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教育部頒布的《普通高等學校圖書館章程》中提道:“圖書館應全面參與學校人才培養工作，充分發揮第二課堂的作用，采取多種形式提高學生綜合素質。”可以看出，高校圖書館在大學生的“第二課堂”教育中是不可或缺的，在提升大學生的綜合素質中有著舉足輕重的作用。因此，如何充分發揮自身的育人優勢，為落實好立德樹人根本任務作出應有貢獻，是高校圖書館亟待思考和開拓的重要方面。本文試圖從提高思想認識、完善制度體系，優化教育資源、開展教育活動，加強隊伍建設、提升育人水平，構建協同機制、發揮育人合力等方面展開探討，以期為高校圖書館發揮好思想政治教育功能尋求有效路徑。
一、提高思想認識，完善制度體系
(一)充分認識圖書館在大學生思想政治教育中的重要作用以為核心的黨中央高度重視高校思想政治教育工作，\要求高校要充分調動學校各方面的育人資源和力量，切實提升育人效果。高校圖書館館員應該轉變工作觀念，提高育人意識，不能僅僅認為圖書館只是提供文獻資源的機構，更要充分認識到圖書館是思想政治教育工作中的重要環節，在大學生思想政治教育中發揮著重要的作用。圖書館是高校校園文化建設的重要組成部分，是大學生聚集和活動的重要場所，大學生思想道德修養的養成，除了依靠課堂教學，圖書館的書籍期刊以及各種電子資源也是給予其精神營養的重要方面，圖書館舉辦的各類讀書節等活動更是提升大學生思想道德情操重要的“第二課堂”。特別是在建設書香校園方面，高校圖書館都會定期組織閱讀推廣活動，旨在推薦更多的好書給同學，同時以榜樣的力量帶動更多的同學多讀書、讀好書。
(二)完善圖書館開展思想政治教育的制度保障圖書館應該把大學生的思想政治教育作為工作的重中之重，把開展大學生思想政治工作納入圖書館的各項工作規劃和考核各個環節中去，但是，這項工作不是靠某個人或者某幾個人的力量就能取得理想的效果，應該發動全體館員參與進來，舉全館之力方得育人之效。例如可以通過實行激勵機制，將開展大學生思想政治工作納入年度考核中去，對工作開展較好的館員給予一定的物質獎勵，吸引更多的人參與進來，提升館員參與的主動性和積極性。制定相關學習培訓制度，常態化地開展相關的業務培訓，適時邀請馬克思主義學院教師或者學工群體來館分享工作經驗，宣講開展思政工作的最新政策等，切實提升館員的育人能力。同時，高校圖書館應將立德樹人工作貫穿始終，制定完善符合相關法律法規的圖書館有關規章制度，并引導大學生認真遵守，自覺維護良好的學習環境，努力培養學生的法律意識、規范意識以及公共道德意識，這也是對大學生進行思想政治素養培養的重要內容。加強對圖書館全局整體系統規劃，強化館際之間的流通的快捷和順暢，加強環境的改善和功能的重塑，提升圖書館在學生心目中的形象。進一步營造書香校園氛圍。
二、優化教育資源，開展教育活動
(一)優化文獻資源采購
首先是加強思想政治教育相關書籍的購置，筆者所在的學校以慶祝中國共產黨成立100周年為契機，采購了一批紅色教育書籍，如《鐵道游擊隊》《紅星照耀中國》《閃閃的紅星》等，并從中精選了100本舉辦“閱百年歷程，傳紅色基因”百部紅色圖書閱讀推廣活動，吸引廣大學子學黨史、讀經典、悅人生。通過閱讀紅色經典，引導廣大師生弘揚優良傳統，堅定理想信念，提升思想境界。活動啟動后，圖書館緊扣主題，以活動促進閱讀，用閱讀豐富活動，通過“學史明理，學史增信”讀書交流會、紅色閱讀推廣社團在行動等形式，吸引廣大讀者參與紅色閱讀行動。其次是加大線上數字資源的配備，為了使大學生能夠更深刻的理解和把握新時代中國特色社會主義思想，鞏固思想政治教育成果，實現思想教育工作創新，方便師生開展思想政治理論學習，高校可以購置“新時代中國特色社會主義思想政治課程數據庫”“中國黨建期刊文獻總庫”“思政教育學科資源平臺”“中國共產黨思想理論資源平臺”等相關數據庫。例如“新時代中國特色社會主義思想政治課程數據庫”，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民為主線，以政治認同、家國情懷、道德修養、法治意識、文化素養為重點，既是思政課教學參考智庫，也是輔助教師提高思政課的思想性、理論性和親和力、針對性的數字化教學平臺和學生的思政課自主化學習平臺。同時，當前“課程思政”的廣泛開展，對于筆者所在的工科院校教師來說，多數教師存在著思政教育教學能力不足的情況，相關的圖書和數據庫資源也是教師開展教學科研活動的重要資源，對于教師教育教學能力的提升具有重要作用，為開展課程思政與專業教育的深度融合奠定堅實基礎。
(二)發揮特色優勢開展教育活動
筆者所在的高校地處江蘇省淮安市，是開國總理周恩來的家鄉，學校一直秉承以周恩來精神辦學育人，將“為中華之崛起而讀書”作為校訓，因此，充分發揮地域優勢在大學生中開展學習踐行周恩來精神的教育活動很有必要。學校的校史館是圖書館的下設機構，校史館中專門開辟周恩來精神育人館，有專人負責相關資料的搜集、整理工作，組織成立校史館宣講團，每年新生入學都會組織參觀校史館，學校領導及教師、學生代表都要向新生介紹學校用周恩來精神育人的歷史和成就，引導學生積極繼承發揚“六個杰出楷模”精神，希望他們用奮斗書寫青春，用奉獻造福人民。圖書館還收集整理了100篇以周恩來為主的紅色故事，組織校史宣講團成員集中專項培訓，引導他們發揮自己的特長，深入班級、宿舍、同學中講好百篇紅色故事。為進一步推進紅色故事宣講活動，策劃“用‘耳’悅讀·頌廉正身”誦讀經典大賽，要求參賽同學將紅色故事制作成音頻，通過微信公眾平臺擇優推送，讓讀者利用碎片時間，隨時隨地聽讀紅色故事，傳播紅色故事。圖書館也會定期組織大學生參觀周恩來紀念館、周恩來童年讀書處、周恩來五德教育館等德育基地，聆聽有關周恩來精神的專題報告、學術講座，引領學生系統學習理解周恩來精神。今后，還可以在周恩來誕辰日等重要時間節點舉辦學習周恩來精神的專題圖片展覽，展示他為新中國的締造和社會主義建設事業作出的巨大貢獻，引導青年學生學習周恩來為國為民的崇高精神。同時還可以組織集中展示《周恩來:永遠的榜樣》《銘記:周恩來的故事》《周恩來的革命春秋》《周恩來和鄧穎超》等相關書籍。激勵廣大學子以周恩來總理為楷模，不負歷史重托，“為中華之崛起而讀書”，將周恩來總理的思想、理念深入研究、弘揚傳承。
三、加強隊伍建設，提升育人水平
(一)不斷提升館員的思想理論水平
“高校圖書館必須清晰地認識到自身在高校思想政治工作中所發揮的重要功能和所具有的獨特優勢，更要將這種思想認識轉變為自身行動，主動承擔起大學生思想政治教育的責任”育人者必先育己，立己者方能立人。教師是學生們學習的榜樣，倘若榜樣本身就思想素質欠佳，那么教育出來的學生肯定也不會有很高的思想素養。因此，要想更好地發揮好圖書館的思想政治教育功能，高校的圖書館員自身必須具備良好的思想道德修養。圖書館員是一線工作者，是大學生直接接觸較多的群體，館員自身的思想政治素養水平直接影響著學生。高校圖書館應該通過加強師德師風教育，強化學生本位，通過思想認識的提升，實現自身言行舉止的規范化、榜樣化。同時，應該經常性的在館員中開展政治理論學習活動，緊密結合圖書館崗位職責任務，學好用好關于高校思想政治工作的重要論述，跟進組織學習最新重要講話精神，使得館員自身的思想政治修養能夠與時俱進，做到常學常新。高校圖書館員自身也應該嚴格要求自己，積極主動地通過“學習強國”“江蘇先鋒”等學習平臺開展自主學習，堅定政治立場，弘揚傳播正能量，將大學生的思想政治素質教育融入日常工作中，為黨和國家培養思想政治素養過硬的高素質的專業人才。
(二)練就圖書館員過硬的業務本領
精深的專業知識和熟練的業務技能是做好圖書館工作的先決條件，目前，很多高校的圖書館存在著館員年齡偏大、學歷結構偏低、專業性不強等現狀，因此，高校圖書館首先需要制定合理的人才引進和培養方案，不斷優化館員的年齡和知識結構。要采取引育并舉等多樣化的方式，加強人才的儲備尤其是高層次專業人才的儲備。高校圖書館要組織圖書館情報學等相關業務知識的學習和培訓，不斷提升館員業務水平。引導圖書館員對圖書館的文獻資源進行深度挖掘、管理和整合，進行有關的研究以及學習，更好地服務于讀者的需求。特別是在“互聯網+”時代下，對館員的業務能力提出了很多新的要求，因此，就需要組織館員對自身知識結構進行不斷更新，促進館員信息素養等能力的提升，跟上信息時代的步伐，更好地在對大學生的思想引領和價值引導中發揮作用。
四、構建協同機制，發揮育人合力
(一)構建起多部門協同工作機制
高校思想政治教育工作是一項系統工程，只有建立起各相關部門協同配合的聯動工作機制，才能從根本上提升全員全方位全過程的育人成效。圖書館要廣泛開展調研，充分傾聽師生心聲，從而開展更有針對性的服務。另外，高校圖書館內部各部門之間也要加強協調配合，形成圖書館內部合力。長期以來，高校圖書館在校園文化建設中發揮了重要作用，也培養了一大批諸如讀書協會、詩社、書法社等學生社團，打造了“讀書節”、世界讀書日等系列品牌活動，今后，高校圖書館還要持續做大做強“讀書節”等文化品牌，并在活動中充分融入思想政治教育元素。如筆者所在的學校舉辦的第22屆“知不足”讀書節，以“讀典·學史·抒廉，增信·明理·建功”為主題，充分融入黨史學習教育、“兩在兩同”建新功行動、校園廉潔文化等元素，由圖書館承辦，宣傳部、教務處、學工處、團委和工會等部門指導配合。開展“走進光輝歲月”百部紅色經典影片展播活動等賡續紅色基因“閱·觀·講”活動，引導學生堅定理想信念、樹立遠大理想、勇擔時代重任、創造青春業績。
(二)強化與思想政治教育工作隊伍的交流合作
圖書館加強與思想政治教育工作隊伍的合作，有助于增強思想政治教育的育人合力。加強合作以便于圖書館能夠準確了解和把握學校思想政治教育階段性的工作重點，更好地圍繞重點開展工作，將工作重點貫穿在日常工作中去。同時，圖書館也可以根據學生文獻使用情況、資源訴求、在圖書館中的為等掌握學生思想動態，及時與輔導員等思政工作隊伍進行溝通交流，為他們改進工作提供參考。圖書館的閱讀推廣活動是開展思想政治教育的有力抓手，高校圖書館應該充分結合學校和地方的資源優勢，創新閱讀推廣形式和內容，做好相關館藏書籍的推介工作，定期開展思政教育圖書的推廣活動，激發學生主動開展思想政治學習的興趣和熱情。特別是近年來真人圖書閱讀由于其生動直觀性受到學生的歡迎，部分高校圖書館陸續開展了傳承中華優秀傳統文化等主題的真人圖書閱讀活動，是落實思想政治教育的有益探索，值得借鑒和推廣應用。每期的真人圖書閱讀活動可根據主題的設置邀請思想政治工作相關的思政課教育、輔導員等群體，挖掘出真人圖書閱讀的深層內涵，打造成學生喜愛的言傳身教的思想政治教育平臺。同時，也可以與相關的社區合作，進一步拓展活動形式，進行大學生思想政治教育的同時助推書香城市的建設。
五、結語
總之，在中華民族偉大復興的進程中，在實施教育強國的戰略中，教育事業要有正確的政治路線指導，高校圖書館要重視起對新時代大學生的思想政治素養的培養，落實立德樹人的根本任務。把中華民族優秀傳統文化、社會主義核心價值觀融入圖書館的教育工作中，為祖國的社會主義現代化建設培養合格的建設者和接班人。
參考文獻:
［1］普通高等學校圖書館規程［J］．大學圖書館學報，2016(2)．
［2］全國高校思想政治工作會議上強調:把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面［N］．人民日報，2016－12－9．
［3］張曉東．“三全育人”理念下高校圖書館思政教育路徑與對策研究［J］．圖書館工作與研究，2019(7)．
作者:王春香 單位:淮陰工學院
