引論：我們?yōu)槟砹?3篇月考表彰總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2．做好月考小結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
二、具體工作日程安排
1．10月5日—7日，文理分科后第一次月考，抓好考風(fēng)、考紀(jì)的教育；
2．做好各學(xué)科的月考分析，要求各備課組就本學(xué)科存在的主要問(wèn)題提出具體解決思路；
3．完善練習(xí)反饋機(jī)制，使之能夠在較好反映各學(xué)科各自特點(diǎn)的同時(shí)，又能有效地促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)、效果反饋和師生交流；；
4．組織學(xué)生參加全體十月系列活動(dòng)；辯論賽、籃球賽等；；
5．10月12日 月考小結(jié)和校運(yùn)會(huì)總結(jié)及表彰
10月19日 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)法指導(dǎo)
10月26日 珍愛(ài)生命
6．繼續(xù)抓好一日常規(guī)管理，重點(diǎn)放在杜絕遲到和整治學(xué)習(xí)紀(jì)律兩方面。
7．?dāng)M在部分班級(jí)進(jìn)行午間管理試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)午間時(shí)間安排的指導(dǎo)。
篇2
月考已經(jīng)結(jié)束倆個(gè)星期了，在月考的總結(jié)表彰會(huì)上，一下有四個(gè)班級(jí)要挑戰(zhàn)我們。是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)好嗎？不，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得我們是猛的一下子進(jìn)步，下一次很可能會(huì)退步。也就是說(shuō)，我們更容易被挑戰(zhàn)。在表彰會(huì)上，我們也接受他們的挑戰(zhàn)了，還說(shuō)不會(huì)讓他們挑戰(zhàn)成功。這次，我還要為了承諾而奮斗！
篇3
丙：感受著冬季的烈風(fēng)與深深寒意，不知不覺(jué)中，距離高考，只剩下二百天了
?。?今天我們相聚在這里，一起為高考、為未來(lái)隆重的立下諾言，決心奮進(jìn)。
甲：歲月從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。
乙：我們活在今天，我們能夠擁有的也只有今天。
丙：回首近三年的高中生活，一千多個(gè)日子，我們聞雞起舞，瑯瑯書(shū)聲，喚起日出東方；
丁：我們披星戴月，奮筆疾書(shū)，換來(lái)似水年華；
甲：我們披荊斬棘，突破重重困難；
乙：我們劈波斬浪，渡過(guò)漫漫書(shū)海。
丙：千錘百煉中，我們已鍛煉成經(jīng)得起風(fēng)霜抗得住雨雪的勇士。
?。好鎸?duì)即將到來(lái)的大考，我們胸有成竹，信心百倍。
甲：200天是夢(mèng)想，我們用時(shí)間播下金榜題名的種子。
乙：200天是力量，我們用利劍開(kāi)拓充滿精彩的人生。
丙：200天是艱辛，我們用汗水收獲奮發(fā)圖強(qiáng)的果實(shí)；
?。?00天更是拼搏，我們用苦戰(zhàn)唱響六月歸航的凱歌。
合：下面我宣布2016屆高考倒計(jì)時(shí)200天誓師大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：在第九周，我們進(jìn)行了本學(xué)期的第二次月考，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，找出差距，齊頭并進(jìn)，今天我們相聚在這里，舉行第二次月考表彰總結(jié)。
乙：下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng) 主任宣讀2016屆高三年級(jí)第二次月考表彰個(gè)人名單和集體名單，掌聲歡迎。
丙：祝賀獲獎(jiǎng)學(xué)生、獲獎(jiǎng)班級(jí)。追逐的旅途，我們用堅(jiān)持橫渡浩瀚波濤，乘風(fēng)破浪，用一腔豪情開(kāi)辟航路。
?。撼砷L(zhǎng)的路上，我們用智慧穿越無(wú)涯學(xué)海，錦瑟華年，用矢志不渝書(shū)寫(xiě)傳奇。
丙：理想在心中閃光，全力以赴鑄就輝煌，
?。合旅孢M(jìn)行大會(huì)第三次月考擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽。請(qǐng)各班代表依次上臺(tái)，宣讀挑戰(zhàn)書(shū)。
甲：戰(zhàn)書(shū)已下，箭在弦上，不得不發(fā)，讓我們共同努力，讓時(shí)光無(wú)悔，諾言不廢。
乙：如今，面對(duì)人生的第一次考驗(yàn)，你們是枕戈待旦還是馬放南山？
甲：是準(zhǔn)備從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出還是被莘莘學(xué)子逐出江湖？
乙：是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河？
甲：而高考的戰(zhàn)鼓聲已在耳畔敲響，此時(shí)此刻，韋校長(zhǎng)對(duì)我們給予了深深的厚望，同時(shí)也有很多肺腑之言要囑托大家。
乙：下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng) 校長(zhǎng)講話，助力高考二百天誓師。
丙：學(xué)習(xí)路上，老師總會(huì)在我們無(wú)助時(shí)候，點(diǎn)亮前方的明燈，照亮你我。
?。涸谖覀儧_刺的時(shí)刻，老師的幫助更會(huì)讓我們堅(jiān)定信心。
丙：當(dāng)然，這最后的二百天，不只是同學(xué)們攻堅(jiān)苦戰(zhàn)的二百天，也是我們學(xué)校全體老師竭盡全力助推成功的二百天。
?。耗敲矗覀兊睦蠋煂?duì)大家有什么樣的話要說(shuō)呢？接下來(lái)，我們就請(qǐng)教師代表 老師發(fā)言。
甲：同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的春夏秋冬里，在你們進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，老師一直在陪伴你。
乙：現(xiàn)在，當(dāng)你們走到高考前的200天，老師們會(huì)用更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)來(lái)支持你們！
甲：當(dāng)你困惑時(shí)，他們會(huì)給你指點(diǎn)迷津；
乙：當(dāng)你疲憊時(shí)，他們會(huì)給你真情鼓勵(lì)；
甲：當(dāng)你奮斗時(shí)，他們會(huì)為你吶喊助威；
乙：當(dāng)你成功時(shí)，他們會(huì)為你感到欣慰！
甲：百日會(huì)戰(zhàn)，全體老師們?cè)缫炎龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：請(qǐng)高三全體教師進(jìn)行宣誓！
甲：念師情，感師恩，懸梁刺股，但愿無(wú)愧我心；覽前賢，思已任，鐵杵磨成針，只求前程似錦
乙：同學(xué)們，我們肩負(fù)老師的厚望，他們已為我們點(diǎn)燃決戰(zhàn)六月的烽火。
甲：他們已為我們的沖刺擂鼓吶喊。是時(shí)候拿出我們的勇氣和決心了！
乙：下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)。掌聲有請(qǐng)高三6班朱強(qiáng)同學(xué)表達(dá)同學(xué)們的決心。
甲：感謝朱強(qiáng)同學(xué)的演講。三年前稚嫩的臉龐，如今已日漸成熟
乙：三年前憧憬的理想，如今亦日漸清晰
甲：曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高考，就這樣在三年的活潑而緊張的生活中一天天的臨近了。
乙：二百天，在歷史的長(zhǎng)河中可謂彈指一揮，浪花一朵，但對(duì)于我們每個(gè)迎戰(zhàn)高考的學(xué)子來(lái)講，卻又是一段如金般寶貴的歷程。
甲：與激情和奮發(fā)攜手，同勤奮與執(zhí)著相約，度過(guò)生命中一段慷慨激越的旅程。
乙：面對(duì)一天天向我們走近的高考，讓我們用最宏亮的聲音，喊出我們豪壯的青春宣言！下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，伸出右手，進(jìn)行宣誓！
丙：在經(jīng)過(guò)慷慨激昂的宣誓后，我們正式進(jìn)入了200天的倒計(jì)時(shí)
丁：在這個(gè)具有代表性的時(shí)刻，學(xué)校為我們每個(gè)人和每位老師制作了精美的2016屆畢業(yè)生紀(jì)念牌
丙：下面進(jìn)行大會(huì)第八項(xiàng)，有請(qǐng)各班班主任上臺(tái)領(lǐng)取紀(jì)念牌
甲：同學(xué)們，沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏詮釋的青春，只會(huì)是蒼白的；
乙：沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗考驗(yàn)的青春，只能是缺憾的。
丙：二百天，是沖刺的二百天，是造就人生輝煌的二百天。
丁："春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)",努力吧，同學(xué)們！
甲：二百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)；
乙：二百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。
丙：祝愿你們：爭(zhēng)分奪秒 礪志凌絕頂
丁：你追我趕 破浪展雄風(fēng)
甲：祝愿你們：百天苦練，吾等健步登金榜
乙：萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠！
篇4
班主任
熊鳳蘭
人數(shù)
65
男：43
班
級(jí)
主
要
工
作
四月
組織學(xué)生參加期中考試
準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)
主題班會(huì)：如何搞好學(xué)習(xí)
女：22
班
級(jí)
基
本
情
況
分
析
現(xiàn)有人數(shù)65人，男43人，女22人；其中浙江轉(zhuǎn)來(lái)的健美操集訓(xùn)隊(duì)的壽旻超同學(xué)本學(xué)期集訓(xùn)任務(wù)比較多，因而來(lái)校上課的時(shí)間將會(huì)較上學(xué)期少。
開(kāi)學(xué)之初，認(rèn)真檢查了全班同學(xué)的寒假作業(yè)；現(xiàn)同學(xué)進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)秩序當(dāng)中，學(xué)習(xí)勢(shì)頭好。
五月
月考
課本劇的比賽
主題班會(huì)：法制教育
班
級(jí)
建
設(shè)
目
標(biāo)
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)干的工作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
六月
期末考試
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治會(huì)考
進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)
班
級(jí)
主
要
工
作
二月
檢查學(xué)生寒假作業(yè)，學(xué)生注冊(cè)報(bào)到
開(kāi)好第一次主題班會(huì)：總結(jié)與目標(biāo)
表彰優(yōu)秀學(xué)生
年
級(jí)
意
見(jiàn)
政
教
處
意
見(jiàn)
三月
布置新學(xué)期的黑板報(bào)
篇5
二、考核對(duì)象
本辦在編在崗的干部職工。
三、考核內(nèi)容
（一）共性工作部分
1、考核項(xiàng)目及分值（100分）：
主要考核干部個(gè)人在日常工作中的德、能、勤、學(xué)、廉，即各人的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作表現(xiàn)、能力建設(shè)和形象建設(shè)，具體考核項(xiàng)目及分值如下：
（1）考勤情況（40分）：考勤實(shí)行上下班簽到制度。鼓勵(lì)出滿勤，能認(rèn)真遵守請(qǐng)銷(xiāo)假制度，按規(guī)定時(shí)間上下班，無(wú)遲到、早退、脫崗、曠工等現(xiàn)象，可得滿分；每出現(xiàn)1次遲到（早退、脫崗）扣3分，每曠工一天扣10分（半天扣5分）。每月可因私請(qǐng)假3天（病假除外），每月超過(guò)1天扣20分，扣完為止。
（2）政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況（20分）：積極參加單位組織的集體活動(dòng)和政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，可得滿分；每無(wú)故缺席1次扣10分。
（3）支持中心工作（10分）：縣委縣政府和辦公室安排的中心工作支持配合到位，按時(shí)完成任務(wù)，可得滿分；否則不計(jì)分。
（4）參與本辦部署的臨時(shí)性（階段性）工作（10分）：積極參與辦公室部署的臨時(shí)性（階段性）工作，及時(shí)高效完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作，可得滿分；否則不計(jì)分。
（5）效能建設(shè)（20分）：認(rèn)真遵守國(guó)家法律法規(guī)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)各項(xiàng)制度，無(wú)通報(bào)批評(píng)或曝光、無(wú)效能問(wèn)責(zé)，可得滿分；否則不計(jì)分。
2、考核辦法
考核按月進(jìn)行。為確保公平公正，干部職工輪流作為“月考”牽頭人，具體負(fù)責(zé)考核事宜。每月月末每位干部職工進(jìn)行自查申報(bào)，將申報(bào)表交由負(fù)責(zé)該月考核的同志進(jìn)行審查，班子會(huì)確定每位干部職工“月考”初評(píng)分，上報(bào)縣“月考年評(píng)”辦，確定每位干部職工的“月考”最后得分。
3、考核獎(jiǎng)懲
根據(jù)縣委縣政府文件精神，自2014年元月起，新增津補(bǔ)貼的工作津貼部分不按月發(fā)放到個(gè)人，由單位統(tǒng)籌，用于共性工作部分考核獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)“月考”得分結(jié)果計(jì)發(fā)。
（1）“月考”得分在90分（含）至100分的，當(dāng)月新增津補(bǔ)貼的工作津貼部分可全額計(jì)發(fā)。
（2）“月考”得分在90分以下的，當(dāng)月新增津補(bǔ)貼的工作津貼部分按得分百分比計(jì)發(fā)。
（二）業(yè)務(wù)工作部分
1、考核項(xiàng)目及分值：
主要考核干部職工的工作業(yè)績(jī)，實(shí)行百分制考核及加減分項(xiàng)目統(tǒng)分辦法。百分制考核總分為100分。具體計(jì)分辦法如下：
（1）按時(shí)、高效、高質(zhì)量的完成《年鑒》（2014卷）編纂任務(wù)的，計(jì)40分。
（2）圓滿完成《年鑒·2013卷》彩頁(yè)認(rèn)刊費(fèi)收繳任務(wù)的，計(jì)20分；否則按完成任務(wù)的百分比計(jì)分。
（3）爭(zhēng)取至少2個(gè)單位或企業(yè)認(rèn)刊《年鑒》（2014卷）彩頁(yè)版面的，計(jì)20分；否則按比例計(jì)分。每超額完成1個(gè)版面加10分。
（4）積極參與縣委縣政府中心工作的，計(jì)20分，無(wú)故每少1次扣2分，扣完為止。
加分項(xiàng)目：
（1）業(yè)務(wù)工作積極創(chuàng)新，工作成績(jī)突出，獲省級(jí)以上、市級(jí)、縣級(jí)表彰的分別加10分、6分、3分。
（2）信息報(bào)道被市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)媒體采用的分別加1分、3分、5分。同一信息或報(bào)道被多家采用，按最高得分項(xiàng)加分，不重復(fù)累計(jì)加分。信息報(bào)道要求是反映縣志業(yè)務(wù)方面的，加分封頂10分。
2、考核辦法
（1）年終，每位干部職工根據(jù)崗位職責(zé)完成情況進(jìn)行年度總結(jié)并自我評(píng)分。
（2）召開(kāi)全體干部職工會(huì)議，對(duì)個(gè)人年度績(jī)效考核進(jìn)行無(wú)記名式的民主測(cè)評(píng)。
（3）按照民主測(cè)評(píng)分、自我評(píng)定分為基數(shù)，由班子會(huì)確定個(gè)人業(yè)務(wù)工作“年評(píng)”初評(píng)分，上報(bào)縣“月考年評(píng)”辦，確定每位干部職工的“年評(píng)”最后得分。
3、考核獎(jiǎng)懲
（1）經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)：按政策統(tǒng)籌有關(guān)資金作為績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)，年度績(jī)效考核獎(jiǎng)金為個(gè)人業(yè)務(wù)工作年評(píng)得分×分值。
（2）優(yōu)待優(yōu)秀干部：考核得分高者在年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔重用、學(xué)習(xí)深造方面優(yōu)先。
篇6
2011年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級(jí)的期中考試。今天，我們?nèi)w師生齊聚一堂，召開(kāi)期中考試表彰總結(jié)大會(huì)。
本次會(huì)議共有五項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：開(kāi)會(huì)
第二項(xiàng)：由劉玉東校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)教師名單并頒獎(jiǎng)
第三項(xiàng)：由劉夢(mèng)一主任做期中考試分析和總結(jié)
第四項(xiàng)：劉樹(shù)利校長(zhǎng)講話
第五項(xiàng)：閉會(huì)
請(qǐng)劉玉東校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單
下面請(qǐng)高一年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高二年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高一年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高二年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高一、高二年級(jí)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績(jī)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，期末考試再?chuàng)佳績(jī)！
下面由劉夢(mèng)一主任對(duì)本次考試做分析、總結(jié)。
從前面的數(shù)據(jù)可以看出，各班各科成績(jī)不足30分的人數(shù)，有的學(xué)科還比較多，沒(méi)有達(dá)到學(xué)校提出的消滅30分的目標(biāo)要求；同時(shí)教的兩個(gè)班級(jí)，成績(jī)差距很大；有的同頭學(xué)科教師所教的成績(jī)差異明顯。在這里希望教師們以教學(xué)為己任，埋頭苦干，齊頭并進(jìn)；希望廣大學(xué)子們以學(xué)習(xí)為己任，認(rèn)真做人，扎實(shí)做事。
篇7
為了營(yíng)造一個(gè)溫馨并充滿競(jìng)爭(zhēng)力的級(jí)部氛圍，我們高一級(jí)各班通過(guò)班級(jí)討論、投票等方式確定了班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)奮斗目標(biāo)和班級(jí)誓言，除此之外，我們高一級(jí)部還確立了“全面發(fā)展，全力以赴，共圓夢(mèng)想”的級(jí)部理念和本學(xué)期本科突破200人的奮斗目標(biāo)。
（二）、認(rèn)真布置級(jí)部和課室墻報(bào)，營(yíng)造濃厚且溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
1、級(jí)部宣傳欄。我們級(jí)部的宣傳欄由光榮榜和進(jìn)步榜組成，分別對(duì)每次月考取得優(yōu)異成績(jī)或取得較大進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)附加被表?yè)P(yáng)學(xué)生的相片，做到圖文并茂，同時(shí)，我們的宣傳還有突顯各班的成績(jī)對(duì)比，以此營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。除此之外，為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)交流氛圍，我們還在級(jí)部走廊上分別設(shè)置了經(jīng)驗(yàn)交流墻、優(yōu)秀美術(shù)作品展，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖展示區(qū)等。
2、班級(jí)宣傳欄
在班級(jí)宣傳欄上，我級(jí)各班各顯神通，極力營(yíng)造班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。如在教室黑板上方貼班級(jí)奮斗目標(biāo)及個(gè)人奮斗目標(biāo)，教室兩邊貼公告欄和奮斗格言，后方則是班級(jí)風(fēng)采欄、心路歷程和奮斗墻，其中，奮斗墻最受關(guān)注，里面的內(nèi)容包括每次月考的優(yōu)秀生、本科生和進(jìn)步生的名單及相片，每次月考的達(dá)標(biāo)情況和月考總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)介紹。除此之外，為了時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生的奮斗熱情，有些班級(jí)的每位學(xué)生桌面上貼上學(xué)生本人的奮斗目標(biāo)，希望借此能時(shí)刻鞭策他們。
二、慧潤(rùn)管理方面
（一）組建優(yōu)秀的慧潤(rùn)團(tuán)隊(duì)。
1、班主任團(tuán)隊(duì)方面。
每周五下午第七節(jié)，我們班主任都會(huì)集中開(kāi)會(huì)，一起探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和共同解決上周班級(jí)存在的問(wèn)題，并制定下周班級(jí)管理計(jì)劃，除此之外，我們班主任之間還發(fā)揮群策群力，協(xié)同管理其它班級(jí)。
2、教師團(tuán)隊(duì)方面。
我們級(jí)部每次月考前和月考后都會(huì)開(kāi)一次級(jí)部教師會(huì)議和備課組長(zhǎng)會(huì)議，考前進(jìn)行備考動(dòng)員，考后進(jìn)行成績(jī)分析、總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，除此之外，還以班主任為核心，每次月考前、后進(jìn)行班級(jí)教師會(huì)議，一起探討和解決班級(jí)存在的問(wèn)題，同時(shí)研究和分配本科臨界生給各位科任老師，實(shí)行人盯人輔導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)。
3、班干部隊(duì)伍方面。
精心挑選班干部。我級(jí)各班都會(huì)通過(guò)精心觀察和結(jié)合學(xué)生的投票情況，最后挑選出了一批精干的班干部隊(duì)伍，負(fù)責(zé)每天的日常行為規(guī)范的檢查和落實(shí)，同時(shí)，每周一次班干部會(huì)議，共同解決班級(jí)存在問(wèn)題和研究制定下周班級(jí)管理計(jì)劃，各班干做到各司其職，各盡其力，把班級(jí)管理得井井有條。
（二）制定切實(shí)可行的慧潤(rùn)制度。
1、確定班規(guī)，嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范，做到獎(jiǎng)罰合理。通過(guò)投票討論確定班規(guī)，用班規(guī)來(lái)約束學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范。
2、實(shí)行“我做主“的座位安排制度。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和樂(lè)于為班集體作貢獻(xiàn)，在座位安排上，各班基本上都是實(shí)現(xiàn)座位總分排位制度，由高到低來(lái)進(jìn)行選擇，其中總分由月考成績(jī)、進(jìn)步分、班團(tuán)干部分、活動(dòng)分、主動(dòng)找老師輔導(dǎo)分、提早到校學(xué)習(xí)分等組成，極大地刺激了學(xué)生的積極性。
3、實(shí)行每周手機(jī)登記或代管制度。按學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)，但考慮到個(gè)別學(xué)生離家比較遠(yuǎn)，回家便于聯(lián)系，我級(jí)對(duì)手機(jī)實(shí)行了人性化管理，每周日晚修前，家長(zhǎng)在微信群確認(rèn)小孩回校是否帶手機(jī)，如帶，則需交給班主任代管，周六放假前發(fā)回給學(xué)生，這既減少了學(xué)生平時(shí)玩手機(jī)現(xiàn)象，又一定程度上降低了家長(zhǎng)的后顧之憂。
（三）營(yíng)造濃厚的慧潤(rùn)學(xué)習(xí)氛圍。
1、級(jí)部每次月考前后都會(huì)及時(shí)召開(kāi)級(jí)部學(xué)生會(huì)議，考前進(jìn)行動(dòng)員，考后進(jìn)行表彰及交流。
2、實(shí)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)制度，設(shè)置學(xué)習(xí)PK表。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力，各班會(huì)結(jié)合高一下學(xué)期末成績(jī)進(jìn)行排名，相鄰兩位同學(xué)進(jìn)行PK，三盤(pán)兩勝制（三次考試成績(jī)），輸?shù)囊环絼t需要請(qǐng)對(duì)方喝糖水，為了公平起見(jiàn)，考出真實(shí)水平，級(jí)部嚴(yán)抓考場(chǎng)紀(jì)律，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、級(jí)部和各班及時(shí)張貼和表?yè)P(yáng)月考取得好成績(jī)及進(jìn)步的學(xué)生。在每次月考后，級(jí)部和各班都會(huì)及時(shí)更新成績(jī)單，對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，以此來(lái)對(duì)他們的努力給予肯定。除此，每次月考后級(jí)部和各班都會(huì)讓優(yōu)秀生和進(jìn)步上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并拍照上傳至家長(zhǎng)群和微課掌上通，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自豪感。
4、充分利用微課掌上通及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。為了及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，我級(jí)各班充分利用了微課掌上通，及時(shí)公布班級(jí)動(dòng)態(tài)及表?yè)P(yáng)在學(xué)習(xí)和其它方面表現(xiàn)出色的學(xué)生，真正做到家校齊抓共管。
篇8
在過(guò)去三年采取學(xué)生流動(dòng)管理、扭轉(zhuǎn)考風(fēng)、半封閉管理、儀表儀容整頓、實(shí)行家校聯(lián)合等強(qiáng)力措施之后，本學(xué)年繼續(xù)鞏固去年嚴(yán)格管理的措施，同時(shí)，不斷采取新的措施，使學(xué)生學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情調(diào)動(dòng)起來(lái)。
（一）、創(chuàng)新工作
1、慎重調(diào)整作息時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生惜時(shí)守時(shí)意識(shí)。結(jié)合疫情防控，今年學(xué)校三度調(diào)整作息時(shí)間，明確限定住宿生起床、午餐、午休等時(shí)間，同時(shí)新增了住宿生中午自習(xí)時(shí)間。在升旗集合、跑操集合、早中進(jìn)校時(shí)間均作出調(diào)整和規(guī)定。
2、倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期，高一一個(gè)班周日下午來(lái)校自習(xí)，期中考試后，全體高三周日下午加強(qiáng)考試，第二次聯(lián)考后，高一三個(gè)班周日下午來(lái)校自習(xí)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)積極性，學(xué)生會(huì)干部名單在櫥窗展示，目前學(xué)校的跑操、衛(wèi)生在學(xué)生自主管理下，為各班級(jí)量化打分，使得校園井然有序。
3、召開(kāi)期中表彰大會(huì)，不斷鼓勵(lì)學(xué)生。有考試，就要有表彰，為同學(xué)們樹(shù)立先進(jìn)典型和榜樣，激勵(lì)后進(jìn)。南北校區(qū)各教學(xué)部期中考試后均召開(kāi)了表彰大會(huì)，效果很好。
4、制定《學(xué)生積分管理辦法》，加強(qiáng)學(xué)生過(guò)程考核。針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)持久性不強(qiáng)等問(wèn)題，學(xué)校出臺(tái)積分細(xì)則，為學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放提供依據(jù)，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成提供動(dòng)力。
5、制定《油田一中獎(jiǎng)助學(xué)金方案》
協(xié)調(diào)南北校區(qū)具體額度，并制定學(xué)校方案，校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放做到了獎(jiǎng)助并行，助學(xué)優(yōu)先，獎(jiǎng)勵(lì)為主，發(fā)放方案逐步完善，發(fā)放做到公開(kāi)、公平、公正。
6、開(kāi)展了第一屆學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
分別在南北校區(qū)三個(gè)年級(jí)開(kāi)展了古文默寫(xiě)、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，共有兩百余位同學(xué)分別獲得了一二三等獎(jiǎng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
7、制定了《南陽(yáng)市油田第一中學(xué)勵(lì)志激情校園方案》
在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)和督促下，學(xué)生處牽頭制定了本方案，為未來(lái)三年的學(xué)生管理工作做出了規(guī)劃，寫(xiě)下了藍(lán)本。
8、進(jìn)行了勵(lì)志演講活動(dòng)
邀請(qǐng)房善朝進(jìn)行了高三勵(lì)志演獎(jiǎng)，在場(chǎng)師生無(wú)不動(dòng)容，學(xué)生得到了激勵(lì)，老師獲得了更多經(jīng)驗(yàn)。
9、在北校區(qū)試行了宿舍軍事化管理
通過(guò)招標(biāo)，學(xué)校引進(jìn)了教官，對(duì)宿舍、跑操進(jìn)行了軍事化的管理，經(jīng)過(guò)一學(xué)期磨合，學(xué)生習(xí)慣得到改進(jìn)，惜時(shí)守時(shí)意識(shí)不斷加強(qiáng)。
（二）、常規(guī)工作
8月：組織完成高一新生益智夏令營(yíng)和軍事夏令營(yíng)活動(dòng)
9月：組織班主任完成學(xué)生的開(kāi)學(xué)教育活動(dòng)；配合高一年級(jí)完成各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立和高一年級(jí)的征定工作
10月：組織安排學(xué)生進(jìn)行感恩教育活動(dòng); 召開(kāi)了全校班主任會(huì)。
11月：組織學(xué)生參與防震演習(xí)；完成依法治校驗(yàn)收工作，組織完成市級(jí)和省級(jí)的三好、優(yōu)干上報(bào)工作；完成助學(xué)金上報(bào)工作
12月：組織南、北校區(qū)一二.九學(xué)生歌詠，召開(kāi)全年德育工作會(huì)議。
2021年1月：完成中心級(jí)和校級(jí)文明學(xué)生和文明班級(jí)上報(bào)工作
全年完成學(xué)期、周、每天的跑操及衛(wèi)生的評(píng)比工作。完成學(xué)期、周的升旗和國(guó)旗下的講話工作。
二、教學(xué)管理激勵(lì)為主，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、解放思想，敢作敢為
在規(guī)律范圍內(nèi)，盡量把目標(biāo)設(shè)定的高一點(diǎn)。一本要保住13000名的基礎(chǔ)目標(biāo)，即148人，爭(zhēng)取能有所突破180人。清華北大、985、211是眾人關(guān)注的焦點(diǎn)，在尖子生培養(yǎng)上，實(shí)行“導(dǎo)師制”，強(qiáng)化對(duì)尖子生的心理、知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法的個(gè)性化指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)承包責(zé)任制
領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、包教學(xué)部、包班級(jí)、包學(xué)科，校領(lǐng)導(dǎo)參與畢業(yè)年級(jí)備考方案的策劃與實(shí)施，校領(lǐng)導(dǎo)分片包干到學(xué)區(qū)、教學(xué)部、班級(jí)、備課組，參與業(yè)務(wù)研究，加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)反饋、修正、完善。
葛均獻(xiàn)任北校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)、王敬樸任南校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)，分別管理兩個(gè)校區(qū)。王海云包清北班劉蕾班，葛均獻(xiàn)包重點(diǎn)班周青生班，黃金明包重點(diǎn)班王向范班，李勇包操華班，鹿海亭包丁曉燕班，劉峰包田光冉班，齊恒新包孫亞平班，田光冉包黃秀甫班等等。
4、實(shí)行成績(jī)公示制。每逢期中期末考試，必須及時(shí)召開(kāi)教師大會(huì)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行公示和點(diǎn)評(píng)。每逢月考，必須把成績(jī)公布在公示欄。
5、重視自學(xué)能力，北校區(qū)周日下午自習(xí)已初步形成
自學(xué)能力與現(xiàn)代高考接軌，學(xué)已知考未知，一本生重在選拔獨(dú)立解決問(wèn)題能力。為此，學(xué)生處明確：想冒尖子生，隨大流的同步走很難脫穎而出，學(xué)生需自我養(yǎng)成鉆研習(xí)慣、教師輔助答疑，學(xué)生要想有超人成績(jī)更需要超人的付出。
本學(xué)期，高一一個(gè)班周日下午來(lái)校自習(xí)，期中考試后，全體高三周日下午加強(qiáng)考試，第二次聯(lián)考后，高一三個(gè)班周日下午來(lái)校自習(xí)。
6、加強(qiáng)班主任考核，逐漸形成考核制度化。
每日等對(duì)學(xué)生的跑操、衛(wèi)生、校園刷卡等日常行為規(guī)范進(jìn)行量化考核并當(dāng)日公示，為日后班主任津貼的發(fā)放兌現(xiàn)提供依據(jù)。
7、改變培優(yōu)轉(zhuǎn)差跟蹤方法
培優(yōu)盯住北大清華、雙一流，轉(zhuǎn)差確保一本的大面積豐收。在重點(diǎn)班，抓兩頭，即尖子生的培養(yǎng)和一本希望生的單科推進(jìn)。對(duì)于普通班，抓好一本希望生和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。做到了每個(gè)學(xué)生都能找到成功的方法和途徑，順利升入大學(xué)。尤其對(duì)于尖子生培養(yǎng)，我們總結(jié)了以下對(duì)學(xué)生的要求：①樹(shù)立信心。②拓展思維的廣度和深度，做一些有難度和深度的高質(zhì)量的練習(xí)。③自主招生。二是對(duì)教師的要求：①單科推進(jìn)跟蹤。②學(xué)法指導(dǎo)。③心理輔導(dǎo)。
另外，過(guò)去是年級(jí)部跟蹤年級(jí)部提醒，年級(jí)部先動(dòng)大家才跟著動(dòng)，現(xiàn)在改為班主任跟蹤，跟蹤統(tǒng)計(jì)上報(bào)給年級(jí)部，年級(jí)部再提醒到學(xué)科，也就是由原來(lái)的自上而下改為自下而上，實(shí)行班主任先動(dòng)年級(jí)部總控。
8、發(fā)揮榜樣的力量。
從考上985、211的優(yōu)秀學(xué)生中找出典型的學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)本屆高三的學(xué)生飛的更快，飛得更高。以王璐璐為例引導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)吃苦。如何學(xué)會(huì)不同階段干不同的事。高中不談朋友，大學(xué)雙豐收(現(xiàn)在付燕和男朋友在華中科大讀研究生比翼雙飛)。以耳濡目染的劉淼鑫為例引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何追根求源，高考英語(yǔ)成績(jī)132分。
9、質(zhì)量分析常規(guī)化
逢考必分析，月考公示，期中期末教師集中分析。
落實(shí)教師“下水”工程，先做題，后選題，提倡教師自己編題，禁止原封不動(dòng)照搬成套試題，充分利用高考資源網(wǎng)、橡皮網(wǎng)和正確網(wǎng)兩個(gè)網(wǎng)站的信息，保證做到給學(xué)生的題都是精品題，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率。
三、學(xué)生處思考
1、教師結(jié)構(gòu)性缺員仍然嚴(yán)重。
篇9
這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊,學(xué)生的個(gè)性比較突出,表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,責(zé)任心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施:
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍:
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置,如辟出專(zhuān)區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍2017年初三班主任工作計(jì)劃5篇工作計(jì)劃。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,提高能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。(班主任工作計(jì)劃)
2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍:
民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:
包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控,通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
七年級(jí)上學(xué)期班的主任工作計(jì)劃范文【二】新學(xué)期即將開(kāi)始，作為初一年級(jí)班主任，我充滿信心，我將繼續(xù)以一顆赤誠(chéng)的心帶領(lǐng)好我們班級(jí)，讓每個(gè)學(xué)生在新的學(xué)期中都有所收獲。下面是初一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況及存在問(wèn)題：
七年級(jí)處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過(guò)渡階段，學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀沒(méi)有完全形成，正需要老師及家長(zhǎng)正確的教育和督導(dǎo)。所以大部分學(xué)生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長(zhǎng)的依賴，在思想上沒(méi)能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，很多同學(xué)也還沒(méi)能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依然處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。
七 二班現(xiàn)有學(xué)生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過(guò)少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，自控能力差，也對(duì)班級(jí)管理工作帶來(lái)一定的阻力。
二、工作目標(biāo)
1.盡快使學(xué)生適應(yīng)較緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鍛煉、提高自理能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。
2.使學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，從而更好的適應(yīng)緊張有序的初中生活。
3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個(gè)人能力，完善自我人格。
4.班委工作職責(zé)明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且提高學(xué)生的自我管理能力，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
三、根據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期主要教育教學(xué)活動(dòng)具體安排如下：
第一周 返校規(guī)章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表
第三周 學(xué)生會(huì)干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會(huì)
第五周 第一次月考 第六周 春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)
第七周 月考表彰、總結(jié)大會(huì) 第八周 以“尊師”為主題的班會(huì)
第九周 班會(huì)“沖刺期中” 第十周 期中考試
第十一周 期中考試表彰、總結(jié)大會(huì) 第十二周 五四青年入團(tuán)儀式
第十三周 班會(huì)“相親相愛(ài)一家人” 第十四周 準(zhǔn)備第二次月考
第十五周 第二次月考 第十六周 總結(jié)月考，沖刺期末
第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準(zhǔn)備期末考試
第十九周 期末考試，假期安全教育
四、工作內(nèi)容及具體措施
在紀(jì)律方面：
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。大自然萬(wàn)物都有自己運(yùn)行的規(guī)律和必須遵循的守則，無(wú)一例外。良好的課堂紀(jì)律是取得優(yōu)異成績(jī)和養(yǎng)成好班風(fēng)的前提，在這方面必須嚴(yán)格制定班級(jí)紀(jì)律獎(jiǎng)懲措施，并且讓學(xué)生也參與其中，要求學(xué)生能夠保證做到嚴(yán)以利己，寬以待人。
在生活方面：
為了使學(xué)生適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，在生活上要求學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)信待人。有困難的學(xué)生都能得到其他同學(xué)的主動(dòng)幫助。另外，在本學(xué)期開(kāi)展一個(gè)以《相親相愛(ài)一家人》為主題的班會(huì)，使班級(jí)內(nèi)部能更加團(tuán)結(jié)，友愛(ài)、熱情、真誠(chéng)有凝聚力。
在學(xué)習(xí)方面：
要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。調(diào)節(jié)好各學(xué)科之間的關(guān)系，使各學(xué)科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高。促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的主要手段有：
(1)夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況做到時(shí)刻不放松，及時(shí)通過(guò)作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課上知識(shí)的掌握情況。
(2)通過(guò)班級(jí)之星、學(xué)科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗(yàn)或小組間交流互幫互助共同進(jìn)步的方法，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍。
(3)做到培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)自己學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有偏差并且學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，平時(shí)多給與鼓勵(lì)和幫助，通過(guò)課下進(jìn)行補(bǔ)課，一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)的來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)有學(xué)習(xí)有潛質(zhì)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，擴(kuò)展其知識(shí)面，以求更上一層樓。
(4)認(rèn)真總結(jié)每一次月考的成績(jī)，注意每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
家校教育一體化：
篇10
三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了四中校園;今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū);今天我們?cè)谶@里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的一百天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青想，頑強(qiáng)拼搏，樂(lè)戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，2021年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
大會(huì)發(fā)言稿2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!(今天我有幸代表家長(zhǎng)在這里和孩子們說(shuō)幾句心里話感到非常高興)
2020年8月的那一天我們滿懷著欣喜與興奮，把你們送入--高中，我們家長(zhǎng)就知道你們都將成為出類(lèi)拔萃優(yōu)秀的孩子。三年來(lái)，在育明超前高端的教育理念的指導(dǎo)下，在育明淵博敬業(yè)的老師的培育下，在育明輝煌超群學(xué)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，今天的你們已儲(chǔ)備了豐厚的知識(shí)、睿智的思維，健康的心態(tài)，優(yōu)良的品質(zhì)?？吹竭@些，我們家長(zhǎng)是欣慰的，是驕傲的，我們堅(jiān)信--的才子才女們一定會(huì)無(wú)往不勝，再創(chuàng)佳績(jī)。
高中的美好時(shí)光正在一天天的過(guò)去，高考正滿懷著考題，微笑著向我們走來(lái)，你愛(ài)與不愛(ài)，高考就在那里，不離不棄;你怕與不怕，高考就在那里，不躲不閃;它是我們必須面對(duì)的人生選擇。既然如此那我們就用豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，靈敏的思維方式，沉穩(wěn)的自信心態(tài)，熱情的青春動(dòng)力，踏著明天比今天更好的節(jié)奏，去熱情地迎接它，去熱烈地?fù)肀?，高考也將還你一個(gè)滿意愜意幸福的擁抱。
作為家長(zhǎng)，也在這里送你們幾份高考裝備，給你們帶上外掛。一是勤奮“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”多一分努力，就多一份收獲。二是謹(jǐn)慎，要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，任何一個(gè)錯(cuò)誤，任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。三是自信，有了自信你就成功了一半，何況你是培養(yǎng)出了清華學(xué)霸姊妹花、中國(guó)最年輕教授的育明高中的學(xué)子。四是快樂(lè)，要在學(xué)習(xí)中找尋趣味，在磨練中汲取快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)高考也是一種幸福，經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的閱歷會(huì)變得豐富;經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的色彩會(huì)變得絢爛;經(jīng)歷過(guò)高考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺小;經(jīng)歷過(guò)高考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。
孩子們，這段時(shí)間你們會(huì)付出很多，但這份付出會(huì)給你豐厚的回報(bào)。你們燈下學(xué)習(xí)的疲憊我們體會(huì)到了，你們奮戰(zhàn)題海的堅(jiān)韌我們感受到了，你們眼中那一絲擔(dān)憂我們察覺(jué)到了，我們更知道你們都有一顆想成功、想證明自己、想超越自己的青春的心，只要你心中充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿激情，充滿自信，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!為高考而努力吧，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，直中靶心，鑄就你無(wú)悔的青春!學(xué)校是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，老師是你們知識(shí)的向?qū)?，家長(zhǎng)是你們后勤的保障，在奮戰(zhàn)高考的征途上我們與你同在，待到高考勝利時(shí)，成功的喜悅我們與你共同分享。
孩子們，出身育明，前途光明，從育明出發(fā)去參加高考，你們是幸運(yùn)的，用這份幸運(yùn)點(diǎn)燃你的小宇宙吧，放射出你全部的潛能，奔向678(錄取吧)的那一天，去領(lǐng)取那份屬于你的成功，幸福和快樂(lè)!
謝謝大家!
大會(huì)發(fā)言稿3老師們、同學(xué)們：
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)月考表彰大會(huì)，表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和班級(jí)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。在此，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀!
新學(xué)期，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。 我們舉行表彰大會(huì)，就是要讓同學(xué)們、老師們看到前階段的工作成績(jī)，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，更好更快地提高成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。
二、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 提高課堂效率。認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
四、要保證足夠的睡眠時(shí)間。休息好是學(xué)習(xí)好的保證，希望同學(xué)們遵守就寢紀(jì)律，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
五、要想取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞至關(guān)重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們每位同學(xué)從自身出發(fā)嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)，在此重申：學(xué)校對(duì)于觸犯三條高壓線及攜帶手機(jī)p3p4、吸煙、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)絕不手軟，一查到底，還廣大同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于就寢違紀(jì)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、遲到早退、樓道聚伙的同學(xué)年級(jí)將進(jìn)行違紀(jì)累加，記入違紀(jì)檔案，屢教不改者勒令退學(xué)。
同學(xué)們，高二是求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期，努力提高自己。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情：說(shuō)其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說(shuō)其快樂(lè)，是因?yàn)槊恳淮巫鳂I(yè)，每一次考試，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來(lái)成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有收獲，再過(guò)一段時(shí)間，就要進(jìn)行期中考試了，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次月考為新的起點(diǎn),新的召喚,把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
大會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是中北大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李軍艷，今天非常榮幸能作為就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員代表在此發(fā)言!
金秋送爽，碩果飄香。在這個(gè)美好的季節(jié)里，中北大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，同時(shí)又迎來(lái)了一屆又一屆的新同學(xué)!中北大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)是一個(gè)由對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)有極大熱情和深刻認(rèn)識(shí)的在校大學(xué)生組成的綜合性學(xué)生協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)成員遍及全校各院系各年級(jí)。在招生與就業(yè)工作處領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，所有會(huì)員本著協(xié)會(huì)“服務(wù)就業(yè)，成就自我”的核心宗旨，以“責(zé)任、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的協(xié)會(huì)精神服務(wù)于我校各種就業(yè)活動(dòng)。并且引導(dǎo)協(xié)會(huì)成員樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、職業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀的同時(shí)，帶領(lǐng)他們逐步認(rèn)識(shí)、了解、適應(yīng)社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)，并學(xué)習(xí)正確的就業(yè)擇業(yè)理論，確立他們正確的人生信念和態(tài)度，為他們畢業(yè)后就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
在服務(wù)工作中，會(huì)員可以更快獲得就業(yè)的第一手資料，可以零距離接觸企業(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)，可以親身感受就業(yè)氛圍，不斷增強(qiáng)自我就業(yè)意識(shí)，提高求職擇業(yè)技能 。
回想大學(xué)過(guò)去的這兩年，開(kāi)始的我，雖然已經(jīng)知道大學(xué)不是傳說(shuō)中的象牙塔和保險(xiǎn)箱，也知道如今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，更知道就業(yè)是我們大學(xué)生最該關(guān)注的事。但是，剛進(jìn)入大學(xué)的我對(duì)就業(yè)可謂是一竅不通，后來(lái)加入了中北大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)，在協(xié)會(huì)里的鍛煉讓我學(xué)
到了很多有關(guān)就業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也提高了我的社會(huì)實(shí)踐能力。
回顧加入?yún)f(xié)會(huì)后的日子，總是很讓人難忘。在協(xié)會(huì)中，我不斷成長(zhǎng)著，并且參加了協(xié)會(huì)的很多活動(dòng)，“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座”、“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等都讓我受益匪淺。記得第一次參加圖書(shū)館的“大型雙選會(huì)”，我一進(jìn)去就被眼前的場(chǎng)景震撼到了——好多的人!好多求職的人!!!接著看到應(yīng)聘者個(gè)個(gè)手里拿著一沓厚厚的簡(jiǎn)歷，一家家公司投遞，一家家推銷(xiāo)自己。被認(rèn)可了臉上帶著喜悅，被拒絕了臉上掛著失望，不符合招聘條件的臉上則寫(xiě)著無(wú)奈，這些景象都深深烙入我的心里!我想：幾年后，我們也將加入這個(gè)龐大的求職群體中。現(xiàn)在的我要如何努力，才能讓自己在那一天臉上多些喜悅!這場(chǎng)“大型雙選會(huì)”讓我提前如此清晰地感受到就業(yè)的壓力，讓我可以更好地去準(zhǔn)備、去迎接挑戰(zhàn)!可以說(shuō)，這場(chǎng)招聘會(huì)對(duì)于我是一個(gè)理解外界因素的契機(jī)。
相對(duì)于“雙選會(huì)”來(lái)說(shuō)，“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 ”則是一個(gè)理解內(nèi)在因素的契機(jī)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)參加“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,使我充分地了解了自我、認(rèn)識(shí)了自我，找準(zhǔn)了自己奮斗的目標(biāo)，同時(shí)也提升了我做事的條理性，讓我從一開(kāi)始就有意識(shí)去為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。
當(dāng)然，協(xié)會(huì)舉辦的有關(guān)各種就業(yè)的ppt大賽與就業(yè)指導(dǎo)講座也讓
我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)就業(yè)的知識(shí)并及時(shí)了解了相關(guān)動(dòng)態(tài)，使我真正成為一個(gè)有準(zhǔn)備的人!我從心底里感謝協(xié)會(huì)給我們提供的這些平臺(tái)，使我們對(duì)就業(yè)問(wèn)題有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诟咂瘘c(diǎn)與社會(huì)接觸，全方位鍛煉自己!
在這里，我忠心祝愿我們協(xié)會(huì)越辦越好，讓更多的人能融入到這個(gè)大家庭中，共同學(xué)習(xí)，共同奮斗，不斷進(jìn)行嘗試，并從中鍛煉自己，發(fā)展自己，從而以最好的姿態(tài)走進(jìn)職場(chǎng)，走入社會(huì)!
我們相信、中北大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)，在大家的集體努力下，一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)!
感受快樂(lè)，展示自我，活在中北!
服務(wù)就業(yè)，成就自我，贏在就協(xié)!
就業(yè)協(xié)會(huì)，我們一起努力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
大會(huì)發(fā)言稿5新春伊始，萬(wàn)象更新。讓我們滿載著--年的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)效益全面增長(zhǎng)的豐碩成果，迎來(lái)了--年的春天。值此集團(tuán)--年總結(jié)表彰大會(huì)之際，我謹(jǐn)代表受表彰的先進(jìn)企業(yè)、先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人對(duì)集團(tuán)總裁和各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工表示誠(chéng)摯的謝意和致以崇高的敬禮!在過(guò)去的一年里，集團(tuán)在總裁的英明、正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了豐碩的成果。尤其是我公司，大家上下一心，想企業(yè)之所想，及公司之所需，想方設(shè)法擴(kuò)大銷(xiāo)售，千方百計(jì)提高經(jīng)濟(jì)效益，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。從穩(wěn)固市場(chǎng)、擴(kuò)大市場(chǎng)著手，從搶占市場(chǎng)、發(fā)展市場(chǎng)著眼，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，取得了較好的成績(jī)和明顯的效果，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均創(chuàng)歷史最好水平，在全省同行業(yè)中名列前茅，為了集團(tuán)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。--年集團(tuán)公司各行業(yè)取得的驕人業(yè)績(jī)應(yīng)歸功于集團(tuán)總裁的英明決策、正確領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)全體員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、不懈努力的結(jié)果。--年，在集團(tuán)總裁領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有決心把各項(xiàng)工作做得更好：一、提高企業(yè)的凝聚力、向心力和親和力。堅(jiān)持順上扶下的原則和向管理要效益的方針。在總裁領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮集團(tuán)企業(yè)整合效應(yīng)。職工愛(ài)崗敬業(yè)，視集團(tuán)為家，企興家合。二、塑造企業(yè)形象，打造集團(tuán)品牌，鞏固和發(fā)展企業(yè)市場(chǎng)，在質(zhì)量中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。三、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，堅(jiān)決完成--年集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。以效益為中心，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)為前導(dǎo)，全面提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。四、搞好培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)技能和各行業(yè)企業(yè)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗的地位。
為后現(xiàn)代主義科學(xué)觀辯護(hù)
——基于知識(shí)論視角的考察
摘要：通過(guò)知識(shí)論的考察，可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的科學(xué)觀作為一種信念，并不能提供必然的知識(shí)，因此，后現(xiàn)代主義科學(xué)觀的出現(xiàn)是有合法性的，它是對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)觀的修正與調(diào)整。
關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代主義科學(xué)觀，知識(shí)論，辯護(hù)。
中圖分類(lèi)號(hào)：b082 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a
在全球化浪潮撲面而來(lái)的今天，如何理解全球化已經(jīng)成為我們改變傳統(tǒng)思維模式的一種被動(dòng)的契機(jī)。在筆者看來(lái)，全球化最直接的顯現(xiàn)就是經(jīng)濟(jì)全球化，然而這是全球化的表面現(xiàn)象。最深層的全球化卻是思維和觀念的全球化，而這一點(diǎn)卻常被我們有意或無(wú)意地回避了。在這里筆者愿意就觀念的全球化談一些看法，選取的視角就是公眾對(duì)科學(xué)的理解的變化，換言之，如何看待科學(xué)就成為我們衡量觀念全球化的一個(gè)最好的切入點(diǎn)。
一 基于知識(shí)論的視角對(duì)現(xiàn)代科學(xué)觀的考察
篇11
二、本學(xué)期年級(jí)的奮斗目標(biāo)
1、德育教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束，自我管理的能力。
2、教學(xué)教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，避免在初始階段兩級(jí)分化。
3、集體建設(shè)目標(biāo)：幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)，創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。
三、本學(xué)期年級(jí)的具體工作安排
（一）年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)
營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。
年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級(jí)組老教師少，年輕教師多的特點(diǎn)，計(jì)劃通過(guò)利用年級(jí)例會(huì)或舉行座談會(huì)的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師要虛心向老教師多問(wèn)，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級(jí)組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平。
按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)，其它教師10節(jié)，新教師不少于30節(jié)，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力，認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師，要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好考勤和組織工作。
作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度，開(kāi)展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)教學(xué)處要求，本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考，考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。各備課組認(rèn)真組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長(zhǎng)，任課教師和班主任要做好考后分析工作，要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各備課組長(zhǎng)可以組織本組開(kāi)展例如，朗誦比賽，學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級(jí)也會(huì)配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。
另外，任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后，任課教師要查看年級(jí)總排名，關(guān)注年級(jí)前三十名和年級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生，與班主任商量，共同確定幫扶目標(biāo)。密切注意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面，以便采取措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面發(fā)展，為三年后的中考做準(zhǔn)備。
4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。
（1）班主任要樹(shù)立班級(jí)品牌意識(shí)，開(kāi)展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。
“見(jiàn)賢思齊”，“活動(dòng)教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級(jí)環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹(shù)立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)，從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。
（2）新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初新初一班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生，排好學(xué)生座位，確定班委會(huì)，組長(zhǎng)和科代表，排好值日輪流表等，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。
警鐘長(zhǎng)鳴，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。
（4）在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”。
“三講”即講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生、講創(chuàng)新；“四抓”即抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心意識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過(guò)與老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見(jiàn)實(shí)效。
（5）班主任要重視學(xué)生的體育鍛煉。
班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生們?cè)隗w育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康的體育測(cè)試。對(duì)與學(xué)習(xí)成績(jī)好但體育差的學(xué)生，可與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好思想工作，配合體育老師督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和未來(lái)的北京市三好學(xué)生，教育學(xué)生要重視體育課，為將來(lái)中考體育考試做準(zhǔn)備。
（6）定期召開(kāi)組內(nèi)班主任會(huì)，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。做到組內(nèi)的工作，多溝通、交流，形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。
（7）班主任老師與任課教師積極配合。
建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。
（8）健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。
全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。
（二）學(xué)生德育教育計(jì)劃
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
作為起始年級(jí)，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開(kāi)端，使各班的班級(jí)管理具有規(guī)范性。開(kāi)學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
根據(jù)初一新生的特點(diǎn)，制定初一年級(jí)行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育具體化，從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法
進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好。
2、進(jìn)班：交作業(yè)做值日，安靜上好早自習(xí)。
3、上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。
發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。
4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。
5、課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。
6、環(huán)境：優(yōu)美環(huán)境大家愛(ài)，“六無(wú)六不”記心上。
即做到，“六無(wú)“：地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話、騎車(chē)無(wú)違章；“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不浪費(fèi)糧食。
7、集體意識(shí)：大型活動(dòng)聽(tīng)指揮，集體榮譽(yù)很重要。
班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。
8、安全：遵紀(jì)守法珍愛(ài)生命，在校不做危險(xiǎn)游戲，校外遵守法律法規(guī)。
9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。
值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門(mén)窗。
10、初一年級(jí)目標(biāo)：文明守紀(jì)，做最好的自己。
2、搞好德育量化和操行評(píng)定。
把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍，將各班學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)逐項(xiàng)量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持賞識(shí)教育，不放過(guò)細(xì)小事件，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，樹(shù)立學(xué)生榜樣，創(chuàng)設(shè)積極向上的年級(jí)氛圍，培養(yǎng)芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。
3、開(kāi)展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)
配合學(xué)校開(kāi)展好“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)，即學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及道德水平。
4、抓好班級(jí)文化建設(shè)。
圍繞竹文化的班級(jí)文化建設(shè)為起點(diǎn)，從體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)行為約定以及竹子盆景、竹子書(shū)畫(huà)、竹子詩(shī)詞等班級(jí)環(huán)境，即視覺(jué)識(shí)別等多方面著手，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)。各班配合主題教育做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè)，內(nèi)容要包括班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)，光榮榜，學(xué)生作品展示等，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，勤奮樂(lè)學(xué)的集體氛圍。
5、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)。
要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)?！拔拿靼嗉?jí)體”無(wú)疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級(jí)管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級(jí)體的活動(dòng)中來(lái)。
6、定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)。
在開(kāi)學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、年級(jí)好人好事表彰、年級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等，及時(shí)的召開(kāi)年級(jí)會(huì)，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī)，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，做好年級(jí)學(xué)生的教育，疏通和引導(dǎo)工作。
7、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)。
本學(xué)期年級(jí)將有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部，健全年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹(shù)正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。
8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，配合政教處認(rèn)真抓好每日十項(xiàng)評(píng)比。
每日十項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車(chē)碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。
9、積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。
采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，電話和建立短信信息網(wǎng)等形式，及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
要在情感教育上多下功夫，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”，有情有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。班主任每個(gè)階段要根據(jù)各任課老師反饋情況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時(shí)時(shí)跟進(jìn)，確保班級(jí)穩(wěn)定。
四、具體工作日程安排：
九月份：
做好開(kāi)學(xué)衛(wèi)生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進(jìn)行年級(jí)表彰。
2、開(kāi)學(xué)典禮。（9月1日），
3、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進(jìn)行禮儀教育。
4、每天晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
5、召開(kāi)第一次年級(jí)班主任會(huì)：交流班主任工作計(jì)劃，布置近期任務(wù)，解決新班主任困惑和班級(jí)問(wèn)題，班主任月交流總結(jié)。
6、各班開(kāi)始進(jìn)行文化墻建設(shè)
7、各班班級(jí)干部培訓(xùn)。
8、慶祝教師節(jié)——“感念師恩”主題活動(dòng)
十月份：
召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，總結(jié)表彰上一個(gè)主題活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行文明禮儀，行為規(guī)范教育，幫助初一新生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示各班文化建設(shè)情況。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員和安全教育工作。班主任要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作，抓住機(jī)會(huì)增強(qiáng)集體凝聚力。
3、組織各班觀看一部愛(ài)國(guó)主義電影，寫(xiě)出觀后感。（優(yōu)秀作品交流）
4、配合學(xué)校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。
5、召開(kāi)班主任會(huì)，做月工作交流匯報(bào)和總結(jié)，共同交流解決班主任遇到的班級(jí)管理問(wèn)題。
6、組織召開(kāi)年級(jí)月考分析會(huì)
7、進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)
十一月：
組織好年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)
2、準(zhǔn)備召開(kāi)好年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
3、收聽(tīng)法制講座。
4、班主任會(huì)：總結(jié)交流和做好召開(kāi)第一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備。
5、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)。
十二月：
校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。
2、12·9朗誦比賽。
3、“頌竹、詠竹”學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。繪畫(huà)、手工、電腦作品展。
4、年級(jí)學(xué)生會(huì)
5、年級(jí)班主任會(huì)
6、迎新年班級(jí)聯(lián)歡。
xx年一月：
期末評(píng)先和表彰
篇12
1、抓住細(xì)節(jié)，提高效率
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭(zhēng)。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí)，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費(fèi)，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來(lái)，不同人之間的差距就拉開(kāi)了，一學(xué)期下來(lái)，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
2、居安思危、增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗
目標(biāo)，就是中考奮斗目標(biāo)，不論是西平高中還是楊莊高中，你們每一個(gè)人都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦的努力。過(guò)去，不管我們的成績(jī)?nèi)绾?，它僅僅代表過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最后的幾步才是關(guān)鍵，也是最容易出問(wèn)題的，你們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)。考試向全體同學(xué)揭示了這樣一個(gè)道理和事實(shí)：競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰(shuí)大意和松懈一下，誰(shuí)將落后。因此，全體同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢(shì)追擊，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺，以最終實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸。
3、充滿自信，坦然面對(duì)一切
，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己
阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦然地面對(duì)一切，微笑著面對(duì)賽前的每一次練兵，無(wú)論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。同學(xué)們，翻開(kāi)歷史畫(huà)卷看看古今中外，哪位偉人年輕時(shí)不飽經(jīng)風(fēng)霜?司馬遷，身受酷刑，毫無(wú)懼色，堅(jiān)持寫(xiě)出了《史記》，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”;高爾基，飽嘗人間苦難，當(dāng)學(xué)徒，做童工，賣(mài)苦力，仍勤奮自學(xué)，被世人公認(rèn)為世界著名大文豪;貝多芬，兩耳俱聾，卻沒(méi)有喪失信心，“緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨”，譜寫(xiě)出氣勢(shì)磅礴的《英雄》、《命運(yùn)》交響曲;張海迪，高位癱瘓，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為青年的一代楷模。有句俗話：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！彪S波逐流，只能喪失自我;好好掌舵，奮力拼搏，才能到達(dá)理想的彼岸。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
4、學(xué)習(xí)要講究方法。
好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石
希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成“專(zhuān)注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！皩?zhuān)注”是學(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)一定要專(zhuān)心致志，入耳、入腦、入神，上課、看書(shū)、做作業(yè)都必須如此;“善思”是學(xué)習(xí)最有效的技巧，聰明與愚笨的區(qū)別，在于能不能善于思考，學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)思考，善于思考，勇于質(zhì)疑，大膽發(fā)問(wèn)，追根溯源;“勤記”是最基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是知識(shí)不斷積累的過(guò)程，而要積累知識(shí)就必須記憶，要勤于筆記和記憶，該背的要背，該記的要記，當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天鞏固;“多練”是消化吸收知識(shí)的必然途徑，練習(xí)必須貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程的始終，學(xué)練結(jié)合，熟能生巧。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富，能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字"實(shí)"和"巧"。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。要做到"日日清，周周清"。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)中互相幫助，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以求最佳學(xué)習(xí)效果。希望同學(xué)們牢記這8個(gè)字，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，成為有廣博知識(shí)的人。
5、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，要制定并落實(shí)好每一階段的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃
說(shuō)到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，今天大會(huì)后全體同學(xué)或許能保持一個(gè)周的旺盛斗志，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人打退堂鼓，這時(shí)，要記住愛(ài)迪生的名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近!”
實(shí)踐是有意識(shí)、有目的、能動(dòng)性的活動(dòng)，堅(jiān)持才能取得最終的勝利。因此，我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)膶W(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體到每一節(jié)課，具體到這一課應(yīng)該干什么內(nèi)容(練習(xí)、講課、學(xué)生消化整理糾錯(cuò)、讀書(shū))并自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次期月考總結(jié)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。希望成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
月考心得體會(huì)2一.試題特點(diǎn)
高一學(xué)生剛剛升入高中，正處在初高中的銜接階段，他們正在逐步熟悉了解高中語(yǔ)文的課程，摸索語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，為了更好地促進(jìn)教學(xué)，讓學(xué)生了解高考題型,本次高一語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題體現(xiàn)了如下命題特點(diǎn)。
1、目的是督促學(xué)生加強(qiáng)課本知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、重視語(yǔ)文能力的考查，目的是了解學(xué)生的現(xiàn)狀，為下一步工作做準(zhǔn)備。
3、重視學(xué)生古文的積累，考查他們閱讀淺近文言文、翻譯文言短句的能力，促進(jìn)高中文言文的教學(xué)。
在擺正能力與基礎(chǔ)關(guān)系的同時(shí)，突出日常教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在各個(gè)語(yǔ)言材料中，分步驟地設(shè)計(jì)考查篩選、仿寫(xiě)能力的題目，突出平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)的考點(diǎn)。對(duì)古典詩(shī)詞的鑒賞和文言文的閱讀，設(shè)計(jì)有梯度的題目，突出古典詩(shī)詞的鑒賞和文言文教學(xué)的難點(diǎn)。在題型上和分值的設(shè)置上，力求體現(xiàn)高考的精神。
4、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，命題難度適中。
本次命題以普通中學(xué)(昆八中)的學(xué)生水平為依據(jù)。易難度設(shè)計(jì)比為：7：2：1，期望值為：平均分85±2;及格率30﹪。實(shí)際成績(jī)是：平均分80.78;及格率19.54﹪。
二.試卷分析
(1)1—3題為小閱讀，是對(duì)學(xué)生的篩選信息及理解分析能力的綜合考查。考查的是課外閱讀，突出分析教材的重要，突出知識(shí)點(diǎn)在課本內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)方法的重要性。
(2)4—7題是文言文的考查，包括實(shí)詞解釋、內(nèi)容的分析理解、句式辨析和文言翻譯。主要是考查學(xué)生翻譯文言文的能力,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。
8—9題是詩(shī)歌鑒賞，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文作品的整體把握能力。在考查中檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握通過(guò)分析意象及典型藝術(shù)形象把握詩(shī)歌思想情感的能力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握表現(xiàn)技巧對(duì)詩(shī)歌分析、鑒賞的重要作用。
10題是背誦默寫(xiě)。本試卷的背誦內(nèi)容全出自課本，難度不大，但學(xué)生的背誦默寫(xiě)中，因別字、錯(cuò)字、漏字而扣分的情況仍很?chē)?yán)重。
(3)選考題，學(xué)生在文學(xué)類(lèi)文本及實(shí)用類(lèi)文本中選做。
11題考查學(xué)生閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)詩(shī)文作品的整體把握能力?？疾閷W(xué)生從掌握文章結(jié)構(gòu)入手分析理解所選材料的能力。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生是否能整體把握文本材料，關(guān)照全文內(nèi)容，特別是能否從文章結(jié)構(gòu)入手理清文章思路，進(jìn)而準(zhǔn)確地把握文本信息，對(duì)文中人物形象進(jìn)行準(zhǔn)確概括
12題是考查學(xué)生對(duì)文本材料中重點(diǎn)詞語(yǔ)、重點(diǎn)語(yǔ)句的理解能力。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生快速有效的泛讀和細(xì)致有針對(duì)性的精讀能力，訓(xùn)練學(xué)生擺脫解題時(shí)先入為主的干擾，明確閱讀必須回歸文本。
考查學(xué)生從文本中提取信息，概括信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、提煉、概括能力，從整體上把握文章，理清思路，這樣才能準(zhǔn)確概括要點(diǎn)。
通過(guò)開(kāi)放型試題鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化和創(chuàng)造性解讀，培養(yǎng)學(xué)生比較鑒賞、思辨論述的能力。
(4)13—17題是語(yǔ)言文字運(yùn)用。考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的掌握及應(yīng)用能力，是否能使語(yǔ)言表達(dá)具有實(shí)效性。課內(nèi)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查，包括語(yǔ)音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、語(yǔ)病、語(yǔ)序、修辭等內(nèi)容。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀應(yīng)用文能否把握主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息，對(duì)其文本進(jìn)行準(zhǔn)確排序;掌握恰當(dāng)語(yǔ)境，選擇準(zhǔn)確詞語(yǔ)，簡(jiǎn)明、得體表達(dá)，在考查中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
17題是考查學(xué)生仿寫(xiě)及發(fā)現(xiàn)能力，在考查修辭手法知識(shí)掌握的同時(shí)，考查學(xué)生分析句式及語(yǔ)境的能力。
(5)18題是考查學(xué)生寫(xiě)作水平及寫(xiě)作態(tài)度。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)熟悉卻又沒(méi)有進(jìn)行過(guò)理性思考的事物的認(rèn)識(shí)，能否準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并用可靠的材料支撐觀點(diǎn);能否對(duì)生活有深刻的認(rèn)識(shí)，并在思考后解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本題考查關(guān)鍵不在寫(xiě)什么，而在于怎么駕馭文字，怎么運(yùn)用材料及文章結(jié)構(gòu)是否完整。寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)出真切感受，要貼近生活，以人為本，但又要在感受的同時(shí)上升到理性的思考，培養(yǎng)善于感受，善于思考的能力。
三.問(wèn)題分析
①課本知識(shí)掌握的不牢固。例如第10題，很簡(jiǎn)單，完全出自教材，但是，依然有一部分同學(xué)答錯(cuò)。第13題也是如此。
②綜合分析能力的問(wèn)題。綜合分析是建立在整體把握基礎(chǔ)上的，有段的整體把握，也有全篇的整體把握。例如第11題，這是一道段的整體把握題。文本學(xué)生都能讀懂，但是，作用概況的不全面，有疏漏;還有的同學(xué)只是答一些條條框框，沒(méi)有結(jié)合具體的內(nèi)容。產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤，是沒(méi)有對(duì)原文進(jìn)行分析，閱讀只停留在表層。第12題失誤的原因，也是因?yàn)閷?duì)原文缺乏深入咀嚼而造成的。
③題干審讀不清，缺乏應(yīng)考能力的問(wèn)題。現(xiàn)代文閱讀中，學(xué)生因題干審讀不清而造成的失誤是嚴(yán)重的。審讀題干，一是抓不住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如第9題第12題，對(duì)能完全表明沒(méi)有深入的研讀;二是對(duì)題干的意思理解有偏頗。
④語(yǔ)文的表述與人文素養(yǎng)的問(wèn)題。閱讀中的開(kāi)放題第16,17題，是從大語(yǔ)文觀的角度考查學(xué)生，學(xué)生的分析鑒賞能力、表述能力和人文素養(yǎng)的積淀是正確解題的關(guān)鍵。從答題中看，學(xué)生的人文素養(yǎng)不深，理解能力不強(qiáng)。再者，開(kāi)放題的表述語(yǔ)言零亂，錯(cuò)字別字多，在整體影響了要表達(dá)意思的清晰和正確。
⑤背誦、書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題。本試卷的背誦內(nèi)容大多出自課本，難度不大，但學(xué)生的背誦默寫(xiě)中，因別字、錯(cuò)字、漏字而扣分的情況仍很?chē)?yán)重。
⑥寫(xiě)作問(wèn)題。①不善于觀察生活。此次作文題，偏重觀察思考，很多學(xué)生的作文，沒(méi)有自己的思考的內(nèi)容，內(nèi)容簡(jiǎn)單、空洞，缺乏豐富的生活題材，因此也就不能有其思考的深度和認(rèn)識(shí)的高度，只局限于作文題所提供的內(nèi)容。②優(yōu)秀作文缺乏的問(wèn)題。令人眼睛一亮的好文章不多，多數(shù)作文在3類(lèi)卷的檔次。得分在46分以上的作文不多。③閱讀積累貧乏的問(wèn)題。詞語(yǔ)的積蓄，材料的選用，尤其是名家的哲理的語(yǔ)言，學(xué)生明顯缺少積淀。在表達(dá)上，不是內(nèi)容之間缺少必然的聯(lián)系，就是作文中語(yǔ)言口語(yǔ)化，或是沒(méi)有詞匯來(lái)表達(dá)自己的情感。學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面、思想深度、認(rèn)識(shí)能力，亟須提高。④語(yǔ)言干癟的問(wèn)題。多數(shù)學(xué)生的作文，語(yǔ)言松散不簡(jiǎn)潔，以敘述語(yǔ)言為主，少有精辟的議論和動(dòng)情的抒情;有相當(dāng)一部分學(xué)生有語(yǔ)病，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不會(huì)使用，通篇只有逗號(hào)，錯(cuò)別字較多。
四.教學(xué)建議
1.深入研究教材，注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力訓(xùn)練。
教學(xué)中一定要重視字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)的積累和訓(xùn)練。對(duì)新教材的“梳理探究”部分一定要重視，這是語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的積累與歸納，是運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，而且還應(yīng)補(bǔ)充教材不足的部分，并增設(shè)一些訓(xùn)練題，讓學(xué)生真正把握好。
2.注重語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)。
學(xué)生的分析鑒賞能力、表述能力和人文素養(yǎng)的積淀是正確解題的關(guān)鍵。要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，多訓(xùn)練，開(kāi)闊視野。不僅有力于學(xué)生的考試需求，更有利于學(xué)生的終身發(fā)展。
3.加強(qiáng)閱讀及作文訓(xùn)練。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。課堂上要多讓學(xué)生掌握閱讀的方法規(guī)律，由課內(nèi)訓(xùn)練逐步擴(kuò)展到課外閱讀訓(xùn)練。
教學(xué)中要多在作文的方法和技巧上指導(dǎo)，彌補(bǔ)教材的缺陷。有步驟地指導(dǎo)訓(xùn)練，最好每周能做一次作文，也不必全批改，主要是督促學(xué)生多寫(xiě)，可選一些較好的作文范例供學(xué)生鑒賞，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)學(xué)生難以把握的文體和寫(xiě)作技巧，教師要結(jié)合范文實(shí)例給以具體的分析指導(dǎo)，以逐步提高他們的寫(xiě)作能力。
月考心得體會(huì)3大家好!我是來(lái)自810班的龍-。很榮幸能被黃老師選中來(lái)做這次演講，我也很高興能將我學(xué)習(xí)的一些方法分享給大家。
首先是抓住課堂。對(duì)于學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，因?yàn)樗撬幸磺械幕A(chǔ)，在這四十分鐘里，精力必須200%的集中，并積極發(fā)言。其實(shí)很多時(shí)候，對(duì)于上課時(shí)老師提出的問(wèn)題，我并不是很確定，也并不是非常想去回答，但是因?yàn)橛兄鞒职鄷?huì)的經(jīng)驗(yàn)，所以我更能理解老師提出了問(wèn)題之后如果無(wú)人回應(yīng)時(shí)的無(wú)措。雖然老師總會(huì)比我有更多的辦法，但是這種心理應(yīng)該是一樣的，在課堂上配合老師不是說(shuō)你會(huì)就不用再答，而是在你會(huì)的時(shí)候，能與大家分享你的觀點(diǎn)和想法，那么在你不會(huì)的時(shí)候，也會(huì)有其他同學(xué)把他好的觀點(diǎn)和想法分享給你。老師不能分身，一對(duì)一來(lái)給你講不會(huì)的題是不可能的，所以碰到自己不懂的問(wèn)題，首先要擠時(shí)間自己進(jìn)行鉆研，如果還是不能解決的，一定要問(wèn)老師弄懂了之后再自己消化，千萬(wàn)不要放過(guò)它。老師無(wú)論是出題、答題、講題的技能點(diǎn)可是加滿了的呀，問(wèn)他們保證再媽媽也不用擔(dān)心我不會(huì)做題啦!
其次是抓緊時(shí)間。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，做作業(yè)的時(shí)間都是擠出來(lái)的。那么我們的時(shí)間該怎么找?從哪里擠呢?課間十分鐘就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖說(shuō)完不成數(shù)學(xué)的大題，但英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的選擇題還是可以解決的。當(dāng)然，課間休息的時(shí)間總是會(huì)吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過(guò)去一起講話，還是寫(xiě)作業(yè)?相信只要下定決心來(lái)好好學(xué)習(xí)，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無(wú)法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是絕對(duì)適合你的，所以既然我們沒(méi)有能力改變環(huán)境，我們就只能改變自己，管住自己。這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)校園處處都充滿著干擾和誘惑，我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。
三是獨(dú)立學(xué)習(xí)。特別是作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成，不能在沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考就輕易地去向別人求助。我覺(jué)得不會(huì)的可以空著都行，有的同學(xué)就會(huì)很高興啦：“太好了，那我可以交空本子嘍!”當(dāng)然不行，我所說(shuō)的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來(lái)的題目。這樣老師在課上一講，你就會(huì)恍然大悟，對(duì)此題的理解才會(huì)更加透徹。另外在做數(shù)學(xué)題的大題時(shí)，可能有不少人跟我有一樣的經(jīng)歷，做到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無(wú)限循環(huán)的糾結(jié)中。改還是不改，這是一個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始總是不愿意，但是慢慢地我開(kāi)始改變自己，再碰到這種情況，有幾種方法，我就會(huì)試著寫(xiě)幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的理解更加深透了，解題能力也逐漸提升了不少。
四是合理規(guī)劃。對(duì)于合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，我借鑒了班上一位同學(xué)的好辦法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫(xiě)上時(shí)限，完成一項(xiàng)就在后面打個(gè)勾，這樣既可以有計(jì)劃、有效率地去完成任務(wù)，又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。
五是調(diào)好心態(tài)。無(wú)論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來(lái)，同學(xué)們都會(huì)很緊張，我也一樣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)心態(tài)和考試心態(tài)非常重要，慢慢地我也尋找到了一個(gè)好的心理疏通方法，那就是把考試當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)一樣來(lái)對(duì)待，當(dāng)然，這個(gè)前提也是要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)對(duì)待。我們每次考試結(jié)束之后，都會(huì)有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計(jì)算錯(cuò)誤之類(lèi)的毛病。拿我當(dāng)實(shí)例，在本次月考中，物理倒數(shù)第二題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是duang~的一下，三分沒(méi)了。針對(duì)這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點(diǎn)詞的習(xí)慣，從源頭上杜絕這類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
六是要有夢(mèng)想。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們總是要問(wèn)：“我們干嘛學(xué)習(xí)?分?jǐn)?shù)高低與我們何干?”
答案是：“yourdream!”當(dāng)你有了夢(mèng)想，就會(huì)對(duì)目前的學(xué)習(xí)有了激情，學(xué)起來(lái)才會(huì)更有動(dòng)力!我之所以能有如此進(jìn)步，是因?yàn)槲掖_立了我的夢(mèng)想——當(dāng)導(dǎo)演!學(xué)習(xí)本身很累，如果說(shuō)有誰(shuí)學(xué)出了樂(lè)趣，我也是蠻佩服的，但因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我?jiàn)^斗，我堅(jiān)持，無(wú)論以后這個(gè)夢(mèng)想是否成真，至少我努力過(guò)，為之擦過(guò)汗水，拭過(guò)淚水!
白領(lǐng)要高效才會(huì)分分鐘幾百萬(wàn)上下，而學(xué)生則需要勤奮。當(dāng)你把細(xì)致，高效和勤奮融于一身，相信你就能成功!
謝謝大家!
月考心得體會(huì)4本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)月考表彰大會(huì)，表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和班級(jí)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。在此，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀!
新學(xué)期，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。 我們舉行表彰大會(huì)，就是要讓同學(xué)們、老師們看到前階段的工作成績(jī)，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，更好更快地提高成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。
二、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 提高課堂效率。認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
四、要保證足夠的睡眠時(shí)間。休息好是學(xué)習(xí)好的保證，希望同學(xué)們遵守就寢紀(jì)律，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
五、要想取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞至關(guān)重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們每位同學(xué)從自身出發(fā)嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)，在此重申：學(xué)校對(duì)于觸犯三條高壓線及攜帶手機(jī)p3p4、吸煙、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)絕不手軟，一查到底，還廣大同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于就寢違紀(jì)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、遲到早退、樓道聚伙的同學(xué)年級(jí)將進(jìn)行違紀(jì)累加，記入違紀(jì)檔案，屢教不改者勒令退學(xué)。
同學(xué)們，高二是求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期，努力提高自己。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情：說(shuō)其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說(shuō)其快樂(lè)，是因?yàn)槊恳淮巫鳂I(yè)，每一次考試，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來(lái)成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有收獲，再過(guò)一段時(shí)間，就要進(jìn)行期中考試了，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次月考為新的起點(diǎn),新的召喚,把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
月考心得體會(huì)5首先，我非常感謝咱們校領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)建這么一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)。我在這里不能說(shuō)是談經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谧睦蠋焸兒芏喽际俏业睦蠋熀凸ぷ魃系那拜?。我在這里只想談一些心得體會(huì)，不妥之處老師們請(qǐng)給予指正。下面我從三個(gè)方面談我的感受：
一 我要感謝班主任張文彬老師。
我們班數(shù)學(xué)成績(jī)這次稍稍領(lǐng)先的原因，包括去年幾次數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，這都是與文彬老師嚴(yán)格管理分不開(kāi)的。他對(duì)班級(jí)的嚴(yán)格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬老師。
二 我要感謝34班學(xué)生。
老師講的再好，學(xué)生如果不聽(tīng)，那么成績(jī)也不會(huì)上去。我們班學(xué)生很聽(tīng)話，我講題時(shí)他們會(huì)認(rèn)真聽(tīng);我布置練習(xí)題時(shí)他們會(huì)認(rèn)真做。所以說(shuō)我要感謝34班學(xué)生，我今天只是代表34班學(xué)生來(lái)做匯報(bào)的。
三 我淺談一下我平時(shí)在教學(xué)中的做法：
(1)備課要精挑細(xì)眩結(jié)合我們班學(xué)生基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，每節(jié)課我只設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)型題。這種做法，通過(guò)我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學(xué)生能愉快的完成任務(wù)。我認(rèn)為比起以前我每節(jié)課設(shè)計(jì)好幾個(gè)類(lèi)型題學(xué)生們都一知半解來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的一節(jié)一個(gè)類(lèi)型題的效果要好的好。
(2)作業(yè)要細(xì)判細(xì)評(píng)。我每次留的作業(yè)，收上來(lái)后我會(huì)每道題，每一步都會(huì)認(rèn)真判。并且怎么樣錯(cuò)了，用的什么知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)在旁邊給學(xué)生用紅筆標(biāo)出來(lái)。一遍判完后讓學(xué)生改錯(cuò)，然后收上來(lái)再二次判，檢查學(xué)生的錯(cuò)題是否改正。對(duì)于二次判仍然有錯(cuò)的學(xué)生，我會(huì)給予講解并讓學(xué)生再改，然后我會(huì)再進(jìn)行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會(huì)判2次甚至有時(shí)會(huì)判3次4次。
(3)讓學(xué)生舊題新做。每講完一個(gè)章節(jié)，我會(huì)把平時(shí)講的例題，做的練習(xí)題，先抄到我的筆記本上，然后再抄到黑板上，這樣做學(xué)生感覺(jué)不到我讓他們做的是舊題，他們還會(huì)全身心的去做。我每次這樣做時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不牢固的現(xiàn)象。當(dāng)我給他們判完再告訴他們這些題在書(shū)上的第幾頁(yè)時(shí)，總有學(xué)生發(fā)出驚訝的聲音。同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種做法在我們班很適用。
篇13
1．規(guī)范教師教學(xué)行為，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。
2．完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
3．召開(kāi)七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
4．本學(xué)期的中心工作是在六、七、八年級(jí)全面開(kāi)展杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
5．全校執(zhí)行坐班制度，確保辦公時(shí)間，提高工作效率。
6．借助麻城市青少年活動(dòng)中心青年部這個(gè)平臺(tái)，對(duì)各年級(jí)學(xué)有余力的學(xué)生及有其他興趣特長(zhǎng)的學(xué)生利用周六、周日開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
7．組織學(xué)生以年級(jí)為單位開(kāi)展國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文體活動(dòng)。
8．九年級(jí)抓緊時(shí)間上新課，力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)束部分新課；加強(qiáng)體育課、理科實(shí)驗(yàn)操作等中考項(xiàng)目的針對(duì)性訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生完全達(dá)標(biāo)。
9．組織落實(shí)好各年級(jí)月考、期末調(diào)研考試工作，全面客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果。
三、要求、措施
1．常規(guī)教學(xué)
①各教研組、備課組迅速制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃，對(duì)于每次教研活動(dòng)必須做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄。最多在一年的時(shí)間內(nèi)要求使每位任課教師都當(dāng)一次中心發(fā)言人。
②本學(xué)期實(shí)行以備課組為單位集中備課。各備課組長(zhǎng)必須安排絕對(duì)充足的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、訓(xùn)練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。
③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，提介“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流合作，自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。
④本學(xué)期教務(wù)處將試行“推門(mén)聽(tīng)課”制度。要求每位教師全學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。要求記好聽(tīng)課筆記，教務(wù)處將于學(xué)期結(jié)束時(shí)收集教師聽(tīng)課筆記。
⑤所有任課教師要落實(shí)好“三到位”工作，即坐班時(shí)間要到位，集體備課要到位，講公開(kāi)課和聽(tīng)課任務(wù)落實(shí)到位。
⑥各任課教師要樹(shù)立安全意識(shí)，明確安全責(zé)任大于天，堅(jiān)持上課之前清點(diǎn)學(xué)生到校情況，有問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系，確保不出任何安全事故。
⑦本學(xué)期對(duì)六、七、八年級(jí)舉行三次大型考試。考查教師教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。教學(xué)效果逐步與績(jī)效工資掛鉤。
⑧教務(wù)處的工作人員，仍堅(jiān)持坐班簽到制度，保證工作時(shí)間，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好本質(zhì)工作，努力為教育教學(xué)工作服務(wù)。
2．教研教改
①以年級(jí)為單位，努力辦好學(xué)科競(jìng)賽培養(yǎng)班。做到“四有”，有固定輔導(dǎo)教師，有固定培訓(xùn)地點(diǎn)，有固定培訓(xùn)學(xué)生，有指定培訓(xùn)教材。輔導(dǎo)教師必須精心組織教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精選訓(xùn)練習(xí)題，精批學(xué)生作業(yè)和試卷，力爭(zhēng)大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
②省級(jí)課題《學(xué)生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題與研究》，要完成實(shí)際調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文。
③各教研組要精心組織教師參與講課、聽(tīng)課活動(dòng)，努力提升教師教學(xué)水平與能力。
④對(duì)于各年級(jí)競(jìng)賽班要舉行期中、期末考試，檢查教師備課筆記，抽查學(xué)生作業(yè)、試卷。按制定的獎(jiǎng)懲方案，對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
四、具體安排
九月份：
1．組織開(kāi)學(xué)工作。負(fù)責(zé)六、七年級(jí)學(xué)生的入學(xué)考試及安排轉(zhuǎn)學(xué)插班學(xué)生到班學(xué)習(xí)。
2．制定教務(wù)處工作計(jì)劃。
3．召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)
，落實(shí)教務(wù)處工作計(jì)劃，制定本組計(jì)劃，布置本學(xué)期工作。
4．在六、七、八年級(jí)開(kāi)展杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
5．教務(wù)處開(kāi)始進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。
6．各教研組、備課組開(kāi)始教研活動(dòng)。
7．為慶祝建國(guó)六十周年，在全校范圍內(nèi)舉行“祖國(guó)在我心中”為主題的演講比賽活動(dòng)。
十月份：
1．督促檢查各教研組、備課組按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。
2．繼續(xù)進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”。各教研組組織教師開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3．六、七、八年級(jí)舉行第一次月考。教務(wù)處檢查學(xué)生作業(yè)及試卷批改情況。
4．組織月考質(zhì)量分析會(huì)，小結(jié)前階段工作。
5．各備課組繼續(xù)開(kāi)展集中備課活動(dòng)。
十一月份：
1．繼續(xù)開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2．六、七、八年級(jí)語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、外語(yǔ)組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3．語(yǔ)文教研組開(kāi)展“中華贊•詩(shī)詞歌賦征集”活動(dòng)。
4．籌備慶元旦暨中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要求每班一個(gè)節(jié)目。
5．六、七、八年級(jí)小型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)（具體由體育組布置并落實(shí)）。
十二月份：
1．六、七、八年級(jí)舉行第二次月考。
2．組織召開(kāi)六、七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
3．繼續(xù)開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4．舉行元旦晚會(huì)。
5．青少年活動(dòng)中心舞蹈班籌備排練春節(jié)匯演節(jié)目。
2010年元旦：
1．全校期末調(diào)研考試。