引論：我們?yōu)槟砹?3篇媒介調(diào)查報(bào)告范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
昨日，千龍網(wǎng)聯(lián)合首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報(bào)告。數(shù)據(jù)顯示，57.8%的中學(xué)生使用微信溝通，微信成為中學(xué)生最主要的聊天工具。但曬照片、網(wǎng)購、掃二維碼等習(xí)慣，在不經(jīng)意間造成的安全隱私問題卻被中學(xué)生們所忽視。同時(shí)，還有四分之一的中學(xué)生選擇在微信中屏蔽家長及老師。
昨天上午，北京市徐悲鴻中學(xué)的一間教室內(nèi)座無虛席，在專家的引導(dǎo)下，60名師生和家長以新媒介素養(yǎng)為話題，展開熱烈的討論。
對(duì)于微信內(nèi)容的真實(shí)性，高達(dá)69.6%的中學(xué)生認(rèn)為微博、微信朋友圈里所有信息來源中，大部分是可靠的。正確辨識(shí)虛假與真實(shí)的信息、提高中學(xué)生安全上網(wǎng)意識(shí)，顯得至關(guān)重要。
此外，掃二維碼更是很多青少年的隨手習(xí)慣，還有37.1%的青少年使用過微信支付進(jìn)行消費(fèi)。
針對(duì)青少年普遍存在的問題，報(bào)告提出了具體的建議，比如建議中學(xué)生在使用微信朋友圈時(shí)禁止陌生人查看照片，小心微博相冊(cè)、簽到、足跡等，學(xué)會(huì)朋友圈照片、地理定位、評(píng)論功能等權(quán)限設(shè)置，合理選擇軟件安全控件，提高自己的操作技能和安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)通過專業(yè)化、規(guī)范化的教育使中學(xué)生不斷增強(qiáng)自控和自護(hù)能力。家長應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行安全上網(wǎng)的引導(dǎo)，讓孩子能快速識(shí)別網(wǎng)絡(luò)不安全因素。
篇2
一、基本狀況報(bào)告
1.調(diào)查方法
2011年3月間，我對(duì)杭州市下沙區(qū)幾所高校的大學(xué)生進(jìn)行了“大學(xué)生媒介接觸和傳統(tǒng)書畫接受狀況”的問卷調(diào)查，該調(diào)查共發(fā)放550份問卷，回收529份，回收率為96%，有效問卷511份，有效回收率為93%。本次調(diào)查內(nèi)容涉及大學(xué)生個(gè)人表意媒介使用情況，藝術(shù)媒介接觸情況和對(duì)傳統(tǒng)書畫的接受心理，以及其對(duì)書畫創(chuàng)作、消費(fèi)目的的了解等方面。
2.調(diào)查數(shù)據(jù)分析
（1）調(diào)查對(duì)象數(shù)據(jù)
本次調(diào)查樣本總共511份，其中大一學(xué)生238人，占46.6%，大二學(xué)生144人，占28.2%，大三學(xué)生129人，占25.2%；男生共156人，占30.5%，女生共355人，占69.5%，基本符合當(dāng)前大學(xué)生的在校情況。
（2）大學(xué)生個(gè)人表意媒介使用情況
書畫藝術(shù)作為傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)之一，其表意和表現(xiàn)的基本媒介形式是手工的絹帛紙筆，這種自然狀態(tài)的媒介技術(shù)使用期與傳統(tǒng)文化的繁榮期大致對(duì)應(yīng)，它們是傳統(tǒng)文化表意和藝術(shù)表現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也在相當(dāng)大程度上是書畫藝術(shù)蘊(yùn)含深厚韻味的藝術(shù)形式基礎(chǔ)，并在長久的表意和藝術(shù)欣賞傳統(tǒng)中培養(yǎng)了民族的獨(dú)特審美趣味。但自19世紀(jì)下半葉以來，隨著中國現(xiàn)代化進(jìn)程達(dá)至21 世紀(jì)的今天，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展已使傳統(tǒng)的媒介表意方式的地盤大為縮減，這在當(dāng)代大學(xué)生群體中更鮮明地表現(xiàn)出來。如圖1所示，在回答“平時(shí)需用文字表達(dá)時(shí)你怎樣完成”的多選題時(shí)，選鍵盤打字的比率是47.3%，選筆寫的比率只有41.8%，顯示現(xiàn)代的機(jī)械復(fù)制的表意方式已經(jīng)成為當(dāng)代青年表意的主要方式，傳統(tǒng)手寫表意的感覺正在讓位于信息傳達(dá)的效率追求。而圖2則表明，有近一半的大學(xué)生表示有八年時(shí)間沒再寫毛筆字了（相當(dāng)于小學(xué)畢業(yè)以后即將傳統(tǒng)紙筆束之高閣）。如此傳統(tǒng)書畫的藝術(shù)表現(xiàn)和心理體驗(yàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)正趨于流失。
圖1用到文字表達(dá)時(shí)怎樣完成 Freruencies
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圖2多少年沒用毛筆寫字了
與此同時(shí)，在被問到自己字寫得不好的感覺時(shí)（多選題，圖3），選擇“有點(diǎn)遺憾，顯得沒文化”的比率是62.2%，選“沒什么，反正寫東西多用電腦或手機(jī)”和“無所謂，字寫得好也沒什么用”兩項(xiàng)相加的比率為29.7%，不到前者的一半；反之，在被問到別人字寫得好，自己的感覺時(shí)（多選題，圖4），選“有內(nèi)涵，個(gè)人形象比較好”的比率是51.9%，選“對(duì)個(gè)人發(fā)展有好處”的比率為32.8%，而選“書生氣較重”和“沒什么可炫耀”的比率分別只有10.4%和4.9%。可見，對(duì)漢字這種傳統(tǒng)表意工具所展示的個(gè)人形象，大學(xué)生還是相當(dāng)在意的。但顯然這里有一個(gè)矛盾狀況，即在行動(dòng)上大學(xué)生們?yōu)閷?shí)用目的而使用現(xiàn)代技術(shù)投入了現(xiàn)代生活，但在心理上他們?nèi)砸詡鹘y(tǒng)的文化形象為驕傲，而這正是傳統(tǒng)文化及其藝術(shù)發(fā)展的希望之所在。
圖3自己字寫得不好的感覺 Freruencies
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圖4對(duì)別人字寫得好的感覺 Freruencies
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（3）大學(xué)生接觸藝術(shù)媒介的狀況
中國畫作品在傳統(tǒng)文化環(huán)境中，基本上是憑借著人際關(guān)系的接觸而傳播的，只是在明清以后，隨著雕版印刷業(yè)的繁榮，一些畫譜開始通過商業(yè)渠道得以較大范圍地傳播。書法作品雖較早已有拓印形式流傳，但在相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)它與摹寫的帖一道，也是以人際交流的形式傳播的。自20世紀(jì)初以來，現(xiàn)代大眾媒介成為幾乎所有信息交流的必經(jīng)渠道，傳統(tǒng)書畫作品的傳播也深受其影響。這不僅表現(xiàn)在人們接觸書畫的時(shí)間頻率和空間場合上，而且表現(xiàn)在人們經(jīng)由何種具體物質(zhì)形式來實(shí)際感知體驗(yàn)書畫作品，當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)媒介接觸狀況因此也有較大變化。
首先，是如何分配自己的休閑和審美欣賞時(shí)間的問題，從多選題圖5 可見，上網(wǎng)、游戲的比率最高，為35.8%，戶外活動(dòng)和看書次之，分別為24.7%和24.8%，去藝術(shù)館博物館最少，為1.7%，看電視次少，為13.1%。可見在大眾媒介上進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)和在戶外進(jìn)行身體活動(dòng)成為當(dāng)代大學(xué)生的主要文化審美形式。
圖5業(yè)余時(shí)間怎樣打發(fā) Freruencies
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其次，在何種場合接觸書畫，由多選題圖6可知，在學(xué)校最多，為36.3%，因?yàn)檫@里報(bào)刊和畫冊(cè)最多且易接觸，次之的是在博物館美術(shù)館，為33.6%，這令人驚訝，與上述“去藝術(shù)館博物館打發(fā)時(shí)間”的最少比率1.7%形成反差，可推知在此時(shí)空中接觸書畫機(jī)會(huì)之少了，由此類推在商店、家居和賓館中則又更少了。
圖6在何場所接觸書畫 Freruencies
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最后，對(duì)經(jīng)由何種具體物質(zhì)形式來實(shí)際感知體驗(yàn)書畫作品的問題，由多選題圖7可知，影視和電腦多媒體形式最多，分別為19.5%和18.7%，在當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下，兩者其實(shí)都說明學(xué)生在電腦屏幕上看到書畫最多，其次則是報(bào)刊和畫冊(cè)，這屬于較傳統(tǒng)的大眾媒介了，而工藝品以12.4%的份額位居第四，超越了傳統(tǒng)書畫形式的卷軸和鏡框，這是頗值得注意的現(xiàn)象，說明大學(xué)生的書畫消費(fèi)形式與傳統(tǒng)有了很大的不同。
圖7以何種媒介形式接觸書畫 Freruencies
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（4）對(duì)傳統(tǒng)書畫的接受心理
中國書畫是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，不僅其外在裝裱是有悠久歷史傳統(tǒng)的媒介形式，而且其藝術(shù)形象本身呈現(xiàn)為一種獨(dú)特的視覺樣式，表現(xiàn)著別樣的審美蘊(yùn)含。它與中國現(xiàn)代文化史中占主流地位的西方寫實(shí)繪畫有著鮮明的不同，其根本差異在其書寫性的筆墨形式，以及由此所表達(dá)的傳統(tǒng)士大夫的人生理想和文雅情致。對(duì)這種古老的藝術(shù)形式及其所包含的獨(dú)特韻味，當(dāng)代大學(xué)生們的感覺和體驗(yàn)如何呢？
首先，如多選題圖8所示，選傳統(tǒng)卷軸裝裱形式“太老舊，沒感覺”的比率只有1.3%，反之選這種傳統(tǒng)裝裱形式“富有書卷氣，很雅致”的比率為49.3%，同時(shí)選它們“富有中國特色，感覺親切”的比率為46.3%，這三項(xiàng)相加占96.9%的比率，可見絕大多數(shù)大學(xué)生是認(rèn)同這種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式的，與他們對(duì)待網(wǎng)絡(luò)電子游戲及其他大眾文化的態(tài)度一樣，呈現(xiàn)出同樣的熱愛態(tài)度，這是有點(diǎn)出乎我意料之外的。同時(shí)這也印證了前述大學(xué)生個(gè)人表意媒介技術(shù)情況所反映的矛盾狀況，即沉浸于大眾文化的技術(shù)刺激和感官興奮之中，同時(shí)在深心中又以傳統(tǒng)文化為價(jià)值的根本。
圖8對(duì)傳統(tǒng)裝裱形式有何感覺 Freruencies
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其次，如多選題圖9所示，在回答中國書畫的價(jià)值何在的問題時(shí)，認(rèn)為在于其中國歷史文化蘊(yùn)含濃郁的比率為28.5%，認(rèn)為在于可以修身養(yǎng)性的比率為26.9%，認(rèn)為在于筆墨功力深厚有意境的比率為22.8%，而認(rèn)為在于造型逼真、色彩鮮明和表現(xiàn)了深?yuàn)W哲理的只分別占10.1%和11.6%，可見對(duì)于中國書畫形式與內(nèi)容的大致特點(diǎn)，大學(xué)生還是比較了解的，并非像表面的敬而遠(yuǎn)之態(tài)度那樣一無所知。
圖9你認(rèn)為傳統(tǒng)書畫價(jià)值何在 Freruencies
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最后，在回答不喜歡傳統(tǒng)書畫的原因（多選題圖10）時(shí)，大學(xué)生們表示有28.4%的因素是自己修養(yǎng)有限，無力欣賞，有20.3%的同學(xué)認(rèn)為是其形式太古雅，難以理解（與上述對(duì)傳統(tǒng)裝裱的肯定形成對(duì)照，顯示大學(xué)生即使難理解還是喜歡其形式），還有17.3%的認(rèn)為是可見的原作少，欣賞成本高（這與他們多數(shù)通過網(wǎng)絡(luò)和電腦屏幕接觸中國書畫正相關(guān)聯(lián)），還有一個(gè)因素（占12.7%）是大眾文化豐富多彩，以致顧不上欣賞傳統(tǒng)書畫。其他如創(chuàng)造性少模仿多，脫離現(xiàn)實(shí)生活，功利性太強(qiáng)這些與專業(yè)創(chuàng)作問題有關(guān)的因素則不太受到大學(xué)生的關(guān)注。可見，傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育的不足是大學(xué)生覺得書畫太古雅難懂的主要因素。
圖10不喜歡傳統(tǒng)書畫的原因 Freruencies
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（5）對(duì)近年書畫市場繁榮原因的理解
傳統(tǒng)書法藝術(shù)的理想是“書，心畫也”（揚(yáng)雄），人品高則書藝自高，繪畫藝術(shù)的最高境界則是暢神而已（宗炳），“聊寫胸中逸氣”（ 倪瓚），它們共同建構(gòu)了傳統(tǒng)書畫藝術(shù)超功利的價(jià)值取向。雖然自明代以來，書畫家出賣字畫以取潤格的活動(dòng)得到了宋明理學(xué)世俗化乃至市民社會(huì)出現(xiàn)、商業(yè)市場繁榮等因素的支持，書畫市場逐漸形成，但在傳統(tǒng)的藝術(shù)格局中，實(shí)用功利的藝術(shù)經(jīng)營觀念和活動(dòng)總是處于暗昧狀態(tài)，或以癲狂的叛逆姿態(tài)出現(xiàn)，并不能取得正面的價(jià)值肯定，這種狀態(tài)甚至一直持續(xù)到20世紀(jì)末期。但在新世紀(jì)消費(fèi)文化環(huán)境中成長的大學(xué)生，對(duì)藝術(shù)，包括書畫的態(tài)度顯然已經(jīng)有了較大改變。
圖11近年書畫市場繁榮的原因 Freruencies
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圖11的多選題結(jié)果顯示，大學(xué)生認(rèn)為近年來書畫市場繁榮的原因，有近四成的因素是大家想以此投資保值，分別有近二成五的因素是欣賞藝術(shù)和裝飾家居，另有一成多的因素是用于人際交往。可見大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的看法是比較現(xiàn)實(shí)而非浪漫的，這應(yīng)是其大眾文化的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)當(dāng)代中國文化狀況的了解使然，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的書畫消費(fèi)往往很實(shí)用，很少再有純粹審美觀照的機(jī)會(huì)。
二、反思和建議
1.從個(gè)人表意工具使用和藝術(shù)媒介接觸的狀況看，現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展和深度介入，使得大學(xué)生的生活和感覺日益高技術(shù)化，而對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)得以產(chǎn)生魅力的自然工具手段逐漸開始陌生和遠(yuǎn)離，這是對(duì)書畫藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)威脅。但尚處發(fā)展之途的中國需要現(xiàn)代化，技術(shù)的應(yīng)用不可遏制，好在大學(xué)生心里已經(jīng)具有充分的傳統(tǒng)文化根苗，這應(yīng)該是拜多年的學(xué)校教育耳濡目染所賜。但中國基礎(chǔ)教育的功利化（中數(shù)理化等而輕人文藝術(shù)教育課程）正在削弱這種文化根苗成長的土壤，這是比學(xué)生單純偏好高技術(shù)效率和刺激更令人憂慮的。日本和韓國是協(xié)調(diào)傳統(tǒng)文化保護(hù)和技術(shù)發(fā)展關(guān)系的良好榜樣，應(yīng)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
目前來看，大學(xué)生投入技術(shù)性的大眾文化和身心保持對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的敬仰還處于勢均力敵的矛盾狀態(tài)，但這種狀態(tài)能長久保持嗎？如果放任自流，技術(shù)的強(qiáng)大力量和它們?cè)谇嗄晷闹挟a(chǎn)生的慣性是否將把傳統(tǒng)文化的根苗徹底拔除？切實(shí)的文化保護(hù)措施應(yīng)該盡早地設(shè)置，比如學(xué)校是否應(yīng)開設(shè)更多的人文藝術(shù)課程，城市公共設(shè)施中可否建立更多的博物館、藝術(shù)館，舉辦更多的傳統(tǒng)文化藝術(shù)展示活動(dòng)？
2.從對(duì)書畫藝術(shù)的接受心理來看，一方面，大學(xué)生具有強(qiáng)烈的民族自豪感，這與20世紀(jì)初的爭相留學(xué)以引進(jìn)西方藝術(shù)觀念和技法的情況形成巨大反差，這顯然是由于20世紀(jì)末的改革開放使中國國力有了巨大提升，中國人在國際舞臺(tái)上的話語權(quán)和影響力日益增長的情況為大學(xué)生所清晰感知的結(jié)果。但另一方面，大學(xué)生們對(duì)大眾文化毫無抵抗力，而對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式及內(nèi)在意蘊(yùn)雖心愛之，卻表示它們太古雅艱難，自己修養(yǎng)有限無力接受，這真是讓人扼腕的現(xiàn)實(shí)。問題出在哪里？是否還是在教育上，太表面化，太功利？教育改革如何補(bǔ)上這無實(shí)利但很重要的一課？
3.從書畫藝術(shù)自身的觀念和實(shí)踐來看有無值得反思之處？對(duì)是否堅(jiān)持文雅高深形式還是兼容通俗視覺表現(xiàn)之技，專業(yè)人士各有看法，但上述大學(xué)生以工藝品形式接觸書畫作品超過傳統(tǒng)卷軸和鏡框形式的情況提示我們，傳統(tǒng)藝術(shù)形式在保留固有優(yōu)雅氣質(zhì)的同時(shí)，如何因應(yīng)時(shí)代氛圍和受眾心理，確實(shí)需要細(xì)心考察思索，以求有所改變和創(chuàng)新，畢竟現(xiàn)在是大眾文化和消費(fèi)時(shí)代，消費(fèi)者的趣味和權(quán)力應(yīng)該受到尊重，否則很可能就是作繭自縛，自我取消。
篇3
隨著新媒體時(shí)代的到來，媒介傳播技術(shù)和媒介文化發(fā)展迅猛，媒介形式和媒介內(nèi)容日趨多樣化，計(jì)算機(jī)、手機(jī)以及多種移動(dòng)終端等新媒介成為大學(xué)師生獲取媒介文化信息的重要載體，人們面對(duì)媒介各種信息時(shí)的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評(píng)估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應(yīng)能力的媒介素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)公民必備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。免費(fèi)師范生這一特殊大學(xué)生群體，作為我國教師隊(duì)伍的后備軍和接班人，肩負(fù)著教書育人的歷史使命，他們的媒介素養(yǎng)水平直接影響一代又一代受教育者的媒介素養(yǎng)；如何提升他們的媒介素養(yǎng)水平以實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升，寓教于大學(xué)課堂內(nèi)外，設(shè)計(jì)出適合免費(fèi)師范生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的媒介素養(yǎng)教育課程，有重要的理論探索價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，也是值得我們思考和解決的問題。
二、調(diào)查樣本
調(diào)查樣本為陜西師范大學(xué)的2009-2011級(jí)免費(fèi)師范生。本調(diào)查采用分層抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查與個(gè)案訪談。調(diào)查問卷于2012年5月起開始發(fā)放，共發(fā)放問卷500份，回收問卷470份，回收有效問卷429份，問卷回收率94%，問卷有效率為91.28%。其中男生占29.4%，女生占70.6%。本次問卷調(diào)查覆蓋了陜西師范大學(xué)所有師范類年級(jí)及專業(yè)，且男女比例與現(xiàn)實(shí)情況相符，所以調(diào)查具有一定的代表性。
調(diào)查樣本的基本情況如圖所示：
訪談從中選取了涵蓋漢語言文學(xué)、教育技術(shù)、生物科學(xué)、地理科學(xué)、化學(xué)、歷史學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)共8個(gè)專業(yè)、3個(gè)年級(jí)、25人進(jìn)行個(gè)案訪談；專家訪談?dòng)?人，1名管理學(xué)生工作的學(xué)工組輔導(dǎo)員，2名新聞與傳播學(xué)院的相關(guān)教授。
三、調(diào)查研究方法
（一）問卷調(diào)查法
本次調(diào)查采用關(guān)于免費(fèi)師范生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的自制半結(jié)構(gòu)式問卷，采用不記名方式，以單選和多選題為主，另加一道主觀題，了解免費(fèi)師范生對(duì)開設(shè)媒介素養(yǎng)教育課程的看法。
問卷分為四個(gè)部分：
1、基本信息調(diào)查，共7題；
2、媒介接觸情況，共15題；
3、選擇、解讀、利用、判斷媒介情況，共22題；
4、媒介素養(yǎng)及媒介素養(yǎng)教育認(rèn)知情況，共16題。
（二）訪談法
在結(jié)束問卷調(diào)查法之后，訪談法用作對(duì)問卷調(diào)查法的補(bǔ)充，以澄清問卷中模糊的問題，對(duì)重要的問題進(jìn)行深度探究。
1、免費(fèi)師范生個(gè)案尋訪：通過與免費(fèi)師范生面對(duì)面的直接調(diào)查，獲得更加生動(dòng)、直接、具體的信息。以便深入研究分析免費(fèi)師范生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀。
2、相關(guān)專家教授專訪：與之共同探討免費(fèi)師范生培養(yǎng)過程中如何加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育以及如何提升學(xué)生媒介素養(yǎng)的相關(guān)能力。
四、調(diào)查結(jié)果分析
（一）問卷數(shù)據(jù)分析
通過對(duì)收集到的數(shù)據(jù)利用數(shù)據(jù)處理軟件SPSS19.0進(jìn)行處理分析，得到如下結(jié)果：
第一，媒介對(duì)免費(fèi)師范生學(xué)習(xí)與生活的有著重要的影響。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒介是免費(fèi)師范生生活中不可或缺的一部分，所以通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介的使用目的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)媒介已經(jīng)深刻的影響著免費(fèi)師范生的學(xué)習(xí)和生活，但多以娛樂為主。在“使用電腦上網(wǎng)必做的事項(xiàng)（可多選）”的調(diào)查中，選擇“使用QQ、飛信聊天交流”的占67.4%，選擇“瀏覽當(dāng)天新聞”的占30.3%，選擇“查閱學(xué)習(xí)資料”的占58.5%，選擇“使用微博、博客、QQ空間記錄心情”的占32.2%，選擇“看電視劇、看電影”的占37.1%，選擇“玩魔獸等網(wǎng)絡(luò)游戲”的占7.7%，選擇“查收郵件”的占43.8%，選擇“使用淘寶、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)站購買東西”占22.4%，選擇“無目的打發(fā)時(shí)間”的占13.5%。
第二，免費(fèi)師范生接觸媒介的現(xiàn)狀適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展。
媒介接觸情況以電腦為主、每天接觸時(shí)間在1-2小時(shí)之間、對(duì)傳統(tǒng)媒介接觸較少。在平時(shí)的對(duì)媒介的接觸情況中， 95.34%的同學(xué)喜歡電腦，91.14%的同學(xué)會(huì)手機(jī)，其次有77.16%的同學(xué)喜歡書籍。而對(duì)傳統(tǒng)媒介報(bào)刊雜志、廣播、電視的使用率僅占52.91%、49.42%、59%。而在“平時(shí)使用最多的媒介”中，電腦以51%占有率成為免費(fèi)師范生最常用的媒介，其次是手機(jī)，占36%，電視、書籍、報(bào)刊雜志占5%、3%、3%、2%。免費(fèi)師范生對(duì)新媒體的接觸正適應(yīng)了新媒體時(shí)代的發(fā)展。
第三，免費(fèi)師范生對(duì)媒介內(nèi)容有基本正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
在“是否能夠運(yùn)用媒介熟練地工作學(xué)習(xí)”問題中，選擇“非常熟練”的占16.3%，選擇“熟練，但還需要學(xué)習(xí)”的占57.8%，選擇“不熟練”的占24.5%，選擇“完全不會(huì)”的占1.4%。可見絕大多數(shù)師范生能夠熟練地運(yùn)用媒介來工作學(xué)習(xí)。在對(duì)媒介評(píng)估能力的調(diào)查中，對(duì)“你認(rèn)為大眾媒介對(duì)你的性格、價(jià)值觀及待人處世方面的影響程度有多高？”問題的回答中，97.7%的同學(xué)選擇了有影響。但影響程度有大有小。僅有2.3%的人認(rèn)為大眾媒介對(duì)自己幾乎沒有影響。由此表明，免費(fèi)師范生對(duì)媒介的使用能力較強(qiáng)，在對(duì)媒介內(nèi)容的認(rèn)知方面具有一定的識(shí)別能力，能做出相對(duì)客觀的評(píng)價(jià)。
第四，媒介道德和媒介素養(yǎng)教育缺失嚴(yán)重。
在問及“是否了解媒介素養(yǎng)及媒介素養(yǎng)教育”時(shí)，有43%的同學(xué)選擇了“不清楚”，48%的同學(xué)選擇了“只聽過，但不知其含義”。在對(duì)自我媒介素養(yǎng)的認(rèn)知上，對(duì)自身媒介素養(yǎng)的缺失程度，選擇“非常嚴(yán)重”的占7%，“比較嚴(yán)重”的占54.1%，“不很嚴(yán)重”占30.3%，“不嚴(yán)重”占7.7%，“認(rèn)為不缺失”占0.9%。可見，免費(fèi)師范生對(duì)媒介素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)教育的概念生疏，對(duì)自己的媒介素養(yǎng)不甚滿意。可見媒介道德和媒介素養(yǎng)教育缺失嚴(yán)重。
（二）訪談結(jié)果分析
1、免費(fèi)師范生個(gè)案尋訪。在對(duì)免費(fèi)師范生進(jìn)行訪談的過程中，我們?cè)敿?xì)了解到了以下幾點(diǎn)信息：（1）在問及對(duì)盜版圖書、軟件、音像制品的看法時(shí)，所有的同學(xué)表示購買過或使用過盜版，并有40%的受訪者表示對(duì)盜版持支持態(tài)度；36%的受訪者表示對(duì)盜版產(chǎn)品不排斥；另有24%的受訪者表示購買或使用盜版產(chǎn)品是不道德的行為，但是還是有購買或使用經(jīng)歷。盜版產(chǎn)品的低廉價(jià)格是促使受訪者選擇購買或使用的主要因素。（2）關(guān)于是否參加過媒介制作，有83%的受訪者表示參加過，但參與的活動(dòng)形式過于單一，以制作PPT為主。其他形式的活動(dòng)參與較少，大多數(shù)受訪者表示希望嘗試參加諸如制作DV、參加攝影比賽、制作flas、制作網(wǎng)頁等活動(dòng)，但沒有機(jī)會(huì)參與或者是自己沒有掌握相關(guān)技能。
2、相關(guān)專家教授專訪。通過此次對(duì)相關(guān)專家教授的專訪，我們得到了如下結(jié)論：（1）大學(xué)生的媒介素養(yǎng)提高最大障礙是系統(tǒng)知識(shí)的缺乏，這可能造成一種畸形的媒介素養(yǎng)。比如某些同學(xué)可能對(duì)于游戲知識(shí)非常豐富，對(duì)于媒體技術(shù)非常精通，但是對(duì)于如何寫作，不擅長。（2）未來傳媒的自媒體化、社交化、參與性質(zhì)、可視化、平民化是發(fā)展趨勢。大學(xué)生要利用媒體給我們帶來的開放式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用媒體知識(shí)對(duì)自己進(jìn)行終身教育。
五、對(duì)比研究
在對(duì)陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生的媒介素養(yǎng)調(diào)查過程中，我們還對(duì)非師范生以相同的問卷進(jìn)行了調(diào)查，以形成對(duì)比，得到了如下的結(jié)果：
（一）調(diào)查結(jié)果
1、媒介對(duì)師范生和非師范生都有著相同的影響。通過對(duì)媒介的接觸和使用情況來說，師范生和非師范生均相似，無顯著差異。
2、對(duì)于傳統(tǒng)媒介而言，非師范生接觸多于師范生。在看報(bào)紙和雜志的頻率中，非師范生明顯多于師范生，一周看一次以上的頻率師范生的累積百分比為29.6%，而非師范生為40.1%，即非師范生接觸到的傳統(tǒng)媒介多于師范生。
3、師范生和非師范生在手機(jī)使用的目的存在明顯差異。在使用手機(jī)上網(wǎng)的目的中，免費(fèi)師范生使用百度、谷歌查詢信息占49.4%，瀏覽當(dāng)日新聞?wù)?8.2%，而非師范生在使用百度、谷歌查詢信息占56.7%，瀏覽當(dāng)日新聞?wù)?3.9%，說明非師范生利用新媒體了解時(shí)事資料高于免費(fèi)師范生。
（二）原因分析
1、由于選取的僅只是陜西師范大學(xué)的免費(fèi)師范生和非師范生，能夠接觸到相同的媒介，即擁有相同的媒介環(huán)境，因此媒介在同一學(xué)校內(nèi)對(duì)師范和非師范生有著相同的影響，所以師范生和非師范生在形同的媒介環(huán)境想受到的影響相同。
2、在數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)“對(duì)于傳統(tǒng)媒介而言，非師范生接觸多于師范生”這與預(yù)期的“傳統(tǒng)媒體接觸情況相當(dāng)”相悖，分析原因發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查過程中，非師范生主要集中在理科，理科比文科約等于6：1（293：52），理科生由于缺乏相關(guān)的文學(xué)素養(yǎng)，故喜歡讀寫報(bào)紙、書刊。
3、師范生和非師范生對(duì)信息的檢索和關(guān)注度不一樣主要是因?yàn)楫厴I(yè)后找工作，非師范生就更關(guān)注一些社會(huì)信息和相關(guān)的搜索引擎檢索。
4、由于學(xué)校對(duì)相關(guān)的媒介素養(yǎng)類教育甚少，由此導(dǎo)致了非師范生和師范生在媒介素養(yǎng)德育和教育方面缺失嚴(yán)重。
六、調(diào)查總結(jié)
（一）免費(fèi)師范生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀總結(jié)
通過對(duì)陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生關(guān)于媒介素養(yǎng)的調(diào)查，我們可以了解到免費(fèi)師范生：
1、媒介接觸的不良現(xiàn)狀。從媒介接觸的類型、時(shí)間和目的來看，免費(fèi)師范生媒介接觸的現(xiàn)狀可歸納為：①媒介接觸以網(wǎng)絡(luò)媒介為主，且網(wǎng)絡(luò)媒介接觸時(shí)間較長。②對(duì)傳統(tǒng)媒介的接觸時(shí)間較少。③接觸媒介的目的多以娛樂為主。
2、對(duì)媒介影響有較客觀的評(píng)價(jià)，但對(duì)媒介內(nèi)容缺乏客觀評(píng)價(jià)。很大一部分同學(xué)認(rèn)識(shí)到媒介對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活存在或大或小的影響，未能科學(xué)地評(píng)價(jià)媒介信息。事實(shí)上媒介本身就具有宣傳、教育、鼓勵(lì)和引導(dǎo)的功能。
3、對(duì)媒介素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容認(rèn)識(shí)模糊。調(diào)查結(jié)果表明，相當(dāng)一部分的同學(xué)對(duì)“媒介素養(yǎng)”、“媒介素養(yǎng)教育”的認(rèn)識(shí)模糊，甚至有同學(xué)聞所未聞。在對(duì)自身媒介素養(yǎng)缺失程度的評(píng)價(jià)中，幾乎所有的同學(xué)都認(rèn)為自身媒介素養(yǎng)存在著不同程度的缺失。
（二）建議
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)校素養(yǎng)教育實(shí)踐的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出了如下建議來提升免費(fèi)師范生的媒介素養(yǎng)：
1、在全校范圍內(nèi)增開媒介素養(yǎng)教育公選課程。開設(shè)適合非新聞專業(yè)類學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育課程，使學(xué)生深入了解媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵，接收媒介素養(yǎng)教育。
2、建立有關(guān)媒體實(shí)驗(yàn)室。鍛煉免費(fèi)師范生媒介技能，使免費(fèi)師范生掌握媒介使用技巧和媒介制作能力，并能夠?qū)⒚浇槭炀毜剡\(yùn)用于日后的教育教學(xué)生活中。
3、組織提高媒介素養(yǎng)的相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如組織免費(fèi)師范生參觀電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、進(jìn)行報(bào)社實(shí)習(xí)等，以深入了解媒介基本知識(shí)和媒介運(yùn)作知識(shí)。
4、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。營造積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。校方加強(qiáng)對(duì)官方微博、學(xué)校論壇和學(xué)校公共主頁等的建設(shè)，創(chuàng)建健康文明的輿論環(huán)境。
5、推廣媒介素養(yǎng)第二課堂素質(zhì)拓展平臺(tái)。依托第二課堂，充分發(fā)揮校園媒介和學(xué)校社團(tuán)的力量，如校園廣播站、學(xué)校電視臺(tái)、相關(guān)學(xué)生社團(tuán)等舉辦校園微電影、多媒體講課比賽、計(jì)算機(jī)技能大賽。
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篇4
正是由于精確新聞版面語言與調(diào)查報(bào)告的相似性以及兩者都借助抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等社會(huì)科學(xué)研究手段來做出“最終成品”，因此解析“精確新聞與調(diào)查報(bào)告之間的差異”成為實(shí)踐中亟待解決的問題。本文試從《新聞?dòng)浾摺返摹靶侣務(wù){(diào)查檔案（媒體調(diào)查報(bào)告專欄）” 與《中國青年報(bào)》“青年觀察”的差異比較中進(jìn)一步探究我國精確新聞的特點(diǎn)。
“數(shù)字”新聞化
《新聞?dòng)浾摺罚?004年5月） 媒介調(diào)查《傳媒人對(duì)“有償新聞”的看法――中國新聞工作者職業(yè)調(diào)查報(bào)告》中關(guān)于“記者是否應(yīng)主動(dòng)淡化不利于重要廣告客戶的新聞”的調(diào)查數(shù)據(jù)分析：
“記者主動(dòng)淡化不利于重要廣告客戶的新聞”。市場經(jīng)濟(jì)體制下的新聞業(yè)，更多地是依賴廣告生存，因而一些廣告主在有些媒體逐漸擁有了控制權(quán)，一些媒體背離了新聞報(bào)道要客觀、真實(shí)的規(guī)律，成為某些利益集團(tuán)的代言人，而不能完全履行其作為社會(huì)輿論機(jī)關(guān)的職責(zé)。在這個(gè)問題上，媒體的主要做法之一是主動(dòng)淡化不利于重要廣告客戶的新聞。此次調(diào)查顯示，有33.7％的調(diào)查對(duì)象不同意這種做法，有54.2％受訪者態(tài)度不明朗，而有12.1％的受訪者則同意這種做法。從受訪者的職稱、年齡與問題的關(guān)聯(lián)來看，正高職稱和年齡45歲及以上者回答不同意的比率略高，達(dá)41.2％～42.9％。將這個(gè)問題與媒體類型關(guān)聯(lián)，得出的數(shù)據(jù)，回答不同意的比例為：電視臺(tái)30.8％、報(bào)社36.2％、電臺(tái)37％；與專業(yè)背景關(guān)聯(lián)得出的數(shù)據(jù)，回答不同意的比例為：邊干邊學(xué)35.4％、新聞大專31.8％、新聞本科30.6％、新聞碩士37.7％、有法律專業(yè)知識(shí)背景32.3％。
在這份調(diào)查報(bào)告中，我們讀到了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌俜直葦?shù)字，而這些精確到小數(shù)點(diǎn)后個(gè)位的數(shù)字只是提供了“市場經(jīng)濟(jì)體制下的新聞業(yè)，更多地是依賴廣告生存，不能完全履行其作為社會(huì)輿論機(jī)關(guān)的職責(zé)”這個(gè)問題上，“媒體的主要做法之一是主動(dòng)淡化不利于重要廣告客戶的新聞”這樣一個(gè)結(jié)論性信息，總結(jié)出一個(gè)調(diào)查結(jié)果，不帶有調(diào)查發(fā)言機(jī)構(gòu)任何的情感色彩與主觀意志。
《中國青年報(bào)》 （2004年2月17日） 以“外來務(wù)工人員子女求學(xué)調(diào)查”為主題的《游走在城市的邊緣》――《打工子弟學(xué)校生存紀(jì)實(shí)》（上篇）引用如下材料：
“一份名為《流動(dòng)兒童教育：逐漸進(jìn)入視野的研究課題》的調(diào)查報(bào)告這樣描述說：打工子弟學(xué)校辦學(xué)者，是一個(gè)由形形人員構(gòu)成的復(fù)雜社會(huì)群體，從大學(xué)生到文盲都有。其中很大一部分曾經(jīng)在家鄉(xiāng)當(dāng)過民辦教師或公辦教師，在114所學(xué)校中，有79所是他們辦的。其余的則屬半路出家，他們從包工頭、小販、廚師到菜農(nóng)、建筑工、清潔工、保姆等形形的行業(yè)走上了辦學(xué)的道路。‘他們能夠涉足這個(gè)領(lǐng)域，是因?yàn)橛兄薮蟮纳鐣?huì)需求：流動(dòng)兒童在北京沒有學(xué)上。對(duì)于他們來說，辦學(xué)是一種能帶來可觀收入的職業(yè)。’調(diào)查報(bào)告的負(fù)責(zé)人之一張守禮說。”
與前文的不同顯而易見，在這里，調(diào)查報(bào)告《流動(dòng)兒童教育：逐漸進(jìn)入視野的研究課題》的數(shù)據(jù)和結(jié)論用以證明報(bào)道中“流動(dòng)兒童少年就學(xué)的簡易學(xué)校的設(shè)立條件酌情放寬后，打工子弟學(xué)校如雨后春筍般地發(fā)展起來”，使得上萬名孩子免于失學(xué)的同時(shí)，也讓各色人等都參與到辦學(xué)中來的現(xiàn)實(shí)。
“數(shù)字”本身量化了“打工子弟學(xué)校生存”緣起與現(xiàn)狀的真實(shí)，是作為精確新聞反映新聞事件的手段而出現(xiàn)在受眾的視野中的，為“豐富深度報(bào)道本身的新聞背景材料”服務(wù)。在材料中，數(shù)字遵循新聞寫作規(guī)律，是新聞表現(xiàn)形式的一部分，已經(jīng)被“新聞化”了。
同時(shí)，調(diào)查報(bào)告中數(shù)字的運(yùn)用增強(qiáng)了新聞的客觀性，避免了記者的主觀介入，讓受眾通過調(diào)查結(jié)果的分析、比較、總結(jié)等邏輯思維方式結(jié)合自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)思考新聞報(bào)道，從而得出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，“無聲勝有聲”地彰顯媒體導(dǎo)向。
受眾平民化
《新聞?dòng)浾摺罚?004年2月） 媒介調(diào)查《受眾眼里的電視人――上海電視媒體從業(yè)人員社會(huì)評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告》文章說明“調(diào)查報(bào)告的目的”：
“2003年10月1日，是上海電視臺(tái)成立45周年的日子。在上海電視事業(yè)走過近半個(gè)世紀(jì)之際，上海文廣新聞傳媒集團(tuán)特委托社會(huì)專業(yè)調(diào)查公司，組織了一次對(duì)上海電視媒體從業(yè)人員的社會(huì)評(píng)價(jià)調(diào)查，集中了解目前社會(huì)各界對(duì)上海電視從業(yè)人員在社會(huì)職能、職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、工作成效等各方面的評(píng)價(jià)和意見，希望通過這樣的調(diào)查，有針對(duì)性地改進(jìn)工作和強(qiáng)化培訓(xùn)、教育。”
文尾結(jié)論處：
“對(duì)于如何加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)，本次調(diào)查有一點(diǎn)很有啟示：公眾認(rèn)為，從業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)最重要的途徑，依次為社會(huì)輿論監(jiān)督（37％）、制度建設(shè)（39％）、自我約束（20％）。除接受社會(huì)監(jiān)督之外，還有很多其他的方法可用，包括：強(qiáng)化行業(yè)管理組織（機(jī)構(gòu)）的權(quán)威性，加大行業(yè)評(píng)議和監(jiān)察力度；進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)道德制度，使之與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合等。”“看來，上海的電視媒體在不斷提高節(jié)目質(zhì)量、以‘內(nèi)容為王’提升自身競爭優(yōu)勢方面，還任重而道遠(yuǎn)。這將成為我們下一步需要重點(diǎn)突破的工作目標(biāo)和努力方向。”
《新聞?dòng)浾摺罚?004年5月） 媒介調(diào)查《傳媒人對(duì)“有償新聞”的看法――中國新聞工作者職業(yè)調(diào)查報(bào)告》最后總結(jié):
“因此，我們一定要將新聞職業(yè)道德建設(shè)問題提升到一個(gè)很重要的位置來認(rèn)識(shí)，新聞單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)探討并建立起一套行之有效約束辦法，不能再讓今日之‘錯(cuò)’釀成明日之‘害’”。
從調(diào)查報(bào)告《受眾眼里的電視人――上海電視媒體從業(yè)人員社會(huì)評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告》中可以看出，該調(diào)查針對(duì)的是上海電視媒體，更確切地說，是文廣傳媒為今后工作的目標(biāo)計(jì)劃制定所進(jìn)行的，因此它的受眾是相對(duì)專業(yè)的媒介從業(yè)人員。在《傳媒人對(duì)“有償新聞”的看法――中國新聞工作者職業(yè)調(diào)查報(bào)告》中,我們也可以在總結(jié)中看到調(diào)查報(bào)告針對(duì)“小眾”即新聞單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門提出的建議。
當(dāng)然，不是每一份調(diào)查報(bào)告都會(huì)有如上明顯的訴求對(duì)象，但是調(diào)查報(bào)告因較強(qiáng)的程式化寫作――開頭比較詳細(xì)地介紹調(diào)查的背景、目的、方法、結(jié)論，接著逐條列出相關(guān)調(diào)查項(xiàng)目，包括詳盡的調(diào)查數(shù)據(jù)、圖標(biāo)等等，最后總結(jié)出調(diào)查結(jié)果――而使其只能在小受眾范圍（包括專業(yè)人員、調(diào)查委托人等）內(nèi)傳播。
《中國青年報(bào)》 （2004年1月4日） 《901個(gè)農(nóng)村高中生的夢(mèng)想》結(jié)語：
“901個(gè)農(nóng)村高中生的夢(mèng)想／理想，為我們展示了青年豐富的內(nèi)心世界，我們從中看到了他們的喜怒哀樂，看到了他們對(duì)自我的期待、對(duì)社會(huì)的期待，對(duì)未來的期待。同時(shí)，它也是一只多棱鏡，折射出家庭、學(xué)校、大眾傳媒和社會(huì)，給青少年成長帶來的影響。正如研究青少年心理的澳大利亞學(xué)者艾克斯雷所說，青少年不論對(duì)未來持有何種態(tài)度，都不應(yīng)被單純地視為世代差異現(xiàn)象，而應(yīng)該被更認(rèn)真地反省，此種現(xiàn)象或許不只反映了當(dāng)代青少年的想法和態(tài)度，它應(yīng)是更深遠(yuǎn)地將當(dāng)前社會(huì)或文化對(duì)他們所造成的影響，投射在他們對(duì)個(gè)人前途或社會(huì)發(fā)展的可行結(jié)構(gòu)及機(jī)制之上。 青年與社會(huì)是相互建構(gòu)的。也許，這901個(gè)農(nóng)村高中生的夢(mèng)想／理想，會(huì)令關(guān)心青年、關(guān)心未來的人們深思。”
不談報(bào)道中那些令人動(dòng)容的調(diào)查數(shù)字、話語與實(shí)錄，光看這最后的結(jié)語我們也能感受到此次“調(diào)查?觀察”用“901個(gè)農(nóng)村高中生的夢(mèng)想”來引起“整個(gè)社會(huì)的深思”。精確新聞關(guān)注的主體是社會(huì)中的“平民”（即普通人），如前文所提及的《打工子弟學(xué)校生存紀(jì)實(shí)》中的“流動(dòng)兒童”，他們受到了大眾的廣泛關(guān)注，在兩會(huì)上，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女就讀問題成為了代表和委員們關(guān)注的熱點(diǎn)之一，安徽代表團(tuán)的徐景龍等30多位代表就遞交了一份關(guān)于修改義務(wù)教育法，關(guān)注農(nóng)民工子女就讀的議案。這是對(duì)精確新聞“受眾平民化”最好的詮釋和反饋。
即使報(bào)道關(guān)注的是如“水污染、大氣污染和土地荒漠化成為最受當(dāng)代青年關(guān)注的3大環(huán)保問題。其中，水污染問題以76％的獲選率高居榜首，即每4名受訪者中就有3名在關(guān)注該問題，成為最受當(dāng)前青年關(guān)注的環(huán)境問題。此外，大氣污染問題和土地荒漠化問題也分別受到70％和66％的青年的關(guān)注。另外，垃圾回收利用（58％）、野生物種減少（52％）、臭氧層遭到破壞（51％）等環(huán)境問題受到的關(guān)注程度也都超過了半數(shù)。”（《我們的環(huán)境怎么了？》中青報(bào) 2004年2月1日）偏科學(xué)的議題，如文中所述,在柔化了數(shù)據(jù)、調(diào)查術(shù)語和表達(dá)方式的專業(yè)感后，適合媒體受眾閱讀理解和接受習(xí)慣的精確新聞,依舊體現(xiàn)了與調(diào)查報(bào)告截然不同的“大眾化訴求”的受眾特征。
結(jié)論微觀化
《新聞?dòng)浾摺罚?003年2月）《上海大學(xué)生的信息需求及日?qǐng)?bào)選擇》新聞?wù){(diào)查檔案主要針對(duì)的問題是 “上海大學(xué)生每天接觸各類大眾傳媒的時(shí)間是多少？上海大學(xué)生期望通過大眾傳媒了解哪些信息？上海大學(xué)生平時(shí)主要閱讀哪些日?qǐng)?bào)？大學(xué)生自費(fèi)訂閱或購買日?qǐng)?bào)？大學(xué)生選擇閱讀各種報(bào)紙的原因？”
“至少在大學(xué)生這個(gè)受眾群體，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)電視的沖擊大于報(bào)紙。互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙不但有娛樂和消遣功能，還有即時(shí)查找和提供資料等較強(qiáng)的助學(xué)功能，這大概是它們?cè)谖髮W(xué)生方面勝過電視和廣播的重要原因。國際性、娛樂性、實(shí)用性和可讀性，是大學(xué)生在信息需求方面表現(xiàn)出的比較明顯的取向。在大學(xué)生對(duì)周報(bào)、雜志、廣播、電視和網(wǎng)站信息選擇的調(diào)查中，我們可以進(jìn)一步看到這種趨勢。《新民晚報(bào)》的信息量和實(shí)用性優(yōu)勢十分明顯，均超過第二名10多個(gè)百分點(diǎn)，這也從一個(gè)方面解釋了作為一張大眾化市民報(bào)，《新民晚報(bào)》為何同時(shí)受到大學(xué)生讀者的青睞。特別值得重視的是，《新聞晨報(bào)》在時(shí)效性上排名第一，顯示出這份新生代報(bào)紙的沖勁，在信息量和實(shí)用性指標(biāo)上，《新聞晨報(bào)》也都有不錯(cuò)的表現(xiàn)，顯示出良好的發(fā)展?jié)摿Α！?/p>
媒介調(diào)查《傳媒人對(duì)“有償新聞”的看法――中國新聞工作者職業(yè)調(diào)查報(bào)告》
“問卷上具體涉及了以下幾項(xiàng)問題：（1）記者是否可以為自己單位聯(lián)系廣告；（2）記者是否可以為自己的版面或節(jié)目聯(lián)系贊助；（3）記者是否應(yīng)主動(dòng)淡化不利于重要廣告客戶的新聞；（4）記者是否可以接受被采訪單位或個(gè)人的招待用餐；（5）記者是否可以接受新聞源單位或個(gè)人安排的免費(fèi)旅游；（6）記者是否可以接受被采訪單位或個(gè)人的現(xiàn)金饋贈(zèng)；（7）記者是否可以為企業(yè)擔(dān)任公關(guān)工作。”
“從上述數(shù)據(jù)及分析可以看出，我國新聞隊(duì)伍的新聞工作道德狀況并不容樂觀，在職業(yè)道德行為的選擇上存在著嚴(yán)重的偏差。特別應(yīng)引起注意的是，在上述幾個(gè)調(diào)查問題中，回答‘看情況’的比率都較高，這些人可能在思想上對(duì)是與非、對(duì)與錯(cuò)的認(rèn)識(shí)非常清楚，但一旦有條件或涉及自身利益時(shí)則往往會(huì)放棄道德原則，也就是說，這些人道德自律的自覺意識(shí)較差，對(duì)他們來說，有處罰分明的紀(jì)律、規(guī)定，營造一個(gè)廉潔清正的環(huán)境就顯得十分重要。”
從這兩組材料的問題設(shè)計(jì)與總結(jié)可以看出調(diào)查報(bào)告的結(jié)論特點(diǎn)，即給自己的“目標(biāo)受眾”提供的是宏觀的階段性的全面客觀的調(diào)查結(jié)論，并力圖通過結(jié)論對(duì)受眾有總體上的指導(dǎo)作用：在《上海大學(xué)生的信息需求及日?qǐng)?bào)選擇》中，它提醒報(bào)社，要在大學(xué)生中提高訂購率，除了信息量和實(shí)用性指標(biāo)外，制定合理的價(jià)格和改進(jìn)服務(wù)措施也是不可或缺的；而后者則希望提升新聞職業(yè)道德建設(shè)問題的認(rèn)識(shí)高度，新聞單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)探討并建立起一套行之有效的約束辦法。
《中國青年報(bào)》 （2004年2月1日）《2004年最大的愿望:漲工資》結(jié)論:
“在剛剛過去的2003年，近90％的受訪者在工作和學(xué)習(xí)上都有所收獲。而在新的一年中，大家最大的愿望則是希望自己的工資能夠芝麻開花――節(jié)節(jié)高。”
后附“讀者心愿”(摘兩則):
“歐陽坤（廣西）：由于工作需要，我已經(jīng)五個(gè)春節(jié)沒能和父母團(tuán)聚了，所以，今年我最大的愿望，就是能夠回到家中，和父母度過一個(gè)團(tuán)圓的2005年春節(jié)。”
“韓俊（山西）：我和家人曾經(jīng)都是SARS感染者，所幸的是，我們最終都戰(zhàn)勝了病魔，全家人完完整整地回到了家中。現(xiàn)在覺得，活著就是幸福，所以我2004年的最大愿望是希望家人都健康幸福地活著。”
篇5
二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代家庭教育的變化趨勢
（一）家庭教育中教與受的角色不斷轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的家庭教育模式中，家長作為權(quán)威性的存在，在家庭教育中扮演著知識(shí)、規(guī)范和技能傳授者的角色，而孩子則因?yàn)槟挲g、身份、閱歷、經(jīng)濟(jì)等方面的弱勢，更多扮演著受傳者的角色。而在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，分享取代了單向度的教授。誰更擅長應(yīng)用電子產(chǎn)品和移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)獲取信息，誰就扮演教授者的角色。在這樣的家庭教育中，教和受的角色不再一成不變，而是根據(jù)媒介接觸行為和信息的占有量決定某個(gè)時(shí)刻的教受關(guān)系，某個(gè)新知的分享權(quán)。
（二）家庭教育的內(nèi)容趨于碎片化。傳統(tǒng)家庭場域中，教育一般采用家長面對(duì)面教授的方式，完成內(nèi)容的整體傳達(dá)。而在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，原本單一的信息源變得復(fù)雜，浩繁的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工具帶來信息的洪流，這些信息一方面豐富了家庭教育的內(nèi)容，另一方面卻加深了信息的碎片化和無序性。批判的接受媒介信息、整合碎片化信息無疑需要完整的知識(shí)體系、縝密的思維和精準(zhǔn)判斷力，而家庭中符合這一標(biāo)準(zhǔn)的受教育者寥寥無幾。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示③，我國網(wǎng)民有75.1%年齡在10-29歲，10歲以下低齡群體占到了2.9%，學(xué)歷層次集中在中等教育程度，年齡和受教育程度的弱勢加深了家庭教育信息內(nèi)容甄別和整合的難度。
（三）家庭教育的媒介實(shí)現(xiàn)多元化。傳統(tǒng)家庭場域中教育的媒介主要是面對(duì)面人際傳播。而在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)、平板、網(wǎng)絡(luò)電視等多元化網(wǎng)絡(luò)終端成為家庭教育的慣用媒介。家長可以通過移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端獲取信息，同時(shí)通過QQ、微信等即時(shí)通信媒介與孩子、教師和專家溝通，而孩子可以通過即時(shí)通信、搜索引擎、網(wǎng)站社區(qū)等媒介接觸行為自行從他人處獲取信息。家庭教育媒介的多元化拓寬了知識(shí)的來源，但同時(shí)也削弱了信息的拔罐，一些惡意傳播的信息會(huì)導(dǎo)致孩子行為的失范，對(duì)人生觀、價(jià)值觀、行為規(guī)范、知識(shí)結(jié)構(gòu)的養(yǎng)成都是致命的傷害。
三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代家庭教育巨變的應(yīng)對(duì)策略
（一）提高家庭教育參與者的媒介素養(yǎng)。提高家庭教育中教受雙方的媒介素養(yǎng)不外乎兩個(gè)渠道，一是培養(yǎng)教受雙方使用媒介的能力，二是培養(yǎng)教受雙方批判的接受媒介信息的思維。具體而言，就是提高硬件配備，普及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端，提升手機(jī)等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)載體的使用效率，推廣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工具軟件，使家長和孩子保持同樣的媒介接觸習(xí)慣和媒介使用習(xí)慣。同時(shí)，培養(yǎng)家長和孩子批判思維，提高媒介接觸和使用的主動(dòng)性，有選擇性的接觸有用信息，提升對(duì)信息的判斷力和洞察力。
（二）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)商的監(jiān)管。自行生產(chǎn)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)商的把關(guān)力度，通過網(wǎng)友上傳產(chǎn)生內(nèi)容的平臺(tái)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)友上傳內(nèi)容的把關(guān)力度，一些知名度高的興趣知識(shí)共享類社區(qū)，如知乎、B站、果殼網(wǎng)等，應(yīng)提高駐站答手的水平，保障內(nèi)容輸出的質(zhì)量。
（三）重視在線教育，發(fā)展高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程。數(shù)據(jù)顯示，2015年我國網(wǎng)民使用在線教育應(yīng)用的達(dá)到11014萬人，占網(wǎng)民總數(shù)的16%，④在線教育大有可為。一方面，大力發(fā)展適合家庭場域登陸的網(wǎng)校和MOOC課堂，推動(dòng)家庭教育通過在線教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育相連接；另一方面，將微課和翻轉(zhuǎn)課堂帶入家庭教育體系，在家長、教師和學(xué)生間建立起以移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)為載體的新的關(guān)系鏈條。
注釋
①中國互聯(lián)網(wǎng)中心（2016年1月），《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告》（第37次），39-40.
篇6
數(shù)字化、技術(shù)性的閱讀條件，的確帶來了爆炸的信息量，獲取知識(shí)也更便捷、快速，時(shí)效性更強(qiáng)，但是，這種方式的閱讀也極易造成一種浮躁、喧囂的社會(huì)閱讀文化心理，所以，其實(shí)質(zhì)仍是一種“淺閱讀”，“快餐化閱讀”，最終結(jié)果是，使人們的閱讀心態(tài)變得焦慮、功利、實(shí)用，瀏覽代替了精讀，讀者不再與他的讀物進(jìn)行精神交流……人們更擔(dān)心，這種閱讀的技術(shù)性、工具性，專注心態(tài)的缺失，功利的驅(qū)使，甚至閱讀的迷惘，就可能出現(xiàn)像有的讀者所說的那種情形，待到數(shù)字化、技術(shù)化的閱讀徹底埋葬了紙質(zhì)傳媒的時(shí)候，我們的閱讀生活當(dāng)中，沒有了雅靜的書齋，沒有了書香門第……我們向哪里去發(fā)現(xiàn)、尋找閱讀的藝術(shù)趣味呢？這個(gè)報(bào)告中就很能說明問題，被調(diào)查者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀，選擇“快速瀏覽、掃讀”選項(xiàng)的高達(dá)51%，認(rèn)為其主要缺陷是“閱讀疲勞”、“不適合精讀”、“沒有古色古香的實(shí)體觸摸感”，因此，在閱讀書目是權(quán)威、學(xué)術(shù)的，閱讀環(huán)境安靜、舒適的情況下，更多的讀者會(huì)選擇傳統(tǒng)讀物……
篇7
篇8
篇9
就在中國市場的廣告支出而言，中國品牌在前10名中占據(jù)8席。5年前該趨勢逐漸顯現(xiàn)，本土公司開始對(duì)營銷和推廣投入巨資。
寶潔公司旗下護(hù)膚品牌之一玉蘭油，排在中國市場廣告支出榜首位，共投入人民幣16億元。排行榜的另一外資品牌為寶潔公司的飄柔洗發(fā)水，排名第10位。
然而根據(jù)該調(diào)查，排行榜中的其他品牌都是中國品牌，諸如青島健特生物投資控股有限公司的腦白金，該品牌去年廣告支出為人民幣15億元。國內(nèi)主要移動(dòng)電話運(yùn)營商中國移動(dòng)(香港)有限公司以人民幣13億元的廣告支出排在第5位。
該調(diào)查沒有包括諸如售點(diǎn)促銷和戶外廣告牌等其他形式的廣告投放，也沒有考慮廣告客戶按常規(guī)從媒體公司獲得的折扣。
專家表示，許多國外公司的廣告投放更為集中。它們的許多成功都來源于對(duì)細(xì)分市場的專注。
但是，他指出許多當(dāng)?shù)仄放七\(yùn)營良好是因?yàn)橄鄬?duì)于國外公司而言國內(nèi)品牌擁有更為廣泛的分銷網(wǎng)絡(luò)。國內(nèi)品牌在廣告上投入巨資是因?yàn)樗噲D將自己的產(chǎn)品由分銷主導(dǎo)轉(zhuǎn)為品牌主導(dǎo)。
中國公司的大量廣告支出正在影響外資廣告公司的經(jīng)營戰(zhàn)略。外資廣告公司也期待在中國快速發(fā)展的消費(fèi)市場中分得一杯羹。大多數(shù)外資廣告公司的國際客戶依然多于中國本土客戶，這意味著它們還未能從一些當(dāng)?shù)毓緭]金如土的廣告投入中占據(jù)完全優(yōu)勢。根據(jù)尼爾森媒體研究稱，上次外資品牌稱霸中國電視和平面媒體市場是在1998年期間。
據(jù)尼爾森稱，整個(gè)中國廣告市場價(jià)值逾100億美元，今年前8個(gè)月該市場較上年同期增長35%
廣告公司調(diào)查報(bào)告范文2：廣告公司調(diào)查報(bào)告
———廣告公司對(duì)廣告專業(yè)畢業(yè)生的需求
調(diào)查機(jī)構(gòu)：文化與傳播學(xué)院影視廣告專業(yè) 調(diào)查小組：新意組 負(fù)責(zé)人：張國勝 撰寫人：劉佳靜 完成時(shí)間：2012.6.5
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中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院影視廣告專業(yè)
目錄
摘要.....................................3
引言.....................................4
正文...................................5-10
附錄..................................10-11
中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院影視廣告專業(yè)
摘要
本次調(diào)查的目的是了解鄭州的個(gè)大廣告公司對(duì)廣告專 業(yè)畢業(yè)生的需求情況。通過對(duì)鄭州市廣告公司的拜訪了解企 業(yè)在招聘時(shí)的要求，廣告公司更需要哪些方面的人才。了解 鄭州市廣告公司的現(xiàn)狀及發(fā)展，為自己制定目標(biāo)提供依據(jù)， 使自己做出最還得職業(yè)規(guī)劃，為自己提供一的努力地方向。 是自己在學(xué)習(xí)中有側(cè)重點(diǎn)。
鄭州市廣告行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
1.鄭州市的大大小小的廣告公司眾多，主要以小型的廣告公
司為主，一家廣告公司有 10 到 20 人左右。 2.公司眾多就導(dǎo)致行業(yè)的競爭較大，公司整體水平不高。廣 告行業(yè)沒有自己的領(lǐng)軍企業(yè)。 3.廣告行業(yè)的門檻較低，作為一個(gè)廣告人大多數(shù)會(huì)選擇自己 開公司。 4.廣告公司人員的保障較少，公司較小，沒有一個(gè)良好的人 才成長環(huán)境。 5.單獨(dú)的只從事廣告的制作的公司較少，更多的是向廣告與 營銷傳播一體化的方向發(fā)展。
中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院影視廣告專業(yè)
引言
(一)調(diào)查背景
廣告作為一種有償?shù)摹⒏顿M(fèi)的信息傳播形式，它利用各種 傳播媒介把廣告內(nèi)容傳播給大眾。同時(shí)，廣告也是文化價(jià)值 觀念的載體之一，在一定的社會(huì)文化環(huán)境中就會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)這 種社會(huì)文化環(huán)境的廣告。一方面，廣告受到特定的社會(huì)文化 環(huán)境的影響，是反映特定社會(huì)文化的一面鏡子;另一方面， 廣告本身就是社會(huì)文化的一個(gè)組成部分，對(duì)整個(gè)社會(huì)文化有 著潛移默化的巨大影響。 因此， 廣告除了宣傳具體商品之外， 還宣傳了特定的社會(huì)價(jià)值觀和文化價(jià)值觀。
廣告所起的作用是重大的， 廣告的形式眾多， 電視， 平面， 雜志，報(bào)紙，車載，等等。同時(shí)廣告專業(yè)要求掌握的只是眾 多，如文化知識(shí)，策劃能力，市場營銷，文案寫作，品牌推 廣，傳播，制作等方面的知識(shí)。廣告是一個(gè)復(fù)雜的專業(yè)，涉 及的面廣，作為一個(gè)廣告專業(yè)的學(xué)生需要了解與掌握的知識(shí) 眾多。
中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院影視廣告專業(yè) 現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生越來越多，大學(xué)生面臨的壓力較大，在 找工作時(shí)，有許多人找不到與自己的專業(yè)相關(guān)的工作，了解 相關(guān)專業(yè)的信息很重要，只有這樣才能
更好的知道自己的學(xué) 習(xí)方向。
廣告專業(yè)要具備的能力
掌握廣告學(xué)基本理論、基本知識(shí); 具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、的基本能力，以 及市場調(diào)查與營銷的基本知識(shí)和市場場分析、數(shù)據(jù)處理的基 本能力; 熟悉有關(guān)廣告的政策法規(guī); 具有公共關(guān)系的基本知識(shí)與活動(dòng)能力; 了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢， 了解外國廣告事業(yè) 的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(二)調(diào)查目的 了解廣告行業(yè)的現(xiàn)狀，知道自己應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些方面的知 識(shí)。 了解廣告公司對(duì)廣告專業(yè)人才的需求，在招聘時(shí)對(duì)廣 告人才的要求，以及其需要掌握的知識(shí)及技能，給自己的學(xué) 習(xí)找一個(gè)明確的方向。
中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院影視廣告專業(yè)
正文
(一)調(diào)查方法
調(diào)查公司：鄭州恒為廣告策劃有限公司，鄭州視覺圣火影視 制作公司，子昂影視傳媒，奧格威文化傳播有限公司。 調(diào)查對(duì)象：廣告公司的人力資源管理 調(diào)查方法：訪問法 調(diào)查人員：劉佳靜，王姣姣，劉云夢(mèng)，朱麗潔，李?yuàn)檴櫍R 亞威
(二)實(shí)施過程中的問題
1.調(diào)查對(duì)象不愿意接受訪問
2.得到的信息較籠統(tǒng) 3.得到的信息不是特別真實(shí)
(三)調(diào)查結(jié)果
1.調(diào)查的公司對(duì)學(xué)歷沒有較嚴(yán)格的要求，但要求專業(yè)技能較
強(qiáng)。 2.主要要掌握的技能有文案寫作，策劃，制作，傳播，創(chuàng)意， 等方面的技能。 3.對(duì)職員的要求：要能吃苦，敢承擔(dān)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。針對(duì)鄭 州的廣告公司由于廣告公司的規(guī)模較小，要求職員的綜合素 質(zhì)較高，要能面面俱到。 4.廣告公司對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生的看法：有熱情，有想法，敢 做，敢沖。但是對(duì)社會(huì)的了解不深，太理想化，在面對(duì)挫折 是心里的承受能力較低。 5.公司在招聘時(shí)主要判斷的依據(jù)：在校期間的的獲獎(jiǎng)情況， 參加的社會(huì)活動(dòng)，自己寫的文案，策劃案，實(shí)習(xí)情況。在招 聘時(shí)還要看獲得文聘，如四六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)水平。還可以 再面試時(shí)當(dāng)即出一個(gè)問題讓被招聘人員給出解決方案。還有 一些根據(jù)你的成績，招聘時(shí)的方法眾多。 6.大專學(xué)歷的學(xué)生的實(shí)踐能力較好，但是理論知識(shí)的掌握情 況較差，所以在工作是就有差距，所以要求學(xué)生在學(xué)好課堂 知識(shí)的同時(shí)要求要多讀書，提高自己的理論水平。在工作時(shí) 也要不斷的學(xué)習(xí)提高自己。
7.鄭州是一個(gè)大市場，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
廣告行業(yè)將朝著廣告 與營銷一體化，專業(yè)化與集團(tuán)化是方向發(fā)展，鄭州的廣告業(yè) 也要與其接軌。 8.要學(xué)會(huì)選擇良好的傳播方式。這也是你在學(xué)習(xí)重要好好掌 握的知識(shí)。廣告的宣傳方式越來越多，其中互聯(lián)網(wǎng)在器中扮 演著重要的角色，平面，電視，廣播。充分利用傳播媒介傳 達(dá)出要傳達(dá)的信息， 用合適的方式傳播信息， 得到良好的 傳 播效果是廣告的目的。 9.由于產(chǎn)業(yè)的整體化，需要的人員有市場營銷，策劃，制作， 服務(wù)方面的人才。 10.廣告專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的面較寬，如營銷，文案，傳播， 策劃，制作，創(chuàng)意，品牌管理等，所以廣告專業(yè)的學(xué)生的就 面較寬，可以由許多不同的選擇。 11.由于廣告專業(yè)的特性需要與大量的人員接觸，所以要求 有較好的交往能力，語言組織能力，要有敏銳的觀察能力， 要能說服顧客。
(四)結(jié)論及建議 結(jié)論： 1.廣告公司多，規(guī)模小，整體水平較低，沒有形成一 條完整的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)青嵵菔袕V告公司的現(xiàn)狀。 2.公司招聘時(shí)要求專業(yè)技能過硬,對(duì)文憑及工作能 力沒有嚴(yán)格的要求。 3.小公司要求全能，大公司要求專攻。 4.在招聘時(shí)不同的企業(yè)有不同的方式，要能遇事冷 靜的分析能力。 5.對(duì)畢業(yè)生要求不高，但要能吃苦，踏實(shí)。學(xué)習(xí)能 力強(qiáng)。
建議：
1.在學(xué)習(xí)中要不斷提高自己的專業(yè)技能。
2.要能吃苦，不要眼高手低，要能全面考慮問題，要 有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 3.要有良好的素質(zhì)，在面對(duì)問題時(shí)要冷靜思考，不可 盲目，要有自己的看法。多學(xué)傳統(tǒng)文化知識(shí)，只有有良好的 文化底蘊(yùn)才能有好的創(chuàng)意，才能在工作時(shí)更好的分析市場。 有句話是： “越是民族的，越是世界的” 。文化很重要。 4.在在工作是要用全面與發(fā)展的眼光看問題，要選擇 對(duì)自己發(fā)展有利的公司， 從基層干起， 你會(huì)得到很大的特高。
中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院影視廣告專業(yè) 不能有以金錢至上的思想。 5.在學(xué)校要關(guān)注廣告的發(fā)展，為自己未來的發(fā)展奠定 基礎(chǔ)。 6.多參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高自己處理事件 的能力。 暑假多實(shí)習(xí)， 讓自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中發(fā)揮作用。 7.在學(xué)校時(shí)的實(shí)踐作業(yè)也是你的經(jīng)歷，所以在校的實(shí) 踐作業(yè)要認(rèn)真做，有的在完成以后，可以長期跟蹤調(diào)查不斷 完善，在找工作時(shí)是你的重要簡歷。
附錄 關(guān)于鄭州廣告公司對(duì)廣告專業(yè)畢業(yè)生需求 情況的問卷
1 貴公司對(duì)學(xué)歷有什么要求? 2 貴公司在招聘時(shí)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)有無要求? 3 貴公司在招聘時(shí)對(duì)員工有無性別要求? 4 貴公司對(duì)四六級(jí)證書及計(jì)算機(jī)證書等各種證件有無硬性要 求? 5 貴公司在錄用畢業(yè)生時(shí)其應(yīng)具備的首要素質(zhì)是什么? 6 貴公司在招聘新員工時(shí)對(duì)其能力方面有哪些要求? 7 貴公司是否要求廣告專業(yè)的求職者同時(shí)具備前期策劃和后 期制作能力?
中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院影視廣告專業(yè) 8 貴公司認(rèn)為廣告專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生最缺乏的是那方
面的能 力? 9 在錄用時(shí)，廣告專業(yè)畢業(yè)生那些方面的能力令貴公司心 動(dòng)? 10 您認(rèn)為廣告專業(yè)畢業(yè)生工作的優(yōu)勢和劣勢在哪? 11 您對(duì)應(yīng)屆廣告畢業(yè)生的看法? 12 現(xiàn)在廣告公司最缺少那種類型的人才? 13 您對(duì)鄭州現(xiàn)在廣告界的發(fā)展?fàn)顩r有何想法? 14 對(duì)于未來廣告界的發(fā)展和市場人才需求有哪些觀點(diǎn)和想 法? 15 您覺得在校廣告專業(yè)學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)哪些方面? 16 請(qǐng)您給現(xiàn)今廣告教育提出寶貴建議。
參考資料 《中國廣告現(xiàn)狀與發(fā)張趨勢分析》 《中國廣告行業(yè)的未來發(fā)展方向》 《廣告學(xué)專業(yè)就業(yè)自我分析調(diào)研報(bào)告》——錢蓓蓓
廣告公司調(diào)查報(bào)告范文3：10級(jí)廣告設(shè)計(jì)與制作(2)班
調(diào)查對(duì)象:南京俊科廣告設(shè)計(jì)工程有限公司
調(diào)查目的:了解廣告公司的發(fā)展?fàn)顩r和成績
調(diào)查主題:廣告公司的發(fā)展
調(diào)查范圍:南京地區(qū)的廣告公司之一
南京俊科廣告設(shè)計(jì)工程有限公司
公司簡介:南京俊科廣告設(shè)計(jì)工程有限公司(簡稱俊科廣告)是一家集廣告設(shè)計(jì)策劃、品牌推廣、戶外廣告設(shè)計(jì)制作安裝、企業(yè)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)制作、戶外亮化工程、戶內(nèi)外高清高精度寫真制作、吸塑發(fā)光字、金屬字制作于一體的綜合性廣告公司。公司擁有一支高端的廣告設(shè)計(jì)策劃團(tuán)隊(duì)和高素質(zhì)的專業(yè)生產(chǎn)隊(duì)伍，提供24小時(shí)全天候的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，本著以“全力以赴、做到最好”為宗旨，籍著提供“質(zhì)量好、交貨快”的口號(hào)，一直以來贏得了客戶公認(rèn)的認(rèn)同和支持!公司硬件條件優(yōu)越，擁有一流的現(xiàn)代化設(shè)備、大型的制作加工廠房、專業(yè)的設(shè)計(jì)加工人才，精心的設(shè)計(jì)，科學(xué)的施工，盡心盡力的完成每一項(xiàng)工程。公司在不斷的發(fā)展壯大過程中，不斷引進(jìn)高科技產(chǎn)品滿足客戶的需求完善公司的服務(wù)，本著人無我有、人有我優(yōu)、服務(wù)不打折、質(zhì)量精益求精、價(jià)格透明合理的原則，精誠的為廣大新老客戶服務(wù).
中國一級(jí)廣告企業(yè);江蘇省“AAA
年被中國廣告協(xié)會(huì)授予
業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋：
· 平面廣告：策劃、設(shè)計(jì)、制作、推廣;
· 戶內(nèi)外寫真：設(shè)計(jì)、制作、安裝;
· 廣告裝飾：吸塑字、雕刻字、發(fā)光字、水晶字、鈦金字制作安裝;
· 標(biāo)識(shí)標(biāo)牌：商業(yè)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、企業(yè)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制作安裝;
· 亮化工程：霓虹燈設(shè)計(jì)制作、樓宇建筑亮化設(shè)計(jì)制作安裝; 企業(yè)文化:企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營中倡導(dǎo)、積累，經(jīng)過篩選提煉成的，是企業(yè)的靈魂和潛在的生產(chǎn)力，是打造企業(yè)核心競爭力的戰(zhàn)略舉措。
現(xiàn)在的中國，世界中國，伴隨著廣告產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，廣告企業(yè)文化也取得了豐碩成果。南京俊科廣告設(shè)計(jì)工程有限公司形成了豐厚的企業(yè)文化積淀，培育了以“俊科精神”、“品質(zhì)服務(wù)”等為代表的優(yōu)秀企業(yè)文化，激勵(lì)了俊科廣告人艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、追求創(chuàng)新，成為俊科企業(yè)優(yōu)秀文化的重要組成部分，有力地促進(jìn)了俊科廣告產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展:
2009年9月南京高新開發(fā)區(qū)消防支隊(duì)宣傳標(biāo)語制作
2009年10月南京浦口區(qū)紅月賓館招牌設(shè)計(jì)制作
2009年11月南京江寧區(qū)漢瑞斯精密機(jī)械有限公司招牌設(shè)計(jì)制作
2009年12月江蘇省溧陽市天目湖國際城市廣場項(xiàng)目指揮部廣告策劃制作
2009年12月安徽省馬鞍山市金匯地產(chǎn)售樓中心招牌形象設(shè)計(jì)制作
2010年1月南京市江寧“八味私房菜”店鋪形象設(shè)計(jì)制作
2010年1月安徽省滁州市海瀾之家店鋪形象制作
2010年1月安徽省滁州市水石購物廣場招牌設(shè)計(jì)制作
2010年3月江蘇省南京市地鐵一號(hào)線南延線標(biāo)識(shí)牌導(dǎo)向系統(tǒng)制作
2010年3月安徽省滁州市時(shí)代超級(jí)購物中心招牌制作
2010年4月中鐵十五局集團(tuán)南京混凝土制品有限公司形象標(biāo)牌制作
2010年4月安徽省滁州市雄獅數(shù)碼廣場整體形象廣告推廣設(shè)計(jì)制作
2010年5月中國石油管道防腐公司南京分公司形象設(shè)計(jì)制作 2010年6月南京樂天瑪特超市招牌廣告制作
2010年7月先聲藥業(yè)總部 樓牌標(biāo)識(shí)系統(tǒng)廣告制作
2010年8月 浩揚(yáng)文化 立柱燈箱廣告制作
2010年10月 奧體中心奔馳杯網(wǎng)球大賽廣告制作
2010 10月 車爵士連鎖門店 梅山店廣告制作
2011 3月至善教育機(jī)構(gòu)高樓門、銀城東苑店廣告制作
2010 12月 江東軟件園廣告制作
2011.2月江蘇明發(fā)集團(tuán)
背景墻廣告制作
2011 4月中國移動(dòng) 12580龍江總部廣告制作
2011年 1月 河西富士通空調(diào)旗艦店廣告制作
2011年 3月 大廠門店廣告制作
2011年 4月 君心服飾連鎖門店 橋北大洋百貨廣告制作 調(diào)查結(jié)論:
通過對(duì)南京俊科廣告設(shè)計(jì)工程有限公司的調(diào)查中可以看出該公司的業(yè)績還是挺好的,廣告承接項(xiàng)目不斷,公司潛力很大.實(shí)力強(qiáng),團(tuán)隊(duì)分工明確,協(xié)調(diào)合理.涉及領(lǐng)域廣泛,輻射范圍廣.生命力強(qiáng).現(xiàn)代化設(shè)備、大型的制作加工廠房、專業(yè)的設(shè)計(jì)加工人才，精心的設(shè)計(jì)，科學(xué)的施工，盡心盡力的完成每一項(xiàng)工程。服務(wù)好,效率快.公司在不斷發(fā)展壯大著.前景廣闊.
篇10
我們?cè)诤戏矢咝ｉ_展了“大學(xué)生媒介素養(yǎng)問卷調(diào)查”。鑒于合肥是我國重要的科教基地城市,高校眾多,我們把這次的調(diào)查范圍放在本科生內(nèi),按照一本、二本、三本等級(jí)原則選擇了中國科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽建筑工程學(xué)院、合肥炮兵學(xué)院和新華學(xué)院等8所院校,每校60份問卷。問卷調(diào)查對(duì)象選擇了最能代表該校特色的專業(yè),比如在中國科技大學(xué)選擇了物理專業(yè)(基礎(chǔ)學(xué)科),安徽大學(xué)則選擇了哲學(xué)系(文科類),合肥工業(yè)大學(xué)選擇電子科技專業(yè)(工科類)。按各專業(yè)分四個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)15份(新華學(xué)院三個(gè)年級(jí))。如果該校有涉及新聞傳播類的專業(yè),則在此專業(yè)再發(fā)放問卷10份。由于合肥地區(qū)高校的生源主要來自安徽省,故本調(diào)查對(duì)于安徽大學(xué)生的媒介素養(yǎng)具有較強(qiáng)的代表性。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷520份,實(shí)際回收為505份,有效問卷472份,有效問卷回收率為91%。調(diào)查樣本的性別構(gòu)成情況為男性76.9%,女性23.1%,文科30.9%,理生69.1%,大學(xué)本科一年級(jí)為22.0%,二年級(jí)為28.0%,三年級(jí)為36.0%,四年級(jí)占樣本總體的14.0%。
問卷調(diào)查外我們還選擇了數(shù)十位同學(xué)進(jìn)行深度訪談,其結(jié)果同樣印證了問卷調(diào)查的可信度,并讓我們對(duì)大學(xué)生的媒介接觸動(dòng)機(jī)和行為有了更加深入的了解。本文限于篇幅,僅呈現(xiàn)和分析大學(xué)生媒介素養(yǎng)中的媒介接觸與媒介使用情況。
1、媒介接觸時(shí)間:網(wǎng)絡(luò)最多,電視最少
合肥地區(qū)大學(xué)生每天接觸各種媒介的具體時(shí)間是多少呢?問卷要求被訪者回憶自己平均一周使用媒介的時(shí)間,經(jīng)過綜合計(jì)算得出:合肥大學(xué)生每天花在互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)間為59分鐘,廣播31分鐘,雜志24分鐘,報(bào)紙22分鐘,電視15分鐘,我們與2004年上海華東師范大學(xué)、2005年南京大學(xué)進(jìn)行的同類調(diào)查的調(diào)查數(shù)據(jù)相比較,制作了“表一”和“圖一”。
從上面的圖表可以看出,不同地區(qū)大學(xué)生的媒介接觸具有一定的共性,即網(wǎng)絡(luò)接觸時(shí)間最長。相比之下,合肥大學(xué)生的媒介接觸情況,無論是報(bào)紙、廣播、電視或網(wǎng)絡(luò)接觸時(shí)間均遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于上海和南京兩座城市,由此也看出發(fā)達(dá)城市和中部城市大學(xué)生利用媒介的意識(shí)還有差距。合肥作為中等省會(huì)城市,經(jīng)濟(jì)建設(shè)處在快速發(fā)展期,大學(xué)里的校園建設(shè)的條件有限,很少有寢室里裝有電視,校園局域網(wǎng)的鋪設(shè)也只是幾個(gè)學(xué)校完成,種種硬件的限制使合肥大學(xué)生的媒介接觸狀況有著特殊性,但在中等城市中又有代表性。比如,從廣播的收聽時(shí)間上來看,與前兩座城市的差距最小,這也和廣播媒介對(duì)硬件要求不高有關(guān)。
2、獲取信息的主要途徑:網(wǎng)絡(luò)與報(bào)紙平分秋色,人際傳播不容忽視
合肥大學(xué)生獲得信息的主要途徑怎樣?他們最希望獲得信息的媒介是什么?他們更多通過什么媒介了解在合肥本地發(fā)生的事件呢?
從表二中可以看出,各媒介均有涉及,在獲取信息的主要途徑中,27.3%、24.8%的人分別選擇了網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙,占據(jù)了超過一半以上的比例;在最希望獲得信息的媒介中,40.9%的人選擇了電視,占?jí)旱剐员壤?報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)分占18.6%和17.6%,這與其它城市的調(diào)查中區(qū)別極大;在獲得本地新聞的途徑中,報(bào)紙、聽別人說、廣播各占28.8%、24.8%和21.6%,電視以13.1%的選擇率也占有一定份額。從統(tǒng)計(jì)中可以看出,報(bào)紙的接觸度和信任度基本平均,屬于主流媒體。電視是最希望獲得信息的媒介,可以看出青年學(xué)生對(duì)電視特殊的情感。在上大學(xué)后接觸電視變得不方便,反而激發(fā)起大學(xué)生看電視的渴望。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲取信息的主要途徑,這也是和當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展相一致的,學(xué)生在上網(wǎng)娛樂、學(xué)習(xí)的同時(shí)可以很方便地瀏覽新聞。在獲得本地新聞方面,調(diào)查結(jié)果顯得相對(duì)多元化。因?yàn)楸镜匦畔⑼c同學(xué)們的日常生活環(huán)境甚至生活方式息息相關(guān),所以口耳相傳的人際傳播反而成為不容小覷的傳播渠道。
3、媒介接觸動(dòng)機(jī)和內(nèi)容:娛樂戰(zhàn)勝了資訊
現(xiàn)在大學(xué)生接觸媒介都在干什么,對(duì)于媒介的使用是否恰當(dāng)和健康,直接反映出他們對(duì)于媒介的態(tài)度。
有關(guān)大學(xué)生報(bào)刊接觸的主要目的,四個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)和百分比如下:
有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸的主要內(nèi)容,四個(gè)選項(xiàng)的選擇情況如下表:
有關(guān)大學(xué)生收聽廣播的主要內(nèi)容,選項(xiàng)如下:
通過以上三個(gè)圖表的數(shù)據(jù)比較,我們可以看出,合肥大學(xué)生在接觸媒介的過程中,無論接觸的是報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)或廣播,其結(jié)果都驚人的一致。他們更多將時(shí)間和精力花在娛樂休閑方面,媒介最主要的功能――提供信息,反而在大學(xué)生群體那里位居其次。不過,針對(duì)不同媒介,接觸目的略有些不同。
在接觸報(bào)刊的主要目的中,除了休閑娛樂和了解信息兩大首要需求外,41.9%的同學(xué)選擇了學(xué)習(xí)知識(shí)。報(bào)紙作為傳統(tǒng)媒介,它的嚴(yán)肅性、公信力和知識(shí)承載能力在大多數(shù)同學(xué)那里得到肯定。在網(wǎng)絡(luò)接觸中,大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是休閑娛樂和信息尋求,大多停留在看客的層面,而實(shí)際參與互動(dòng)的只有28.8%。大學(xué)生經(jīng)常登陸的網(wǎng)站是新浪(55.1%)、騰訊(48.3%)、搜狐(41.5%)、雅虎(32.6%)、網(wǎng)易(28.8%)。由此可以看出,90年代末成長起來的門戶網(wǎng)站在大學(xué)生群體中已經(jīng)形成一定的號(hào)召力和影響力,而且這些商業(yè)門戶網(wǎng)站的資訊內(nèi)容豐富,還帶有電子郵箱等私人網(wǎng)絡(luò)空間服務(wù),可以很大程度上滿足大學(xué)生的需要。這里值得一提的是僅次于新浪的騰訊,在我們后期的訪談中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生并不是有意去打開網(wǎng)頁,而是在登陸QQ時(shí),網(wǎng)頁自動(dòng)彈跳出來,順便打開而已,也印證了合肥大學(xué)生上網(wǎng)的娛樂性質(zhì)。
4、報(bào)刊接觸:“刊”勝于“報(bào)”
合肥大學(xué)生報(bào)刊的接觸具體情況又是怎樣的呢?如下圖所示:
現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)“媒介化社會(huì)”,無孔不入的現(xiàn)代傳媒幾乎滲透到人類生活的各個(gè)角落。媒介正在改變著世界,改變著人們的價(jià)值觀。怎樣和媒介打交道,怎樣利用它為自己服務(wù)而不是為它所控制,這是每一個(gè)現(xiàn)代公民,特別是大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在合肥大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),代表合肥地區(qū)準(zhǔn)知識(shí)階層的大學(xué)生,對(duì)于媒介性質(zhì)的理解力和利用媒體獲取信息的能力都還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在這里,我們提出幾點(diǎn)建議:
首先,各大專院校應(yīng)該盡全力完善媒介接觸的硬件設(shè)施,比如鋪設(shè)校內(nèi)網(wǎng),在宿舍樓里安裝電視等,硬件和技術(shù)對(duì)大學(xué)生的媒介觀念影響很大,不能讓學(xué)生成為信息社會(huì)的“知識(shí)文盲”。其次,根據(jù)自身情況開設(shè)媒介素養(yǎng)公共課,或者以講座的方式,教授大學(xué)生利用媒體,特別是網(wǎng)絡(luò)媒體構(gòu)建自己的知識(shí)體系,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的媒體使用習(xí)慣。第三,利用本校或者外校新聞傳播學(xué)院的師資力量,普及傳媒知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接觸媒體行業(yè),打破大學(xué)生對(duì)傳媒的神秘感。最后,我們認(rèn)為素養(yǎng)教育最為重要的還是幫助學(xué)生構(gòu)建健康、積極的人生觀和世界觀,讓大學(xué)生在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代保持清醒、獨(dú)立和自由。
(感謝劉鳳儀、李樹娟等同學(xué)對(duì)問卷調(diào)查的幫助,感謝歐陽艷琴、楊露、李燕華、張欣、高東九等同學(xué)的統(tǒng)計(jì)支持。本文是姜紅主持的“2007年安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目”《安徽大學(xué)生媒介素養(yǎng)狀況研究》成果之一,項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)2007sk043。)
參考文獻(xiàn)
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[5]劉佳 上海大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[J]新聞?dòng)浾?2206\3
篇11
第三條案件查處工作遵循“公平、公正”的原則，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法。
第四條統(tǒng)計(jì)執(zhí)法人員辦理案件應(yīng)當(dāng)遵守回避原則和保密規(guī)定，忠于職守、秉公執(zhí)法。
第二章管轄
第五條統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則，根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作管理權(quán)限，管轄統(tǒng)計(jì)違法行為的查處。
第六條上級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)可以直接查處下級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)管轄的統(tǒng)計(jì)違法案件，有權(quán)復(fù)查并糾正下級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)處理不當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)違法案件。
下級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)其管轄的統(tǒng)計(jì)違法案件，認(rèn)為需要由上級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)立案查處的，可以報(bào)請(qǐng)上級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)決定。
第七條兩個(gè)以上統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)都有管轄權(quán)或者有管轄爭議的統(tǒng)計(jì)違法案件，由共同上級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)指定管轄。
第三章程序
第一節(jié)立案
第八條受理統(tǒng)計(jì)違法行為線索和材料，應(yīng)當(dāng)填寫受理登記表，并予以初步審查。
擬立案的，由負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查工作的機(jī)構(gòu)填寫立案呈批表，呈報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。同意立案的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)指定3人以上奇數(shù)組成的辦案組，并明確組長。
第九條立案查處的統(tǒng)計(jì)違法案件，必須同時(shí)具備下列條件：
（一）有明確的行為人（包括公民、法人或其它組織）；
（二）經(jīng)初步審查，有統(tǒng)計(jì)違法行為的；
（三）屬于管轄范圍內(nèi)的。
第二節(jié)調(diào)查
第十條確定立案調(diào)查的案件，實(shí)施調(diào)查前，辦案組應(yīng)當(dāng)制定調(diào)查方案，及時(shí)調(diào)查。
調(diào)查時(shí)，辦案人員不得少于兩人，并應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人或者有關(guān)人員出示執(zhí)法證件。
第十一條調(diào)查案件必須取得與案件有關(guān)的證據(jù)，搜集證據(jù)可以采取抽樣取證等方法；搜集證據(jù)應(yīng)當(dāng)取得原物、原件。如果不能取得原物、原件時(shí)，可以復(fù)制、拍照、錄像，也可以制作現(xiàn)場檢查筆錄，但應(yīng)當(dāng)注明原物、原件的保存單位或者出處，并由提供原物、原件的單位或者個(gè)人及相關(guān)人員簽字或者蓋章；在證據(jù)可能滅失或者以后難以取得的情況下，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可以依法先行登記保存，并應(yīng)當(dāng)在7日內(nèi)作出處理決定。
第十二條詢問當(dāng)事人和證人，應(yīng)當(dāng)個(gè)別進(jìn)行，并當(dāng)場制作詢問筆錄，交被詢問者校閱或者向其宣讀，經(jīng)核實(shí)無誤后，由其簽字或者蓋章。如果被詢問者要求對(duì)原筆錄作部分或者全部更改，可允許在注明更改原因的情況下另行制作筆錄，但不退還原筆錄。
第十三條調(diào)查終結(jié)，辦案組應(yīng)當(dāng)寫出調(diào)查報(bào)告，并填寫統(tǒng)計(jì)違法行為處理意見呈批表，呈報(bào)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人審批。
調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容包括：案由、調(diào)查過程、違法事實(shí)、案件性質(zhì)、處理建議、辦案人員及報(bào)告時(shí)間等。
第三節(jié)處理
第十四條統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行審查，根據(jù)不同情況，作出決定。
對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大的統(tǒng)計(jì)違法案件的處理，統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)召開案件審理小組會(huì)議，集體討論決定。
第十五條對(duì)有統(tǒng)計(jì)違法行為的國家公務(wù)員和國家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員給予行政處分的，應(yīng)當(dāng)制作統(tǒng)計(jì)違法人員行政處分建議書，連同案件調(diào)查報(bào)告和有關(guān)證據(jù)材料，移送任命機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)處理。
第十六條決定對(duì)當(dāng)事人給予行政處罰的，統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)制作行政處罰決定書。
行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)在宣告后當(dāng)場交付當(dāng)事人；當(dāng)事人不在場的，統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在七日內(nèi)依照有關(guān)規(guī)定，將行政處罰決定書送達(dá)當(dāng)事人。
第十七條制作行政處罰決定書之前，統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)制作行政處罰預(yù)先告知書，告知當(dāng)事人給予行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)，并聽取當(dāng)事人的陳述、申辯。
第四節(jié)結(jié)案
第十八條案件在處理決定得到完全執(zhí)行后，辦案組應(yīng)當(dāng)填寫結(jié)案呈批表，報(bào)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，予以結(jié)案。
第十九條對(duì)下列案件，應(yīng)當(dāng)在結(jié)案后二十日內(nèi)將結(jié)案報(bào)告報(bào)上級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)：
（一）給予行政處分的；
（二）給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上政府或者縣級(jí)以上有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)的；
（三）適用聽證程序的；
（四）人民法院強(qiáng)制執(zhí)行的；
（五）經(jīng)行政復(fù)議或者行政訴訟的；
（六）新聞媒介予以曝光的；
（七）上級(jí)交辦的；
（八）其他需要上報(bào)的。
第二十條案件立卷歸檔，實(shí)行“誰辦案誰立卷”和“一案一卷”的原則，做到材料齊全、排列有序、裝訂整齊、便于查閱。
第四章送達(dá)
第二十一條送達(dá)外部統(tǒng)計(jì)法律文書必須有送達(dá)回證，由受送達(dá)人在送達(dá)回證上注明收到日期，并簽名或者蓋章。
受送達(dá)人在送達(dá)回證上的簽收日期為送達(dá)日期。
第二十二條送達(dá)統(tǒng)計(jì)法律文書，應(yīng)當(dāng)直接送交受送達(dá)人。受送達(dá)人是公民的，本人不在交他的同住成年家屬簽收；受送達(dá)人是法人或者其它組織的，應(yīng)當(dāng)由法人的法定代表人、其他組織的主要負(fù)責(zé)人或者該法人、組織負(fù)責(zé)收件的人簽收；受送達(dá)人有訴訟人的，可以送交其人簽收；受送達(dá)人已向統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)指定代收人的，送交代收人簽收。
受送達(dá)人的同住成年家屬，法人或者其他組織的負(fù)責(zé)收件的人，訴訟人或者代收人在送達(dá)回證上簽收的日期為送達(dá)日期。
第二十三條受送達(dá)人或者他的同住成年家屬拒絕接收統(tǒng)計(jì)法律文書的，送達(dá)人應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)有關(guān)基層組織或者所在單位的代表到場，說明情況，在送達(dá)回證上記明拒收事由和日期，由送達(dá)人、見證人員簽名或者蓋章，把統(tǒng)計(jì)法律文書留在受送達(dá)人的住所，即視為送達(dá)。
第二十四條直接送達(dá)統(tǒng)計(jì)法律文書有困難的，可以委托受送達(dá)人所在地的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)代為送達(dá)，或者郵寄送達(dá)。郵寄送達(dá)的，以回執(zhí)上注明的收件日期為送達(dá)日期。
第二十五條代為轉(zhuǎn)交的機(jī)關(guān)、單位收到統(tǒng)計(jì)法律文書后，必須立即交受送達(dá)人簽收，以在送達(dá)回證上的簽收日期，為送達(dá)日期。
第二十六條受送達(dá)人下落不明，或者用本章規(guī)定的其他方式無法送達(dá)的，公告送達(dá)。自發(fā)出公告之日起，經(jīng)過60日，即視為送達(dá)。
篇12
二、理論概述：媒介依賴?yán)碚摳攀黾按髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的現(xiàn)狀回顧
媒介依賴論(Media Dependency Theory)認(rèn)為，一個(gè)人越依賴于通過使用媒介來滿足需求，媒介在這個(gè)人生活中所扮演的角色就越重要，而媒介對(duì)這個(gè)人的影響力也就越大。當(dāng)我們置身于越來越繁雜的社會(huì)之中，我們不僅需要依賴媒介理解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，還需要依賴媒介指導(dǎo)我們作出選擇和應(yīng)對(duì)，以及幫助我們放松精神、減輕壓力。當(dāng)我們通過媒介來理解社會(huì)時(shí)，媒介也同時(shí)塑造了我們對(duì)于社會(huì)的價(jià)值觀、期望以及我們內(nèi)在于心的精神。媒介并不是平均的影響著每一個(gè)人，我們每一個(gè)人所受的媒介影響程度也不相同，那些需求更多的人往往是更加依賴媒介的受眾，而其也將受到更大的影響。
三、調(diào)查報(bào)告：大學(xué)生微博使用狀況問卷內(nèi)容分析
本文采用網(wǎng)上問卷調(diào)查法，以調(diào)查大學(xué)生的微博使用來剖析在以微博為代表的自媒體時(shí)代大學(xué)生的媒介依賴狀況，主要從大學(xué)生對(duì)微博的接觸目的和內(nèi)容、接觸時(shí)間和頻率、接觸方式等展開調(diào)查，從他們的微博使用狀況來分析大學(xué)生在自媒體下的媒介依賴感。
此次調(diào)查人數(shù)中男生46人占總?cè)藬?shù)的52.87%，女生41占總?cè)藬?shù)的47.13%。其中使用微博的人數(shù)為59，占人數(shù)的67.82%。而且雖然32.56%的大學(xué)生沒有使用微博，但是他們中至少有81%的人在使用其他的自媒體，如人人網(wǎng)、博客等。也就是說，86人中至少有93.10%的大學(xué)生在使用各種形式的自媒體。自媒體在大學(xué)生的生活里是一個(gè)很重要的角色。
在使用微博的大學(xué)生中，對(duì)他們使用微博的原因做了圖解，如圖1：
圖 1
A. 能夠使用圖片、視頻，使用方便，內(nèi)容簡單，形式新穎 B. 信息量大，更新快，能夠及時(shí)知道新聞 C. 能自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表達(dá)情感D. 互相關(guān)注，能即時(shí)知道雙方的消息，方便與人溝通交流 E. 娛樂消遣，還能了解明星名人的動(dòng)態(tài)F. 能結(jié)交新朋友，拓展人脈 G. 周圍的人都在使用，“隨波逐流” H 其他
從中看出，50.57%的選擇的微博的原因是微博“信息量大，更新快，能夠及時(shí)知道新聞”；而居第二的則是“娛樂消遣，了解明星動(dòng)態(tài)”占43.68%；隨后是占36.78%的“方便與人溝通”，34.48%的“自由發(fā)表觀點(diǎn)，表達(dá)情感”3。
微博給予用戶極大的自，受眾可以自由選擇關(guān)注什么事件什么人物而這也從側(cè)面反映出其所需要的信息和要求。微博簡練的形式和極強(qiáng)的交互性使得人們能夠一目了然彼此的最新的生活狀態(tài)， 51.72%的大學(xué)生均選擇了“朋友微博”表現(xiàn)出他們維系關(guān)系的訴求。而“喜愛的事物的微博，如品牌、動(dòng)漫等”和“名人微博”則同時(shí)分占47.13%。“熱門話題和人氣推薦微博”和“媒體微博，如新聞報(bào)紙”則分別占36.78%和35.63%。相比于新聞媒體，被調(diào)查者更傾向于“娛樂消遣”。就參與度而言，只有18.39%的人選擇“參與話題討論”。從中看出，大學(xué)生在微博中的主動(dòng)參與度不高，他們更多的顯示出是信息的接受者。
被調(diào)查者“每次更新微博的內(nèi)容”所占比例最高為“心情”，占48.28%。同時(shí)，大學(xué)生更新的內(nèi)容多為“心情”這種內(nèi)心生活狀態(tài)。雖然他們?cè)谶x擇使用微博的原因中都注重于“獲取信息”，但是這種信息更多的是娛樂和個(gè)人生活動(dòng)態(tài)的訊息，對(duì)于“新聞媒體”的關(guān)注度均低于“名人微博”和“喜愛事物的微博”。雖然原創(chuàng)性的“心情”占了內(nèi)容更新較大的比例，但是同時(shí)47.13%的“轉(zhuǎn)發(fā)”和僅為19.54%的“身邊新聞”顯示出大學(xué)生使用微博除了個(gè)人生活的原創(chuàng)性外缺乏內(nèi)容的創(chuàng)新性和新聞性，缺少對(duì)事物的自主思考。
使用微博的59位大學(xué)生中“一星期上微博的頻率”，如圖2
圖2
“一天上微博的時(shí)長”
圖3
“使用微博的時(shí)間分布”
圖2顯示，40.23%的大學(xué)生每天都會(huì)登陸微博，占大多數(shù)比例。圖3則表明36.78%的大學(xué)生登陸微博的時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)，4小時(shí)以上的只占2.3%。根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)成癮臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)》 認(rèn)為“如果個(gè)人平均每天用于非工作學(xué)習(xí)目的連續(xù)上網(wǎng)超過6小時(shí)且持續(xù)這種狀態(tài)超過3個(gè)月則可構(gòu)成‘網(wǎng)絡(luò)成癮’”，暫不論這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)受到的質(zhì)疑，但是以此推算，在每天都會(huì)上微博的大學(xué)生中只有2.3%的人會(huì)持續(xù)四小時(shí)以上。數(shù)據(jù)顯示對(duì)于微博大學(xué)生中的“微博控”現(xiàn)象還是少數(shù)。其中有31.03%的人“偶爾想起才會(huì)登陸”，17.24%的人“注冊(cè)了以后沒怎么上”，這兩個(gè)數(shù)據(jù)顯示出大學(xué)生使用微博的偶然性成分較高。
四、內(nèi)容分析：大學(xué)生微博內(nèi)容與調(diào)查報(bào)告之間的互相印證
通過問卷調(diào)查法得出大學(xué)生微博使用者的微博接觸時(shí)間、微博接觸頻率以及接觸原因等內(nèi)容，除此之外，進(jìn)一步通過內(nèi)容分析法統(tǒng)計(jì)出一部分大學(xué)生具體使用新浪微博的頻率及其內(nèi)容的傾向性，最終獲得13個(gè)人的838條微博，對(duì)上述微博問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充論證。
在對(duì)新浪微博上的13個(gè)大學(xué)生用戶的使用情況進(jìn)行分析時(shí)，共得到微博數(shù)量共838條，其中原創(chuàng)性微博共276條，轉(zhuǎn)發(fā)性微博562條。其中平均6~7天即“幾乎每天都登錄微博”的人數(shù)占38.4%，其人數(shù)占最大比例。在用調(diào)查問卷方法所得到的“一星期上微博的頻率”中，“每天都會(huì)登陸微博”的比例數(shù)最大，兩次結(jié)果相對(duì)吻合，從中可以推測出微博日趨成為大學(xué)生常用的大眾媒介。
圖4
原創(chuàng)微博數(shù)共276條占總數(shù)的32.9%。轉(zhuǎn)發(fā)的微博則占總數(shù)的67.1%。在“轉(zhuǎn)發(fā)微博”中，轉(zhuǎn)發(fā)而無評(píng)論的微博數(shù)則占60.3%。再加上“轉(zhuǎn)發(fā)社會(huì)話題類”占5.60%的這組數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生在微博中的主動(dòng)參與度不高。圖4的數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生注重關(guān)注多種類的訊息，但是在原創(chuàng)類中“自身的生活情感類訊息”幾乎占了所有原創(chuàng)內(nèi)容，而在轉(zhuǎn)發(fā)類中“娛樂和情感類訊息”的比例也高達(dá)30.31%。運(yùn)用內(nèi)容分析所得出的結(jié)論與調(diào)查問卷所得相對(duì)符合。
篇13
2004年9月21日，美國的在線發(fā)行人協(xié)會(huì)發(fā)表了其在Frank N.Magic Associate s公司的協(xié)作下展開的“世代傳媒研究”調(diào)查報(bào)告。該協(xié)會(huì)調(diào)查了美國18～24歲、25～34歲和35～54歲三個(gè)年齡群中的1235名人士（按人口分布決定比例）。其研究獲得的數(shù)據(jù)表明，因特網(wǎng)和電視是調(diào)查對(duì)象最為青睞的傳媒，而因特網(wǎng)更是已躍居電視之上（見下圖）。有關(guān)“如果在你的生活中你只能使用兩種傳媒，你會(huì)使用哪兩種”的問題，調(diào)查對(duì)象的回答中，因特網(wǎng)占據(jù)榜首，回答以因特網(wǎng)為首選媒介的調(diào)查對(duì)象達(dá)45.6％，回答以因特網(wǎng)為第二選擇的調(diào)查對(duì)象達(dá)32.1％；電視屈居第二，回答以電視為首選媒介的占34.6％，以電視為第二選擇的為27.8％。18～24歲年齡群的調(diào)查對(duì)象青睞因特網(wǎng)的百分比更高，回答以因特網(wǎng)為首選傳媒和二選傳媒的調(diào)查對(duì)象在這一年齡群中分別占50.5％和30.7％。
在線發(fā)行人協(xié)會(huì)開展的《世代傳媒業(yè)研究》還發(fā)現(xiàn)，因特網(wǎng)的優(yōu)勢在于其既提供信息又提供娛樂的效能；在調(diào)查對(duì)象中，年輕人明顯地偏愛將因特網(wǎng)作為獲知新聞的首要來源。此外，在《世代傳媒業(yè)研究》3次前期研究中，曾發(fā)現(xiàn)18～34歲的調(diào)查對(duì)象常常將媒介串聯(lián)使用，例如，他們可能邊看電視體育報(bào)道邊在提供體育信息的網(wǎng)站上沖浪以獲取更多的體育信息。由于目前18～34歲的美國人基本上是伴隨網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長為成年人的，而且作為年輕人其傳媒消費(fèi)行為將在傳媒消費(fèi)市場上占據(jù)日益重要的地位，因此，他們的媒介選擇成為業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為研究界有關(guān)調(diào)查的熱點(diǎn)課題。
當(dāng)然，在線發(fā)行人協(xié)會(huì)是美國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)界的一個(gè)組織，其研究數(shù)據(jù)固然可以為人們了解因特網(wǎng)在美國人媒介消費(fèi)中的地位提供參考，但是畢竟由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)界的自身利益卷入其中而可能容易使人感到對(duì)其研究結(jié)果需要進(jìn)一步驗(yàn)證。更易令人信服的，是獨(dú)立于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)和傳統(tǒng)傳媒業(yè)界之外的研究機(jī)構(gòu)的調(diào)研結(jié)果，后者對(duì)于人們深入了解當(dāng)前社會(huì)傳播格局中因特網(wǎng)與傳統(tǒng)媒體各自的地位變化趨勢具有不可替代的作用。
因特網(wǎng)在媒介使用時(shí)間上對(duì)電視造成沖擊
獨(dú)立于業(yè)界之外的、學(xué)界研究機(jī)構(gòu)的有關(guān)調(diào)研也證實(shí)了上述趨勢。2004年9月，美國南加州大學(xué)安南伯格傳播學(xué)院（Annenberg School for Communication）新近成立的數(shù)字化未來研究中心了“世界因特網(wǎng)研究項(xiàng)目”的分項(xiàng)目“數(shù)字化未來”的第4年度報(bào)告《環(huán)視數(shù)字化未來》(Surveying the Digital Future），這一報(bào)告提供的數(shù)據(jù)顯示：就公眾的媒介使用時(shí)間而言，以往曾以技術(shù)新穎、視聽兼?zhèn)洹鞑パ杆俣Π羵髅筋I(lǐng)域的電視正受到來自因特網(wǎng)的沖擊。公眾的媒介使用時(shí)間分布，可以說是衡量各種傳媒在社會(huì)傳播格局中的地位及其在社會(huì)信息市場上的競爭狀況的指標(biāo)之一。而根據(jù)“數(shù)字化未來”第4年度研究的結(jié)果，美國網(wǎng)絡(luò)用戶觀看電視的時(shí)間平均每周比非網(wǎng)絡(luò)用戶少4.6小時(shí)。而且，該報(bào)告中根據(jù)用戶的網(wǎng)絡(luò)使用年限細(xì)分的數(shù)據(jù)表明，老資格的網(wǎng)絡(luò)用戶（上網(wǎng)經(jīng)歷達(dá)7年或7年以上）比新用戶（上網(wǎng)經(jīng)歷不到1年）更易產(chǎn)生少看電視的傾向：老資格的網(wǎng)絡(luò)用戶平均每周觀看電視的時(shí)間是11.3小時(shí)，比非網(wǎng)絡(luò)用戶的平均每周16.2少4.9小時(shí)；而網(wǎng)絡(luò)新用戶平均每周觀看電視的時(shí)間是13.5小時(shí)，比非網(wǎng)絡(luò)用戶少2.7小時(shí)。④對(duì)于“世界因特網(wǎng)研究項(xiàng)目”的分項(xiàng)目“數(shù)字化未來”來說，這種發(fā)現(xiàn)并非首次，而是四個(gè)年度中都有類似的發(fā)現(xiàn)。“世界因特網(wǎng)研究項(xiàng)目”起始于2000年，本是由美國加州大學(xué)洛杉磯分校的傳播政策研究中心發(fā)起主持的全球性研究項(xiàng)目，2004年美國南加州大學(xué)安南伯格傳播學(xué)院成立數(shù)字化未來研究中心后，加州大學(xué)洛杉磯分校傳播政策研究中心成員帶著其研究項(xiàng)目參與其中，從而使“世界因特網(wǎng)研究項(xiàng)目”在此后變?yōu)闅w南加州大學(xué)安南伯格傳播學(xué)院數(shù)字化未來研究中心主持。這是一項(xiàng)耗時(shí)4年的大型研究課題，曾得到包括美國全國科學(xué)基金委員會(huì)、美國在線、微軟公司等一系列機(jī)構(gòu)的鼎力相助。
“世界因特網(wǎng)研究項(xiàng)目”下一開始就設(shè)立了“加州大學(xué)洛杉磯分校因特網(wǎng)研究項(xiàng)目”分項(xiàng)目，在美國各地調(diào)查了2000多戶人家（2000年調(diào)查了2096戶人家；2001年調(diào)查了2006戶人家；2002年調(diào)查了2000多戶人家），對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶和非網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行比較研究。美國南加州大學(xué)安南伯格傳播學(xué)院數(shù)字化未來研究中心此次的“數(shù)字化未來”研究即是前三年的加州大學(xué)洛杉磯分校因特網(wǎng)研究項(xiàng)目的延續(xù)。在第四年度報(bào)告之前，加州大學(xué)洛杉磯分校傳播政策研究中心曾于2000年11月、2001年11月和2003年2月三度發(fā)表同樣題為“環(huán)視數(shù)字化未來”（Surveying the Digital Future）的研究報(bào)告。2000年的報(bào)告顯示，網(wǎng)絡(luò)用戶觀看電視的時(shí)間比非網(wǎng)絡(luò)用戶少28％（每周4.6小時(shí)）。2001年11月和2003年2月該研究中心的其項(xiàng)目第二、三年度研究報(bào)告也有相似的發(fā)現(xiàn)：2001年美國網(wǎng)絡(luò)用戶每周觀看電視的時(shí)間比非網(wǎng)絡(luò)用戶少4.5小時(shí)；2002年美國網(wǎng)絡(luò)用戶每周觀看電視的時(shí)間比非網(wǎng)絡(luò)用戶少4.8小時(shí)。而且，根據(jù)用戶的網(wǎng)絡(luò)使用年限細(xì)分的數(shù)據(jù)表明，老資格的網(wǎng)絡(luò)用戶比新用戶更易產(chǎn)生看電視時(shí)間減少的傾向：2001年，老資格用戶（上網(wǎng)經(jīng)歷達(dá)5年或5年以上）中觀看電視時(shí)間少于非網(wǎng)絡(luò)用戶的比例達(dá)34.7％；而在網(wǎng)絡(luò)新用戶（上網(wǎng)經(jīng)歷不到1年）中這個(gè)比例則是29.9％；2002年，老資格的網(wǎng)絡(luò)用戶平均每周觀看電視的時(shí)間比非用戶少5.8小時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新用戶平均每周觀看電視的時(shí)間比非網(wǎng)絡(luò)用戶少2.8小時(shí)，而且觀看電視的時(shí)間少于非網(wǎng)絡(luò)用戶的比例在老資格的用戶中也遠(yuǎn)大于在新用戶中，前者是后者的兩倍多。⑤
根據(jù)“數(shù)字化未來”第四年度報(bào)告，就調(diào)查對(duì)象的媒介使用時(shí)間而言，在“世界因特網(wǎng)研究項(xiàng)目”考察的16個(gè)國家和地區(qū)中，關(guān)于每周觀看電視和上網(wǎng)時(shí)間的數(shù)據(jù)都顯示出類似的此消彼長的跡象。⑥
“數(shù)字化未來”第4年度報(bào)告還根據(jù)研究所得的數(shù)據(jù)資料歸納了最近10年來美國因特網(wǎng)發(fā)展的10個(gè)趨勢／動(dòng)態(tài)，它們是：
1.在美國，隨著因特網(wǎng)的普及，數(shù)字化鴻溝正在縮小，但并未結(jié)束，因?yàn)槌霈F(xiàn)了新的鴻溝／差異，如出現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)用戶和電話撥號(hào)上網(wǎng)用戶之間的鴻溝／差異。
2.美國人的傳媒使用習(xí)慣已產(chǎn)生變化，并正在繼續(xù)演變。以往50年間，美國人在家的時(shí)間由觀看電視主導(dǎo)，但在最近10年中，因特網(wǎng)用戶越來越趨向于從過去用于觀看電視的時(shí)間中“贏得”時(shí)間上網(wǎng)。（關(guān)于這個(gè)傾向，“世界因特網(wǎng)研究項(xiàng)目”考察的16個(gè)國家和地區(qū)中，研究所得的數(shù)據(jù)都有類似發(fā)現(xiàn)。）
3.盡管因特網(wǎng)在美國用戶中的可信度總體而言頗高，但是從研究項(xiàng)目的第三個(gè)年度起有所下降，第四年度繼續(xù)下跌。
4.研究者開始發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上購物中的（心理）變化。盡管在美國人對(duì)于網(wǎng)上購物時(shí)的信用卡安全的擔(dān)憂度仍然甚高，但這種擔(dān)憂的強(qiáng)度正在下降：三年前這一研究項(xiàng)目的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，2／3的因特網(wǎng)用戶對(duì)網(wǎng)上購物時(shí)的個(gè)人信息保密性非常擔(dān)憂，但在第四年度的研究中，該比例下降到了46％。
5.視因特網(wǎng)用戶為“怪人―網(wǎng)迷”的看法已被拋棄。因特網(wǎng)已進(jìn)入2／3的美國家庭；3／4的美國人已成為因特網(wǎng)用戶。
6.隱私和安全：擔(dān)憂仍在，但其程度正在發(fā)生變化。
7.在美國，因特網(wǎng)正在成為網(wǎng)絡(luò)用戶的首要信息源。
8.在美國，因特網(wǎng)對(duì)于兒童的利和弊的問題，依然是人們關(guān)注的一個(gè)聚焦點(diǎn)。
9.電子郵件往來在美國依然在上網(wǎng)用途中排名第一，但垃圾電子郵件、電子郵箱超載和對(duì)電子郵件回復(fù)耗時(shí)過多又令用戶惱怒。第四年度的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，已開始出現(xiàn)跡象表明，老資格的因特網(wǎng)用戶對(duì)電子郵件回復(fù)的頻繁度將會(huì)低于其以往；有關(guān)對(duì)電子郵件回復(fù)的速度，因特網(wǎng)新用戶認(rèn)為對(duì)電子郵件應(yīng)盡快回復(fù)或在1天內(nèi)回復(fù)的比例明顯高于老資格的因特網(wǎng)用戶。
10.寬帶上網(wǎng)將帶來因特網(wǎng)的大變革。⑦
上述討論說明，美國業(yè)界和學(xué)術(shù)界有關(guān)公眾媒介使用、媒介消費(fèi)行為的兩項(xiàng)最新調(diào)查都顯示因特網(wǎng)作為新興復(fù)合型媒介已在美國傳媒消費(fèi)市場上站住腳，在其同傳統(tǒng)媒體的競爭中，因特網(wǎng)在美國發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。當(dāng)然，筆者在此并不想夸大因特網(wǎng)在社會(huì)傳播領(lǐng)域的地位和影響。事實(shí)上，在傳媒發(fā)展史上，新媒介對(duì)原有的傳播手段、媒介的沖擊的結(jié)果，一般并不是造成后者的消失，而是導(dǎo)致社會(huì)傳播格局中傳媒地位分布的變化，“傳媒之間的比例”的變化。傳統(tǒng)媒體面對(duì)因特網(wǎng)迅速擴(kuò)張的現(xiàn)狀并不需要妄自菲薄地?fù)?dān)心自己一定會(huì)被淘汰出局。而且僅憑幾次調(diào)研所得的數(shù)據(jù)，是無法就目前因特網(wǎng)的發(fā)展對(duì)社會(huì)傳播格局中傳媒地位分布的變化問題、對(duì)其帶給電視在傳媒領(lǐng)域的主導(dǎo)地位的沖擊問題，得出普遍性結(jié)論的。況且，世界各國總體實(shí)力不同，因特網(wǎng)目前在世界上不同地區(qū)和國家的普及率和發(fā)展程度也不一樣；因特網(wǎng)的發(fā)源地、世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國美國在因特網(wǎng)發(fā)展中處于遙遙領(lǐng)先的地位，其傳媒消費(fèi)市場上因特網(wǎng)的地位之高目前還不能代表世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的有關(guān)現(xiàn)狀。
國外研究報(bào)告對(duì)我國有參考意義
結(jié)合我國的因特網(wǎng)發(fā)展情況來說，2004年6月底的統(tǒng)計(jì)表明，我國大陸因特網(wǎng)用戶數(shù)為8700萬，其中寬帶用戶3110萬；上網(wǎng)計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)3630萬。由于我國人口眾多，從我國網(wǎng)民在13億總?cè)丝谥兴嫉谋壤齺砜矗蛱鼐W(wǎng)在我國的普及率依然頗低。在這種情況下，因特網(wǎng)在我國當(dāng)然尚未在整個(gè)社會(huì)公眾中構(gòu)成對(duì)電視地位的挑戰(zhàn)。盡管如此，對(duì)來自美國的這些最新因特網(wǎng)調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)，我們還是值得重視，這是基于下面三種原因：一、美國作為因特網(wǎng)強(qiáng)國，其因特網(wǎng)發(fā)展的趨勢常常在世界上產(chǎn)生廣泛影響（雖然往往會(huì)在一定的時(shí)間差之后）；二、不論在世界上哪個(gè)國家或地區(qū)，有一個(gè)情況是共同的，那就是：隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，電視不再擁有傳媒中最新成員的特殊地位，它不應(yīng)也無法對(duì)來自手段更先進(jìn)的因特網(wǎng)的挑戰(zhàn)視而不見，在傳媒消費(fèi)市場的競爭中，從市場競爭的“差別化”規(guī)律的角度來說，由于電視同因特網(wǎng)相似之處較多，所以從長遠(yuǎn)來看，電視在市場競爭中在“差別化”這一點(diǎn)上同因特網(wǎng)競爭的任務(wù)也許較其他傳統(tǒng)的大眾傳媒更為艱巨；三、就年齡分布而言，在中國同樣出現(xiàn)了因特網(wǎng)的影響力在年輕人中較高的趨勢。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2004年7月的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，在我國大陸的網(wǎng)絡(luò)用戶中30歲以下者所占的比例共計(jì)達(dá)70.5％，因此在未來的傳媒消費(fèi)市場中因特網(wǎng)將具有強(qiáng)大的影響力潛勢。更為細(xì)分的我國大陸網(wǎng)絡(luò)用戶的年齡分布如下表所示：⑧
18歲以下 18～24歲 25～30歲 31～35歲 36～40歲 41～50歲 51～60歲 60歲以上
17.3％ 36.8％ 16.4％ 11.5％ 7.3％ 6.7％ 3.3％ 0.7％
鑒于以上三點(diǎn)原因，上述國外最新研究報(bào)告對(duì)我們顯然具有一定的參考價(jià)值。從某種意義上來說，電視等傳統(tǒng)傳媒的未來取決于其對(duì)傳媒消費(fèi)市場動(dòng)態(tài)的高度關(guān)注和正確應(yīng)策。
（作者單位：上海大學(xué)國際傳播研究中心）
注釋：
①這里指的是1994年出現(xiàn)了第一批由傳媒機(jī)構(gòu)自身建立的網(wǎng)站。但是，在此之前，美國個(gè)別報(bào)刊在已開始嘗試依托別的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主站上網(wǎng)電子版，美國《圣何塞信使新聞報(bào)》依托美國在線電子版即是著名的一例。盡管如此，筆者從美國的編輯與發(fā)行者網(wǎng)站、歐洲的Nua公司（以開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查著稱）等若干信息源獲得的信息表明，最早出現(xiàn)傳媒建立的網(wǎng)站，發(fā)生在1994年。
②McLuhan，Marshall（1964）. Understanding Media：The Extensions of Man.New York：McGraw－Hill Book Company.p.61.
③根據(jù)美國的在線發(fā)行人協(xié)會(huì)2004年9月21日在網(wǎng)上的《世代傳媒研究》調(diào)查報(bào)告（／pdf／opa＿genrational＿study＿sep04.pdf）提供的數(shù)據(jù)繪制。
④參見／downloads／DigitalFutureReport－Year4－2004.pd f.
⑤參見http：／／ccp.ucla.edu／UCLA－Internet－Report－2000.pdf；http：／／ccp.ucla.edu／UCLA－Internet－Report－2001.pdf；http：／／ccp.ucla.edu／UCLA－Internet－Report－Year－Three.pdf.
