引論：我們?yōu)槟砹?3篇好母親事跡材料范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
有心媽媽的嚴教，培養(yǎng)了女兒們頑強的意志
愛孩子，但從不嬌寵、溺愛。為了從小培養(yǎng)節(jié)儉和愛勞動的生活習慣，她從不給孩子買零食，也不給零花錢，不許孩子接受別人給的壓歲錢，長此以往，孩子們也就不再向爸爸媽媽提出這類要求，每當暑假，放學后，總是引導孩子們做一些力所能及的農(nóng)活和家務(wù)少，磨煉她們動手和吃苦的能力，親身體驗勞動中的苦與樂，深刻理解父母的辛勞與充實。大女兒楊玲才十二、三歲時，就開始幫父親挑水澆園、耕種農(nóng)田，有時肩壓腫了，腿累疼了，也從不叫苦；有時領(lǐng)著妹妹們割草、挖野菜，喂養(yǎng)小家禽。小組妹自己說得好：“那真是其樂無窮啊!”
雖然委重視孩子們的學習，但她不提倡讀“死書”、“死讀書”的學法。她在孩子們完成老師布置的作業(yè)之后，讓姐妹仨約上小伙伴，趕上家里飼養(yǎng)的一群鵝、鴨，到田野晨嬉戲，或者邊放鵝、鴨，邊挖野菜，這也是姐妹仨最樂此不疲的活動。無論是在五彩繽紛、鳥語花香的溫暖季節(jié)里，還是在大雪紛飛的隆冬季節(jié)，她們都親身感受到大自然的奇特豐富。她們從小就喜歡大自然，喜歡鳥蟲魚，熟知四季作物和禽畜的生長特點，這越發(fā)激起了她們尋求知識、博覽群書的濃厚興趣。
知心媽媽的尊重，給女兒們樹立了恒久的自信心
中國的傳統(tǒng)家庭，把孩子看成自己的私有物，管孩子是自己的事情，想怎么管就怎么管。卻摒棄了傳統(tǒng)的觀念，充分尊重孩子的人格，三個女兒從小到大沒挨過一次訓斥。女兒們學習成績的好壞，她時刻掛在心上，但從不給女兒們施加壓力。遇到考試成績不理想的情況，她不吵不惱，不卑不亢，而是鼓勵、引導、幫助女兒分析試卷，改正錯題，查找原因，吸取教訓，彌補弱項，爭取下次取得好成績。女兒遇到難題向媽媽求助時，也不是直接教給解題的方法，而是引導她們開動腦筋，獨立解決，當女兒攻克了一個難關(guān)時，就大加贊賞，夸她們聰明、潛力大。女兒們不斷地受到鼓勵，漸漸地樹立起了勇于克服困難的自信心。小女兒楊梅上小學三年級的時候，在一次數(shù)學課上發(fā)現(xiàn)老師解錯了題，就大膽地向老師質(zhì)疑，并在黑板上給同學們準確地示范了一遍。大女兒楊玲升初中時，鄉(xiāng)駐地有兩處中學，為女兒選擇了其中一處師資力量強、但條件差的學校。由于楊玲去得晚，也的床不到半米寬，還在宿舍門口，起臥都很不方便，還有臭蟲叮人。她睡不好，吃不好，回家就向媽媽訴苦：“我受不了了，我不去上學了。”這時，沒有斥責女兒，而是推心置腹地說：“讀書可不象喝糖水，古今中外有多少發(fā)奮讀書的名人？不吃苦哪能成大器？苦得吃，學得上，我上學時連鋪蓋都沒有，不是也覺得苦中有甜嗎？孩子，媽相信你，你是很有潛力的，你能行?！币幌沤o女兒鼓起了勇氣和力量，再也沒有退學的想法。但后來由于長時間睡眠不良，患上了頭疼病，就是在這種情況下，還是頑強地讀完了初中，并以優(yōu)異成績考入青島紡織學校(全鄉(xiāng)唯一重點中專名額)。
三個女兒從小到大，一直能對媽媽敞開心扉。她們盼望每一次回家的機會，盼望依偎在媽媽的身邊，說說悄悄話暢談心事、家事、國事、天下事，無話不說，無所不談，恒久的自信心就是在與媽媽思想感情的融洽交流中樹立和鞏固起來。后來說了帶有哲理性的一段話：“父母必須幫助孩子樹立足夠的自信心，因為人如果失去了自信，就失去了探索和創(chuàng)新的勇氣。你認為自己是聰穎的，你就可能成功，你認為自己是平庸的，你的人生就黯淡無光?！边@話的確令人信服。
溫柔善良媽媽的為人，讓女兒們在優(yōu)良的家庭環(huán)境中自由成長
性格直爽，心地善良，為人熱情真誠，給孩子們樹立了很 好的榜樣。她丈夫在家是長子，兄弟三個，老二在外地，老三因殘廢沒有成家，也公爹早年去世，婆婆患有嚴重慢性氣管炎。多年來，他丈夫整天忙于村務(wù)，一個七口之家和重擔米要落在她的肩上。她雖然體質(zhì)也比較弱，但對婆婆和小子卻照顧得無微不至，如今，她婆婆不在了，她仍然一如既往地照顧著小叔子的生活。因此，孩子們特別敬佩媽媽，稍微長大一點就盡力為媽媽分擔家務(wù)，不怕臟和累，給奶奶、叔叔捎點好吃的。在這個家里，她們從小就學會了關(guān)切、照顧別人，姐妹之間互相團結(jié)，互相理解，互相幫助，互相支持，共同奮進。這不，楊梅讀研究生所需的4.5萬元費用大部分是由她兩個姐姐承擔的。
和丈夫自得極好，夫妻琴瑟和鳴，恩愛和睦，知情者都說這主要歸功于。她性格溫柔、知書達理、善解人意，他們夫妻之間即使產(chǎn)生矛盾，也不會爭得臉紅脖子粗，更不會當著孩子的面爭吵。夫妻倆都喜歡文藝，吹、拉、彈、唱、讀書、看報是他們共同的愛好。他們專門騰出了一間房，且省吃儉用攢下的錢買來各種書籍，為女兒建立了“書屋”。平時無論手頭怎樣拮據(jù)，對女兒提出的買書要求都會毫不含糊地給予滿足。就這樣，一個普普通通的農(nóng)家小院充滿了濃厚的文化氛圍。女兒們在這樣的環(huán)境中受到了潛移默化的影響，塑造了即位健康優(yōu)雅、文明向上的外部氣質(zhì)和聰穎好學、樂觀進取的個性品質(zhì)。
篇2
兩年多以前在李**的家中，父親的勤勞，母親的質(zhì)樸，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李**用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔。
由于生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李**還必須承擔起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學習，李**總是白天干活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業(yè)，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。
今年上初中以后，李**就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中，然后匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校后的另一個不便就是家里的家務(wù)活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家里上上網(wǎng)或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家里烹制一頓他們認為不錯的午飯，然后先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼里總有淚水打轉(zhuǎn)。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現(xiàn)。
父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家里的農(nóng)活只能落在小**的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小**的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。
是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁滋味”的年齡，然而自從父親病倒后，小**卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而**卻是為家里增加收入。他的目的很簡單，“父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來，小**被蟄20多次，甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋**為父親買藥的決心，最終兩個暑假小**掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，于是村里人把小**當做教育孩子的典范。
幸福也許是心里的感動，幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時，小**總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對**來說卻是一種滿足，一種幸福。“爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去!”小**一臉嚴肅的告訴我們。
知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小**額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小**卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應(yīng)該留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對于班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小**去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小**卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿藥。那一次，妹妹沒有再吃到糖。
學校放假的時候，也是**最想念媽媽的時候?？粗鴦e的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現(xiàn)在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終**自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節(jié)約了“開支”。
雖然很忙碌，雖然很清貧，小**卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中**是個聽話、懂事、成績優(yōu)異的好學生;在同學眼中**是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中**更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，**卻沒有去申請，“我不想得到別人可憐，再說也沒什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福!”。
懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!
最美孝心少年事跡材料范文(二)
王**是羅嶺中心小學五(2)班的學生，現(xiàn)年11歲，擔任班長職務(wù)。他踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的班干部;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不覺得累。
在學校里，他是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。他學習成績名列前茅，一絲不茍;興趣濃厚，精益求精;學習刻苦，勤思善問;發(fā)展全面，成績優(yōu)異。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。為了將班級建設(shè)好，他帶領(lǐng)其他班干部共商良策，利用每周五午自習的時間召開班隊會，對違反班規(guī)班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。作為勞動小組的組長，他總是第一個來到學校打掃清潔區(qū)，最臟最累的活也是搶著干。作為大隊值日，值日期間認真巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題總能秉公處理，絕不包庇。 在社會上，他是個遵紀守法的好公民。他熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。小小年齡，可在危險的時候，他最先想到的卻是別人。他極富有愛心，熱心于公益事業(yè)，2019年汶川大地震后，災(zāi)區(qū)人民生活困難，當他在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學校募捐會上捐出20元錢。這是他完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，為災(zāi)區(qū)盡自己的一份微博之力。幫助別人，快樂自己。每當他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。他遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小王**就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。
如今，他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，我會把他發(fā)揚光大，從我做起，從現(xiàn)在做起。
最美孝心少年事跡材料范文(三)
徐xx，女，今年17歲，共青團員。家住新縣新集鎮(zhèn)艾洼居委會，就讀于新縣高中本部高三(2)班。該同學學習刻苦認真，思想品德端正，孝老愛親事跡典型。
小時候的徐力維生活在一個幸福的大家庭：有和藹可親的爺爺奶奶，有對自己關(guān)懷備至的爸爸媽媽，有聰明活潑的弟弟，一家人雖不富裕，但其樂融融。
2019年秋天，徐力維同學的爸爸徐斌突患腦溢血，當時她僅僅是初二學生，弟弟才上六年級，爺爺奶奶年近80，都有老年癡呆癥。爸爸一病，媽媽要去醫(yī)院照顧病人，就把整個家丟下了。沒辦法，徐力維只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。她既要在學校搞好學習，還要回家照顧爺爺洗臉，穿衣吃飯，幫助奶奶做飯、掃地、做家務(wù)等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓媽媽擔心。”這一挑就是123天。直到幾個月后父親從醫(yī)院回家。
徐力維母親李本麗身體也很不好，前幾年肝臟做過切除手術(shù)，不能做太多的事情，所以在父親回家后的大部分家務(wù)仍是要她做：洗衣做飯，加上爸爸的尿布，還要幫媽媽給爸爸做康復(fù)運動。那時她爸爸被確診為植物人，整天臥床不起。即使這么辛苦，徐力維仍毫無怨言。爸爸病后，家里生活相當困難，她正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。其他同學一星期要花費100元錢，而他們兄妹倆每月一共才用100元錢，媽媽有時對她說：“孩子啊!真是苦了你了!現(xiàn)在你是家里的頂梁柱了。”望著媽媽憔悴的面孔和頭上出現(xiàn)的銀絲，徐力維含著淚點點頭，她下定決心，一定要盡自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。
從此，不管春夏秋冬，徐力維每天早上五點就準時起床了，她總要先幫爸爸洗臉刷牙，穿好衣服，再趁媽媽做飯的時候讀讀書，自己有時候都顧不得吃上一口就得背上書包飛快地趕到學校上課，放學鈴聲一響又飛快的跑回家?guī)蛬寢屪鑫顼?。除了學習，做家務(wù)、照顧爸爸的飲食起居，成了徐力維每天必須做的事，她的少年便是在這樣的忙碌辛勞中一天天度過的。
臨近中考，她的學習任務(wù)也變得繁重起來，但她依然堅持每天臨上學前把吃的喝的給爸爸準備好放在床邊，中午回家給爸爸喂飯、擦洗身子，晚上回家后給爸爸洗臉、洗腳、做身體按摩，給爸爸講自己一天的收獲，看到爸爸笑，徐力維的心里比吃了蜜還甜。周圍好心的大叔大嬸們有時候也會過來看看她們一家，問她有哪些地方需要幫忙的，但徐力維都會婉言謝絕，因為她覺得，這么多年來大家對她們的幫助已經(jīng)夠多了，現(xiàn)在她長大了，就要憑自己的能力撐起這個家了。
這么艱苦的家庭條件，她沒有放棄學習，刻苦努力，成績一直名列前茅。