引論：我們?yōu)槟砹?3篇群文職稱論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
許昌發(fā)制品產(chǎn)業(yè)集群是自發(fā)產(chǎn)生的，屬于內(nèi)生型產(chǎn)業(yè)集群。小宮村的鄭有全等人靠收人發(fā)、檔發(fā)賺了錢，臨近村落的村民也紛紛加入到發(fā)制品這個(gè)行業(yè)中來(lái)。逐漸地，大量“小而全”的發(fā)制品企業(yè)散落在許昌縣、禹州、長(zhǎng)葛等地。很長(zhǎng)一段時(shí)間，這些企業(yè)之問基本上沒有建立起太強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)和分工協(xié)作關(guān)系，處于一種地理空間上的集中、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)上的離散狀態(tài)。很快，這種內(nèi)生型產(chǎn)業(yè)集群的不足便日漸凸顯出來(lái)．即競(jìng)爭(zhēng)力主要集中在低成本競(jìng)爭(zhēng)上．且在許多勞動(dòng)密集型產(chǎn)品上，核心技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)大多是通過模仿引進(jìn)的，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)較少，而且產(chǎn)業(yè)群主要以生產(chǎn)最終產(chǎn)品為主，產(chǎn)業(yè)鏈較短。
1.2許昌發(fā)制品軸輪式集群發(fā)展模式存在不足
國(guó)際上．以內(nèi)部市場(chǎng)結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)，將產(chǎn)業(yè)集群劃分為軸輪式、多核式、網(wǎng)狀式、混合式和無(wú)形大工廠式五種發(fā)展模式。許昌的發(fā)制品產(chǎn)業(yè)屬于軸輪式集群發(fā)展模式，目前在一家非盈利性的網(wǎng)站E路企業(yè)網(wǎng)上．許昌地區(qū)已注冊(cè)的發(fā)制品企業(yè)有108家，其中許昌縣42家，魏都區(qū)29家，禹州市23家，長(zhǎng)葛市14家．除瑞貝卡外，都是些中小企業(yè)，主要是從事發(fā)制品的生產(chǎn)。集群內(nèi)瑞貝卡企業(yè)一家獨(dú)大，年創(chuàng)匯上億美元，其他企業(yè)都要借助瑞貝卡的國(guó)際影響力，尋求企業(yè)發(fā)展空間。
但是．與國(guó)際典型的軸輪式集群不同的是，許昌的發(fā)制品集群產(chǎn)業(yè)鏈不完整。集群內(nèi)企業(yè)缺乏交流和配套，眾多的巾小企業(yè)沒有圍繞瑞貝卡進(jìn)行配套生產(chǎn)，相反，經(jīng)常是小而全，多而不精，集群內(nèi)企業(yè)之間的業(yè)務(wù)重疊，互補(bǔ)性差．生產(chǎn)雷同化，多數(shù)產(chǎn)品檔次不高，以低質(zhì)擴(kuò)量經(jīng)營(yíng)為主。集群的創(chuàng)新能力差、品牌運(yùn)作能力不足，絕大多數(shù)發(fā)制品企業(yè)從事貼牌生產(chǎn)，普遍缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自有品牌。且集群缺乏集體行動(dòng)規(guī)則和規(guī)范．企業(yè)之間合作意識(shí)差、存在無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，相互爭(zhēng)奪原材料、產(chǎn)品競(jìng)相降價(jià)，縮小了產(chǎn)品利潤(rùn)空間。
2許昌發(fā)制品產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展問題分析
2.1招工困難．集群內(nèi)外人才競(jìng)爭(zhēng)壓力大
2.1.1分配機(jī)制不夠科學(xué)，加班問題嚴(yán)重．員工流失率較高
集群中的多數(shù)發(fā)制品企業(yè)仍是家族式的粗放管理．普遍存在分配機(jī)制不夠科學(xué)、加班問題嚴(yán)重、員工流失率較高、招工困難等問題。很多發(fā)制品企業(yè)處在產(chǎn)業(yè)鏈最低端，仍是勞動(dòng)密集型的手工作坊．靠著本地低廉的勞動(dòng)力支撐其在世界上的競(jìng)爭(zhēng)力，需要招聘大量的員工．且招聘對(duì)象大多為年齡在20歲上下的年輕女孩子，以當(dāng)?shù)乇臼腥司佣啵€有一些來(lái)自周邊農(nóng)村。但很多時(shí)候由于勞動(dòng)力不足．一些企業(yè)錯(cuò)過了許多訂單。企業(yè)普遍實(shí)行的是計(jì)件工資制度，管理人員也不例外。而且計(jì)件工資制催生出不斷的加班，加班趕工對(duì)員工來(lái)說(shuō)趨于常態(tài)，尤其在圣誕節(jié)前夕等旺季，通常會(huì)工作10小時(shí)以上。在發(fā)制品企業(yè)中．員工工資相對(duì)較低，普通員工平的工資八、九百塊錢。計(jì)件工資制雖然提倡多勞多得．但常年的加班趕工也讓年輕工人不堪重負(fù)，開始出現(xiàn)脫崗、怠工等現(xiàn)象。對(duì)管理人員來(lái)說(shuō)，雖然現(xiàn)在一些企業(yè)已開始實(shí)行管理人員工資與績(jī)效掛鉤，且實(shí)行了工齡獎(jiǎng)勵(lì)制度（年終紅包），但獎(jiǎng)勵(lì)力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.1.2工作環(huán)境差，集群內(nèi)外人才競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈．招工困難
工作環(huán)境差也導(dǎo)致較高的員工流失率和招工困難。在很多發(fā)制品企業(yè)都有這樣一種現(xiàn)象，數(shù)千平方米的廠房里擺放著幾百臺(tái)機(jī)器．幾千名工人在這些車間里工作。蜂鳴的機(jī)器聲充斥車間，為了避免噪音污染．工人們都帶著耳塞。工廠車間設(shè)施簡(jiǎn)陋，有些車間在夏天溫度高達(dá)40℃。而且假發(fā)廠大多以化纖為原料．在生產(chǎn)車間．化纖和塑料的味道刺鼻。工作環(huán)境較差，也直接導(dǎo)致了較高的員工流失率和招工困難。此外．全球代工廠巨頭富士康在鄭州的第一條蘋果手機(jī)生產(chǎn)線2010年8月初已開工．有官員稱鄭州富士康僅一期工程建成后．就能吸納18萬(wàn)人就業(yè)。這些新進(jìn)投資者對(duì)許昌發(fā)制品業(yè)等中小企業(yè)造成的多方面的擠出效應(yīng)．尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加明顯．招工壓力會(huì)增大。
2.2集群內(nèi)企業(yè)利潤(rùn)不斷下滑
2.2.1銷售收入下降．利潤(rùn)減少
金融危機(jī)的影響造成了外向型為主的發(fā)制品企業(yè)出口量、銷售收入的急劇下降。2008年河南瑞貝卡公司銷售136704.5萬(wàn)元．同比僅增0.5%．公司利潤(rùn)總額24787萬(wàn)元．同比下降5.9%：2009年瑞貝卡公司銷售收入探底回升，但盈利能力下降明顯,2009年年報(bào)顯示實(shí)現(xiàn)銷售收入16.07億元，同比上升17.58%．但由于歐美市場(chǎng)受金融危機(jī)影響較大加上被寄予厚望的非洲市場(chǎng)部分國(guó)家匯率大幅貶值．導(dǎo)致公司2009年毛利率較2008年大幅下降5.76個(gè)百分點(diǎn)，為23.61%。同樣的，許昌森源和禹州市神龍發(fā)制品公司銷售分別為3157.6萬(wàn)元和17543.5萬(wàn)元．分別下降了10.2%和8.6%：利潤(rùn)總額分別為-56萬(wàn)元和-295.1萬(wàn)元，虧損繼續(xù)增加。
2.2.2原材料價(jià)格攀升、生產(chǎn)成本增加
許昌發(fā)制品業(yè)的低成本優(yōu)勢(shì)正逐漸消失．人發(fā)和化纖發(fā)是發(fā)制品的主要原材料。人發(fā)自然生長(zhǎng)的特性決定了其作為資源的稀缺性．特別是10寸以上的長(zhǎng)發(fā)．而且伴隨著居民生活水平的提高，染發(fā)、燙發(fā)人群的逐步擴(kuò)大無(wú)形中也加劇了人發(fā)原材料的稀缺性．近年來(lái)，隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，許昌原有的發(fā)制品原材料（人發(fā)）遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求．人發(fā)價(jià)格不斷攀升。化纖發(fā)生產(chǎn)的原材料存在對(duì)日、韓產(chǎn)品的依賴。金融危機(jī)爆發(fā)前人發(fā)原材料價(jià)格的大幅上漲．造成許昌龍正公司原材料庫(kù)存成本太高，在目前產(chǎn)品價(jià)格下降的形勢(shì)下，企業(yè)難以消化。除此以外，發(fā)制品企業(yè)也存在著勞動(dòng)力成本、污染治理成本也不斷上升。
2.2.3同業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致利潤(rùn)下滑
許昌有發(fā)制品生產(chǎn)企業(yè)170余家．個(gè)體生產(chǎn)專業(yè)戶近萬(wàn)家．且大多數(shù)處于惡性競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。這種同業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致企業(yè)、行業(yè)利潤(rùn)不斷下滑。以某假發(fā)企業(yè)為例，這家企業(yè)剛開始做假發(fā)時(shí)也是利潤(rùn)的最高時(shí)期．一個(gè)發(fā)圈的利潤(rùn)高達(dá)300%。但看到某些企業(yè)賺到了錢后．大批的追隨者開始紛紛進(jìn)入這個(gè)行業(yè),1999-2001年．當(dāng)?shù)匾幌伦用俺鰜?lái)五六十個(gè)假發(fā)工廠，最小的家庭式作坊也就十來(lái)個(gè)工人。2003-2004年，市場(chǎng)蕭條時(shí)期，假發(fā)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和壓價(jià)都進(jìn)入了白熱化時(shí)期．一個(gè)發(fā)圈從1.5元．一路下滑至1元、0.8元，甚至賣到了0.4元。
2.3產(chǎn)業(yè)鏈條短．集群并未實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品制造向產(chǎn)品創(chuàng)造、產(chǎn)品銷售延伸
在全球發(fā)制品生產(chǎn)中，韓國(guó)、日本是化纖發(fā)原料生產(chǎn)基地，并壟斷著有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)，韓國(guó)在高檔女裝假發(fā)、化纖發(fā)等產(chǎn)品技術(shù)上領(lǐng)先，日本在教習(xí)頭、男裝頭套等產(chǎn)品技術(shù)上領(lǐng)先。我國(guó)的青島、深圳、天津多是韓資、日資企業(yè)，產(chǎn)品依托韓、日技術(shù)，中高檔產(chǎn)品居多，化纖發(fā)也占有相當(dāng)比重，只有許昌地區(qū)長(zhǎng)期仍以低利潤(rùn)的工藝發(fā)條和檔發(fā)等以人發(fā)為原料進(jìn)行粗加工為主，并在此基礎(chǔ)上形成了具有較大生產(chǎn)規(guī)模的產(chǎn)業(yè)集群。許昌發(fā)制品盡管在1990年代初完成了從檔發(fā)到工藝發(fā)的升級(jí)．迄今為止，在全球價(jià)值鏈上，仍偏重于制造環(huán)節(jié)．而且在大量的發(fā)制品企業(yè)基本上都有著一條價(jià)值鏈：10%~30%為生產(chǎn)企業(yè)利潤(rùn),10%—15%貿(mào)易中介傭金,50%~60%零售商利潤(rùn)。亦即在發(fā)制品產(chǎn)業(yè)鏈上，利潤(rùn)最豐厚的是原材料生產(chǎn)（化纖絲生產(chǎn)）、研發(fā)和銷售，并不是假發(fā)的生產(chǎn)。而許昌發(fā)制品產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)尚未形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈條．大多數(shù)企業(yè)主要是進(jìn)行假發(fā)的生產(chǎn)．處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，產(chǎn)品附加值較低，利潤(rùn)空間不大。
2.4集群內(nèi)企業(yè)品牌知名度、美譽(yù)度有待鞏固提高，附加價(jià)值有待開發(fā)
許昌發(fā)制品生產(chǎn)歷史悠久．在世界上享有較高的知名度．較知名的發(fā)制品企業(yè)如瑞貝卡、優(yōu)發(fā)、龍正等，但品牌的層次除瑞貝卡外多數(shù)僅處于中低檔，企業(yè)的收入主要來(lái)自于加工．而不是品牌。因此，著力培育品牌，是提升競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要途徑。以瑞貝卡為例，旗下雖然擁有SLEEK、NOBLE、SINA.MODEL等高端假發(fā)品牌，但被消費(fèi)者所熟知的卻幾乎沒有，品牌美譽(yù)度更無(wú)從談起。而且，在假發(fā)品牌市場(chǎng)上，品牌與雜牌并存．現(xiàn)在的消費(fèi)者幾乎沒有判別假發(fā)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的能力，所以，如何在企業(yè)品牌、產(chǎn)品品牌、集群品牌上下功夫．以起到示范帶動(dòng)作用顯得尤為重要。此外，假發(fā)制品從外觀比較難判定產(chǎn)品質(zhì)量差別，且品牌標(biāo)識(shí)在產(chǎn)品本身又較難凸顯．導(dǎo)致假發(fā)制品的附加實(shí)用價(jià)值不易開發(fā)．
2.5集群內(nèi)企業(yè)研發(fā)投入力度不夠．知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力
集群內(nèi)除了瑞貝卡公司每年用于科技創(chuàng)新、科技研發(fā)的資金占銷售收入的5%以上外，其他中小發(fā)制品企業(yè)在研發(fā)上的投入都是微乎其微，且鮮有專門的研發(fā)中心和設(shè)計(jì)中心，產(chǎn)品設(shè)計(jì)及生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問題均由相關(guān)的車間主任或外聘人員解決。此外，研發(fā)上仍處于劣勢(shì)。即使如瑞貝卡這樣的企業(yè)，其化纖發(fā)原料也要依賴日本進(jìn)口。瑞貝卡目前使用的原料化纖絲都是從日本進(jìn)口．而供應(yīng)商的高價(jià)少量政策，阻礙了公司在贏利能力高的化纖發(fā)領(lǐng)域的發(fā)展。另一個(gè)問題就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力。一些大企業(yè)通過大力研發(fā)的投入，剛開發(fā)出的新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品很快被其他企業(yè)模仿．品牌被冒用，不但損害了知名品牌的聲譽(yù)，而且也挫傷了企業(yè)研發(fā)投入與品牌投入的積極性．
2.6產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)很少進(jìn)行合作創(chuàng)新．集中辦產(chǎn)業(yè)意識(shí)不夠
哈耶克認(rèn)為，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)（產(chǎn)業(yè)集群）的形成是一種自發(fā)秩序的擴(kuò)展．而此中的關(guān)鍵是現(xiàn)實(shí)利益的驅(qū)動(dòng)。當(dāng)集群內(nèi)企業(yè)合作的收益大于合作的成本時(shí)，企業(yè)就會(huì)進(jìn)行有效地分工。許昌發(fā)制品產(chǎn)業(yè)的特性以及長(zhǎng)期以來(lái)形成的慣性決定了集群內(nèi)企業(yè)在價(jià)值鏈上的聯(lián)結(jié)較少，大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為．企業(yè)之間聯(lián)系的主要方式僅是地理上的鄰近。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這種松散的聯(lián)結(jié)不能充分享受分工帶來(lái)的好處，集群企業(yè)產(chǎn)業(yè)配套不夠緊密，資源得不到最優(yōu)配置．產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)難以形成．內(nèi)部存在無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，由于只有集聚而沒有協(xié)同．難以形成集群應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，集群的發(fā)展動(dòng)力不足。比如，發(fā)制品企業(yè)都意識(shí)到發(fā)制品生產(chǎn)流程機(jī)械化程度的提高．可以大大縮短加工周期、減少勞動(dòng)強(qiáng)度、降低生產(chǎn)成本，但是集群內(nèi)企業(yè)面對(duì)這一共同的技術(shù)改造問題時(shí)并沒有進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)。所以，許昌發(fā)制品產(chǎn)業(yè)集群需要進(jìn)行由集中辦企業(yè)到集中辦產(chǎn)業(yè)的躍升。
2.7產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展中人才短缺問題日漸突出
隨著時(shí)尚消費(fèi)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，消費(fèi)者對(duì)假發(fā)類產(chǎn)品的需求也逐步提升，隨著國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)人才需求問題也日漸突出．以許昌瑞貝卡發(fā)制品公司為例．該公司自成立以來(lái)98%的市場(chǎng)在國(guó)外．生產(chǎn)的假發(fā)專門出口歐美亞非等國(guó)外市場(chǎng)，所以對(duì)掌握幾門外語(yǔ)、懂營(yíng)銷會(huì)管理的人才需求巨大，當(dāng)下這種狀況依然突出。2010年世界杯選擇在南非舉辦，舉世矚目，無(wú)疑將給瑞貝卡帶來(lái)一次絕佳的品牌營(yíng)銷機(jī)遇，本可以借機(jī)展現(xiàn)企業(yè)全球第一的世界級(jí)品牌實(shí)力．由此步入真正意義上的國(guó)際品牌陣營(yíng)，其隱形價(jià)值不可估量。然而令人遺憾的是．直到南非世界杯組委會(huì)主動(dòng)找到瑞貝卡公司一次性定制2萬(wàn)余套公司產(chǎn)品時(shí)．公司才有與世界杯合作的想法．但招商時(shí)機(jī)已錯(cuò)過，南非世界杯賽場(chǎng)廣告牌以及相關(guān)贊助品牌的名單中并沒有瑞貝卡的影子。
3結(jié)語(yǔ)
2006年瑞貝卡公司已著手大力開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng),2008年開始銷售網(wǎng)點(diǎn)全面鋪開，短短1年時(shí)間開店近20家。與瑞貝卡類似的原來(lái)專做出口的發(fā)制品企業(yè)也紛紛開始關(guān)注國(guó)內(nèi)市場(chǎng)．但是．由傳統(tǒng)的外銷轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)內(nèi)市場(chǎng)的開發(fā)在國(guó)內(nèi)同行尚無(wú)前車之鑒，懂產(chǎn)品、令銷售的市場(chǎng)開發(fā)人才尚屬鳳毛麟角，亟需大量人才以應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)大繁榮的到來(lái)。
篇2
2．故事激趣。第八冊(cè)教材《字謎畫》一課，我先給學(xué)生講一個(gè)《唐伯虎賣畫》的故事：“……唐伯虎掛出一幅水墨畫來(lái)，上面畫著一只黑狗。他對(duì)圍觀的入說(shuō)，這是一幅字謎畫，誰(shuí)猜對(duì)了，我就把這幅畫送給他，可是很久都沒有人猜中。突然，人群中走出一個(gè)少年學(xué)生，他說(shuō)：‘我猜中了！’說(shuō)完就一聲不響地把畫取走了，唐伯虎望著少年學(xué)生的背影哈哈一笑，說(shuō)：‘多聰明的小家伙！’”故事講完了，有不少小朋友也猜出來(lái)是個(gè)“默”字，大家很自然地沿看“故事”導(dǎo)向的思路想象開了。
3．兒歌激趣。第一冊(cè)教材中《我喜愛的動(dòng)物》一課，教師課前編好一首兒歌，一進(jìn)課堂就朗誦給小朋友們聽：“媽媽帶我上公園，各種動(dòng)物真好看：大灰象噴水玩，小猴子蕩秋千，熊貓戴上黑眼鏡，孔雀展開大花扇……”聽著聽看，小朋友們不由自主地想起了自己在動(dòng)物園里看到的那些動(dòng)物。教師話音未落，大家都搶著說(shuō)開了：“我也去過動(dòng)物園，有很多很多動(dòng)物，我最喜歡猴子，它們非常玩皮。”“我最喜歡長(zhǎng)頸鹿！”“我最喜歡青蛙！”這樣，小朋友們自覺地隨著記憶進(jìn)入了想象世界。
4．音樂激趣。《小鳥齊飛》是第一冊(cè)教材中的一課，課前，我與音樂教師聯(lián)系，教唱好《快樂的節(jié)日》這首歌，上課鈴一響，錄音機(jī)里輕輕播放《快樂的節(jié)日》，教師隨著音樂唱起來(lái)：“小鳥在前面帶蹈，春風(fēng)吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上……”小朋友們也跟著唱了起來(lái)。唱著唱著，小鳥齊飛的畫面自然地呈現(xiàn)在小朋友的腦海里，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)小鳥畫法的興趣。
1．直觀引伸。小學(xué)生的發(fā)散思維很強(qiáng)，根據(jù)從具體到抽象再到具體創(chuàng)造的心理過程，直觀引伸是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象的一種有效方法。《小鳥齊飛》一課中新授小烏畫法時(shí)，我先用課前繪制的掛圖，簡(jiǎn)單地向?qū)W生介紹各種鳥的形體特征，再看教材上介紹的照片《小鳥齊飛時(shí)的不同姿態(tài)》，接著運(yùn)用課前制作的活動(dòng)幻燈片演示飛鳥的不同姿態(tài)，一邊演示一邊板書：①當(dāng)頭、身子不動(dòng)時(shí)，變動(dòng)翅膀的位置，看烏的姿態(tài)發(fā)生了什么變化；②當(dāng)翅膀、身子不動(dòng)時(shí)，變動(dòng)頭的位置，看烏的姿態(tài)發(fā)生了什么變化。然后告訴小朋友在畫飛烏時(shí)，根據(jù)這些道理想象出飛烏的不同姿態(tài)。懂得了這些，小朋友們進(jìn)行畫飛烏想象時(shí)，就不那么困難了。
2．兒歌牽引。小朋友喜歡兒歌。教學(xué)時(shí)我運(yùn)用這個(gè)特點(diǎn)，把枯燥、難以理解的知識(shí)編成兒歌，加強(qiáng)教學(xué)趣味性，使教學(xué)內(nèi)容形象化，讀起來(lái)瑯瑯上口，易懂易接受。以《我喜愛的動(dòng)物》一課為例。我把動(dòng)物特點(diǎn)歸納成生動(dòng)有趣的兒歌：“小花貓，喵喵喵，蹬蹬腿，彎彎腰，又蹦又跳練功夫，樂得老貓胡子翹。“長(zhǎng)頸鹿，真出奇，多像一架起重機(jī)，夠樹梢，不費(fèi)力，吃著嫩葉甜如蜜”……聽著聽著，小朋友們浮想聯(lián)翩，自然地想象出各種動(dòng)物可愛有趣的形象來(lái)。
3．故事啟發(fā)。故事對(duì)小朋友的吸引力特別大。教學(xué)中，我投其所好，讓學(xué)生從故事中主動(dòng)、愉快地獲取知識(shí)。《古詩(shī)配畫》一課中，我首先運(yùn)用教材提供的范例《月是故鄉(xiāng)明》來(lái)指導(dǎo)學(xué)生如何大膽想象。接著，我利用古代畫家的創(chuàng)作故事啟發(fā)學(xué)生大膽想象：“宋朝一個(gè)皇帝趙倍招考畫工，要求給‘深山藏古寺’這句詩(shī)配一幅畫，當(dāng)時(shí)不少人畫的都是茂密茂密的森林呀，高大古老的寺廟呀，雖然繪畫技巧都很不錯(cuò)，但并沒有考齲而另一個(gè)考生卻被錄取了，原來(lái)呀，他的畫面是這樣的：一個(gè)和尚在井邊挑水，一條石板小路伸入深山……”同學(xué)們的眼睛眨巴眨巴的，不一會(huì)兒，小臉上露出了甜甜的笑，好像一下子懂得了許多。
4．典范引導(dǎo)。榜樣的力量是無(wú)窮的。少年兒童對(duì)藝術(shù)偶像是很崇拜的。我順其童心，充分利用藝術(shù)偶像的力量為教學(xué)服務(wù)。學(xué)生都很喜歡齊白石的畫，他們說(shuō)，一只小雞，一對(duì)小蝦，在其筆下都特別的有趣。《古詩(shī)配畫》一課中，我便抓住這一點(diǎn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生大膽合理地想象：“齊白石爺爺曾經(jīng)畫過這樣的一幅畫：《蛙聲十里出山泉》。意思是說(shuō)，青蛙的聲音從十里山泉里傳出來(lái)。大家知道，山呀，水呀，人呀，物呀，都好體現(xiàn)。這聲音要畫出來(lái)可就麻煩了。”我先讓學(xué)生去思考議論，而后講述齊白石爺爺是這樣體現(xiàn)的：幾只小蝌蚪從山泉里流出來(lái)。聽到這里，學(xué)生己是恍然大悟了。
總之，只要教師潛心挖掘教材中的想象因素，運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，恰到好處地為學(xué)生大膽想象提供催化與導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生豐富的情感，就能很好地培養(yǎng)學(xué)生的繪畫想象能力。
篇3
現(xiàn)代人的著裝，既要塑造與自己生活方式相一致的著裝風(fēng)格，又要彰顯自己的個(gè)性，這已成為人們著裝需求的重要目標(biāo)，作為服裝企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，特別是服裝商品經(jīng)銷商，必須能夠提供滿足消費(fèi)者著裝需求的商品，這是決定商家經(jīng)營(yíng)成敗的重要因素之一，有的商家經(jīng)營(yíng)的商品備受推崇，有的商家進(jìn)的貨卻少有問津，關(guān)鍵就在于市場(chǎng)定位是否準(zhǔn)確，目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求信息把握是否準(zhǔn)確，因此，準(zhǔn)確捕捉目標(biāo)消費(fèi)者著裝需求，成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者們共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題。
消費(fèi)者著裝需求包括著裝的生活需求與時(shí)尚需求兩個(gè)方面，通過深入調(diào)研，科學(xué)分析消費(fèi)者生活需求與時(shí)尚需求，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)目標(biāo)消費(fèi)者消費(fèi)需求，才能提供給消費(fèi)者適銷對(duì)路的產(chǎn)品，才能贏得商機(jī)。
一、消費(fèi)者時(shí)裝消費(fèi)需求調(diào)查
消費(fèi)者著裝需求受許多因素的影響與制約，一方面是外部環(huán)境的影響，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)等宏觀因素的影響，另一方面也受個(gè)人因素的制約，如人生觀、生活方式、消費(fèi)態(tài)度、價(jià)值取向、時(shí)尚意識(shí)等，這些因素直接或間接影響著人們的著裝需求。
不同年代、不同時(shí)期人們對(duì)著裝美有著不同的追求，而且消費(fèi)者的著裝需求可謂千變?nèi)f化，變幻莫測(cè)，但萬(wàn)變不離其宗，所有的消費(fèi)者都試圖通過著裝使自己更美、更富有獨(dú)特的魅力，這是一個(gè)永恒的主題。為了捕捉消費(fèi)需求信息，做廣泛深入的調(diào)查是最有效的方法手段。調(diào)查方法一般包括觀察法、詢問法、試驗(yàn)法。在這里我們重點(diǎn)探討觀察法與詢問法。
1.觀察調(diào)查
觀察調(diào)查是采用定點(diǎn)、定時(shí)的一種調(diào)查法。他是把忠實(shí)于自己企業(yè)品牌的消費(fèi)者作為被調(diào)查的對(duì)象，在他們經(jīng)常出入的街頭進(jìn)行觀察，利用相機(jī)、攝像機(jī)等工具記錄他們的著裝特征，或在自己專賣店、銷售網(wǎng)點(diǎn)等觀察來(lái)店人員中，目標(biāo)顧客的數(shù)量、比例，把握他們的著裝狀態(tài)。
2.問卷調(diào)查
在目標(biāo)消費(fèi)者出入的街頭、商店，采用口頭詢問和發(fā)放問卷的方法，了解其著裝需求的相關(guān)內(nèi)容，包括經(jīng)常購(gòu)買那些品牌的服裝、經(jīng)常在哪家商店消費(fèi)、看那些服飾雜志、喜歡的流行音樂、電影有哪些、購(gòu)買動(dòng)機(jī)、使用次數(shù)的多少等都是詢問的話題，把這些問題記錄收集起來(lái)。
還有目標(biāo)消費(fèi)者的年齡、性別、職業(yè)居住條件、來(lái)店的交通工具、來(lái)店次數(shù)等也是被詢問的內(nèi)容。
二、消費(fèi)者著裝需求的分析
通過調(diào)查收集了大量相關(guān)信息，這些信息是進(jìn)行消費(fèi)者著裝需求分析的重要依據(jù)。在分析過程中，要從消費(fèi)者生活需求和時(shí)尚需求兩個(gè)側(cè)面進(jìn)行研究。
1.生活需求分析
生活需求是著裝的硬件需求，是由構(gòu)成人們“生活”的硬件所決定的，包括消費(fèi)者的年齡時(shí)期、生活空間、生活方式、著裝場(chǎng)合、季節(jié)變化等五個(gè)方面。即著裝必須符合消費(fèi)者年齡、生活環(huán)境、生活習(xí)慣，符合其著裝的場(chǎng)景要求以及季節(jié)的變化。
2.時(shí)尚需求分析
生活需求強(qiáng)調(diào)了功能性，時(shí)尚需求則指在符合著裝生活需求的條件下，追求和表現(xiàn)自己的個(gè)性，展示個(gè)性美的著裝需求，是美的需求范疇。消費(fèi)者都試圖在滿足生活需求的前提條件下，通過著裝打扮塑造出不同風(fēng)格形象，展示不同風(fēng)格的美。每個(gè)人對(duì)著裝美的認(rèn)知、流行的采納、著裝的風(fēng)格的體現(xiàn)、品位等都各不相同，因此，服裝風(fēng)格、服裝感性心理、服裝品位及審美和服裝流行變化等構(gòu)成了時(shí)尚需求分析的核心要素。
服裝風(fēng)格指著裝的形象或著裝風(fēng)格特征的含義，女性著裝風(fēng)格概括地分為淑女風(fēng)格、古典風(fēng)格、運(yùn)動(dòng)休閑風(fēng)格；服裝感性心理分為年輕感、成熟感、高貴感三種感性類型，這里的感性心理分類與生理年齡無(wú)關(guān)，指著裝者的心理現(xiàn)象；時(shí)裝品位及審美，則指不同的人對(duì)服裝的審美趣味性及對(duì)流行的感受能力、辨別能力，是不同的人對(duì)時(shí)尚美的反應(yīng)態(tài)度，審度能力，衡量人們對(duì)流行的采納程度；服裝流行變化即流行趨勢(shì)，是服裝企業(yè)商品企劃、產(chǎn)品開發(fā)、商家進(jìn)貨計(jì)劃的有力依據(jù)。
時(shí)尚需求分析：
由此可以看出，同樣是學(xué)生，生活需求相同或相似的人，由于時(shí)尚需求、審美意識(shí)不同，著裝需求就會(huì)截然不同。
三、目標(biāo)消費(fèi)者的著裝需求預(yù)測(cè)
時(shí)代的變遷、社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人類的著裝理念也隨之發(fā)生根本變化，更加強(qiáng)調(diào)舒適性、功能性、審美性于一體，并且現(xiàn)代人在追求自我人生價(jià)值、突出個(gè)性表現(xiàn)等意識(shí)方面表現(xiàn)得極為突出與強(qiáng)烈，服裝作為精神文化語(yǔ)言的載體，表現(xiàn)出了個(gè)性化與多元化的特征，而商家對(duì)消費(fèi)者著裝需求預(yù)測(cè)的落腳點(diǎn)是一個(gè)消費(fèi)群體，而不是某一個(gè)人，所以這成為一種前所未有的挑戰(zhàn)，為更好、更準(zhǔn)確地獲取多元化著裝需求的信息，必須采取捕捉多樣化美意識(shí)的方式，從生活需求與時(shí)尚需求多角度綜合分析，把產(chǎn)品和服務(wù)準(zhǔn)確定位于一個(gè)顧客群體，
篇4
(一)開展本課題研究，具有積極的實(shí)踐意義聾校語(yǔ)文教學(xué)效率不高、聾生書面語(yǔ)言發(fā)展不足是當(dāng)前聾教育存在的突出問題。本課題從聾生書面語(yǔ)言發(fā)展形成機(jī)制及培養(yǎng)對(duì)策方面開展研究，因此，對(duì)于促進(jìn)聾生書面語(yǔ)言發(fā)展、提高聾校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。(二)開展本課題研究，具有重要的理論價(jià)值語(yǔ)言學(xué)界和教育界關(guān)于正常人書面語(yǔ)言發(fā)展的研究及成果較為豐富，但在聾人書面語(yǔ)言發(fā)展機(jī)制及書面語(yǔ)言發(fā)展培養(yǎng)對(duì)策方面，有深度、有創(chuàng)見的研究幾乎沒有。因此，本課題的研究不僅填補(bǔ)了語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言教育學(xué)在特殊人群語(yǔ)言發(fā)展研究方面的空白，而且還將為聾人教育和聾人書面語(yǔ)言發(fā)展與培養(yǎng)提供有力的理論指導(dǎo)。(三)開展本課題研究，具有重大的社會(huì)意義聾生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最大目的是能與人(更多的是健聽人)交往、交談，能夠更好地融入社會(huì)，立足社會(huì)。只有培養(yǎng)和提高聾生的書面語(yǔ)言發(fā)展水平，才能真正提高他們的語(yǔ)言水平。因此，本課題研究有利于幫助聾生融入主流社會(huì)，全面提高其社會(huì)適應(yīng)能力，意義重大。
二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀評(píng)述
為把握本課題在國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，我們查閱了2000年至今公開出版發(fā)行的在國(guó)內(nèi)有一定影響的兩家特殊教育理論刊物(《中國(guó)特殊教育》、《現(xiàn)代特殊教育》)，翻閱了特殊教育的相關(guān)文獻(xiàn)，并通過進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)搜尋，在對(duì)所得資料進(jìn)行分析、整理的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn):(1)研究者普遍認(rèn)為，聾生語(yǔ)言水平的提高，關(guān)鍵在聾生書面語(yǔ)言發(fā)展的培養(yǎng)上。(2)對(duì)聾生書面語(yǔ)言發(fā)展培養(yǎng)方面的研究集中在:①聾生掌握書面語(yǔ)言的情況。大量文章主要是羅列聾生在掌握書面語(yǔ)言過程中出現(xiàn)的問題，也做一些粗淺的分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。②對(duì)聾生書面語(yǔ)言發(fā)展水平的調(diào)查研究。如閱讀能力、書寫能力的調(diào)查，總體反映聾生書面語(yǔ)言發(fā)展水平低下，大部分學(xué)生九年級(jí)畢業(yè)時(shí)閱讀普通報(bào)刊還比較困難，寫出的句子語(yǔ)法錯(cuò)誤很多等。③對(duì)提高聾人書面語(yǔ)言發(fā)展水平的教學(xué)法的爭(zhēng)論與探討。研究者把更多的精力放在提高聾生書面語(yǔ)言發(fā)展水平的教學(xué)方法的爭(zhēng)論與探討上，對(duì)研究過程的更多關(guān)注導(dǎo)致了對(duì)研究目的的弱視。④對(duì)聾人書面語(yǔ)教學(xué)的重要性和可行性的研究。重提書面語(yǔ)教學(xué)法，呼吁直接用書面語(yǔ)教學(xué)法來(lái)培養(yǎng)聾生的書面語(yǔ)言能力。綜觀這些研究，大多數(shù)研究還停留在教學(xué)實(shí)踐層面的經(jīng)驗(yàn)描述上，總的來(lái)說(shuō)比較淺層、零碎和粗糙，缺乏正確的理論指導(dǎo)和方法支撐，缺少對(duì)聾人書面語(yǔ)言發(fā)展不足原因的機(jī)理性的本質(zhì)分析和系統(tǒng)研究，因而難以從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)聾人書面語(yǔ)言發(fā)展問題作出深刻的思考和回答。
三、本課題研究的理論依據(jù)
前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果茨基在《思維與語(yǔ)言》一書中論及關(guān)于思維和語(yǔ)言的發(fā)展理論時(shí)，強(qiáng)調(diào)了兩種關(guān)系:①語(yǔ)言與思維發(fā)展的相互關(guān)系。語(yǔ)言和思維是人類認(rèn)識(shí)世界的兩種不同的方式和表現(xiàn)形式，但又是相互依賴、相互作用、密不可分的統(tǒng)一體。“詞義”和“言語(yǔ)思維”是維果茨基用以表述和分析二者關(guān)系的基本概念。維果茨基認(rèn)為，詞義是一種言語(yǔ)思維現(xiàn)象。一方面，言語(yǔ)借助于概括(思維)實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)本質(zhì)的反映;另一方面，思維借助于詞義來(lái)進(jìn)行，是在言語(yǔ)中實(shí)現(xiàn)的。從發(fā)生學(xué)的角度看，兒童的言語(yǔ)和思維的發(fā)展經(jīng)歷著先后(前智力運(yùn)算和前語(yǔ)言運(yùn)算)、交叉(自我中心語(yǔ)言和內(nèi)部語(yǔ)言)和重合等不同階段，但無(wú)論是在哪一個(gè)階段，詞義的概括化(概念或詞義的理解)和系統(tǒng)化的方式及水平既是言語(yǔ)思維發(fā)展水平的標(biāo)志，又是決定言語(yǔ)和思維發(fā)展的根本動(dòng)力和內(nèi)在機(jī)制。教學(xué)的本質(zhì)及重要作用就在于通過發(fā)展人的概括化和系統(tǒng)化能力，促進(jìn)言語(yǔ)和思維發(fā)生結(jié)構(gòu)性的突變和新質(zhì)的建構(gòu)。②教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系。基于語(yǔ)言和思維的理論分析和兒童科學(xué)概念形成的實(shí)證研究，維果茨基認(rèn)為，兒童實(shí)際的智力年齡與他在有幫助的情況下所達(dá)到的水平之間的差異，顯示兒童的發(fā)展存在一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”。因此，“一種合理的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前頭，并引導(dǎo)發(fā)展”，教學(xué)必須面向未來(lái)，而不是面向過去。維果茨基關(guān)于語(yǔ)言和思維的發(fā)展理論對(duì)于本課題研究和形成主要觀點(diǎn)的影響是深刻和多方面的，概括的說(shuō)，主要有以下三點(diǎn):①語(yǔ)言與思維是相互依賴、相互作用、互為因果的辨證統(tǒng)一關(guān)系。“言語(yǔ)思維”這一概念深刻概括了這種關(guān)系。因此，關(guān)于聾人書面語(yǔ)言發(fā)展的研究應(yīng)從言語(yǔ)思維的辨證關(guān)系入手，但是以往的研究往往是單一和片面的，研究語(yǔ)言的就只研究語(yǔ)言，研究思維的就只研究思維，因而就難以從言語(yǔ)和思維的辨證關(guān)系把握上深刻揭示聾人書面語(yǔ)言發(fā)展的本質(zhì)和動(dòng)因。②在言語(yǔ)思維的發(fā)展過程中，詞義概括化(概念或詞義的理解)、系統(tǒng)化的方式及水平，是影響、決定言語(yǔ)和思維發(fā)展的根本動(dòng)力和內(nèi)在機(jī)制。由于聽力障礙和言語(yǔ)障礙造成聾生早期言語(yǔ)發(fā)展在數(shù)量和質(zhì)量上(詞匯量和語(yǔ)法結(jié)構(gòu))的不足(可能還有聾人手語(yǔ)對(duì)思維發(fā)展的負(fù)面影響等)，因而導(dǎo)致了聾生概括化和系統(tǒng)化水平的低下，進(jìn)而造成聾生學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的困難。書面語(yǔ)言寫作過程其實(shí)是一種更為高級(jí)和復(fù)雜的言語(yǔ)思維過程，通過對(duì)這一過程的研究，不僅使我們可以進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)聾人書面語(yǔ)言發(fā)展的方式和機(jī)理，而且可以使我們?cè)谡J(rèn)識(shí)聾人言語(yǔ)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出更加有效的提高聾生書面語(yǔ)言發(fā)展水平的培養(yǎng)對(duì)策。③聾人的學(xué)前教育和學(xué)校教育，要立足于聾生語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)，著眼于聾生語(yǔ)言和思維發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)走在發(fā)展的前面，這樣，教學(xué)才能事半功倍，聾生的書面語(yǔ)言發(fā)展才能更快、更好。
四、本課題研究的主要內(nèi)容和方法
本課題以前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果茨基的“思維與語(yǔ)言的發(fā)展觀點(diǎn)”為理論支撐，以系統(tǒng)的理論思維方式，通過對(duì)近年來(lái)聾生書面語(yǔ)言發(fā)展培養(yǎng)的文獻(xiàn)研究和對(duì)聾校低、中、高年級(jí)聾生書面語(yǔ)言發(fā)展水平的調(diào)查入手，考量聾生言語(yǔ)思維的概括化和系統(tǒng)化水平，尋找影響聾生書面語(yǔ)言發(fā)展的相關(guān)因素，從言語(yǔ)思維的角度，著力分析聾生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的困難和書面語(yǔ)言發(fā)展低效的原因，探究他們書面語(yǔ)言發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，并在此基礎(chǔ)上為全面提高聾生書面語(yǔ)言發(fā)展提供有效對(duì)策。具體來(lái)說(shuō)有以下四方面的內(nèi)容:(1)運(yùn)用文獻(xiàn)研究法，對(duì)近年來(lái)聾生書面語(yǔ)言發(fā)展培養(yǎng)的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和綜述研究，明確已有研究的進(jìn)展、主要成果、不足以及本課題的研究方向和重點(diǎn)。(2)運(yùn)用調(diào)查法，以問卷調(diào)查的形式，從聾校低、中、高年級(jí)聾生書面語(yǔ)言發(fā)展水平的現(xiàn)狀調(diào)查入手，研究聾生言語(yǔ)思維的概括化和系統(tǒng)化水平。(3）運(yùn)用調(diào)查法、觀察法、分析綜合法，以問卷調(diào)查、課堂實(shí)錄、作業(yè)試卷分析、小型座談會(huì)等形式，考察聾校語(yǔ)文課堂教學(xué)，分析聾校現(xiàn)行的語(yǔ)文課程教材，了解聾生與語(yǔ)言發(fā)展相關(guān)的非智力因素等，綜合研究影響聾生言語(yǔ)思維概括化和系統(tǒng)化水平發(fā)展的各項(xiàng)因素，著力揭示聾生書面語(yǔ)言發(fā)展低效的原因，探究他們書面語(yǔ)言發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制。(4)運(yùn)用訪談法、實(shí)驗(yàn)法，針對(duì)聾生書面語(yǔ)言發(fā)展低效的原因，從聾校語(yǔ)文課堂教學(xué)、聾校語(yǔ)文課程教材、聾生非智力因素等方面提出相應(yīng)的干預(yù)措施，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)研究，提出培養(yǎng)聾生書面語(yǔ)言的有效對(duì)策。
五、本課題的研究步驟、研究成果及人員分工
篇5
1日本咨詢業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
可以肯定地說(shuō),咨詢業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,興盛與衰落,與一個(gè)國(guó)家或整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境是息息相關(guān)的。二戰(zhàn)前的日本是一個(gè)封建專制的國(guó)家,奉行的是一條軍國(guó)主義路線,總是企圖通過擴(kuò)張侵略的途徑來(lái)達(dá)到強(qiáng)國(guó)的目的。二戰(zhàn)中,日本到處碰壁,最終以失敗告終,付出的是經(jīng)濟(jì)凋敝、國(guó)運(yùn)衰弱的代價(jià)。慘痛的教訓(xùn)之后,日本意識(shí)到,只有痛下決心,發(fā)展經(jīng)濟(jì),才是救國(guó)復(fù)興之正道。隨后,日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了快車道。而智力型的咨詢業(yè)也獲得了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇,人們視咨詢業(yè)為決策的參考,解決問題的助手而倍加重視和青睞,加之政府的大力扶持,日本的咨詢機(jī)構(gòu)由戰(zhàn)前的十幾個(gè)劇增到幾百個(gè),20世紀(jì)70年代以后,其發(fā)展更為健康快速。目前,日本的咨詢公司、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體等有6000家左右,從事經(jīng)營(yíng)咨詢師的人數(shù)有1萬(wàn)人左右。涌現(xiàn)出了在世界上享有盛譽(yù)的咨詢機(jī)構(gòu),如野村綜合研究所、日本三菱綜合研究所和日本亞洲經(jīng)濟(jì)研究所等。
2日本咨詢業(yè)的類型
日本的咨詢機(jī)構(gòu)不拘一格,靈活多樣,從不同的角度可分為不同的種類。
1)按性質(zhì)和隸屬關(guān)系,大致可分為3種:
①外資系統(tǒng)和銀行系統(tǒng)的大型咨詢機(jī)構(gòu)。這類咨詢機(jī)構(gòu)以大型的財(cái)團(tuán)、金融機(jī)構(gòu)或大型的企業(yè)集團(tuán)為后盾,跨國(guó)組建,實(shí)力雄厚,規(guī)模龐大,多數(shù)為咨詢業(yè)的巨頭。主要為本國(guó)政府和大型企業(yè)集團(tuán)(財(cái)團(tuán))、國(guó)外政府和企業(yè)等提供多方面的咨詢,也參與國(guó)防和尖端技術(shù)的研究工作。其研究多數(shù)是受所屬系統(tǒng)的委托,經(jīng)費(fèi)也是由它們提供,不過這類機(jī)構(gòu)也有一些到后來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,進(jìn)行自主研究或接受合同研究。如野村綜合研究所從1965年建所到1975年期間主要接受野村證券公司的委托研究,靠金融集團(tuán)提供經(jīng)費(fèi)維護(hù),20世紀(jì)70年代后期經(jīng)濟(jì)上開始獨(dú)立,現(xiàn)在的注冊(cè)資本達(dá)20多億日元。
②政府指定的事業(yè)法人機(jī)構(gòu)。這類咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)際上是一種綜合性開發(fā)與管理的準(zhǔn)政府機(jī)構(gòu),依法承擔(dān)中央政府或地方政府委托的事業(yè),主要為中小企業(yè)提供了全方位的事業(yè)支援,必須是非贏利性的,主要著眼于基礎(chǔ)信息資源建設(shè)和信息事業(yè)的協(xié)調(diào)。這類機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域、活動(dòng)范圍和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全日本各個(gè)地區(qū)、各個(gè)行業(yè),為推動(dòng)和促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮著重要作用。屬于此類的如日本中小企業(yè)事業(yè)團(tuán)、中小企業(yè)診斷協(xié)會(huì)、日本貿(mào)易振興會(huì)、全國(guó)中小企業(yè)團(tuán)體中央會(huì)、全國(guó)中小企業(yè)情報(bào)化促進(jìn)中心等。
③民間咨詢機(jī)構(gòu)。包括個(gè)人獨(dú)立開業(yè)的咨詢公司和各類團(tuán)體機(jī)構(gòu)或企業(yè)創(chuàng)辦的或從中分離出來(lái)的咨詢公司等。主要對(duì)行業(yè)內(nèi)或相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域,提供多層次、全方位的咨詢服務(wù),這類咨詢機(jī)構(gòu)數(shù)量最多,最為靈活,完全是按照市場(chǎng)的法則進(jìn)行運(yùn)作,最具代表性的是由取得中小企業(yè)診斷士資格以及技術(shù)士資格,且具有豐富經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)營(yíng)咨詢師創(chuàng)辦的咨詢公司,如日本亞洲經(jīng)濟(jì)研究所等。
2)按形式和實(shí)力,主要可分為:
①自主型的咨詢機(jī)構(gòu)。這類機(jī)構(gòu)集中了眾多的人才,專業(yè)齊全,層次較高,一般可獨(dú)立地進(jìn)行專題研究而無(wú)需外界的參與。如日本野村綜合研究所即人多勢(shì)眾,自成一體,久負(fù)盛名。
②主從型咨詢機(jī)構(gòu)。指擁有一定的研究實(shí)力,在研究中起主導(dǎo)作用,但群體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智力結(jié)構(gòu)還不夠完善,需要經(jīng)常借助外力的參與合作的咨詢機(jī)構(gòu)。如東京政策研究所,只有22名成員,每年都要從社會(huì)上聘請(qǐng)專家學(xué)者500～600人次協(xié)助研究。
③協(xié)調(diào)型咨詢機(jī)構(gòu)。這類機(jī)構(gòu)本身沒有專職的研究人員,主要依靠社會(huì)的研究力量開展咨詢服務(wù),本身只起組織和協(xié)調(diào)作用。如日本神戶都市問題研究所,只有4名職員維持日常事務(wù)性工作,該所確定或接受的研究課題,均由地方專家、學(xué)者和市政職員等臨時(shí)組成課題組,共同完成。
3日本咨詢業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容
311決策咨詢
決策咨詢是一種參考性咨詢。國(guó)家制定方針政策,政府部門對(duì)一些重大問題的決策,地方政府或部門擬定有關(guān)的發(fā)展和實(shí)施計(jì)劃等等,都需要咨詢機(jī)構(gòu)在進(jìn)行廣泛的調(diào)研之后提供決策的依據(jù)或可供選擇的方案。這類咨詢往往是一種跨學(xué)科、跨專業(yè)、多領(lǐng)域的綜合性咨詢,需要方方面面的專家協(xié)同合作方能奏效,是日本咨詢市場(chǎng)的重要組成部分。它不僅使決策部門減少?zèng)Q策中的盲目性,提高科學(xué)性,也能使政府意識(shí)到咨詢事業(yè)的重要,從而予以重視和支持,促進(jìn)咨詢業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然企業(yè)的投資決策也需要通過咨詢公司的工作,對(duì)市場(chǎng)的今天和明天有個(gè)正確的把握和科學(xué)的預(yù)測(cè),才能減少失誤,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
312管理咨詢
管理咨詢是一種實(shí)施性咨詢。日本咨詢界把管理咨詢叫做企業(yè)診斷,這是日本咨詢業(yè)務(wù)比例最大的一部分。日本對(duì)企業(yè)診斷十分重視,早在1948年就建立了企業(yè)診斷制度,并建立診斷士制以保證診斷士的素質(zhì)和診斷水準(zhǔn)。日本的各類咨詢機(jī)構(gòu)都承接企業(yè)所需的各專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的咨詢課題,其任務(wù)是針對(duì)企業(yè)提出的問題,深入調(diào)查,運(yùn)用科學(xué)的方法,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題進(jìn)行定量和定性分析,找出原因,提出改進(jìn)方案,并幫助指導(dǎo)實(shí)施,以提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)診斷對(duì)改善日本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理起到了重要的促進(jìn)作用,也為咨詢業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)。
技術(shù)咨詢
技術(shù)咨詢也包括工程咨詢,是一種指導(dǎo)性的咨詢。技術(shù)咨詢是指咨詢機(jī)構(gòu)為用戶提供解決復(fù)雜技術(shù)問題的系統(tǒng)方案。主要為科研開發(fā)、技術(shù)引進(jìn)、設(shè)備更新等提供可行性研究或咨詢,為技術(shù)攻關(guān)和新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料、新工藝、新設(shè)備等的研制開發(fā)和利用提供咨詢,為有關(guān)地區(qū)和廠礦企業(yè)提供技術(shù)經(jīng)濟(jì)情報(bào)或進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)以及信息環(huán)境下的信息技術(shù)等方面的咨詢服務(wù)。工程咨詢是指對(duì)各種建設(shè)項(xiàng)目提供的技術(shù)咨詢,包括工程項(xiàng)目建設(shè)書,可行性研究、評(píng)估咨詢,工程設(shè)計(jì)方案咨詢,設(shè)備選型采購(gòu)、施工管理等業(yè)務(wù)和技術(shù)性的監(jiān)督指導(dǎo)咨詢等。
314專業(yè)咨詢
專業(yè)咨詢是一種單一的具體的咨詢。它是針對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域中的具體問題所進(jìn)行的咨詢活動(dòng)。這類咨詢涉及的面窄,專業(yè)性強(qiáng),主要是就用戶提出的特定問題進(jìn)行解答,如情報(bào)咨詢、稅務(wù)咨詢、保險(xiǎn)咨詢、法律咨詢、心理咨詢,旅游咨詢等。這類咨詢目前尚不以單獨(dú)的咨詢企業(yè)或公司形式出現(xiàn),而是依附于相關(guān)的專門服務(wù)性企業(yè),如旅行社、律師事務(wù)所、保險(xiǎn)公司和公益事業(yè)的圖書情報(bào)部門等。這類咨詢最貼近于生活,貼近于普通大眾,隨著人們咨詢意識(shí)的提高,需求量會(huì)越來(lái)越大,所以有獨(dú)立出來(lái)的趨勢(shì)。
4日本咨詢業(yè)的特點(diǎn)及啟示
411日本咨詢業(yè)的特點(diǎn)
41111管理規(guī)范化
日本政府對(duì)咨詢業(yè)高度重視,一方面在立法上給予有力支持,使得日本的咨詢管理制度比較完善、細(xì)致、規(guī)范,使咨詢業(yè)的運(yùn)作發(fā)展有法可依,有章可循。20世紀(jì)50年代初期,日本政府就頒布了《中小企業(yè)診斷實(shí)施基本綱要》、《企業(yè)合理化促進(jìn)法》和《中小企業(yè)指導(dǎo)法》等,60年代中期,又頒布了《建設(shè)咨詢業(yè)務(wù)登記條例》和《建設(shè)咨詢?nèi)藛T注冊(cè)登記章程》等,不僅對(duì)咨詢業(yè)的社會(huì)地位和在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用予以明確的肯定,而且對(duì)咨詢業(yè)的行為提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求。另一方面在組織上提供了堅(jiān)實(shí)的保障。由政府直接委托和指導(dǎo)的事業(yè)法人,也即咨詢行業(yè)協(xié)會(huì),諸如“中小企業(yè)診斷協(xié)會(huì)”、“中小企業(yè)事業(yè)團(tuán)”等,是聯(lián)系政府與咨詢機(jī)構(gòu)的橋梁和紐帶,它們既為咨詢機(jī)構(gòu)提供政府信息,也將政府的法規(guī)、政策轉(zhuǎn)化為具體的行業(yè)制度,以此來(lái)約束會(huì)員行為,實(shí)現(xiàn)行業(yè)自律。另外,相應(yīng)的國(guó)家資格考試制度和資格認(rèn)定制度以及重新登記制度等,保證了咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)以及咨詢水平的不斷提高。
41112運(yùn)作市場(chǎng)化
日本咨詢業(yè)的發(fā)展,是建立在強(qiáng)化社會(huì)的咨詢意識(shí),培育咨詢市場(chǎng)的基礎(chǔ)上的。政府不僅是咨詢業(yè)的支持者,也是咨詢市場(chǎng)的培育者和主要用戶。1948年建立的診斷士制度,主要就是規(guī)定在中小企業(yè)的發(fā)展中必須要有管理咨詢專家的參與,為咨詢業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)重要契機(jī)與市場(chǎng)。此后,日本的咨詢機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。日本的各類咨詢機(jī)構(gòu)都承接企業(yè)所需的各專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的咨詢,企業(yè)的咨詢意識(shí)也空前增強(qiáng)。在日本幾乎所有的企業(yè)都與咨詢機(jī)構(gòu)打過交道。作為用戶的政府,其行為也完全是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,規(guī)范化、科學(xué)化高效運(yùn)作。政府的咨詢項(xiàng)目,面向市場(chǎng),公開招標(biāo),與咨詢機(jī)構(gòu)在合同關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作。政府主導(dǎo)的信息系統(tǒng),主要著眼于基礎(chǔ)信息資源和信息設(shè)施建設(shè),并不干預(yù)和限制信息的自由流通和信息市場(chǎng)的健康發(fā)展,更不造成國(guó)家對(duì)信息市場(chǎng)的壟斷。咨詢業(yè)的發(fā)展離不開信息,信息的市場(chǎng)化必然促進(jìn)咨詢業(yè)市場(chǎng)化的進(jìn)程。
41113手段現(xiàn)代化
現(xiàn)代信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等快速發(fā)展,給日本的咨詢業(yè)注入了新的活力。為提高信息傳遞和反饋效率,提高信息的儲(chǔ)量和加工能力,日本咨詢業(yè)廣泛建立全國(guó)性和國(guó)際性的數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)電信網(wǎng)絡(luò),利用電訊、視頻、傳真建立和完善行業(yè)內(nèi)和跨行業(yè)的全國(guó)乃至全球的通信網(wǎng)絡(luò),信息處理基本實(shí)現(xiàn)電子化。
41114機(jī)構(gòu)多樣化
日本的咨詢機(jī)構(gòu)沒有一個(gè)統(tǒng)一的模式和要求,呈現(xiàn)出的是一個(gè)多層次多角度的格局。從規(guī)模上看大小不一,大的公司500多人,小的公司二三個(gè)人。從性質(zhì)上看,事業(yè)型和企業(yè)型并存。從業(yè)務(wù)內(nèi)容的側(cè)重上看,有政策建設(shè)型、研發(fā)型、管理型和經(jīng)營(yíng)型。
41115人員合理化
咨詢機(jī)構(gòu)中人力資源的合理配備是保證咨詢質(zhì)量的關(guān)鍵所在。主要指專業(yè)、年齡和層次3個(gè)方面的結(jié)構(gòu)要合理。日本的咨詢機(jī)構(gòu)在這方面做得較為出色。在專業(yè)結(jié)構(gòu)上營(yíng)造出一種多種人才組合,協(xié)同作戰(zhàn)的氛圍,尤其在一些大的綜合性的咨詢機(jī)構(gòu)更是如此。在年齡結(jié)構(gòu)上以年輕化為主要特色。據(jù)日本綜合研究所開發(fā)機(jī)構(gòu)對(duì)183家咨詢機(jī)構(gòu)的調(diào)查,平均年齡在30～34歲的有64家,占34197%;35～39歲的有54家,占2915%。在層次結(jié)構(gòu)上以高智能占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),據(jù)有關(guān)方面對(duì)204家咨詢機(jī)構(gòu)的3661名研究人員的學(xué)歷調(diào)查顯示:學(xué)士、碩士、博士及相當(dāng)于博士的比例為6916∶2214∶8。
412日本咨詢業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)啟示
41211政府支持是前提
在發(fā)達(dá)國(guó)家中,日本政府對(duì)咨詢業(yè)支持的力度最大,效果也最明顯。這是日本咨詢業(yè)發(fā)展后來(lái)居上的主要原因。其支持不光是前面提到的在立法、組織、基礎(chǔ)設(shè)施等方面,而且還在政策上給予傾斜,經(jīng)濟(jì)上給予資助。對(duì)咨詢業(yè)務(wù)實(shí)行優(yōu)惠稅制,每年的咨詢研究費(fèi)約占全日本科研經(jīng)費(fèi)的1%,并建立海外咨詢專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金,發(fā)給占預(yù)備性調(diào)研50%左右的補(bǔ)助金。
41212培育市場(chǎng)是基礎(chǔ)
大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮才會(huì)帶來(lái)小的咨詢市場(chǎng)的發(fā)展。日本在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)迅速意識(shí)到咨詢市場(chǎng)的重要,不失時(shí)機(jī)地率先將企業(yè)推向咨詢市場(chǎng),然后又以身作則,積極參與,成為咨詢市場(chǎng)的重要客戶,政府的示范效應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大起到了更為積極的影響。至此,日本的咨詢市場(chǎng)基本形成。
41213重視人才是關(guān)鍵
日本在發(fā)展咨詢業(yè)中,緊緊把握住了人才關(guān)。資格考試從總體上把住了人才的素質(zhì)關(guān)。咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)人員的知識(shí)、年齡、層次結(jié)構(gòu)的合理調(diào)配也就把住了這個(gè)機(jī)構(gòu)的生存命脈,保證了咨詢水平的不斷提高和咨詢業(yè)的發(fā)展后勁。
41214面向世界是必然
