引論：我們?yōu)槟砹?3篇暑期招生方案范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、研究生招生背景分析
作為研究生招生生源的主要對(duì)象，大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的主要形成時(shí)期在本科階段，故而在重點(diǎn)高校攻讀學(xué)士學(xué)位并在本科階段表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)能力、積極的人生態(tài)度且具有明確的科研意向的本科生是較為優(yōu)質(zhì)的生源，同時(shí)也是招生工作的主要目標(biāo)群體。
通過(guò)對(duì)影響生源質(zhì)量的因素進(jìn)行研究可以發(fā)現(xiàn)，影響研究生生源質(zhì)量的因素有很多，除了相對(duì)主觀的招生政策這一因素以外，還有很多客觀因素影響著研究生生源質(zhì)量的優(yōu)劣。客觀因素中的劣勢(shì)主要表現(xiàn)在：冬季漫長(zhǎng)、寒冷干燥的氣候；經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、繁榮程度不高；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)衍生的第三產(chǎn)業(yè)不完善；城市化程度較低，計(jì)算機(jī)行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)較少。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在：學(xué)院文化底蘊(yùn)深厚、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，師資力量雄厚、學(xué)術(shù)氛圍濃厚；具有健全的先進(jìn)的培養(yǎng)機(jī)制、硬件設(shè)施設(shè)備齊全；學(xué)校專(zhuān)業(yè)種類(lèi)齊全，本科生的生源較好并且基數(shù)較大，有利于和各個(gè)專(zhuān)業(yè)結(jié)合而培養(yǎng)復(fù)合型人才，幫助高級(jí)人才轉(zhuǎn)型以適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展。綜上所述，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮學(xué)術(shù)底蘊(yùn)深厚和學(xué)風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)勢(shì)，將本校優(yōu)質(zhì)本科生作為潛在生源進(jìn)行宣傳和適當(dāng)引導(dǎo)。同時(shí)吸引本省乃至東北的優(yōu)秀生源，通過(guò)制定科學(xué)有效的招生政策和恰到好處的宣傳方案來(lái)增加我院的吸引力。
二、學(xué)院研究生招生工作規(guī)劃方案
通過(guò)對(duì)影響研究生生源質(zhì)量因素的分析，我們制定研究生招生方案的基本思路是：以本校計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀本科生為主，輻射東北地區(qū)乃至全國(guó)的“985工程”、“211工程”院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀本科生為主要招收目標(biāo)，通過(guò)加大宣傳力度，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策，提高在x研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，提升我院研究生就業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)，達(dá)到招生、培養(yǎng)和就業(yè)的持續(xù)發(fā)展、良性循環(huán)。
為此我們制定如下具體方案。碩士研究生方面：在每年的暑假針對(duì)全國(guó)各“985工程”和“211工程”高校的應(yīng)屆本科畢業(yè)生舉辦優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)組織專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的測(cè)試，選拔出一部分優(yōu)質(zhì)生源作為我院研究生的優(yōu)質(zhì)后備；在推薦免試研究生工作開(kāi)始前期，針對(duì)具有保研資格的學(xué)生開(kāi)設(shè)講座進(jìn)行宣傳，使得具有推免資格的同學(xué)對(duì)本院雄厚的師資力量和深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)有較為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)配合獎(jiǎng)學(xué)金政策等增加吸引力；在考研報(bào)考前期，針對(duì)具有考研意向的應(yīng)屆本科生開(kāi)設(shè)講座，幫助學(xué)生客觀分析報(bào)考策略，適當(dāng)引導(dǎo)報(bào)考意向。博士研究生方面：針對(duì)在讀碩士研究生制定本碩博連讀和碩博連讀政策以及政策激勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)等方案來(lái)吸引優(yōu)質(zhì)生源。
在積極制定招生方案和政策的同時(shí)，積極改革研究生培養(yǎng)模式，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，增加與國(guó)外高校的合作交流，為學(xué)生提供更多的接觸高水平前沿領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)以打造名校和名牌專(zhuān)業(yè)為目的，積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，提升應(yīng)屆畢業(yè)研究生的就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量以提高社會(huì)期望值，樹(shù)立良好的口碑和較高的社會(huì)威望以吸收潛在的優(yōu)質(zhì)生源。
三、研究生招生方案實(shí)踐效果
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，招生工作實(shí)踐效果也是檢驗(yàn)方案正確性和研究生管理工作執(zhí)行力的重要標(biāo)準(zhǔn)。自2013年以來(lái)，學(xué)院積極采取措施提高研究生生源質(zhì)量，通過(guò)改革研究生入學(xué)考試專(zhuān)業(yè)課科目，開(kāi)展優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，引進(jìn)激勵(lì)政策和新生獎(jiǎng)學(xué)金制度等一系列手段，使我院的研究生招生工作有了可喜的發(fā)展，取得了一定的效果。
2013年至2016年，我們已連續(xù)舉辦了四屆優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。隨著夏令營(yíng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，在校內(nèi)外學(xué)生中的影響逐步深入，學(xué)生參加活動(dòng)的熱情高漲，校內(nèi)外報(bào)名的學(xué)生逐年增多。活動(dòng)過(guò)程中，夏令營(yíng)組委會(huì)精心組織安排了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，包括開(kāi)營(yíng)儀式、營(yíng)員專(zhuān)業(yè)技能考核、校院情況介紹、學(xué)科專(zhuān)業(yè)介紹、專(zhuān)家講座、導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)、校史館參觀、優(yōu)秀營(yíng)員表彰等一系列形式多樣的活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)院組委會(huì)組織專(zhuān)家組出題、考試、評(píng)卷，根據(jù)筆試成績(jī)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力測(cè)評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀營(yíng)員，頒發(fā)優(yōu)秀營(yíng)員證書(shū)，對(duì)于優(yōu)秀營(yíng)員在推薦免試研究生的考研中給予一定的政策支持。我院舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持和肯定。通過(guò)歷屆優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展，充分向校內(nèi)外學(xué)生們展示了我院的光輝歷史，卓越成就和雄厚師資力量，許多具有保研資格的學(xué)生經(jīng)過(guò)溝通了解，選定了自己仰慕的老師作為研究生階段的指導(dǎo)教師。四年來(lái)參加優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生逐年增加，營(yíng)員地域分布也由東北地區(qū)輻射至全國(guó)各"985工程”和"211工程”院校。對(duì)我院研究生招生工作產(chǎn)生了良好的促進(jìn)作用和深遠(yuǎn)影響。
在舉辦優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)之前，我院通過(guò)研究生入學(xué)初試的學(xué)生數(shù)量經(jīng)常達(dá)不到學(xué)院計(jì)劃錄取數(shù)，需要進(jìn)行校內(nèi)外調(diào)劑，有些考生是由非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)理工科其它專(zhuān)業(yè)考生調(diào)劑過(guò)來(lái)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，直接影響到導(dǎo)師科研活動(dòng)的進(jìn)行和開(kāi)展，往大處著眼甚至影響到博士生的生源質(zhì)量和學(xué)院整體的學(xué)術(shù)水平。自從學(xué)院采取系列措施以來(lái)，我院研究生初試上線人數(shù)已由不足變?yōu)槊磕暧邢喈?dāng)大的剩余（見(jiàn)圖1）。
2014年開(kāi)始教育部改革推免生政策，學(xué)生可以自主選擇擬推免的高等院校，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)校整體形勢(shì)不樂(lè)觀的情況下，我院通過(guò)一系列措施，保證了三年來(lái)推免生人數(shù)不降反升（見(jiàn)圖1）。研究生生源質(zhì)量也有了明顯提升（見(jiàn)圖2）。
學(xué)院還采取了其它一系列措施來(lái)提升研究生的生源質(zhì)量，如加強(qiáng)研究生的復(fù)試環(huán)節(jié)的考核，實(shí)行單科淘汰制度。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)院通過(guò)制定科學(xué)合理的招生方案和有效的執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)了研究生生源質(zhì)量的明顯提高，并且具有上升趨勢(shì)。
四、研究生招生工作展望。
就目前的生源質(zhì)量情況來(lái)看，我院研究生招生工作已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是還有很多需要提高和改進(jìn)的地方，還有很大的進(jìn)步空間。為了進(jìn)一步提高生源數(shù)量，保證生源質(zhì)量，重點(diǎn)應(yīng)從以下幾方面入手。
進(jìn)一步加強(qiáng)招生宣傳的力度和廣度。通過(guò)校友、微信平臺(tái)、學(xué)院網(wǎng)站等多種途徑對(duì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置、導(dǎo)師情況和招生工作進(jìn)行深入的宣傳介紹。加大力度開(kāi)展優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳范圍，以本校為基礎(chǔ)、輻射東北乃至全國(guó)，吸引越來(lái)越多的“985”和“211”高校的優(yōu)秀生源，建立起多層面體系化的招生模式。
篇2
從檢查情況來(lái)看，全市中小學(xué)、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)工作有條不紊，各項(xiàng)工作已步入正軌。主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：
（一）學(xué)生入學(xué)、教師到崗情況正常
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止9月11日，全市小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%，初中鞏固率為98.2%,教師到崗情況正常。
1.認(rèn)真落實(shí)“控流保學(xué)”責(zé)任制。各地各校都認(rèn)真貫徹落實(shí)雙線責(zé)任制，于開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了控流保學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，簽訂責(zé)任狀，并通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、辦專(zhuān)欄等方式，營(yíng)造控流保學(xué)良好氛圍。
2.扎實(shí)開(kāi)展走訪勸學(xué)活動(dòng)。xx學(xué)區(qū)將“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)與控流保學(xué)工作相結(jié)合，加強(qiáng)勸學(xué)走訪工作。部分薄弱學(xué)校在暑期加大走訪力度，效果明顯，本學(xué)期園林三中七年級(jí)比去年增加84人，周農(nóng)前進(jìn)小學(xué)本轄區(qū)內(nèi)18名學(xué)生回流。
（二）教育教學(xué)工作有條不紊
1.精心制定學(xué)校工作計(jì)劃。大部分學(xué)校精心制定工作計(jì)劃，辦學(xué)思路清晰。xx中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市特校、市機(jī)關(guān)幼兒園、xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx王東小學(xué)各類(lèi)計(jì)劃行文規(guī)范，安排具體。xx中學(xué)編制學(xué)校“工作墻”，張金中學(xué)編制工作校歷，做到時(shí)間清清楚楚，工作明明白白。
2.課程計(jì)劃執(zhí)行得力。大多數(shù)學(xué)校都能按照市局頒布的課程設(shè)置方案開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。xx片區(qū)各校采取支教、跑教、復(fù)式教學(xué)等方式，保證村小課程得到落實(shí)。園林高中、園林一中的專(zhuān)題教育安排細(xì)致。園林二中在暑期開(kāi)展《尋找社區(qū)最美的人》的調(diào)查。高石碑二中開(kāi)發(fā)的校本課程《魅力高石碑》成為學(xué)校工作亮點(diǎn)。
3.“十個(gè)一”常規(guī)落實(shí)到位。大部分學(xué)校都嚴(yán)格按照“十個(gè)一”的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。一是創(chuàng)新開(kāi)學(xué)典禮形式。園林一小開(kāi)學(xué)典禮請(qǐng)明星學(xué)生、明星家長(zhǎng)等與師生分享成功的喜悅。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二實(shí)小邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表參加開(kāi)學(xué)典禮。園林二中征集新生的夢(mèng)想，制作成“心愿墻”。二是認(rèn)真組織觀看“開(kāi)學(xué)第一課”。各校都將學(xué)生“開(kāi)學(xué)第一課”觀后感裝訂成冊(cè)。xx中學(xué)舉行了觀后感和黑板報(bào)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選。三是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查。各校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，老新中學(xué)已進(jìn)行了兩次常規(guī)檢查。xx中學(xué)、高石碑中學(xué)、xx中學(xué)、xx光明小學(xué)以簡(jiǎn)報(bào)的形式公示檢查情況，實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真的教師用反饋單進(jìn)行肯定，市機(jī)關(guān)幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)在備課本上簽字并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)和建議。四是及時(shí)更換學(xué)校宣傳櫥窗和班級(jí)黑板報(bào)。xx馬家灣小學(xué)、xx小學(xué)、丁嶺中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、熊口小學(xué)、后湖小學(xué)及時(shí)更換學(xué)校宣傳櫥窗。xx小學(xué)各班以“感恩教師”為主題辦了新學(xué)期第一期黑板報(bào)。五是強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。園林分局深入推進(jìn) “雅行”訓(xùn)練。園林一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。江漢中學(xué)組織了開(kāi)學(xué)整訓(xùn)。
4.大課間活動(dòng)形成常態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)力推行，絕大部分學(xué)校的大課間活動(dòng)環(huán)節(jié)規(guī)范，落實(shí)得力。蚌湖片區(qū)采取學(xué)區(qū)交叉檢查的方式對(duì)每所學(xué)校的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查，xx學(xué)區(qū)發(fā)文將檢查情況予以通報(bào)。xx學(xué)區(qū)所有學(xué)區(qū)工作人員蹲點(diǎn)到學(xué)校，重點(diǎn)對(duì)校園集體舞等薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行督辦，所屬各中小學(xué)大課間活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范、富有生機(jī)。
5.高效課堂建設(shè)深入推進(jìn)。各校繼續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè)，提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老新中學(xué)強(qiáng)化“雙e”高效課堂模式研究，實(shí)驗(yàn)高中高一、高二年級(jí)全部推行高效課堂模式，xx高中組織教師到北門(mén)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家到校作專(zhuān)題報(bào)告，制定了高效課堂創(chuàng)建方案。
6.“一校一品”學(xué)校文化特色創(chuàng)建有新進(jìn)展。xx光明小學(xué)、熊口孫橋小學(xué)、xx小學(xué)等校結(jié)合實(shí)際，探索學(xué)校文化特色創(chuàng)建工作，初步形成了學(xué)校文化特色。
7.教師隊(duì)伍建設(shè)取得新成績(jī)。各校加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。園林高中在暑期組織40多名教師到華中師范大學(xué)進(jìn)行了第三屆封閉式培訓(xùn)。xx中學(xué)掀起學(xué)習(xí)雷夫、卡耐基著作的熱潮，為積極推行高效課堂教學(xué)模式打基礎(chǔ)。市二實(shí)小教師制定學(xué)科教學(xué)和個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展雙計(jì)劃，開(kāi)展全員微型課題研究。中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，園林三小成立教師讀書(shū)會(huì)，建設(shè)教師書(shū)屋，組織讀書(shū)沙龍。
（三）學(xué)前教育創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)
1.建設(shè)工作進(jìn)度正常。XX年的5所中央項(xiàng)目園已經(jīng)全部投入使用；XX年的11所幼兒園有5所完工，6所正在進(jìn)行配套場(chǎng)地建設(shè)，明年初可投入使用；XX年的8所項(xiàng)目園已經(jīng)完成了招投標(biāo)，11月可動(dòng)工興建。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作成效顯著。一是全覆蓋。全市所有幼兒園利用暑期黃金時(shí)間，進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是投入大。全市xxx所投入xxxx萬(wàn)元，創(chuàng)設(shè)面積xxxx平米。機(jī)關(guān)幼兒園、商業(yè)幼兒園投入150萬(wàn)元，xx供銷(xiāo)社幼兒園投入xxx萬(wàn)元，投資金額大。三是項(xiàng)目全。所有幼兒園都請(qǐng)專(zhuān)業(yè)公司設(shè)計(jì)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，市局對(duì)方案進(jìn)行了2次審查。四是效果好。全市所有幼兒園，無(wú)論是城市園、集鎮(zhèn)園還是農(nóng)村園，都在9月以煥然一新的面貌開(kāi)園。尤其是市機(jī)關(guān)幼兒園、xx幼兒園和xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分體現(xiàn)了“兒童化、現(xiàn)代化”的特點(diǎn)。
3.配備工作得到重視。一是配備了生活設(shè)施設(shè)備。暑期各幼兒園共投入xxx.30萬(wàn)元，添置了桌椅、床等生活設(shè)施設(shè)備。二是配備了安全校車(chē)。暑期各園投入xxx.1萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)了70臺(tái)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)，達(dá)到110臺(tái)，龍灣中心園等36所幼兒園由校車(chē)公司接送。三是配備了幼兒配餐及分析系統(tǒng)。市機(jī)關(guān)幼兒園等48個(gè)幼兒園投入11.38萬(wàn)元，配備了幼兒配餐及分析系統(tǒng)，張金和老新學(xué)區(qū)所屬幼兒園全部配備到位。四是添置了視頻安全監(jiān)控系統(tǒng)。暑期各園投入37萬(wàn)元，新添置攝像頭195個(gè)，達(dá)到730個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)視頻安全監(jiān)控“全天候、無(wú)縫隙”。
4.園務(wù)管理與課程設(shè)置進(jìn)一步規(guī)范。各園落實(shí)市局要求，有102所幼兒園修訂了園務(wù)管理制度集，104所幼兒園制度上墻。91所園提煉了辦園思想，45所園開(kāi)辦了園報(bào)或園刊，小星星幼兒園、智慧樹(shù)幼兒園等3所幼兒園開(kāi)辦了網(wǎng)站。有40個(gè)幼兒園開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，84個(gè)幼兒園組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。
5.教職工培訓(xùn)得到加強(qiáng)。今年暑期市局開(kāi)展了園長(zhǎng)培訓(xùn)和教師區(qū)角玩具培訓(xùn)，100名園長(zhǎng)和363名教師參加了培訓(xùn)。各學(xué)區(qū)均邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行了講座，其中園林分局邀請(qǐng)了4名專(zhuān)家進(jìn)行講座。所有幼兒教師都參加了暑期培訓(xùn)，xx所幼兒園開(kāi)展了園本培訓(xùn)。
（四）義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著
1.教師交流工作力度大。各學(xué)區(qū)深入推進(jìn)“雙聯(lián)雙扶”模式，加大教師交流力度。xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)從鎮(zhèn)小、鎮(zhèn)中選派教師到農(nóng)村學(xué)校支教，變接學(xué)生為送教師，村小教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)趨于合理。高石碑學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)對(duì)支教教師給予生活補(bǔ)助，在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先表模等方面給予優(yōu)先考慮，充分調(diào)動(dòng)了工作積極性。
2.辦學(xué)條件進(jìn)一步均衡。各中心小學(xué)配備了“班班通”等設(shè)備，聯(lián)校辦學(xué)的本部力所能及地為分校添置設(shè)備設(shè)施，改善了各中心小學(xué)的辦學(xué)條件，促進(jìn)了校際之間的均衡。
3.中心小學(xué)發(fā)展步伐加快。xx小學(xué)、馬家灣小學(xué)，xx小學(xué)，xx王東小學(xué)、太和小學(xué)，xx紅橋小學(xué)等校校長(zhǎng)工作思路清晰，教師工作熱情高，各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，轄區(qū)內(nèi)學(xué)生逐年回流，學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大。
二、主要問(wèn)題
檢查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題，應(yīng)引起高度重視。
（一）招生行為不夠規(guī)范。一是少數(shù)高中違規(guī)招生。xx高中擅自招收已被其它學(xué)校錄取的新生，未按規(guī)定要求和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。二是部分小學(xué)招收未足齡學(xué)生入學(xué)。部分學(xué)校違反規(guī)定，招收未足齡學(xué)生入學(xué)，老新學(xué)區(qū)、龍灣學(xué)區(qū)所轄的小學(xué)均有招收未足齡學(xué)生入學(xué)現(xiàn)象，浩口小學(xué)、浩口三小問(wèn)題尤為突出。三是部分幼兒園跨區(qū)域招生。龍灣腰河幼兒園跨區(qū)域到熊口馬場(chǎng)小學(xué)幼兒園服務(wù)區(qū)招生；張金新星和希望幼兒園跨區(qū)域到龍灣曙光幼兒園服務(wù)區(qū)招生，導(dǎo)致幼兒每天乘車(chē)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
（二）校車(chē)公司管理有待加強(qiáng)。一是部分校車(chē)公司與原有接送車(chē)輛之間交接手續(xù)不暢，存在沖突。二是部分校車(chē)為追求利益最大化，跨區(qū)域接送學(xué)生。
（三）“班班通”設(shè)備使用率不高。一是操作培訓(xùn)不到位。二是基礎(chǔ)設(shè)施配套不到位。
三、整改意見(jiàn)
（一）進(jìn)一步規(guī)范招生行為所涉學(xué)區(qū)和學(xué)校（幼兒園）都必須于10月10日前就違規(guī)招生問(wèn)題寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告，提出明確的處理辦法和整改意見(jiàn)，妥善處理好學(xué)生入學(xué)就讀等問(wèn)題，杜絕類(lèi)似情況再度發(fā)生。
（二）規(guī)范校車(chē)公司管理。一是妥善處理好交接手續(xù)。各學(xué)區(qū)要妥善處理好校車(chē)公司與原接送車(chē)輛之間的矛盾，確保接送工作平穩(wěn)有序。二是規(guī)范接送范圍。各學(xué)區(qū)要在市安全辦及相關(guān)科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按要求迅速協(xié)調(diào)，對(duì)每臺(tái)車(chē)輛“定線路、定人數(shù)、定價(jià)格、定責(zé)任”，確保校車(chē)在劃定范圍內(nèi)接送學(xué)生。
（三）提高“班班通”設(shè)備的使用效率。一是強(qiáng)化教師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)。各校要迅速完善制度，建立機(jī)制，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，開(kāi)展信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)，確保全體教師都能自覺(jué)并熟練地使用“班班通”設(shè)備。二是加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。各校要整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建立以校為本的實(shí)用高效的、個(gè)性化特征明顯的教學(xué)資源庫(kù)，切實(shí)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。三是加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)檢修，要積極與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，按照教學(xué)要求配足帶寬，確保電力供應(yīng)，確保正常使用。
篇3
3. 宣傳工作：主要以海報(bào)和傳單的形式進(jìn)行宣傳，并在復(fù)隆路口設(shè)點(diǎn)加以必要的口頭宣傳；
4. 宣傳地點(diǎn)及時(shí)間：龍水鎮(zhèn)各大中小學(xué)校門(mén)口（主要為散發(fā)傳單的形式），時(shí)間在學(xué)校考試、放假、領(lǐng)成績(jī)單當(dāng)天；各居民聚集區(qū)和街道繁華區(qū)貼上海報(bào)宣傳單（如：新舊廢鐵市場(chǎng)大門(mén)口、五金市場(chǎng)大門(mén)、各學(xué)校大門(mén)口、重客隆附近、各菜市場(chǎng)周?chē)?/p>
5. 工作人員安排：鄭雅倩負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào)，***負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳
注：宣傳力度要足夠，以確保生源
二、正式招生
1.時(shí)間安排：第一批宣傳暫定于6月10號(hào)開(kāi)始，一直進(jìn)行到 7月份左右結(jié)束。主要以在學(xué)校及居民區(qū)傳單形式，這個(gè)時(shí) 候設(shè)好報(bào)名點(diǎn)，便于家長(zhǎng)和學(xué)生詢問(wèn)情況，并可以記下要報(bào) 名的學(xué)生。在學(xué)生考試結(jié)束及領(lǐng)通知書(shū)這個(gè)時(shí)間，在重客隆 附近增設(shè)一個(gè)報(bào)名點(diǎn)，大力宣傳；第二批宣傳等到大學(xué)期末 考試結(jié)束后開(kāi)展，由補(bǔ)習(xí)教師進(jìn)行（以免費(fèi)公開(kāi)課的方式，
讓家長(zhǎng)了解我們實(shí)力到底有多少），時(shí)間在三天左右。 2.人員安排：鄭雅倩負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員（同學(xué)或朋友），分為2——3人一組，分別負(fù)責(zé)發(fā)傳單或駐守報(bào)名點(diǎn)，每招一名學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)10——30元不等，鼓勵(lì)大家積極招生；
三、做好家長(zhǎng)及學(xué)生的思想工作
1.讓口才能力和交流能力較強(qiáng)的負(fù)責(zé)人深度溝通，以便得到家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)班的支持和認(rèn)可；
2.能讓學(xué)生和教師直接交流溝通，增加認(rèn)可度；
四、合理分配教師及學(xué)生
注：這個(gè)根據(jù)收生情況再具體來(lái)定。原計(jì)劃30人一個(gè)班。教師分配情況待定。
五、后期教學(xué)安排
1.按不同年級(jí)和班級(jí)分時(shí)段上課，課程表到時(shí)候臨時(shí)制定； 2.嚴(yán)格規(guī)定上課時(shí)間，確保學(xué)生和教師不遲到早退；
3.教師在上課前期學(xué)制定出“暑期上課計(jì)劃書(shū)”明確自己將要傳授的課程內(nèi)容，并要符合中小學(xué)生教學(xué)大綱的要求； 4.教師上課之前必須備課，以確保上課時(shí)完全脫稿；
5.對(duì)于一些性格內(nèi)向，和基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師要特別關(guān)心，給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)；
6.輔導(dǎo)班在開(kāi)課之前準(zhǔn)備好所需教材（學(xué)生自測(cè)卷和教師用書(shū)），每周至少發(fā)一張?jiān)嚲碛糜趯W(xué)生自測(cè)，鞏固練習(xí)；
篇4
1．合理布置學(xué)生暑假作業(yè)。各校要及時(shí)將假期時(shí)間安排告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)安排好學(xué)生的假期生活。學(xué)校要合理布置學(xué)生暑假作業(yè)，學(xué)生每天的書(shū)面作業(yè)量要與平時(shí)的要求相當(dāng)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，教師對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)要做到每題必改、認(rèn)真反饋，不得布置不批改的暑假書(shū)面作業(yè)。
2．科學(xué)合理利用校外教育資源。暑假期間，各校應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，密切與家長(zhǎng)、社區(qū)等的聯(lián)系，充分利用青少年活動(dòng)中心、圖書(shū)館、博物館、文化館、體育館、校外實(shí)踐基地等資源，為學(xué)生提供系統(tǒng)、科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。要教育和引導(dǎo)中小學(xué)生暑期文明上網(wǎng)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制不良信息的侵害；要通過(guò)推薦經(jīng)典圖書(shū)、組織讀書(shū)比賽、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記等形式，組織學(xué)生假期多讀書(shū)、讀好書(shū)；要廣泛開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)中小學(xué)生參加親近自然、文明禮儀、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等多形式的實(shí)踐，使廣大中小學(xué)生在豐富多彩的假期活動(dòng)中開(kāi)闊眼界、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、磨煉意志；要加大宣傳力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，避免在暑假讓子女盲目參加各種增加負(fù)擔(dān)的興趣輔導(dǎo)活動(dòng)。
1．堅(jiān)決制止違規(guī)補(bǔ)課行為。各校要嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，采取有效措施，堅(jiān)決制止違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生和有償家教等行為。區(qū)教育局將加大對(duì)“五嚴(yán)”規(guī)定的檢查力度，加強(qiáng)明查暗訪，確保不發(fā)生違規(guī)行為。對(duì)違反“五嚴(yán)”規(guī)定的學(xué)校負(fù)責(zé)人下決心、動(dòng)真格、嚴(yán)處理。為加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，區(qū)教育局設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話：85182101（辦公室）、85182125(普教科)。
2．做好中小學(xué)招生入學(xué)工作。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)（職校）、幼兒園招生和收費(fèi)工作的相關(guān)要求，做好各學(xué)段的陽(yáng)光招生工作，切實(shí)解決好外來(lái)人口子女入學(xué)問(wèn)題。義務(wù)教育階段學(xué)校不得以文化課成績(jī)等各種名義分重點(diǎn)班、快慢班，不辦實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班。區(qū)教育局將組織人員進(jìn)行明查暗訪。
3．加強(qiáng)校長(zhǎng)教師暑假學(xué)習(xí)。各校在保證教師應(yīng)有假期休息時(shí)間的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的在職培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，針對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展教學(xué)理念、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方法，學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)、學(xué)科文化建設(shè)、學(xué)具教具研制和教師師德自律、教學(xué)風(fēng)格形成、信息技術(shù)利用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要開(kāi)展教育教學(xué)改革的探討，用科學(xué)的思想和理念謀劃新學(xué)期的各項(xiàng)工作，要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步提高學(xué)校管理者和教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
4．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)防“”等問(wèn)題反彈，嚴(yán)格執(zhí)行干部重大事項(xiàng)報(bào)告、外出報(bào)批等制度。在暑期招生入學(xué)、校舍維修、干部調(diào)整、規(guī)范教育收費(fèi)等各項(xiàng)工作中切實(shí)履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
1．做好假期安全教育宣傳。各校要樹(shù)立“生命第一、
安全第一”的思想，切實(shí)做好假期安全教育和安全工作。學(xué)校在放假前，務(wù)必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)、召開(kāi)師生大會(huì)、發(fā)放安全教育宣傳資料、致家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行交通
旅游安全、食品安全、防火防電、防自然災(zāi)害、防溺水等為重點(diǎn)的安全專(zhuān)題教育，積極開(kāi)展“2015 年平安暑假專(zhuān)題教育活動(dòng)”，全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自防自護(hù)自救能力，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感和監(jiān)護(hù)意識(shí)。2．開(kāi)展校園安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。各校放假前，要專(zhuān)人負(fù)責(zé)
對(duì)校舍（包括外來(lái)工子弟學(xué)校、幼兒園）、火電油氣、校車(chē)、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍、電腦中心機(jī)房、圖書(shū)館等重點(diǎn)部位和主要場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的地毯式安全檢查。利用暑假全面開(kāi)展校車(chē)安全自查工作，抓緊落實(shí)非國(guó)標(biāo)校車(chē)更新。對(duì)貴重物品要集中保管，對(duì)不使用的房屋要切斷電源，對(duì)陳舊危房要加強(qiáng)維修，切實(shí)責(zé)任到人，切實(shí)做好臺(tái)風(fēng)、雷暴防范，確保汛期雨季校園安全。
3．假期外出要登記報(bào)送。各校若組織師生假期外出活
篇5
劉佐中學(xué)同兄弟學(xué)校一樣，在過(guò)去理工招生工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。
1.認(rèn)識(shí)上有困惑。
一些老師存在這樣一種觀點(diǎn)，理工招生是理工學(xué)校的事，招生工作搞得好不好與他們無(wú)關(guān)。
2.工作上有困難。
困難之一，穩(wěn)住學(xué)生難。一些學(xué)生包括家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)老師們反復(fù)做工作，在未離校前即有讀理工的打算，有的還預(yù)先交了一兩百塊學(xué)費(fèi)。但每年總有不少學(xué)生溜走，穩(wěn)不住。
困難之二，招生經(jīng)費(fèi)難。特別是劉佐，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)本身就很緊張，暑期招生教師用車(chē)、用餐也是一筆不少的開(kāi)支
3.招生環(huán)境有困境。
外省外縣的招生人員與我們?cè)跔?zhēng)搶生源，劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶及黃岡等地中專(zhuān)、高中招生學(xué)校爭(zhēng)搶的三角地帶。外省外縣招生人員在招生的惡意競(jìng)爭(zhēng)中慣用的三招為我們所不及。一招是買(mǎi)賣(mài)招生，用經(jīng)濟(jì)利益鼓動(dòng)人；二招是利用當(dāng)?shù)卮迕裾猩绵l(xiāng)情鼓惑人；三招是學(xué)生一報(bào)名就即時(shí)用車(chē)?yán)綄W(xué)校就讀，讓理工招生再無(wú)插手的余地。
針對(duì)以上招生工作中的困惑、困難、困境，今年我們作了以下努力：
1.用理念引導(dǎo)招生。
強(qiáng)化“理工招生是我們分內(nèi)工作”的招生理念，樹(shù)立全體教師對(duì)理工招生工作的責(zé)任感。為此，中心學(xué)校張書(shū)記在會(huì)上進(jìn)行了類(lèi)比：小學(xué)畢業(yè)生與中學(xué)進(jìn)行交接，小學(xué)教師幫我們中學(xué)招生是不是他們分內(nèi)的事？小學(xué)教師也覺(jué)得委屈。但我們沒(méi)有小學(xué)教師的幫助，我們的生源也成問(wèn)題。我們要有大局觀念，要有“一盤(pán)棋”的思想。
2.用組織保障招生。
中心學(xué)校組織了一個(gè)強(qiáng)有力的招生工作隊(duì)伍。直接工作人員一共9人，其中副校長(zhǎng)2人，正主任2人，班主任5人。招生小組中學(xué)校正主任級(jí)以上的干部就占到了三分之二。
3.用制度激勵(lì)招生。
學(xué)校制定了一個(gè)有力的招生獎(jiǎng)懲制度。對(duì)招生人員任務(wù)到人，獎(jiǎng)懲到人，對(duì)招生領(lǐng)導(dǎo)也是如此；對(duì)非招生人員也強(qiáng)化招生紀(jì)律，禁止一切與理工招生相抵觸的言行。另外制訂了一個(gè)詳細(xì)的招生工作方案。在工作方案中，對(duì)招生工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了日程上的具體安排。
4.用方法有效招生。
我們總結(jié)的方法主要有四個(gè)：
（1）早。
早宣傳，讓理工的種子早在學(xué)生和家長(zhǎng)心中生根發(fā)芽。中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我們就著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中宣傳。為做到有效宣傳，我們?cè)谛麄魅粘贪才派舷肓它c(diǎn)子。
以前集中學(xué)生到校進(jìn)行宣傳時(shí)，總有外校招生人員聞?dòng)嵡皝?lái)伺機(jī)也做宣傳，某種程度上降低了我們的宣傳作用。今年我們采取了先事前公開(kāi)通知7月8號(hào)集中，然后突然提前集中時(shí)間的做法，讓外校招生人員無(wú)機(jī)可趁。7月4號(hào)宣傳時(shí)，也改變&方^案范%文庫(kù)-整理^&過(guò)去學(xué)生在嘈雜的大操場(chǎng)集中宣傳的辦法，而是組織學(xué)生到原來(lái)各自班級(jí)分班集中，利用室內(nèi)廣播，由理工招生老師做詳細(xì)宣傳。
早上門(mén)。7月5號(hào)我們就開(kāi)始走訪線下生，我們采取兩人一組，從最遠(yuǎn)的村開(kāi)始，進(jìn)行拉網(wǎng)式的走訪。每天早晨7點(diǎn)所有招生人員到校集中，上午走訪，中午兩點(diǎn)左右回校匯報(bào)情況;方案''''范文,庫(kù).為您.搜集-整理/并集中用餐；下午四點(diǎn)出發(fā)，晚上8點(diǎn)再集中匯報(bào)情況;方案''''范文,庫(kù).為您.搜集-整理/。用這樣的辦法我們用近一周時(shí)間突擊走訪了13個(gè)村，落實(shí)了近50名理工意向生，目前繳費(fèi)的有近三十個(gè)。
（2）信。
招生過(guò)程中我們要求教師們誠(chéng)信招生，既要為理工做正面宣傳，又要維護(hù)教師的職業(yè)形象。宣傳時(shí)，我們要求老師們實(shí)事求是，不欺騙家長(zhǎng)；宣傳細(xì)致具體，讓家長(zhǎng)明白、放心。讓家長(zhǎng)感到老師是在為他們的子女前途著想，是在為未能考取高中的學(xué)生指一條路。對(duì)決定讀理工后又反悔的，一定要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，態(tài)度謙和，對(duì)所收的學(xué)費(fèi)堅(jiān)決退還，不拖泥帶水。
（3）情。
在招生過(guò)程中，除了充分利用師生之情外，我們老師還注重利用親情、友情等一切可以利用的社會(huì)關(guān)系來(lái)為理工招生借力。對(duì)家庭確實(shí)貧困而又想就讀理工的學(xué)生，積極的向理工招生老師說(shuō)明情況;方案''''范文,庫(kù).為您.搜集-整理/，爭(zhēng)取在以后上學(xué)后得到幫助。
（4）費(fèi)。
篇6
劉佐中學(xué)同兄弟學(xué)校一樣，在過(guò)去理工招生工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。
1. 認(rèn)識(shí)上有困惑。
一些老師存在這樣一種觀點(diǎn)，理工招生是理工學(xué)校的事，招生工作搞得好不好與他們無(wú)關(guān)。
2. 工作上有困難。
困難之一，穩(wěn)住學(xué)生難。一些學(xué)生包括家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)老師們反復(fù)做工作，在未離校前即有讀理工的打算，有的還預(yù)先交了一兩百塊學(xué)費(fèi)。但每年總有不少學(xué)生溜走，穩(wěn)不住。
困難之二，招生經(jīng)費(fèi)難。特別是劉佐，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)本身就很緊張，暑期招生教師用車(chē)、用餐也是一筆不少的開(kāi)支
3. 招生環(huán)境有困境。
外省外縣的招生人員與我們?cè)跔?zhēng)搶生源，劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶及黃岡等地中專(zhuān)、高中招生學(xué)校爭(zhēng)搶的三角地帶。外省外縣招生人員在招生的惡意競(jìng)爭(zhēng)中慣用的三招為我們所不及。一招是買(mǎi)賣(mài)招生，用經(jīng)濟(jì)利益鼓動(dòng)人；二招是利用當(dāng)?shù)卮迕裾猩绵l(xiāng)情鼓惑人；三招是學(xué)生一報(bào)名就即時(shí)用車(chē)?yán)綄W(xué)校就讀，讓理工招生再無(wú)插手的余地。
針對(duì)以上招生工作中的困惑、困難、困境，今年我們作了以下努力：
1. 用理念引導(dǎo)招生。
強(qiáng)化“理工招生是我們分內(nèi)工作”的招生理念，樹(shù)立全體教師對(duì)理工招生工作的責(zé)任感。為此，中心學(xué)校張書(shū)記在會(huì)上進(jìn)行了類(lèi)比：小學(xué)畢業(yè)生與中學(xué)進(jìn)行交接，小學(xué)教師幫我們中學(xué)招生是不是他們分內(nèi)的事？小學(xué)教師也覺(jué)得委屈。但我們沒(méi)有小學(xué)教師的幫助，我們的生源也成問(wèn)題。我們要有大局觀念，要有“一盤(pán)棋”的思想。
2. 用組織保障招生。
中心學(xué)校組織了一個(gè)強(qiáng)有力的招生工作隊(duì)伍。直接工作人員一共9人，其中副校長(zhǎng)2人，正主任2人，班主任5人。招生小組中學(xué)校正主任級(jí)以上的干部就占到了三分之二。
3. 用制度激勵(lì)招生。
學(xué)校制定了一個(gè)有力的招生獎(jiǎng)懲制度。對(duì)招生人員任務(wù)到人，獎(jiǎng)懲到人，對(duì)招生領(lǐng)導(dǎo)也是如此；對(duì)非招生人員也強(qiáng)化招生紀(jì)律，禁止一切與理工招生相抵觸的言行。另外制訂了一個(gè)詳細(xì)的招生工作方案。在工作方案中，對(duì)招生工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了日程上的具體安排。
4. 用方法有效招生。
我們總結(jié)的方法主要有四個(gè)：
（1） 早。
早宣傳，讓理工的種子早在學(xué)生和家長(zhǎng)心中生根發(fā)芽。中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我們就著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中宣傳。為做到有效宣傳，我們?cè)谛麄魅粘贪才派舷肓它c(diǎn)子。
以前集中學(xué)生到校進(jìn)行宣傳時(shí)，總有外校招生人員聞?dòng)嵡皝?lái)伺機(jī)也做宣傳，某種程度上降低了我們的宣傳作用。今年我們采取了先事前公開(kāi)通知7月8號(hào)集中，然后突然提前集中時(shí)間的做法，讓外校招生人員無(wú)機(jī)可趁。7月4號(hào)宣傳時(shí)，也改變過(guò)去學(xué)生在嘈雜的大操場(chǎng)集中宣傳的辦法，而是組織學(xué)生到原來(lái)各自班級(jí)分班集中，利用室內(nèi)廣播，由理工招生老師做詳細(xì)宣傳。
早上門(mén)。7月5號(hào)我們就開(kāi)始走訪線下生，我們采取兩人一組，從最遠(yuǎn)的村開(kāi)始，進(jìn)行拉網(wǎng)式的走訪。每天早晨7點(diǎn)所有招生人員到校集中，上午走訪，中午兩點(diǎn)左右回校匯報(bào)情況并集中用餐；下午四點(diǎn)出發(fā)，晚上8點(diǎn)再集中匯報(bào)情況。用這樣的辦法我們用近一周時(shí)間突擊走訪了13個(gè)村，落實(shí)了近50名理工意向生，目前繳費(fèi)的有近三十個(gè)。
（2） 信。
招生過(guò)程中我們要求教師們誠(chéng)信招生，既要為理工做正面宣傳，又要維護(hù)教師的職業(yè)形象。宣傳時(shí)，我們要求老師們實(shí)事求是，不欺騙家長(zhǎng)；宣傳細(xì)致具體，讓家長(zhǎng)明白、放心。讓家長(zhǎng)感到老師是在為他們的子女前途著想，是在為未能考取高中的學(xué)生指一條路。對(duì)決定讀理工后又反悔的，一定要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，態(tài)度謙和，對(duì)所收的學(xué)費(fèi)堅(jiān)決退還，不拖泥帶水。
（3） 情。
在招生過(guò)程中，除了充分利用師生之情外，我們老師還注重利用親情、友情等一切可以利用的社會(huì)關(guān)系來(lái)為理工招生借力。對(duì)家庭確實(shí)貧困而又想就讀理工的學(xué)生，積極的向理工招生老師說(shuō)明情況，爭(zhēng)取在以后上學(xué)后得到幫助。
篇7
招標(biāo)工作關(guān)系到學(xué)院公共設(shè)施維修改造，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)，教務(wù)系統(tǒng)硬件采購(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)化教室建設(shè)，學(xué)生教材商等方面。關(guān)系面廣、敏感度高，從認(rèn)真編寫(xiě)招標(biāo)文件入手，準(zhǔn)確招標(biāo)公告，組織好開(kāi)標(biāo)和評(píng)標(biāo)會(huì)，與中標(biāo)方簽訂合同等各個(gè)工作環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格按照相關(guān)工作程序，秉承一切從維護(hù)學(xué)院利益角度出發(fā)，公平、公正、公開(kāi)的進(jìn)行各項(xiàng)招標(biāo)工作。如機(jī)電系制冷與空調(diào)項(xiàng)目，相關(guān)老師臨時(shí)更改了設(shè)備技術(shù)參數(shù)，與原采購(gòu)項(xiàng)目有了很大的區(qū)別。與相關(guān)老師認(rèn)真研究采購(gòu)方案，按學(xué)院規(guī)定重新提出項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，按招標(biāo)程序完成了采購(gòu)任務(wù)。又如辦公用計(jì)算機(jī)項(xiàng)目及多媒體設(shè)備項(xiàng)目，兩個(gè)項(xiàng)目四個(gè)標(biāo)段在同一天開(kāi)標(biāo)，根據(jù)相關(guān)老師報(bào)來(lái)的設(shè)備技術(shù)參數(shù)，按標(biāo)段認(rèn)真編寫(xiě)招標(biāo)文件，提出相關(guān)要求。在公告時(shí)，注意開(kāi)標(biāo)時(shí)間錯(cuò)時(shí)，開(kāi)標(biāo)前，提前準(zhǔn)備好材料，認(rèn)真組織開(kāi)標(biāo)會(huì)，特別是投影儀演示，中控設(shè)備展示環(huán)節(jié)，注意前后投標(biāo)單位的鏈接，使各個(gè)標(biāo)段的開(kāi)標(biāo)和評(píng)標(biāo)工作順利進(jìn)行。
2、今年共進(jìn)行詢價(jià)工作11項(xiàng)，金額為10.03萬(wàn)元，這些項(xiàng)目大多
集中在暑假期間，可謂時(shí)間緊，任務(wù)重。如體育場(chǎng)雨棚維修及單杠油漆；嘉園東西兩側(cè)鑄鐵字維修及油漆；學(xué)1、學(xué)2、學(xué)3樓衛(wèi)生間隔斷整修等。為了按時(shí)完成詢價(jià)任務(wù)，多次頂著高溫，帶領(lǐng)相關(guān)人員到項(xiàng)目實(shí)地勘查，認(rèn)真解讀各項(xiàng)目要求，保證各項(xiàng)詢價(jià)工作的保質(zhì)保量的完成。
3、 今年日常零星采購(gòu)仍然種類(lèi)繁多，涉及面廣，采購(gòu)余額達(dá)48
萬(wàn)余元。有的零星采購(gòu)特別急，如今年寒假特別冷，學(xué)生宿舍區(qū)很多水表膜都凍壞了，市場(chǎng)上水表膜供應(yīng)緊張，為保證開(kāi)學(xué)能夠正常供水，多次冒著嚴(yán)寒到市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)，終于找到了貨源，保證了搶修時(shí)間。又如今年實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)專(zhuān)業(yè)儀器和材料特別多，如建工、機(jī)電、信電、計(jì)算機(jī)等系都采購(gòu)大量的實(shí)驗(yàn)用專(zhuān)業(yè)儀器和材料。首先主動(dòng)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室老師聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，了解相關(guān)設(shè)儀器材料的型號(hào)和技術(shù)要求，和實(shí)驗(yàn)室老師一起認(rèn)真調(diào)研市場(chǎng)，研究采購(gòu)方案，保證及時(shí)采購(gòu)到滿意的實(shí)驗(yàn)用設(shè)備和材料。還有就是暑期集中采購(gòu)宿舍維修材料，具有種類(lèi)多、型號(hào)舊的特點(diǎn)，提前聯(lián)系相關(guān)供應(yīng)商備貨。特別是一些燈角、螺絲、木方等材料，型號(hào)比較特殊，采購(gòu)難度較大，多次到市場(chǎng)尋找貨源，想方設(shè)法按要求采購(gòu)到了材料，保證暑期維修工作的正常進(jìn)行。
二、認(rèn)真完成各項(xiàng)維修改造工作的監(jiān)督和結(jié)算審計(jì)工作
1、做好暑期各項(xiàng)維修改造工作的監(jiān)管和結(jié)算審計(jì)工作。今年暑假
共對(duì)6棟樓365間宿舍進(jìn)行粉刷、油漆及木門(mén)維修改造。嚴(yán)格按照施工內(nèi)容和程序，認(rèn)真檢查工程材料，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。施工結(jié)束后，嚴(yán)格組織工程結(jié)算，與結(jié)算審計(jì)單位一起，仔細(xì)測(cè)量工程量，并認(rèn)真進(jìn)行計(jì)算和核對(duì)，共核減工程造價(jià)13830元。
2、做好日常維修工作。除了按計(jì)劃對(duì)學(xué)院相關(guān)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行正常維修外，還有很多維修事發(fā)突然需要維修難度大。如今年3月份，學(xué)26樓排污管溢水，嚴(yán)重影響學(xué)生生活和周邊環(huán)境，經(jīng)初步勘查是通往校外的排水管堵塞所致，為了盡快疏通排污管，協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)多次到村委會(huì)協(xié)調(diào)施工工作，并與大校后勤同志一起研究施工方案，督促施工進(jìn)度，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，終于疏通了排污管。又如今年11月初，北電梯發(fā)生故障，經(jīng)檢查為變頻器發(fā)生故障，需要拆下來(lái)寄回廠家修理，為了保證維修期間電梯能夠正常運(yùn)行，要求維保單位想辦法，從別的單位借來(lái)一個(gè)變頻器臨時(shí)使用，然后督促維修單位抓緊將電梯修好，整個(gè)維修期間沒(méi)有影響電梯的正常使用。另外，今年11月底配樓教室發(fā)現(xiàn)多個(gè)教室暖氣漏水，主動(dòng)放棄周末休息時(shí)間組織隊(duì)伍搶修，在維修過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)配樓兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)和外單位用房也漏水，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，聯(lián)系相關(guān)人員開(kāi)門(mén)搶修，經(jīng)過(guò)兩天的努力，配樓暖氣基本修好。
三、做好水、電、暖氣、電話費(fèi)的計(jì)量和審核工作。
學(xué)院水路老化嚴(yán)重，為了防止跑冒滴漏的發(fā)生，要求物業(yè)公司定期查報(bào)水表；電費(fèi)在正常計(jì)量的同時(shí)，定期查抄移動(dòng)、聯(lián)通、電信等外單位用電量，與水電中心報(bào)來(lái)的數(shù)據(jù)仔細(xì)核對(duì)，沒(méi)有扣減的要求其及時(shí)扣除；暖氣費(fèi)主要是核對(duì)供暖面積，今年共核減供暖面積1209.98平方米，費(fèi)用達(dá)3萬(wàn)余元；電話費(fèi)主要核對(duì)有無(wú)不合理收費(fèi)或個(gè)別號(hào)碼費(fèi)用過(guò)高現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與電信和相關(guān)單位聯(lián)系，扣除不合理收費(fèi)及注意控制話費(fèi)。特別是暑期招生時(shí)臨時(shí)增加的電話，提前聯(lián)系做好準(zhǔn)備，招生結(jié)束及時(shí)通知電信停機(jī)，防止不必要話費(fèi)產(chǎn)生。
四、做好每年專(zhuān)業(yè)抽查、省報(bào)報(bào)表及高基報(bào)表相關(guān)數(shù)據(jù)填報(bào)工作。
篇8
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2015）08-0126-02
作者簡(jiǎn)介：韋昌法，講師，研究方向：中醫(yī)藥信息學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘。
基金項(xiàng)目：本文系湖南省教育廳資助項(xiàng)目(14C0840) 的研究成果。
自從2000年以來(lái)，隨著中醫(yī)藥院校的穩(wěn)步發(fā)展，國(guó)內(nèi)許多中醫(yī)藥院校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。然而在中醫(yī)藥院校中，與中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣普遍不高、甚至偏低。良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)最直接最有效的推動(dòng)力，因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和專(zhuān)業(yè)教師亟待解決的重要問(wèn)題之一。本文對(duì)中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的原因進(jìn)行分析，并結(jié)合我校的教學(xué)管理實(shí)踐提出相應(yīng)的解決方案。
一、中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低原因分析
針對(duì)中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的情況，筆者進(jìn)行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的原因。
1.學(xué)生入學(xué)專(zhuān)業(yè)志愿被調(diào)劑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。由于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在中醫(yī)藥院校屬于非醫(yī)非藥專(zhuān)業(yè)，是新興專(zhuān)業(yè)但不是傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，所以很多報(bào)考中醫(yī)藥院校的學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)填的第一志愿大多是醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，第一志愿填報(bào)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的不多。因此，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的生源主要來(lái)自志愿調(diào)劑，很多學(xué)生因?yàn)樽约菏潜徽{(diào)劑到該專(zhuān)業(yè)的，所以在主觀上并不喜歡該專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)興趣偏低。
2.學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)缺乏認(rèn)知，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。很多被調(diào)劑的學(xué)生在入學(xué)之前對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)了解甚少，入學(xué)后很長(zhǎng)一段時(shí)間他們都不知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)有何優(yōu)勢(shì)、有何特點(diǎn)、要如何開(kāi)展該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，也不知道自己畢業(yè)后將從事什么工作、以后的發(fā)展前景如何，在專(zhuān)業(yè)方向上比較迷茫，學(xué)習(xí)興趣偏低。
3.受部分學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。有一部分學(xué)生在入學(xué)之后因?yàn)椴幌矚g計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)所以想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，他們按照學(xué)校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的規(guī)定參加了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考試，少部分成績(jī)合格的學(xué)生轉(zhuǎn)到了別的專(zhuān)業(yè)，但大部分學(xué)生還是留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于有少部分學(xué)生轉(zhuǎn)了專(zhuān)業(yè)，這對(duì)留下來(lái)的學(xué)生造成了一定的心理波動(dòng)，他們潛意識(shí)當(dāng)中會(huì)覺(jué)得有同學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是因?yàn)樽约核鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)不好，學(xué)習(xí)興趣偏低。
4.學(xué)校缺乏理工科氛圍，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。中醫(yī)藥院校的主體專(zhuān)業(yè)是醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是中醫(yī)藥院校少有的理工科專(zhuān)業(yè)之一，很多院校甚至只有這一個(gè)理工科專(zhuān)業(yè)。這兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方法大有不同：醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要背記的內(nèi)容比較多，在中醫(yī)藥院校的校園內(nèi)經(jīng)常可以看到很多學(xué)生在背書(shū)；而理工科專(zhuān)業(yè)更側(cè)重理解和實(shí)踐，需要有更濃厚的理工實(shí)驗(yàn)氛圍和動(dòng)手實(shí)踐環(huán)境。在中醫(yī)藥院校，這種氛圍比較缺乏，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生常常感到學(xué)科上的孤獨(dú)，學(xué)習(xí)興趣偏低。
5.專(zhuān)業(yè)師資力量薄弱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。與國(guó)內(nèi)的綜合性大學(xué)或理工科大學(xué)相比，中醫(yī)藥院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)師資力量要薄弱一些。在教師隊(duì)伍的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)方面，高級(jí)職稱(chēng)比例較低、中級(jí)和初級(jí)職稱(chēng)比例較高；在教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次方面，博士學(xué)歷比例較低，碩士和本科學(xué)歷比例較高。此外，專(zhuān)業(yè)教師的人數(shù)也相對(duì)較少，很多教師要承擔(dān)好幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作，這會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得本專(zhuān)業(yè)的師資力量太薄弱、降低他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
近年來(lái)，隨著醫(yī)療衛(wèi)生信息化建設(shè)的不斷發(fā)展，全社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生信息化人才的需求越來(lái)越大。2012年7月，國(guó)家中醫(yī)藥管理局了《中醫(yī)藥信息化建設(shè)十二五規(guī)劃》，明確提出要研究制定中醫(yī)藥信息化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和規(guī)劃、加快信息化人才培養(yǎng)。作為醫(yī)療衛(wèi)生信息化人才的重要培養(yǎng)基地，中醫(yī)藥院校需要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的情況，需要研究相應(yīng)的解決方案。
二、中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方案
針對(duì)中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的情況，筆者結(jié)合我校的教學(xué)管理實(shí)踐，提出計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方案如下。
1.加強(qiáng)招生期間的專(zhuān)業(yè)宣傳。高等教育的大眾化和辦學(xué)模式多樣化必將引起激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)，各高校要認(rèn)識(shí)到招生宣傳的重要性。中醫(yī)藥院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)是中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，很多參加完高考的考生和他們的家長(zhǎng)在決定是否報(bào)考中醫(yī)藥院校時(shí)，他們考慮的專(zhuān)業(yè)主要是中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)、很少會(huì)考慮非醫(yī)非藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，甚至不知道中醫(yī)藥院校還設(shè)有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。在這種形式下，加強(qiáng)招生期間的專(zhuān)業(yè)宣傳工作對(duì)中醫(yī)藥院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要了，要通過(guò)專(zhuān)業(yè)宣傳使考生和家長(zhǎng)了解中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色和就業(yè)前景，讓他們對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有信心，這有助于提高學(xué)生入學(xué)后的學(xué)習(xí)興趣。
2.加強(qiáng)新生入學(xué)初期的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育。新生專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育是新生入學(xué)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，直接影響新生是否能盡快適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于各種原因，中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在入學(xué)之前對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解有限，入學(xué)初期有一部分學(xué)生會(huì)萌發(fā)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的想法，這個(gè)時(shí)期對(duì)新生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育是十分必要的，這使得學(xué)生可以更多地了解和認(rèn)同自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，穩(wěn)定學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想，最大限度地降低學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)率、減輕部分學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)對(duì)其他學(xué)生所造成的負(fù)面影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。在學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想逐漸穩(wěn)定之后，專(zhuān)業(yè)教師除了要把專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作認(rèn)真完成之外，還要參與到對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)中來(lái)。通過(guò)舉辦專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)座談會(huì)和專(zhuān)業(yè)講座等方式，讓學(xué)生更了解自己的專(zhuān)業(yè)、逐漸掌握本專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上就可以漸漸上手，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)漸漸提高。此外，我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)還制定了兼職班主任制度，為每個(gè)班級(jí)配備一名專(zhuān)業(yè)教師作為兼職班主任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、為學(xué)生解答他們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中遇到的各種專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。這一舉措深受學(xué)生歡迎，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很有幫助。
4.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是十分有必要的。我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)選取了一些有代表性的、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程來(lái)開(kāi)展課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，在課程學(xué)習(xí)的中后期布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生分組去完成，專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、答疑及成果評(píng)價(jià)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐過(guò)程中去，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性又檢驗(yàn)了教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
除了課程設(shè)計(jì)之外，我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)還組織學(xué)生參加暑期實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。在暑期實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，由專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生到IT企業(yè)去參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切身體會(huì)IT企業(yè)的員工是如何開(kāi)展工作的，了解自己所學(xué)的知識(shí)如何應(yīng)用于實(shí)際工作中，并通過(guò)每次實(shí)訓(xùn)扎扎實(shí)實(shí)地掌握一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。在畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，大四學(xué)生有半年的時(shí)間到企業(yè)去參與實(shí)際工作，他們?cè)趯?shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)將反饋給低年級(jí)學(xué)生，讓低年級(jí)學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題、盡早改進(jìn)。
課程設(shè)計(jì)、暑期實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)這些環(huán)節(jié)的開(kāi)展，有助于開(kāi)拓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽與實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生就業(yè)有著緊密的聯(lián)系，它有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)積極組織學(xué)生參加大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽與其他高校的師生有更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓他們的專(zhuān)業(yè)視野，也不斷激勵(lì)他們更進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。高年級(jí)學(xué)生還可以把他們參加競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)傳授給低年級(jí)學(xué)生，增進(jìn)各年級(jí)學(xué)生之間的交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的師資力量相對(duì)比較薄弱的情況，我校大力鼓勵(lì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師（特別是年輕教師）積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，有一部分教師在職攻讀碩士或博士研究生學(xué)位，還有一部分教師利用寒暑假的時(shí)間參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、到國(guó)內(nèi)外高校參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，這都大大提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。此外，我校還積極引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的學(xué)科人才，進(jìn)一步充實(shí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，學(xué)生也越來(lái)越感受到本專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的壯大，學(xué)習(xí)興趣穩(wěn)步提高。
7.積極申報(bào)信息類(lèi)新專(zhuān)業(yè)。針對(duì)中醫(yī)藥院校缺乏理工科氛圍的情況，我校在努力建設(shè)好計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極地申報(bào)了醫(yī)學(xué)信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)這兩個(gè)信息類(lèi)的新專(zhuān)業(yè)并獲得成功，現(xiàn)在我校每年有3個(gè)信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)招生，校園中的理工科學(xué)習(xí)氛圍漸漸增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步提高。
本文對(duì)中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的原因進(jìn)行了分析，結(jié)合筆者所在學(xué)校的教學(xué)管理實(shí)踐，提出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一系列方案。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)宣傳、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極申報(bào)信息類(lèi)新專(zhuān)業(yè)等，這一系列舉措有助于提升學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解程度和熱愛(ài)程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多合格的醫(yī)療衛(wèi)生信息化人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙章留.論學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].衡水師專(zhuān)學(xué)報(bào),2003,(1).
[2]姚遠(yuǎn).關(guān)于高校招生宣傳的思考[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2006,(22).
篇9
一、以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化規(guī)范建設(shè)工程為重點(diǎn)。
中教科主要負(fù)責(zé)小東莊中學(xué)和鋼管公司中學(xué)兩所學(xué)校。每周電話詢問(wèn)進(jìn)展情況，1.根據(jù)教育局《關(guān)于機(jī)關(guān)干部深入學(xué)校為義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)范工作服務(wù)的安排意見(jiàn)》津麗教[]7號(hào)）要求。并分別先后四次深入學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定整改措施，兩所學(xué)校依照教育局要求從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、深化素質(zhì)教育、創(chuàng)新學(xué)校管理等方面入手，突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握推進(jìn)節(jié)奏，有計(jì)劃地開(kāi)展達(dá)標(biāo)工作。
中教科主要從以下幾方面開(kāi)展工作：2.根據(jù)《關(guān)于教育局機(jī)關(guān)科室、直屬單位進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)范工作的意見(jiàn)》津麗教[]8號(hào)）文件精神的要求。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，一是加強(qiáng)課程管理。不隨意增減課程和課時(shí)，落實(shí)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，保證活動(dòng)課程的課時(shí)和質(zhì)量。學(xué)期初，根據(jù)課程要求逐一核對(duì)學(xué)校上交課表，及時(shí)反饋給各學(xué)校，并指導(dǎo)學(xué)校在師資允許的情況下，按課程計(jì)劃要求調(diào)整學(xué)校課程，開(kāi)足開(kāi)齊課程。
建立以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的教育評(píng)價(jià)體系，二是制定了區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》指導(dǎo)學(xué)校充分利用初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。發(fā)揮新課程改革中評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能評(píng)價(jià)從道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)適應(yīng)能力五個(gè)維度，18個(gè)要素，54個(gè)關(guān)鍵表現(xiàn)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，學(xué)生達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知的目的使評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)考試有機(jī)結(jié)合，與“指標(biāo)到校推薦”有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
實(shí)行學(xué)校月報(bào)制度，三是針對(duì)初中校鞏固率提高難的問(wèn)題。學(xué)校每月12日匯報(bào)在校生情況；學(xué)校制定防輟控輟的措施，制定目標(biāo)責(zé)任制；召開(kāi)防輟控輟工作交流會(huì)；懲辦義務(wù)教育完成率高的先進(jìn)單位鋼中和中學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，從學(xué)業(yè)考查報(bào)名情況看報(bào)考率達(dá)99.4%
召開(kāi)由十五所初中學(xué)校一把校長(zhǎng)參加的專(zhuān)題研討會(huì)，四是為提高高中階段入學(xué)率。會(huì)上懲處了支持職業(yè)教育發(fā)展，高中階段入學(xué)率較高的三個(gè)先進(jìn)單位，通過(guò)樹(shù)立典型激發(fā)了各學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
正在制定我區(qū)初招具體實(shí)施意見(jiàn)。推進(jìn)就近入學(xué)，五是落實(shí)市教委《年市初中招生指導(dǎo)意見(jiàn)》精神。對(duì)小學(xué)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行全面摸底統(tǒng)計(jì)，規(guī)范招生行為。
提高學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn)，
二、以深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。開(kāi)展以下幾方面工作
一）提高初中校理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平工程
進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，1.制定并下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》并召開(kāi)初中學(xué)校教務(wù)主任會(huì)議。聯(lián)合教研室下校指導(dǎo)。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各學(xué)校制定并上交理化生實(shí)驗(yàn)考核方案，2.完善區(qū)級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)考查工作。完成了八年級(jí)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)考核，九年級(jí)學(xué)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核。
中教科和教研室正在積極準(zhǔn)備5月16日的學(xué)生實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。3.中教科制定并下發(fā)《初中學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽方案》現(xiàn)各學(xué)校正在積極報(bào)名。
暑期進(jìn)行初中教師理化生實(shí)驗(yàn)技能全員培訓(xùn)和考核。4.制定并下發(fā)《初中教師理化生實(shí)驗(yàn)技能全員培訓(xùn)方案》初中教師理化生實(shí)驗(yàn)技能全員考核方案》現(xiàn)正在整理相關(guān)信息。
二）加強(qiáng)高中通用技術(shù)課程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程
解學(xué)校開(kāi)設(shè)課程情況以及上課情況，1.召開(kāi)高中學(xué)校通用技術(shù)教師座談會(huì)。并深入學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，調(diào)研。
依照課程規(guī)范建設(shè)，2.根據(jù)考察、調(diào)研情況和現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題。為國(guó)辦高中配備通用技術(shù)設(shè)施。方案已交財(cái)務(wù)科、教學(xué)裝備站）
3.制定并下發(fā)了高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)方案》5月中旬進(jìn)行全員 本文來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保管此標(biāo)記。培訓(xùn)。
做好初中市級(jí)學(xué)業(yè)考查、學(xué)業(yè)考查準(zhǔn)備工作三、依照市考試院中招處的工作部署。
促進(jìn)初中學(xué)校的均衡發(fā)展。實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)定向分配的改革。前期經(jīng)過(guò)大量的調(diào)研，
1.改革招生制度。制定了區(qū)年市重點(diǎn)高中指標(biāo)定向分配工作實(shí)施方案（試行）促進(jìn)高中招生向多元評(píng)價(jià)、多元錄取方向發(fā)展，轉(zhuǎn)變以中考效果簡(jiǎn)單相加為高中錄取唯一依據(jù)的做法。
先后召開(kāi)教務(wù)主任會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)，
2.依照市中招處的安排。完成藝體類(lèi)招生報(bào)名、體檢工作，完成并上報(bào)了區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)考查、理化生實(shí)驗(yàn)考查成果，完成了八、九年級(jí)學(xué)業(yè)考查信息采集和報(bào)名工作，完成了學(xué)業(yè)考查考點(diǎn)布置、考場(chǎng)編排上報(bào)工作，現(xiàn)正在進(jìn)行學(xué)業(yè)考試報(bào)名、加分工作審核報(bào)送等工作。
四、加強(qiáng)日常管理工作
努力提高升學(xué)率
1.加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
督促學(xué)校及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)分析會(huì)，堅(jiān)持下校對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行指導(dǎo)。全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)水平。
進(jìn)一步穩(wěn)定教學(xué)秩序2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。
進(jìn)行解讀。一是及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)市教委《關(guān)于藍(lán)印戶口學(xué)生在入學(xué)就讀及參與普通高考報(bào)名資格的通知》津教委中[]6號(hào)）并及時(shí)召開(kāi)高中主管教學(xué)校長(zhǎng)會(huì)。
制定并下發(fā)《區(qū)普通高中接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生實(shí)施方法（試行）津麗教中[]13號(hào)）今年5月1日實(shí)行。二是針對(duì)普通高中學(xué)籍管理工作中面臨的新情況新問(wèn)題。
召開(kāi)初中教務(wù)主任會(huì)議，三是針對(duì)初中學(xué)籍管理中存在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)有雙學(xué)籍的學(xué)生逐一落實(shí)，及時(shí)清理。
促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化3.繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)工作。
進(jìn)一步完善《初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》基礎(chǔ)上，加強(qiáng)質(zhì)量分析。今年重點(diǎn)加強(qiáng)高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，制定并下發(fā)《市區(qū)普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》津麗教中[]2號(hào)）為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)各校把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作目標(biāo)，全面提高我區(qū)整體教學(xué)水平。
積極開(kāi)展有效教學(xué)研究4.以課堂教學(xué)管理為抓手。
篇10
（二）組織相關(guān)征文活動(dòng)
1、舉辦“祖國(guó)在我心中”征文競(jìng)賽。競(jìng)賽自4月開(kāi)始，至7月底結(jié)束。參加對(duì)象為機(jī)關(guān)全體干部職工、青年及家屬、在校初高中學(xué)生等。列為“機(jī)關(guān)工作大練兵”活動(dòng)內(nèi)容。
（三）開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)
1、開(kāi)展志愿獻(xiàn)血活動(dòng)。年初，區(qū)機(jī)關(guān)各單位部門(mén)黨員干部積極參加，原計(jì)劃獻(xiàn)血160人，實(shí)際報(bào)名189人，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)73名志愿者到無(wú)錫市中心血站義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血人數(shù)在5人以上的單位部門(mén)有：**地稅局、**工商局、**公安分局、區(qū)法院、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)交通局等。
2、開(kāi)展志愿植樹(shù)活動(dòng)。與區(qū)綠化委員會(huì)聯(lián)合發(fā)起“千人栽萬(wàn)樹(shù)、綠化靚家園”主題義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，3月中旬，機(jī)關(guān)各部門(mén)分別到各掛鉤鎮(zhèn)義務(wù)植樹(shù)。宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、農(nóng)林局、黨工委、司法局、殘聯(lián)、城管局、工商局、藥監(jiān)局等9個(gè)機(jī)關(guān)部門(mén)干部職工120多人，在陽(yáng)山鎮(zhèn)陽(yáng)山河畔栽下500多棵香樟。人大、政法委、審計(jì)局、國(guó)稅局等100余人，在堰橋街道寺頭港完成植樹(shù)400余株，營(yíng)建義務(wù)植樹(shù)基地30畝。區(qū)委辦、發(fā)改局、檢察院、地稅局、教育局、質(zhì)監(jiān)局、環(huán)保局、規(guī)劃局、計(jì)生局干部，在玉祁鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)植樹(shù)1400余棵。
3、開(kāi)展“人道萬(wàn)人捐”活動(dòng)。與區(qū)委宣傳部、團(tuán)區(qū)委、區(qū)紅十字會(huì)聯(lián)合發(fā)文，以“匯聚人道力量、共建和諧無(wú)錫”為主題，機(jī)關(guān)各部門(mén)踴躍捐款。
（四）開(kāi)展“機(jī)關(guān)工作大練兵”活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間5—6月，以“讀寫(xiě)說(shuō)做”為主要內(nèi)容。讀：即組織讀書(shū)和心得體會(huì)交流、美文朗誦；寫(xiě)：即開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”征文比賽；說(shuō)：即開(kāi)展“亮出閃光點(diǎn)，共敘成長(zhǎng)路”先進(jìn)事跡交流、組織思辯會(huì)；做：即組織ppt課件制作比賽、才藝展示活動(dòng)等，共7項(xiàng)。通過(guò)崗位練兵，自覺(jué)踐行“強(qiáng)本領(lǐng)、盡本職、亮本色”先進(jìn)性要求，錘煉崗位精兵，評(píng)選一批機(jī)關(guān)“崗位能手”。
（五）加強(qiáng)機(jī)關(guān)工會(huì)工作
2、開(kāi)展女職工“健康互助計(jì)劃”。印發(fā)《2009年機(jī)關(guān)女職工“健康互助計(jì)劃”方案》等相關(guān)材料。
3、開(kāi)展“古運(yùn)萬(wàn)人游”活動(dòng)。區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)主席48人參加了活動(dòng)，暢游了古運(yùn)河。
4、舉辦區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。從2009年4月—10月，將開(kāi)展7個(gè)大類(lèi)：即田徑、籃球、拔河、乒乓球、羽毛球、中國(guó)象棋、圍棋的比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)職工部分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道組和區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)系統(tǒng)組兩個(gè)層面捉對(duì)比拼。區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)系統(tǒng)組有7支隊(duì)伍，即區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、交通系統(tǒng)、政法系統(tǒng)、稅務(wù)系統(tǒng)和國(guó)土系統(tǒng)。
二、2009年下半年打算
1、組織開(kāi)展大學(xué)校園體驗(yàn)活動(dòng)。組織區(qū)直機(jī)關(guān)部分學(xué)生及其家長(zhǎng)參觀*松江大學(xué)城，聽(tīng)取大學(xué)校園建設(shè)及招生、志愿填報(bào)等情況、參觀松江大學(xué)城。
2、舉辦“老少齊唱”祖國(guó)好歌詠會(huì)。歌詠會(huì)初定于省錫中舉行。參加對(duì)象為省錫中分部部分學(xué)生、各局關(guān)工委主任、關(guān)愛(ài)團(tuán)全體成員、區(qū)機(jī)關(guān)家屬代表等。
3、繼續(xù)進(jìn)行區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。目前已進(jìn)行部分比賽，繼續(xù)組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)。
篇11
1.制訂管理辦法。
我校由外教授課的國(guó)際化課程最初主要是各學(xué)院邀請(qǐng)教師，給指定的學(xué)生開(kāi)設(shè)某些課程。這樣的教學(xué)組織具有偶然性、隨機(jī)性、分散性等特點(diǎn)。2013年，在組織第一批暑期國(guó)際化課程之初，學(xué)校就指定具有長(zhǎng)期國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)的管理人員，負(fù)責(zé)起草國(guó)際化課程管理辦法，以規(guī)范課程的過(guò)程管理。草稿完成之后，學(xué)校多次召開(kāi)有分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處和國(guó)際教育學(xué)院等部門(mén)參加的管理辦法研討會(huì)，逐條討論其中的每項(xiàng)內(nèi)容，最終形成定稿，提交學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)或提出修改意見(jiàn)。2013年版《南京航空航天大學(xué)暑期國(guó)際化課程管理辦法（暫行）》分八章二十條，對(duì)我校國(guó)際化課程的目標(biāo)和分類(lèi)進(jìn)行了界定，并就課程設(shè)置、課程修讀、課程教學(xué)、考核評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定、課程保障等進(jìn)行了較為詳細(xì)的規(guī)定，為我校國(guó)際化課程的順利實(shí)施提供了制度保障。
2.外籍教師聘請(qǐng)。
組織國(guó)際化課程的首要條件是聘請(qǐng)外籍教師，高水平、多元化的教師是國(guó)際化課程質(zhì)量的必要保障。我校通過(guò)多種途徑、多種方式聯(lián)系國(guó)外高校教師，外籍教師主要來(lái)源包括：與我校簽訂合作協(xié)議的國(guó)外高校、來(lái)校洽談合作的國(guó)外高校、赴國(guó)外洽談合作意向的國(guó)外高校、與本校學(xué)院和教師有科研合作的國(guó)外高校和大型企業(yè)。學(xué)校制定政策，要求各學(xué)院通過(guò)聯(lián)系和溝通確定來(lái)校授課的教師。由學(xué)校國(guó)際合作與交流處制作來(lái)校授課申請(qǐng)表，統(tǒng)一聯(lián)系國(guó)外教師，要求提供個(gè)人簡(jiǎn)歷和簡(jiǎn)易課程描述，并提供兩門(mén)課程備選，明確課程層次（本科或研究生）和開(kāi)課時(shí)段（7月或8月）。根據(jù)外籍教師提供的課程信息，匯總?cè)坑?jì)劃開(kāi)課課程基本信息，會(huì)同教師簡(jiǎn)歷和課程描述，送交各學(xué)院教學(xué)管理人員，組織專(zhuān)家確定各門(mén)課程所屬學(xué)院、適合聽(tīng)課對(duì)象和層次，并由學(xué)院安排課程輔導(dǎo)教師。2013年暑期，最終來(lái)校教授國(guó)際化課程的外籍教師19人，分別來(lái)自7個(gè)國(guó)家，開(kāi)設(shè)19門(mén)國(guó)際化課程。2014年暑期，來(lái)校授課的外教包括來(lái)自13個(gè)國(guó)家和地區(qū)的47位教師，開(kāi)設(shè)48門(mén)課程，較上年顯著增加。
3.組織學(xué)生選課。
為了使更多學(xué)生在國(guó)際化課程的教學(xué)組織中受益，開(kāi)闊眼界，拓寬視野，我們對(duì)學(xué)生選課過(guò)程制訂了詳細(xì)的方案，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)。2013年，學(xué)校召開(kāi)了有分管教學(xué)副校長(zhǎng)參加的宣傳動(dòng)員會(huì)議，介紹課程實(shí)施方案、基本情況，討論可能問(wèn)題和處理方案，提出相關(guān)要求。針對(duì)2014年暑期國(guó)際化課程，2013年12月專(zhuān)門(mén)召開(kāi)布置會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，肯定成效，分析問(wèn)題，布置任務(wù)。2014年6月，召開(kāi)了暑期國(guó)際化課程相關(guān)問(wèn)題協(xié)調(diào)會(huì)，討論存在的主要問(wèn)題和處理方案。選課前期的廣泛宣傳和準(zhǔn)備，為學(xué)生自主選課做好充分準(zhǔn)備。進(jìn)入選課階段，學(xué)校在教務(wù)處、研究生院網(wǎng)站選課通知，并通過(guò)制作展板、紙質(zhì)宣傳頁(yè)和其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行宣傳，隨通知上傳所有課程基本信息。本科生在教務(wù)處教學(xué)管理系統(tǒng)選課，留學(xué)生和研究生填寫(xiě)表格進(jìn)行選課。2013年，19門(mén)國(guó)際化課程的選課總數(shù)為730人次。2014年，48門(mén)國(guó)際化課程選課人次增加到2236人。
4.課程教學(xué)組織。
我校國(guó)際化課程分學(xué)期國(guó)際化課程和暑期國(guó)際化課程，前者由各學(xué)院自行組織，后者由學(xué)校統(tǒng)一組織安排。暑期國(guó)際化課程分兩個(gè)階段實(shí)施和兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行，每個(gè)階段兩周時(shí)間。第一階段是7月初暑期開(kāi)始的前兩周，時(shí)間上緊接在每學(xué)年的第二學(xué)期之后，第二階段安排在新學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始前的兩周時(shí)間。課程教學(xué)組織的第一步是條件準(zhǔn)備，包括課程的硬件條件和軟件條件。為了保證各門(mén)課程教學(xué)順利進(jìn)行，遇到問(wèn)題能夠得到及時(shí)處理，我們?yōu)槊块T(mén)國(guó)際化課程配備了一名輔導(dǎo)教師，準(zhǔn)備了課程表、點(diǎn)名冊(cè)、成績(jī)冊(cè)、外教和輔導(dǎo)教師聯(lián)系信息表、輔導(dǎo)教師聽(tīng)課記錄表。國(guó)際化課程管理辦法明確了輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。此外，在國(guó)際化課程教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，相關(guān)人員還不定期地到課堂巡查，加強(qiáng)過(guò)程管理。目前我校的國(guó)際化課程屬于選修課，學(xué)生可以選課，也可以退選。因此，課堂出勤記錄主要目的是調(diào)查國(guó)際化課程出勤率。2013年的國(guó)際化課程出勤記錄表明，大多數(shù)課程的學(xué)生出勤率不高，主要原因包括：學(xué)生對(duì)課程不夠了解，尚未培養(yǎng)出對(duì)國(guó)際化課程的興趣；全英語(yǔ)授課難度較大；暑期上課，學(xué)生不適應(yīng)時(shí)間調(diào)整；課程修讀與其他暑期活動(dòng)時(shí)間沖突；暑期天氣較熱。2014年7月25門(mén)課程中的21門(mén)課程，平均出勤率達(dá)到71%；8月23門(mén)課程，總平均出勤率67%。兩個(gè)階段的44門(mén)課程學(xué)生平均出勤率為69%。照此計(jì)算，全部選課學(xué)生中有約1500人次修讀了這些國(guó)際化課程。這表明我校的國(guó)際化課程教學(xué)已經(jīng)在學(xué)生中產(chǎn)生了較為積極的影響。7月出勤率在50%以下的2門(mén)課程分別為“機(jī)場(chǎng)管理與規(guī)劃”“、云計(jì)算與應(yīng)用”。前者授課教師為華裔澳籍，選課51人，最高出勤31人，最低出勤14人；系統(tǒng)選課34人，評(píng)教14人，評(píng)價(jià)等級(jí)分91.3。后者教師也為華裔澳籍，選課46人，最高出勤30人，最低出勤19人；系統(tǒng)選課33人，評(píng)教8人，評(píng)價(jià)等級(jí)分91.6。概而言之，兩門(mén)課程出勤率較低的原因可能與選課時(shí)對(duì)課程的了解程度、課程相對(duì)于全校工科學(xué)生的專(zhuān)門(mén)性程度、課堂教學(xué)的趣味性、學(xué)生對(duì)課程興趣等有關(guān)。
5.教學(xué)質(zhì)量保障。
在國(guó)際化課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，我校還采取多種措施以保障課程教學(xué)質(zhì)量。除上文提到的制訂課程管理辦法、召集國(guó)際化課程工作會(huì)議、管理人員巡查、配備聽(tīng)課教師、考勤制度外，另外還進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教、外教評(píng)課、輔導(dǎo)教師評(píng)課和課程總結(jié)、全部國(guó)際化課程教學(xué)總結(jié)報(bào)告等環(huán)節(jié)，對(duì)保障課程教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極的作用。我校暑期國(guó)際化課程和學(xué)期中間的國(guó)際化課程，均有至少一名輔導(dǎo)教師，國(guó)際化課程管理辦法對(duì)輔導(dǎo)教師職責(zé)進(jìn)行了較為詳細(xì)的規(guī)定。輔導(dǎo)教師職責(zé)主要分為兩個(gè)方面：一是課程教學(xué)輔助，一是教學(xué)科研合作。在課程教學(xué)中，輔導(dǎo)教師隨堂聽(tīng)課，擔(dān)任助教，進(jìn)行課堂教學(xué)情況記錄，了解、學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高外語(yǔ)表達(dá)能力，撰寫(xiě)課程小結(jié)，提交課程資料。課程教學(xué)記錄主要包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、授課特點(diǎn)、學(xué)生出勤等。在教學(xué)之余，輔導(dǎo)教師作為學(xué)科與專(zhuān)業(yè)同行，與外籍教師開(kāi)展教學(xué)和學(xué)術(shù)交流，發(fā)展有效科研合作，促進(jìn)學(xué)院與國(guó)際高水平大學(xué)、一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系。可見(jiàn)，輔導(dǎo)教師在國(guó)際化課程教學(xué)質(zhì)量保證中發(fā)揮了主要作用。對(duì)課程進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)了解課程教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。2013年，針對(duì)國(guó)際化課程設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生對(duì)課程的組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的滿意度，以及國(guó)際化課程存在的主要問(wèn)題。2014年，全部國(guó)際化課程進(jìn)入學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)行學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教。數(shù)據(jù)顯示，除兩門(mén)課程未生成評(píng)教結(jié)果外，其他課程的學(xué)生參評(píng)率為53%，46門(mén)課程的學(xué)生評(píng)價(jià)百分制得分均在85分以上，總平均得分為88.3分，其中29門(mén)課程得分在90分以上，占比63%。這些數(shù)據(jù)表明，學(xué)生對(duì)于暑期國(guó)際化課程的滿意度比較高。為了了解國(guó)際化課程的教學(xué)效果，我們還設(shè)計(jì)了由外教填寫(xiě)的問(wèn)卷調(diào)查表，征詢外教對(duì)課程組織、聽(tīng)課學(xué)生的評(píng)價(jià)，并提出存在的問(wèn)題和建議，其中有43位教師提交了問(wèn)卷，在“一般評(píng)價(jià)”、“評(píng)價(jià)學(xué)生”、“評(píng)價(jià)組織工作”、“存在問(wèn)題”、“對(duì)課程組織的建議”和“其他”等六個(gè)方面，均提供了很多評(píng)價(jià)信息，為國(guó)際課程的改進(jìn)提供了有力依據(jù)。
篇12
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo)，采取分類(lèi)實(shí)施責(zé)任到人的辦法，促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。
三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容
（一）凌度市集中培訓(xùn)
1、新任教師培訓(xùn)。xx參加凌度市二班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月22日至24日，
2、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。xx參加一班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月26日至28日。
（二）20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)
1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)
參訓(xùn)教師：xx
報(bào)到地點(diǎn)：xx音樂(lè)學(xué)院紫陽(yáng)路校區(qū)（解放路255號(hào)）。
培訓(xùn)時(shí)間：7月15日—22日（7月15日?qǐng)?bào)到）。
2、初中班主任培訓(xùn)
參訓(xùn)教師：xx
報(bào)到地點(diǎn)：xx大學(xué)4號(hào)教學(xué)樓一樓大廳。
培訓(xùn)時(shí)間：7月12日—16日（7月11日?qǐng)?bào)到）。
3初中思品骨干教師培訓(xùn)
參訓(xùn)教師：xx
報(bào)到地點(diǎn)：xx科技大學(xué)東校區(qū)韻苑體育館。
培訓(xùn)時(shí)間：7月10日—17日（7月10日?qǐng)?bào)到）。
（三）第二十四期省級(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)
參訓(xùn)教師：xx
培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月3日至10日，
報(bào)到時(shí)間：20xx年7月3日全天；
地點(diǎn)：xx皇冠大酒店（原xx招生大廈），xx市xx區(qū)xx路28號(hào)首義園后。
（四）校本培訓(xùn)
1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月20日至8月27日。
2、組織形式：在學(xué)校或中心學(xué)校集中培訓(xùn)。
3、參訓(xùn)人員：全體教職員工。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）動(dòng)員報(bào)告及學(xué)習(xí)國(guó)家及xx省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。
負(fù)責(zé)人：xx
時(shí)間：8月20日
上午：8：00———11：00集中培訓(xùn)
下午：3：00——5：00分組討論，寫(xiě)心得體會(huì)
（2）教師職業(yè)道德教育及班主任培訓(xùn)。
負(fù)責(zé)人：xx
時(shí)間：8月21—23日
上午8：00————11：00 集中培訓(xùn)
下午：3：00—5：00分組討論，寫(xiě)心得體會(huì)
（3）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
負(fù)責(zé)人：xx
時(shí)間：8月24—8月26
上午：8：00————11：00集中培訓(xùn)
下午：3：00———5：00分組討論，寫(xiě)心得體會(huì)
（4）總結(jié)及開(kāi)學(xué)工作安排
負(fù)責(zé)人：xx
時(shí)間：8月27日
上午：8：00———11：00集中總結(jié)
下午：3：00———5：00個(gè)人整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)上交存檔。
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性，要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo)，按照各級(jí)暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排，精心準(zhǔn)備，并將校本培訓(xùn)的講稿與8月5日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查。
2、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效。學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx
篇13
一、嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間放假和開(kāi)學(xué)。全市義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園放假時(shí)間為7月4日至8月29日，義務(wù)教育階段學(xué)校期末考試結(jié)束時(shí)間不得早于6月29日;8月30日、31日開(kāi)學(xué)報(bào)到，9月1日正式上課。全市普通高中學(xué)校放假時(shí)間為7月10日至8月29日，普通高中學(xué)校期末考試結(jié)束時(shí)間不得早于7月6日;8月30日、31日開(kāi)學(xué)報(bào)到，9月1日正式上課。各學(xué)校要按時(shí)完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，組織好期末質(zhì)量檢測(cè)工作。任何學(xué)校不得提前或延遲放假，不得提前或延遲開(kāi)學(xué)。
二、切實(shí)做好假期安全工作。各地各學(xué)校(含幼兒園，下同)要牢固樹(shù)立生命第一、安全第一的思想，切實(shí)加強(qiáng)假期安全工作。一是要普遍開(kāi)展安全知識(shí)教育。各學(xué)校放假前，要通過(guò)召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送手機(jī)短信、校園網(wǎng)站宣傳等形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行防溺水、防意外傷害、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全專(zhuān)題教育，切實(shí)把安全教育工作做足、做細(xì)、做實(shí)。尤其要重點(diǎn)做好學(xué)生暑期防溺水的安全教育工作。各地各學(xué)校要督促有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)重點(diǎn)水域管理和安全隱患排查，在危險(xiǎn)涉水路段及水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，及時(shí)安全預(yù)警。各學(xué)校要在放假前召開(kāi)一次預(yù)防溺水專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)在暑假期間加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)。二是要全面開(kāi)展校園安全檢查。放假前和秋季開(kāi)學(xué)前，各地各學(xué)校要對(duì)校舍、廁所、圍墻及水電等設(shè)施進(jìn)行安全隱患全面排查，針對(duì)存在的安全問(wèn)題切實(shí)整改。學(xué)校對(duì)于自身難以解決的問(wèn)題，要迅速書(shū)面報(bào)告主管部門(mén)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)或黨委、政府，爭(zhēng)取重視、支持并及時(shí)解決。三是要嚴(yán)格落實(shí)值班值宿制度、信息報(bào)送制度，健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)于突發(fā)事件和重要緊急情況要及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育行政部門(mén)，并及時(shí)采取有效措施妥善應(yīng)對(duì)和處理，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)或隱瞞不報(bào)的，將追究主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。縣市區(qū)教育局和市屬直學(xué)校假期值班安排表于6月28日前報(bào)市教育局校安辦(郵箱：)。
三、嚴(yán)格規(guī)范假期行為。一是要加大宣傳力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，避免在暑假讓子女盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。二是要合理布置學(xué)生假期作業(yè)，做到適量、精煉，開(kāi)學(xué)后，教師對(duì)假期作業(yè)要做到每題必改、認(rèn)真反饋，不得布置不批改的和含新課內(nèi)容的書(shū)面作業(yè)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)，通過(guò)推薦經(jīng)典圖書(shū)、組織讀書(shū)比賽、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記等形式，組織學(xué)生假期多讀書(shū)、讀好書(shū)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化;要鼓勵(lì)、引導(dǎo)中小學(xué)生參加親近自然、文明禮儀、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等多形式的實(shí)踐，使廣大中小學(xué)生在豐富多彩的假期活動(dòng)中開(kāi)闊眼界、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、磨煉意志，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是要嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁學(xué)校在暑假期間組織任何形式的補(bǔ)課或出租、出借場(chǎng)地給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦復(fù)習(xí)班、輔導(dǎo)班;嚴(yán)禁在職公辦教師參加由社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)組織的補(bǔ)課活動(dòng);嚴(yán)禁在職公辦教師替社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳、組織生源，誘導(dǎo)、強(qiáng)制學(xué)生到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加補(bǔ)課、培訓(xùn);嚴(yán)禁在職公辦教師從事有償家教家養(yǎng)。四是要做好暑假招生工作，各地各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)招生工作文件精神，做好各學(xué)段的陽(yáng)光招生工作;要建立和完善控流保學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真做好假期勸學(xué)工作，確保應(yīng)入學(xué)盡入學(xué)。
四、切實(shí)加大監(jiān)管治理力度。各縣市區(qū)教育局要充分利用現(xiàn)代信息手段，通過(guò)各種途徑和形式，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，做到放假前提醒、假期中督查、假期后總結(jié)，要結(jié)合本通知要求對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)幼兒園進(jìn)行明察暗訪。對(duì)于落實(shí)不力、造成不良影響的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任，并視情況予以通報(bào)。
五、統(tǒng)籌做好其它工作。一是要充分利用暑假有利時(shí)機(jī)，切實(shí)抓好本年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)、農(nóng)村公辦幼兒園、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目建設(shè)，確保如期保質(zhì)完成建設(shè)任務(wù)。二是認(rèn)真抓好教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)，各縣市區(qū)和學(xué)校除按要求組織參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)外，應(yīng)結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的縣級(jí)和校本培訓(xùn)。三是要提前做好秋季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。各縣市區(qū)教育局要提前做好秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作部署，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的實(shí)地指導(dǎo)和督查;各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工要提前到校，充分做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保秋季學(xué)期如期、順利、安全開(kāi)學(xué)。要把安全教育作為開(kāi)學(xué)第一課，多形式開(kāi)展好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣和行為習(xí)慣。
懷化市教育局
2017年6月5日
關(guān)于做好2017年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知【2】 各市、縣(市、區(qū))教育局：
2017年暑假即將來(lái)臨。為讓全省中小學(xué)幼兒園師生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)和有意義的暑期，現(xiàn)就做好2017年中小學(xué)幼兒園暑假工作通知如下。
一、放假時(shí)間和開(kāi)學(xué)安排
2017年全省中小學(xué)幼兒園放假時(shí)間統(tǒng)一為7月1日至8月31日。8月30日、31日?qǐng)?bào)到。請(qǐng)各地各校嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行，不得推遲放假或提前開(kāi)學(xué)。
二、科學(xué)安排學(xué)生暑假生活
各地各校要及時(shí)將假期時(shí)間安排及時(shí)告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)提前規(guī)劃安排好學(xué)生假期生活。加強(qiáng)各科暑假期間作業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和總量控制，學(xué)生每天的書(shū)面作業(yè)量不得超過(guò)平時(shí)的要求。提倡布置適合孩子自主完成或在家長(zhǎng)指點(diǎn)和簡(jiǎn)單幫助下能完成的活動(dòng)性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性、探究性作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，教師對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)要做到認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。
暑假前要加強(qiáng)家校溝通和宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理安排學(xué)生假期生活，培養(yǎng)家長(zhǎng)科學(xué)的教育理念和教育方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重學(xué)生的健康情趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，堅(jiān)持讓學(xué)生每天做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)不要從眾攀比，盲目讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，切實(shí)進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。
鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，充分利用鄉(xiāng)村少年宮、青少年校外活動(dòng)中心、圖書(shū)館、博物館、文化館、體育館等場(chǎng)所，為學(xué)生提供更多就近就便、有益的自主探究和體驗(yàn)實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)項(xiàng)目。
三、從嚴(yán)治理暑期違規(guī)辦學(xué)行為
各地各校要采取有效措施，執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)決制止違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生和有償家教等行為，切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)禁利用暑假時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班、提高班等，不得租借校舍用于舉辦針對(duì)中小學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班，不得與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班或提高班，不得組織、要求或暗示學(xué)生到校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課、培訓(xùn)等。
放假前，各市、縣要對(duì)假期執(zhí)行相關(guān)規(guī)范工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)部署，統(tǒng)一印制2017年暑假放假學(xué)校公開(kāi)承諾，要求校長(zhǎng)、局長(zhǎng)共同簽字，一式兩份，一份張貼學(xué)校門(mén)口，一份留校存查。對(duì)近幾年規(guī)范執(zhí)行不力的重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)對(duì)象，要提前警示。市、縣級(jí)教育主管部門(mén)要向社會(huì)公布補(bǔ)課舉報(bào)電話。確保每所學(xué)校校長(zhǎng)都能?chē)?yán)格執(zhí)行規(guī)范要求;確保每位教師根據(jù)規(guī)定要求規(guī)范自身行為;確保每部向社會(huì)公開(kāi)的舉報(bào)電話都有人接聽(tīng)，有所回應(yīng)。
各地要將相關(guān)規(guī)范與中小學(xué)(幼兒園)黨建工作有機(jī)結(jié)合，加大檢查力度。將違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生、有償家教作為重點(diǎn)治理內(nèi)容，加強(qiáng)明查暗訪，確保所有的中小學(xué)校不發(fā)生違規(guī)行為。對(duì)執(zhí)行不力、來(lái)信來(lái)訪較多的地區(qū)，將在市縣教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系中扣除相應(yīng)的分值。
四、高度重視假期安全教育與學(xué)校建設(shè)
樹(shù)立“生命第一、安全第一”的思想，切實(shí)做好假期安全教育和安全工作。學(xué)校在放假前，務(wù)必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育，通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì)、發(fā)放安全教育宣傳資料、致家長(zhǎng)書(shū)等形式，對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水、出行安全、食品安全、防火防電、防自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專(zhuān)題教育，全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自防自護(hù)自救能力，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)保護(hù)兒童的責(zé)任感和監(jiān)護(hù)意識(shí)。同時(shí)，隨著夏季汛期的到來(lái)，各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要對(duì)學(xué)校校舍、在建工程和校園周邊環(huán)境進(jìn)行全面排查，排除安全隱患。暑假期間，學(xué)校要加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作，及時(shí)報(bào)告和快速應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保假期安全穩(wěn)定。
五、嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)招生入學(xué)要求
義務(wù)教育階段學(xué)校必須堅(jiān)持陽(yáng)光招生、均衡編班。招生前，各地要將學(xué)區(qū)劃分、入學(xué)資格、報(bào)名材料、報(bào)名時(shí)間、咨詢電話等通過(guò)各種方式向社會(huì)公布。所有公辦、民辦義務(wù)教育階段學(xué)校都必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)招生規(guī)定免試入學(xué)，嚴(yán)禁以各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、各類(lèi)等級(jí)考試證書(shū)作為招生錄取的依據(jù)。各級(jí)教育行政部門(mén)要指導(dǎo)和規(guī)范民辦學(xué)校招生工作，積極推進(jìn)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)的民辦學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生，并不斷加大電腦隨機(jī)派位比例，不得采用統(tǒng)一筆試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識(shí)性考試方式選拔生源。所有中小學(xué)都必須堅(jiān)持“零擇班”，不得舉辦涉及義務(wù)教育的各種名義的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。確需舉辦的，必須經(jīng)過(guò)省級(jí)教育行政部門(mén)審批。各校要向社會(huì)公布新生分班原則和方案，邀請(qǐng)各方人員共同見(jiàn)證和監(jiān)督陽(yáng)光分班，當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果。同時(shí)，要按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定要求，認(rèn)真做好高中招生工作，嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃招生和違規(guī)跨區(qū)域招生。各地教育行政部門(mén)、教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人要親自或組織責(zé)任督學(xué)等人員進(jìn)行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)告誡有關(guān)單位責(zé)任人，不得因?yàn)檎猩葐?wèn)題引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定因素。
六、切實(shí)加強(qiáng)暑假學(xué)習(xí)管理和重點(diǎn)工作
各地各校在保證教師應(yīng)有假期休息時(shí)間的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的在職培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，圍繞我省各項(xiàng)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目，開(kāi)展研討培訓(xùn)，提高項(xiàng)目建設(shè)水平，抓好校、縣、市、省建設(shè)項(xiàng)目。針對(duì)當(dāng)?shù)氐谋∪鯇W(xué)校、薄弱學(xué)科 、薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展教學(xué)理念、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方法，學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)、學(xué)科文化建設(shè)、學(xué)具教具研制和教師師德自律、信息技術(shù)利用等方面學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，普遍提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
各地各校要在暑假前集中開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)。按照“管行業(yè)就要管黨風(fēng)廉政建設(shè)”的要求，切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩手硬，認(rèn)真梳理排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)，推動(dòng)制度落實(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，務(wù)求取得實(shí)效。要針對(duì)暑期有可能發(fā)生的教師從事有償家教、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等問(wèn)題進(jìn)行警示教育，注重過(guò)程監(jiān)管，將教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。
暑假是布局規(guī)劃修訂、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、消除大班額、開(kāi)展教師調(diào)整的重要時(shí)期，各地要按照省政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》及明傳電報(bào)要求認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料。
2018年寒假放假時(shí)間為2月4日，開(kāi)學(xué)上課時(shí)間為2月26日。各地教育行政部門(mén)在編制行事歷時(shí)要嚴(yán)格按照以上規(guī)定時(shí)間進(jìn)行安排。