引論：我們?yōu)槟砹?3篇網(wǎng)站設(shè)計(jì)的方法范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

目前，該課程的教學(xué)方式采用的還是由教師按照教材的順序，對(duì)各章節(jié)進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的講解，輔助以多媒體演示的方式。這樣的教學(xué)過(guò)程難以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，學(xué)生是被動(dòng)學(xué)習(xí)，不利于提高應(yīng)用能力。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法則是在課程開(kāi)始時(shí)按照小組分配不同的項(xiàng)目以貫穿整個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生可以在完成實(shí)際項(xiàng)目的過(guò)程中提高對(duì)信息的分析、加工和使用能力，發(fā)展相互間的交流、協(xié)作的能力。并且在完成項(xiàng)目的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)各方面新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而逐步養(yǎng)成利用多媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的習(xí)慣，以數(shù)字化方式進(jìn)行學(xué)習(xí)[2]。這樣對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)可以起到重要的作用，從而提高教學(xué)質(zhì)量。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法具有很多傳統(tǒng)教學(xué)法所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)：（1）項(xiàng)目選材具體。項(xiàng)目是按需立項(xiàng)，一般取材于日常生活，學(xué)習(xí)者面對(duì)的是真實(shí)、具體的問(wèn)題，通過(guò)完成現(xiàn)實(shí)生活中的項(xiàng)目獲得的知識(shí)能夠更加鞏固。（2）涉及內(nèi)容廣泛。完成項(xiàng)目所需的知識(shí)并非局限于本課程教材，學(xué)生需綜合運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行判斷和分析，不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)范圍，而且加強(qiáng)了其多角度分析問(wèn)題的能力。（3）擴(kuò)大知識(shí)獲取途徑，鍛煉了學(xué)生對(duì)所需各種知識(shí)的獲取能力，強(qiáng)化了自學(xué)能力。（4）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和交流能力。小組以協(xié)作的方式進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，直至最終共同解決問(wèn)題，完成項(xiàng)目，這不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且可以相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短促進(jìn)學(xué)習(xí)。對(duì)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程，具體分解成如下幾個(gè)步驟。1.項(xiàng)目制定。在課程進(jìn)行之前向?qū)W生展示一些著名優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、功能、布局、色調(diào)等有一個(gè)大致了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的興趣，再讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣擬題。2.計(jì)劃制訂。有了確定的題目后，讓學(xué)生根據(jù)課程的教學(xué)進(jìn)度，制訂出詳細(xì)的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，并根據(jù)組內(nèi)人員的興趣進(jìn)行任務(wù)分解與分配。3.知識(shí)儲(chǔ)備。不但要求學(xué)生在課堂教學(xué)中熟練掌握完成項(xiàng)目所需要的知識(shí)，而且對(duì)教材之外的知識(shí)也要多方涉獵，利用多種途徑，有計(jì)劃地自學(xué)完成。4.項(xiàng)目制作。在已具備充足知識(shí)技術(shù)的前提下，進(jìn)行項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，了解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程。這個(gè)過(guò)程和知識(shí)儲(chǔ)備過(guò)程是一個(gè)交互的過(guò)程，邊學(xué)習(xí)邊開(kāi)發(fā)，使學(xué)生能夠?qū)φn堂所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行同步鞏固。5.項(xiàng)目評(píng)比。課程結(jié)束后，對(duì)各小組的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的項(xiàng)目小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)積極性與口頭表達(dá)能力。組織各小組之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，相互啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)新精神，達(dá)到共同提高的目的。基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法采用了從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐的過(guò)程，不斷提高和拓展的教學(xué)過(guò)程，可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從理論到應(yīng)用能力提高的質(zhì)的飛躍，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和與人合作的能力，提高將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

三、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要大量的時(shí)間上機(jī)操作。但多數(shù)高校對(duì)該課程的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)分配偏少，嚴(yán)重影響學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)技能的鍛煉與提高。所以應(yīng)該在學(xué)校硬件設(shè)施允許的情況下，盡量加大實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)量，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于每次實(shí)驗(yàn)的時(shí)長(zhǎng)限制，教師不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行指導(dǎo)，所以容易影響一些學(xué)生的操作積極性，而去做和實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事情，影響實(shí)驗(yàn)效果。這種在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師和學(xué)生一對(duì)一的輔導(dǎo)形式，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)束后仍有很多學(xué)生有問(wèn)題等待老師解決。所以，在實(shí)驗(yàn)前教師應(yīng)針對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，利用投影儀對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作演示，讓每位學(xué)生及時(shí)進(jìn)行同步操作，了解與掌握相關(guān)知識(shí)。這不但調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性，且減輕了教師的輔導(dǎo)工作量。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和操作水平有所不同，這種學(xué)習(xí)中的能力差異和性別差異在以實(shí)踐操作為主的課程中表現(xiàn)得尤為突出。為了達(dá)到共同進(jìn)步，提高教學(xué)效果的目的，可以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采取分組的方法，讓每個(gè)小組成員都能夠進(jìn)行互助實(shí)驗(yàn)。不但使整體水平都能提高，而且加強(qiáng)其合作精神。具體分組時(shí)，按照“男女參半，高低參半”的原則進(jìn)行分組。這樣可以使學(xué)生之間個(gè)性互補(bǔ)，女生比較心細(xì)，而男生動(dòng)手能力相對(duì)較強(qiáng)，男女互補(bǔ)在實(shí)驗(yàn)操作中會(huì)有較好的效果。對(duì)水平高的學(xué)生和水平低的學(xué)生參半分組，可以使水平高的學(xué)生幫助水平低的學(xué)生提高能力，增加了高水平學(xué)生的自豪感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。在檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)以低水平學(xué)生的實(shí)驗(yàn)完成情況作為全組同學(xué)的成績(jī)，來(lái)促進(jìn)組內(nèi)學(xué)生之間的輔導(dǎo)。

篇2

自從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)生以來(lái)，在各個(gè)領(lǐng)域也得到了高度的重視，也產(chǎn)生了各種各樣的物聯(lián)網(wǎng)示范應(yīng)用，尤其是在環(huán)境監(jiān)測(cè)、交通控制、災(zāi)害應(yīng)急等方面的應(yīng)用效果甚為顯著。然而，也值得引起注意的是，現(xiàn)階段物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展存在著和互聯(lián)網(wǎng)之前的電子網(wǎng)絡(luò)相似的特征，尤其是在“垂直集成”和“專用協(xié)議”方面。在當(dāng)前形勢(shì)下，大部分物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)是為了滿足特定的領(lǐng)域或區(qū)域的特定需求而設(shè)立的，彼此之間是相互獨(dú)立的。

二、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)

在現(xiàn)階段，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展仍然處在“物-機(jī)”相連的“物網(wǎng)”的發(fā)展環(huán)節(jié)。這些網(wǎng)絡(luò)對(duì)于不同的物理對(duì)象進(jìn)行連接，能夠相互之間實(shí)現(xiàn)通信、數(shù)據(jù)交換，同時(shí)也具備監(jiān)測(cè)控制的功能。這些網(wǎng)絡(luò)一般都是針對(duì)于具體需求的，也采用專用協(xié)議，能夠處理不同的網(wǎng)絡(luò)所有者所關(guān)注的問(wèn)題。然而，也值得引起注意的是，這些“物-機(jī)”相連的“物網(wǎng)”也具備資源共享和互通互聯(lián)的需求。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)就是由“物-機(jī)”相連的“物網(wǎng)”發(fā)展成為相連眾多“物網(wǎng)”的“開(kāi)放大網(wǎng)”。

三、物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)方法研究

（1）設(shè)計(jì)方法1：依托互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，直接依托互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)前的技術(shù)和協(xié)議體系，借助于當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，將物理對(duì)象接入到互聯(lián)網(wǎng)之中，從而達(dá)到物――網(wǎng)相連的目的。（2）設(shè)計(jì)方法2：通過(guò)建設(shè)新網(wǎng)的方法來(lái)進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，將當(dāng)前的物聯(lián)網(wǎng)以及協(xié)議技術(shù)體系完全避開(kāi)，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的具體要求來(lái)建設(shè)全新的物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和協(xié)議體系。（3）設(shè)計(jì)方法3：通過(guò)搭建雙層網(wǎng)絡(luò)的方法來(lái)進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，將互聯(lián)網(wǎng)作為下層通信載體網(wǎng)絡(luò)，在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)層，提供物聯(lián)網(wǎng)所需的各類通用功能和協(xié)議，為物聯(lián)網(wǎng)的相互聯(lián)通提供科學(xué)有效的支持。

上述的幾種設(shè)計(jì)方法都具備各自的優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì)。設(shè)計(jì)方法1借助于互聯(lián)網(wǎng)來(lái)建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)，其實(shí)現(xiàn)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，然而，不容易滿足物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)時(shí)性和就近計(jì)算等方面的要求。設(shè)計(jì)方法2借助于建設(shè)全新網(wǎng)絡(luò)的方式，能夠建設(shè)出理想的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和協(xié)議體系，能夠非常有效地迎合物聯(lián)網(wǎng)的各類需求，然而，需要耗費(fèi)非常巨大的成本，其實(shí)現(xiàn)也是非常不容易的。設(shè)計(jì)方法3采用雙層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，借助于上層物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)層來(lái)滿足物聯(lián)網(wǎng)通用需求，將當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境作為通信載體，可以非常科學(xué)有效地平衡物聯(lián)網(wǎng)的具體需求和建設(shè)的易實(shí)施性。由此總結(jié)而知，設(shè)計(jì)方法3采用雙層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)具備更好的可實(shí)施性，可以在物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)中采取這種結(jié)構(gòu)。

四、一種新的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的研究

在對(duì)于上述的幾種設(shè)計(jì)方法進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合雙層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，本文提出了一種新的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，命名為New-lnternet。New-lnternet的具體設(shè)計(jì)如下所述：（1）水平互聯(lián)。New-lnternet的設(shè)計(jì)主要是采取水平互聯(lián)的方式，設(shè)計(jì)分層結(jié)構(gòu)，抽取出當(dāng)前的各個(gè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的通用共，將新的物聯(lián)服務(wù)層分離提取出來(lái)，在此基礎(chǔ)上，New-lnternet將各類感知控制設(shè)備接入到這一物聯(lián)服務(wù)層，并且實(shí)現(xiàn)上層應(yīng)用軟件和物聯(lián)服務(wù)層的有效對(duì)接，通過(guò)這種方式，就可以將當(dāng)前的應(yīng)用軟件同感知控制設(shè)備的緊藕合、接口對(duì)接關(guān)系，轉(zhuǎn)變成和中間物聯(lián)服務(wù)層的、松散網(wǎng)絡(luò)連接關(guān)系，從而能夠達(dá)到資源共享以及體系架構(gòu)的開(kāi)放的目的。（2）通用協(xié)議。New-lnternet利用了通用協(xié)議，將不同的子網(wǎng)的邊界節(jié)點(diǎn)根據(jù)統(tǒng)一的協(xié)議規(guī)范接入到New-lnternet，能夠防止出現(xiàn)復(fù)雜的協(xié)議對(duì)接的問(wèn)題。（3）雙層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。New-lnternet利用了雙層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，通過(guò)搭建雙層網(wǎng)絡(luò)的方法來(lái)進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)，New-lnternet的底層的通信載體網(wǎng)絡(luò)是互聯(lián)網(wǎng)，能夠提供支撐通信服務(wù)。New-lnternet的上層設(shè)立了物聯(lián)服務(wù)層，這一層次對(duì)于各種各樣的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用提供通用的通信、計(jì)算和安全保障服務(wù)。

綜上所述，本文從不同的角度深入地研究了物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其設(shè)計(jì)。筆者深信，伴隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其應(yīng)用將會(huì)變得越來(lái)越廣泛，也會(huì)為人類社會(huì)帶來(lái)更多的快捷和方便。

參 考 文 獻(xiàn)

篇3

1．2行業(yè)的發(fā)展催生了設(shè)計(jì)師的隊(duì)伍壯大

很明顯，相比于傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)更加注重網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)性特征與美感的表現(xiàn)，更能吸引訪問(wèn)者與受眾的注意，因此格外受到重視。可以看到，單就網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這一個(gè)行業(yè)來(lái)看，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維和元素已經(jīng)是大勢(shì)所趨。在行業(yè)急劇的變化和發(fā)展過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師的隊(duì)伍正在逐漸壯大，這正是依附于網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的蓬勃興起。不難想象，未來(lái)的一段時(shí)期內(nèi)，更多技能過(guò)硬、思維活躍和技巧多元的網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師將“登堂入室”，進(jìn)一步推動(dòng)網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展，這一點(diǎn)毋庸置疑。

2網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)探究

前面就網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，同時(shí)也穿插著對(duì)網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的原則、特點(diǎn)進(jìn)行了剖析。展望未來(lái)，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展還是很具生命力和影響力的。

2．1多種要素的交互與綜合運(yùn)用

很明顯，未來(lái)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)的綜合、快速發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)必然受其波及，產(chǎn)生劇烈的變化。其中，設(shè)計(jì)過(guò)程中多元要素的交互與綜合性運(yùn)用能夠增加網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)性，提升網(wǎng)頁(yè)的觀感美感度，拓展網(wǎng)頁(yè)的輻射力與影響力。未來(lái)，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)化設(shè)計(jì)中諸如視頻、音頻、新型靜態(tài)媒體、流媒體、自媒體等多種要素的綜合交互是基本的趨勢(shì)，也必然帶動(dòng)網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的再一次變革。

篇4

引言

隨著我們國(guó)家建筑行業(yè)鋼結(jié)構(gòu)的迅速發(fā)展，建筑鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)越來(lái)越重要。同時(shí)鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)的不夠成熟，設(shè)計(jì)存在效用上的缺陷，導(dǎo)致了鋼材浪費(fèi)、造價(jià)攀升問(wèn)題。因此，要不斷改進(jìn)技術(shù)、方法和創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)出一種高層次的各方面符合我們的要求的材料。

建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題的特性

1.1、建筑鋼結(jié)構(gòu)問(wèn)題的復(fù)雜性

建筑鋼結(jié)構(gòu)中存在問(wèn)題的復(fù)雜性主要體現(xiàn)在鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，容易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)也較多，宏觀監(jiān)控難度較大。即使建筑鋼結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的問(wèn)題性質(zhì)相同，但產(chǎn)生問(wèn)題的環(huán)節(jié)與原因也存在較大的差異，加大了問(wèn)題解決的難度。例如出現(xiàn)焊接裂縫的情況，問(wèn)題可能出現(xiàn)在焊接裂縫的表面，也可能出現(xiàn)在焊接裂縫的內(nèi)部，既可能出現(xiàn)在焊接裂縫的金屬部分，也可能由于母材受到高溫影響發(fā)生開(kāi)裂；裂縫既可能平行焊道，也可能垂直焊道，既可能是受熱導(dǎo)致裂縫，也可能是受冷導(dǎo)致裂縫。因此，建筑鋼結(jié)構(gòu)問(wèn)題存在較大的復(fù)雜性，需要實(shí)際設(shè)計(jì)施工人員進(jìn)行詳細(xì)的分析與核查才能確定。

1.2、建筑鋼結(jié)構(gòu)問(wèn)題的嚴(yán)重性

如果建筑鋼結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問(wèn)題，施工人員必須停下目前的施工項(xiàng)目轉(zhuǎn)向問(wèn)題的處理，由于建筑鋼結(jié)構(gòu)問(wèn)題的復(fù)雜性，處理的難度較大，會(huì)推延建筑施工項(xiàng)目的工期。如果建筑鋼結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了不可逆性的問(wèn)題，只有進(jìn)行拆除重建，加大了建筑施工成本。如果建筑鋼結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)?dǎo)致建筑垮塌，造成重大的人員傷亡事故，嚴(yán)重威脅了施工作業(yè)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。

1.3、建筑鋼結(jié)構(gòu)問(wèn)題的可變性

建筑鋼結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)隨著建筑施工的進(jìn)程而產(chǎn)生變化，從細(xì)微到不可發(fā)現(xiàn)的裂縫逐步變成巨大的裂縫。例如鋼構(gòu)件的焊接縫隙原本是可以忽略不計(jì)的，但是由于受到應(yīng)力的作用，使焊縫逐漸擴(kuò)大形成裂縫；鋼構(gòu)件如果長(zhǎng)期處于高強(qiáng)度的負(fù)荷下，容易發(fā)生彎曲、變形，產(chǎn)生重大安全隱患，威脅了社會(huì)公眾群體的人身安全，也容易產(chǎn)生負(fù)面的社會(huì)影響。

鋼結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)中的分析方法

2.1、改進(jìn)現(xiàn)階段鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

在施工中鋼結(jié)構(gòu)建筑常常會(huì)有許多的設(shè)計(jì)缺陷，而這些缺陷會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)者產(chǎn)生困擾，因此設(shè)計(jì)改進(jìn)在設(shè)計(jì)允許的彈性范圍內(nèi)進(jìn)行是必要的。框架柱長(zhǎng)度的大小是造成彈性失穩(wěn)和彈塑性失穩(wěn)的主要因素，所以在設(shè)計(jì)改進(jìn)中，要對(duì)建筑框架柱的長(zhǎng)度問(wèn)題進(jìn)行充分的考慮。除此之外，要比較在一定條件下結(jié)構(gòu)實(shí)際長(zhǎng)度和設(shè)計(jì)長(zhǎng)度，還要針對(duì)構(gòu)件的制造缺陷以及結(jié)構(gòu)第二階段影響和梁柱的半剛性連接影響進(jìn)行考慮。

2.2、建立荷載模型

鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮的又一因素就是結(jié)構(gòu)的彈性因素。當(dāng)結(jié)構(gòu)受到豎向水平荷載力后，材料和結(jié)構(gòu)的之間的彈性就會(huì)產(chǎn)生誤差，此時(shí)就要忽略非彈性材料和結(jié)構(gòu)缺陷二者之間存在的誤差。

2.3、加入等效切線概念

在鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)慕档蛷椥苑治觯瑫r(shí)調(diào)整結(jié)構(gòu)的非線性與缺陷影響。但要注意的是，在調(diào)整的過(guò)程中，對(duì)于調(diào)整精度很難保證。利用結(jié)構(gòu)彈性分析代替非彈性分析的方法是常用的調(diào)整方法。而其在設(shè)計(jì)中有著較大的局限性，因此，在要提高鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)質(zhì)量，就要在設(shè)計(jì)中加強(qiáng)等效切線的應(yīng)用。

結(jié)構(gòu)分析設(shè)計(jì)的發(fā)展

要完全克服上述建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法中的3 種缺陷 , 就一定要建立以結(jié)構(gòu)整體承載極限狀態(tài)和結(jié)構(gòu)整體極限承載力為目標(biāo)的結(jié)構(gòu)分析設(shè)計(jì)方法。因此 , 最近幾年，一些專家已提出了所謂的集成非彈性設(shè)計(jì) （IntegratedInelasticDesign）和高等分析設(shè)計(jì) （AdvancedAnalysisDesign）等的方法。這些方法主張主要說(shuō)的是要在結(jié)構(gòu)分析中對(duì)影響結(jié)構(gòu)性能的各種因素進(jìn)行充分考慮 , 尤其是非線性因素 , 直接計(jì)算和驗(yàn)算結(jié)構(gòu)的整體極限承載力 , 進(jìn)而完全的消除構(gòu)件計(jì)算長(zhǎng)度和構(gòu)件相關(guān)方程的概念 , 也就是消除構(gòu)件驗(yàn)算的這一步驟。

4、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法的改進(jìn)

4.1、計(jì)算軟件選用的優(yōu)化

應(yīng)該使用最低兩個(gè)不一樣的力學(xué)模型的三維空間分析軟件，對(duì)在鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)里面 B 級(jí)高度的雜高層建筑結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)，實(shí)施整體內(nèi)力位移的處理。因?yàn)楫?dāng)前市場(chǎng)上的商用軟件比較齊全，例如：PMSAP、SATWE、TBSA、TAT 等高層計(jì)算軟件和SAP2000、MIDAS、ANSYS等，因此在處理結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)根據(jù)工程的特點(diǎn)選擇合適的計(jì)算軟件，同時(shí)還要選擇兩個(gè)不一樣力學(xué)模型的三維空間分析軟件，特別是對(duì)于受力繁瑣的結(jié)構(gòu)，比如發(fā)生了數(shù)次變換的框支剪力墻結(jié)構(gòu)。除此之外，對(duì)于局部受力相對(duì)繁瑣的結(jié)構(gòu)件，要依據(jù)應(yīng)力分析的結(jié)果改進(jìn)配筋設(shè)計(jì)。

4.2、計(jì)算參數(shù)取值的優(yōu)化

在處理鋼結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮到平扭轉(zhuǎn)耦聯(lián)計(jì)算結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)，振型數(shù)不能小于 15，多塔結(jié)構(gòu)振型數(shù)不能小于塔樓數(shù)的 9 倍，并且在計(jì)算振型數(shù)時(shí)，應(yīng)讓振型參與質(zhì)量大于總質(zhì)量的90%。但是在現(xiàn)實(shí)的施工圖的改善階段，卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)會(huì)有缺少處理的振型數(shù)的問(wèn)題，更有甚者一些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)振型參與質(zhì)量只有總質(zhì)量的一半，這就會(huì)使得結(jié)構(gòu)計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生比較大的誤差。

4.3、鋼結(jié)構(gòu)的選型和布置

高層建筑鋼結(jié)構(gòu)通常分為 4 類，并且它們通常是不同的，要依據(jù)它們的側(cè)向力來(lái)進(jìn)行劃分。在實(shí)際鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作中，通常是概念設(shè)計(jì)，應(yīng)加充分的考慮施工條件比如功能、制造和安裝、負(fù)載能力、使用的材料以及其他的影響因素，采用火災(zāi)或地震阻力良好的現(xiàn)實(shí)架構(gòu)。在施工時(shí)間上要滿足不同的功能和建筑要求。除此以外，應(yīng)依據(jù)系統(tǒng)配置鋼的使用情況和特點(diǎn)，對(duì)具體性質(zhì)進(jìn)行綜合考慮。一般情況下，這是必須的，這樣才能夠保證結(jié)構(gòu)剛度，并保證均勻分布結(jié)構(gòu)受力，同時(shí)也盡可能的降低建筑物的扭轉(zhuǎn)影響，進(jìn)而保證強(qiáng)度層的橫向力抵制。

4.4、鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)件設(shè)計(jì)

首先，構(gòu)件設(shè)計(jì)要選擇材料。通常情況下，最常用的材料是Q235 和 Q345。若對(duì)工程管理進(jìn)行考慮，在主結(jié)構(gòu)上常常會(huì)采用單一鋼種，若從經(jīng)濟(jì)角度上進(jìn)行，就需要考慮截面組合的不同強(qiáng)度的鋼材。比如：在偏向于強(qiáng)度控制時(shí)，可以選擇Q345；在偏向于穩(wěn)定控制時(shí)，可以選擇 Q235當(dāng)前。因?yàn)楫?dāng)前程序技術(shù)的快速發(fā)展，一些結(jié)構(gòu)軟件可以對(duì)整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面的優(yōu)化，我們不但要調(diào)整優(yōu)化后的截面，使其達(dá)到合理的截面標(biāo)準(zhǔn)，還要對(duì)模型的建立、計(jì)算長(zhǎng)度的參數(shù)定義等數(shù)據(jù)進(jìn)行考慮。

4.5、節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)

若未充分地考慮在結(jié)構(gòu)分析前節(jié)點(diǎn)的形式，就會(huì)比較容易出現(xiàn)結(jié)構(gòu)分析模型中的節(jié)點(diǎn)與設(shè)計(jì)中的節(jié)點(diǎn)形式不完全相同形式。依據(jù)不同的結(jié)構(gòu)傳力特點(diǎn)，我們應(yīng)該將節(jié)點(diǎn)分成為剛接、鉸接和半剛接。在選用節(jié)點(diǎn)時(shí)，要準(zhǔn)確判斷節(jié)點(diǎn)的連接形式，進(jìn)而使設(shè)計(jì)具有合理性與安全性。除此之外，節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)還應(yīng)充分的考慮吊裝安裝與施工人員現(xiàn)場(chǎng)操作方便等現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題。

4.6、鋼結(jié)構(gòu)建筑的抗火設(shè)計(jì)

盡管鋼是由一種非燃燒的材料制成，可是高溫下，由于高的熱膨脹系數(shù)，就會(huì)發(fā)生變形，所以即使鋼擁有比較好的熱導(dǎo)率和電阻，還是會(huì)致使火災(zāi)的蔓延。有些鋼在 600℃的高溫時(shí)，鋼的強(qiáng)度基本上失去了，在火災(zāi)中變得很脆弱。高層建筑更有可能導(dǎo)致火災(zāi)，且高層建筑火災(zāi)較難控制。因此，高層建筑耐火鋼的設(shè)計(jì)是非常重要的。目前，中國(guó)的高層建筑鋼結(jié)構(gòu)的耐火設(shè)計(jì)是比較落后的，很多設(shè)計(jì)不考慮高溫、鋼的變形和應(yīng)力，同時(shí)也沒(méi)有考慮各個(gè)組成部分之間相互作用的影響。高層建筑鋼結(jié)構(gòu)的整體抗火設(shè)計(jì)基于組件級(jí)別，是在建筑防火設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上確定的。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，對(duì)于鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注意做到因時(shí)制宜、因地制宜，結(jié)合實(shí)際、實(shí)地考察，并運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)，合理進(jìn)行設(shè)計(jì)，使技術(shù)人員應(yīng)重視學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，形成遵循嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的工作習(xí)慣，進(jìn)而保證建筑的整體質(zhì)量。

篇5

Key words: total station；polar coordinates method；spotting；geophysical prospecting network；point accuracy

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）11-0026-02

0 引言

隨著科技的發(fā)展，全站儀在測(cè)繪中應(yīng)用越來(lái)越廣，且技術(shù)越來(lái)越成熟。它匯聚電子經(jīng)緯儀、光電測(cè)距儀和數(shù)據(jù)記錄及處理于一體，其測(cè)量距離和測(cè)量角度精度有很大提高，在野外礦區(qū)測(cè)量中，由于全站儀測(cè)設(shè)角度方便、測(cè)設(shè)距離較長(zhǎng)，并且該儀器在一個(gè)測(cè)站點(diǎn)能快速進(jìn)行三維坐標(biāo)測(cè)量、定位和自動(dòng)數(shù)據(jù)采集、處理、存儲(chǔ)等工作，所以很受測(cè)繪人員的青睞。另外極坐標(biāo)法布設(shè)靈活，只需要兩個(gè)已知點(diǎn)，就可測(cè)設(shè)多個(gè)未知點(diǎn)，勞動(dòng)強(qiáng)度低、效率高，因此全站儀極坐標(biāo)法是點(diǎn)位測(cè)設(shè)中最常用、最靈活的一種方法。

1 極坐標(biāo)法測(cè)設(shè)原理和工作步驟

如圖1所示，A、B、C為已知控制點(diǎn)，P點(diǎn)為待定點(diǎn)，測(cè)設(shè)前先根據(jù)已知點(diǎn)A、B、C及待定點(diǎn)P的坐標(biāo)，利用計(jì)算器求出A點(diǎn)到B點(diǎn)的方位角αΑΒ，A點(diǎn)到C點(diǎn)的方位角αΑC，以及A點(diǎn)到P點(diǎn)的水平距離S和方位角αΑP，然后再根據(jù)方位角求出水平角β。

全站儀極坐標(biāo)法工作步驟如下：

①在A點(diǎn)安置全站儀，對(duì)中整平，初次開(kāi)機(jī)設(shè)置：氣溫、氣壓、棱鏡常數(shù)、對(duì)比度等；緊接著把測(cè)量模式設(shè)為“放樣”。

②輸入已知A點(diǎn)坐標(biāo)，照準(zhǔn)C點(diǎn)，輸入A點(diǎn)到C點(diǎn)的方位角αΑC，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器照準(zhǔn)B點(diǎn)，讀出數(shù)據(jù)，作為檢核，使測(cè)出的數(shù)據(jù)與設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)誤差很小。

③輸入待測(cè)點(diǎn)的坐標(biāo)，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，屏幕上顯示出當(dāng)前視線方向與設(shè)計(jì)方向之間的水平夾角，當(dāng)該夾角接近0度時(shí)，用制動(dòng)旋鈕制動(dòng)儀器，轉(zhuǎn)動(dòng)水平微動(dòng)螺旋使夾角為0°00′00″。

④用對(duì)講機(jī)機(jī)指揮立尺員將棱鏡立于視線方向上，按“測(cè)設(shè)”鍵，全站儀即測(cè)量出測(cè)站至棱鏡的水平距離，并計(jì)算出該距離與設(shè)計(jì)距離的差值，在屏幕上顯示出來(lái)。

⑤觀測(cè)員通過(guò)對(duì)講機(jī)將距離偏差通知持鏡員，持鏡員按照此距離靠近或遠(yuǎn)離儀器（一般距離為正表示需要靠近儀器，距離為負(fù)表示需要遠(yuǎn)離儀器），當(dāng)偏差值不大時(shí)，在地面上做記號(hào)，打下木樁。

⑥手持小紅白旗，在木樁頂端靠近儀器的一端左、右移動(dòng)，當(dāng)觀測(cè)員從望遠(yuǎn)鏡中瞄準(zhǔn)小紅白旗尖端時(shí)，在木樁的此位置做一標(biāo)記 A。同樣手持小紅白旗，在木樁遠(yuǎn)離儀器的一端左、右移動(dòng)，找到另外一點(diǎn)做好標(biāo)記B。

⑦將木樁頂端A，B兩點(diǎn)連線，這條線即為設(shè)計(jì)方向線。在此方向線的中點(diǎn)位置手持棱鏡測(cè)距，然后根據(jù)屏幕上顯示的距離，在方向線上移動(dòng)，直至dHD=0時(shí)，在此點(diǎn)位打上小鐵釘，立棱鏡點(diǎn)即為實(shí)際的點(diǎn)位。然后回到常規(guī)測(cè)量界面，定測(cè)出該點(diǎn)的坐標(biāo)，就算這點(diǎn)放樣完成。緊接著下一點(diǎn)的測(cè)量，在同一個(gè)測(cè)站上，測(cè)設(shè)多個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)時(shí)，重復(fù)③～⑦步操作即可。

2 常規(guī)物探測(cè)網(wǎng)測(cè)量

①在物探線端點(diǎn)架設(shè)儀器，對(duì)中整平，打開(kāi)全站儀開(kāi)關(guān)。設(shè)置氣溫、氣壓、棱鏡常數(shù)、對(duì)比度等。

②按常規(guī)測(cè)量圖標(biāo)，點(diǎn)擊坐標(biāo)模式，輸入A點(diǎn)坐標(biāo)作為測(cè)站坐標(biāo)，同時(shí)也輸入測(cè)站儀器高，戰(zhàn)標(biāo)高。

③轉(zhuǎn)動(dòng)儀器用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，輸入后視點(diǎn)的方位角，再轉(zhuǎn)動(dòng)儀器當(dāng)顯示的角度接近設(shè)計(jì)方位時(shí)，制動(dòng)照準(zhǔn)部，轉(zhuǎn)動(dòng)水平微動(dòng)螺旋精確達(dá)到設(shè)計(jì)方位，此時(shí)視線方向即為設(shè)計(jì)方向。

④儀器觀測(cè)員指揮棱鏡立尺員將棱鏡立于視線方向上，按“測(cè)量”鍵，全站儀即測(cè)量出測(cè)站至棱鏡的水平距離，并計(jì)算器計(jì)算出該距離與設(shè)計(jì)距離的差值，若該差值為正，指揮棱鏡立尺員向靠近儀器方向移動(dòng)，若該差值為負(fù)，指揮棱鏡立尺員向遠(yuǎn)離儀器方向移動(dòng)，至到棱鏡立尺員立的棱鏡在設(shè)計(jì)方向線上且所測(cè)距離與設(shè)計(jì)距離的差值為零時(shí)，打下木樁。此點(diǎn)算完成。緊接著下一點(diǎn)的工作。

⑤至到儀器觀測(cè)員看不到棱鏡立尺員時(shí)，立尺員返回來(lái)在能看見(jiàn)儀器且在設(shè)計(jì)方向線的位置上打樁，并在木樁上立棱鏡，觀測(cè)員按“測(cè)量”鍵，全站儀即測(cè)量出此點(diǎn)的坐標(biāo)，此點(diǎn)就是轉(zhuǎn)站點(diǎn)。

⑥搬動(dòng)儀器，到轉(zhuǎn)站點(diǎn)上架設(shè)儀器，重復(fù)1-5的工作，直到整條線測(cè)完。

3 全站儀極坐標(biāo)法測(cè)設(shè)物探線的一種新方法

本礦區(qū)的物探工作是1：5000激電剖面測(cè)量，工作網(wǎng)度為100×20米的規(guī)則網(wǎng)，測(cè)線方位6°，點(diǎn)位精度0.5米，并且在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。本礦區(qū)有測(cè)量控制點(diǎn)，筆者依據(jù)設(shè)計(jì)方案在礦區(qū)布設(shè)物探網(wǎng)的對(duì)面控制點(diǎn)上架設(shè)儀器，實(shí)施放樣工作。具體步驟如下（如圖2所示）。

①依照設(shè)計(jì)圖確定出物探網(wǎng)起點(diǎn)1-1的設(shè)計(jì)坐標(biāo)。

②以1-1的設(shè)計(jì)坐標(biāo)為依據(jù)，用有程序功能的計(jì)算器以設(shè)計(jì)的方位和設(shè)計(jì)的水平距離分別計(jì)算出其他點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)如：1-1、1-2、1-3、2-1，2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2等點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)。

③以已知控制點(diǎn)和設(shè)計(jì)點(diǎn)的坐標(biāo)，分別計(jì)算出控制點(diǎn)到設(shè)計(jì)點(diǎn)的水平距離和方位，記錄在筆記本上，以備放樣時(shí)使用。

在C控制點(diǎn)上架設(shè)全站儀，對(duì)中整平，用儀器望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)D點(diǎn)，輸入C點(diǎn)至D點(diǎn)的方位角，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器照準(zhǔn)E點(diǎn)讀出數(shù)據(jù)，作為檢核，使測(cè)出的數(shù)據(jù)與設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)誤差很小時(shí)，就可以測(cè)量，否則重新照準(zhǔn)D點(diǎn)，重復(fù)上面工作，直到使測(cè)出的數(shù)據(jù)與設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)誤差很小時(shí)，才能正常工作。工作時(shí)可以同時(shí)測(cè)設(shè)1線、2線、3線、4線與控制點(diǎn)通視的點(diǎn)。至于不通視的點(diǎn)，觀測(cè)員在本子上做好標(biāo)記，通知棱鏡立尺員也在附近做好記號(hào)，等在控制點(diǎn)上測(cè)完所有通視的點(diǎn)后，再抽出一兩天時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，至于具體點(diǎn)位測(cè)設(shè)，采用上述全站儀的工作步驟進(jìn)行布設(shè)。在這里不再累述。

用以上的新方法，筆者認(rèn)為第一天工作稍慢些，因?yàn)槔忡R立尺員對(duì)這項(xiàng)工作不熟悉，到第二天至以后，只要棱鏡立尺員記住三點(diǎn)一線，并且記住上山時(shí)，水平距離20米應(yīng)大概跑多少步，這樣就能迅速地跑到點(diǎn)位，觀測(cè)員通過(guò)儀器照準(zhǔn)部照準(zhǔn)，用對(duì)講機(jī)對(duì)話，指揮棱鏡立尺員稍微前后左右移動(dòng)一下，就能精確到達(dá)點(diǎn)位。節(jié)省時(shí)間，提高效率。用此方法在視野開(kāi)闊的平原地區(qū)或地勢(shì)平坦的沙漠地區(qū)效果更佳。

4 點(diǎn)位精度

檢查點(diǎn)位的精度質(zhì)量問(wèn)題，我們?cè)谝巴庖椴橐徊糠贮c(diǎn)的，在這里為了說(shuō)明問(wèn)題，筆者只選取了有代表行的4個(gè)點(diǎn)來(lái)討論。

從表1，表2可以看出，放樣時(shí)，點(diǎn)位誤差在0.1-0.4之間，抽點(diǎn)檢查是點(diǎn)位誤差在0.0-0.2之間，完全滿足物探的精度要求，質(zhì)量可靠。

5 結(jié)論

①利用全站儀測(cè)設(shè)角度方便、測(cè)設(shè)距離可以較長(zhǎng)，所以全站儀極坐標(biāo)法在礦區(qū)布設(shè)點(diǎn)位是非常高效靈活的一種實(shí)用方法，應(yīng)以推廣。

②常規(guī)物探剖面測(cè)量與筆者所用新方法對(duì)比，可以得出：常規(guī)方法測(cè)設(shè)時(shí)，只能一條一條測(cè)設(shè)，遇到地形復(fù)雜，海拔較高，高差較大，通視困難地區(qū)時(shí)，搬站次數(shù)多，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。由于搬站次數(shù)多，測(cè)量誤差累計(jì)大，所測(cè)出的測(cè)點(diǎn)誤差大，有時(shí)很難保證測(cè)量精度。用新方法時(shí)，在一個(gè)測(cè)點(diǎn)上架設(shè)儀器可以同時(shí)測(cè)設(shè)3-4條線，并且精度較高，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高工作效率。

③通過(guò)工作驗(yàn)證，常規(guī)方法測(cè)設(shè)時(shí)，一天最多測(cè)設(shè)1-2條線，新方法測(cè)設(shè)時(shí)，4-5條線不成問(wèn)題。當(dāng)然以上驗(yàn)證局限于青藏高原高海拔地區(qū)，也許在其他地區(qū)效率更高。

參考文獻(xiàn)：

篇6

盡管仿真技術(shù)已經(jīng)很快發(fā)展,但在若干問(wèn)題上仍然存在不同的見(jiàn)解。

比如,有人說(shuō)仿真技術(shù)是要花費(fèi)很多錢(qián),所以它的成果只是榮譽(yù)性的。這種看法與當(dāng)今把每臺(tái)核電站仿真機(jī)以1000多萬(wàn)美金,飛機(jī)仿真機(jī)以1500~2000萬(wàn)美金的價(jià)格從美國(guó)、加拿大引進(jìn)到中國(guó)的現(xiàn)實(shí)相矛盾,也具體說(shuō)明了仿真技術(shù)的成果仍然形成了一個(gè)高價(jià)位的高科技產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)。

又如,有人說(shuō)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境里,仿真技術(shù)的產(chǎn)值搞不大,相關(guān)的市場(chǎng)在萎縮;也有人認(rèn)為仿真技術(shù)是21世紀(jì)戰(zhàn)略性技術(shù),仿真技術(shù)肯定會(huì)大發(fā)展。

當(dāng)前,一場(chǎng)以高技術(shù)為中心的新的科技革命正在蓬勃發(fā)展,對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將產(chǎn)生重大影響。世界的經(jīng)濟(jì)向知識(shí)(智力)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡,信息技術(shù)迅猛發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)臨之際,對(duì)仿真技術(shù)將有什么作用,仿真技術(shù)將會(huì)有什么地位,如何迎接機(jī)遇,都應(yīng)盡快考慮,這是業(yè)界的大事。

鑒于上述,作者經(jīng)過(guò)幾年的反復(fù)觀察、研究、分析和思考寫(xiě)下本文。

1. 從仿真技術(shù)定義變化中考查

自從仿真概念出現(xiàn)以來(lái),仿真的定義隨著技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展不斷深化。

比如,牛津英文字典中初期的仿真定義是:"To imitate conditions of situation with a model for convenience or training"。后來(lái)變?yōu)?"The technique of imitating the

behavior of some situation or system (economic, mechanical, etc.) by means of an analogous model,

situation, or apparatus, either to gain information more conveniently or to train personnel"。

1993年7月,國(guó)內(nèi)在《火炬計(jì)劃基本概念及相關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)解釋》中,對(duì)仿真技術(shù)作了很詳細(xì)的定義,見(jiàn)參考文獻(xiàn)[7]。關(guān)于仿真技術(shù)的定義,到目前為止,就很難用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。國(guó)內(nèi)外學(xué)者從不同角度作了描述,可歸納如下幾點(diǎn):

仿真技術(shù)是出自對(duì)系統(tǒng)的研究,是通過(guò)用系統(tǒng)模型對(duì)真實(shí)系統(tǒng)或設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)進(jìn)行試驗(yàn),以達(dá)到分析、研究和設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的目的;

仿真技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)能力提高了,仿真技術(shù)水平也提高,使之有能力去描述更復(fù)雜的系統(tǒng);

仿真技術(shù)隨需求發(fā)展,提出了大量共同性的理論、方法和技術(shù)問(wèn)題,致使仿真逐步形成了一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科;

仿真技術(shù)已成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要的領(lǐng)域;

仿真技術(shù)應(yīng)用范圍十分廣泛,無(wú)孔不入的一門(mén)綜合性學(xué)科,已廣泛應(yīng)用于航空、航天、通信、船舶、交通運(yùn)輸、軍事、化工、生物 、醫(yī)學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)等自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,其重要性已廣為人知;

仿真技術(shù)用于揭示已知對(duì)象和未知對(duì)象的內(nèi)在特性、分系統(tǒng)之間的關(guān)系和運(yùn)作規(guī)律,以研究已知和預(yù)測(cè)未知;

仿真技術(shù)是高技術(shù)領(lǐng)域中的關(guān)鍵技術(shù)之一。

2. 仿真技術(shù)主要研究的內(nèi)容和成果分析

2.1 仿真技術(shù)主要研究的內(nèi)容

仿真技術(shù)雖是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要的領(lǐng)域,但也有其自身作為一門(mén)專有技術(shù)的研究?jī)?nèi)容,有問(wèn)題和難點(diǎn),也有發(fā)展方向和規(guī)律,形成了仿真技術(shù)的主體技術(shù)。這些技術(shù)又在廣泛而豐富的需求中深化和發(fā)展。仿真技術(shù)的研究?jī)?nèi)容最少應(yīng)包括總體技術(shù)、仿真支撐軟件技術(shù)與工具、建模技術(shù)和應(yīng)用技術(shù),表1歸納了這些仿真技術(shù)的研究?jī)?nèi)容:

表1:仿真技術(shù)的研究?jī)?nèi)容 總體技術(shù) ①學(xué)科的理論研究;②仿真技術(shù)的發(fā)展與開(kāi)拓;③仿真技術(shù)與支撐技術(shù)的關(guān)系;④系統(tǒng)的分析與劃分;⑤仿真技術(shù)在信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)中的地位研究;⑥大型仿真系統(tǒng)研究

仿真支撐軟件技術(shù)與工具 ①支撐軟件理論與方法;②仿真支撐軟件技術(shù);③面向?qū)ο笾渭夹g(shù);④面向各項(xiàng)領(lǐng)域的共性工具軟件;⑤專用的工具軟件;⑥軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu);⑦實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)

建模技術(shù) ①仿真對(duì)象與系統(tǒng)分析;②建模理論與方法;③仿真算法與語(yǔ)言;④驗(yàn)證方法與標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)用技術(shù) ①應(yīng)用領(lǐng)域開(kāi)拓研究;②應(yīng)用軟件系統(tǒng);③應(yīng)用的相關(guān)技術(shù);④應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法

2.2 從仿真技術(shù)的成果分析

近幾年來(lái),國(guó)內(nèi)外仿真技術(shù)領(lǐng)域取得了豐碩的成果,體現(xiàn)出重大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。主要的成果例舉如下:

2.2.1 仿真支撐系統(tǒng)的發(fā)展

70年代末,國(guó)際上一些國(guó)家在實(shí)現(xiàn)仿真技術(shù)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中,強(qiáng)化了仿真支持系統(tǒng)的概念。因此,仿真支撐系統(tǒng)已經(jīng)不僅是仿真領(lǐng)域關(guān)鍵的技術(shù)之一,而且是"解放"仿真系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者和使用者的最重要手段。它不僅賦予仿真系統(tǒng)以生命力,同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)仿真技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)。在應(yīng)用過(guò)程中,它是實(shí)現(xiàn)仿真目標(biāo)和解決問(wèn)題的概括和總結(jié),它支撐了仿真系統(tǒng)的整個(gè)生命周期,包括對(duì)仿真對(duì)象分析、仿真模型的表達(dá)、仿真模型的生成和運(yùn)行、仿真過(guò)程的調(diào)試和修改、實(shí)時(shí)運(yùn)行、仿真數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、恢復(fù)及跨平臺(tái)的聯(lián)合運(yùn)行。因此,近幾年來(lái),國(guó)內(nèi)外已經(jīng)十分重視對(duì)仿真支撐系統(tǒng)的研究,也出現(xiàn)了不少成果。從科技進(jìn)步角度來(lái)分析,主要表現(xiàn)為:

(1)開(kāi)放性和構(gòu)件概念,包括:構(gòu)件命名服務(wù)(Component Name Services)、構(gòu) 件對(duì)象服務(wù)(Component Object Services)等為構(gòu)件客戶服務(wù)。

(2)提供通用數(shù)據(jù)表示方法,讓集成工具之間共享信息。

(3)支撐范圍擴(kuò)大,表示在支撐仿真應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)現(xiàn)。

(4)支撐多媒體技術(shù)的應(yīng)用,使仿真系統(tǒng)的人機(jī)界面得以改善。

2.2.2 面向?qū)ο蟮姆抡婕夹g(shù)

近十幾年來(lái),面向?qū)ο蠓抡?Object Oriented Simulation,簡(jiǎn)稱OOS)研究、開(kāi) 發(fā)和應(yīng)用有很大的進(jìn)展,在廣泛的領(lǐng)域里,各種各樣的模型是由OOS語(yǔ)言(或稱編程工具)和開(kāi)發(fā)環(huán)境中出現(xiàn)。由于OOS為系統(tǒng)建模提供了靈活的方法,它的基本

特性使之不同于傳統(tǒng)的仿真方法,而且適用于大型的更為復(fù)雜更分散的仿真系統(tǒng),以及基于網(wǎng)絡(luò)的仿真系統(tǒng)。而且,支撐OOS的工具已不少實(shí)現(xiàn)商品化了。例如:

(1)由于國(guó)際間多國(guó)合作的出現(xiàn),對(duì)共享仿真環(huán)境的需求擴(kuò)大,網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)被用在基于共享的仿真環(huán)境,如虛擬工廠教學(xué)系統(tǒng),它允許學(xué)生單獨(dú)工作或組成虛擬的隊(duì)、建造工廠、預(yù)測(cè)產(chǎn)品需求、計(jì)劃生產(chǎn)、制定日程進(jìn)度等

(2)面向?qū)ο蠓抡嬖谔幚韽?fù)雜系統(tǒng)模型時(shí),是一個(gè)極好的工具。將這類模型分成幾個(gè)子模型,做到仿真程序結(jié)構(gòu)與真實(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相似。如解決互相聯(lián)系的異步電動(dòng)機(jī)組的仿真控制問(wèn)題等。

3. 仿真技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的快速擴(kuò)大

近幾年世界上應(yīng)用仿真技術(shù)去解決科技、生產(chǎn)、社會(huì)各方面問(wèn)題的事例層出不窮,使仿真技術(shù)的應(yīng)用能力拓展,滲透性增加,無(wú)處不在,無(wú)孔不入。例舉幾項(xiàng):

(1)仿真技術(shù)在工業(yè)系統(tǒng)的多種應(yīng)用取得了巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益;

(2)利用仿真技術(shù)來(lái)模擬人們不斷增加對(duì)海港、船舶的到達(dá)方式,海港運(yùn)作方式的變化需求,用于實(shí)現(xiàn)海港現(xiàn)代化管理或新建海港選擇和投資考察;

(3)應(yīng)用質(zhì)量工程及仿真提高巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的性能。性能評(píng)估在計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、配置、調(diào)節(jié)中是一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)用質(zhì)量工程和仿真技術(shù)來(lái)提高巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)性能;

(4)應(yīng)用仿真技術(shù),開(kāi)展語(yǔ)言系統(tǒng)研究,取得重要成果;

(5)仿真技術(shù)在制造業(yè)中應(yīng)用和發(fā)展近幾年來(lái)在國(guó)內(nèi)也取得很好的成果,仿真技術(shù)在制造業(yè)的應(yīng)用是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到制造,以至測(cè)試維護(hù)的整個(gè)生命周期中,計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)貫穿始終;

(6)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用范圍擴(kuò)大。它在醫(yī)療領(lǐng)域中開(kāi)始應(yīng)用,虛擬教學(xué)、虛擬會(huì)議系統(tǒng)等取得一定效果,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與娛樂(lè)的結(jié)合更有廣泛市場(chǎng)。

4. 從軟科學(xué)技術(shù)發(fā)展展望仿真技術(shù)的作為

軟科學(xué)技術(shù)是為管理和決策服務(wù)的科學(xué)技術(shù),或者可以定義為幫助人更直接、有效、全面和系統(tǒng)地使用迅速發(fā)展的各類科學(xué)技術(shù)知識(shí),并進(jìn)行科學(xué)管理和科學(xué)決策的科學(xué)。從軟科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用性表現(xiàn)來(lái)說(shuō),如果說(shuō)科學(xué)的研究是基礎(chǔ)研究的話,軟科學(xué)技術(shù)則是應(yīng)用研究,產(chǎn)生的專家系統(tǒng)則是技術(shù)開(kāi)發(fā)。

醫(yī)學(xué)和工程領(lǐng)域管理決策的專家系統(tǒng)的研究成果幾年后將被投入使用。例如美國(guó)許多大公司都開(kāi)始用人軟件,幫助做許多種經(jīng)營(yíng)工作。這意味著類似"仿真腦"的系列產(chǎn)品將要出現(xiàn),仿真技術(shù)在管理和決策方面的應(yīng)用將推向各個(gè)領(lǐng)域。在仿真各種管理與決策系統(tǒng)的過(guò)程中,仿真技術(shù)將快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)化的步伐將加快。

軟科學(xué)技術(shù)是有前途的。在人類知識(shí)每5年翻一番的情況下,任何人如果不*電腦處理事務(wù),也就是說(shuō)不*"看不見(jiàn)的頭",是無(wú)法妥善、有效處理的。如果說(shuō)軟科學(xué)技術(shù)會(huì)成為21世紀(jì)的先導(dǎo)和骨干高科技,推動(dòng)軟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的仿真技術(shù)也是分析復(fù)雜問(wèn)題,提示相互關(guān)系,仿真人腦管理和決策的骨干高科技之一。5. 仿真技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)

近幾年,以計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)與傳感技術(shù)為主導(dǎo)的信息技術(shù)的飛快發(fā)展,為仿真技術(shù)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境打下了良好基礎(chǔ)。仿真技術(shù)的發(fā)展將出現(xiàn)新概念、新應(yīng)用和新的地位。由目前發(fā)展情況分析,有如下值得注意的特點(diǎn):

(1)仿真技術(shù)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,但它離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)。只要計(jì)算機(jī)技術(shù)在飛快地發(fā)展,仿真技術(shù)就一定隨之快速發(fā)展;

(2)仿真技術(shù)作為信息技術(shù)族內(nèi)的成員,它不僅自身發(fā)展快,而且與信息技術(shù)各項(xiàng)發(fā)展結(jié)合也快,它們永遠(yuǎn)面對(duì)新問(wèn)題、組織新技術(shù)、形成新的系統(tǒng)工程。因此,仿真技術(shù)是不斷研究新現(xiàn)象、分析新規(guī)律、揭示相關(guān)系統(tǒng)、找出解決方法的強(qiáng)有力工具;

(3)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)臨、知識(shí)管理的形成和發(fā)展中,仿真技術(shù)是最好的工具。它將被更多人了解和掌握。美國(guó)很多大公司開(kāi)始用"人軟件"代替人類做多種經(jīng)營(yíng)工作。預(yù)計(jì)類同"仿真腦"系列的產(chǎn)品將會(huì)被成批生產(chǎn),用以代替人們進(jìn)行管理和決策;

(4)仿真技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣,在信息技術(shù)發(fā)展中,將出現(xiàn)獨(dú)特的地位;

(5)目前,在全世界軟件產(chǎn)業(yè)快速進(jìn)展的環(huán)境中,仿真支撐軟件,各種工具軟件(包括專用仿真語(yǔ)言),乃至于通用的應(yīng)用軟件、商品化的周期縮短;

(6)面向?qū)ο蟮募夹g(shù)和應(yīng)用發(fā)展較快,一方面推動(dòng)仿真概念變化,另一方面適應(yīng)復(fù)雜、非線性應(yīng)用的能力增大;

(7)由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,為異地、異國(guó)應(yīng)用提供了可能,將對(duì)仿真技術(shù)提出新的挑戰(zhàn),也推動(dòng)了發(fā)展。預(yù)計(jì)仿真技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合,將出現(xiàn)新的概念,并擴(kuò)大應(yīng)用范圍;

(8)仿真技術(shù)在培訓(xùn)領(lǐng)域中已有了豐碩的成果,比如:核電站、飛機(jī)的仿真機(jī)等都是培訓(xùn)所必需的仿真系統(tǒng)產(chǎn)品。

6. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征和仿真技術(shù)的地位

人類在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后,正迎接著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨。1997年,人們第一次提出知識(shí)經(jīng)濟(jì)的概念,大家認(rèn)為它是建筑在知識(shí)和信息基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì);以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用為直接依據(jù)的經(jīng)濟(jì);知識(shí)是提高生產(chǎn)率和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)器。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)此也有各種說(shuō)法。如:知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以智力資源的占有、配置,以科學(xué)技術(shù)為主的知識(shí)生產(chǎn)、分配和使用為最重要因素的經(jīng)濟(jì)。又如:知識(shí)經(jīng)濟(jì)所要表述的是一種新的復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)狀態(tài),它是指以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心,建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、存儲(chǔ)、使用和消費(fèi)之上的經(jīng)濟(jì)。它有豐富的內(nèi)涵和明顯的特征。只有通過(guò)對(duì)其內(nèi)涵和特征的分析并與仿真技術(shù)及其應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益比較,才能充分看到仿真技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的地位。

(1) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)特征與仿真技術(shù)特點(diǎn)的切合。

(2) 仿真技術(shù)是推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。

(3) 仿真技術(shù)及其應(yīng)用,形成知識(shí)產(chǎn)品和服務(wù),以及產(chǎn)業(yè)化的效益推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

7. 結(jié)論

通過(guò)考察和分析,我們看到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨給仿真業(yè)界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,仿真技術(shù)將因自身的特點(diǎn)而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中快速發(fā)展,反之也推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。仿真技術(shù)與軟科學(xué)及其它相關(guān)技術(shù)的結(jié)合將加快高附加值產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),仿真技術(shù)大有可為。

參考文獻(xiàn)

[1] 游景玉,實(shí)時(shí)仿真技術(shù)及其應(yīng)用,珠海出版社,1997年

[2] 游景玉,論文"論仿真技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化", 珠海出版社,1999年

[3] 游景玉 吳芳輝,論文"仿真支撐系統(tǒng)技術(shù)的研究與發(fā)展",珠海出版社,1999年

[4] 游景玉 吳芳輝,論文"新世紀(jì)仿真技術(shù)展望", 珠海出版社,1999年

篇7

網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)誕生于上世紀(jì)90年代中期。由于那個(gè)時(shí)期全球網(wǎng)絡(luò)以窄帶為主，大型寬帶網(wǎng)絡(luò)為主的商業(yè)應(yīng)用很少，而網(wǎng)絡(luò)帶寬低，限制了視頻傳輸?shù)馁|(zhì)量；編碼方式落后導(dǎo)致對(duì)帶寬需求很大，而攝像機(jī)集成編碼功能的芯片也不是很多，加上本身造價(jià)昂貴，因此市場(chǎng)對(duì)此需求很低。

直到20世紀(jì)末期，隨著寬帶技術(shù)和其它相關(guān)科技的日新月異，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始以人類想像不到的速度發(fā)展起來(lái)，從ISDN到DSL及專網(wǎng)的建設(shè)使網(wǎng)絡(luò)視頻成為新興的行業(yè)，在這個(gè)大的環(huán)境下，快速的網(wǎng)絡(luò)普及及編碼技術(shù)的推新使網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)逐步被市場(chǎng)的有識(shí)之士所認(rèn)可，于是更多的廠商大膽地投入到這一新興領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)的制造商，但在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)臺(tái)灣、日本、韓國(guó)品牌的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)。

由于早期的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)采用M-JPEG的非實(shí)時(shí)壓縮方式，但無(wú)論從圖像效果，還是配套條件看，市場(chǎng)的需求未成氣候。步入21世紀(jì)初期后，MPEG-4的壓縮算法應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控領(lǐng)域，開(kāi)始了正式的網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)品市場(chǎng)應(yīng)用宣傳與推廣，市場(chǎng)逐漸開(kāi)始接受并適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)視頻編碼器與模擬攝像機(jī)配套應(yīng)用的方式。之后幾年，網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)已普遍被廣大客戶認(rèn)可，并逐步開(kāi)始大規(guī)模應(yīng)用，這為網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)的發(fā)展奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用環(huán)境。直到2004年后，在網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)日漸成熟和網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的階段，各主要廠商開(kāi)始將網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，并逐步推出了各種型號(hào)的產(chǎn)品。截至2008年底，在全世界從幾個(gè)廠商快速發(fā)展到成百上千的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)的生產(chǎn)廠商，編碼技術(shù)也已經(jīng)趨向于H.264編碼方式。由此可見(jiàn)，用網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)可取代傳統(tǒng)模擬CCTV監(jiān)控產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)已給監(jiān)控市場(chǎng)帶來(lái)全新的沖擊。

網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)發(fā)展趨勢(shì)

1、高清晰圖像需求

現(xiàn)階段，成品銷(xiāo)售的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)最大能夠做到D1 ，即704x576的分辨率，換算成像素就是40多萬(wàn)。相比于動(dòng)輒幾百萬(wàn)，甚至上千萬(wàn)像素的民用數(shù)碼攝像機(jī)來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)客戶對(duì)于圖像清晰度有更好的期望值，目前市場(chǎng)上的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)采用的是鏡頭、CCD傳感器、網(wǎng)絡(luò)編碼模塊的集成體，這種網(wǎng)絡(luò)攝象機(jī)的視頻質(zhì)量主要決定于鏡頭和CCD的品質(zhì)，是市場(chǎng)的主流產(chǎn)品。

2、智能化需求

從國(guó)外的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)以及人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)的期望看，智能分析技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)技術(shù)在同一個(gè)歷史發(fā)展軌跡中找到了一個(gè)焦點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)則是第三代網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控技術(shù)的最新代表，它完全集成了成像技術(shù)、視頻編碼技術(shù)以及包括云鏡控制技術(shù)在內(nèi)的多項(xiàng)技術(shù)，是未來(lái)網(wǎng)絡(luò)視頻發(fā)展的重點(diǎn)，于是在這樣一個(gè)歷史時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)成為智能分析技術(shù)的最好載體。

3、產(chǎn)品分類細(xì)化

網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)最初的概念似乎只局限在槍式網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)上，但隨著技術(shù)的成熟和用戶需求的日益明確化，網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)也衍生出多種類型，并逐步細(xì)分市場(chǎng)。目前我們還可以看到紅外一體化網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、槍式護(hù)罩型網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、快速球型網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、可變速球型網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)等多種產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)逐漸向著更加簡(jiǎn)便、更加易用的方向發(fā)展。例如紅外網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)解決了夜間監(jiān)控的問(wèn)題，槍式護(hù)罩型網(wǎng)絡(luò)攝象機(jī)實(shí)現(xiàn)了惡劣的環(huán)境下監(jiān)控需求，快速和可變速網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)一舉解決了網(wǎng)絡(luò)攝象機(jī)云鏡控制問(wèn)題，同時(shí)其繼承的優(yōu)秀的球云臺(tái)性能也使其可以在多種環(huán)境應(yīng)用中勝任.至于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)攝象機(jī)解決了在偏遠(yuǎn)或不便于搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，一舉解決了終端接入問(wèn)題，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)供電的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)則在簡(jiǎn)便易用的方向上更是邁進(jìn)了一大步，目前支持POE 功能的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)在國(guó)外的應(yīng)用也比較廣泛，預(yù)測(cè)在國(guó)內(nèi)隨著廠家推廣力度 和實(shí)際應(yīng)用環(huán)境的改善，這種需求也將會(huì)越來(lái)越被重視。

4、算法的改進(jìn)

網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)的核心技術(shù)是其視頻編碼壓縮技術(shù)。目前網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)主要包括通用DSP芯片技術(shù)和ASIC芯片技術(shù)兩大實(shí)現(xiàn)方案。由于國(guó)內(nèi)用戶對(duì)帶寬和幀率要求比較敏感，要求在低帶寬下依然滿足25幀的傳輸速率，因此MPEG-4算法尤其H.264算法在國(guó)內(nèi)大有市場(chǎng)。H.264算法的壓縮比是MPEG-2的2-3倍，是MPEG-4的1.5-2倍。因此在H.264算法的優(yōu)化上各廠家都有很大的提升空間來(lái)滿足客戶對(duì)帶寬占用的需求。另外，百萬(wàn)像素?cái)z像機(jī)應(yīng)用H.264編碼方式是今后發(fā)展的方向，但是現(xiàn)在的情況是各家算法不同，壓縮的質(zhì)量和效果也不同，更重要的是現(xiàn)在支持1920×1080P的分辨率攝像機(jī)已經(jīng)問(wèn)世，但是同時(shí)支持25ips的廠家?guī)缀鯖](méi)有，現(xiàn)在能夠做到720P@25ips已經(jīng)不錯(cuò)了，因此這也是今后發(fā)展的潮流。

5、平臺(tái)整合要求

篇8

二、我國(guó)普通高校門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題

1.信息更新不及時(shí)

我國(guó)普通高校門(mén)戶網(wǎng)站中普遍存在信息更新不及時(shí)的問(wèn)題，導(dǎo)致了上網(wǎng)查看的部分信息與實(shí)際信息不符等現(xiàn)象。更新不及時(shí)的信息包括：學(xué)校熱點(diǎn)新聞、招生信息、辦公信息等。學(xué)校的熱點(diǎn)新聞體現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)的活力；招生信息尤為重要，如果招生信息與事實(shí)不符會(huì)遭到學(xué)生質(zhì)疑；辦公信息是對(duì)外建立合作的接口，學(xué)校想要長(zhǎng)足發(fā)展對(duì)外聯(lián)系必不可少。所以這些信息不及時(shí)更新將會(huì)導(dǎo)致門(mén)戶網(wǎng)站逐漸失去用戶群體。

2.用戶群體的體驗(yàn)性

一個(gè)優(yōu)秀的高校門(mén)戶網(wǎng)站必須給用戶群體更好的體驗(yàn)。有些高校門(mén)戶網(wǎng)站為追求整體效果，設(shè)定過(guò)于復(fù)雜化的鏈接以及過(guò)多的圖片或廣告，導(dǎo)致瀏覽者失去了瀏覽的興趣，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)校生源流失。

3.網(wǎng)站運(yùn)行的安全性

確保學(xué)校網(wǎng)站的安全性，才能夠長(zhǎng)期為師生提供優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的服務(wù)信息，也是學(xué)校和諧發(fā)展的必要條件。當(dāng)前各高校網(wǎng)站存在的安全隱患主要有計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)漏洞、計(jì)算機(jī)病毒的傳播、外來(lái)系統(tǒng)的攻擊、內(nèi)部用戶的攻擊以及垃圾郵件和不良信息的傳播等。這些安全隱患對(duì)學(xué)校網(wǎng)站安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，也對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行造成了不利的影響。

三、我國(guó)普通高校門(mén)戶網(wǎng)站存在問(wèn)題的解決方法

1.提升網(wǎng)站更新的即時(shí)性

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是網(wǎng)站運(yùn)行的保障。高校門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是不可或缺的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的更新能提出關(guān)鍵性的意見(jiàn)及建議，可以說(shuō)是學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的總規(guī)劃師。

（2）各個(gè)部門(mén)的積極配合是高校門(mén)戶網(wǎng)站能夠順利運(yùn)行的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有每個(gè)部門(mén)的大力協(xié)助，網(wǎng)站管理員是無(wú)法管理網(wǎng)站的。

（3）全體師生的大力參與是網(wǎng)站運(yùn)行的動(dòng)力。全體師生的參與也是極為重要的。他們?cè)跒g覽網(wǎng)頁(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或者有什么新的提議都應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋。針對(duì)反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步完善網(wǎng)站相關(guān)問(wèn)題，可將學(xué)校網(wǎng)站做得更好。

2.需求用戶的體驗(yàn)性提升

（1）優(yōu)化網(wǎng)站圖片，減輕網(wǎng)站運(yùn)轉(zhuǎn)負(fù)荷。高校門(mén)戶網(wǎng)站如果圖片過(guò)多、過(guò)大則會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)站運(yùn)轉(zhuǎn)負(fù)荷增加，加載緩慢，影響用戶體驗(yàn)。那么我們必須對(duì)網(wǎng)頁(yè)上的圖片進(jìn)行優(yōu)化。

（2）優(yōu)化CSS代碼。CSS疊層樣式表的問(wèn)世，可以使網(wǎng)站變得美觀、整潔。它一改普通表格布局的死板、單一，提高了加載效率與用戶體驗(yàn)。在編輯CSS時(shí)要對(duì)某些重復(fù)、沒(méi)必要的代碼進(jìn)行精簡(jiǎn)，從而帶來(lái)良好的訪問(wèn)效果。

（3）頁(yè)面布局的優(yōu)化。高校門(mén)戶網(wǎng)站在頁(yè)面布局上應(yīng)該做到主題分明、分類合理、美觀大氣，讓訪問(wèn)者可以很快找到自己所需要的信息。

3.高校門(mén)戶網(wǎng)站運(yùn)行的安全保障措施

各高校信息中心應(yīng)配備完整的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，建立全校統(tǒng)一的身份認(rèn)證系統(tǒng)，做好網(wǎng)站登錄認(rèn)證工作；對(duì)網(wǎng)站做經(jīng)常性備份，如服務(wù)器出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致網(wǎng)站文件損壞等狀況，可以及時(shí)上傳備份文件；過(guò)濾網(wǎng)絡(luò)不良信息，防止有害信息危害用戶身心健康；建立學(xué)校網(wǎng)站安全的管理制度，完善的制度可為學(xué)校網(wǎng)站安全性的提供優(yōu)質(zhì)保障。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的飛速發(fā)展，高校門(mén)戶網(wǎng)站在學(xué)校的地位與日俱增，成為學(xué)校信息傳播的載體，是高校師生以及社會(huì)人士獲取校內(nèi)信息的重要途徑，也是高校信息化建設(shè)中必不可少的環(huán)節(jié)。

篇9

在使用Dreamweaver8進(jìn)行頁(yè)面布局設(shè)計(jì)時(shí)，通常使用表格來(lái)定位頁(yè)面中的各類元素，常用的頁(yè)面布局形式見(jiàn)下圖，它主要包括頂部的 Logo區(qū)、Banner區(qū)、上面的導(dǎo)航菜單區(qū)、中間的頁(yè)面內(nèi)容區(qū)、底部的版權(quán)區(qū)、左邊的欄目區(qū)等幾個(gè)部分組成。

2.7 豐富頁(yè)面內(nèi)容

可以通過(guò)插入多媒體資源的方法來(lái)進(jìn)一步封面頁(yè)面內(nèi)容，對(duì)應(yīng)的媒體資源包括：

（1）插入Flash格式的動(dòng)畫(huà)文件比如swf。

（2）插入視頻文件比如AVI、wma、rmv、brm、flash、mp4、mid、3GP等。Dreamweaver8中的視頻文件插入方法：將光標(biāo)定位到頁(yè)面中需要插入視頻文件的地方，點(diǎn)擊主菜單“插入|媒體|插件”菜單命令。

（3）嵌入聲音文件比如wav、aif、mp3等，插入方法和插入視頻的方法類似。

2.8 添加超鏈接

在Dreamweaver 8工具中，可以加入超鏈接，比如“文字鏈接”、“圖像鏈接”、“圖像地圖鏈接”、“內(nèi)部鏈接“、”外部鏈接”、“E-mail鏈接”、“命名錨記鏈接”、“文件下載鏈接”、“跳轉(zhuǎn)菜單”等。

2.9 網(wǎng)站上傳測(cè)試

在使用Dreamweaver 8設(shè)計(jì)網(wǎng)站的工作完成以后，可以點(diǎn)擊菜單“站點(diǎn)|管理站點(diǎn)”菜單項(xiàng)，在站點(diǎn)管理器頁(yè)面中，繼續(xù)單擊“編輯”按鈕，選擇“遠(yuǎn)程信息”，如圖所示。在對(duì)話框中依次輸人FTP主機(jī)名、主機(jī)目錄、登錄用戶名、密碼，點(diǎn)擊測(cè)試；然后再面板工具欄的上傳文件按鈕 ，成功上傳后即可訪問(wèn)。

3 結(jié)語(yǔ)

在常規(guī)的網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，Dreamweaver是現(xiàn)有常用、首選的設(shè)計(jì)工具，但是網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一門(mén)系統(tǒng)學(xué)科，僅僅依賴Dreamweaver是無(wú)法全面了解網(wǎng)站建設(shè)的精華；但是Dreamweaver對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)的確是一種入門(mén)的工具，可以滿足簡(jiǎn)單網(wǎng)站設(shè)計(jì)的需要，這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播和發(fā)展具有積極的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭軍.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].無(wú)線互聯(lián)科技，2013（05）.

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[3]朱彩華.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)方法的研究與探討[J].無(wú)線互聯(lián)科技，2013（05）.

篇10

色彩的魅力是無(wú)限的，即使是平淡無(wú)奇的東西，恰當(dāng)運(yùn)用色彩搭配后，同樣可以變得漂亮起來(lái)。在當(dāng)前的網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，人們不再是單純采用文字、圖片等，而是要求更加美觀、舒適，進(jìn)而給網(wǎng)站的訪問(wèn)者留下深刻的印象[1]。鑒于此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，需要充分應(yīng)用并發(fā)揮色彩搭配的作用。下文主要分析色彩搭配在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的應(yīng)用。

1色彩搭配在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則

在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需遵循以下四個(gè)原則，進(jìn)而提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)的效果，讓訪問(wèn)者產(chǎn)生舒適、美觀的感覺(jué)。

1.1突出主題

不管是什么網(wǎng)站，它都有自己的主題，且設(shè)計(jì)操作均要服務(wù)網(wǎng)站主題。因此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需要了解網(wǎng)站的主題，以突出主題為目的，選擇合適的色彩，形成自身獨(dú)特的風(fēng)格。比如對(duì)于從事金融經(jīng)濟(jì)的公司來(lái)講，其色彩以藍(lán)色、灰色為主，既可以體現(xiàn)公司文化，同時(shí)還能讓訪問(wèn)者感到專業(yè)、沉穩(wěn)[2]。

1.2色彩搭配合理

網(wǎng)站屬于一個(gè)開(kāi)放式的平臺(tái)，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不僅要結(jié)合主題內(nèi)容，而且還要確保色彩搭配合理，不能一味盲目求新。比如在女性購(gòu)物網(wǎng)站中，如果選用灰色、藍(lán)色等冷色系，則會(huì)給人一種沉悶的感覺(jué)，但如果以粉色為主色調(diào)，再合理搭配其他暖色系，則會(huì)讓網(wǎng)站訪問(wèn)者感到溫馨、柔和，愿意去瀏覽網(wǎng)站內(nèi)的產(chǎn)品，產(chǎn)生購(gòu)物的欲望。

1.3具備藝術(shù)性

無(wú)論是色彩搭配，還是網(wǎng)站設(shè)計(jì)，其中都包含著藝術(shù)性[3]。因此，將色彩搭配用于網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要遵循藝術(shù)的規(guī)律，凸顯網(wǎng)站主題時(shí)，需要滿足人們的審美要求，使其具備良好的藝術(shù)性，進(jìn)而可以具有藝術(shù)特色的網(wǎng)站。

2網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配的具體方法

2.1做好色彩的調(diào)和

所謂色彩調(diào)和，指的是≥2種的色彩搭配，進(jìn)而形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的效果[4]。在色彩調(diào)和中，需結(jié)合實(shí)際情況，采取不同的方法，讓網(wǎng)站的頁(yè)面生輝，激起訪問(wèn)者的瀏覽欲望。第一，同種色彩調(diào)和。在色彩搭配中，對(duì)于同一種色相，在調(diào)和的過(guò)程中，可以充分利用不同的明度和純度，有效彌補(bǔ)相同色相的單一感。比如在同一種色相中，利用明度的黑白灰，可以進(jìn)行有效區(qū)別，并且產(chǎn)生一種微妙的韻律感。第二，類似色的調(diào)和。在色環(huán)中，如果色相之間比較靠近，那么在調(diào)和的過(guò)程中，其難度會(huì)比較低。因此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，當(dāng)采用類似的顏色時(shí)，可以讓網(wǎng)站頁(yè)面更加和諧。此外，在類似色的應(yīng)用中，其搭配度更大。第三，對(duì)比色的調(diào)和。所謂對(duì)比色，就是在色環(huán)里處于相對(duì)位置的顏色。在調(diào)和對(duì)比色時(shí)，需確保其具有強(qiáng)烈的對(duì)比，避免讓網(wǎng)站頁(yè)面顯得太過(guò)突兀。第四，漸變色的調(diào)和。所謂漸變色，指的是顏色層次漸變的色彩。簡(jiǎn)單來(lái)講，在兩種顏色之間的混色，其實(shí)就是一種漸變色彩。在調(diào)和的過(guò)程中，需根據(jù)網(wǎng)站的需要，適當(dāng)調(diào)和漸變色。通常情況下，黑暗和明亮的色彩會(huì)產(chǎn)生立體感和距離感，一方面，可以柔化視覺(jué)感，另一方面，還能增強(qiáng)空間感，讓網(wǎng)站更具韻律和節(jié)奏。

2.2注重色彩的對(duì)比

在色彩搭配的應(yīng)用中，對(duì)于不同的顏色而言，其對(duì)比度不同，產(chǎn)生的效果也存在差異，并且還會(huì)讓人在心理、生理上產(chǎn)生不同的感覺(jué)。第一，色相對(duì)比。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需做好色相的對(duì)比。在確定主色相后，還要綜合考慮其他顏色與主色相之間的搭配，凸顯網(wǎng)站主題。通常來(lái)講，兩種色相越接近，就越能體現(xiàn)出柔和的對(duì)比。第二，明度對(duì)比。在明度對(duì)比度中，包括彩色差與非彩色差。在不同的色彩中，其明度差也會(huì)存在差異，它主要是不同色彩明暗間的差別。在人們的視覺(jué)中，主要是通過(guò)色彩的層次、空間等，造成明度對(duì)比，比如檸檬黃明度高，藍(lán)紫色的明度低。因此，在色彩搭配的過(guò)程中，需注重色彩的明度對(duì)比，使其更加符合網(wǎng)站設(shè)計(jì)的要求。第三，純度對(duì)比。所謂純度對(duì)比，指的是在不同的色彩間，其純度差別形成的對(duì)比。通常情況下，純度對(duì)比可分為三種，即高、中、低。利用好純度對(duì)比，可以更加明確色彩效果。第四，面積對(duì)比。在色彩搭配中，對(duì)于同種色彩來(lái)講，其面積范圍比較大時(shí)，純度、明度就比較強(qiáng)；當(dāng)面積范圍較小時(shí)，則相反，人們將其稱為色彩的面積效果。因此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需要結(jié)合不同色彩占據(jù)的面積大小，合理應(yīng)用面積對(duì)比。

2.3色彩搭配的相關(guān)注意事項(xiàng)

在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不僅要注重色彩的調(diào)和色彩的對(duì)比，同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：第一，注重網(wǎng)頁(yè)顏色的設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分，若設(shè)計(jì)不當(dāng)，比如色彩搭配混亂，則會(huì)造成網(wǎng)頁(yè)缺乏協(xié)調(diào)感，讓人覺(jué)得眼花繚亂，缺乏內(nèi)在美。因此，在網(wǎng)頁(yè)的色彩搭配中，并非是顏色越多越好，而是要盡量控制在3-4種顏色，并且以某一種顏色為主色調(diào)，然后利用其他2-3種顏色，讓網(wǎng)頁(yè)顯得和諧、統(tǒng)一。第二，合理選擇圖案。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要想讓網(wǎng)站更加吸引眼球，在選擇背景色時(shí)，應(yīng)選擇比較簡(jiǎn)單的圖片，同時(shí)搭配一下可以產(chǎn)生對(duì)比的色彩，以此來(lái)提高網(wǎng)站的可視效果。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在信息化背景下，網(wǎng)站設(shè)計(jì)行業(yè)日漸繁榮。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，色彩不僅可以體現(xiàn)網(wǎng)站的外表，而且還能體現(xiàn)出網(wǎng)站所要傳達(dá)的公司文化等。因此，在應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需要符合其應(yīng)用原則，即突出主題、色彩搭配合理、具備藝術(shù)性。具體來(lái)講，設(shè)計(jì)者需要做好色彩的調(diào)和，注重色彩的對(duì)比，同時(shí)注意網(wǎng)頁(yè)顏色的設(shè)計(jì)、合理選擇圖案，提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)效果，吸引訪問(wèn)者的眼球，并產(chǎn)生深刻的印象。

參考文獻(xiàn)

[1]班祥東.論網(wǎng)站設(shè)計(jì)中色彩搭配之應(yīng)用[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2010（23）:6596-6598，6605.

[2]楊征,徐曉婧.色彩在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].國(guó)土資源信息化,2011（3）:25-29.

篇11

1茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與改進(jìn)方向

近年來(lái)，隨著企業(yè)網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)效果的集中體現(xiàn)，茶企對(duì)企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作越來(lái)越重視，并投入了大量的人力、物力與財(cái)力，取得了豐碩的網(wǎng)站建設(shè)成果。毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)境內(nèi)的茶企，無(wú)論大小，基本都擁有自己的網(wǎng)站以及網(wǎng)站維護(hù)隊(duì)伍，這是茶企順應(yīng)時(shí)展的體現(xiàn)，也是茶企積極借力互聯(lián)網(wǎng)的體現(xiàn)。但客觀來(lái)看，由于網(wǎng)站設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)人才的限制，不少茶企在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中仍然暴露出一些明顯的問(wèn)題。一方面，由于企業(yè)管理層懂網(wǎng)絡(luò)的人不多，對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)缺乏規(guī)劃，導(dǎo)致網(wǎng)站雖然設(shè)計(jì)出來(lái)了，但是存在內(nèi)容混亂、與營(yíng)銷(xiāo)脫節(jié)、更新不及時(shí)甚至癱瘓的情況，對(duì)茶企的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)造成了非常不利的影響。另一方面，不少茶企在企業(yè)網(wǎng)站的定位上存在搖擺不定、含混不清的情況，在企業(yè)網(wǎng)站中的內(nèi)容缺乏質(zhì)量，沒(méi)有意義，在產(chǎn)品欄目擺放的產(chǎn)品內(nèi)容單一、介紹不夠詳細(xì)，甚至一些茶企完全不知道應(yīng)當(dāng)在企業(yè)網(wǎng)站當(dāng)中放什么內(nèi)容，內(nèi)容的僅僅是隨意為之，這些都限制了茶企優(yōu)勢(shì)功能的發(fā)揮。此外，茶企尤其是中小茶企由于缺乏專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)人才，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面方法簡(jiǎn)單，往往是用風(fēng)格單一的模板直接制作，難免落入大眾化、單調(diào)化的泥潭，使得網(wǎng)站的魅力大幅削弱，甚至在一定程度上損害了企業(yè)在地面營(yíng)銷(xiāo)中塑造的高端形象。與高端的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)案例對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，以上都是茶企在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中需要改進(jìn)的方向。及時(shí)改進(jìn)、及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站設(shè)計(jì)提升網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)效果，是茶企長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求。

2營(yíng)銷(xiāo)視角下茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則

企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的最終目的，是為了幫助企業(yè)進(jìn)行展示和營(yíng)銷(xiāo)，不重視營(yíng)銷(xiāo)效果的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，將喪失企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)最核心的功能，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)乃至長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。從營(yíng)銷(xiāo)視角來(lái)看，茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循以下一些原則：

2.1明確的設(shè)計(jì)目的

在茶企的網(wǎng)站設(shè)計(jì)之初，就應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的目的做出明確的規(guī)劃。因?yàn)榫W(wǎng)站所能實(shí)現(xiàn)的功能是非常多的，可以進(jìn)行展品展示，可以進(jìn)行信息，也可以直接在網(wǎng)頁(yè)中實(shí)現(xiàn)成交，也可以在線和企業(yè)客服人員進(jìn)行交流，而企業(yè)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)之初，就應(yīng)當(dāng)將企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)需要達(dá)到的功能明確下來(lái)，方便網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員有的放矢，選擇性價(jià)比最為合適的網(wǎng)站設(shè)計(jì)方式。一般來(lái)說(shuō)，展示產(chǎn)品信息和企業(yè)咨詢的網(wǎng)站，所需要的費(fèi)用更少，適合小型茶企，而能夠在線完成支付功能的企業(yè)網(wǎng)站，所需的費(fèi)用較多，適合較大型的茶企。只有在明確了網(wǎng)站設(shè)計(jì)目的的前提下，茶企的網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作才能實(shí)現(xiàn)最高的性價(jià)比。

2.2專業(yè)的設(shè)計(jì)方式

茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)的專業(yè)性，具體包括頁(yè)面布局的專業(yè)性、欄目設(shè)置的專業(yè)性、信息展示的專業(yè)性、圖片植入的專業(yè)性、產(chǎn)品展示的專業(yè)性、在線交流的專業(yè)性等內(nèi)容。當(dāng)前消費(fèi)者對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的理解越來(lái)越深刻，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)中品質(zhì)較高的網(wǎng)站的瀏覽非常多，這就無(wú)形中拔高了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)網(wǎng)站的審美能力，而企業(yè)網(wǎng)站的專業(yè)性就是非常影響消費(fèi)者對(duì)于企業(yè)形象的一個(gè)因素。往往專業(yè)性越強(qiáng)的企業(yè)網(wǎng)站，更加能給消費(fèi)者傳達(dá)一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、踏實(shí)、積極的企業(yè)文化與企業(yè)形象，這對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，其影響是巨大的。茶企的網(wǎng)站設(shè)計(jì)專業(yè)性，看似不起眼，實(shí)則在無(wú)形之中，影響了一大批的潛在消費(fèi)者，必須引起茶企的重視。2.3實(shí)用的功能布置當(dāng)前，一般的企業(yè)網(wǎng)站都可以實(shí)現(xiàn)信息、產(chǎn)品展示、內(nèi)容查詢等基本功能，也正是這些基本功能，讓消費(fèi)者在企業(yè)網(wǎng)站中駐足并瀏覽相關(guān)信息。對(duì)茶企網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站中的功能布置除了要具有專業(yè)性，更重要的是要有實(shí)用性。即茶企網(wǎng)站中所提供的功能，能夠讓消費(fèi)者更加方便地使用，如消費(fèi)者在眾多的信息中找不到所需信息時(shí)，可以使用頁(yè)面頂部的查詢功能快速定位信息位置，又如消費(fèi)者對(duì)企業(yè)有意見(jiàn)建議時(shí)，可以通過(guò)留言功能或者在線客服功能，與企業(yè)實(shí)現(xiàn)便捷的信息溝通。茶企中的功能布置，要以消費(fèi)者為基本主體，讓消費(fèi)者用起來(lái)簡(jiǎn)單、方便，提升消費(fèi)者對(duì)于企業(yè)網(wǎng)站的好感度。

2.4詳細(xì)的產(chǎn)品展示

對(duì)茶企來(lái)說(shuō)，其基本的利潤(rùn)來(lái)源是茶葉產(chǎn)品的銷(xiāo)售利潤(rùn)，而產(chǎn)品能否銷(xiāo)售以及銷(xiāo)售量的多少，在很大程度上決定了企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及生存狀況。因此，從營(yíng)銷(xiāo)視角來(lái)看，茶企最核心的功能，應(yīng)當(dāng)是產(chǎn)品展示與宣傳。一方面，茶企必須對(duì)企業(yè)的所有茶葉產(chǎn)品進(jìn)行全面展示，包括產(chǎn)品圖片、產(chǎn)品資格證、產(chǎn)品加工原理、產(chǎn)品生產(chǎn)流程、產(chǎn)品中運(yùn)用的先進(jìn)技術(shù)等等，讓消費(fèi)者全面了解每一款茶葉產(chǎn)品，提升企業(yè)網(wǎng)站對(duì)產(chǎn)品展示的綜合效果；另一方面，要突出自身產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，在與其他類型產(chǎn)品以及同類型不同企業(yè)的產(chǎn)品的對(duì)比中，凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，給消費(fèi)者以深刻的影響，提升消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)欲望。

3營(yíng)銷(xiāo)視角下茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)策略

從營(yíng)銷(xiāo)視角來(lái)看，茶企網(wǎng)站的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)放在風(fēng)格的渲染、信息的提供以及在線溝通的實(shí)現(xiàn)等方面。這些都是可以幫助茶企網(wǎng)站最大限度地增加產(chǎn)品好感度、企業(yè)文化影響力的內(nèi)容，是非常有助于茶企網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)效果的提升。

3.1茶企網(wǎng)站風(fēng)格的渲染

茶葉產(chǎn)品是一類特殊的產(chǎn)品，尤其對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，茶葉產(chǎn)品中蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)茶文化、傳統(tǒng)中國(guó)文化內(nèi)涵，抓住茶葉產(chǎn)品的這一特殊文化內(nèi)涵，在茶企網(wǎng)站上進(jìn)行集中渲染，可以顯著增加茶企網(wǎng)站給人帶來(lái)的文化感染力，在消費(fèi)者心中建立良好的第一印象，展現(xiàn)出茶企“用心做事、富有內(nèi)涵”的形象感。茶企網(wǎng)站風(fēng)格的渲染，首先要做好的是網(wǎng)站背景的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用富有中國(guó)茶文化韻味的圖案元素，以模糊、含蓄的構(gòu)圖方式植入網(wǎng)站背景當(dāng)中，作為網(wǎng)站的風(fēng)格“底色”，傳達(dá)茶葉產(chǎn)品的文化背景，讓消費(fèi)者初次到訪即被網(wǎng)站濃厚的中國(guó)茶文化風(fēng)格所吸引，對(duì)茶企產(chǎn)生文化層面的認(rèn)同感。其次，茶企網(wǎng)站的欄目框、文字風(fēng)格等，也要和網(wǎng)站的茶文化背景圖案相符合，讓風(fēng)格的渲染面面俱到，讓網(wǎng)站的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)都融入風(fēng)格當(dāng)中產(chǎn)生良好的化學(xué)反應(yīng)，如欄目框可以采用“樹(shù)枝圖案”的設(shè)計(jì)風(fēng)格，文字可以采用具有中國(guó)書(shū)法韻味的毛筆字，欄目邊框可以適當(dāng)布置一些茶葉葉片元素等，這些都可以幫助網(wǎng)站細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)融入茶企網(wǎng)站的茶文化風(fēng)格，塑造完整的茶企網(wǎng)站茶文化氛圍，吸引訪客的關(guān)注。當(dāng)然，茶企網(wǎng)站風(fēng)格的渲染適度即可，不可過(guò)于追求完美反而畫(huà)蛇添足，網(wǎng)站的信息以及產(chǎn)品展示仍然是更重要的。

3.2茶企網(wǎng)站信息的提供

茶企網(wǎng)站中的新聞信息、產(chǎn)品信息、行業(yè)信息、營(yíng)銷(xiāo)信息等，是茶企網(wǎng)站的核心內(nèi)容，也是顧客到訪茶企網(wǎng)站的核心信息訴求，這是茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)的重中之重。具體來(lái)說(shuō)，一方面，茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)要做到信息的全面性，即和茶企相關(guān)的、和企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的信息，要盡可能全部到茶企網(wǎng)站當(dāng)中，充實(shí)網(wǎng)站的信息儲(chǔ)備，并采用適當(dāng)?shù)牟季趾团挪挤绞剑Y(jié)合網(wǎng)站的搜索功能，向顧客充分展示，使消費(fèi)者可以全面了解茶企的相關(guān)信息內(nèi)容，感受到企業(yè)的“真實(shí)感”和“網(wǎng)站誠(chéng)意”，這將非常有助于顧客建立對(duì)企業(yè)的良好印象；另一方面，茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)要做到信息提供的精準(zhǔn)性，即了解什么樣的信息才是顧客真正想知道的，而什么樣的信息通常是被顧客一眼帶過(guò)的，顧客關(guān)注的信息主要集中在產(chǎn)品信息方面，因而茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在茶品信息的介紹方面做到位，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行科學(xué)分類，將產(chǎn)品信息與產(chǎn)品圖片準(zhǔn)確鏈接或者配套展示，總之要讓顧客在對(duì)某種產(chǎn)品產(chǎn)生了解欲望后，可以通過(guò)最為直接的方式迅速了解產(chǎn)品的全部信息以及突出優(yōu)勢(shì)，這將可以有效增加茶企產(chǎn)品的宣傳效果以及成交率。

3.3茶企網(wǎng)站在線的溝通

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及人們對(duì)網(wǎng)站要求的提高，企業(yè)相對(duì)“靜態(tài)”的頁(yè)面已經(jīng)無(wú)法滿足消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的需求，在線客服功能的植入，已經(jīng)成為了大部分企業(yè)網(wǎng)站的選擇。對(duì)茶企網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，在線客服功能的植入更是必不可少。因?yàn)槿狈υ诰€銷(xiāo)售功能可以通過(guò)鏈接的方式引導(dǎo)顧客進(jìn)入企業(yè)在電商平臺(tái)的店鋪，而在線溝通的功能，只能通過(guò)植入在線客服功能來(lái)實(shí)現(xiàn)，留言的方式溝通效果較差、效率較低，基本很少有顧客選擇留言，在線客服功能更加容易被消費(fèi)者接受和選擇。在線客服功能的植入方式較多，可以是植入到網(wǎng)站邊側(cè)，也可以設(shè)計(jì)成懸浮式的移動(dòng)提示框，但必須遵循醒目、便捷、不影響顧客瀏覽頁(yè)面的原則。這樣消費(fèi)者在有問(wèn)題或者產(chǎn)生咨詢意愿時(shí)，可以第一時(shí)間通過(guò)在線客服鏈接打開(kāi)聊天框，和客服人員進(jìn)行交流，非常容易達(dá)成購(gòu)買(mǎi)。而在茶企網(wǎng)站背后，企業(yè)也必須配備專門(mén)的客服人員，在工作時(shí)段內(nèi)及時(shí)回復(fù)顧客的問(wèn)題，讓顧客第一時(shí)間獲取想要知道的產(chǎn)品信息、優(yōu)惠情況、購(gòu)買(mǎi)途徑等。對(duì)茶企這種以銷(xiāo)售茶葉產(chǎn)品作為主要利潤(rùn)來(lái)源的企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)必須有專業(yè)的在線客服功能作為支撐，這樣將有效提升顧客在瀏覽網(wǎng)站之后的成交率。

4結(jié)語(yǔ)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的重要陣地，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。茶企在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，也必須重視企業(yè)網(wǎng)站的科學(xué)設(shè)計(jì)，從營(yíng)銷(xiāo)視角探討科學(xué)的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)方式，通過(guò)良好的網(wǎng)站設(shè)計(jì)策略，最大限度地通過(guò)企業(yè)網(wǎng)站引流，提升顧客對(duì)企業(yè)形象、企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)可度、好感度，提升企業(yè)網(wǎng)站的綜合營(yíng)銷(xiāo)效果。從營(yíng)銷(xiāo)角度來(lái)看，目前茶企尤其是中小茶企在網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面暴露出的問(wèn)題不小，阻礙了企業(yè)網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)功能的發(fā)揮。在未來(lái)，茶企應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)站建設(shè)人才的引進(jìn)，適當(dāng)增加網(wǎng)站建設(shè)資金的投入，積極吸收營(yíng)銷(xiāo)實(shí)力強(qiáng)大的企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身企業(yè)網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)力、營(yíng)銷(xiāo)效果，以企業(yè)網(wǎng)站為良好窗口，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與綜合實(shí)力的提升。

作者:方嬙 單位:天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

參考文獻(xiàn)

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篇12

軟件是反映現(xiàn)階段網(wǎng)站形象的主要介質(zhì)，而網(wǎng)站是各行各業(yè)信息的宣傳工具，是各個(gè)團(tuán)隊(duì)組織表達(dá)形象的重要窗口。對(duì)于網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，不論是商業(yè)性網(wǎng)站還是非商業(yè)性的網(wǎng)站，都想要用以最少精力的投入獲得最好的宣傳效果。軟件是滿足網(wǎng)站設(shè)計(jì)這一需求的重要出口，因?yàn)檐浖軌驗(yàn)楦黝惥W(wǎng)站的合理性設(shè)計(jì)提供目標(biāo)方向。像Photoshop、CorelDraw、Page-Maker等，這些軟件都可以幫助各個(gè)團(tuán)隊(duì)組織獲得一個(gè)更好的運(yùn)行模式和宣傳效果。當(dāng)前，利用數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和運(yùn)行特點(diǎn)來(lái)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理性的有效模式。

1．2降低網(wǎng)站維護(hù)的人工成本

網(wǎng)站在建立后要對(duì)那些信息內(nèi)容較多、流量大的網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)管理工作，這是保證網(wǎng)站信息時(shí)效性的主要方式之一。網(wǎng)站管理員的工作就是對(duì)每天的頁(yè)面內(nèi)容進(jìn)行更新，如此龐大的工作量對(duì)網(wǎng)站維護(hù)的管理工作是極大的挑戰(zhàn)。

（1）網(wǎng)站維護(hù)人員要找到相關(guān)的更新資料；

（2）就是做出相關(guān)的頁(yè)面內(nèi)容；

（3）才是對(duì)網(wǎng)站的更新。這對(duì)于那些流量小且時(shí)間充裕的網(wǎng)站維護(hù)管理人員來(lái)說(shuō)是可以的。一旦所維護(hù)網(wǎng)站的規(guī)模較大每天需要更新的新聞或者是公告等信息內(nèi)容較多，那么就會(huì)給網(wǎng)站維護(hù)的工作人員帶來(lái)了難以完成的工作量。為解決這一問(wèn)題，可利用軟件這一信息數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)降低人員的工作量。具體的操作為將要的信息內(nèi)容導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)，并使用ASP技術(shù)把數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息內(nèi)容直接放到網(wǎng)站的頁(yè)面上。這在很大程度上降低了網(wǎng)站維護(hù)的人工成本，使得新聞、公告等信息在頁(yè)面上可以以直接更新的形式來(lái)保證網(wǎng)站的信息流動(dòng)。

1．3提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)的質(zhì)量

網(wǎng)站設(shè)計(jì)整個(gè)的開(kāi)發(fā)過(guò)程是復(fù)雜而繁瑣的，這就使得網(wǎng)站設(shè)計(jì)必須以技術(shù)先進(jìn)、界面整潔、維護(hù)功能齊全、操作簡(jiǎn)單為設(shè)計(jì)方向。通過(guò)研究軟件工程學(xué)的設(shè)計(jì)理念來(lái)確定網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程框架，使之按照合理的設(shè)計(jì)步驟有計(jì)劃、有方法地分階段進(jìn)行。這樣的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)在很大程度上提高了網(wǎng)站設(shè)計(jì)的質(zhì)量以及工作效率。現(xiàn)階段軟件工程學(xué)衍生出的動(dòng)態(tài)模式有層迭樣式技術(shù)、文本對(duì)象技術(shù)以及編程腳本技術(shù)，這些技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站界面的生動(dòng)性和豐富性。網(wǎng)站設(shè)計(jì)處于信息化的時(shí)代背景下對(duì)界面效果的設(shè)計(jì)需求越來(lái)越高，這在一定程度上增加了網(wǎng)站運(yùn)行的成本。所以，越來(lái)越多的網(wǎng)站使用了數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行和管理技術(shù)來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)，也就是B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù)。

2軟件與網(wǎng)站維護(hù)

2．1實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)連接

要運(yùn)行一個(gè)具有較大規(guī)模的網(wǎng)站是離不開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)與連接作用的。依靠人工操作的管理方式，根本完成不了具有龐大信息量的瀏覽器更新管理的任務(wù)。然而，數(shù)據(jù)庫(kù)的連接這種技術(shù)在很大程度上滿足了網(wǎng)站信息的查詢更新的需求。瀏覽器作為客戶端主要的操作平臺(tái)，而Web服務(wù)器是一種基于IIS服務(wù)器或PWS服務(wù)器的個(gè)人服務(wù)器。為了提高網(wǎng)站信息數(shù)據(jù)的更新效率，當(dāng)前Web網(wǎng)站大量的使用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。這類網(wǎng)站的信息數(shù)據(jù)是通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行管理來(lái)的，其具體的操作方法是將信息數(shù)據(jù)存放于網(wǎng)站維護(hù)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。Web服務(wù)器要想實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息數(shù)據(jù)，可以通過(guò)HTML內(nèi)嵌式語(yǔ)言的PHP技術(shù)來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。PHP是一種英文超文本預(yù)處理語(yǔ)言，是一種將服務(wù)器端執(zhí)行的任務(wù)嵌入HTML文本檔中的腳本語(yǔ)言。PHP的運(yùn)行過(guò)程結(jié)合了C、Perl、Java的語(yǔ)法可以使動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)得到更加快速的執(zhí)行。與此同時(shí)，還可以將運(yùn)行的程序嵌入到HTML文檔中去執(zhí)行，這極大地提高了網(wǎng)站設(shè)計(jì)的工作效率。這種技術(shù)幾乎能夠執(zhí)行市面上所有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了C++、C在進(jìn)行程序運(yùn)行上的有效擴(kuò)展。

2．2B/S結(jié)構(gòu)的技術(shù)模型

B/S結(jié)構(gòu)的技術(shù)模型能夠解決網(wǎng)站缺乏互動(dòng)性的技術(shù)局限，是一種三層的C/S結(jié)構(gòu)，其中具備二級(jí)的Client/Server模式。第一級(jí)C/S結(jié)構(gòu)的作用是為Web提供www服務(wù)，而且還能為客戶端瀏覽器提供瀏覽的服務(wù)。具體的服務(wù)內(nèi)容為：給Web安裝上預(yù)先建立的頁(yè)面文件。這些頁(yè)面的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言包括JavaScript、VBScript腳本的語(yǔ)言、DHTML標(biāo)注的語(yǔ)言以及客戶端的HTML語(yǔ)言等。網(wǎng)站設(shè)計(jì)的服務(wù)器將執(zhí)行的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成HTML語(yǔ)言并傳遞到客戶端上，客戶端軟件就會(huì)對(duì)這些執(zhí)行內(nèi)容進(jìn)行解釋最終顯示出結(jié)果。C/S結(jié)構(gòu)第一級(jí)的工作模式是把Web通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行管理轉(zhuǎn)化為C/S結(jié)構(gòu)的運(yùn)行模式。然后再通過(guò)CGI技術(shù)或者其他的技術(shù)方式使Web服務(wù)器端與客戶端進(jìn)行信息互動(dòng)。以往的網(wǎng)站設(shè)計(jì)采用的結(jié)構(gòu)模型僅限于C/S結(jié)構(gòu)。這種條件下設(shè)計(jì)出來(lái)的網(wǎng)站沒(méi)有互動(dòng)的功能，而且頁(yè)面的更新速度也慢。對(duì)于非商業(yè)性網(wǎng)站來(lái)說(shuō)這些功能的缺乏是致命的，根本不能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)組織的宣傳效果。而對(duì)于商業(yè)性網(wǎng)站來(lái)說(shuō)數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行管理的使用也僅限于信息檢索、用戶的登錄注冊(cè)等方面，對(duì)于頁(yè)面信息的更新仍要靠大量的工程技術(shù)人員進(jìn)行人工操作。這在很大程度上增加了網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)的經(jīng)濟(jì)成本。

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1.2網(wǎng)站建設(shè)開(kāi)課時(shí)間早

電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程是要隨著學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)度來(lái)逐步開(kāi)設(shè)的，學(xué)生起碼要懂得編程語(yǔ)言等課程。但是，由于現(xiàn)代教師多數(shù)希望自己的學(xué)生可以快速的學(xué)習(xí)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的課程，并沒(méi)有意識(shí)到，電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程并不是想什么時(shí)候開(kāi)設(shè)就什么時(shí)候開(kāi)設(shè)的。教師在授課時(shí)不注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，只是一味的為學(xué)生灌輸知識(shí)，有的學(xué)生對(duì)知識(shí)的悟性差，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法理解教師所授予的知識(shí)，教師授課知識(shí)的速度過(guò)快的話，學(xué)生無(wú)法跟進(jìn)教師授課的速度，造成學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率無(wú)法提高，電子商務(wù)課程就難以很好的進(jìn)行，教師的授課效率也會(huì)隨之降低，學(xué)生就會(huì)對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站課程失去學(xué)習(xí)的興趣。所以，教師應(yīng)該改變教學(xué)方法和授課制度，設(shè)計(jì)出合理的授課體系，使學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)知識(shí)。

1.3考核方法不合理

電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程是需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)的，但是現(xiàn)今學(xué)校中，對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的考察形式都是以筆試的方式進(jìn)行考核，這樣就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)比較重視，操作性知識(shí)就被學(xué)生忽視，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)站建設(shè)課程認(rèn)識(shí)面小，只是學(xué)習(xí)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)有關(guān)的理論性知識(shí)，最重要的實(shí)際操作知識(shí)學(xué)習(xí)很少，學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)失去意義，使學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程的效率下降，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低，學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的課程學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)下降，學(xué)校開(kāi)展電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的課程也會(huì)隨之失去意義，電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)也就缺乏了人才，對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)培養(yǎng)全面性人才不利，更不利于電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的發(fā)展。

1.4計(jì)算機(jī)類課程開(kāi)課晚

電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的實(shí)踐課程是在計(jì)算機(jī)上操作的，只有對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握熟練了，電子商務(wù)網(wǎng)站課程的學(xué)習(xí)才能更有效率。但是，現(xiàn)今中小學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)課程不夠重視，而高校學(xué)生的計(jì)算機(jī)課程中，與網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)聯(lián)的課程很少，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)等課程不夠熟練，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的不夠牢固，所以對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程學(xué)習(xí)的難度增大，學(xué)習(xí)起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程的學(xué)習(xí)效率參差不齊，教師授課的難度增加，無(wú)法觀察出學(xué)生大致的學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師在授課時(shí)關(guān)注的學(xué)生增多，授課時(shí)間也會(huì)相對(duì)增加。所以，對(duì)于電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程的改革要有針對(duì)性的、大幅度的改革。

1.5教學(xué)方法不當(dāng)

近年來(lái)，教學(xué)課程改革掀起了，教師授課的內(nèi)容也是一項(xiàng)目教學(xué)為主體，教學(xué)方法有所提升。但是，目前還有一些教師運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行授課，即使有些教師運(yùn)用了新改革的課程來(lái)授課，教學(xué)方法也還是停留在階段性教育，授予學(xué)生的知識(shí)都是教師想起來(lái)教哪里就教哪里，使學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)零散、沒(méi)有連貫性。這對(duì)學(xué)生有非常不好的影響，沒(méi)有辦法全面地了解他們主要學(xué)習(xí)的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的知識(shí)，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，不知道如何確保知識(shí)的連貫性，很容易就不知道該怎么操作，難以適應(yīng)社會(huì)的需要。這對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響極大，學(xué)生的實(shí)際操作能力無(wú)法提高，教師培養(yǎng)人才的方法不能很好的對(duì)應(yīng)社會(huì)所需要的人才素質(zhì)，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)就業(yè)率低，對(duì)學(xué)校的影響也會(huì)很大。所以，教師的授課方法應(yīng)該得到大力度的改革，使教師所授予學(xué)生的課程能夠讓學(xué)生成為社會(huì)所需要的人才，為學(xué)生可以更好的就業(yè)做努力。

1.6教師資歷不夠

電子商務(wù)網(wǎng)站所授予的知識(shí)是理論知識(shí)與實(shí)際操作知識(shí)相結(jié)合的，教師應(yīng)該很好地授予學(xué)生這兩方面的知識(shí)。但是現(xiàn)在多數(shù)電子商務(wù)專業(yè)的教師是從學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)校授課的，教師的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，教師在教學(xué)過(guò)程中提高教學(xué)質(zhì)量的方法是對(duì)教法的創(chuàng)新，沒(méi)有機(jī)會(huì)與企業(yè)進(jìn)行合作，就算會(huì)有激活與企業(yè)進(jìn)行合作也是形勢(shì)上的，教師根本沒(méi)有實(shí)際的進(jìn)行操作。雖然每年都會(huì)有教師被國(guó)家安排到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，但是能夠國(guó)家級(jí)青年的教師少、名額也是有限的，而且學(xué)校安排去培訓(xùn)的教師很少是電子商務(wù)專業(yè)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師得不到與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，缺少社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，就不能更好的授予學(xué)生實(shí)際操作的知識(shí)，把重點(diǎn)都放在理論知識(shí)上，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不全面，使電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)專業(yè)停留在理論知識(shí)強(qiáng)大的時(shí)代，這樣，學(xué)生的就業(yè)率就不會(huì)得到更好的提高，學(xué)生的實(shí)際操作知識(shí)要到實(shí)習(xí)公司重新學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己失去信心。所以，國(guó)家和學(xué)校應(yīng)該對(duì)教師的實(shí)際操作知識(shí)重視起來(lái)，改變對(duì)教師培訓(xùn)的體制，使教師能夠更好的授予學(xué)生全面的知識(shí)。

2根據(jù)市場(chǎng)需求改革教學(xué)

2.1對(duì)考核方式進(jìn)行改革

現(xiàn)今學(xué)校對(duì)學(xué)生電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的課程的考核，多是以筆試的方法進(jìn)行的，不僅會(huì)使教師無(wú)法重視實(shí)際操作的課程，學(xué)生也不會(huì)對(duì)實(shí)際操作課程感興趣。所以，學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生課程考核的方法進(jìn)行改革，考核方法可以多樣化，如：教師將對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)分四次上交學(xué)校，第一次是教師在課堂上對(duì)學(xué)生的出席率進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的出席情況決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也側(cè)面反映出學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程是否感興趣，教師可以通過(guò)對(duì)學(xué)生出席率的考核，多方面調(diào)查學(xué)生不出席的原因，根據(jù)學(xué)生的反饋制定適合學(xué)生的教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程感興趣，這樣，學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的課程；第二次成績(jī)是教師在對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)進(jìn)行考核時(shí)的成績(jī)，雖然電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程重視的是學(xué)生的實(shí)際操作能力，但是學(xué)生的理論知識(shí)還是要有一定的基礎(chǔ)的，只有學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)了，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)實(shí)際操作知識(shí)；第三次成績(jī)是學(xué)生和學(xué)生之間互相審批的成績(jī)，學(xué)生對(duì)學(xué)生的考核都是按照學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程所理解的含義來(lái)審批的，教師可以根據(jù)學(xué)生審批的結(jié)果來(lái)分析學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程的理解程度，也可以分析出學(xué)生成績(jī)考核應(yīng)該有的標(biāo)準(zhǔn)，從而對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一些改革；第四次成績(jī)是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的實(shí)際操作考核結(jié)果，電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程的重點(diǎn)是實(shí)際操作知識(shí)，學(xué)生要想學(xué)好這門(mén)課程，就要擁有良好的實(shí)際操作能力，才能更好地根據(jù)社會(huì)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，對(duì)學(xué)生電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程考核方式進(jìn)行改革可以使教師提高教學(xué)效率，教師掌握了教育學(xué)生的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率也就提高了，學(xué)生也會(huì)對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課更加感興趣，使得培養(yǎng)社會(huì)需要的全面人才更近一步。

2.2對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)專業(yè)中，教師對(duì)實(shí)際操作知識(shí)的掌握程度是最重要的，但是，現(xiàn)今多數(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教師理論知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富，而實(shí)際操作的知識(shí)薄弱，主要是因?yàn)榻處熑鄙倥c企業(yè)合作的機(jī)會(huì)、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。為了培養(yǎng)社會(huì)需要的電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的人才，國(guó)家和學(xué)校應(yīng)該對(duì)教師的實(shí)際操作知識(shí)重視起來(lái)，國(guó)家應(yīng)該安排教師與各大網(wǎng)站等關(guān)于電子商務(wù)的企業(yè)進(jìn)行合作，只有國(guó)家對(duì)教師的實(shí)踐知識(shí)重視起來(lái)，企業(yè)才會(huì)給教師更多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作的學(xué)習(xí)。學(xué)校也應(yīng)該與企業(yè)對(duì)做合作，請(qǐng)求各大企業(yè)給教師學(xué)習(xí)更多電子商務(wù)實(shí)際操作的知識(shí)，只有學(xué)校和企業(yè)聯(lián)誼了，企業(yè)才會(huì)重視教師所需要學(xué)習(xí)的課程，教師的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富了，才能根據(jù)社會(huì)所需要的人才來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。只有教師擁有了社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，教師才能更好的為學(xué)生講解實(shí)際操作課程，學(xué)生的實(shí)際操作課程學(xué)習(xí)的效率提高了，才能更快地成為社會(huì)需要的全面人才，學(xué)生的就業(yè)率提升了，學(xué)校的教學(xué)水平就會(huì)得以流傳，所以，國(guó)家和學(xué)校應(yīng)該對(duì)此問(wèn)題重視起來(lái)，使社會(huì)可以得到迅速發(fā)展。

2.3為學(xué)生建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)

現(xiàn)代電子商務(wù)企業(yè)是以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行工作的，而學(xué)生在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中，都是獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，缺乏合作精神。所以，教師應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)課程做出改革，使學(xué)生可以更好的融入社會(huì)。如：在上課時(shí)，將學(xué)生分成三人為一組的團(tuán)隊(duì)，安排每個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考核，學(xué)生之間為取得更好地成績(jī)互相研討、相互合作，在學(xué)習(xí)中提升了團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生之間進(jìn)行合作，不僅可以使學(xué)生更好地提高團(tuán)隊(duì)精神，還可以讓學(xué)生養(yǎng)成相互合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短的習(xí)慣，學(xué)生不再以自我為中心，而是為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益考慮。這樣，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)就可以更快地融入到團(tuán)隊(duì)工作中，使其成為社會(huì)所需要的人才，學(xué)生的就業(yè)率也會(huì)隨之提高。所以，教師要重視對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生改變獨(dú)生子女自私的性格，與社會(huì)相融合。