引論：我們?yōu)槟砹?3篇統(tǒng)計(jì)學(xué)的參數(shù)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、引言
《非參數(shù)統(tǒng)計(jì)》是統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支，是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的主干課程，它是20世紀(jì)30年代中后期才開(kāi)始形成并逐漸發(fā)展起來(lái)的一類統(tǒng)計(jì)推斷方法，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、醫(yī)學(xué)、生物、心理、教育、體育等諸多領(lǐng)域得到了極其廣泛的應(yīng)用.
在傳統(tǒng)的非參數(shù)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，往往都是以教師講解檢驗(yàn)方法，演示檢驗(yàn)過(guò)程為主，填鴨式的灌輸給學(xué)生基本方法和基本原理，中間雖然也貫穿相關(guān)案例，但是案例的目的是講解理論知識(shí)，而不是培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思想，這樣學(xué)生只會(huì)對(duì)符合一定條件的數(shù)據(jù)用固定的檢驗(yàn)方法，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)也只是脫離實(shí)際問(wèn)題的紙上談兵.由于各種客觀條件的限制，在校學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)比較少，為了培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特別是能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具協(xié)助實(shí)際部門(mén)解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力，解決的辦法之一就是在教學(xué)過(guò)程中大力發(fā)展案例教學(xué)法.通過(guò)案例教學(xué)法的推廣使每一個(gè)學(xué)生不但了解非參數(shù)統(tǒng)計(jì)的基本方法，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，精通各種理論和方法，更重要的是使學(xué)生利用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際中存在的問(wèn)題.
二、案例教學(xué)法
案例教學(xué)法起源于上世紀(jì)20年代，由美國(guó)哈佛商學(xué)院所倡導(dǎo)的，于1980年被引入我國(guó)，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，目前被運(yùn)用于各學(xué)科的教學(xué)中.大家普遍認(rèn)為案例教學(xué)法能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生觸類旁通的能力，同時(shí)，在案例教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的答案隨時(shí)要求教師加以引導(dǎo)，這也促使教師積極充分準(zhǔn)備好教學(xué)材料，教學(xué)效果良好.
所謂的案例教學(xué)，并不是教師在課堂教學(xué)中為說(shuō)明一定的理論或概念進(jìn)行的舉例分析，而是一種開(kāi)放式，互動(dòng)式的新型教學(xué)方式.案例教學(xué)法是指在“教”與“學(xué)”的過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主分析和研究在管理或經(jīng)濟(jì)方面的實(shí)際事例，來(lái)說(shuō)明、釋解教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的教學(xué)方法.案例教學(xué)法最大的特點(diǎn)是它培養(yǎng)的重點(diǎn)在于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生變注重知識(shí)為注重能力，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，這一點(diǎn)正是我們統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生最需要的素質(zhì).
三、問(wèn)題分析
目前，《非參數(shù)統(tǒng)計(jì)》案例教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的效果，其根本原因在于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，而正確的案例教學(xué)理念還沒(méi)有真正樹(shù)立，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）案例教學(xué)只是教學(xué)過(guò)程中的一種點(diǎn)綴，其目的是講解理論知識(shí)，而不是培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力
案例教學(xué)法是以學(xué)生為中心，以應(yīng)用性案例為基礎(chǔ)，在理論和實(shí)踐之間架設(shè)了一座橋梁，將學(xué)生置身于近似模擬的實(shí)踐環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題.盡量縮短教學(xué)情境和實(shí)際生活情境的差距.但是傳統(tǒng)的案例教學(xué)還是基本采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師僅僅只是利用案例幫助學(xué)生了解那些不容易理解的理論知識(shí)，沒(méi)有利用案例來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，采用的方式仍然是”填鴨式”的教學(xué)方法，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的主動(dòng)參與程度不高，因此案例教學(xué)目前還沒(méi)有被學(xué)生普遍接受.
（二）師資力量，教學(xué)硬件設(shè)施等難以支持案例教學(xué)
在案例教學(xué)中，教師是每個(gè)案例的主導(dǎo)者，而不再是知識(shí)的復(fù)述者，學(xué)生則從聽(tīng)講者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者.這種案例教學(xué)方式對(duì)教師的教學(xué)觀念，教學(xué)行為，知識(shí)結(jié)構(gòu)等提出了較高的要求，需要教師付出更多的精力，在不斷的反思自己的教學(xué)行為的過(guò)程中，不斷改革自己的教學(xué)方法，更新教學(xué)案例，準(zhǔn)確把握案例教學(xué)的過(guò)程和效果等.要達(dá)到這些要求，教師必須付出比平常多雙倍甚至更多倍得努力.
同時(shí)，由于高校學(xué)生的不斷增多，相關(guān)硬件設(shè)施不能滿足每個(gè)學(xué)生的需求，這也會(huì)消弱學(xué)生參與案例教學(xué)的積極性.
基于以上存在的問(wèn)題，筆者從教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)案例教學(xué)的個(gè)案出發(fā)，探討提升教學(xué)效果的有效途徑.
四、案例教學(xué)的實(shí)施
（一）搜集素材，編寫(xiě)案例
在案例素材的搜集過(guò)程中，應(yīng)該做到有針對(duì)性地進(jìn)行搜集.可以選取社會(huì)熱點(diǎn)或?qū)W生息息相關(guān)的例子作為案例素材，引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)數(shù)據(jù)，利用所學(xué)理論知識(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析.
本輪教學(xué)采用中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社吳喜之教授主編的《非參數(shù)統(tǒng)計(jì)》第三版.比如在講授多樣本總體中位數(shù)檢驗(yàn)方法時(shí)，可以選取如下案例：針對(duì)學(xué)生中普遍存在的“一好好一窩，一孬孬一窩”的現(xiàn)象進(jìn)行分析.
（二）案例教學(xué)的組織工作
將班級(jí)同學(xué)分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組通過(guò)對(duì)這句話的理解可以選擇不同的角度來(lái)分析這種說(shuō)法的對(duì)錯(cuò).
要驗(yàn)證這句話的對(duì)錯(cuò)，學(xué)生需要經(jīng)過(guò)理解句子含義，尋找檢驗(yàn)指標(biāo)，查找數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論幾個(gè)基本過(guò)程.各不同小組可以選擇不同的切入點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行分析，比如可以考慮學(xué)校內(nèi)以宿舍為單位，或者以班級(jí)為單位，或者以學(xué)院為單位，如果某個(gè)單位的風(fēng)氣較好，那么這個(gè)單位的考試通過(guò)率，考研，出國(guó)，英語(yǔ)六級(jí)等的成績(jī)也應(yīng)該是比較好的，這些現(xiàn)象是個(gè)例還是單位因素對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)有普遍影響就可以作為對(duì)這句話的闡述.
切入點(diǎn)找好以后，就需要確定如何分析因素對(duì)試驗(yàn)指標(biāo)的影響是否顯著.就班級(jí)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)是否有顯著影響這個(gè)問(wèn)題，教師提示可以通過(guò)判斷同水平的不同班級(jí)學(xué)業(yè)之間是否有顯著性差異來(lái)判斷，如果各班級(jí)之間的學(xué)業(yè)差距是顯著的，那么班級(jí)的影響就是普遍的，否則就是個(gè)例.
確定了要檢驗(yàn)的問(wèn)題后，接下來(lái)學(xué)生要思考的就是選擇一些什么樣的數(shù)量指標(biāo)來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行檢驗(yàn).很明顯，該問(wèn)題的試驗(yàn)指標(biāo)是學(xué)生的學(xué)業(yè)，而對(duì)學(xué)業(yè)一個(gè)很常用的衡量指標(biāo)就是學(xué)生的成績(jī)，因此學(xué)生成績(jī)可以作為檢驗(yàn)的數(shù)量指標(biāo).當(dāng)然根據(jù)不同的需要也可以選擇六級(jí)成績(jī)，出國(guó)率等來(lái)作為試驗(yàn)指標(biāo).問(wèn)題轉(zhuǎn)換為檢驗(yàn)各個(gè)班級(jí)的平均成績(jī)是否有顯著性差異.
（三）案例的理論升華
要判斷各個(gè)班級(jí)平均成績(jī)是否有顯著性差異，可以鼓勵(lì)學(xué)生用已學(xué)過(guò)的檢驗(yàn)方法試著解決這個(gè)問(wèn)題.這時(shí)學(xué)生可能提出的解決方案一是可以兩兩比較，用前面學(xué)過(guò)的Wilcoxon秩和檢驗(yàn)，有一組有差異就可以說(shuō)明各班級(jí)的成績(jī)是有差異的.學(xué)得比較好的同學(xué)也可能會(huì)給出解決方案二，由于兩兩比較工作量比較大，而且會(huì)使檢驗(yàn)犯第一類錯(cuò)誤的概率增大，因此可以采用方差分析的方法，但必須假定各總體相互獨(dú)立并且服從正態(tài)分布.
當(dāng)?shù)诙€(gè)方案提出時(shí)，大部分同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法，如果不假定總體的分布，是否也可以采用類似于參數(shù)統(tǒng)計(jì)中方差分析的思想，找到非參數(shù)統(tǒng)計(jì)的一種方法，可以只進(jìn)行一次檢驗(yàn)就可以對(duì)各班成績(jī)之間是否存在顯著性差異這個(gè)問(wèn)題出一個(gè)肯定或者否定的回答？
（四）案例總結(jié)
經(jīng)過(guò)激烈的案例討論后，學(xué)生都希望老師對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判，并且對(duì)討論中出現(xiàn)的呼之欲出的答案給出一個(gè)解答.教師有必要在案例課結(jié)束前，做一個(gè)案例分析的小結(jié).同時(shí)引出本案例中大家都希望知道的一種統(tǒng)計(jì)方法：Kruskal-Wallis單因素方差分析法，并引導(dǎo)學(xué)生將這幾種方法進(jìn)行對(duì)比，從而找到各種方法的優(yōu)劣性.小結(jié)的目的是說(shuō)明案例教學(xué)法對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義，分析成效、存在的問(wèn)題及其原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確哪些是可行的、哪些是不可行的、哪些是需要進(jìn)一步探討和實(shí)踐的.
（五）案例分析報(bào)告撰寫(xiě)
為了加深學(xué)生對(duì)案例的理解，案例分析結(jié)束后，教師還可以要求每位學(xué)生撰寫(xiě)案例分析報(bào)告，既綜合同學(xué)們?cè)诎咐n上的各種觀點(diǎn)，又可以加入自己的進(jìn)一步思考.
五、小結(jié)
案例教學(xué)法可以讓學(xué)生更好的體會(huì)非參數(shù)統(tǒng)計(jì)的魅力，并可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為更好地發(fā)揮案例教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的作用，還需要不斷的編寫(xiě)和完善相關(guān)案例庫(kù)，控制好教學(xué)過(guò)程，同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)的配套措施，以期更好地培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
參考文獻(xiàn)：
篇2
Different Impact training on Histomorphometric Properties of Gro wing Rats’ Bone
FANG Dongmei
(College of Physical Education, Xuzhou Normal University, Xuzho u 221116,Jiangsu China)
Abstract: To investigate the effect of different impact exercise on growing bon e, 24 female SD rats (5 weeks old) were randomly assigned to a running group(Ru n n=8), a swimming group(Swim, n=8) and a control group(con, n=8). During a 9weeks training session (20～60 min/day, 5 days/week), the Run rats were trainedat progressively increasing running speeds (10～20 m/min), and weights attachedto the tail of the Swim rats from the 4th week and then on. BV/TV%, Tb.Th, Tb.N ,Os/Bs, O.Th of Run and Swim are all significantly higher than in the Con group,and these parameters of Run are all significantly higher than that of Swim. Tb.S p and Es/Bs of this two exercise groups are all significantly lower than that ofthe Con group, and the parameters of Run are also significantly lower than thatof the Swim. The data suggest that all exercise modes can simulate bone formati on and suppress bone resorption, the effect of prolonged swimming on bone growthis less obvious than that of prolonged running.
Key words: growing rat; run; swim; histomorphometric properties
青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期,也是影響峰值骨量最敏感的時(shí)期。自從20世紀(jì)90年代中期 以來(lái),對(duì)運(yùn)動(dòng)增加骨量的作用存在年齡差異的認(rèn)識(shí)越來(lái)越明確。青春生長(zhǎng)加速期,尤其是其 早期是運(yùn)動(dòng)促進(jìn)骨構(gòu)建的“機(jī)會(huì)之窗”[1-3]。
為了探討在生長(zhǎng)突增期,抗體重和非抗體重運(yùn)動(dòng),這兩種不同應(yīng)力水平的運(yùn)動(dòng)對(duì)骨生長(zhǎng) 的影響,本研究對(duì)生長(zhǎng)期大鼠分別實(shí)施跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)和游泳運(yùn)動(dòng)的干預(yù),比較了經(jīng)歷9周兩種方 式的運(yùn)動(dòng)干預(yù)后骨組織形態(tài)計(jì)量學(xué)指標(biāo)的變化,以揭示不同應(yīng)力水平的運(yùn)動(dòng)對(duì)骨組織微細(xì)結(jié) 構(gòu)的影響,為選擇科學(xué)合理的體育鍛煉方法,促進(jìn)少兒身體的健康成長(zhǎng)和提高峰值骨量,預(yù) 防骨質(zhì)疏松提供依據(jù)。
1 實(shí)驗(yàn)方法
1.1 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的分組 同一天繁殖的4周齡雌性SD大鼠24只(由徐州醫(yī)學(xué)院動(dòng)物實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心提供),平均體 重為(93.49±9.34)g,根據(jù)體重隨機(jī)搭配分成對(duì)照組、跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)組和游泳運(yùn)動(dòng)組三組,每 組8只。
1.2 動(dòng)物的飼養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)大鼠進(jìn)行單籠飼養(yǎng),自由進(jìn)食、飲水,以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)嚙齒類動(dòng)物常規(guī)飼料喂養(yǎng)。動(dòng)物房溫 度維持在18～24℃,相對(duì)濕度45%～55%,自然光照。
所有大鼠進(jìn)行一周的運(yùn)動(dòng)適應(yīng)后,對(duì)照組大鼠常規(guī)飼養(yǎng),不做任何運(yùn)動(dòng)干預(yù)。跑臺(tái)運(yùn)動(dòng) 組和游泳運(yùn)動(dòng)組大鼠進(jìn)行為期9周的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)方案的制定參照Bedford[4]和H uang T H[5],運(yùn)動(dòng)方案如下表所示:
表1 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組大鼠運(yùn)動(dòng)方案
周次 持續(xù)時(shí)間/min跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)速度/m•min游泳運(yùn)動(dòng)負(fù)重(%體重)第一周20～3010～120第二周30～4012～140第三周40～5015～170第四周50～6018～201第五周至第九周60201
投稿日期:2008-08-19
作者簡(jiǎn)介:房冬梅,副教授,博士,研究方向運(yùn)動(dòng)生理學(xué)與運(yùn)動(dòng)生物化 學(xué)。1.3 取材及指標(biāo)的測(cè)定
最后一次運(yùn)動(dòng)后24 h,稱量體重,以氨基甲酸乙酯(20%體重)麻醉,取后肢右側(cè)脛骨,去 盡結(jié)締組織,保證其完整性,放入中爾馬林溶液中固定。
將固定好的樣本從中爾馬林溶液中取出,上行梯度脫水、浸透后以甲基丙烯酸甲酯 包埋,使用德國(guó)Leica2165不脫鈣切片機(jī)沿脛骨正中矢狀面做不連續(xù)5 μm切片,1%甲苯氨 藍(lán)染色,樹(shù)膠封片。用OLYMPUS DP70數(shù)字采集系統(tǒng)攝入顯微圖像,后使用分析軟件對(duì)骨切片 進(jìn)行形態(tài)觀察和分析計(jì)量。獲得以下指標(biāo):骨組織面積、骨小梁面積、骨小梁平均寬度、皮 質(zhì)骨寬度、類骨質(zhì)面積、類骨質(zhì)周長(zhǎng)、骨表面長(zhǎng)度、侵蝕表面長(zhǎng)度。并由此計(jì)算骨小梁體積 、骨小梁平均寬度、骨小梁數(shù)目、骨小梁分離度、皮質(zhì)骨寬度、類骨質(zhì)厚度、侵蝕表面積等 指標(biāo)值。
1.4 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析 各參數(shù)均以均值±標(biāo)準(zhǔn)差表示,用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS11.5進(jìn)行分析,組間差異顯著性采用O ne-Way ANOVA分析,若方差齊性良好采用LSD分析,方差不齊采用Dunnett’s T3分析,顯著 性水平皆為p
2 結(jié) 果
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析發(fā)現(xiàn)(表2),經(jīng)過(guò)9周的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,兩個(gè)運(yùn)動(dòng)組和對(duì)照組之間,除 生 長(zhǎng)板厚度和骨小梁數(shù)目外,其余指標(biāo)均發(fā)生了極其顯著的差異性變化。兩個(gè)運(yùn)動(dòng)組的骨小梁 體積、骨小梁平均寬度、皮質(zhì)骨寬度、類骨質(zhì)表面積和類骨質(zhì)厚度均極顯著地高于對(duì)照組( p
表2 不同運(yùn)動(dòng)方式對(duì)大鼠脛骨形態(tài)計(jì)量學(xué)指標(biāo)影響的比較
指標(biāo)對(duì) 照組持續(xù)跑臺(tái)組持續(xù)游泳組骨小梁體積/%
(變化百分比%)28.352±0.84139.973±1.983aaa(40.99)35.488±1.560aaabbb(25.17)骨小梁平均寬度/μm
(變化百分比%)42.58±2.57256.902±3.939aaa(33.63)52.449±3.596aaabb(23.17)骨小梁分離度/μm
(變化百分比%)107.55±3.3385.44±4.67aaa(-20.56)95.49±8.02aaabbb(-11.21)骨小梁數(shù)目/#•mm-1
(變化百分比%)6.669±0.2507.038±0.333a(5.53)6.788±0.452
(1.78)皮質(zhì)骨寬度/μm
(變化百分比%)191.32±6.20248.02±13.18aaa(29.63)247.09±12.71aaa(29.15)類骨質(zhì)表面積/%
(變化百分比%)2.366±0.5906.927±0.662aaa(193.26)6.864±0.521aaa(190.11)類骨質(zhì)厚度/μm
(變化百分比%)70.99±10.66133.93±13.29aaa(88.66)108.57±20.98aaabb(52.94)侵蝕表面積/%
(變化百分比%)6.029±1.0402.642±0.404aaa(-56.18)3.460±0.477aaabb(-42.61)生長(zhǎng)板厚度/μm
(變化百分比%)112.23±6.85113.97±9.90
(1.55)114.01±10.82
(1.59)a表示運(yùn)動(dòng)各組和對(duì)照組的比較:a:p
兩個(gè)運(yùn)動(dòng)組之間的各項(xiàng)指標(biāo)的變化也存在不同程度的差異。跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)組的骨小梁體積極 顯著地高于游泳組(p
3 分析與討論
骨組織形態(tài)計(jì)量學(xué)是一種應(yīng)用數(shù)學(xué)和幾何的方法研究骨組織水平的質(zhì)(骨結(jié)構(gòu))和量(骨 量)等形態(tài)學(xué)靜態(tài)特性測(cè)量技術(shù),其優(yōu)點(diǎn)是能精確地測(cè)量總體骨量的變化及變化部位(密質(zhì)骨 或松質(zhì)骨),能夠測(cè)量其他方法無(wú)法測(cè)量的骨組織微細(xì)結(jié)構(gòu)(如骨小梁面積、厚度、數(shù)量、分 離度等)和骨組織形態(tài)學(xué)(如未鈣化的類骨質(zhì)和細(xì)胞等)變化。在生長(zhǎng)期時(shí),成骨漂移占主導(dǎo) 地位而致使骨由小變大,處于輔助地位的破骨漂移的主要任務(wù)是由成骨漂移生成的不承受外 力的多余骨組織吸收掉,因而增加骨髓腔直徑,塑成骨骺的特殊形狀。骨組織形態(tài)計(jì)量學(xué)參 數(shù)反映了骨組織中正在進(jìn)行著的骨形成和骨吸收作用。脛骨上端的骨小梁豐富,骨重建活動(dòng) 相對(duì)具有代表性,而且在大鼠脛骨中,脛骨近端是生長(zhǎng)速度最快的部位。因此本研究選取脛 骨近端進(jìn)行形態(tài)計(jì)量學(xué)的測(cè)定,以觀察運(yùn)動(dòng)對(duì)生長(zhǎng)期大鼠骨質(zhì)量的影響。
經(jīng)過(guò)9周的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)組大鼠脛骨組織形態(tài)計(jì)量學(xué)參數(shù)與對(duì)照組的比較結(jié)果基本相同, 運(yùn)動(dòng)組大鼠骨小梁體積、骨小梁厚度均極顯著高于對(duì)照組,跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)組骨小梁數(shù)目顯著高于 對(duì)照組,而骨小梁的分離度極顯著低于對(duì)照組,提示:和對(duì)照組相比,9周運(yùn)動(dòng)使大鼠脛骨 骨小梁骨量增加,脛骨近端骨量的增加是由骨小梁厚度增加、新的骨小梁形成和骨小梁分離 度下降而形成的。Joo等利用Micro-CT觀察了耐力運(yùn)動(dòng)后生長(zhǎng)期大鼠股骨三維微觀結(jié)構(gòu),所 得到的骨小梁體積、骨小梁厚度和骨小梁數(shù)目的結(jié)果與本研究一致,并且發(fā)現(xiàn)跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)提高 了骨小梁的彎曲度,反映了骨小梁連接的增加[6]。Westerlind等運(yùn)用組織形態(tài)計(jì) 量學(xué)方法 的研究也發(fā)現(xiàn),成熟大鼠進(jìn)行6周抗阻力運(yùn)動(dòng)后,脛骨干骺端的骨小梁的厚度、骨小梁的數(shù) 目顯著高于對(duì)照組[7]。Bourrin等對(duì)大鼠脛骨近端、中段和遠(yuǎn)端的組織形態(tài)計(jì)量學(xué) 觀察也發(fā) 現(xiàn)骨體積和骨小梁數(shù)目在進(jìn)行跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)的第3、4、5周后明顯增加,認(rèn)為運(yùn)動(dòng)通過(guò)促進(jìn)骨形 成和/或降低骨吸收增加松質(zhì)骨的骨量,而通過(guò)骨膜下骨形成增加皮質(zhì)骨骨量[8]。 本研究中 ,除跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)組骨小梁數(shù)目有顯著增加外,運(yùn)動(dòng)組的骨小梁類骨質(zhì)厚度和類骨質(zhì)表面積都極 其顯著地高于對(duì)照組,表明運(yùn)動(dòng)使活化的成骨細(xì)胞數(shù)目增加,成骨細(xì)胞的活動(dòng)活躍,運(yùn)動(dòng)使 脛骨近端松質(zhì)骨的骨形成大幅度提升。同時(shí),運(yùn)動(dòng)使大鼠脛骨骨小梁的侵蝕表面積極顯著地 低于對(duì)照組,表明運(yùn)動(dòng)對(duì)骨吸收作用的深度抑制,這些結(jié)果皆表明運(yùn)動(dòng)可以通過(guò)促進(jìn)骨形成 作用,抑制骨吸收作用增加骨小梁骨量。
本研究還發(fā)現(xiàn)跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)組的骨小梁數(shù)目顯著高于對(duì)照組,與骨小梁厚度、骨小梁分離度 等指標(biāo)相比,其差異程度較小,并且游泳運(yùn)動(dòng)組的骨小梁數(shù)目和對(duì)照組間沒(méi)有顯著性差異, 說(shuō)明運(yùn)動(dòng)對(duì)骨小梁數(shù)目的影響小于對(duì)骨小梁厚度和分離度的影響。換而言之,在由運(yùn)動(dòng)所致 的骨小梁骨量增加中,骨小梁厚度增加和骨小梁分離度下降的貢獻(xiàn)大于骨小梁數(shù)目的增加。 一些同樣利用組織形態(tài)計(jì)量學(xué)方法對(duì)大鼠的研究在發(fā)現(xiàn)骨小梁厚度比對(duì)照組顯著增加的同時(shí) ,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)骨小梁數(shù)目與對(duì)照組間存在差異,認(rèn)為運(yùn)動(dòng)對(duì)骨小梁骨量的增加是來(lái)自于骨小 梁厚度的增加,而不是倍受關(guān)注的骨小梁數(shù)目的增加[7～10]。
對(duì)于生長(zhǎng)期長(zhǎng)骨的皮質(zhì)骨,許多研究表明運(yùn)動(dòng)對(duì)骨膜的作用大于對(duì)內(nèi)皮質(zhì)的作用,運(yùn)動(dòng) 可以通過(guò)加強(qiáng)骨膜下成骨作用,增加皮質(zhì)骨厚度[11]。本研究雖然沒(méi)有測(cè)定骨膜的 變化,但 發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組大鼠脛骨的內(nèi)皮質(zhì)厚度均極顯著地高于對(duì)照組,提示9周運(yùn)動(dòng)大幅度提高了股骨 近端內(nèi)皮質(zhì)的沉積。這些結(jié)果表明運(yùn)動(dòng)增加松質(zhì)骨表面的骨形成的同時(shí),也增加生長(zhǎng)板起源 的新骨形成。
與持續(xù)跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)組相比,持續(xù)游泳運(yùn)動(dòng)組大鼠脛骨骨小梁的類骨質(zhì)厚度、平均寬度明顯 較低,而且骨小梁分離度和侵蝕表面積則非常顯著地高于持續(xù)跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)組,這些差異導(dǎo)致持 續(xù)游泳運(yùn)動(dòng)組的骨小梁骨量極顯著地低于持續(xù)跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)組,這一結(jié)果和兩組間骨量的測(cè)定結(jié) 果及Huang 等對(duì)跑臺(tái)和游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)骨量和骨力學(xué)特征的對(duì)比研究是一致的[12,5]。 但兩者之 間的皮質(zhì)骨寬度基本相同,表明在脛骨近端的松質(zhì)骨部位,持續(xù)跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)的作用優(yōu)于持續(xù)游 泳運(yùn)動(dòng),但在對(duì)內(nèi)皮質(zhì)的作用上,兩者是相同的。其差異的原因則可能來(lái)自于兩個(gè)方面,一 是地面沖擊力的作用,二是跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)和游泳運(yùn)動(dòng)所募集肌群的不同。
4 結(jié) 論
骨組織形態(tài)計(jì)量學(xué)以直接、微觀結(jié)果顯示出雌性生長(zhǎng)期大鼠在經(jīng)歷9周的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后, 和對(duì)照組相比,兩種運(yùn)動(dòng)方式均能夠通過(guò)刺激骨形成、抑制骨吸收促進(jìn)生長(zhǎng)期大鼠脛骨骨量 的積累,而且,跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的成骨作用大于游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,提示在旨在健骨的運(yùn)動(dòng)中跑步 運(yùn)動(dòng)的作用優(yōu)于游泳運(yùn)動(dòng)。
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篇3
公安海警學(xué)院的前身是公安海警高等?？茖W(xué)校。公安海警高等?？茖W(xué)校原名為“武警水面船艇學(xué)?！?，始建于1983年7月（國(guó)務(wù)院[1983]149號(hào)文件），當(dāng)時(shí)隸屬于武警總部，1985年9月開(kāi)始招生開(kāi)學(xué)。1993年8月，學(xué)院移 交公安部領(lǐng)導(dǎo)，歸口公安部邊防局管理，更名“公安邊防水面船艇學(xué)?！?。1996年開(kāi)始組織申辦?？频幕I備工作，1997年9月終止中專招生、依托武警學(xué)院（廊坊）實(shí)施大專教學(xué)。1997年下半年，由教育部組織的在長(zhǎng)沙召開(kāi)的會(huì)議上，順利通過(guò)全國(guó)高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)評(píng)審。1998年3月教育部下發(fā)《關(guān)于同意建立公安海警高等專科學(xué)校的通知》（教發(fā)[1998]18號(hào)文件），學(xué)校更名為“公安海警高等專科學(xué)?！?，成為公安部直屬的一所普通學(xué)校。近年來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的海警學(xué)院網(wǎng)上自助訂餐系統(tǒng)在海警學(xué)院正式運(yùn)行。
1.1 物聯(lián)網(wǎng)的概念
隨著信息領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，不同領(lǐng)域的研究者對(duì)物聯(lián)網(wǎng)思考所基于的起點(diǎn)各異，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的描述側(cè)重于不同的方面，短期內(nèi)還沒(méi)有一個(gè)權(quán)威、完整和精確的物聯(lián)網(wǎng)定義。
大多數(shù)比較偏向的物聯(lián)網(wǎng)定義是信息空間與物理空間的融合，將一切事物數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，在物品之間、物品與人之間、人與現(xiàn)實(shí)環(huán)境之間實(shí)現(xiàn)高效信息交互方式，并通過(guò)新的服務(wù)模式使各種信息技術(shù)融入社會(huì)行為，是信息化在人類社會(huì)綜合應(yīng)用達(dá)到的更高境界。
1.2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系
物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系框架包括感知層技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)、應(yīng)用層技術(shù)和公共技術(shù)，這也體現(xiàn)出了物聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)基本特征，即全面感知、可靠傳輸和智能處理。
2 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的海警學(xué)院網(wǎng)上自助訂餐系統(tǒng)物理基礎(chǔ)
訂餐系統(tǒng)采用了160×98點(diǎn)陣的顯示屏和超小的輸入鍵盤(pán)，整個(gè)機(jī)身小巧美觀，重量只有70克。無(wú)線數(shù)據(jù)下載功能，無(wú)需使用連接線即可進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的下載，真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)線雙向通信。采用了國(guó)際先進(jìn)的信號(hào)放大技術(shù)，使其空曠通信距離可達(dá)1000多米室內(nèi)可達(dá)200米以上。采用了國(guó)際通用的ISM頻段，不需要申請(qǐng)無(wú)線頻率、無(wú)需支付信道使用費(fèi)，具有通信穩(wěn)定可靠、費(fèi)用低廉等優(yōu)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)了餐飲業(yè)向規(guī)范化、智能化、現(xiàn)代化的飛躍，具有高可靠性、穩(wěn)定性、無(wú)線集成等特點(diǎn)，利用RFID射頻技術(shù)，在每一個(gè)餐具底部植入RFID射頻芯片，餐具進(jìn)入結(jié)算區(qū)后（射頻天線感應(yīng)區(qū)），通過(guò)對(duì)餐具底部RFID射頻芯片進(jìn)行讀寫(xiě)操作，借助于計(jì)算機(jī)及其通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)餐具底部RFID射頻芯片的通信和管理，實(shí)現(xiàn)快速結(jié)算。主要為學(xué)校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等提供自選式快速結(jié)算服務(wù)，通過(guò)在餐盤(pán)底部植入射頻芯片的方式，實(shí)現(xiàn)快速結(jié)算，與傳統(tǒng)的結(jié)算方式相比，智盤(pán)系統(tǒng)具有速度快、核算準(zhǔn)、體驗(yàn)佳、無(wú)人值守等特點(diǎn)。
該方案采用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，涵蓋用戶自助開(kāi)臺(tái)、自助選菜、自助結(jié)算、自助服務(wù)功能，通過(guò)智慧餐臺(tái)對(duì)餐廳進(jìn)行智能化布控，全方位升級(jí)改造，有效降低餐廳運(yùn)營(yíng)成本、提升顧客用餐感受，打造智能化、現(xiàn)代化的餐廳。
2.1 方案介紹
基于RFID物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及云計(jì)算技術(shù)的智慧餐臺(tái)智能結(jié)算綜合解決方案。主要通過(guò)讀取智慧餐具中RFID標(biāo)簽的方式，進(jìn)行統(tǒng)一計(jì)價(jià)，并通過(guò)一卡通賬戶中的卡片進(jìn)行支付。數(shù)據(jù)信息交予一卡通系統(tǒng)進(jìn)行匯總管理，智慧餐臺(tái)通過(guò)液晶顯示屏將各類圖文信息直觀形象的展示給客戶。
集成一系列智能化、自主化的應(yīng)用設(shè)備，并應(yīng)用在充值、結(jié)算、就餐等各環(huán)節(jié)，對(duì)餐廳實(shí)施智能化布控，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)結(jié)算、自助充值等功能，節(jié)省餐廳人工，降低運(yùn)營(yíng)成本，打造智能化、現(xiàn)代化的餐廳，可廣泛應(yīng)用在學(xué)校食堂、企事業(yè)單位餐廳及快餐連鎖店。
系統(tǒng)能夠7×24小時(shí)不間斷運(yùn)行，故障率低，并且能確保在發(fā)生故障時(shí)，交易流水等重要數(shù)據(jù)不丟失。系統(tǒng)具備快速支付、安全高效等特點(diǎn)。
2.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)――分為兩大部分
智慧餐具：智慧餐臺(tái)系統(tǒng)的重要組成部分，有各種色彩的碗碟，每一種色彩對(duì)應(yīng)一個(gè)價(jià)格，內(nèi)置RFID標(biāo)簽，供智慧餐臺(tái)讀取菜品和價(jià)格信息進(jìn)行結(jié)算。
智慧餐臺(tái)結(jié)算系統(tǒng)：在每一個(gè)餐具底部植入RFID射頻芯片，餐具進(jìn)入餐臺(tái)結(jié)算區(qū)后（射頻天線感應(yīng)區(qū)），通過(guò)對(duì)餐具底部RFID射頻芯片進(jìn)行讀寫(xiě)操作，借助于計(jì)算機(jī)及其通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)餐具底部RFID射頻芯片的通信和管理，實(shí)現(xiàn)快速結(jié)算。
3 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的海警學(xué)院網(wǎng)上自助訂餐系統(tǒng)特點(diǎn)
由于打印系統(tǒng)所使用的串口通訊線路較長(zhǎng)，很容易受外界電磁脈沖的干擾（如大型用電設(shè)備開(kāi)啟與關(guān)閉的瞬間都會(huì)產(chǎn)生高壓脈沖），會(huì)導(dǎo)致信號(hào)傳輸失敗或燒壞打印機(jī)和電腦設(shè)備，針對(duì)此問(wèn)題特別自行設(shè)計(jì)制作了光電隔離器（打印長(zhǎng)線驅(qū)動(dòng)器）。系統(tǒng)特點(diǎn)為：
3.1 人機(jī)交互
系統(tǒng)界面通過(guò)色塊對(duì)各類信息進(jìn)行區(qū)分，重要信息將在界面上突出顯示，我們?yōu)槟尸F(xiàn)更多精彩；觸控操作靈動(dòng)流暢，強(qiáng)大功能，一觸即發(fā)；可自定義的語(yǔ)音提示，伴隨整個(gè)流程。
3.2 安全穩(wěn)定
工業(yè)級(jí)的系統(tǒng)環(huán)境，8mm厚度的鋼化玻璃臺(tái)面，臺(tái)身采用高強(qiáng)度冷軋鋼板靜電噴塑，輕松應(yīng)對(duì)高溫、潮濕、油污，為您全天候待命；數(shù)據(jù)本地存儲(chǔ)并自動(dòng)上傳服務(wù)器，支持脫機(jī)使用，數(shù)據(jù)安全雙重保障；內(nèi)置工業(yè)級(jí)讀頭天線，信息讀取更穩(wěn)定，更靈敏！
3.3 操作簡(jiǎn)單
智慧餐臺(tái)使用全中文觸控操作，具有良好的人機(jī)交互界面，功能操作簡(jiǎn)單，前端操作員數(shù)量少，員工只需經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單快速的培訓(xùn)就能立刻上崗，整套系統(tǒng)運(yùn)作不會(huì)因員工流動(dòng)和缺乏培訓(xùn)受到影響。
3.4 安裝方便
智慧餐臺(tái)由于采用工業(yè)級(jí)硬件配置，具有良好的環(huán)境適應(yīng)性和大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等優(yōu)點(diǎn)，只要接通電源，連接網(wǎng)線，智慧餐臺(tái)就能正常工作。
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作者簡(jiǎn)介
篇4
交通運(yùn)輸市場(chǎng)中參與各方從自身利益最大化目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)行為的選擇，企業(yè)各自行為選擇與行業(yè)發(fā)展的要求較難自發(fā)地協(xié)調(diào)一致，監(jiān)管與約束成為必不可少。對(duì)交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者行為的選擇進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析可以幫助我們從量化模型中深刻理解市場(chǎng)參與者利己的行為動(dòng)機(jī)在缺乏規(guī)制的市場(chǎng)制度中如何通過(guò)行為選擇實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化，而利己主義的行為選擇帶來(lái)的市場(chǎng)交易惡性循環(huán)以及害人害己不得不步步設(shè)防的后果，交易成本高企，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)效率低下，對(duì)交易中行為的監(jiān)管與規(guī)制而對(duì)利己行為選擇的懲治扭轉(zhuǎn)的必然性。交通運(yùn)輸市場(chǎng)需要通過(guò)制度體系的構(gòu)建與完善保障經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的順利進(jìn)行，維護(hù)參與各方的合法利益，促進(jìn)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
一、基本概念
市場(chǎng)交易活動(dòng)的實(shí)踐有著悠久的歷史，但對(duì)交易活動(dòng)的認(rèn)識(shí)卻有著一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。最初，人們認(rèn)為由于市場(chǎng)信息具有透明性，交易活動(dòng)總是在瞬間完成，市場(chǎng)交易不需要成本，交易只是商品交換活動(dòng)中不起眼的環(huán)節(jié)。1937年，羅納德?科斯的《企業(yè)的性質(zhì)》一文中，首次提出了交易費(fèi)用的概念，初步創(chuàng)立了交易費(fèi)用理論 [1]。為了全面分析交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者行為選擇過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，我們首先需要了解幾個(gè)基本的概念，以便后續(xù)對(duì)交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者誠(chéng)信行為選擇對(duì)行業(yè)發(fā)展及整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。
1.交易費(fèi)用（C）
交易費(fèi)用即為完成交易活動(dòng)支出的費(fèi)用。其包含搜集交易信息的成本（c1）、尋找交易伙伴的成本（c2）、談判的成本（c3）、簽訂交易契約的成本（c4）、履行契約的成本（c5）、監(jiān)督契約的成本（c6）、制裁違約行為的成本（c7）等[2、3]。交易中買(mǎi)賣(mài)雙方的交易費(fèi)用往往存在差異，我們把買(mǎi)方的交易費(fèi)用記為Cb，賣(mài)方的交易費(fèi)用記為Cs，交易總費(fèi)用C=cb+cs。
2.交易收入（I）
即交易中賣(mài)方所獲得的銷售收入，也是交易中買(mǎi)方所支付的購(gòu)貨或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)款。
3.交易預(yù)期價(jià)值（V）
交易的預(yù)期價(jià)值是指交易中買(mǎi)方預(yù)期可獲得的收入（生產(chǎn)流通型買(mǎi)方）或滿足（最終消費(fèi)型買(mǎi)方），買(mǎi)方通過(guò)后續(xù)的交易實(shí)現(xiàn)其價(jià)值或通過(guò)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)判斷其價(jià)值。
4.交易效用（U）
交易效用即交易各方所有收益減去所有成本之所得。用Ub、Us分別代表交易中買(mǎi)、賣(mài)方的交易效用，交易總效用U=Ub+Us。
5.誠(chéng)信度（TD）
誠(chéng)信度是依據(jù)一定的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法獲得的市場(chǎng)參與者誠(chéng)實(shí)和守信用的程度。
二、交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者行為選擇經(jīng)濟(jì)分析
結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)，交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者以利潤(rùn)最大化為市場(chǎng)活動(dòng)的目標(biāo)，在交易中，遵守契約精神，誠(chéng)實(shí)守信或者爾虞我詐，唯利是圖的行為選擇，將對(duì)運(yùn)輸市場(chǎng)的其他參與者和自身帶來(lái)怎樣的影響，社會(huì)和交通運(yùn)輸行業(yè)需要制定怎樣的游戲規(guī)則協(xié)調(diào)各方利益，保障交易活動(dòng)順利開(kāi)展，我們可以從交通市場(chǎng)參與者交易總效用與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)行為選擇的關(guān)系出發(fā)，來(lái)進(jìn)行交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者行為選擇的相關(guān)經(jīng)濟(jì)分析。
1.交易效用與交易費(fèi)用的關(guān)系
由此可見(jiàn)，買(mǎi)、賣(mài)方的交易費(fèi)用分別與交易中另一方的誠(chéng)信度密切相關(guān)，且成反向變化關(guān)系，誠(chéng)信度越低，交易費(fèi)用越高，提高交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者的誠(chéng)信水平，可以大幅降低交易活動(dòng)的總費(fèi)用。
三、結(jié)語(yǔ)
經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給交通運(yùn)輸市場(chǎng)帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇，多主體參與的交通運(yùn)輸市場(chǎng)在較好地滿足人們對(duì)交通的需求的同時(shí)也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。交通運(yùn)輸市場(chǎng)在大力發(fā)展的同時(shí)也面臨著管理的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的制度完善過(guò)程，而這些都離不開(kāi)交通運(yùn)輸市場(chǎng)運(yùn)行的實(shí)踐和交通運(yùn)輸市場(chǎng)管理理論研究的跟進(jìn)。交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者誠(chéng)信或欺詐行為的選擇以及由此養(yǎng)成的行為習(xí)慣，對(duì)交通運(yùn)輸參與各方的交易效用產(chǎn)生直接的影響，誠(chéng)信的行為習(xí)慣只需要最低的市場(chǎng)監(jiān)管成本，可以實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者交易活動(dòng)總效用的最大化，欺詐行為的猖獗需要最大化的市場(chǎng)監(jiān)管成本的投入，從而導(dǎo)致交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者交易活動(dòng)總效用的不斷下降，可能使得交易活動(dòng)總效用為0甚至為負(fù)值，欺詐橫行混亂不堪的交通運(yùn)輸市場(chǎng)交易活動(dòng)，不產(chǎn)生任何的交易效用甚至給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害，交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者自身的利益無(wú)法得到保障，懲治欺詐行為，建立嚴(yán)厲的運(yùn)輸市場(chǎng)約束機(jī)制成為全社會(huì)的必然要求，通過(guò)完善的制度、法律體系構(gòu)建，促使企業(yè)選擇誠(chéng)信行為，養(yǎng)成誠(chéng)信習(xí)慣，保持和發(fā)展誠(chéng)信關(guān)系，實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸市場(chǎng)參與者交易總效用的最大化，促進(jìn)交通運(yùn)輸市場(chǎng)持健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]張維迎，博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].上海：上海人民出版社，1996，8.
篇5
翻轉(zhuǎn)課堂重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。這種教學(xué)模式下，課堂內(nèi)的寶貴時(shí)間，學(xué)生能夠更專注于主動(dòng)的基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，共同研究解決問(wèn)題，從而獲得更深層次的理解。教師不再占用課堂的時(shí)間來(lái)講授信息，這些信息需要學(xué)生在課后完成自主學(xué)習(xí)，他們可以看視頻講座、聽(tīng)播客、閱讀功能增強(qiáng)的電子書(shū)，還能在網(wǎng)絡(luò)上與別的同學(xué)討論，能在任何時(shí)候去查閱需要的材料。翻轉(zhuǎn)課堂模式是大教育運(yùn)動(dòng)的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)催生“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)模式[2]。
翻轉(zhuǎn)課堂作為一種“舶來(lái)品”信息化教學(xué)模式，目前對(duì)于“翻轉(zhuǎn)課堂”的研究與應(yīng)用由原來(lái)的起步階段發(fā)展為快速發(fā)展階段[3]。
科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中不可缺少的部分，是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出正確結(jié)論判斷時(shí)必不可少的理論依據(jù)，是現(xiàn)在研究成果發(fā)表中必不可少的組成部分。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力是科技、工程、檢驗(yàn)等領(lǐng)域人才必須掌握的基本能力之一。
“實(shí)驗(yàn)方法與數(shù)據(jù)分析”課程是關(guān)于實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)后對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理的理論、方法的課程。課程已經(jīng)開(kāi)課多年，在教學(xué)中，關(guān)注實(shí)用性，簡(jiǎn)化理論推導(dǎo)，突出理論整體理解和掌握，重點(diǎn)教授利用軟件完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。
“實(shí)驗(yàn)方法與數(shù)據(jù)分析”翻轉(zhuǎn)課堂課程建設(shè)的目的是針對(duì)課程中有較多專業(yè)軟件實(shí)際操作內(nèi)容、應(yīng)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，改變教學(xué)模式，針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，分別采用集中教學(xué)、集中討論和視頻教學(xué)三種教學(xué)方式。理論部分集中教學(xué)使理論掌握扎實(shí)；算例采用課后篩選集中討論，使學(xué)習(xí)和專業(yè)課題結(jié)合，更好地為把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用到后續(xù)課題研究中做準(zhǔn)備；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析軟件實(shí)現(xiàn)部分采用視頻教學(xué)，使學(xué)生機(jī)動(dòng)靈活跟隨教師的講解，針對(duì)自己的算例，實(shí)時(shí)實(shí)際在電腦中進(jìn)行專業(yè)軟件操作。從而總體教學(xué)達(dá)到使學(xué)生充分理解掌握理論，緊密結(jié)合專業(yè)課題，熟練使用SPSS、mintab等專業(yè)應(yīng)用軟件，使學(xué)生具備數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析素養(yǎng)，在研究生課題完成中能學(xué)以致用，科學(xué)地使用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理知識(shí)，并應(yīng)用在以后的工作學(xué)習(xí)中。本文主要針對(duì)第三部分即軟件實(shí)現(xiàn)部分的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，并結(jié)合第二部分篩選的與專業(yè)有關(guān)的算例及習(xí)題進(jìn)行具體教學(xué)。
二、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
以課程第四章統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)與參數(shù)估計(jì)內(nèi)容為例完成具體的設(shè)計(jì)與實(shí)施，首先設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程如下：
1.將課件內(nèi)容按主題分解成10張PPT左右的小課件并完成視頻錄制。課程視頻是為了學(xué)生課前方便、靈活學(xué)習(xí)。按學(xué)習(xí)規(guī)律，人每一段學(xué)習(xí)注意力集中只能保持10分鐘左右，所以視頻長(zhǎng)短控制在10分鐘左右，保持高效學(xué)習(xí)狀態(tài)?，F(xiàn)在學(xué)生都有智能手機(jī)，隨時(shí)可以觀看視頻，化整為零，可以利用等車、排隊(duì)等小塊時(shí)間靈活學(xué)習(xí)。在視頻中間加提問(wèn)，學(xué)生答對(duì)問(wèn)題才可繼續(xù)觀看，在視頻結(jié)尾加提問(wèn)，學(xué)生答對(duì)問(wèn)題才記錄視頻完整觀看。
2.提前一周左右發(fā)課件和視頻給學(xué)生，要求學(xué)生完成自我學(xué)習(xí)并完成例題軟件操作。學(xué)生按個(gè)人信息登錄后看視頻學(xué)習(xí)，并回答視頻中的問(wèn)題，教師可以通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)了解學(xué)生觀看時(shí)間、是否完整觀看等情況。問(wèn)題是要回答正確才能繼續(xù)觀看并完成整個(gè)視頻。學(xué)習(xí)后完成例題，自己參考課件、視頻內(nèi)容自行用軟件完成，并提交相關(guān)數(shù)據(jù)和結(jié)果文件到指定地址。
3.課堂轉(zhuǎn)換到計(jì)算機(jī)教室上課，課上討論學(xué)習(xí)過(guò)程中的主要問(wèn)題，進(jìn)行答疑并重點(diǎn)講解重要內(nèi)容。上課收集同學(xué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并針對(duì)有共性的和關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)回答和講解。并系統(tǒng)重點(diǎn)講解主要和難點(diǎn)內(nèi)容。
4.學(xué)生課上完成習(xí)題。課堂答疑和講解內(nèi)容完成之后留習(xí)題讓學(xué)生實(shí)際操作，并允許同學(xué)互相討論，同學(xué)之間討論解決不了的老師再統(tǒng)一答疑。
5.學(xué)生課后繼續(xù)完成習(xí)題并復(fù)習(xí)。課堂教學(xué)結(jié)束之后布置同學(xué)繼續(xù)完成課后習(xí)題，并通過(guò)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
總之，通過(guò)上面步驟，將課程內(nèi)容學(xué)習(xí)放在課前學(xué)生自行完成，課上完成討論、重點(diǎn)講解和課上習(xí)題練習(xí)，課后學(xué)生完成課后習(xí)題練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣將學(xué)習(xí)和練習(xí)進(jìn)行了翻轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，通過(guò)三次重復(fù)學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
三、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)施
1.將課件內(nèi)容按主題分解成10張左右的小文件并完成視頻錄制。按主題分解第四章講解內(nèi)容，滿足主題突出、內(nèi)容專一并講解時(shí)間控制在10分鐘左右。采用的錄制軟件是Office2013和Office Mix，最后生成MP4格式視頻文件。具體分解主題如表1所示。
2.提前一周左右發(fā)課件和視頻給學(xué)生，要求學(xué)生完成自我學(xué)習(xí)并完成例題。通過(guò)完成例題的情況反饋出學(xué)生基本完成視頻觀看，并基本掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以按照例題過(guò)程完成例題的軟件操作。也有集中的問(wèn)題出現(xiàn)，主要是成組和成對(duì)資料的假設(shè)檢驗(yàn)有混淆。
3.課堂轉(zhuǎn)換到計(jì)算機(jī)教室上課，課上討論學(xué)習(xí)過(guò)程中的主要問(wèn)題，進(jìn)行答疑并重點(diǎn)講解重要內(nèi)容。根據(jù)同學(xué)反饋，集中重點(diǎn)講解理論：統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的意義和基本原理；以單個(gè)樣本平均數(shù)的t檢驗(yàn)為例重點(diǎn)講解軟件操作過(guò)程和數(shù)據(jù)結(jié)果的解讀；重點(diǎn)對(duì)比講解單個(gè)樣本平均數(shù)中u檢驗(yàn)與t檢驗(yàn)的區(qū)別和兩個(gè)樣本平均數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)中成組資料與成對(duì)資料的區(qū)別。
4.學(xué)生課上完成習(xí)題。最后15分鐘左右，學(xué)生開(kāi)始完成習(xí)題，集中問(wèn)題還是前面強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)不同區(qū)別，經(jīng)再次反復(fù)強(qiáng)調(diào)明確，加深理解逐漸不再混淆。
篇6
無(wú)脈癥是動(dòng)脈系統(tǒng)疾病常見(jiàn)的一種表現(xiàn)，常見(jiàn)于動(dòng)脈硬化閉塞癥(arteriosclerosis obliterans，ASO)，多發(fā)性大動(dòng)脈炎(Takayasu’s artefitis，TA)和胸廓出口綜合征(thoracicoutlet syndrome，TOS)等疾病，導(dǎo)致上肢嚴(yán)重缺血甚至壞死。對(duì)無(wú)脈癥的治療尚無(wú)理想方法，目前多以中醫(yī)中藥治療。2002年3月-2006年4月，筆者采用自擬中藥通脈飲治療上肢無(wú)脈癥35例，療效滿意，現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1．1臨床資料本組患者35例，男17例，女18例；平均年齡46歲(21-74歲)。其中ASO患者19例，平均年齡66.3歲(56―74歲)；TA患者7例，平均年齡27.2歲(21―34歲)，均為女性；TOS患者9例，平均年齡46.7歲(25―68歲)。一般資料見(jiàn)表l。
1．2診斷及剔除標(biāo)準(zhǔn)本組患者均有上肢供血不足癥狀。手指發(fā)涼、怕冷、蒼白、麻木、疲乏無(wú)力、肌肉萎縮，嚴(yán)重者可出現(xiàn)頭暈、頭痛、耳鳴、視物模糊。體檢時(shí)可發(fā)現(xiàn)患肢動(dòng)脈搏動(dòng)減弱或消失，血壓測(cè)不出或低于健側(cè)20mml-Ig以上。入選病歷均經(jīng)臨床，實(shí)驗(yàn)室檢查及超聲或DSA確診。經(jīng)超聲或DSA檢查無(wú)鎖骨下動(dòng)脈(Subclavian Artery。SCA)或無(wú)名動(dòng)脈(Innocuous.Aatery，INA)狹窄，或狹窄≤50％者(血管狹窄程度采用管腔直徑比率)為剔除病例。
1．3 中醫(yī)辨證標(biāo)準(zhǔn)參照陳柏楠等主編的《周圍血管疾病中西醫(yī)診療學(xué)》制定辨證標(biāo)準(zhǔn)。脾腎陽(yáng)虛型患者19例：患肢涼，怕冷、麻木、乏力，腰膝酸軟，面色黃白，納呆氣短。舌質(zhì)淡，苔白，脈沉細(xì)。氣血兩虛型患者16例：面色少華，眩暈，心悸氣短，倦怠乏力，患肢發(fā)涼、麻木，活動(dòng)后加重。舌質(zhì)淡，苔薄白，脈沉弱或無(wú)。
1．4治療方案以上病例均采用自擬中藥通脈飲水煎服，1劑，日2次。通脈飲由黃芪30g、黨參20g、雞血藤308、熟地20g、肉桂10g、制附子10$、當(dāng)歸15g、丹參15g、地龍12g、赤芍15g、川芎12g、炙甘草6g等組成。脾腎陽(yáng)虛型加巴戟天，干姜等；氣血兩虛型加自術(shù)，重用黃芪。同時(shí)口服腸溶阿司匹林(100mg，日1次)及潘生丁(50-75mg，日3次)等。90天后評(píng)價(jià)療效。治療前后觀察臨床癥狀、體征變化，監(jiān)測(cè)血象、凝血4項(xiàng)等，并進(jìn)行患肢動(dòng)脈系統(tǒng)彩色超聲多普勒檢查。
1．5超聲儀器及超聲檢查方法 采用HP-5500型、Acu-son-128xp/10 A.R.T CDFI診斷儀，探頭頻率：5MHz、7.5MHz、7.0MHz。聲速與血流方向夾角小于60°受檢者取仰臥位，從INA或SCA起始部至尺、橈動(dòng)脈進(jìn)行連續(xù)追蹤探查，同時(shí)觀察頸動(dòng)脈、椎動(dòng)脈的血管結(jié)構(gòu)及血流情況。用二維超聲觀察狹窄部位及周圍組織，測(cè)量狹窄段、狹窄遠(yuǎn)段的血管壁厚度、回聲強(qiáng)度及血管內(nèi)徑。以彩色多普勒血流顯像觀察彩色血流充盈情況，測(cè)量彩色血流寬度。以頻譜多普勒測(cè)量血流速度，觀察頻譜形態(tài)及反向血流情況。同時(shí)重點(diǎn)記錄上肢肱動(dòng)脈PSV。對(duì)疑為T(mén)OS的患者，在上肢過(guò)度外展的情況下檢測(cè)SCA及肱動(dòng)脈的收縮期峰值血流速度(max Peak Systolic Velocity，PSV)，動(dòng)態(tài)觀察其變化并進(jìn)行上肢動(dòng)脈對(duì)照檢測(cè)。
1．6療效判定標(biāo)準(zhǔn)參照《中藥新藥臨床研究指導(dǎo)原則》擬定。痊愈：臨床癥狀體征改善積分≥95％；顯效：臨床癥狀體征改善積分在70％～94％之間；有效：臨床癥狀體征改善積分30％-69％之間；無(wú)效臨床癥狀體征改善積分不足30％。
1．7統(tǒng)計(jì)方法計(jì)數(shù)資料的比較采用X2檢驗(yàn)，計(jì)量資料的比較用t檢驗(yàn)，P＜0.05為差異顯著。
2 結(jié)果
2．1近期療效治療后患者的臨床癥狀均明顯改善，總有效率85.7％，不同病因無(wú)脈癥的近期療效差異無(wú)顯著性。
2．2彩色多普勒血流顯像患側(cè)SCA(INA)管腔限局性狹窄表現(xiàn)為血流變細(xì)，色彩明亮，有血流倒錯(cuò)現(xiàn)象，呈五彩鑲嵌樣血流柬，狹窄后方可見(jiàn)擴(kuò)張現(xiàn)象，出現(xiàn)彩色血流混雜，頻譜為湍流；較長(zhǎng)段血管狹窄呈低速單色血流；完全閉塞無(wú)彩色血流充盈。治療前患側(cè)肱動(dòng)脈色彩較暗淡，呈單向低速、低阻力雙期正向血流頻譜，血流速度明顯減慢。治療后肱動(dòng)脈彩色血流色彩較亮麗，血流速度增加。
2．3血流動(dòng)力學(xué)改變治療后患側(cè)肱動(dòng)脈PSV值與治療前相比明顯提高(P＜0.01)。
3 討論
無(wú)脈癥是動(dòng)脈系統(tǒng)疾病常見(jiàn)的一種表現(xiàn)，常見(jiàn)于動(dòng)脈硬化閉塞癥、多發(fā)性大動(dòng)脈炎和胸廓出口綜合征等疾病，也可見(jiàn)于先天性胸主動(dòng)脈縮窄，結(jié)締組織疾病，血管畸形及外傷，常合并鎖骨下動(dòng)脈盜血綜合征及動(dòng)脈血栓形成，導(dǎo)致上肢嚴(yán)重缺血甚至壞死。由于病因復(fù)雜，表現(xiàn)多樣，因此治療尤為困難。筆者采用自擬中藥通脈飲治療上肢無(wú)脈癥35例，患者癥狀均明顯改善，總有效率85.7％，經(jīng)彩色超聲多普勒檢查患肢遠(yuǎn)端肱動(dòng)脈PSV明顯提高。
篇7
1.2 儀器及治療參數(shù)：Vbeam 激光儀（美國(guó) Candela）,波長(zhǎng)595nm，頻率1.5Hz，脈寬均選擇1.5ms，動(dòng)態(tài)冷卻系統(tǒng)(DCD)均選擇：噴射40ms，間隔20ms。其余參數(shù)分別為，第一組：光斑直徑3mm，能量12J/cm2；第二組：光斑直徑5mm，能量12J/cm2；第三組：光斑直徑3mm，能量15J/cm2。
1.3 治療方法：將三處皮損隨機(jī)分為上述三組參數(shù)進(jìn)行治療。治療前以清水清潔皮損并照相，每處治療時(shí)均擊發(fā)一次，治療后10min、第2天、3天、5天、1周、2周、3周、1月、2月、3月，進(jìn)行記錄及拍照。
1.4 療效評(píng)價(jià)：隨訪1周、2周、3周、1月、2月、3月時(shí)判斷療效。療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：基本痊愈：皮損消退＞90%；顯效：60%＜皮損消退≤90%；好轉(zhuǎn)：30%＜皮損消退≤60%；無(wú)效：皮損消退≤30%。以基本痊愈、顯效兩項(xiàng)累計(jì)占總例數(shù)的百分比計(jì)算有效率。
1.5 顏色：治療后即刻及每次隨訪時(shí)，以視覺(jué)模擬評(píng)分法(Visual Analog Scale，VAS)記錄顏色變化，分別為0（膚色），5（紅色），8（紫色），10（黑色）。
1.6 不良反應(yīng)：治療后及每次隨訪時(shí)記錄不良反應(yīng)，包括：疼痛、水腫性紅斑、瘀斑、萎縮性瘢痕、潰瘍、水皰、感染等出現(xiàn)和消退的時(shí)間、嚴(yán)重度及轉(zhuǎn)歸。嚴(yán)重度分1～3級(jí)：1為完全沒(méi)有；2為雖有不良反應(yīng)但程度較輕，無(wú)需處理；3為有不良反應(yīng)程度較重，需要處理。疼痛加以VAS記錄，從 0（無(wú)痛）到10（劇痛）。
1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：使用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 16.0。療效評(píng)價(jià)采用χ2檢驗(yàn)，顏色變化采用重復(fù)檢驗(yàn)方差分析，不良反應(yīng)比較采用配對(duì)樣本的t檢驗(yàn)，P＜0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
2 結(jié)果
2.1 治療結(jié)果：第一、二組，在第1、2周隨訪時(shí)療效差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）,第二組優(yōu)于第一組。第3周及其以后的隨訪時(shí)療效差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）；第一、三組，在各時(shí)間點(diǎn)隨訪時(shí)療效差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），兩組療效相同；第一組及第三組，在第2周及其以后的隨訪時(shí)有效率達(dá)100%；第二組，在第1周及其以后的隨訪時(shí)有效率達(dá)100%（見(jiàn)表1）。治療前后典型皮損照片見(jiàn)圖1～3。
第一、三組治療，在第1周內(nèi)皮膚顏色均為紫色至黑色，第2周隨訪時(shí)顏色接近膚色，第3周后隨訪時(shí)均為膚色，往后隨訪時(shí)顏色均無(wú)改變；第二組，從治療即刻起至第3天隨訪時(shí)，顏色偏紅色，第5天時(shí)紅色明顯轉(zhuǎn)淡，第1周時(shí)顏色接近膚色，第2周后隨訪時(shí)均為膚色，往后隨訪時(shí)顏色均無(wú)改變。從治療即刻起至第1周隨訪時(shí)，第一、二組的皮膚顏色差別均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；第2周以后兩組皮膚顏色的差異則無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。第一、三組的皮膚顏色差別在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）(圖4)。
2.2 不良反應(yīng)：第一組疼痛（嚴(yán)重性）平均等級(jí)為1.04，第二組為2.00,第三組為1.06, 以VAS記錄，三組平均分別為0.04,1.37，0.06。第一、二組之間及第一、三組之間的疼痛結(jié)果無(wú)相互干擾作用（P＞0.05）。第一、三組均無(wú)水腫性紅斑及瘀斑。第二組治療后均立即出現(xiàn)水腫性紅斑，第2天消退；第2天均出現(xiàn)瘀斑，平均7天消退。第一、二組疼痛、水腫性紅斑以及瘀斑的差異性比較均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；第一、三組疼痛差異性比較均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。第二組的疼痛、水腫性紅斑以及瘀斑程度較輕，無(wú)需處理。
3 討論
皮膚鏡下老年性血管瘤為多發(fā)的、邊界清楚的、紅色至紅藍(lán)色或藍(lán)黑色至栗色、圓形或橢圓形結(jié)構(gòu)（名為lacunae）。在同一個(gè)血管瘤內(nèi)Lacunae的大小及顏色可不一致、排列聚集或松散。當(dāng)血管瘤累及比較深層的血管，Lacunae會(huì)出現(xiàn)在藍(lán)紅色的背景上[2]。本組患者均通過(guò)皮膚鏡確診。
氧合血紅蛋白（HbO2）是激光治療血管性疾病的靶基團(tuán)，激光能量被HbO2吸收后轉(zhuǎn)換為熱能，熱能從紅細(xì)胞內(nèi)的HbO2傳到血管壁，導(dǎo)致紅細(xì)胞凝固和血管壁封閉。HbO2主要吸收峰值為418nm（最高）、542nm、577nm，595nmPDL在不影響血管選擇性的狀況下，能穿透更深的真皮層內(nèi)。595nmPDL治療微靜脈畸形療效較585nmPDL好，對(duì)病灶的清除率更高[4]。理想狀態(tài)下，脈寬（Tp）應(yīng)等于熱弛豫時(shí)間（Td），如果Tp＞Td會(huì)減少組織特異性，導(dǎo)致周圍組織的熱損傷，如果Tp＜Td會(huì)引起血管內(nèi)溫度急劇升高，組織內(nèi)水分爆炸性氣化或光聲傳導(dǎo)，導(dǎo)致血管破裂，依據(jù)計(jì)算公式[5]及老年性血管瘤的管壁直徑50μm[6]，計(jì)算結(jié)果Td=1.12ms，結(jié)合儀器的功能，治療老年性血管瘤脈寬最恰當(dāng)?shù)倪x擇為1.5ms。Collyer等[3]采用585nmPDL能量5J/cm2，脈寬10ms，光斑直徑10mm，治療老年性血管瘤15例，治療后3個(gè)月隨訪發(fā)現(xiàn)585nmPDL的療效較KTP及電燒好，且治療疼痛最不明顯。激光穿透較深時(shí)到達(dá)靶組織的能量也隨之減少，595nmPDL需增加20%～50%的能量才能與585nm PDL的能量相等[4]。Collyer 等[3]使用DCD噴射30ms、間隔20ms，考慮到本研究能量增加，故延長(zhǎng)噴射時(shí)間，噴射40ms、間隔20ms。Sivarajan 等[7]治療微靜脈畸形發(fā)現(xiàn)，7mm光斑與5mm光斑相比，能到達(dá)較深的血管，但療效無(wú)差異。Aghassi 等[6]運(yùn)用皮膚CT(confocal reflectance microscope)觀察585nmPDL（光斑直徑5mm，能量5J/cm2）治療1mm的老年性血管瘤，臨床上觀察到病灶周圍出現(xiàn)瘀斑，皮膚CT觀察下血管周圍組織沒(méi)有任何改變，推測(cè)瘀斑是血管破裂出血引起，在治療數(shù)分鐘內(nèi)，血管內(nèi)可見(jiàn)與原來(lái)血管形狀一致的無(wú)定形條索狀折射物質(zhì)，這種物質(zhì)是由凝固的紅細(xì)胞與內(nèi)皮細(xì)胞形成；2周后，皮損中央表皮壞死，黑色間隙中央有較小的正常組織；3周后，正常的表皮及真皮組織完全取代原來(lái)的皮損。
本研究中第一組及第二組光斑大小分別為3mm及5mm，而其他參數(shù)均一致（以下稱3mm光斑組和5mm光斑組）。5mm光斑組在第1周時(shí)有效率達(dá)100%；3mm光斑組在第1周時(shí)有效率僅為5.8%，兩組在第2周有效率相等，均達(dá)100%。第1、2周5mm光斑組的療效較3mm光斑組好；第3周以后隨訪時(shí)兩者療效相等。與Sivarajan 等[7]的結(jié)論相似，隨訪時(shí)間延長(zhǎng)，兩組療效相同。Aghassi 等[6]及本研究結(jié)果指出，3mm與5mm光斑治療老年性血管瘤的主要機(jī)理可能不同，5mm光斑組均有瘀斑出現(xiàn)，瘀斑完全消退后均未見(jiàn)殘留血管瘤，提示主要以直接導(dǎo)致血管破裂出血，炎癥細(xì)胞吞噬壞死的細(xì)胞為主；3mm光斑組有結(jié)痂期，隨訪第2周時(shí)多數(shù)患者處結(jié)痂已脫落，第3周時(shí)所有患者痂皮完全脫落，機(jī)理是以凝固的紅細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞引起局部血管阻塞壞死為主。治療時(shí)5mm光斑組均有輕度疼痛，3mm光斑組2例患者有輕度疼痛。5mm及3mm光斑組疼痛平均等級(jí)分別為 2.00及1.04，VAS分別為1.30及0.04，5mm光斑組疼痛較明顯。雖然5mm光斑組能在1周內(nèi)即可達(dá)到100%的有效率，但均有治療時(shí)輕度疼痛、水腫型紅斑及瘀斑的不良反應(yīng)；3mm光斑組在第2周時(shí)多數(shù)患者結(jié)痂脫落后可達(dá)相同有效率，第3周痂皮完全脫落后兩者療效差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，且不良反應(yīng)明顯較少。第一、三組療效、不良反應(yīng)及顏色的差異比較均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
總之，595nmPDL治療老年性血管瘤，光斑3mm，能量12J/cm2或15J/cm2，在療效及不良反應(yīng)上并無(wú)差異。老年性血管瘤患者，病灶數(shù)量較多，595nmPDL參數(shù)為光斑3mm、能量12J/cm2，對(duì)其療效確切，僅少數(shù)患者在治療時(shí)有極輕微刺痛，無(wú)治療后不良反應(yīng)，安全性高，值得推廣；光斑為5mm，病灶痊愈時(shí)間較短，但不良反應(yīng)明顯，治療病灶數(shù)量較多時(shí)，患者不易接受；能量提高至15J/cm2，在療效及不良反應(yīng)方面無(wú)明顯差異。
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篇8
一、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生及現(xiàn)狀。
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是由法國(guó)著名學(xué)者馬特隆教授(G.Matheron)于1962年創(chuàng)立的。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是以區(qū)域化變量理論為基礎(chǔ)，以變異函數(shù)為基本工具，以克立格法為基本方法,研究那些在空間分布上既有隨機(jī)性又有結(jié)構(gòu)性的自然現(xiàn)象的科學(xué)。
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展,已成為能表征和估計(jì)各種自然資源的工程學(xué)科，并由法國(guó)、南非及一些法語(yǔ)國(guó)家推廣到幾乎全世界。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的追新發(fā)展逐漸演變成以G.馬特隆為首的參數(shù)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派和以A.G儒爾奈耳(A.GJournal)為首的“斯坦福地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派”又稱“非參數(shù)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派”。不同的數(shù)學(xué)方法不斷地引進(jìn)克立格法,多學(xué)科滲透形成各種新的克立格法。
二、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在礦物勘測(cè)與開(kāi)采中的應(yīng)用。
1、運(yùn)用地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行礦物儲(chǔ)量勘測(cè)。
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是DIMINE礦業(yè)軟件進(jìn)行礦量估算的基礎(chǔ),文中的估值結(jié)果建立在該軟件之上,估值必須經(jīng)過(guò)建立礦體三維可視化模型、地質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)、理論變異函數(shù)等過(guò)程。
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)法被認(rèn)為是一種較好的品位估值方法，尤其適用于品位變化大，礦巖界線由品位控制的礦床。在估值計(jì)算過(guò)程中，當(dāng)有了足夠的地質(zhì)鉆孔數(shù)據(jù)時(shí)，對(duì)礦床進(jìn)行正式可行性評(píng)價(jià)時(shí)，選用地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)法是一種較好的方法，而在對(duì)礦床進(jìn)行初步評(píng)價(jià)或是數(shù)據(jù)量不足時(shí)，就要首選較簡(jiǎn)單的方法(一般是距離N次方反比法)?；诘刭|(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和礦體三維可視化建模技術(shù)的DIMINE礦業(yè)軟件，實(shí)現(xiàn)了按照不同的邊界品位動(dòng)態(tài)圈定礦體，能夠以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為向?qū)В焖儆?jì)算出礦體范圍內(nèi)的礦石量,并進(jìn)行儲(chǔ)量分級(jí)，在此過(guò)程中所得到的各中間參數(shù)，可以為投資決策和日常管理提供必要的參考依據(jù)。
2、運(yùn)用地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行露天開(kāi)采。
通過(guò)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)勘測(cè)出礦物質(zhì)的儲(chǔ)量之后就是驗(yàn)證礦物的價(jià)值，進(jìn)而安排相應(yīng)的工序進(jìn)行開(kāi)采，根據(jù)儲(chǔ)量合理的安排生產(chǎn)力，開(kāi)采技術(shù)條件對(duì)生產(chǎn)能力的作用體現(xiàn)在礦山工程延伸速度和臺(tái)階水平推進(jìn)速度。露天礦可能達(dá)到的生產(chǎn)能力與垂直延伸速度的關(guān)系為：
通過(guò)公式計(jì)算出來(lái)的結(jié)果進(jìn)行生產(chǎn)能力的分配，為了更好的生產(chǎn)，盡可能的減少人力開(kāi)工，節(jié)約成本開(kāi)支，而且秩序嚴(yán)明的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)才能確保工作的有效性，為國(guó)家的重工業(yè)發(fā)展提供源源不斷的能源原料，同樣也為鋼鐵等金屬行業(yè)做出極大的貢獻(xiàn)。
三、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究存在的問(wèn)題和發(fā)展方向。
1、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究存在的問(wèn)題。
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究存在的最大問(wèn)題應(yīng)該是在相關(guān)軟件上面，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)本身就是一項(xiàng)龐大的工程，軟件當(dāng)然順理成章成為地質(zhì)學(xué)中重大幫手，這項(xiàng)工程同樣也是需要廣大從業(yè)者一起努力才能實(shí)現(xiàn)最完美發(fā)展。儲(chǔ)量計(jì)算的過(guò)程受到礦床規(guī)律、特征及經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的諸多因素的影響，是一個(gè)創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)過(guò)程，并非只是數(shù)學(xué)數(shù)字的簡(jiǎn)單組合運(yùn)算。所以軟件問(wèn)題直接影響地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展。
由于中國(guó)的發(fā)展制度，即使很多知名的礦業(yè)自主研發(fā)出了比較完善的軟件，出于無(wú)法上市而被拒絕市場(chǎng)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，同樣沒(méi)有壓力也同樣沒(méi)有動(dòng)力，對(duì)我國(guó)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件的應(yīng)用與發(fā)展有著巨大影響；在地質(zhì)勘探和礦業(yè)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的軟件系統(tǒng)中，礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量評(píng)估軟件在很多情況下，往往只是這些軟件系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)軟件?！罢J(rèn)定”這個(gè)子系統(tǒng)軟件，那么其它與此相關(guān)的子系統(tǒng)功能軟件要不要認(rèn)定？整個(gè)系統(tǒng)軟件是否要認(rèn)定？都是實(shí)際存在的問(wèn)題。在市場(chǎng)中，有些企業(yè)還把子系統(tǒng)軟件的認(rèn)定，說(shuō)成是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)軟件的認(rèn)定，而影響用戶的正確選擇；礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量管理部門(mén)實(shí)施的這項(xiàng)“認(rèn)定”工作，在時(shí)間的安排上有較大的隨意性。政策性變化、機(jī)構(gòu)調(diào)整、人員變動(dòng)……甚至主管人員有無(wú)時(shí)間等因素都能影響到軟件“認(rèn)定”時(shí)間的安排。有些研發(fā)成功的資源儲(chǔ)量估計(jì)軟件已在礦山生產(chǎn)應(yīng)用多年，取得很好的效果，只因得不到及時(shí)認(rèn)定，一拖幾年，無(wú)法在市場(chǎng)上發(fā)揮作用。這種情況讓人無(wú)可奈何。
2、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的發(fā)展方向。
（1）經(jīng)過(guò)幾十年的理論研究與實(shí)踐，線性平穩(wěn)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究較為成熟和普及，但還應(yīng)對(duì)其研究方法加于提高與改進(jìn)，以便更能反映所研究區(qū)域化變量的空間結(jié)構(gòu)特征，提高品位估值和儲(chǔ)量計(jì)算精度。
（2）目前地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用主要是二維或三維靜態(tài)估值,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)時(shí)間-空間區(qū)域的地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究，加上時(shí)間作為第四維即可真正地進(jìn)行動(dòng)態(tài)估值。
（3）我國(guó)引進(jìn)的地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件和程序庫(kù)，多為英文界面和基于DOS平臺(tái)的“第三代”結(jié)構(gòu)化編程語(yǔ)言，在Windows成為計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的主流的今天，應(yīng)加強(qiáng)面向?qū)ο缶幊痰牡谒拇绦蛘Z(yǔ)言以軟件開(kāi)發(fā)，編制出完全漢化、操作更為簡(jiǎn)單，界面更加優(yōu)美的軟件，以方便礦山工程技術(shù)人員使用。
（4）研制一批高水平、實(shí)用性強(qiáng)的人工智能型的地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專家管理信息系統(tǒng),并對(duì)成果實(shí)行商品化,以適用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并以此激勵(lì)科研人員的創(chuàng)新能力。
（5）加強(qiáng)線性非平穩(wěn)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(如泛克立格法)，非參數(shù)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、穩(wěn)健地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，多元地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，非線性地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，條件模擬，以及特異值的識(shí)別與處理等的研究。引進(jìn)現(xiàn)代數(shù)學(xué)如空間拓?fù)鋵W(xué)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等理論，以豐富和發(fā)展地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論方法。
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)總的發(fā)展趨勢(shì)是由單元向多元發(fā)展，由點(diǎn)估計(jì)向區(qū)間估計(jì)發(fā)展，由空間克立格法向空間-時(shí)間克立格法發(fā)展，由參數(shù)方法向非參數(shù)方法發(fā)展，由估計(jì)向模擬發(fā)展，與其它數(shù)學(xué)分支相結(jié)合，引入更多的地質(zhì)信息，從線性向非線性發(fā)展?？傊?地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)正朝著理論體系化、方法多樣化、手段現(xiàn)代化、成果實(shí)用化方向發(fā)展。
篇9
傳統(tǒng)的教學(xué)方法著重于區(qū)間估計(jì)的數(shù)學(xué)式理論推導(dǎo)，忽視了該課程在處理問(wèn)題上與學(xué)生已學(xué)過(guò)的其他數(shù)學(xué)課程有著很大差異，使得學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)感到難以掌握［2］，甚至把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在理論演算上，而忽略了對(duì)其統(tǒng)計(jì)學(xué)思想的理解。為此，不妨將Matlab軟件引入到學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課堂。利用Matlab數(shù)學(xué)軟件解決重復(fù)、繁瑣的習(xí)題演算，并通過(guò)實(shí)際模擬，對(duì)區(qū)間估計(jì)的范圍――可信區(qū)間（confidence interval，CI）的統(tǒng)計(jì)學(xué)涵義給出形象的解釋，這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于教師集中精力講解可信區(qū)間的統(tǒng)計(jì)涵義，極大提高教學(xué)效率。
一、區(qū)間估計(jì)的計(jì)算［3］
實(shí)驗(yàn)1：以正態(tài)分布為例，給出單樣本條件下σ已知及σ未知μ時(shí)的1-α的可信區(qū)間。
實(shí)驗(yàn)程序：（1）σ已知
function muci=zestimate（x，sigma，alpha）%σ已知時(shí)μ的CI調(diào)用函數(shù)%
xbar=mean（x）；%樣本均值%
u=norminv（1-alpha/2，0，1）；%標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布1-α界值點(diǎn)%
n=length（x）；%樣本量%
d=u*sigma/sqrt（n）；
muci=［xbar-d，xbar+d］%μ的置信度為1-α的CI%
（2）σ未知
［mu，sigma，muci，sigmaci］=normfit（x，alpha）
muci%μ的置信度為1-α的CI%
實(shí)例1：隨機(jī)從一批釘子中抽取16枚，測(cè)得長(zhǎng)度為（cm）
2.142.102.132.152.132.122.132.10
2.152.122.142.102.132.112.142.11
設(shè)釘長(zhǎng)分布為正態(tài)，求μ的95%的可信區(qū)間（1）σ=0.01；（2）σ未知
解：（1）
?垌 x=［2.14，2.10，2.13，2.15，2.13，2.12，2.13，2.10，2.15，2.12，2.14，2.10，2.13，2.11，2.14，2.11］；
?垌 sigma=0.01；
?垌alpha=0.05；
?垌muci=zesimate（x，sigma，alpha）；
muci=2.12012.1299
（2）
?垌 x=［2.14，2.10，2.13，2.15，2.13，2.12，2.13，2.10，2.15，2.12，2.14，2.10，2.13，2.11，2.14，2.11］
?垌alpha=0.05；
?垌［mu，sigma，muci，sigmaci］=normfit（x，alpha）；
muci=2.11592.1341
可見(jiàn)，利用Matlab數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行區(qū)間估計(jì)的計(jì)算，不僅可以幫助學(xué)生掌握區(qū)間估計(jì)的基本算法，突出教學(xué)重點(diǎn)，而且可以省去簡(jiǎn)單、重復(fù)、枯燥的演算，有利于學(xué)生將精力放在方法理論和統(tǒng)計(jì)思想的學(xué)習(xí)上，便于引導(dǎo)學(xué)生借助軟件工具處理統(tǒng)計(jì)學(xué)的其他實(shí)際問(wèn)題。
二、可信區(qū)間的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義解釋
在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于可信區(qū)間的統(tǒng)計(jì)學(xué)涵義解釋向來(lái)都是學(xué)生掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一個(gè)典型的例子就是關(guān)于均數(shù)μ的95%可信區(qū)間的理解。一種解釋為通過(guò)一個(gè)樣本可算得一個(gè)μ的95%可信區(qū)間，那么說(shuō)明μ有95%的可能性落在這個(gè)區(qū)間中；另外一種解釋為這個(gè)區(qū)間有95%的可能性包含了μ。學(xué)生通常認(rèn)為這兩種解釋是等價(jià)的，都是概率為95%，但這兩句話所體現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)隨機(jī)性卻恰恰相反。前者說(shuō)明可信區(qū)間是固定的，μ是隨機(jī)的；而后者說(shuō)明μ是固定的，而可信區(qū)間是隨機(jī)的。如何通過(guò)實(shí)際的例子給出可信區(qū)間的形象解釋呢？為幫助學(xué)生理解這一難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)不妨利用Matlab軟件進(jìn)行模擬仿真加以解釋。
實(shí)驗(yàn)2：以正態(tài)分布為例。從正態(tài)分布N（μ，σ）總體中隨機(jī)抽樣，每次樣本含量為n，抽取樣本g個(gè)，通過(guò)樣本對(duì)總體均數(shù)做可信區(qū)間，考察有多少個(gè)可信區(qū)間包含μ，從而得到可信區(qū)間包含μ的概率。
實(shí)驗(yàn)程序：如圖1所示
實(shí)例2：若某市1999年18歲男生身高服從均數(shù)μ=167.7cm、標(biāo)準(zhǔn)差σ=5.3cm的正態(tài)分布。從該正態(tài)分布N（167.7，5.32）總體中隨機(jī)抽樣，每次樣本含量n=10人，共有樣本g=100個(gè)，利用Matlab數(shù)學(xué)軟件模擬給出關(guān)于均數(shù)μ的100個(gè)95%的可信區(qū)間，考察可信區(qū)間包含均數(shù)μ的概率［4］。
Matlab數(shù)學(xué)軟件模擬結(jié)果：p=0.94，與理論結(jié)果0.95比較，誤差率為R=≈1.1%。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)從一個(gè)μ固定的總體隨機(jī)抽樣時(shí)，μ沒(méi)有變化，但由于抽樣誤差的存在，每次抽得的樣本不全相同，即是隨機(jī)的，因此根據(jù)樣本得到的可信區(qū)間也是隨機(jī)的。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)給出了95%可信區(qū)間的另外一種涵義：對(duì)同一個(gè)μ做100次95%可信區(qū)間，平均有95個(gè)可信區(qū)間包含了總體均數(shù)。隨著g的不斷增多，即實(shí)驗(yàn)次數(shù)的不斷增多，包含μ的可信區(qū)間的頻數(shù)減趨穩(wěn)定，如圖2。根據(jù)頻率穩(wěn)定到概率的思想，說(shuō)明如果對(duì)μ僅做一次95%可信區(qū)間，那么這個(gè)區(qū)間包含μ的概率即為95%。
對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)思想的理解和掌握是學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的重點(diǎn)所在，如果僅限于語(yǔ)言闡述無(wú)疑將使得結(jié)論抽象，學(xué)生也難以接受。結(jié)合上圖對(duì)可信區(qū)間涵義進(jìn)行解釋，易于學(xué)生的理解，另外也鞏固了概率論當(dāng)中大數(shù)定律的內(nèi)容，使得概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，成為連貫完整的知識(shí)體系。同時(shí)，有效地借助計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行模擬，不僅可以令繁瑣的計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)單化，而且有助于學(xué)生建立對(duì)這門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣與信心，激發(fā)想象與創(chuàng)造力，體會(huì)到親自解決問(wèn)題的成就感。
關(guān)于其他分布下均數(shù)μ與標(biāo)準(zhǔn)差σ的區(qū)間估計(jì)算法及可信區(qū)間涵義的理解，學(xué)生可以作為練習(xí)，自己動(dòng)手編寫(xiě)程序，實(shí)踐完成。
三、結(jié)語(yǔ)
將Matlab數(shù)學(xué)軟件引入到區(qū)間估計(jì)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)課堂，不僅方便教師的知識(shí)傳授，突出課程重點(diǎn)，而且可以將學(xué)生從大量繁瑣、重復(fù)的數(shù)值計(jì)算中解脫出來(lái)，把有效的時(shí)間和充沛的精力投入到統(tǒng)計(jì)學(xué)思想的理解與思考中，在實(shí)際的教學(xué)中收到了良好效果。另外，借助計(jì)算機(jī)軟件工具解決統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)際問(wèn)題也必將成為學(xué)生今后學(xué)習(xí)的主要方向。因此，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合專業(yè)的理論教學(xué)，也勢(shì)必成為教育改革的一種新途徑。
參考文獻(xiàn)：
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篇10
摘要： 隨著科技日益發(fā)展，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在地質(zhì)工程中也發(fā)揮著重要的作用，這就對(duì)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)提出了更高的要求。本文從地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法入手，簡(jiǎn)要闡述了地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀，并分析了統(tǒng)計(jì)方法在地質(zhì)工程中的重要作用及其應(yīng)用。
Abstract: With the development of science and technology, geostatistics plays an important role in geological engineering, which puts forward higher demand for geostatistics. Starting from geostatistics, this article illustrates the status quo of geostatistics development, and analyzes the important role of statistical methods and its applications in the geological engineering.
關(guān)鍵詞： 地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 地質(zhì)工程 變差函數(shù) 應(yīng)用分析
Key words: geostatistics；geological engineering；variation function；application analysis
中圖分類號(hào)：P628+.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）29-0081-01
1地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法簡(jiǎn)述
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是在礦山儲(chǔ)量計(jì)算工作中慢慢發(fā)展起來(lái)的，是上個(gè)世紀(jì)六七十年代法國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家馬特隆教授（G.Matheron）大量的理論研究基礎(chǔ)上形成的數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)科的一個(gè)分支，他的專著《應(yīng)用地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的問(wèn)世標(biāo)志著地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科的誕生①。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是和采礦業(yè)發(fā)展同步興起的學(xué)科，它是以變差函數(shù)為主要工具，以區(qū)域化變量理論為基礎(chǔ)，研究在空間分布上既有結(jié)構(gòu)性又有隨機(jī)性（或有空間相關(guān)性和依賴性）的自然現(xiàn)象（包括地質(zhì)現(xiàn)象）的一門(mén)科學(xué)。
2地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法發(fā)展現(xiàn)狀
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一個(gè)年輕的邊緣學(xué)科，正處在蓬勃向前發(fā)展的階段，目前地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法的發(fā)展主要有以下幾個(gè)方面：
2.1 兩大學(xué)派地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展至今，出現(xiàn)了兩個(gè)學(xué)派。一個(gè)是以A.G儒爾奈耳（A.G Journal）為首的“斯坦福地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派（非參數(shù)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派）”。這一學(xué)派研究了不需要對(duì)數(shù)據(jù)的分布做假設(shè)的快速條件模擬、概率克立格法和指示克立格法等方法，并且研究了軟數(shù)據(jù)的使用問(wèn)題。另一個(gè)學(xué)派以馬特隆教授為首，他們開(kāi)展了以正態(tài)的假設(shè)為基礎(chǔ)的析取克立格法和條件模擬研究，把協(xié)同克立格法和主成分分析進(jìn)行有效結(jié)合，形成簡(jiǎn)單克立格法、析取克立格法、泛克立格法和普通克立格法等一系列的方法和理論，這些方法都要用實(shí)際的樣品數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，所以也稱“參數(shù)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”②。
2.2 多學(xué)科的滲透形成新克立格法目前，對(duì)于含有一些特異值，接近了高斯分布的具體數(shù)據(jù)，就要把穩(wěn)健統(tǒng)計(jì)學(xué)思想應(yīng)用到求變差函數(shù)當(dāng)中，繼而提出了穩(wěn)健克立格法；把多元區(qū)域化的變量引到克立格法中，運(yùn)用兩個(gè)或兩個(gè)以上有相關(guān)性的變量對(duì)某一個(gè)變量估值，繼而產(chǎn)生了協(xié)同克立格法；把多元區(qū)域化的變量引到指示克立格法中，繼而得到了協(xié)同指示克立格法。
2.3 多領(lǐng)域應(yīng)用地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)目前不斷擴(kuò)展其應(yīng)用領(lǐng)域，深入到生活的各個(gè)方面。
3地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法在地質(zhì)工程中的重要作用
隨著市場(chǎng)飛速發(fā)展，統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用在地質(zhì)工程是時(shí)代潮流發(fā)展的必然。以前我們?cè)谟?jì)算礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量時(shí)，常用不同級(jí)別儲(chǔ)量的工程密度，用稀密法得到相對(duì)誤差來(lái)論證礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量的可靠程度，并將相對(duì)誤差值作為衡量礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量精度的標(biāo)準(zhǔn)。然而，這種方法缺乏科學(xué)根據(jù)，被許多人置疑，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法的出現(xiàn)很好地解決了這類問(wèn)題。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)工作是深化我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)不但可以整體估計(jì)，還能對(duì)局部進(jìn)行估計(jì)，對(duì)原有的數(shù)學(xué)方法和理論進(jìn)行選擇創(chuàng)新，把更好地解決面臨的地質(zhì)問(wèn)題作為目標(biāo)。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)估計(jì)的克立格方差是一個(gè)很好的估計(jì)精度，其估計(jì)精度高較高。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)的隨機(jī)模擬能很好的再現(xiàn)出地質(zhì)變量變化，從而為定量研究地質(zhì)體提供一個(gè)有利的基礎(chǔ)和可靠的保障。
4一維變差函數(shù)
可以假設(shè)空間中一點(diǎn)只在一維數(shù)軸x上變化，把區(qū)域化變量Z（x）在x，x+l兩點(diǎn)處的數(shù)值的差的方差的一半定義成區(qū)域化變量Z（x）在x方向上的變差函數(shù)，記為：?漬（x）=■V[Z（x）-Z（x+l）]=■E[Z（x）-Z（x+l）]2-｛E[Z（x）]-E[Z（x+l）]｝2公式中，?漬（x）表示變差函數(shù)；E表示期望值，V表示方差。變差函數(shù)的函數(shù)值僅依賴于x和l兩個(gè)自變量。在本假設(shè)條件下，變差函數(shù)僅依賴于分割它們的距離l和方向，因而變差函數(shù)可定義成：變差函數(shù)是在任一方向，相距l(xiāng)的兩個(gè)區(qū)域化變量[Z（x）和[Z（x+l）的增量的方差的一半。變差函數(shù)是一個(gè)有關(guān)距離的函數(shù)，描述不同位置變量的相似性，?漬值越大，變量的相關(guān)性越差。通常情況下，?漬值隨著距離矢量l的增大而增大，直到到達(dá)一定值時(shí)?漬達(dá)到極大值，之后保持不變。
5統(tǒng)計(jì)方法在地質(zhì)工程中的應(yīng)用
1977年地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)正式引入我國(guó)，經(jīng)過(guò)我國(guó)對(duì)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法的努力學(xué)習(xí)，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法在我國(guó)得到了飛快的發(fā)展，目前廣泛應(yīng)用于以下幾個(gè)方面：
5.1 用于儲(chǔ)層的預(yù)測(cè)石油地質(zhì)學(xué)研究中的一個(gè)重要的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，就是對(duì)儲(chǔ)層的參數(shù)進(jìn)行一個(gè)有效的科學(xué)的預(yù)測(cè)。我國(guó)原先利用的是傳統(tǒng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，這種方法是純數(shù)學(xué)的方法，沒(méi)有充分考慮到儲(chǔ)層參數(shù)間相關(guān)性和空間連續(xù)性的問(wèn)題，也不附帶任何的地質(zhì)意義，因此，對(duì)儲(chǔ)層的參數(shù)預(yù)測(cè)有較大局限性。使用地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法就可以有效解決這一問(wèn)題，它以區(qū)域化的變量理論作為基礎(chǔ)，對(duì)地質(zhì)參數(shù)的空間變化方向性和趨勢(shì)都有了充分的全面的考慮，再克里金方法的外推和插值的功能，算出了與地質(zhì)規(guī)律吻合的統(tǒng)計(jì)方法和模型，繼而表征儲(chǔ)層參數(shù)的規(guī)律變化，利用這規(guī)律，針對(duì)滲透率和孔隙度等參數(shù)的空間展布開(kāi)展有效又合理的預(yù)測(cè)。
5.2 用于不確定性描述油藏的復(fù)雜變化，很難通過(guò)動(dòng)態(tài)或靜態(tài)的確定性模型來(lái)反映。只有運(yùn)用地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法，用不確定性的描述，才能反映出真實(shí)的復(fù)雜油藏模型。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可以很方便地把不同的資料有效整合應(yīng)用，如生產(chǎn)、測(cè)井、地震、地質(zhì)等方面信息，這些對(duì)于油藏準(zhǔn)確的描述是非常關(guān)鍵的。這種不確定性的描述可以給油藏工程師一個(gè)可選擇的參考，幫助他們?nèi)娣治?，制定一個(gè)合理的科學(xué)的開(kāi)發(fā)方案。
5.3 用于數(shù)據(jù)整合地質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法通過(guò)隨機(jī)模擬方法和油藏?cái)?shù)值模擬相結(jié)合，繼而預(yù)測(cè)出油藏動(dòng)態(tài)的特征，為調(diào)整和制定開(kāi)發(fā)決策和提高最終的采收率提供一個(gè)合理的依據(jù)。
6結(jié)語(yǔ)
統(tǒng)計(jì)學(xué)在地質(zhì)工程應(yīng)用中經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已初顯成效。而且其應(yīng)用范圍正在逐漸擴(kuò)大。我們有理由相信，隨著地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的不斷完善，其必將發(fā)展成為一個(gè)通用性工具性的科學(xué)。
注釋：
①孫洪泉.地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)及其應(yīng)用[M].徐州.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，1990.
②李黎，王永剛.地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用綜述[J].勘探地球物理進(jìn)展，2006，（03）.
篇11
國(guó)外近幾年空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)得以迅速發(fā)展，如Anselin和Florax(1995)指出的，主要得益于以下幾點(diǎn)：
(1)人們對(duì)于空間及空間交互影響的作用的重新認(rèn)識(shí)。對(duì)空間的重新關(guān)注并不局限于經(jīng)濟(jì)學(xué)，在其它社會(huì)科學(xué)中也得以反映。
(2)與地理對(duì)應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)大型數(shù)據(jù)庫(kù)的逐步實(shí)用性。在美國(guó)以及歐洲，官方統(tǒng)計(jì)部門(mén)提供的以區(qū)域和地區(qū)為統(tǒng)計(jì)單元的大型數(shù)據(jù)庫(kù)很容易得到，并且價(jià)格低廉。這些數(shù)據(jù)可以進(jìn)行空前數(shù)量的截面或時(shí)空觀測(cè)分析，這時(shí)，空間（或時(shí)空）自相關(guān)可能成為標(biāo)準(zhǔn)而非一種特殊情況。
(3)地理信息系統(tǒng)(GIS)和空間數(shù)據(jù)分析軟件，以高效和低成本的計(jì)算技術(shù)處理空間觀測(cè)的發(fā)展。GIS的使用，允許地理數(shù)據(jù)的有效存儲(chǔ)、快速恢復(fù)及交互可視化，為空間分析技術(shù)的藝術(shù)化提供了巨大的機(jī)會(huì)。至少目前線性模型中，缺少針對(duì)空間數(shù)據(jù)和空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)的軟件的情況已經(jīng)大為改觀。目前已有一些專門(mén)的空間統(tǒng)計(jì)分析軟件，并且SAS、S-PLUS等著名統(tǒng)計(jì)軟件中，都已經(jīng)包括用于空間統(tǒng)計(jì)分析的模塊。
（二）空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
空間統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究空間問(wèn)題的另一門(mén)學(xué)科，它是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)快速發(fā)展的分支。它起源于20世紀(jì)50年代早期，用以幫助采礦業(yè)進(jìn)行礦藏量的計(jì)算。最早的工作是采礦工程師D.G.Krige和統(tǒng)計(jì)學(xué)家H.S.Sichel在南非進(jìn)行的。70年代隨著計(jì)算機(jī)的普及以及運(yùn)算速度的大幅提高，空間統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)逐漸擴(kuò)展到地球科學(xué)的其它領(lǐng)域。目前已經(jīng)普遍存在于需要處理時(shí)間上或空間上相關(guān)的數(shù)據(jù)的科技領(lǐng)域中。
空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)與空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的區(qū)分不太容易。Haining和Anselin的觀點(diǎn)認(rèn)為空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究大多由數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，而空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)由模型驅(qū)動(dòng)，即從特定的理論或模型出發(fā)，重點(diǎn)放在問(wèn)題的估計(jì)、解釋和檢驗(yàn)上?？臻g統(tǒng)計(jì)學(xué)的主流是研究生態(tài)學(xué)和地質(zhì)學(xué)中的物質(zhì)現(xiàn)象，空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)主要研究與區(qū)域及城市經(jīng)濟(jì)有關(guān)的模型。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為二者的區(qū)分應(yīng)基于作者將其工作對(duì)應(yīng)于空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)還是空間統(tǒng)計(jì)學(xué)，這種區(qū)分辦法可能較為簡(jiǎn)單。
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(Geostatistics)發(fā)展于20世紀(jì)60年代，主要用于研究地質(zhì)學(xué)現(xiàn)象的空間結(jié)構(gòu)和進(jìn)行空間估值。例如，在探礦過(guò)程中，通常是在空間上布點(diǎn)進(jìn)行鉆探，然后對(duì)采樣得到的樣品進(jìn)行分析，估計(jì)礦藏的分布和儲(chǔ)量。由于礦藏不開(kāi)采的話，在時(shí)間上結(jié)構(gòu)幾乎是不變的，因此地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的問(wèn)題主要是空間相關(guān)?？臻g經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)所研究的問(wèn)題不僅存在空間相關(guān)，往往所研究的問(wèn)題在時(shí)間上也存在相關(guān)。
在區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論中，人們建立了各種理論以及關(guān)系式來(lái)描述人類在空間上的行為，如研究城鎮(zhèn)問(wèn)題的“引力模型”等。但在利用模型進(jìn)行定量研究問(wèn)題的時(shí)候，需要將理論或關(guān)系式用數(shù)學(xué)模型來(lái)進(jìn)行刻劃，利用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)模型進(jìn)行估計(jì)、檢驗(yàn)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，這些正好是屬于經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)研究的范疇。應(yīng)該說(shuō)，空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)主要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，依據(jù)的是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，但它還需要綜合數(shù)學(xué)，以及空間統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科，因此它不等同于區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是一門(mén)交叉學(xué)科。
二、研究的問(wèn)題
空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)主要研究存在空間效應(yīng)的問(wèn)題。空間效應(yīng)主要包括空間相關(guān)和空間差異性。在研究中涉及空間相鄰、空間相鄰矩陣等概念。
（一）空間相關(guān)
空間相關(guān)指在樣本觀測(cè)中，位于位置i的觀測(cè)與其它j≠i的觀測(cè)有關(guān)，即
附圖
存在空間相關(guān)的原因有兩方面：相鄰空間單元存在測(cè)量誤差，空間交互影響的存在。測(cè)量誤差是由于調(diào)查過(guò)程中，數(shù)據(jù)的采集與空間中的單位有關(guān)，如數(shù)據(jù)是按省、市、縣等統(tǒng)計(jì)的，但設(shè)定的空間單位與研究問(wèn)題不一致，存在測(cè)量誤差。
空間相關(guān)不僅意味著空間上的觀測(cè)缺乏獨(dú)立性，并且意味著潛在于這種空間相關(guān)中的空間結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)空間相關(guān)的強(qiáng)度及模式由絕對(duì)位置和相對(duì)位置（布局，距離）決定。
對(duì)于空間相關(guān)，空間自回歸通常是其核心內(nèi)容，空間自回歸模型的一般形式為：
附圖
在這個(gè)模型中，β解釋變量X（n×k矩陣）的參數(shù)向量(k×1)，ρ是空間滯后相關(guān)變量的參數(shù)，λ是殘差空間自回歸（空間AR）結(jié)構(gòu)中的參數(shù)。
W[,1]和W[,2]為n×n矩陣，是標(biāo)準(zhǔn)化或未標(biāo)準(zhǔn)化的空間加權(quán)矩陣，分別對(duì)應(yīng)于因變量以及擾動(dòng)項(xiàng)中的空間自回歸過(guò)程，這兩個(gè)矩陣可以不同，這意味著兩個(gè)過(guò)程由不同的空間結(jié)構(gòu)生成。
這個(gè)模型可以退化成為普通的線性回歸模型、（純）空間自回歸模型、混合回歸與空間自回歸模型、殘差空間自回歸模型等形式。
對(duì)這個(gè)模型，普通最小二乘估計(jì)不僅是有偏的，而且是不一致的，參數(shù)的估計(jì)通常采用極大似然估計(jì)，近幾年，有學(xué)者嘗試采用貝葉斯估計(jì)對(duì)參數(shù)進(jìn)行估計(jì)。
（二）空間差異性
空間差異性指空間上的區(qū)域缺乏均一性，如存在中心區(qū)和郊區(qū)、先進(jìn)和后進(jìn)地區(qū)等。例如，我國(guó)沿海地區(qū)和中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)存在較大差別。
對(duì)于空間差異性，只要將空間單元的特性考慮進(jìn)去，大多可以用經(jīng)典經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法解決。但當(dāng)空間差異性與空間相關(guān)共同存在時(shí)，經(jīng)典經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法不再適用，而且這時(shí)問(wèn)題可能變得非常復(fù)雜，因?yàn)檫@時(shí)要區(qū)分空間差異性與空間相關(guān)可能非常困難。
研究空間差異性的模型主要有：
E.Casetti提出的空間擴(kuò)展模型(1972)和回歸參數(shù)漂移分析方法（簡(jiǎn)稱DARP）模型(1982)。這時(shí)，空間差異性表現(xiàn)為模型參數(shù)隨空間位置變化，并以空間單元的位置信息作為輔助變量（稱為擴(kuò)展參數(shù)）。
y=Xβ+ε
附圖
模型(3)為以經(jīng)緯坐標(biāo)(Z[,x],Z[,y])作為擴(kuò)展參數(shù)的空間擴(kuò)展模型。同樣可以以到中心區(qū)域的距離作為擴(kuò)展參數(shù)設(shè)計(jì)模型。
將模型(3)的第二個(gè)式子右邊加入隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)，則為DARP模型。E.Casetti(1992)進(jìn)一步提出了貝葉斯空間擴(kuò)展模型。
D.P.McMillen和J.F.McDonald(1997)，C.Brunsdon,A.S.Fotheringham;MartinCharlton(1996)，提出地理加權(quán)回歸模型（簡(jiǎn)稱GWR模型）。
附圖
（三）時(shí)空數(shù)據(jù)空間模型
在模型中考慮時(shí)間維增加了描述的復(fù)雜性，但綜合時(shí)間空間的模型在實(shí)際工作中非常有用。在經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)模型中，這是綜合截面和時(shí)間序列數(shù)據(jù)的情形。如果數(shù)據(jù)不存在空間相關(guān)，則可以采用PanelData模型。Anselin(1988)將似不相關(guān)(SUR)模型擴(kuò)展到空間的情形，提出空間SUR模型。
三、應(yīng)用前景及需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題
（一）在中國(guó)的應(yīng)用前景
在我國(guó)，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是較早應(yīng)用空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，在20世紀(jì)80年代中國(guó)科學(xué)院就有人研究并應(yīng)用Krige模型?？臻g統(tǒng)計(jì)學(xué)除了在地質(zhì)學(xué)的研究中發(fā)揮作用，近十年來(lái)，周國(guó)法、徐汝梅等學(xué)者研究生態(tài)學(xué)中的空間相互作用，并于1998年出版了《生物地理統(tǒng)計(jì)學(xué)》。20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)利用衛(wèi)星遙感技術(shù)，對(duì)土地、森林、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、能源、作物估產(chǎn)、災(zāi)患檢測(cè)等進(jìn)行應(yīng)用，開(kāi)始了我國(guó)空間統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)用中統(tǒng)計(jì)調(diào)查的工作，為了將空間遙感調(diào)查技術(shù)逐步納入到我國(guó)統(tǒng)計(jì)的常規(guī)性工作中，1998年10月，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局成立了空間統(tǒng)計(jì)研究室，并與中國(guó)科學(xué)院地理所合作，組成了“空間信息多重采樣設(shè)計(jì)的空間統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用研究”課題組，運(yùn)用遙感技術(shù)和空間分析對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)耕地、森林、草地等資源以及城鎮(zhèn)動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行調(diào)查，該項(xiàng)目獲得國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2000年課題研究一等獎(jiǎng)。
在我國(guó)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物地理統(tǒng)計(jì)學(xué)及利用遙感技術(shù)進(jìn)行的各種調(diào)查，都屬于空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的范疇。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物地理統(tǒng)計(jì)學(xué)主要研究空間相關(guān)及空間估值，在生物地理統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究中還包括物種的空間擴(kuò)散過(guò)程。所用的方法主要是各種Krige模型、方差圖模型，以及空間自回歸模型。空間動(dòng)態(tài)采樣的研究，與地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查類似，主要涉及樣本在空間上的布局、有效樣本量的確定、采樣誤差的計(jì)算等問(wèn)題的研究，根據(jù)其研究的問(wèn)題和方法，也可以將其歸入統(tǒng)計(jì)學(xué)的抽樣調(diào)查分支之中。
隨著我國(guó)按地區(qū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)資料不斷積累，尤其是遙感技術(shù)應(yīng)用到統(tǒng)計(jì)調(diào)查中來(lái)，都將使得按時(shí)間和空間排列的數(shù)據(jù)資料極為豐富，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行空間甚至?xí)r空分析成為可能，人們將逐漸從時(shí)間的角度轉(zhuǎn)向普遍從時(shí)空的角度來(lái)考慮問(wèn)題。
從經(jīng)濟(jì)分析的角度看，空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)在我國(guó)以下幾個(gè)方面將有很大的應(yīng)用前景。
由于區(qū)域之間存在相關(guān)性，或者存在差異性，因此一項(xiàng)政策對(duì)每個(gè)區(qū)域的影響是不同的，通過(guò)運(yùn)用空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法對(duì)各區(qū)域進(jìn)行研究之后，找到政策在各區(qū)域上作用的關(guān)系，對(duì)于政府決策、正確制訂政策具有很大的參考價(jià)值。
由于區(qū)域之間存在先進(jìn)地區(qū)和后進(jìn)地區(qū)，通過(guò)空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法可以對(duì)先進(jìn)地區(qū)與后進(jìn)地區(qū)之間的相互關(guān)系進(jìn)行研究。
按區(qū)域編制投入產(chǎn)出表時(shí)，空間的概念將發(fā)揮作用。
對(duì)房地產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估時(shí)，在考慮外界影響因素的基礎(chǔ)上，充分考慮地區(qū)之間的相互關(guān)系，將對(duì)正確評(píng)估房地產(chǎn)的價(jià)值有很大幫助。
對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行研究時(shí)，運(yùn)用空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法對(duì)污染的傳播方式進(jìn)行研究，有助于人們對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行控制。
在交通領(lǐng)域的研究，可以利用空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法對(duì)人員、貨物在空間上的流動(dòng)方式進(jìn)行研究，同時(shí)對(duì)通道上的不同區(qū)段進(jìn)行研究。
在對(duì)某種疾病（如流感）在空間上的傳播過(guò)程進(jìn)行研究之后，對(duì)于疾病的預(yù)防控制將有很大的幫助。
建立了空間的概念之后，人們對(duì)于在空間上的抽樣將綜合考慮空間單元之間的相關(guān)性。而空間抽樣在空間上的布點(diǎn)方式也可以用作商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局研究。
總之，只要問(wèn)題涉及到空間的概念，空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)就將發(fā)揮其作用。對(duì)空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)的深入研究及應(yīng)用，將促使人們面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，從空間或時(shí)空的角度思考問(wèn)題。
（二）需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題
目前的研究中，系統(tǒng)內(nèi)的空間單元受到系統(tǒng)內(nèi)其它位置單元的影響，但邊界處的單元還受到系統(tǒng)外與之相鄰的單元的影響，如何將這個(gè)影響考慮在模型中值得研究。
在具體問(wèn)題中，距離的概念需要加以認(rèn)真對(duì)待，單用地理上的距離有時(shí)并不合適，例如國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在今天并不是距離遠(yuǎn)近決定的，電子化交易使得資金的流動(dòng)非常迅速方便，因此，在研究這類問(wèn)題時(shí)，如何將貿(mào)易、人員、資金的流動(dòng)充分考慮到空間加權(quán)矩陣中去，尚值得研究。
貝葉斯方法在統(tǒng)計(jì)學(xué)各個(gè)分支的應(yīng)用越來(lái)越廣，空間貝葉斯模型也是目前空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。
可變單元的問(wèn)題。當(dāng)數(shù)據(jù)匯總的級(jí)別變化，可能整個(gè)模型的描述都發(fā)生變化，對(duì)于不同的問(wèn)題，可能影響模型變化的匯總的級(jí)別也不同，能否有一個(gè)統(tǒng)一的模式對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行描述尚待進(jìn)一步研究。
時(shí)空數(shù)據(jù)的綜合分析，參數(shù)估計(jì)的漸近性質(zhì)，模型的各種檢驗(yàn)方法等，還有待進(jìn)一步的研究。
經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中，許多需要研究的對(duì)象是多維的，即研究對(duì)象是一個(gè)向量，如何在空間問(wèn)題中建立一系列空間VAR模型，尚需研究。
不易獲得較為詳細(xì)且價(jià)格低廉的區(qū)域統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將大大限制空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)模型的應(yīng)用。建立我國(guó)區(qū)域統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，要求價(jià)格低廉且方便實(shí)用，是擺在統(tǒng)計(jì)工作者面前的一個(gè)重要課題。
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篇12
國(guó)外近幾年空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)得以迅速發(fā)展，如Anselin和Florax(1995)指出的，主要得益于以下幾點(diǎn)：
(1)人們對(duì)于空間及空間交互影響的作用的重新認(rèn)識(shí)。對(duì)空間的重新關(guān)注并不局限于經(jīng)濟(jì)學(xué)，在其它社會(huì)科學(xué)中也得以反映。
(2)與地理對(duì)應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)大型數(shù)據(jù)庫(kù)的逐步實(shí)用性。在美國(guó)以及歐洲，官方統(tǒng)計(jì)部門(mén)提供的以區(qū)域和地區(qū)為統(tǒng)計(jì)單元的大型數(shù)據(jù)庫(kù)很容易得到，并且價(jià)格低廉。這些數(shù)據(jù)可以進(jìn)行空前數(shù)量的截面或時(shí)空觀測(cè)分析，這時(shí)，空間（或時(shí)空）自相關(guān)可能成為標(biāo)準(zhǔn)而非一種特殊情況。
(3)地理信息系統(tǒng)(GIS)和空間數(shù)據(jù)分析軟件，以高效和低成本的計(jì)算技術(shù)處理空間觀測(cè)的發(fā)展。GIS的使用，允許地理數(shù)據(jù)的有效存儲(chǔ)、快速恢復(fù)及交互可視化，為空間分析技術(shù)的藝術(shù)化提供了巨大的機(jī)會(huì)。至少目前線性模型中，缺少針對(duì)空間數(shù)據(jù)和空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)的軟件的情況已經(jīng)大為改觀。目前已有一些專門(mén)的空間統(tǒng)計(jì)分析軟件，并且SAS、S-PLUS等著名統(tǒng)計(jì)軟件中，都已經(jīng)包括用于空間統(tǒng)計(jì)分析的模塊。
（二）空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
空間統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究空間問(wèn)題的另一門(mén)學(xué)科，它是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)快速發(fā)展的分支。它起源于20世紀(jì)50年代早期，用以幫助采礦業(yè)進(jìn)行礦藏量的計(jì)算。最早的工作是采礦工程師D.G.Krige和統(tǒng)計(jì)學(xué)家H.S.Sichel在南非進(jìn)行的。70年代隨著計(jì)算機(jī)的普及以及運(yùn)算速度的大幅提高，空間統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)逐漸擴(kuò)展到地球科學(xué)的其它領(lǐng)域。目前已經(jīng)普遍存在于需要處理時(shí)間上或空間上相關(guān)的數(shù)據(jù)的科技領(lǐng)域中。
空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)與空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的區(qū)分不太容易。Haining和Anselin的觀點(diǎn)認(rèn)為空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究大多由數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，而空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)由模型驅(qū)動(dòng)，即從特定的理論或模型出發(fā)，重點(diǎn)放在問(wèn)題的估計(jì)、解釋和檢驗(yàn)上。空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的主流是研究生態(tài)學(xué)和地質(zhì)學(xué)中的物質(zhì)現(xiàn)象，空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)主要研究與區(qū)域及城市經(jīng)濟(jì)有關(guān)的模型。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為二者的區(qū)分應(yīng)基于作者將其工作對(duì)應(yīng)于空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)還是空間統(tǒng)計(jì)學(xué)，這種區(qū)分辦法可能較為簡(jiǎn)單。
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(Geostatistics)發(fā)展于20世紀(jì)60年代，主要用于研究地質(zhì)學(xué)現(xiàn)象的空間結(jié)構(gòu)和進(jìn)行空間估值。例如，在探礦過(guò)程中，通常是在空間上布點(diǎn)進(jìn)行鉆探，然后對(duì)采樣得到的樣品進(jìn)行分析，估計(jì)礦藏的分布和儲(chǔ)量。由于礦藏不開(kāi)采的話，在時(shí)間上結(jié)構(gòu)幾乎是不變的，因此地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的問(wèn)題主要是空間相關(guān)?？臻g經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)所研究的問(wèn)題不僅存在空間相關(guān)，往往所研究的問(wèn)題在時(shí)間上也存在相關(guān)。
在區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論中，人們建立了各種理論以及關(guān)系式來(lái)描述人類在空間上的行為，如研究城鎮(zhèn)問(wèn)題的“引力模型”等。但在利用模型進(jìn)行定量研究問(wèn)題的時(shí)候，需要將理論或關(guān)系式用數(shù)學(xué)模型來(lái)進(jìn)行刻劃，利用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)模型進(jìn)行估計(jì)、檢驗(yàn)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，這些正好是屬于經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)研究的范疇。應(yīng)該說(shuō)，空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)主要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，依據(jù)的是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，但它還需要綜合數(shù)學(xué)，以及空間統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科，因此它不等同于區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是一門(mén)交叉學(xué)科。
二、研究的問(wèn)題
空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)主要研究存在空間效應(yīng)的問(wèn)題?？臻g效應(yīng)主要包括空間相關(guān)和空間差異性。在研究中涉及空間相鄰、空間相鄰矩陣等概念。
（一）空間相關(guān)
空間相關(guān)指在樣本觀測(cè)中，位于位置i的觀測(cè)與其它j≠i的觀測(cè)有關(guān)，即
附圖
存在空間相關(guān)的原因有兩方面：相鄰空間單元存在測(cè)量誤差，空間交互影響的存在。測(cè)量誤差是由于調(diào)查過(guò)程中，數(shù)據(jù)的采集與空間中的單位有關(guān)，如數(shù)據(jù)是按省、市、縣等統(tǒng)計(jì)的，但設(shè)定的空間單位與研究問(wèn)題不一致，存在測(cè)量誤差。
空間相關(guān)不僅意味著空間上的觀測(cè)缺乏獨(dú)立性，并且意味著潛在于這種空間相關(guān)中的空間結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)空間相關(guān)的強(qiáng)度及模式由絕對(duì)位置和相對(duì)位置（布局，距離）決定。
對(duì)于空間相關(guān)，空間自回歸通常是其核心內(nèi)容，空間自回歸模型的一般形式為：
附圖
在這個(gè)模型中，β解釋變量X（n×k矩陣）的參數(shù)向量(k×1)，ρ是空間滯后相關(guān)變量的參數(shù)，λ是殘差空間自回歸（空間AR）結(jié)構(gòu)中的參數(shù)。
W[,1]和W[,2]為n×n矩陣，是標(biāo)準(zhǔn)化或未標(biāo)準(zhǔn)化的空間加權(quán)矩陣，分別對(duì)應(yīng)于因變量以及擾動(dòng)項(xiàng)中的空間自回歸過(guò)程，這兩個(gè)矩陣可以不同，這意味著兩個(gè)過(guò)程由不同的空間結(jié)構(gòu)生成。
這個(gè)模型可以退化成為普通的線性回歸模型、（純）空間自回歸模型、混合回歸與空間自回歸模型、殘差空間自回歸模型等形式。
對(duì)這個(gè)模型，普通最小二乘估計(jì)不僅是有偏的，而且是不一致的，參數(shù)的估計(jì)通常采用極大似然估計(jì)，近幾年，有學(xué)者嘗試采用貝葉斯估計(jì)對(duì)參數(shù)進(jìn)行估計(jì)。
（二）空間差異性
空間差異性指空間上的區(qū)域缺乏均一性，如存在中心區(qū)和郊區(qū)、先進(jìn)和后進(jìn)地區(qū)等。例如，我國(guó)沿海地區(qū)和中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)存在較大差別。
對(duì)于空間差異性，只要將空間單元的特性考慮進(jìn)去，大多可以用經(jīng)典經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法解決。但當(dāng)空間差異性與空間相關(guān)共同存在時(shí)，經(jīng)典經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法不再適用，而且這時(shí)問(wèn)題可能變得非常復(fù)雜，因?yàn)檫@時(shí)要區(qū)分空間差異性與空間相關(guān)可能非常困難。
研究空間差異性的模型主要有：
E.Casetti提出的空間擴(kuò)展模型(1972)和回歸參數(shù)漂移分析方法（簡(jiǎn)稱DARP）模型(1982)。這時(shí)，空間差異性表現(xiàn)為模型參數(shù)隨空間位置變化，并以空間單元的位置信息作為輔助變量（稱為擴(kuò)展參數(shù)）。
y=Xβ+ε
附圖
模型(3)為以經(jīng)緯坐標(biāo)(Z[,x],Z[,y])作為擴(kuò)展參數(shù)的空間擴(kuò)展模型。同樣可以以到中心區(qū)域的距離作為擴(kuò)展參數(shù)設(shè)計(jì)模型。
將模型(3)的第二個(gè)式子右邊加入隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)，則為DARP模型。E.Casetti(1992)進(jìn)一步提出了貝葉斯空間擴(kuò)展模型。
D.P.McMillen和J.F.McDonald(1997)，C.Brunsdon,A.S.Fotheringham;Martin Charlton(1996)，提出地理加權(quán)回歸模型（簡(jiǎn)稱GWR模型）。
附圖
（三）時(shí)空數(shù)據(jù)空間模型
在模型中考慮時(shí)間維增加了描述的復(fù)雜性，但綜合時(shí)間空間的模型在實(shí)際工作中非常有用。在經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)模型中，這是綜合截面和時(shí)間序列數(shù)據(jù)的情形。如果數(shù)據(jù)不存在空間相關(guān)，則可以采用Panel Data模型。Anselin(1988)將似不相關(guān)(SUR)模型擴(kuò)展到空間的情形，提出空間SUR模型。
三、應(yīng)用前景及需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題
（一）在中國(guó)的應(yīng)用前景
在我國(guó)，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是較早應(yīng)用空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，在20世紀(jì)80年代中國(guó)科學(xué)院就有人研究并應(yīng)用Krige模型。空間統(tǒng)計(jì)學(xué)除了在地質(zhì)學(xué)的研究中發(fā)揮作用，近十年來(lái)，周國(guó)法、徐汝梅等學(xué)者研究生態(tài)學(xué)中的空間相互作用，并于1998年出版了《生物地理統(tǒng)計(jì)學(xué)》。20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)利用衛(wèi)星遙感技術(shù)，對(duì)土地、森林、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、能源、作物估產(chǎn)、災(zāi)患檢測(cè)等進(jìn)行應(yīng)用，開(kāi)始了我國(guó)空間統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)用中統(tǒng)計(jì)調(diào)查的工作，為了將空間遙感調(diào)查技術(shù)逐步納入到我國(guó)統(tǒng)計(jì)的常規(guī)性工作中，1998年10月，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局成立了空間統(tǒng)計(jì)研究室，并與中國(guó)科學(xué)院地理所合作，組成了“空間信息多重采樣設(shè)計(jì)的空間統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用研究”課題組，運(yùn)用遙感技術(shù)和空間分析對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)耕地、森林、草地等資源以及城鎮(zhèn)動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行調(diào)查，該項(xiàng)目獲得國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2000年課題研究一等獎(jiǎng)。
在我國(guó)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物地理統(tǒng)計(jì)學(xué)及利用遙感技術(shù)進(jìn)行的各種調(diào)查，都屬于空間統(tǒng)計(jì)學(xué)的范疇。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物地理統(tǒng)計(jì)學(xué)主要研究空間相關(guān)及空間估值，在生物地理統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究中還包括物種的空間擴(kuò)散過(guò)程。所用的方法主要是各種Krige模型、方差圖模型，以及空間自回歸模型。空間動(dòng)態(tài)采樣的研究，與地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查類似，主要涉及樣本在空間上的布局、有效樣本量的確定、采樣誤差的計(jì)算等問(wèn)題的研究，根據(jù)其研究的問(wèn)題和方法，也可以將其歸入統(tǒng)計(jì)學(xué)的抽樣調(diào)查分支之中。
隨著我國(guó)按地區(qū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)資料不斷積累，尤其是遙感技術(shù)應(yīng)用到統(tǒng)計(jì)調(diào)查中來(lái)，都將使得按時(shí)間和空間排列的數(shù)據(jù)資料極為豐富，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行空間甚至?xí)r空分析成為可能，人們將逐漸從時(shí)間的角度轉(zhuǎn)向普遍從時(shí)空的角度來(lái)考慮問(wèn)題。
從經(jīng)濟(jì)分析的角度看，空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)在我國(guó)以下幾個(gè)方面將有很大的應(yīng)用前景。
由于區(qū)域之間存在相關(guān)性，或者存在差異性，因此一項(xiàng)政策對(duì)每個(gè)區(qū)域的影響是不同的，通過(guò)運(yùn)用空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法對(duì)各區(qū)域進(jìn)行研究之后，找到政策在各區(qū)域上作用的關(guān)系，對(duì)于政府決策、正確制訂政策具有很大的參考價(jià)值。
由于區(qū)域之間存在先進(jìn)地區(qū)和后進(jìn)地區(qū)，通過(guò)空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法可以對(duì)先進(jìn)地區(qū)與后進(jìn)地區(qū)之間的相互關(guān)系進(jìn)行研究。
按區(qū)域編制投入產(chǎn)出表時(shí)，空間的概念將發(fā)揮作用。
對(duì)房地產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估時(shí)，在考慮外界影響因素的基礎(chǔ)上，充分考慮地區(qū)之間的相互關(guān)系，將對(duì)正確評(píng)估房地產(chǎn)的價(jià)值有很大幫助。
對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行研究時(shí)，運(yùn)用空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法對(duì)污染的傳播方式進(jìn)行研究，有助于人們對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行控制。
在交通領(lǐng)域的研究，可以利用空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法對(duì)人員、貨物在空間上的流動(dòng)方式進(jìn)行研究，同時(shí)對(duì)通道上的不同區(qū)段進(jìn)行研究。
在對(duì)某種疾?。ㄈ缌鞲校┰诳臻g上的傳播過(guò)程進(jìn)行研究之后，對(duì)于疾病的預(yù)防控制將有很大的幫助。
建立了空間的概念之后，人們對(duì)于在空間上的抽樣將綜合考慮空間單元之間的相關(guān)性。而空間抽樣在空間上的布點(diǎn)方式也可以用作商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局研究。
總之，只要問(wèn)題涉及到空間的概念，空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)就將發(fā)揮其作用。對(duì)空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)的深入研究及應(yīng)用，將促使人們面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，從空間或時(shí)空的角度思考問(wèn)題。
（二）需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題
目前的研究中，系統(tǒng)內(nèi)的空間單元受到系統(tǒng)內(nèi)其它位置單元的影響，但邊界處的單元還受到系統(tǒng)外與之相鄰的單元的影響，如何將這個(gè)影響考慮在模型中值得研究。
在具體問(wèn)題中，距離的概念需要加以認(rèn)真對(duì)待，單用地理上的距離有時(shí)并不合適，例如國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在今天并不是距離遠(yuǎn)近決定的，電子化交易使得資金的流動(dòng)非常迅速方便，因此，在研究這類問(wèn)題時(shí)，如何將貿(mào)易、人員、資金的流動(dòng)充分考慮到空間加權(quán)矩陣中去，尚值得研究。
貝葉斯方法在統(tǒng)計(jì)學(xué)各個(gè)分支的應(yīng)用越來(lái)越廣，空間貝葉斯模型也是目前空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。
可變單元的問(wèn)題。當(dāng)數(shù)據(jù)匯總的級(jí)別變化，可能整個(gè)模型的描述都發(fā)生變化，對(duì)于不同的問(wèn)題，可能影響模型變化的匯總的級(jí)別也不同，能否有一個(gè)統(tǒng)一的模式對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行描述尚待進(jìn)一步研究。
時(shí)空數(shù)據(jù)的綜合分析，參數(shù)估計(jì)的漸近性質(zhì)，模型的各種檢驗(yàn)方法等，還有待進(jìn)一步的研究。
經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中，許多需要研究的對(duì)象是多維的，即研究對(duì)象是一個(gè)向量，如何在空間問(wèn)題中建立一系列空間VAR模型，尚需研究。
不易獲得較為詳細(xì)且價(jià)格低廉的區(qū)域統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將大大限制空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)模型的應(yīng)用。建立我國(guó)區(qū)域統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，要求價(jià)格低廉且方便實(shí)用，是擺在統(tǒng)計(jì)工作者面前的一個(gè)重要課題。
【責(zé)任編輯】彭非
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篇13
上世紀(jì)中期，電子計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，它與數(shù)學(xué)科學(xué)緊密聯(lián)系，首次應(yīng)用于地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域，促進(jìn)了地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這么學(xué)科的形成和發(fā)展。
一、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的誕生
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是由法國(guó)馬特隆教授于1962年創(chuàng)立的一門(mén)新興邊緣科學(xué)，是一種以區(qū)域化變量理論為研究基礎(chǔ)，以變異函數(shù)為基本工具，對(duì)既有隨機(jī)性又具有結(jié)構(gòu)性變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的一門(mén)學(xué)科，也是一種數(shù)學(xué)地質(zhì)方法。它是統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支，也是數(shù)學(xué)地質(zhì)的一個(gè)獨(dú)立分支，在數(shù)學(xué)地質(zhì)研究領(lǐng)域最具生命力和發(fā)展勢(shì)頭。
二、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的現(xiàn)狀特點(diǎn)
經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)成為數(shù)學(xué)地質(zhì)研究方面最具活力的學(xué)科，也是表征和探究各種自然資源的工具學(xué)科，目前已經(jīng)被推廣到世界各地。作為一門(mén)新興學(xué)科，有力的推動(dòng)了數(shù)學(xué)地質(zhì)的研究，發(fā)展前景十分廣闊。目前，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究的現(xiàn)狀有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論與方法研究有了長(zhǎng)足進(jìn)展。首先，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究范圍逐步擴(kuò)展，經(jīng)歷了二維平面分析——三維立體空間——四維空間動(dòng)態(tài)研究這種發(fā)展歷程，并逐漸深入化。其次，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論研究有了新的進(jìn)步，提出了協(xié)同區(qū)域化理論，這是單變量理論的進(jìn)一步豐富，從而推動(dòng)了多個(gè)區(qū)域化變量在時(shí)空域的結(jié)構(gòu)關(guān)系以及相互影響的研究。同時(shí)，也促進(jìn)了線性和非線性地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展、時(shí)空多元地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了多種地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的相互彌補(bǔ)和融合。再次，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，它與多種學(xué)科相互影響和彌補(bǔ)，豐富了地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論研究，拓展了地質(zhì)研究的新方法。
（1）地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)更加緊密的結(jié)合。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有效引入數(shù)學(xué)中的布爾隨機(jī)函數(shù)概念，對(duì)于解決地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的觀測(cè)尺度問(wèn)題起了很大作用。
（2）地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)融合非線性科學(xué)理論。隨著地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用，它解決問(wèn)題的能力逐漸增強(qiáng)，這使得它與混沌理論、非線性動(dòng)力學(xué)、協(xié)同論、耗散理論等非線性科學(xué)的融合更加緊密，促進(jìn)了自身的發(fā)展。
這種多學(xué)科的并線應(yīng)用和不同研究方法的引入，完善了地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論體系。
（3）地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論研究出現(xiàn)兩大派系：一是以馬特隆教授為主的參數(shù)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派，他們繼續(xù)開(kāi)展析取克里格法及條件模擬的研究，并結(jié)合協(xié)同克里格技術(shù)，創(chuàng)新提出多遠(yuǎn)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)的基本思想，形成了依賴于樣品數(shù)據(jù)并求得區(qū)域化變量理論模型若干參數(shù)的一整套理論與方法，包括簡(jiǎn)單克里金、泛克里金以及析取克里金等。二是以A.G.Journel（儒爾奈耳）為首的非參數(shù)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派，他們研究發(fā)展了不對(duì)數(shù)據(jù)分布做任何假設(shè)的指示克里金法和分位數(shù)克里金法等一整套體系方法。這兩個(gè)派系在對(duì)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的穩(wěn)健性問(wèn)題研究上取得一定成績(jī)。
（4）條件模擬技術(shù)快速發(fā)展，其應(yīng)用除了評(píng)價(jià)可采礦石和局部評(píng)價(jià)問(wèn)題外，還可以對(duì)工程位置部署提供幫助。條件模擬使觀測(cè)點(diǎn)上的虛擬數(shù)據(jù)等于實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，很有可能實(shí)現(xiàn)三維空間模擬。其中，儒爾奈耳的“非高斯分布快速模擬法”很有代表性。
2、自上世紀(jì)70年代，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展迅速，而地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論發(fā)展以及實(shí)際應(yīng)用，高度依懶地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)算法程序的設(shè)計(jì)，這就使得地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)研究有了長(zhǎng)足進(jìn)步，高水平、高實(shí)用性的軟件層出不窮，如法國(guó)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究中心的ISATIS軟件系統(tǒng)和HERESIM軟件系統(tǒng)，還有加拿大的GEOSTAT軟件系統(tǒng)就很有代表性。地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)在今后地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展中意義重大，具有舉足輕重的作用。
3、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在西方國(guó)家起步早、發(fā)展穩(wěn)健，已經(jīng)成為高等工科院校和有關(guān)研究機(jī)構(gòu)的必修課程和研究課題，受到政府有關(guān)部門(mén)的高度重視，并且廣泛應(yīng)用于地質(zhì)勘探、礦業(yè)開(kāi)采等項(xiàng)目。但是地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在我國(guó)的發(fā)展和應(yīng)用并沒(méi)有取得輝煌成績(jī)，表現(xiàn)在地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的很多研究成果還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，另一方面，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在國(guó)內(nèi)應(yīng)用領(lǐng)域的指導(dǎo)作用有待加強(qiáng)，提高工作效率、促進(jìn)生產(chǎn)的潛力還需要進(jìn)一步發(fā)掘。
4、目前，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，如環(huán)境科學(xué)的研究、農(nóng)林科學(xué)、礦山地質(zhì)、石油地質(zhì)勘探與開(kāi)發(fā)、海洋工程、材料工程、生態(tài)保護(hù)等，可見(jiàn)，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起的作用越來(lái)越大。
三、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)新興的、交叉邊緣學(xué)科，隨著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論體系在逐步完善，應(yīng)用水平也在穩(wěn)步提高，已經(jīng)在社會(huì)的諸多領(lǐng)域得到應(yīng)用。從地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展前景和實(shí)踐應(yīng)用來(lái)看，具有廣闊的發(fā)展空間。
1、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論研究將會(huì)更加深入和完善。
一方面，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)核心基礎(chǔ)理論研究逐漸成熟，且這個(gè)研究主題與其他主題有著密切的聯(lián)系，特別是將時(shí)間序列分析與多元地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)相結(jié)合是現(xiàn)代地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)，根據(jù)這種結(jié)合，發(fā)展了純時(shí)間域中的多元地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、時(shí)空域中的多元地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)及各種動(dòng)態(tài)建模技術(shù)。
另一方面，由于研究對(duì)象的復(fù)雜性，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在很多方面還存在著理論上的不足和不完善，要使地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)達(dá)到非常成熟和實(shí)用，還有許多工作要做。目前還有人質(zhì)疑地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究，甚至不相信地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的成果。這種狀況對(duì)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論研究提出了更高的要求，需要進(jìn)一步完善，特別是繼續(xù)加強(qiáng)新理論、新方法的創(chuàng)新和應(yīng)用，特別是非線性地址統(tǒng)計(jì)學(xué)（析取克立格法）、非參數(shù)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（指示克里格法），各種條件模擬方法，充實(shí)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)。尤其是地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的相會(huì)滲透，如貝葉斯理論，模糊數(shù)學(xué)以及分維理論的結(jié)合，我們期待會(huì)產(chǎn)生新的發(fā)展與突破。
2、線性平穩(wěn)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)過(guò)多年的理論研究與實(shí)踐，已經(jīng)比較成熟，但是其研究方法還有待進(jìn)一步提高和改進(jìn)，以便更好地反映區(qū)域化變量的空間結(jié)構(gòu)特征，增強(qiáng)儲(chǔ)量計(jì)算精度，提高應(yīng)用價(jià)值。
3、多元信息綜合提取和合成研究將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。信息的廣泛采集和合成分析無(wú)疑會(huì)促進(jìn)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用。結(jié)合現(xiàn)代科技，借助時(shí)空多元地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和多元?jiǎng)討B(tài)模擬技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的多元信息采集和處理能力，為統(tǒng)計(jì)決策提供支持。
4、人工智能化的提高應(yīng)用。未來(lái)發(fā)展中，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)的提高，加強(qiáng)軟件系統(tǒng)的可視化程度，提高反饋信息的輸出質(zhì)量，這是地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)之一。強(qiáng)化地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與人工智能之間的結(jié)合，也是促進(jìn)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展與應(yīng)用的重要手段。
5、資料綜合問(wèn)題的有效完善。目前無(wú)論是礦山開(kāi)發(fā)還是石油勘探，都存在獲取資料綜合問(wèn)題。由于所獲得的資料及其獲取方式不同，觀察尺度各異、表達(dá)方式各不相同。今后如何把這些資料統(tǒng)計(jì)在一個(gè)模型中進(jìn)行研究分析，并根據(jù)資料的有效信息準(zhǔn)確反映地質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)信息，有待完善。
6、提高地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包功能。各種軟件包是進(jìn)行地質(zhì)研究的可靠工具，是地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的“左膀右臂”，完善軟件包程序系統(tǒng)、提高其功能是推動(dòng)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要保障。
7、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在地學(xué)領(lǐng)域的實(shí)踐應(yīng)用會(huì)更加廣泛，比如礦產(chǎn)勘探、油藏描述、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、水資源研究和保護(hù)等。
四、小結(jié)
時(shí)代的進(jìn)步給予了地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的機(jī)遇，與此同時(shí)，地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論體系的不斷完善豐滿與應(yīng)用水平的不斷先進(jìn)也促進(jìn)了相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。它的發(fā)展空間十分寬廣，正朝著理論體系化、方法多樣化方向健康邁進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
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