引論：我們?yōu)槟砹?3篇安全教育工作的重要性范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
（1）晨檢時(shí)保健處的疏漏。許多幼兒會(huì)把自己喜歡的細(xì)小玩具藏入口袋，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，容易被幼兒吸入口鼻。（2）幼兒園接送制度不完備。許多民營(yíng)幼兒園對(duì)于接送工作沒有嚴(yán)格的制度作保障，不能做到一人一卡憑卡刷卡入園，容易讓不法分子有可乘之機(jī)。（3）幼兒園游戲設(shè)備的老化、年久失修、螺絲松動(dòng)等易造成對(duì)幼兒的傷害。（4）教師戶外游戲組織中由于安全教育的不到位容易造成幼兒的意外傷害。（5）班級(jí)尖銳物品的隨意擺放或使用不當(dāng)容易造成安全隱患。
2.家庭中易出現(xiàn)的安全問題
（1）交通安全事故。一些家長(zhǎng)本身的交通安全意識(shí)單薄，不遵守交通規(guī)則、亂闖紅綠燈、過馬路不提醒孩子注意安全等容易導(dǎo)致意外。（2）藥品安全事故。一些家庭把家中的常備藥品放在孩子夠得著的地方，也不對(duì)孩子說明，孩子好奇就會(huì)翻來(lái)玩，由于許多藥品色彩亮麗，導(dǎo)致孩子誤食而中毒。（3）食品安全事故。有些家長(zhǎng)在烹飪時(shí)不懂科學(xué)的菜肴搭配方式和飲食習(xí)慣，給孩子喝熱湯、吃多刺的魚、把兩種忌諱的菜肴放在一起烹飪等，都很容易發(fā)生食品中毒現(xiàn)象。（4）水電安全事故。戶外戲水淹死和家里觸電致死的幼兒不在少數(shù)。許多家長(zhǎng)本身缺乏對(duì)孩子用電的安全教育。
二、增強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育工作
在我們的實(shí)際教育工作中，我們對(duì)幼兒的安全教育工作往往更注重提醒和注意防護(hù)，如“不可以去危險(xiǎn)的地方”、“上下樓梯不能跑”。我們的安全教育經(jīng)常是片段性的，沒有形成體系，怎樣把對(duì)幼兒的安全教育工作轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺自主的意識(shí)和行為是我們需要努力的方向。我們可以對(duì)幼兒做到以下幾點(diǎn)：
1.每學(xué)期開學(xué)，對(duì)全體幼兒進(jìn)行
“開學(xué)第一課”的學(xué)習(xí)今年的9月1日，我們帶領(lǐng)幼兒一起觀看了教育部門提倡教師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒共同學(xué)習(xí)的視頻。里面有各種容易被大家忽視的安全事故視頻。通過形象的視頻觀看學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)我們?cè)谏钪锌赡苊媾R的危險(xiǎn)情境有了更直觀的感性認(rèn)識(shí)。
2.長(zhǎng)鳴安全教育鐘
每天我們都會(huì)帶幼兒外出戶外活動(dòng)，平時(shí)我們也會(huì)參加外出實(shí)踐活動(dòng)或幼兒園消防演練，我們需要對(duì)幼兒進(jìn)行預(yù)防教育。我們會(huì)通過拋出問題，請(qǐng)幼兒集體討論的方式讓幼兒自己找可能會(huì)出現(xiàn)的安全問題，避免不必要的安全隱患；戶外體育游戲或上下樓梯時(shí)，我們會(huì)通過游戲前的規(guī)則約定提醒幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3.安全教育系列化
每學(xué)期，我們都會(huì)根據(jù)班級(jí)幼兒情況制定詳細(xì)的班級(jí)安全計(jì)劃。設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的安全教育內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋交通安全、防震減災(zāi)、自救自護(hù)、防水防火等方面。通過集體教學(xué)、晨談等方式滲透到幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中。
4.安全教育家庭化
幼兒的安全意識(shí)在幼兒園及全體教師的共同努力下已經(jīng)建立起來(lái)，但我們的家長(zhǎng)往往會(huì)站在成人的立場(chǎng)上思考幼兒的安全問題，作為家長(zhǎng)，在給孩子進(jìn)行安全教育的同時(shí)一定要自己身先士卒做好榜樣才行。
篇2
安全是保證企業(yè)正常生產(chǎn)的關(guān)鍵所在，也是石油機(jī)械裝備制造企業(yè)生產(chǎn)中恒久不變的主題，隨著我國(guó)石油開采量的加大，對(duì)于石油機(jī)械設(shè)備的安全性得要求也越來(lái)越高。因此，保證石油機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)質(zhì)量，能夠有效推動(dòng)石油行業(yè)的健康發(fā)展。然而怎樣提升企業(yè)員工的安全意識(shí)，就成為現(xiàn)階段石油輔助企業(yè)的要面臨解決的問題。
一、安全宣傳工作開展的重要作用
良好的宣傳是國(guó)家、社會(huì)以及企業(yè)發(fā)展過程中不能缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，企業(yè)的安全文化需要使用宣傳手段來(lái)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步讓企業(yè)員工了解與企業(yè)發(fā)展相關(guān)的安全生產(chǎn)知識(shí)，并有效樹立起員工的思想觀念，這是安全教育宣傳工作的實(shí)質(zhì)，也是任務(wù)。安全生產(chǎn)是人們?cè)谶M(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的客觀需求，不光是一項(xiàng)非常重要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)具有政治意義的任務(wù)。
因此，安管生產(chǎn)水平的高低，是體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)真正實(shí)力的重要指標(biāo)，同時(shí)也能夠良好的反映出企業(yè)自身的綜合實(shí)力以及管理水平，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)定增長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。所以，做好企業(yè)安全生產(chǎn)的工作是非常重要的，要找尋合適的方法提升企業(yè)職工安全意識(shí)，而安全生產(chǎn)宣傳教育工作就是安管中不可或缺的核心內(nèi)容。安全工作是企業(yè)管理人員最為關(guān)注的工作之一，即企業(yè)能夠良好進(jìn)行生產(chǎn)，就必須要保證有效的安管工作。然而在實(shí)際的生產(chǎn)過程中，還是有安全事故發(fā)生，追究其根本原因就是安全管理工作還存在一定欠缺，企業(yè)員工不具備良好的安全意識(shí)。因此，做好企業(yè)安全管理，有效地進(jìn)行安全宣傳工作，能夠使企業(yè)員工提升對(duì)安全管理重要性的意識(shí)，企業(yè)員工能夠在無(wú)形中進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)水平，掌握必須的安全技能知識(shí)，以及運(yùn)用安全預(yù)制的能力、對(duì)于安全事故的應(yīng)急方法，從根本上轉(zhuǎn)變職工安全認(rèn)識(shí)程度。因此，為了更好的樹立安全第一的思想，提升企業(yè)員工自護(hù)能力和企業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行，推動(dòng)企業(yè)的高效生產(chǎn)，就要做好企業(yè)安全教育的宣傳工作。
二、開展安全宣傳教育的有效途徑
1.增強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的引導(dǎo)，構(gòu)建高素質(zhì)員工隊(duì)伍
首先，要?jiǎng)?chuàng)新安全宣傳方式?？梢允褂盟徒躺祥T、生產(chǎn)一線教學(xué)等手段進(jìn)行安全宣傳教育，始終秉持為生產(chǎn)一線服務(wù)、服務(wù)企業(yè)員工的原則，把安全知識(shí)在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行良好的普及，樹立一線員工良好的安全意識(shí)。定期請(qǐng)安全知識(shí)培訓(xùn)人員進(jìn)入到生產(chǎn)一線，各區(qū)域循環(huán)播放生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全知識(shí)，機(jī)械設(shè)備正確操作方法和注意事項(xiàng)，以及突發(fā)事故的有效處理方式等等[1]。不僅讓企業(yè)員工能夠通過最為方便的方式學(xué)習(xí)到非常實(shí)用的安全生產(chǎn)技能和知識(shí)，還能及時(shí)解決在生產(chǎn)過程中一些突發(fā)的技術(shù)問題。
其次，提升對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度。定期開展班組長(zhǎng)討論活動(dòng)，由相對(duì)業(yè)績(jī)突出的班組長(zhǎng)進(jìn)行講解，并且還要完善班組長(zhǎng)選取制度，對(duì)于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，沒有進(jìn)行過宣講的班組長(zhǎng)進(jìn)行更換，借此來(lái)充分激發(fā)班組長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)以及管理上的創(chuàng)新，在設(shè)備操作上更加熟練，維修設(shè)備方面更加科學(xué)，保證企業(yè)生產(chǎn)更加高效率。
最后，加強(qiáng)區(qū)域隊(duì)伍進(jìn)行自主培訓(xùn)管理的水平。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，一定要加大對(duì)區(qū)域隊(duì)伍以及員工的生產(chǎn)安全培訓(xùn)，正確幫助員工從要求學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)思想上的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行自主安全培訓(xùn)力度。將員工實(shí)際培訓(xùn)結(jié)果和薪資掛鉤，進(jìn)一步保證區(qū)域隊(duì)伍培訓(xùn)的質(zhì)量以及效果[2]。此外，還要根據(jù)員工工作崗位的不同，對(duì)其有針對(duì)性的進(jìn)行安全知識(shí)培養(yǎng)，從而有效提升職工安全技能水平，同時(shí)也要對(duì)班組長(zhǎng)以及相應(yīng)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們現(xiàn)場(chǎng)管控能，以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
2.豐富教育形式，從根本上提升管理理念
第一，要加強(qiáng)對(duì)管理人員的作風(fēng)教育。只有具有良好的工作作風(fēng)，才能贏得企業(yè)員工的認(rèn)可和信任，這是企業(yè)管理人員有效開展管理工作的關(guān)鍵。開展相關(guān)的安全活動(dòng)，認(rèn)真貫徹安全工作的思想，提升個(gè)部門在安全生產(chǎn)、節(jié)約經(jīng)濟(jì)產(chǎn)本投入，加大對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的宣傳力度和水平，才能夠進(jìn)一步提升區(qū)域隊(duì)伍管理人員安全生產(chǎn)的責(zé)任和意識(shí)。此外還要充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，深度挖掘和找尋在安全宣傳與安全生產(chǎn)等方面存在的不足以及急需解決的實(shí)際問題，然后再制定相應(yīng)的措施加強(qiáng)整改力度，從根本上使干部作風(fēng)得以改善，使其自身責(zé)任意識(shí)得到提升。
第二，強(qiáng)化員工自身崗位安全意識(shí)。在進(jìn)行安全教育宣傳工程中，要組織班長(zhǎng)以上級(jí)別的管理人員，對(duì)現(xiàn)階段安全狀況進(jìn)行反思，并對(duì)如何提升安全生產(chǎn)責(zé)任水平進(jìn)行交流討論，與此同時(shí)，管理人員還要不斷反思，進(jìn)行自我剖析，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的目標(biāo)。除此之外，還要對(duì)近些年出現(xiàn)的安全事故的種類、發(fā)生事故的原因進(jìn)行匯總，給班組的安全生產(chǎn)做出良好預(yù)警。同時(shí)，還要進(jìn)一步提倡自身安全意識(shí)教育以及安全生產(chǎn)的宣傳教育水平，建立自?；蛘呤锹?lián)保素質(zhì)，進(jìn)而形成一個(gè)良好的監(jiān)督體系，讓員工能夠自覺遵守安全生產(chǎn)的制度、準(zhǔn)則，不僅要積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)以及操作規(guī)范，還要對(duì)自身崗位安全隱患進(jìn)行排查，從而有效保證安全生產(chǎn)能夠順利進(jìn)行。
3.轉(zhuǎn)變以往的教育形式，建立起安全預(yù)防控制體系
不管是任何一家企業(yè)，其安全治理的根本在于生產(chǎn)一線班組是否能夠進(jìn)行安全生產(chǎn)，而安全事故的有效防范也在于此。所以，企業(yè)安全文化建設(shè)的核心關(guān)鍵就在于轉(zhuǎn)變員工意識(shí)，從原來(lái)強(qiáng)制安全到現(xiàn)在主動(dòng)安全思想上的轉(zhuǎn)變[3]。首先，就要轉(zhuǎn)變以往的安全教育模式，切實(shí)提升員工的安全思想意識(shí)。其次，還要對(duì)崗位安全教育的模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，提升員工自身的質(zhì)量意識(shí)。
結(jié)論
總而言之，安全教育是一個(gè)過程，石油輔助企業(yè)要認(rèn)真宣傳安全文化，提升員工對(duì)安全生產(chǎn)的意識(shí)，提高其對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)知水平，進(jìn)而有效保證企業(yè)可以進(jìn)行安全生產(chǎn)。因此，只有通過各部門之間的有效配合，明確生產(chǎn)目標(biāo)，規(guī)范相應(yīng)管理水平，增加職工自我安全意識(shí)，才能進(jìn)一步提升企業(yè)安全生產(chǎn)的水平。
參考文獻(xiàn)
篇3
農(nóng)機(jī)安全關(guān)乎社會(huì)安全，其宣傳教育是農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的重要組成部分。目前，對(duì)于農(nóng)機(jī)安全宣傳教育的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，宣傳廣度、力度、深度及其內(nèi)容、形式、手段、社會(huì)效率等都不適應(yīng)形勢(shì)的要求。農(nóng)機(jī)安全宣傳教育應(yīng)以安全第一，預(yù)防為主，從而保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
1 農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作的重要性
《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法》已明確規(guī)定農(nóng)機(jī)安全宣傳教育是國(guó)家法制的一個(gè)重要組成部分，確立了農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作的執(zhí)法地位。農(nóng)機(jī)安全宣傳教育活動(dòng)以農(nóng)機(jī)作業(yè)的參與者，特別是以駕駛操作人員為主體，通過教育，可以促使駕駛操作人員提高遵守農(nóng)機(jī)安全法規(guī)的覺悟，力爭(zhēng)安全駕駛。加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理工作，農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理工作涉及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)平衡農(nóng)機(jī)生產(chǎn)參與者，如拖拉機(jī)、農(nóng)機(jī)操作人員、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者等的關(guān)系和利益具有重大意義。近年來(lái)，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，農(nóng)村交通條件大大改善，農(nóng)村機(jī)車擁有量逐步增多，但由于受農(nóng)機(jī)“黑車非駕”、拖拉機(jī)車輛安全性較差、農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理力量薄弱、群眾安全意識(shí)不強(qiáng)等因素影響，農(nóng)機(jī)安全隱患不斷增多，農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)形式十分嚴(yán)峻。做好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作，事關(guān)廣大農(nóng)民群眾的根本利益，事關(guān)改革發(fā)展和穩(wěn)定大局，對(duì)于保障農(nóng)民群眾安居樂業(yè)、促進(jìn)社會(huì)和諧具有十分重要意義[1-2]。
2 深化農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作的措施
2.1 因人施教
農(nóng)機(jī)安全宣傳教育以社會(huì)群眾，尤以農(nóng)機(jī)安全系統(tǒng)的間接參與者為主體，對(duì)不同的宣傳教育對(duì)象，應(yīng)采用不同的宣傳方式、教育內(nèi)容。對(duì)于從事農(nóng)機(jī)交通運(yùn)輸系統(tǒng)的行人、家庭，應(yīng)強(qiáng)調(diào)宣傳教育的普及性，對(duì)于駕駛員、農(nóng)機(jī)操作人員，應(yīng)強(qiáng)調(diào)宣傳教育的專業(yè)性[3-4]。結(jié)合農(nóng)戶要求，制訂農(nóng)機(jī)安全宣傳教育課程，鼓勵(lì)農(nóng)戶、農(nóng)機(jī)手提高自我學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，并及時(shí)將生產(chǎn)中的難點(diǎn)、問題、困難，反饋于農(nóng)機(jī)管理、服務(wù)部門，農(nóng)機(jī)管理、服務(wù)部門應(yīng)定期下鄉(xiāng)予以解決。
2.2 重點(diǎn)分析，重點(diǎn)防御
農(nóng)機(jī)事故的發(fā)生具有一定的規(guī)律性，表現(xiàn)在地區(qū)路段、季節(jié)氣候、一定作業(yè)項(xiàng)目隨一定思想情緒轉(zhuǎn)換。找出農(nóng)機(jī)事故發(fā)生的規(guī)律，作為防范重點(diǎn)，并針對(duì)性地開展突出性安全宣傳教育。制訂近、遠(yuǎn)期規(guī)劃，充實(shí)人力、設(shè)備、資金，專人負(fù)責(zé)，深入到田間，普及農(nóng)機(jī)安全宣傳教育。在農(nóng)機(jī)作業(yè)季節(jié)，尤其加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全普查工作，提高廣大作業(yè)人員的防范措施。以拖拉機(jī)及駕駛員年度檢審工作為例，從管理部門開始，加強(qiáng)宣傳、動(dòng)員，確保駕駛操作人員做好年度檢審驗(yàn)的思想準(zhǔn)備。進(jìn)一步宣傳、貫徹黨的方針政策，做好違章處罰和事故處理[5]。派遣農(nóng)機(jī)安全服務(wù)小分隊(duì)，對(duì)農(nóng)機(jī)安全問題集中解決，并開展幫扶活動(dòng)，培育村級(jí)農(nóng)機(jī)安全宣傳教育員，及時(shí)服務(wù)于農(nóng)戶和農(nóng)機(jī)手。
2.3 認(rèn)真宣傳，并豐富宣傳形式和宣傳內(nèi)容
從事農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮威信、印象和語(yǔ)言效應(yīng)，拉近與廣大群眾的距離，從而突出農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作的效果。農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作時(shí)，應(yīng)突出宣傳形式和宣傳內(nèi)容，如利用發(fā)放機(jī)械常識(shí)、交通規(guī)則、展板、櫥窗等方面的書籍和操作手冊(cè)等，充分利用報(bào)紙、電視、廣播等媒體，以吸引群眾注意力。采取刷寫標(biāo)語(yǔ)、展出圖片、印發(fā)宣傳資料等形式，進(jìn)行多層次、多視角、多方位地宣傳。
2.4 壯大農(nóng)機(jī)安全宣傳教育隊(duì)伍
一是加強(qiáng)考核制度的管理，實(shí)行末位淘汰制[6]。對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)、群眾印象差、業(yè)務(wù)能力差的監(jiān)理員進(jìn)行待崗學(xué)習(xí)，以建設(shè)一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、紀(jì)律嚴(yán)的監(jiān)理隊(duì)伍。二是建立和高等院校合作交流的機(jī)制，定期選送一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員進(jìn)修，已形成農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理隊(duì)伍的良好業(yè)務(wù)氛圍。三是加強(qiáng)政策法規(guī)宣傳，如《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國(guó)交通安全法》《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理辦法》等，與時(shí)俱進(jìn)，貫徹中央精神，開展政治理論、專業(yè)技能競(jìng)賽，以提高農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理隊(duì)伍水平[7-9]。
《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法》明確規(guī)定：“各級(jí)人民政府和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織應(yīng)當(dāng)建立健全農(nóng)藥、獸藥、農(nóng)業(yè)機(jī)械等危害人畜安全的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的安全制度，教育農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者安全生產(chǎn)。”做好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作，事關(guān)農(nóng)民群眾的根本利益，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定大局。加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作對(duì)提高農(nóng)戶自身素質(zhì)、農(nóng)機(jī)安全操作意識(shí)具有巨大的推進(jìn)作用。因此，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作勢(shì)在必行。
3 參考文獻(xiàn)
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篇4
各教育辦和學(xué)校必須把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并分層落實(shí)責(zé)任制。要根據(jù)形勢(shì)的變化，及時(shí)修改和完善有關(guān)規(guī)定和措施。要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育工作的重要性，認(rèn)真開展中小學(xué)生安全教育工作，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。要全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)決克服麻痹思想，在部署、檢查、指導(dǎo)各項(xiàng)工作時(shí)，都要把學(xué)校安全教育做為必講、必看、必查的內(nèi)容，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加大工作力度。
二、豐富內(nèi)容，深入開展中小學(xué)學(xué)生安全教育工作
一是加強(qiáng)校內(nèi)安全教育工作。各中小學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，更加廣泛、深入地開展安全教育工作，把安全教育納入課堂教學(xué)體系，做到師資、課時(shí)、計(jì)劃、考核“五落實(shí)”，并結(jié)合本地、本校實(shí)際和“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“安全教育月”活動(dòng)的開展進(jìn)行以安全知識(shí)、自我防范、自我救護(hù)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件為主要內(nèi)容的專題教育。要充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及課外活動(dòng)時(shí)間，開展安全知識(shí)競(jìng)賽、征文評(píng)選，組織參觀考察、實(shí)地演習(xí)等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，適時(shí)邀請(qǐng)公安、司法、衛(wèi)生等職能部門專業(yè)人員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。在春秋兩季開學(xué)初，各中小學(xué)必須上好安全教育第一課，并按照教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，深入扎實(shí)地做好安全教育工作。
二是加強(qiáng)校外安全教育。各教育辦和學(xué)校要針對(duì)實(shí)際情況做好校外安全教育工作，特別注意加強(qiáng)防火災(zāi)、防溺水、防中毒、防劫持、防勒索等方面的教育。對(duì)學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的宣傳和交通安全常識(shí)教育，組織豐富多彩的交通安全教育活動(dòng)，積極開展交通安全學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生交通安全常識(shí)普及率達(dá)到100%、知曉率達(dá)98%以上；要強(qiáng)化交通安全自我防護(hù)意識(shí)，確保不發(fā)生重大交通安全事故。要加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛和駕駛員的管理、審查，做好上（放）學(xué)期間的交通安全管理工作。要加大學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，教育和引導(dǎo)學(xué)生拒絕進(jìn)入電子游戲廳、錄像廳、臺(tái)球廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
篇5
一、安全教育在幼兒工作中的重要性
對(duì)于幼兒園來(lái)講，它是孩子們快樂學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)重要環(huán)境，而在這個(gè)環(huán)境中，安全是一個(gè)非常重要的問題。2012年9月，教育部了最新指導(dǎo)幼兒教育文件《3－6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，在這個(gè)文件中，針對(duì)幼兒健康領(lǐng)域的生活習(xí)慣和生活能力目標(biāo)中，其明確的提出了幼兒需要“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”，由此表明了安全意識(shí)在培養(yǎng)幼兒一日活動(dòng)中的重要性［1］。同時(shí)，從幼兒園的職能分析，安全是教育的基本，只有給予幼兒一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，孩子們的教育工作才有開展的機(jī)會(huì)，才能在幼兒園中開心、健康的成長(zhǎng)。而從幼兒的特征分析，幼兒園中的孩子年齡都比較小，自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的，因此非常容易發(fā)生意外。與此同時(shí)，在幼兒認(rèn)識(shí)理解能力和身體運(yùn)動(dòng)能力逐漸增強(qiáng)的過程中，他們會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿好奇心，喜歡對(duì)一些未知的事物進(jìn)行探索，但是受自身身體協(xié)調(diào)性和靈敏度的缺失，以及自我保護(hù)意識(shí)的不足，因此很難對(duì)自己行為的后果進(jìn)行預(yù)判，這就導(dǎo)致了幼兒們無(wú)法對(duì)突發(fā)事件做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)而誘發(fā)一系列的安全事故，由這些問題考慮，加強(qiáng)幼兒園的安全教育工作非常重要而迫切。
二、安全教育在幼兒工作中有效滲透策略分析
(一)在一日常規(guī)教育中滲透幼兒安全教育。常規(guī)教育是從幼兒的生活習(xí)慣出發(fā)的，對(duì)于尚處于幼兒階段的孩子來(lái)講，他們的意識(shí)和生活習(xí)慣還沒有固定，還有很多能夠教育和培養(yǎng)的空間，因此，幼兒教師需要抓住這一空窗期，對(duì)孩子有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的開展安全教育，并抓住幼兒在一日生活中的各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)隨機(jī)的進(jìn)行強(qiáng)化。一日常規(guī)安全教育，其重點(diǎn)在于生活細(xì)節(jié)的改變，而這些細(xì)節(jié)正是孩子、家長(zhǎng)，以及很多教師所忽略的內(nèi)容，但卻是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)事故的首要問題。
(二)在一日活動(dòng)環(huán)境下滲透幼兒安全教育。在幼兒安全教育工作的進(jìn)行中，環(huán)境所起到的作用是一種潛移默化的影響，因此，在每天早上孩子進(jìn)幼兒進(jìn)園之前，教師或阿姨需要提前到達(dá)幼兒園，對(duì)校園或教室認(rèn)真的檢查，排除隱患，做好衛(wèi)生清潔工作，給幼兒們創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)所。幼兒時(shí)期的孩子都喜歡追逐打鬧，在這個(gè)環(huán)節(jié)中非常容易導(dǎo)致碰撞事故的發(fā)生，因此，在孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所內(nèi)需避免有尖角地方的存在，衛(wèi)生間的地磚最好是防滑的，室內(nèi)的電源插座使用具有安全防護(hù)的，陽(yáng)臺(tái)或窗戶做好安全保護(hù)措施等。因很多設(shè)備都具有一定的安全符號(hào)，對(duì)此，教師需要引導(dǎo)幼兒針對(duì)日常生活中可能碰到的各種安全標(biāo)志進(jìn)行識(shí)別，告訴孩子們這些標(biāo)示的含義，并讓孩子理解它們，然后在各個(gè)安全隱患處貼上孩子們自己制作的安全標(biāo)志［3］。通過這些安全教育，不僅能夠讓孩子們?cè)谛闹行纬梢恍┌踩ＷR(shí)，還能讓孩子們?cè)谧约旱呐ο聻樽约籂I(yíng)造一個(gè)安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
(三)在一日教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。幼兒園安全教育工作的進(jìn)行，其不僅需要從日常生活中出發(fā)，還需要有針對(duì)性開展一系列的教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。為了讓幼兒們能夠在各種學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中接受到比較全面、系統(tǒng)、安全的自我保護(hù)意識(shí)，首先，幼兒園可在整個(gè)各科教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)安全教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如，在提高孩子們抵御外來(lái)侵害的教育中，因幼兒園會(huì)定期的開展消防演練、地震演練等活動(dòng)，那么在教學(xué)繪本的設(shè)計(jì)上，以消防為例，先讓孩子們與教學(xué)中充當(dāng)消防員，然后以社會(huì)的角度參觀消防隊(duì)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)消防的目的，提高孩子們對(duì)火危險(xiǎn)性的認(rèn)知［4］。其次，還可以開展主題性的安全教育活動(dòng)，例如，在二月份設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于幼兒《過馬路》的主題，讓孩子對(duì)走路、乘車中所會(huì)出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)性問題進(jìn)行了解，提高幼兒的交通安全意識(shí);在三月份或四月份，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《我愛衛(wèi)生》的主題，讓孩子們對(duì)生活衛(wèi)生沒做到位會(huì)引起細(xì)菌侵襲，導(dǎo)致手足口病的各種問題進(jìn)行探討，以加強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生安全教育;在六月份，或者即將放暑假的時(shí)候，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《暑假安全》的主題，針對(duì)孩子們?cè)谑罴倏赡艹霈F(xiàn)的一個(gè)人在家、游泳、玩火等問題安全措施進(jìn)行探討，提高孩子們的警惕意識(shí)和不玩水、不玩火的意識(shí)。最后，加強(qiáng)幼兒針對(duì)突發(fā)事件的安全教育意識(shí)。近些年來(lái)，突發(fā)事件是一個(gè)比較敏感的問題，并主要體現(xiàn)在一些自然災(zāi)害中。安全教育中，教師需要針對(duì)自然災(zāi)害的一些表現(xiàn)形式和危險(xiǎn)性進(jìn)行說明，例如，地震、洪水、泥石流等。在了解上，可通過新聞、報(bào)刊、圖片、視頻等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而再根據(jù)突發(fā)性時(shí)間的內(nèi)容做相應(yīng)的應(yīng)急演練，讓孩子們親身體驗(yàn)這些自然災(zāi)害的危險(xiǎn)性和應(yīng)對(duì)措施，通過組織這些安全活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)安全教育的目的［5］。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在幼兒園教育工作的實(shí)施中，安全教育工作是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)系到每一個(gè)幼兒的安全和健康，還關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和平安。同時(shí)，在幼兒安全教育工作的進(jìn)行中，除了要讓孩子們提高自我保護(hù)意識(shí)外，幼兒園和教師本身還需要針對(duì)園內(nèi)的情況，以及幼兒們的需求，有針對(duì)性的采取各種安全教育措施，做到防患于未然，將孩子身邊一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素都去除，最大程度的防止幼兒身邊意外事故的發(fā)生，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、溫暖的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
參考文獻(xiàn):
篇6
學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們一直十分重視教育安全工作，特別是寒假學(xué)生的安全教育工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師，實(shí)行上課點(diǎn)名制度。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人身安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
篇7
文化等各項(xiàng)教育的最前沿，進(jìn)而成為企業(yè)的所有工作的最基本的出發(fā)點(diǎn)與最終的落腳點(diǎn)。盡管班組是企業(yè)管理的一個(gè)最小的單元，但卻是企業(yè)進(jìn)行管理的基礎(chǔ)。班組的管理情況能夠從一定情況上反映出這個(gè)鐵路企業(yè)的管理水平，而管理水平與企業(yè)運(yùn)行的安全息相關(guān)，從而影響到企業(yè)運(yùn)輸工作的質(zhì)量以及它所創(chuàng)造的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
只有進(jìn)行了好的班組管理，在每一個(gè)企業(yè)細(xì)胞中進(jìn)行了好的安全教育，才能使得安全意識(shí)深入每個(gè)員工的心中，從而調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性。這樣以來(lái)，人的各項(xiàng)安全素質(zhì)比如心理因素、群體因素、生理因素等等才能處于最佳的狀態(tài)，進(jìn)而使得安全生產(chǎn)變得可以控制，生產(chǎn)能夠有序的進(jìn)行。
二、目前安全教育存在的問題安全教育的受重視程度不夠
目前，在鐵路運(yùn)輸企業(yè)中，安全教育依然處于一個(gè)很尷尬的境地：很多企業(yè)依然把它當(dāng)做一個(gè)可有可無(wú)的“軟任務(wù)”。很多主觀領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)不到安全教育的重要性，有的甚至認(rèn)為安全教育只會(huì)干擾當(dāng)前工作的正常進(jìn)行。這樣就產(chǎn)生了一個(gè)很壞的結(jié)果：很多安全教育，都被糊弄而過，進(jìn)行安全教育的主角不是業(yè)務(wù)骨干，反而是一些沒什么工作經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)習(xí)專業(yè)戶”，從而使得員工進(jìn)行安全教育獲得的成效大打折扣。另外，部分主管領(lǐng)導(dǎo)，甚至對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)不夠明確，他們認(rèn)為只要加大管理力度，通過一些懲罰手段就可以杜絕事故的發(fā)生，這樣的想法處于很大誤區(qū)。進(jìn)行安全教育師資力量有待加強(qiáng)看問題我們首先要看這個(gè)問題的現(xiàn)狀，鐵路運(yùn)輸企業(yè)的安全教育工作歸這個(gè)單位的職教部門管理，而這樣的部門在小的單位中通常只有幾人，在大的單位中也不過寥寥幾十人，而這一小部分人卻要負(fù)責(zé)整個(gè)企業(yè)的安全教育工作，同時(shí)還要承擔(dān)各種繁瑣的教學(xué)工作如出卷、判卷等等。他們的工作量可想而知。此外，職教這個(gè)部門一般對(duì)于基層部門而言都是一個(gè)地位不高的部門，和技術(shù)科、安全科完全不能同日而語(yǔ)，所以抽調(diào)的員工大多年齡較大，已經(jīng)過了事業(yè)的巔峰期，他們很難將工作做好。
教學(xué)方法急需改善現(xiàn)在企業(yè)進(jìn)行員工安全教育大多采用的講授的方式，使用的主要工具還只是黑板、粉筆和講義，上百號(hào)集中在一起，老師講，學(xué)員聽，而且講授的目的只是完成目標(biāo)，學(xué)員未必能夠掌握所講的內(nèi)容，即使掌握了，所學(xué)的東西也未必能夠在實(shí)際運(yùn)用中起到很大的作用。更何況，這種教學(xué)方式十分古板，很難調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)員不愿意去學(xué)習(xí)，也就無(wú)從去談?wù)撌裁磳W(xué)習(xí)效果和心得了，所以這樣的教學(xué)往往是事倍功半，白白浪費(fèi)了人力和物力。
篇8
做好安全工作的核心思想是“安全第一，預(yù)防為主”，大學(xué)生安全教育工作正是基于這一思想，通過增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高同學(xué)們的自我防范能力，化解風(fēng)險(xiǎn)。但是新常態(tài)下，如何創(chuàng)新安全教育形式，擴(kuò)展安全教育路徑，使“90”后學(xué)生聽得進(jìn)、記得牢，如何豐富安全教育的內(nèi)容，以有效應(yīng)對(duì)高校面臨的新安全形勢(shì)，一直是擺在學(xué)校管理者面前的一道重要課題。
1 高校大學(xué)生安全教育工作的現(xiàn)狀分析
當(dāng)前大學(xué)生安全教育的狀況不容樂觀，效果欠佳，不能有效應(yīng)對(duì)高校當(dāng)前面臨的新情況和新形勢(shì)。主要表現(xiàn)如下：①安全教育內(nèi)容缺乏動(dòng)態(tài)性。新常態(tài)下高校安全工作面臨新的挑戰(zhàn)，校園安全工作越來(lái)越復(fù)雜，既面臨傳統(tǒng)的安全威脅，又面臨新的威脅，大學(xué)生安全教育內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)校園安全形勢(shì)的需要。如近年來(lái)，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件上升趨勢(shì)明顯，學(xué)校要加大這方面的安全教育。②安全教育形式缺乏多樣性和新穎性。當(dāng)前，高校主要采取集中授課的方式，一次集中授課安排幾百名學(xué)生，案例分析少，視頻運(yùn)用少等，師生之間缺乏互動(dòng)，效果欠佳。同時(shí)，安全教育手段未能結(jié)合“90”后學(xué)生的個(gè)性，不符合“90”后學(xué)生的口味和興趣，未能較好的依托多媒體、微信、QQ等手段。安全教育形式除了集中授課外，日常多以粘貼安全提醒、拉橫幅等為主，內(nèi)容陳舊，形式乏味。③安全教育隊(duì)伍缺乏廣泛性。安全教育隊(duì)伍基本上都是保衛(wèi)處的老師在上課，工作開展捉襟見肘，很難做到廣泛的覆蓋性。安全教育工作，需要調(diào)動(dòng)更廣泛的力量，輔導(dǎo)員是大學(xué)生聯(lián)系最密切的老師，如何調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員參與大學(xué)生安全教育工作的積極性，值得深思。
2 高校大學(xué)生安全教育工作的必要性分析
2.1 大學(xué)生是案（事）件的高發(fā)群體
主要原因有：①大學(xué)生安全意識(shí)滯后于客觀環(huán)境。中學(xué)校園基本處于封閉或半封閉狀態(tài)，而大學(xué)是開放式的校園環(huán)境，但許多同學(xué)的安全觀仍然停留在中學(xué)階段，認(rèn)為置身于學(xué)校就是安全的，這樣的觀念是錯(cuò)誤的。②大學(xué)生缺乏社會(huì)閱歷，思想單純。例如，近年來(lái)發(fā)生的多起女大學(xué)生乘坐黑車失聯(lián)事件，突出反映了這一問題。③大學(xué)生缺乏安全教育訓(xùn)練。中國(guó)的教育仍然是應(yīng)試教育，學(xué)校、家庭一致將主要精力放在同學(xué)們的學(xué)業(yè)上，忽視了安全教育的灌輸和安全技能的培訓(xùn)，造成了孩子離開家庭以后，缺乏安全防范和自我保護(hù)能力。
2.2 突發(fā)事件和安全事故的危害性
大學(xué)生在校園里一旦發(fā)生傷亡事故，不僅會(huì)影響自身學(xué)業(yè)，還會(huì)給學(xué)校的形象造成負(fù)面影響，學(xué)校也會(huì)因此承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)損失，更糟糕的是一個(gè)家庭將遭受到重大的沖擊。
3 新常態(tài)下高校大學(xué)生安全教育工作的路徑探究
本文分析了高校大學(xué)生安全教育工作的現(xiàn)狀以及存在的主要問題，闡述了大學(xué)生安全教育工作的必要性。在此基礎(chǔ)上，本文提出了新常態(tài)下高校大學(xué)生安全教育工作的路徑選擇。
3.1 開展校園安全文化建設(shè)
安全文化是校園文化的重要組成部分，同學(xué)們?nèi)菀资艿叫@安全文化氛圍的熏陶，它對(duì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣具有積極的引導(dǎo)作用。高校要通過“安全日”“安全文化宣傳月”“消防安全月”“防震減災(zāi)日”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的校園安全教育活動(dòng)，寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。
3.2 抓好新生安全教育
下圖是2013―2014年某高校發(fā)案走勢(shì)圖，可以看出每年9月、10月多為案件高發(fā)期，開展新生安全教育工作顯得尤為必要。
2013―2014年某高校發(fā)案走勢(shì)
首先，新生入學(xué)前，可以隨錄取通知書給每位家長(zhǎng)致一封信，告知校園常見案例及防范措施，發(fā)揮家庭的安全教育功能；其次，構(gòu)建新生安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，供新生學(xué)習(xí)，要求每位新生注冊(cè)報(bào)到前，必須在線答題，通過大學(xué)生安全知識(shí)考核后，方可順利注冊(cè)入學(xué)；再次，借助微信平臺(tái)，將安全教育視頻、典型案例分析放置在微信安全公眾賬號(hào)上，供新生及家長(zhǎng)瀏覽；最后，利用新生軍訓(xùn)期間，組織專業(yè)教師為新生開設(shè)安全教育課（小班化），課程形式應(yīng)以安全教育視頻和典型案例分析為主。
3.3 鼓勵(lì)學(xué)生自我教育和自我管理
要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，廣泛建立學(xué)生安全協(xié)會(huì)、團(tuán)體，學(xué)生社團(tuán)可積極組織開展以安全教育為主題的校內(nèi)活動(dòng)，達(dá)到安全教育的趣味性和教育性。廣泛發(fā)展學(xué)生安全信息員和巡查員，逐步建立信息反饋系統(tǒng)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，向同學(xué)們征求校園安全管理和安全教育工作的建議，以便有針對(duì)性地開展安全教育工作。
3.4 加強(qiáng)安全教育師資隊(duì)伍建設(shè)
高?？梢匝?qǐng)公安、消防、心理健康等方面的專家為學(xué)校保衛(wèi)干部、輔導(dǎo)員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)水平。盡管保衛(wèi)干部對(duì)學(xué)校安全工作比較熟悉，但是安全知識(shí)缺乏系統(tǒng)化。高?？梢越M織保衛(wèi)干部到省內(nèi)、省外的院校進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，可以分批次安排保衛(wèi)干部參加專業(yè)培訓(xùn)課程，也可以寒暑假安排保衛(wèi)干部到公安、消防、交通部門實(shí)踐學(xué)習(xí)，從而提高保衛(wèi)干部的業(yè)務(wù)水平。輔導(dǎo)員是學(xué)生在校期間關(guān)系最密切的老師，對(duì)于大學(xué)生在校期間安全習(xí)慣的培養(yǎng)有重要的影響，通過專業(yè)培訓(xùn)，有利于輔導(dǎo)員充分了解校園案況、特點(diǎn)及預(yù)防措施，以便于有針對(duì)性地開展班級(jí)安全教育。
3.5 拓展安全教育內(nèi)容和形式
（1）更新安全教育內(nèi)容。新常態(tài)下，校園安全問題發(fā)生了顯著變化，例如，借助電信網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行的兼職詐騙、熟人詐騙、中獎(jiǎng)詐騙等詐騙類案件不斷上升。另外，敵對(duì)勢(shì)力通過各種渠道向高校滲透，影響到校園的安全穩(wěn)定。這就要求安全教育內(nèi)容要具有時(shí)效性，如增加網(wǎng)絡(luò)信息、心理健康、等安全知識(shí)。
（2）豐富安全教育形式。教育形式應(yīng)考慮當(dāng)下“90”后學(xué)生的興趣口味、喜歡的語(yǔ)言風(fēng)格等，借助多媒體進(jìn)行視頻教學(xué)和案例分析，提高課堂教學(xué)的趣味性。通過書簽作品征集比賽、微電影征集大賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、小品比賽、情景劇等活動(dòng)，發(fā)揮當(dāng)下年輕人的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，安全教育信息。通過消防演練、反恐演練、大學(xué)生突發(fā)事件演練、防自然災(zāi)害演練等，讓同學(xué)們身臨其境，提高實(shí)戰(zhàn)技能，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
3.6 校內(nèi)與校外資源相結(jié)合
校內(nèi)方面，高校要構(gòu)建群防群治網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮基層治保網(wǎng)絡(luò)、治安防范網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)態(tài)信息網(wǎng)絡(luò)、安全教育網(wǎng)絡(luò)的作用，建立基層群防群治隊(duì)伍，即建立“平安校園”志愿者隊(duì)伍、義務(wù)消防員隊(duì)伍、政保信息員隊(duì)伍、大學(xué)生宿舍安全員隊(duì)伍、重點(diǎn)部位安全員，并將群防群治工作納入社會(huì)管理綜合治理考評(píng)，實(shí)行社會(huì)管理綜合治理工作目標(biāo)考評(píng)。做好高校安全教育工作需要學(xué)校各部門高度重視，通力合作，僅靠保衛(wèi)部門難以收到成效。
校外方面，可邀請(qǐng)公安、消防等部門到校開展講座，舉辦演練，提高同學(xué)們的安全防范技能；可以邀請(qǐng)法院，舉辦模擬法庭，以案說法，增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)。
3.7 建立學(xué)校、家庭與社會(huì)“三位一體”的大學(xué)生安全教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制
大學(xué)生安全教育的開展，不僅要發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用，還需要向家庭輻射，向社會(huì)延伸，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)相互聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，擴(kuò)大大學(xué)生安全教育的覆蓋面，有效發(fā)揮三者之間的引導(dǎo)合力。
（1）建立學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。家長(zhǎng)是同學(xué)們的第一導(dǎo)師，他們的安全知識(shí)、安全經(jīng)驗(yàn)、安全習(xí)慣、安全事件的處理能力等對(duì)同學(xué)們的安全意識(shí)的養(yǎng)成有重要的影響。應(yīng)幫助家長(zhǎng)改變“學(xué)生安全問題只是學(xué)校責(zé)任”的錯(cuò)誤觀念。學(xué)校與家長(zhǎng)要同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況的了解，任何一方了解到影響學(xué)生安全的不利因素應(yīng)及時(shí)向?qū)Ψ椒答仭?/p>
（2）建立家庭與社會(huì)之間的溝通渠道。媒體和社區(qū)應(yīng)積極宣傳和引導(dǎo)家庭開展安全教育工作的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，了解常見的社會(huì)安全問題，營(yíng)造良好的家庭安全教育氛圍。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)子女進(jìn)行交友安全、購(gòu)物安全、信息安全、心理安全、財(cái)產(chǎn)保管安全以及人身安全等家庭安全教育，提高同學(xué)們的社會(huì)治安防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
（3）建立學(xué)校與社會(huì)之間的溝通渠道。地方政府應(yīng)積極支持和幫助高校安全教育工作的開展，高校也應(yīng)加強(qiáng)同政府相關(guān)部門的溝通，建立大學(xué)生安全教育的長(zhǎng)期合作機(jī)制，統(tǒng)籌用好校內(nèi)校外資源。
新常態(tài)下，做好大學(xué)生安全教育工作是培養(yǎng)一名合格大學(xué)生的重要舉措，是建設(shè)和鞏固平安校園的內(nèi)在要求。只有通過人人關(guān)心，人人參與，才能將大學(xué)生安全教育工作做牢做實(shí)。
參考文獻(xiàn)：
[1]馬麗，周艷.大學(xué)生安全教育途徑與措施[J].農(nóng)業(yè)工程，2014（5）：138.
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二、營(yíng)造氛圍
為了提高師生的安全保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造安全氛圍，學(xué)校通過專場(chǎng)的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)到位
1、開展了以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)。
各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事，應(yīng)該做到事事講安全、處處講安全、時(shí)時(shí)講安全。
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3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)常考考孩子，讓她記住父母的姓名、手機(jī)號(hào)、和詳細(xì)的家庭地址等等。
4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。
5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始學(xué)習(xí)游泳，這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。
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一、高校安全教育的重要性
1.安全教育是依法治校的需要
高校對(duì)大學(xué)生開展安全教育，是貫徹依法治國(guó)、依法治校理念的基本體現(xiàn)?！督逃ā?、《高等教育法》、《教師法》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則（試行）》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》等法律法規(guī)中，都明確規(guī)定了高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理的權(quán)利與義務(wù)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)高校大學(xué)生安全教育的高度重視。在《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》中，明確提出了要把對(duì)大學(xué)生的安全教育作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，列入學(xué)校的工作議事日程，并確定安全教育與管理工作的主管部門，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這些法律法規(guī)的制定和實(shí)施，為開展安全教育提供了法律保證。
2.安全教育是構(gòu)建平安校園的需要
高校安全穩(wěn)定是平安校園的一個(gè)重要組成部分，而安全教育又是高校安全穩(wěn)定工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著社會(huì)的發(fā)展和高校改革的不斷深入，高校的安全穩(wěn)定形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。平安校園的創(chuàng)建，離不開校園的主體。大學(xué)生作為高校的主人，對(duì)平安校園的建設(shè)發(fā)揮了重要作用。大學(xué)生法律知識(shí)的多少、安全意識(shí)的強(qiáng)弱、安全責(zé)任素質(zhì)的優(yōu)劣、防范技能的高低等等直接影響著高校的安全和穩(wěn)定，影響著平安校園的創(chuàng)建。高校需要一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全穩(wěn)定的校園環(huán)境中，學(xué)生才能安心地學(xué)習(xí)、茁壯地成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才。
3.安全教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的需要
新世紀(jì)是人的全面發(fā)展時(shí)期，教育更注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。安全就是一種素質(zhì)。沒有安全素質(zhì)的人，不能稱之為一個(gè)具有綜合素質(zhì)和能力的人。開展安全教育，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)，更好地保護(hù)自身的安全。在遇到安全問題時(shí)，不至于無(wú)所適從，能夠迅速地作出正確的反映和判斷。全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)大學(xué)生的安全文化修養(yǎng)，健全大學(xué)生的人格，是由大學(xué)生歷史使命和高校培養(yǎng)目標(biāo)決定的。大學(xué)生在入學(xué)前基本上都沒有系統(tǒng)地接受過安全教育。從中學(xué)校門直接進(jìn)入大學(xué)校門，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、思想比較單純、人生閱歷較淺。因此，開展安全教育對(duì)于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)而言是非常必要的。
二.加強(qiáng)和改善高校安全教育的對(duì)策
1. 領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管
作為教書育人的高等學(xué)校，不能僅僅只一味地強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生的文化學(xué)習(xí)教育，高校的安全教育作為教育的一部分，也同等重要。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要從“穩(wěn)定壓倒一切，安全重于泰山”出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到開展安全教育的重要意義。在思想上、組織上、制度上、經(jīng)費(fèi)上等給予高度重視。大學(xué)生安全教育工作應(yīng)在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，學(xué)院黨政辦公室、宣傳部、學(xué)生工作處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤處、后勤服務(wù)總公司以及各院系等單位統(tǒng)籌兼顧的領(lǐng)導(dǎo)體制，具體實(shí)施和全面負(fù)責(zé)安全教育工作。徹底改變以往只在表面上做做工作的態(tài)度，防微杜漸，把安全教育工作真正地落到實(shí)處。
2. 創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教育效果
課堂作為學(xué)校教書育人的重要渠道，在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著不可替代的作用。同樣，高校開展安全教育也離不開課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地。學(xué)院還要根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，并結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況開展安全教育。如11月9日是全國(guó)消防日，可以此為契機(jī)，邀請(qǐng)市消防支隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)院進(jìn)行消防安全系列講座，開展疏散演練和滅火演練。還可以舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。舉辦心理健康講座，增強(qiáng)大學(xué)生的心理綜合素質(zhì)。觀看安全專題錄像等活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)。還可以通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等多種形式開展安全教育，從而提高教育效果。
3.加強(qiáng)安全教育的師資建設(shè)
當(dāng)前，大部分高校安全教育的師資隊(duì)伍都是由保衛(wèi)處和學(xué)生工作處的工作人員、各院系的輔導(dǎo)員等相關(guān)人員組成的。他們沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，缺乏系統(tǒng)的安全知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，在安全理論研究和開展安全教育的教學(xué)工作上顯得力不從心。高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視安全教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，要培養(yǎng)一批既懂得現(xiàn)代教學(xué)規(guī)律，又具有豐富安全保衛(wèi)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍來(lái)保證安全教育的效果。大學(xué)生輔導(dǎo)員和保衛(wèi)處工作人員是安全教育師資隊(duì)伍的主體，學(xué)院要幫助他們開展理論研究，支持他們外出進(jìn)修、交流學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)更新他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、職稱職務(wù)晉升等方面給予適當(dāng)?shù)膬A斜和關(guān)心，從而提高他們工作的積極性。
4.努力營(yíng)造良好的校園安全文化氛圍
校園的安全關(guān)系到社會(huì)、國(guó)家的穩(wěn)定，但在現(xiàn)實(shí)生活中部分高校存在著輕視安全工作的傾向。要解決高校學(xué)生安全面臨的問題，必須高度重視安全教育，在學(xué)校中形成一種安全教育的氛圍，也就是校園安全文化氛圍。它就是指學(xué)校內(nèi)部形成的，被全體教職工和學(xué)生所認(rèn)可并且自覺遵守有關(guān)安全問題的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和思想作風(fēng)的總和。包括全校師生關(guān)于安全問題的價(jià)值觀認(rèn)識(shí)、規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則、管理活動(dòng)、教育活動(dòng)以及外在物質(zhì)設(shè)施等有形、無(wú)形的東西，是在學(xué)校這一特定的范圍內(nèi)所表現(xiàn)出的一種特定的安全文化氛圍。校園安全文化建設(shè)需要全體教職工和學(xué)生的共同參與，從而形成一個(gè)人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人自覺維護(hù)校園秩序的良好安全文化氛圍。只有這樣，大學(xué)生安全教育才能達(dá)到較好的效果。
三、結(jié)束語(yǔ)
安全教育是一項(xiàng)全員參與、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。高校應(yīng)把安全教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)平安、穩(wěn)定、和諧的良好校園環(huán)境。
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二、活動(dòng)目的
通過開展“安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，營(yíng)造“珍愛生命，安全第一”的良好校園氛圍。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展，為創(chuàng)建和諧校園進(jìn)而創(chuàng)建社會(huì)做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
3月1日—3月7日
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）主要內(nèi)容
1、抓好交通安全教育。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)、交通法規(guī)常識(shí)、交通事故處置常識(shí)等教育，避免交通事故發(fā)生。要重點(diǎn)教育六年級(jí)騎自行車上、放學(xué)時(shí)學(xué)生要遵守交通法規(guī)，教育學(xué)生不乘坐“三無(wú)”黑車、摩托、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛。
2、抓好消防安全教育。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的用火、用電、用氣以及滅火知識(shí)、報(bào)警、自救與逃生、消防標(biāo)識(shí)識(shí)別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識(shí)，保證學(xué)校師生不受火災(zāi)傷害。
3、抓好衛(wèi)生防病和飲食安全教育。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育，特別是群體性發(fā)熱、高致病性甲型H1N1流感、常見病、傳染病、個(gè)人和集體飲食衛(wèi)生、防食物中毒等衛(wèi)生常識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
4、抓好防溺水宣傳教育。學(xué)校將堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，加強(qiáng)對(duì)預(yù)防溺水事故知識(shí)的宣傳，明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。通過發(fā)放警示宣傳單、專題教育等形式提高廣大學(xué)生的自防、自救能力。
5、抓好自我保護(hù)教育。遇到敲詐勒索的事，要立刻告訴家長(zhǎng)或老師，在老師和家長(zhǎng)的幫助下運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。對(duì)同學(xué)或別人不正當(dāng)?shù)囊髮W(xué)會(huì)巧妙拒絕。一人獨(dú)處時(shí)要提高警惕，防范綁架、拐騙、傷害，一旦發(fā)生，要沉著冷靜，設(shè)法逃跑。了解發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)求生的方法。
（二）活動(dòng)安排
1、為了形成良好的活動(dòng)氛圍，學(xué)校在門口設(shè)立安全標(biāo)語(yǔ)，在樓道內(nèi)設(shè)置安全警示語(yǔ)，利用廣播、板報(bào)等加大宣傳力度。
2、在開展“安全教育周”活動(dòng)前召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃及部署。
3、3月1日開學(xué)典禮，由校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。
4、通過學(xué)校宣傳櫥窗宣傳安全知識(shí)，發(fā)出“安全倡議書”，提高老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視，呼吁全社會(huì)對(duì)學(xué)生安全的關(guān)注，共同來(lái)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
5、發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
6、各班認(rèn)真出好一期“珍愛生命，牢記安全”的主題黑板報(bào)或板報(bào)。
7、各班主任利用晨會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦《小學(xué)學(xué)生安全公約》。
8、各班舉行一次安全教育的主題班會(huì)。重點(diǎn)加強(qiáng)甲型H1N1流感預(yù)防、應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力等方面的教育。
9、各班主任對(duì)騎車上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生進(jìn)行對(duì)自行車狀況檢查，集中對(duì)乘車上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生進(jìn)行乘車安全教育，并加強(qiáng)對(duì)路隊(duì)的管理。
10、安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)周內(nèi)對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患，及時(shí)解決問題。
五、活動(dòng)要求
1、全體教師要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)做好安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)校安全工作。
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二、開展活動(dòng)，注重實(shí)效
一直以來(lái)，我校把防溺水教育工作作為安全教育的日常工作，形成濃郁的預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。各班級(jí)教育活動(dòng)主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。
1、加強(qiáng)宣傳，開展形式多樣的防范教育。
我校利用電子顯示頻滾動(dòng)播放“珍愛生命、預(yù)防溺水”宣傳知識(shí)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求家長(zhǎng)做到“四知”、學(xué)生“六不”等防溺水的知識(shí)。
利用宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、通過看視頻等宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識(shí)材料，有針對(duì)性地開好線上、線下“防溺水安全教育”的主題班會(huì)。學(xué)校也利用課前五分鐘進(jìn)行防溺水安全教育。把做到珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)和技能根植于學(xué)生腦海。
2、落實(shí)制度，強(qiáng)化安全防范的管理措施。
結(jié)合農(nóng)村留守子女較多的實(shí)際，和網(wǎng)課對(duì)學(xué)生監(jiān)管有限的問題，我校都把網(wǎng)課階段的學(xué)生考勤和在校期間考勤作為安全管理的重要環(huán)節(jié)，任課教師開展線上教學(xué)或班級(jí)教學(xué)的第一件事就是點(diǎn)名，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，必須及時(shí)通知家長(zhǎng)和學(xué)校，迅速查明原因，嚴(yán)防學(xué)生外出，及時(shí)遏制溺水等安全事故發(fā)生。
3、家校協(xié)同，形成家校共育的教育合力。
