引論：我們?yōu)槟砹?3篇整改通知單范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1、通知單，又叫通知書，是一種以書面的形式傳閱公示相關(guān)信息的一種文書，通知單內(nèi)容一般載有通知對象、主要事項、落款人、日期等。

2、生活中常見的通知單有錄取通知單、請假通知單、法院判決通知單、接待通知單、催款通知單、報關(guān)通知單、面試通知單、轉(zhuǎn)賬通知單、離職通知單等等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

各縣區(qū)人民政府，市府各部門，市直各單位：

近年來我市加強了消防安全執(zhí)法檢查，開展了專項整治工作，特別是第一批全市重大火災(zāi)隱患整改單位公布以來，整改成效明顯。但全市火災(zāi)隱患仍然十分突出，發(fā)生群死群傷惡性火災(zāi)事故的致災(zāi)因素依然存在。為認真貫徹落實全省安全生產(chǎn)和社會穩(wěn)定工作電視電話會議精神，抓好公眾聚集場所消防安全專項治理工作，落實消防安全責任制，堅決預(yù)防和遏制嚴重威脅人民群眾生命和財產(chǎn)安全的重大火災(zāi)事故發(fā)生，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟建設(shè)和人民安居樂業(yè)的消防安全環(huán)境，經(jīng)市政府同意，決定將萬隆大廈等10家易發(fā)生火災(zāi)并可能造成群死群傷后果的單位列為第二批全市重大火災(zāi)隱患整改單位，現(xiàn)予公布，并提出如下整改工作要求：

一、明確責任，限期整改。根據(jù)《消防法》關(guān)于消防工作由各級人民政府負責的規(guī)定，10家被列為第二批全市重大火災(zāi)隱患整改單位的消防整治工作，分別由所在縣（區(qū)）政府負責。為此，各級政府要高度重視，切實負起責任，針對存在的重大火災(zāi)隱患，組織制定措施有力的整改方案，督促和幫助整改單位認真整改；對整改難度大、一時難以完成的單位，要在明確責任的前提下，限期整改，原則上年內(nèi)完成整改。在整改過程中，對容易發(fā)生重大火災(zāi)事故的場所和部位，要采取嚴密的防范措施，加強值班看守，確保安全。對工作不到位、措施不落實而導(dǎo)致發(fā)生重大火災(zāi)事故的，要依法追究地方政府、部門和單位有關(guān)責任人的責任。

二、認真督辦，確保落實。整改的具體督辦工作由整改單位所在縣（區(qū)）人民政府或市有關(guān)部門和市公安局共同承擔。各督辦單位要督促檢查整改單位落實重大火災(zāi)隱患整改的措施、方案和實施情況，并會同當?shù)毓蚕啦块T對整改工作進行驗收。各督辦單位要認真履行職責，明確督辦部門和人員，定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保整改工作落實到位。

三、完善制度，長效管理。今后將根據(jù)實際情況，陸續(xù)公布重大火災(zāi)隱患整改單位名單，實行重大火災(zāi)隱患整改督辦制度。各縣（區(qū)）也要在排查摸底的基礎(chǔ)上，突出重點，確定一批縣（區(qū)）政府督辦的重大火災(zāi)隱患整改單位。通過一級抓一級，層層抓落實，進一步健全和落實消防安全責任制，努力消除火災(zāi)隱患，使我市消防安全工作取得明顯成效。

篇3

整改措施

整改時限

1

在思想政治方面

系統(tǒng)學習不夠，學習自覺性不夠，理論指導(dǎo)實踐不夠

堅持以理論學習中心組為依托，深入思考研討，突出學習實效，要堅持理論聯(lián)系實際，努力做到學用轉(zhuǎn)化

立行立改

2

在精神狀態(tài)方面

對新發(fā)展理念理解不夠深入，抓貫徹落實力度不夠，工作思路不夠開闊

進一步自我加壓，增強干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責任感，增強圍繞中心，落實工作的思想自覺和行動自覺

立行立改

3

在工作作風方面

抓黨建工作不夠全面，對形式主義問題制止不夠，工作作風仍有不實現(xiàn)象

深入基層加強調(diào)查研究，要著力提升工作服務(wù)水平，堅持求真務(wù)實的工作作風

立行立改

4

在六條要求方面

篇4

2006年開始，我國要求國際貿(mào)易活動中從事處理各種單據(jù)的人員必須具備商務(wù)部頒發(fā)的“國際商務(wù)單證員資格證書”，外貿(mào)單證這門學科也就成為單證員、報關(guān)員、貨代員等職業(yè)崗位的基礎(chǔ)。因此，在所有高職院校的外貿(mào)人才培養(yǎng)方案中，都把《外貿(mào)單證制作》教育作為職業(yè)技能教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。

二、教學現(xiàn)狀分析

（一）課程特點

《外貿(mào)單證制作》課程主要涉及外貿(mào)業(yè)務(wù)中各種單據(jù)的流轉(zhuǎn)過程及制作技能。主要內(nèi)容涵蓋了進出口業(yè)務(wù)中所涉及的全部單證，包括運輸、保險、報檢與保管、結(jié)匯等環(huán)節(jié)，這些單據(jù)貫穿于整個國際貿(mào)易買賣合同履行過程中，具有很強的涉外性、專業(yè)性、實踐性。要求學生在掌握一定的外貿(mào)知識的基礎(chǔ)上，具備外貿(mào)單證綜合操作的能力。

（二）存在問題

1、教學內(nèi)容和實際工作脫節(jié)。單證工作有很強的實踐性，但是目前單證教學內(nèi)容仍然是比較模式化。實際工作中，外貿(mào)單證種類繁多，用途各異，而外貿(mào)單證教學中卻往往將其模式化，并用多份合同或信用證反復(fù)強化訓練，無形中也抑制了學生的靈活性和創(chuàng)造性。

2、教學方法單一，學生缺乏學習熱情。教師上課教學方法單一，即使是實訓室上課，大部分時間仍然是老師講解概念、單據(jù)評析。學生制作單據(jù)的時間還是比較少。在理論教學方面，主要包括學習制作合同，讀懂信用證，并根據(jù)合同及信用證來制作相關(guān)單證，知識點繁多，學生掌握吃力。此外由于每種單證已經(jīng)在長期貿(mào)易中已經(jīng)趨于標準化，很難在廣度和深度上進行擴充，學生在學習過程中覺得乏味，缺乏興趣。在實踐教學方面，很多老師往往是對單一單據(jù)進行講解，多以學生填單為主，缺乏對外貿(mào)單證制作的整個流程的實踐操作訓練。

三、教學改革思路

（一）教學內(nèi)容的設(shè)定

在教學內(nèi)容上，將教學內(nèi)容與各種相關(guān)職業(yè)資格證書考試內(nèi)容相銜接，為學生參加國家歷年組織的全國商務(wù)單證員職業(yè)資格證書考試奠定堅實基礎(chǔ)。

我們將參考外貿(mào)單證員考證的標準，按照外貿(mào)企業(yè)單證員的實際工作任務(wù)為主線設(shè)計課程內(nèi)容，把學歷教育規(guī)定的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，與職業(yè)資格證得“應(yīng)知”“應(yīng)會”融為一體，將外貿(mào)相關(guān)理論知識與制單等職業(yè)技能融合在一起，并對應(yīng)崗位證書把教學內(nèi)容用“模塊”的形式在仿真的實訓環(huán)境中開展教學，實現(xiàn)課程內(nèi)容與考證一體化。

本課程共設(shè)計了15個教學情境，每個教學情境有對應(yīng)的能力要求與知識要求，見表1所示。

（二）教學方法的改革

在課程的教學方法上，有針對性地設(shè)計課堂作業(yè)，練習資料來源于工作實踐，課堂練習改為“實務(wù)操作練習”。加大實訓力度，根據(jù)實踐教學的特點，進行開放式課外教學。

1、項目教學、行動導(dǎo)向法

在教學中，以外貿(mào)單證員的具體業(yè)務(wù)項目為主線，仿真教學軟件，經(jīng)過導(dǎo)學及知識準備，教師引導(dǎo)學生自主地交替進行各種真實業(yè)務(wù)背景下的貨代業(yè)務(wù)操作與訓練。以項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動，融“教、學、做、考”為一體，教師配合指導(dǎo)、答疑、評價，將理論知識的學習和運用置于仿真或全真的項目任務(wù)中展開，項目完成后學生能夠牢固掌握相應(yīng)的國際貨代業(yè)務(wù)基本知識與操作技能。

2、課證融合法

本課程深入實施“課證融合”的教育教學改革，教學內(nèi)容與外貿(mào)單證員崗位職業(yè)標準、外貿(mào)單證員資格考證內(nèi)容緊密結(jié)合。從教材、大綱、授課計劃到授課內(nèi)容、考核方式，全面融入“雙證”教育理念，以教促考，以考促教，使學生學完本課程后能較順利地考取外貿(mào)單證員資格證書，實現(xiàn)“雙證”畢業(yè)，以保證學生順利就業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

3、競賽教學法

競賽教學法是將多種教學方法綜合在一起，以“競賽”的方式呈現(xiàn)出來。嘗試將講授式、角色扮演、案例教學以及項目教學有機結(jié)合，再以不同競賽形式指引學生自主學習。競賽教學法在《外貿(mào)單證制作》課程中的實施過程可以分為四個環(huán)節(jié)：具體分組、賽前指導(dǎo)、競賽、賽后點評。

（三）教學手段的改革

在教學手段方面，利用單證實訓室，利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖片、表格和幻燈片等多種手段配合教學，嘗試模擬軟件教學，實現(xiàn)單證的電子化。

在理論內(nèi)容的教學上，盡量使用多媒體課件。多媒體演示教學內(nèi)容可以節(jié)省學生課堂記筆記的時間。還可以把課件上傳到網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站，學生可以隨時下載，有助于學生自學、復(fù)習。

在實踐教學上，借助于外貿(mào)單證軟件進行教學。現(xiàn)在很多外貿(mào)單證軟件可以模擬外貿(mào)業(yè)務(wù)環(huán)境，在計算機上模擬仿真訓練，使學生對進出口制單業(yè)務(wù)流程有了更好的感性認識。

同時，外貿(mào)制單模擬操作不僅訓練制單操作能力，還培養(yǎng)學生的綜合能力，培養(yǎng)學生關(guān)注時事、了解相關(guān)政策的意識。外貿(mào)業(yè)務(wù)受國際關(guān)系及國際國內(nèi)政策等多方面的影響。對外貿(mào)人員而言，了解國際關(guān)系的變化和發(fā)展，本國外貿(mào)政策的變化及相關(guān)政治策略，金融政策等都是必不可少的。這些信息直接或間接地都會在外貿(mào)單據(jù)上得以體現(xiàn)。因此，平常應(yīng)讓學生多關(guān)注這類事件，養(yǎng)成關(guān)注時事、國家政策的習慣。只有及時了解最新外貿(mào)單證信息和行業(yè)動態(tài)，與時俱進，才能成為一名出色的單證人員。老師還可以通過博客、公共郵箱等方式和學生交流.給學生答疑解惑。實踐證明，采用多媒體、外貿(mào)單證模擬軟件，并利用互聯(lián)網(wǎng)上的教學資源進行教學，提高教學效果。

通過以實際工作中的職能和工作內(nèi)容為標準，重新構(gòu)建《外貿(mào)單證制作》教學體系。在教學過程中，加大實訓教學力度，模擬實訓在實訓室進行，學生上課模擬外貿(mào)公司、船務(wù)公司、海關(guān)等職能部門的角色，上課就如同上班。學生在校內(nèi)提前熟悉了實際工作的流程，培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，從而使學生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)職業(yè)崗位需要，成為企業(yè)的崗位“熟手”。

參考文獻：

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[中圖分類號]TP311.52 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）12-00-02

1 問題的提出

當前安全管理工作存在著點多面廣、管理任務(wù)繁重的情況，導(dǎo)致整改通知單不能及時傳遞，發(fā)現(xiàn)的問題在一定時期不能得到及時整改，從而形成安全隱患；同時，電子照片交接、保存及傳遞問題日益突出，面臨著缺、錯、漏、雜等實際問題，HSE監(jiān)督站需要人工花費大量時間進行照片及問題的匹配核對工作，也需要極大空間用以保存照片。為了解決目前這一系列問題，需要開發(fā)一套符合HSE監(jiān)督檢查工作實際的信息系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞相關(guān)問題并整改照片，減輕基層安全管理人員的工作量，減少紙質(zhì)通知單的傳遞時間，并縮短隱患整改時間，提升安全管理水平。

2 系統(tǒng)功能分析

系統(tǒng)以HSE監(jiān)督檢查工作為依據(jù)，以問題整改單單號為基礎(chǔ)，并輔以問題照片上傳及保存、待整改問題提醒、問題整改情況和整改照片上傳等功能，最終實現(xiàn)問題整改單的網(wǎng)上流轉(zhuǎn)，形成整套監(jiān)督檢查的閉環(huán)。

3 系統(tǒng)功能的實現(xiàn)

3.1 檢查問題流轉(zhuǎn)功能開發(fā)

系統(tǒng)首先對工作流程進行梳理，實際業(yè)務(wù)中問題檢查包括HSE監(jiān)督站現(xiàn)場檢查員上傳檢查結(jié)果及照片，并將發(fā)現(xiàn)的各項問題通知到各單位，各單位進行問題的確認及整改，各單位安全員將整改后的情況以照片的形式上傳，HSE檢查員對整改問題進行審核。

3.1.1 問題創(chuàng)建

問題創(chuàng)建需要填寫問題歸屬單位及發(fā)生崗位/地點等各項情況，填寫詳細的問題描述并上傳相應(yīng)問題照片；問題歸屬單位包含承包商及作業(yè)隊；如果是專項檢查，則選擇專項檢查并填寫專項檢查名稱；選擇檢查組，不同的檢查組有不同的檢查側(cè)重；設(shè)置整改期限，提醒問題歸屬單位及時進行整改。

3.1.2 整改填寫

各二級單位或基層用戶在登錄系統(tǒng)后，將會看到所有需要進行整改的問題，在相應(yīng)整改頁面能看到問題的詳細情況，本單位要根據(jù)問題情況填寫整改措施，并上傳整改后的問題現(xiàn)場照片，提交前可以反復(fù)修改。

3.1.3 問題審核

在問題得到整改后，問題狀態(tài)將變成待審核，HSE監(jiān)督站就可以對問題的整改情況進行審核，審核通過的問題將變更為完結(jié)，未通過審核的問題將返回給各問題所屬單位進行重新整改。圖2為問題審核界面示意圖。

3.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能開發(fā)

數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能是將已有的檢查問題數(shù)據(jù)根據(jù)用戶不同要求進行分類統(tǒng)計的功能，目前業(yè)務(wù)需求的統(tǒng)計共有四項：季度檢查發(fā)現(xiàn)問題整改情況表、季度檢查發(fā)現(xiàn)問題匯總表、月度監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問題及整改情況表、月度基層單位自查情況表。以2016年為例，6月份發(fā)現(xiàn)問題總數(shù)84個，整改問題67個，整改率79.76%（見圖3）。

3.3 通知單流轉(zhuǎn)功能開發(fā)

要在網(wǎng)站系統(tǒng)上填寫并上傳問題照片及整改情況，同時輔以紙質(zhì)整改通知單作為存檔依據(jù)。針對這一情況，系統(tǒng)開發(fā)了紙質(zhì)整改通知單管理功能，以便業(yè)務(wù)人員進行確認及核對單據(jù)工作，系統(tǒng)規(guī)定，只有經(jīng)過審核且審核合格的整改問題才能進行通知單管理。通知單管理界面見圖4。

3.4 其他系統(tǒng)輔助功能開發(fā)

其他輔助功能包括待辦工作提醒、單位管理、用戶管理、知識學習及文檔展示功能。待辦工作提醒將根據(jù)登錄用戶所在的組別及權(quán)限Y選出需要用戶操作的問題，包含待審核問題、待整改問題及審核未通過需要重新整改的問題，方便用戶及時進行相應(yīng)操作。單位管理可以根據(jù)實際需要在此頁面進行包含承包商和作業(yè)隊在內(nèi)的各單位的編輯操作，實現(xiàn)一級單位及二級單位的創(chuàng)建、修改及刪除，從而滿足實際需要。用戶管理分為兩部分，即管理員用戶對各單位用戶的權(quán)限進行管理的頁面，以及各用戶自身修改密碼、聯(lián)系方式等管理頁面。

4 結(jié) 語

本系統(tǒng)以HSE監(jiān)督檢查工作為依據(jù)，實現(xiàn)了檢查信息的錄入、編輯、及整改信息的反饋等流程，減少人工取單工作量，避免了取送單時產(chǎn)生的油料損耗及時間消耗，降低了交通事故發(fā)生的可能性；實現(xiàn)了待整改問題提醒，督促各單位進行問題整改及反饋，提高隱患問題傳遞速度；實現(xiàn)了HES基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，輔助安全生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析及決策。本系統(tǒng)的開發(fā)使用，減輕了基層安全管理人員的工作負擔，縮短了安全隱患治理周期，解決了業(yè)務(wù)人員在照片核對、處理及保存上的實際困難，提升了安全管理水平。

主要參考文獻

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篇7

此次重點對總監(jiān)及項目監(jiān)理部人員到位情況、現(xiàn)場檢測儀器及工具書配備情況、監(jiān)理資料整理歸檔等情況進行了檢查。共檢查了12家監(jiān)理企業(yè)(本地監(jiān)理企業(yè)2家,外埠企業(yè)10家)的12項在監(jiān)項目。下達整改通知書7份，違規(guī)行為扣分單4份，共扣35分。

檢查發(fā)現(xiàn)，大部分監(jiān)理企業(yè)的現(xiàn)場監(jiān)理人員基本到位，監(jiān)理人員能夠較好履行監(jiān)理責任和義務(wù)，監(jiān)理資料檔案管理工作較以往有較大進步，大部分都能做到基本齊全、分類歸檔。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）各監(jiān)理企業(yè)基本能夠履行職責，按照國家有關(guān)法律、法規(guī)和省、市建設(shè)行政主管部門有關(guān)文件要求開展工作，被查監(jiān)理企業(yè)均按規(guī)定在施工現(xiàn)場建立了項目監(jiān)理機構(gòu)，并委派了具有相應(yīng)資格的總監(jiān)理工程師，現(xiàn)場監(jiān)理人員持證率有所上升。

（二）大多數(shù)監(jiān)理單位能按《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》的要求編制監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實施細則，監(jiān)理項目機構(gòu)能夠按照規(guī)定開展旁站、巡視、平行檢驗等工作，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、安全事故隱患，能夠及時書面通知施工單位整改，并督促落實整改。

（三）對于已進行建筑節(jié)能施工的工程，多數(shù)項目監(jiān)理機構(gòu)均按規(guī)定編制了建筑節(jié)能監(jiān)理實施細則，并對施工單位報送的建筑節(jié)能專項施工方案進行了審查簽認，建筑節(jié)能材料基本上按規(guī)定進行了材料報驗和見證取樣送檢。

（四）大多數(shù)項目部均能按要求配備檢測儀器及工具書，大部分監(jiān)理人員能統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一佩戴安全帽和胸卡。

二、存在的問題

從檢查情況來看，監(jiān)理企業(yè)之間發(fā)展還不平衡，監(jiān)理工作水平參差不齊。被檢查項目不同程度地存在監(jiān)理不作為，行為不規(guī)范，工作深度不夠等問題。

（一）總監(jiān)理工程師到位率仍然不高。本次檢查雖然提前通知受檢單位，仍有3名總監(jiān)檢查時不到位，不到位總監(jiān)均按考核辦法規(guī)定扣10分。

（二）監(jiān)理部人員配備不齊。不少外地入監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理的項目監(jiān)理專業(yè)人員配備不齊，實際派出人員與中標通知書的中標人員有出入。受檢項目更換了現(xiàn)場監(jiān)理人員未到主管部門備案，且專業(yè)監(jiān)理人員持證上崗率不高。

（三）監(jiān)理規(guī)劃、細則缺乏針對性、有效性。監(jiān)理規(guī)劃、專業(yè)監(jiān)理細則普遍模式化、格式化，不能有效結(jié)合工程特點進行編制，缺乏針對性、有效性，有的甚至編制人與審核人都沒簽字。

（四）報審、報驗審查程序不嚴。主要表現(xiàn)在監(jiān)理人員對施工組織設(shè)計、專項施工方案的審查不嚴格、不仔細，如監(jiān)理審批通過的施工技術(shù)文件中出現(xiàn)了施工方簽字人不符、內(nèi)容不全，該論證的施工方案未進行論證等情況。對分包單位特別是建設(shè)單位直接發(fā)包的單位審查不嚴，有的施工總承包單位進行了專業(yè)分包和勞務(wù)分包，但未辦理分包報審手續(xù)，監(jiān)理單位也未對分包單位進行審查等。

（五）監(jiān)理人員法律意識淡薄。少數(shù)總監(jiān)理工程師對開工審核把關(guān)不嚴，甚至項目施工許可證尚未辦理，監(jiān)理已簽發(fā)開工令，明顯違反國家法定建設(shè)程序。

（六）監(jiān)理記錄可追溯性差。旁站記錄和監(jiān)理日記填寫不規(guī)范或過于簡單,不能反映現(xiàn)場實際情況和監(jiān)理的工作內(nèi)容;驗收時只簡單地簽署了合格或符合要求；有的隱患整改通知單、監(jiān)理通知單記錄籠統(tǒng)、公式化。監(jiān)理月報流于形式，監(jiān)理例會紀要特別是第一次例會紀要記錄不規(guī)范。

（七）部分監(jiān)理現(xiàn)場工作監(jiān)控不到位。部分監(jiān)理項目部監(jiān)理工程師通知單發(fā)的多，回復(fù)的少，對工程存在的質(zhì)量問題或安全隱患發(fā)出的整改通知單未能跟蹤督促施工單位落實并及時進行復(fù)查，在管理上未形成閉合；個別項目基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)未經(jīng)驗收已進入主體施工、主體結(jié)構(gòu)未經(jīng)驗收內(nèi)外墻已大面積抹灰隱蔽，監(jiān)理單位未發(fā)出整改通知單，也未及時上報主管部門。

三、檢查較好及較差單位情況

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從6月份開始，利用5個月的時間，集中進行整頓，10月底結(jié)束。分四個階段進行：

（一）宣傳發(fā)動階段。6月份，通過電視、報紙、電臺等媒體，采取講座、專欄、知識問答等多種形式，廣泛宣傳《辦法》的有關(guān)規(guī)定、基本要求及相關(guān)的措施，創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（二）摸底排查和培訓階段。7月份，采取動物診療機構(gòu)自查和動物防疫監(jiān)督機構(gòu)執(zhí)法檢查相結(jié)合的方式，重點排查動物診療機構(gòu)在選址、人員資格、診療設(shè)施設(shè)備及動物防疫規(guī)章制度等方面存在的缺陷和問題，確定整頓的重點對象。并將動物診療機構(gòu)中具有中等以上獸醫(yī)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的從業(yè)人員進行統(tǒng)計匯總，從7月初開始，由市畜牧局統(tǒng)一委托農(nóng)業(yè)大學對其進行資格培訓，取得資格證書后，持證上崗。

（三）清理整頓階段。8月初至9月底，市畜牧局將會同工商、城管等部門，利用兩個月的時間，針對整頓重點和存在的主要問題，分別作出處理決定。對應(yīng)該限期整改的要下達限期整改通知單;對應(yīng)該依法關(guān)閉的要下達關(guān)閉通知單;對應(yīng)該進行行政處罰的要下達行政處罰通知單。對所有整頓措施，都要明確責任人，并督促檢查落實，深入扎實開展整頓工作。

（四）檢查驗收階段。10月份，由市畜牧局組織初步驗收，達不到整頓要求的要督促整改。

三、整頓的重點

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二、存在的主要問題

通過本次檢查發(fā)現(xiàn)，建筑施工現(xiàn)場存在以下問題：

1．所有工程項目經(jīng)理、安全員不在施工現(xiàn)場，大部分現(xiàn)場監(jiān)理不在現(xiàn)場，不能很好的履行自己的職責；

2．個別工程腳手架搭設(shè)、模板支撐系統(tǒng)搭設(shè)與安全專項方案不相符；

3．施工用電不規(guī)范。主要表現(xiàn)為“三級配電兩級保護”不規(guī)范，沒有做到“一機一箱一閘一漏”，線路架空高度不夠或拖地、有的搭設(shè)在腳手架鋼管上，亂搭亂接現(xiàn)象嚴重；

4．文明施工的突出問題在于現(xiàn)場材料堆放沒有分類，且亂堆亂放，建筑垃圾沒有及時清理；同時，施工現(xiàn)場安全警示標志較少；

5．安全密目網(wǎng)材質(zhì)較差，很多還未使用到裝飾階段的安全網(wǎng)就已破損比較嚴重；

6．部分建筑工程采用已淘汰的物料提升機或未到市站備案。

三、處理意見

1．對已下發(fā)整改通知單的要求施工單位、監(jiān)理單位及時的整改落實到位，并書面回復(fù)區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站；

2．對已下發(fā)停工通知單的立即約談施工單位、監(jiān)理單位并通報批評一次，要求施工單位、監(jiān)理單位認真反省，對工程質(zhì)量安全隱患提出整改意見，待整改到位后由區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站下發(fā)復(fù)工通知書方可復(fù)工。

3．對此次未抽查到的建筑工程項目，施工單位、監(jiān)理單位要認真自查自糾，及時消除安全隱患，確保施工安全。

四、下一步工作安排

篇10

記 錄 人：XXXX

發(fā)放范圍：班子成員、各部門負責人電子版

存檔方式：電子版及原件

主持人：XXX助理

當前公司雖處于停產(chǎn)階段，但70周年大慶臨近，生產(chǎn)鉆探、洞內(nèi)取樣項目推進。安環(huán)部內(nèi)部及現(xiàn)場隱患排查，對排查出的問題，要求施工隊或各部門及時整改。70年大慶，形式緊迫，也是國家大事，重中之重，把維穩(wěn)放在第一位，個部門及施工隊如遇安全方面問題需公司解決，及時提出。

各部門、施工隊、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

一、財務(wù)部xxx：對上個月提出的安全排查問題，（財務(wù)部門安裝監(jiān)控、大門安裝指紋鎖、逃生窗戶上鎖）請領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

二、施工隊xx：剛進施工隊伍對公司安全管理要求不熟悉，會對施工作業(yè)人員進行安全教育和現(xiàn)場安全管理。

三、企管部xx：上月檢查的隱患除車輛及辦公區(qū)滅火器未到位，（已申報計劃購買）安全部門需物資需要，積極配合。

四、技術(shù)部XXX：持續(xù)推進綠色礦山建設(shè)，安全生產(chǎn)三年規(guī)劃。

五、XXX助理：宣讀集團公司2020年度生產(chǎn)、安全作業(yè)計劃通知，并要求施工隊對于安全部門下發(fā)的隱患整改通知單及時落實進行整改。

六、XXX經(jīng)理：目前公司雖處于半停產(chǎn)狀態(tài)，但安全例會要每月按時召開，形成常態(tài)化。上個月8月5號參加集團公司“防風險、除隱患、保平安、迎大慶”攻堅活動，說明國家及集團公司對安全生產(chǎn)工作的高度重視，公司要按計劃、按方案持續(xù)推進。另外對安全例會提出幾點要求：

1、安全例會由XX助理主持，所有施工關(guān)系單位負責人員必須參加安全例會。

篇11

四、工作人員：工程建設(shè)部根據(jù)項目需求，派駐1-2名現(xiàn)場人員。

五、工作方式：采取痕跡管理方式。在日常巡查或者抽檢工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時下發(fā)工作聯(lián)系單，整改通知單給代建單位，并要求在規(guī)定時間內(nèi)整改到位并以回復(fù)單方式回復(fù)。

六、檢查形式：

1、現(xiàn)場工作人員日常巡查、抽檢；

2、每月由工程部部長帶隊進行月度質(zhì)量、安全生產(chǎn)及工程資料抽查并通報；

3、每季由工程部牽頭，會同規(guī)劃部、審計部、管網(wǎng)部進行季度質(zhì)量安全生產(chǎn)及工程資料的全面檢查或抽查并通報；

4、每半年由教體新區(qū)工程指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，帶隊進行半年度質(zhì)量安全生產(chǎn)及工程資料大檢查，和各工地質(zhì)量安全生產(chǎn)大評比活動并通報；（根據(jù)評比活動結(jié)果，予以獎罰）

5、協(xié)助代建單位，迎接市委、市政府在節(jié)點進度上進行的巡檢工作和省廳、市住建局的專項質(zhì)量安全生產(chǎn)大檢查。

七、對代建單位的要求:

1、人員配置要求：

1.1、項目總負責人

1.2、項目現(xiàn)場總負責人

1.3、項目技術(shù)負責人

1.4、質(zhì)量、安全、測量、資料、見證取樣專業(yè)技術(shù)人員2、工作要求：

2.1、凡涉及到由代建單位組織的項目相關(guān)會議，均應(yīng)通知工程部現(xiàn)場工作人員到場列席參加，如施工圖會審、調(diào)度會、設(shè)計變更和簽證等。

篇12

帶領(lǐng)師生積極、規(guī)范落實學校的規(guī)章制度，及時、優(yōu)質(zhì)、高效地完成學校部署的各項工作任務(wù)。加強級部日常過程管理。

2.周匯總

每天對教師工作情況進行督查，對學生活動情況按要求進行檢查，每周對級部各項教學常規(guī)進行一次檢查并匯總，對本級部各班學生情況和班級管理進行匯總，每月小結(jié)公示，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，督促相關(guān)教師及時整改。

3.月通報

做好分管學科的課堂教學督查工作，參加集體備課和教研活動。指導(dǎo)本級部的教師專業(yè)發(fā)展、教學工作和班級管理，并根據(jù)實際情況調(diào)整管理思路、策略。

二、加大對管理內(nèi)容的考核督察

1.重視過程的精細化管理

校級督查分三條線：

一是校長室：具體督查教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處日常工作情況以及督查、匯總和整改情況。

二是教導(dǎo)處：實施“教導(dǎo)處(包學科領(lǐng)導(dǎo))一教研組一教師”的教學管理模式，每周對級部教學工作進行一次檢查督促，包括級部主任工作、教學常規(guī)、教學行為等，每月進行一次綜合考核，考核結(jié)果以通報形式公示。

三是政教處、總務(wù)處：推行“政教處(總務(wù)處)一級部主任一班主任一班干部”的學生管理模式。每周對級部學生進行一次檢查督促，包括級部主任常規(guī)管理、班級管理、學生行為、衛(wèi)生、習慣等。每月進行一次綜合考核，考核結(jié)果以通報形式公示。各部門推行“定崗定責，責任到人”的管理機制，建立、完善各類日常管理、檢查、評比檔案，以備學校抽查。各部門在踐行崗位職責的同時，增強部門間的通力合作，實現(xiàn)管理效益的最優(yōu)化。

2.實行動態(tài)化管理與指導(dǎo)

實行首遇負責制，對日檢查中暴露出來的問題，將通過整改通知單、通報等形式進行通知相關(guān)責任人、責任班級并限期整改。

3.強化隨機性抽查與指導(dǎo)

篇13

在去現(xiàn)場的路上老師先是給我介紹了一下公司的情況，對公司有了初步的了解，然后，又給我講了講資料方面的知識，我這才知道了，原來資料是分為技術(shù)資料和安全資料的。技術(shù)資料一共十一盒，安全資料一共十三盒。

建筑工程資料員實習周記400字(二)

由于工程主體已經(jīng)完工了，所以需要弄的資料也不是很多了，老師把以前的一個比較全的工程上的資料給我拿過來讓我看一看，不懂的地方就問問她。剛開始看時感覺很簡單，就是照著資料軟件改一改工程名稱就可以了，可等過了兩天老師提問時，我卻幾乎什么都不知道，唉，想和做確實有一定的距離啊。

技術(shù)資料第一卷主要是工程概況表、管理人員名單和施工組織設(shè)計;第二卷是技術(shù)交底和圖紙會審記錄表以及設(shè)計變更通知單;第三卷主要是樓層平面放線記錄表和樓層標高超測記錄;第四卷是一些材料的進出場合格證;第五卷是材料的試檢驗報告記錄;第六卷是混凝土的澆灌申請表、施工記錄，拆模申請單，鋼筋的隱蔽驗收記錄;第七卷是基礎(chǔ)部分的資料;第八卷是主體部分的資料;第十卷是屋面部分的資料;第十一卷是裝飾裝修部分的資料;最后一卷是第二十五卷，主要是竣工驗收資料。這是這一個星期以來對技術(shù)資料一個大概的記憶，對里面一些具體的內(nèi)容還不是很了解，不過，我相信自己以定能克服這些困難，把這幾本資料弄透徹、搞明白了。

建筑工程資料員實習周記400字(三)

這周正好趕上總公司安全科的來工地檢查，公司領(lǐng)導(dǎo)來現(xiàn)場觀看后，到會議室開會，說了說現(xiàn)場的施工情況以及需要注意的事項，最后下達了一份隱患整改通知單，老師讓我打一份隱患整改報告，我這才知道原來每份隱患整改通知單都得對應(yīng)回一份隱患整改報告，并且如果通知單是安檢站下達的，必須蓋公司公章。

主體上填充墻砌筑也開始了，跟老師去現(xiàn)場打試塊，我知道了，砌筑時所用的砂漿試塊是要送實驗室進行檢驗的，每層要打一組試塊，一組就是三塊，打出來之后三天之內(nèi)要送到實驗室進行養(yǎng)護28天。砌筑所用的磚也要送實驗室做實驗，不超過15萬塊送一組，一組是十二塊。無論去實驗室送什么樣品做實驗，都得寫一個委托單。

由于一層砌體已經(jīng)砌完需要弄資料讓監(jiān)理簽字，我就問了問老師簽字的具體程序，一般是施工方先簽字、然后監(jiān)理上再簽，最后再讓甲方簽字，如果有設(shè)計和勘察單位，得勘察設(shè)計單位先簽好乙方才能簽字。一般，地基工程驗收報告、主體驗收報告都得蓋公司公章。

建筑工程資料員實習周記400字(四)

今天施工現(xiàn)場又來了一些工人，安全人員通知我讓先把該簽字的資料準備好時，我又不知道該怎么辦了，幸虧老師告訴了我，我這才知道，每次來新員工，為了保障員工的權(quán)利，都得和新員工簽訂合同，一般包括安全生產(chǎn)合同、職工安全生產(chǎn)合同、委托書和安全合同。委托書是需要每個員工都得親自簽名按手印的。