引論：我們?yōu)槟砹?3篇崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

我想作為一名分餾崗位的一操必須做好五點(diǎn)：

第一：嚴(yán)格遵守好勞動(dòng)紀(jì)律和工藝規(guī)章制度。

第二：根據(jù)車間領(lǐng)導(dǎo)及班長(zhǎng)的安排完成具體的工作。

第三：發(fā)現(xiàn)本崗位的異常情況和危及安全是，應(yīng)采取措施，并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)．

第四：對(duì)任何破壞安全環(huán)保和違章行為都應(yīng)制止。

第五：在本崗位上要時(shí)時(shí)處處以身作則，努力提高個(gè)人的操作水平和業(yè)務(wù)技能。增強(qiáng)本崗位的他團(tuán)結(jié)意識(shí)。

當(dāng)然，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在其他方面我也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，眼下百萬噸的蠟油催化又要開建，這也是大好的鍛煉，應(yīng)進(jìn)一步 提高自己事故分析和處理能力。

隨著分餾崗位工作的不斷展開，我感到了操作工在處理事故時(shí)要把握住要點(diǎn)，事故判斷要明確，做到遇事沉著冷靜。三思而后行，牢記崗位事故處理原則和主要步驟。

篇2

由于本人的父母是 68屆知青，現(xiàn)居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的女兒10歲，現(xiàn)在復(fù)旦附小讀書。丈夫經(jīng)常出差無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務(wù)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。奔波于單位與家庭之間，對(duì)家庭一來特別是小孩的學(xué)習(xí)生活照顧不周，致使孩子經(jīng)常生病，深感對(duì)孩子的'愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現(xiàn)在的實(shí)際情況都沒辦法實(shí)現(xiàn)，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進(jìn)。

鑒于以上情況，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調(diào)離我現(xiàn)在的崗位。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：××

××××年×月×日

崗位申請(qǐng)書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫趙玉娟，女，漢族，24歲，家住后鄉(xiāng)趙堡村，因?yàn)樾r(shí)類風(fēng)濕病沒錢及時(shí)救治，導(dǎo)致肢體四級(jí)殘疾。之前，我長(zhǎng)期和奶奶相依為命，一直待業(yè)在家，無正式工作和收入。但最近由于奶奶又去世，家庭情況實(shí)在困難，沒有任何收入，全靠親戚朋友接濟(jì)度日。

在此，特此遞交申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核有關(guān)資料，并同意本人簽訂公益性崗位合同。本人承諾，我已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了我市公益性崗位的有關(guān)情況，并認(rèn)真閱讀了《慶陽市市公益性崗位管理辦法》。

獲得此工作機(jī)會(huì)后，我一定嚴(yán)格遵守有關(guān)工作紀(jì)律，認(rèn)真工作，在崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用，同時(shí)遵守我市公益性崗位開發(fā)和管理辦法的有關(guān)規(guī)定，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意為盼。

申請(qǐng)人：趙玉娟

20XX年3月5日

崗位申請(qǐng)書3

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)這些年來對(duì)我的關(guān)心、照顧和信任，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的調(diào)崗申請(qǐng)書。

本人叫xxx，原系公司電能計(jì)量測(cè)試中心員工。這些年來，本人盡最大努力，發(fā)揮自我才能，慢慢融入到公司的工作、文化中，使本人僅有一個(gè)想法：以更為出色的崗位業(yè)績(jī)來回報(bào)公司。但是，此次競(jìng)聘上崗，本人被安排在xxx供電營(yíng)業(yè)所，結(jié)合各方因素，慎重考慮之下，特向公司領(lǐng)導(dǎo)提出崗位調(diào)換申請(qǐng)。

因?yàn)槲易陨硪蛩兀加新蕴悄虿?、高血壓、繼發(fā)性不孕癥等，如果安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，極不利于我的治療和恢復(fù)，希望公司領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)，安排我到縣城的其他工作崗位。我會(huì)在公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下，不斷努力，積極進(jìn)取，克服病痛，在新的崗位上做出更大的成績(jī)，為公司盡獻(xiàn)全力。懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)，同意我的工作調(diào)動(dòng)，謝謝！

冒昧地打擾，給公司領(lǐng)導(dǎo)增添的麻煩，本人誠(chéng)摯地向公司領(lǐng)導(dǎo)表示歉意！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人:

申請(qǐng)日期：

崗位申請(qǐng)書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人XX，X，XX族，學(xué)歷XX。二xXX年X月調(diào)入XXXXX工作，工作范圍：XXXXXX。X年多的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身業(yè)務(wù)知識(shí)積累、工作經(jīng)驗(yàn)、問題的分析與解決能力方面都有所提高?，F(xiàn)申請(qǐng)XXXX資格，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。

致此

敬禮！

申請(qǐng)人：XX

XXXX年XX月XX日

崗位申請(qǐng)書5

尊敬的xx總裁你好：

我是于xx年x月x號(hào)干部?jī)?chǔ)備新人中的xx，xx年出生。先是在集團(tuán)學(xué)習(xí)了1個(gè)半月之后我與幾個(gè)年輕人被下放到南寧xx倉庫，我在倉庫學(xué)習(xí)驗(yàn)貨、發(fā)貨、揀貨員，通過自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于5月2號(hào)開始以業(yè)務(wù)員的身份出去跑業(yè)務(wù)。通過近一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，外界藥店、診所也漸漸開始有向我拿貨。并想繼續(xù)開發(fā)新的客戶，我向xx集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理名片，但我現(xiàn)在深知自己依然是集團(tuán)上面的人，只是在xx暫時(shí)學(xué)習(xí)與鍛煉。

我進(jìn)貴集團(tuán)只有一個(gè)目的，我想做有關(guān)項(xiàng)目開發(fā)的工作。我雖然年齡小，但我有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、自主開發(fā)客戶；

2、與客戶的前期溝通交流；

3、做好目標(biāo)客戶提交的材料進(jìn)行審查、判斷，為實(shí)地考察作好充分準(zhǔn)備；

4、實(shí)地考察目標(biāo)客戶，了解目標(biāo)企業(yè)的真實(shí)情；

5、編寫項(xiàng)目可行性分析報(bào)告，為公司決策層提供可靠、真實(shí)的依據(jù)；

6、項(xiàng)目材料的整理、歸檔、保存；

7、項(xiàng)目后期的跟進(jìn)；

8、積極做好上級(jí)交給的其他日常事務(wù)工作；

9、性格穩(wěn)重、意志堅(jiān)定、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、則性強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)強(qiáng)，有強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)

以上是我自身具備的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)，但我知道自己還太年輕，不夠閱歷與精煉去完成整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)、運(yùn)作。我愿從項(xiàng)目專員做起，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)與做好有關(guān)項(xiàng)目這方面的工作安排，誠(chéng)懇xx總裁以及各界領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。相信不久的將來我會(huì)為中美xx集團(tuán)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)與效益！

篇3

二、擺出競(jìng)聘條件。競(jìng)聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識(shí)各方面的條件。競(jìng)聘條件是決定競(jìng)聘者是否被聘任的重要因素之一，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實(shí)說話，事實(shí)勝于雄辯?？梢越Y(jié)合自己前一時(shí)期的工作來寫，如自己曾做過什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識(shí)和才華。采取引而不發(fā)的辦法，通過這些事實(shí)，讓評(píng)委及聽眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。

三、提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。這部分是競(jìng)聘者假設(shè)已被聘任后，對(duì)應(yīng)聘崗位所提出的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)的具體措施。選招、選聘單位除了看競(jìng)聘人基本素質(zhì)條件之外，還要考慮競(jìng)招、競(jìng)聘的施政目標(biāo)和施政措施。演講者應(yīng)鮮明突出地提出自己的施政目標(biāo)和施政措施。這些目標(biāo)和措施既要適應(yīng)總體形勢(shì)，又要體現(xiàn)部門特點(diǎn)?；灸繕?biāo)要具有客觀性、明確性和先進(jìn)性。要定性定量相結(jié)合，能量化的盡量量化，以便評(píng)委進(jìn)行比較、評(píng)估。目標(biāo)還應(yīng)圍繞人們對(duì)競(jìng)聘崗位較為關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出。基本目標(biāo)必須有切實(shí)可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對(duì)目標(biāo)來制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯(lián)系崗位實(shí)際，從崗位工作出發(fā)。

【秘書競(jìng)聘演講稿范文】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加今天的競(jìng)聘演講，我今天要競(jìng)聘的崗位是綜合科秘書。

下面，請(qǐng)?jiān)试S我將自己的一些基本情況作一個(gè)簡(jiǎn)要入黨申請(qǐng)書范文介紹。我叫小星星，1984年出生，大專文化程度，2007年7月參加工作。工作3年多以來，一直從事行政工作。今天，站在這里競(jìng)聘秘書這一職務(wù)，除了對(duì)秘書工作的熱愛，更重要的是，我希望繼續(xù)在這個(gè)作為單位對(duì)外窗口和紐帶的部門里鍛煉自己、展現(xiàn)自我。

一、對(duì)秘書這一崗位，我的認(rèn)識(shí)是：

秘書：作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要求在日常生活中，眼觀六路，耳聽八方，處處留心搜集基層的情況，同時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思想動(dòng)態(tài)，不僅要做到自己的思維行動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)意圖合拍，還要超前思維、未雨綢繆。

二、對(duì)秘書這一職務(wù)，我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢(shì)：

(一)我熟悉綜合科職能及秘書工作;

(二)我具備良好的寫作能力;

(三)我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;

(四)我主動(dòng)熱情，性情隨和;

(五)我有3年的綜合科工作經(jīng)驗(yàn)。

綜上原因，我認(rèn)為自己能勝任秘書這一職務(wù)。

二、若組織上認(rèn)為我能勝任此項(xiàng)工作，我將在以后的工作中更加勤奮、努力，主要從5方面提高自己

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。秘書工作崗位特殊、政策性強(qiáng)。要為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，首先自身應(yīng)有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我將時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治思想、文化知識(shí)及秘書業(yè)務(wù)知識(shí)，做到有深厚的理論功底和扎實(shí)的專業(yè)功底，以適應(yīng)本職工作和時(shí)代需要。

二是工作中精益求精。有速度意識(shí)，做到急事爭(zhēng)辦，快事快辦、特事特辦;有超前意識(shí)，力求考慮問題快半拍，早半拍、搶半拍。

三是確保優(yōu)秀服務(wù)。做到加強(qiáng)自身修養(yǎng)，擺正角色，找準(zhǔn)位置，參謀不越位，幫忙不添亂。抓好重點(diǎn)服務(wù)，在兼顧全面的前提下突出重點(diǎn)服務(wù)。

四是身勤心細(xì)。無論是辦文，還是辦事，做到明辨是非，處置恰當(dāng)。工作中無小事，我將認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)電話，每一次待人接物，每一次對(duì)外宣傳。

篇4

申請(qǐng)理由：

1、我于XX年取得中教一級(jí)職稱，至今已逾三年。XX年取得十級(jí)崗位，至今已近兩年。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了高中部a、b層班的語文教學(xué)工作，成績(jī)突出，有近四十篇作文在校、縣、地級(jí)報(bào)刊發(fā)表，并有四人次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)作文大賽獎(jiǎng)。XX年在xx縣舉辦的教師繼續(xù)教育專業(yè)水平考試中獲高中語文全縣第一名的好成績(jī)。綜上，我符合九級(jí)崗位競(jìng)聘條件之c款 “任現(xiàn)職以來，業(yè)績(jī)突出，起骨干帶頭作用，在本地本專業(yè)有一定知名度和影響力”的內(nèi)容。

2、XX年教師節(jié)獲縣先進(jìn)工作者稱號(hào)，符合九級(jí)崗位直接聘用條件中“不受任職年限限制，由專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位直接聘入九級(jí)崗位”之c款為“縣級(jí)人民政府授予的先進(jìn)工作者”這一要求。

篇5

對(duì)高校畢業(yè)生堅(jiān)持“逢進(jìn)必考”的原則，嚴(yán)把教師入口關(guān)。通過公開招考聘用的畢業(yè)生，高中的分配在縣城高中任教，初中和小學(xué)視學(xué)校需求，由教育局公布學(xué)校崗位后根據(jù)招聘的綜合成績(jī)從高分到低分（先*年12月招錄，后2009年5月招錄）的順序由畢業(yè)生自主選擇崗位,畢業(yè)生分配到農(nóng)村初中、小學(xué)任教的，服務(wù)期滿三年方可參加縣城學(xué)校競(jìng)聘。

二、教師跨縣調(diào)動(dòng)或轉(zhuǎn)行

除組織調(diào)動(dòng)外，教師要求外調(diào)或轉(zhuǎn)行的，必須于5月31日前向縣教育局人事科上交簽署學(xué)校意見的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)（同時(shí)上交辭職申請(qǐng)書），經(jīng)局黨組研究后報(bào)縣人事勞動(dòng)社會(huì)保障局審批。若對(duì)方接收不了，必須于7月31日前告知縣教育局，否則不予保留原崗位。若在9月1日學(xué)校開學(xué)前申請(qǐng)人既不能辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)，又未到學(xué)校上課的，由縣教育局給予辦理辭職手續(xù)，并將其個(gè)人檔案轉(zhuǎn)縣人才交流中心。

三、農(nóng)村中小學(xué)教師調(diào)入縣城學(xué)校任教

農(nóng)村中小學(xué)教師調(diào)入縣城初中、小學(xué)任教的，必須具備相應(yīng)的教師資格、普通話等級(jí)證書和符合規(guī)定的學(xué)歷要求，所學(xué)專業(yè)或現(xiàn)任教學(xué)科要與需求的學(xué)科相符，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等專業(yè)課教師不能參加其他學(xué)科的競(jìng)聘。調(diào)入高中任教的教師，必須具有本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與需求的學(xué)科相符。

（一）符合下列條件之一者，可根據(jù)縣城學(xué)校師資的需求情況申請(qǐng)參與競(jìng)聘：

1、在本學(xué)年教職工全員聘任制考核中，考核分（教齡分除外，下同）位居本校（或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校，下同）前50%的中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、輔導(dǎo)小學(xué)、村校教師；考核分位居前70%的中小學(xué)班子成員。

2、*年參加麗水師專小學(xué)英語培訓(xùn)班的教師，符合第一款條件的，可以參加小學(xué)英語或其他學(xué)科的競(jìng)聘。

3、全日制本科畢業(yè)的音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師，符合第一款條件的，可以跨學(xué)段參加競(jìng)聘。

4、經(jīng)縣教育局同意，校際之間借用半年以上、法定產(chǎn)假及脫產(chǎn)參加“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)的教師，其聘任制考核成績(jī)視同前50%，可以參加競(jìng)聘。

（二）符合下列條件之一者，其配偶在申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)時(shí)，可根據(jù)縣城學(xué)校的需求，由縣教育局黨組直接調(diào)配。

1、農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)配偶申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)，按中小學(xué)督導(dǎo)辦法執(zhí)行。

2、市級(jí)學(xué)科帶頭人和省級(jí)教壇新秀，本學(xué)年教職工全員聘任制考核成績(jī)位居本校前20%，且其配偶本學(xué)年教職工全員聘任制考核成績(jī)位居本校前50%。

四、縣城中小學(xué)教師跨學(xué)校調(diào)動(dòng)

同時(shí)具備下列條件者，可根據(jù)學(xué)校的需求情況申請(qǐng)跨校調(diào)動(dòng)，并參與縣城學(xué)校教師競(jìng)聘。

1、原校任教滿三學(xué)年。

2、*學(xué)年教職工全員聘任制考核成績(jī)位居本校前30%。

3、必須符合規(guī)定的學(xué)歷要求。

五、縣城學(xué)校教師競(jìng)聘辦法

根據(jù)教師筆試成績(jī)，本學(xué)年所任教學(xué)科教學(xué)成績(jī)或教學(xué)能力測(cè)試、技能測(cè)試成績(jī)，其他量化考核分的綜合成績(jī)擇優(yōu)錄用。

（一）抽測(cè)學(xué)科:

1、教師筆試成績(jī)50%。其中教育教學(xué)理論知識(shí)占30%，本學(xué)科專業(yè)知識(shí)占70%。

2、本學(xué)年所任教學(xué)科教學(xué)成績(jī)30%。詳見《2009年中小學(xué)教師進(jìn)城競(jìng)聘抽測(cè)學(xué)科教學(xué)成績(jī)得分計(jì)算辦法》。

3、其他量化考核20%。詳見《2009年教師進(jìn)城競(jìng)聘量化考核表》。

（二）未抽測(cè)學(xué)科:

1、教師筆試成績(jī)40%。其中教育教學(xué)理論知識(shí)占30%，本學(xué)科專業(yè)知識(shí)占70%。

2、教學(xué)能力測(cè)試或技能測(cè)試40%。

3、其他量化考核20%。詳見《2009年教師進(jìn)城競(jìng)聘量化考核表》

六、農(nóng)村教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)動(dòng)

（一）同時(shí)具備下列條件者，可根據(jù)學(xué)校的師資需求情況申請(qǐng)調(diào)動(dòng)：

1、在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作三學(xué)年以上。

2、*學(xué)年教職工全員聘任制考核成績(jī)位居所在學(xué)校前50%。

3、具備相應(yīng)的教師資格和符合規(guī)定的學(xué)歷要求。

篇6

很遺憾在這個(gè)時(shí)候提出辭職報(bào)告。

因?yàn)閭€(gè)人原因，本人提出辭去目前資產(chǎn)委托管理部基金經(jīng)理工作一職。

自本人于**年6月18日正式加入公司以來，至今剛好12年，期間經(jīng)歷了公司合并、部門合并及股市的風(fēng)風(fēng)雨雨。

在此期間，本人衷心感謝賈總、毛總等公司及部門領(lǐng)導(dǎo)在本人工作期間給予的指導(dǎo)及栽培，正是在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)照之下，本人才能夠成為一名合格的職業(yè)證券從業(yè)人員。

無論對(duì)于國(guó)泰君安還是證券業(yè)，本人仍然十分熱愛并且對(duì)自己能夠在證券業(yè)和國(guó)泰君安證券工作感覺驕傲與滿足。

鑒于個(gè)人發(fā)展原因，本人計(jì)劃在自身創(chuàng)業(yè)方面做一些嘗試，希望能夠?qū)⒁恍┒嗄甑膲?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

誠(chéng)望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠諒解，并請(qǐng)?jiān)诮窈蟊救藙?chuàng)業(yè)的過程中，繼續(xù)給予本人指導(dǎo)與支持!

祝賈總、毛總等各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利!

祝國(guó)泰君安證券業(yè)務(wù)順利，飛速發(fā)展!

愿中國(guó)股市早日走出漫漫熊市，天天向上!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

金融系統(tǒng)辭職報(bào)告范文(二)

尊敬的xx銀行領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入銀行工作之后，由于行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這些年在行里的工作，我在金融領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，覺得行里目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對(duì)一些新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響行里的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去xx銀行的工作。我知道這個(gè)過程會(huì)給行里帶來一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉。

非常感謝行里十多年來對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。在銀行的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是xx銀行的一員而感到榮幸。我確信在xx銀行的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

祝xx銀行領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

再次對(duì)我的離職給行里帶來的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望行領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

金融系統(tǒng)辭職報(bào)告范文(三)

尊敬的xx行長(zhǎng)：

經(jīng)慎重考慮，我非常遺憾地向單位提出辭職。我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于您對(duì)我的能力的信任，使我得以加入xx銀行，并且獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這些年在xx銀行從事的xx工作，使我在xx領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

我1965年1月出生于湖北，1980年參加高考，進(jìn)入中等師范學(xué)校。1982年參加工作，開始在孝感的一所農(nóng)村中學(xué)里當(dāng)教師。在那里一干就是10年。1992年，參加公開招聘，進(jìn)xx銀行，分配在xx行xx支行從事辦公室文秘及法律顧問工作。一年后，被選派到新成立的xx行xx支行，先后擔(dān)任支行辦公室主任、存款科長(zhǎng)、銀行卡部主任、分理處主任等職。后來，因機(jī)構(gòu)改革，xx行整體退出，我于2000年底返回xx。已經(jīng)擔(dān)任了7年股級(jí)干部的我，又開始到基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)當(dāng)儲(chǔ)蓄員、信貸員。2002年，調(diào)xx行xx分行辦公室工作，并明確為副科級(jí)秘書;2004年，調(diào)xx行xx分行辦公室工作，通過競(jìng)聘擔(dān)任秘書科副經(jīng)理;2009年8月，到省分行網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)辦公室工作，任綜合負(fù)責(zé)人。

我一直勤奮努力地工作，并獲得過眾多的榮譽(yù)。特別是在xx分行工作期間，每年的年度考核，我?guī)缀醵际莾?yōu)秀(只有2008年為良好)，連續(xù)四年被xx銀行業(yè)協(xié)會(huì)授予通訊工作一等獎(jiǎng)，多次被省分行評(píng)為優(yōu)秀信息員。

在做好工作的同時(shí)，我一直堅(jiān)持業(yè)余自學(xué)，努力提高自身素質(zhì)。通過自修，先后獲得漢語言文學(xué)、法學(xué)、國(guó)際金融等專業(yè)4個(gè)大學(xué)文憑，并被武漢大學(xué)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。參加全國(guó)律師資格統(tǒng)考，取得了《中華人民共和國(guó)律師資格證書》。

在職場(chǎng)打拼中，因?yàn)樽约嚎部赖娜松?jīng)歷，使我錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，也耽誤了不少時(shí)間，如今年齡偏大，已經(jīng)不能從事重要的工作崗位，更無升職的機(jī)會(huì)和空間，但自己又不愿意得過且過，渾渾噩噩地混下去，如果那樣，只能成為xx行的累贅。思來想去，還是決定辭職，另謀生路。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

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2.銀行員工辭職信范文

篇7

（一）局機(jī)關(guān)（含注冊(cè)分局、經(jīng)檢大隊(duì)）27人，其中：

1、辦公室7人；

2、人事科（紀(jì)檢監(jiān)察室）2人；

3、法規(guī)科2人；

4、經(jīng)濟(jì)檢查科（消費(fèi)者保護(hù)科）、經(jīng)濟(jì)檢查大隊(duì)6人；

5、市場(chǎng)合同監(jiān)管科2人；

6、商標(biāo)廣告監(jiān)管科1人；

7、企業(yè)注冊(cè)監(jiān)管科6人；

8、工商信息管理辦公室1人。

（二）工商所62人，其中：

1、xx工商所16人；

2、xx工商所14人；

3、xx工商所13人；

4、xx工商所7人；

5、xx工商所7人；

6、xx工商所5人

（三）xx市xx協(xié)會(huì)（含分會(huì)）9人，其中：

1、市xx協(xié)會(huì)辦公室1人；

2、市xx協(xié)會(huì)xx分會(huì)2人；

3、市xx協(xié)會(huì)xx分會(huì)1人；

4、市xx協(xié)會(huì)xx分會(huì)1人；

5、市xx協(xié)會(huì)xx分會(huì)1人；

6、市xx協(xié)會(huì)xx分會(huì)1人；

7、市xx協(xié)會(huì)xx分會(huì)1人；

8、市xx協(xié)會(huì)xx分會(huì)1人；

三、對(duì)象范圍及交流比例：全局中層以下公務(wù)員及工勤人員（不含xx年底前執(zhí)行離崗?fù)损B(yǎng)的公務(wù)員、長(zhǎng)期病假人員）和個(gè)民協(xié)（含分會(huì)）秘書，均參加本次“雙向選擇”；為保持工商所相對(duì)穩(wěn)定，雙向選擇，單位之間干部輪崗交流的比例原則上掌握在10-20%。

四、具體程序：公布職位、填報(bào)志愿、科（室）所（隊(duì)）選擇、黨委決定聘用四個(gè)步驟進(jìn)行。

（一）公布崗位。公布各單位一般干部、協(xié)會(huì)工作人員的崗位。

（二）填報(bào)志愿。凡符合雙向選擇條件的人員，由個(gè)人報(bào)名填寫崗位申請(qǐng)書，每人可填報(bào)兩個(gè)以上志愿。

（三）辦公室、科、所、隊(duì)選擇。各單位根據(jù)分局核定的人員數(shù)內(nèi)按比例進(jìn)行選擇，不得超過核定的人員編制數(shù)，并填寫《xx工商分局干部聘用雙向選擇表》、《xx協(xié)會(huì)職工聘用雙向選擇表》；城關(guān)工商所和局機(jī)關(guān)科室聘用市區(qū)以外的工商所人員應(yīng)事先征得局黨委同意。

（四）決定聘用。根據(jù)自薦、單位推薦及交流范圍等情況，綜合各單位的意見，由分局黨委研究確定上崗、交流人員名單，并發(fā)文公布。

五、在“雙向選擇”中，每人有二次選擇機(jī)會(huì)，第一次未被聘用的人員可參加第二次選擇，仍未被聘用的，可主動(dòng)與缺編的單位聯(lián)系，三個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系到聘用單位的，經(jīng)黨委同意認(rèn)可，即為已聘用人員；若三個(gè)工作日內(nèi)尚未聯(lián)系到聘用單位的，即為本文來自新晨待聘人員；對(duì)因本次超齡或未競(jìng)爭(zhēng)上而退下來的中層干部，二次都未被聘用的，則由分局安排其工作崗位。

六、待聘人員按xx市委[xx]x號(hào)文件規(guī)定，不享受崗位責(zé)任制考核獎(jiǎng)勵(lì)和其他獎(jiǎng)勵(lì)待遇（即：本局的考核考勤獎(jiǎng)和全年考核獎(jiǎng)，年度政府考核獎(jiǎng)）；職務(wù)工資、級(jí)別工資發(fā)70%。待聘期為一年，期滿仍未被聘用者，按規(guī)定予以辭退。待聘人員提出書面申請(qǐng)，經(jīng)科所同意，可以試聘，試聘期限為六個(gè)月，試聘期未被聘用者，繼續(xù)作待聘人員，其待聘期為六月，期滿仍未被聘用，按規(guī)定予以辭退。

篇8

其一，我能夠充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部經(jīng)理這個(gè)崗位的重要性，

其二，我認(rèn)為在這個(gè)崗位上可以從分發(fā)揮我的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

我叫***，現(xiàn)年41歲，87年畢業(yè)于**工學(xué)院電機(jī)系電機(jī)電器專業(yè)，參加工作后先后在****廠擔(dān)任團(tuán)委書記、設(shè)備科長(zhǎng)的職務(wù)。95年初任****廠任技術(shù)副廠長(zhǎng)，1999年5月份進(jìn)入*****公司，從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工作，XX年3月份至今任技術(shù)部主任。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)20多年，從事****工作也以8個(gè)年頭了，為此我已深深的愛上了這份工作，我愿為**事業(yè)和我們公司的興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。

下面談?wù)勎腋?jìng)聘網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部經(jīng)理崗位的優(yōu)勢(shì)和設(shè)想。

一、 競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、有良好的思想品德修養(yǎng)

我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不求名利，不計(jì)得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛心，平常心和寬容心，在分公司里有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，和同志們的支持，自參加工作以來幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)工作者，XX年被評(píng)為*****系統(tǒng)先進(jìn)工作者，XX年被份公司評(píng)為突出貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人。分公司組織的技術(shù)競(jìng)賽業(yè)務(wù)考核每次我都名列前茅。

2、 有較高的專業(yè)水平和工作業(yè)績(jī)

參加工作以來，由于我長(zhǎng)時(shí)間在企業(yè)工作，練就了吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，勇于向上，敢拼敢打的精神。學(xué)會(huì)了許多生存本領(lǐng)，積累了豐富的工作和管理經(jīng)驗(yàn)。

XX年進(jìn)入****行業(yè)后，我積極學(xué)習(xí)，刻苦專研，很快掌握了有線電視技術(shù)，同時(shí)也走向了領(lǐng)導(dǎo)崗位，現(xiàn)任技術(shù)部主任，近些年來**分公司的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)改造、管線入地都是由我主持完成設(shè)計(jì)的，使**的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展在很多方面，走到了全省的前列。比方說市區(qū)內(nèi)主干線路管線入地規(guī)模達(dá)到50%，光節(jié)點(diǎn)數(shù)581個(gè)，其中市區(qū)348個(gè)。我擔(dān)任技術(shù)部主任后還制定編寫了一些企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)和制度，如《有線電視傳輸分配系統(tǒng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《有線傳輸分配系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《有線電視勘察繪圖規(guī)范》等。去年5月份我獨(dú)立完成了漯河一級(jí)環(huán)網(wǎng)的設(shè)計(jì)工作，并上報(bào)集團(tuán)公司規(guī)劃建設(shè)部，后經(jīng)總參設(shè)計(jì)院審查改進(jìn)現(xiàn)已定稿。

在**廠工作的8年里，學(xué)到了許多本領(lǐng)，練就了我吃苦耐勞的工作精神，也留下了許多遺憾，91年我參加了入黨積極分子培訓(xùn)，94年填寫了入黨申請(qǐng)書，同年還申報(bào)了中級(jí)職稱，外語考試也過關(guān)了，但隨著企業(yè)的倒閉我美好的希望成了泡影。不過我比起廠里的其他大學(xué)生是幸運(yùn)的，企業(yè)倒閉后他們大都去了南方打工，一位畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學(xué)院的同事現(xiàn)在街上賣臭豆腐干，所以我倍加珍惜現(xiàn)在的這份工作。

3、有較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作協(xié)調(diào)能力

我在擔(dān)任廠團(tuán)委書記期間在省團(tuán)校學(xué)習(xí)過“企業(yè)管理”、“青工心理學(xué)”。94年至99年擔(dān)任****廠副廠長(zhǎng)時(shí)又得到了實(shí)踐。在管理上我注重培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)精神，深入了解職工，摸清每位員工的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，最大限度的安排職工做自己愿意從事的工作，挖掘職工的潛力，提高工作效率，盡量減少加班加點(diǎn)，讓每位員工都心情愉快的工作。

現(xiàn)在，**分公司技術(shù)部還肩負(fù)著市區(qū)內(nèi)管線建設(shè)的任務(wù)，和外部協(xié)調(diào)的工作，我負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作后，以我的真誠(chéng)感動(dòng)別人，用真心換取別人的信任，所以我們?cè)诠芫€建設(shè)時(shí)與市政、園林、城管緊密聯(lián)系加強(qiáng)溝通，在施工時(shí)免交規(guī)劃費(fèi)、放線費(fèi)等各種費(fèi)用，為公司節(jié)約資金；由于*****發(fā)展較晚，*********************************************************嚴(yán)重影響我公司的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全，使我公司的經(jīng)濟(jì)遭受損失。我通過不屑的努力，************************************相處的非常融洽，與他們很多同志成了親密的朋友，不愉快的事件沒在發(fā)生過，工作起來得心應(yīng)手。

我近年來在分公司技術(shù)部工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我對(duì)**分公司的網(wǎng)絡(luò)狀況了如指掌。

總之，由于以上的工作經(jīng)歷，我認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部經(jīng)理這個(gè)崗位最適合本人。

二、工作設(shè)想

如果這次競(jìng)聘能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，我的工作設(shè)想主要有以下幾點(diǎn)：

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和集團(tuán)公司的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和工作協(xié)助的能力，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)公司全體同仁，充分發(fā)揮自己的工作積極性，刻苦學(xué)習(xí)努力工作。

二是科學(xué)、合理、規(guī)范地進(jìn)行各項(xiàng)工作管理，在工作中理清頭緒，做好分公司的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)改造、管線建設(shè)工作，制定編寫企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，完善技術(shù)規(guī)范，合理安排技術(shù)部、工程部的工作。

三是科學(xué)做好有線電視器材、工程物質(zhì)的申報(bào)，向集團(tuán)公司定期申報(bào)工程建設(shè)項(xiàng)目，做好工程項(xiàng)目的概預(yù)算的編寫及審核，詳細(xì)勘察路由科學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真制圖。合理安排分公司工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度和調(diào)度管理，施工記錄，認(rèn)真編寫每項(xiàng)工程的材料使用明細(xì)，完善竣工報(bào)告。建立工程施工檔案；時(shí)時(shí)處處保證施工人員的人身安全、設(shè)備安全，嚴(yán)格按照施工圖紙進(jìn)行工程施工，嚴(yán)把材料消耗關(guān)，杜絕浪費(fèi)。

四是做好工程項(xiàng)目驗(yàn)收和有線電視元器件的驗(yàn)收工作，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，做到?jīng)]有合格工程只有優(yōu)質(zhì)工程。嚴(yán)把材料入庫關(guān)，不合格的元器件堅(jiān)決不能進(jìn)入有線電視網(wǎng)絡(luò)，整理歸檔工程驗(yàn)收檔案和元器件驗(yàn)收記錄。

篇9

應(yīng)用文寫作雖然是公共基礎(chǔ)課，但教應(yīng)用文寫作的老師需要具備一定的專業(yè)技能，我們常說，要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，我們的老師若是門外漢，是沒有能力做好專業(yè)指導(dǎo)的。以下是本人在教學(xué)中做的一點(diǎn)積累：

（1）“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”教應(yīng)用文寫作課程的教師不可閉門造車、紙上談兵，只有深入黨政機(jī)關(guān)的行政辦公室，到企業(yè)管理部門，到學(xué)校的政務(wù)、教務(wù)辦公室，甚至到律師事務(wù)所，在那里才能了解到常用的應(yīng)用文寫作方面最基本、與寫作直接相關(guān)的“真材實(shí)料”。再者，我們應(yīng)該把“一線”的行政秘書請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，請(qǐng)到課堂，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這些“現(xiàn)役軍人”才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和交流的對(duì)象。

（2）探求、改進(jìn)教學(xué)方法讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)應(yīng)用文“很有用”，這是第一步，緊接著教師還得“善教”。我們?cè)诮虒W(xué)中，作過以下教學(xué)方法的探究：①故事引入法故事最能引發(fā)學(xué)生的興趣。在學(xué)習(xí)“請(qǐng)示”時(shí)，我給學(xué)生講了自己親身經(jīng)歷的一件事：有一年秋天，我所在的公寓下水管子壞了，我代表全體住戶給當(dāng)時(shí)在任的江院長(zhǎng)遞交了一份請(qǐng)示，結(jié)果問題很快得到了解決。由此說明，應(yīng)用文在我們的生活中是有用武之地的。在講求職信、簡(jiǎn)歷時(shí)可以把在求職中成功的學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)來，講講他們求職成功的故事，讓學(xué)生明白好文筆是求職的“敲門磚”。教師在講解中若能善用故事，可以起到掃除沉悶，激發(fā)學(xué)生參與熱情的效果。②案例分析法教學(xué)中可用的案例有兩種：一種是教材中的案例。對(duì)照優(yōu)秀案例，那些很抽象的概念、特點(diǎn)、種類、寫法就都有了范本。如寫計(jì)劃的主體一定要有基本的兩項(xiàng)：目標(biāo)任務(wù)（做什么）和方法措施（怎么做）。反面案例中，只寫了要完成的任務(wù)，而沒有說怎樣才能完成，何時(shí)才能完成，這就是不周密的計(jì)劃。一種是教師自己搜集的案例，如新聞報(bào)刊、學(xué)校發(fā)文、各種與學(xué)生密切相關(guān)的通知、通報(bào)、決定等，也可以從校園宣傳欄等處收集到學(xué)生寫的通知、啟事、海報(bào)、表揚(yáng)信等常見問題案例，這些案例都是鮮活的，有可做范例的，也有可做借鑒的，或褒或貶，善加運(yùn)用，能讓教師省去不少口舌。③講練結(jié)合法光說不練不可取。我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)期之初寫計(jì)劃，在學(xué)期之末寫總結(jié)，在“五四”青年節(jié)來臨之際寫入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書，在教師節(jié)到來之際寫慰問信，在畢業(yè)前夕，寫求職信、設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷，對(duì)校園里的環(huán)境、餐飲、安全等問題有合理建議時(shí)，可以寫調(diào)查報(bào)告，如遇調(diào)換宿舍、調(diào)換專業(yè)、生病或突發(fā)事件，可以向相關(guān)部門寫請(qǐng)假條、申請(qǐng)等。另外，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生到辦公現(xiàn)場(chǎng)參觀。如到商務(wù)部門了解招標(biāo)、投標(biāo)的程序，學(xué)寫招標(biāo)書、投標(biāo)書和經(jīng)濟(jì)合同，到律師事務(wù)所了解辦案程序，學(xué)寫基本的訴狀。這就適應(yīng)了這門課的特點(diǎn)：各種應(yīng)用文應(yīng)適時(shí)而教，適時(shí)而學(xué)，在學(xué)中做，在做中學(xué)，在動(dòng)筆操練中提高寫作能力，在實(shí)際運(yùn)用中提高寫作技巧。

篇10

大家好!出生于70年的我，1988年畢業(yè)于xxx幼師。同年分配至報(bào)本中心小學(xué)幼兒園任教10年,23歲在報(bào)本小學(xué)入黨,是當(dāng)時(shí)xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)最年輕的黨員;1998年調(diào)至xx鎮(zhèn)五愛小學(xué)幼兒園，任命為幼兒園園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)新幼兒園的全面管理工作。在這整整15年中，我先后擔(dān)任過幼兒園教師、教研組長(zhǎng)、校團(tuán)支部書記、校檔案室助理、xx市幼教音樂中心組成員和xx市珠心算協(xié)會(huì)會(huì)員、幼兒園園長(zhǎng)。這樣的工作經(jīng)歷，是我教學(xué)生涯中非常寶貴的一筆財(cái)富，它使我對(duì)自己以及對(duì)我所從事的工作有了更深層次的、更加理性的認(rèn)識(shí)和思考。我這次競(jìng)聘的崗位是幼兒園園長(zhǎng)，我之所以競(jìng)聘這一崗位，主要有以下幾點(diǎn)理由：

一、我的主要優(yōu)勢(shì)--

1、在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我分別取得了xx省和xx市頒發(fā)的幼兒園園長(zhǎng)上崗資格證，為我的園務(wù)管理工作打下了扎實(shí)的基矗

在擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)期間，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我分別參加了xx省園長(zhǎng)進(jìn)修班和xx市園長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期一年半的邊學(xué)習(xí)邊工作中，我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《學(xué)校管理學(xué)》、《學(xué)校心理學(xué)》、《教育法規(guī)教程》、《幼兒園管理》、新《綱要》培訓(xùn)等十幾門課程，對(duì)幼兒園的宏觀管理、微觀管理和要素管理等都有了更深層次的理解，經(jīng)過省級(jí)和市級(jí)的相關(guān)考核，我以優(yōu)良成績(jī)?nèi)〉昧藞@長(zhǎng)上崗證書。幾年來，幼兒園在新園創(chuàng)業(yè)和幾次的常示范、蘇示范、省示范的創(chuàng)建工作中，經(jīng)受了重重考驗(yàn)，我也從一個(gè)不懂管理的幼兒教師逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面負(fù)責(zé)管理幼兒園的當(dāng)家人，園務(wù)管理卓有成效，這得益于我?guī)啄陙淼呐W(xué)習(xí)和創(chuàng)新工作。我園鮮明的辦園特色，先后得到過xx、xxx、xxxx、及本市多所幼兒園的參觀學(xué)習(xí)和好評(píng)。幾年中，我也先后代表xx市教委、xx市教委，去xx、xxx和本市等十幾所幼兒園進(jìn)行蘇示范、常示范的考核與驗(yàn)收工作，學(xué)到了許多先進(jìn)的、站在改革前沿的辦園經(jīng)驗(yàn)。勤奮地學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐使我深深懂得：幼兒園管理是一門藝術(shù)，更是一種文化。因此，我格外珍惜我現(xiàn)在正在參加的為期三年的xx市園長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)和本科函授學(xué)習(xí)。

2、有著比較豐富的幼教專業(yè)理論知識(shí)和幼教基本功，能全面指導(dǎo)全體保教人員進(jìn)行保教工作，能獨(dú)立開展幼兒園教科研課題，能獨(dú)立承擔(dān)幼兒園全部檔案管理工作等。

作為xx鎮(zhèn)首批幼教教學(xué)能手，我一直沒有停止過我學(xué)習(xí)、探求、實(shí)踐的腳步：在報(bào)本擔(dān)任教師期間，我敢于嘗試和實(shí)踐，先后進(jìn)行過十多次音樂公開教學(xué)和首批幼兒大班珠心算教學(xué)，為這幾年指導(dǎo)我園教師撰寫教案、公開教學(xué)活動(dòng)打下了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ);幼兒園雖小，五臟俱全，繁雜的事務(wù)會(huì)讓你喘不過氣來，但我始終認(rèn)為：園長(zhǎng)不能單是處理事務(wù)的專家，更應(yīng)是教師的教師。因此在擔(dān)任園長(zhǎng)期間，作為教學(xué)能手的我身體力行，向全鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)行中班半日活動(dòng)公開教學(xué)。在全面主持幼兒園行政工作的同時(shí)，我還一直以自己扎實(shí)的教學(xué)理論和基本功，主管著我園教師的業(yè)務(wù)和教科研工作：這包括從幼兒園整個(gè)環(huán)境的構(gòu)思和布置、各種玩具物品的設(shè)計(jì)和配色、教師論文的修改和教案的設(shè)計(jì)、教師的對(duì)外公開教學(xué)和借班上課、青年教師在業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理等等，我都親臨指導(dǎo)、樂此不疲。為辦出我園特色，提高幼兒園教育質(zhì)量，我還親自帶領(lǐng)全體教師，積極參與幼兒園兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)研究，通過這幾年的學(xué)習(xí)和摸索，在我親自撰寫各課題實(shí)驗(yàn)方案、指導(dǎo)各子課題的實(shí)施、中期評(píng)估報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等活動(dòng)中，我從一個(gè)不懂搞科研的門外漢，熟識(shí)了開展教科研的程序和全過程，初步形成了具有我園特色的、規(guī)范的教科研課程體系。目前，幼兒園教科研碩果累累，1個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題，2個(gè)省級(jí)課題正常開展，幼兒園出刊了園級(jí)刊物1本，市級(jí)教科研刊物1本，本學(xué)期教師就參加xx省課題研究論文和活動(dòng)方案比賽就獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)共15篇。

在幾次驗(yàn)收考核中，幼兒園作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，它的檔案管理工作和保教工作有著同等重要的作用。原來的幼兒園檔案附屬于小學(xué)，只要暑假加幾天班就成了，可作為示范園必須獨(dú)立并單獨(dú)歸檔成卷。為此，我發(fā)揮了原有的在報(bào)本小學(xué)擔(dān)任7年檔案助理的工作經(jīng)驗(yàn)，和沈園長(zhǎng)一起，從搜集資料、案卷歸類、電腦打英裝訂成冊(cè)、規(guī)范管理，做了多達(dá)四百多卷幼兒園檔案資料，三次接受xx市、蘇州市、xx省領(lǐng)導(dǎo)考核驗(yàn)收。之后，多家幼兒園創(chuàng)建單位紛紛來我園學(xué)習(xí)檔案資料的規(guī)范管理和裝訂，我也多次外出指導(dǎo)創(chuàng)建園的檔案管理工作。幼兒園在創(chuàng)建活動(dòng)中，兩年垮了三大步，三次艱巨的磨練和錘打，不僅提高了幼兒園的辦園水準(zhǔn)，激發(fā)了教師前所未有的工作熱忱，更是對(duì)我園長(zhǎng)管理工作的考核和全面提高，幼兒園的各項(xiàng)工作和園務(wù)管理已走上了科學(xué)規(guī)范的管理軌道。

3、有著踏實(shí)認(rèn)真、吃苦耐勞、果斷獨(dú)立、勇于創(chuàng)新、追求高境界和對(duì)工作永不滿足的個(gè)性。

15的教師和園長(zhǎng)生涯，真真切切的讓我體會(huì)我個(gè)性中踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍、果斷獨(dú)立、創(chuàng)新工作帶給我的極大的快樂和滿足。許多來園參觀的同行經(jīng)常會(huì)問我同樣一個(gè)問題：你累嗎?你苦嗎?說不累是假的，說不苦更是違心話。但我快樂，我工作著、我奉獻(xiàn)著，我便快樂著。從到五愛幼兒園的第一天起，幼兒園就成了我的家，我早已把我的命運(yùn)融入到了我的整個(gè)事業(yè)中。在幼兒園這個(gè)大家庭中，在我園長(zhǎng)這個(gè)崗位上，我始終堅(jiān)持沒有最好，只求更好的工作目標(biāo)，無論碰到多大困難、無論有多委屈，我始終保持著一股充沛旺盛的精力和工作激情，以堅(jiān)韌不拔的毅力和永不滿足的個(gè)性，投入到學(xué)、看、聽、思中去，時(shí)時(shí)處處，做一個(gè)明眼人、明心人，不斷調(diào)整自己的工作方式，以自身良好的素質(zhì)影響著周圍的人，從而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

二、對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)--

俗話說：7歲看老。幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會(huì)性、人格品質(zhì)、認(rèn)知發(fā)展、行為習(xí)慣、情感態(tài)度、性格雛形等基本形成的重要時(shí)期，學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此，就我們施教區(qū)的孩子和家長(zhǎng)情況來看，讓當(dāng)?shù)睾⒆訌男≡谖覀冇變簣@就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開發(fā)、早期教育，為順利進(jìn)入小學(xué)和今后他們的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是我園幼教工作者義不容辭的責(zé)任。

而園長(zhǎng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，一個(gè)好園長(zhǎng)，就是一所好幼兒園。作為附屬小學(xué)幼兒園的園長(zhǎng)，我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)做好橋梁作用，要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手、教職工的知音;要帶領(lǐng)好全體教職工，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園，主動(dòng)積極開展幼兒園各項(xiàng)工作，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學(xué)素養(yǎng);要統(tǒng)籌考慮幼兒園各經(jīng)費(fèi)的合理使用，督促財(cái)會(huì)人員規(guī)范做好收支帳及管好物品，作好當(dāng)家人，園長(zhǎng)及園長(zhǎng)工作和要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗(yàn)和檢查。因此，我認(rèn)為園長(zhǎng)德、才、學(xué)、識(shí)兼?zhèn)洌瑢O大的提高幼兒園的保教質(zhì)量。

三、競(jìng)聘上崗后的設(shè)想和打算--

當(dāng)今，學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)，教師的素質(zhì)在不斷地提高，家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn)。本著領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀念，今后我應(yīng)拿出更多的時(shí)間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習(xí)等工作，以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。

關(guān)于幼兒園教師競(jìng)園長(zhǎng)聘申請(qǐng)書范文2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

大家下午好!

首先感謝大家讓我能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，向大家訴說我的過往、匯報(bào)我的理想。幼兒教師從小就是我心目中的理想職業(yè)，1999年8月，我滿懷熱情地走上工作崗位，來到孩子們中間，開始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加幼兒園、縣市各級(jí)的每一次活動(dòng)，并都能取得較好的成績(jī)。我有過和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂，有過挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進(jìn)的苦辣。xx年3月我被幼兒園聘任為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，辛勤的汗水和特殊的崗位工作終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。我已進(jìn)修本科文憑且即將畢業(yè)，參加各項(xiàng)比賽都能獲得較好的名次，有多篇論文獲得國(guó)家、省、市縣級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，也有幾篇論文在省市縣級(jí)刊物上發(fā)表，參與主持了幼兒園所有的課題研究，所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長(zhǎng)的贊賞。因?yàn)橛辛诉@些，今天我才有勇氣和信心站在這里，競(jìng)聘**幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)一職，除去競(jìng)聘，更重要的是來展示自己，為自己提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

好園長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)有很多，如果我是一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)我將以以下幾點(diǎn)做為我努力的方向:

1.首先要具備有“五心“：

(1)“忠心“。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。

(2)“真心“。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。

(3)“愛心“。就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。

(4)

“清心“。俗話說：公生明，廉生威。這就是說公正處理，事情就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信。

(5)“平常心“。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

2、謙虛謹(jǐn)慎、終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。

當(dāng)今，學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)，教師的素質(zhì)在不斷地提高，家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，對(duì)于幼兒園管理者也提出了更高的要求。要想授人一滴水，自己要有一桶水，還是年輕教師的我要想更好地勝任業(yè)務(wù)園長(zhǎng)一職，首先要從提高自己的綜合素質(zhì)入手，花更多的時(shí)間和精力，用于幼教新理念、教科研實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習(xí)等工作上，以此繼續(xù)提高自己指導(dǎo)教師、協(xié)助園長(zhǎng)的能力。

3、開拓進(jìn)取，深入教學(xué)第一線，做教育改革的帶頭人。

隨著幼兒園新《綱要》的出臺(tái)，教育改革已全面鋪開，幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系。因此，我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)驗(yàn)中積極參加第一線教改、鍛煉自己、和老師互動(dòng)學(xué)習(xí)，深入班級(jí)了解各班保教狀況和教科研開展情況，做幼兒園教育改革的帶頭人。

4、勇于創(chuàng)新，開展園本教研，提高幼兒園內(nèi)涵

扎實(shí)、豐富的教科研可以使一所幼兒園充滿生機(jī)與活力，能使教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、更能使幼兒受益終身。因此，我將堅(jiān)持以教促研，以研興教的原則，結(jié)合市局的活動(dòng)和本園教師、幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展一些教科研活動(dòng)，特別是在青年教師的培養(yǎng)上，多下工夫，通過各種活動(dòng)讓年輕教師迅速的成長(zhǎng)起來，成為幼兒園發(fā)展的主力軍。

5、知人善任，揚(yáng)長(zhǎng)避短，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。

工作效能的提高離不開調(diào)動(dòng)教師的積極性和合理安排教師的工作。只有“知“才能“任“，幼兒園有十幾位教師，她們的年齡、學(xué)歷、資歷、愛好、脾氣等各不相同。因此，我要注重在實(shí)際生活、工作中來考察了解人，對(duì)教師的使用、安排要揚(yáng)長(zhǎng)避短，給有不同專長(zhǎng)的人有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。讓每一位教師都能找到自己的閃光點(diǎn)，感覺到自己的不可替代性，激起她們對(duì)工作的熱情，同時(shí)對(duì)教師的要求要本著對(duì)其發(fā)展、前途負(fù)責(zé)，將尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合，努力使自己在工作中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己的不足，有過則改，注意從思想上、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位教師，讓幼兒園集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)、有戰(zhàn)斗力的集體。

古人說：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果大家信任我，選擇了我，我將不辱使命，繼續(xù)全力以赴干好本職工作。如果未能當(dāng)選，我也不會(huì)氣餒，我將會(huì)服從分工，一如既往地在幼兒教師的工作崗位上快樂著成長(zhǎng)著。

謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師競(jìng)園長(zhǎng)聘申請(qǐng)書范文3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

您們好!

我叫心雨兒，記得我的中考志愿是這樣填寫的：第一志愿××幼師，第二志愿××幼師，第三志愿還是××幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛孩子，我堅(jiān)信自己的人生選擇，就這樣，我?guī)е鴪?zhí)著的追求，如愿以償?shù)乜歼M(jìn)泉州幼師。

97年，我滿懷熱情地走上工作崗位，來到孩子們中間，開始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)區(qū)的每一次活動(dòng)，多次承擔(dān)縣園長(zhǎng)聽課周學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的任務(wù)。

七年來，我有過和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂，有過挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修大專畢業(yè)，普通話通過二級(jí)甲，電腦通過中級(jí)考試，編排的節(jié)目屢屢獲獎(jiǎng)，所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長(zhǎng)的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師優(yōu)秀團(tuán)員等光榮稱號(hào)，為學(xué)區(qū)姐妹樹立表率作用。

成績(jī)都只能說明過去，只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動(dòng)力，今天我站在這里，不僅僅是為了競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，更為重要的是來展示自己，為自己提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)，去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸贰?/p>

一、我心目中的園長(zhǎng)。

一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。特別是中心園園長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說：榜樣的力量是無窮的，園長(zhǎng)的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到;要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，更要具備有五心：

1、忠心。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。

2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。

3、愛心。就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。

4、清心。俗話說：公生明，廉生威。這就是說公正處理，事情就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信。

5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

二、我的辦園目標(biāo)

1、兩年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)合格園。

2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。

三、我的思路。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐。我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性，變要為我要干。還要重視教師的培養(yǎng)，通過繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方式，讓教師獲取新信息，通過給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長(zhǎng)起來。

(二)提高辦園效益。

質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，每個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)該明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話，那么，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，作為園長(zhǎng)必須從根本上改變傳統(tǒng)的關(guān)門辦學(xué)、等、靠、要思想，樹立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢、別人的錢，有錢就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新。

(三)積極拓展幼兒生源。

要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來說顯得更為重要，對(duì)于這一點(diǎn)，我的思路是：內(nèi)治和外援。。所謂

內(nèi)治，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)孩子，練好每一個(gè)節(jié)目，繪好每一張畫，搞好每一次活動(dòng)，拿多一些獎(jiǎng)狀。練好了內(nèi)功，就為爭(zhēng)取外援打好了基礎(chǔ)。每逢五一節(jié)六一節(jié)國(guó)慶元旦等重大節(jié)日，排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得廣泛的信賴。同時(shí)還舉辦繪畫、手工展覽等，請(qǐng)家長(zhǎng)及姐妹單位來園參觀指導(dǎo)，成立家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員。當(dāng)然，每學(xué)年開學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)對(duì)于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。

(四)努力創(chuàng)辦特色園。

我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，制度不斷健全，設(shè)施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到先一步、高一等、優(yōu)一層，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們中心園要想真正爭(zhēng)得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當(dāng)我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn)，在蔥綠金黃的田野中，在果樹排排的農(nóng)村，我們只要開發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì)、自然資源，我們又怎么會(huì)害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌。

總之，一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒園我想應(yīng)有三只眼，一只眼盯住內(nèi)部教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效;另一只眼則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì)及家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線;還有一只眼就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航。

以上只是我個(gè)人的拙見，當(dāng)然，這所有的一切都只是我們?nèi)f里途中剛邁下的第一步，展望新世紀(jì)，我們將以托起明天的太陽為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。

關(guān)于幼兒園教師競(jìng)園長(zhǎng)聘申請(qǐng)書范文4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，

我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔酆⒆?，熱愛崗位的幼兒教師?/p>

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔(dān)任著英語老師，今天我競(jìng)聘的崗位是英語組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。

由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。

我深知英語組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

五、如果我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

篇11

三、勤奮敬業(yè)和扎實(shí)的基本功使我能勝任新崗位的工作。參加工作以來，我先后擔(dān)任過出納員、結(jié)報(bào)員、記賬員、綜合員等工作，在各崗位工作期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)金融理論和財(cái)會(huì)法規(guī)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練基本功，努力掌握信用社內(nèi)部各崗操作技能。柜員制試行以來，我能得心應(yīng)手，駕輕就熟地處理每筆業(yè)務(wù)并能做到準(zhǔn)、快、好，且不錯(cuò)不亂。

如果此次競(jìng)聘成功的話，我將做到學(xué)以致用，為信用社盡心盡力地工作。

一、努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)。隨著金融競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，金融產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新，中間業(yè)務(wù)的全面拓展，柜員崗必將是一個(gè)極其挑戰(zhàn)性的崗位，需要的是具備高素質(zhì)、一專多能的人才。我深知，不在事業(yè)上追求精益求精，固步自封，滿足于現(xiàn)狀，將會(huì)被嚴(yán)峻的形勢(shì)所淘汰。所以，我絲毫不敢懈擔(dān)

二、樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。把文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)落實(shí)在行動(dòng)上，真正做到視客戶為上帝，把顧客的利益放在第一位，想客戶所想，急客戶所急，真正搏得客戶的滿意，贏得客戶群。

三、樹立正確的人生觀、世界觀和良好的形象。我們處于特殊崗位，更應(yīng)不斷改造自己的人生觀、價(jià)值觀，時(shí)時(shí)刻刻做到潔身自好，提高拒腐防變能力，真正做到"拒腐蝕，永不沾"，努力維護(hù)信用社集體形象，用"三個(gè)代表"的重要思想嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。

在今后的工作中，我將一如既往，任勞任怨地做好本職工作，真正做到踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，為信用社的繁榮與發(fā)展盡一份力量。

信用社柜員崗演講稿

創(chuàng)新謀求新發(fā)展

競(jìng)聘人許應(yīng)來，今年35歲，95年5月到胡集信用社工作。自參加工作的那天起，我就立志要不斷學(xué)習(xí)，不懈追求，努力提高自己的文化知識(shí)、業(yè)務(wù)水平和操作技能，更好地奉獻(xiàn)自己，服務(wù)社會(huì)。9年的金融工作鍛煉了我，成長(zhǎng)了我。

一、敢為人先，學(xué)習(xí)助力跳

學(xué)習(xí)是奮發(fā)向上的動(dòng)力。不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)齲理論業(yè)務(wù)水平的提高，才能提高自身的綜合素質(zhì)。為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想，不斷提高自己的思想政治素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)金融法律、法規(guī)和會(huì)計(jì)制度。通過考試，先后取得了會(huì)計(jì)電算化證書、計(jì)算機(jī)中級(jí)證書、會(huì)計(jì)員資格證書、助理會(huì)計(jì)師資格證書;通過電大三年的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑;學(xué)無止境，為不斷提高自己的文化水平，探索業(yè)務(wù)理論知識(shí)，今年我又報(bào)名參加了專升本成人高考和注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

二、開拓創(chuàng)新，服務(wù)起步跳

"創(chuàng)新是發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，服務(wù)是立社之本"。強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)源于日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。我把"人人是窗口，崗崗是示范，事事樹形象"的服務(wù)理念扎根于心靈深處，貫穿于每一次服務(wù)之中。以我的熱心、耐心、誠(chéng)心換取客戶的舒心、放心、稱心。2003年正月的一天，正值吸-儲(chǔ)旺季，儲(chǔ)戶呂某持11000元存單前來支取，聽其話音，我覺得該儲(chǔ)戶并不急著用錢，了解后才知道該儲(chǔ)戶輕信謠言，誤把信用社當(dāng)成基金會(huì)，對(duì)此我認(rèn)真介紹信用社強(qiáng)大的資金實(shí)力，拉家常、談發(fā)展，心貼心服務(wù)，呂某不但沒有支取11000元，反而將外出打工的10000元一并存入信用社。

三、團(tuán)結(jié)一心，工作撐桿跳

幾年來，我深知形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退，要始終站在潮流前列，就必須熟練掌握業(yè)務(wù)技能，面對(duì)目標(biāo)，自我加壓，尋求新發(fā)展。

篇12

從中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)分析?！督逃筷P(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》明確指出：“中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”。這一培養(yǎng)目標(biāo)告訴我們，中指學(xué)校培養(yǎng)的是在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。除少數(shù)就讀高職院校外，絕大多數(shù)是進(jìn)入企業(yè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們認(rèn)為作為語文教學(xué)重要組成部分的作文教學(xué)應(yīng)把重心放在應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)上。因?yàn)椋瑢W(xué)生進(jìn)入企業(yè)、公司后，如果連起碼的日常應(yīng)用文都寫不來，那豈不是有損學(xué)校的聲譽(yù)。然而，事實(shí)是這種不應(yīng)該發(fā)生的事卻常常發(fā)生。這從企業(yè)反饋的情況就知道，在此無須多述。

從學(xué)生發(fā)展的角度分析。中職生不像大學(xué)生，他們經(jīng)過考試有不少是進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作。而中職生絕大多數(shù)是進(jìn)入企業(yè)第一線工作，是在生產(chǎn)、服務(wù)與管理一線工作的勞動(dòng)者。與他們工作直接有關(guān)的應(yīng)用文是其首先應(yīng)該懂得，并學(xué)會(huì)寫作的。這是其可持續(xù)發(fā)展的必備條件，是其服務(wù)企業(yè)、回報(bào)社會(huì)的必備素質(zhì)之一。理應(yīng)受到職教界領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度重視。可是據(jù)筆者問卷調(diào)查與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、員工反映，不少中職畢業(yè)生走上工作崗位后，連基本的申請(qǐng)書、請(qǐng)示、生產(chǎn)計(jì)劃、工作總結(jié)等都寫不來或?qū)懖幌駱?。這說明什么。說明中職語文教學(xué)的改革迫在眉睫，說明中職作文教學(xué)的重心究竟應(yīng)放在哪里？你捫心自問，這樣的教學(xué)是成功的教學(xué)嗎，這樣培養(yǎng)的學(xué)生是合格的學(xué)生嗎？

凡在中職或技校一線工作的語文教師都有深切的體會(huì)，面對(duì)基礎(chǔ)如此之薄弱的學(xué)生，在其近兩年的學(xué)習(xí)生涯中，作文教學(xué)及其學(xué)生作文的時(shí)間是極其有限的。因此，作文教學(xué)中教什么，怎么教，這是值得考慮的問題。為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，筆者以為，應(yīng)選擇學(xué)生在工作中常常要用到的應(yīng)用文作為教學(xué)的重點(diǎn)，把它教好，教出成效。諸如行政公文中的通知、通告、請(qǐng)示、報(bào)告、函、會(huì)議紀(jì)要；事務(wù)文書中簡(jiǎn)報(bào)、申請(qǐng)書、計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度、述職報(bào)告和競(jìng)聘報(bào)告；機(jī)械類專業(yè)的說明書、合同、協(xié)議書等；工藝美術(shù)專業(yè)類的廣告、意向書等；商務(wù)英語專業(yè)可加強(qiáng)涉外函電、意向書、經(jīng)濟(jì)合同等。另外還有常用專用書信如倡議書、感謝信、聘請(qǐng)書、邀請(qǐng)書等的教學(xué)。把這些作為寫作教學(xué)的重點(diǎn)，抓緊抓實(shí)，抓出成績(jī)。

這不是說要拋棄其他寫作知識(shí)的教學(xué)，譬如記敘文、說明文、議論文等文體知識(shí)及其寫作指導(dǎo)。而是說要結(jié)合中職語文教學(xué)、中職培養(yǎng)目標(biāo)與中職生的實(shí)際情況有所側(cè)重，有所取舍。

從學(xué)校改革的角度分析?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。要根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。根據(jù)這一指示精神，各級(jí)各類職業(yè)院校在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展力度，在教育教學(xué)改革上下功夫、做文章，積極探索新的辦學(xué)思路、新的教學(xué)模式、新的教學(xué)方法等。我們學(xué)校也不例外，加快內(nèi)涵發(fā)展的步伐，積極探索教學(xué)改革的新路子、新方法。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、公共基礎(chǔ)課、文化基礎(chǔ)課課時(shí)比例。加大專業(yè)理論與專業(yè)實(shí)習(xí)課時(shí)比例，減少公共基礎(chǔ)課時(shí)與文化基礎(chǔ)課時(shí)比例。

語文由原來的每周4課時(shí)調(diào)整為3課時(shí)，總課時(shí)由原來的224課時(shí)調(diào)整為168課時(shí)。在這有限的時(shí)間，達(dá)到或接近高中階段語文素質(zhì)的要求，難度可想而知。因此，在有限的時(shí)間中，應(yīng)積極順應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)改革的要求，努力改進(jìn)教法，提高課堂45分鐘的效率，提高學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的聽、說、讀、寫能力。寫作教學(xué)改革勢(shì)在必行，中職語文教師應(yīng)密切結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生身心實(shí)際與認(rèn)知規(guī)律，抓住作文教學(xué)的重心，切實(shí)在提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用寫作能力的教學(xué)上下功夫，出成績(jī)。

具體應(yīng)從以下幾方面入手：

第一，處理好其他文體教學(xué)與應(yīng)用文教學(xué)的關(guān)系。中職寫作教學(xué)雖沒有統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的寫作內(nèi)容、統(tǒng)一的課時(shí)安排等，但它是將高中階段各種文體的寫作訓(xùn)練插在各單元之中，沒有獨(dú)立的寫作教學(xué)單元，也沒有獨(dú)立的應(yīng)用文寫作單元安排（只有人教版的試驗(yàn)版教材每?jī)?cè)有一個(gè)應(yīng)用文單元，但限于篇幅無法滿足中職生的實(shí)際需要）。無論是人教版還是高教版都一樣。這不能不說是一大憾事。這也說明中職語文教材的編寫者對(duì)作文教學(xué)尤其是應(yīng)用文教學(xué)的重視程度。

調(diào)查表明，現(xiàn)有的中職作文教學(xué)，完全處在一個(gè)無序的狀態(tài)。想教什么，怎樣教，完全由任課教師自由安排。對(duì)于責(zé)任心強(qiáng)的語文教師來說，它將兩年四個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)中的作文教學(xué)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目的、中職生接受能力與將來走上社會(huì)必須要碰到、用到的不同文體的寫作知識(shí)教學(xué)與訓(xùn)練有目的、有計(jì)劃、有步驟、有側(cè)重地制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)期教什么，怎么教，應(yīng)達(dá)到什么效果，怎樣檢測(cè)評(píng)價(jià)等都有嚴(yán)格的規(guī)定。計(jì)劃一經(jīng)制定就嚴(yán)格執(zhí)行。這樣的教師實(shí)在是少之又少。多數(shù)是按教材安排的課文教學(xué)，哪些是必講課文，哪些是自學(xué)課文。而對(duì)于作文教學(xué)完全憑主觀興趣，想教什么就教什么，想怎么教就怎么教。學(xué)生的寫作水平與應(yīng)用文寫作能力可想而知。

而對(duì)于那些正在進(jìn)行語文教學(xué)改革的學(xué)校，必須認(rèn)真思考作文教學(xué)的改革問題。重點(diǎn)放在哪里，如何處理好不同文體與應(yīng)用文體教學(xué)的關(guān)系，各安排多少課時(shí)，怎樣制定作文教學(xué)計(jì)劃，如何執(zhí)行，誰來督查與評(píng)價(jià)，要達(dá)到怎樣的效果等。

第二，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與培養(yǎng)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容

不同的專業(yè)，不同的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)應(yīng)掌握的應(yīng)用文知識(shí)要求也不同。因?yàn)槁殬I(yè)性是中職教育的顯著特點(diǎn)，中職應(yīng)用文教學(xué)目的是為學(xué)生將來有效解決特定的工作任務(wù)與出現(xiàn)的問題服務(wù)。這就決定了在應(yīng)用文文體的選擇上不可隨意，必須服務(wù)于專業(yè)能力的培養(yǎng)。因此，中職語文教師應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與培養(yǎng)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容。譬如，機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生除掌握通用的應(yīng)用文寫作知識(shí)外，重點(diǎn)把握產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品檢驗(yàn)合格書、產(chǎn)品供銷報(bào)告書、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程說明等。又譬如，餐旅專業(yè)的學(xué)生著重應(yīng)把握的應(yīng)用文寫作是旅游商務(wù)文書（旅游市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、旅游項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、 旅游合同等）。旅游禮儀類文書（歡迎詞、歡送詞、答謝詞、祝詞、賀信、賀電等）。旅游介紹類文書（導(dǎo)游詞、旅游廣告、旅游合同旅、風(fēng)景名勝解說詞等）。旅游法律文書（ 旅游投訴書、旅游、答辯狀等）。較科學(xué)的辦法是中職語文教師應(yīng)從專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，刪除與學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)不相符的章節(jié)，合理取舍教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)文化與要求，具有本土文化，開發(fā)一套具有專業(yè)特性的校本應(yīng)用文教材， 以達(dá)到有的放矢之目的。

第三，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采用靈活多樣的教法

應(yīng)用文教學(xué)具有程式化、規(guī)范化等特點(diǎn)，學(xué)生聽起來、寫起來會(huì)感到枯燥、乏味、單調(diào)。如果教師不采取靈活多樣的教法，不在教學(xué)方法上下點(diǎn)功夫，要想達(dá)到預(yù)期的效果是有難度的。因此，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多樣化教法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣，避免教學(xué)流于形式和枯燥。譬如運(yùn)用“改錯(cuò)教學(xué)法”。學(xué)生對(duì)于應(yīng)用文的學(xué)習(xí)往往是“一學(xué)就會(huì)，一寫就錯(cuò)”。改錯(cuò)法就是通過對(duì)某一應(yīng)用文體寫作的教學(xué)，在學(xué)生把握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，將有毛病的范文出示給學(xué)生，讓學(xué)生改正其中的錯(cuò)誤處，在改錯(cuò)中掌握寫作要領(lǐng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。又譬如比較學(xué)習(xí)法，即將兩種不同的應(yīng)用文放在一起，讓學(xué)生在比較中概括它們的異同，把握各自的特點(diǎn)與寫法。如請(qǐng)示與報(bào)告的異同，感謝信與倡議書的異同，求職信與應(yīng)聘信的異同等。有比較才能有鑒別，比較學(xué)習(xí)法是應(yīng)用文教學(xué)中效果較好的一種學(xué)習(xí)法，值得提倡。又譬如情景教學(xué)法、故事導(dǎo)入法等。

優(yōu)秀的教師常常會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、依據(jù)中職生的身心特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

總之，中職作文教學(xué)的重心應(yīng)放在應(yīng)用文寫作教學(xué)上。語文教師要依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際；從有利于學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念，研究教法，使學(xué)生得法于課內(nèi)，受益于課外，滿足自身不斷發(fā)展的需要，真正發(fā)揮應(yīng)用文寫作教學(xué)所應(yīng)有的功效。

篇13

大家好!我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來學(xué)校、又高高興興的離開學(xué)校是我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通，家長(zhǎng)工作很有成效。

六、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

二、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開班主任課任教師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

四、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。

六、注重家校交流，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來自各方面的壓力。

我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任、熱情和愛心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競(jìng)職演講稿演講完畢，謝謝大家!

范文二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

又是一個(gè)新學(xué)年的開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話，自己絕不會(huì)和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的„„在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果。我相信，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。為了營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，我專門找人用毛筆寫了“集中精力，緊張有序，積極備考”12個(gè)大字貼在了黑板上方，時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)自律，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極進(jìn)取。在日常管理中我突出抓好以下幾點(diǎn)，如：要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽講，來培養(yǎng)他們聚精會(huì)神，注意力集中的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對(duì)待，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生平時(shí)不吃零食、吃飯時(shí)不能打鬧等，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅(jiān)持不懈地抓。崗位競(jìng)聘演講稿四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要做好這項(xiàng)工作，一靠管理，二靠監(jiān)督，三靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手，班主任態(tài)度要嚴(yán)肅，管理要嚴(yán)格，監(jiān)督要得力，引導(dǎo)要得法。一件事做一次很容易，難的是天天這樣做。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣，不是一日之功，持之以恒非常重要。

五、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。