引論：我們?yōu)槟砹?3篇高中應(yīng)戰(zhàn)書范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

物競天擇，適者生存! 自古不變是競爭，3班學(xué)友打馬過來發(fā)挑戰(zhàn)! 寒窗五月悠悠過，期末奪冠，踏花歸去，馬踏飄香,誰能？（眾：我能） 磨劍數(shù)日路漫漫，仰天長笑，長掛云帆，直達(dá)彼岸,誰能？（眾：我能） 狼煙起，號角鳴，三軍挺進(jìn)，我們高一（1）班何懼競爭？（眾：不懼） 書山巍，人心齊，我們高一（1）班何懼挑戰(zhàn)？（眾：不懼）

腳踏實(shí)地海讓路，鍥而不舍山移位。

篇2

衛(wèi)星數(shù)字音頻廣播是數(shù)字音頻廣播的一種，它是衛(wèi)星技術(shù)與數(shù)字音頻技術(shù)的一種完美結(jié)合，具有數(shù)字音頻廣播的所有優(yōu)點(diǎn)：一是音質(zhì)純凈，如同激光唱盤一樣；二是抗干擾能力強(qiáng)，在移動(dòng)接收中也沒有雜音和干擾；三是每個(gè)電臺(tái)所使用的頻帶非常窄，從而能夠增加可利用的頻率數(shù)量；四是能夠提供傳送數(shù)據(jù)等多種業(yè)務(wù)，廣播功能大大擴(kuò)展。如不僅可以聽收音機(jī)，還可以“看”收音機(jī)，要想知道正收聽的歌曲出自哪一張光盤，只需按一下相關(guān)鍵，就能在顯示屏上看到這張光盤的背景資料。它同時(shí)還具備存儲(chǔ)資料的功能，可同時(shí)提供如交通狀況、公交乘車指南、廣播節(jié)目時(shí)間表、新聞短訊、股市行情甚至市場分析等信息。還可與因特網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)功能。

目前美國世廣衛(wèi)星集團(tuán)正在實(shí)施一項(xiàng)衛(wèi)星數(shù)字音頻廣播計(jì)劃，計(jì)劃發(fā)射3顆地球同步衛(wèi)星，向全球直接播放數(shù)字音頻廣播。位于世廣衛(wèi)星系統(tǒng)服務(wù)區(qū)中的任何人，無須巨大的碟狀天線，只需一個(gè)小巧的接收機(jī)，就可以直接從地球同步衛(wèi)星上接收信號，可以收聽到世界頂尖廣播電臺(tái)的節(jié)目而不必放棄本地的電臺(tái)。這種衛(wèi)星廣播超大的覆蓋率可以幫助區(qū)域性電臺(tái)或節(jié)目供應(yīng)商拓展自身業(yè)務(wù)。借助衛(wèi)星技術(shù)，中國廣播可以傳播得更遠(yuǎn)更廣。這方面比較成功的有珠江廣播電臺(tái)，這個(gè)位于珠江三角洲不大的電臺(tái)，在廣播改革中始終能走到前列，除了得益于很強(qiáng)的改革意識外，更重要的是注重廣播新技術(shù)的利用。早在1988年國內(nèi)大多數(shù)電臺(tái)仍然局限于調(diào)幅廣播時(shí)，珠江臺(tái)就率先推出“調(diào)頻立體聲廣播”；在1996年又在亞洲首先實(shí)現(xiàn)了數(shù)字音頻廣播（DAB）。珠江臺(tái)正是在廣播技術(shù)方面的“先聲奪人”使得它始終能在珠江三角洲地區(qū)挺立潮頭。

二、調(diào)頻副載波數(shù)據(jù)廣播

調(diào)頻副載波技術(shù)是利用調(diào)頻廣播的閑置資源進(jìn)行電臺(tái)廣播、數(shù)據(jù)傳輸、信息交換等。調(diào)頻副載波的市場優(yōu)勢顯而易見：首先，在廣播電臺(tái)，高端頻帶屬閑置資源，對它的開發(fā)利用不需增加任何投入，在不增加工作量的同時(shí)又使被閑置的資源得到充分利用。其次，全國10KW的調(diào)頻臺(tái)約有1 000多個(gè)，其中高山臺(tái)占1/10。使用副載波技術(shù)可以把已有的空中覆蓋面利用起來，再把各個(gè)基站聯(lián)網(wǎng)，將形成一個(gè)覆蓋全國的數(shù)據(jù)廣播網(wǎng)。再次，該系統(tǒng)應(yīng)用范圍很廣，不僅可以傳輸個(gè)人信息，而且可以傳輸其他廣播方式的任何信息，如新聞信息、股票行情、電子郵件、圖片等，而這些信息只是信息源的不同，沒有其他傳輸?shù)募夹g(shù)障礙。廣播在技術(shù)方面搶占“制高點(diǎn)”，可以利用國外現(xiàn)有的已搭建好的平臺(tái)，如世廣衛(wèi)星廣播系統(tǒng)，將自己的節(jié)目數(shù)字化、國際化、民族化處理之后，利用他人的平臺(tái)輸送出去，這樣既經(jīng)濟(jì)、又迅速。

篇3

    國際市場營銷是國內(nèi)市場營銷的延伸與擴(kuò)展，是指企業(yè)在一國以上從事經(jīng)營與銷售活動(dòng)中小高技術(shù)企業(yè)必須從戰(zhàn)略高度審視國際市場營銷活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全球化視野和本地化運(yùn)作的有機(jī)結(jié)合;同時(shí)，應(yīng)在戰(zhàn)術(shù)層面上對本地化運(yùn)作中面臨的不確定性因素予以充分重視，并對所面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評價(jià)和監(jiān)控，從而實(shí)現(xiàn)既定的國際營銷目標(biāo)。

    一、中小高技術(shù)企業(yè)的界定

    相對于傳統(tǒng)企業(yè)和大型企業(yè)，中小高技術(shù)企業(yè)是指利用高科技成果生產(chǎn)高技術(shù)產(chǎn)品，提供高技術(shù)勞務(wù)的企業(yè)，它是知識密集、技術(shù)密集的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。我國中小高技術(shù)企業(yè)應(yīng)具備以下條件。

    首先，從科技人員的構(gòu)成來講，具有大專以上學(xué)歷的科技人員占企業(yè)職工總數(shù)的30%以上，從事高技術(shù)產(chǎn)品研究、開發(fā)的科技人員應(yīng)占企業(yè)職工總數(shù)的10%以上，從事高科技產(chǎn)品生產(chǎn)或勞務(wù)的密集型高技術(shù)企業(yè)中具有大專以上學(xué)歷的科技人員應(yīng)占企業(yè)職工總數(shù)的20%以上。其次是用于高技術(shù)及其產(chǎn)品研究、開發(fā)的經(jīng)費(fèi)應(yīng)占本企業(yè)當(dāng)年總收人的30%以上。最后一點(diǎn)，高技術(shù)企業(yè)的技術(shù)性收入與高技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值應(yīng)占本企業(yè)當(dāng)年總收人的50%以上。

    中小高技術(shù)企業(yè)既有一般中小企業(yè)的特點(diǎn)，又有高技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，綜合起來看具有以下一些特征:高投人、高成長、高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)，存在一個(gè)變化較快的生命周期，需要一個(gè)特殊的融資體系，需要一個(gè)健全的要素市場，對集聚的依賴性強(qiáng)。

    二、我國中小高技術(shù)企業(yè)國際營銷現(xiàn)狀分析

    我國數(shù)量眾多的中小高技術(shù)企業(yè)是高技術(shù)產(chǎn)品市場競爭中的生力軍，它們承擔(dān)著將新技術(shù)產(chǎn)品普及給廣大消費(fèi)者的重任，同時(shí)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用越來越顯著。一些中小高技術(shù)企業(yè)在市場競爭中生存下來，并不斷發(fā)展壯大，成為業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)者，而更多的中小高技術(shù)企業(yè)卻在市場競爭中曇花一現(xiàn)，很快被淘汰。

    (一)產(chǎn)品方面

    多年以來，我國中小高技術(shù)企業(yè)一直從事簡單的國際貿(mào)易活動(dòng)。它們不熟悉國際市場營銷規(guī)則，采取“薄利多銷，打價(jià)格戰(zhàn)”的策略，希望憑借低成本優(yōu)勢進(jìn)人國際市場，采取“以不變應(yīng)萬變”的市場營銷策略，不肯推陳出新，未能在國際市場樹立自己的品牌。近年來，我國對外貿(mào)易迅猛發(fā)展，出口市場擴(kuò)大，出口產(chǎn)品種類增多，但這些產(chǎn)品大多低檔低價(jià)，不能適應(yīng)國際市場的要求。因而，我國中小高技術(shù)企業(yè)函須增強(qiáng)品牌意識，開發(fā)高附加值、具有獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，改變中國商品給人們留下的低質(zhì)廉價(jià)的印象，使“中國品牌”深人人心。

    (二)價(jià)格方面

    價(jià)格策略是市場營銷組合中非常重要并且獨(dú)具特色的組成部分。面對日益激烈的市場競爭，價(jià)格作為一種營銷工具，其作用愈來愈突出和重要。因此，價(jià)格決策是中小高技術(shù)企業(yè)營銷戰(zhàn)略的極其重要的因素。一方面，我國中小高技術(shù)企業(yè)出口定價(jià)方法落后，定價(jià)策略陳舊。它們大多采用成本加成定價(jià)法，而成本又僅算生產(chǎn)成本，使價(jià)格嚴(yán)重偏低，導(dǎo)致針對我國商品的反傾銷投訴增多。另一方面，我國在國際分工中主要扮演“世界加工廠”角色，進(jìn)口國外的原材料，加工之后再出口到國外，掌握不了真正的定價(jià)權(quán)。

    (三)促銷方面

    目前，我國中小高技術(shù)企業(yè)開展國際營銷主要采用展銷會(huì)、數(shù)量折扣、減價(jià)促銷等手段，較少使用廣告宣傳、人員促銷、公共關(guān)系等銷售促進(jìn)手段，或者依賴中間商開展促銷，這些促銷策略使企業(yè)和產(chǎn)品很難在目標(biāo)客戶心中留下良好而深刻的印象。企業(yè)及其產(chǎn)品很難打開和占有國際市場。

    (四)分銷方面

    我國中小高技術(shù)企業(yè)的出口依賴專業(yè)外貿(mào)公司，其分銷渠道是專業(yè)外貿(mào)公司—香港等地的中間商—國外消費(fèi)者。這種產(chǎn)銷分離的渠道模式導(dǎo)致大部分貿(mào)易利潤被中間商攫取，造成我國中小高技術(shù)企業(yè)與外國消費(fèi)者的脫節(jié)，不利于中小高技術(shù)企業(yè)與消費(fèi)者的溝通，中小高技術(shù)企業(yè)無法獲得來自最終消費(fèi)者的需求反饋信息，這就嚴(yán)重影響了我國中小高技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品的國際競爭力。

三、中小高技術(shù)企業(yè)的國際營銷戰(zhàn)略

    (一)提高產(chǎn)品研發(fā)能力，實(shí)施品牌營銷策略

    產(chǎn)品策略是營銷策略組合的基石。中小高技術(shù)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對出口市場的調(diào)研，提高產(chǎn)品研發(fā)能力，根據(jù)后危機(jī)時(shí)代消費(fèi)者的觀念、購買能力、需求狀況等方面的變化，重新定位產(chǎn)品。同時(shí)，我國中小高技術(shù)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)品牌科學(xué)規(guī)劃，重視國際品牌的培育。品牌戰(zhàn)略規(guī)劃要統(tǒng)帥和整合企業(yè)的一切價(jià)值活動(dòng)(展現(xiàn)在消費(fèi)者面前的是營銷傳播活動(dòng))，優(yōu)選高效的品牌化戰(zhàn)略與品牌架構(gòu)，推進(jìn)品牌資產(chǎn)的增值，并最大限度地利用現(xiàn)有的品牌資產(chǎn)。培育國際品牌、實(shí)施品牌營銷策略可以采取以下方式:

    一是突破產(chǎn)品延伸，開發(fā)特色市場。通過對各行業(yè)信息中心收集到的針對某一特定地區(qū)的市場需求信息的研究，設(shè)計(jì)出符合市場需求的產(chǎn)品。在開發(fā)產(chǎn)品時(shí)一定要避免照搬照抄，要對特殊市場的消費(fèi)者心理及行為進(jìn)行深人的研究，有針對性地開展產(chǎn)品的研發(fā)、營銷。

    二是推行整合營銷，建立牢固的顧客關(guān)系。牢固的顧客關(guān)系能產(chǎn)生重大經(jīng)濟(jì)利益，包括穩(wěn)定的戰(zhàn)略重心、更高的利潤、更高的忠誠度和市場聲望，當(dāng)企業(yè)在國際市場營銷中出現(xiàn)問題時(shí)，它們能起到一定的緩沖作用。

篇4

1高噴防滲墻技術(shù)

高噴防滲墻技術(shù)，即通過鉆孔中噴出的高壓噴射流，來對土體進(jìn)行切割破壞。在噴射流噴射過程中，一些混合泥漿能夠與之混合在一起，并隨著鉆孔噴嘴運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行混合，最終凝固成為防滲凝固體，用在水利水電設(shè)施的建設(shè)中，能夠達(dá)到十分理想的防滲效果。在使用高噴防滲墻技術(shù)進(jìn)行施工時(shí)，首先要進(jìn)行場地與臨時(shí)設(shè)施的設(shè)置，清除場內(nèi)雜物，布置集中制漿站等臨時(shí)施工設(shè)施；其次要進(jìn)行鉆孔工作，按照實(shí)際工程圖紙進(jìn)行性放線定位；再次進(jìn)行制漿，按照工程需要選擇攪拌機(jī)等設(shè)備和材料，并等到鉆孔到一定深度后，拔出鉆桿，放到噴射管中，對噴嘴等設(shè)備進(jìn)行檢查；最后進(jìn)行高壓噴射注漿。高壓噴射注漿時(shí)必須要嚴(yán)格控制漿、氣等的壓力和流量，并要控制旋噴的速度、擺速、提升速度等。噴射注漿必須要連續(xù)進(jìn)行，如果在噴漿過程中，壓力突然發(fā)生升高或降低，孔口的冒漿量突然增加或減小，必須要立刻停止噴漿。如果停止的時(shí)間超過三個(gè)小時(shí)，就必須要對泵體以及輸漿管路等進(jìn)行清洗，然后才能夠繼續(xù)噴射。在高噴施工過程中，必須要注意以下內(nèi)容：

1.1高噴之前要對設(shè)備與管路等進(jìn)行仔細(xì)的檢查，保證壓力、流量等都能夠滿足相關(guān)的設(shè)計(jì)要求，同時(shí)保證灌漿管和噴嘴中是清潔、沒有雜物的，軟管接頭部位的密封效果也必須要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查；

1.2在垂直施工時(shí)，要注意鉆孔的偏斜率，一般在0.5%-1.5%之間；

1.3在插管和高噴時(shí)，要注意防止噴嘴出現(xiàn)堵塞，水、氣、漿的壓力、流量也必須符合相關(guān)設(shè)計(jì)要求；

1.4噴管的旋轉(zhuǎn)和提升必須要連續(xù)進(jìn)行，拆卸和安裝漿管要盡量減少時(shí)間；1.5在深層高噴施工時(shí)，要先噴漿然后再旋轉(zhuǎn)或提升；

1.6在攪拌水泥時(shí)，要保證水灰比等按照相關(guān)要求進(jìn)行，并要保證貯存、運(yùn)輸時(shí)水泥不會(huì)發(fā)生沉淀；

1.7高噴作業(yè)時(shí)，必須要對壓力、流量、冒漿量等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測量，同時(shí)進(jìn)行記錄。

2高噴防滲墻技術(shù)在某泵站施工中的應(yīng)用

2.1工程概述

某泵站工程上游與兩側(cè)有河道通過，地下水資源較為豐富。為了保證坑基開挖及后續(xù)工程的順利實(shí)施，利用高噴防滲墻技術(shù)進(jìn)行圍封。此泵站工程中高噴防滲墻共為1000m，防滲墻的面積約為1.2萬㎡，高噴防滲墻的厚度為150mm，孔間距為150cm，夾角為25°，高噴段地質(zhì)主要為含泥質(zhì)中細(xì)砂、含泥質(zhì)粉細(xì)砂、礫石沙層等。

2.2施工準(zhǔn)備

首先，要進(jìn)行高噴試驗(yàn)，雖然高噴防滲墻屬于臨時(shí)工程，但是防滲墻施工質(zhì)量與效果，對整個(gè)工程質(zhì)量和后續(xù)基坑開挖的影響不容忽視。在施工之前，必須要進(jìn)行高噴試驗(yàn)，通過試驗(yàn)?zāi)軌虻玫较嚓P(guān)數(shù)據(jù)，詳見表1。

通過高噴試驗(yàn)、開挖檢查與地質(zhì)勘察之后，便能夠初步了解施工地點(diǎn)相關(guān)情況。

2.3施工方法與過程

本泵站高噴防滲墻施工采用三重管法進(jìn)行，水灰比為1：1，水壓力為35，漿壓力為0.6，空氣壓力為0.4—0.8，擺角為15°，提升速度為8cm/min。施工過程按照前文高噴防滲墻技術(shù)的施工工藝流程進(jìn)行，即鉆機(jī)—插管—噴射—沖洗管路。根據(jù)此工程的實(shí)際要求與設(shè)計(jì)要求，首先將鉆機(jī)安放在設(shè)計(jì)孔位中，將鉆機(jī)對準(zhǔn)孔位，孔位的確定按照國家相關(guān)規(guī)范的精度要求，通過專業(yè)測量人員的測量之后，進(jìn)行定位控制，保證施工時(shí)樁位偏差

3高噴防滲墻技術(shù)在泵站施工中的質(zhì)量控制措施

首先，在施工準(zhǔn)備時(shí)期，項(xiàng)目的管理人員必須要編寫出合理的、科學(xué)的、完整的控制方案，對機(jī)具、設(shè)備、鉆機(jī)等進(jìn)行測試，對孔位和中心線的誤差進(jìn)行控制，對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查并備案，對原材料的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)。

其次，由于泵站施工完成之后具有較強(qiáng)的隱蔽性，不容易對性能和使用情況進(jìn)行檢查，因此必須在施工過程中進(jìn)行嚴(yán)格的控制。在施工中的質(zhì)量控制主要集中在鉆孔與噴漿兩方面上。

3.1鉆孔：鉆孔能夠直接關(guān)系到泵站的防身情況，因此要對鉆孔給予充分重視。鉆孔使用的泥漿不僅能夠，同時(shí)還能夠清潔污垢，更加能夠保護(hù)鉆頭，因此要對泥漿進(jìn)行控制，泥漿的粘度應(yīng)當(dāng)在17-20s之間，主要成為為優(yōu)質(zhì)硼潤土，輔料是粘土，二者比重應(yīng)為1.2-1.3，膠體率必須高于90%，砂含量要≥4%。在鉆孔過程中，鉆機(jī)的位置也是十分重要的，鉆頭必須要對準(zhǔn)孔位圓心，誤差不能高于2cm，鉆機(jī)放置必須要平穩(wěn)，鉆桿要垂直放置。

3.2噴漿：在噴漿時(shí)重點(diǎn)控制項(xiàng)目為材料和制漿，水泥是漿體的主要成分，水泥必須要隨用隨配，并且嚴(yán)格控制比例，使用之前要先將水泥過篩，并用高速攪拌機(jī)進(jìn)行超過30秒的攪拌。

最后，施工結(jié)束之后的質(zhì)量控制要點(diǎn)主要為對施工質(zhì)量的檢查，先要考慮可能存在質(zhì)量缺陷的部位，然后進(jìn)行開挖檢查，如果發(fā)現(xiàn)表面均勻平整，搭接輪廓分明，那么便可以視為合格。

結(jié)語

隨著科技水平的不斷提高與進(jìn)步，高噴防滲墻技術(shù)在水利水電工程中的應(yīng)用也逐漸普遍起來，近幾年來，越來越多的基坑、壩基等都通過高噴灌漿的方式進(jìn)行防滲處理。本文主要針對高噴防滲墻在泵站施工過程中的應(yīng)用進(jìn)行研究，通過理論方面的分析，結(jié)合工程實(shí)際情況，對高噴防滲墻在泵站施工中的應(yīng)用、控制措施等進(jìn)行研究。

參考文獻(xiàn)

[1] 李澤剛.高噴防滲墻在蓮湖泵站的應(yīng)用[J].水力發(fā)電，2009.

篇5

1 前言

水稻是世界上非常重要的糧食作物，很多國家以水稻作為主要糧食，尤其是在中國。稻米分為秈米、粳米、糯米、糙米等。米制品是以大米為主要原料，經(jīng)過不同的加工工藝生產(chǎn)出各式各樣的米制產(chǎn)品。在我國，米制食品有著悠久的歷史，如糍粑、年糕等，這些傳統(tǒng)的米制品生產(chǎn)工藝已趨于成熟，各大科研機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)企業(yè)逐漸向稻米的深加工、綜合利用以及提高產(chǎn)品的附加值轉(zhuǎn)變。

2 米制品生產(chǎn)的技術(shù)

2.1 超高壓技術(shù)

超高壓技術(shù)（UHP）也稱為超高靜壓技術(shù)，是指在100-1000MPa的壓力，在室溫或溫和加熱的條件下處理食品，以達(dá)到殺死部分或全部微生物，鈍化酶活性，從而延長食品的貨架期的方法[1]。近幾年，超高壓技術(shù)也被廣泛使用在米制品加工中，Kato，T[2]等研究發(fā)現(xiàn)利用超高壓技術(shù)處理精大米可以去除過敏性蛋白質(zhì)，將精大米放入蒸餾水中并用400Mpa左右的壓力處理，可以降低大米的抗原含量；用于生產(chǎn)方便粥，方便粥在200MPa的壓力下處理5min，可以緩解其在貯藏過程中的回生程度，研究表現(xiàn)在降低米粒的硬度、膠著度及粘性[3]；陳糧米飯?jiān)趬毫?00MPa～400MPa，溫度為50℃，保壓15～20min的條件處理，可以提高陳糧米飯黏著性，增強(qiáng)淀粉的糊化度，抑制直鏈淀粉的重結(jié)晶過程，延緩部分的回生，改善陳米的口感和香味，使其接近新米，提高經(jīng)濟(jì)效應(yīng)[4]；朱轉(zhuǎn)[5]等研究表明將米飯浸入水和0.4%的檸檬酸溶液在200Mpa～600Mpa條件高壓下處理，能夠提高中快速消化淀粉和慢速消化淀粉的含量，減少抗性淀粉含量，改善米飯的消化率。

2.2 擠壓膨化技術(shù)

擠壓膨化技術(shù)是集混合、攪拌、破碎、加熱、蒸煮、殺菌、膨化及成型為一體，能夠?qū)崿F(xiàn)工業(yè)化連續(xù)性生產(chǎn)的一種高新技術(shù)[6]。擠壓膨化技術(shù)加工成本低，能量利用率高，生產(chǎn)能力高，營養(yǎng)損失少等特點(diǎn)，使其在米制品中得到廣泛的應(yīng)用。擠壓膨化技術(shù)在米制品生產(chǎn)中的應(yīng)用有如下幾個(gè)方面：利用擠壓膨化技術(shù)生產(chǎn)米制休閑食品，如雪米糕、米餅、爆米花等；研究擠壓法制備大米抗性淀粉的加工工藝及最佳工藝參數(shù)，但是目前生產(chǎn)效率相低下，需要進(jìn)一步提高擠壓法制備大米抗性淀粉的生產(chǎn)效率，增加大米的綜合利用，提高經(jīng)濟(jì)效益[7]；利用擠壓技術(shù)生產(chǎn)營養(yǎng)強(qiáng)化米，在美國、日本等發(fā)達(dá)國家很受消費(fèi)者歡迎[8]；擠壓膨化設(shè)備加工參數(shù)的優(yōu)化。

2.3 發(fā)酵技術(shù)和酶技術(shù)

食品發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用設(shè)備的自動(dòng)化控制系統(tǒng)，控制發(fā)酵過程并能夠大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。我國傳統(tǒng)的發(fā)酵米制品有米酒、米醋、紅曲米等。我國發(fā)酵技術(shù)在米制品研究中主要體現(xiàn)在發(fā)酵型米粉，主要集中在發(fā)酵工藝研究，對發(fā)酵米粉的功能性成分變化研究較少。近年來，我國對米發(fā)糕的研究越來越多，如米發(fā)糕的專用粉、發(fā)酵劑、蒸煮工藝、發(fā)酵工藝時(shí)間、抗老化和貯藏保存的研究等[9]。楊韻[10]等通過實(shí)驗(yàn)得出米發(fā)糕的最優(yōu)發(fā)酵工藝條件，米漿添加5%的發(fā)酵劑，并在32℃的條件下發(fā)酵6h。劉婷婷[11]等以黑米為原料， 糖化酶用量為600U/g，料水比1∶4進(jìn)行糖化，溫度60℃，時(shí)間48h，冷卻到32℃，初糖度控制在11°Bx進(jìn)行酒精發(fā)酵3d，之后加入10%的醋酸菌進(jìn)行發(fā)酵3d，即可得到總酸含量達(dá)2.0g/100mL以上的黑米醋。目前國內(nèi)應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的米飲料有：大米乳酸飲料、大米百合發(fā)酵型乳酸飲料、大米大豆發(fā)酵飲料、大米山藥等復(fù)合發(fā)酵飲料、糙米酒和大米蓮子清酒[12]。

2.4 微波技術(shù)

食品微波技術(shù)的原理主要是利用它的熱效應(yīng)。微波加熱的特點(diǎn)有加熱速度快、加熱均勻、節(jié)能高效、易于控制、低溫殺菌和安全無害，從而使微波技術(shù)廣泛應(yīng)用于食品加工中。在米制品加工中的應(yīng)用主要有：微波干燥、微波膨化、微波消解、微波烘焙、微波殺菌、微波萃取、微波提取等。稻谷通常采用熱風(fēng)干燥，易產(chǎn)生裂紋，影響品質(zhì)，而采用微波干燥，可以降低干燥時(shí)間，降低爆腰率，同時(shí)還可進(jìn)行殺菌，延長稻谷貯藏期[8]。測定大米中鉻的含量，通常采用高壓消解法、干式灰化或濕式消解，易導(dǎo)致被測組分損失，而采用微波消解處理大米樣品，可以減少試劑用量，達(dá)到快速消解的目的[13]。大米利用脈沖微波處理，可以達(dá)到殺蟲防霉的作用，還可以利用微波技術(shù)輔助降解黃曲霉毒素；可以利用微波提取碎米中的蛋白質(zhì)，提高碎米的綜合利用。

2.5 超微粉碎技術(shù)

超微粉碎技術(shù)是一種對物料加工的高新技術(shù)，超微粉碎對物料進(jìn)行沖擊、碾磨、剪切和分散等作用，從而達(dá)到物料破碎的單元操作[14]。常用的超微粉碎設(shè)備有：機(jī)械沖擊式粉碎機(jī)、氣流粉碎機(jī)、普通球磨機(jī)、振動(dòng)磨和攪拌磨[8]。利用超微技術(shù)生產(chǎn)速溶脫脂米糠粉沖劑，能夠顯著提高膳食纖維的口感和吸收性[15]；大米淀粉經(jīng)過超微粉碎技術(shù)后用于代替脂肪品[16]。

3 總結(jié)

隨著食品行業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的米制品加工技術(shù)不斷更新，米制品的深加工利用將得到更好的發(fā)展，產(chǎn)品的利用率和附加值也將會(huì)不斷提高。

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篇6

第二，終身學(xué)習(xí)是提升技術(shù)應(yīng)用型人才可持續(xù)發(fā)展能力的必然要求。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，要“形成適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。職業(yè)教育，特別是高職教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用型人才。

第三，適應(yīng)終身發(fā)展要求的教學(xué)形態(tài)是促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用型人才可持續(xù)發(fā)展的必要載體。技術(shù)應(yīng)用型人才可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，有賴于構(gòu)建一套比較完善的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系。對職業(yè)院校來說，最重要的任務(wù)就是要構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展要求的教學(xué)形態(tài)，這是因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)是學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的主戰(zhàn)場，是學(xué)生在校生活的最重要的內(nèi)容。

二校企共同體是技術(shù)應(yīng)用型人才終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的基本形態(tài)

校企共同體是高職校企合作的新型組織形式，是企業(yè)與高校聯(lián)合創(chuàng)新的實(shí)體，通常以合作伙伴的共同利益為基礎(chǔ)，以資源共享或優(yōu)勢互補(bǔ)為前提，以文化共融為切入，以師資共建為核心，以課程共定、教學(xué)共管、基地共建為依托，具有共同愿景、共同組織、共同建設(shè)、共同管理、共享成果、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的特征。[1]

第一，校企共同體促成高職人才培養(yǎng)與用人單位需求的對接。校企共同體把用人單位的人才需求作為高校人才培養(yǎng)的“風(fēng)向標(biāo)”，使校企雙方在人才培養(yǎng)目標(biāo)上具有共同愿景，即培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的技術(shù)應(yīng)用型人才。

第二，校企共同體擁有共享式的學(xué)習(xí)資源。校企共同體依托合作企業(yè)與高職院校，突破條塊限制，有效整合現(xiàn)有資源，在校企訂單培養(yǎng)、合作培養(yǎng)師資、共同開發(fā)技術(shù)、共建實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合開發(fā)課程和教材等方面實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)生在學(xué)校可以學(xué)，畢業(yè)后在合作企業(yè)就業(yè)仍可以利用校企共同體的學(xué)習(xí)資源繼續(xù)學(xué)習(xí)。這是構(gòu)建技術(shù)應(yīng)用型人才終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的物質(zhì)條件。

第三，校企共同體具有開放式的學(xué)習(xí)體制。校企共同體的教學(xué)活動(dòng)因要考慮企業(yè)生產(chǎn)時(shí)間和學(xué)校教學(xué)時(shí)間沖突與否而統(tǒng)籌安排，傳統(tǒng)課堂的教學(xué)制度顯然已不合時(shí)宜。因此，校企共同體實(shí)行靈活的學(xué)分制，并以此為基礎(chǔ)，建立開放式的學(xué)習(xí)體制，為學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助學(xué)生選課、選教師，無論在職前還是在職后，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這是構(gòu)建技術(shù)應(yīng)用型人才終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的制度保證。

三構(gòu)建適應(yīng)技術(shù)應(yīng)用型人才終身發(fā)展的教學(xué)形態(tài)

依托校企共同體，能有效發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校兩方面的積極性，構(gòu)建“職前-職后”全程全方位的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系。

職前以職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)為主線，校企雙方以資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)為前提，以文化共融為切入，以師資共建為核心，以課程共定、教學(xué)共管、基地共建為依托，重點(diǎn)培養(yǎng)在校生的職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識。職后以企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)和再教育為主線，校企雙方開展產(chǎn)、學(xué)、研、用深度合作，共同為企業(yè)員工開展在職學(xué)歷教育、企業(yè)通用能力培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定等，共同建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫，開展在線遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

構(gòu)建適應(yīng)技術(shù)應(yīng)用型人才終身發(fā)展的教學(xué)形態(tài)，重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面的工作。

第一，以學(xué)生為本的教學(xué)導(dǎo)向。學(xué)生是高職院校最主要的客戶。[2]要構(gòu)建適應(yīng)技術(shù)應(yīng)用型人才終身發(fā)展的教學(xué)形態(tài)，必然要求在教學(xué)過程中樹立為技術(shù)應(yīng)用型人才服務(wù)的宗旨。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)從完成職業(yè)任務(wù)需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在建構(gòu)過程中的主動(dòng)性，改變以往課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從與接受的管理方式，鼓勵(lì)學(xué)生在教師的協(xié)助下自我管理、自我調(diào)節(jié)。樹立“試誤”理念[3]，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過親身體驗(yàn)，使學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識和技能得以強(qiáng)化，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)生個(gè)體的內(nèi)在本領(lǐng)。

第二，教學(xué)做合一的教學(xué)場所。真實(shí)職業(yè)情境是學(xué)生獲取知識和技能的“催化劑”。教學(xué)情境與教學(xué)內(nèi)容所涉及的職業(yè)情境保持一致，能夠極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也更能促進(jìn)終身學(xué)習(xí)能力的提升。只有讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，才更能激發(fā)他們在今后工作中養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。校企共同體的教學(xué)形態(tài)是在以實(shí)訓(xùn)基地為主的校園形態(tài)中建構(gòu)起來的，把校內(nèi)以學(xué)為主的“工”和校外以工為主的“學(xué)”結(jié)合起來，打破空間限制，使課堂設(shè)在真實(shí)職業(yè)情境中。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地除了具有一般技能訓(xùn)練的功能外，還承載著融入企業(yè)文化，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，把理論知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)三者相結(jié)合的重要功能，成為與真實(shí)的工作環(huán)境相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)基地，即“教學(xué)工廠”[4]。

第三，靈活彈性的教學(xué)時(shí)間。為滿足學(xué)生在職前和職后的學(xué)習(xí)需求，校企共同體的教學(xué)形態(tài)必須突破時(shí)間限制。職前，學(xué)生在車間受教于企業(yè)師傅時(shí)，必須配合師傅的工作時(shí)間和閑暇時(shí)間；職后，學(xué)生來校參加繼續(xù)教育，也必須利用自己的工余時(shí)間。此外，學(xué)生在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)踐活動(dòng)受到設(shè)備臺(tái)（套）數(shù)的限制，而必須采取小班化教學(xué)。還有些專業(yè)（如旅游管理專業(yè)）還要根據(jù)相應(yīng)行業(yè)的旺季和淡季來安排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，突破教學(xué)時(shí)間所限就顯得尤為重要。只要實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)需要，可突破傳統(tǒng)的學(xué)年學(xué)期制度，突破寒暑假期制度，突破雙休日及晚上的休息制度，更可以突破一節(jié)課45分鐘的課時(shí)制度。傳統(tǒng)的以學(xué)期和班級為單位的課表，可根據(jù)需要更改為以小組乃至個(gè)人為單位的月課表、周課表、日課表或項(xiàng)目課表。

第四，專兼結(jié)合的教學(xué)師資。教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，是構(gòu)建技術(shù)應(yīng)用型人才終身發(fā)展服務(wù)體系的重要人力資源。要培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的技術(shù)應(yīng)用型人才，不僅要求教師具有較高的師德和系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，還必須具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的專業(yè)操作技能，這就要求教師必須具有“雙師”素質(zhì)。更重要的是要建立一支由行業(yè)企業(yè)能工巧匠組成的兼職教師隊(duì)伍，作為專職教師隊(duì)伍的有力補(bǔ)充，形成“專兼結(jié)合”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校企共同體在師資培養(yǎng)方面能利用校企雙方優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)專兼教師優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。專職教師多下企業(yè)，直接接觸實(shí)際崗位，了解現(xiàn)有崗位信息、行業(yè)信息，提升自身專業(yè)知識與動(dòng)手能力；兼職教師參與學(xué)生授課和制訂人才培養(yǎng)方案，了解專業(yè)知識的最新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)與專職教師的深度合作。學(xué)校要定期開展專兼職教師交流培訓(xùn)，幫助教師制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，將中長期規(guī)劃與短期目標(biāo)結(jié)合起來，促進(jìn)教師發(fā)展。[5]

第五，技能本位的教學(xué)內(nèi)容。掌握嫻熟的專業(yè)技能是技術(shù)應(yīng)用型人才就業(yè)的必勝法寶。職前的專業(yè)課教學(xué)應(yīng)側(cè)重于技能實(shí)踐的教學(xué)，讓學(xué)生會(huì)應(yīng)用操作、能完成生產(chǎn)任務(wù)；職后的技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)針對學(xué)員需求，在生產(chǎn)實(shí)踐中缺什么技能就補(bǔ)什么技能。因此要依托校企共同體不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，施行技能本位的課堂教學(xué)。理論教學(xué)以講授實(shí)用性較強(qiáng)的應(yīng)用知識為主，即讓學(xué)生知道“是什么、有哪些、怎么做”就可以了，而“為什么、如何改、相關(guān)流派的爭論”等應(yīng)少講甚至不講。通過企業(yè)調(diào)研了解當(dāng)前地方行業(yè)企業(yè)的真實(shí)需求，以“真實(shí)需求”重構(gòu)課堂教學(xué)的內(nèi)容，明確專業(yè)對應(yīng)的崗位和崗位群，對確定的崗位或崗位群需要完成的任務(wù)進(jìn)行分解，掌握其具體的工作內(nèi)容以及完成該任務(wù)需要的職業(yè)能力。在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行符合企業(yè)要求的實(shí)踐能力訓(xùn)練，力爭做到教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐能力的訓(xùn)練與企業(yè)要求同步。

第六，一體化整合的教學(xué)方法。作為傳遞和掌握知識的教學(xué)方法，惟有融“教、學(xué)、做”于一體，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。所謂一體化整合的教學(xué)方法，是指由師生雙方在特定的教學(xué)場所，綜合運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、三明治教學(xué)法、角色扮演法等，邊教、邊學(xué)、邊做來完成某一教學(xué)任務(wù)的教學(xué)方法。教師為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)際工作環(huán)境，將某一需要解決的問題以任務(wù)或項(xiàng)目的形式交給學(xué)生，由學(xué)生自己按照工作過程安排進(jìn)度，并最終完成這項(xiàng)工作，解決實(shí)際問題。在這個(gè)過程中教師教學(xué)思路清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，不再被動(dòng)地學(xué)習(xí)理論，而是在教師指導(dǎo)下把學(xué)習(xí)變成自己的主動(dòng)行為。一體化整合的教學(xué)方法融理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)于一體，使教學(xué)更貼近生產(chǎn)實(shí)際，更有利于提高學(xué)生的職業(yè)能力。

第七，注重學(xué)力的教學(xué)評價(jià)。適應(yīng)技術(shù)應(yīng)用型人才終身發(fā)展的教學(xué)評價(jià)應(yīng)以職業(yè)能力體系為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)時(shí)只將學(xué)生的課程學(xué)習(xí)與能力標(biāo)準(zhǔn)相對照，而不與其他學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果相比較，最終只是對是否具備相應(yīng)能力做出判斷，而不是由評價(jià)人員給定一個(gè)百分等級分?jǐn)?shù)。依托校企共同體讓企業(yè)參與評價(jià)，根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、測驗(yàn)、操作、作品展示、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、論文答辯、自評與互評等多種評價(jià)方式，把校內(nèi)成績考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后不僅取得體現(xiàn)學(xué)歷的畢業(yè)證書或體現(xiàn)上崗能力的職業(yè)資格證書，校方還頒發(fā)給學(xué)生體現(xiàn)職業(yè)技能習(xí)得水平的“學(xué)力證書”。

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篇7

中國工程院院士兼曙光公司總裁李國杰先生講過，“簡單地講，網(wǎng)格是把整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)整合成一臺(tái)巨型超級計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)如計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源、數(shù)據(jù)資源、信息資源、知識資源、專家資源的全方面共享。當(dāng)然，我們也可以構(gòu)造地區(qū)性的網(wǎng)格、企事業(yè)內(nèi)部網(wǎng)格、局域網(wǎng)格，甚至家庭和個(gè)人網(wǎng)格。”

我們目前所熟悉的Internet技術(shù)和Web技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與網(wǎng)頁的連通，而網(wǎng)格技術(shù)將有效地、安全地管理和共享連接到Internet上的各種資源，并提供相應(yīng)的服務(wù)。目前的技術(shù)還沒有實(shí)現(xiàn)資源層面的全面共享，只是信息的傳輸，所以屬于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而非網(wǎng)格技術(shù)。互聯(lián)網(wǎng)新一次浪潮的實(shí)質(zhì)就是要將萬維網(wǎng)（World Wide Web）升華為網(wǎng)格（Great Global Grid），即實(shí)現(xiàn)WWW到GGG的變革。

二、網(wǎng)格技術(shù)的現(xiàn)實(shí)意義

大家知道，目前所有機(jī)構(gòu)或個(gè)人使用的計(jì)算機(jī)都不是每時(shí)每刻都在工作的，這些計(jì)算機(jī)都存在著大量的閑置資源，它們廣泛分布在各個(gè)地方。大型主機(jī)有40%的時(shí)間處于閑置狀態(tài)，UNIX服務(wù)器只有少于10%的時(shí)間在真正“執(zhí)行”任務(wù)，幾乎所有的PC每天有95%的時(shí)間什么也沒做。使用網(wǎng)格技術(shù)，將使這些沒有充分利用的資源得到應(yīng)用，從而提高網(wǎng)中節(jié)點(diǎn)計(jì)算機(jī)的功能，使其作為一個(gè)大型或巨型計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作。

網(wǎng)格作為一個(gè)集成的計(jì)算與資源環(huán)境，能夠吸引各種計(jì)算資源，將它們轉(zhuǎn)化為一種隨處可得的、可靠的、標(biāo)準(zhǔn)的且相對經(jīng)濟(jì)的計(jì)算能力，其吸收的計(jì)算資源包括各種類型的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信能力、數(shù)據(jù)資料、儀器設(shè)備甚至有操作能力的人等各種相關(guān)資源。

網(wǎng)格是借鑒電力網(wǎng)的概念提出的，網(wǎng)格的最終目的是希望用戶在使用網(wǎng)格計(jì)算能力解決問題時(shí)象使用電力一樣方便，用戶不用去考慮得到的服務(wù)來自于哪個(gè)地理位置，由什么樣的計(jì)算設(shè)施提供。也就是說，網(wǎng)格給最終的使用者提供的是一種通用的計(jì)算能力，而這種能力，是脫離網(wǎng)格而難以實(shí)現(xiàn)的。換句話說，最終用戶使用普通計(jì)算機(jī)接入網(wǎng)格，將可獲得一臺(tái)巨型超級計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力。

三、網(wǎng)格技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用展望前，網(wǎng)格技術(shù)還在深入研究之中，國內(nèi)外科學(xué)家、學(xué)者都在從各自的角度對網(wǎng)格技術(shù)進(jìn)行研究。在我國，中科院計(jì)算所網(wǎng)格小組在知識網(wǎng)格方面的研究工作在國際同行中處于領(lǐng)先行列。相信在不久的將來，網(wǎng)格技術(shù)將成為現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)格技術(shù)的應(yīng)用將如網(wǎng)格技術(shù)一樣涉及到各行各業(yè)的各種領(lǐng)域。在大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的今天，網(wǎng)格技術(shù)也必將在高等職業(yè)技術(shù)教育中得到廣泛應(yīng)用。這種應(yīng)用的前景如何呢？

1、網(wǎng)格資源全面共享

網(wǎng)格中的資源全面共享，這是網(wǎng)格技術(shù)在各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的共同特征。將不同地理位置的計(jì)算機(jī)組織成一個(gè)“虛擬的超級計(jì)算機(jī)”，其中每一臺(tái)參與計(jì)算的計(jì)算機(jī)就是一個(gè)“節(jié)點(diǎn)”，而整個(gè)計(jì)算是由所有“節(jié)點(diǎn)”共同完成的，使現(xiàn)有的有限資源得到充分利用。

目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用大致可歸納為以下幾種：① 遠(yuǎn)程教育。人們可以不到教室，而是在家中即可接受教師的指導(dǎo)，從而學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的課程，完成相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。② 校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了信息共享及信息的高速傳輸。師生可通過校園網(wǎng)共享接入Internet，從Internet上獲取海量信息；可通過校園網(wǎng)信息，收集學(xué)生對各學(xué)科的反饋意見及解答學(xué)生的疑難問題；拓展了師生的勾通渠道，提高了教學(xué)質(zhì)量。③各類實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。如：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等等，各類實(shí)訓(xùn)室利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)軟件及硬件資源的部分共享并相互通信。

但是，在這些應(yīng)用中，計(jì)算機(jī)資源并沒有得到充分利用。校園網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)即使是全部開機(jī)，在某一時(shí)刻，也有大量的計(jì)算機(jī)處于“待機(jī)”狀態(tài)。而在工作的計(jì)算機(jī)只是孤立地使用本地計(jì)算機(jī)的處理能力。在處理較大程序完成的工作時(shí)，大家的直接感覺是自己的計(jì)算機(jī)速度太慢。若能實(shí)現(xiàn)資源的全面共享，某人使用的節(jié)點(diǎn)計(jì)算機(jī)將會(huì)充分利用網(wǎng)格中的空閑資源，使自己使用的計(jì)算機(jī)計(jì)算能力大幅提高，那將是一種全新的體驗(yàn)。

在網(wǎng)格中，教育資源的利用也相對充分。在遠(yuǎn)程教育中，將有可能開發(fā)更完善的課件，真正解決網(wǎng)絡(luò)速度瓶頸的問題，使處于網(wǎng)格中的計(jì)算機(jī)，“各盡所能，按需分配（資源）”。

2、高等職業(yè)技術(shù)教育中網(wǎng)格技術(shù)的應(yīng)用前景

因?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育有別于普通教育，因而，在網(wǎng)格技術(shù)的應(yīng)用上也將有別于普通教育。特別是高等職業(yè)技術(shù)教育，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，因而在網(wǎng)格技術(shù)的應(yīng)用上，更有自己的特色。

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Keywords: highways; and Information; Modern communication technology; Application development; experience

中圖分類號：U412.36+6文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

一、高速公路的發(fā)展歷程

隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高速公路應(yīng)運(yùn)而生，客觀來講，高速公路是市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展重要產(chǎn)物之一。首先，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，世界的工業(yè)化和城市化的進(jìn)程加快，城市的建設(shè)，人口的聚集，迫切需要有快捷的公路高速聯(lián)通，便于交流。其次，汽車成為了人們生活，工作中必不可少的重要工具，汽車技術(shù)的進(jìn)步，對高速公路的基礎(chǔ)設(shè)施，速度保障有了更高的要求。

20世紀(jì)30年代以來西方一些國家開始準(zhǔn)備修建高速公路，自從60年代以來世界各國高速公路取得了輝煌的發(fā)展。其中尤其以歐美為代表。從二十世紀(jì)初，美國的汽車技術(shù)飛速發(fā)展，汽車的保有量急劇增長，逐漸進(jìn)入了“汽車化社會(huì)”從1939年開始，議會(huì)討論決定并制定了稱作“州際國防公路網(wǎng)”的高速公路建設(shè)計(jì)劃。到目前為止，美國已建設(shè)完成以州際高速公路為中心，高速公路總長度達(dá)到88000公里，在世界高速公路網(wǎng)上雄踞首位。

中國高速公路的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)要落后于西方發(fā)達(dá)國家。起步晚，發(fā)展快，是我國高速公路的一個(gè)發(fā)展特點(diǎn)。自從建國以來，高速公路的建設(shè)已有六十多年的歷史，但卻是步履維艱，在坎坷中前行。自從1984年開始的沈陽大連高速公路開工伊始，到1988年10月31日，我國滬嘉高速公路建成通車，中國內(nèi)地正是結(jié)束了沒有高速公路的歷史局面。到2010年底，我國的高速公路總里程已超7.4萬公里、位居世界前列。但是，由于我國的特殊國情，經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，地形復(fù)雜，我國的高速公路建設(shè)相對具有很大的局限性，想要讓高速公路發(fā)揮規(guī)模效益，將現(xiàn)代通信技術(shù)運(yùn)用到高速公路的建設(shè)發(fā)展中，已經(jīng)越發(fā)迫切。

二、現(xiàn)代通信技術(shù)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛躍式發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，適用高速公路建設(shè)的現(xiàn)代通信技術(shù)逐漸得到完善與發(fā)展，到目前為止，我國的高速公路采用了通信網(wǎng)絡(luò)中的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，數(shù)字地圖技術(shù)，以及公路數(shù)據(jù)庫技術(shù)和GIS通信技術(shù)并將這些現(xiàn)代先進(jìn)的通信技術(shù)運(yùn)用到高速公路的建設(shè)，運(yùn)營，管理，維護(hù)中來，并由此逐漸研討出適合推進(jìn)高速公路智能化的主流技，將各種現(xiàn)代通信技術(shù)的融合運(yùn)用，從而來推動(dòng)我國高速公路的智能化，現(xiàn)代化的飛速跨越式發(fā)展。

通過將現(xiàn)代通信技術(shù)中的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，數(shù)字地圖技術(shù)運(yùn)用到現(xiàn)代高速公路中來，保持了高速公路各管理部門之間的通訊快捷順暢，并將高速公路的內(nèi)部各部門和外界密切的聯(lián)系起來。作為交通專用的通信網(wǎng)絡(luò)中重要的組成部分，作為交通信息的傳輸載體，現(xiàn)代通信技術(shù)為各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和高速公路中重要發(fā)展提供了重要的原動(dòng)力。

改革開放以來，我國的高速公路實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，覆蓋國土九百六十萬平方公里的高速公路網(wǎng)正在迅速形成，現(xiàn)代通信技術(shù)在公路通信系統(tǒng)中已經(jīng)開始由單一內(nèi)部通信環(huán)境開始擴(kuò)散向外部廣闊的區(qū)域通信過渡。經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加快，信息化時(shí)代的來臨，在高速公路的建設(shè)發(fā)展中，傳統(tǒng)的通信技術(shù)已經(jīng)開始捉襟見肘，已經(jīng)逐漸無法滿足日益發(fā)展的需要，因此，由現(xiàn)代通信技術(shù)為載體，進(jìn)行細(xì)致精確的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，為我國高速公路建設(shè)全面進(jìn)入信息化，迅速實(shí)現(xiàn)智能化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、現(xiàn)代通信技術(shù)與高速公路應(yīng)用發(fā)展與融合

（一）衛(wèi)星定位技術(shù)。

衛(wèi)星定位技術(shù)在高速公路的建設(shè)中有著非常廣泛的作用。例如，在高速公路的建設(shè)時(shí)，對于野外勘探，橋梁的定點(diǎn)或者是對汽車的監(jiān)控等用到了衛(wèi)星定位技術(shù)，可以說，衛(wèi)星定位技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用方面是很廣泛的。

（二）數(shù)字地圖技術(shù)。

在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，大量的現(xiàn)代化的處理方式都與數(shù)字有關(guān)，可以說，數(shù)字成了我們這個(gè)時(shí)代的符號。在這一點(diǎn)上，我國國內(nèi)與國外的發(fā)展史不同的，因?yàn)樵趪?，?shù)字地圖已經(jīng)非常完善，而且形成全國的網(wǎng)絡(luò)式的分布，對于在高速公路上的人來說非常具有指導(dǎo)性，相反，在國內(nèi)，我們的數(shù)字地圖還不完善，突出表現(xiàn)在沒有全國統(tǒng)一的數(shù)字地圖，大多是個(gè)人的自主研發(fā)，生產(chǎn)，相較于國外，數(shù)字地圖的指向就大大減弱了。

（三）公路數(shù)據(jù)庫與技術(shù)。

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水利工程主要是為了減災(zāi)抗洪以及人民生活用水而建設(shè)的，在水利工程的施工中，水電站的建設(shè)是其中最為重要的環(huán)節(jié)，在其中占有非常重要的地位。在水電站建設(shè)過程中，施工人員為了保證水電站具有防滲功能，往往會(huì)開挖基坑以作圍堰，尤其是在眾多大中型水電站工程中，圍堰的施工具有極其重要的意義，因此施工人員必須要對其認(rèn)真施工，使其具有防滲作用，保證整個(gè)工程的質(zhì)量以及穩(wěn)定性。近年來，隨著我國越來越多的大型水電站被開發(fā)與建設(shè)，防滲技術(shù)必須要有所提高，才能夠滿足社會(huì)發(fā)展以及水電站施工的需要，這也就促使了高噴注漿技術(shù)的發(fā)展。在水電站施工過程中，有些地區(qū)的土壤不能夠直接進(jìn)行施工，這就需要采用高噴注漿的方式來對其進(jìn)行處理。過去，高噴注漿技術(shù)只是運(yùn)用在一些松散的細(xì)砂土層結(jié)構(gòu)中；而如今，施工技術(shù)不斷發(fā)展，機(jī)械設(shè)備也隨之不斷完善，高噴注漿技術(shù)也得到的相應(yīng)的發(fā)展。在水利工程施工過程中，高噴注漿技術(shù)具有施工簡便、防滲性能好、易拆除等特點(diǎn)，在水電站工程中運(yùn)用越來越廣泛。

1.高噴注漿機(jī)理

高噴注漿技術(shù)是工程中一項(xiàng)較為先進(jìn)的施工技術(shù)，在實(shí)際工作中，施工人員必須采用先進(jìn)的設(shè)備與技術(shù)方法來對工程進(jìn)行施工，其施工方法一般都是采用置換灌漿，主要措施是：采用相關(guān)帶有鉆頭的噴射機(jī)將水泥等固化功能較好的材料灌注到泥土當(dāng)中，此時(shí)，土層當(dāng)中就會(huì)形成水泥砂漿柱，再采用攪拌機(jī)等機(jī)械設(shè)備對土層結(jié)構(gòu)進(jìn)行攪拌，從而使土層結(jié)構(gòu)改變，使其具有強(qiáng)度大、穩(wěn)定性高、抗?jié)B能力好、承載力高等特點(diǎn)，從而滿足工程的施工。在當(dāng)前的水利工程施工中，高噴注漿技術(shù)得到了廣泛的使用。

高噴注漿技術(shù)的施工也就是通過氣流將水泥漿液噴射入泥土當(dāng)中，使泥土與水泥漿液發(fā)生一系列的物理化學(xué)反應(yīng)，有利于施工人員控制該圖層結(jié)構(gòu)，便于后期工程的施工，降低了施工的難度，改善了周邊惡劣的環(huán)境帶來的影響。在水利工程施工過程中，工程師一般都會(huì)將高噴灌漿技術(shù)理論知識以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合起來，并進(jìn)行綜合分析，下面主要介紹了該技術(shù)的施工機(jī)理，主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：

1.1沖切摻攪作用

在高噴注漿技術(shù)的施工中，一般都會(huì)將漿液直接噴射到土層結(jié)構(gòu)當(dāng)中，通過沖力將土層結(jié)構(gòu)切割，使原有的土層結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。在灌注泥漿的過程中，施工人員需要注意的是：（1）必須要對被切割的土層結(jié)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格的處理；（2）使土體的原有結(jié)構(gòu)形式發(fā)生變化，使其與水泥漿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而形成一個(gè)高強(qiáng)度的凝結(jié)體；（3）在攪拌土體的過程中，一方面需要施工人員對其攪拌均勻，另一方面需要對土體結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合分析，從而達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

1.2升揚(yáng)置換作用

事實(shí)上，在采用高噴注漿技術(shù)對土體進(jìn)行沖切的過程中，水泥漿會(huì)沿著孔壁射入，從而產(chǎn)生升揚(yáng)置換作用，這種升揚(yáng)置換作用主要是對泥漿進(jìn)行噴射的過程，這樣不僅能夠?qū)ν馏w結(jié)構(gòu)起到一定的保護(hù)作用，還能以氣泡的形式將土體孔壁上的泥土升揚(yáng)到孔口，從而使一部分的土體結(jié)構(gòu)發(fā)生升揚(yáng)置換作用，使被灌入漿液的土層發(fā)生結(jié)構(gòu)的變化。

1.3充填擠壓作用

射流束末端，能量衰減，雖不能沖切土體，但對土體產(chǎn)生擠壓力，同時(shí)噴射結(jié)束后，靜壓灌漿作用仍在進(jìn)行，對周圍土體和漿液不斷產(chǎn)生擠壓作用，促使凝結(jié)體與周圍土體結(jié)合更為緊密。

1.4滲透凝結(jié)作用

噴射灌漿過程中除在沖切范圍內(nèi)形成凝結(jié)體外，還可以向沖切范圍外的土體產(chǎn)生漿液滲透作用，形成滲透凝結(jié)層，其厚度與地層的級配及滲透性有關(guān)。

2.施工設(shè)備

在水利水電工程施工過程中，高噴注漿技術(shù)的方法有很多種，其中最為常見的方法也就是單管法、雙管法以及三管法。隨著我國高科技水平的不斷提高，高噴注漿技術(shù)也隨之不斷得到完善，這就使得高噴注漿的三種方法得到了廣泛的應(yīng)用，提高了工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量。

三管法在目前的水利工程施工應(yīng)用中較為廣泛，是結(jié)合控制處理方式逐步完善控制措施。所謂新三管法是以水、氣、漿為介質(zhì)噴射的工法，是在原來的三管方法的施工工藝上進(jìn)行高進(jìn)和提高形成的一種新型施工方式，這種施工方式的應(yīng)用為水電工程施工效率的提高奠定了有力的基礎(chǔ)。目前的新三管法的工藝特點(diǎn)和應(yīng)用的管理控制措施是要求利用高壓水切割原理來對原始土層和地表進(jìn)行沖擊和處理，然后再使用高壓噴漿技術(shù)對地表和土壤進(jìn)行二次切割，在二次切割的過程中能夠使得土壤成分形成有效合理的均勻狀液體，這些液體的存在為混凝土技術(shù)的提高應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)，不僅增大了噴射半徑，同時(shí)也提高了凝結(jié)體解釋速度以及強(qiáng)度。

2.1鉆孔設(shè)備高噴注漿中主要采用三種類型的鉆機(jī)：地質(zhì)回轉(zhuǎn)鉆機(jī)、改進(jìn)型工程鉆機(jī)、套管跟進(jìn)鉆機(jī)

由于國產(chǎn)回轉(zhuǎn)鉆機(jī)來源廣，操作簡單，在處理深度不大，地質(zhì)條件不特別復(fù)雜的工程中回轉(zhuǎn)鉆機(jī)被廣泛采用。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，鉆機(jī)應(yīng)不小于300型，并針對地質(zhì)情況采用合金鉆頭、鋼粒鉆頭、金剛石鉆頭。

2.2高壓水泵

高壓水泵是產(chǎn)生高壓水射流的裝置。高壓水射流切割摻攪地層，要求水噴嘴有較高的出口流速，因此這就要求選擇壓力盡可能高的高壓泵。目前多采用3D2/S型高壓柱塞泵，其額定排出壓力為50或70Mpa，流量75L燉min或50L燉min。

3.高噴灌漿施工工藝

在高噴注漿施工中，使用單向噴嘴和雙向（90°～180°夾角）噴嘴，分別或組合采用旋噴、定噴和擺噴工藝，可以形成符合設(shè)計(jì)要求幾何尺寸和性狀的樁、板、墻及組合形式的高噴凝結(jié)體，達(dá)到防滲加固的目的。針對某些地層我們也采用了二次噴射的全置換灌漿工藝，即先以水、氣、水噴射，將被沖切的土體摻攪、升揚(yáng)到地面；再以水、氣和水泥砂漿同軸噴射，進(jìn)行第二次置換灌漿。

4.結(jié)語

在水利工程中，水電站的建設(shè)是其中最為重要的施工環(huán)節(jié)。隨著施工技術(shù)的不斷發(fā)展，高噴注漿技術(shù)也得到了相應(yīng)的發(fā)展，在水電站圍堰施工中運(yùn)用越來越廣泛，在采用高噴注漿技術(shù)施工過程中，需要施工人員科學(xué)合理的選擇施工設(shè)備以及參數(shù)，從而提高水利工程的防滲能力和工作效率，使其在市場中具有優(yōu)勢。

【參考文獻(xiàn)】

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一、高度重視，成立組織

為深入貫徹落實(shí)衛(wèi)計(jì)委關(guān)于在全國開展血液安全督導(dǎo)檢查的通知精神，我站成立了以站長為組長的濮陽市中心血站迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在站質(zhì)管辦。9月30日，召開了迎接全國血液安全技術(shù)核查動(dòng)員大會(huì)，副站長李忠杰傳達(dá)了國家衛(wèi)計(jì)委《關(guān)于開展2017年全國血液安全技術(shù)核查的通知》精神。站長牛偉作了動(dòng)員講話，并對迎檢工作提出了七點(diǎn)要求：一是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；二是分解任務(wù)，責(zé)任到人；三是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高素質(zhì)；四是認(rèn)真查擺，切實(shí)整改；五是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作；六是強(qiáng)化紀(jì)律性，提高執(zhí)行力；七是認(rèn)真總結(jié)，全面提高。

二、精心組織，全面提高。

迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組對站內(nèi)迎檢工作時(shí)間進(jìn)行了安排：

10月9日至13日各科室開展自查并進(jìn)行匯報(bào)；

15日-20日對自查的問題進(jìn)行整改；

20日至25日再自查再自糾。

三、技術(shù)評審結(jié)果

1、質(zhì)量方針、目標(biāo)的適宜性評審

（1）質(zhì)量方針：以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以顧客滿意為目標(biāo)，不斷完善質(zhì)量管理體系，為社會(huì)提供安全血液和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（2）質(zhì)量目標(biāo)：無償獻(xiàn)血者和臨床用血醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)滿意率≥98%；血液質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求；臨床供血“0”差錯(cuò)；員工培訓(xùn)計(jì)劃完成率100%；ABO和RhD血型檢測正確率100%；血液過期報(bào)廢率＜0.2%；自愿無償獻(xiàn)血率100％；每年開展新技術(shù)1項(xiàng)，科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

血站質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)能夠指導(dǎo)血站各項(xiàng)工作，滿足濮陽市采供血工作需要，具有適宜性。

2、組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分配、資源配置情況的評價(jià)

濮陽市中心血站站長、法定代表人為血站質(zhì)量的第一責(zé)任人，設(shè)立專人主管采供血質(zhì)量、業(yè)務(wù)、安全與衛(wèi)生，設(shè)立11個(gè)部門包括質(zhì)管辦、業(yè)務(wù)科、辦公室、財(cái)務(wù)科、體采科、成分科、檢驗(yàn)科、質(zhì)控科、供血科、血研室和總務(wù)科，以滿足采供血業(yè)務(wù)需求。

濮陽市中心血站建筑、環(huán)境、設(shè)施、設(shè)備等方面尚且能夠完全滿足日益增長的采供血需求。

3、顧客投訴情況評審

篇11

1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀

近年來我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用使體育管理水平不斷提高，其現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）體育建設(shè)投入力度加大。為了豐富學(xué)生生活內(nèi)容，各大高校逐漸加大體育建設(shè)投入力度，運(yùn)動(dòng)場地已經(jīng)成為校園標(biāo)準(zhǔn)配套設(shè)施，在體育教學(xué)領(lǐng)域，更多體育器材被運(yùn)用到體育課程之中，教師的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容也不斷豐富。（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用不完善。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更多先進(jìn)技術(shù)被運(yùn)用到體育訓(xùn)練中。專業(yè)的科研隊(duì)伍與科研設(shè)備是提高體育課程教學(xué)的關(guān)鍵。在訓(xùn)練過程中，科研隊(duì)伍通過多架攝像機(jī)分別從多角度對學(xué)生訓(xùn)練過程進(jìn)行全方位拍攝。在訓(xùn)練過后，教練組以及學(xué)生本人會(huì)認(rèn)真觀看訓(xùn)練錄像，找出訓(xùn)練過程中的不足。盡管我國也建立了專業(yè)的訓(xùn)練科研隊(duì)伍，并且為了提高運(yùn)動(dòng)員競技水平、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，傳感技術(shù)、遠(yuǎn)程遙控技術(shù)、生理學(xué)被廣泛運(yùn)用到訓(xùn)練訓(xùn)練之中。但是這些科研隊(duì)伍與專業(yè)的技術(shù)設(shè)備僅局限于校內(nèi)一流體育專業(yè)學(xué)生。在普通體育教學(xué)中并沒有實(shí)現(xiàn)普及。因此，總體上來說，我國一線科研人員相對缺乏，科研設(shè)備在訓(xùn)練中的運(yùn)用還沒有普及。

2 影響網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中應(yīng)用的因素

2.1 學(xué)校因素

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，無論是家長和學(xué)校越來越重視體育教育發(fā)展，在體育教學(xué)中教師通過體育活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，讓每個(gè)學(xué)生參與到體育活動(dòng)中，并且在體育活動(dòng)過程中確定出適合學(xué)生身心健康發(fā)展的體育項(xiàng)目。為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，一些高校將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入體育教學(xué)中，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用需購買相應(yīng)的硬件設(shè)備與軟件設(shè)備，需要投入大量的資金，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)建立之后，需要專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用人才，面對這種情況，很多高校對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用持保守態(tài)度。

2.2 教師因素

教師是體育教學(xué)的主體，教師自身的專業(yè)水平?jīng)Q定體育教學(xué)的質(zhì)量。體育課程中，教師對學(xué)生的競技技巧進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，還要注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。目前我國教練員的問題主要有以下幾點(diǎn)：（1）缺乏完善的訓(xùn)練體系。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，首先很多高校體育教學(xué)不夠深入，教練員沒有形成完善的訓(xùn)練體系，自身對體育項(xiàng)目專業(yè)知識沒有深入研究。（2）訓(xùn)練存在誤區(qū)。在學(xué)生技能、技術(shù)改造方面，缺乏實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí)，在訓(xùn)練中存在一定的誤區(qū)，過于注重學(xué)生身體素養(yǎng)的提升，忽視訓(xùn)練方法的科學(xué)性與合理性。（3）缺乏網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)中需要專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，但是教師是體育教學(xué)的主體，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為體育教師必要的教學(xué)技能之一，但是很多高校教師缺乏網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，給體育教學(xué)帶來相應(yīng)的影響。

3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育中應(yīng)用的措施

3.1 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)

實(shí)現(xiàn)體育教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相互融合必須有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為支持。因此構(gòu)建專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到體育教育中的重點(diǎn)內(nèi)容。關(guān)于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)，高?？梢圆扇∫韵麓胧海?）開發(fā)體育教學(xué)軟件。高?？梢愿鶕?jù)自己的體育教學(xué)需求，將來科研團(tuán)隊(duì)開發(fā)具有校園特色的體育教學(xué)軟件，教學(xué)軟件記錄教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的反映情況，最后傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中，教師根據(jù)采集到的學(xué)生數(shù)據(jù)，對自己的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。（2）構(gòu)建體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。體育教學(xué)的開展離不開優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)中含有大量的體育教學(xué)課件與校園素材，不僅豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，還為體育教育的方式、方法提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，因此高校要建立自己的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)體育教師在教學(xué)中總結(jié)出的教學(xué)理念與教學(xué)方法要在校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源分享。在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源維護(hù)方面，高校要定期進(jìn)行更新，但是更新并不意味著傳統(tǒng)的教學(xué)方式、教學(xué)理念被廢除，而是讓他們進(jìn)行信息化管理，構(gòu)建自己的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫。

3.2 體育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的關(guān)鍵，他們是維系整個(gè)體育課程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對于體育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)可以采取以下措施：（1）提高教師專業(yè)水平。在體育教學(xué)中教師不僅要具備專業(yè)的體育指導(dǎo)能力，還要具有豐富的體育教學(xué)能力，對自己的教學(xué)理念不斷完善，此外，高校體育教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容強(qiáng)度較大，很容易造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷，因此體育教師必須具有一定的傷病應(yīng)急能力，在第一時(shí)間降低傷病帶來的損傷。為了滿足網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中的需求，高校可以對體育教師進(jìn)行相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓體育教師擁有一定的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理與分析的能力。（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，高校不僅要增加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用相關(guān)設(shè)備的投入力度，還要注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)不僅可以對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)行維護(hù)，還可以將以往的訓(xùn)練數(shù)據(jù)進(jìn)行信息化處理，建立校園體育教學(xué)信息庫，為以后體育教學(xué)提供參考依據(jù)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面可以將計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生作為培養(yǎng)重點(diǎn)，或者在學(xué)生中成立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用社團(tuán)。

4 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中的意義

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以直接選取國際上著名的經(jīng)典賽事的數(shù)據(jù)影音材料進(jìn)行分析，從而使教學(xué)的示范對象及教學(xué)統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化。此外，結(jié)合教學(xué)軟件進(jìn)行課件制作技術(shù)分析，使得教學(xué)中的技術(shù)動(dòng)作從空間軌跡及位置距離得到系統(tǒng)的剖析，特別是高難度的復(fù)雜技術(shù)動(dòng)作得到分解分析，使其可以以各種動(dòng)態(tài)及速度的展示給學(xué)生以直觀系統(tǒng)的教學(xué)，相比傳統(tǒng)模式的體育教學(xué)有著質(zhì)的飛躍，結(jié)合多媒體教學(xué)將使學(xué)生更加直觀和清晰地理解所學(xué)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)和特點(diǎn)。

5 結(jié)語

盡管由于資金、技術(shù)等方面的原因，使我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教育中并沒有實(shí)現(xiàn)普及，但是隨著體育教育的不斷發(fā)展，體育教學(xué)的內(nèi)容一定會(huì)不斷完善。

參考文獻(xiàn)

[1]谷真研.構(gòu)建高校體育教師教學(xué)質(zhì)量科學(xué)評估模式的探索[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2010，7（21）：156-157.

篇12

1云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用歷程

（1）2007年10月，ibm與google合作，聯(lián)合美國史丹佛大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)、馬里蘭大學(xué)及麻省理工學(xué)院等高校，共同研究開發(fā)出云計(jì)算技術(shù)。同時(shí)通過云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，降低分布式計(jì)算技術(shù)的研究成本，并為高校實(shí)驗(yàn)室提供了軟硬件設(shè)備及計(jì)算技術(shù)的支持。

（2）2008年，emc與清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)合作，共同研究云計(jì)算技術(shù)在中國高校的推廣和應(yīng)用，其中包括高校實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)化應(yīng)用。

（3）2010年，云計(jì)算技術(shù)中的趨勢科技“云安全”應(yīng)用在鄭州輕工業(yè)學(xué)院等多所高校，為校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)構(gòu)筑起立體式、多層次的防護(hù)體系。同時(shí)也為高校實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)化應(yīng)用，提供了更安全可靠和高效率的保證。

2云計(jì)算技術(shù)對高校實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)化應(yīng)用大有可為

通過分析云計(jì)算的技術(shù)特點(diǎn)，結(jié)合高校實(shí)驗(yàn)室資源的現(xiàn)狀，可以探究出云計(jì)算技術(shù)對高校實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)化應(yīng)用大有可為。

（1）云計(jì)算技術(shù)可以為所有高校之間構(gòu)建共同資源共享空間，甚至可以把共享空間延伸到社會(huì)和家庭，使各個(gè)高校既能分享到龐大系統(tǒng)連接形成的基礎(chǔ)設(shè)施，又不必更新高校實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備，從而大大降低高校實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行成本，又實(shí)時(shí)地獲得其他高校的資源共享。

高校師生若身在社會(huì)或家庭中，可以通過云計(jì)算技術(shù)與高校實(shí)驗(yàn)室共享所有資源，解決高校實(shí)驗(yàn)室資源不均和不足的現(xiàn)實(shí)問題。

（2）通過云計(jì)算技術(shù)服務(wù)，只需讓高校實(shí)驗(yàn)室原有計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)，把客戶端開起使用各軟件帶來的大量負(fù)荷和硬件維護(hù)工作，移交給云計(jì)算技術(shù)服務(wù)供應(yīng)商去完成。

高校實(shí)驗(yàn)室接入云計(jì)算技術(shù)服務(wù)后，不必花費(fèi)大量資金購買商業(yè)軟件授權(quán)?？蛻舳说谋镜赜?jì)算機(jī)只需運(yùn)行瀏覽器即可享受云計(jì)算技術(shù)服務(wù)，不必為應(yīng)用軟件升級而付費(fèi)。

（3）高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)服務(wù)后，資源數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端，為實(shí)驗(yàn)室資源儲(chǔ)存提供了安全和可靠的保證。這樣可以避免高校師生將實(shí)驗(yàn)室資源數(shù)據(jù)存放在個(gè)人計(jì)算機(jī)上，可能感染計(jì)算機(jī)病毒而造成數(shù)據(jù)丟失。同時(shí)高校實(shí)驗(yàn)室不需要購置數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，也能滿足日益增加的實(shí)驗(yàn)室資源數(shù)據(jù)。以上的功能均由云計(jì)算技術(shù)服務(wù)商提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)來處理解決。

（4）根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計(jì)，截至2010年6月，中國網(wǎng)絡(luò)用戶規(guī)模已達(dá)到4.2億，并且逐年增加。通過云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)化應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)用戶可以在校內(nèi)外任何地方建立起以個(gè)人學(xué)習(xí)為中心的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，從各個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室廣泛的資源中，優(yōu)化配置，合理選用。教學(xué)活動(dòng)更多的由學(xué)習(xí)者自己而不是高校來掌控，極大地提升了自學(xué)環(huán)境，促進(jìn)全社會(huì)各個(gè)行業(yè)終身教育的發(fā)展，有利于提高全體國民的綜合素質(zhì)。

3展望云計(jì)算技術(shù)在未來高校實(shí)驗(yàn)室資源優(yōu)化應(yīng)用的發(fā)展趨勢

當(dāng)前云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用還處在不斷探索階段，需要不斷完善云計(jì)算技術(shù)在未來高校實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)化應(yīng)用。

（1）隨著云計(jì)算技術(shù)科技時(shí)代的到來，非常需要這方面的科研人才。我國的高校需要調(diào)整教學(xué)大綱，增加云計(jì)算技術(shù)的課程，培養(yǎng)出與國際科技現(xiàn)代化接軌的云計(jì)算技術(shù)專業(yè)人才。

（2）應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)時(shí)，高校實(shí)驗(yàn)室資源數(shù)據(jù)被高度集中在計(jì)算云或數(shù)據(jù)中心內(nèi)。必須制定相應(yīng)的法律和法規(guī)，規(guī)范云計(jì)算技術(shù)服務(wù)公司的運(yùn)作，確保高校實(shí)驗(yàn)室資源數(shù)據(jù)不被計(jì)算機(jī)病毒攻擊和隱私數(shù)據(jù)不泄露。

（3）對于我國各個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)不同的現(xiàn)狀，必須制定一個(gè)接入云計(jì)算技術(shù)的統(tǒng)一接口標(biāo)準(zhǔn)，為云計(jì)算技術(shù)在中國高校實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)化應(yīng)用和推廣普及提供保障。

4結(jié)束語

篇13

在給水系統(tǒng)中的耗能主要是加壓過程中水泵消耗的電能，因此高鐵站房內(nèi)建筑給排水的節(jié)能首先要考慮的就是充分利用市政管網(wǎng)水壓，盡量減少水泵的使用。下面就結(jié)合實(shí)例探討如何充分利用市政管網(wǎng)水壓。

對于標(biāo)高低于城市水壓線的站房，市政管網(wǎng)的壓力可以滿足生活給水的需求，因此在這些站房中，普通的生活給水采用直接給水方式，是不需要額外消耗能量的，只需設(shè)置在火災(zāi)時(shí)市政水壓滿足不了消防需要時(shí)的加壓泵即可，供水方式較單一。

對于高鐵站房，市政管網(wǎng)水壓不能滿足整個(gè)區(qū)域的用水需求，需要設(shè)置加壓設(shè)施，因此需要考慮采用何種方式，盡力做到節(jié)能。高鐵站房的供水和一般城市供水相比較為特殊，主要是由于高鐵站房的用水比較集中，且用水量較大，用水的時(shí)間性強(qiáng)，一般在動(dòng)車車次密集的時(shí)間段用水量最大，而其它時(shí)間則用水量一般。如果高鐵站房的給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理，必將造成電能和水資源的浪費(fèi)。因此高鐵站房的供水應(yīng)考慮充分利用市政管網(wǎng)供水，結(jié)合水泵供水。以某站房供水方式為例：該站房的供水方式為把市政管網(wǎng)的水源直接接入站房管網(wǎng)內(nèi)，并設(shè)立直管，將水取到蓄水池。由于市政供水采用多廠聯(lián)合供水的方式，并設(shè)有多級調(diào)節(jié)水池和加壓泵站，對水壓和水量的調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，且市政供水對供電事故的應(yīng)急能力較強(qiáng)，機(jī)電設(shè)備的備用率較高，供水可靠性較高，因此，站房供水應(yīng)充分利用市政管網(wǎng)所提供的水壓，滿足站房內(nèi)供水中的大部分需要。針對用水量較大、用水集中、時(shí)間性強(qiáng)的特點(diǎn)，在用水高峰期會(huì)出現(xiàn)供水不足的情況，應(yīng)在市政管網(wǎng)正常供水的情況下，采用變頻水泵供水作為輔助措施，發(fā)揮站房內(nèi)蓄水池的蓄水作用。這種供水方式既節(jié)約了大量電能，降低機(jī)電設(shè)備的損耗，獲得良好經(jīng)濟(jì)效益，又提高了供水的可靠性，滿足高鐵站房的特殊供水需要。主要供水原理圖如下：

某站主要供水原理圖

安裝時(shí)設(shè)置兩條供水線路，一是經(jīng)恒壓變頻供水設(shè)備加壓供水；二是直接把城市供水管網(wǎng)和車站列車供水管網(wǎng)連接起來，并在管路上安裝止回閥，只允許水流從城市管網(wǎng)流向列車上水管網(wǎng)，可利用城市管網(wǎng)自身的水壓向列車上水管網(wǎng)供水。變頻恒壓供水設(shè)備供水管路接到止回閥后（列車供水端），供水設(shè)備供水壓力設(shè)定值高于市政供水壓力，變頻供水水泵后（水箱端）設(shè)置止回閥、這樣就能防止市政給水通過水泵倒灌回水箱。平時(shí)正常使用時(shí)，列車供水完全由市政水直接供給，當(dāng)出現(xiàn)用水高峰時(shí)段時(shí)，市政供水量不能滿足列車上水需求時(shí)，自控裝置從2號信號采集點(diǎn)采集信號，啟動(dòng)變頻供水設(shè)備，從儲(chǔ)備水箱中抽水為列車供水，當(dāng)用水高峰期過后，水泵轉(zhuǎn)速低于設(shè)定值時(shí)，自控裝置逐步控停水泵，列車供水切換為由市政水直供。在完成以上管路及變頻給水設(shè)備安裝后，經(jīng)過一年多的運(yùn)行實(shí)踐效果明顯，在保證供水要求的同時(shí)，供水可靠性得到了很大提高，同時(shí)節(jié)省了大量電能。經(jīng)測算水泵電耗降低了56%，供水量減少了23%，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

2合理的給水方式

通常的給水方式主要有以下幾種：

2.1直接給水方式。

直接給水方式由室外給水管網(wǎng)直接供水，為最簡單、經(jīng)濟(jì)的給水方式。適用于室外給水管網(wǎng)的水量、水壓在一天內(nèi)均能滿足用水要求的高鐵站房。

2.2設(shè)水箱的給水方式。

設(shè)水箱的給水方式適用室外給水管網(wǎng)供水壓力周期性不足的高鐵站房。低峰用水時(shí)，可利用室外給水管網(wǎng)水壓直接供水并向水箱進(jìn)水，水箱貯備水量。高峰用水時(shí)，室外管網(wǎng)水壓不足，則由水箱向高鐵站房內(nèi)給水系統(tǒng)供水。當(dāng)室外給水管網(wǎng)水壓偏高或不穩(wěn)定時(shí)，為保證高鐵站房內(nèi)給水系統(tǒng)的良好工況或滿足穩(wěn)壓供水的要求，也可采用設(shè)水箱的給水方式。

以上兩種供水方式都無需其他能耗，所以在設(shè)計(jì)中應(yīng)充分利用。

2.3設(shè)水泵的給水方式。

設(shè)水泵的給水方式適用室外給水管網(wǎng)的水壓經(jīng)常不足的高鐵站房。當(dāng)高鐵站房內(nèi)用水量大且較均勻時(shí)，可用恒速水泵供水；當(dāng)高鐵站房內(nèi)用水不均勻時(shí)，宜采用―臺(tái)或多臺(tái)水泵變速運(yùn)行供水，以提高水泵的工作效率。為充分利用室外管網(wǎng)壓力，節(jié)省電能，當(dāng)水泵與室外管網(wǎng)直接連接時(shí)，應(yīng)設(shè)旁通管，當(dāng)室外管網(wǎng)壓力足夠大時(shí)，可自動(dòng)開啟旁通管的逆止閥直接向建筑內(nèi)供水。

在設(shè)水泵的供水方式中目前較為常用的是使用變頻泵。變頻泵是根據(jù)用水量的變化來調(diào)節(jié)電機(jī)的轉(zhuǎn)速，使水泵變量變壓或恒壓供水，有效達(dá)到節(jié)能的目的。這種方式通過大量應(yīng)用證明了其較好的節(jié)能效果。例如某站，建筑面積約2萬m2，站房內(nèi)配套設(shè)施齊全，有超市、咖啡吧、公共衛(wèi)生間、生產(chǎn)辦公用房。經(jīng)過對設(shè)高位水箱、水塔、氣壓罐等幾種供水方式分析比較，決定在該站房給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)中采用變頻泵。投入運(yùn)行近二年，反映很好，達(dá)到了預(yù)期的節(jié)能目的。

2.4設(shè)水泵和水箱的給水方式。

設(shè)水泵和水箱的給水方式宜在室外給水管網(wǎng)壓力低于或經(jīng)常不能滿足高鐵站房內(nèi)給水管網(wǎng)所需的水壓，且室內(nèi)用水不均勻時(shí)采用。該方式的優(yōu)點(diǎn)是水泵能及時(shí)向水箱供水，可縮小水箱的容積，又因有水箱的調(diào)節(jié)作用，水泵出水量穩(wěn)定，能保持在高效區(qū)運(yùn)行，水箱可貯備一定水量，供水比較安全可靠，設(shè)備費(fèi)及運(yùn)營費(fèi)較低。比如對于高鐵站房，用水以生活用水為主，根據(jù)用水量的大小與列車到達(dá)時(shí)間相關(guān)的特點(diǎn)，一天內(nèi)用水主要集中在列車到達(dá)的兩三個(gè)小時(shí)內(nèi)。通過對單純使用變頻水泵的給水方式、單純使用水泵的給水方式與設(shè)置水泵和水箱的聯(lián)合給水方式進(jìn)行節(jié)能分析，可得：水泵和水箱的聯(lián)合給水方式的能耗是單純使用水泵給水方式的1/4，是單純使用變頻水泵的給水方式的能耗的1/2。因此，針對高鐵站房的用水特性，最適合的給水方式是水泵和水箱的聯(lián)合給水方式，變頻泵不是最節(jié)能的給水方式，但在一定條件下仍是一種可行的節(jié)能方式。

2.5氣壓給水方式。

氣壓給水方式是在給水系統(tǒng)中設(shè)置氣壓罐，利用氣壓罐內(nèi)氣體的可壓縮性，升壓供水。氣壓罐的作用相當(dāng)于高位水箱，但其位置可根據(jù)需要設(shè)置在高處或低處。該給水方式宜在室外給水管網(wǎng)壓力低于或經(jīng)常不能滿足高鐵站房內(nèi)給水管網(wǎng)所需水壓，室內(nèi)用水不均勻，且不宜設(shè)置高位水箱時(shí)采用。但氣壓罐壓力不穩(wěn)，調(diào)節(jié)容積較小，水泵啟動(dòng)次數(shù)頻繁，工作效率較低，供水可靠性較差，建議僅作為使用水泵供水時(shí)的輔助供水方式。

2.6分區(qū)給水方式。

在高鐵站房建設(shè)中，當(dāng)室外給水管網(wǎng)的壓力只能滿足建筑低層供水要求時(shí)，可采用分區(qū)給水方式，室外給水管網(wǎng)水壓線以部分為低區(qū)，由外網(wǎng)直接供水，水壓線以上部分為高區(qū)，由升壓蓄水設(shè)備供水，同時(shí)考慮合理的分區(qū)，分區(qū)常有串聯(lián)式、減壓式、并列式這幾種。

串聯(lián)式各區(qū)分設(shè)水箱和水泵，低區(qū)的水箱兼作上區(qū)的水池。其優(yōu)點(diǎn)是：無需設(shè)置高壓水泵和高壓管線；水泵可保持在高效區(qū)工作，能耗較少；管道布置簡潔，較省管材。缺點(diǎn)是：供水不夠安全，下區(qū)設(shè)備故障將直接影響上層供水；各區(qū)水箱、水泵分散設(shè)置，維修、管理不便，且要占用一定的建筑面積；水箱容積較大，將增加結(jié)構(gòu)的負(fù)荷和造價(jià)。

減壓式，用水由設(shè)在底層的水泵一次提升至屋頂水箱，再通過各區(qū)減壓裝置如減壓水箱、減壓閥等依次向下供水。其優(yōu)點(diǎn)是：水泵數(shù)量少，占地少，且集中設(shè)置便于維修、管理；管線布置簡單，投資省。缺點(diǎn)是：各區(qū)用水均需提升至屋頂水箱，不但水箱容積大，也增加了電耗；供水不夠安全，水泵或屋頂水箱進(jìn)水管、出水管的局部故障都將影響各區(qū)供水。

并列式，各區(qū)升壓設(shè)備集中設(shè)在底層或地下設(shè)備層，分別向各區(qū)供水。由水泵、水箱；變頻調(diào)速水泵、氣壓給水設(shè)備升壓供水，進(jìn)行并列供水。其優(yōu)點(diǎn)是：各區(qū)供水自成系統(tǒng)，互不影響，供水較安全可靠；各區(qū)升壓設(shè)備集中設(shè)置，便于維修、管理。水泵、水箱并列供水系統(tǒng)中，各區(qū)水箱容積小，占地少。氣壓給水設(shè)備、變頻調(diào)速泵并列供水系統(tǒng)中，無需水箱，節(jié)省了占地面積。并列式分區(qū)的缺點(diǎn)是：上區(qū)供水泵揚(yáng)程較大，總壓水線長；由氣壓給水設(shè)備升壓供水時(shí)，調(diào)節(jié)容積小，耗電量較大，分區(qū)多時(shí)，高區(qū)氣壓罐承受壓力大，使用鋼材較多，費(fèi)用高；由變頻調(diào)速泵升壓供水時(shí)，設(shè)備費(fèi)用較高，維修較復(fù)雜。

通過水力計(jì)算可知，從節(jié)能角度考慮，應(yīng)盡量采用分區(qū)并聯(lián)給水方式或分區(qū)串聯(lián)給水方式為好，但從供水可靠性的角度來講，應(yīng)該采用分區(qū)并聯(lián)的給水方式。目前，較為廣泛應(yīng)用的是變頻調(diào)速泵并列供水方式，這種供水方式在高鐵站房的應(yīng)用中達(dá)到了很好的節(jié)能效果。

以上幾種供水方式各有優(yōu)缺點(diǎn)，在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)考慮高鐵站房的實(shí)際情況選用，充分發(fā)揮各自優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到節(jié)能目的。