引論：我們?yōu)槟砹?3篇對石油工程專業(yè)的認識范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、鉆井工程技術(shù)人員流失現(xiàn)狀
雖然企業(yè)人員有合理的流動是正常的現(xiàn)象，也是必要的，但當(dāng)前人員流動也存在不合理性。一是流失率較高。我處從2001年至2008年招聘引進各類專業(yè)技術(shù)人才198人，流出38人，占引進的19.2%，且呈高發(fā)態(tài)勢。二是石油主專業(yè)技術(shù)人員流失較多。流失人員中有較大比例是具有中、初級職稱的石油工程、油田應(yīng)用化學(xué)、機械（電氣）自動化等石油院校主體專業(yè)的技術(shù)人員，這些人有專長，有管理經(jīng)驗，大部分是所在單位的生產(chǎn)技術(shù)骨干。隨著時間的推移，已有向具有中、高級職稱和管理人員擴展的趨勢。從近三年外流人才情況來看，主要集中在有一定現(xiàn)場實踐經(jīng)驗而且也有國內(nèi)外項目合作經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)骨干人員身上，近三年總共流失的21人中，有5年及5年以上工作經(jīng)驗的約占62.0 %，有對外合作經(jīng)驗的約占60.0%。有人曾戲說：石油企業(yè)就像是一個大的“培訓(xùn)基地”，很多外資、民營石油企業(yè)里的高級技術(shù)人才，都是從國有石油企業(yè)里挖去或跳槽過去的。長此以往，企業(yè)的凝聚力和整體工作氛圍也將會受到很大的影響。這些如不加以控制，最終將影響企業(yè)持續(xù)發(fā)展的潛力和競爭力。
二、鉆井工程技術(shù)人員流失的對策
人才資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源。面對這樣的形勢，我們要想吸引人才、留住人才，應(yīng)更重視以人為本的管理和經(jīng)營，努力尋找穩(wěn)定人才的有效途徑。只有系統(tǒng)科學(xué)地開發(fā)和培養(yǎng)人才，合理地設(shè)計崗位，讓他們在工作中有施展拳腳的機會、有展現(xiàn)自己的舞臺，才能進一步推動企業(yè)的發(fā)展。
1、完善績效評價體系，建立良好的薪酬機制
薪資盡管不是激勵員工的唯一手段，也不是最好的辦法，但卻是一個重要的方法，可起到安定人心的作用，也是防止員工流失的必要條件之一。應(yīng)盡快健全人才培訓(xùn)、考核、使用相結(jié)合并與待遇相聯(lián)系的激勵機制，建立以市場形成價格為參照的薪金標(biāo)準(zhǔn)。要用國有石油企業(yè)的美好發(fā)展前景吸引人，尤其是國有大企業(yè)穩(wěn)定的制度環(huán)境、宏偉的發(fā)展藍圖、良好的工作空間更是我們的比較優(yōu)勢，著力用事業(yè)凝聚人才，用機制培養(yǎng)人才，用制度激勵人才，用真情留住人才。建立合理的薪酬分配制度，逐步拉開復(fù)雜勞動和簡單勞動、從事高技術(shù)含量和一般性技術(shù)工作人員的收入差距，以工作能力和貢獻大小作為衡量報酬多少的標(biāo)準(zhǔn)，采取靈活多樣的分配形式，更好的發(fā)揮工資分配的激勵作用，進而激活員工的積極性。可探索建立鉆井工程師、定向井工程師、鉆井液工程師、電氣工程師的分級管理、量化考核制度，使崗位業(yè)績與薪酬掛鉤，提高能力水平高、責(zé)任心強、貢獻大的專業(yè)技術(shù)人員收入，有效調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性。
企業(yè)還應(yīng)該幫助員工合理度量其投入和收益，讓員工不僅看到物質(zhì)回報，而且看到企業(yè)為其提供的發(fā)展空間、工作氛圍、提升機會以及地位、榮譽等精神回報。
2、加強職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
為促進人才發(fā)展，可在職業(yè)生涯規(guī)劃實施制度建設(shè)上進行積極嘗試。一是實行基層輪崗鍛煉制度。有計劃地安排員工到不同崗位進行鍛練，采取老帶新、師帶徒、導(dǎo)師制的方式，使他們盡快熟悉本專業(yè)的生產(chǎn)工藝流程，積累專業(yè)工作經(jīng)驗，塑造堅韌不拔的品質(zhì)，為個人以后的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。二是積極促進人才流動，量才適用。盡可能給大家創(chuàng)造選擇崗位的機會。有計劃地對優(yōu)秀員工進行 域內(nèi)、域外、海外項目的輪崗培訓(xùn)。通過輪崗，不斷提高業(yè)務(wù)技能，豐富工作經(jīng)歷。三是將員工的知識更新和繼續(xù)教育貫穿全過程，使他們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。培訓(xùn)以本崗位專業(yè)知識培訓(xùn)為主，其他相關(guān)專業(yè)知識、管理知識、基本技能培訓(xùn)為輔。培訓(xùn)采取脫產(chǎn)與自學(xué)相結(jié)合的方式，力爭形成培訓(xùn)——提高——再培訓(xùn)——再提高的良性循環(huán)。還應(yīng)積極創(chuàng)造條件，安排員工參加本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)交流、技術(shù)考察等活動，及時掌握國內(nèi)外學(xué)術(shù)的發(fā)展動態(tài)，拓寬視野。
通過定期對員工職業(yè)規(guī)劃進行評估，適時地調(diào)控，及時地建議，有目的地培養(yǎng)，為員工成才鋪路搭橋，調(diào)動員工學(xué)習(xí)的自覺性，讓他們更好地工作，順利地成才。
3、加強對專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要
篇2
石油工程概論課程教學(xué)內(nèi)容包括石油地質(zhì)、測井、鉆井、完井、油田開發(fā)、采油工藝、提高采收率原理、油田地面生產(chǎn)系統(tǒng)、油氣儲運與石油加工等方面,以基礎(chǔ)理論、基本知識為重點[1],涉及的學(xué)科有地質(zhì)工程、石油工程、儲運工程、石油化工等,知識點零散,教學(xué)難度大。
針對課程設(shè)置的內(nèi)容,既要拓寬學(xué)生的專業(yè)知識,又要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就要結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源,通過實踐教學(xué),以生動的圖畫、設(shè)備展示、生產(chǎn)模擬等手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強理解力,提高教學(xué)質(zhì)量。
1 提高教學(xué)效果研究
1.1?優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
石油工程概論課程是一門涉及學(xué)科領(lǐng)域較為廣泛的技術(shù)基礎(chǔ)課,是加強非石油工程專業(yè)學(xué)生對石油行業(yè)相關(guān)知識深入了解的有效途徑。課程的設(shè)立目的是為學(xué)生今后從事本專業(yè)工作時能具有良好的石油工程方面的基礎(chǔ)知識和基本能力,起到技術(shù)支持的作用。在教學(xué)環(huán)節(jié),就要結(jié)合實際的教學(xué)對象專業(yè)特點,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,完成專業(yè)知識的銜接。如,計算機專業(yè)的學(xué)生,在教學(xué)環(huán)節(jié)中對油田開發(fā)動態(tài)分析理論進行重點介紹,油田開發(fā)指標(biāo)的計算都借助計算機相關(guān)軟件和設(shè)備完成,有了計算原理和思路,對計算手段的認識和調(diào)整都會有針對性,這有助于學(xué)生在實際工作環(huán)節(jié)中的能力培養(yǎng)。
1.2?利用學(xué)校現(xiàn)有資源,提高教學(xué)效果
如果采用板書、多媒體課件的形式在教室完成石油工程概論課程的講解,就會讓學(xué)生覺得陌生、難以理解。如何把埋藏在地層深處的石油找到、采到地面、進行加工,成為我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢钥吹靡姟⒚玫降臇|西,是學(xué)生最為直觀的想法,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為培養(yǎng)目標(biāo),可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)效果。
石油高校的石油工程、地質(zhì)勘探、儲運、化工這些專業(yè)都屬于學(xué)校的主干專業(yè),它們的實驗室、展示廳都非常有專業(yè)特色,既有實物模型、又有流程模擬、還有現(xiàn)場施工圖片等,這些都可以作為課程教學(xué)環(huán)節(jié)中的手段,通過教學(xué)相關(guān)單位的協(xié)調(diào),安排參觀時間,針對授課學(xué)生特點組織安排學(xué)生參觀內(nèi)容。
以我校為例,除了實驗室,還有校園內(nèi)矗立的井架、抽油機這些實物作為講解對象,安排學(xué)生來到實物面前,針對抽油機上的各個部件形狀,了解它們的結(jié)構(gòu)特點,運轉(zhuǎn)的原理,以直觀的感悟了解相關(guān)知識。
此外,可以模擬實際案例,調(diào)動學(xué)生探知問題、解決問題的能力。以財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)生為例,在編制開發(fā)方案時要完成經(jīng)濟指標(biāo)評價,通過模擬計算,讓學(xué)生深入了解開發(fā)過程中成本支出與技術(shù)指標(biāo)、收益的關(guān)系,確定開發(fā)方案。
實踐教學(xué)的實質(zhì),就是讓學(xué)生從空洞的講解中跳出來,讓自己明確石油是怎樣的液體？油井是怎么打的？采油是如何完成的？石油煉制環(huán)節(jié)用到的設(shè)備都有什么？有了這些基本認知,在講解相關(guān)理論知識的時候就不再摸不著頭腦,感覺學(xué)習(xí)乏味。
如何保證實踐教學(xué)能進入課程,這就需要任課教師深入了解學(xué)校的教學(xué)資源,制定教學(xué)計劃,通過教務(wù)相關(guān)人員進行協(xié)調(diào),合理安排教學(xué)時間,保證學(xué)生進入實驗室參觀等環(huán)節(jié)的暢通。
2 結(jié)語
篇3
作為新升石油類本科院校，為進一步增強我校在石油工程專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)工程型人才的優(yōu)勢，2013級石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了重大變革，大幅度提高了實踐環(huán)節(jié)的學(xué)分比例，增加了認知實習(xí)環(huán)節(jié)。2014級及以后的人才培養(yǎng)方案都是在2013級的基礎(chǔ)上做了些優(yōu)化調(diào)整。
一、認知實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)
工科專業(yè)實習(xí)可分為認知實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)。對石油工程專業(yè)的學(xué)生來說，認知實習(xí)是在學(xué)習(xí)油藏工程、鉆井工程和采油工程三大主干專業(yè)課之前，到油氣生產(chǎn)環(huán)境去參觀認識，了解今后將要學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容和將來工作的對象，增加對將要從事的職業(yè)崗位的初級認識。生產(chǎn)實習(xí)是指石油類高等學(xué)校的石油工程專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了主干專業(yè)課之后，到油氣生產(chǎn)現(xiàn)場以工人、技術(shù)員、管理員等身份，直接參與油氣生產(chǎn)過程，將專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的教學(xué)過程。
二、認知實習(xí)目的
石油工程專業(yè)認知實習(xí)是學(xué)生了解石油工程專業(yè)知識的重要實踐性環(huán)節(jié)。通過現(xiàn)場參觀，并輔以現(xiàn)場操作人員和技術(shù)人員、教師或現(xiàn)場專家的講課、教學(xué)錄相等環(huán)節(jié)，增強學(xué)生對石油工程專業(yè)的感性認識，了解工作環(huán)境和行業(yè)特點、常用工藝、關(guān)鍵設(shè)備及工具，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、認知實習(xí)內(nèi)容
石油工程專業(yè)認知實習(xí)主要包括兩大部分內(nèi)容：油氣井工程和油氣開采工程。油氣井工程部分主要內(nèi)容包括鉆井技術(shù)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀、鉆機的組成（系統(tǒng)）及作用、鉆井工具（鉆頭、鉆桿等）的結(jié)構(gòu)及作用、鉆進過程、鉆井液、固井工藝流程、固井設(shè)備的組成及作用、完井工藝流程、完井設(shè)備的組成及作用、鉆井井場布置、井場設(shè)備配備、井場常用工具及用途、各種鉆井儀表及作用。油氣開采部分包括油氣藏開發(fā)基本過程、裸眼完井和射孔完井、射孔工具、自噴采油方法、自噴井井下管柱、自噴井井口裝置、自噴井井口流程、有桿泵采油方法、有桿泵采油關(guān)鍵設(shè)備、有桿泵采油管柱、有桿泵采油井口裝置、有桿泵采油井口流程、潛油電泵采油方式、潛油電泵采油主要設(shè)備、潛油電泵采油管柱、潛油電泵采油井口裝置、潛油電泵采油井口流程、采氣方法、常用采氣管柱、采氣井口裝置、采氣井地面流程、油井采出液主要處理工藝（分離、穩(wěn)定、除油）、油井產(chǎn)出液地面處理主要設(shè)備、氣井采出流體主要處理工藝（脫水、脫硫）、天然氣地面處理關(guān)鍵設(shè)備、注水工藝、注水管柱、注水地面流程、注水主要設(shè)備、酸化壓裂工藝原理、酸化壓裂主要設(shè)備與工具、壓裂地面流程等。其他內(nèi)容包括鉆井及采油工程中的風(fēng)險及措施等。
四、認知實習(xí)要求
總的來說，通過模擬油氣生產(chǎn)環(huán)境，了解將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課所包括的油氣生產(chǎn)基礎(chǔ)知識和安全知識。具體來說，通過認知實習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到下列基本要求。
1.油氣井工程認知：①了解油氣田開發(fā)的基本過程。②了解射孔完井工藝。③了解油氣安全鉆井的基本知識。④認識鉆機、鉆具。⑤熟悉油氣井鉆井過程。⑥了解鉆井液。⑦了解固井設(shè)備、固井管柱。⑧了解固井過程。⑨了解水泥漿的組成及作用。⑩了解鉆井過程中的HSE。
2.油氣開采工程認知：①了解油氣安全生產(chǎn)的基本知識。②熟悉自噴采油工藝過程。③認識自噴井井下管柱及井口裝置。④熟悉有桿泵采油工藝過程。⑤認識抽油機、抽油桿、抽油泵及井口裝置。⑥熟悉采氣工藝過程。⑦認識采氣井口。⑧熟悉油井和氣井產(chǎn)出物地面處理工藝。⑨認識油氣水地面處理設(shè)備。⑩了解油氣生產(chǎn)過程中的HSE。
總之，通過石油工程認知實習(xí)，達到學(xué)生熟悉（理解）重點工藝和認識相關(guān)設(shè)備的目的。
五、認知實習(xí)方式
石油工程專業(yè)認知實習(xí)有三種方式：基地參觀、教師講課和觀看錄像。利用國內(nèi)石油高校唯一的一個全尺寸石油工程實踐教學(xué)基地，將油氣安全生產(chǎn)、鉆機、鉆井工具、輔助工具、鉆進過程、鉆井液、固井過程、有桿泵采油、采氣工藝、油氣井產(chǎn)出流體地面處理等內(nèi)容的教學(xué)場所定在實踐教學(xué)基地，通過指導(dǎo)老師講解和學(xué)生直接觀察來熟悉相關(guān)工藝和認識關(guān)鍵設(shè)備。在基地參觀前，先由各個專業(yè)方向的指導(dǎo)老師在教室將要認知的內(nèi)容簡單介紹一下，主要介紹后續(xù)基地參觀所要認知的石油工程專業(yè)基礎(chǔ)知識（鉆機、鉆進、鉆井管柱與工具、有桿泵采油工藝原理及三抽設(shè)備、采氣工藝及井口裝置、油井產(chǎn)出物地面處理工藝及設(shè)備、氣井產(chǎn)出物地面處理工藝及設(shè)備）。
六、考核方式
實踐課程的考核內(nèi)容不外乎平時表現(xiàn)、紙質(zhì)成果和考試表現(xiàn)。首次認知實習(xí)時的平時表現(xiàn)主要考查學(xué)生紀(jì)律、參與程度。紙質(zhì)成果評價一是評閱實習(xí)筆記，二是看實習(xí)報告。認知實習(xí)主要采用口試方式來評價學(xué)生達到認知實習(xí)要求的程度。具體來說，以考勤和活躍程度為主要內(nèi)容的平時成績占20%，口試成績占50%，實習(xí)報告占20%，實習(xí)筆記占10%。評閱實習(xí)筆記時，主要關(guān)注篇幅的長短、內(nèi)容的完整性、層次的條例性、圖表的正確性和時間的連續(xù)性。在實習(xí)報告評閱時，重點關(guān)注與筆記的差異性、內(nèi)容的完整性、條例的清楚性和格式的規(guī)范性。口試時，由至少一名油田現(xiàn)場專家和三名校內(nèi)教師組成答辯組，先由學(xué)生簡單闡述認知實習(xí)的內(nèi)容和成果，接著答辯教師提3-5個與認知實習(xí)有關(guān)的問題請學(xué)生回答，然后根據(jù)回答情況給出答辯成績。
七、指導(dǎo)教師團隊
石油工程專業(yè)認知實習(xí)涉及到油藏、鉆井和采油三個方面的內(nèi)容，因此指導(dǎo)教師必須由這個三個方向的老師組成，主要負責(zé)實習(xí)計劃制定、實習(xí)組織、理論講解、實習(xí)指導(dǎo)。同時，認知實習(xí)的主要場所為石油工程校內(nèi)實踐教學(xué)基地，所以基地的鉆井、采油和儲運的教師也要參加認知實習(xí)指導(dǎo)，主要負責(zé)現(xiàn)場指導(dǎo)。第一屆和第二屆專業(yè)認知實習(xí)指導(dǎo)團隊由6位教師組成，分屬油藏、鉆井、采油和儲運方向。其中，高級職稱1人，中級職稱2人，初級職稱3人。青年教師5人，中年教師1人。具有現(xiàn)場工作經(jīng)歷的教師1人。
八、教學(xué)效果
首屆專業(yè)認知實習(xí)的學(xué)生共有225人，在計劃的一周時間內(nèi)，先后通過教師講解、基地參觀與觀看錄像的方式完成了計劃的全部內(nèi)容。通過此次認知實習(xí)，了解了油氣藏開發(fā)的基本過程、鉆井工藝、采油采氣工藝、油氣集輸工藝，認識了鉆井設(shè)備、采油氣設(shè)備、油氣處理設(shè)備，為第7周學(xué)習(xí)專業(yè)主干課打下了一定的基礎(chǔ)。指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照實施方案進行學(xué)習(xí)效果考核，最終優(yōu)秀37人，良好82人，優(yōu)良率53.0%。
后記
由于是首次開展石油工程專業(yè)認知實習(xí)，因此在認知實習(xí)內(nèi)容、認知實習(xí)方式、考核方式和指導(dǎo)團隊等方面還存在一些需要完善和改進的地方。認知實習(xí)內(nèi)容主要依據(jù)校內(nèi)實習(xí)條件來定，如果在校內(nèi)外基地同時進行，則需要增加和調(diào)整部分內(nèi)容；同時，隨著實驗條件的改善或技術(shù)的進步，認知實習(xí)內(nèi)容也需要做相應(yīng)的調(diào)整。首次認知實習(xí)主要是在校內(nèi)實踐教學(xué)基地以參觀認識為主，而校內(nèi)基地為停產(chǎn)狀態(tài)，與現(xiàn)場實際情況有差距，在條件允許時盡可能到油田培訓(xùn)基地開展認知實習(xí)，可以采取見習(xí)方式。
參考文獻：
篇4
1石油工程專業(yè)學(xué)生核心競爭力的現(xiàn)實意義
伴隨著經(jīng)濟全球化，社會和市場對人才的需求呈現(xiàn)多樣化，人才的競爭愈演愈烈，而人才競爭的實質(zhì)是核心競爭力的競爭.科教興國這一偉大戰(zhàn)略的提出，便把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置.堅持教育為本，大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，培養(yǎng)大學(xué)生的核心競爭力不僅是個人可持續(xù)發(fā)展的必須，更是與一個國家和民族的發(fā)展與繁榮密切相關(guān)，成為了命運共同體.
1.1嚴(yán)峻的就業(yè)形勢需要學(xué)生具備核心競爭力
隨著三大石油公司招聘條件、招考政策的收緊，以及用人規(guī)模的減小，導(dǎo)致石油工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢顯得嚴(yán)峻起來，雖然長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院石油工程專業(yè)學(xué)生今三年來就業(yè)率都在90%左右，但是就業(yè)的專業(yè)匹配較以前有所下降，作為獨立學(xué)院學(xué)生的實踐能力難及高職高專，專業(yè)技能難及一本二本，然而獨立學(xué)院石油工程專業(yè)學(xué)生大多對專業(yè)的期望相當(dāng)高，因為在進行前選擇專業(yè)的時候潛意識就認為石油工程專業(yè)就業(yè)的工資高，就業(yè)前景樂觀，對工作環(huán)境的困難也估計不足，加之國家深化改革的不斷深入各類私有制的更專業(yè)更精細的相關(guān)石油服務(wù)公司將成為國有石油企業(yè)生產(chǎn)的重要支撐，獨立學(xué)院石油工程專業(yè)學(xué)生對單位性質(zhì)的過高期望將會進一步加大就業(yè)的難度，加之石油專業(yè)的學(xué)生無法又對前形勢作出準(zhǔn)確判斷，想要在如此尷尬的境地有一席之地必須具備自身的核心競爭力.
1.2石油資源的爭奪需要學(xué)生具備核心競爭力
石油是寶貴的能源資源，世界各國對能源的爭奪一刻都沒有停止過，有的甚至不惜發(fā)動戰(zhàn)爭來爭奪能源，保存國內(nèi)石油資源，爭奪開發(fā)境外石油資源.原油價格的波動直接影響著世界經(jīng)濟，經(jīng)濟全球化、人才國際化對石油人才提出了新的更高要求.根據(jù)當(dāng)前的形勢，各國對石油的政策上更著重于對海外石油資源的開發(fā)，因此能熟練的掌握一門外語，特別是英語，成為了一門十分有分量的就業(yè)和發(fā)展的砝碼.目前幾乎所有的石油企業(yè)招聘條件中都明確要求英語四級，有些國有石油企業(yè)還要求通過國家英語六級才能參加單位的招考，當(dāng)然取得英語四級、六級不是目的，而是一種衡量和考核的標(biāo)準(zhǔn)及手段，最關(guān)鍵最為根本的目的是要能夠運用語言交流.因此，石油資源的爭奪促使高校培養(yǎng)的石油專業(yè)人才必須具備實用英語這門核心的語言技能.
1.3創(chuàng)新性石油人才需要學(xué)生具備核心競爭力
著眼于世界各國石油行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)逐漸成為了時代的主流思想，傳統(tǒng)的石油路線已經(jīng)不符合當(dāng)下的國際石油資源的形勢，從第一口油井出油至今幾十年過去了，經(jīng)過了幾代石油人的不斷努力，艱苦奮斗，已經(jīng)為當(dāng)下時代的創(chuàng)新打下了堅實的基礎(chǔ)及豐富經(jīng)驗，如今應(yīng)把握好這些寶貴的財富，整理這些資料資源從中探尋創(chuàng)新出一條符合國情順應(yīng)時代要求，并緊跟國際化的路線，而這樣一條創(chuàng)新性路線，創(chuàng)新型的石油人才是必不可少的，從而促使高校培養(yǎng)的石油專業(yè)人才須具備核心競爭力.
2石油工程專業(yè)學(xué)生核心競爭力的具體內(nèi)涵
核心競爭力是1990年美國密西根大學(xué)教授普拉哈拉德和英國倫敦商學(xué)院教授哈默爾首次提出來的，是指在某一組織內(nèi)部經(jīng)過整合后的知識與技能，是在企業(yè)經(jīng)營中形成的不容易被對手仿效的獨特的能力.長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院石油工程專業(yè)辦學(xué)十幾年來，數(shù)千畢業(yè)生如今分布在五湖四海的石油一線，經(jīng)過回訪校友、走訪用人單位，綜合表明：新時期的石油工程專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)具備一定的核心競爭力，才能成為滿足時代要求的合格大學(xué)生.
2.1擁有一個良好心態(tài)
對所從事行業(yè)的就業(yè)環(huán)境要有充分的認識，石油專業(yè)就業(yè)環(huán)境相對其他專業(yè)來講相對偏遠，自然環(huán)境相對惡劣，既然選擇了石油工程專業(yè)，在校期間就應(yīng)當(dāng)主動參加實習(xí)實踐，投入實踐當(dāng)中，更深層次的去切身實際的了解所從事的行業(yè)，從實際出發(fā)去對石油行業(yè)進行正確的認識，而這些切身體會能夠讓學(xué)生頭腦清醒的認識到就業(yè)環(huán)境，同時能夠培養(yǎng)學(xué)生擁有一個良好的就業(yè)心態(tài)，不好高騖遠眼高手低，能夠心態(tài)平和腳踏實地的完成生產(chǎn)任務(wù).擁有一個良好的心態(tài)，能夠避免學(xué)生在未來從事石油行業(yè)所產(chǎn)生的心理落差,能夠讓學(xué)生在步入社會時能夠更快更好的投入到石油行業(yè)，完成學(xué)校學(xué)生與社會人的過渡轉(zhuǎn)變.
2.2能吃苦
石油一線工作環(huán)境相對艱苦、文化生活相對單調(diào)，這就要求石油工程專業(yè)學(xué)生耐得住寂寞具有艱苦奮斗和無私奉獻的石油精神.當(dāng)下的大學(xué)生大多都是家中的獨生子，缺乏吃苦耐勞的精神，而這種精神，不僅僅是行動上的，同時也是心理上的.在心理上能夠在石油第一線耐得住寂寞，忍得住辛勞，能夠團結(jié)集體以大局為重.另一方面行動上能夠腳踏實地，扎根一線，扛得住風(fēng)沙雨雪，彎的下腰去實實在在的做生產(chǎn)任務(wù)，而不是有艱苦的任務(wù)向后退縮.
2.3能做點具體工作
當(dāng)下的社會及國際形勢，兩手空空是沒有絲毫競爭力的，必須積極培養(yǎng)自身的技能，能夠有一技之長在手，會做一些實事，發(fā)展自身的各項素質(zhì)，主動去學(xué)習(xí)各種技能，真真正正的能夠動手去做實事，多參與與本專業(yè)相關(guān)的社會實習(xí)實踐，作為石油專業(yè)人才，除了具備一定的石油專業(yè)知識，應(yīng)當(dāng)具備一定的實際操作技能，如地層描述、石油開采、測井錄井、儲運技術(shù)等方面至少要有一個方面的技術(shù)，能做點具體工作，才能立足，才有在實際工作中不斷拓展自己的基礎(chǔ).
2.4具備英語交往的基本能力
踏出學(xué)校步入社會，良好的語言溝通及表達能力是必不可少的，語言是社會中人與人交流的重要媒介，良好的語言溝通能力能夠表達出自己內(nèi)心中真實的想法.語言交往能力不等同于考級考證的能力，目前不少學(xué)生英語學(xué)習(xí)目的比較功利化，就是為了考級考證，真正將英語實際應(yīng)用能力作為學(xué)習(xí)目的的少之甚少，要使自己成為具備核心競爭力的人，必須把自己先變成國際化的人，就一定要具備英語交往的基本能力.
2.5具有創(chuàng)新精神
創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和集聚,推動了科學(xué)技術(shù)的進步,促進了社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,任何一個行業(yè)，創(chuàng)新精神永遠都是不過時的，一味的故步自封，墨守成規(guī)是一定會被時代的潮流所淘汰的，在過去的實踐中吸取經(jīng)驗，進行分析與處理，在未來創(chuàng)新出一套符合實際的創(chuàng)新性路線，是符合當(dāng)下時代及國際的形勢.在實踐中不斷創(chuàng)新，探索新的道路，不斷發(fā)展，逐漸實現(xiàn)自我價值.
3石油工程專業(yè)學(xué)生核心競爭力的培養(yǎng)實踐
長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院特別重視石油人才的培養(yǎng)，十余年的探索與實踐，形成了以石油文化熏陶人、以石油精神鼓舞人、以石油實踐歷練人的特色鮮明的石油人才培養(yǎng)模式，為社會輸送了一批又一批具備核心競爭力的新型石油專門人才.
3.1以石油文化主題教育為載體，健全思想熏陶體系
長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院每年在石油工程專業(yè)學(xué)生中舉辦以“學(xué)石油、愛石油、獻身石油”為主題的石油文化節(jié)活動，將思想教育、專業(yè)教育融于學(xué)生活動之中，學(xué)生參與面廣、教育效果良好，充分發(fā)揮了文化育人的功能.石油文化主題教育活動主要包含五個個部分.第一部分：地層圖繪制大賽；第二部分：石油生產(chǎn)模型制作大賽；第三部分：觀看石油文化主題紀(jì)錄片；第四部分：石油精神大討論主題團會；第五部分：圓夢石油總結(jié)表彰會.通過石油文化節(jié)提高了專業(yè)技能、培養(yǎng)了創(chuàng)新能力、傳承了石油精神、豐富了校園文化.
3.1.1提高專業(yè)技能
由學(xué)校組織，任課老師或?qū)I(yè)老師帶隊的專業(yè)實習(xí)是目前高校常規(guī)教學(xué)和實踐項目，不少實踐活動流于形式，交個實習(xí)報告了事，效果甚微.在實踐中引入學(xué)生技能比賽效果就不一樣了，既在實踐中提高了學(xué)生的的專業(yè)技能，又豐富了學(xué)生的課外生活，還增強了實踐的趣味性和實效性.石油文化節(jié)地層圖繪制大賽，通過觀察地巖樣、繪制地層結(jié)構(gòu)圖讓學(xué)生自己主動了解、掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識，通過動手實踐轉(zhuǎn)化成專業(yè)技能.在繪制地層圖的活動中，不少同學(xué)都覺得老師上課講的道理聽起來很簡單，背幾遍就會了，但在實際操作中卻沒有想象中那么簡單；地層圖的繪制也讓不少人重新翻開了曾經(jīng)學(xué)過的課本重新去學(xué)習(xí)以前在課上沒有弄明白的知識點.不少同學(xué)意識到知識的積累不是簡簡單單在課堂上的學(xué)習(xí)就可以完成的，而是既要學(xué)書本知識，又要參加實踐，通過動手實踐找到自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)、理論知識盲點，樹立自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)觀念.
3.1.2培養(yǎng)創(chuàng)新精神
創(chuàng)新是人類對工具、知識和制度的有利變革，創(chuàng)新在人類競爭中具有決定作用，它是核心競爭力中重要的能力之一.但目前教學(xué)模式中最缺乏的就是對大學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在石油文化節(jié)的石油生產(chǎn)模型制作活動中，為了制作模型，學(xué)生自己收索圖紙、了解模型構(gòu)造以及機械原理，并結(jié)合自己的理解和想法進行創(chuàng)新和制作，最后展示出來的制作成果充滿新意，有的學(xué)生在活動中找到靈感，還申報獲批了國家實用新型發(fā)明專利，石油文化節(jié)之石油生產(chǎn)模型制作活動不僅培養(yǎng)了石油工程專業(yè)學(xué)生的實踐動手能力和對專業(yè)設(shè)備的了解認識，還培育了學(xué)生的創(chuàng)新精神.
3.1.3傳承石油精神
組織觀看以石油文化為主題的紀(jì)錄片，加深對石油歷史、石油文化以及石油精神的了解、傳承和踐行，特別是石油會戰(zhàn)、鐵人精神的紀(jì)錄片，透過王進喜同志從普通的石油工人成為全國文明的鐵人、從普通的報恩精神到鑄就石油之魂的生動人生歷程教育、啟發(fā)學(xué)生，再通過召開主題團組織生活會進一步深化和鞏固教育成果，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟和傳承石油精神所包含的愛國主義、艱苦奮斗、科學(xué)求實、無私奉獻、忘我拼搏、開拓創(chuàng)新的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀.
3.1.4豐富校園文化
當(dāng)代大學(xué)生物質(zhì)生活相對富有，精神世界相對貧瘠，校園主流文化和非主流文化交織，時刻影響著大學(xué)生的世界觀、認識觀和價值觀.高校應(yīng)加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化育人功能，用社會主義主流文化引領(lǐng)校園文化建設(shè)，激勵學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強、報效國家.石油文化節(jié)的開展以其形式多樣靈活，集專業(yè)性、科技性、教育性、創(chuàng)新性和娛樂性于一體，極大的豐富了校園文化，拓展了校園文化育人功能.
3.2以校內(nèi)校外實習(xí)實訓(xùn)為抓手，完善專業(yè)培養(yǎng)體系
石油工程專業(yè)具有較強的實踐性，單純的課堂教育無疑是管中窺豹，應(yīng)當(dāng)依托校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地加強學(xué)生實踐教學(xué)，堅持理論與實踐相結(jié)合、模擬實訓(xùn)與現(xiàn)場實習(xí)相結(jié)合才能培養(yǎng)出具有核心競爭力的高級應(yīng)用型人才.
3.2.1校內(nèi)實驗平臺構(gòu)建
長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院建院以來就堅持走特色辦學(xué)之路提出兩個“壓縮”兩個“加強”即“壓縮總學(xué)時量壓縮理論學(xué)時量，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)加強動手能力培養(yǎng)”石油工程專業(yè)結(jié)合學(xué)院整體要求積極探索特色石油人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了培養(yǎng)通識教育的公共基礎(chǔ)實驗平臺、培養(yǎng)專業(yè)教育的專業(yè)技能實驗平臺和培養(yǎng)個性教育的拓展發(fā)展平臺，將大眾教育與精英教育相融合，全面教育與個性教育相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神.
3.2.2校外石油一線實訓(xùn)
工科專業(yè)重在實踐.長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院石油專業(yè)特色鮮明，以培養(yǎng)現(xiàn)場石油工程師和管理師為人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極組織學(xué)生參加石油一線生產(chǎn)實訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)場實用操作技能，補充校內(nèi)實習(xí)實踐的不足，不斷完善實踐教學(xué)體系，提高石油人才培養(yǎng)質(zhì)量.
3.2.3現(xiàn)場生產(chǎn)輔導(dǎo)報告
組織學(xué)生在石油現(xiàn)場實習(xí)，現(xiàn)場為師、以現(xiàn)場技術(shù)工人為師，學(xué)習(xí)現(xiàn)場技術(shù)工人的實踐經(jīng)驗，完善石油專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，將書本知識與現(xiàn)場生產(chǎn)實踐融會貫通學(xué)以致用，培養(yǎng)既有扎實的理論知識又有豐富現(xiàn)場管理、操作經(jīng)驗的高級應(yīng)用型石油技術(shù)人才.石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量直接影響長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院的生存和發(fā)展，也聯(lián)系著石油事業(yè)的發(fā)展，必須加強石油工程專業(yè)學(xué)生的核心競爭力的培養(yǎng)，不斷提高石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極引導(dǎo)學(xué)生了解石油文化、學(xué)習(xí)石油知識、踐行石油精神、獻身石油事業(yè).
參考文獻：
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篇5
為了從根本上改變石油工程專業(yè)軟件教學(xué)體系，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，加強素質(zhì)教育，改變過往以老師課堂傳授知識為主的教學(xué)模式，學(xué)校應(yīng)專門成立“石油工程專業(yè)軟件教學(xué)課程體系改革工作組”，深入研究石油工程專業(yè)應(yīng)開設(shè)的軟件教學(xué)課程，并結(jié)合實際的應(yīng)用情況，加強學(xué)生理論應(yīng)用于實際的能力。
1 石油工程專業(yè)軟件教學(xué)課程體系存在的問題
1.1 石油工程專業(yè)軟件教學(xué)培養(yǎng)體系與社會需求脫節(jié)
經(jīng)過對國內(nèi)石油領(lǐng)域?qū)τ谌瞬判枨蟮恼{(diào)查與研究，目前國內(nèi)石油領(lǐng)域需要的是軟件操作基礎(chǔ)扎實、全面的能夠獨立設(shè)計軟件程序的軟件編寫人員；具有較強的工程實踐能力，能夠熟練使用石油領(lǐng)域?qū)I(yè)軟件分析并解決現(xiàn)場問題的現(xiàn)場工程師；懂石油工程的相關(guān)理論，具有一定研究能力，并能有效處理綜合事務(wù)的復(fù)合型人才。社會對于石油類院校提出了這樣高標(biāo)準(zhǔn)的人才需求，但是就目前情況來看，各石油高校還不能制定有效的軟件教學(xué)培養(yǎng)體系。國外已經(jīng)有很多高校提出了結(jié)合時代背景的新人才培養(yǎng)體系，國內(nèi)各大高校應(yīng)該積極學(xué)習(xí)國外的先進思想，加入符合我國石油工業(yè)現(xiàn)狀的創(chuàng)新，不斷深化石油工程專業(yè)軟件的教學(xué)體系改革，為國家培養(yǎng)出符合時展，社會現(xiàn)狀的高素質(zhì)人才。
1.2 石油工程專業(yè)軟件教學(xué)的教學(xué)手段和方式單一
目前國內(nèi)高校對于人才的培養(yǎng)模式還是以傳統(tǒng)的老師課堂傳授為主，這種教學(xué)手法可以最大限度地將知識灌輸?shù)綄W(xué)生大腦中，但是卻沒有考慮到學(xué)生對于新知識的接收和理解效果是否理想。傳統(tǒng)的教育注重聽，但是對于現(xiàn)代社會而言，應(yīng)用傳統(tǒng)的教育手段培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏動手能力，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏對問題的深入分析和理解能力，已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會對于人才的需求。國內(nèi)高校現(xiàn)在也在嘗試著將理論教學(xué)應(yīng)用于實踐之中，增加學(xué)生的動手實驗課程，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，石油工程專業(yè)教學(xué)也在面臨著這樣的轉(zhuǎn)型。為石油工程專業(yè)開設(shè)軟件教學(xué)課程，是目前許多高校的教學(xué)手段之一。但是這種教學(xué)手段存在一個基本的問題，軟件教學(xué)手段過于單一，同時并沒有擺脫傳統(tǒng)教育方式中的老師課堂傳授的誤區(qū)。學(xué)生對于軟件的學(xué)習(xí)以實驗課堂上老師的講解為主，課堂下對于軟件的研究學(xué)習(xí)還不夠，這主要是學(xué)校和老師向?qū)W生灌輸?shù)能浖W(xué)習(xí)重要性還不夠，學(xué)生還不能完全意識到石油工程專業(yè)軟件學(xué)習(xí)的重要性，僅僅是課堂上聽老師講課，將老師所傳授的部分知識接受后，沒有更加深入地研究和使用相關(guān)軟件。
1.3 石油工程專業(yè)軟件教學(xué)課程相對滯后，層次混亂不清
當(dāng)今國際石油行業(yè)競爭空前激烈，國際石油形式日新月異。由于石油資源的不可再生性，許多國家都在研究石油領(lǐng)域新的開采、挖掘、使用等技術(shù)，以期石油資源得到最大限度的利用。基于這種現(xiàn)狀，新的技術(shù)，新的概念，新的知識也不斷涌現(xiàn)，原有的一些概念、知識、技術(shù)也在不斷翻新，許多之前制定的教學(xué)方式已經(jīng)不適用于新形勢下的市場需求。但是我國石油高校存在的問題是，還不能敏銳地捕捉到國際石油行業(yè)的變化，教學(xué)體系的改革還不能及時跟上行業(yè)變化的腳步，特別是軟件教學(xué)領(lǐng)域。眾所周知，計算機軟件是信息化時代的產(chǎn)物，符合信息化時代快速變化的特點，軟件的使用周期明顯縮短，更加便于使用、功能強大的新軟件層出不窮，但是我國石油工程學(xué)生使用的軟件大多是問世時間很長的、落后的軟件，同時我國高校缺乏對于學(xué)生軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生既用不到最先進的軟件，同時還不具備開發(fā)新軟件的能力，導(dǎo)致我國石油專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生的軟件應(yīng)用水平，創(chuàng)新能力不足。
2 以社會需求為導(dǎo)向，構(gòu)建多層次教學(xué)體系
經(jīng)過對于目前石油行業(yè)現(xiàn)狀和市場需求的調(diào)研，我國高校應(yīng)明確石油工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。將學(xué)生培養(yǎng)成具有扎實的軟件操作基礎(chǔ)、全面的獨立設(shè)計軟件程序的軟件編寫人員；具有較強的工程實踐能力，能夠熟練使用石油領(lǐng)域?qū)I(yè)軟件分析并解決現(xiàn)場問題的現(xiàn)場工程師；懂石油工程的相關(guān)理論，具有一定研究能力，并能有效處理綜合事務(wù)的復(fù)合型人才。在新的培養(yǎng)目標(biāo)中，一是強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能和創(chuàng)新意識，二是強調(diào)培養(yǎng)以社會需求為導(dǎo)向。
根據(jù)對于石油工程專業(yè)人才社會需求的分析，我國石油類高校應(yīng)加強石油工程類學(xué)生的軟件學(xué)習(xí)和編寫能力，完善石油工程專業(yè)軟件的課程設(shè)計，更加全面和系統(tǒng)地建立軟件教學(xué)模式，將石油工程專業(yè)軟件的培養(yǎng)方向定位在：軟件開發(fā)方向，軟件熟練使用方向和軟件測試方向。當(dāng)然這三個方向是不同層面上人才的培養(yǎng)。石油類軟件開發(fā)方向的人才，既要能熟練使用既有的石油類相關(guān)軟件，同時要能夠評估軟件的各項性能指標(biāo)，指出軟件存在的不足，以及未來能夠改進的地方。石油類軟件測試方向的人才，要能夠熟練使用各類石油類相關(guān)軟件，在熟練使用石油類軟件的基礎(chǔ)上，合理、科學(xué)地評估軟件的各項性能指標(biāo)，以期對軟件進行改進。石油類軟件使用方向的人才，要能夠?qū)④浖氖褂煤蛯W(xué)習(xí)應(yīng)用到實際的工程問題中去，利用科學(xué)的分析方法，解決實際的問題。同時，對于三類人才的培養(yǎng)，都要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，只有掌握了石油方面的基礎(chǔ)知識，才能更好地應(yīng)用各種軟件去解決實際問題。在明確了這三種培養(yǎng)方向后，教師在實際教學(xué)過程中就能夠做到目標(biāo)明確，層次清晰。
3 構(gòu)建實踐教學(xué)體系
3.1 構(gòu)建實踐環(huán)節(jié)多層次體系
在對相關(guān)知識點學(xué)習(xí)和剖析的過程中，我國石油類高校還要加強構(gòu)建實踐的教學(xué)體系。將學(xué)生對于石油類軟件的學(xué)習(xí)分為對于基礎(chǔ)技能、綜合技能、應(yīng)用技能和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
3.1.1 對于基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)
石油工程專業(yè)的課程知識體系要覆蓋本專業(yè)軟件工程體系與核心內(nèi)容，在不斷加強石油類科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強對于軟件工程體系的學(xué)習(xí)，對于軟件多使用的編寫語言，如C語言等要掌握基本的語法規(guī)則和編寫要求，具有程序化的思維，熟悉相關(guān)軟件的開發(fā)環(huán)境，能夠驗證相關(guān)的實踐技術(shù)知識點。
3.1.2 對于綜合技能的學(xué)習(xí)
以學(xué)生所學(xué)習(xí)的石油工程基礎(chǔ)理論知識為基礎(chǔ)，以當(dāng)前的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計為工具，結(jié)合軟件工程，質(zhì)量工程，過程管理的基本原理和應(yīng)用實踐，使學(xué)生掌握當(dāng)前先進的軟件工程方法和技術(shù)，具備獨立開發(fā)石油類應(yīng)用軟件的能力。
3.1.3 對于應(yīng)用技能的學(xué)習(xí)
要求學(xué)生以開發(fā)團隊的形式，獨立完成一個軟件項目的開發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的能力和自主學(xué)習(xí)，獨立思考，開拓創(chuàng)新的能力。建立支持小組開發(fā)的軟件開發(fā)支撐環(huán)境，讓學(xué)生從“實踐可視化”軟件工程的角度學(xué)習(xí)和運用軟件工程的思想和現(xiàn)代技術(shù)解決軟件開發(fā)問題。
3.1.4 對于職業(yè)技能的學(xué)習(xí)
要求學(xué)生深入企業(yè)或單位，運用所掌握的理論與實踐能力，運用當(dāng)前較為先進的軟件開發(fā)支撐環(huán)境，運用軟件開發(fā)先進技術(shù)，能夠以團隊方式建立一個具有一定規(guī)模的測試合格的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。
3.2 構(gòu)建實訓(xùn)環(huán)節(jié)多層次體系
本著培養(yǎng)符合社會需求的高端人才，讓學(xué)生能夠“早知道，早認識，早上手，早熟悉，早應(yīng)用”，我國石油類高校應(yīng)該將教學(xué)計劃與實訓(xùn)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，具體可以采用以下措施：
3.2.1 基礎(chǔ)技能實訓(xùn)階段
將一些石油專業(yè)的入門軟件作為實習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生早早地意識到軟件應(yīng)用之于石油行業(yè)的重要性，并讓學(xué)生具備一些初級的軟件操作技能，能夠簡單地應(yīng)用軟件完成一些基礎(chǔ)的應(yīng)用實例。
3.2.2 認識實訓(xùn)階段
讓學(xué)生了解到有關(guān)于軟件應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)知識，了解軟件的開發(fā)環(huán)境，軟件中數(shù)據(jù)庫的建立等。
3.2.3 課程實訓(xùn)階段
具體開設(shè)軟件學(xué)習(xí)、使用、開發(fā)的相關(guān)課程，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授石油工程專業(yè)軟件的相關(guān)知識，使學(xué)生在大腦里建立完整的知識體系，能夠熟練地將理論所學(xué)應(yīng)用到實際中。
4 改進教學(xué)方法和手段
篇6
采油工程；生產(chǎn)實習(xí)效果；影響因素；對策
一、引言
石油工程專業(yè)是油氣田開發(fā)的主干專業(yè)，主要包括鉆井、采油和油藏三方面內(nèi)容，因此，比較偏重實際應(yīng)用[1-3]。生產(chǎn)實習(xí)是銜接基礎(chǔ)理論與現(xiàn)場生產(chǎn)的重要紐帶，可以加深本科生對生產(chǎn)現(xiàn)場的認識，鞏固所學(xué)理論，提高操作技能，也為快速適應(yīng)今后的工作崗位做好準(zhǔn)備[4]，因此，應(yīng)該受到高度重視。但是，目前的采油生產(chǎn)實習(xí)效果并不理想[5-6]。
二、影響實習(xí)效果的原因分析
1.現(xiàn)場動手操作機會較少
由于東部油田開發(fā)時間較長，產(chǎn)量不斷下滑，開采難度增大，正常生產(chǎn)的油井?dāng)?shù)量在縮減。另外，目前的油價低迷，也迫使關(guān)停部分低效油井，最終導(dǎo)致采油隊的工作量不夠飽滿。油田現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境和條件比較復(fù)雜，存在較大的安全隱患或危險。同時，實習(xí)接受單位并沒有承擔(dān)學(xué)生實習(xí)安全責(zé)任的義務(wù)，并不希望學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場進行實際操作。
2.難以接觸到地下動態(tài)分析工作
地下油氣水的動態(tài)管理，才是采油工程的真正核心。但由于現(xiàn)場資料有限以及實習(xí)安排等問題，學(xué)生沒有機會接觸到儲層動態(tài)分析工作。應(yīng)該通過實習(xí)，提高學(xué)生在地質(zhì)管理方面的意識，重視地下儲層的動態(tài)管理。
3.實習(xí)范圍較窄
采油工程牽涉到地下儲層、井下工具、采油設(shè)備和地面管網(wǎng)等多方面的內(nèi)容。通過實習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對這些內(nèi)容有所了解。但是，由于油田現(xiàn)場分工和管理的細化，采油和作業(yè)、井下工具等屬于不同的公司，因此，在采油隊實習(xí)時，很難有機會接觸到作業(yè)施工和井下工具。比如，比較常見的是抽油機采油方式，學(xué)生都知道抽油泵工作原理，但是，實習(xí)時，只能從地面觀察抽油機的往復(fù)運動，對具體的抽油泵構(gòu)造、安裝方式和動力傳遞以及容易出現(xiàn)的問題等，并不能了解。如果能夠到作業(yè)現(xiàn)場，就會很清楚地看到抽油泵的組裝、下入和連接以及調(diào)試等，對抽油泵的工作原理會有比較直接的理解和認識。
4.對實際問題了解太少
在采油生產(chǎn)過程中，會面臨地層、井筒和地面等多方面的問題，如地層出砂、井筒結(jié)垢、含水升高、注水困難等等，這些都比較棘手并需要及時解決。但由于實習(xí)時間較短，學(xué)生對這些問題認識不深，而這恰恰是需要了解并在今后的學(xué)習(xí)和工作中都要注意的方面。
5.缺乏專業(yè)指導(dǎo)
由于實習(xí)單位和學(xué)校并沒有簽署正式協(xié)議，實習(xí)單位沒有培訓(xùn)指導(dǎo)的義務(wù)，只是提供實習(xí)場所，所以現(xiàn)場人員并不給學(xué)生過多的指導(dǎo)和講解。
三、對策
1.轉(zhuǎn)變思維和培養(yǎng)模式
開設(shè)石油工程本科專業(yè)的高校多把培養(yǎng)理論創(chuàng)新型人才作為目標(biāo)。由于我國多年以來，本科和碩士研究生的招生規(guī)模不斷擴大，使得用人單位對學(xué)歷的要求也不斷水漲船高。本科生很難進入到研究單位，多直接到油田現(xiàn)場和生產(chǎn)前線，因此，學(xué)校所培養(yǎng)的本科生要適應(yīng)這一變化，服務(wù)于油田的現(xiàn)場需要。
2.建立實習(xí)基地，增強學(xué)生實際操作能力
雖然油田單位可以接受學(xué)生實習(xí)，但受制于管理體制以及出于安全的考慮，學(xué)生并不能動手實際操作，實習(xí)效果大打折扣。要扭轉(zhuǎn)這種局面，需要采用新的實習(xí)方式，如建立校內(nèi)實習(xí)基地。與油田密切合作，利用油田報廢油井，建立完善的采油工程實習(xí)基地；或與油田職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，建立采油實習(xí)基地共建共用機制等。
3.問題式專題式指導(dǎo)
由于實習(xí)范圍較窄，學(xué)生對實際問題了解較少，可采用以生產(chǎn)問題為專題并講解的實習(xí)指導(dǎo)方式。根據(jù)油田現(xiàn)場常見的生產(chǎn)問題，討論其產(chǎn)生的原因、影響、解決方法、實際應(yīng)用效果以及最新工藝技術(shù)等。
4.與課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合
參加實習(xí)的本科學(xué)生，多處于大三階段。在這一階段，可采用小組研討等靈活的教學(xué)方法，增加采油工程課程設(shè)計，提升學(xué)生對全過程的了解。在大四階段，可進行多個專題方向的課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計。將這三個環(huán)節(jié)連接起來，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
5.開設(shè)實習(xí)指導(dǎo)課
實習(xí)前，學(xué)生都學(xué)習(xí)了專業(yè)課程，掌握了較為專業(yè)的知識體系。但是，所學(xué)內(nèi)容多偏重理論，與生產(chǎn)實際仍有一定差距。因此，應(yīng)該在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之外，開設(shè)實習(xí)指導(dǎo)課，補充實際應(yīng)用和操作的內(nèi)容，為實習(xí)做好鋪墊和準(zhǔn)備。或者，在實習(xí)前，進行實習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生明確實習(xí)內(nèi)容和重點關(guān)注的問題。也可通過制作或購買采油工程仿真軟件，模擬油藏地下狀態(tài)，再現(xiàn)修井過程和相應(yīng)的故障排除等。本科生產(chǎn)實習(xí)是理論聯(lián)系實際、學(xué)校與現(xiàn)場之間的重要環(huán)節(jié)。而學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，最終是為了提高他們的理論應(yīng)用能力和解決問題的能力。因此，應(yīng)該加強生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的實際操作能力，為他們走上工作崗位提前做好準(zhǔn)備。
作者：李亭 單位：長江大學(xué)
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篇7
“油氣田開發(fā)地質(zhì)基礎(chǔ)”教學(xué)團隊的教師經(jīng)過多年的積累與探索，已經(jīng)形成了較為成熟的教學(xué)方法和教學(xué)模式，但從近幾年的教學(xué)效果以及學(xué)生反饋信息來看，“油氣田開發(fā)地質(zhì)基礎(chǔ)”課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等方面還存在有待進一步改進的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。1.教學(xué)內(nèi)容偏于勘探，石油工程特色不足。目前的“油氣田開發(fā)地質(zhì)基礎(chǔ)”的內(nèi)容中，半數(shù)以上的學(xué)時用來較為詳細地講解石油地質(zhì)的“生、儲、蓋、圈、運、保”等全部內(nèi)容。但生油層、油氣運移聚集和保存部分的內(nèi)容，與后期的油氣鉆井和開發(fā)過程關(guān)系不大。2.實習(xí)與實踐偏少。石油工程專業(yè)的學(xué)生只在大一學(xué)習(xí)完普通地質(zhì)學(xué)之后有個地質(zhì)實習(xí)，該實習(xí)不能滿足油氣田開發(fā)地質(zhì)基礎(chǔ)的需要，因此，有必要改變實習(xí)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方式，增加學(xué)生野外地質(zhì)實習(xí)的機會，對加強學(xué)生對知識的理解和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才非常有意義。3.考評體系有待完善。目前學(xué)校“油氣田開發(fā)地質(zhì)基礎(chǔ)”在學(xué)生成績評價體系方面，期末筆試成績占80%—90%，比例過高，導(dǎo)致部分學(xué)生平時不努力學(xué)習(xí)，通過幾天的考前突擊也能得高分。
二、“油氣田開發(fā)地質(zhì)基礎(chǔ)”教學(xué)改革的策略
篇8
1質(zhì)量管理在石油工程中的重要性分析
由于石油工程涉及到的工程項目非常多，使得石油企業(yè)投入資金十分巨大，因此必須要做好相應(yīng)的質(zhì)量管理工作，才能保證石油工程的質(zhì)量，讓石油企業(yè)實現(xiàn)對經(jīng)濟效益的最大化。石油工程的施工企業(yè)要協(xié)調(diào)好石油工程的建設(shè)時間和質(zhì)量管理工作，從而避免石油工程出現(xiàn)對于質(zhì)量管理工作監(jiān)督不嚴(yán)格以及工程質(zhì)量不達標(biāo)現(xiàn)象的發(fā)生。石油企業(yè)必須要加強對于質(zhì)量管理的設(shè)計工作，保證石油工程的建設(shè)任務(wù)得到有效的完成。通過良好的質(zhì)量管理工作，提高了我國石油工程項目的建設(shè)質(zhì)量，能夠有效的保障我國石油資源的合理開采，而且保證了我國能源的供給，從而保證我國石油工程的順利開展。
2當(dāng)前我國石油工程質(zhì)量管理存在的問題
2.1石油工程的質(zhì)量管理人員素質(zhì)不高
當(dāng)前我國的石油企業(yè)普遍存在相關(guān)人員綜合素質(zhì)不高的現(xiàn)象，由于石油工程項目涉及到的人員非常多，包括石油工程的技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員以及施工人員等，因此在管理這些人員時也存在一定的困難。相關(guān)人員的專業(yè)技術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)對于石油工程項目的建設(shè)質(zhì)量起到關(guān)鍵性的作用。對于石油工程的施工人員來說，如果缺乏專業(yè)的技術(shù)水平或者對專業(yè)知識掌握程度不高，就不能夠保證石油工程項目的建設(shè)質(zhì)量。對于質(zhì)量監(jiān)管人員來說，如果缺少專業(yè)的技術(shù)和責(zé)任心的話，相關(guān)的質(zhì)量監(jiān)管人員就不能準(zhǔn)確以及及時的發(fā)現(xiàn)石油工程項目的建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，從而就不能夠?qū)⑹凸こ痰捻椖拷ㄔO(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題及時有效的反饋給石油工程的施工單位，導(dǎo)致相關(guān)的問題得不到及時的解決進而阻礙了石油工程的整體建設(shè)進度開展。
2.2石油企業(yè)的管理人員對質(zhì)量管理不重視
由于石油工程涉及到的工程項目非常多，因此整個石油工程較為復(fù)雜，整個石油工程包括了對于石油工程的施工材料購買和對石油工程現(xiàn)場的勘察以及對石油工程的施工設(shè)計，對于石油工程管理進行內(nèi)部控制和工程的驗收環(huán)節(jié)等，其中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會造成石油工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，影響著石油工程的質(zhì)量管理。但是現(xiàn)階段我國的一些石油企業(yè)還缺乏對于工程質(zhì)量管理的重視，沒有認識到石油工程中質(zhì)量管理工作的重要性，一味的追求石油工程的進度而忽略了對于工程的質(zhì)量管理。而且在石油企業(yè)的質(zhì)量管理過程中，一旦出現(xiàn)施工的進度以及成本和資金等問題時，一些企業(yè)就會考慮對企業(yè)的成本以及投入資金多少，從而放棄了對于工程的質(zhì)量管理。由于石油企業(yè)對于質(zhì)量管理的重視程度不高，導(dǎo)致在石油建設(shè)的過程中缺乏對于質(zhì)量的管理工作，從而給石油工程的實際施工過程帶來了一定的安全隱患，阻礙了石油企業(yè)的良好發(fā)展。
2.3石油工程的質(zhì)量管理工作不到位
要想提高石油建設(shè)過程中質(zhì)量管理的效率，相關(guān)部門就必須要盡到自身的職責(zé)，發(fā)揮出部門的監(jiān)管作用。但是當(dāng)前我國的石油企業(yè)的監(jiān)管部門并沒有盡到自身的職責(zé)，在石油工程質(zhì)量管理過程中，不能夠明確自身的職責(zé)，而且在石油工程在實際施工過程中出現(xiàn)相關(guān)的問題時，互相推諉相關(guān)的問題，從而嚴(yán)重影響著石油工程質(zhì)量管理工作的順利開展。而且相關(guān)的管理部門沒有建立質(zhì)量管理制度，對原有的落后管理制度不進行完善以及優(yōu)化，在石油工程的實際施工過程中出現(xiàn)問題時對于監(jiān)管部門給出的相關(guān)通知也不進行回復(fù)和落實，而且監(jiān)管部門也不采取科學(xué)合理的方式進行解決，從而使得整個石油工程質(zhì)量管理工作的效率低下，因此石油工程的質(zhì)量管理部門必需要盡到自身的監(jiān)管作用保證石油工程的質(zhì)量。
2.4石油工程項目缺乏合理的管理機制
現(xiàn)階段，我國大多數(shù)的石油化工的施工企業(yè)都沒有建立一套科學(xué)合理的石油工程質(zhì)量管理體制，導(dǎo)致了對于石油工程質(zhì)量管理以及監(jiān)督工作的效率低下，使得石油工程的質(zhì)量管理作用不能夠得到很好地發(fā)揮，從而使得石油工程的質(zhì)量得不到保證。而且由于石油工程的施工企業(yè)缺乏健全的質(zhì)量管理體制，使得大多數(shù)的石油企業(yè)沒有建立專門的石油工程質(zhì)量管理部門和機構(gòu)，嚴(yán)重影響了石油工程的質(zhì)量管理工作。同時石油企業(yè)缺少專門的質(zhì)量管理機構(gòu)以及部門，導(dǎo)致了石油企業(yè)在實際的工程質(zhì)量管理中對于相關(guān)的質(zhì)量管理制度得不到有效以及合理的落實，從而造成了石油企業(yè)的工程質(zhì)量管理環(huán)節(jié)只是作為一種形式和擺設(shè)，而不能夠發(fā)揮出其應(yīng)該擁有的作用，盡不到自己的職責(zé)，對于石油工程的質(zhì)量有著嚴(yán)重的影響。
3對于石油工程的質(zhì)量管理的建議
3.1建立一套合理的石油工程質(zhì)量管理機制
要想提高石油企業(yè)的工程質(zhì)量管理工作的效率，就必須要建立一套科學(xué)合理的石油工程質(zhì)量管理體制，從而有效提高石油企業(yè)對于工程質(zhì)量管理工作的效率。建立石油工程的質(zhì)量管理體制，首先，要對原有的石油工程質(zhì)量管理制度以及相關(guān)的管理模式進行變革和創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)國外的石油企業(yè)的先進管理模式以及管理制度，再結(jié)合我國石油企業(yè)自身實際的情況進行創(chuàng)新變革，從而積累我國石油企業(yè)對于工程質(zhì)量管理工作的經(jīng)驗，建立起一套科學(xué)合理的石油工程質(zhì)量管理制度。其次，石油企業(yè)的相關(guān)部門要制定詳細的工程質(zhì)量管理準(zhǔn)則以及相關(guān)的條例和條規(guī)，讓相關(guān)的質(zhì)量管理人員根據(jù)制定的管理政策進行石油工程的質(zhì)量管理以及監(jiān)督工作，讓質(zhì)量管理人員有明確地工作方向以及管理準(zhǔn)則。最后，石油企業(yè)要建立專門的工程質(zhì)量管理機構(gòu)和部門，制定嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度，規(guī)定質(zhì)量管理的范圍，明確質(zhì)量管理相關(guān)的責(zé)任主體，從而有效提高石油企業(yè)的質(zhì)量管理工作的效率。
3.2提升石油工程的質(zhì)量管理人員的綜合素質(zhì)
為了加強石油工程的質(zhì)量管理，就必須要提升石油企業(yè)相關(guān)人員隊伍的整體綜合素質(zhì)。首先，對于技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)管人員以及施工人員來說，必須要具備從業(yè)資格證，對于沒有專業(yè)的從業(yè)資格證人員就采取相應(yīng)的懲罰措施，進而提高石油企業(yè)相關(guān)人員的入門門檻。其次，石油工程的各級單位都必須對員工進行不定期的培訓(xùn)工作，制定相應(yīng)的綜合質(zhì)量管理的培訓(xùn)計劃，并且將管理計劃落實到各級單位的各個人員當(dāng)中，通過分級培訓(xùn)，能夠不斷地強化質(zhì)量監(jiān)管人員的質(zhì)量管理意識和質(zhì)量管理能力。同時，對于石油工程的實際施工人員的行為要強化監(jiān)督。最后，石油企業(yè)應(yīng)該結(jié)合多元化的方法支持相關(guān)的石油工程項目設(shè)計人員到現(xiàn)場實地勘察，而且對于技術(shù)人員要不斷的更新相關(guān)的知識素材和技術(shù)設(shè)備，從而讓技術(shù)人員有效提高自身的工作能力。對于在石油工程項目建設(shè)過程中出現(xiàn)問題能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決的人員應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)莫剟睿瑥亩嵘嚓P(guān)人員的工作積極性。
3.3保證石油工程項目的建設(shè)實體質(zhì)量
石油企業(yè)必須要對工程的實體質(zhì)量進行嚴(yán)格的控制，從而避免混凝土厚度不足等實體質(zhì)量問題的出現(xiàn)，嚴(yán)格的按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)運用先進的設(shè)備和儀器進行檢查和管理工作，以及定期的進行監(jiān)督和管理從而保證石油工程的質(zhì)量。
3.4增強對石油工程的質(zhì)量管理意識
石油企業(yè)在平時要加大質(zhì)量管理的宣傳教育力度，讓石油企業(yè)的管理層人員以及相關(guān)的施工等人員都有著良好的質(zhì)量管理意識和責(zé)任心，從而讓他們做好自身崗位的管理工作，確保提升石油工程的質(zhì)量。
4結(jié)語
石油工程的全程質(zhì)量管理對于石油企業(yè)的良好發(fā)展有重要的影響，石油企業(yè)只有在工程的質(zhì)量管理工作中加大管理以及監(jiān)督力度，嚴(yán)格的落實好相關(guān)的質(zhì)量管理制度，從而有效地保證石油工程的質(zhì)量，推動我國石油化工企業(yè)的進一步發(fā)展以及不斷擴大石油企業(yè)的發(fā)展規(guī)模，從而促進我國石油行業(yè)的進一步發(fā)展。
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篇9
師資隊伍不夠強大我國目前很多石油高校的教師都是非師范類的教師，他們很多是碩士或者博士畢業(yè)生，由于他們長時間接觸理論知識而缺少實踐，所以多數(shù)教師會缺乏實踐經(jīng)驗。對于石油高校培養(yǎng)石油工程的人才，應(yīng)該更加注重實踐的作用，然而教師大都是因為沒有過多的實踐經(jīng)驗，所以在教學(xué)過程中往往忽略了實踐的作用，培養(yǎng)學(xué)生時更加注重對其理論知識的教育。教學(xué)模式不夠多樣目前為止，我國石油高校的教師習(xí)慣采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式授課，其采用傳統(tǒng)模式教學(xué)在新時代出現(xiàn)了許多新問題：課堂上注重傳授知識點而忽視了實訓(xùn)的重要性；實驗課程內(nèi)容過于簡化，沒有系統(tǒng)性；授課時不注重對教學(xué)課程的精選，嚴(yán)重缺乏邏輯性和結(jié)構(gòu)性等教學(xué)弊端逐漸顯現(xiàn)，給教師的傳統(tǒng)模式教學(xué)帶來了極大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式過于單一，而學(xué)生的需求是多樣化的，因此，采用傳統(tǒng)教學(xué)模式往往不能滿足學(xué)生的個性化需求。學(xué)生實踐不夠完善石油高校學(xué)生的實踐往往是局限于在校園的實驗室完成，而實踐也是單純的對知識理論的驗證，這就忽視了學(xué)生實踐的真正含義。而如果將學(xué)生帶到石油企業(yè)中去親身體驗石油的生產(chǎn)過程，有許多企業(yè)不愿意提供見習(xí)或?qū)嵙?xí)的場所，因此也不能使學(xué)生獲得更好實踐的機會。
三、培養(yǎng)石油工程創(chuàng)新型人才的途徑
完善和優(yōu)化對學(xué)生的培養(yǎng)方案首先，將企業(yè)員工的部分崗前培訓(xùn)內(nèi)容引入課堂。我國許多石油高校的課堂里，都是教師在傳授學(xué)生理論知識和重要的知識點等內(nèi)容，而只是憑借課本對學(xué)生進行授課，這遠遠不能滿足學(xué)生步入社會的實際應(yīng)用需求。高校畢業(yè)生步入企業(yè)中時，需要進行崗前培訓(xùn)，這方面的內(nèi)容與學(xué)生在課堂上學(xué)到的理論知識會相差甚遠，因此，學(xué)校在開設(shè)課程時將崗前培訓(xùn)的部分知識引入課堂，使學(xué)生在步入社會之前對職業(yè)崗位有初步的認識。其次，制定寬專業(yè)、多方向的教學(xué)方案。每一個學(xué)生對知識的需求是不同的，因此，給學(xué)生提供更大的選擇空間，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)方向的知識更具系統(tǒng)化和完整性。完善教學(xué)保障體系第一，建設(shè)創(chuàng)新型的教師隊伍。師資力量強大可以促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，教師有創(chuàng)新的思想和新型的教學(xué)方法，可以更多的感染學(xué)生進行創(chuàng)新。第二，完善學(xué)生實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生只是學(xué)習(xí)理論知識是不夠的，不能滿足社會對人才的需求，還需注重實踐與理論相結(jié)合，學(xué)生過于注重書本知識，不能很好的做到學(xué)以致用，導(dǎo)致在石油企業(yè)中不能更好的實現(xiàn)自身的價值。第三，教師對學(xué)生進行個性化指導(dǎo)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。每一個學(xué)生的興趣和潛力都不同，很多學(xué)生在學(xué)校期間不能清楚地認識自我和充分發(fā)揮自己潛在的能力，因此需要教師對學(xué)生進行個性化指導(dǎo)以及對學(xué)生潛力的開發(fā)。
篇10
二、《油藏工程基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)
石油工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新性和應(yīng)用型的石油工程師，因此，對學(xué)生的工程能力有更高的要求。“油藏工程基礎(chǔ)”是一門實踐性很強的課程。從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合油田實際以及該領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，重新修訂了教學(xué)大綱，堅持專業(yè)理論與工程實踐并重的原則為本課程制定了一套包括理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課程設(shè)計到生產(chǎn)實習(xí)的完整教學(xué)體系。在課程內(nèi)容設(shè)計中，本著“充實更新教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)效果”的原則，在內(nèi)容安排上力求適應(yīng)當(dāng)代油氣勘探開發(fā)快速發(fā)展的要求，盡量貼近科研、生產(chǎn)要求。
三、探討“擴招后石油工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的改革與實踐”
任何工程活動都包括工程設(shè)計和工程實現(xiàn)兩個主要的構(gòu)成成分。工程設(shè)計是工程的核心內(nèi)容。本研究課題以“工程教育”為主線，以學(xué)生為主體，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，從傳授知識向以培養(yǎng)興趣和能力為主轉(zhuǎn)變。為學(xué)生營造寬松的、主動學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力、思維能力、工程實踐能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生得到全面而系統(tǒng)的訓(xùn)練。通過一個有生產(chǎn)背景的油田開發(fā)課題，以設(shè)計為主線，使學(xué)生通過油藏工程方案設(shè)計與調(diào)整等過程，加深對油田生產(chǎn)的整體認識，加強工程意識，培養(yǎng)綜合創(chuàng)新設(shè)計能力。
四、油藏工程課程設(shè)計與學(xué)生工程實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系
以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力為主線，對石油工程專業(yè)學(xué)生的《油藏工程》專業(yè)核心課程的實踐環(huán)節(jié)進行改革，將課程設(shè)計的內(nèi)容、方法作為重點，以課題組教師隊伍和教學(xué)條件建設(shè)為保障，使油藏工程課程設(shè)計教學(xué)的改革更好地滿足人才培養(yǎng)的需要，促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)石油開發(fā)的應(yīng)用型人才。
五、《油藏工程基礎(chǔ)》教材建設(shè)
由課程負責(zé)人牽頭，項目組在長期的科研實踐的基礎(chǔ)上，編寫出了《油藏工程基礎(chǔ)》教材。編寫出的教材，在全國石油高校連續(xù)應(yīng)用6年并獲得好評，深受學(xué)生喜愛，收到了良好的教學(xué)效果。目前，已被列入21世紀(jì)國家十一五規(guī)劃教材建設(shè)。《油藏工程基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面，目前已建成了功能齊全、資料豐富且能滿足教學(xué)需要的《油藏工程基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。
六、對青年教師的培養(yǎng)
篇11
1 關(guān)于石油工程建設(shè)管理的現(xiàn)狀
目前，關(guān)于石油工程建設(shè)管理總體較完善的總結(jié)性研究較少，對于研究綜合管理更是少之又少，所以該文集中對石油工程建設(shè)管理的多個方面進行研究，以達到對石油工程建設(shè)管理起到顯著作用的目的。
2 石油工程建設(shè)管理的內(nèi)容
2.1 設(shè)計項目的管理
（1）含義.項目管理和設(shè)計管理在一定程度上結(jié)合而稱為設(shè)計項目管理[1]。設(shè)計項目的管理對象是以設(shè)計項目為中心，強調(diào)的是設(shè)計項目是由眾多臨時性質(zhì)的簡單設(shè)計任務(wù)而形成的一個整體任務(wù)的系統(tǒng)；設(shè)計項目在一定程度上還被看成是一個較為完整的整體系統(tǒng)。
（2）管理的具體措施。①形成現(xiàn)代工程性質(zhì)的設(shè)計管理運行模式.較適用于工程設(shè)計項目的管理模式是憑借團隊的組織形式以及擁有矩陣式結(jié)構(gòu)為整體特征的較為現(xiàn)代性質(zhì)的項目管理模式。具有現(xiàn)代性質(zhì)的項目管理運行模式的起源是橫向和縱向的有機銜接，對活動全過程的執(zhí)行是極為便利管理的。②對項目經(jīng)理負責(zé)制要做到有效推行。就當(dāng)前國際形勢而言，國際工程公司采用的項目管理的制度基本上都是項目經(jīng)理負責(zé)制。而能夠做到對于項目管理重要責(zé)任主體的明確[1]，以及堅持做到以項目經(jīng)理為建設(shè)核心，這些都是有利于工程設(shè)計項目管理在權(quán)、利、責(zé)三個方面高度統(tǒng)一的實現(xiàn)。③對于工程設(shè)計項目的管理理念進一步強化。首先，可以將招標(biāo)文件與業(yè)主在需求上的變化以及工程的原始資料等作為石油工程建設(shè)設(shè)計管理的根本性的依據(jù)。其次，對于石油工程建設(shè)設(shè)計工作中的不確定性以及動態(tài)性等要做到充分的認識，對于工程設(shè)計管理系統(tǒng)中的諸多功能要做到健全并有效運行，使之能夠盡量地適應(yīng)建設(shè)的客觀條件及業(yè)主在需求上的變化等。最后，要做到采用先進的且適用性較強的技術(shù)，堅持不懈的追求工程設(shè)計的質(zhì)量，實現(xiàn)技術(shù)和效益最佳結(jié)合。
2.2 安全管理
（1）石油工程建設(shè)項目在準(zhǔn)備階段內(nèi)的安全管理。在石油工程建設(shè)項目的準(zhǔn)備階段，相關(guān)建設(shè)單位要做好對建設(shè)地區(qū)環(huán)境等相關(guān)因素的測評[2]，由專業(yè)工程師以及相關(guān)技術(shù)人員等共同參與其中，做好對石油建設(shè)的施工現(xiàn)場以及其毗鄰區(qū)域的油、氣、水、罐、熱、通訊、電、地下管線等相關(guān)資料的必要分析以及現(xiàn)場調(diào)查。
（2）石油工程建設(shè)項目在實施階段期間的安全管理。在石油工程項目的實施期間，要做好施工人員的相關(guān)培訓(xùn)以及安全教育等，如此才能在施工的具體過程中將施工作業(yè)的危險點進行有效預(yù)控及防范。
石油工程項目大多數(shù)是大型的設(shè)備與新的技術(shù)，在安全技術(shù)方面的要求較高。而從事這類特殊工種的相關(guān)工作人員，必須要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)與教育，在石油工程的施工現(xiàn)場也要對特殊工種作業(yè)人員的持證上崗情況進行嚴(yán)格審查[3]，確保工程建設(shè)安全。
石油工程項目的施工單位要做到對工程項目的安全生產(chǎn)體系具體實施過程進行全過程監(jiān)督與檢查，組織并參與到安全技術(shù)交底及相關(guān)安全防護設(shè)施的驗收之中，對于違章指揮和違章作業(yè)等進行有效的防范；在預(yù)防措施以及應(yīng)急預(yù)案等方面要及時做到檢驗。
（3）石油工程建設(shè)項目在竣工以及驗收階段的安全管理。石油工程項目在竣工之后，相關(guān)施工單位要做到自行對工程質(zhì)量以及整理好的資料等進行檢測，對工程項目的竣工以及施工安全等進行有效的評價，并及時向建設(shè)工程安全相關(guān)監(jiān)督機構(gòu)遞交石油建設(shè)項目工程在竣工施工安全管理方面的相關(guān)資料。
2.3 造價以及成本管理
（1）含義。石油工程的造價以及成本管理是石油工程建設(shè)相關(guān)單位在進行投資估算、編制發(fā)包項目的招標(biāo)文件以及工程決算還有施工企業(yè)在爭取市場工作量時能夠科學(xué)進行定價投標(biāo)的一項重要工具。
（2）具體措施
1）對于石油工程建設(shè)的造價以及成本管理的重要意義做到充分的認識。造價以及成本管理團隊在一定程度上可以說是石油工程建設(shè)相關(guān)單位與相關(guān)施工企業(yè)進行經(jīng)濟活動的主要力量[4]，甚至在一定程度上可以居于其管理的核心地位。造價以及成本管理還是相關(guān)施工企業(yè)在對單位工程執(zhí)行計劃管理以及編制施工相關(guān)作業(yè)計劃的重要依據(jù)；且造價及成本管理在石油工程建設(shè)管理過程中還發(fā)揮著其它較為顯著的作用，所以其重要性溢于言表，因此施工單位則要充分認識到其重要性。
2）建立并完善以市場為向?qū)У脑靸r控制機制。首先是要堅持做到設(shè)計招標(biāo)，做到以限額設(shè)計以及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計為主要依據(jù)，并能夠?qū)⑵鋬r值工程運用到具體的設(shè)計方式中，采取多方案選擇的比較法，從源頭上確保石油工程項目在設(shè)計上的客觀性及科學(xué)性。其次是堅持做到石油工程建設(shè)項目在造價以及成本上的第三方監(jiān)督或定價，并且建設(shè)單位還應(yīng)該通過專業(yè)的工程造價與咨詢機構(gòu)來對工程的造價及成本進行評定，要選擇在技術(shù)上可行并且在經(jīng)濟上合理的還能夠進一步促進造價以及成本控制的較為完善的施工方案。最后，石油工程建設(shè)項目的監(jiān)理在招投標(biāo)時要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，對工程質(zhì)量的控制、施工造價成本的控制、投資的控制以及施工周期的控制等諸多方面都要進行必要的監(jiān)督與監(jiān)測，切實將工程造價及成本控制貫穿于石油工程建設(shè)項目的全過程。
3）科學(xué)系統(tǒng)的造價管理體系和運行機制尤為重要。其一，石油工程系統(tǒng)建設(shè)需要創(chuàng)新，改善原來造價管理的限制條件，創(chuàng)建獨立的工程造價管理系統(tǒng)，建立一支專業(yè)性強的工程造價評估隊伍。其二，在石油工程行業(yè)中，造價評估機構(gòu)的建設(shè)不容忽視，同時要建立對應(yīng)的管理機制，造價評估機構(gòu)在承擔(dān)工程項目的最終造價審定時，對其自身的管理就顯得尤為重要。其三，在建立工程造價管理系統(tǒng)后，緊接著就要建立相應(yīng)的監(jiān)督機制[5]。在企業(yè)集團高層管理者中建立對其監(jiān)督機構(gòu)或者是在社會組織中引入中介機構(gòu)對系統(tǒng)原有的咨詢機制進行審核，來保障其有效的運行，在業(yè)主與承包商之間有效地建起溝通橋梁。
3 結(jié)語
通過上述介紹的關(guān)于石油工程建設(shè)管理的多個方面，我們可以對石油工程建設(shè)管理有了相對綜合的了解，從而能夠最大程度地發(fā)揮石油工程建設(shè)管理的作用，進一步促進石油工業(yè)的發(fā)展。
參考文獻
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篇12
一、石油工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的特點
1.實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)崗位多樣化
石油工程專業(yè)生產(chǎn)實踐的目的是培養(yǎng)學(xué)生的工程意識,在實踐過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。目前,石油工程專業(yè)主干學(xué)科為油氣井工程和油氣田開發(fā)工程,生產(chǎn)實習(xí)涉及到油氣井鉆采工程設(shè)計和油氣田開發(fā)方案設(shè)計能力的初步培養(yǎng),涉及的內(nèi)容包括計算機、工程流體力學(xué)、滲流力學(xué)、石油開發(fā)地質(zhì)學(xué)、油田化學(xué)、鉆井工程、采油工程、油藏工程、石油技術(shù)經(jīng)濟等多學(xué)科知識點,要求深入到生產(chǎn)一線鉆井隊、采油隊,生產(chǎn)科研單位地質(zhì)所、地科院等單位實習(xí),每個單位還設(shè)置了不同的崗位。不同單位不同崗位的實習(xí)側(cè)重點并不相同,在實習(xí)過程中要實際動手,參與油田職工進行的生產(chǎn)管理,例如,參與鉆井、修井、洗井等作業(yè)過程以及參與抽油機的日常保養(yǎng)維護、注采管理等生產(chǎn)過程,分析和解決石油工程實際問題、進行技術(shù)改造等,接受比較嚴(yán)格的石油工程師基本訓(xùn)練。
2.實習(xí)環(huán)境、面向?qū)ο髲?fù)雜多變
石油工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)圍繞油田生產(chǎn)單位開展,才能對油田開發(fā)過程有著較為詳細的了解。實習(xí)環(huán)境從偏遠的鉆井隊、采油小站到工作環(huán)境較好的油田開發(fā)研究所、研究院。面對的油田師傅包括現(xiàn)場技術(shù)人員和石油工程師。從生產(chǎn)現(xiàn)場一線的資料錄取、現(xiàn)場管理、操作到油藏的整體開發(fā)設(shè)計、科學(xué)技術(shù)研究,整個實習(xí)過程都是學(xué)生們畢業(yè)后即將面對的真實的工作環(huán)境。這些與學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境都存在一定強烈的對比。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和知識的轉(zhuǎn)化、科技的發(fā)展來自于生產(chǎn)第一線實踐,因此,生產(chǎn)實習(xí)過程是技能認識提高的過程,是學(xué)生受鍛煉和自我鍛煉的過程,是思想與現(xiàn)實碰撞的過程,是對學(xué)生個性化優(yōu)良品質(zhì)、科學(xué)精神的培養(yǎng)過程。
二、提高生產(chǎn)實習(xí)質(zhì)量的模式
1.做好實習(xí)動員,樹立安全意識
石油工程生產(chǎn)實習(xí)要接觸到抽油機、鉆井平臺、作業(yè)平臺、高壓配水間、計量站等大型生產(chǎn)設(shè)備,某些實習(xí)崗位存在一定的危險系數(shù)。學(xué)生初到現(xiàn)場,會對一些實際生產(chǎn)設(shè)備產(chǎn)生較為濃厚的興趣。由于對環(huán)境的不熟悉、安全操作規(guī)范陌生,很容易出事故。因此,在實習(xí)前首先開展安全知識教育,老師和現(xiàn)場技術(shù)人員開展安全講座,加強學(xué)生樹立安全意識,將安全教育貫穿于實習(xí)的各個環(huán)節(jié)、整個過程中。其次,學(xué)習(xí)不同崗位的規(guī)章制度,在接觸操作設(shè)備之前熟悉安全隱患,配合現(xiàn)場實習(xí)崗位的師傅順利完成生產(chǎn)實習(xí)。
2.完善實習(xí)教材,豐富教學(xué)方式
石油工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是對學(xué)生的工程意識培養(yǎng),對學(xué)生的實踐能力、表達能力、分析解決問題能力、自學(xué)能力等綜合能力的培養(yǎng)。在教材編寫方面,要充分考慮不同專業(yè)崗位的實際特點,充分總結(jié)近年的實習(xí)經(jīng)驗,在與油田現(xiàn)場進行緊密結(jié)合的基礎(chǔ)上進行詳細的規(guī)劃,使實習(xí)目的、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)要求、實習(xí)方式更加科學(xué)化、合理化,理論與實際結(jié)合的切入點更加明確化。
合理安排實習(xí)進度,循序漸進提高學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)方式上建立多層次、多類型的知識傳授方式。在實習(xí)開始之初,以錄像、多媒體的方式將實習(xí)期間的重點內(nèi)容和歷屆實習(xí)經(jīng)歷進行介紹,提高學(xué)生的感性認識,幫助學(xué)生有針對性地準(zhǔn)備相關(guān)的理論知識和實際生產(chǎn)資料,為高質(zhì)量的實習(xí)效果建立基礎(chǔ)。在實習(xí)中采用教師與現(xiàn)場工程師相結(jié)合的教學(xué)方式,充分利用現(xiàn)場資源,對工藝化、工程方法方面的知識根據(jù)不同的側(cè)重點分別以講座、現(xiàn)場演練、課題研究等形式的授課方法開展,進一步提高學(xué)生的感性和理性認識,同時有助于理順學(xué)生學(xué)習(xí)思路。開展班組式教學(xué)管理和實習(xí)模式,將學(xué)生劃分成實習(xí)小組,在指定的相應(yīng)現(xiàn)場指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,有針對性的將資料錄取、數(shù)據(jù)處理、開發(fā)方案的制定等系列知識和技能串接起來,開展以現(xiàn)場生產(chǎn)問題為課題的研究工作,強化實際操作和應(yīng)用,為高質(zhì)量的實習(xí)提供了保證。同時,為學(xué)生小組成員之間以及與現(xiàn)場技術(shù)人員提供了良好的溝通交流機會,對學(xué)生協(xié)作能力、解決問題能力都提供了良好的鍛煉機會。
3.建立穩(wěn)固的實習(xí)基地,保證實習(xí)的良性開展
發(fā)揮學(xué)校地處勝利油田的優(yōu)勢,與勝利油田合作建立廠校合作校外實踐教學(xué)基地。勝利油田經(jīng)過40年的發(fā)展,已經(jīng)建立了完善的生產(chǎn)及科研體系。學(xué)校與油田在多個領(lǐng)域合作,形成了良好的互惠互利關(guān)系,在勝利油田地質(zhì)研究院、采油廠、鉆井公司、勝華技校等多家單位建立了穩(wěn)固的實習(xí)基地,每年組織學(xué)生進行入實踐教學(xué)基地參觀實習(xí)、結(jié)合生產(chǎn)實際問題進行科研實踐。在勝利油田的大力支持下,穩(wěn)固的實習(xí)基地和實習(xí)鏈條保證了實習(xí)的質(zhì)量,也進一步加強了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系。同時,學(xué)校利用油田在校園內(nèi)的油井設(shè)施進行改造,建成校內(nèi)實習(xí)基地,更加有利于學(xué)生實習(xí)工作的開展。近年來,學(xué)校又積極同大慶油田建立了聯(lián)系,進一步拓寬了學(xué)生實踐范圍。
4.靈活考查方式,完善考核體制
由于實習(xí)崗位多,不同的崗位對學(xué)生的要求不同,實習(xí)結(jié)束成績考核時,難以制定統(tǒng)一的成績考核標(biāo)準(zhǔn),各個崗位之間的成績?nèi)鄙倏蓪Ρ刃浴Ｒ虼?需要建立完善、靈活的考核方法。
為更好地促進學(xué)生實習(xí)的積極性和主動性,將實習(xí)成績分為三部分,第一部分為現(xiàn)場實習(xí)成績,這部分成績由油田師傅按照學(xué)生平時的表現(xiàn)給出;第二部分成績是將實習(xí)筆記、實習(xí)報告及平時的出勤情況按一定比例統(tǒng)一納入考試成績中;第三部分成績是在實習(xí)結(jié)束后行用多媒體匯報實習(xí)成果的考核方式,將其作為一個方面納入成績評定過程。同時,針對不同崗位的特點,制定細致的成績劃分標(biāo)準(zhǔn),盡量消除不同崗位造成的實習(xí)成績?nèi)鄙俚膶Ρ刃?本著公平、公正的原則對學(xué)生進行考核。這種方式能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高實習(xí)效果。
完善的考核體制將為生產(chǎn)實習(xí)的高效進行增加動力,我們還將不斷發(fā)現(xiàn)實習(xí)中出現(xiàn)的問題,并相應(yīng)改革考核辦法,完善考核體制。
三、結(jié)論與認識
經(jīng)過多年的實踐,石油工程專業(yè)生產(chǎn)實踐教學(xué)體系逐漸完善,與企業(yè)已建立了穩(wěn)固的石油工程生產(chǎn)實習(xí)基地,擁有一批德才兼?zhèn)涞膸ш犂蠋?建立了科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,形成了靈活多樣的實習(xí)教學(xué)方式,建立了有序的組織方式,完善了考核體制,積累了豐富的生產(chǎn)實習(xí)管理經(jīng)驗,使石油工程專業(yè)學(xué)生的工程實踐能力和整體素質(zhì)進一步提高。根據(jù)石油工業(yè)面臨的新形勢和技術(shù)發(fā)展趨勢,進一步拓寬生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)工作思路,積極探索有效的生產(chǎn)實習(xí)模式,為石油行業(yè)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。
參考文獻:
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篇13
應(yīng)將造價投資控制管理貫穿于石油工程項目施工全程中，其在施工作業(yè)、項目立項、項目設(shè)計以及工程竣工等各環(huán)節(jié)中發(fā)揮著重要的作用。由于這些環(huán)節(jié)項目彼此間是緊密聯(lián)系的，所以進行造價投資控制管理時，應(yīng)樹立科學(xué)合理的管理意識，編制一套行之有效的管理制度，以對工程所有環(huán)節(jié)的造價投資予以有效控制管理，保證較高的控制管理水平。
2.高度重視石油工程項目設(shè)計
項目設(shè)計直接牽涉到工程整合造價投資，對工程項目的經(jīng)濟效益的增減起到了決定性的作用。所以，開展石油工程造價投資控制管理工作時應(yīng)高度關(guān)注項目的設(shè)計環(huán)節(jié)，達到工程建設(shè)的實際需求，從而充分高效控制與管理工程造價投資。
3.設(shè)置配套的造價投資管理制度
現(xiàn)階段，國內(nèi)石油工程造價投資控制管理依舊不同程度上受到了傳統(tǒng)造價投資管理制度的影響，致使石油工程造價投資管理工作難以順利開展，顯現(xiàn)出了明顯的計劃經(jīng)濟體制特征，造成國內(nèi)石油工程造價投資控制管理出現(xiàn)了關(guān)系不清晰、責(zé)任劃分不具體等情況。針對這些情況，企業(yè)應(yīng)積極設(shè)置合理有效的工程造價投資控制管理制度，貫徹落實法人責(zé)任制，設(shè)立專門的造價投資控制機構(gòu)，降低造價投資控制管理過程中的風(fēng)險因素，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要第一時間采取有效措施予以處理。
4.項目所有環(huán)節(jié)的造價投資控制管理措施
工程投資決策過程中，應(yīng)注重方案的選擇；先查看規(guī)模的合理與否，若規(guī)模太大會積壓產(chǎn)品，若規(guī)模太小將制約了資源的優(yōu)化配置。選用方案中，應(yīng)保證工程的建設(shè)地緊挨著原材料及消費地點，所用設(shè)備必須具有較高的先進性、技術(shù)性，成本經(jīng)濟合理。工程設(shè)計過程中，應(yīng)加強控制和管理工程造價投資。一個科學(xué)合理的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)能夠節(jié)約投資、縮短工期，增強生產(chǎn)水平。工程建設(shè)過程中，選擇設(shè)計方案時，除了要求有先進的技術(shù)外，還必須對各類經(jīng)濟因素加以考慮，綜合技術(shù)、經(jīng)濟。設(shè)置相應(yīng)的獎懲制度，凡是能降低工程造價有行之有效的方案設(shè)計人員應(yīng)予以相應(yīng)獎勵，凡是由于設(shè)計而使得工程經(jīng)濟損失的方案設(shè)計人員必須接受一定的懲處，要讓所有設(shè)計工作者充分認識到工程造價控制的重要性。施工作業(yè)中，施工單位必須加強工程施工階段的造價投資控制管理，采取有效措施解決施工作業(yè)中碰到的問題，施工實施時最好不要有索賠問題出現(xiàn)，不僅要滿足工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，還必須做到工程造價投資的有效節(jié)約，科學(xué)控制成本。工程建設(shè)過程中，要有效控制施工預(yù)算，確立工程目標(biāo)的成本，做好成本預(yù)測工作，促進工程經(jīng)濟效益與社會效益的提升。工程竣工過程中，企業(yè)要加大驗收項目所用材料，安排材料驗收工作組加強工程驗收，并且準(zhǔn)確核實工程項目建設(shè)中形成的諸多費用，獲取真實可靠的工程項目造價投資信息，推動石油工程造價投資控制管理有序運行。造價投資控制管理過程中，應(yīng)培養(yǎng)一批專業(yè)的、素質(zhì)高的管理人才隊伍，結(jié)合管理工作者的實況制定相配套的培訓(xùn)方案，不斷增強每位人員的素質(zhì)與職業(yè)道德，培養(yǎng)其樹立科學(xué)合理的法制法規(guī)意識，以保證石油工程造價投資控制管理制度不斷完善。
