引論：我們?yōu)槟砹?3篇領(lǐng)導(dǎo)班子評價范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
三、加強招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極有效地做好招生工作。
四、加強校園精神文明建設(shè)，推進學(xué)校工作的全面發(fā)展。
五、加強學(xué)校硬件建設(shè)，為教學(xué)服務(wù)
5·12強地震將原有危房加劇，已不能使用，屬嚴重破壞。校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，師生團結(jié)一心，不怕困難和艱辛，全力以赴維修校舍和圍墻，大建帳篷讓學(xué)生盡早復(fù)課。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以教學(xué)為中心開展各項工作，在搭建活動扳房期間，為了不影響學(xué)生上課，教職工親自動手，協(xié)助搭建隊盡快搭好活動扳房，并將校園重新整頓布置，學(xué)校面貌比震前有明顯變化，基本改變了學(xué)校的教學(xué)、辦公環(huán)境。同時添置了部分辦公教學(xué)用品。
篇2
（一）在思想作風建設(shè)方面。所領(lǐng)導(dǎo)班子以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十精神，堅持“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理”的思想路線，緊緊圍繞樹立理想信念這個核心，進一步強化宗旨意識，加強理論學(xué)習(xí)，提高為人民服務(wù)水平和辨別是非的能力，努力克服經(jīng)驗主義、教條主義。
（二）學(xué)風方面。總體學(xué)習(xí)風氣較好，但學(xué)習(xí)過程中還存在學(xué)習(xí)不認真，個別干部學(xué)習(xí)風氣不正和不夠仔細，缺乏系統(tǒng)性和完整性。專業(yè)業(yè)務(wù)方面，對本部門工作方面的業(yè)務(wù)知識掌握不夠全面，面對新形勢、新問題、新矛盾、新困難，缺乏科學(xué)創(chuàng)新精神和戰(zhàn)勝困難的智慧。
篇3
民主測評主要了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責情況及領(lǐng)導(dǎo)干部德才表現(xiàn)。《綜合考核評價試行辦法》要求對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主測評，主要包括政治方向、精神面貌，貫徹科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)行民主集中制、駕馭全局、務(wù)實創(chuàng)新、選人用人、處理利益關(guān)系、處置突發(fā)事件的能力，經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)，以及黨風廉政建設(shè)等方面。圍繞以上測評內(nèi)容，設(shè)置了“政治鑒別力和敏銳性，大局觀念，工作指導(dǎo)思想”、“貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，聯(lián)系本地實際貫徹落實的能力”、“發(fā)展速度，發(fā)展質(zhì)量，發(fā)展代價”、“思想道德和紀律教育，履行廉政職責，班子自律”等14個評價要點。
對于領(lǐng)導(dǎo)干部的民主測評，《綜合考核評價試行辦法》按照“德、能、勤、績、廉”設(shè)置測評內(nèi)容，主要包括政治態(tài)度、思想品質(zhì)，工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、心理素質(zhì)，精神狀態(tài)、工作作風，履行職責成效、解決復(fù)雜問題、基礎(chǔ)建設(shè)，廉潔自律等方面。根據(jù)以上測評內(nèi)容，設(shè)置了“理想信念，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性，政治紀律，理論素養(yǎng)”、“發(fā)展觀、政績觀，創(chuàng)新意識”、“事業(yè)心、責任感，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度”、“分管工作完成情況，抓班子帶隊伍情況”、“遵守廉政規(guī)定，對配偶、子女和身邊工作人員的教育與要求，接受監(jiān)督，生活作風”等12個評價要點。
民意調(diào)查主要了解對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作成效和形象的社會評價。《綜合考核評價試行辦法》規(guī)定，對地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子民意調(diào)查的內(nèi)容主要包括在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)方面群眾直接感受到的工作狀態(tài)與成效，設(shè)置了“群眾物質(zhì)生活改善情況”、“依法辦事、政務(wù)公開情況”、“公民道德教育情況”、“城鄉(xiāng)扶貧濟困情況”、“社會治安綜合治理情況”、“黨的基層組織和黨員隊伍、干部隊伍、人才隊伍建設(shè)情況”等12個評價要點。
對領(lǐng)導(dǎo)干部的民意調(diào)查，主要包括工作作風、履行職責、公眾形象等內(nèi)容，設(shè)置了“開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神”、“深入基層、聯(lián)系群眾情況”、“分管工作完成情況”、“為群眾排憂解難、辦實事情況”、“廉潔自律和接受監(jiān)督情況”、“道德品行”等6個評價要點。
《綜合考核評價試行辦法》要求對地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的實績分析，主要通過有關(guān)方面提供的經(jīng)濟社會發(fā)展的整體情況和群眾的評價意見，重點分析任期內(nèi)的工作思路、工作投入和工作成效，以充分體現(xiàn)從實績看德才、憑德才用干部。具體包括上級統(tǒng)計部門綜合提供的本地人均生產(chǎn)總值及增長、人均財政收入及增長、城鄉(xiāng)居民收入及增長、資源消耗與安全生產(chǎn)、基礎(chǔ)教育、城鎮(zhèn)就業(yè)、社會保障、城鄉(xiāng)文化生活、人口與計劃生育、耕地等資源保護、環(huán)境保護、科技投入與創(chuàng)新等方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和評價意見，上級審計部門提供的有關(guān)經(jīng)濟責任審計結(jié)論和評價意見，還包括群眾的評價。
個別談話是深入了解地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)狀況和領(lǐng)導(dǎo)干部的德才素質(zhì)的重要途徑。《綜合考核評價試行辦法》進一步改進和完善了個別談話的方法，要求分別不同情況確定談話要點，提前發(fā)放談話預(yù)告，提高談話質(zhì)量。對在現(xiàn)工作單位任職不滿兩年的擬提拔人選考察對象，還可到其原工作單位采取個別談話等方式進行延伸考察，同時引入考察組集體面談的方式，增強了個別談話的針對性和深入程度。
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一 績效考核的內(nèi)涵
績效考核(PerformanCe Appraisal)又稱績效考評，是指組織按照預(yù)先確定的標準和程序，采用科學(xué)的方法，檢查和評定員工對職位所規(guī)定職責的履行程度，以確定其工作能力和工作成績的過程。員工績效考核一般包含了兩層含義：一是考核員工在現(xiàn)任職位上的業(yè)績；二是考核員工的素質(zhì)和能力，即員工在組織中的相對價值或貢獻程度。具體通過有目的、有組織地對員工日常工作進行觀察、記錄、分析，并以此作為考核員工績效的客觀依據(jù)。可見，員工的績效考評本身不是目的，而是一種手段。
二、高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核的意義
高校后勤工作是學(xué)校教學(xué)和科研的保障、基礎(chǔ)和先行者，它直接關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，隨著高校后勤社會化改革的不斷深化和信息時代的來臨，高校后勤的地位在辦學(xué)中越顯重要，高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子的行為對高校后勤事業(yè)成敗起關(guān)鍵性作用，加強后勤領(lǐng)導(dǎo)班子的績效考核能極大地激發(fā)高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子的活力，極大地促進高校后勤的發(fā)展，作為企業(yè)公司治理機制的重要內(nèi)容，通過績效考核評價高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績，參照實際的經(jīng)營現(xiàn)實，通過合理設(shè)計高校后勤績效考核指標體系，科學(xué)客觀評價高校后勤的綜合經(jīng)營績效水平，高校就能夠及時發(fā)現(xiàn)后勤領(lǐng)導(dǎo)班子管理中的薄弱環(huán)節(jié)，管理漏洞，并有針對性地提出改進意見，以保證高校后勤經(jīng)營發(fā)展的快速、高效。
三、高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核存在的問
高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子具有雙重身份，他們既是學(xué)校的中層干部又是作為企業(yè)化運作的后勤的企業(yè)負責人。而學(xué)校的考核基本上還是傳統(tǒng)的事業(yè)單位的考核辦法，以“德、能、勤、績、廉”的主觀考核為績效考核的唯一方式，在考核中忽略了后勤領(lǐng)導(dǎo)班子的企業(yè)特性，考核結(jié)果也未與領(lǐng)導(dǎo)班子的收入分配、提拔晉升等有明顯的關(guān)系，而且由于高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子是作為學(xué)校中層干部由學(xué)校任命的，而一般每三年要進行一次輪崗換屆，所以大多數(shù)高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子成員并沒有長期經(jīng)營后勤企業(yè)的打算，對企業(yè)的運作缺乏長遠考慮。
四、構(gòu)建高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核體系
在高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核體系的建設(shè)中，具體的考核指標的評定我們從兩個方面進行，即主觀評測和客觀量化指標測評相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方式進行評價。對各考核指標的權(quán)重也進行了認真的設(shè)計。如下圖1為高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核體系模型。
如圖所示，本文在指標體系的設(shè)計中，不僅保留了傳統(tǒng)事業(yè)單位考核中主觀民意測評的內(nèi)容，還增加了客觀評價指標，并從三個方面進行實施。
首先我們對主觀民意測評部分進行分析。本部分占整體指標體系20％的權(quán)重，從領(lǐng)導(dǎo)班子工作情況測評進行主觀測評。其中這部分的考核主體的確定采用了360度反饋的方式，由所有與被考核者相關(guān)的對象進行打分評價，既包括被考核者的上級、還包括被考核者的下級、平級之間互評以及被服務(wù)對象的評價。共分四個層面、五批人通過后勤領(lǐng)導(dǎo)班子的上級、下級、平級，增加了服務(wù)對象(教職工代表和學(xué)生代表)對高校后勤領(lǐng)導(dǎo)班子進行主觀民主測評，各部分權(quán)重分別為20％、20％、20％、40％，測評結(jié)束得出領(lǐng)導(dǎo)班子的主觀民意測評分數(shù)。
下面我們分析客觀指標測評部分，本部分占整個指標體系80％的權(quán)重，從經(jīng)營指標成效、企業(yè)文化建設(shè)成效、自身建設(shè)和其他保障工作成效三個方面進行評價分析，為方便操作，客觀打分更準確真實，三個方面的評價不再采用360度測評的方法，而由學(xué)校具體相關(guān)職能部門根據(jù)各項指標的完成情況進行量化打分。具體考核方式如下：
1 經(jīng)營指標成效評測，主要從后勤的經(jīng)濟指標、服務(wù)指標和安全指標三個方面考核領(lǐng)導(dǎo)班子的績效情況。考慮后勤經(jīng)營社會化的情況以及后勤的企業(yè)特性，此部分為關(guān)鍵績效指標(KPI)，權(quán)重定為50％。因?qū)W校產(chǎn)業(yè)后勤管理處代表學(xué)校作為甲方和后勤集團簽署甲乙方協(xié)議，因此具體執(zhí)行部門為產(chǎn)業(yè)后勤管理處。此部分中經(jīng)濟指標權(quán)重為60％，安全指標權(quán)重為10％，服務(wù)指標權(quán)重為30％。
2 企業(yè)自身建設(shè)成效指標。本部分從后勤企業(yè)的自身建設(shè)情況評測領(lǐng)導(dǎo)班子的工作情況。本部分占30％的權(quán)重。具體執(zhí)行部門為產(chǎn)業(yè)后勤管理處牽頭，黨委院長辦公室、組織部、宣傳部、工會聯(lián)合組成。此部分中企業(yè)文化建設(shè)指標權(quán)重為40％，企業(yè)人力資源建設(shè)指標權(quán)重為30％，黨的組織建設(shè)和廉改建設(shè)權(quán)重為15％，黨的思想、宣傳工作權(quán)重為15％。
五、企業(yè)其他保障工作成效評價
本部分主要從后勤公司重點工作完成情況、黨的協(xié)調(diào)和行政協(xié)調(diào)工作、對教學(xué)、科研和學(xué)生工作的支持情況等3個方面考察后勤領(lǐng)導(dǎo)干部的績效情況。本部分占30％的權(quán)重。具體執(zhí)行部門為校產(chǎn)業(yè)后勤管理處牽頭，黨委院長辦公室、救務(wù)處、科研處和學(xué)生處組成。此部分中重點工作完成情況指標權(quán)重為40％，黨的協(xié)調(diào)和行政協(xié)調(diào)工作權(quán)重為30％，對教學(xué)、科研、學(xué)生工作的支持配合情況指標權(quán)重為30％。
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民主測評主要了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責情況及領(lǐng)導(dǎo)干部德才表現(xiàn)。《綜合考核評價試行辦法》要求對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主測評，主要包括政治方向、精神面貌，貫徹科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)行民主集中制、駕馭全局、務(wù)實創(chuàng)新、選人用人、處理利益關(guān)系、處置突發(fā)事件的能力，經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)，以及黨風廉政建設(shè)等方面。圍繞以上測評內(nèi)容，設(shè)置了“政治鑒別力和敏銳性，大局觀念，工作指導(dǎo)思想”、“貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，聯(lián)系本地實際貫徹落實的能力”、“發(fā)展速度，發(fā)展質(zhì)量，發(fā)展代價”、“思想道德和紀律教育，履行廉政職責，班子自律”等14個評價要點。
對于領(lǐng)導(dǎo)干部的民主測評，《綜合考核評價試行辦法》按照“德、能、勤、績、廉”設(shè)置測評內(nèi)容，主要包括政治態(tài)度、思想品質(zhì)，工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、心理素質(zhì)，精神狀態(tài)、工作作風，履行職責成效、解決復(fù)雜問題、基礎(chǔ)建設(shè)，廉潔自律等方面。根據(jù)以上測評內(nèi)容，設(shè)置了“理想信念，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性，政治紀律，理論素養(yǎng)”、“發(fā)展觀、政績觀，創(chuàng)新意識”、“事業(yè)心、責任感，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度”、“分管工作完成情況，抓班子帶隊伍情況”、“遵守廉政規(guī)定，對配偶、子女和身邊工作人員的教育與要求，接受監(jiān)督，生活作風”等12個評價要點。
民意調(diào)查主要了解對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作成效和形象的社會評價。《綜合考核評價試行辦法》規(guī)定，對地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子民意調(diào)查的內(nèi)容主要包括在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)方面群眾直接感受到的工作狀態(tài)與成效，設(shè)置了“群眾物質(zhì)生活改善情況”、“依法辦事、政務(wù)公開情況”、“公民道德教育情況”、“城鄉(xiāng)扶貧濟困情況”、“社會治安綜合治理情況”、“黨的基層組織和黨員隊伍、干部隊伍、人才隊伍建設(shè)情況”等12個評價要點。
對領(lǐng)導(dǎo)干部的民意調(diào)查，主要包括工作作風、履行職責、公眾形象等內(nèi)容，設(shè)置了“開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神”、“深入基層、聯(lián)系群眾情況”、“分管工作完成情況”、“為群眾排憂解難、辦實事情況”、“廉潔自律和接受監(jiān)督情況”、“道德品行”等6個評價要點。
《綜合考核評價試行辦法》要求對地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的實績分析，主要通過有關(guān)方面提供的經(jīng)濟社會發(fā)展的整體情況和群眾的評價意見，重點分析任期內(nèi)的工作思路、工作投入和工作成效，以充分體現(xiàn)從實績看德才、憑德才用干部。具體包括上級統(tǒng)計部門綜合提供的本地人均生產(chǎn)總值及增長、人均財政收入及增長、城鄉(xiāng)居民收入及增長、資源消耗與安全生產(chǎn)、基礎(chǔ)教育、城鎮(zhèn)就業(yè)、社會保障、城鄉(xiāng)文化生活、人口與計劃生育、耕地等資源保護、環(huán)境保護、科技投入與創(chuàng)新等方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和評價意見，上級審計部門提供的有關(guān)經(jīng)濟責任審計結(jié)論和評價意見，還包括群眾的評價。
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民主測評主要了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責情況及領(lǐng)導(dǎo)干部德才表現(xiàn)。《綜合考核評價試行辦法》要求對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主測評，主要包括政治方向、精神面貌，貫徹科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)行民主集中制、駕馭全局、務(wù)實創(chuàng)新、選人用人、處理利益關(guān)系、處置突發(fā)事件的能力，經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)，以及黨風廉政建設(shè)等方面。圍繞以上測評內(nèi)容，設(shè)置了“政治鑒別力和敏銳性，大局觀念，工作指導(dǎo)思想”、“貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，聯(lián)系本地實際貫徹落實的能力”、“發(fā)展速度，發(fā)展質(zhì)量，發(fā)展代價”、“思想道德和紀律教育，履行廉政職責，班子自律”等14個評價要點。
對于領(lǐng)導(dǎo)干部的民主測評，《綜合考核評價試行辦法》按照“德、能、勤、績、廉”設(shè)置測評內(nèi)容，主要包括政治態(tài)度、思想品質(zhì)，工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、心理素質(zhì)，精神狀態(tài)、工作作風，履行職責成效、解決復(fù)雜問題、基礎(chǔ)建設(shè)，廉潔自律等方面。根據(jù)以上測評內(nèi)容，設(shè)置了“理想信念，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性，政治紀律，理論素養(yǎng)”、“發(fā)展觀、政績觀，創(chuàng)新意識”、“事業(yè)心、責任感，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度”、“分管工作完成情況，抓班子帶隊伍情況”、“遵守廉政規(guī)定，對配偶、子女和身邊工作人員的教育與要求，接受監(jiān)督，生活作風”等12個評價要點。
民意調(diào)查主要了解對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作成效和形象的社會評價。《綜合考核評價試行辦法》規(guī)定，對地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子民意調(diào)查的內(nèi)容主要包括在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)方面群眾直接感受到的工作狀態(tài)與成效，設(shè)置了“群眾物質(zhì)生活改善情況”、“依法辦事、政務(wù)公開情況”、“公民道德教育情況”、“城鄉(xiāng)扶貧濟困情況”、“社會治安綜合治理情況”、“黨的基層組織和黨員隊伍、干部隊伍、人才隊伍建設(shè)情況”等12個評價要點。
對領(lǐng)導(dǎo)干部的民意調(diào)查，主要包括工作作風、履行職責、公眾形象等內(nèi)容，設(shè)置了“開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神”、“深入基層、聯(lián)系群眾情況”、“分管工作完成情況”、“為群眾排憂解難、辦實事情況”、“廉潔自律和接受監(jiān)督情況”、“道德品行”等6個評價要點。
《綜合考核評價試行辦法》要求對地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的實績分析，主要通過有關(guān)方面提供的經(jīng)濟社會發(fā)展的整體情況和群眾的評價意見，重點分析任期內(nèi)的工作思路、工作投入和工作成效，以充分體現(xiàn)從實績看德才、憑德才用干部。具體包括上級統(tǒng)計部門綜合提供的本地人均生產(chǎn)總值及增長、人均財政收入及增長、城鄉(xiāng)居民收入及增長、資源消耗與安全生產(chǎn)、基礎(chǔ)教育、城鎮(zhèn)就業(yè)、社會保障、城鄉(xiāng)文化生活、人口與計劃生育、耕地等資源保護、環(huán)境保護、科技投入與創(chuàng)新等方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和評價意見，上級審計部門提供的有關(guān)經(jīng)濟責任審計結(jié)論和評價意見，還包括群眾的評價。
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（二）確定考核內(nèi)容和標準。在分清類別的基礎(chǔ)上，針對不同的考核對象，著重了解掌握不同方面的情況，考核不同方面存在的問題。考核內(nèi)容上，將領(lǐng)導(dǎo)班子在提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)中應(yīng)具備的五種能力和領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績、廉五個方面的要求細化成若干小項。針對不同類別的考核對象，考核內(nèi)容除應(yīng)具備的基本素質(zhì)、能力和黨風廉政建設(shè)要求相同外,相互區(qū)別，各有側(cè)重。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子主要側(cè)重于基層組織建設(shè)、對群眾生產(chǎn)生活條件的改善、農(nóng)村工作和經(jīng)濟指標的完成情況；縣直機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子主要側(cè)重于部門職能發(fā)揮、服務(wù)意識、工作效率、部門作風方面。領(lǐng)導(dǎo)干部中，正職側(cè)重于駕馭全局、科學(xué)決策、識人用人和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力；副職則重于配合意識、業(yè)務(wù)能力、能否勝任分管工作等方面。
（三）設(shè)計測評表。測評表分為單項測評、綜合評價（優(yōu)、良、一般、差或優(yōu)秀、稱職、不稱職，提拔、留任、交流、降職）和具體事例或意見建議三個大項。在單項測評項目中，采用逆向測評，將領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不正確履行職責的行為和生活中容易出現(xiàn)的“問題”作為測評內(nèi)容。按照突出重點、適當集中的原則，把存在的問題分為20個左右的小項，既保證能盡量將重要的測評內(nèi)容體現(xiàn)出來，又使參加測評人在較短的時間內(nèi)能夠詳細了解其中內(nèi)容，并采用劃“√”的辦法實行選擇式評價，操作簡便易行。
（四）組織測評。為擴大測評范圍，全面收集信息，要求干部職工總?cè)藬?shù)在40人以下的單位必須全員參加；干部職工總?cè)藬?shù)在40人以上的單位，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)干部、下屬機構(gòu)中的主要領(lǐng)導(dǎo)、本單位一般干部職工代表和離退休老同志代表、部分人大代表和政協(xié)委員代表參加。測評前，先聽取被考核人的述職述廉報告和領(lǐng)導(dǎo)班子運轉(zhuǎn)報告，以便測評者測評時有所比較，然后發(fā)放測評表并詳細講解測評表的內(nèi)容，讓參加測評人對測評表中的內(nèi)容熟知于心。再讓參加測評人分散填表，并留給充足的時間進行思考。最后實行票箱式投票收表，不準本單位領(lǐng)導(dǎo)催收，不準請人。從而，為參加測評人營造一個寬松、安全的環(huán)境，消除部分參加測評人不敢表達真實意愿的思想顧慮，同時，使企圖拉票、串票者無機可乘。
（五）分析比較考核信息。考核組對測評表進行匯總，看是否存在問題，存在哪些問題，再將存在的問題進行深入分析，并分類梳理。在匯總分析的基礎(chǔ)上，進行談話了解，對某一個或幾個小項票數(shù)比較集中的問題和不足作進一步核實，必要時進行走訪調(diào)查，以掌握反映問題是否存在或存在問題的大小。同時，通過談話了解，進一步掌握領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)點和成績。根據(jù)了解掌握的信息，在同類領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部中進行比較，分出優(yōu)劣，比出高低，作為評先選優(yōu)和干部提拔任用的依據(jù)。
（六）充分運用考核結(jié)果。考核組把考核情況原滋原味地向部長辦公會匯報，然后形成集體意見，根據(jù)不同情況，分別采取書面通報、會議通報、個別談話通報等形式向被考核對象反饋，以便領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部準確掌握取得的成績和存在的不足。對工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的領(lǐng)導(dǎo)干部，評選為年度“優(yōu)秀”；對存在問題和不足的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，限期加以整改，對存在問題嚴重的領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部及時進行調(diào)整。
二、取得的效果
（一）增強了考核工作的針對性。考核工作是對被考核者的檢驗。一方面，被考核者往往扮演著不同的角色，擔負著不同職責。在不同情況下，對被考核者的要求也各不相同。如果用同一個標準考核不同的領(lǐng)導(dǎo)班子和擔任不同職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，難以檢驗出真實能力和水平。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力和水平的體現(xiàn)從一定程度上受客觀條件影響。完成同樣的工作任務(wù)，如果條件優(yōu)越，只要付出一定的努力就能取得明顯的效果，能力和水平容易體現(xiàn)；如是基礎(chǔ)條件差，雖然付出了很大的努力，但效果并不明顯，能力和水平很難體現(xiàn)。同樣的道理，從事物質(zhì)領(lǐng)域的工作，容易出成績，能力和水平容易展現(xiàn)；從事思想領(lǐng)域的工作，成績具有長期性和隱避性，能力和水平不容易體現(xiàn)。如果使用一個標準來考核，也就檢驗不出真實能力和水平。
分類考核是在分清類別的基礎(chǔ)上，針對不同的對象確定不同的考核內(nèi)容和標準，更加貼近被考核者的實際，更能夠檢驗被考核者的真實水平。
（二）增強了考核結(jié)果的可比性。好與差、優(yōu)與劣，無論哪一種評價都必須通過相互比較才能得出結(jié)論。要準確地評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須把其放在坐標體系中進行比較分析。縱向上，與前任進行比較，看工作是否進步，能力和水平是否高于前任；橫向上，在同行業(yè)、同系統(tǒng)、同類同級間進行比較，看有哪些優(yōu)勢，還存在多大差距。如果用一個標準考核，由于單位職能、所處的環(huán)境、工作性質(zhì)、所屬層次等不同，很難在他們之間進行比較。
分類考核對情況相同或相近的班子和領(lǐng)導(dǎo)干部采用同一考核標準，把同類職位、同類職能的領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部放在同一個平臺上進行比較，更具科學(xué)性和合理性。
（三）突出了考核標準的導(dǎo)向作用。不同的考核評價標準，對干部的要求不一樣，產(chǎn)生的導(dǎo)向作用也各不相同。上級組織對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的考核標準,下級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部就會圍繞這一標準努力，朝著這一樣方向發(fā)展。由于各單位的職能不一樣，其領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的職責各不相同，如果用用同一個考核標準考核不同的領(lǐng)導(dǎo)班子和擔任不同職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，其考核標準的部分內(nèi)容總是與被考核對象不相適應(yīng)的，這部分內(nèi)容不僅不能起到正確的導(dǎo)向作用，而且還會使被考核對象感到迷惑，無所適從。如：考核縣職行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟的能力或考核副職駕馭全局工作的能力，顯然都不合適宜。另外，用同一個考核標準考核不同的領(lǐng)導(dǎo)班子和擔任不同職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，對領(lǐng)導(dǎo)干部的評價容易“失真”，造成用人失誤，從而產(chǎn)生錯誤的用人導(dǎo)向。
分類考核的每一類考核標準都是與不同類別的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作職責緊密相聯(lián)的，其考核內(nèi)容能較好地適應(yīng)被考核對象的工作實際，其考核標準對被考核對象能夠起到目標性的激勵作用，形成正確的導(dǎo)向。
（四）增強了被考核者的認同感。考核方式作為一種比賽規(guī)則，必須獲得被考核者心理上的認同才能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。如果用同一考核標準，“一件衣服大家套”，對相當一部分被考核者特別是處于劣勢條件下的被考核者極為不利，這種因考核方式造成的客觀上的不公平，會使部分被考核者認為組織辦事不公道，甚至產(chǎn)生對抗心理，對考核結(jié)果不接受。
分類考核則不然，它是在同等條件、同一層次的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中進行比較，對被考核者而言，是同一起跑線的一次賽跑，相對比較公平，因而，被考核者對考核結(jié)果更容易認同。
三、幾點思考
篇8
近年來，畢節(jié)地區(qū)織金縣在抓農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作中探索實施了“百關(guān)驗廉”工作。將農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)的內(nèi)容分解細化為四大部分（領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)18關(guān)；組織紀律23關(guān)；廉潔自律26關(guān)；工作紀律33關(guān)）共100關(guān)。用100個關(guān)卡來規(guī)范和約束干部職工的廉潔自律行為，多方面、多角度、多形式地加強對干部職工的監(jiān)督，拓寬了從源頭上預(yù)防和治理腐敗的領(lǐng)域，強化了基層干部職工的廉潔從政行為，增強了工作實效。（李學(xué)海 李勁松）
撈村鄉(xiāng)：黨員發(fā)展?jié)L動基金凸顯成效
近年來，黔南自治州荔波縣撈村鄉(xiāng)緊緊抓住省、州對一類貧困村幫扶的機遇，籌資建立了“黨員發(fā)展?jié)L動基金”，實施黨員發(fā)展?jié)L動基金致富工程。目前，撈村鄉(xiāng)的24名貧困黨員在發(fā)展?jié)L動基金的幫扶下，經(jīng)兩年努力，每名貧困黨員的救助基金變成兩倍以上的資金，最高達到3萬多元，現(xiàn)已有16名貧困黨員變成增收致富帶頭人。脫貧致富的黨員又將這些利潤用于擴大再生產(chǎn)。在他們的傳、幫、帶下，大部分群眾干起了養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)和服務(wù)業(yè)，尤其是在種植養(yǎng)殖業(yè)方面，累計總產(chǎn)值達150萬元以上。（陳 榮 莫興民）
刀壩鄉(xiāng)：“鄉(xiāng)村夜話”化解農(nóng)家難
目前，銅仁地區(qū)印江自治縣刀壩鄉(xiāng)為幫助群眾排憂解難，轉(zhuǎn)變工作作風，加強黨員、干部與群眾溝通，下派40余名到村兼任掛職的鄉(xiāng)干部與村中的黨員、干部推行“鄉(xiāng)村夜話”工作方法。給黨員定崗，每周至少利用兩個晚上的時間，深入農(nóng)村農(nóng)戶，通過召開座談會、談心會等方式與群眾交流，了解群眾需求，傾聽群眾呼聲，宣傳黨的政策，講解科技知識，解決群眾難題。（余江林）
我省進一步規(guī)范完善
市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作實績分析評價
本刊訊 為深入貫徹黨的十七大、省第十次黨代會和省委十屆二次全會精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷規(guī)范和完善我省市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作實績綜合考核評價工作，建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的科學(xué)考評機制，形成良好的用人導(dǎo)向，進一步把各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，最近，省委組織部下發(fā)了《貴州省市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作實績分析評價實施意見(試行)》。
篇9
一、充分認識對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進行全面系統(tǒng)考核的重要性、必要性
⒈做好領(lǐng)導(dǎo)班子考核工作，是加強干部隊伍建設(shè)，為持續(xù)騰飛、全面小康建設(shè)提供組織保證的需要。
加強干部隊伍建設(shè)是一個長期的任務(wù)。不同的時期，不同的發(fā)展階段，有不同的發(fā)展任務(wù)，對干部的能力''''方案范文.庫.整理~素質(zhì)也有不同的要求。濉溪正處在持續(xù)騰飛的關(guān)鍵期和全面小康社會建設(shè)決勝期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)依照職能，在服務(wù)中心、服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展和全面小康社會建設(shè)的進程中，處于重要的地位，肩負著重要責任。通過這次對鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣直領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員全面系統(tǒng)的考核，有利于引導(dǎo)和促進領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作;有利于提高領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力''''方案范文.庫.整理~和領(lǐng)導(dǎo)水平，更好地推動本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作。
⒉做好領(lǐng)導(dǎo)班子考核工作，是進一步強化正確方''''案,范''''文''''庫歡,迎您1采集用人導(dǎo)向，引導(dǎo)干部進一步干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的需要。
對領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核，是全面了解干部德、能、勤、績、廉等方面情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/的有效手段。近幾年來，我們堅持督查、考核、考察、測評四位一體，力求對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員作出全面、客觀、公正的評價，在此基礎(chǔ)上把考核考察結(jié)果運用到干部任用獎懲工作中去，一批德才兼?zhèn)洹嵖兠黠@的干部得到獎勵和提拔重用，部分公論、實績欠佳的干部被問責、被誡勉談話、被責令辭職，有的甚至得到了組織的嚴肅處理，在干部中震動很大，在群眾中反響較好，在社會上影響強烈，“公論+實績”、“公心+本領(lǐng)”的用人導(dǎo)向得到了進一步強化，干部埋頭苦干、奮發(fā)有為的正氣得到了進一步弘揚，干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情得到了進一步激發(fā)。同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，單位與單位之間的情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/還不夠平衡，就具體人而言，班子成員之間發(fā)揮主觀能動性的情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/也存在差別。通過這次考核，及時了解領(lǐng)導(dǎo)班子的運行情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/和班子成員的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/;引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子班子把成績講足、把問題找準、把原因析透、把思路理清。激濁揚清，褒優(yōu)罰劣，提高班子的建設(shè)水平;激勵廣大干部振奮精神，揚長避短，銳意進取，開拓創(chuàng)新。這次考核，我們班子負責人要代表班子進行口頭述職，領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員進行書面述職，希望與會的同志要認真聽，并在此基礎(chǔ)上，對每個考核對象作出客觀公正的評價，為組織決策提供依據(jù)。超級秘書網(wǎng)
二、把握測評的方法、要求
測評工作主要分兩步進行。首先，進行述職;其次，在述職的基礎(chǔ)上，由與會的全體同志對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進行民主測評。
1.關(guān)于述職。班子正職代表班子及個人進行口頭述職，班子的其他成員進行書面述職，述職材料已經(jīng)提前發(fā)到各人手中了，請大家認真審閱。
2.關(guān)于民主測評。民主測評主要對本單位現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員一年來的德能勤績廉等綜合表現(xiàn)進行評價，共分四個等次，分別為好、較好、一般和較差。請各位同志對照班子情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/和班子成員的現(xiàn)實表現(xiàn)，在相應(yīng)的欄目內(nèi)打勾。
三、切實保證測評工作的質(zhì)量
1.要提高認識。民主測評工作是一項嚴肅的組織行為，是履行知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、選擇權(quán)的一個十分重要的過程，需要大家的配合方1案8范.文庫4歡迎您采,集和支持。無論是被測評者，還是參加測評活動的其他同志，都要認清測評工作的重要性，以對黨的事業(yè)、對所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待這項工作，積極主動地支持，參與這項工作。
篇10
干部考核評價既是干部選拔任用的基礎(chǔ)，又對引導(dǎo)干部樹立正確政績觀有導(dǎo)向作用。敦煌市建立了一套以德才素質(zhì)為基礎(chǔ)、以工作實績?yōu)楹诵摹⒁粤炕己藶槭侄蔚母刹靠己藱C制，增強了干部考核工作的科學(xué)性和準確性。
一是推行實績考核，樹立正確的考評導(dǎo)向。干部實績考核要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，準確反映干部的工作實績，為識別、評價、發(fā)現(xiàn)干部提供準確依據(jù)。今年，敦煌市在考核干部、評價干部時，把發(fā)展作為重要的衡量標準，把工作實績作為重要的考核標準，重點考核項目建設(shè)、招商引資、重點工程、稅收、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及市委、市政府和主管部門下達的各項目標任務(wù)、經(jīng)濟指標完成情況，做到突出重點，科學(xué)考評。通過綜合運用實績考核結(jié)果，使事業(yè)心強、求真務(wù)實、實績突出、群眾公認的干部得到了肯定和重用，使一些政績平平的干部受到鞭策，全市各級干部都能夠自我約束，接受監(jiān)督，扎實工作，呈現(xiàn)出了一種人心思干、奮發(fā)有為、昂揚向上、真抓實干的精神風貌。
二是堅持分類考核，增強同類干部的可比性。將領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部合理歸口，分級分類，劃整為塊，增強同類領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核的可比性，是準確考評干部的關(guān)鍵所在。根據(jù)不同層次、不同部門、不同行業(yè)的工作性質(zhì)和不同領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作特點，敦煌市將全市領(lǐng)導(dǎo)班子分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、黨群部門、政府部門、事業(yè)單位、企業(yè)單位五大類，采取分類、歸口的辦法進行考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點考核農(nóng)村工作和經(jīng)濟指標的完成情況，黨群部門重點考核履行職能、綜合協(xié)調(diào)服務(wù)情況，政府部門重點考核爭取資金、招商引資、行政執(zhí)法及重點工程建設(shè)情況，事業(yè)單位重點考核業(yè)務(wù)工作目標任務(wù)完成情況，企業(yè)單位重點考核資產(chǎn)增值、利稅增幅情況，做到同類班子和同類班子比，同類干部和同類干部比，對每個領(lǐng)導(dǎo)班子、每一名領(lǐng)導(dǎo)干部進行分類排隊、定等次，增強了干部實績考核的準確性。
三是完善量化考核，健全干部實績考核評價體系。針對全市經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、黨的建設(shè)等方面的實際情況，制定細化了領(lǐng)導(dǎo)班子考核項目，將領(lǐng)導(dǎo)班子考核項目分為自身建設(shè)、工作實績、干部群眾滿意程度三部分，實行百分制考核，并將考核項目細化為若干個小項，每個小項設(shè)置加權(quán)分值和評分標準，逐項進行考核評分，最后計算出每個領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核綜合評分，以便準確掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部一年來的工作實績。
四是實行民主考核，讓群眾多角度評價十部。敦煌市在干部考核中堅持走群眾路線，邀請部分市鄉(xiāng)黨代表、人民代表和政協(xié)委員參加干部考核的民主測評和民主評議，盡可能地拓寬群眾的參與渠道和范圍，擴大民意測評面和談話面。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對市直部門的服務(wù)質(zhì)量、執(zhí)法水平、辦事效率進行民主測評，組織社區(qū)對領(lǐng)導(dǎo)干部在社區(qū)的表現(xiàn)、廉潔自律情況進行民主測評，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)評部門，基層評機關(guān)，下級評上級，社區(qū)評領(lǐng)導(dǎo)，增強了干部考核工作的深度和廣度；在此基礎(chǔ)上，廣泛征求市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)、上一級對口部門、主管部門、紀檢、審計、、綜治、計生等部門的意見，形成了多層面、多角度評價干部的考核評價機制，使考核結(jié)果的群眾公認程度得到了較大的提高。
篇11
為了增強領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)和提高班子解決自身問題的能力，以強化民主生活會的針對性和實效性為重點，著力創(chuàng)新“四個機制”，提高全縣領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的質(zhì)量。
一是規(guī)范民主生活會運行機制。把民主生活會作為一項系統(tǒng)工程來抓，規(guī)范民主生活會的會前、會中、會后三個環(huán)節(jié)。要求會前要做到“三個必須”，即確定議題必須要有針對性，不能包羅萬象；征求意見必須廣泛誠懇，不能走形式過場；撰寫發(fā)言提綱必須聯(lián)系自身思想和工作實際，不能由他人或敷衍應(yīng)付；會中要突出“三個重點”，即抓住問題根本，不能就事論事；敢于解剖自己，不能隔靴撓癢；勇于開展批評，不能一團和氣；會后要做到“三個及時”，即及時通報，不能情況不明；及時督查，不能責任不清；及時整改，不能效果不實。
二是完善民主生活會管理機制。進一步加強和改進對縣管領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的管理工作，制訂了相應(yīng)的工作檢查和通報制度，明確了民主生活會管理的目標、內(nèi)容和責任主體，建立了由縣委組織部牽頭，縣委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委和縣直機關(guān)工委等部門共同參與，管人、管事、管會相結(jié)合，一級抓一級的民主生活會管理機制。要求各管理部門必須派人參加所管理班子每年召開的年度民主生活會，進行全過程的指導(dǎo)。還建立了民主生活會管理部門聯(lián)席會議制度，定期聽取民主生活會管理部門的情況和意見、建議，增強相互間的工作交流，準確把握全縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會的情況。
三是健全民主生活會指導(dǎo)機制。為發(fā)揮上級領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)下級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的作用，建立了“領(lǐng)導(dǎo)負責、全程參與、指導(dǎo)有效”的上級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)下級民主生活會的指導(dǎo)機制。在指導(dǎo)主體上，堅持縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與管理部門和聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)相結(jié)合。會前會議召開單位及時將班子情況向與會領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，會上按分工派專人陪同領(lǐng)導(dǎo)參加會議，會后就領(lǐng)導(dǎo)提出的意見、建議及制訂整改措施的落實情況定期向與會領(lǐng)導(dǎo)進行匯報；在指導(dǎo)方式上，把開好民主生活會與班子建設(shè)有機結(jié)合起來，確保指導(dǎo)工作的針對性；在指導(dǎo)內(nèi)容上，堅持一般與重點相結(jié)合，針對重點班子存在的重點問題進行重點指導(dǎo)，增強指導(dǎo)工作的實效性。
四是實施民主生活會質(zhì)量評價機制。實施以嚴格會議程序為主要內(nèi)容，以注重會議效果為主要評價標準的質(zhì)量評價機制，采取各單位自我評價與管理部門評價相結(jié)合、會議效果與班子自身建設(shè)相結(jié)合、定性和定量評價相結(jié)合的方法，綜合確定民主生活會的四個評價檔次，準確地反映班子召開民主生活會和班子建議情況，確保全縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會整體質(zhì)量的提高。
篇12
深人學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，是當前擺在全黨特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一個重大而嚴肅的政治問題。曾經(jīng)指出，要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀作為新時期黨的建設(shè)新的偉大工程的重要內(nèi)容，并特別強調(diào)，激勵干部求真務(wù)實、落實科學(xué)發(fā)展觀，必須建立健全一整套科學(xué)合理的制度、標準和方法，形成科學(xué)評價體系。認真總結(jié)和借鑒近年來干部實績考核工作的實踐經(jīng)驗，通過問卷調(diào)查、書面征求意見、召開座談會、實地調(diào)研等形式，對完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的干部實績考核評價體系進行了初步探索。
一、完善群眾參與，保障考核評價的客觀
發(fā)揚民主是干部工作的重要原則，也是保障考核評價結(jié)果客觀準確的重要前提。充分尊重人民群眾在干部工作中的主體地位，確保干部考核評價客觀公正，必須把握以下環(huán)節(jié)。
（一）要合理確定群眾參與的范圍。確定考核評價群眾參與范圍時，必須認真研究群眾對考核對象的知情度，針對不同的考核對象，其考核范圍和不同評價者的權(quán)重應(yīng)加以區(qū)分。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子正職的工作對一個地區(qū)、一個單位的影響通常顯而易見，群眾對他們工作情況了解的程度相對較深，了解的人員范圍相對較廣，擴大參與范圍是充分掌握他們工作情況的有效手段。
（二）要增加領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作透明度。一是明示崗位職責，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的任職目標或崗位職責定期公示，讓社會充分了解他們的工作職責和工作重點，以利于群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。二是增加工作完成情況透明度，把定期述職述廉作為硬性規(guī)定，讓社會能提前了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的履職情況，讓參評者有足夠的信息和足夠的時間對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進行思考和判斷，并作出客觀公正的評價。
二、不斷改進考核方式，提高考核評價質(zhì)量
科學(xué)嚴密、規(guī)范有序的考核方式是提高考核評價質(zhì)量的重要保證。
（一）在具體方法上，應(yīng)堅持做到定性考核與定量考核相結(jié)合，對能量化的考核指標全部細化為數(shù)值形態(tài)，對不能量化的指標先進行定性評價，再通過一定方式轉(zhuǎn)化為量化分數(shù)；具體分析與綜合分析相結(jié)合，不僅看領(lǐng)導(dǎo)班子集體工作業(yè)績，也要看班子成員個人所發(fā)揮的作用；不僅看當前工作，也要看為可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)的情況；不僅看工作基礎(chǔ)、外部因素，也要看干部的主觀努力，保證考核評價的科學(xué)全面；集中考核與經(jīng)常考核相結(jié)合，采取定期抽查、專項調(diào)查、督導(dǎo)調(diào)研等形式，加強對各地各部門履職過程的考核監(jiān)督，及時掌握領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部落實科學(xué)發(fā)展觀的日常情況和工作績效，使日常考核與集中考核相互補充、相互印證。
（二）在組織實施上，應(yīng)規(guī)范考核工作流程。考核主要分為采集、匯總有關(guān)統(tǒng)計指標和實地考核兩個方面。實地考核按照于法周延、于事簡便的原則。
三、拓展考核的深度和廣度，增強考核評價的準確性
干部的素質(zhì)是干部思想品德、心理、生理、學(xué)識、才干等的總和，隨著社會實踐而不斷發(fā)展變化，是一個與時俱進、不斷豐富和發(fā)展的概念。因此，考核識別干部必須防止和克服形而上學(xué)，做到全方位、全過程、多角度。要進一步改進考核方法，拓寬考核渠道，擴大考核范圍，增強對干部考核評價的全面性、準確性。主要是堅持好“三個結(jié)合”：
（一）內(nèi)與外的結(jié)合。既要了解干部本人是否清正廉潔，還要調(diào)查干部家庭內(nèi)部有無利用其職權(quán)違法違紀的問題；既要了解干部在工作圈中的表現(xiàn)，還要調(diào)查干部八小時之外在社交圈、生活圈中的表現(xiàn)，防止“金玉其外、敗絮其中”。
（二）多與少的結(jié)合。既要廣泛征求多數(shù)人的意見，又要準確分析把握少數(shù)人的看法；既要重視測評得票的高低，又不能簡單地“以票數(shù)取人”，防止老好人式的干部“吃香”、真抓實干的干部“吃虧”。
（三）虛與實的結(jié)合。既要考核干部工作實績，還要考核干部政治素質(zhì)和道德操守；既要聽其言，還要觀其行；既要考核抓中心工作的成果，還要考核抓全面建設(shè)的水平，防止政績“跛腳”、“數(shù)字出官”。
四、完善成果使用，提升考核評價的價值
考核結(jié)果的使用是考核評價的生命力所在。近兩年在班子換屆工作中開展的綜合考核評價，同以往的干部考核、考察相比，由于角度更多、信息更全、群眾參與面更廣，對干部的評價也就更為客觀準確，同時，對每名領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績、廉等情況的了解也更透徹，在此基礎(chǔ)上形成的換屆人事方案，綜合了考核成果，使考核評價工作的價值得到充分體現(xiàn)。必須清醒地看到，隨著班子集中換屆的結(jié)束，干部考核評價工作進入了日常狀態(tài)，這將導(dǎo)致考核成果不可能總是體現(xiàn)在干部的提拔任用上。而在評議、民意調(diào)查中反映出來的諸如班子建設(shè)、與群眾切身利益直接相關(guān)的意見，其落實情況就成了干部群眾對考核工作成果是否得到使用的一個重要評判標準，如果這方面的問題不能得到及時解決，將直接影響考核評價工作的生命力。
篇13
三是整體與個體的關(guān)系問題，也就是班子政績的整體評價和領(lǐng)導(dǎo)干部的個體評價的關(guān)系問題，即如何在班子政績的整體評價中體現(xiàn)和反映干部個體的政績？
四是定性與定量的問題，即領(lǐng)導(dǎo)班子和干部政績考核的準確性問題。這里牽涉到政績的考核與政績的評價、考核體系與評價體系究竟是不是一回事，有什么區(qū)別？
五是怎么建立一個科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政績考核評價體系？
六是領(lǐng)導(dǎo)班子和干部政績考核中怎么體現(xiàn)群眾認可，如何引進社會評價體系？
七是在班子整體考核和個體考核中的規(guī)范性、程序性和操作性問題，即如何做到規(guī)范、便于操作，如何于法周嚴，于事簡便？
建議擬訂《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核考評條例》
建議擬訂《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核考評條例》，在考核體系、考核標準、考核方法、考核程序、考核主體、考核對象、考核范圍、考核材料、考核結(jié)果等方面做出明確規(guī)定。
1、在體系和標準上，要建立科學(xué)的指標體系與考核標準，力求做到更具有科學(xué)性。
一是在班子整體和干部個體的政績考核與考評上，要建立分職位考核指標體系，將標準交給群眾。
二是在類型區(qū)分上做到相對區(qū)別，大體劃為領(lǐng)導(dǎo)班子的政績考核、班子正職的政績考核、班子副職的政績考核。突出對正職的考核與考評，即在細化、量化干部個體“德、能、勤、績、廉”的時候，對正職特別強調(diào)總攬全局、團結(jié)班子、民主集中制、重大問題的組織協(xié)調(diào)的情況；副職側(cè)重于分管工作的完成情況，同時參與集體決策的情況。
三是指標體系的擬定，不能純技術(shù)化，不能太復(fù)雜、太具體。
2、逐步擴大群眾參與的范圍，力求做到更加民主。
要圍繞落實好黨員群眾、黨員干部的“四權(quán)”，解決好班子與干部政績考核工作中的群眾參與問題。
一要確定不同干部考核的參與范圍，哪一級干部、哪一類干部由哪一些干部群眾參與考評。二要節(jié)省考核成本，做到參與廣泛，操作容易。三是參與的擴大面要“逐步”推進。比如越到基層，參與面可更大點；而越到上面，越要注意集中。
3、在制度建設(shè)上，要將考核體系與群眾參與規(guī)范化、程序化，從制度建設(shè)上保證干部政績考核工作做得更好。
一是嚴格考核程序，規(guī)范考核工作，以保證群眾的參與權(quán)。
要進一步探索和建立廣大群眾參與評議、選拔、監(jiān)督的制度，特別是民主推薦、民主評議干部制度，干部考核預(yù)告、公示制度，干部政績評價的監(jiān)督制度。
