩倍，至少需要三條棱邊焊接，并在焊接處刷涂防腐漆；接地裝置施工完畢后，其所測得的接地電阻值應(yīng)符合設(shè)計的要求。
5、機電安裝中電氣的施工技術(shù)
電氣的施工是機電安裝施工中的重要組成部分，其施工的內(nèi)容包括高壓變電裝置的安裝施工、低壓配電裝置的安裝施工、備用供電系統(tǒng)設(shè)備的安裝施工、避雷裝置的安裝施工等方面。
6、建筑管道安裝施工技術(shù)
建筑管道安裝施工技術(shù)對于建筑機電安裝工程而言，管道系統(tǒng)的安裝首先需要展開有關(guān)管道接口強度以及密閉性性能的可靠性檢驗工作。在當(dāng)前技術(shù)條件支持下，建筑機電安裝過程當(dāng)中應(yīng)采取的實驗方式為試壓處理方式。通過水壓處理，確保安裝現(xiàn)場施工作業(yè)過程中管道綜合性能的穩(wěn)定發(fā)揮。在此基礎(chǔ)之上，現(xiàn)場施工作業(yè)人員首先需要完成有關(guān)預(yù)埋孔洞的處理作業(yè)，在模具安裝作業(yè)的基礎(chǔ)之上進行預(yù)埋件的安裝作業(yè)，配合有效的成品保護措施，確保管道安裝有效。
7、機電安裝中給排水工程施工技術(shù)
給排水系統(tǒng)施工中應(yīng)與相關(guān)專業(yè)做好交接驗收工作，并做好隱蔽工程驗收記錄，所有外墻套管均需做好防水措施。
8、機電安裝中通風(fēng)工程施工技術(shù)
所有通風(fēng)設(shè)備在安裝前應(yīng)對設(shè)備基礎(chǔ)進行核對，只有當(dāng)基礎(chǔ)驗收合格后方能進行安裝。在設(shè)備安裝前還應(yīng)嚴(yán)格按照相應(yīng)設(shè)備安裝條款要求進行檢查，并清洗干凈。
結(jié)語
機電設(shè)備安裝工程是一項工序較多的復(fù)雜施工過程，建筑機電安裝工程是整個建筑工程項目中十分重要的環(huán)節(jié)，而且隨著建筑業(yè)的現(xiàn)代化和機電業(yè)的發(fā)展，機電安裝工程在建筑工程中的作用將日漸突出，加強建筑機電安裝工程施工管理技術(shù)也是整個建筑工程施工管理技術(shù)的關(guān)鍵部分，對建筑工程的順利完工，順利投入使用，及建筑的功能具有重要影響。作為建筑施工企業(yè)，要想增加企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益，提高市場競爭力，就必須抓好機電安裝工程施工技術(shù)與施工過程的質(zhì)量管理，做好機電設(shè)備安裝工作，確保機電設(shè)備系統(tǒng)工程的正常運行。
參考文獻
篇9
中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）07-0105-02
計算機控制系統(tǒng)是以計算機為核心實現(xiàn)生產(chǎn)過程自動控制的系統(tǒng)。隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)自動化程度的不斷提高，計算機控制技術(shù)得到了越來越廣泛的應(yīng)用。“計算機控制技術(shù)”融合了計算機技術(shù)、自動控制理論和計算機通信技術(shù)，是新發(fā)展起來的理論性和實踐性很強的一門交叉學(xué)科。它實際上包含著兩部分內(nèi)容：一是計算機控制理論基礎(chǔ)，主要涉及離散控制基礎(chǔ)理論；二是實現(xiàn)技術(shù)，主要包括通道接口技術(shù)、現(xiàn)場總線、人機界面等系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)。課程涉及面很廣、知識集成度高，是高等學(xué)校自動化、電氣工程和機械電子工程等專業(yè)的一門重要的專業(yè)主干課程。[1-3]
一、“計算機控制技術(shù)”課程現(xiàn)狀
“計算機控制技術(shù)”是一門跨學(xué)科專業(yè)課程，涵蓋內(nèi)容豐富，但由于各專業(yè)的要求不同，課程針對不同專業(yè)的側(cè)重內(nèi)容應(yīng)有區(qū)別，這樣才能達到各專業(yè)的培養(yǎng)目的。
目前多數(shù)高校選用課程教材內(nèi)容主要是數(shù)字濾波、數(shù)字 PID、最少拍無差系統(tǒng)、Simth算法和達林算法、模糊控制、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容，這部分是建立在一整套完整控制理論基礎(chǔ)上的。[4]此外還包括接口技術(shù)、現(xiàn)場總線、人機界面等偏重于應(yīng)用的內(nèi)容。自動控制等專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)側(cè)重于設(shè)計計算機實現(xiàn)控制算法、編制適用于工業(yè)控制系統(tǒng)的硬件及接口設(shè)計、控制軟件，選用此類編排內(nèi)容的教材比較適用。而機械電子專業(yè)方向，機電專業(yè)以裝備及其控制系統(tǒng)為主要研究對象，課程以了解與掌握計算機控制系統(tǒng)在裝備控制中應(yīng)用為其主要目的，選用此類教材不能體現(xiàn)專業(yè)側(cè)重點。同時機電專業(yè)有自己的專業(yè)設(shè)置要求以及本專業(yè)特有的先修基礎(chǔ)課程，與自控類專業(yè)有極大的不同，因此如何根據(jù)機電專業(yè)自身的專業(yè)特點確定理論教學(xué)內(nèi)容及其深度，調(diào)整好計算機控制系統(tǒng)的理論及應(yīng)用技術(shù)的關(guān)系，是目前機電專業(yè)“計算機控制技術(shù)”課程教學(xué)要解決的首要問題。
因此，在教學(xué)實踐過程中，應(yīng)以控制系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)為基礎(chǔ)，理論教學(xué)的內(nèi)容和深度以應(yīng)用內(nèi)容的需求為標(biāo)尺，使理論教學(xué)內(nèi)容能夠支撐且覆蓋該課程涉及的主要技術(shù)，使理論教學(xué)的深度能與機電專業(yè)學(xué)生的實際水平及今后的就業(yè)需求相符合，同時還要與當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展水平和趨勢相適應(yīng)，具有一定的前瞻性。
二、機電專業(yè)“計算機控制技術(shù)”教學(xué)內(nèi)容改革
1.機電特色的控制類課程教學(xué)體系調(diào)整
面向機電專業(yè)的“計算機控制技術(shù)”課程應(yīng)從裝備控制應(yīng)用角度出發(fā)，密切結(jié)合裝備自動化需求組織教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)以上原則，在教學(xué)中提出將運動控制卡和工業(yè)PLC作為計算機控制技術(shù)理論與運用結(jié)合的載體。一方面在課程開始之前，需要保障學(xué)生已掌握先修部分專業(yè)應(yīng)用技術(shù)知識，尤其考慮到工業(yè)PLC、運動控制器是機電專業(yè)常用、最典型控制應(yīng)用系統(tǒng)，課程內(nèi)容可與此結(jié)合，將工業(yè)PLC、運動控制器的應(yīng)用作為教學(xué)案例使用。先修課程包括“電工電子學(xué)”、“機械控制工程”、“單片機原理”、“數(shù)控技術(shù)”、“PLC 原理與應(yīng)用”等專業(yè)課程，其中鑒于“數(shù)控技術(shù)”課程目前涉及均為封閉式數(shù)控系統(tǒng)，因此在課堂上需要補充介紹機電控制中使用面廣、開放式的運動控制器（卡）。
另一方面，課程以先修課程中所涉及的、與計算機相關(guān)的數(shù)字處理與控制技術(shù)為主要授課內(nèi)容，重點介紹數(shù)字化后信號處理、數(shù)字控制理論及其實現(xiàn)，并通過各個理論教學(xué)環(huán)節(jié)與先修機電控制運用技術(shù)緊密結(jié)合，實現(xiàn)硬件和軟件結(jié)合、控制原理和典型應(yīng)用控制器結(jié)合，貫徹理論聯(lián)系實際的方針，并將先修課程有關(guān)方面的知識有機集成在一個完整的機電控制系統(tǒng)內(nèi)，使學(xué)生從整體上系統(tǒng)地掌握數(shù)字控制器的機電應(yīng)用技術(shù)。
“計算機控制技術(shù)”強調(diào)理論、技術(shù)與實際應(yīng)用相結(jié)合，理論與實踐并重，綜合性較強、強調(diào)應(yīng)用，因此在課堂教學(xué)與課程實驗的基礎(chǔ)上，應(yīng)增加機電綜合實踐環(huán)節(jié)，并鼓勵學(xué)生參加其他開放實驗以及科研項目，綜合應(yīng)用所學(xué)知識，鞏固教學(xué)效果。項目選題從工程應(yīng)用角度出發(fā)密切結(jié)合裝備自動化實踐。
2.機電專業(yè)特色的課程內(nèi)容設(shè)定
在原有教學(xué)內(nèi)容體系基礎(chǔ)上，針對機電專業(yè)控制理論基礎(chǔ)薄弱、專業(yè)需求有別的狀況，對教學(xué)內(nèi)容作一系列的重新規(guī)劃及調(diào)整。強調(diào)教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系機電傳動控制實際需求，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、充實機電控制的實例，做到理論和實踐運用的對應(yīng)與相互關(guān)聯(lián)。
對于機械電子專業(yè)，擬定的主要教學(xué)內(nèi)容大致如下：
（1）輸入/輸出通道接口技術(shù)。這部分內(nèi)容在“電工電子學(xué)”和“單片機原理”課程軟硬件基礎(chǔ)知識上，以單片機、PLC、運動控制卡上典型常用的接口硬件，如A/D、D/A、通訊口、觸摸屏、開關(guān)量輸入輸出接口等為例子介紹工作原理、使用方法和技術(shù)細節(jié)問題。
篇10
一、機電設(shè)備安裝工程的特點
機電設(shè)備安裝工程是建筑工程中不可或缺的重要組成部分，它是一個大的概念，涉及到的學(xué)科和專業(yè)較多，包括工業(yè)、民用、公用工程中的各類設(shè)備、給排水、電氣、采暖、通風(fēng)、消防、通信及自動化控制系統(tǒng)的安裝。雖有它的固有特征，但其通用性也很強。其施工活動從設(shè)備采購開始、涉及到安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、竣工驗收各個階段，最終是以滿足建筑物的使用功能為目標(biāo)。機電安裝施工過程中，涉及施工過程中采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等新興技術(shù)。大型工程對吊裝、裝配、檢測技術(shù)的要求越來越高，這就需要不斷更新施工技術(shù)及施工設(shè)備。機電安裝工程施工質(zhì)量的驗收與建筑構(gòu)筑物相比較，也有著明顯的不同，其特點主要表現(xiàn)為對質(zhì)量評估方法、工程驗收和售后服務(wù)手段的區(qū)別。但由于建筑機電的施工安裝技術(shù)工種、材料的多樣性和工藝的復(fù)雜性，在實際施工過程中要投入大量的人力、物力，需要各施工單位及相關(guān)工程單位有豐富的施工經(jīng)歷和經(jīng)驗。機電安裝工程貫穿在整個工程施工過程中，主要部分在結(jié)構(gòu)工程結(jié)束以后開始施工，并在裝飾工程開始以前基本結(jié)束，所以對整個工期有重要影響；機電安裝工程的質(zhì)量對工程竣工后的使用功能有著關(guān)鍵作用，要求施工單位在施工過程中嚴(yán)格把關(guān)。
二、建筑機電設(shè)備安裝施工過程中存在的問題
1、機電設(shè)備安裝存在螺栓聯(lián)接問題
螺栓、螺母聯(lián)接作為建筑工程項目中機電設(shè)備安裝的基本裝配之一，其主要作用在于可以實現(xiàn)電氣工程項目的電流傳導(dǎo)，在安裝建筑工程項目機電設(shè)備的時候需要重點考慮這些設(shè)備的機械作用，尤其是這些設(shè)備的電熱效應(yīng)。一是安裝時需考慮設(shè)備的機械效應(yīng)，更要注意螺栓、螺母出現(xiàn)聯(lián)接不緊的時候，很容易導(dǎo)致各個部件之間的松動，從而使得電阻不斷增強，最終導(dǎo)致設(shè)備通電時過度發(fā)熱、外接觸面不斷氧化、電阻不斷增大等一系列的惡性循環(huán)，在情況嚴(yán)重的時候可能會燒熔螺栓、螺母聯(lián)接處，出現(xiàn)接地短路等相關(guān)事故；一些一次設(shè)備在聯(lián)線的時候也非常容易受到不同程度的負面影響。二是螺栓、螺母出現(xiàn)聯(lián)接過緊的現(xiàn)象，這種情況之下容易使螺栓出現(xiàn)過度疲勞，最終出現(xiàn)螺牙滑絲或者斷裂等情況。
2、機電設(shè)備的振動問題
對于機電設(shè)備中的泵而言，比較常見的有殼體與轉(zhuǎn)子同心度差、定子與轉(zhuǎn)子相互摩擦、軸承間隙大以及轉(zhuǎn)子不平衡等問題。對于電機而言，比較常見的有定子與轉(zhuǎn)子之間的氣隙不均勻、定子與轉(zhuǎn)子之間相互摩擦、轉(zhuǎn)子不平衡等問題。在泵操作過程中因?qū)嶋H參數(shù)與泵所標(biāo)注的額定參數(shù)相差較大，就導(dǎo)致泵的不穩(wěn)定運行，因此操作人員使泵在規(guī)定的額定參數(shù)下運行。
3、設(shè)備連接出現(xiàn)松動
機電設(shè)備的實際安裝過程中會面臨諸多的連接，其中包括設(shè)備自身的連接和沒備與電源的連接。一般在安裝過程中都會使用螺栓和螺母將設(shè)備牢牢固定住，連接不能夠過緊也不能夠過松，若連接過緊會使螺栓和螺母逐漸失效，容易出現(xiàn)滑絲和老化的現(xiàn)象，以此使設(shè)備出現(xiàn)松動，繼而引發(fā)振動和噪聲過大的情況出現(xiàn)；若連接過松，連接也會失去作用。機械效應(yīng)是連接過程中的重點考慮對象，同時在連接過程中還要對電熱效應(yīng)進行充分考慮。連接過松會使設(shè)備和電源之間的電阻明顯增大，連接的接觸面因為面積過小，在發(fā)熱之后容易出現(xiàn)氧化的現(xiàn)象；設(shè)備連接也可能會因為電阻的明顯增大而出現(xiàn)熔化的現(xiàn)象，因此設(shè)備會面臨短路等故障，不利于設(shè)備的運行。
4、機電設(shè)備安裝中的超電流問題
一是一些雜物留存在泵內(nèi)以及軸承損壞等原因可能導(dǎo)致超電流情況的出現(xiàn)；二是電機在功率過小、電阻過高以及電流整定過小的情況之下也有很大可能引發(fā)超電流問題；三是機電設(shè)備在安裝的過程之中由于工藝密度過大、需求過高等問題可能導(dǎo)致泵能力無法滿足所傳送的介質(zhì)需求，最終出現(xiàn)超電流問題。
三、機電設(shè)備安裝質(zhì)量控制措施
1、認(rèn)真審查安裝施工圖紙
建筑工程機電安裝的過程中，質(zhì)量管理人員要認(rèn)真審查安裝施工的圖紙，找出圖紙當(dāng)中不足之處，并提出相應(yīng)的建議或者意見。在審查安裝施工圖紙的時候，要配合各個施工部門進行分層次檢查，根據(jù)每個部門提出的細節(jié)問題，然后進行統(tǒng)一解決。機電安裝工程屬于專業(yè)性較強的工程，容易因為粗心而帶來安裝隱患，譬如水管和電纜的安裝，其中水管的坡度和電纜的架橋走向是安裝的癥結(jié)點所在，安裝人員必須嚴(yán)格按照施工圖紙的設(shè)計要求，結(jié)合工程的實際情況和具體需求，因地制宜地展開安裝工作，這樣才能夠有效減少安裝施工當(dāng)中容易出現(xiàn)的質(zhì)量影響問題。另外，如果安裝過程中出現(xiàn)任何質(zhì)量問題，也能夠迅速啟動應(yīng)急方案，消除安裝施工問題，避免建筑工程受到大幅度的影響，這樣也能夠滿足建筑工程機電設(shè)備方面的需求。
2、預(yù)防設(shè)備異常震動和造成過大的措施
首先要將隔聲門安裝在設(shè)備機房中，以此將噪聲最大限度減小，對于室外設(shè)備應(yīng)該及時在設(shè)備中安裝消聲器，隔聲屏等降低噪聲的設(shè)備也可以在必要的時候安裝在設(shè)備周圍，在為空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)安裝消聲器之前，首先要選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的消聲器，并且對管道內(nèi)部的氣流速度實時控制，使氣流在流動的過程中不會發(fā)生噪音過大的情況。
對于設(shè)備振動的防范措施可以在安裝之前先選取防振元件，在安裝過程中使用的隔振措施要符合建筑對環(huán)境的要求，以此為前提使隔振效率達到最大化。同時還應(yīng)該將隔振的基座迅速安裝在設(shè)備底部，保證隔振系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)備的正常運行也能得到基本的保證。
3、強化質(zhì)量意識
管理人員應(yīng)正確處理工程質(zhì)量、工期、成本三者關(guān)系，使全體施工人員清楚地認(rèn)識到，在競爭激烈的建筑市場中，建筑品牌效應(yīng)十分重要，質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展的生命線。因此，項目部管理人員要分工明確，各司其職抓好產(chǎn)品質(zhì)量。同時應(yīng)配備（或者兼職）一名測量技術(shù)人員。測量技術(shù)人員專門校核土建、裝修提供的機電安裝基準(zhǔn)線―標(biāo)高線、軸線、吊頂線是否正確，并依此基準(zhǔn)放出具體機電產(chǎn)品安裝的基準(zhǔn)線。質(zhì)檢員在施工過程中應(yīng)隨時檢查所安裝的設(shè)備和管線是否符合圖紙要求。當(dāng)然，制定嚴(yán)厲的工程質(zhì)量獎懲制度也是很必要的。
4、提高電氣設(shè)備安裝施工的管理水平
提高電氣設(shè)備安裝施工的管理水平的措施有：第一、應(yīng)該把電氣設(shè)備的安裝任務(wù)來進行科學(xué)合理的劃分，來把這些任務(wù)切實落實到具體的施工人員身上。電氣設(shè)備安裝工程的管理人員應(yīng)該不斷構(gòu)建工程質(zhì)量的管理機制。第二、在安裝施工的過程之中，工程項目管理人員應(yīng)該不斷做好現(xiàn)場施工的方案，并且做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作，把工程合同的任務(wù)量同工程項目設(shè)計方案來進行想用的結(jié)合。第三、應(yīng)該注重安排專業(yè)的技術(shù)人員來電氣設(shè)備的相關(guān)施工圖紙進行設(shè)計研究，給正常的施工做準(zhǔn)備。
5、試驗與檢測
機電安裝工程的性能在施工過程中即通過各種試驗、檢測的方法進行了檢驗，以保證其使用功能。為保證試驗、檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性，必須做好以下工作：試驗、檢測的項目應(yīng)符合規(guī)范的規(guī)定，應(yīng)進行試驗、檢測的必須進行；現(xiàn)場試驗、檢測均應(yīng)有相應(yīng)的記錄；現(xiàn)場試驗、檢測應(yīng)編制專項方案，并獲得建設(shè)（監(jiān)理）批準(zhǔn)；現(xiàn)場試驗、檢測的方法正確，所用儀器、設(shè)備準(zhǔn)確。
結(jié)束語
隨著經(jīng)濟的發(fā)展、人們生活水平的提高，越來越多的業(yè)主不僅關(guān)注居住場所本身的功能，也開始漸漸重視建筑物附屬物的施工質(zhì)量，如機電設(shè)備安裝質(zhì)量等。人們往往要求這些設(shè)備不僅不影響建筑物的整體形象，還要做到震動和噪聲的最小化。因此，在設(shè)備安裝過程中要加強和完善技術(shù)的管理，確保設(shè)備安裝質(zhì)量，提高工程的經(jīng)濟效益和社會效益。
參考文獻
篇11
Keywords: mechanical and electrical engineering; Equipment installation construction: the problem: measures
中圖分類號：TU85 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：
0、引言
建筑機電設(shè)備的安裝工程施工是一項綜合性較強的管理工作，其關(guān)鍵在于組織與協(xié)調(diào)的作用，同時還包含了其他專業(yè)的管理內(nèi)容。建筑機電安裝工程施工質(zhì)量的優(yōu)劣將決定建筑的使用質(zhì)量高低。
1、機電設(shè)備安裝工程的特點
機電設(shè)備安裝工程是建筑工程中不可缺少的重要組成部分，它是一個大的概念，涉及到的專業(yè)較多，包括工業(yè)、民用、公用工程中的各類設(shè)備、給排水、電氣、采暖、通風(fēng)、消防、通信及自動化控制系統(tǒng)的安裝。雖有它的固有特征，但其通用性也很強。其施工活動從設(shè)備采購開始、涉及到安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、竣工驗收各個階段，最終是以滿足建筑物的使用功能為目標(biāo)。機電安裝施工過程中，涉及施工過程中采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等新興技術(shù)。大型工程對吊裝、裝配、檢測技術(shù)的要求越來越高，這就需要不斷更新施工技術(shù)及施工設(shè)備。機電安裝工程施工質(zhì)量的驗收與建筑構(gòu)筑物相比較，也有著明顯的不同，其特點主要表現(xiàn)為對質(zhì)量評估方法、工程驗收和售后服務(wù)手段的區(qū)別。但由于建筑機電的施工安裝技術(shù)工種、材料的多樣性和工藝的復(fù)雜性，在實際施工過程中要投入大量的人力、物力，需要各施工單位及相關(guān)工程單位有豐富的施工經(jīng)歷和經(jīng)驗。機電安裝工程貫穿在整個工程施工過程中，主要部分在結(jié)構(gòu)工程結(jié)束以后開始施工，并在裝飾工程開始以前基本結(jié)束，所以對整個工期有重要影響；機電安裝工程的質(zhì)量對工程竣工后的使用功能有著關(guān)鍵作用，要求施工地位單位在施工過程中嚴(yán)格把關(guān)。
2、機電設(shè)備安裝施工問題剖析
2.1螺栓聯(lián)接問題
螺栓、螺母聯(lián)接是機電設(shè)備最基本裝配，其用于電氣工程傳導(dǎo)電流的螺栓、螺母聯(lián)接，安裝時需考慮設(shè)備的機械效應(yīng)，更要注意其電熱效應(yīng)。(1)螺栓、螺母聯(lián)接時，壓接不緊、聯(lián)接過松都會使部件間的裝配松動，增大接觸電阻，造成通電時發(fā)熱、接觸面氧化、電阻增大的惡性循環(huán)，甚至在嚴(yán)重過熱時，會燒熔聯(lián)接處，引發(fā)接地短路、斷開等事故；對于那些一次設(shè)備和母線，其聯(lián)接線的并溝線夾、設(shè)備線夾、T型線夾和接線相等也都可能受其影響而出現(xiàn)不同程度的事故。(2)螺栓、螺母聯(lián)接過緊，容易使長期在機械力和電磁力作用下的螺栓產(chǎn)生金屬疲勞，出現(xiàn)剪切或螺牙滑絲。
2.2電氣設(shè)備問題
(1)隔離開關(guān)安裝時操作不當(dāng)或動、靜觸頭接觸壓力與接觸面積不夠，會導(dǎo)致接觸面電熱氧化，增大接觸電阻，灼傷、燒蝕觸頭，引起事故。(2)斷路器弧觸指與觸頭的裝配不正確，接觸壓力、插入行程、分合閘速度及同期性達不到要求時，將使觸頭過熱、延長熄弧時間，導(dǎo)致絕緣介質(zhì)分解、壓力驟增，甚至引發(fā)斷路器爆炸事故。(3)安裝檢修不慎，會使電流互感器的一次繞組開路，產(chǎn)生高強的過電壓，對設(shè)備安全和人身造成威脅。(4)在裝配有載調(diào)壓裝置的調(diào)節(jié)裝置機構(gòu)時的裝配錯誤，裝配時不慎掉入的雜物卡住機構(gòu)等問題，也將引發(fā)不同程度的事故。(5)主變壓器的主變吊芯及高壓管等安裝時，不慎掉入如螺帽與鑰匙之類的雜物、器身及套管內(nèi)排水不徹底、密封裝置安裝錯誤或在安裝中損壞等，都會降低主變壓器絕緣強度，導(dǎo)致局部絕緣被擊穿或破壞，造成惡性事故。
2.3超電流問題
(1)泵內(nèi)有異物、泵內(nèi)軸承損壞、泵的轉(zhuǎn)予與殼體相摩擦等會引起超電流。(2)電機的功率偏小、過載電流整定偏小、線路電阻偏高及電源缺相等也會引發(fā)超電流。(3)工藝操作中密度大、粘度高、需求量高等現(xiàn)象，使所送介質(zhì)超過泵設(shè)計能力，導(dǎo)致超電流。
2.4振動的問題
(1)泵的問題，多見泵內(nèi)軸承間隙大、轉(zhuǎn)子不平衡、轉(zhuǎn)子和定子相摩擦轉(zhuǎn)子與殼體同心度差等。其工藝操作參數(shù)與泵的額定參數(shù)偏離太多，就會引起泵的運行不平穩(wěn)。(2)電機的問題，常見為轉(zhuǎn)子不平衡、軸承間隙大、轉(zhuǎn)子和定子氣隙不均勻等。
3、提高機電設(shè)備安裝施工質(zhì)量的措施
3.1安裝施工的遵循原則
3.1.1按要求選設(shè)施
經(jīng)有關(guān)科技人員通過技術(shù)計算和驗算，共同研究商定，以使用價值和經(jīng)濟效益雙保證為設(shè)各和設(shè)施選定取向，進行施工組織設(shè)計及設(shè)備、設(shè)施選擇。
3.1.2預(yù)定計劃、總體布置、主次分明
經(jīng)多方面考慮、技術(shù)論證，科學(xué)、有序地計劃安排每項機電設(shè)備的安裝施工順序，不可隨意改動，影響工程進度的連續(xù)性。
開工前，需對變電所、壓風(fēng)機等主要設(shè)備的安裝做出充分準(zhǔn)備，為順利旆工創(chuàng)造條件。如先確定電源、動力源，再配備井架、提升絞車等，只有這樣按主次分明、輕重緩急，有序、合理的安排，有目的、有計劃地進行安裝工作，才能保質(zhì)保量地完成施工。
3.1.3按設(shè)計和規(guī)范要求安裝施工
嚴(yán)格按設(shè)備安裝的設(shè)計技術(shù)要求施工，盡量減少時間浪費和材料耗損；對沒有特定要求的，按常規(guī)作業(yè)方式和工作順序以及規(guī)范進行安裝施工，不可因趕施工進度而顛倒工序。如：井架安裝，按常規(guī)作業(yè)方法和工作順序，在基層組裝完成后，利用測繪儀器進行操平找正，然后逐層安裝，以確保施工質(zhì)量。
3.1.4保證施工人員的專業(yè)素質(zhì)
參與安裝的施工人員，需經(jīng)過崗前培訓(xùn)，以掌握一般的安裝知識和安裝標(biāo)準(zhǔn)，保證其具備相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)，進而保證施工質(zhì)量和安全。如，由機械人員負責(zé)安裝機械部分，由電氣人員負責(zé)連接電氣部分，嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范接好設(shè)備供配電電源電路，在電路安裝完成后進行設(shè)備試運轉(zhuǎn)，以便提前發(fā)現(xiàn)問題，及時進行處理和檢修。安裝后，再對設(shè)備安裝的合理性、完整性及安全性等進行全面的檢查。
3.2安裝施工的質(zhì)量控制
3．2．1編制施工流程圖及施工要求
為合理、有序地組織好多個工種的施工作業(yè)，必須做好全面的布局計劃，施工程序需按常規(guī)先難后易、先大后小、先高后低；施工作業(yè)過程中，按施工作業(yè)要求和先后順序安排階梯式流水作業(yè)；各工種及各專業(yè)需按布局要求在指定標(biāo)高位置上進行各自的設(shè)備安裝。最好是根據(jù)這些程序和要求編制出施工流程圖及施工要求，并進行合理化的探討確定，按其所示進行施工，以求有備無患、事半功倍。
3.2衛(wèi)施工前的質(zhì)量控制
施工前的準(zhǔn)備階段，首先要對設(shè)計圖紙進行全面熟悉了解，如發(fā)現(xiàn)圖紙中的問題或不足，及時提出或商討處理意見，并隨之及時調(diào)整準(zhǔn)備工作的安排；對工程涉及的資料表格、相關(guān)技術(shù)文件、要求和標(biāo)準(zhǔn)要做到心中有數(shù)；對工程中所需的設(shè)備和材料進行核查確認(rèn)。以便為下一步的工作創(chuàng)造條件；明確現(xiàn)行實用的規(guī)范及操作規(guī)程和順序；向施工班組及人員進行總體工程的技術(shù)交底，并根據(jù)施工人員流動大的特性，按照工程進度情況分段進行交底。
3.2.3施工中的質(zhì)量控制
根據(jù)已會審的電氣設(shè)計圖紙及有關(guān)技術(shù)文件，以及經(jīng)審批的施工組織設(shè)計或施工技術(shù)方案進行施工：若在施工中發(fā)現(xiàn)圖紙中有問題，需及時提出并作出相應(yīng)的處理，但不可未經(jīng)同意私自變更設(shè)計；要堅持執(zhí)行并落實“三檢”制，關(guān)鍵部位需有旁站監(jiān)理；嚴(yán)格推行實施規(guī)范化操作程序：編制符合工藝標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、可操作的質(zhì)量控制程序；注意在平時及時收集并整理資料，尤其是隱蔽工程的驗收資料和隱蔽簽證的收集、整理和保存：未經(jīng)有關(guān)人員在隱蔽驗收表上簽字，不得進行下道工序，以防監(jiān)督流于形式；做好施工目志的記錄。
3.2.4通電調(diào)試
機電設(shè)備在出廠時無法完成總裝及負荷試驗，即便是使用過的設(shè)備，也難免因拆卸、搬運或再次安裝而改變原始安裝狀態(tài)，因此，已安裝好的機電設(shè)備必須盡快進行調(diào)試。不僅是解體裝運的初裝設(shè)備在安裝后需要進行調(diào)試，所有新增、自制、更新、改造、大(中)修機械設(shè)備，都必須在投入使用前進行調(diào)試。且調(diào)試前要再次檢查設(shè)備裝配的合理性、完整性、安全性及滲漏痕跡等，以保證調(diào)試工作安全、順利進行。主要調(diào)試其工作質(zhì)量、可靠性能、操作性能與經(jīng)濟性能等。還需在施工現(xiàn)場對其空負荷及負荷進行試驗考核，以正確檢驗并保證其性能達到工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)的條件要求。
通電調(diào)試，本著先單機后聯(lián)調(diào)、先手動后自動、先就地后遠方(遙控)、先空載后負載、先點動后聯(lián)動的原則，嚴(yán)格按規(guī)程操作配電屏、配電柜及設(shè)備的送(受)電，送電單位由專人負責(zé)、統(tǒng)籌安排，需在送電及受電雙方監(jiān)理在場監(jiān)督的情況下完成調(diào)試，以確保調(diào)試人員的人身安全。
3.2.5驗收過程
施工承包單位在工程具備竣工驗收條件時，再進行一次自評、自查，之后再向項目監(jiān)理部門提交竣工報告及竣工驗收報驗單。經(jīng)由總監(jiān)理工程師組織各專業(yè)的監(jiān)理工程師，對工程竣工資料和工程實體質(zhì)量的完成情況進行預(yù)驗收，并按照督促意見，對檢查出的施工問題及時進行整改后，經(jīng)項目監(jiān)理部對竣工資料及工程實體再次全面檢查、驗收合格后，由總監(jiān)理工程師簽署工程竣工報驗單，最后向建設(shè)單位提出資料評估報告。若有竣工驗收后的工程移交前未及時完成整改，需征得安裝單位的同意，做甩項處理，并在監(jiān)理督促和跟蹤下，進行工程移交后的整改完善。
篇12
機電設(shè)備成為建筑工程中日益重要的組成部分，在具體的施工安裝過程中一定要注重工程質(zhì)量，加強與完善技術(shù)管理，促進施工技術(shù)的發(fā)展和更新，以此來降低工程成本，增加經(jīng)濟效益。
機電設(shè)備安裝工程的主要特點
機電設(shè)備安裝工程是建筑工程中不可缺少的重要組成部分，作為一個大的概念，它所涉及到的專業(yè)與學(xué)科也非常多，主要包括民用、工業(yè)、工程中的各種設(shè)備、給電氣、排水、消防、通風(fēng)以及自動化控制系統(tǒng)的安裝。機電設(shè)備雖然存在其固有特征，但它的通用性也很強。其施工過程從設(shè)備采購開始、涉及到安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行以及竣工驗收等幾個階段，最終以能夠滿足建筑物的使用功能為目標(biāo)。機電安裝施工過程中涉及到新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料等新興技術(shù)。此外，大型工程對于裝配、吊裝以及檢測的要求也是越來越高，這就要求在具體的施工過程中需要不斷的更新施工設(shè)備和施工技術(shù)。機電安裝工程質(zhì)量的驗收與其它工程驗收相比較也有著明顯的不同，其特點主要表現(xiàn)為對于質(zhì)量評估方法、工程驗收以及售后服務(wù)手段的區(qū)別。但由于建筑機電的施工安裝技術(shù)工種、材料的多樣性以及工藝的復(fù)雜性等原因，在實際的施工過程中需要投入大量的人力和物力，需要各施工單位以及相關(guān)單位有豐富的施工經(jīng)驗與經(jīng)歷。機電安裝工程貫穿于整個施工過程中，主要是在結(jié)構(gòu)工程結(jié)束后開始施工，并在裝飾工程開始以前基本結(jié)束，因此對于整個工期都有著重要的影響。機電安裝工程的質(zhì)量對于工程竣工后的使用功能有著重要的作用，因此施工單位在具體的施工過程中需要嚴(yán)格把關(guān)，確保工程質(zhì)量達標(biāo)。
建筑機電設(shè)備安裝施工中存在的問題
電氣設(shè)備問題
1.隔離開關(guān)安裝時操作不當(dāng)、靜觸頭接觸壓力與接觸面積不夠，導(dǎo)致接觸面發(fā)生電熱氧化，灼傷或燒蝕觸頭進而引發(fā)事故。
2.安裝檢修不慎，使得電流互感器的繞組發(fā)生開路，產(chǎn)生強大的電壓，對設(shè)備以及人身造成威脅。
3.斷路器弧觸指與觸頭的裝配不正確，接觸壓力、插入行程、分合閘速度以及同期性能達不到要求時，使得觸頭過熱，延長了熄弧時間，導(dǎo)致絕緣介質(zhì)分解以及壓力驟增，進而引發(fā)斷路器爆炸。
4.安裝主變壓器的主變吊芯以及高壓管時，不小心掉入螺絲帽或者鑰匙等雜物、套管以及器身排水不徹底、密封裝置在安裝中損壞或者安裝錯誤等，都會降低主變壓器的絕緣強度，導(dǎo)致局部絕緣被擊穿或者破壞，造成惡性事故。
5.在具體裝配有載調(diào)壓裝置的調(diào)節(jié)裝置機構(gòu)時，如果裝配錯誤，或者不慎掉入雜物卡住調(diào)節(jié)機構(gòu)，也會引起不同程度的事故。
螺栓連接問題
螺栓與螺母連接是機電設(shè)備最基本的配置，主要用于電氣工程中傳導(dǎo)電流，在安裝時不僅要考慮設(shè)備的機械效應(yīng)，還需要考慮其點熱效應(yīng)。
1.螺栓與螺母連接時，壓接不緊或者連接過松等問題都會導(dǎo)致部件之間的裝配松動，增大接觸電阻，形成通電時發(fā)熱、接觸面氧化以及電阻繼續(xù)增大的惡性循環(huán)現(xiàn)象，在嚴(yán)重過熱時，會燒毀連接處，引發(fā)接地短路等事故，對于一次設(shè)備和母線連接線的并溝線夾、設(shè)備線夾以及T型線夾等也都有可能受其影響而發(fā)生不同程度的事故。
2.螺栓與螺母連接過緊，會使得長期在電磁力和際協(xié)力作用下的螺栓產(chǎn)生金屬疲勞。進而出現(xiàn)剪切或者螺牙滑絲現(xiàn)象。
振動的問題
1.電機的問題
電機的問題主要表現(xiàn)在轉(zhuǎn)子不平衡、軸承間隙大以及轉(zhuǎn)子和定子氣隙不均勻等。
2.泵的問題
泵的問題主要是泵內(nèi)軸承間隙大、轉(zhuǎn)子不平衡、轉(zhuǎn)子和定子相摩擦、轉(zhuǎn)子與殼體同心度差等問題。如果其工藝操作參數(shù)與泵的額定參數(shù)偏離太多，就會導(dǎo)致泵的運行不平穩(wěn)。
超電流問題
1.工藝操作中密度大、粘度高以及需求量高等現(xiàn)象，使得所送的介質(zhì)超過泵的承載能力，導(dǎo)致發(fā)生超電流。
2.電機的功率偏小、過載電流的整定偏小、線路電阻偏高以及電源缺相等問題也會引起超電流。
3.泵內(nèi)有異物、泵內(nèi)軸承損壞、泵的轉(zhuǎn)子與殼體相摩擦等也會引發(fā)超電流。
建筑機電安裝施工問題的解決對策
編制施工流程圖以及施工要求
為了合理、有序的組織好多個工種的施工作業(yè)，一定要做好全面的布局，施工順序需要按照先難后易、先高后低、先大后小依次進行；施工作業(yè)過程中，按照施工作業(yè)要求和先后順序安排階梯式流水作業(yè)；各專業(yè)以及各工種需要按照布局要求在指定的標(biāo)高位置上進行各自的設(shè)備安裝。最好是根據(jù)這些要求和程序編織出施工流程圖以及具體的施工要求，并進行合理化的探討和確定，按其所示進行施工，這樣才會有備無患。
施工前的準(zhǔn)備
施工前的準(zhǔn)備階段，首先要對設(shè)計圖全面的了解，發(fā)現(xiàn)問題或不足，及時提出或討論，并隨之調(diào)整工作的安排；對于工程涉及到的技術(shù)文件以及資料和表格做到心中有數(shù)；對工程所需的設(shè)備材料進行核查確認(rèn)，為下一步工作打好基礎(chǔ)；向施工人員進行總體工程的技術(shù)交底，并根據(jù)施工人員流動大的特點，依據(jù)工程的實際進度情況分段進行交底。
施工中的對策
根據(jù)已經(jīng)會審的電氣設(shè)計圖紙以及有關(guān)技術(shù)文件進行合理施工；嚴(yán)格實施規(guī)范化的操作程序；堅持執(zhí)行并落實“三檢”制，關(guān)鍵部位需要專門人員監(jiān)理施工；及時收集并整理資料，特別是建筑工程的驗收資料以及建筑工程簽證的收集、整理和保存；未經(jīng)有關(guān)人員在工程驗收表上簽字，不可以進行下道工序，防止監(jiān)督流于形式；做好施工日志的記錄。
通電調(diào)試
機電設(shè)備在出廠時無法完成總裝以及負荷試驗，即便是使用過的設(shè)備，也難免會因為拆卸、搬運或者再次安裝而改變原始的安裝狀態(tài)，因此，安裝好的機電設(shè)備必須要進行調(diào)試。調(diào)試之前需要再次檢查裝備的合理性、完整性、安全性以及滲漏痕跡等，保證調(diào)試工作安全順利的進行。通電調(diào)試主要是調(diào)試其工作質(zhì)量、可靠性能、操作性能以及經(jīng)濟性能等。還需要在施工現(xiàn)場對其空負荷以及負負荷進行試驗考核，保證其性能能夠達到工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)的條件要求。
通電調(diào)試，本著先單機后聯(lián)調(diào)、先就地后遠方、先手動后自動、先遙控后負載以及先點動后聯(lián)動的基本原則，嚴(yán)格按照規(guī)程操作配電屏、配電柜以及相關(guān)設(shè)備的送電，送電單位有由專人負責(zé)并統(tǒng)籌安排，調(diào)試人員需要在送點以及受電雙方的監(jiān)理人員都在場的情況下完成調(diào)試，以保證人員的人身安全。
驗收過程
施工承包單位在其工程具備了竣工驗收條件時，需要再進行一次自評和自查，之后向此項目的監(jiān)理部門提交竣工報告以及竣工驗收報告單，由總監(jiān)理工程師組織各專業(yè)的監(jiān)理工程師，對工程竣工資料和工程實體質(zhì)量的完成情況進行預(yù)驗收，對檢查出的施工問題及時進行整編后，經(jīng)項目監(jiān)理部對竣工資料以及工程實體再次進行全面檢查，驗收合格后，由總監(jiān)理工程師簽署工程竣工報驗單，最后向建設(shè)單位提出資料評估報告。如果有竣工驗收后的工程在移交前沒有及時完成整改，在征得安裝單位的同意后，做甩項處理，并在監(jiān)理人員的督促和跟蹤下，進行工程移交后的整改完善。
總結(jié)：
作為建筑工程中重要的組成部分，機電工程需要安裝施工的各種設(shè)備包括變壓器、暖通和排水等動力機電以及相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)備。其主要部分的安裝施工是在基本工程結(jié)束后開始進行，在裝飾工程開始之前基本完成，其工程的實際質(zhì)量對于整個建筑工程竣工后的使用功能有著很大的影響。因此，分析機電設(shè)備安裝施工中存在的具體問題，并采取相應(yīng)的改進措施，對于保證建筑工程的實際施工質(zhì)量有著重要的現(xiàn)實意義。
參考文獻：
[1]謝景強.淺談建筑機電設(shè)備安裝施工存在的問題與對策[J].科技致富向?qū)В?012(13).
篇13
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟世紀(jì)，綜合國力和人力競爭日趨激烈，社會對應(yīng)用型人才的需求愈來愈迫切，培養(yǎng)具有豐富知識儲備、嫻熟技能和具備創(chuàng)新能力的全方位人才，已經(jīng)成為當(dāng)今高教改革和發(fā)展的重要任務(wù)。本文針對我校機械類和電氣類專業(yè)本科生的培養(yǎng)現(xiàn)狀，開展機電類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與探討。
一、機電專業(yè)在教學(xué)中存在的問題
為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用高級人才，在廣大以教學(xué)為主導(dǎo)的本科院校中已經(jīng)基本達成共識。但我國高等教育長期以來人才培養(yǎng)模式比較單一，過分強化專業(yè)教育，過多強調(diào)學(xué)科體系的完整性和課堂理論教學(xué)。其結(jié)果是學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠?qū)拸V、專業(yè)面過窄，從而限制了學(xué)生的思維、想象力和創(chuàng)造力。同時忽視對學(xué)生工程意識和實踐能力的培養(yǎng)，造成學(xué)生的知識能力結(jié)構(gòu)與社會需求嚴(yán)重脫節(jié)。這樣的教育顯然是不成功的教育。高教課程改革應(yīng)該使我們的本科專業(yè)基礎(chǔ)教育更加貼近實際，保證知識體系的系統(tǒng)性和完整性，同時把學(xué)科之外的知識包括社會、人文、歷史、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的因素科學(xué)地融入學(xué)科教育中。
二、明確培養(yǎng)目標(biāo)
21世紀(jì)，學(xué)科交叉是高等教育的發(fā)展趨勢。具備對交叉學(xué)科知識的理解和綜合運用的能力是當(dāng)今社會對合格的復(fù)合型人才的要求，在教學(xué)中應(yīng)盡量拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)機械、電子、檢測、控制等各專業(yè)知識儲備豐富的復(fù)合型人才。由此，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)某個學(xué)科領(lǐng)域或某個行業(yè)的通用性人才，其制定原則應(yīng)以培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)全方位并且具備創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才為宗旨，以“將工程實踐帶入課堂，探索課程教學(xué)創(chuàng)新模式”為宗旨，以社會發(fā)展需要為主導(dǎo)。在近年來的本科生培養(yǎng)目標(biāo)制定過程中，我們已經(jīng)做了下面的幾項工作：
（一）合理規(guī)劃專業(yè)課課程的教學(xué)
依照拓寬基礎(chǔ)知識層面，淺化專業(yè)知識意識，增強綜合素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的想法科學(xué)設(shè)定教學(xué)計劃，加強不同學(xué)科之間的交叉和融合方式。在課程體系方面：對相關(guān)課程及內(nèi)容進行整合提高知識傳授效率，強化實踐教學(xué)的過程，設(shè)置更多的能夠滿足創(chuàng)新人才培養(yǎng)的選修課和一些理工交叉、文理滲透的跨領(lǐng)域課程，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和對未來的判斷進行選擇，同時增加新知識點的傳授。
（二）設(shè)置創(chuàng)新實踐課程
設(shè)置一系列創(chuàng)新實踐課程，使學(xué)生在校期間建立起大工程觀念，加強對學(xué)生工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)力度。使學(xué)生綜合運用各學(xué)科專業(yè)知識在各種創(chuàng)新實踐課程中能夠獲得系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的動手實踐能力。
（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
增強實踐，重點培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和個性發(fā)展，在教育的過程中幫助學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，推動學(xué)生思維和想象力發(fā)展，更好地發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型思路，重點培養(yǎng)學(xué)生們收集和處理信息的能力。
三、科學(xué)規(guī)劃制訂課程教學(xué)計劃
當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢要求各高校的學(xué)科教育應(yīng)當(dāng)加強知識的滲透交叉，為學(xué)生們創(chuàng)造一個多種學(xué)科、多個方面熏陶的成長環(huán)境。在設(shè)定教學(xué)計劃和進行課程機構(gòu)設(shè)計、課程設(shè)置時，應(yīng)依據(jù)上述培養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)和綜合創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力為核心，將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)理念穿插在整個教學(xué)過程中。
大學(xué)一年級按工科要求設(shè)置通識教育課程，包括思想教育、人文知識、軍事體育、外語和數(shù)理基礎(chǔ)；大學(xué)二年級按機電類專業(yè)要求設(shè)計大平臺專業(yè)基礎(chǔ)課等通用專業(yè)基礎(chǔ)課，并結(jié)合這些課程的應(yīng)用性開設(shè)相對獨立的實驗課、實訓(xùn)與課程設(shè)計。建議將“模擬電子技術(shù)”和“數(shù)字電子技術(shù)”進行優(yōu)化整合，減少理論課時，增加實驗課時。并提前到大一開課，使電類學(xué)生提前接觸專業(yè)知識，為從大二開始參與電工、電子類創(chuàng)新活動打下基礎(chǔ)；大學(xué)三年級按專業(yè)特點可設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。專業(yè)課程要根據(jù)科技發(fā)展和市場需求進行梳理，靈活設(shè)置多個方向選修課課程，每個學(xué)生到三年級下半學(xué)期可根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)繼承和就業(yè)意向，在教師的指導(dǎo)下選定一組方向課程進行修學(xué)；大學(xué)四年級，學(xué)生應(yīng)不再以課堂學(xué)習(xí)為主，而應(yīng)以生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計為主要學(xué)習(xí)形式，提倡學(xué)生開展以參加教師科研項目、擔(dān)任實驗室助教、到企事業(yè)單位實習(xí)、參加大學(xué)生創(chuàng)新活動等多種形式的自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的評價應(yīng)重點考核學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新思維的體現(xiàn)和對本專業(yè)知識整體的把握和運用。
同時結(jié)合本校培養(yǎng)方案，在專業(yè)教學(xué)計劃中加入《電工技術(shù)》、《模具CAD/CAM》、《電力拖動控制系統(tǒng)》、《傳感器應(yīng)用》、《測試技術(shù)》、《印刷電路設(shè)計與制作》、《液壓傳動》、《電氣控制與可編程控制器課程設(shè)計》等實踐性和創(chuàng)新性很強的課程。同時增加實踐過程的力度，幫助學(xué)生創(chuàng)造出更多實踐和創(chuàng)新的機會。例如安排了1周《電氣控制與可編程控制器課程設(shè)計》、2周《電氣專業(yè)實習(xí)》、3周《機械設(shè)計課程設(shè)計》等，用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。另外又增加了理論、社科、經(jīng)管等各方面的課程教學(xué)，例如設(shè)置了《情報檢索與利用》、《思想道德與法律基礎(chǔ)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、中荷機電開設(shè)的《工程素養(yǎng)》等課程，增加了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今市場經(jīng)濟的能力。在課程教學(xué)過程中，實施新的教學(xué)計劃，可有效改變學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，增強學(xué)生的競爭能力和適應(yīng)能力。系統(tǒng)性、開放性課程的設(shè)置，增進了各學(xué)科之間的交流、結(jié)合，促進了課程之間的結(jié)合，通過學(xué)習(xí)選修課程，學(xué)生可獲得重要的價值分析，完善自己的學(xué)習(xí)方式，提高自身的綜合能力，促進師生、生生之間的溝通交流。
四、改革實驗教學(xué)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
一直以來，在本科教學(xué)過程中，大多數(shù)教師采取的都是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以教師為主體，教師通過對知識的講解向?qū)W生傳授基本的概念和專業(yè)知識。教師的教學(xué)水平直接影響著學(xué)生對知識的接受程度和掌握程度。然而，在教學(xué)過程中教師往往忽視對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，學(xué)生很難徹底理解所學(xué)到的專業(yè)知識。所以，在實踐教學(xué)過程中要考慮學(xué)生的實際需求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以技能的培養(yǎng)為主體，通過由淺入深的教學(xué)方式，使學(xué)生加深對知識的理解。同時以技能為主體的教學(xué)模式是建立適應(yīng)社會需求的實踐教學(xué)模式的理論依據(jù)，同時具有重要的指導(dǎo)意義。
實驗室是高校對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神進行培養(yǎng)的有利平臺，充分發(fā)揮實驗室的硬件設(shè)備，對實驗室進行開放，可提高實驗儀器的利用率。同時，學(xué)生可通過開放的實驗室滿足自己的需求，提高實效性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新精神[3]。
結(jié)合我校機電類專業(yè)實驗教學(xué)的改革進行了一些有益的探索。改進后的電氣專業(yè)實驗教學(xué)主要有：電氣專業(yè)實習(xí)、金工實習(xí)、模擬電子技術(shù)實驗、電路實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗、電力拖動控制系統(tǒng)實驗、電氣控制與可編程控制器課程設(shè)計、微機原理系列實驗、自動控制原理系列實驗、控制系統(tǒng)仿真與CAD課程設(shè)計、控制系統(tǒng)仿真與CAD、印刷電路設(shè)計與制作、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。機械專業(yè)包括：金工實習(xí)、機械專業(yè)實習(xí)、機械設(shè)計課程設(shè)計、液壓控制工程設(shè)計、機械工藝課程設(shè)計、模具CAD/CAM課程設(shè)計、電工，電子實習(xí)、機械先進設(shè)計微機應(yīng)用課程設(shè)計、計算機實習(xí)（工程應(yīng)用軟件、模具CAD/CAM、計算機繪圖）等。其中：
第一階段：主要對象是新入學(xué)的大一理科的所有學(xué)生。主要教學(xué)內(nèi)容是電子工藝的實訓(xùn)、實習(xí)。包含：萬用表使用、焊接技能訓(xùn)練、電子元件識別、測量，示波器等設(shè)備檢查、測量簡單電路故障，常用工具、測量儀器的使用等[4]。本階段，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作興趣和感知認(rèn)識，為以后的工程實踐打下扎實的基礎(chǔ)。
第二階段：通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)專業(yè)知識和基本的技能，學(xué)生已基本掌握了認(rèn)識問題、分析問題的能力。所以，本階段的實驗教學(xué)內(nèi)容主要是以專業(yè)基礎(chǔ)課為主。電氣專業(yè)的基礎(chǔ)課程包括：金工實習(xí)、電路實驗、電氣專業(yè)實習(xí)印刷電路設(shè)計與制作、數(shù)字電子技術(shù)實驗、模擬電子技術(shù)實驗、電力拖動控制系統(tǒng)實驗、電氣控制與可編程控制器課程設(shè)計、自動控制原理系列實驗；機械專業(yè)包括：金工實習(xí)、機械專業(yè)實習(xí)、機械設(shè)計課程設(shè)計、液壓控制工程設(shè)計、機械工藝課程設(shè)計、模具CAD/CAM課程設(shè)計、電工，電子實習(xí)等。本階段的主要教學(xué)目的是使學(xué)生熟練掌握實驗課的相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容，鞏固和加深對理論知識的理解，掌握相關(guān)的分析方法，培養(yǎng)學(xué)生完成單元電路實驗的能力。
第三階段：依據(jù)扎實基礎(chǔ)、擴大范圍、突出特色、注重能力培養(yǎng)的原則，提出了課程教學(xué)實驗體系的構(gòu)建思路。電類專業(yè)：開設(shè)微機原理，單片機接口技術(shù)、電力拖動控制系統(tǒng)實驗、電氣控制與可編程控制器課程設(shè)計、自動控制原理系列實驗、控制系統(tǒng)仿真與CAD課程設(shè)計、控制系統(tǒng)仿真與CAD、EDA技術(shù)、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、電子系統(tǒng)綜合設(shè)施等試驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，利用電子設(shè)計自動化仿真軟件，設(shè)計組裝的系統(tǒng)電路板等工具，建立“軟、硬、虛、實”相結(jié)合的框架結(jié)構(gòu)，對現(xiàn)代電子技術(shù)進行設(shè)計。機械專業(yè)：開設(shè)機械設(shè)計課程設(shè)計、電工電子實習(xí)、液壓控制工程設(shè)計、模具CAD/CAM課程設(shè)計、機械工藝課程設(shè)計、機械先進設(shè)計微機應(yīng)用課程設(shè)計、計算機實習(xí)（工程應(yīng)用軟件、模具CAD/CAM、計算機繪圖）等。在這一過程，需要學(xué)生能單獨完成實驗的設(shè)計和制作，在虛擬和現(xiàn)實的電路中得到鍛煉和時間，使學(xué)生在初期所獲得的感性認(rèn)識加深，達到理論知識的掌握和綜合技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。
五、加強實踐突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生個性的發(fā)展
實踐教學(xué)在本科教學(xué)過程中占有十分重要的地位，高校應(yīng)當(dāng)不斷提高實踐學(xué)習(xí)中的軟件硬件水平，在“機械”、“電氣”等專業(yè)的人才培養(yǎng)中構(gòu)建新的實用性和專業(yè)性強的創(chuàng)新教學(xué)體系，增強學(xué)生的思維能力，拓展學(xué)生的想象能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。建立科學(xué)合理的培養(yǎng)模式，培育出基本理論扎實、綜合素質(zhì)強、具備創(chuàng)新精神的實踐型高級技術(shù)人才。
在調(diào)研中，企業(yè)對高校畢業(yè)生普遍的反映是，畢業(yè)生面對實際工作中的問題解決能力較差。符合當(dāng)今時展的人才應(yīng)當(dāng)是具備創(chuàng)新精神、實踐操作能力和人文精神的綜合性復(fù)合型人才。實踐教育過程是教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，它對學(xué)生理解基本理論知識、提高綜合運用能力有著極其重要的作用，同時也是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)之一，是實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完成創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的有力措施。我們針對本專業(yè)的學(xué)生安排了較多的創(chuàng)新實踐課程，形成連貫性的實踐教學(xué)過程，可以讓學(xué)生在各項實踐方面獲得系統(tǒng)訓(xùn)練。并且結(jié)合本專業(yè)要求增大設(shè)計性實驗所占比例，增設(shè)更多的專業(yè)實驗課程。學(xué)生在老師指導(dǎo)下在新添置的過程裝備與控制實驗臺上可以通過不同組合，完成多項控制與結(jié)構(gòu)性能的測試實驗，熟悉各種先進儀器設(shè)備，使學(xué)生掌握機電工程的基礎(chǔ)知識。開展“教學(xué)與科研相結(jié)合”的教學(xué)改革實踐，讓學(xué)生們自己設(shè)計實驗過程，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新實踐能力。隨著課程改革和實驗教學(xué)改革的步伐，積極倡導(dǎo)學(xué)生們參加數(shù)學(xué)建模競賽、挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計競賽等相關(guān)競賽活動。實踐教學(xué)把學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，運用類似于科研及實踐的方式，增加學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，教師要將需要解決的問題或者目標(biāo)任務(wù)交待給學(xué)生，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們分成小組，各個小組的學(xué)生依照實際工作程序，一起制訂計劃、共同或者分工完成整個項目所需要的各項工作。因此整個學(xué)習(xí)過程變成每個學(xué)生都可以參與的創(chuàng)造活動、實踐活動，每個人看重的不是最終結(jié)果，而是達成項目目標(biāo)的過程。在課程過程中，為了保證學(xué)生既參與了全程實踐工作，又有自己獨自承擔(dān)的任務(wù)，應(yīng)將任務(wù)分解，由學(xué)生在小組內(nèi)自行討論任務(wù)的分配方案，既要發(fā)揮每個小組組長的作用，又要積極調(diào)動每個小組成員學(xué)習(xí)的主動性。
實踐教學(xué)過程跟傳統(tǒng)教學(xué)模式是不一樣的，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，教學(xué)任務(wù)的實施其實是一個探索過程，借鑒基礎(chǔ)上的創(chuàng)新過程、對課程中學(xué)到知識的應(yīng)用、對新知識的學(xué)習(xí)過程以及實踐現(xiàn)場會很“混亂”，與傳統(tǒng)教室教學(xué)的氛圍是有很大區(qū)別的。對于老師的知識基礎(chǔ)、隨機應(yīng)變能力、臨場解決問題的能力、授課過程的操控能力、對學(xué)生的點評能力等，都有很高要求。因此，教師的備課過程就十分重要，要準(zhǔn)備項目，又要對項目進行深刻研究，對項目操作實施的過程了如指掌，對實踐過程中要用到的知識點充分準(zhǔn)備，同時對有可能在授課過程中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)備預(yù)案等。
實踐教學(xué)充分注意到學(xué)生的個性發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，是在全面考慮學(xué)生如何學(xué)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方式，在培養(yǎng)目標(biāo)上關(guān)注的是學(xué)生如何掌握與從業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些能力和素養(yǎng)是學(xué)生職業(yè)持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)。實踐教學(xué)對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求，教師能夠在實際產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中指導(dǎo)學(xué)生，全面的教學(xué)能力特別是實踐能力得到了明顯的提升，對于實現(xiàn)學(xué)校的“以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學(xué)理念提供了必要的保障。
六、結(jié)束語
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新型國家對高等院校人才培養(yǎng)提出的新要求。只有通過深化改革，包括培養(yǎng)計劃、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、評價體系等全方位的改革和實踐，才能滿足現(xiàn)代社會科技技術(shù)迅速發(fā)展對人才的需求。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個教師和學(xué)生互動的過程，在本科教學(xué)中高校教師不但起到傳授知識和技能的職責(zé)，還應(yīng)該起到樹立學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)和自主解決問題能力的提高，真正實現(xiàn)科研教學(xué)互促進。因此，高等工程教學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革是推進研究型大學(xué)教學(xué)改革的重要方向。
參考文獻：
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