引論：我們?yōu)槟砹?3篇工業(yè)工程職稱論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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1.2成本控制流于表面形式
一些工業(yè)企業(yè)雖然加強(qiáng)了成本控制，但是也只是流于表現(xiàn)形式，比如在實(shí)際工作中，缺乏對預(yù)算的重視，在編制成本預(yù)算時(shí)過于表面化和簡單化，多數(shù)企業(yè)往往是在運(yùn)作的初期，參考市場行情，根據(jù)計(jì)劃部門的預(yù)算，對報(bào)價(jià)進(jìn)行一個(gè)簡單的估計(jì)，而對預(yù)算具體的執(zhí)行層面等沒有進(jìn)行充分考慮，更加沒有根據(jù)自身的優(yōu)勢、勞動(dòng)力價(jià)值、自身特點(diǎn)等加以綜合分析，使得預(yù)算編制過于草率，導(dǎo)致成本過大。
1.3缺乏成本控制考核體系
當(dāng)前在工業(yè)企業(yè)中，成本控制的考核體系還不是很完善。主要是因?yàn)楣I(yè)企業(yè)中的每一個(gè)部門的權(quán)責(zé)利分配還存在有待改進(jìn)的地方，企業(yè)中的成本考核內(nèi)容以及標(biāo)準(zhǔn)也沒有得到統(tǒng)一，使得成本考核工作不能夠體現(xiàn)出公正、公平，不能夠真正發(fā)揮出企業(yè)的低成本優(yōu)勢。同時(shí)，工業(yè)企業(yè)成本控制考核體系不完善還體現(xiàn)在沒有中長期的激勵(lì)機(jī)制，這會在一定程度上影響到工作的積極性，難以有效降低成本。
1.4成本管理人員素質(zhì)偏低
目前工業(yè)企業(yè)中，高水平的復(fù)合型管理人才匱乏，部分成本管理人員知識結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不夠，習(xí)慣于被動(dòng)接受任務(wù)，缺乏工作主動(dòng)性、創(chuàng)新性，超前意識不夠，個(gè)別管理人員工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作不夠扎實(shí)，解決問題的能力不夠，工作效率有待進(jìn)一步提高。
2加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)成本控制的措施
2.1樹立現(xiàn)代的成本控制理念
第一，把成本控制貫穿于工業(yè)企業(yè)各項(xiàng)工作的全過程。成本控制分為事前控制、事中控制、事后控制。傳統(tǒng)的成本控制模式往往偏重于事后控制。而現(xiàn)代的成本控制更好地做到了事前、事中和事后控制，即注重事前的計(jì)劃預(yù)測，做好預(yù)防措施，防患于未然，以及事中的控制調(diào)節(jié)，使成本在這一過程中得到有效的管理和控制，事后作為分析考核階段，提出改進(jìn)建議;第二，完善成本控制的內(nèi)容，不僅要重視生產(chǎn)成本的控制，還要關(guān)注技術(shù)成本、質(zhì)量成本、安全成本、方案設(shè)計(jì)成本及工期成本的控制。綜合以上成本，對未發(fā)生或已發(fā)生的成本進(jìn)行預(yù)測，為實(shí)施成本控制設(shè)定預(yù)期目標(biāo);第三，改變我國工業(yè)企業(yè)企業(yè)長期以來存在的錯(cuò)誤觀念，使所有人員都參與到成本管理的過程中，控制成本增加。比如工業(yè)企業(yè)在實(shí)際工作中，要合理安排和優(yōu)化配置各種生產(chǎn)機(jī)具、設(shè)備和人員，避免生產(chǎn)過程中出現(xiàn)人力資源的浪費(fèi)。
2.2嚴(yán)格、科學(xué)編制預(yù)算
工業(yè)企業(yè)在進(jìn)行成本控制時(shí)，必須科學(xué)編制預(yù)算，根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃來進(jìn)行，加強(qiáng)每個(gè)環(huán)節(jié)成本的控制。首先，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，堅(jiān)持先進(jìn)、合理的預(yù)算管理理念，加強(qiáng)成本管理。這就需要企業(yè)在實(shí)際工作中加強(qiáng)對預(yù)算的重視，在編制成本預(yù)算時(shí)確保規(guī)范化和科學(xué)化。其次，在運(yùn)作初期，預(yù)算編制必須要依據(jù)市場行情，結(jié)合具體的市場供應(yīng)條件，遵循市場發(fā)展的客觀規(guī)律，嚴(yán)格按照計(jì)劃部門的預(yù)算，對報(bào)價(jià)進(jìn)行一個(gè)科學(xué)、全面的估計(jì)，并且要充分考慮到具體的生產(chǎn)條件、現(xiàn)場環(huán)境、生產(chǎn)進(jìn)度等各個(gè)方面的內(nèi)容，充分發(fā)揮自身的設(shè)備優(yōu)勢、勞動(dòng)力價(jià)值、自身特點(diǎn)等，使得預(yù)算編制具有可行性。
2.3考核與激勵(lì)有機(jī)結(jié)合
考核與激勵(lì)有機(jī)結(jié)合就是實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利的結(jié)合。一方面，在成本控制的過程中各個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理所能夠發(fā)揮出的作用非常重要，很多工業(yè)企業(yè)中項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)利都過大，因此要避免項(xiàng)目經(jīng)理職權(quán)濫用的情況發(fā)生，需要將項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任以及權(quán)利進(jìn)行合理的匹配，并且將項(xiàng)目經(jīng)理在成本管理中所獲得的業(yè)績和其工資獎(jiǎng)金進(jìn)行掛鉤，上級管理層需要對項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行合理的監(jiān)督與審核。另一方面，要將工作人員的崗位責(zé)任、工資獎(jiǎng)金以及成本控制業(yè)績進(jìn)行掛鉤，在增強(qiáng)他們歸屬感的同時(shí)，感受到自身所應(yīng)該承擔(dān)的成本控制責(zé)任，激發(fā)他們的工作積極性，最終讓他們的個(gè)人利益和企業(yè)利益一致。
2.4提高成本管理人員素質(zhì)
人力資源是一切資源中最重要的資源。只有有效地開發(fā)人力資源，合理、科學(xué)地管理人力資源，充分調(diào)動(dòng)管理人員的積極性和創(chuàng)造性，才能更有效地實(shí)現(xiàn)工業(yè)企業(yè)的成本控制目標(biāo)。成本管理工作是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，牽涉多學(xué)科、多專業(yè)。因此，成本管理人員必須具有良好的思想政治覺悟和道德品質(zhì)，在思想意識上，建立自我約束機(jī)制，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，有高度的工作責(zé)任心和較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。
2.5在成本控制的過程中要采用現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式
在過去傳統(tǒng)的成本控制的方法就是簡單的記賬和算賬，如今隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要想對企業(yè)實(shí)行有效的成本管理，我們不能僅僅局限于產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中，我們更應(yīng)該將自己的目標(biāo)定位于產(chǎn)品的市場需求和技術(shù)未來的技術(shù)發(fā)展上，只有將最后的目標(biāo)延伸到顧客的角度上，才能使得企業(yè)的成本控制得到最大化的控制。而伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，要想實(shí)現(xiàn)工業(yè)企業(yè)的現(xiàn)代化管理，還要積極有效地利用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)。當(dāng)今的企業(yè)管理，已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)了，計(jì)算機(jī)的利用也能使得企業(yè)的管理工作更加快捷、準(zhǔn)確。作為企業(yè)的管理者要積極地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，使得工業(yè)企業(yè)的現(xiàn)代化管理模式能夠更深入。
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此外，本文研究工作還得到了安徽省消防總隊(duì)**高工、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)火災(zāi)科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室***博士、**博士、***碩士的熱情幫助，他們在專業(yè)領(lǐng)域的通曉給了我極大的幫助，在此向他們表示真誠的謝意!
我還也要感謝學(xué)校所有辛苦工作、為我們精心安排每次學(xué)習(xí)與活動(dòng)的老師們，感謝他們給予我學(xué)業(yè)上無私的教誨和生活上親切的關(guān)懷!
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目前臺灣技術(shù)學(xué)院設(shè)有網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)校有永達(dá)技術(shù)學(xué)院，大漢技術(shù)學(xué)院，和春技術(shù)學(xué)院，慈濟(jì)技術(shù)學(xué)院，亞東技術(shù)學(xué)院，桃園創(chuàng)新技術(shù)學(xué)院，德霖技術(shù)學(xué)院，蘭陽技術(shù)學(xué)院華夏技術(shù)學(xué)院，黎明技術(shù)學(xué)院，亞太創(chuàng)意技術(shù)學(xué)院，經(jīng)國管理暨健康學(xué)院共12所，本文以大漢技術(shù)學(xué)院[8]為代表，學(xué)校位于花蓮縣新城鄉(xiāng)大漢村樹人街1號，現(xiàn)有九大科系：機(jī)械工程系、土木工程與環(huán)境資源管理系、電腦與通訊工程系、企業(yè)管理系、物流管理系、觀光事業(yè)管理系、休閑運(yùn)動(dòng)管理系、休閑事業(yè)經(jīng)營系、珠寶技術(shù)系，與《網(wǎng)絡(luò)工程》專業(yè)相關(guān)的系是電腦與通訊工程系其專業(yè)特點(diǎn)分析如下：（一）教育目標(biāo)[9](1)培養(yǎng)電腦與通訊專業(yè)技術(shù)人員所需專業(yè)數(shù)學(xué)能力、科學(xué)原理與工程知識。(2)培養(yǎng)能應(yīng)用所學(xué)原理及技術(shù)，進(jìn)行實(shí)作和除錯(cuò)能力。(3)培養(yǎng)能團(tuán)隊(duì)合作，綜合應(yīng)用專業(yè)知識解決工程問題的能力。(4)培養(yǎng)溝通管理能力，并對社會具有責(zé)任感及使命感。（二）培養(yǎng)方案[10]本系培育學(xué)生成為電腦與通訊技術(shù)應(yīng)用之專業(yè)人才，課程設(shè)計(jì)為能力本位課程，以產(chǎn)業(yè)界所須之就業(yè)技能設(shè)計(jì)，同學(xué)接受此課程之訓(xùn)練即可獲得就業(yè)所須之技能。此外課程中亦涵蓋專業(yè)技能檢定之理論及技術(shù)，以利同學(xué)通過證照檢定，更為就業(yè)技能加分。特色發(fā)展模式：一、引進(jìn)業(yè)界師資至學(xué)校授課，讓同學(xué)取得第一手就業(yè)資訊，并透過產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，為同學(xué)建立合作廠商之就業(yè)機(jī)會。二、推展符合產(chǎn)業(yè)界能力之專業(yè)證照檢定，并將證照檢定內(nèi)容融入教學(xué)課程中，以協(xié)助同學(xué)取得專業(yè)證照，并透過合作廠商，將取得證照同學(xué)之資料，公佈于人力網(wǎng)站中，為同學(xué)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。三、以電腦技術(shù)結(jié)合通訊技術(shù)之專題制作成果，參加各類競賽，以提升同學(xué)之升學(xué)及就業(yè)競爭力。（三）課程規(guī)劃特色[9]本系課程發(fā)展以下列步驟進(jìn)行，首先進(jìn)行S.W.O.T分析，根據(jù)本系之優(yōu)勢、劣勢、威脅點(diǎn)及機(jī)會點(diǎn)，再配合系科本位課程設(shè)計(jì)，訂定學(xué)生就業(yè)之職業(yè)類別，并知悉業(yè)界對于該職業(yè)類別之能力需求，再依能力需求進(jìn)行課程之規(guī)劃與設(shè)計(jì)，于課程實(shí)施后，收集教師及學(xué)生之回饋，再修正課程設(shè)計(jì)，本課程規(guī)劃之目標(biāo)希望培養(yǎng)學(xué)生之專業(yè)能力、人文素養(yǎng)、實(shí)作能力及就業(yè)之競爭力。系課程委員會負(fù)責(zé)課程規(guī)劃及檢討，電腦與通訊工程系的課程規(guī)劃為三個(gè)模組:(1)通訊技術(shù)模組。(2)晶片應(yīng)用與設(shè)計(jì)模組。(3)基礎(chǔ)網(wǎng)路與程式設(shè)計(jì)模組。（四）核心課程設(shè)計(jì)[11]四、科技大學(xué)目前臺灣科技大學(xué)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)校有國立高雄第一科技大學(xué)，國立勤益科技大學(xué)，國立勤益科技大學(xué)，朝陽科技大學(xué)，南臺科技大學(xué)，昆山科技大學(xué)，樹德科技大學(xué)，龍華科技大學(xué)，健行科技大學(xué)，弘光科技大學(xué)，建國科技大學(xué)，嶺東科技大學(xué)，大仁科技大學(xué)，修平科技大學(xué)，醒吾科技大學(xué)等46所，以建國科技大學(xué)[12]為代表，它位于臺灣彰化縣彰化市，前身為私立建國商業(yè)專科學(xué)校，建國科技大創(chuàng)立于1965年。1999年改制為建國技術(shù)學(xué)院，2004年改名為建國科技大學(xué)，學(xué)院系所有工程學(xué)院：自動(dòng)化工程系暨機(jī)電光系統(tǒng)研究所、電機(jī)工程系暨研究所、機(jī)械工程系、電子工程系、電腦與通訊工程系；管理學(xué)院：工業(yè)工程與管理系、資訊管理系；國際企業(yè)管理系設(shè)計(jì)學(xué)院：空間設(shè)計(jì)系、商業(yè)設(shè)計(jì)系、土木工程系；人文學(xué)院：應(yīng)用外語系、運(yùn)動(dòng)健康與休閑系、美容系，與《網(wǎng)絡(luò)工程》專業(yè)相關(guān)的是工程學(xué)院中的電腦與通訊工程系其專業(yè)特點(diǎn)分析如下：（一）教育目標(biāo)[13]1.培育計(jì)算機(jī)與通訊專業(yè)知能，訓(xùn)練業(yè)界所樂用之人才。2.擴(kuò)展跨領(lǐng)域知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3.具備實(shí)作技能，解決實(shí)務(wù)問題。4.健全人格發(fā)展，涵養(yǎng)職場倫理。（二）培養(yǎng)方案[13]1.本系設(shè)立宗旨在于配合國家資通訊科技、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電信自由化后之發(fā)展與人才需求，以培養(yǎng)專業(yè)之計(jì)算機(jī)與通訊人才為目標(biāo)，并致力于相關(guān)領(lǐng)域之應(yīng)用研究，期望為臺灣中部地區(qū)提高計(jì)算機(jī)與通訊產(chǎn)業(yè)之競爭力2.強(qiáng)調(diào)通訊與計(jì)算器系統(tǒng)整合，尤其著重在計(jì)算機(jī)操作能力、無線通訊技術(shù)、射頻技術(shù)、以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。3.專業(yè)課程與硬件規(guī)劃上以建立實(shí)務(wù)技能教學(xué)環(huán)境為重，輔以基礎(chǔ)理論和工程倫理教育，藉以提升學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化就業(yè)能力并兼顧升學(xué)需求。（三）課程規(guī)劃[14]本系在電腦與通訊的專業(yè)課程設(shè)計(jì)方面，內(nèi)容專精不失廣度、理論與實(shí)務(wù)并重、課程結(jié)構(gòu)層次分明，對于學(xué)生取得證照與實(shí)務(wù)訓(xùn)練極有幫助。其中，網(wǎng)路電話、網(wǎng)路安全、電腦程式設(shè)計(jì)、衛(wèi)星定位與數(shù)據(jù)廣播、射頻辨識技術(shù)(RFID)、嵌入式系統(tǒng)、電信工程技術(shù)等課程，顧及了市場發(fā)展趨勢及產(chǎn)業(yè)需求。本校和工程學(xué)院亦制訂有跨領(lǐng)域?qū)W程，可提供學(xué)生多元選擇，例如資通訊學(xué)程、防災(zāi)科技學(xué)程。此外，為因應(yīng)社會多元發(fā)展以及培育學(xué)生在非專業(yè)領(lǐng)域之人文素養(yǎng)，在共同必修通識課程中規(guī)劃有人生哲學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)、語文類科及其他類科等五類供學(xué)生選擇。（四）核心課程設(shè)計(jì)[15]
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第二，依據(jù)施工預(yù)算書及施工組織計(jì)劃，在施工過程中對成本進(jìn)行有效控制；
第三，項(xiàng)目完工，對比實(shí)際成本與計(jì)劃成本的差距，分析原因。
第一階段，編制施工預(yù)算書。筆者認(rèn)為這是成本管理的前提條件，是成本控制的依據(jù)，一部科學(xué)的預(yù)算書，決定了成本控制的好壞，但目前多數(shù)施工預(yù)算僅是各種數(shù)據(jù)的匯總，只適合對項(xiàng)目進(jìn)行宏觀控制，對過程生產(chǎn)卻起不到指導(dǎo)作用。比如，某項(xiàng)目開工前預(yù)算書表明需用鋼材500T，但卻不能說明某個(gè)部位所需鋼材數(shù)量，施工人員只能根據(jù)總量控制原則編制采購計(jì)劃，如過程管理不善，很可能出現(xiàn)總量已用完，而項(xiàng)目未完工的情況，但為了完成項(xiàng)目，卻不得不繼續(xù)采購，因而，超計(jì)劃采購已成定局，但為什么超支卻沒有原因。
因此，施工預(yù)算需要改進(jìn)，分部編制的預(yù)算對成本控制才有指導(dǎo)意義，比如要建一棟住宅樓，預(yù)算書應(yīng)由以下幾部分組成：
1.基礎(chǔ)部分（包括臨時(shí)建筑），要詳細(xì)列明為完成基礎(chǔ)所需的一切項(xiàng)目，包括材料的種類、數(shù)量，人工、機(jī)械、周轉(zhuǎn)材料等信息，以明細(xì)到每個(gè)工作面為原則。
2.主體部分，此部分內(nèi)容最為復(fù)雜，需要根據(jù)實(shí)際施工部位的先后順序編制預(yù)算，要分出每層的梁、柱、板、圍護(hù)結(jié)構(gòu)所需的各種材料、人工、機(jī)械、周轉(zhuǎn)材料等數(shù)量，如基礎(chǔ)以上部分為標(biāo)準(zhǔn)層，只需計(jì)算一層即可，反之，需重新計(jì)算。
3.裝修部分，要列明每一部位所需材料、人工、機(jī)械等信息，比如，對于抹灰工程，需列明所需水泥、砂、石等與抹灰有關(guān)的材料數(shù)量、種類，列明所需機(jī)械的種類及數(shù)量。
4.水電安裝部分，如上所述，列明各部位所需材料、人工、機(jī)械等的信息。
總之，施工預(yù)算的編制以“按施工程序，明細(xì)到部位”為原則。第一階段的完成，為施工生產(chǎn)制定了標(biāo)準(zhǔn)成本，同時(shí)又為成本控制提供了依據(jù)。因其根據(jù)實(shí)際施工程序，按部位編制，具有很強(qiáng)的對比性，能夠?qū)⒖赡馨l(fā)生的成本隱患，控制在最小的工作面，降低了大面失控的可能性。
需要說明的是，開工前的預(yù)算書是根據(jù)圖紙計(jì)算得來，而施工過程經(jīng)常會出現(xiàn)設(shè)計(jì)變更（或洽商變更）等偏離圖紙的情況，因此，需對設(shè)計(jì)變更（或洽商變更）重新計(jì)算，并修改原預(yù)算書相關(guān)內(nèi)容，始終保持施工預(yù)算的可依據(jù)性和指導(dǎo)性。
有了成本控制依據(jù)，即可進(jìn)入第二階段。
第二階段，依據(jù)施工預(yù)算書及施工組織計(jì)劃，有效控制施工過程。第二階段成本控制的思想是，依據(jù)施工預(yù)算，嚴(yán)格控制各部位成本數(shù)量，在實(shí)際與預(yù)算的對比中查找原因。
以原材料為例說明如何進(jìn)行控制，如基礎(chǔ)施工時(shí)需要購進(jìn)砂、石、水泥、鋼筋等材料，項(xiàng)目部技術(shù)人員根據(jù)進(jìn)度及實(shí)際工作量提出材料需求計(jì)劃，以滿足計(jì)劃施工部位為原則，且需注明所需材料計(jì)劃完工部位。材料采購部門，對比施工預(yù)算，當(dāng)需求計(jì)劃小于或等于預(yù)算書有關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，編制采購計(jì)劃，開始進(jìn)入采購程序。材料進(jìn)場，要及時(shí)辦理入庫手續(xù)，實(shí)際領(lǐng)用時(shí)，需項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字才可辦理出庫手續(xù)。接下來的工作就是監(jiān)督施工過程了，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要保證材料的使用嚴(yán)格按施工工藝要求進(jìn)行，違章操作的代價(jià)很可能是材料浪費(fèi)，材料浪費(fèi)就意味著計(jì)劃超支，這也是我們最不愿看到的事實(shí)。
若材料入庫、使用均未出現(xiàn)問題，但卻未完成計(jì)劃部位時(shí)，就需要考慮標(biāo)準(zhǔn)的問題了，這時(shí)候需要匯同預(yù)算編制人員、技術(shù)人員、施工管理人員、實(shí)際施工人員進(jìn)行分析，查找原因，原因找到了才可進(jìn)行下一步施工，若問題出在使用過程中，則可以避免主體部分再出現(xiàn)類似問題，若是標(biāo)準(zhǔn)的問題，則需盡快修改標(biāo)準(zhǔn)，若遇特殊情況，就需要啟動(dòng)應(yīng)急程序了。通過上面處理，我們把成本隱患控制到基礎(chǔ)部分，且為今后標(biāo)準(zhǔn)的制定積累了數(shù)據(jù)，為編制更合理的施工預(yù)算提供了條件。
再以抹灰為例說明第二階段成本控制過程，如某項(xiàng)目某天計(jì)劃抹灰600平米，需要施工人員和材料控制人員就所需材料進(jìn)行計(jì)算，但最終以施工預(yù)算書數(shù)量為控制依據(jù)，辦理限額領(lǐng)料，在實(shí)際施工過程中，施工人員會根據(jù)現(xiàn)場情況發(fā)現(xiàn)材料是否夠用，若無法滿足需要，則需執(zhí)行上面所提程序，匯同各有關(guān)人員查找原因。
第三階段，項(xiàng)目完工，對比實(shí)際成本與計(jì)劃成本，找出差距，分析原因，為以后成本管理積累資料。項(xiàng)目完工時(shí)，計(jì)劃成本由最初預(yù)算成本加（或減）變更簽商部分的預(yù)算成本構(gòu)成，經(jīng)過若干次的實(shí)際與預(yù)算對比，就會發(fā)現(xiàn)某些共性問題。如鋼筋要比預(yù)算成本超出4個(gè)百分點(diǎn)、只要石料超支必然出現(xiàn)砂料超支的情況等。
通過以上三階段的實(shí)施，使成本處于全過程的監(jiān)控之下，即使發(fā)生偏離標(biāo)準(zhǔn)成本的情況，也會因?yàn)槟茉诎l(fā)生環(huán)節(jié)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而避免了成本失控的進(jìn)一步擴(kuò)大，使成本損失限制在最小程度。
篇5
1.成本控制的觀念滯后。中國化工行業(yè)管理者普遍認(rèn)為，產(chǎn)品成本主要發(fā)生在生產(chǎn)成本,并將管理生產(chǎn)流程作為降低成本的最大目標(biāo)。其實(shí)不然，生產(chǎn)環(huán)節(jié)的成本控制固然重要，但其他環(huán)節(jié)的成本控制工作同樣不容忽視，化工企業(yè)管理人員錯(cuò)誤的成本控制理念是產(chǎn)生企業(yè)成本控制問題的主要原因。目前化工企業(yè)的成本管理仍然以降低成本，減少消耗為成本控制的目的，但在一些情況下，過度的減少成本會造成產(chǎn)品質(zhì)量和公司效益的下降，這種消極的成本管理是不科學(xué)的，公司只通過降低成本是不可能獲得競爭優(yōu)勢的。
2.成本控制理論研究不足。我國轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)后，從相對封閉的環(huán)境轉(zhuǎn)向全面開放的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，我國傳統(tǒng)的會計(jì)體制的需求已經(jīng)不能滿足信息主體由單一到多元的轉(zhuǎn)變，考慮我國現(xiàn)階段的國情，應(yīng)積極參與會計(jì)準(zhǔn)則的國際化活動(dòng)。雖然我國會計(jì)界雖表現(xiàn)出極高的熱情，但對于成本管理會計(jì)的研究興趣并不高，過去幾年的學(xué)術(shù)性論文中，涉及財(cái)會領(lǐng)域的成本會計(jì)研究較少，以成本會計(jì)為主題的學(xué)術(shù)會議更是鳳毛麟角。某些化工企業(yè)成本控制一直處于較低的水平，沒有科學(xué)的管理制度，在目前系統(tǒng)中成本會計(jì)不能靈活的進(jìn)行成本控制，加之會計(jì)理論的研究熱情不足，直接導(dǎo)致化工企業(yè)成本控制的理論研究不夠，進(jìn)而影響了企業(yè)的成本效益，所以在增加我國成本會計(jì)研究的同時(shí)也要關(guān)注針對化工企業(yè)的成本控制問題，使化工企業(yè)付出的成本能為企業(yè)帶來更多的利潤。
3.成本控制體系不完善。企業(yè)發(fā)展的前提是擁有足夠多的資源，這種資源積累并不能單純依靠外部的給予，最重要的途徑就是通過獲得投入產(chǎn)出之間的正相關(guān)來實(shí)現(xiàn)，這就要求企業(yè)要精打細(xì)算，最大限度的降低消耗，提高生產(chǎn)效率，完善企業(yè)成本控制體系。進(jìn)行成本控制并不是在替客戶提高價(jià)值以滿足的過程中偷工減料，而應(yīng)該通過對企業(yè)組織運(yùn)行流程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，精細(xì)化成本控制單位，明確每部分費(fèi)用投入具體責(zé)任，轉(zhuǎn)變由企業(yè)老板一人關(guān)注減少成本投入，降低費(fèi)用消耗的局面，使企業(yè)每個(gè)員工都關(guān)注如何減少成本投入，以達(dá)到產(chǎn)出不變，投入最小化。
4.成本控制執(zhí)行力度不足。化工企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是大批量生產(chǎn)，會產(chǎn)生較多的聯(lián)副產(chǎn)品。每個(gè)步驟既生產(chǎn)半成品，也生產(chǎn)副產(chǎn)品，有些半成品又是下一步驟的加工對象，還有些半成品為幾種產(chǎn)品共同耗用。由于這些特點(diǎn)的存在，導(dǎo)致成本核算的及時(shí)性較差，各種費(fèi)用的交互分配比較復(fù)雜，成本控制比較被動(dòng)，進(jìn)而造成成本控制執(zhí)行力度不足，成本控制的執(zhí)行較難進(jìn)行。成本控制不應(yīng)僅局限在個(gè)別部門、個(gè)別員工或者個(gè)別生產(chǎn)過程，而應(yīng)該擴(kuò)展到企業(yè)的各個(gè)層級。成本控制執(zhí)行不足，主要是企業(yè)管理層將成本管理簡單的視為相關(guān)生產(chǎn)部門，以及財(cái)務(wù)的事情，管理者只關(guān)注和生產(chǎn)相關(guān)的成本，然而成本控制的執(zhí)行要求企業(yè)關(guān)注所有有關(guān)活動(dòng)所產(chǎn)生的成本，要求管理者首先重視企業(yè)成本控制的執(zhí)行情況，要求每個(gè)員工都關(guān)注成本控制與執(zhí)行，才能更有效的將成本控制執(zhí)行好。
三、建立基于價(jià)值創(chuàng)造的成本控制模式
篇6
（二）職業(yè)需求與教學(xué)內(nèi)容的矛盾
目前的“質(zhì)量管理”教學(xué)層次不分，表現(xiàn)在：無論是短期培訓(xùn)還是學(xué)歷教育，不管是本科還是專科，也不問是什么專業(yè)，都采用同樣的教學(xué)內(nèi)容，同樣的學(xué)時(shí)數(shù)，同樣的教材，同樣的教法，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的雷同和無針對性。IE專業(yè)特點(diǎn)決定了學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展之路會有很大不同，由于學(xué)生就業(yè)的多樣性，勢必造成對不同知識需求程度的不同。仍以專業(yè)課“質(zhì)量管理工程”為例，由于企業(yè)質(zhì)量管理的全面性、全過程性和全員性，決定了無論什么崗位、什么工作、什么職業(yè)、什么職位，都毫無例外牽涉到質(zhì)量管理的問題，但不同工作崗位、不同工作、不同職業(yè)，對質(zhì)量技能的要求有很大差別。另外，由于我國高校基本上不設(shè)真正意義上的質(zhì)量管理專業(yè)，本科以上質(zhì)量管理學(xué)歷教育的數(shù)量很少，而目前我國質(zhì)量管理人才需求日趨旺盛，供需存在極大的缺口，因此，IE專業(yè)某種程度上也擔(dān)負(fù)著為企業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量管理專門人才的任務(wù)。對專門從事質(zhì)量管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量審核與認(rèn)證工作與從事物流管理、生產(chǎn)管理、工作研究以及工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作所需的質(zhì)量知識與技能有很大差別，從而導(dǎo)致對專業(yè)知識的關(guān)注點(diǎn)會因?yàn)閸徫坏牟町愑兴煌＿@就要求各專業(yè)課在考慮這些差異的前提下，應(yīng)針對不同職能和崗位分層次設(shè)定不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行差異化教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展需求。
二、基于職業(yè)導(dǎo)向的差異化教學(xué)思路的提出
“差異化教學(xué)”就是根據(jù)總體教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)對象，按其需求和相關(guān)影響因素分成若干不同的教學(xué)層次，并對不同的教學(xué)層次提出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和要求，通過采用不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法和評測方法，最終達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。目前國內(nèi)工業(yè)工程專業(yè)差異化教學(xué)，還主要體現(xiàn)在教材、教學(xué)手段和教學(xué)方法上，基本上反映的是學(xué)校和教師的需求，還沒有從崗位職業(yè)需求、學(xué)生需求的角度來考慮問題，人為地造成了學(xué)生與課程之間的距離，增加了教學(xué)難度，降低了教學(xué)效果。國外高校可以給我們提供很好的借鑒。佐治亞理工學(xué)院的IE專業(yè)在美國大學(xué)學(xué)科排名中一直名列前茅。它的課程涉及范圍很廣，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇自己喜歡的課程，并且可在制造系統(tǒng)、作業(yè)研究、質(zhì)量工程、工業(yè)工程等專業(yè)方向中選擇一個(gè)修讀。不同專業(yè)方向?qū)W生的培養(yǎng)計(jì)劃和預(yù)修課程會有所區(qū)別。再如，密歇根大學(xué)IE專業(yè)的“質(zhì)量管理”方向，除基礎(chǔ)課程中有“質(zhì)量控制及可靠性”，必修專業(yè)課程有“最優(yōu)化”，選修課中還有“統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制”。而國內(nèi)IE專業(yè)只有“質(zhì)量管理工程”一門課程，卻包含了“質(zhì)量控制及可靠性”“、最優(yōu)化”和“統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制”等內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果與他們對知識的“作用和價(jià)值”的主觀判斷呈正相關(guān)關(guān)系，而他們判斷知識“作用和價(jià)值”的最重要標(biāo)準(zhǔn)是“與未來職業(yè)的相關(guān)性”。因此，將課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式與學(xué)生最關(guān)心的未來就業(yè)結(jié)合起來是改變目前IE人才培養(yǎng)面臨問題的一個(gè)最佳選擇。引入職業(yè)導(dǎo)向的差異化教學(xué)與培養(yǎng)模式不僅可以緩解目前有限的學(xué)時(shí)與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，而且還可以滿足學(xué)生對課程的不同需求，根據(jù)不同職業(yè)、不同崗位對專業(yè)人才的職業(yè)能力要求進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。一般來說，符合企業(yè)要求的IE專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力大致可以分為：基本職業(yè)素養(yǎng)（思想道德、人文素養(yǎng)、外語等）、專業(yè)技術(shù)能力（機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)與方法、機(jī)械制造技術(shù)與工藝、材料成型技術(shù)與工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等）以及專業(yè)管理能力三個(gè)層次。其中基本職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力是對學(xué)生職業(yè)能力的基本要求。而專業(yè)管理能力包括：QDC（Quality、Delivery、Cost）價(jià)值條件管理以及資源要素（設(shè)施設(shè)備、物料、人力資源、工作方法、環(huán)境）管理的能力。這也是形成差異化教學(xué)的關(guān)鍵。以“質(zhì)量管理工程”為例，采購管理對質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量管理體系及審核更為倚重；而產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)則更需要試驗(yàn)設(shè)計(jì)與可靠性的知識；而對生產(chǎn)管理則需要過程控制和質(zhì)量改進(jìn)的知識。
三、基于差異化教學(xué)的課程模塊化設(shè)計(jì)
模塊化教學(xué)是國際勞工組織開發(fā)的一種較為先進(jìn)的培訓(xùn)模式。其基本思想是在深入分析每個(gè)職業(yè)和技能的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照工作標(biāo)準(zhǔn)（崗位規(guī)范），將教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容開發(fā)出不同的教學(xué)模塊。IE專業(yè)的特點(diǎn)決定了其培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)具有廣泛性，這種廣泛性不僅體現(xiàn)在就業(yè)行業(yè)廣，還體現(xiàn)在就業(yè)職業(yè)、就業(yè)崗位廣。因此，專業(yè)課程內(nèi)容的確定，應(yīng)使學(xué)生學(xué)到的知識、技能能夠滿足不同從業(yè)崗位的需要。根據(jù)就業(yè)方向職業(yè)能力要求，將整個(gè)課程體系分成若干個(gè)層次模塊，并做好課程各內(nèi)容之間的銜接。仍以“質(zhì)量管理工程”為例，在質(zhì)量管理的基本理論、基本概念、質(zhì)量管理體系等基礎(chǔ)部分之上，質(zhì)量管理體系審核、質(zhì)量檢驗(yàn)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、可靠性等內(nèi)容相對來說都具有較強(qiáng)的獨(dú)立性，具備實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)的可行性。
（一）基礎(chǔ)模塊
由于無論什么職業(yè)、什么工作、什么崗位，都牽涉到質(zhì)量管理的問題，所以，基礎(chǔ)模塊強(qiáng)調(diào)的是共性和全局，是本專業(yè)所有學(xué)生都必須準(zhǔn)確理解和熟練掌握的質(zhì)量管理最基本的原理和知識，大約需要32個(gè)學(xué)時(shí)。適用于系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、工作研究、采購、物流管理等崗位。包括質(zhì)量管理基本理論與概念、企業(yè)質(zhì)量文化、質(zhì)量管理基本方法、質(zhì)量管理體系及標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢驗(yàn)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)模塊面向整個(gè)專業(yè)所有學(xué)生，學(xué)習(xí)結(jié)束后，部分學(xué)生完成本課程的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生進(jìn)入特色模塊部分的學(xué)習(xí)。
（二）特色模塊
特色模塊強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化和局部側(cè)重點(diǎn)，即深入學(xué)習(xí)部分，包括過程質(zhì)量控制和設(shè)計(jì)質(zhì)量保證。其中“過程質(zhì)量控制”模塊適用于生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理等崗位，主要培養(yǎng)學(xué)生分析、控制、解決生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的質(zhì)量問題的能力。包括質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、過程能力與SPC。“設(shè)計(jì)質(zhì)量保證”模塊適用于工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)與管理崗位，主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用試驗(yàn)設(shè)計(jì)和可靠性技術(shù)等手段保證設(shè)計(jì)質(zhì)量，進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)和改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的能力。包括試驗(yàn)設(shè)計(jì)和可靠性。但選擇“設(shè)計(jì)質(zhì)量保證”模塊必須在學(xué)習(xí)了“過程質(zhì)量控制”模塊的基礎(chǔ)上。兩個(gè)模塊各需要大約24個(gè)學(xué)時(shí)。
篇7
John每天早上一睜眼，心理就沉甸甸的--又是難以忍受的一天！有上班的點(diǎn)，沒下班的點(diǎn)。其實(shí)身體的疲憊倒沒什么，更讓他難受的是心理的負(fù)擔(dān)：工作的時(shí)候沒有樂趣、也談不上成就感，他也不知道這樣的日子什么時(shí)候才是盡頭。John已經(jīng)記不起來上次開心的笑是什么時(shí)候。他極不情愿地爬起來，硬著頭皮出了家門。公司里有他不愿面對的上司，和永遠(yuǎn)也做不完的工作。
John在大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，在學(xué)校的時(shí)候，他可是個(gè)活躍分子，還算個(gè)小名人呢，畢業(yè)后很自然地就在IT行里混。幾年下來，雖然也做了幾個(gè)軟件，但是一直對編程提不起興趣，找不到興奮點(diǎn)。雖說IT業(yè)不景氣，可他手上的工作一點(diǎn)沒少，只是荷包癟了些。痛苦，郁悶，他也想過跳槽，換一個(gè)行業(yè)，但是又覺得自己除了編程什么都不會，于是幾次心理的騷動(dòng)都被扼殺在搖籃里了。隨著年齡的增大，John的心理負(fù)擔(dān)越來越重，從"小John"現(xiàn)在都混成"John哥"了，IT可是個(gè)年輕人的行業(yè)，John已經(jīng)覺得身體有些熬不住了，并且IT業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代的速度給他越來越強(qiáng)的緊迫感--今后的職業(yè)生涯該怎么走？
在迷茫困惑中，John找到了成功職業(yè)指導(dǎo)中心，在測試和溝通之中職業(yè)顧問發(fā)現(xiàn)John有銷售的天賦，John也談到曾經(jīng)有一次偶然的機(jī)會，自己陪同市場部的同事給客戶做演示的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的說服技巧很能打動(dòng)客戶，那次，客戶幾乎沒有什么大的修改意見，就接受了他們的方案，為此他們還好好慶祝了一番。
職業(yè)規(guī)劃師根據(jù)他的天賦和性格、興趣，為他的職業(yè)生涯做出了定位和規(guī)劃，并提出了一些具體的建議。John幾年來一直搞技術(shù)，從來沒想過自己還可做銷售，心中雖有些興奮，但還是有些惴惴不安，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧。可是現(xiàn)在，不到一年的時(shí)間，John已是中關(guān)村一家電子公司的銷售總監(jiān)。他在給職業(yè)規(guī)劃師的E-mail中寫道：我以前就象是擱淺的船在沙灘上拉著走，現(xiàn)在就象是沖浪--感覺完全不同。
篇8
專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究結(jié)合天水師范學(xué)院（以下簡稱該校）材料成型及控制工程專業(yè)的應(yīng)用型學(xué)科特點(diǎn)和人才培養(yǎng)的定位，通過對企業(yè)及同類兄弟院校的大量調(diào)研，總結(jié)規(guī)律；通過了解往屆畢業(yè)生和即將畢業(yè)生的切身感受，行業(yè)狀況及影響就業(yè)因素，制定出一套可操作的“以就業(yè)為導(dǎo)向”的項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)改革方案，由校企聯(lián)合培養(yǎng)指導(dǎo)，考慮到教師和企業(yè)研究方向和學(xué)生的特長愛好，把學(xué)生分成小組，由小組（或個(gè)人獨(dú)立）完成真實(shí)項(xiàng)目（具有生產(chǎn)意義）的畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)方案改革的主要舉措包括以下幾大方面。
2.1選題探討如何從模具制造類企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目出發(fā)，制定既符合現(xiàn)實(shí)需要又能體現(xiàn)教育認(rèn)知發(fā)展的設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題。從企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目入手，將高校研究理論在真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐中完成，體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化應(yīng)用轉(zhuǎn)型，為模具企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目保證科學(xué)的理論支持。
2.2畢業(yè)設(shè)計(jì)形式根據(jù)材料成型及控制工程專業(yè)工科學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)社會需要的各類職業(yè)崗位技術(shù)能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在形式上實(shí)現(xiàn)多元化，學(xué)生可以依據(jù)自己的特長完成產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、制造工藝的研究，產(chǎn)品模擬分析或是生產(chǎn)管理的革新等等，不僅體現(xiàn)學(xué)生自身的個(gè)性特征，更能提高學(xué)生的職業(yè)興趣，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。
2.3畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)開展的時(shí)間與畢業(yè)實(shí)習(xí)和找工作交織，匆匆而過，質(zhì)量難以保證。項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)以教學(xué)大綱為依據(jù)，必須科學(xué)安排時(shí)間，合理處理畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)的交融。
2.4畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方式按照前期對畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，必須建立與選題相適應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案。改變以往專職教師單一指導(dǎo)的模式，為保證學(xué)生的實(shí)踐技能和理論水平的同時(shí)提升，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和專職教師的聯(lián)合指導(dǎo)模式。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯形式：在前期選題、綜合指導(dǎo)方式模式基礎(chǔ)上，改變從前學(xué)生講、老師聽，提問的單純形式，結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)的不同特點(diǎn)，采用企業(yè)技改提案、研討會等答辯形式，給予學(xué)生展示自己研究成果的機(jī)會。畢業(yè)設(shè)計(jì)最終成績評定辦法：綜合前面的研究，保證學(xué)生學(xué)有所用，進(jìn)行全方位的評價(jià)，尤其關(guān)注企業(yè)對于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中展現(xiàn)綜合能力的評定。
3項(xiàng)目化材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的創(chuàng)新點(diǎn)
3.1思路創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的思路創(chuàng)新在于以就業(yè)為導(dǎo)向，關(guān)注職業(yè)崗位能力需求，更好的實(shí)現(xiàn)校企人才“零對接”，以項(xiàng)目為載體，將材料成型及控制工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿于大學(xué)培養(yǎng)的全程實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)興趣，增加就業(yè)砝碼。
3.2方案創(chuàng)新從模具專業(yè)的市場人才需求出發(fā)，以“理論夠用，重應(yīng)用能力”的能力本位培養(yǎng)方式為指導(dǎo)，改變以往理論過重，走過場，脫離實(shí)際生產(chǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，建立操作性強(qiáng)、針對就業(yè)性強(qiáng)的項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。這也是應(yīng)用型本科工學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
3.3實(shí)踐理論相結(jié)合在材料成型及控制工程專業(yè)2010屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中采用項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，取得了不錯(cuò)的成效，學(xué)生普遍反映明白自己要學(xué)什么，干什么，為什么，主動(dòng)積極性高漲，在實(shí)踐中提出了一些實(shí)用的技改創(chuàng)新，服務(wù)社會。
4以就業(yè)為導(dǎo)向的項(xiàng)目
化材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的應(yīng)用價(jià)值畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革可以緩解高校與社會人才培養(yǎng)的矛盾，提高學(xué)生的就業(yè)，其應(yīng)用價(jià)值主要表現(xiàn)在：項(xiàng)目化的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案有助于校企合作，用人單位提前介入人才培養(yǎng)，培養(yǎng)適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)人才。項(xiàng)目化的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠保證教學(xué)質(zhì)量，提升職業(yè)能力培養(yǎng)。項(xiàng)目化的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案縮短了高校與就業(yè)從業(yè)的適應(yīng)期，增加了學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生就業(yè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
篇9
隨著建筑業(yè)市場的競爭加劇，如何搞好成本控制，使經(jīng)濟(jì)效益最大化已經(jīng)成為施工企業(yè)提高自身競爭力的重要途徑。但很多施工企業(yè)還沒有意識到成本控制的重要性，沒有將成本控制工作落到實(shí)處，或者是成本控制的體系不夠完善，致使工程項(xiàng)目施工過程中出現(xiàn)了很多浪費(fèi)，增加了工程項(xiàng)目的成本。這必將導(dǎo)致施工企業(yè)利潤的減少，減少企業(yè)的內(nèi)部積累，也會降低施工企業(yè)的競爭力，從而阻礙企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、施工企業(yè)施工階段成本控制概述
施工階段的工程成本是指建筑施工企業(yè)以工程項(xiàng)目作為成本核算的對象，在施工過程中，所耗費(fèi)的生產(chǎn)資料，轉(zhuǎn)移價(jià)值和勞動(dòng)者的必要?jiǎng)趧?dòng)，所創(chuàng)造的價(jià)值的貨幣形式，或者說是工程項(xiàng)目在施工過程中，所發(fā)生的全部生產(chǎn)費(fèi)用的總和。
按成本的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，工程成本可以分為直接成本和間接成本。直接成本指施工過程中，耗費(fèi)構(gòu)成的工程實(shí)體，包括人工費(fèi)用、材料費(fèi)用、機(jī)械使用費(fèi)用、其它直接費(fèi)用；間接成本指企業(yè)內(nèi)部為組織和管理工程施工所發(fā)生的全部支出，包括：管理人員的職工福利費(fèi)、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)、固定資產(chǎn)修理費(fèi)，還有水電費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等。
工程項(xiàng)目成本控制是在保證滿足工程質(zhì)量、工期等合同要求的前提下，對工程項(xiàng)目實(shí)施過程中所發(fā)生的費(fèi)用，通過進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的成本目標(biāo)，并盡可能地降低成本費(fèi)用、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)利潤、創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益的一種科學(xué)的管理活動(dòng)。加強(qiáng)工程項(xiàng)目成本控制，是施工企業(yè)增強(qiáng)企業(yè)競爭力的有效途徑。但目前我國施工企業(yè)在施工階段的成本控制中還存在許多問題。
三、施工階段成本控制中存在的問題
（1）對成本控制認(rèn)識上存在誤區(qū)。工程成本控制是對工程施工全過程進(jìn)行控制，需要所有的施工人員參與，絕非像有的人所認(rèn)為的那樣，成本控制是財(cái)務(wù)人員的事情，和其他人員無關(guān)。如果成本控制僅僅是財(cái)務(wù)人員的事情，就會使導(dǎo)致工程技術(shù)人員只注重工程的技術(shù)問題，采購人員只關(guān)心設(shè)備、材料的采購問題，雖然這看起來分工明確，但如果他們都不關(guān)心工程的成本，就會為了將自己的工作干得最好，而通過增加工程成本的途徑來提高自己工作的質(zhì)量。從決策上來說，每個(gè)職能部門工作達(dá)到最優(yōu)，對于企業(yè)來說未必是最優(yōu)的。企業(yè)是要在保證工程質(zhì)量的前提下，使企業(yè)利潤最大化。
（2）施工階段成本控制體系不夠完善。現(xiàn)在工程項(xiàng)目一般都是項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制。施工企業(yè)一般在工程項(xiàng)目施工之前，成立項(xiàng)目小組，由項(xiàng)目小組定期向企業(yè)回報(bào)工程的實(shí)施情況，權(quán)力下放了，但沒有明確和權(quán)利對應(yīng)的責(zé)任。而項(xiàng)目小組呢，有的項(xiàng)目經(jīng)理根本就沒有將成本控制提上日程，因?yàn)槌杀究刂扑鶐淼男б媸瞧髽I(yè)的，而工程項(xiàng)目由于將成本控制而帶來的質(zhì)量問題是屬于自己的。有的項(xiàng)目經(jīng)理把成本控制作為可有可無的部分，直接將其作為任務(wù)交給財(cái)務(wù)人員。沒有形成一套完善的成本控制體系，從項(xiàng)目全局進(jìn)行成本的控制。
（3）忽視了工程項(xiàng)目的質(zhì)量控制。“質(zhì)量成本”是指保證和提高工程質(zhì)量而發(fā)生的一切必要費(fèi)用，以及因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而蒙受的經(jīng)濟(jì)損失。“質(zhì)量成本”分為內(nèi)部故障成本、外部故障成本、質(zhì)量預(yù)防費(fèi)用和質(zhì)量檢驗(yàn)費(fèi)用等。保證質(zhì)量往往會增加成本，但不能因此把質(zhì)量與成本對立起來。由于在人們的意識里，質(zhì)量的提高必然是以增加成本為代價(jià)，所以項(xiàng)目經(jīng)理為了免于承擔(dān)質(zhì)量責(zé)任，往往就片面地強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，而不進(jìn)行成本的控制，這就降低了施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；有的項(xiàng)目經(jīng)理片面強(qiáng)調(diào)工程的成本控制，致使質(zhì)量上不去，可能會增加因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而付出的額外質(zhì)量成本，還給企業(yè)帶來了名譽(yù)上的損失。
（4）缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。施工企業(yè)除了要明確項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力和責(zé)任外，還應(yīng)該建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)罰分明，是促進(jìn)施工企業(yè)成本控制的動(dòng)力，也是實(shí)施低成本戰(zhàn)略的重要武器。當(dāng)前施工企業(yè)在員工的績效考核方面，尤其是成本控制的績效考核方面，很少有明確的規(guī)定。這在很大程度上挫傷了員工的積極性，使成本控制做不到實(shí)處。
（5）對施工過程缺少有效管理，尤其是對材料的管理。工程項(xiàng)目中成本的主要構(gòu)成因素有材料成本，人工成本等。但在施工過程中，由于施工企業(yè)對施工過程缺少有效管理，導(dǎo)致材料的浪費(fèi)和窩工現(xiàn)象，這大大增加了工程項(xiàng)目的成本。
（6）缺少索賠的意識，致使施工企業(yè)每年在官司上賠了很多錢。由于工程項(xiàng)目涉及的合同項(xiàng)目很多，就很容易產(chǎn)生違約行為。施工企業(yè)如果缺乏索賠的意識，就不能有效地進(jìn)行索賠和反索賠的工作。
四、施工階段成本控制的方法
1.強(qiáng)化成本控制理念，完善成本控制體系。成本控制的各項(xiàng)指標(biāo)都有綜合性，項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目的直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，包括成本的控制。首先，施工企業(yè)應(yīng)該明確項(xiàng)目成本控制和質(zhì)量控制等責(zé)任和相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，獎(jiǎng)罰分明，提高項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組人員的積極性。其次，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目小組制定工程成本控制的具體措施，對項(xiàng)目小組的成員進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化成本控制的理念，建立適合工程項(xiàng)目的成本核算崗位責(zé)任制，規(guī)定項(xiàng)目小組成員在核算中的作用、地位和所負(fù)的責(zé)任及考核獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，還要對工程成本控制的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，找出成本控制中的問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和工作中的不足，并使之與項(xiàng)目組人員績效掛鉤，進(jìn)行獎(jiǎng)罰，制定項(xiàng)目組內(nèi)部的獎(jiǎng)罰措施，對工程項(xiàng)目進(jìn)行全過程的成本控制。
2.明確施工過程中工程成本控制的內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行成本控制。我們要對工程成本進(jìn)行控制，不能靠喊口號，或者靠降低工程質(zhì)量來縮減成本。在工程項(xiàng)目中，我們所要進(jìn)行成本控制的內(nèi)容一般包括合同控制、材料控制、質(zhì)量控制和費(fèi)用控制。
合同控制：在施工階段成本控制的一個(gè)重要組成部分就是對工程項(xiàng)目變更實(shí)行有效控制。工程的施工一般都是以施工圖紙和相關(guān)承包合同為依據(jù)。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該根據(jù)合同要求的工程項(xiàng)目、質(zhì)量、進(jìn)度等指標(biāo)，詳細(xì)地編制好施工組織設(shè)計(jì)，作為制定計(jì)劃成本的基礎(chǔ)。對合同中的暫定項(xiàng)目和存在變更的分項(xiàng)工程，要進(jìn)行嚴(yán)格審核，及時(shí)申報(bào)。
材料控制：施工項(xiàng)目的工程材料費(fèi)一般要占工程總成本的60%左右，顯然材料成本是成本控制的重頭戲。材料控制主要靠改進(jìn)材料的采購、運(yùn)輸、收發(fā)、保管等方面的工作，減少各個(gè)環(huán)節(jié)的損耗，節(jié)約采購費(fèi)用；采用精益的管理原則，合理堆放現(xiàn)場材料，減少二次搬運(yùn)；對材料的領(lǐng)取做好管理工作，杜絕材料的浪費(fèi)。材料控制包括材料用量控制和材料價(jià)格控制兩方面。材料用量的控制包括：①堅(jiān)持按定額確定的材料消費(fèi)量，實(shí)行限額領(lǐng)料制度，施工人員只能在規(guī)定限額內(nèi)分期分批領(lǐng)用，如超出限額領(lǐng)料，要分析原因，及時(shí)采取糾正措施；②改進(jìn)施工技術(shù)，推廣使用降低材料用量的各種新技術(shù)、新工藝、新材料；③加強(qiáng)現(xiàn)場管理，合理堆放，減少搬運(yùn)，降低堆放、倉儲損耗。材料價(jià)格的控制包括：①對材料的采購價(jià)格進(jìn)行控制。企業(yè)應(yīng)通過市場調(diào)研或者通過咨詢機(jī)構(gòu)，了解材料的市場價(jià)格，在保證質(zhì)量的前提下，貨比三家，選擇較低的材料采購價(jià)格；②對材料采購時(shí)的運(yùn)費(fèi)進(jìn)行控制。要合理地組織運(yùn)輸，材料采購進(jìn)行價(jià)格比較時(shí)要把運(yùn)輸費(fèi)用考慮在內(nèi)。在材料價(jià)格相同時(shí)，就近購料，選用最經(jīng)濟(jì)的運(yùn)輸方法，以降低運(yùn)輸成本；③要合理地確定進(jìn)貨的批次和批量，還要考慮資金的時(shí)間價(jià)值，確定經(jīng)濟(jì)批量。
質(zhì)量控制：在施工過程中，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，項(xiàng)目小組的人員要把自檢工作貫徹到施工的整個(gè)過程中，施工企業(yè)還應(yīng)該定期對工程項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量檢測，做到工程一次合格，杜絕返工現(xiàn)象的發(fā)生，造成不必要的人力物力的浪費(fèi)。
費(fèi)用控制：工程項(xiàng)目的費(fèi)用主要就是管理費(fèi)用我們要精簡管理機(jī)構(gòu)，減少不必要的工資支出和職工福利費(fèi)支出；對一些低值易耗品要做好記錄，按計(jì)劃支出；對業(yè)務(wù)招待費(fèi)更要嚴(yán)加控制，避免蛀蟲借此項(xiàng)目大吃大喝，或者中飽私囊。
3.做好施工階段的索賠工作。施工索賠是由于業(yè)主或其它方面的原因，致使施工單位在施工過程中付出了額外的費(fèi)用或造成損失，施工單位通過合法途徑和程序，要求業(yè)主償還其施工中的費(fèi)用損失。索賠已經(jīng)成為工程項(xiàng)目合同實(shí)施過程中的重要內(nèi)容之一。常見的索賠內(nèi)容有：①不利的自然條件與人為障礙導(dǎo)致費(fèi)用損失加大或工期延誤引起的索賠；②由于業(yè)主和工程師方面的原因，引起施工臨時(shí)中斷和工效降低導(dǎo)致人工費(fèi)、材料費(fèi)、設(shè)備費(fèi)增加而提出的索賠；③業(yè)主和工程師加速指令，要求承包商投入更多資源，加班趕工來完成施工項(xiàng)目，導(dǎo)致工程成本的增加；④業(yè)主材料質(zhì)量問題或材料供應(yīng)不及時(shí)引起的索賠；⑤由于物價(jià)上漲因素，帶來了人工費(fèi)、材料費(fèi)、施工機(jī)械費(fèi)的不斷增長，導(dǎo)致工程成本大幅度上升引起的索賠；⑥其它方面的索賠：如工期延長和延誤的索賠、拖欠支付工程款引起的索賠、停電、停水的索賠等。施工企業(yè)一定要增強(qiáng)索賠意識，加強(qiáng)索賠管理，做好索賠資料的收集、整理與保存工作。并且要工程項(xiàng)目施工過程中發(fā)生的重大問題作好記錄，有關(guān)部門簽字，然后存檔。
五、結(jié)語
施工企業(yè)施工階段的成本控制是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，涉及的內(nèi)容很多。在競爭日益激烈的今天，企業(yè)之間所比拼的就是質(zhì)量加價(jià)格，而成本又是制定價(jià)格的基礎(chǔ)，所以如何在保證質(zhì)量的前提下，降低工程項(xiàng)目的成本已經(jīng)成為施工企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的基本條件。本文通過對工程項(xiàng)目成本控制中的一些問題的分析，提出了進(jìn)行成本控制的一些建議，希望施工企業(yè)能把成本控制作為企業(yè)的核心任務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
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2.陳志江，陳靜，淺談項(xiàng)目開發(fā)中施工階段的成本控制，四川建材，2006（2），119-120。
篇10
2.該課程理論性強(qiáng)，難以做到理論聯(lián)系實(shí)際。
“制造工程基礎(chǔ)”是一門與實(shí)踐密切相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課，諸如材料的性能、機(jī)械結(jié)構(gòu)、制造加工過程、制造工藝等理論知識，學(xué)生只聽講述很難理解，必須結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能更好地消化吸收，很多內(nèi)容學(xué)生只要到現(xiàn)場一看就很容易明白。但是目前的金工實(shí)習(xí)等實(shí)踐內(nèi)容與課程教學(xué)相分離，學(xué)生先將理論課程學(xué)完才會實(shí)踐，這種缺少制造工程實(shí)際的課堂理論教學(xué)，往往會導(dǎo)致學(xué)生缺少感性認(rèn)識而失去了學(xué)習(xí)的興趣。因此，如何在課堂教學(xué)中做到和工程實(shí)踐相結(jié)合就變得很重要。
二、教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)際教學(xué)過程中，必須要不斷探索，才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。根據(jù)過去兩年的授課經(jīng)驗(yàn)，以及管理類工業(yè)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)得出如下心得：
1.明確課程引導(dǎo)的重要性。
只有產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才會有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。由于學(xué)生對于教學(xué)計(jì)劃的設(shè)置往往并沒有一個(gè)全面完整的認(rèn)識，因此在課程初始，應(yīng)就課程的內(nèi)容做一個(gè)全面的介紹與引導(dǎo)，給學(xué)生講明本課程的作用，在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性，與其他課程的銜接關(guān)系，提高學(xué)生的注意力，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)、金工實(shí)習(xí)以及工程實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
2.充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。
首先，采用多種表現(xiàn)手法制作課件，做到生動(dòng)易懂。如：將復(fù)雜的圖形、結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，在講授過程中逐層出現(xiàn)，循序漸進(jìn)，使學(xué)生容易理解；制作動(dòng)畫，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深主觀理解，例如在講解刀具角度和坐標(biāo)系的時(shí)候，可以通過三維影像從不同的視角進(jìn)行分析；插入圖像和視頻資源，反映生產(chǎn)實(shí)際，呈現(xiàn)新技術(shù)新趨勢；穿插實(shí)例和習(xí)題，以啟發(fā)式方法帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)等等。其次，在講授的過程中，充分利用圖像資源與視頻資源。過去的教學(xué)方式比較單一，僅僅通過課堂講授難以滿足與工業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合的要求，另外學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，學(xué)生少有機(jī)會深入接觸實(shí)際制造過程。而圖像、視頻資源具有直觀、形象的特點(diǎn)，有利于學(xué)生增加更多的感性認(rèn)識，加深對課程內(nèi)容的理解。在實(shí)踐中，結(jié)合視頻教學(xué)改變了枯燥的課堂講授模式，活躍了課堂氣氛，吸引了學(xué)生的注意力，而且視頻更能把學(xué)生吸引到生產(chǎn)實(shí)踐中來，為學(xué)生更好地提供虛擬生產(chǎn)的體驗(yàn)。另外，視頻教學(xué)也很好地解決了實(shí)習(xí)機(jī)會少、學(xué)生多、效率也低的問題。目前在網(wǎng)絡(luò)資源中有很多可以利用的圖像資料與視頻資料，如Discovery頻道的節(jié)目Howit'smade幾乎涵蓋了所有的制造技術(shù)，其中不乏很多日常生活中的物品，也包括很多工業(yè)產(chǎn)品，如汽車、飛機(jī)等，節(jié)目對各行各業(yè)產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)工藝過程進(jìn)行了詳細(xì)的拍攝和解說，會讓學(xué)生有親臨現(xiàn)場和耳目一新的感覺。在課堂中我們可以有選擇地穿插講解，一方面可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另一方面，可以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢。
3.做到理論聯(lián)系實(shí)際。
在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用學(xué)校工程實(shí)訓(xùn)中心的教學(xué)成果，將理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐結(jié)合起來，相互聯(lián)系，前后貫通。金工實(shí)習(xí)是管理類工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生非常重要的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，解決制造工程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的問題具有很大的意義。為了使學(xué)生能夠?qū)⒄n程學(xué)習(xí)內(nèi)容與金工實(shí)習(xí)內(nèi)容更好地聯(lián)系起來，在課堂教學(xué)過程中，可采用金工實(shí)習(xí)視頻教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生的理解，將工程實(shí)踐與理論知識更好地融會貫通，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。
4.融合前沿內(nèi)容。
新技術(shù)、新方法、新工藝的不斷涌現(xiàn)，對于“制造工程基礎(chǔ)”課程的設(shè)置也不斷提出新的要求。現(xiàn)代制造工業(yè)專業(yè)人才要求具有很強(qiáng)的先進(jìn)制造知識，因此，在傳統(tǒng)的課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)通過研究教學(xué)現(xiàn)狀與現(xiàn)代制造的發(fā)展，融入前沿知識，加入制造前沿的內(nèi)容，做到課程與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生及時(shí)了解到先進(jìn)的加工方法，了解最新的科技進(jìn)展，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如增加制造工程的實(shí)際案例，讓學(xué)生對實(shí)際制造過程有直觀和深入的了解；增加先進(jìn)制造技術(shù)（如3D打印）的介紹，使學(xué)生在對制造基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，了解制造前沿和最新發(fā)展方向。
5.實(shí)現(xiàn)管工結(jié)合。
現(xiàn)代制造工業(yè)要求管理類工業(yè)工程專業(yè)人才不僅要具有很強(qiáng)的制造知識，同時(shí)也要有豐富的管理知識，因此探索將工程制造與工業(yè)管理相結(jié)合，才能適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展及專業(yè)教育的要求。學(xué)生對于制造與管理的最初印象是分離的，在課堂中，應(yīng)結(jié)合具體的制造過程將管理知識貫穿始終。現(xiàn)代制造過程產(chǎn)品涉及到各行各業(yè)，網(wǎng)絡(luò)可參考資源也十分豐富，如NationalGeographic：UltimateFactories視頻資料，詳細(xì)地展現(xiàn)了眾多世界級產(chǎn)品包括法拉利、寶馬、阿帕奇飛機(jī)，超級大卡車、超級房車等制造工廠的流水線，通過這些視頻不僅可以詳細(xì)了解產(chǎn)品的制造過程，充分領(lǐng)略制造業(yè)的魅力，而且可以拓寬學(xué)生視野。同時(shí)，現(xiàn)代工廠不僅展示了車間和流水線，其中也包含了諸多工業(yè)工程的理念，如5S、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、看板、精益等。通過這些視頻資料的輔助教學(xué)，不僅可以豐富課程內(nèi)容，同時(shí)可以與管理知識相結(jié)合起來，還可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生安全、質(zhì)量、環(huán)保意識的目的。
6.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
一方面，改革教學(xué)資源獲得模式，通過建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例庫及習(xí)題庫，解決目前教學(xué)內(nèi)容陳舊、學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料缺乏的問題，為學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)資源，幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神。為學(xué)生提供制造工藝、材料、技術(shù)方面的最新科技文獻(xiàn)，使學(xué)生密切關(guān)注制造工程發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，拓寬教學(xué)內(nèi)容，增加信息量。另一方面，改革教學(xué)模式，特別是在教學(xué)方法上，打破傳統(tǒng)的以課堂講授法為主的教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用分組討論、演示法等多種教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和相互交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要求學(xué)生就感興趣的物品制造過程或行業(yè)制造過程開展討論學(xué)習(xí)，增加課堂答辯及討論的環(huán)節(jié)，以加深對知識的理解，同時(shí)通過自主學(xué)習(xí)來提高學(xué)生閱讀文獻(xiàn)、收集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性。
篇11
VAV空調(diào)系統(tǒng)的控制方式的發(fā)展大體上經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段，80年代開發(fā)并實(shí)際投入使用的定靜壓定溫度控制形式；第二個(gè)階段，90年代前中期開發(fā)并實(shí)際運(yùn)用的定靜壓變溫度控制形式；第三個(gè)階段，90年代后期開發(fā)并實(shí)際運(yùn)用的變靜壓變溫度控制形式，在此階段同時(shí)并存的還有總風(fēng)量控制形式，已運(yùn)用于實(shí)踐。
目前，VAV空調(diào)系統(tǒng)已經(jīng)成為歐美發(fā)達(dá)國家集中空調(diào)系統(tǒng)的主流模式。進(jìn)入九十年代后，能源危機(jī)的緊迫使得日本對國內(nèi)七十年代以前建設(shè)的中央空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行改建或重建，將原有的定風(fēng)量系統(tǒng)改造為變風(fēng)量系統(tǒng)，并加大了對VAV空調(diào)控制系統(tǒng)的研究力度，形成了自己的控制模式及標(biāo)準(zhǔn)。目前，在我國發(fā)達(dá)地區(qū)新建公建項(xiàng)目中采用VAV空調(diào)系統(tǒng)者已占到較大比例。
我國雖然在VAV空調(diào)系統(tǒng)的理論研究上取得了不小的成績，但具體到實(shí)踐上與國外同類研究還有不小的差距，由于VAV空調(diào)系統(tǒng)真正在國內(nèi)大范圍得以推廣使用的時(shí)間還很短，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加之該控制技術(shù)相對復(fù)雜，控制環(huán)節(jié)多，尤其是對VAV空調(diào)系統(tǒng)控制部件的復(fù)雜性還存在研究上的困難，關(guān)鍵部件還需國外產(chǎn)品支持，另外價(jià)格較高、實(shí)際工程效果不理想等客觀原因也阻礙了VAV空調(diào)系統(tǒng)的推廣使用。
3 變風(fēng)量空調(diào)(VAV)系統(tǒng)末端控制與裝置
VAV空調(diào)系統(tǒng)的控制機(jī)理并不是很復(fù)雜，末端送風(fēng)裝置是實(shí)現(xiàn)變風(fēng)量功能的關(guān)鍵，而選擇何種控制系統(tǒng)并與末端送風(fēng)裝置進(jìn)行有機(jī)結(jié)合是整個(gè)VAV空調(diào)系統(tǒng)最重要的環(huán)節(jié)之一。VAV空調(diào)系統(tǒng)并非是簡單地在定風(fēng)量系統(tǒng)上加裝可調(diào)變速風(fēng)機(jī)及末端裝置，它還包括由多個(gè)控制回路所組成的控制系統(tǒng)，要保證VAV空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行隨著空調(diào)負(fù)荷變化而進(jìn)行相應(yīng)改變就必須依靠自動(dòng)控制系統(tǒng)。變風(fēng)量控制系統(tǒng)的主要作用是：自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)送風(fēng)量以適應(yīng)房間空調(diào)負(fù)荷變化；通過相對獨(dú)立的控制單元分別實(shí)現(xiàn)對不同房間、不同功能區(qū)域的不同溫度參數(shù)要求；能夠根據(jù)負(fù)荷變化自動(dòng)調(diào)節(jié)送風(fēng)主機(jī)的運(yùn)行頻率以降低空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行能耗，實(shí)現(xiàn)節(jié)能目的。
目前在過程控制領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛的控制器是常規(guī)PID(比例，積分，微分)控制器，簡單、穩(wěn)定性好、可靠性高等特點(diǎn)使其對于線性定常的控制是非常有效的，一般都能夠得到比較滿意的控制效果，至今在全世界的過程控制中有84％的控制器仍是PID控制器，VAV系統(tǒng)末端裝置也大多采用PID)控制器。
PID控制以其巧妙的構(gòu)思和良好的控制效果一度成為應(yīng)用最廣泛，實(shí)現(xiàn)最簡單的控制策略。PID控制理論內(nèi)涵給人們留下了較大的研究空間，關(guān)于PID參數(shù)自整定的方法也相繼問世，但隨著控制理論及應(yīng)用范圍的不斷發(fā)展，控制對象也日趨復(fù)雜，有些系統(tǒng)的過程模型難以建立，并且具有高度的非線性、時(shí)變性；比如VAV變風(fēng)量空調(diào)系統(tǒng)的時(shí)變控制，因此傳統(tǒng)的PID控制策略就顯露了它的不足。雖然研究人員試圖通過簡化控制算法或采取優(yōu)化集合控制等來解決這一不足，但效果并不很理想。
基于PID控制所存在的問題，相關(guān)研究人員根據(jù)變風(fēng)量空調(diào)系統(tǒng)的特點(diǎn)結(jié)合控制技術(shù)在不斷改進(jìn)PID控制算法的基礎(chǔ)上積極尋找其它更為高級的控制方式，通過實(shí)踐，逐步將最優(yōu)控制、自適應(yīng)控制、模糊控制及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制等智能化控制手段應(yīng)用于VAV空調(diào)系統(tǒng)的控制實(shí)踐。
隨著控制技術(shù)、空調(diào)技術(shù)的發(fā)展以及將二者相結(jié)合運(yùn)用于建筑系統(tǒng)的發(fā)展趨勢來看，VAV空調(diào)系統(tǒng)控制技術(shù)從最初的定靜壓控制到變靜壓控制再到后來直接數(shù)字控制、總風(fēng)量控制再到智能化控制已經(jīng)取得了很大的發(fā)展，其中清華大學(xué)有關(guān)學(xué)者提出的總風(fēng)量控制法具有一定影響，該方法不采用靜壓送風(fēng)量，而是根據(jù)壓力無關(guān)型VAV空調(diào)系統(tǒng)末端裝置的設(shè)定風(fēng)量來確定系統(tǒng)送風(fēng)總量并據(jù)此計(jì)算出送風(fēng)風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，從而對送風(fēng)量進(jìn)行控制。他們通過對總風(fēng)量控制法與定靜壓控制法、變靜壓控制法的節(jié)能效果比較，認(rèn)為雖然總風(fēng)量控制法的節(jié)能效果雖不如變靜壓控制法，但因其沒有壓力控制環(huán)節(jié)，所以運(yùn)行穩(wěn)定性很好。另外，還有學(xué)者通過分析變VAV空調(diào)系統(tǒng)的局部控制，利用其送風(fēng)末端裝置風(fēng)閥的開度作為各空調(diào)區(qū)域相關(guān)負(fù)荷的指示信號，提出送風(fēng)靜壓優(yōu)化控制方法。
4 變風(fēng)量空調(diào)(VAV)控制系統(tǒng)模型
VAV空調(diào)系統(tǒng)主要應(yīng)用于大中型建筑物，它是全空氣空調(diào)系統(tǒng)與控制技術(shù)相結(jié)合并不斷發(fā)展的產(chǎn)物。與常規(guī)的全空氣空調(diào)系統(tǒng)相比，VAV空調(diào)系統(tǒng)最主要的特點(diǎn)就是在每個(gè)空調(diào)房間的送風(fēng)管處設(shè)置一個(gè)VAV空調(diào)系統(tǒng)末端裝置(VAV Box)，該末端裝置的主要功能部件是一個(gè)風(fēng)量調(diào)節(jié)閥門或末端調(diào)速風(fēng)機(jī)。
篇12
（2）全面成本控制原則。全面成本管理是全企業(yè)、全員和全過程的管理，亦稱“三全”管理。項(xiàng)目成本的全員控制有一個(gè)系統(tǒng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，包括各部門、各單位的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)和班組經(jīng)濟(jì)核算等等，應(yīng)防止成本控制人人有責(zé)，人人不管。
（3）動(dòng)態(tài)控制原則。施工準(zhǔn)備階段的成本控制只是根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容確定成本目標(biāo)、編制成本計(jì)劃、制訂成本控制方案，為今后的成本控制作好準(zhǔn)備。
（4）目標(biāo)管理原則。目標(biāo)管理的內(nèi)容包括：目標(biāo)的設(shè)定和分解，目標(biāo)的責(zé)任到位和執(zhí)行，檢查目標(biāo)的執(zhí)行結(jié)果，評價(jià)目標(biāo)和修正目標(biāo)，形成目標(biāo)管理的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理循環(huán)，即PDCA循環(huán)。
（5）責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則。在項(xiàng)目施工過程中，項(xiàng)目經(jīng)理部各部門、各班組在肩負(fù)成本控制責(zé)任的同時(shí)，享有成本控制的權(quán)力，同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理要對各部門、各班組在成本控制中的業(yè)績進(jìn)行定期的檢查和考評，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰。只有真正做好責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本控制，才能收到預(yù)期的效果。
2建筑工程施工企業(yè)施工成本控制的內(nèi)容
成本控制要實(shí)現(xiàn)的是對項(xiàng)目成本的管理，項(xiàng)目成本控制的主要內(nèi)容包括項(xiàng)目自身成本即內(nèi)部成本和項(xiàng)目外部成本。
（1）政府成本。在我國，由于政府行政力量占據(jù)主導(dǎo)地位，建筑施工企業(yè)在正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不可避免地要和政府打交道。市場準(zhǔn)入制度的建立與施工有關(guān)的各種法律法規(guī)的制定都是政府行為，企業(yè)必須遵守；有些地方政府采取的地方保護(hù)主義，提高外地企業(yè)進(jìn)入本地市場的門檻，或設(shè)立限制阻礙外地企業(yè)的進(jìn)入，增加了外地企業(yè)的成本。
（2）社會成本。建筑施工企業(yè)并不是在理想化的條件下施工的，社會因素的干擾作用有時(shí)也是巨大的。主要包括：當(dāng)?shù)卣块T和社會團(tuán)體的干預(yù)（各種限制；吃、拿、卡、要；各種名目的捐助、支援；檢查、評比等）及當(dāng)?shù)鼐用竦母蓴_。社會因素因施工的任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、施工的人員不同而不同。
3施工成本控制程序與要點(diǎn)
（1）以工程量清單報(bào)價(jià)中的綜合單價(jià)控制成本支出。例如，在管道清管工序中，按照其綜合單價(jià)“以物定支”，控制資源消耗。資源消耗數(shù)量的貨幣表現(xiàn)就是成本費(fèi)用。因此，資源消耗的減少，就等于成本費(fèi)用的節(jié)約。控制了資源消耗，也就等于控制了成本費(fèi)用。
（2）建立材料消耗臺賬，實(shí)行材料消耗的中間控制。由于材料成本是整個(gè)項(xiàng)目成本的重要環(huán)節(jié)，伸縮性強(qiáng)，大有潛力可挖。如果材料成本出現(xiàn)虧損，必將使整個(gè)成本控制陷于被動(dòng)。例如，施工中的用料可采用符合規(guī)范而成本較低的原材料。
（3）應(yīng)用成本與進(jìn)度同步跟蹤的辦法，控制分部分項(xiàng)工程成本。在施工過程中，成本控制與計(jì)劃管理、成本與進(jìn)度之間都有著必然的同步關(guān)系，施工進(jìn)行到什么階段，就應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)的成本費(fèi)用。如果成本與進(jìn)度不對應(yīng)，就要作為“不正常”現(xiàn)象進(jìn)行分析，找出原因，并加以糾正。
篇13
由于我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，人們的生活水平也逐漸提高，所以在工業(yè)建筑的過程中有了更高的要求，其中，工業(yè)建筑主要是指在工程施工的過程中要使產(chǎn)房的建筑滿足生產(chǎn)工藝性的要求，對相關(guān)建筑的結(jié)構(gòu)及技術(shù)要求有相對較為嚴(yán)格的要求，與此同時(shí)，在相關(guān)技術(shù)施工的過程中，必須與生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合，要充分的考慮到采光、通風(fēng)以及屋面排水設(shè)施的構(gòu)建，使相關(guān)的工業(yè)建筑可以在良好的環(huán)境中有效運(yùn)行。所以，在工程建筑過程中，相關(guān)的管理部門應(yīng)該建立健全的質(zhì)量檢查工作，當(dāng)?shù)氐恼訌?qiáng)監(jiān)督管理，從而為我國建筑事業(yè)的發(fā)展提供充分的保障。
一、工業(yè)建筑工程工業(yè)建筑的質(zhì)量問題
（一）技術(shù)管理人員的素質(zhì)問題存在的安全隱患
在工程建筑的施工過程中，由于技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)相對較低也會在一定程度上對工程質(zhì)量的施工問題造成相應(yīng)的影響。工程建筑過程中，相關(guān)施工人員的素質(zhì)水平會在一定程度上對工程的質(zhì)量造成影響，對于技術(shù)能力相對較強(qiáng)、信譽(yù)度良好的技術(shù)人員而言，在施工的過程中一定會做到盡職盡責(zé)，從而會為工程建筑中的質(zhì)量問題提供充分的保障。但是，在現(xiàn)階段工程建筑的施工隊(duì)伍中，很多的技術(shù)安裝人員都是沒有任何經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民工，沒有經(jīng)過專業(yè)的上崗培訓(xùn)，同時(shí)并沒有獲取相關(guān)的職業(yè)資格證，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)會使工程建筑中的質(zhì)量得不到充分的保障，從而在一定程度上為阻礙了工程建筑過程中質(zhì)量問題的提升。
（二）產(chǎn)品質(zhì)量問題所帶來的安全隱患
在現(xiàn)階段工業(yè)建筑的過程中，一些項(xiàng)目施工會由于質(zhì)量問題導(dǎo)致整個(gè)工程受到一定程度上的影響。而在施工的現(xiàn)場，一些常見的施工質(zhì)量問題會產(chǎn)生一定的不確定因素，從而產(chǎn)生的一些綜合性問題會對工程施工現(xiàn)場造成一定的影響。而在一些固定的工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，對于產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量很容易控制，但是對于建筑工程而言，相關(guān)的施工現(xiàn)場沒有完善的約束性指導(dǎo)，從而導(dǎo)致一些質(zhì)量問題不能在根源上得到解決。而且，在相關(guān)技術(shù)的使用過程中，由于不規(guī)范化的技術(shù)應(yīng)用，會導(dǎo)致施工中質(zhì)量管理工作得不到全面的控制。
（三）工業(yè)建筑過程中質(zhì)量監(jiān)管制度不全存在的安全隱患
在工程建筑的過程中，質(zhì)量的檢查工作是整個(gè)施工過程中十分重要的環(huán)節(jié)，而且一些產(chǎn)品生產(chǎn)者在產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中并沒有注重質(zhì)量的監(jiān)控，這其中的主要原因就是沒有得到嚴(yán)格的監(jiān)督與管理。而在施工單位進(jìn)行項(xiàng)目施工的過程中，一些企業(yè)為了節(jié)省施工的時(shí)間、減少資金的投入，對并沒有對相關(guān)的項(xiàng)目檢查工作進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管，而且很多施工單位的中的技術(shù)人員以及管理人員沒有嚴(yán)格的按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行工作，對于一些繁瑣的質(zhì)量檢查工作沒有積極主動(dòng)的去完成。在建筑過程中應(yīng)該建立規(guī)范化的監(jiān)督模式，在現(xiàn)階段的一些施工建筑過程中，相關(guān)的管理部門并沒有建立規(guī)范化的監(jiān)督模式，從而使整個(gè)工業(yè)建筑的過程中相關(guān)的質(zhì)量問題沒有得到全面的保障，使工程建筑中的質(zhì)檢員沒有形成良好的工作習(xí)慣，從而使相關(guān)的質(zhì)量檢查工作沒有得到全面的保障。
二、工業(yè)建筑工程施工中質(zhì)量提升的主要策略
（一）提高質(zhì)量監(jiān)控的整體水平
在工業(yè)建筑的施工過程中，其質(zhì)量的監(jiān)控水平的高低會直接影響著整個(gè)監(jiān)管環(huán)境的建立與完善。由于我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，在工業(yè)的建筑過程中其投資的規(guī)模也逐漸增大，在建筑過程中相關(guān)的專業(yè)技術(shù)也得到了全面的提升。因此，在現(xiàn)階段工程建筑的過程中，要使工程中質(zhì)量監(jiān)控達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的管理，就應(yīng)該引進(jìn)先進(jìn)的監(jiān)管制度，建立健全的科技監(jiān)管程序，從而提高工程建筑過程中的質(zhì)量監(jiān)控問題，使其可以在一定程度上實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。
（二）提升技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)
在項(xiàng)目施工選擇的過程中，需要通過招標(biāo)計(jì)劃的實(shí)施才可以進(jìn)行工業(yè)建筑的工程施工。而在工業(yè)建筑的施工過程中，只有具有優(yōu)良信譽(yù)的企業(yè)才會有專業(yè)化的技術(shù)施工人員。但是，在現(xiàn)階段的施工隊(duì)伍中，往往會存在相關(guān)技術(shù)人員與招標(biāo)時(shí)所報(bào)技術(shù)人員的專業(yè)程度不符的現(xiàn)象，在投標(biāo)結(jié)束之后隨便的更換技術(shù)人員。因此，在工業(yè)建筑的過程中，相關(guān)的企業(yè)以及監(jiān)管部門要按照其基本標(biāo)準(zhǔn)對進(jìn)場施工的人員進(jìn)行仔細(xì)核對，從而保證相關(guān)技術(shù)人員的專業(yè)性，只有技術(shù)人員的專業(yè)水平達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，才可以為工業(yè)建筑的發(fā)展提供全面的保障。與此同時(shí)，要定期對相關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升其專業(yè)知識，從而我工業(yè)建筑工程的質(zhì)量的提升提供全面的保障。
（三）建立健全的監(jiān)督管理體系
在工業(yè)建筑的施工過程中，質(zhì)量的檢查工作是十分重要的。因此，在整個(gè)技術(shù)施工的過程中，相關(guān)企業(yè)要完善監(jiān)督檢查機(jī)制，而且當(dāng)?shù)氐恼獜?qiáng)化其監(jiān)管措施，使工程質(zhì)量在根本上得到提升。如果在工程開始實(shí)施的過程中年，相關(guān)的工序檢查工作沒有得到全面的完善，以后的相關(guān)工作就不能全面的展開，因此，企業(yè)的內(nèi)部質(zhì)量控制是十分重要的。與此同時(shí)，在工業(yè)施工的過程中要保證企業(yè)中的內(nèi)部資料是安全可靠的，相關(guān)人員要做好記錄的檢查工作，規(guī)范管理人員的專業(yè)水平，從而使企業(yè)中的質(zhì)量檢查工作可以得到全面的完善。質(zhì)量監(jiān)督的監(jiān)管部門在工程驗(yàn)收的過程中要注意，嚴(yán)格的杜絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生，從而使工程的檢查工作可以在正常的環(huán)境中全面展開。如果在工程質(zhì)量檢查工作中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的問題，要及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行完善，從而保證整個(gè)工程可以正常的投入使用，全面的消除工業(yè)建筑中由于質(zhì)量問題存在的安全隱患，使其質(zhì)量在一定程度上得到全面的提升。
結(jié)束語：
總而言之，在工業(yè)建筑施工的過程中，相關(guān)的管理部門要對質(zhì)量檢查工作進(jìn)行全面的監(jiān)管，在一定程度上實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的合理檢查。與此同時(shí)，為了使相關(guān)的業(yè)內(nèi)資料可以達(dá)到真實(shí)有效的最終目的，相應(yīng)的質(zhì)量檢查人員就應(yīng)該提高自己的專業(yè)技術(shù)能力，使企業(yè)內(nèi)部的工作得到嚴(yán)格的監(jiān)控與管理，并及時(shí)做好專業(yè)的檢測工作。對于工程質(zhì)量監(jiān)控過程中所出現(xiàn)的質(zhì)量問題，要及時(shí)的找到有關(guān)部門進(jìn)行工程完善，從而，使施工中的質(zhì)量問題得到有效的改善，在一定程度上使我國的工業(yè)建筑的發(fā)展，使整個(gè)過程中其質(zhì)量問題得到全面的提升，為我國經(jīng)濟(jì)化的發(fā)展提供充分的保證。
重要參考文獻(xiàn)：
