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1.引言

社會主義民主建設不斷成為國家發展趨勢，上至國家機關人員的管理，下至各高校的校園參與管理，民主化在日常生活以及管理活動中，發揮著越來越重要的作用。在高校中，大學生是民主化管理必不可少的主體之一，勢必需要發揮其力量實現民主管理，但高校面臨一個嚴峻的問題，那就是大學生要如何提高自身的素質，促進學校管理工作的民主化。

2.高校行政管理過程中民主參與的現狀

2.1大學生對民主參與認知的現狀

調查大學生對于民主參與高校行政管理的真實認識，在調查過程中收回的有效調查問卷中可以看出：首先，關于認知方面，大學生如何看到自己參與高校民主管理的權利。47%的大學生認為無論是那一方面的高校民主參與都存在或多或少的疑惑。關于參與高校行政管理意識與態度方面，大部分同學是有興趣與意識的，意識淡薄與無意識學生數量也占不小比例，調查數據占比為意識強烈9.5%，有意識42%，意識淡薄36.6%，無意識11.9%。

2.2大學生對民主參與評價的現狀

針對大學生具體參與的高校活動來看，大學生民主參與度較高的高校活動是教學管理，比例為63%，大學生群體參與行政管理工作比例為27.3%。調查結果顯示72.8%的大學生認為學生可參與的管理范圍缺乏廣度，在調查結果中，曾經在學生會擔任過職務的大學生中，有1/4的學生認為高校的管理制度過程仍需改進，需要更加民主化人性化，從調查中能夠得到大學生對于高校提供的民主管理呈中等偏上滿意度的現狀。

3.大學生參與高校行政管理中存在的問題

3.1大學生參與民主管理意識淡薄

傳統教育影響根深蒂固，高校在發展的過程中，有可能片面追尋自主管理目標，導致大學生的民主權利被忽視，長時間淡化大學生意識，比如一項政策的產生，沒有大學生的聲音，執行貫徹起來效果也不會好。再以高校評教為例，大學生參與活動以被動形式為主，甚至有不愿意參與的情況，一方面是個人意識問題，一方面是高校給予支持不足，造成消極影響。再以民主參與行政管理過程為參考，很少的學生可以參與這一方面民主參與，更少的人會提出異議，大學生缺失了追求自己權利的熱情。

3.2大學生參與民主管理內容較少

目前大學生在高校內主要涉及的內容是，學生事務、班級事務、后勤事務、教學事務等，也就是與學生不可分割密切相關的學習、生活等，班級內部的管理，教師的教學建議和監督，衣食住行的知情與監督，但若上升到與高校整體有關的部分大學生是涉及不到的。以上表二即為高校在行政管理方面對大學生缺失開放的內容。如大學生目前參與度較高的是教學評價活動，涉及規章制度很少對學生開放。高校行政管理內容極其缺乏也需要大學生的加入。

4.優化大學生民主參與行政管理的意見和建議

4.1擴充民主參與內容，加強管理深度

目前大學生主要涉及決策建議層面的事務，因為只停留在了初層建議，所以需要關注提高的不只是管理內容，還有參與管理的深度與力度。高校需要鼓勵大學生直言相諫，在校內的生活學習中，不只是局限于眼前，只關注自己手中的事務，更應該放遠眼光，明確大環境的變化與自身的關系，只有大學生參與到高校管理各個層面，才能將高校民主氛圍帶動起來，構建民主校園。

4.2充實民主參與途徑，利用好新媒體

網絡技術隨著時代的發展逐漸成為主流，新媒體的蓬勃發展使生活越來越便利，高校民主管理作為當今與未來高校發展趨勢，必不可少網絡的支持。從民主參與主體而言，民主管理不是某個大學生的個人權利，它代表的是整個大學生群體的群體權利，充分發揮網絡的優勢加上學生組織的補充完善，民主管理將不再是一件難事，大學生也可以更加積極地加入其中，形成有序化的管理。，高校應當搭建廣泛的民主參與平臺，可以開辟高校公開專欄，及時公布重要信息，完善高校網絡規則，積極推行電子政務式的網絡形式，形成師生以及高校的一站式服務。

5.結語

隨著社會的迅速發展以及經濟科技的日益更新，作為人才培養的基地，高校站在高處也義不容辭地擔起巨大的責任，行政管理水平作為衡量高校的重要指標之一，高校必須順應社會的發展，從多方面提供支持幫助大學生廣泛參與行政管理，建設新型民主校園，創新合作性管理隊伍，補充內部配套細則，高校與學生共同發展，提高高校行政管理水平。