引論：我們?yōu)槟砹?3篇黨委書記總結(jié)發(fā)言范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、
樹立科學(xué)發(fā)展觀，加快發(fā)展不動(dòng)搖：
科學(xué)的發(fā)展觀是我黨在新時(shí)期從發(fā)展的全局提出的重大戰(zhàn)略思想，也是這次學(xué)習(xí)班上的主要內(nèi)容。幾天的學(xué)習(xí)使我對(duì)科學(xué)的發(fā)展觀有了全新的認(rèn)識(shí)，科學(xué)的發(fā)展觀是針對(duì)當(dāng)前發(fā)展中存在的問題和矛盾提出的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求。這一要求的體現(xiàn)就在于我在工作中要充分利用現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)不斷地探索和謀劃，促進(jìn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，有新思路、新舉措，要從側(cè)重物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重人民群眾各種要求的滿足以及自身的需求，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育、文化、衛(wèi)生、社會(huì)保障也要進(jìn)步，一定要按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，以科學(xué)的發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展目標(biāo)。牢固樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀要從以下幾個(gè)方面著手：（一）加快發(fā)展不動(dòng)搖。科學(xué)的發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，而不是單純的概念。科學(xué)的發(fā)展觀與加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是對(duì)立和矛盾的，更多的是繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。市委提出了“五年總量翻番，十年全面小康”的目標(biāo)，我鎮(zhèn)也就“富民強(qiáng)鎮(zhèn)，快速發(fā)展”的要求確立了新的目標(biāo)，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有一定的經(jīng)濟(jì)速度是不可能的，解決我們工作中面臨的許多矛盾也離不開經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，這一點(diǎn)決不能動(dòng)搖，所以今年在加快發(fā)展方面仍要繼續(xù)實(shí)施工業(yè)經(jīng)濟(jì)的第一方略，努力促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，突出民營經(jīng)濟(jì)主體地位，積極培植壯大服裝、化工、鑄鋼、糧食加工等特色產(chǎn)業(yè)，加快規(guī)模擴(kuò)張。同時(shí)突破第一要著全力推進(jìn)招商引資，今年目標(biāo)是超過3億元。我們將繼續(xù)強(qiáng)化招商隊(duì)伍，健全委托招商、駐點(diǎn)招商和“協(xié)會(huì)”招商制度，規(guī)范考核激勵(lì)機(jī)制，增進(jìn)活力，提高效果，要以經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）在發(fā)展的同時(shí)注重節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。盡管發(fā)展的欲求很迫切，但是一定要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽視社會(huì)進(jìn)步。在招商引資、基礎(chǔ)建設(shè)、事業(yè)發(fā)展中要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)決杜絕短期行為，尤其要珍惜土地等稀有資源的合理開發(fā)利用，對(duì)環(huán)境有污染破壞甚至損害群眾利益的事和項(xiàng)目堅(jiān)決不要，要在發(fā)展的同時(shí)讓群眾受益，對(duì)子孫負(fù)責(zé)。（三）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就要千方百計(jì)解決關(guān)系人民群眾切身利益的突出問題。像教育、醫(yī)療、辦事等要以改革的手段推進(jìn)相關(guān)單位的進(jìn)步，為群眾創(chuàng)造一個(gè)方便和諧的環(huán)境。總之，在全面推進(jìn)工作中都要以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)，自己辯證地認(rèn)識(shí)和處理相關(guān)的事，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)理性健康地發(fā)展。
二、 樹立正確的政績(jī)觀，求真務(wù)實(shí)樹新風(fēng)：
科學(xué)的發(fā)展觀與正確的政績(jī)觀是緊密相關(guān)的，什么是正確的政績(jī)觀？##市委###書記在全市三級(jí)干部大會(huì)上的要求和這次學(xué)習(xí)的收獲再一次表明了答案。政績(jī)觀所要求的政績(jī)其實(shí)就是“為黨和人民腳踏實(shí)地工作的實(shí)績(jī)。”樹立這樣的政績(jī)觀就是要求自我從工作動(dòng)機(jī)、工作作風(fēng)、工作目標(biāo)都有個(gè)新的起點(diǎn)，即不僅要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，更要對(duì)下對(duì)群眾負(fù)責(zé)。鎮(zhèn)一級(jí)干部處于基層直接跟百姓接觸，一言一行代表著黨的形象。求真首先要?jiǎng)?wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)工作的開展，要以求真、務(wù)實(shí)、多慮的工作作風(fēng)搞好調(diào)查研究，保證做出的工作決策和采取的工作措施真正有的放矢；其次，要注重多解決少解釋。正確的政績(jī)觀是要干出實(shí)績(jī)來，一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要多深入困難多、群眾不滿意的地方去，同干部群眾多分析矛盾，解決問題，要在化解矛盾中干出實(shí)績(jī)，以自己處理問題的堅(jiān)決態(tài)度、講求實(shí)效的工作精神來贏得群眾的支持和肯定，以實(shí)實(shí)在在的成果來體現(xiàn)工作要求。在對(duì)干部管理上也是既注重宣傳教育，更注重制度建設(shè)，以這兩方面為抓手，讓大家共同做到把實(shí)現(xiàn)群眾利益作為追求政績(jī)的目的，把重實(shí)干、求實(shí)效作為實(shí)現(xiàn)政績(jī)的唯一手段，把人民群眾的評(píng)價(jià)作為確定實(shí)績(jī)的主要尺度。
三、 樹立親民的群眾觀，為民辦事求實(shí)效：
群眾是我們的衣實(shí)父母，干部只是人民的公樸，這一點(diǎn)自己必須牢記在心，樹立親民的群眾觀就是給群眾得實(shí)惠，這是最樸實(shí)的道理，作為基層黨委負(fù)責(zé)人更應(yīng)厲行辦事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績(jī)，要把工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放到勤政為民上，事不管大小，要真心實(shí)意為民辦事，真正去解決群眾關(guān)心的實(shí)際問題，今后要把主要的精力和時(shí)間用在幫助農(nóng)民增收上，用在幫助解決困難上，要盡量把更多的財(cái)力和物力用在協(xié)調(diào)發(fā)展和改善生產(chǎn)生活上。今年工作重點(diǎn)要實(shí)施好六大民心工程：一是結(jié)合中央1號(hào)文件的落實(shí)，充分利用省、市優(yōu)惠政策做好農(nóng)村公路的興修、改建工作，確保硬質(zhì)化率分兩年達(dá)到100%，方便群眾生產(chǎn)生活，有利于發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。二是因地制宜為改善自來水工程，推行科學(xué)管理，規(guī)范收費(fèi)，讓群眾吃上放心水。三是積極推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)與管理，抓好主干道亮化，加強(qiáng)金樂花園小區(qū)綠化景點(diǎn)建設(shè)，給人民群眾一個(gè)美化、亮化的小城鎮(zhèn)形象。四是繼續(xù)大力推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度，關(guān)注弱勢(shì)群體、困難戶的家庭生活，幫助逐步走出困境。五是聚民力量整修圩口閘，提高圩內(nèi)農(nóng)田防洪抗災(zāi)的能力。六是推動(dòng)改革創(chuàng)新，引導(dǎo)規(guī)范各級(jí)管理職能部門做好服務(wù)，方便群眾辦事，樹立各級(jí)機(jī)關(guān)新形象。親民，就是為群眾辦實(shí)事，要多從實(shí)處著手，從細(xì)微處入手，去逐步解決他們最關(guān)心、最直接的問題，把群眾的滿意作為最大的成功。
篇2
一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。及時(shí)將縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》和縣委書記王建海《在全縣慶“七一”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)表彰及干部思想作風(fēng)建設(shè)會(huì)議上的講話》印發(fā)給12名領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要求結(jié)合沙河店鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》和《講話》，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的重要性。
二是廣泛征求意見，找準(zhǔn)突出問題。向全鎮(zhèn)17個(gè)村的黨支部書記、村主任及鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人共計(jì)29人下發(fā)了征求意見函，同時(shí)，通過設(shè)立意見箱，召開座談會(huì)，召開機(jī)關(guān)干部會(huì)的方式廣泛征求黨員群眾對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在思想、作風(fēng)、廉政等方面存在的突出問題，經(jīng)認(rèn)真梳理匯總，共征集意見9條，形成了《匯總梳理稿》。
三是深刻剖析根源，撰寫發(fā)言提綱。班子成員堅(jiān)持“主觀上找問題，思想上找根源”的基本原則，根據(jù)民主生活會(huì)的主題，對(duì)照《實(shí)施意見》的要求，針對(duì)《匯總梳理稿》梳理的問題，緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，著重檢查在宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的主要問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源，認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。班子成員對(duì)各自的發(fā)言提綱都進(jìn)行了多次修改，總體看，各成員撰寫的發(fā)言提綱質(zhì)量較高，既分析了原因，又明確了整改措施，為開好專題民主生活會(huì)打下了良好基礎(chǔ)。
四是開展交流談心，增進(jìn)相互信任。黨委書記和鎮(zhèn)長(zhǎng)與10名班子成員逐一談心，了解班子成員思想動(dòng)態(tài)，對(duì)其思想和工作作出評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出存在問題，提出希望；班子成員之間進(jìn)行了互談，交換意見，溝通思想，互查問題，增進(jìn)了相互理解、信任和團(tuán)結(jié)，形成了共識(shí)，為召開民主生活會(huì)奠定了思想基礎(chǔ)，營造了和諧氛圍。
二、暢所欲言，坦誠相待，明確努力方向
民主生活會(huì)在鎮(zhèn)會(huì)議室召開，鎮(zhèn)全體領(lǐng)導(dǎo)班
子成員參會(huì)，會(huì)議由鎮(zhèn)黨委書記龔宗偉主持。
首先，鎮(zhèn)黨委書記龔宗偉就這次民主生活會(huì)的主題、目的、重要性做了說明，對(duì)鎮(zhèn)上半年的工作做了總結(jié)，通報(bào)了《匯總梳理稿》中征求到的意見建議，接著，對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)情況做了較為全面、客觀的分析，對(duì)存在的突出問題進(jìn)行了深刻的剖析，查找了問題產(chǎn)生的根源，明確了努力方向，隨后，龔宗偉書記、范亞雄鎮(zhèn)長(zhǎng)又率先垂范，先后帶頭開展了批評(píng)與自我批評(píng)，就本人在思想作風(fēng)方面存在的不足作了發(fā)言，同時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，積極動(dòng)員引導(dǎo)其它同志進(jìn)行批評(píng)、查找不足、提出建議。
其次，班子成員就各自分管工作進(jìn)行對(duì)照檢查，逐一就思想觀念、精神狀態(tài)、創(chuàng)新意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律等情況作了詳細(xì)陳述，就在思想作風(fēng)存在的不足和黨員群眾反映的問題，作了言辭誠懇、深刻透徹的自我剖析與自我批評(píng)，民主生活會(huì)采取一人剖析、大家評(píng)議的方式，剖析一個(gè)，評(píng)議一個(gè)，班子成員本著有則改之無則加勉的態(tài)度，展開了積極健康的相互批評(píng)。大家紛紛表示，對(duì)于會(huì)議查擺出的問題誠懇接受，將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的思想觀念，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服好務(wù)。
最后，鎮(zhèn)黨委書記龔宗偉作了總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為這次民主生活會(huì)充分發(fā)揚(yáng)了理論聯(lián)系實(shí)際，批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家開誠布公，坦誠相見，找問題、提意見，不保留、不護(hù)短，析原因、剖根源，不回避、不遮掩，相互幫助、相互促進(jìn)、相互提高，進(jìn)一步擴(kuò)大了共識(shí)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，會(huì)議氣氛和諧融洽，是一次發(fā)揚(yáng)民主、求真務(wù)實(shí)、凝聚共識(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的會(huì)議，達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確方向、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)作風(fēng)的預(yù)期目的。
三、分門別類，對(duì)癥下藥，制定落實(shí)整改措施。
一是針對(duì)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)的問題，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，實(shí)行每半月一集中學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論、《》及省市縣黨代會(huì)精神，引導(dǎo)班子成員認(rèn)清沙河店鎮(zhèn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和肩負(fù)的神圣使命，切實(shí)增強(qiáng)抓發(fā)展、促發(fā)展的責(zé)任心和緊迫感。
整改時(shí)限：2014年7月下旬—2013年8月上旬
二是針對(duì)重決策、輕落實(shí)的現(xiàn)象，大力倡導(dǎo)“不折不扣、拒絕理由”的執(zhí)行力理念。堅(jiān)持推行“四個(gè)一線工作法”，即“情況在一線了解、問題在一線解決、服務(wù)在一線體現(xiàn)、工作在一線推進(jìn)”。對(duì)每項(xiàng)工作都定責(zé)任人員、定任務(wù)要求、定完成時(shí)限，讓執(zhí)行力強(qiáng)的干部有成就感、執(zhí)行力弱的干部有壓力感、執(zhí)行力差的干部有危機(jī)感，在全鎮(zhèn)形成了人人講執(zhí)行、事事重落實(shí)的濃厚工作氛圍。
整改時(shí)限：2014年7月下旬—2013年8月上旬
三是針對(duì)紀(jì)律松懈，自我約束力不強(qiáng)的現(xiàn)象，深入開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。把紀(jì)律作風(fēng)整頓作為機(jī)關(guān)管理的常態(tài)，一是狠抓作息時(shí)間管理，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。二是狠抓上班紀(jì)律，嚴(yán)禁上班時(shí)間做與工作無關(guān)的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。三是及時(shí)抓好紀(jì)律作風(fēng)的學(xué)習(xí)教育工作，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，規(guī)范學(xué)習(xí)制度，制定完善的獎(jiǎng)懲措施。
整改時(shí)限：2014年7月下旬—2013年8月上旬
篇3
x月x日上午，自動(dòng)化所召開了第一季度工作總結(jié)及第四季度工作安排部署會(huì)議，全面總結(jié)前一季度目標(biāo)任務(wù)完成情況，分析形勢(shì)，部署第四季度工作任務(wù)。會(huì)議由所長(zhǎng)、黨委書記石祥聰主持，所級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)營、業(yè)務(wù)部門正副職(含副總)、管理部門正職等參加了會(huì)議。
首先是財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)凌雁做全所前一季度財(cái)務(wù)分析，從合同簽定、銷售回款、收入、利潤(rùn)及現(xiàn)金運(yùn)行情況等方面進(jìn)行了通報(bào)，本所財(cái)務(wù)狀況良好，資金運(yùn)營正常。
然后由各經(jīng)營和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)了第一季度的工作情況和第四季度的重點(diǎn)工作思路。部分部門指標(biāo)完成較好，但少數(shù)部門的經(jīng)營業(yè)績(jī)與經(jīng)營目標(biāo)相差較大，存在的問題亟待解決。
石所長(zhǎng)分別對(duì)每個(gè)部門進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后作了總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)：大家要有緊迫感，業(yè)績(jī)好的部門不要停留于現(xiàn)狀，業(yè)績(jī)不好的部門不要被困難和現(xiàn)狀所嚇倒，堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向，著力解決存在的問題，盡最大努力提升業(yè)績(jī)。希望全所干部職工，結(jié)合當(dāng)前正在開展的教育實(shí)踐活動(dòng)，首要的是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從所領(lǐng)導(dǎo)開始，從干部抓起，要求職工做到的，我們必須自己先做到。
篇4
二．精心組織
1．深入開展學(xué)習(xí)
民主生活會(huì)前班子成員通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的十、《廉政準(zhǔn)則》及廉潔自律相關(guān)規(guī)定，為開好這次民主生活會(huì)打好了基礎(chǔ)。
2．廣泛征求意見和建議
根據(jù)此次民主生活會(huì)的主題，對(duì)照黨的十精神和《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的52個(gè)“不準(zhǔn)”，通過采取在局機(jī)關(guān)設(shè)置意見箱，向社會(huì)各界發(fā)放征求意見表，在局機(jī)關(guān)召開職工座談會(huì)，開通熱線電話，組織干部到基層，征求系統(tǒng)內(nèi)職工、服務(wù)對(duì)象意見、建議和自己查、互相幫、群眾提等形式，查找出了班子在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。針對(duì)查找到的問題和征求到的意見和建議，局政工股進(jìn)行了認(rèn)真的梳理匯總后，及時(shí)反饋給了班子和班子成員。
3．做好交心談心和發(fā)言準(zhǔn)備
一是在召開民主生活會(huì)前，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展了交心談心活動(dòng)，相互交換意見，溝通思想；分管領(lǐng)導(dǎo)主持召開了相關(guān)股室會(huì)議，征求大家對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議。
二是按照此次專題民主生活會(huì)的要求，針對(duì)班子成員在學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)、黨的基層組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、系統(tǒng)管理等方面存在的突出問題，班子集體、班子成員個(gè)人認(rèn)真撰寫了自查自糾材料。
三是召開基層站長(zhǎng)和機(jī)關(guān)全體職工會(huì)議，通報(bào)了2011年領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)以來班子和隊(duì)伍建設(shè)情況以及整改落實(shí)情況。
三．召開專題民主生活會(huì)
12月27日上午，局黨委在局機(jī)關(guān)一會(huì)議室召開了領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)。局領(lǐng)導(dǎo)干部、黨委成員以及機(jī)關(guān)各黨支部書記參加了會(huì)議。會(huì)上，局長(zhǎng)首先代表班子和個(gè)人作了自查自糾發(fā)言，隨后每一個(gè)班子成員也相繼作了自查自糾發(fā)言，最后展開了民主評(píng)議。在自查自糾發(fā)言中，無論是班子集體還是班子成員，都緊密聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，開展積極的批評(píng)與自我批評(píng)，既找到了單位存在的帶有共性的問題，也找出了個(gè)人存在的問題，既有原因分析，又有努力方向。在評(píng)議中，每個(gè)同志都本著對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)同志負(fù)責(zé)，從團(tuán)結(jié)共勉的愿望出發(fā)，堅(jiān)持講政治、講原則、講正氣、實(shí)事求是、坦誠相待、以理服人的原則，提出了很好的意見和建議。每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能正確地對(duì)待他人的意見和建議，做到了有則改之，無則加勉。會(huì)議最后，縣紀(jì)委常委朱濤同志對(duì)此次我局民主生活會(huì)作了總結(jié)發(fā)言，概括為以下六個(gè)方面：一是會(huì)前準(zhǔn)備充分；二是會(huì)議主題明確；三是民主氣氛濃厚；四是查擺問題準(zhǔn)確；五是原因剖析深透；六是整整方向明確。
會(huì)議在嚴(yán)肅認(rèn)真、熱烈和諧的氣氛中進(jìn)行，通過專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的召開，進(jìn)一步查找出了問題，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了友誼，增強(qiáng)了信心，增添了干勁，促進(jìn)了工作。
篇5
甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時(shí)節(jié)，我們迎來了又一個(gè)九九重陽節(jié)，迎來了老人們自己的節(jié)日。
已：今天，我們學(xué)校非常榮幸的邀請(qǐng)到教育戰(zhàn)線的老前輩們歡聚一堂共度這美好的時(shí)光。
甲：九九重陽節(jié)祝各位老前輩重陽節(jié)快樂，健康長(zhǎng)壽，萬事好意！
已：在過去的歲月里，你們?yōu)榻逃ぷ髯鞒隽送怀龅呢暙I(xiàn)，現(xiàn)在你們雖然退居二線了，但仍然關(guān)心著教育事業(yè)，為xx小學(xué)的教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們學(xué)校的全體師生向你們致以崇高的敬意！
甲：今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。
已：是啊！人間情，最深數(shù)親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。
甲：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水；
已：親情是千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。
合：親情啊，她是孟郊詩中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是焦波鏡頭中的“我的父親母親”。甲：萬物會(huì)隨時(shí)間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會(huì)模糊；
已：萬事會(huì)隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會(huì)淡忘。
甲：一個(gè)尊老敬老愛老的人是一個(gè)高尚的人。
已：一個(gè)尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。
甲：一個(gè)尊老敬老愛老的社會(huì)是文明向上的社會(huì)。
合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧！讓一個(gè)個(gè)小小的好習(xí)慣支撐起閃光的美德；讓一個(gè)個(gè)默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng)；讓我們用深刻的思想這一撇和堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。
甲：九九重陽里的九與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意。
已：況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，留下了不少關(guān)于重陽的詩詞佳作。
學(xué)生合：敬愛的爺爺、奶奶
老師合：尊敬的老前輩們
甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，把美好的年華、熱情和精力都貢獻(xiàn)給了祖國。
已：您們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
學(xué)生1：有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，
學(xué)生2：萬紫千紅大地明。
甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。
已：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。
甲：最后，我們忠心的祝福您們
合：重陽節(jié)快樂，健康長(zhǎng)壽，萬事如意!
重陽節(jié)在座談會(huì)的主持稿2021
尊敬的各位老同志、老前輩、與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!在我們剛剛普天同慶建國x華誕之后，又迎來了我國傳統(tǒng)的九九“重陽節(jié)”。也就是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，滄源黃花分外香。
的確，在這云淡山清，風(fēng)景宜人的石固鄉(xiāng)，我們歡聚一堂共慶重陽節(jié)，大家情緒格外舒暢、精神百倍。
各位老同志們，這天是您們的節(jié)日，沒有昔日您們艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們石固鄉(xiāng)這天的累累碩果為了表達(dá)對(duì)您們的崇敬，鄉(xiāng)黨委政府個(gè)性在此舉辦老年節(jié)座談會(huì)，表達(dá)我們對(duì)各位老同志的尊敬和愛戴之情。
最美但是夕陽紅，溫馨又從容。我想各位前輩們最大的安慰就是你們已經(jīng)把全部的青春都奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的建設(shè)。
此刻進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)，此刻進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)xx同志給大家介紹近年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r!剛才x鄉(xiāng)長(zhǎng)給大家介紹了近年的發(fā)展?fàn)顩r，明確了我鄉(xiāng)工作今后努力的方向。尊重老人就是尊重歷史，沒有你們辛勤的付出，就沒有石固鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的繁榮作文和社會(huì)穩(wěn)定。下面下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)，進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)，請(qǐng)與會(huì)老同志、老前輩發(fā)言。
常懷飲水思源之心、常懷敬老之情，是我們中華民族的美德。此刻進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎石固此刻進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)，此刻進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)鄉(xiāng)黨委書記xx同志作總結(jié)發(fā)言。
這天的老年節(jié)座談會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
參加本次座談會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)有：鎮(zhèn)黨委書記、人大主席xx同志，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)xx同志，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的`到來表示熱烈的歡迎。
這次座談會(huì)共分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段我們參觀了xx鎮(zhèn)近年來的發(fā)展變化，此刻進(jìn)行座談，議程主要有三項(xiàng)：
首先由鎮(zhèn)黨委委員xx同志通報(bào)我鎮(zhèn)老干部工作狀況。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)xx鎮(zhèn)長(zhǎng)通報(bào)xx鎮(zhèn)今年以來的工作狀況，大家歡迎。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書記為我們作重要講話，大家歡迎。
各位老領(lǐng)導(dǎo)，老干部，這次座談會(huì)的議程就進(jìn)行到那里，會(huì)后，請(qǐng)大家群眾就餐。
祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部在今后的生活中：
身體健康，闔家幸福！
重陽節(jié)在座談會(huì)的主持稿2021
尊敬的各位老前輩、各位來賓：
大家早上好!尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財(cái)富。重視人倫道德，敬老尊老是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力和親和力的具體體現(xiàn)。在這金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)，為隆重慶祝20xx年老年節(jié)，表達(dá)對(duì)你們的崇敬，經(jīng)過一個(gè)月的精心策劃和籌備，鎮(zhèn)黨委政府特別在此舉辦“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”座談會(huì)。考慮到九九重陽節(jié)當(dāng)天各村都有慶祝老人節(jié)的活動(dòng)，而整個(gè)九月都是你們的節(jié)日，因此，鎮(zhèn)黨委政府決定在九月十六，也就是今天邀請(qǐng)全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線上的老前輩們歡聚一堂，共度這美好的時(shí)光。
首先，讓我們用掌聲對(duì)大家的.到來表示最熱烈的歡迎，并向大家致以崇高的敬意和真誠地節(jié)日祝福!人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，東莊黃花分外香。老年人是社會(huì)成員的重要組成部分，老同志的經(jīng)驗(yàn)和智慧是黨和國家的寶貴財(cái)富。憶昔日，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，東莊今天的輝煌，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天我們召開這個(gè)座談會(huì)，就是向各位老前輩匯報(bào)一下前段時(shí)期的工作情況，聽取大家對(duì)鎮(zhèn)黨委政府各項(xiàng)工作的意見和建議，共同推動(dòng)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
今天的座談會(huì)共有五項(xiàng)議程：
首先，請(qǐng)鎮(zhèn)黨委副書記xx同志將我鎮(zhèn)的平安建設(shè)情況向各位老前輩們進(jìn)行通報(bào)!……第二項(xiàng)議程，請(qǐng)鎮(zhèn)黨委副書記xx同志就計(jì)生和殯改工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要通報(bào)!……第三項(xiàng)議程，請(qǐng)鎮(zhèn)人大主席xx同志通報(bào)我鎮(zhèn)項(xiàng)目工作!剛才鎮(zhèn)黨委政府的三位領(lǐng)導(dǎo)向各位老前輩通報(bào)了我鎮(zhèn)近期的主要工作，明確了我鎮(zhèn)工作今后努力的方向。
篇6
求職時(shí)間：09年10月份-10年3月份
求職方向：管培，營銷策劃，產(chǎn)品專員
原因：為了將來的發(fā)展方向，喜歡做綜合性強(qiáng)的工作
騰訊：騰訊我真的很喜歡，我的第一份正式面試工作，也是基本所有工作里我曾經(jīng)最為向往的，不只是收入，因?yàn)槲抑例埡珺AIDU,TP給的還要多（當(dāng)然，他們也應(yīng)該很難要我，哈哈），更關(guān)鍵的是企業(yè)文化，以及我對(duì)騰訊發(fā)展的看好，他們做產(chǎn)品的核心是用戶體驗(yàn)，跟進(jìn)速度很快，并且東西都盡量做的很精致，擔(dān)心會(huì)砸騰訊的牌子，這種公司在我看來是很有發(fā)展前景的，互聯(lián)網(wǎng)至少還要火50-100年？甚至更久，騰訊成為全球第一互聯(lián)網(wǎng)公司，在我看來，也許真的只是時(shí)間問題。
篇7
求職時(shí)間：09年10月份-10年3月份
求職方向：管培，營銷策劃，產(chǎn)品專員
原因：為了將來的發(fā)展方向，喜歡做綜合性強(qiáng)的工作
騰訊：騰訊我真的很喜歡，我的第一份正式面試工作，也是基本所有工作里我曾經(jīng)最為向往的，不只是收入，因?yàn)槲抑例埡珺AIDU,TP給的還要多（當(dāng)然，他們也應(yīng)該很難要我，哈哈），更關(guān)鍵的是企業(yè)文化，以及我對(duì)騰訊發(fā)展的看好，他們做產(chǎn)品的核心是用戶體驗(yàn)，跟進(jìn)速度很快，并且東西都盡量做的很精致，擔(dān)心會(huì)砸騰訊的牌子，這種公司在我看來是很有發(fā)展前景的，互聯(lián)網(wǎng)至少還要火50-100年？甚至更久，騰訊成為全球第一互聯(lián)網(wǎng)公司，在我看來，也許真的只是時(shí)間問題。
騰訊的環(huán)節(jié)包括簡(jiǎn)歷-筆試-一面-二面-終面：錯(cuò)過了簡(jiǎn)歷投遞，所以我是強(qiáng)面的騰訊，得益于他們的企業(yè)文化以及提前咨詢過師兄，騰訊一面是我發(fā)揮最好的一次群P，是在賓館，大家圍床而坐，每個(gè)人用紙制作一個(gè)名牌，把名字寫成兩面，字盡量大，會(huì)有一個(gè)輪流的面試自我介紹，重點(diǎn)突出，言語清晰即可，不要花太多時(shí)間。話題是你是即將上任的某公司總經(jīng)理，旅游旺季即將到來，以下10點(diǎn)改進(jìn)方式，優(yōu)先選哪4點(diǎn)，內(nèi)容包括改進(jìn)伙食，改進(jìn)打掃效率，清除利用關(guān)系霸占重要位置的領(lǐng)導(dǎo)親戚，任命新的黨委書記等等，我個(gè)人對(duì)群P的看法是，不需要答案多么正確，多么專業(yè)，但是一定要有自己深刻獨(dú)到的見解，要懂得團(tuán)隊(duì)最重要，每次發(fā)言前，請(qǐng)不要厭煩說謝謝，或感謝其他同學(xué)的發(fā)言，我個(gè)人不喜歡做TL，唯一一次就是騰訊這次，感謝隊(duì)友們給我的機(jī)會(huì)，總結(jié)發(fā)言的要點(diǎn)就是條理清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，如果作為組員，盡量不要去做過多補(bǔ)充發(fā)言，我認(rèn)
為否定你的組長(zhǎng)，等于間接否定了你自己。
篇8
省團(tuán)校2015年12月7日至12月11日舉辦了第61期"千校萬師"未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)，我很榮幸參加這個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時(shí)也珍惜這一次難得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)短短5天時(shí)間，帶給我的是感動(dòng)、是震撼、是快樂、是啟迪……真是受益匪淺，無論是思想還是行動(dòng)上都有了新的認(rèn)識(shí)和提高，現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)勔幌伦约旱男牡皿w會(huì)吧！
省團(tuán)校改變了我對(duì)"培訓(xùn)"的看法
當(dāng)接到培訓(xùn)通知時(shí)，我心里想的是：年終來了，各種檢查、考核迎檢工作到了，學(xué)校雜事太多，就趁此機(jī)會(huì)外出"輕松輕松" 吧。對(duì)于所謂培訓(xùn)，從來沒給予太多的信任，雖說是省團(tuán)校可能也不例外，就是把培訓(xùn)當(dāng)成了福利，培訓(xùn)基地就是"上上門、認(rèn)認(rèn)人、吃吃飯、養(yǎng)養(yǎng)神"的地方，把學(xué)習(xí)考察當(dāng)成了參觀旅游。"管他的，先看看吧！"而這才是我來省團(tuán)校前的真正想法。可在報(bào)到的當(dāng)天，拿到培訓(xùn)課程安排表——傻眼了！周一至周五，從上午到下午再到晚上安排的滿滿的，有的晚上甚至要培訓(xùn)到10:30,還要以各地、州、市的培訓(xùn)學(xué)員為單位擠時(shí)間排練文藝節(jié)目，舉辦聯(lián)歡晚會(huì)呢。
開班典禮的震撼和結(jié)業(yè)典禮的永久回憶
開班典禮上，省文明辦三處處長(zhǎng)連立梅的講話，使我深深認(rèn)識(shí)到了"加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。""教師無細(xì)節(jié)，處處是楷模".愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。這一次的外出學(xué)習(xí)，從未有過的充實(shí)，對(duì)我心靈世界的震感，卻是永遠(yuǎn)的。省委宣傳部長(zhǎng)諶貽琴的視頻講話，全面、深層次地闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，為在新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了方向。第61期結(jié)業(yè)典禮由副校長(zhǎng)付紅玲主持，黨委書記、校長(zhǎng)黃文，黨委副書記、副校長(zhǎng)陳保國，副校長(zhǎng)熊志光出席。各討論組學(xué)員代表認(rèn)真闡述如何做好"四有""三者"好老師的討論結(jié)果，充分交流了培訓(xùn)體會(huì)和對(duì)未成年思想道德建設(shè)教育工作的新感受，新思路，感謝省團(tuán)校對(duì)培訓(xùn)精心的組織和周到細(xì)致的服務(wù)，感謝班主任張雅芳老師為培訓(xùn)學(xué)員的辛勤付出。班長(zhǎng)馮啟益作總結(jié)發(fā)言，他說，經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的德育工作理念和實(shí)用的開展學(xué)校德育工作的方法技能，感謝省團(tuán)校為我們帶來了一次人生難以忘懷的培訓(xùn)，我們一定把所思所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的工作中，在教育事業(yè)的中，努力做一名"四有""三者"好老師，讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子們滿意。團(tuán)校辦公室副主任熊權(quán)作了《我與千校萬師同行》的發(fā)言，他說："‘千校萬師’在艱難歷程中創(chuàng)造的不簡(jiǎn)單和不平凡，不斷磨勵(lì)、激勵(lì)著我們每位團(tuán)校人！回首過去的每一天，我深深感嘆‘千校萬師’培訓(xùn)能走到今天真的非常不容易，它凝聚著每一位團(tuán)校人的心血，而最為關(guān)鍵的是，如果沒有在座各位老師的全力支持、配合，‘千校萬師’不會(huì)取得今天的好成效！所以，老師們：你們的參與是對(duì)我們最大的支持！你們的支持是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)！你們的收獲是對(duì)我們最大的肯定。"隨后學(xué)員們觀看本期"精彩回眸"的圖片，一張張精美的圖片喚起了學(xué)員們這五天培訓(xùn)時(shí)光的回憶……最后舉行了貴州教師誓詞的宣誓儀式。
聆聽頂級(jí)專家教誨，感悟教育的春天
我們都經(jīng)歷了不同類型的培訓(xùn)，可參加省團(tuán)校新一輪第61期"千校萬師"培訓(xùn)，卻給了我不一樣的感受，通過培訓(xùn)讓人受益匪淺，成為終身難忘的記憶。團(tuán)校李勇老師組織的《勵(lì)志訓(xùn)練——做？學(xué)？思？悟》，教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)的作用，溝通的力量，改變了為教育而教育的傳統(tǒng)思想，讓我認(rèn)識(shí)到勵(lì)志在個(gè)體中成長(zhǎng)，素質(zhì)在團(tuán)隊(duì)中茁壯，他還贈(zèng)送了給天下教師的四句話："教育的核心是培養(yǎng)健康人格；好的師生關(guān)系勝過許多教育；習(xí)慣決定孩子一生；學(xué)生健康成長(zhǎng)需要因材施教";貴州大學(xué)教授謝萍老師的《教師人文素養(yǎng)》為未成年人思想道德建設(shè)找到了基點(diǎn)，懂得了"懷著愛吃白菜，勝過懷著恨吃牛肉"的心態(tài)去對(duì)待我們的工作和每一個(gè)學(xué)生，并懂得以一種"空杯心態(tài)"去不斷的超越自己。懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，同時(shí)要把這一思想傳給我們的學(xué)生；貴州省未教所李婧科長(zhǎng)的《未成年人違法犯罪的思考》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù)；省委研究室研究員吳祖平教授的《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》從歷史的角度全面深刻地分析了構(gòu)建中國特色社會(huì)主義價(jià)值核心體系的必要性；貴陽北師大附小趙國華老師《我是一名幸福的人們教師》，從教17年來，已經(jīng)收養(yǎng)、代管了18個(gè)孤兒或家庭貧困的孩子，講述了做人民教師成就的幸福感，"得良師引導(dǎo)是幸福，做益友陪伴孩子是幸福。"更是像一股清泉，洗滌著我們的靈魂，覺得這平時(shí)的渺小庸俗都在他的面前暴露無余，覺得這人活著的意義突然之間得到了升華，心胸為之開闊；貴州省演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、省紀(jì)委干部牛貴軍的《教書？育人？治國》，從"真？善？美、精？氣？神、天？地？人"的"九字教育",培養(yǎng)誠實(shí)守信、有仁愛之心、博學(xué)而有內(nèi)涵的學(xué)生；培養(yǎng)朝氣蓬勃、有大氣、意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生；培養(yǎng)仰望星空、熱愛故土、孝順父母的學(xué)生。
聽了專家、教授的講座，他們各具千秋，精神煥發(fā)，不愧為名家風(fēng)范啊！把學(xué)生的道德品質(zhì)以及學(xué)生"真、善、美"的心靈講述得栩栩如生。真正是對(duì)自己頭腦的一次洗禮，才真正感受到自己是一只井底之蛙，因此，我最想說——不到團(tuán)校學(xué)習(xí)是很遺憾的！
別具一格的分組討論和參觀體驗(yàn)的收獲
省團(tuán)校組織本次培訓(xùn)教學(xué)安排的分組討論，形式別具一格，所涉范圍廣、氛圍濃，場(chǎng)景活，教師導(dǎo)得明，點(diǎn)得精，激得準(zhǔn)，學(xué)員無拘束、暢所欲言，讓來自全省九個(gè)地州市的184名學(xué)員，彼此之間得到了溝通，各校的辦學(xué)特色得到了彰顯，彼此之間的友情在接觸中建立，在相互學(xué)習(xí)中濃郁。兩次分組討論，讓我這個(gè)平常很難舉手發(fā)言的"悶客"也破天荒的舉手發(fā)言了兩次。參觀花溪孔學(xué)堂的欞星門、泮池泮橋、大成門、禮儀廣場(chǎng)、大成殿、杏壇、陽明祠、鄉(xiāng)賢祠、六藝學(xué)宮、儒學(xué)館等場(chǎng)所留給了我們很深的印象，全體學(xué)員親身體驗(yàn)了兩千年前古人的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解和學(xué)習(xí)了幾千年的儒學(xué)發(fā)展史，收益頗多，深刻感受到了孔子這位圣人的儒學(xué)、美德、禮儀、民族精神、榜樣、誠信、和諧等知識(shí)，感受到中華文化的博大精深，中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
篇9
二、圖像與表演之間的關(guān)系
圖像與表演之間關(guān)系密切，其呈現(xiàn)方式也越來越豐富多樣，異彩紛呈。上海大學(xué)藍(lán)凡教授重點(diǎn)探討了“動(dòng)作視點(diǎn)”問題，他認(rèn)為無論是戲劇還是電影的“敘事者”總是以各種形式藏匿在舞臺(tái)或影片的某個(gè)角落，以某些不易覺察的方式表白內(nèi)心；由于戲劇與電影在動(dòng)作與身體視點(diǎn)敘事的不同，使得戲劇的戲像動(dòng)作與電影的影像動(dòng)作具有完全不同的美學(xué)途徑和美學(xué)效應(yīng)。美國德克薩斯大學(xué)的喬納森·弗洛姆助理教授探討了關(guān)于“互動(dòng)性、表演和情感”方面的問題，他認(rèn)為人們對(duì)于藝術(shù)作品的情緒反應(yīng)很大程度上是建立在觀眾對(duì)于藝術(shù)品要素（即形象）的觀察上，通過對(duì)比人們對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)和交互藝術(shù)的情緒反應(yīng)，他認(rèn)為觀眾對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)品是以觀察者的角色，其情緒反應(yīng)是建立在觀察基礎(chǔ)上；而交互藝術(shù)品卻邀請(qǐng)觀眾參與交互角色，觀眾是共同創(chuàng)造藝術(shù)品的原創(chuàng)者，其情緒反應(yīng)建立在觀眾參與藝術(shù)品創(chuàng)作時(shí)所掌握的表演上。東南大學(xué)許克琪教授探討了文學(xué)作品電影改編過程中所存在的各種偏見，以便使人們更好地認(rèn)識(shí)電影改編的歷程。廈門大學(xué)蘇瓊副教授認(rèn)為以劇照的姿態(tài)為窗口，可以通過讀圖了解戲劇的舞臺(tái)呈現(xiàn)、感知導(dǎo)演的意圖。東南大學(xué)博士生張勇以中國最早的大型綜合性畫報(bào)《良友》為例，分析了20世紀(jì)早期中國攝影圖像本身具有強(qiáng)烈的生活表演性質(zhì)，認(rèn)為攝影圖像不僅形成了社會(huì)的“影像增殖”，而且?guī)砹爽F(xiàn)代人類記憶和經(jīng)驗(yàn)的重塑；并提出應(yīng)結(jié)合社會(huì)背景、視覺文化場(chǎng)景來認(rèn)識(shí)中國早期攝影圖像“表演重建”，發(fā)掘圖像與表演之間豐富甚至彼此矛盾的關(guān)系。東南大學(xué)博士生吳婷從中西方比較研究的角度分析了圖像與表演的關(guān)系，南京曉莊學(xué)院饒黎老師探討了數(shù)字化時(shí)代圖像與表演之間的關(guān)系。
三、圖像與表演融合的現(xiàn)狀與未來
由于圖像與表演的親緣關(guān)系，二者融合呈現(xiàn)早已是藝術(shù)事實(shí)，尤其是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，圖像與表演融合的展現(xiàn)方式、寓意內(nèi)涵呈現(xiàn)出愈加豐富多元的趨勢(shì)。南京大學(xué)康爾教授深入淺出地分析了表演聯(lián)姻圖像是讀圖時(shí)代社會(huì)表述的主流形態(tài)，他認(rèn)為人類在經(jīng)過口耳相傳（村言巷語傳播）、文字描述（野史雜記傳播）兩個(gè)時(shí)期后，現(xiàn)已進(jìn)入圖像傳播（借助報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)傳播）時(shí)期：表演加圖像的表述模式，具有抓眼球、顯智慧、傳播快、影響大、性價(jià)比高等一系列優(yōu)勢(shì)，因而必然成為讀圖時(shí)代的社會(huì)表述主流形態(tài)；但這種表述形態(tài)由于理論與批評(píng)的缺失，必然會(huì)導(dǎo)致“泥沙俱下、魚龍混雜”的現(xiàn)象發(fā)生。東南大學(xué)王廷信教授從攝影技術(shù)影響圖像呈現(xiàn)為切入點(diǎn)，認(rèn)為攝影圖像經(jīng)歷了從最初的忠實(shí)記錄事實(shí)的原真性圖像，到攝影的客觀與人的主觀能動(dòng)相結(jié)合的表現(xiàn)性圖像，再到刻意展示“表演”欲望的表演性圖像的發(fā)展歷程，“演出來的圖像”是人們追求的更富個(gè)性的展示，它改變著人們的觀念，也推動(dòng)了藝術(shù)的大眾化。東南大學(xué)徐子方教授著重強(qiáng)調(diào)了戲曲史研究中不可或缺的五幅圖像，即唯一元代戲曲演出圖（山西洪洞廣勝寺元雜劇元代雜劇忠都秀戲班演出壁畫）、明代海鹽腔演出場(chǎng)景（《金瓶梅詞話》中《玉簫記》演出圖）、明代弋陽腔演出實(shí)況（《盛明雜劇·義犬記》插圖）、明雜劇演出實(shí)況（崇禎本《一捧雪》中《中山狼》演出圖）以及早期皮黃戲著名演員（《同光十三絕》），并對(duì)每幅圖像做了細(xì)致分析，認(rèn)為這些不同形式的壁畫、絹畫以及版畫，是戲曲研究領(lǐng)域不可或缺的第一手資料，是將圖像（造型藝術(shù)）和表演（戲劇）打通進(jìn)行一般藝術(shù)學(xué)研究的珍貴圖像資料。杭州師范大學(xué)李榮有教授主要以古代遺存圖文資料與研究文獻(xiàn)的互證，系統(tǒng)論述了圖像與表演生成的文化本源、圖像與表演融合的歷史路徑以及圖像與表演融合的未來空間問題。上海大學(xué)林少雄教授著重分析了中國“”時(shí)期“樣板戲”中的女性意識(shí)與身體呈現(xiàn)問題，通過對(duì)“樣板戲”電影影像文本的分析和解讀，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行影像學(xué)和文化學(xué)的研究，提出基于中國傳統(tǒng)文化的身體觀及其基于面相學(xué)的分析身體呈現(xiàn)的策略。東南大學(xué)尹文教授對(duì)神話《西游記》的不同藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)進(jìn)行了分析，并認(rèn)為各種表現(xiàn)形態(tài)打破了時(shí)間與空間藝術(shù)的界限，語言藝術(shù)與圖像藝術(shù)相互補(bǔ)充，圖像與表演相互融合。上海大學(xué)博士生馬楠楠以許鞍華導(dǎo)演的《女人四十》、《天水圍的日與夜》、《桃姐》為例，對(duì)表演和影像之間的相輔相成、融合互動(dòng)關(guān)系作了探究。上海大學(xué)博士生祝明杰以影視表演和戲劇表演為參照系，從動(dòng)畫表演的間離效果、時(shí)空特點(diǎn)和動(dòng)作程式幾方面對(duì)動(dòng)畫的表演特質(zhì)進(jìn)行了探討。南京信息工程大學(xué)李忠明教授和馬凌燕講師主要探討了新媒體圖像經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，認(rèn)為在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)時(shí)代，以電影、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、印刷圖像、攝影、廣告圖像等新媒體藝術(shù)圖像經(jīng)濟(jì)為創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了新路徑。
篇10
大家下午好!
今天，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，九千多名師生歡聚一堂，在這隆重的開學(xué)典禮上，我有幸代表學(xué)校所有的老師，滿懷殷切的希望，張開熱情的臂膀，向你們真誠的說一句：welcometo!歡迎新老師的加盟，你們使我們的團(tuán)隊(duì)更加壯大;歡迎新同學(xué)的到來，你們讓我們的校園更加生機(jī)勃勃，新學(xué)期，新氣象，良好的開端是成功的一半。如今，你們穩(wěn)健的踏上了又一個(gè)新的起點(diǎn)，成功的機(jī)會(huì)在召喚，無限的驚喜在等待，你們要珍惜新學(xué)期的每一天。
今天的努力孕育著明天的收獲，希望你們積極配合老師的教育，嚴(yán)格要求自己，各方面要展現(xiàn)--學(xué)生的風(fēng)采。規(guī)范著裝，禮貌謙讓;勤學(xué)守紀(jì)，文明休息;遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，按時(shí)回家;同窗共讀，和諧相處;互幫互助，共同進(jìn)步。
只有首先做好了一名合格的--學(xué)生，才有可能放飛你們的夢(mèng)想，成為國家的棟梁。年輕和自信是你們的財(cái)富，也是你們奮發(fā)向上的階梯。在新的學(xué)期里，希望你們用一顆年輕的心，在這里燃燒你們驛動(dòng)的青春，揮灑你們?nèi)缁鸬臒崆椤?/p>
希望你們保持自信，堅(jiān)信“我能我行”，用自信的豪情化作利劍，掃除求學(xué)途中的重重障礙;用堅(jiān)實(shí)的努力去打拼自己的未來，用辛勤的汗水去書寫每一份希望的答卷。讓如梭的歲月無聲流逝后，給自己留下一段美好的紀(jì)念;讓成長(zhǎng)后的自己在回首往事的時(shí)候，豪邁的道一聲：花季無憾，青春無悔!
初中入學(xué)主持詞開場(chǎng)白范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
播下希望的種子，伴著春雨的到來，我們將收獲豐碩的果實(shí)!
在--民族中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，我們得以展現(xiàn)我們心靈的舞姿!
--民族中學(xué)是一塊樂土，她演繹著我們快樂的生活;
--民族中學(xué)是一灣清泉，她灌溉著我們求知的心田;
--民族中學(xué)是一縷彩帶，她編織著我們崇高的理想;
--民族中學(xué)是一方晴空，她點(diǎn)亮著顆顆璀璨的星星;
星星是美麗的，她的光輝將簇?fù)碇鵁o數(shù)的鮮花與掌聲;
星星是燦爛的，她的光輝將點(diǎn)燃著無數(shù)的激動(dòng)和熱情;
——接下來，我很榮幸的為大家介紹主席臺(tái)上就坐的領(lǐng)導(dǎo)和來賓：董事長(zhǎng)--、常務(wù)副校長(zhǎng)--、政教主任--、家長(zhǎng)代表--、黨委書記--、工會(huì)主席--。
開學(xué)典禮的詳細(xì)過程：
第一項(xiàng)：宣布--縣--民族中學(xué)--—--學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮(--);
——導(dǎo)語：典禮進(jìn)行第一項(xiàng)，有請(qǐng)--校長(zhǎng)宣布典禮開始!
第二項(xiàng)：升旗儀式;
——典禮進(jìn)行第三項(xiàng)：升旗儀式!請(qǐng)國旗班出旗!
請(qǐng)全體起立，升國旗、奏國歌，行注目禮!
初中入學(xué)主持詞開場(chǎng)白范文3尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著絮暖的春風(fēng)，和著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我受校行政委托向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的'全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新年好運(yùn)，馬年吉祥!
現(xiàn)在，我鄭重宣布：某某學(xué)校20--~20--年度第二學(xué)期“開學(xué)典禮”現(xiàn)在開始。
大會(huì)第一項(xiàng)：升國旗、奏國歌全體師生起立行禮行禮。
上學(xué)期，我校全體師生認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校制定的工作目標(biāo)，以家長(zhǎng)滿意學(xué)校為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以實(shí)施課程改革目標(biāo)為先導(dǎo)，以加強(qiáng)師德教育和學(xué)生德育工作為保障，精誠團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏、勤奮務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新學(xué)期，新展望。
下面我們請(qǐng)學(xué)生代表某某同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
謝謝某某同學(xué)的講話，在此我們也祝愿九年級(jí)的全體同學(xué)在今年中考中能考出好成績(jī)，勇創(chuàng)輝煌。
老師們、同學(xué)們，有耕耘就有收獲，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的歷程中播下的每一粒種子，都將長(zhǎng)成參天大樹;我們?cè)谇斑M(jìn)的路途上灑的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。我校的教學(xué)質(zhì)量要提高，管理工作要加強(qiáng)，教學(xué)科研要發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)要上升……這一切的實(shí)現(xiàn)，離不開我們可親可敬的老師們。我們的老師樂于奉獻(xiàn)、以校為家，熱愛教育、富于創(chuàng)造，在同學(xué)們成長(zhǎng)的道路上無私地撒著陽光雨露。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表某某老師發(fā)言
謝謝某某老師，同學(xué)們，我建議讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意和謝意!
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎某某校長(zhǎng)為我們講話。
謝謝校長(zhǎng)的肺腑致辭。同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì)到了激情和力量。在本學(xué)期我們更應(yīng)當(dāng)勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，為將來立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、三好學(xué)生、做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
新學(xué)年，好心情!感謝全體師生對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，以感謝為圓心，以真誠為半徑，送給大家一個(gè)圓圓的祝福：
祝各位老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們不斷進(jìn)步，愿幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)伴隨著你們。祝我校今年中考成績(jī)更輝煌。祝我們的學(xué)校振興、發(fā)展、輝煌!
下面我宣布：某某中學(xué)20--~20--年度第二學(xué)期開學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束。
初中入學(xué)主持詞開場(chǎng)白范文4尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表龍山中學(xué)初三年級(jí)全體師生向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
又是一年雁群南歸時(shí)，你們的到來，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)初三年級(jí)教職員工做好教育工作的鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)講電話調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙，不要隨意走動(dòng)或高談闊論，用我們的言行為孩子樹立榜樣，由此帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。
今天，會(huì)議的主題是：共同走進(jìn)畢業(yè)季，攜手迎接新挑戰(zhàn)。各位家長(zhǎng)，您的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在已步入了畢業(yè)年級(jí)，這是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗(yàn)。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時(shí)，能有正確的選擇，有更好的發(fā)展，我們今天把大家請(qǐng)來召開一個(gè)座談會(huì)，希望通過此次座談會(huì)，能為你的孩子的前途和人生做一個(gè)正確的參考和建議。
今天出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)老師有：學(xué)校校長(zhǎng)李杰校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)顧修超校長(zhǎng)、年級(jí)主任劉洪勇主任、副主任肖紅博、夏明奇等…….
今天的會(huì)議分為兩個(gè)階段：第一階段是在此召開的級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)，第二階段是在班級(jí)召開的班級(jí)協(xié)作組家長(zhǎng)會(huì)。第一階段會(huì)議共有五項(xiàng)議程：分別由年級(jí)主任做工作匯報(bào);兩位典型家長(zhǎng)代表談?dòng)有牡?心理專家與您互動(dòng);兩位校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。會(huì)議依次進(jìn)行:
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由初三年級(jí)主任劉洪勇向各位做工作匯報(bào)，并提出教育孩子的指導(dǎo)性意見。
劉主任就年級(jí)“以教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作思路向大家做了匯報(bào)，并就孩子能可持續(xù)性發(fā)展提出了坦誠、中肯的意見，請(qǐng)各位家長(zhǎng)逐步消化并堅(jiān)決落實(shí)。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由請(qǐng)20--年泰安市中考狀元王振飛同學(xué)的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流。.
剛才，王振飛同學(xué)家長(zhǎng)向大家傳授了育子心得，如：如何引導(dǎo)孩子多讀書、好讀書、讀好書;如何與教師密切配合，積極維護(hù)教師形象;學(xué)習(xí)上平時(shí)抓緊，適時(shí)減壓等。都值得我們借鑒。謝謝!
下面由請(qǐng)20--年中考奇跡創(chuàng)造者張?jiān)萍议L(zhǎng)發(fā)言。張?jiān)仆瑢W(xué)創(chuàng)造了奇跡，奇跡的背后凝聚著家長(zhǎng)的滔滔心血。我們的孩子如果升初三時(shí)1000多名，孩子可能沒了信心，家長(zhǎng)可能失去了耐心。而張?jiān)频募议L(zhǎng)，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。衷心祝愿在座的各位夢(mèng)想成真，創(chuàng)造奇跡!
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)國家心理咨詢師、泰安廣播電視大學(xué)教授張樸偉主任做專題講座。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)顧校長(zhǎng)講話。
我們這一級(jí)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)定，凝聚著李校長(zhǎng)、顧校長(zhǎng)的智慧，點(diǎn)滴的進(jìn)步，凝聚著李校長(zhǎng)、顧校長(zhǎng)的心血。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)兩位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!
今天，李校長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，足見對(duì)我們的重視，對(duì)學(xué)生的期盼。讓我們以熱烈的掌聲由請(qǐng)李杰校長(zhǎng)跟大家談心。
各位家長(zhǎng)朋友們，在李校長(zhǎng)與大家的坦誠交流和諄諄教誨中，我們順利完成了今天的會(huì)議議程。從兩位領(lǐng)導(dǎo)的千言萬語中，可以凝煉出兩個(gè)字：陪伴。心靈的陪伴、時(shí)間的陪伴、成長(zhǎng)的陪伴。
各位家長(zhǎng)朋友們，一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來講，可能是百分之一的遺憾，但對(duì)一個(gè)家庭來講，將會(huì)是的失敗。我們不敢有半點(diǎn)懈怠，我們將竭盡全力，將滿腔的熱血傾注到工作中去。作為孩子的家長(zhǎng)，你們是第一任教師，是第一監(jiān)護(hù)人和責(zé)任人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。各位家長(zhǎng)，未來八個(gè)月，家長(zhǎng)要盡可能把自己的事情放一放，把應(yīng)酬減一減，對(duì)自己和家庭不會(huì)有多大影響，但要放任孩子這一學(xué)年，損失的可能是孩子一生!
各位家長(zhǎng)，孩子人生成敗，系于咱們一身，補(bǔ)臺(tái)互臺(tái)，才能好戲連臺(tái)，教育孩子是一件非常辛苦的事，但其中又彌漫著幸福和甜蜜。讓我們手牽手，心連心，共同體會(huì)這份幸福、辛苦和甜蜜吧!
中秋來臨，初三年級(jí)全體教師衷心祝您身體健康，闔家歡樂!祝愿孩子們?cè)诿髂晗奶煊幸粋€(gè)滿意的結(jié)局!
初中入學(xué)主持詞開場(chǎng)白范文5尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表初中部全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎。
學(xué)校的發(fā)展離不開政府的支持，離不開學(xué)校全體師生員工的努力，更離不開社會(huì)各界的大力支持。而在社會(huì)的大力支持中，各位家長(zhǎng)的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來希望交給我們，這是對(duì)我們的信賴和支持。在此，我代表學(xué)校初中部對(duì)家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，主要有三方面內(nèi)容，一是由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)以來初中部的工作情況;二是請(qǐng)初中部劉校長(zhǎng)講話;三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到教學(xué)樓，聽班主任老師介紹班級(jí)的情況，老師和家長(zhǎng)之間進(jìn)行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。
首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)以來初中部的工作情況和學(xué)生在校表現(xiàn)
開學(xué)以來，我們重點(diǎn)做了以下工作：
1、進(jìn)行初一入學(xué)分班考試，平行分班，配備了功底扎實(shí)，能力突出，充滿活力的班主任隊(duì)伍。
2、組織初一新生軍訓(xùn)，規(guī)范行為習(xí)慣，錘煉意志品質(zhì)，學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮，權(quán)校長(zhǎng)作重要講話，高洋同學(xué)代表初中部全體學(xué)生發(fā)言，獲得學(xué)校的肯定和表揚(yáng)。
4、全力以赴安排好學(xué)生的生活。
一是與宿舍管理人員取得聯(lián)系，組織家長(zhǎng)到宿舍參觀，親自陪同大部分家長(zhǎng)辦理入住手續(xù)并多次帶領(lǐng)班主任老師看望住宿同學(xué);二是與食堂取得聯(lián)系，先打欠條借來230張飯卡，確保學(xué)生在開學(xué)第一天順利吃上午餐;三是與學(xué)校和服裝廠積極協(xié)商，本著經(jīng)濟(jì)適用、減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的原則，為學(xué)生訂購了夏秋兩套校服;四是學(xué)校和有關(guān)部門積極溝通，克服了諸多困難，使學(xué)生在開學(xué)初順利坐上了校車。-.
5、進(jìn)行初中部全體學(xué)生自然情況統(tǒng)計(jì)，便于學(xué)校掌握初中部學(xué)生情況，安排好學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
6、利用個(gè)人關(guān)系與新華書店取得聯(lián)系，為無教材同學(xué)購買教材。
7、學(xué)校統(tǒng)籌安排，專題召開住宿生會(huì)議，明確要求，安排初中部23名住宿生到高一學(xué)年上晚自習(xí)，委托高一學(xué)年進(jìn)行管理，我們也多次到高一學(xué)年巡視，并向高一學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)和老師了解情況。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們作出調(diào)整，決定從下周一起，全體初中部住宿生回到初中部上晚自習(xí)，由初中部派老師專門管理。
8、多次召開班主任會(huì)，要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天我們又再次集體學(xué)習(xí)。
篇11
概念的清晰是研究的前提基礎(chǔ)，大會(huì)主題內(nèi)在要求了公民、公民道德的概念需要放在“現(xiàn)代文明”之中加以把握，學(xué)者們?cè)趫?jiān)持這一立場(chǎng)之下，分別從歷史溯源、中西對(duì)比、哲學(xué)辨析等角度對(duì)何謂公民、何謂公民道德展開研究。
美國夏威夷大學(xué)成中英教授首先點(diǎn)出了現(xiàn)代文明的特征，現(xiàn)代文明即是全面的現(xiàn)代化，現(xiàn)代化又體現(xiàn)為全球化、專業(yè)化和公民化，因而公民對(duì)人來說是不得不面對(duì)的現(xiàn)代化身份。江蘇省委黨校楊明教授從中國本土語境出發(fā)，回溯了中國公民身份變遷的歷史并認(rèn)為相對(duì)于削足適履地使用西方公民概念，這才是中國公民道德研究與建設(shè)的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)。中國的公民概念確立經(jīng)歷了一個(gè)從臣民一國民一人民一公民的演變過程，直到1982年憲法“公民”內(nèi)涵才得以確立為“凡具有中華人民共和國國籍的人，都是中華人民共和國的公民”，這一身份標(biāo)識(shí)成為了改革開放三十多年我國每一個(gè)個(gè)體的“元身份”，是人們身份的最大公約數(shù)。而公民道德的生成是中國不斷追求現(xiàn)代化的自然結(jié)果，2001年頒布的《公民道德實(shí)施綱要》第一次提出了“公民道德建設(shè)”的概念，詳細(xì)論述了其意義、方法、原則等問題，并從操作層面提出了20字的具體規(guī)范。公民道德的提出凸顯了對(duì)“公民”這一道德主體的關(guān)注，使得道德建設(shè)與發(fā)展有了最廣泛的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了以德治國與依法治國相結(jié)合的思路。
與楊明教授不同，中國人民大學(xué)龔群教授認(rèn)為公民是一個(gè)西方社會(huì)思想史的概念，最初發(fā)祥于古希臘，亞里士多德認(rèn)為公民是能夠參與城邦政治活動(dòng)的人，這從源頭上規(guī)定了公民概念的政治性，人與人之間在政治參與權(quán)上的平等性，同時(shí)在西方政治傳統(tǒng)中公民概念與臣民相對(duì)。公民身份是一種政治身份和法律身份，是權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。群教授進(jìn)一步指出法律承認(rèn)的公民僅僅是一種公民資格，要成為現(xiàn)實(shí)的公民則需要相應(yīng)的政治意識(shí)、法律意識(shí)和道德意識(shí)，通過接受教育和個(gè)人的行為實(shí)踐達(dá)到好公民的境界，但是我們也應(yīng)當(dāng)區(qū)分公民的政治教育和公民的道德敦育之不同，前者的目標(biāo)是培養(yǎng)好公民，后者是培養(yǎng)一個(gè)善者，道德教育的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)政治教育目標(biāo)的前提，好人是好公民的前提，最好的境界是好人與好公民的同一。
爾南大學(xué)樊和平（樊浩）教授提供了系列研究文章，以道德哲學(xué)之思辨把握公民道德的內(nèi)涵。他認(rèn)為從語詞結(jié)構(gòu)上公民道德不能一般地詮釋為“公民之道德”，而應(yīng)該詮釋為“成為公民的道德”或“作為公民條件的道德”，“公民道德”既是“公民”與“道德”的同一，更是“公”與“民”的同一，其同一體不是道德，而是倫理。公民道德的尖端性難題是倫理之“公”如何存在，道德之“民”如何生成。倫理之“公”既存在于邏輯與歷史相統(tǒng)一的哲學(xué)辯證，又在中國社會(huì)具體呈現(xiàn)為“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)――單位制”――“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)――后單位制”的現(xiàn)實(shí)形態(tài)，倫理之“公”既存在于客觀上、制度上的公正、正義、倫理善、社會(huì)善，又要求個(gè)體將倫理之“公”變?yōu)榈赖律系摹肮敝煸劇５赖轮懊瘛笔且粋€(gè)誕生的過程，誕生于倫理，并由“倫理人”向“道德人”進(jìn)發(fā)，最后在“成人”中最終完成。公民道德既是公民與道德的同一，更是倫理世界與道德世界的同一，同一于精神。由此，中國社會(huì)期待著倫理的涅磐，精神的日出。
二、公民道德研究的道德哲學(xué)立場(chǎng)
從不同的立場(chǎng)出發(fā)可能演繹出不同的哲學(xué)體系，對(duì)于公民道德來說亦是如此，不同的道德哲學(xué)立場(chǎng)對(duì)公民道德的認(rèn)知與演繹也不相同，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致不一樣的實(shí)踐態(tài)度。
臺(tái)灣輔仁大學(xué)哲學(xué)系潘小慧教授認(rèn)為在現(xiàn)代文明日漸開放與民主的全球化趨勢(shì)下，在當(dāng)代做/成為一個(gè)好公民比傳統(tǒng)德性倫理學(xué)做/成為一個(gè)好人更加緊要，而做/成為一個(gè)好公民就要關(guān)注公共善，從“我們”而不是“我”出發(fā)。“我們”的范同是“我”加上“他者”，而且是“多元他者”，“多元他者”包括他人、世界和超越界。從西方哲學(xué)史被遮蔽的他者中重新闡發(fā)他者的倫理意義，潘小慧教授回顧了列維納斯、德里達(dá)、德勒茲等對(duì)他者的研究，并認(rèn)為當(dāng)今我們需要的公民道德是一種“心中有他者”或“為他者”的倫理學(xué)。
與潘小慧教授的“我們”包含著“他者/多元他者”不同，德國Kassei大學(xué)的Philippe Brunozzi教授認(rèn)為“他者”很難定義，也很難真正作為道德哲學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，“我們”的立場(chǎng)是一個(gè)公共的、每個(gè)人關(guān)注他跟每個(gè)人相聯(lián)系的立場(chǎng)，每個(gè)人都考慮到別人，這一立場(chǎng)不是為了證明道德規(guī)范的普遍性和客觀性，而是為了辨識(shí)分享的經(jīng)驗(yàn)，并試圖創(chuàng)造我們分享的道德世界。這一從“我們”出發(fā)的共享理由在中國哲學(xué)的傳統(tǒng)中非常重要。
英國約克大學(xué)哲學(xué)系Christian Piller教授提供了一個(gè)修正功利主義的方案，他認(rèn)為善惡是什么以及如何趨利避害是功利主義的基本考慮，倫理學(xué)成了思考善最大化的練習(xí)。但是在進(jìn)行功利考量的時(shí)候被認(rèn)為是社會(huì)最大的善往往對(duì)一部分人來說是善的，對(duì)另一部分的人來說可能是惡的，因而在考慮goodness的時(shí)候還要考慮goodness for，即對(duì)誰來說是善的，要將對(duì)社會(huì)最大善的考量轉(zhuǎn)向關(guān)注人及人與人的關(guān)系。對(duì)公共政策的評(píng)價(jià)與制定也應(yīng)從對(duì)誰有益（goodness for）出發(fā)，而不是善本身的最大化。
華東師范大學(xué)楊國榮教授認(rèn)為我們反思公民道德問題應(yīng)該從一個(gè)更廣泛的道德哲學(xué)層面人手，即倫理生活與道德實(shí)踐。倫理生活涉及了認(rèn)知層面的人是什么，這是對(duì)道德知識(shí)的理解，尤其是對(duì)道德主體的理解；評(píng)價(jià)層面的人為什么活著，即人生目的問題；規(guī)范層面的如何活著，這關(guān)聯(lián)著人的實(shí)踐層面；最后就是活得怎么樣的問題，與“生存感”相聯(lián)系，生存感的核心是意義感。道德實(shí)踐也涉及認(rèn)知層面的是什么，評(píng)價(jià)層面的應(yīng)當(dāng)做什么，規(guī)范層面的盤如何做，道德實(shí)踐要求人要有道德感，使得個(gè)人的道德意識(shí)“實(shí)有諸己”。當(dāng)下的倫理生活與道德實(shí)踐要特別關(guān)注生存感和道德感。
三、公民道德建設(shè)的資源
公民道德不僅是一個(gè)理論話題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。專家學(xué)者們一致認(rèn)為古今中外的公民道德建設(shè)資源都能為我所用，對(duì)“他山之石”可以加以批判性改造，對(duì)傳統(tǒng)可以加以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
成中英教授是海外知名新儒家代表人物，他認(rèn)為中國的現(xiàn)代化一定是中國的，當(dāng)人們沒有歷史身份認(rèn)同的時(shí)候，現(xiàn)代化將變得空洞。因而在公民化要求我們實(shí)現(xiàn)“公”的權(quán)利，促進(jìn)民主、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)。我們不能忘記傳統(tǒng)儒家的資源，要對(duì)儒家主動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化。儒家的“五倫”與公民道德有點(diǎn)關(guān)聯(lián)的是“君臣之義”，但這顯然小夠，因而要在“五倫”之外倡導(dǎo)第六倫，成教授稱之為“公倫”。儒家能提供給公民道德建設(shè)最大的啟示是從人的內(nèi)在性看公民道德，注重內(nèi)在的價(jià)值與意義，將內(nèi)在性的道德轉(zhuǎn)化為外在性的規(guī)范。這樣使得公民道德既發(fā)揮了德性，又履行了責(zé)任，再主張了權(quán)利。
英國倫敦大學(xué)國王學(xué)院姚新中教授從“全球幸福指數(shù)報(bào)告”談起，他認(rèn)為盡管“全球幸福指數(shù)”統(tǒng)計(jì)指標(biāo)存在地區(qū)差異性以及民族適應(yīng)性的問題，但從報(bào)告中可以看出德行導(dǎo)致幸福，行為良好的人更幸福，而幸福與否對(duì)公民道德有直接的影響，即幸福的人更容易成為一個(gè)好公民。“全球幸福指數(shù)”的五項(xiàng)指標(biāo)有三項(xiàng)涉及到了倫理道德，即政府廉潔、個(gè)人德性以及生活選擇的自由度，從中啟示我們從公民的幸福促進(jìn)公民道德的角度要完善制度層面，增加政府的透明度；培養(yǎng)個(gè)體的善惡心；提升公民的選擇自由和選擇能力。
韓國交通大學(xué)洪容教授提供了韓國公民道德教育的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)，在韓國，公民道德教育一直是教育目標(biāo)設(shè)定中最重要的部分，人才教育的本質(zhì)是使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的公民道德教育，具體方法是增加學(xué)生的道德性涵養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格及民主市民意識(shí)，開放多方面的能力。臺(tái)灣中央研究院民俗學(xué)研究所葉光輝教授從臺(tái)灣對(duì)待老齡社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出了一個(gè)孝道雙元模型，模型反映了孝道具有公德與私德的雙重特征，在個(gè)人、家庭到社會(huì)的不同層次上具有多元的功能，在現(xiàn)代社會(huì)，孝道不僅僅是家庭的私德問題，已經(jīng)是社會(huì)的公德問題，因而從雙元模型來看。養(yǎng)老的責(zé)任要由國家、社會(huì)和家庭共同承擔(dān)。
從整體來看，與會(huì)專家學(xué)者關(guān)注最多的還是中國文化傳統(tǒng)對(duì)公民道德建設(shè)的資源意義。中山大學(xué)李萍教授通過對(duì)200名法律系大三、大四學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文化傳統(tǒng)的預(yù)制性不容忽視，它是一種無形的力量植根于生活在某一文化體中人們的意識(shí)，因而公民教育要考慮文化傳統(tǒng)預(yù)制性因素并以文化的本源性為基礎(chǔ)；中國人民大學(xué)肖群忠教授認(rèn)為整合社會(huì)秩序、培養(yǎng)公民離不開社會(huì)教化和核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)，當(dāng)代中國有必要重建禮義之邦，以再顯“禮義之邦”的風(fēng)采；北京大學(xué)陳少峰教授另辟蹊徑，從誠信的角度思考公民道德建設(shè)，“誠”來自于儒家，是發(fā)自內(nèi)心的道德要求，“信”來自法家，是外在的立信，儒法結(jié)合才能解決誠信缺失問題；湖南師范大學(xué)王澤應(yīng)教授提出“道德殿堂”概念，中華民族從古至今的道德典范構(gòu)成了“道德殿堂”的真實(shí)性內(nèi)容，當(dāng)下所提倡的雷鋒精神是中華民族“道德殿堂”的時(shí)代特色，能夠?yàn)槲覀兊墓竦赖陆ㄔO(shè)提供價(jià)值導(dǎo)向和道德教化。
四、公民道德建設(shè)的路徑
如何進(jìn)行公民道德建設(shè)或在公民道德建設(shè)的過程中何者優(yōu)先的問題至關(guān)重要，這不僅僅是如何操作的問題，更是公民道德建設(shè)的方向問題。與會(huì)專家學(xué)者關(guān)于公民道德建設(shè)路徑的觀點(diǎn)大致可以分為三種：一是主張從底層設(shè)計(jì)開始，由基礎(chǔ)而建設(shè)；二是主張先進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，制度或體制優(yōu)先；另一種與前兩種的整體設(shè)計(jì)不同，而是從具體的現(xiàn)象、具體的群體入手推進(jìn)公民道德建設(shè)。
底層設(shè)計(jì)觀點(diǎn)的代表者是中國社科院倫理學(xué)研究所甘紹平研究員、清華大學(xué)吳潛濤教授。甘教授論述了公民道德建設(shè)的基本前提：把公民當(dāng)公民看待而非臣民，這又取決于能否把公民當(dāng)人來看待，是否把人當(dāng)人看，意味著是否把人作為自由、自主的，具有個(gè)體之地位和價(jià)值的自我目的者來看待。回到中國社會(huì)，關(guān)鍵是要完成三大轉(zhuǎn)換：由義務(wù)倫理向權(quán)利倫理轉(zhuǎn)換；由血親出發(fā)的特殊的、天然的倫理向普世倫理的轉(zhuǎn)變；從臣民意識(shí)到公民意識(shí)的轉(zhuǎn)變。這是全球化不可阻擋的趨勢(shì)，中國必須加入這一全球的進(jìn)程之中。吳潛濤教授認(rèn)為公共性、公共精神已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，公共生活成為人之生活的重要組成部分，中國社會(huì)公民道德建設(shè)是要成就國家、民族的公民道德，具體做到三大結(jié)合：最底線的道德要求與公民道德的其他規(guī)范相結(jié)合；公民道德的基本規(guī)范與我國道德建設(shè)的基本原則相結(jié)合；最后是二者與中國社會(huì)的基本價(jià)值相結(jié)合。
頂層設(shè)計(jì)觀點(diǎn)的代表者是中國社科院倫理學(xué)研究所楊通進(jìn)研究員、孫春晨研究員、南京師范大學(xué)王小錫教授。楊通進(jìn)研究員認(rèn)為制度層面的完善比個(gè)人美德的養(yǎng)成對(duì)公民道德建設(shè)來說更重要，因?yàn)橹贫鹊膫惱砉δ艽笥趥€(gè)人美德，制度保障了人對(duì)道德行為的選擇，制度是維護(hù)道德的中堅(jiān)力量，同時(shí)制度倫理是判斷社會(huì)道德進(jìn)步與否的客觀標(biāo)準(zhǔn)。中國社會(huì)轉(zhuǎn)型期道德建設(shè)的抓手應(yīng)是制度創(chuàng)新，具體來說要培育公民社會(huì)，推進(jìn)政治文明建設(shè)，以吏德建設(shè)為突破口。孫春晨研究員認(rèn)為一個(gè)和諧、有序、安定和公平的社會(huì)環(huán)境必然有助于公民道德品性的培育和整個(gè)社會(huì)優(yōu)良道德風(fēng)尚的形成，當(dāng)前我國社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，社會(huì)怨氣較重，信任危機(jī)存在，部分社會(huì)群體道德敗壞，導(dǎo)致了道德狀況令人堪憂，亟待以倫理為導(dǎo)向的社會(huì)管理創(chuàng)新，為公民道德提供良好的社會(huì)環(huán)境。王小錫教授認(rèn)為公民道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)公民道德的自覺，“四位一體”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭倫理、個(gè)人美德）整體推進(jìn)，創(chuàng)制道德實(shí)踐體系，完善社會(huì)誠信建設(shè)機(jī)制，治理突出道德問題，關(guān)注“特殊群體道德”，切實(shí)規(guī)避道德風(fēng)險(xiǎn)等措施同時(shí)進(jìn)行，不可偏廢。
第三種路徑的研究有很多，中國人民大學(xué)葛晨虹教授認(rèn)為當(dāng)下社會(huì)心態(tài)問題重重，這是轉(zhuǎn)型期的特有心態(tài)，表明了公民意識(shí)的覺醒，道德要求多樣化、多元化，但是如果不積極疏導(dǎo)也會(huì)帶來社會(huì)惡果，因而在公民道德建設(shè)中社會(huì)心態(tài)建設(shè)與疏導(dǎo)非常重要。南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院周曉虹教授與葛晨虹教授觀點(diǎn)相似，他認(rèn)為對(duì)當(dāng)代中國來說，除了中國經(jīng)驗(yàn)，我們更應(yīng)該關(guān)注中國人精神層面的中國體驗(yàn)，中國體驗(yàn)呈現(xiàn)積極與消極同時(shí)存在、人格的邊際化、社會(huì)心態(tài)的兩極化特點(diǎn)，并分析產(chǎn)生這些特點(diǎn)的原因。來自于美國波士頓大學(xué)人類學(xué)系的Robert Weller教授從人類學(xué)田野調(diào)查出發(fā)觀察到大型的宗教組織雖然人際關(guān)系主要由弱關(guān)系構(gòu)成，但是能夠發(fā)揮比小型宗教組織強(qiáng)關(guān)系更大的社會(huì)作用，強(qiáng)關(guān)系主導(dǎo)下的組織救助的多是熟人或者具有血緣、親緣的人，而弱關(guān)系更容易救助陌生人，有助于推進(jìn)更廣泛的慈善，這恰恰是公民道德的特征，弱關(guān)系的宗教組織有助于推進(jìn)公民道德的養(yǎng)成。華東師范大學(xué)余玉花教授從政務(wù)誠信的角度探討公民道德發(fā)展的政治倫理?xiàng)l件，她認(rèn)為政府的公共信任奠定了公民認(rèn)同國家的道德基礎(chǔ)，因而政府要進(jìn)行政治制度改革創(chuàng)新，在公共政策的制定和執(zhí)行方面堅(jiān)持誠信的價(jià)值取向，方能增強(qiáng)公民國家認(rèn)同信念。蘇州大學(xué)哲學(xué)系李蘭芬教授探討了企業(yè)家的財(cái)富德性，生產(chǎn)財(cái)富是企業(yè)家的身份認(rèn)定，財(cái)富的內(nèi)涵要從創(chuàng)造財(cái)富的主體來規(guī)定，因而人賦予財(cái)富以終極目的，企業(yè)家對(duì)待財(cái)富應(yīng)“取之有道”、“回饋社會(huì)”。南京大學(xué)林閔鋼教授主張以中產(chǎn)階級(jí)為道德的中間力量建設(shè)公民道德，公民道德基礎(chǔ)性、主體性、合法性的地位應(yīng)歸屬中產(chǎn)階級(jí)。
五、公民道德建設(shè)的目標(biāo)
公民道德建設(shè)的目標(biāo)即是公民道德建設(shè)未來要達(dá)成的結(jié)果，與會(huì)學(xué)者們認(rèn)為公民道德同樣承載了“中國夢(mèng)”的內(nèi)容，因而這也是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的組成部分。中國倫理學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)陳瑛教授強(qiáng)調(diào)公民道德建設(shè)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，公民道德建設(shè)比任何經(jīng)濟(jì)建設(shè)更復(fù)雜，也更緩慢，我們要有耐心。湖南城市學(xué)院副校長(zhǎng)、中南大學(xué)李建華教授認(rèn)為公民的自我認(rèn)同、群體認(rèn)同和國家認(rèn)同是核心價(jià)值的基礎(chǔ)，公民的政治認(rèn)同是政治合法性的來源，因而在公民認(rèn)同推進(jìn)下的核心價(jià)值體系建設(shè)能夠?yàn)榻ㄔO(shè)公民社會(huì)提供精神資源，為人們進(jìn)入公共生活搭建平臺(tái)，因此推進(jìn)公民認(rèn)同最終要建構(gòu)核心價(jià)值，論證政治倫理基礎(chǔ)的合法性，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
篇12
男：剪一縷冷清的月光，點(diǎn)燃我們熱情的呼喚。讓云悠悠的思念飛過天涯，走向你。拾一枚石子，擊打我不安的靈魂。讓淚水涔涔的祝福漫過海角，走向你。許一個(gè)美好的心愿祝你新年快樂連連，送一份美妙的感覺祝你來年萬事圓圓，送一份漂亮的禮物祝你微笑甜甜。
女：風(fēng)兒輕掠過，是在傳遞什么，還是在等待什么?傳遞我們的歌聲，笑聲，等待著你我精彩的人生!有請(qǐng)我們尊敬的劉校長(zhǎng)祝新年賀辭。
(校長(zhǎng)祝詞)
男：歲月匆匆，人海茫茫，共同理想，讓我們相逢在這里，在人生的舞臺(tái)上翩翩起舞，在三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)，在教師素質(zhì)大賽中一顯身手。今天我們歡聚一堂，載歌載舞，一起享受這歡樂的時(shí)刻。
女：下面我們一起來欣賞老師們表演的節(jié)目。
首先請(qǐng)欣賞一樓辦老師帶來的合唱〈大中國〉，王順行老師做準(zhǔn)備。
男：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?下面有請(qǐng)王順行老師，他給我們帶來的是獨(dú)唱〈北國之春〉
女：下面有請(qǐng)文校長(zhǎng)抽出我們__小學(xué)20__年幸運(yùn)老師六名
請(qǐng)抽到的老師到臺(tái)上來領(lǐng)獎(jiǎng)品。
男：20__年轉(zhuǎn)眼過去，在這一年里，有太多的驕傲和自豪，下面請(qǐng)欣賞教導(dǎo)處帶來的詩朗誦〈20__，中國驕傲〉，請(qǐng)三樓辦的老師做準(zhǔn)備。
女：20__年是不平常的一年，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦給我們偉大的祖國帶來了好勢(shì)頭，下面我們?cè)賮硪黄鹬販匾幌隆幢本g迎你〉，有請(qǐng)三樓辦的老師，大家歡迎。
游戲：搶板凳
游戲規(guī)則：
每個(gè)辦公室選出一位選手參加搶凳子游戲，
節(jié)日
。每淘汰一位必須表演一個(gè)節(jié)目才能下場(chǎng)。只要參加都將領(lǐng)到紀(jì)念品一份
男：老師們一定都欣賞過時(shí)裝表演吧?喜歡看嗎?下面的這個(gè)節(jié)目也是時(shí)裝表演，不過它和你以前見過的時(shí)裝表演可不一樣，想看嗎?掌聲有請(qǐng)德育處的老師閃亮登場(chǎng)為我們表演〈搞笑時(shí)裝秀〉。二樓辦做準(zhǔn)備。
女：欣賞完了時(shí)裝秀，下面再來欣賞一首好聽的歌曲〈牡丹之歌〉有請(qǐng)王順行老師。
男：下面有請(qǐng)孫校長(zhǎng)抽出豪德小學(xué)20__年幸運(yùn)老師6名，抽到的老師請(qǐng)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)品。
我們?cè)诤赖滦W(xué)這片藍(lán)天下，用雙手建設(shè)著這個(gè)和諧溫馨的家園，這里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無處不滲透著我們的心血，平時(shí)老師們是做的多，說的少，今天終于有人要說了。請(qǐng)欣賞教導(dǎo)處帶來的三句辦〈__小學(xué)贊〉
女：“你挑著擔(dān)，我牽著馬。。。”誰來了?大家看——呵呵，不是孫悟空，也不是豬八戒，是——秦主任，請(qǐng)欣賞他給給我們帶來的獨(dú)唱，名字就叫：他挑著擔(dān)，他牽著馬。
游戲：心有靈犀，我做你說
游戲規(guī)則：
每組選出二位選手，一人看大屏幕做出成語表示的意思，另一個(gè)人猜出成語，其他人不許提醒。每組猜三個(gè)，看哪一組猜對(duì)最多。參賽選手均獲得紀(jì)念品一份
男：秦主任一個(gè)人又挑擔(dān)又牽馬的太辛苦了，下面請(qǐng)三、四辦的老師來幫忙，不過他們不是來挑擔(dān)牽馬的，而是來唱歌的，請(qǐng)欣賞他合唱〈歌唱祖國〉。
女：欣賞完了大合唱，我們?cè)賮砺犚皇仔『铣窜姼壑埂担姓?qǐng)德育處的老師。
男：有請(qǐng)文校長(zhǎng)抽出豪德小學(xué)20__年最后6名幸運(yùn)老師，抽到的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。
女：如果讓我們每人許一個(gè)愿，你會(huì)許什么?金錢?健康?平安?平安是福，下面請(qǐng)欣賞一樓辦帶來的合唱〈祝你平安〉
女：最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸。每逢這種時(shí)刻，便簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)境，你我總在夢(mèng)中嫣然笑語——新年快樂!
男：這是快樂分享的時(shí)刻，是思念好友你的時(shí)刻，是祝福，關(guān)懷的時(shí)刻;是希望，美夢(mèng)成真的時(shí)刻。祝你：新年快樂，佳節(jié)如意!
女：告別這一季，有我最深的思念，就讓風(fēng)捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢(mèng)境，祝老師們擁有一個(gè)美麗、燦爛的新年·
男：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓她們，沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，一節(jié)節(jié)，浸滿馨香，送給老師們，滿年的豐碩與芬芳!
女：老師們，今天的天空湛藍(lán)，今天的笑容燦爛!在豪德小學(xué)的蒼穹下，我們辭別20__，迎來了20__。原美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年每一天。
男：這世界除了生命永恒，歲月永恒外，還有我們年復(fù)一年的不凋的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中!《__小學(xué)迎新年、慶元旦聯(lián)歡會(huì)》到此結(jié)束!老師們，再見!
2021大學(xué)生校園元旦晚會(huì)主持詞二(開場(chǎng)詞)
(女1)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，大家
(女合)：下午好!
(女1)：__年新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又載去了一段美好的記憶。攜起冬日陽光那溫暖的手，一起與它迎接__年的幸福的元旦。
(女2)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的氣息，這是我們的春天，更是每一個(gè)人的春天。
(女1)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
(女2)：今天，我們相聚在這里，一起用我們青春的熱情點(diǎn)燃生命的火燭。
(女1)：今天，我們相聚在這里，這里將成為陽光的樂土，讓自由放飛翅膀。
(女合)：今天，我們相聚在這里，一起用我們朝陽般的活力來詮釋我們的未來!
節(jié)目一
(女1)：音樂課上，老師問大家：“那一類樂器最愛管閑事?”大家都說不知道，老師笑著說出了謎底：“管弦樂最愛管閑事啊!”沒錯(cuò)，愛管閑事的管弦樂管理了近70種樂器。今天，我們有幸一睹它們的風(fēng)采，讓我們隨著歡快的《瑤族舞曲》一起跟隨管弦樂演奏者們接近中華民族風(fēng)吧!接下來請(qǐng)欣賞由我校雅韻琴園民族管弦樂團(tuán)帶來的民族管弦樂《瑤族舞曲》，掌聲歡迎!
節(jié)目二
(女2)：青春是那么的火熱，那么的充滿激情，猶如夏日的夜空，總是那么的星光璀璨。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，與歡樂并行的我們，詮釋了今天完美的主題，我們將用歡樂來盡情的演繹美好，創(chuàng)造歡樂。下面請(qǐng)欣賞熱辣的現(xiàn)代舞表演，掌聲有請(qǐng)!
節(jié)目三
(女1)：我們是音樂的精靈，帶著幸福來到這個(gè)世界。我們是青春的使者，傳播積極的種子。我們會(huì)在音符中起舞，舞出我們最美的青春，接下來，請(qǐng)欣賞表演唱《青春舞曲》，掌聲在哪里?
節(jié)目四
(女2)：青春的旋律是舞動(dòng)的音符，用年輕的節(jié)拍敲打出澎湃的活力!
(女1)：青春就是絢麗多彩的舞蹈，在舞動(dòng)中描畫美好的年華!
(女2)：有一種舞蹈，是神奇的，它詮釋了青春的活力!
(女1)：有一種舞蹈，是奇幻的，它詮釋了青春的激情!
(女合)：讓我們一起跟隨著新街拍的腳步，跳一曲歡快的流行舞!
(女1)：接下來請(qǐng)欣賞《新街拍流行舞》。
節(jié)目五
(女1)：我們是藝術(shù)的一員，用童心作證，奏響生命的交響樂，揮灑著我們對(duì)多彩生活的熱愛。我們用天真、童趣生動(dòng)地詮釋著對(duì)音樂與生活的感悟。下面請(qǐng)欣賞由我校電聲樂隊(duì)帶來的表演《光輝歲月》
節(jié)目六
(女2)：我們是踏著浪的赤子;我們有天真爛漫的童年;我們會(huì)走在鄉(xiāng)間的小路上，向你講述著那光陰的故事。熟悉的歌，悠揚(yáng)的旋律，一次次的闖入我們的耳朵。是啊，童年的天真，少年的頑皮，青年的火熱總是讓人難以忘懷。下面請(qǐng)欣賞校園歌曲聯(lián)唱。
節(jié)目七
(女1)：東營市創(chuàng)建全國文明城市，使東營人民的素質(zhì)有了一個(gè)很大的提升，我們實(shí)驗(yàn)的同學(xué)在文明意識(shí)上的覺悟如何呢?接下來，讓實(shí)驗(yàn)好少年告訴你們吧!掌聲有請(qǐng)同學(xué)們帶來的群口快板《我是一名好少年》
節(jié)目八
(女2)：聽，清脆的歌聲若隱若現(xiàn)，看，那像百靈鳥一樣的女聲陣陣襲來，下面請(qǐng)欣賞女聲合唱《清晨我們踏上小道》
節(jié)目九
(女1)：今天，我們有幸請(qǐng)到了初二年級(jí)的三位十佳歌手，下面由初二年級(jí)的任彥蓉同學(xué)帶來的歌曲《……》
節(jié)目十
(女2)：歌劇，作為一門西方舞臺(tái)表演藝術(shù)，令不少國人中有一種曲高和寡之感。而對(duì)于我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生來講，各種藝術(shù)社團(tuán)開辟了很多了解西方藝術(shù)的渠道。站在我身后的“海魂薩克斯重奏團(tuán)”，是我校藝術(shù)教育精品化的一個(gè)縮影。今天，就讓他們?yōu)槲覀冄葑嘁磺鑴。犊ㄩT序曲》!
節(jié)目十一
(女1)：接下來，就要請(qǐng)那兩位初二年級(jí)的神秘十佳歌手現(xiàn)身啦。請(qǐng)欣賞由初二年級(jí)的單__、李__兩位同學(xué)帶來的歌曲《沂蒙山小調(diào)》
節(jié)目十二
(女2)：中華古典舞蹈?jìng)鞒兄腥A文明的精髓，婀娜多姿，美麗而動(dòng)人。接下來有請(qǐng)古典舞團(tuán)的女生們給我們帶來美的享受——請(qǐng)欣賞古典舞《萌春》
節(jié)目十三
(女1)：少年是燦爛的朝陽，少年是祖國的明天。
(女2)：少年是時(shí)代的先鋒，少年是歷史的希望。
(女1)：百年前的春天，面對(duì)蒼老、守舊、磨難重重的舊中國。梁?jiǎn)⒊壬癖鄹吆?/p>
(女合)：救亡圖存，改革自強(qiáng)，復(fù)興中國，時(shí)不我待!
(女2)：少年中國的未來一定是鋪滿陽光的!
(女1)：中國少年的未來一定是翱翔于天的!
(女2)：百年后的今天，我們相聚在此。
(女1)：聆聽5班同學(xué)們慷慨激昂的經(jīng)典誦讀。
(女合)：請(qǐng)欣賞《少年中國說》!
節(jié)目十四
(女1)：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”這首歌大家一定很熟悉吧，下面有請(qǐng)老師們?yōu)槲覀儫嵛枰磺?qǐng)欣賞教師舞蹈《小蘋果》
節(jié)目十五
(女2)：鼓是非洲最為重要的民族樂器之一，每一種鼓往往代表著一種神明，在不同的祭典中有著特殊的功能。讓我們一起跟隨之令人血脈噴張的激情非洲鼓，去領(lǐng)略非洲那個(gè)神秘的地方。請(qǐng)欣賞非洲鼓表演《鼓· 樂 · 舞》
節(jié)目十六
(女1)：你們聽過愛的呼喚嗎?你們領(lǐng)略過愛的滋潤(rùn)嗎?下面有請(qǐng)聶__，路__，劉__，鄭__四位老師為我們帶來的歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小罚屛覀円詿崃业恼坡暁g迎!
節(jié)目十七
(女2)：花開的季節(jié)，幸福的時(shí)光，給希望朝上一對(duì)翱翔的翅膀;流金的歲月，美麗的暢想，在廣闊的原野上盡情的飛揚(yáng)!花季，是蝶舞，是蜂忙，是辛勤奮斗，是詩美書香;花季，是人生篇章里最亮麗的詩行!最后，請(qǐng)欣賞大型舞蹈《花開的季節(jié)》!
閉幕詞：
(女1)：少年的追求與夢(mèng)想，澆灌了一朵朵希望的花。
(女2)：年少的奮斗與拼搏，譜寫了一曲曲成功的歌。
(女1)：今朝，我們手牽著冬陽，心裝著夢(mèng)想，站在這雪白的新起跑線上，讓我們共同祝愿：
(女合)：祝東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在創(chuàng)新的佳績(jī)，再鑄新的輝煌!
(女2)：聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，在此祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意，心想事成!
(女1)：朋友們
(女合)：來年再見!
2021大學(xué)生校園元旦晚會(huì)主持詞三主持人甲：___，你會(huì)說英語嗎?
主持人乙：會(huì)。
主持人甲：那你用英語跟大家打個(gè)招呼。
主持人乙：No problem.Good evening, Ladies and gentleman,
主持人甲:你會(huì)唱電影音樂之聲里面的英文歌曲嗎?
主持人乙 :No, but they can.OK,Ladies andgentleman,下面請(qǐng)聽81班帶來的小合唱《多唻咪》，大家掌聲歡迎!
甲：眾多的演員凝聚著他們團(tuán)結(jié)的力量，婀娜的舞姿展現(xiàn)他們青春的活力，美妙的旋律唱響了他們新春的祝福。請(qǐng)欣賞72班舞蹈《越來越好》。
乙：都說年輕無極限，年輕人充滿朝氣活力，林新建和段向南兩位老師是我們學(xué)校今年新引進(jìn)的新生力量，他們工作認(rèn)真，積極熱情，同樣，他們的嗓子也是一等一的棒。有請(qǐng)兩位演唱《知心愛人》。
甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。請(qǐng)欣賞77班詩朗誦《教師頌》。
乙：采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐，看采蘑菇的小姑娘們來了，她們用歡快的舞蹈向大家訴說著采到蘑菇的喜悅呢!請(qǐng)欣賞78班舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
甲：火熱的歲月里，是跳動(dòng)的花季;繽紛的舞臺(tái)上，流動(dòng)著青春的旋律。請(qǐng)欣賞74班十個(gè)陽光熱情，朝氣蓬勃的少男少女給我們帶來的現(xiàn)代舞《BOSS》。
乙：相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目，幽默的語言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開心世界。 請(qǐng)出74班何孟萍為你說相聲《慣腸兒》。
甲：之前就聽人說我們的蘭老師是歌舞雙全，邁克爾杰克遜的機(jī)械舞跳得是十分精湛，林俊杰的《江南》足以混淆視聽，今天我們也不能放過他了，有請(qǐng)《用心良苦》。
乙：我愛陽光我愛月光 ，我愛老師的目光 ，閃爍著智慧 ，閃爍著理想 ，透過我心靈的門窗。請(qǐng)欣賞82班歌伴舞《我愛老師的目光》。
甲：70班 情景劇《17歲—我的未來不是夢(mèng)》
乙：今天是個(gè)好日子，我們用青春時(shí)光奮力拼搏;明天又是好日子，我們?cè)覆咴磳W(xué)校更加燦爛輝煌。下面請(qǐng)欣賞71班帶來的舞蹈《好日子》。
甲：清晨的朝霞迎接我們，夕陽的微風(fēng)輕拂我們，老師的話語感化我們，父母的關(guān)心溫暖我們，我們的生活充滿歡樂，我們的未來充滿陽光。下面請(qǐng)欣賞83班孟欣等十二位同學(xué)帶來的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》。
乙：我們學(xué)校共有40余名教職工，大家有如一家人，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。在過去的一年里，通過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的佳績(jī)。展望新的一年，我們將同舟共濟(jì)，更上一層樓!有請(qǐng)霍老師獻(xiàn)上《眾人劃槳開大船》。
甲：(唱：我是女生，漂亮的女生;我是女生，愛哭的的女生。)看，79班一群漂亮的女生來了!
五、評(píng)委統(tǒng)分，學(xué)校“藝術(shù)之聲”合唱團(tuán)表演。
乙：學(xué)會(huì)感恩是一種美德，感恩親人，感恩老師，感恩社會(huì)，花開花落，讓我們時(shí)刻珍惜這顆感恩的心。請(qǐng)欣賞學(xué)校“藝術(shù)之聲”合唱團(tuán)展示的合唱《感恩的心》與《荷塘月色》
六、校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、廖校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言
結(jié)束語 ：《明天會(huì)更好》背景音樂起。
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
甲：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
合：策源學(xué)校2016年元旦晚會(huì)演出到此結(jié)束。祝大家新年快樂，萬事如意!
2021大學(xué)生校園元旦晚會(huì)主持詞四(男1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
(女1)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
(男女合)大家晚上好! (男2)春風(fēng)傳喜訊、金牛踏歌來
(女2)看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩 (女1)聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
(男1)舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來;敲響震天的鑼鼓，我們從___山下走來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。(男2)在過去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了!”
(女2)踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng) 帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬
(合)讓我們相聚在這美好的時(shí)刻
(男1)__學(xué)院2016年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出 (合)現(xiàn)在開始!
(女1)出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：
__學(xué)院黨委書記___
__學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)___
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問候和感謝!2.朋友們，如果我們把今天的__和十年前的__做一個(gè)比較，我們不能不承認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了多么巨大的變化。一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進(jìn)了新宿舍、連上了電話和因特網(wǎng)，喜事一個(gè)連著一個(gè)，樂的我們嘴都合不上。
是呵，我們的學(xué)校建設(shè)蒸蒸日上，我們的生活〈越來越好〉請(qǐng)欣賞歌伴舞〈越來越好〉演唱者：___ 3.相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目
幽默的語言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開心世界。
請(qǐng)出由___系的___為您合說相聲《廢話趣談》 5.下面這個(gè)精彩的節(jié)目是__系的___和她的搭檔們帶來的舞蹈《綠光》
這個(gè)節(jié)目曾經(jīng)獲得我校“青春歌舞大賽”的一等獎(jiǎng)。讓我們一起來欣賞。6.金秋十月霞滿天，那是咱勤勞樸實(shí)的__人對(duì)家鄉(xiāng)的火熱情感。金秋十月霞滿天，那是咱聰明智慧的__人對(duì)創(chuàng)建學(xué)院無比執(zhí)著的信念。請(qǐng)欣賞群口快板《金秋十月霞滿天》，演出單位：__系。7.近幾年來，我們學(xué)校的校園文化搞的如火如荼。特別是在每年的歌手大賽中總能涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的校園歌手。他們活躍在學(xué)校的各個(gè)舞臺(tái)。用火熱的激情表達(dá)對(duì)生活的熱愛。下面就讓我們欣賞他們的風(fēng)采吧。首先請(qǐng)出__系__為您帶來《好心情》9.每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。沒有哀傷的分離，分離也是相聚，不管身在何處，我們永遠(yuǎn)記的你。
請(qǐng)欣賞__系帶來的詩朗誦《聲音的故事》10、歡騰的鑼鼓敲起來，敲出滿腔的喜悅，我們的生活越來越甜蜜。喜慶的秧歌扭起來，扭出滿腔的幸福，我們的日子越來越紅火。請(qǐng)您欣賞由___校區(qū)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮稓g騰》13.在蒼茫的大海里航行，不能沒有指引方向的航標(biāo)。走進(jìn)新時(shí)代，我們心潮澎湃，走進(jìn)新時(shí)代，我們豪情滿懷。在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生萬眾一心邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞___校區(qū)的舞蹈《走進(jìn)新時(shí)代》14.著名笑星黃宏的小品《楊白勞和黃世仁》大家也許都已看過。今天我們這里也來了楊白勞和黃世仁，讓我們看看這二位的債務(wù)問題是怎么解決的吧! 15.青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請(qǐng)您欣賞___系的舞蹈《向前沖》16.歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。讓我們舉起這歡樂的酒杯共同祝福新年的來臨，迎接新年的曙光!請(qǐng)欣賞歌伴舞《飲酒歌》演唱者：___ __ 結(jié)束語：《二十年后再相會(huì)》背景音樂起
踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
2021大學(xué)生校園元旦晚會(huì)主持詞五張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師
宋：親愛的同學(xué)們，大家
合：晚上好!
張：我是來自__級(jí)的張__
宋：我是來自__級(jí)的宋__
鄧：我是來自__級(jí)的
何：我是來自__級(jí)的何__
張：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。 滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼。
宋：沒有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
鄧：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。
何：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
張：臺(tái)歷翻去最后一頁，__年已經(jīng)成為歷史。回首時(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
宋：燦爛輝煌的__年即將向我們告別，充滿希望與奮進(jìn)的__年正微笑著向我們走來。
何：在這辭舊迎新的日子里，就讓我們用熱情與激情來表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。
鄧：今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著夢(mèng)想——啟航!
張：現(xiàn)在我宣布 __年慶元旦文藝晚會(huì)
合：現(xiàn)在開始!
張：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，___。。。
宋：歡迎您的到來
鄧：___
何：歡迎您的到來
張：：還有我們敬愛的 王__老師和王文濤老師
宋：讓我們用熱烈的掌聲來歡迎各位老師的到來
何：今天啊，我們?cè)陂_場(chǎng)前將會(huì)進(jìn)行第一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的前奏!
鄧：沒錯(cuò)!我們需要在場(chǎng)的觀眾拿出旁邊已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好的袋子，里面呢會(huì)有一張小紙條，請(qǐng)將你對(duì)__年的新年愿望寫在紙上，并寫好你的姓名，待會(huì)兒會(huì)有同學(xué)去收集，我們將在晚會(huì)的最后從這些小紙條中抽出3位幸運(yùn)兒，并且由主持人念出這3個(gè)新年愿望，而這3位幸運(yùn)的同學(xué)也將獲得獎(jiǎng)品哦!大家快點(diǎn)動(dòng)起來吧!
張：ok，相信你們已經(jīng)寫好了自己的新年愿望了吧，我們馬上進(jìn)入今晚的正軌了喲!
宋：沒錯(cuò)，接下來呢就讓我們跟著吳敏和陳__的歌聲走進(jìn)《下一站天后》
何：十分感謝我們的兩位動(dòng)聽的歌聲啊!!聽得我都醉了!!
鄧：是的!相信在場(chǎng)的觀眾和你一樣都沉醉了，這么動(dòng)聽的歌大家是不是還沒有聽夠呢?接下來即將有請(qǐng)重量級(jí)的胡唐志宇和我們的女神劉晚晴帶來一首回味無窮的《董小姐》
宋：哇!《董小姐》真的是唱到了我們的心里!!我想也唱起了我們青春的故事吧。
張：是的，說到青春的故事啊，非師四班就拍攝了一個(gè)微電影，名字叫《班長(zhǎng)的傳奇》，是不是有點(diǎn)小期待呢!讓我們一起來觀賞一下吧!
鄧：十分感謝非師四班精心準(zhǔn)備的微電影，誒?接下來是不是會(huì)有歌曲串燒重磅來襲了呀?
何：沒錯(cuò)，下面讓我們欣賞由賈__、王__、賴__、謝__帶來的流行與經(jīng)典的歌曲串燒《 父親》《你不知道的事》和《我終于失去了你》!
張：看過這么多精彩的節(jié)目,大家肯定想來個(gè)有意思的游戲吧。那接下來呢我們就來一個(gè)全員總動(dòng)的游戲吧，名字叫《七拼八湊》
宋：好，現(xiàn)在讓我來說一下游戲規(guī)則，我們現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名隨機(jī)選出25名同學(xué),分成5組,每組5名同學(xué),每組先選出一名接收者，手拿塑料袋站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供10樣物品放到塑料袋中。在5分鐘內(nèi)最先集齊物品的小組獲勝，5分鐘后若還沒有小組集齊物品，則停止收集，所有游戲參與者到舞臺(tái)上集中，以集齊物品最多的小組獲勝。由主持人宣布結(jié)果。(注意：物品可以從觀眾席獲取，但游戲結(jié)束后一定要?dú)w還物品主人)
備注：(背景音樂起，主持人開始宣讀物品，宣讀物品之前記得提醒參賽者記清楚哪10樣物品。(10樣物品分別是：眼鏡、紙巾、手表、唇膏、皮帶、u盤、錢、藥片、糖果、一根長(zhǎng)度為一米左右的頭發(fā)。在5分鐘內(nèi)最先集齊物品或收集物品最多的小組獲勝。主持人把獎(jiǎng)品現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給獲勝者))
(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況主持人自行組織發(fā)揮)
張：好了, 游戲到這里就先告一段落了, 玩了這么久, 大家肯定也累了,那接下來我覺得大家今天又要大飽眼福了，非師一班的舞蹈也給我們帶來了驚喜呢，請(qǐng)大家拭目以待!
張：看完如此亮瞎的舞蹈我們是不是又得用動(dòng)聽的音樂來平靜一下自己了呢?
宋：是的，接下來我們的第二節(jié)串燒也將重磅來襲，下面讓我們欣賞由李__、董__、李__、何__帶來激情與暖心的歌曲串燒《 愛你的宿命》《goinghome》《猛龍過江》和《會(huì)跳舞的文藝青年》
鄧：嘿!何__，你剛剛是不是唱的是《會(huì)跳舞的文藝青年》
何：對(duì)啊，怎么了?
鄧：哈哈，接下來也有一個(gè)會(huì)跳舞的文藝男青年呢，大家猜猜他是誰?對(duì)!就讓我們和著動(dòng)感節(jié)拍，一起欣賞蔡__同學(xué)給我們表演一段popping吧!掌聲歡迎!!!
張：不愧是廣埠屯大齡單身男青年舞蹈之王小明!非常的精彩!聽過了動(dòng)聽的歌聲，也觀賞過動(dòng)感的舞蹈過后，我和宇欣即將帶領(lǐng)你們觀看非師二班與非師四班他們精心制作的視頻，請(qǐng)看大屏幕。
宋: 看完視頻后，緊接著我們的彭__同學(xué)也來了一個(gè)大變身呢，我也不賣關(guān)子了，接下來將有請(qǐng)顧翔，彭子琦等人帶來小品《選婿》，讓我們拭目以待!!
何：大家是不是覺得上場(chǎng)的游戲還不過癮呢,沒關(guān)系 我們還準(zhǔn)備了更好玩的游戲呢!節(jié)目過后又開始了新一輪的游戲，讓我們馬上進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)吧!
鄧：是的，下面這個(gè)游戲呢叫做“一塊五毛”, 同樣需要大家的熱情參與啦!游戲規(guī)則是這樣的，在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8塊5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的團(tuán)隊(duì)。如有團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)有多出來的人的情況就要踢出多的人。沒有組成相應(yīng)錢數(shù)的人就被淘汰。最后剩下的5名同學(xué)為獲勝者。(主持人把獎(jiǎng)品現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給獲勝者)
(主持人以現(xiàn)場(chǎng)情況自行發(fā)揮)
鄧：游戲總是會(huì)帶給大家很多歡樂,笑過之后精彩又來了哦。
何：那么下面的這個(gè)節(jié)目呢，是由兩位美女為大家?guī)淼母枨段抑馈?/p>
何：大家對(duì)上一個(gè)微電影是不是覺得還沒看夠呢，今天我們還有一個(gè)班準(zhǔn)備了微電影呢!
鄧：是的，讓我們一起繼續(xù)觀賞師范二班的微電影《微光》!
張：十分感謝師范二班的精品微電影，宇__啊，你有沒有發(fā)現(xiàn)我們美院的小伙伴們還真是多才多藝啊
宋：早發(fā)現(xiàn)了呢，還記得上次的超級(jí)新生大賽吧, 我們?cè)合档念檁_同學(xué)可是人氣超旺的, 而且他今天也帶著他的樂隊(duì)為我們準(zhǔn)備了精彩的表演呢。
張：是嗎? 那讓我們用熱烈的歡呼和尖叫趕緊有請(qǐng)英俊的__他的樂隊(duì)吧!!!
宋：下面請(qǐng)欣賞歌曲《公路之歌》
何：聽完如此默契的樂隊(duì)和他們激情的歌聲，接下來就到了十分暖心的環(huán)節(jié)了，說到暖心啊，支教對(duì)于山區(qū)的孩子們來說是最適合不過的了
鄧：是的!支教是一場(chǎng)圈外人無法理解的與西部孩子們的“戀愛”，在那里志愿者們?nèi)紵约旱那啻海瑩]灑著自己的熱血，點(diǎn)亮了西部教育的燭燈，他們用他們自己的方式與力量為西部教育帶了生機(jī)與活力，下面請(qǐng)欣賞由物理學(xué)院研究生楊__學(xué)姐小提琴伴奏，由15屆研究生支教團(tuán)成員王__老師，熊__老師帶來的原創(chuàng)詩歌朗誦——《青春不悔，生命無憾》
張：非常感謝王__老師和熊__老師給我們帶來的深情朗誦啊!當(dāng)然還要謝謝楊__學(xué)姐給我們帶來精彩的小提琴表演，大家還記得我們晚會(huì)開始之前寫下的新年愿望了嗎?現(xiàn)在我們即將抽取6位幸運(yùn)兒，并且讀出他們的新年愿望!(張__和宋__自由發(fā)揮)!!!
宋：十分恭喜這3位幸運(yùn)的同學(xué)啊，節(jié)目到最后，將由非師六班的集體成員攜大家進(jìn)入晚會(huì)的尾聲，有請(qǐng)他們帶來歌曲串燒!!
(結(jié)束語)
張：快樂的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子總是讓人感動(dòng)
宋：雖然我們無法阻擋時(shí)間的腳步，但是我們可以主宰自己的心情
鄧：年年歲歲，花開花謝;暮暮朝朝，云卷云舒，新的一年揚(yáng)起新的風(fēng)帆， 新的一年展示新的風(fēng)采。
何：美術(shù)學(xué)院是一個(gè)奮發(fā)向上、充滿朝氣的集體，在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
宋：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。
張：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更加美好
