引論：我們為您整理了13篇文化論文選題范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

2.實現我國煤化工、煤制油產業健康發展的若干思考

3.中國石化煤化工技術最新進展

4.煤化工反滲透濃水濃縮的研究現狀

5.煤化工中焦化廢水的污染、控制原理與技術應用

6.低碳理念指導的煤化工產業發展探討

7.我國現代煤化工跨越發展二十年

8.煤化工濃鹽水“零排放”處理技術進展

9.煤化工技術的發展與新型煤化工技術

10.理性發展現代煤化工行業的思考——基于防范產能過剩風險的視角

11.煤化工廢水“零排放”技術要點及存在問題

12.煤化工大型纏繞管式換熱器的設計與制造

13.風電–氫儲能與煤化工多能耦合系統及其氫儲能子系統的EMR建模

14.中國煤化工現狀與發展思考——寫在“十三五”之前

15.煤化工廢水零排放的制約性問題

16.煤化工含鹽廢水處理與綜合利用探討

17.煤化工產業發展趨勢及其對煤炭消費的影響

18.煤化工廢水處理技術進展及發展方向

19.我國煤化工的產業格局以及應對低碳經濟的發展策略

20.影響我國煤化工產業發展的因素分析

21.我國煤化工的技術現狀與發展對策

22.現代煤化工企業的廢水處理技術及應用分析

23.我國煤化工發展主要問題分析及政策性建議

24.中國西北某煤化工區土壤中砷的人體健康風險及其安全閾值

25.我國新型煤化工發展思路探討

26.新型煤化工廢水零排放技術問題與解決思路

27.煤化工產業現狀及技術發展趨勢

28.中國煤化工發展的思考

29.淺談煤化工廢水處理存在的問題及對策

30.現代煤化工產業基地發展模式與實例分析

31.我國煤化工產業的發展趨勢及對策研究

32.中國煤化工發展現狀及對石油化工的影響

33.試論我國煤化工發展中的環境保護問題

34.對我國現代煤化工(煤制油)產業發展的思考

35.煤化工行業氮氧化物排放系數研究

36.關注煤化工的污染及防治

37.國內外新型煤化工及煤氣化技術發展動態分析

38.論煤化工廢水處理的常用工藝與運行

39.現代煤化工技術經濟及產業鏈研究

40.低溫甲醇洗技術及其在煤化工中的應用

41.利用蒸發塘處置煤化工濃鹽水技術

42.國內大型能源企業發展現代煤化工產業的機遇分析

43.世界煤化工發展趨勢

44.煤化工行業CO_2的排放及減排分析

45.煤化工廢水處理關鍵問題解析及技術發展趨勢

46.煤化工廢水處理技術試驗研究

47.煤化工發展中的水質污染及處理

篇2

堅持用科學的理論來指導宣傳思想文化工作，自覺做到深入研究、把握規律。始終堅持以科學發展觀為指導，牢固樹立服務科學發展、以人為本、統籌兼顧、民主法制、成本效益等理念，不斷推進宣傳思想文化工作思想理論創新。在總結經驗中探索規律，深入研究并準確把握經濟社會廣泛深刻變革情況下輿情生成演變規律，社會思想意識多元多樣多變情況下用社會主義核心價值體系引領社會思潮的規律，輿論環境和媒體格局深刻變動情況下輿論引導規律，市場經濟深入發展條件下思想道德建設規律，人民群眾精神文化需求日益旺盛情況下文化產品創作生產規律，確保宣傳思想文化工作理論和實踐始終體現時代性、把握規律性、富于創造性。

堅持從政治的高度來謀劃宣傳思想文化工作，自覺做到明確方向、扎實推進。宣傳思想文化工作要提高科學化水平，必須開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，從政治的高度加強科學謀劃，使宣傳思想文化工作的總體部署、工作思路、保證措施始終保持前瞻性、增強預見性、體現主動性。黨的十七屆四中全會對做好當前和今后一個時期的宣傳思想文化工作提出了更高的要求，指明了前進的方向。對全會確定的各項重點工作，我們都要明確主攻方向，用心思考，用心謀劃，著力推進。結合湖州實際，認真貫徹落實四中全會精神，做好今年我市的宣傳思想文化工作，就要緊緊圍繞市委中心工作，突出經濟發展宣傳，全力服務經濟社會平穩較快發展；就要不斷加強理論武裝工作，努力推進中國化時代化大眾化；就要大力推進社會主義核心價值體系建設，不斷鞏固全市人民團結奮斗的共同思想基礎；就要扎實推進精神文明創建工作，切實提高常態化均衡化水平；就要不斷完善公共文化服務體系，著力推動文化大發展大繁榮；就要認真做好對外宣傳工作，努力擴大湖州在外知名度美譽度。

堅持以全局的(來源：文秘站 ）觀念來定位宣傳思想文化工作，自覺做到圍繞中心、服務大局。黨的宣傳思想文化工作從來都是為完成黨的政治任務和中心工作服務的。服從黨的政治路線，服務黨的中心工作，是宣傳思想文化工作的生命線。推進宣傳思想文化工作科學化，根本目的就在于更好地服務和保障科學發展。宣傳思想文化工作只有緊緊圍繞科學發展大局，在經濟社會發展的新變化中，準確把握科學定位，才能始終跟上時展的步伐。作為宣傳思想文化工作者，必須充分認識宣傳思想文化工作只有圍繞大局、服務大局才能有為有位，堅決防止就宣傳工作抓宣傳工作、就業務抓業務的傾向，主動增強宣傳思想文化工作跟著中心走、貼著中心做的意識與能力，使宣傳思想文化工作服務科學發展的定位更準確、思路更清晰、措施更到位、成效更明顯。

篇3

3.中國計劃經濟時期計劃管理的若干問題

4.加強宏觀經濟管理 推動計劃體制改革——全國宏觀經濟管理問題討論會綜述

5.市場經濟條件下企業計劃管理面臨的難點與對策

6.關于不同計劃管理形式下計劃經濟與市場調節相結合的研究

7.適應新的經濟情況 改進計劃管理體制——在計劃管理體制改革討論會上的書面發言

8.淺析資本主義國家對國民經濟的計劃管理——兼談計劃機制與市場機制兼施并用的必要性

9.略論社會主義宏觀經濟計劃管理

10.正確貫徹計劃經濟為主、市場調節為輔的原則,搞好計劃管理工作

11.加強我國國民經濟計劃管理的幾個問題

12.不同計劃管理形式下計劃經濟與市場調節的結合

13.加強宏觀經濟管理 推動計劃體制改革——全國宏觀經濟管理問題討論會紀要

14.第四章 國民經濟計劃管理體制

15.計劃經濟的兩種宏觀控制理論——計劃管理體制改革的若干問題

16.論高度集中統一的計劃經濟管理體制在建國初期的歷史作用及其局限

17.計劃經濟為主市場調節為輔是價格管理的基本原則

18.市場經濟條件下的車材計劃管理

19.市場經濟中企業的計劃管理

20.電力市場環境下電力企業經濟活動分析及綜合計劃管理

21.國有林場經濟計劃管理存在的問題及對策探討 

22.發展橫向經濟聯合與計劃管理體制改革淺探

23.計劃經濟為主市場調節為輔是一種管理方法

24.社會主義市場經濟與宏觀經濟計劃管理

25.山東省縣(市)級計劃經濟管理研究會一屆一次年會在平度市召開

26.市場經濟體制下的計劃管理

27.淺談海洋石油開發項目經濟評價與計劃管理

28.政府在經濟轉型中的作用——“計劃經濟管理在全球的變化”國際研討會紀要

29.適應市場經濟形勢 搞好建筑企業內部計劃管理

30.第六講 經濟管理過程(三)——編制和實施計劃

31.正確處理經濟管理體制中的計劃與自由的關系

32.世界銀行經濟發展學院與我院聯合舉辦的中級干部一般項目計劃管理講習班結業

33.計劃經濟為主、市場調節為輔是我國經濟管理的重要原則

34.計劃經濟理論在醫院經濟管理中的應用

35.宏觀經濟計劃在宏觀經濟管理中的地位和作用

36.以企業資源計劃為核心構建經濟管理類專業綜合實驗平臺

37.國民經濟管理講座 第八講 國民經濟計劃管理

38.企業計劃管理與市場經濟

39.印度的計劃管理——印度宏觀經濟管理情況之一

40.適應經濟體制改革的要求,搞好計劃管理

41.電力市場環境下電力企業經濟活動分析及綜合計劃管理

42.國民經濟學在中國的發展:一個文獻回顧

43.計劃經濟與市場調節相結合下的計劃管理工作探討

44.加強計劃管理 提高經濟效益

45.“計劃”必須緊隨“變化”——談新形勢下的企業計劃管理

46.堅持計劃經濟制度提高計劃管理的科學性——讀《中國財政問題》

47.關于《社會主義經濟管理學原理》中計劃管理部分的改寫思路

48.推行綜合計劃管理,實現電力企業持續發展

49.計劃經濟要求財政加強對宏觀經濟的管理

50.關于有計劃商品經濟的貨幣管理問題  

51.社會主義市場經濟和計劃管理

52.試論市場經濟下的生產計劃管理

53.從計劃到規劃:宏觀經濟管理手段的邏輯建構

54.社會主義市場經濟下的農業科研計劃管理

55.計劃和市場相結合是我國經濟管理改革的基本途徑

56.市場經濟條件下 必須加強企業的計劃管理工作

57.市場經濟與企業計劃管理

58.電力經濟發展中計劃管理的優缺點分析

59.論電力經濟發展中計劃管理的優缺點

60.在商業管理體制改革中如何堅持計劃經濟為主、市場調節為輔的原則

61.試論經濟合同在計劃管理中的作用

62.試論科研的經濟效果與科技計劃管理

63.在市場經濟中企業更要加強計劃管理

64.論慈善事業的管理方式及其轉型

65.適應建立社會主義市場經濟新體制 努力辦好《宏觀經濟管理》

66.社會主義經濟如何進行計劃管理

67.計劃經濟時期計劃管理的若干問題

68.計劃管理體制初探

69.總會計師制度遭遇人才瓶頸國家衛生計生委實施經濟管理領軍者培養計劃

70.計劃管理與經濟杠桿

71.民主德國的國民經濟管理、計劃和經濟核算

72.企業計劃管理在市場經濟體制下的新視角

73.關于建立市場經濟下計劃管理新體制的幾個問題

74.華東經濟管理·青年學者培育計劃(Ⅳ期)

75.我院經濟管理系在省“挑戰杯”創業計劃大賽中摘得銀牌

76.推進與鞏固建設監理制的重要條件是改革計劃經濟建設管理體制

77.榮享副省級城市級格 譽享在國家計劃中單列模式 高享省一級經濟管理權限

78.我國計劃經濟與市場調節相結合的經濟管理方式

79.質量管理:“計劃經濟”或“市場經濟”

80.華東經濟管理·青年學者培育計劃(Ⅳ期) 

81.華東經濟管理·青年學者培育計劃(Ⅰ期)

82.市場經濟與計劃管理

83.談談商品分類與價格管理

84.慈善事業的管理方式及其轉型

85.市場調節為基礎 計劃調節為主導——試論我國經濟管理中的計劃與市場

86.對衛生經濟計劃管理問題的探討

87.蘇聯新計劃體制下的農業經濟管理

88.關于法國控制通貨膨脹的幾個問題——中國計劃部門宏觀經濟管理研討團

89.建立計劃調節和市場調節相結合的經濟管理體制

90.以利益機制協調計劃與市場的關系——強化當前我國宏觀經濟管理的思考

91.更新思想觀念 轉入有計劃商品經濟的軌道

92.適應社會主義市場經濟發展改革運輸計劃管理模式

93.30年來國家計劃實踐與理論互動:從計劃到規劃

94.農業經濟管理專業教學計劃改革的幾個問題

95.印度的計劃管理體制及其改革趨勢

96.華東經濟管理·青年學者培育計劃(Ⅰ期)

97.建立計劃調節為主、自發調節為輔的市場經濟管理體制

篇4

校園體育文化的價值觀，則是人們對校園這個特定的空間中，參與運動的主體通過體育活動所傳遞的教育信息附帶的價值觀念并施加于運動者自身所形成的價值體系的認識和看法．校園體育文化的作用已滲透到教學、管理以及師生日常生活的各個方面，產生了廣泛而深遠的影響．校園體育文化的魅力來自其本身所蘊含的真、善、美．這種真、善、美被校園體育活動的主體———師生在體育活動中通過運動實踐而折射和彰顯，其受一定的社會文化符號而制約，并將個人意志及社會倫理、風俗形態通過校園體育活動的規則向大眾傳播，同時能夠喚起師生共享的文化記憶和情感認同，淋漓盡致地詮釋校園體育文化的價值觀向社會輻射的魅力，以此達到校園文化和社會的人文化及和諧進步．校園體育文化這種行為文化對師生的影響比政治、哲學都來得更為直接和廣泛，它對道德和法律規范之外的社會生活和行為的調節、控制和引導也非常行之有效，這是因為校園體育文化能促使不同價值觀、道德觀的人，甚至是不同意識形態的人，匯聚到一個共同的體育理想、共同的體育價值觀、藝術價值觀之下，實現各種矛盾的緩和協調，促進師生身心全面發展和校園的和諧．從中西方體育不同的價值觀念和思想體系方面來講，體育承載著人類不斷進取、完善自身、超越自我的精神．校園體育文化的價值無疑是為人的全面發展和人性的完美以及校園的和諧進步服務的．育人就成為校園體育文化價值的核心和靈魂．校園體育文化與人的發展傾向于實用主義的中國傳統的體育文化將人的發展規范于社會倫理道德和個人修養的至善至美領域．即通過身體活動，達到個人強身健心；通過身體活動的不同形式，展現“天人合一”的修身理念；通過自身的肢體運動，向社會及他人傳達一種安身立命的生命真諦以此達到身心健康和人與人之間的和諧．基于身體活動而衍生出來的體育文化不但規范著身體活動的內容、形式，同時還制約著“人”作為文化一份子存在的要求．在體育意識、體育思維方式、體育價值觀等方面，東西方體育文化的表現截然不同，西方體育文化中的個人奮斗精神是一種主導精神，它充分肯定個人奮斗和個人價值，早已滲透并上升到人生哲學的高度，形成了一種生活價值標準．文化的模仿始于行為的模仿，校園體育文化更是如此．校園體育活動中的主體—以青年學生為主要組成的群體通過模仿不同文化背景、不同社會環境、不同歷史內涵的體育運動形式而參與校園體育文化的實踐，以此達到領悟不同運動形式所蘊含的文化魅力，繼而感受不同運動形式所附帶的審美價值觀念，達到享受不同運動所帶來的快樂體驗，最終體會自我完善、超越自身的體育人文精神訴求．現代社會的快速發展使中西方體育文化的模仿、交流、溝通快捷而方便．校園體育文化發展方向不可避免地受到了中西方不同價值觀念的影響．校園體育活動中的主體———師生參與體育活動的實踐，需要全面汲取中西方體育文化的精粹，既要體現體育是作為主體的自我對客體的自身的一種身、心、群的修煉過程，是對健康人的最直接、全面關懷［1］的東方體育文化的內在訴求，也要體現倡導個體的自由、競爭、個人充分發揮自身的生命潛能和智慧的西方體育文化的人文精神要求．將校園體育文化上升到運動文明的高度來認識體育的人文價值和教育價值，中國校園體育文化以人的運動為依托，注重于向“內”發展，“內修心”———內容以社會倫理、個人修養為主，這與學校教育目標相輔相成．西方校園體育文化以人的運動為依托，注重向“外”發展，“外塑形”———內容以形體健美、個性完善為主．基于人發展的觀點，可將“內修心”“外塑形”統一于人文觀念和教育觀念之下，以“內修外塑”作為參與運動的主體的終極價值選擇．

校園體育文化與社會的發展個人是現代社會的組成部分，個人價值的實現是社會進步與發展的基石．人作為社會的人，人的社會化是指作為個體的生物人成長為社會人，并逐步適應社會生活的過程．在這一轉變的過程中，社會文化得以積累和延續，社會結構得以維持和發展，人的個性得以形成和完善［4］．現代校園體育文化已成為校園文化生活中不可或缺的組成部分，和諧校園的構建需要體育的參與．校園體育文化的發展受社會大環境的影響與制約．反過來，相對獨立的校園體育文化與外界不可避免會形成溝通和融合．這種溝通和融合從內容、形式、制度、觀念等方面對校園體育文化的發展方向、內涵、表現形式都會形成影響，從而影響到參與體育實踐活動的個體，使個體在身體活動中體現社會價值觀和彰顯社會主流發展方向．從這個意義上講，校園體育文化的健康發展與社會的和諧發展呈現出相輔相成的態勢．中國傳統校園體育文化強調社會倫理道德，從而顯現出輕個人發展的傾向．事實上，社會哲學并不排斥人的精神獨立性，它不是用否定人為代價來求取人的社會價值，而是強調用人的價值和目的來建構社會的倫理、道德和規則［5］．中國校園體育文化的發展方向受到社會現實基礎的制約和規范，使參與體育實踐活動的人“內向化”，用修養自身，完善人性作為參與體育活動的衡量標準．西方校園體育文化受西方社會大環境和歷史文化的影響，將彰顯自身、超越自然作為一種體育活動的審美情趣，是參與體育活動的人的個性的“外向化”，用健美的體格、激情而張揚的個性詮釋體育的真諦．不同社會環境下的校園體育文化所蘊含的社會價值及其意義，并不是一成不變的．全球化語境下的校園體育文化交流促使校園體育文化對社會的影響日益擴大，校園體育文化對社會環境的改良以至于促進社會形成良好文化氛圍的作用日益顯現．這種正向積極的價值觀對建設和諧社會、規范人的行為的促進作用正是校園體育價值的核心體現．校園體育文化的終極選擇一切人類文化活動的主體是依據不同的價值取向及文化背景進行文化實踐的，不同的價值取向及文化背景造就了屬于它特定的文化實踐方式及結果［5］．

基于人發展的觀點，可將“內修心”“外塑形”統一于人文觀念和教育觀念之下，以“內修外塑”作為參與運動的主體的終極價值選擇．師生的全面發展和校園的和諧進步則為校園體育文化的價值核心．作為人文主義核心部分的人文觀是以推崇個體的自我實現、自我完善和自我超越為主要內容的，以此審視全球化語境下的中國校園體育文化的價值觀，可以確立這樣一個觀念：人文視野下的校園體育文化價值選擇必須結合中國傳統體育文化的核心內容和校園文化教育價值觀的核心內容，將二者統一于人的全面發展和社會和諧進步的人文環境之下，使不同的體育活動形式和不同的身體運動所蘊含的人文理念在校園這個育人基地有機整合，服務于運動的主體———人的身心全面發展，同時促進校園文化的健康建設及社會的和諧進步．

作者：張寶文 單位：內江師范學院體育學院

篇5

現代企業在社會經濟市場當中想要有更好的發展空間，那么就必須要適應當中激烈的競爭環境，然而筆者認為，企業在日益激烈的競爭市場獲得持久的競爭，能夠立足發展的步伐，其不外乎采取三種有效的發展戰略，有力地鞏固自身企業全面的發展優勢，其中成本領先戰略在三種戰略當中是最為基本的競爭戰略，然而筆者認為想要更好地開展成本領先戰略，那么前提條件首先就是需要在企業當中做好成本管理。由此，企業有效地運行成本領先戰略最佳的途徑就是針對生產成本管理進一步進行有效的加強，下文便是筆者的詳細闡述，與大家共同探討。

一、我國企業成本管理的現狀

(一)成本管理范疇過窄

我國企業受到長期計劃經濟觀念的影響，企業在成本當中，通常只是單一的駐中國生產成本的管理。然而，在企業的供應和銷售環節卻沒有給予更多的考試，忽視的企業外部價值的體現。這種成本管理的范圍相對過窄，已經不能夠完全適應現代經濟市場環境所表現出來的要求。現代社會的不斷高速發展，給當前企業在經濟市場中帶來了前所未來的競爭壓力，如果企業只是重視制造成本管理方面，那么勢必會對企業的投資以及生產決策上帶來極為嚴重的影響。

(二)成本管理觀念落后

過去傳統觀的成本管理理念當中，成本管理的最終的目的被視為是有效的降低的企業所投入的成本，那么節約在當時的環境中就自然的成為了降低成本的基本手段。然而，我們現在從現代成本管理視角上去分析，不難發現如今的成本管理目標，對于成本的降低都是有著條件和限度的，企業在某種情況中針對成本進行控制，那么對于產品的質量和企業的效益可能都存在著負面的影響。所以，我們需要有力的創新以及進一步的完善成本管理理念，講過過去傳統不適應現代企業在社會全面發展的管理理念進行有效的摒除或者進行完善安全。

(三)企業成本管理側重于宏觀需要

企業在經營管理的過程當中，成本管理在其中是最為重要的一個組成部分。企業是成本管理的主體所在，企業內部經營管理的需要是企業有效的進行成本管理最為原始的動力。但是，針對這一點，我國市場當中還有一部分企業并沒有真正的認識到其重要性，在對成本進行管理的過程當中，僅僅是限制于所頒布的財務法規上相關條例進行相應的執行，在成本管理當中只是側重于宏觀需要，然而成本管理對于企業的經營管理當中所體現出來的重要性卻給予忽略。

(四)企業成本管理缺乏市場觀念

低成本就說明企業利用較少的資源投入，而提供更多的產品以及服務，這就意味著高效率，但是卻不一定存在高效益。我國有部分企業不管市場對于產品的需求情況，只是在企業內部片面的通過提高產生的產量，從而將產品的成本進行壓制降低，通過產品在倉庫當中的擠壓，將生產過程當中所產的成本直接轉移或者隱藏在庫存產品當中，將短期的利潤進行有力的提高。這種情況在我國社會企業產生的主要原因，還是歸咎于企業在成本管理方面缺乏一定的市場觀念，造成成本管理信息在管理決策上出現了這種產量越大而成本越低，那么所取得的利潤也就隨之越高的誤區。

二、當前一些企業生產成本管理存在的主要問題

(一)企業生產成本管理意識不高

在管理領域上，一些企業只限于對產品生產過程或者項目生產成本進行核算和分析，沒有拓展到技術領域和流通領域；在管理體系上，偏重于事后管理，忽視了事前的預測和決策，難以充分發揮成本管理的預防性作用。而且在一些企業的傳統生產成本管理中，生產成本管理的目的被歸結為降低成本，節約成了降低成本的基本手段，但是在某些情況下控制成本費用，可能會導致質量和效益的下降。

(二)原材料采購中間環節多

在供應鏈環境下，提升采購的效率及降低采購成本對增強企業競爭力具有重要意義。由于很多企業采購點過于分散，采購信息不透明，使得物資采購成本較大。從實際情況來看，企業的采購經歷中間環節較多，每經過一道環節都將給企業原材料采購成本帶來了很大幅度的提高。若不經過過多中間環節，直接從供應商采購則減少相當比例的中間費用。

(三)企業庫存管理不完善

庫存也是有成本的，庫存管理的重點之一是管理庫存成本，消滅庫存成本。目前企業庫存存在的主要問題是：①庫存準確率低。按照庫存準確率的定義，庫存準確率越高越好，這意味著生產物料被有效的管理；②庫存周轉次數低。提高企業庫存周轉次數是提高企業生產經營效益的重要舉措。如果庫存周轉次數低，將會給企業造成巨大的資金壓力。

(四)企業信息化建設滯后

隨著現代社會的不斷發展，我國企業也需要不斷強自身的信息化建設，這樣過對于企業在不管是決策上面的科學性，還是管理當中的精細化水平都有著積極的促進作用。目前，部分企業的信息化建設還是比較落后，企業在一定程度上缺乏供應商的信息，在生產成本的信息記錄上出現了不正確以及完整的現象，這樣也不可避免地會導致企業成本進行升高。

篇6

我校作為全國少數幾所開設有法語專業的新建地方本科院校之一，在應用型法語專業的課程設置和教學過程中十分注重對學生外語聽說能力、（經貿、翻譯）專業實踐能力和職業發展能力的培養。然而，由于受到各方面主客觀因素的影響，我校法語專業的學生在畢業論文的選題環節上較易出現問題。研究這些問題的具體表現形式、產生的原因及解決的方法，對于提高法語畢業論文質量，優化課程設置，更好地實現人才培養目標，具有積極的意義。

為更好地開展研究，筆者整理并分析了近三年（2014-2016屆）法語專業本科畢業論文的選題，并于2013年和2014年在本校111名畢業班學生和224名非畢業班學生中進行了問卷調查，對存在的主要問題進行了梳理，并提出了相應對策及改善措施。

一、存在的問題

（一）選題范圍過寬

與碩士學位論文和博士學位論文相比，學士學位論文因其篇幅和學生研究水平所限，其選題應當盡量從小處切入，選取專業領域中的某一個特定范圍進行針對性的研究。縱觀近三年的法語專業畢業論文選題，我們發現，盡管在畢業論文動員階段和導師指導過程中再三強調了選題范圍不宜過寬，但在實際選題過程中，學生仍然未能很好地把握好“切入點”的大小程度，因而不可避免地選擇了范圍較大的題目，如《中法家庭關系比較研究》《淺析法國人的生活藝術》等。

（二）選題方向單一，與地區經濟脫節

對于應用型法語人才的本科論文而言，其選題方向除了法語語言文學以外，更多的應該涉及法語國家的經濟社會文化、中國和法語國家在經濟文化層面的交流，能反映和解決語言在服務于地區經濟中遇到的問題。然而，在近三年畢業論文選題中，有關法語國家和地區社會文化的所占比例為40%，而與經濟相關的論題比例卻是逐年下降，僅占18%、10%和8.5%，其中取材或應用于地區經濟的論題更是屈指可數，僅有《中法購物網站的比較》《分析中法裘皮服裝業發展現狀》等寥寥數篇。

（三）選題缺乏創新性、理論和實踐意義不大

根據對近三年畢業論文選題的分析，我們發現，盡管學校有著畢業論文三年重復率不超過5%的硬性要求，法語專業學生的論文選題仍然存在著較大的相似性。雖然近年來也出現了一些緊跟時代潮流、與社會熱點問題相關的論題，如《中東難民潮對法國及歐洲的影響》，但如拿破侖、戴高樂、路易十四之類的法國歷史名人，法國的奢侈品、時裝、香水和咖啡文化，中法兩國的飲食文化、社交禮儀、教育現狀、養老問題、女性地位仍然是許多法語專業學生偏好的研究內容。這類論題經過前人的反復研究，已經不具備必要的理論意義和實踐價值。此外，大多數畢業論文選題均與社會文化相關，和法語專業畢業生在經貿領域的實習和就業關聯度不大，這與學校應用型外語人才的培養目標不夠契合。

二、產生問題的原因及其對策

（一）學生的主觀原因及對策

1.對畢業論文及其選題的重要性和作用認識不清

盡管在問卷調查中，75%的畢業生和67%的非畢業生都認為畢業論文寫作很有必要或有些必要，且絕大多數學生肯定了畢業論文選題對于論文寫作的關鍵性作用，但對于畢業論文寫作的目的，31%的畢業生和35%的非畢業生認為寫畢業論文僅僅是為了滿足“完成學業”的要求。由此可見，畢業論文在檢驗學生運用所學專業知識結合經貿或翻譯領域的專業實踐分析問題、解決問題能力的作用并未得到足夠的重視。針對這一現象，我們需要在新生入學之際、大三下學期和大四開學之初分階段進行畢業論文寫作動員，采用循序漸進的方式讓學生清楚地認識畢業論文及其選題的重要意義。

2.論文選題方式單一、用時過短，缺乏平時積累

對于論文選題方式，86%的畢業生和67%的非畢業生表示已經或打算自主選題。當被問到論文選題用時這一問題，64%的畢業生表示僅花了一周左右的時間便選定了自己的論文題目。在這短短的一周時間里，學生經過了盲目空想、搜索網絡、查找文獻、師生商量等一系列環節，為自己未來幾個月的論文撰寫匆忙選定了方向，相當一部分學生甚至連參考文獻是否充足、論文寫作是否可行都未盡做考慮。究其原因，主要在于學生在平常的生活、學習和實習中缺乏問題意識和思考自覺。針對這一問題，教師需要在一、二年級基礎教學過程中，積極引導學生擴大閱讀量、拓寬知識面，增加對法語國家與地區文化的輸入；在三、四年級的經貿、翻譯方向教學中，采用支架式、問題式、啟發式的教學方法，培養學生獨立思考的能力，引導學生從點滴積累中自然地產生對某一領域的探究欲望。

3.查找參考文獻和利用網絡資源的能力不夠

據調查，49.5%的畢業生表示在畢業論文選題時遇到的最大困難是資料不夠，78.3%的畢業生主要通過網絡資源取得論文參考資料，56%的畢業生較少或從不利用學校圖書館資料室查閱文獻資料。此外，非畢業班學生中打算利用網絡資源取得參考資料的比例高達69.2%。以上數據表明，我校法語專業學生查找參考文獻的途徑單一、圖書館藏資源利用率低、通過網絡查找法文文獻的能力有限。針對這一問題，我們需要完善對圖書資料及其檢索工具的建設，結合主干課程及《經貿法語》《法語高級應用文寫作》等方向課程的教學引導學生積極查找相關圖書資料，并教會學生充分掌握搜索和獲得法文文獻的能力。

（二）教師、學校的客觀原因及對策

除了以上主觀原因，論文指導教師和學校制度監控方面的客觀因素也影響了高質量畢業論文選題的產生。作為一所新建地方本科院校，我校法語專業的辦學歷史尚短，師資隊伍整體水平與老牌的本科院校相較存在明顯差距，且絕大部分教師不具備在經貿領域服務的經驗，再加上學生人數居高不下，在指導學生論文選題時難免會有些力不從心。為此，我們需要在不斷引進和培養高素質教師隊伍的同時，充分利用兼職專家教授的學術資源，讓青年教師盡快明確專業研究所長，提高自身的科研水平；有計劃選派教師下企業掛職調研，將實踐所得用于課程教學和論文指導。在學校層面，首先，加強法語專業在長三角地區尤其是浙江省的實習實訓基地的建設是法語專業畢業論文選題緊扣專業培養目標、從實踐中來到實踐中去的有力保障。其次，建立完善的畢業論文選題監督和評價機制能夠從制度上保證法語專業畢業論文選題質量。

參考文獻：

[1]孫繼文.高等院校畢業論文（設計）與寫作范例指導手冊[M].北京：中國教育出版社，2007.

[2]田貴森，段曉英.英語專業畢業論文寫作教程[M].北京：北京理工大學出版社，2006.

[3]王煒，馬繼明.新建地方本科院校畢業論文選題存在問題分析[J].曲靖師范學院學報，2007（1）.

[4]吳文珊.本科畢業論文選題分析[J].新課程研究，2009（2）.

[5]許秀梅，王秀華.對本科畢業論文選題的深入思考[J].山東紡織經濟，2009（3）.

篇7

___________________________________

(中文)

___________________________________

指導教師：_____________________

一、評審項目及意見：

[1] 該論文選題屬

句法學 語音學

語義學 語系學

心理語言學 語用學

詞典學 語言測試

第一語言習得 第二語言習得

計算語言學 文體學

跨文化交際/ 英美文學、文化 社會語言學

語料庫語言學 法律語言學

其他 _____________________

[2] 該生對選題所屬領域的研究現狀和相關文獻的熟悉程度

了解所有與論題相關的理論、研究方法、研究成果和結論，并能在基礎

上對研究現狀的長處與不足提出自己的獨到見解。

了解與選題相關的主要理論、主要研究方法、主要研究成果和結論，并

能在此基礎上對研究現狀提出自己的看法，但深度不夠。

對與選題相關的研究和文獻有一定的了解，但仍有不少重要的理論和研

究成果被遺漏。無法對研究現狀提出個人見解。

完全不了解與選題相關的研究現狀。

[3] 該生對所選課題要解決的具體問題是否明確

十分明確。

基本明確。

不甚明確。

完全不明確。

[4] 該生所選課題范圍

選題恰當，能在一年半至兩年半之內完成。

選題過大，無法在規定的時間內完成。

選題過小，達不到博士學位的水平。

[5] 選題的理論和/或實踐意義

具有重大的理論和/或實踐意義，具有前瞻性和開拓性。

有相當的了理論和/或實踐意義，但只是對現有研究的局部補充。

理論和/或實踐的意義不大，只是對現有研究的模仿。

沒有任何理論和/或實踐意義。

[6] 該生是否已經找到結局問題的方法

已經找到。

有些想法，但仍不具體。

尚未找到。

[7] 該生所提研究方法的可行性

完全可行

基本可行，但仍需進一步完善

完全不可行，必須推倒重來。

[8] 該生在開題報告中所顯示的語言和文章組織能力是否能勝任博士論文的寫作

完全能勝任。

基本能勝任，但還需進一步加強。

不能勝任。

二、論文選題評審結論：

[ ] 我認為該生論文題目可以通過，不用修改。該生可以開始學位論文撰寫。

[ ] 我認為該生選題可以通過，但必須根據以下意見進行重大修改，并得到導

師的認可。該生可以開始學位論文撰寫。。

[ ] 我認為該生論文題目應暫緩通過。該生必須根據以下意見進行重大修改，

篇8

教師的科研項目以及教師的科研課題是教師對某一領域經過較長時間思考研究后形成的成果，一般都具備較好的可行性和創新性[3]，同時也具備相對較好的研究基礎。以教師的科研項目與科研課題作為學生畢業論文的選題，讓學生參與到教師的科研工作中，可以讓學生更好地了解與本專業發展相關的研究熱點、學科前沿知識與前沿技術，從而使學生的研究能力與創新研究獲得較高的起點。例如，有的教師承擔有國家或省部級科研課題，這些教師利用已有的科研平臺和科研經費，在指導學生完成畢業論文的同時，還指導學生撰寫了較高水平的學術于核心期刊，有效的提高了學生的動手能力、科研思維能力、創新能力與寫作能力。

3結合地方經濟發展需求選題

在我國，地方本科院校辦學理念絕大多數都定位于應用型本科[4]。當前社會大量需要應用型人才，高校人才培養要充分發揮高校科技對地方經濟建設的支撐作用，增強高校服務地方經濟和社會發展的能力[5，6]。作為人才培養至關重要的環節，畢業論文的選題應當契合地方經濟發展需求，選取有社會價值的課題，實現科學研究服務于社會的目的。基于我院培養應用型人才的辦學定位，根據人才市場和用人單位對應用型人才的實際需求和用人要求來確定學生需要掌握的知識點、能力點，大力增加與地方經濟發展需求相關的畢業論文選題越發顯得重要。縱觀近五年我院生物技術專業的畢業論文選題，也確實在這方面加大了比例。例如，針對當地特色經濟桑蠶種養的需求，有的老師帶領學生開展了桑樹病蟲害調查及預防、桑蠶副產物綜合開發利用等相關課題研究；針對當地政府為解決喀斯特地貌的農民生境問題而提倡的大力發展核桃種植的方針，有的教師則引導學生開展了核桃組培苗的研究工作，通過這一舉措，學生能學以致用，更好服務地方經濟文化建設。

4根據就業意向選題

根據學生的就業意向給出選題方向，這一點也是學生畢業論文選題的關鍵出發點。有的同學在選擇專業就讀的時候，就已經對某一就業領域有濃厚的興趣，并立志于本科畢業后從事相關領域的工作。針對學生的這一需求，我們從事相關領域研究的教師增設了能有效解決學生就業需求的畢業論文選題，根據學生畢業后所需承擔的工作性質和任務，如技術操作、產品研發、工藝改造等對學生提前進行針對性的行業培訓和科研思維培養，通過這一舉措可以直接強化學生的工作實踐能力，并通過學生在論文研究過程中激發出的興趣，提高他們的創新思維能力，為培養合格的企業員工打下堅實的基礎。例如，針對畢業后有意向從事食品發酵行業學生的需求，我們開設了“甘蔗糖蜜發酵產谷胱甘肽菌種選育及發酵工藝優化”、“纖維素酶高產菌株篩選鑒定及產酶工藝優化”、“黑蒜加工過程中各種有效成分變化”等相關選題；針對釀酒行業的學生需求開設了“酒曲中優勢菌種篩選鑒定及發酵產物研究分析”、“酒曲中酵母菌的篩選及培養條件的優化”、“酒曲中霉菌的篩選及糖化霉能力的測定”等選題，通過相關的研究讓同學們提前了解并熟悉企業的技術核心與工業流程，使之能較快勝任畢業后的企業工作。

5根據考研方向選題

雖然大多數的學生都是本著畢業后能從事一份跟專業相關的工作而就讀本科院校的，但其中也不乏想考研究生進一步學習深造的學生。針對這類學生，我們在畢業論文選題上也在優先考慮范圍，根據經驗，我們都知道不管是哪一位導師，都不會樂意去招一個沒有一點動手能力沒有一點研究基礎與經驗的學生，這樣的學生招進來指導困難，很難有突破。因此，為了提高學生的錄取率，在學生自身加強理論學習的基礎上，我們盡量為學生開設跟其考研方向相關的畢業論文選題，加強他們在動手能力及科研方面的素養。例如針對考研方向為微生物、生物化學與分子生物學方向的學生，開設的畢業論文選題有“纖維素酶分離純化及酶學性質研究”及“家蠶腸道組織RNA提取方法比較及RT-PCR檢驗”等選題；針對考研方向為生態的學生，開設的畢業論文選題則有“重金屬耐受菌株的篩選及其潛在生物修復功能研究”、“喀斯特地貌下幾種不同經濟作物種植區土壤動物的多樣性調查”及“不同植被對石漠化地區土壤微生物的影響”等。通過這些論文實驗訓練，學生的動手能力及科研思維分析能力得到了很大的提高，也為將來的研究方向打下了前期基礎，提高了研究生復試的通過概率。

6根據興趣愛好及專長自主選題

興趣是最好的老師，也是動力的出發點。研究者一旦對某個事物發生了興趣，它就會被該事物深深的吸引。因此，興趣也是畢業論文選題的不可忽視因素。這一類選題相對選擇范圍較寬泛，同時也是教師與學生互動的結果，選題方式是先由學生自行查閱相關專業的文獻，看看對哪些問題感興趣，對這些問題產生過怎樣的感觸和想法，然后根據閱讀文獻的感想與教師多次溝通確認可行后再撰寫開題報告開始論文實驗研究。因為是帶著問題與興趣進行探討研究，這樣的選題學生往往完成得較好。因選題范圍寬泛，在此不一一羅列。

篇9

本科畢業論文(設計)是高等學校應屆畢業生按照教學計劃在畢業前必須完成的反映學生綜合知識水平和代表學生見解、實踐應用能力及成果的論文，是實現培養目標和檢驗教學質量的關鍵環節。其質量的高低反應了學生學習水平的高低及整個學校教學水平的高低。

根據畢業論文撰寫的要求，首先要確立題目，選題就是關鍵。做哪方面的論文，還是設計，題目如何選擇能更好的結合自己的專業及所學的知識，這些都是需要考慮的。本篇文章就我校2008年至2010年畢業論文(設計)的選題情況進行了統計分析。在這6713篇文章中，學生選題大多來源于自選，論文和設計的比例也相差很遠。對于反映學生四年專業學習水平的畢業論文(設計)來說，有些題目不太合適。現對選題情況進行分析，希望對以后的畢業論文工作有所幫助。

一、論文選題的概念分析

所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業論文的論題，即在寫論文前，確定所要研究論證的問題。要能夠正確而恰當地選題，首先要明確選題的原則。明確了選題原則，就能比較容易地選定一個既有一定學術價值，又符合自己撰寫水平的題目。其次，題目應同自己的專業知識緊密結合，反應自己專業中最強的優勢特點。運用所學的基本理論、基本知識和基本技能，分析解決社會經濟、文化建設、工程設計中實際問題等。

二、論文選題的現實意義

畢業論文的題材十分廣泛，可以來源于社會生活、工程或生產實踐、教師科研等各個方面，在論文選題問題時，我們首先應當把課題、論題、題目三個概念搞清楚。這三者同屬于某一學科中的學術問題，但又有所區別。首先，論題不同于課題。課題通常是指某一學科重大的科研項目，它的研究范圍比論題大得多。比如，社會主義精神文明建設就是一個大課題，其中包括許多論題，如精神文明的地位和作用，精神文明的內容和特點，精神文明和物質文明的關系，精神文明中的文化、教育、科學的發展，思想道德的建設，等等。其次，論題又不同于題目。題目是指論文的標題，它的研究范尉一般比論題要小。我們要結合自己專業學習的特點，運用所學知識，選擇一個正確而又合適的題目，來撰寫畢業論文。通過選題，可以大致了解學生學習水平和研究問題的方向。科學家愛因斯坦曾經說過，在科學面前，“提出問題往往比解決問題更重要”。提出問題是解決問題的第一步，選準了論題，就等于完成論文寫作的一半。題目選得好，可以起到事半功倍的作用，做起后面的文章來也就得心應手。

三、選題決定論文的價值分析

畢業論文的成果與價值，最終當然要由文章的最后完成和客觀條件來評定，但選題對其有重要的作用。選題不僅僅是給文章定個題目和簡單地規定個范圍，選擇畢業論文題目的過程，就是初步進行科學研究的過程。選擇一個好的題目，需要經過作者多方思索、互相比較、反復推敲、精心策劃等一番努力。題目一經選定，也就表明作者頭腦里已經大致形成了論文的輪廓，已經有了論文的雛形。所以，在確定論文題目的同時就已經基本確定了論文的主體結構，做到心中有數。畢業論文(設計)的題目要盡可能的反應自己的優勢，展示自己學習效果，最終體現論文的價值。

我們強調論文選題的實用價值，并不等于急功近利的實用主義，也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。對于文科類論文，一般說來，它由論點、論據、論證三大要素構成，文章要以邏輯思維的方式為展開的依據，在事實的基礎上展開嚴謹的推理過程，得出令人信服的結論。它著重探討和研究事物發展的客觀規律。闡述自己對這些規律的了解與認識，給人以認識上的啟迪。因此，選擇現實性較強的題目，還要考慮其有無理論和認識上的價值，即有無普遍性的意義，能否能進行理論的分析和綜合，從個別上升到一般，從具體上升為抽象。有些題目也并不一定直接與現實掛鉤或有直接的實際用途，但從發展的眼光看，這些題材能夠表示某種趨勢。或對現實有借鑒的作用，因而也就具有理論價值，這樣的題目當然是較好的。對于設計類選題，更多的需要作者把握全局，對每個環節都要設想到，在實際的設計過程中不斷實踐、改進，達到最佳效果。理論與實際相結合，調研可行性方案，保證設計的順利進行。

參考文獻：

篇10

1 引言

《高等學校英語專業英語教學大綱》（2000年修訂）中指出：“畢業論文是考察學生綜合能力，評估學業成績的一個重要方式。評分時除了考慮語言表達能力外，還應把獨立見解和創新意識作為重要依據。”畢業論文是學校教學計劃的重要組成部分，是實踐教學環節的重要內容，是學生在指導教師的指導下綜合運用所學知識和技能，分析、解決實際問題，進行專業訓練和科學研究訓練的過程。浙江樹人大學外國語學院指導英語專業畢業論文已有六年的歷史，期間不斷自我總結經驗并向兄弟院校學習，及時改進不足之處，論文指導工作得到了有序開展。然而，由于種種原因，每年論文選題都是令學生和指導教師異常頭疼的一個問題。只有選題得體適宜，后續的查找資料、論文撰寫、答辯等工作才能有條不紊的開展。可以說，“選題是撰寫畢業論文的第一步，也是關鍵的一步，選題的恰當與否會直接關系到畢業論文的質量。”（李正栓，2006：27）此外，浙江樹人大學作為改革開放以來我國最早成立并經國家教育部首批批準承認學歷的全日制民辦高校之一，一直著力于培養高級應用型人才。英語專業作為校級重點專業，培養目標是：培養德智體全面發展，適應社會主義市場經濟和對外開放的需要，知識面廣，實踐創新能力較強，具有扎實的英語語言基礎，較強的實際應用能力，較寬厚的人文學科知識和一定的科技基礎知識，從事國際商務、翻譯、涉外文秘、涉外管理等高級應用型外語人才。鑒于以上辦學理念，英語專業在開展論文選題過程中需全面體現培養高級應用型人才的精神。但事實上，通過仔細研究近六年來英語專業畢業生的論文選題，發現選題方面存在著諸多問題。

2 選題存在的問題

通過搜集我校六年來英語專業畢業生的論文選題，我們發現主要存在以下問題：選題過于集中；選題不適宜，如缺乏創新性、題目范圍過大、選題缺乏實際意義。

2.1選題過于集中

英語專業畢業論文題目的選擇，首先應從本專業方向的培養目標出發，滿足教學的基本要求。選擇的題目應有利于學生得到較全面的訓練；有利于學生的獨立工作能力和創新能力的培養；有利于鞏固、深化和擴充所學的知識。鑒于此，我校每年英語專業畢業論文選題分為六個方向，分別是：翻譯、文學、語言學、商務英語、跨文化交際、英語教學。英語專業的學生根據自身情況選擇其中一個方向進行研究。為了說明問題，我們隨機調取2008級英語專業四個班級共141名學生畢業論文的選題類型和選題內容，各部分所占比例如下：

縱觀上表，我們發現翻譯、文學和商務英語是熱門的選題方向，而語言學方向只有七位學生選擇。主要原因是翻譯、文學和商務英語領域的參考資料較多，平時上課過程中任課教師經常在課上進行強調。而我校英語專業只開設了一門語言學課程，學生對這一領域幾乎沒有接受過專業訓練，缺乏系統的語言學理論知識，理論儲備不足，不能從整個理論體系來探討具體的語言問題，而且語言學方面的參考資料大多很專業，晦澀難懂，有的研究涉及較微觀的數據收集和統計，甚至需要實證研究來驗證，需要投入很多的工作量，多數學生因而不愿意選擇這一研究方向。翻譯、文學和商務英語方向的選題則容易出現幾乎完全類似的題目，如2008級英語專業畢業論文中涉及電影名稱翻譯的論文就有7篇。

2.2選題不適宜

目前全國范圍內英語專業畢業生的論文選題存在較大問題。（高鈺，2010；劉慶元，2011；楊志康，2010）縱觀我校近六年來學生的論文選題，同樣存在這樣的問題。首先，選題缺乏創新性，所選題目基本都是之前被反復研究過的，很難有新的成果。在2008級學生的論文選題中，有45%的選題是翻譯方向，這些選題大多是圍繞電影名稱翻譯、商標互譯、習語俗語翻譯及歸化異化等翻譯策略。而文學方向的選題則大多關于經典作者和作品。英語專業多數為女生，因此英美國家的女性作者如簡奧斯汀、夏洛蒂?勃朗特尤其受到追捧，歷年來涉及她們的著作的畢業論文多數是從女性主義的角度作為切入點，因而選題無新意。這與《高等學校英語專業教學大綱》所規定的對畢業論文考核時既要考慮語言表達能力，還需重視獨立見解和創新意識的要求相去甚遠。

其次，選題范圍過大。選題過大是英語專業畢業論文寫作中常犯的典型錯誤之一。在撰寫畢業論文之前，很多學生沒有接觸過正式的科研論文寫作。盡管多數本科院校開設了畢業論文寫作課程，但難度系數頗高的畢業論文寫作對多數學生來說是項非常艱難的任務。有些學生不懂論文為何物，也不知道如何選擇適宜的論文題目。在指導學生論文寫作的過程中，有位學生選擇了這個題目“An Analysis of English Listening Problems in College”。這個選題過大是因為這位學生沒有深刻理解科研論文的內涵，簡單地將大學英語學習中存在的問題加以羅列和總結，問題總結不全面而且限于經驗之談，也沒有在選題范圍內作深入的調查研究，因而缺乏深度。

再次，選題缺乏實際意義。為積極推進畢業論文的改革工作，我校于2012年了《關于進一步加強畢業設計（論文）質量監控的若干意見》，這份文件指出：“畢業論文應注重實踐應用性與適應性導向。為全面落實學校高級應用型人才培養目標，畢業論文須突出實踐應用性與適應性導向，要求與具體生產和社會實踐相結合，強調研究的實踐性和應用性，同時圍繞專業特色，適應專業特色培育需求。”為落實學校的要求，使教學與社會需求接軌，畢業論文的選題就需貼近真實生活，以解決實際問題為出發點，突出高等教育學用結合的特色。而事實上，在英語專業的畢業論文選題上，多數選題跳不出文科的傳統思維模式，選題明顯地局限在純文學與語言的圈子里，鮮少深入涉及如何解決現實生活中出現的問題，因此論文內容往往空洞無物，蜻蜓點水，浮光掠影。

3 結語

綜上所述，民辦院校英語專業畢業論文在選題方面存在的問題紛繁復雜，學生和指導教師在選題過程中如能從以上幾個方面加以避免，定能起到事半功倍的作用。適宜的選題能幫助學生和指導教師第一時間厘清思路、規劃文章的切入點，從而切實提高畢業論文的整體質量。

參考文獻：

[1]高等學校外語專業教學指導委員會英語組.高等學校英語專業英語教學大綱[Z].北京：外語教學與研究出版社，2000.

[2]李正栓. 英語專業本科畢業論文設計與寫作指導[M].第1版. 北京：北京大學出版社，2006；27.

[3]高鈺.淺談英語專業畢業論文選題[J].渭南師范學院學報，

2010；25（6）：71-77.

篇11

畢業論文（設計）是學生經過四年的學習提交的最后一門作業，是為檢驗學生大學期間學習知識的回顧和總結，以及進一步考察學生的綜合能力而設置的。

畢業論文（設計）是學生經過四年的學習提交的最后一門作業，是為檢驗學生大學期間學習知識的回顧和總結，以及進一步考察學生的綜合能力而設置的。畢業論文的題目可以是指導老師提供，也可以自主命題。一個好的選題會使論文有生機，才會有好的內容；若選題不好論文就難以寫好。很多綜合性院校的本科畢業論文選題多數是教師的科研課題，有鮮明的創新性和綜合性；但對地方性院校，特別是新升本科院校，由于信息不暢、資源匱乏、前沿信息少、基礎薄弱，教師科研能力差，科研課題很少，每到學生畢業論文開題時，學生發愁，老師苦惱，而且教育部要求必須有50%的研究型課題，這就給地方性本科院校的教師帶來了選題困難。如何在現有的條件下，充分利用資源，提高學生論文質量水平是普遍關注的問題。我系教師團隊十分注重學生的論文工作，多年來對選題的重點及具體做法也有一些探討與實踐，現把我系從07年第一屆畢業生至今的一些論文選題工作，整理出來，與大家共同探討。

1 從專業知識尋找論文課題

扎實的專業知識是做好畢業論文的前提，論文的選題同樣要圍繞著“鞏固專業知識能力”的這個中心。化工行業中的很多前沿性研究是需要建立在專業知識的基礎上的。將專業知識與當前科技發展相聯系，不但可鞏固學生對專業知識的掌握，也可拓寬學生的知識面，這對于培養學生系統知識的連貫性是大有裨益的。

2 從生活實際中尋找論文課題

隨著科技的發展，化學與日常生活的聯系更加緊密。從衣食住行到“神七”升天無不和化學相關。教師在平時教學中，不但要立足于本學科的教學內容，同時也要關注生活，注重培養從生活實際中尋找論文課題的敏銳能力。如日常生活中食品防腐劑苯甲酸的制備、檢測課題；生活用水硬度的測定方法與改進方法研究；以及生物質新能源、太陽板電池的研發技術進展等。

3 從科研項目中尋找論文課題

教師在平時的教學中，注重將自己的科研方向、體會、感受和興趣，潛移默化地傳遞給學生，引導學生跟蹤教師的科研方向[1]。如教師正在從事水處理方面的研究，上課時有意識地把自己的一些科研感受和體會傳達給學生、安排或講解相關科研實驗、給學生布置一些綜述類小論文，使學生盡早地樹立科研、論文寫作意識，給學生盡早地提供科研的機會。到了畢業論文選題時，由于有了前期的相關研究背景或相關實驗經驗積累，教師、學生都“心中有數”，從而可較快地進入論文選題階段，同時也鍛煉了學生查閱文獻動手實踐與創新等各方面的綜合能力。

4 從與企業結合的角度尋找論文課題

地方性院校在其發展過程中，由于受到區域經濟與社會發展程度的制約，其師資力量、設備條件、經費支持、生源質量均弱于重點大學；但地方院校立足和依托地方，以滿足地方經濟發展的需要為主線，堅持和體現地方特色，發揮因地域、文化所決定的優勢，是其他大學不可比擬的[2]。利用此優勢，地方性院校教師可積極與相關企業建立溝通平臺、聯合開發科研項目，項目中的相關內容可作為學生論文課題。如我系與本地區化工行業建立的聯合研究項目，既提高了學校整體的科研能力，又解決了企業的實際問題，同時也為學生論文的選題積累了寶貴的實踐經驗。

5 從興趣出發選擇論文課題

興趣是最好的老師。在論文的選題中，也可探索開設設計性和創新性綜合課題。讓學生根據自己的興趣和能力選擇和設計有實際意義的課題，發揮學生的主動性，激發學生的求知欲，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。以此，不但保證了論文的質量，也鍛煉了學生的綜合實踐能力。

本科畢業論文（設計）是鞏固學生專業知識、提高學生綜合能力的重要環節；是高校培養創新型人才的實踐性教學手段，也是高校教學工作中的一項常規性的內容[3]。

參考文獻：

[1]江臘生.地方高校本科畢業論文質量管理的跟蹤模式研究[J].黑龍江高教研究，2009，2：18-20.

[2]鐘華.新建地方本科院校應用化學專業實踐性教學改革的研究[J].江西化工，2007，2：82-84.

篇12

二、畢業論文選題的原則

(一)專業性原則

畢業論文選題必須緊密結合自己所學的專業，從那些學過的課程內容中選擇值得研究或探討的學術問題，不能超出這個范圍，否則達不到運用所學理論知識來解決實際問題的教學目的。我們學得是工商管理專業，選題當然不能脫離這個大范疇，而且在限定的小范圍內，也不能脫離工商管理、企業經營去談公共事業管理或金融問題。學術研究是無止境的，任何現成的學說，都有需要完善改進的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發現問題、提出問題的。

(二)價值性原則

論文要有科學價值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實際的高談闊論，當然談不上有什么價值。既然是論文，選題就要具有一定的學術意義，也就是要具有先進性、實踐性和一定的理論意義。對于工商管理專業的學生而言，我們可以選擇企業管理中有理論意義和實踐指導意義的論題，或是對提高我國企業的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業論文的價值關鍵取決于是否有自己的惡創見。也就是說，不是簡單地整理和歸納書本上或前人的見解，而是在一定程度上用新的事實或新的理論來豐富專業學科的某些內容，或者運用所學專業知識解決現實中需要解決的問題。

(三)可能性原則

選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。”選題太大、太難，自己短時間內無力完成，不行;選題太小、太易，又不能充分發揮自己的才能，也不行。一切應從實際出發，主要應考慮選題是否切合自己的特長和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時限，選擇那些適合自己情況，可以預期成功的課題。一般來說，題目的大小要由作者實際情況而定，很難作硬性規定要求。有的同學如確有水平和能力，寫篇大文章，在理論上有所突破和創新，當然是很好的。但從成人高校學生的總體來看，選題還是小點為宜。小題目論述一兩個觀點，口子雖小，卻能小題大做，能從多層次多角度進行分析論證.這樣，自己的理論水平可以發揮，文章本身也會寫得豐滿而充實。選擇一個比較恰當的小論題，特別是與自己的工作或者生活密切相關的問題，不僅容易搜集資料，同時對問題也看得準，論述也會更透徹，結論也就可能下得更準確。

三、畢業論文選題的方法

第一、 瀏覽捕捉法。這種方法是通過對占有的論文資料快速、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達到一定數量時集中一段時間進行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的論題。這就需要我們對收集到的材料進行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應了解，不能“先入為主”，不能以自己頭腦中原有的觀點決定取舍。而應冷靜地、客觀地對所有資料作認真的分析思考，從內容豐富的資料中吸取營養，反復思考琢磨之后，就會有所發現，然后再根據自己的實際確定自己的論題。

第二、 追溯驗證法。這種方法要求學員先有一種擬想，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。學員應該先有自己的主觀論點，即根據自己平時的積累，初步確定準備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應注意：看自己的“擬想”是否與別人重復，是否對別人的觀點有補充作用;如果自己的“擬想”雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，那就應該中止，再作重新構思。要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻資料或調查研究中，有時會突然產生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但千萬不可輕易放棄。

第三、 知識遷移法。電大學員通過兩年或者三年的學習，對某一方面的理論知識(經濟或者法律或者其它)有一個系統的新的理解和掌握。這是對舊知識的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎之上，學員在認識問題和解決問題的時候就會用所學到的新知識來感應世界，從而形成一些新的觀點。理論知識和現實的有機結合往往會激發學員思維的創造力和開拓性，為畢業論文的選題提供了一個良好的實踐基礎和理論基礎。

第四、 關注熱點法。熱點問題就是在現代社會中出現的能夠引起公眾廣泛注意的問題。這些問題或關系國計民生，或涉及時代潮流，而且總能吸引人們注意，引發人們思考和爭論。電大學員在平時的學習和工作中大部分也都會關注國際形勢、時事新聞、經濟變革。選擇社會熱點問題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導老師的關注，激發閱讀者的興趣和思考，而且對于現實問題的認識和解決也具有重要的意義。將社會熱點問題作為論文的論題對于學員搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。

第五，調研選題法。調研選題法類同于關注社會熱點這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會熱點問題，也有一部分并不是社會熱點問題。社會調研可以幫助我們更多地了解調研所涉問題的歷史、現狀以及發展趨勢，對問題的現實認識將更為清晰，并可就現實問題提出一些有針對性的意見和建議。電大學員將社會調研課題作為畢業論文的論題，有著十分重要的現實意義，不僅可為地方經濟建設和社會發展提供有價值的資料和數據，而且可為解決一些社會現實問題提供一個很好的路徑。筆者認為這是電大學員畢業論文選題的重要方法。

四、畢業論文選題范圍

同學們可依據以下幾個研究方向，作為畢業論文的選題范圍，進行論文的設計和寫作。 1、企業管理理論

在本方向盡可能圍繞有關企業管理理論的前沿問題和企業改革與發展的熱點問題展開，如以企業管理理論的發展趨勢、現代企業管理理論的一般內容、公司治理結構、模式及效率、企業組織結構的設計與變革、企業內部管理和控制等問題為論文選題的參考，進行畢業論文或學年論文的寫作。

2、企業戰略管理

在本方向盡可能圍繞有關企業戰略管理理論的前沿問題展開寫作論述。比如競爭優勢的獲得、核心競爭力的構建、企業戰略態勢的選擇、企業成長戰略的選擇、企業技術戰略的創新、企業技術創新能力的培養，都可以作為論文的選題的核心展開。

3、人力資源管理

在本方向盡可能圍繞有關人力資源管理理論的前沿問題，緊扣“以人為本”的管理思想展開論述。比如人力資本投資與經濟增長的關系、人力資本投資與回報的價值分析、人力資源市場化配置體系的構建、欠發達地區的人才引進、的激勵模式、培訓模式的構建，企業文化建設，績效與薪酬管理(尤其是高管人員的薪酬模式)等問題，都可以作為論文選擇的主題。

4、市場營銷管理

在本方向盡可能圍繞有關市場營銷管理理論的前沿問題，緊扣“顧客主導”的市場營銷理念，以實現顧客價值為主導思想展開論文的寫作。比如顧客主導型企業營銷戰略選擇、顧客價值管理、市場營銷方式與渠道的選擇與創新、品牌的管理與建設等等都可以作為論文的寫作主題。

5、運營管理

篇13

一直以來，畢業設計（論文）都是高校畢業季審核人才的重要方式，畢業設計（論文）完成質量的優劣，既體現出了學生的專業知識水平，也體現出了學生的綜合素質能力。畢業設計（論文）的選題，是最基本也是最困難的環節，很多學生在這個階段就已經感受到了畢業論文（設計）的難度，并且教師在指導選題時，也存在一定的問題。

一、本科畢業生畢業設計（論文）選題的常見問題

本科畢業論文通常要求在8000至10000字之間，加上開題報告、致謝以及參考文獻等內容，學生大約需要用7000字左右闡述自己對某些問題的觀點和看法。臨近畢業階段，學生面臨著就業、考研等多種選擇，壓力較大，因此很多學生對畢業論文的思考較少。例如《我國文化產業發展方向及對策》《我國城市居住問題及對策》，這個類型的題目都沒有結合實際考慮問題，類似我國、世界這樣的范圍過于寬泛，且不同區域之間由于經濟、政策等方面的不同存在著很多的差異，本科畢業論文是無法將這些問題解釋清楚，這也就導致整個畢業論文中會出現大量的含混不清和空洞的敘述，質量難以保證。

缺乏創新觀念陳舊，是本科學生選題的又一個問題。隨著網絡和科技的不斷發展，我們當前生活的環境與過去相比較已經發生了明顯的變化，但是很多學生在選題時沒有考慮到這些因素，在很大程度上脫離了社會實際環境和就業環境。一方面，學生在選題時缺乏獨立的思考，常常會在以往的文獻資料中尋找靈感，容易產生與之前相同的題目。另一方面，教師對定題沒有嚴格的審查和思考。這樣在最終完成論文時，既不具有實際價值，也容易產生雷同內容。

有部分學生的論文定題顯示出了一定的差別和思考，但卻出現了脫離實踐的問題。比如有些學生的論文選題會與社會實際的經濟、藝術、文化、科技的發展脫節，這種論文往往不具有實際的效用，因而質量不高。

二、提高本科畢業生畢業設計（論文）選題質量的措施

從學校方面來說，相關教學人員需要充分做好畢業論文的前期準備工作，教師需要認真學習并全面把握新一年內國家相關教育部門關于本科畢業生的畢業設計（論文）的相關設計，在此基礎上，不同專業教師需要針對學生的所學內容和實際特點展開畢業論文的選題宣傳和指導工作。師生之間需要加強溝通，了解每一個學生的選題方向和意向，了解其是否針對選題進行了資料的收集與整理。另外，教師也可以與學生共同對優秀的畢業論文選題進行分析和探討，為畢業生提供靈感。教師為畢業生提供的選題，一定要充分表現出學生的專業特點，促進學生在論文中應用自己所學習過的內容，在全面回顧本科四年所學專業的同時，充分的發揮自己的綜合素質能力。

在安排畢業設計（論文）的選題時，一定要充分考慮學生特點。每一個大學生都是一個獨立的個體，他們對于不同的事件有著自己獨到的見解和想法。并且，不同學生的觀點和想法與其自身的經歷和受教育環境也存在直接的關系。教師在安排選題時，需要充分的考慮學生的這些特點，充分尊重不同學生的專業知識掌握情況以及綜合素質能力，確保選題的難度在學生可以掌握的程度之內，這樣可以提高學生完成畢業設計（論文）的主動性和積極性，更大限度的發揮自己的主觀能動性。另外，畢業設計（論文）是理論和實踐的結合，如果只有理論而沒有實踐，會導致論文內容空洞、不切實際。因此教師需要幫助學生適當控制選題的范圍，讓學生結合選題去進行一定量的實踐探究。比如《沈陽市低碳經濟模式的轉變》，為了完成這個題目，學生需要對沈陽市近年來的低碳經濟發展資料進行分析和整理，并實地考察和分析低碳經濟模式對沈陽市的發展所帶來的變化。

畢業設計（論文）的選題需要盡可能與學生的實習和就業相互聯系起來。比如有些高校開展的“校企聯合兼顧大學生就業”的選題模式。將畢業設計（論文）當做了考查學生是否能夠適應相應職位的一個重要標準。教師可以結合企業的要求和專業特點，進一步縮小選題范圍，避免選題大而空洞的問題。同時，企業也可以派出專門的人員指導學生的畢業論文選題，實現雙導師制度。更為重要的是，在這種模式下，學生可以在畢業設計（論文）的進展環節中，就結合自己就業的一些實際問題，有助于提高學生的實踐能力和綜合素質。

在上述基礎之上，高校需要進一步建立嚴格的畢業設計（論文）選題的管理和把控體系。每一個專業的教師，都需要對學生的選題進行嚴格的Y查和分析，對于存在明顯問題的選題，需要及時提出修改方向和修改意見。初次定題成功后，需要交由二級學院進行審批，確定選題的合理性之后，方可交由一級學院或學校進行再一次的審批，通過之后方可與學生討論接下來的具體設計方向和方法。考慮到對學生綜合素質能力的培養，在選題過程中需要充分調動并尊重學生的主觀能動性，專業教師需要全面考慮不同學生對畢業設計（論文）選題的一些想法，比如興趣愛好、難易度、可行性等，這樣有利于保證畢業設計（論文）的實踐性和實用性。

從畢業生自己的角度出發，一定要充分的發揮自己的主觀能動性，意識到選題的合理性對于整個設計（論文）質量的影響，從而提升自己的重視程度。在確定選題的過程中，一方面需要尊重指導教師給出的專業性意見，另一方面也要充分的結合自己的實際情況，包括自己的專業掌握能力、選題中的內容是否具有可行性和操作性等方面。比如教師給出的題目是關于“沈陽市的文化經濟產業發展”，但是學生實際上對于這個城市并不了解，而是對其他城市比較了解。此時學生需要積極與指導老師進行溝通，商量是否可以更換題目，或者是否需要更換論文選題的方向。更為重要的是，畢業設計（論文）的選題，學生一定要結合自己的就業目標，進一步提高畢業論文的實際價值。

三、結語

綜上所述，當前本科畢業生畢業設計（論文）的選題過程中存在諸多的問題，比如選題空洞、立意缺乏創新、不具有實際效用價值等。相關指導教師和學院需要意識到這些問題，建立完善的選題質量審查制度，調動學生的積極性和主動性，提高選題的質量和設計（論文）的整體質量。

參考文獻：

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