引論：我們?yōu)槟砹?3篇交易成本論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

一、構(gòu)建信用體系的意義

傳統(tǒng)商業(yè)相比，電子商務(wù)通常是買(mǎi)賣(mài)雙方不見(jiàn)面的，更加需要參與者誠(chéng)實(shí)守信：買(mǎi)賣(mài)雙方信用狀況信息不對(duì)稱(chēng)甚至缺失，往往憑經(jīng)驗(yàn)直覺(jué)、網(wǎng)上交流、網(wǎng)下調(diào)查等進(jìn)行綜合判斷，而網(wǎng)下調(diào)查的成本很高，有些業(yè)務(wù)很難調(diào)查到，這就很容易出現(xiàn)在交易信息、供貨、付款等方面出現(xiàn)誠(chéng)信問(wèn)題，影響用戶(hù)對(duì)網(wǎng)上交易的信心；為了促進(jìn)電子商務(wù)行業(yè)的健康發(fā)展，一方面，我們希望傳統(tǒng)商業(yè)模式下的信用模式盡快完善，信用數(shù)據(jù)盡快共享；同時(shí)我們認(rèn)為需要為電子商務(wù)的參與者建立必要、實(shí)用的、符合電子商務(wù)特征的信用模式和信用數(shù)據(jù)管理機(jī)制；健全我國(guó)的信用管理體系，涉及的因素較多，但與信用有關(guān)的立法、執(zhí)法是重中之重。我們已經(jīng)有了一部《電子簽名法》，未來(lái)可能還需要有電子商務(wù)企業(yè)信用的管理辦法、網(wǎng)上拍賣(mài)交易管理辦法、電子商務(wù)稅收及發(fā)票等一系列的政策法規(guī)。金融領(lǐng)域的信用管理體系也很重要，他直接影響到電子支付和正常服務(wù)的履約，影響電子商務(wù)的效率和質(zhì)量。底層的信用體系，會(huì)影響到客戶(hù)端對(duì)電子商務(wù)的信任、信心與效率。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用化的商品經(jīng)濟(jì)，信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和生命線，特別是在經(jīng)濟(jì)進(jìn)入全球化的過(guò)程中，信用是進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的通行證。電子商務(wù)作為一種商業(yè)活動(dòng)，信用同樣是其存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、我國(guó)信用管理的現(xiàn)狀和主要問(wèn)題

完善健全的信用管理體系包括國(guó)家關(guān)于信用方面的立法、執(zhí)法；政府對(duì)征信行業(yè)的監(jiān)督管理；行業(yè)自律等方面。而目前我國(guó)在這方面仍然存在嚴(yán)重的不足，并未建立起健全的征信管理體系，缺乏有效的失信、違規(guī)行為監(jiān)督懲罰機(jī)制。我國(guó)尚處于信用制度建立的初級(jí)階段，各個(gè)方面還是不太規(guī)范，存在的主要問(wèn)題有：

（一）市場(chǎng)化運(yùn)作模式雖已初露端倪但運(yùn)作存在不規(guī)范現(xiàn)象

拿企業(yè)誠(chéng)信來(lái)說(shuō)，我國(guó)已初步形成了不同類(lèi)型的誠(chéng)信公司按照商業(yè)化原則在市場(chǎng)上開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)的格局，目前已有中國(guó)誠(chéng)信證券評(píng)估有限公司、大公國(guó)際資信評(píng)估有限責(zé)任公司、聯(lián)合資信評(píng)估有限公司等知名征信機(jī)構(gòu)。然而與之相配套的監(jiān)管體制相對(duì)落后，缺乏對(duì)誠(chéng)信機(jī)構(gòu)、誠(chéng)信活動(dòng)有效的管理。出現(xiàn)了一些誠(chéng)信機(jī)構(gòu)采取低價(jià)格、高回扣、高評(píng)級(jí)的手段搶奪市場(chǎng)，使評(píng)級(jí)結(jié)果成為一種可以買(mǎi)賣(mài)的商品的不規(guī)范的情況；

（二）未形成有效的行政管理機(jī)制

多頭管理現(xiàn)象仍然存在，管理要求不一，給企業(yè)增加了不必要的管理負(fù)擔(dān)。同時(shí)，各部門(mén)未形成合力，又缺少對(duì)整個(gè)行業(yè)行使統(tǒng)一管理的行政管理部門(mén)。

（三）行業(yè)自律尚未形成

從事征信行業(yè)的隊(duì)伍總體素質(zhì)和水平偏低，缺乏對(duì)從業(yè)人員必要的管理，以及行使行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、行業(yè)國(guó)際交流的職能機(jī)構(gòu)。

三、構(gòu)建電子商務(wù)信用體系的思路

（一）政府應(yīng)實(shí)施積極的電子商務(wù)政策，設(shè)立全國(guó)電子商務(wù)協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)全國(guó)電子商務(wù)推進(jìn)工作

建議國(guó)家設(shè)立全國(guó)電子商務(wù)協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組作為推進(jìn)我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的常設(shè)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門(mén)、各行業(yè)和各地區(qū)的電子商務(wù)發(fā)展的相關(guān)政策法規(guī)，并注意發(fā)揮地方政府的作用，以城市和行業(yè)電子商務(wù)試點(diǎn)為突破點(diǎn)，加強(qiáng)推廣工作。

（二）以大中型企業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)，加快實(shí)施企業(yè)內(nèi)部信息化

我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展應(yīng)以大中型企業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部信息化為依托，通過(guò)基于電子商務(wù)平臺(tái)的供應(yīng)鏈和產(chǎn)業(yè)生態(tài)群帶動(dòng)中小企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)活動(dòng)。要重點(diǎn)抓好示范工程，注重改造企業(yè)傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理模式，優(yōu)化企業(yè)流程，培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

（三）構(gòu)建網(wǎng)上信用銷(xiāo)售評(píng)估模型

在電子商務(wù)交易之前，首先通過(guò)兩種方式評(píng)估客戶(hù)信用，一種方式是根據(jù)客戶(hù)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行評(píng)估，另一種方式是開(kāi)發(fā)出適合本行業(yè)特點(diǎn)和本企業(yè)特征的信用評(píng)估系統(tǒng)。目前我國(guó)大多數(shù)企業(yè)還只是停留在感性認(rèn)識(shí)階段，只有一部分外貿(mào)企業(yè)吸收了最近幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，已經(jīng)開(kāi)始重視收集客戶(hù)的信息資料，并取得了良好的效果：應(yīng)收賬款逾期率、壞帳率大幅下降，企業(yè)效益明顯回升。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)上客戶(hù)檔案管理

歐美企業(yè)對(duì)賒銷(xiāo)客戶(hù)的檔案一般進(jìn)行定期（一般是半年）審查，根據(jù)客戶(hù)信用信息的變化，及時(shí)調(diào)整信用額度，而我國(guó)企業(yè)不能及時(shí)根據(jù)用戶(hù)信息的變化及時(shí)調(diào)整信用額度，使得優(yōu)良的客戶(hù)定單得不到增加；也不利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)信譽(yù)較差的客戶(hù)，造成壞賬損失，給企業(yè)蒙上了一層陰影。歐美國(guó)家普遍實(shí)行信用卡消費(fèi)制度，建立了一整套完善的信用保障體系，這為電子商務(wù)的網(wǎng)上支付問(wèn)題解決了出路.細(xì)致說(shuō)來(lái)，歐美國(guó)家的信用保證業(yè)務(wù)已開(kāi)展有80年的時(shí)間.在歐美國(guó)家，人們可自由流動(dòng)，不用像中國(guó)一樣受戶(hù)口的限制，為方便生活起居，每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的，不能偽造并伴隨終生的信用代碼，持此信用卡進(jìn)行消費(fèi)，發(fā)卡銀行允許持卡人大額度透支，但持卡人需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將所借款項(xiàng)歸還，如果某企業(yè)或個(gè)人惡意透支后不還款，那也就意識(shí)著以后他無(wú)論走到何地，他的信用記錄上都會(huì)有此污點(diǎn)，不論他想貸款買(mǎi)房，購(gòu)車(chē)或辦公司，銀行都不會(huì)貸款給他，這在貸款成風(fēng)的西方世界是及其可怕的！因此，西方人普遍將信用看作自己的第二生命，誰(shuí)也不愿意貪小利失大義，當(dāng)在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，他們會(huì)在點(diǎn)擊物品直接輸入密碼，將信用卡中的電子貨幣劃撥到網(wǎng)站上，商務(wù)網(wǎng)站在確認(rèn)款到后，立即組織送貨上門(mén)。

篇2

這些觀點(diǎn)只是簡(jiǎn)單地把企業(yè)主的行為動(dòng)機(jī)歸納為追求家族利益的最大化。但研究表明，中國(guó)社會(huì)呈現(xiàn)出的以血緣、地緣關(guān)系為代表的“差序格局”，是能放能收的伸縮性網(wǎng)絡(luò)，它暗示著中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的私的問(wèn)題：為了自己可以犧牲家，為了家可以犧牲族。這表明，雖然人的行為受家族主義的影響，但個(gè)人依然有自身利益的追求。

因此，本文在具體分析以前，首先對(duì)企業(yè)主的基本動(dòng)機(jī)作出新的假定：“行動(dòng)——結(jié)構(gòu)”互動(dòng)的雙重動(dòng)機(jī)假設(shè)。它強(qiáng)調(diào)，作為社會(huì)人的個(gè)人動(dòng)機(jī)是由價(jià)值動(dòng)機(jī)和利己動(dòng)機(jī)組成的，雙重動(dòng)機(jī)之間存在著相互作用，并且由此決定著個(gè)人的行動(dòng)。

從這個(gè)基本假設(shè)出發(fā)，本文認(rèn)為，企業(yè)主基于利己動(dòng)機(jī)希望企業(yè)能得到發(fā)展，而價(jià)值動(dòng)機(jī)也促使他把家族的興盛作為自己的一項(xiàng)職責(zé)。而作為家族興盛的條件，就是先把企業(yè)搞好，企業(yè)搞好了才能帶來(lái)家族的繁榮。因此，本文的邏輯起點(diǎn)是，企業(yè)主不論是出于利己還是價(jià)值動(dòng)機(jī)，都要把企業(yè)的興盛作為自己追求的動(dòng)機(jī)。

二、企業(yè)與交易成本

企業(yè)如何才能發(fā)展？新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的企業(yè)理論和交易成本理論給我們分析企業(yè)，包括家族企業(yè)的發(fā)展提供了分析框架。

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)因其對(duì)制度的關(guān)注而有別于新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，它的興起改變了傳統(tǒng)上的把企業(yè)作為生產(chǎn)機(jī)器的看法。科斯認(rèn)為：企業(yè)與市場(chǎng)是不同的資源配置方式，企業(yè)是作為市場(chǎng)的價(jià)格機(jī)制的替代物，在人們既可以通過(guò)市場(chǎng)交易來(lái)實(shí)現(xiàn)合作，又可以通過(guò)企業(yè)形式實(shí)現(xiàn)合作時(shí)，并且兩種合作的效果是相同的時(shí)候，采取哪種形式的合約取決于交易成本。

在張五常那里，市場(chǎng)交易涉及的是產(chǎn)品與商品的契約安排，而企業(yè)交易涉及的是生產(chǎn)要素的契約安排。相應(yīng)的，科斯關(guān)于企業(yè)邊界的結(jié)論也就演變?yōu)椋骸爱?dāng)產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)生的交易（定價(jià)）費(fèi)用的節(jié)約在邊際上等于新興的‘市場(chǎng)要素’中費(fèi)用（也是交易成本）的增加時(shí)，就達(dá)到了均衡。”

這里涉及到交易成本問(wèn)題，交易成本是新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)在進(jìn)行比較研究時(shí)的基本單位，主要是在產(chǎn)權(quán)（根據(jù)契約）被用于市場(chǎng)商務(wù)活動(dòng)中的交易時(shí)發(fā)生的，是：“交易成本包括事前發(fā)生的為達(dá)成一項(xiàng)合同而發(fā)生的成本，和事后發(fā)生的監(jiān)督貫徹該項(xiàng)合同而發(fā)生的成本；它們區(qū)別于生產(chǎn)成本，既執(zhí)行合同本身而發(fā)生的成本。”更為具體的來(lái)看，它包括以下各項(xiàng)行為所引起的成本支出：（1）進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查；（2）討價(jià)還價(jià)過(guò)程；（3）起草、討論、確定交易合同的過(guò)程；（4）監(jiān)視合同簽署人；（5）貫徹合同；（6）保護(hù)雙方權(quán)益，防止第三方侵權(quán)。

上面的相關(guān)研究給我們一個(gè)分析的框架來(lái)對(duì)家族企業(yè)進(jìn)行研究：在企業(yè)生產(chǎn)成本和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)不變的前提下，企業(yè)的規(guī)模由交易成本決定。而企業(yè)內(nèi)部的交易成本則表現(xiàn)為企業(yè)主與“生產(chǎn)要素”（主要是勞動(dòng)力）的契約的簽訂所花費(fèi)的成本。因此，要想企業(yè)壯大，必須減少企業(yè)內(nèi)部的交易成本，這樣，能使交易成本最小化的治理結(jié)構(gòu)就成為企業(yè)主的首選，只有這樣才能擴(kuò)展企業(yè)的規(guī)模，進(jìn)而榮耀家族。

三、交易成本與信任

企業(yè)內(nèi)的交易成本主要體現(xiàn)為企業(yè)主與勞動(dòng)力之間的契約成本。按樊綱的六分法來(lái)看，主要體現(xiàn)在信息成本、監(jiān)督成本和事后可能出現(xiàn)違約造成的成本。具體表現(xiàn)為：由于企業(yè)主的有限理性使分散的人才信息的搜集變得困難，而且應(yīng)聘人員機(jī)會(huì)主義的存在導(dǎo)致信息障礙和信息失真所造成的信息成本；合同簽訂后員工可能出現(xiàn)的搭便車(chē)、偷懶等機(jī)會(huì)主義行為，導(dǎo)致企業(yè)要設(shè)置相關(guān)的人員與機(jī)制來(lái)監(jiān)督員工的工作，從而造成監(jiān)督成本；同樣利益的沖突和外來(lái)的引誘都可能導(dǎo)致員工出現(xiàn)違約行為，從而導(dǎo)致企業(yè)主的損失等等。

合同簽訂的一系列成本導(dǎo)致了交易成本，這些成本所產(chǎn)生的背后都涉及到一個(gè)基本問(wèn)題——信任。從信息成本來(lái)看，在信息爆炸、各類(lèi)信息真假難辯、社會(huì)誠(chéng)信有待提高的社會(huì)中，如何辨別所需人員的信息的真假，找到自己要找的人才是企業(yè)主和應(yīng)聘人員簽訂合同時(shí)面臨的問(wèn)題。同樣，企業(yè)主不信任員工，怕他出現(xiàn)機(jī)會(huì)主義，員工對(duì)自己企業(yè)的不信任也會(huì)導(dǎo)致機(jī)會(huì)主義，所以企業(yè)主要花費(fèi)監(jiān)督成本來(lái)減少員工的機(jī)會(huì)主義。而違約行為的出現(xiàn)也是雙方缺乏信任，對(duì)未來(lái)沒(méi)有信心的表現(xiàn)。

而且，信任在企業(yè)中的重要性并不僅僅體現(xiàn)在有利于防范機(jī)會(huì)主義，減少信息成本和監(jiān)督成本，降低員工對(duì)未來(lái)的不確定，從而減少企業(yè)內(nèi)部的交易成本；它還有利于促使成員之間的互助合作，使人際溝通更加順暢，提升企業(yè)的凝聚力。

信任在企業(yè)內(nèi)部的作用如此之大，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展與壯大（在生產(chǎn)技術(shù)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)不變的前提下）有著決定性的影響，只要是理性的企業(yè)主都會(huì)注意這樣的問(wèn)題，并把企業(yè)內(nèi)部信任的建構(gòu)作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容。而中國(guó)社會(huì)的信任建構(gòu)的機(jī)制是什么樣的？家文化對(duì)信任的建構(gòu)又有什么影響呢？

四、家族主義、泛家族主義與信任的建構(gòu)

正是因?yàn)樾湃蔚闹匾裕蛊涑蔀閲?guó)內(nèi)外炙手可熱的研究話(huà)題。從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看，對(duì)信任的研究取向有兩種：（1）將信任理解為人際關(guān)系的產(chǎn)物，是由人際關(guān)系中的理性計(jì)算和情感關(guān)聯(lián)決定的人際態(tài)度；（2）將信任理解為社會(huì)制度與文化規(guī)范的產(chǎn)物，是建立在法理（法規(guī)制度）或倫理（社會(huì)文化規(guī)范）基礎(chǔ)上的一種社會(huì)現(xiàn)象。以關(guān)系和制度兩種對(duì)信任的建構(gòu)機(jī)制不同取向的研究也表明，信任作為社會(huì)關(guān)系的一種重要的維度，是和社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化規(guī)范想聯(lián)系的。因此，對(duì)中國(guó)信任問(wèn)題的研究，其根本的出發(fā)點(diǎn)就是中國(guó)的本土文化和社會(huì)格局。

相比較中國(guó)市場(chǎng)化改革的過(guò)程中制度化的信任機(jī)制的缺失，建立在血緣、地緣關(guān)系上的家族成員所擁有的天然的、義務(wù)性的信任，不僅僅能減低企業(yè)內(nèi)部的交易成本，有利于企業(yè)的發(fā)展，以滿(mǎn)足企業(yè)主的利己動(dòng)機(jī)，而且使用家族成員，帶動(dòng)家族成員發(fā)家致富，也是符合企業(yè)主的價(jià)值動(dòng)機(jī)的。因此，比起雇傭外人或陌生人給企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，使用家族成員來(lái)經(jīng)營(yíng)企業(yè)就不可避免的成為企業(yè)主的首選了。

但是，只用家族成員來(lái)經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)是以企業(yè)的小規(guī)模經(jīng)營(yíng)為前提的。隨著家族規(guī)模的擴(kuò)大，不僅家族的勞動(dòng)力供給會(huì)出現(xiàn)短缺，而且企業(yè)需要的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)人才也不是家族能夠供應(yīng)的。在這種情況下，對(duì)外招聘也就不可避免了。面對(duì)這些非家族成員，一方面要運(yùn)用各種規(guī)章制度對(duì)他們行為進(jìn)行約束，另外，與他們建立私人之間信任關(guān)系也是企業(yè)主要考慮的問(wèn)題。

中國(guó)人對(duì)關(guān)系的分類(lèi)，可以分為“自家人/外人”。“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。“自家人”是值得信賴(lài)的、可靠的，而外人則相反，給人一種不安全感。因此，基于利益等方面的考慮，企業(yè)主有必要把“外人”轉(zhuǎn)化為“自家人”，使其成為更廣泛意義上的家族成員。根據(jù)龔曉京的研究，中國(guó)社會(huì)特別是鄉(xiāng)土社會(huì)，普遍存在著一種將正式的人際關(guān)系轉(zhuǎn)化成非正式的人際關(guān)系的擬親化現(xiàn)象。在農(nóng)民原本可以通過(guò)契約的關(guān)系達(dá)到合作或獲得資源的情況下，卻傾向于通過(guò)擬親化的途徑來(lái)解決。而其途徑，不外認(rèn)同宗、認(rèn)干親、拜把子等形式，這樣基于利益關(guān)系的業(yè)緣關(guān)系就轉(zhuǎn)換成一種類(lèi)似的血緣關(guān)系，從而納入“差序格局”的范圍。

篇3

一、醫(yī)學(xué)教育得以存在的本體論依據(jù)

哲學(xué)本體論思維，一個(gè)十分重要的特征，就是探究存在背后的存在、原因背后的原因，即總要為現(xiàn)實(shí)具體事物的存在，尋找其最堅(jiān)實(shí)的存在依據(jù)，最深厚的歷史淵源，最能夠成立的前提和依據(jù)。正如亞里士多德所指出的第一哲學(xué)，是研究“是者之所以為是者”，“尋求最高原因的基本原理”[1]那樣，本體論哲學(xué)總是要不懈探究、形上探本，直至獲得一個(gè)最終的有說(shuō)服力和有信服力的依據(jù)。遵循本體論的這一思維理路，那么，醫(yī)學(xué)教育得以存在的最深厚的原因、最終極依據(jù)是什么呢？首先來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)教育之所以存在，是源于這項(xiàng)獨(dú)特的教育實(shí)踐活動(dòng)要素的存在：有著專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)教師，有著渴望學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生，有著必要的醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，以及借以展開(kāi)醫(yī)學(xué)教育的圖書(shū)、資料、工具、途徑、方法等中介性因素。這是就一個(gè)完整的醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的存在要件而言的。目前來(lái)看，各個(gè)醫(yī)科院校實(shí)際的醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，可謂如火如荼，有著強(qiáng)勁的活力和鮮明的特征，這是醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)具體的存在樣式、活動(dòng)狀態(tài)。但是，這僅僅是醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)獲得獨(dú)立化，形成自身獨(dú)特特征和存在方式的一個(gè)重要體現(xiàn)。而所謂的獨(dú)立化、專(zhuān)業(yè)化、分工化，還意味著醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)有著獨(dú)立的發(fā)展趨勢(shì)和可能，甚至脫離既有的軌道而偏離發(fā)展，這也就意味著醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)越是獨(dú)立化、專(zhuān)業(yè)化、分工化，可能越是離醫(yī)學(xué)教育最初發(fā)生、最早起源、最原初的淵源，有著和最原初的始因越拉越火大的趨勢(shì)。甚至在醫(yī)學(xué)教育發(fā)展到一定時(shí)間和一定歷史階段之后，和最原初的發(fā)生始因、建立的初衷，相背離、相異化。試看現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)教育模式，特別注重醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能、重大發(fā)現(xiàn)、醫(yī)學(xué)前沿?zé)狳c(diǎn)、焦點(diǎn)的教育和教學(xué)，這不僅會(huì)造成人們的關(guān)注，社會(huì)影響也巨大，而且也是醫(yī)科院校著重培育的亮點(diǎn)，甚至是著重打造以獲得出彩的著重點(diǎn)。但是在這些所謂非常熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、出彩的背后，試問(wèn)，能有多少人認(rèn)識(shí)到其對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)自身、對(duì)廣大的人民群眾到底有多大的價(jià)值和意義呢？難道醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高科技就能對(duì)人自身有著最大的價(jià)值和意義么？難道就不想想這些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、前沿的背后，到底對(duì)普通的廣大民眾有著多少切實(shí)的功用和效果呢？能夠在社會(huì)廣大普通人群中實(shí)際推廣嗎？是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育所陷入的最大困惑與實(shí)在窘境。所以，重新思考和回溯醫(yī)學(xué)教育得以存在的最原初的依據(jù)、最初始的動(dòng)因，應(yīng)該把醫(yī)學(xué)教育放在整個(gè)人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需求上，是人類(lèi)社會(huì)本身為了更好的生存和延續(xù)下去，需要維系作為人類(lèi)社會(huì)的主體——人自身的健康，需要對(duì)人自身所產(chǎn)生的各種疾病、病痛有所緩解、有所治愈，這才是醫(yī)學(xué)教育得以存在的最根本的依據(jù)。如果一味地追求高科技、一味地追求前沿?zé)狳c(diǎn)，僅僅是滿(mǎn)足富裕人群的健康需要，不能滿(mǎn)足廣大普通民眾對(duì)生命健康的需求，那么，醫(yī)學(xué)教育就失去了其最深厚的社會(huì)根基、群眾基礎(chǔ)，就會(huì)帶來(lái)國(guó)家、社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)教育投入的巨大浪費(fèi)。一切的醫(yī)學(xué)知識(shí)、醫(yī)學(xué)技術(shù)的教育教學(xué)，其初始點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該回歸到社會(huì)廣大民眾的健康需求上，都要真正地為廣大民眾的生命健康所著想，并以此為最根本的存在依據(jù)。醫(yī)學(xué)教育不僅是真理性、知識(shí)性教育，而且更是價(jià)值性、人文性教育，要時(shí)時(shí)刻刻圍繞人自身的生命健康而展開(kāi)，任何與人生命健康相脫離的醫(yī)學(xué)知識(shí)、醫(yī)學(xué)技能的教育和教學(xué)，最終都將是無(wú)法存在和延續(xù)下去的，都會(huì)失去其存在的依據(jù)。所以，醫(yī)學(xué)教育得以存在和發(fā)展的最深厚的原因、依據(jù)，是廣大社會(huì)民眾對(duì)生命健康的需求，是對(duì)人的生命價(jià)值的尊重與維護(hù)，這是醫(yī)學(xué)教育得以存在，并且長(zhǎng)期存在的始終不竭的淵源。任何醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的教師，任何專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生，以及醫(yī)學(xué)教育所采取的一切手段、途徑、方式和方法等，都要始終以人的生命健康為最堅(jiān)實(shí)的本體論依據(jù)。

二、醫(yī)學(xué)教育得以有效展開(kāi)的本體論根基

哲學(xué)本體論，不僅要回溯存在背后的原因、依據(jù)，而且還要探究存在自身的本質(zhì)、屬性和規(guī)律，即存在最本原的實(shí)質(zhì)、最內(nèi)在的根本屬性、最客觀實(shí)在的規(guī)律。任何具體的存在，都要以一定的存在方式來(lái)表征自身的存在，但具體的存在方式是始終處于運(yùn)動(dòng)和變化之中的，但無(wú)論其怎樣運(yùn)動(dòng)和變化，都需要圍繞自身的內(nèi)在本質(zhì)、根本屬性和客觀規(guī)律而運(yùn)動(dòng)和變化，任何脫離內(nèi)在本質(zhì)、根本性質(zhì)和客觀規(guī)律的運(yùn)動(dòng)變化，都將會(huì)趨于滅亡，或者演變?yōu)槠渌问降倪\(yùn)動(dòng)和變化。而一旦演變成其他形式的運(yùn)動(dòng)和變化，那么也就意味著該事物就不是該事物自身而變成其他事物了，因?yàn)槭挛锏母緦傩园l(fā)生了根本性的變化。所以，本體論之所以能夠給人做出一個(gè)堅(jiān)實(shí)的承諾，最內(nèi)在原因就在于：本體論總要把握有形背后的無(wú)形，具體運(yùn)動(dòng)變化背后的穩(wěn)定，以及千變?nèi)f化背后的永恒。這樣就能為人類(lèi)在變動(dòng)不居的現(xiàn)象世界中找到穩(wěn)定、根本和長(zhǎng)遠(yuǎn)，實(shí)質(zhì)就是抓住了事物內(nèi)在的本質(zhì)、根本屬性和客觀規(guī)律。那么，醫(yī)學(xué)教育得以展開(kāi)的內(nèi)在本質(zhì)、根本屬性和客觀規(guī)律到底是什么呢？或者說(shuō)，醫(yī)學(xué)教育能夠?qū)嵸|(zhì)地帶來(lái)最終的效果，能夠?yàn)閺V大醫(yī)學(xué)生所接受，能夠體現(xiàn)出醫(yī)學(xué)教育工作者的價(jià)值和作用，以及能夠彰顯醫(yī)學(xué)教育自身的功用和效果來(lái)，這一系列的要求和指向，一定是要最終落實(shí)到以人為本的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，是凸顯了人，而不是淹沒(méi)了人，要充分體現(xiàn)人的地位和作用。醫(yī)學(xué)教育切忌忽略了人自身的能動(dòng)性因素，要深深的明白，醫(yī)學(xué)教育雖然圍繞著醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、醫(yī)療技能等方面而展開(kāi)，但內(nèi)在的基礎(chǔ)、核心、動(dòng)力、活力則是醫(yī)學(xué)教師和醫(yī)學(xué)生，是二者作為人的因素而展開(kāi)的，人的因素是醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)中永恒的活的因素。醫(yī)學(xué)生是醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象，沒(méi)有醫(yī)學(xué)生主體性、積極性、能動(dòng)性的發(fā)揮，整個(gè)的醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)都將陷于空談，最終的效果也將是難以為繼。任何的醫(yī)學(xué)教育，其形式、方式、途徑、手段、方法，都要從醫(yī)學(xué)生中來(lái)，到醫(yī)學(xué)生中去，唯有醫(yī)學(xué)生真正內(nèi)化了醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療技能，并外化為具體的醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)的能力，這樣的醫(yī)學(xué)教育和教學(xué)才能夠真正取得實(shí)際的效果。而現(xiàn)實(shí)的醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，則是特別凸顯醫(yī)學(xué)教師主體性的發(fā)揮，甚至來(lái)說(shuō)，是醫(yī)學(xué)教師權(quán)威性、霸道性、強(qiáng)制性的絕對(duì)發(fā)揮。往往是醫(yī)學(xué)教師一言堂，教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生記；教師考，學(xué)生背，整個(gè)的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)，看似絕對(duì)發(fā)揮了教師的主體性，但卻非常嚴(yán)重地埋沒(méi)了醫(yī)學(xué)生的主體性，使得整個(gè)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)陷入了單向式、直接性、機(jī)械式的模式，進(jìn)入到了一種十分僵化、老套、凝固、停滯、沉悶的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)生本身作為人，作為人自身所擁有的積極能動(dòng)性，被嚴(yán)重扼殺了。所以，這就造成了目前醫(yī)學(xué)教學(xué)課堂上的分散、凌亂、凝固，教師與學(xué)生嚴(yán)重脫節(jié)，教師與學(xué)生“兩張皮”的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此，醫(yī)學(xué)教育得以有效展開(kāi)的本體論根基，或者說(shuō)其核心精髓、根本性質(zhì)、客觀規(guī)律，一定不是就醫(yī)學(xué)而醫(yī)學(xué)，就技術(shù)而技術(shù)，而是就教學(xué)而教育，從教學(xué)上升到教育，是真正在培育人、教育人、塑造人、提升人，是對(duì)人性深處求知、發(fā)展、提升的引領(lǐng)與塑造。正所謂“優(yōu)良的教育并不是為了人生在世各種現(xiàn)實(shí)成功的資本，而是為了人自身的完滿(mǎn)，為了人格的健全。我們需要越過(guò)種種阻礙，回到人自身，澄清學(xué)校教育的根本目的。”[2]這意味著醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的具體展開(kāi)，要想取得實(shí)際的效果，一定要以人為本，真正地貼近醫(yī)學(xué)生，遵循醫(yī)學(xué)生身心成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，這樣才能夠真正帶來(lái)醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的有效展開(kāi)，進(jìn)而達(dá)到良好的教育效果。

三、醫(yī)學(xué)教育得以未來(lái)發(fā)展的本體論訴求

哲學(xué)本體論不僅要回溯過(guò)去、把握現(xiàn)實(shí)，而且更要注重未來(lái)，是對(duì)未來(lái)發(fā)展的一種終極信仰和價(jià)值追求。哲學(xué)本體論總要激發(fā)人們對(duì)未來(lái)的渴望、求索，使人們不懈探究、矢志不渝，為人們提供一個(gè)面向未來(lái)的精神指向和心靈歸宿。“哲學(xué)的‘本體論’，是一種溯本求源式的意向性追求，是一種理論思維的無(wú)窮無(wú)盡的指向性，是一種指向未來(lái)的終極關(guān)懷。”[3]因?yàn)椋?ldquo;人是一種從不滿(mǎn)足于既有存在，總在追求未來(lái)理想存在的一種存在。這通常被稱(chēng)作人的‘形而上學(xué)’本性。本體論就是以探尋對(duì)象之外和之上的本真存在這種方式，來(lái)表達(dá)人的形而上學(xué)追求的。”[4]142所以，哲學(xué)本體論總要為人們提供一個(gè)未來(lái)追求的指向，形成精神訴求、價(jià)值理念，使人的思想、精神、理想、信念達(dá)到一個(gè)高級(jí)的境界，成為人自身生存發(fā)展的精神源泉和信仰動(dòng)力，更是人自身的精神追求與最終歸宿。醫(yī)學(xué)教育要想能夠持續(xù)不斷地延展下去，要想真正成為社會(huì)的一種需要，廣大民眾的一種期盼，作為醫(yī)學(xué)教育的主導(dǎo)者———醫(yī)學(xué)教師，肯定是要在具體的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中有所追求，有所理念，有所超拔的。或者說(shuō)，要從具體的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)自身的終極價(jià)值與意義，并從中獲得存在感、幸福感、滿(mǎn)足感，使得自己的醫(yī)學(xué)從教生涯，醫(yī)學(xué)教育工作，獲得某種超越的境地，得到某種幸福的體驗(yàn)，獲得某種心靈的慰藉。那么，醫(yī)學(xué)教育對(duì)未來(lái)的本體論訴求、追求，終極的價(jià)值理念到底應(yīng)該是什么呢？難道是醫(yī)學(xué)知識(shí)的具體傳授，還是醫(yī)學(xué)教學(xué)的有效展開(kāi)，以及具體醫(yī)學(xué)教學(xué)任務(wù)的完成，其實(shí)這些都是醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所要達(dá)到的具體的直接性目標(biāo)。但在這些具體的直接性目標(biāo)的基礎(chǔ)上，醫(yī)學(xué)的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，一定是有著一個(gè)更高級(jí)的、更終極的理想信念和價(jià)值追求的，那就是對(duì)醫(yī)學(xué)自身的終極價(jià)值與意義的求索，即對(duì)人的生命健康的終極關(guān)懷，更進(jìn)一步說(shuō)，要最終體現(xiàn)在對(duì)人的生命的尊重和維護(hù)，對(duì)人的生命的崇高理解與深刻認(rèn)識(shí)上。世界上沒(méi)有什么其他方面能夠比得上人的生命的重要，人的生命具有最崇高的價(jià)值與地位。身為一名醫(yī)學(xué)教育職業(yè)工作者，運(yùn)用自己的所學(xué)，傳授給醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療技能，無(wú)論是自己的職業(yè)目標(biāo)，還是培育優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，以及塑造未來(lái)合格的醫(yī)務(wù)工作者，特別是具體的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)，這一切的一切，都要以人的生命健康為最核心的價(jià)值理念，都要尊敬和維護(hù)人的生命本身，要形成對(duì)人這一獨(dú)特物種的生命價(jià)值的終極關(guān)懷。所以，醫(yī)學(xué)教育工作者是偉大的、是崇高的，是直指人的生命的這一核心價(jià)值理念和精神訴求的，是真正在做著最能夠讓人感動(dòng)、最能夠讓人尊敬的醫(yī)學(xué)教育工作者的。但是，我們也要看到，在現(xiàn)實(shí)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，許多醫(yī)學(xué)教育工作者并未把其主要的精力、價(jià)值訴求放在具體的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，僅僅是完成最基本的教學(xué)任務(wù)而已，沒(méi)有真正起到一名醫(yī)學(xué)教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，轉(zhuǎn)而是把自己的主要精力，價(jià)值訴求，理想目標(biāo)放在了科研、學(xué)術(shù)論文、課題、職稱(chēng)、職位等上面，在這些事務(wù)上投入了大量的時(shí)間和精力。這就不免帶來(lái)許多醫(yī)學(xué)教育工作者壓力巨大、精神心理緊張、焦慮等怪現(xiàn)象。這造成的結(jié)果是：沒(méi)有精神活動(dòng)的家園，沒(méi)有崇高精神理念的價(jià)值追求，更沒(méi)有獲得精神的愉悅和心靈的慰藉，幸福感嚴(yán)重缺失。其實(shí)，作為一名醫(yī)學(xué)教育工作者，其最本真的存在樣態(tài)，或者說(shuō)其最真實(shí)、最現(xiàn)實(shí)、最實(shí)質(zhì)的價(jià)值與意義，就存在于日常的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)本身，就是一名教育工作者最真實(shí)的生命存在、生活寫(xiě)照、本真面貌。一名教育工作者，如果不能夠從具體的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中獲得存在感，獲得學(xué)生的認(rèn)可，特別是獲得學(xué)生內(nèi)心世界的肯定、尊敬，那么作為一名教師，還有什么內(nèi)在的價(jià)值與意義呢？教師是人類(lèi)靈魂的工程師，對(duì)這句話(huà)可以做進(jìn)一步的延伸性理解，即作為一名教育工作者，能夠在廣大學(xué)生思想心理的深處，能夠做到心與心的溝通和交流，能夠達(dá)成思想認(rèn)識(shí)上的共識(shí)、同一，能夠真正震撼、啟迪、提升廣大學(xué)生的思想、靈魂，能夠得到他們從心往外的相信、認(rèn)可，直至信仰，這是一名教育工作者最高級(jí)的教學(xué)境界、最崇高的人生境界，是作為一名教育工作者最大的幸福感、最終極的精神歸宿。在這個(gè)世界上，有什么幸福感、價(jià)值感、歸宿感，能夠比得上人的心靈溝通、靈魂提升更高級(jí)的呢？醫(yī)學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展，醫(yī)學(xué)教師的終極追求，一定是教育境界的提升，一定是從具體的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，證明了自己，實(shí)現(xiàn)了自己。借用馬克思本人的職業(yè)觀點(diǎn)來(lái)總結(jié)和概括：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家做出的犧牲；那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”[5]醫(yī)學(xué)教育工作者不正是在培育著為廣大民眾健康福祉而操勞的醫(yī)務(wù)人員嗎，醫(yī)學(xué)教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不也是最能夠?yàn)槿祟?lèi)而工作的職業(yè)嗎。所以，醫(yī)學(xué)教育事業(yè)不僅能夠悄然無(wú)聲地存在下去，而且能夠更加偉大而崇高的存在下去。在醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，醫(yī)學(xué)教育工作者最可以實(shí)現(xiàn)自己的終極價(jià)值與人生意義，最能夠獲得精神的慰藉和心靈的歸宿，能夠在醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，獲得自己的“安身立命之本”。

【參考文獻(xiàn)】

[1]俞宣孟.本體論研究[M].上海：上海人民出版社，2012：8.

[2]劉鐵芳.什么是好的教育：學(xué)校教育的哲學(xué)闡釋[M].北京：高等教育出版社，2014：41.

[3]孫正聿.哲學(xué)通論[M]，沈陽(yáng)：遼寧人民出版社，1998：228.

篇4

市場(chǎng)讓很多交易者明白：交易的本質(zhì)實(shí)際上就是減少犯錯(cuò)。由于市場(chǎng)的復(fù)雜性，常常需要建立一個(gè)完整的交易計(jì)劃，隨著社會(huì)的發(fā)展，交易的本質(zhì)也經(jīng)歷了從不完全契

（一）交易的本質(zhì)與不完全契約

一個(gè)完整的交易涉及到多方利益，這些利益可能互不相關(guān)也可能相互沖突，因此，在交易發(fā)生之前，需要以契約的形式將涉及的各方利益及可能發(fā)生的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法確定下來(lái)，所以，契約的本質(zhì)就是協(xié)調(diào)各方利益沖突，契約的簽訂過(guò)程也就是交易的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。因此，對(duì)交易本質(zhì)的研究離不開(kāi)對(duì)契約的研究。交易契約一般包括兩種形式，即正式的交易契約和非正式的交易契約，其中：正式契約是指那些以具體的文本形式表現(xiàn)出來(lái)的契約，它們一般都具有法律的強(qiáng)制性，受法律的保護(hù)；非正式契約則是指那些沒(méi)有用具體的文本形式表現(xiàn)出來(lái)而是由組織中絕大部分人默認(rèn)而得到的一種契約形式，這種默認(rèn)包括風(fēng)俗習(xí)慣、管理行規(guī)等非文本形式。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于多種原因，導(dǎo)致完全契約不可能存在，這些原因具體包括：交易雙方的疏忽、契約條款語(yǔ)義的模棱兩可、信息不對(duì)稱(chēng)和契約條款的成本較高等。所以，交易的本質(zhì)是由于不完全契約的存在而存在的。

（二）交易的本質(zhì)與層級(jí)結(jié)構(gòu)

隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，層級(jí)結(jié)構(gòu)越來(lái)越受到重視：如果層級(jí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)得當(dāng)將會(huì)提高組織效率，節(jié)約交易成本，反之，則會(huì)降低組織效率，增加交易成本。從交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來(lái)看，企業(yè)中存在著一系列的交易契約，這些交易契約大都是由委托人與人簽訂的，其表現(xiàn)形式可以用層級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)概括：企業(yè)股東大會(huì)作為公司的最高部門(mén)機(jī)構(gòu)，其權(quán)利下放一般包括兩個(gè)方面，一方面是下放管理權(quán)給董事會(huì)，使其有權(quán)對(duì)公司的日常管理和重大事項(xiàng)做出決策，另一方面是下放監(jiān)督權(quán)給監(jiān)事會(huì)，使其有權(quán)監(jiān)督董事會(huì)和總經(jīng)理的日常工作；董事會(huì)又將管理權(quán)及一部分決策權(quán)下放給總經(jīng)理，以此類(lèi)推，總經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理之間、部門(mén)經(jīng)理與部門(mén)主管之間、部門(mén)主管與下屬員工之間都存在這種權(quán)利下放的關(guān)系，這樣在企業(yè)中就形成了一層管理一層的層級(jí)結(jié)構(gòu)，這種層級(jí)結(jié)構(gòu)不僅可以避免由于信息不對(duì)稱(chēng)等原因帶來(lái)的問(wèn)題，而且有利于組織不同層級(jí)之間的信息交流，從而提高組織的整體效率。這種至上而下式的層級(jí)結(jié)構(gòu)能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部交易進(jìn)行有效控制，具體可以用圖1表示：

三、管理會(huì)計(jì)：企業(yè)交易治理的制度安排

交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，各種簽訂合同的行為都是重要的經(jīng)濟(jì)制度，一旦簽訂合同，企業(yè)就成了一個(gè)由外部交易和內(nèi)部交易綜合而成的綜合體，如果出現(xiàn)交易行為，必然會(huì)帶來(lái)交易成本，可以從管理會(huì)計(jì)的視角對(duì)交易行為進(jìn)行有效治理，從而節(jié)約交易成本。

（一）企業(yè)是交易的綜合體

從上文的論述中可以知道，一旦簽訂契約，就表明交易已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中，交易總是無(wú)處不在的，它會(huì)以不同的形式展現(xiàn)，這些形式包括勞動(dòng)合同、產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)合同等，甚至連企業(yè)的出庫(kù)單、驗(yàn)收單和考勤表等一系列簡(jiǎn)單的文本形式也屬于交易契約的范疇。簽訂交易契約后，企業(yè)就成了外部交易與內(nèi)部交易的綜合體。企業(yè)的外部交易主要反映企業(yè)與外部交易對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng)。顯然，外部交易涉及到交易對(duì)手，其發(fā)展形式并非完全由企業(yè)單方面決定。因此，為了協(xié)調(diào)雙方利益，使外部交易能夠朝著好的方向發(fā)展，就有必要在雙方協(xié)商的基礎(chǔ)上，綜合考慮外部的法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范和社會(huì)輿論等規(guī)范因素，然后再簽訂合理有效的交易契約。在理想的交易環(huán)境中，交易的最終結(jié)果并不是可以事先預(yù)見(jiàn)的，也存在很多的不確定性，雙方的談判能力、資源豐度、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等因素對(duì)其產(chǎn)生重要影響，甚至是政府的行政權(quán)威都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生一些微妙的影響。企業(yè)的內(nèi)部交易時(shí)刻在企業(yè)中發(fā)生，而且這種發(fā)生是井然有序的，即沿著企業(yè)的層級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)運(yùn)行。內(nèi)部交易存在三大特點(diǎn)：一是其交易主題隨著社會(huì)的發(fā)展而變化，如今，企業(yè)內(nèi)部交易的主題是“市場(chǎng)”，而在19世紀(jì)中期以前，其主題則是“生產(chǎn)”；二是其實(shí)現(xiàn)方式多種多樣，如以實(shí)物形式存在的資源入庫(kù)和設(shè)備更新等，以非實(shí)物形式存在的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和管理?xiàng)l例的落實(shí)等；三是其交易類(lèi)型各不相同，主要包括網(wǎng)絡(luò)型交易、上下級(jí)部門(mén)之間的交易和同級(jí)不同部門(mén)之間的交易三種形式。這兩種交易對(duì)企業(yè)的運(yùn)行都有著重要作用，外部交易可以促進(jìn)市場(chǎng)資源的合理配置，內(nèi)部交易可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)部資源的有效流動(dòng)，相互分工，各司其職，又共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

（二）管理會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)交易的治理

企業(yè)是交易的綜合體，企業(yè)的存在必然會(huì)有交易的發(fā)生，而交易的發(fā)生又必然會(huì)產(chǎn)生交易成本，因此，企業(yè)在關(guān)注事先既定目標(biāo)的同時(shí)，也要考慮降低交易成本，管理會(huì)計(jì)便是企業(yè)交易治理的產(chǎn)物。首先，管理會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)外部交易的治理。隨著企業(yè)交易范圍、性質(zhì)和主題的變化，管理會(huì)計(jì)也隨之變化，從早期的傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)發(fā)展到現(xiàn)在的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)。對(duì)于企業(yè)內(nèi)部交易的治理，傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)與戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)是不同的：其中，傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)主要關(guān)注契約中的交易雙方，為交易雙方簽訂契約提供相關(guān)信息，并跟蹤契約的履行情況，價(jià)，從而降低簽約成本；而戰(zhàn)略管理不僅僅只關(guān)注契約中的交易雙方，還將關(guān)注點(diǎn)投向了顧客和競(jìng)爭(zhēng)者，這樣不僅可以達(dá)到減少簽約成本的目的，還可以從戰(zhàn)略的高度審視企業(yè)經(jīng)營(yíng)的宏觀環(huán)境，為企業(yè)的重大決策提供科學(xué)的依據(jù)。其次，管理會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部交易的治理。上文已經(jīng)論述了企業(yè)構(gòu)建合理的層級(jí)結(jié)構(gòu)對(duì)企業(yè)運(yùn)行的重要意義，它可以作為一項(xiàng)重要的制度來(lái)治理企業(yè)的內(nèi)部交易，不僅可以解決一些由團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)所帶來(lái)的失靈問(wèn)題，還可以有效減少成本的發(fā)生。管理會(huì)計(jì)能夠?qū)⑵髽I(yè)運(yùn)營(yíng)中的各種情況反饋給企業(yè)的管理層，使管理層時(shí)刻掌握公司的運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)，為其提供適時(shí)的決策信息，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境不確定性的敏感度，降低決策失敗的風(fēng)險(xiǎn)；管理會(huì)計(jì)還能對(duì)層級(jí)結(jié)構(gòu)中的委托行為進(jìn)行有效監(jiān)督，也就是上一級(jí)能根據(jù)所掌握的管理會(huì)計(jì)信息來(lái)監(jiān)督下一級(jí)的工作，使每一層級(jí)的工作都能按照企業(yè)的規(guī)章制度合理運(yùn)行；管理會(huì)計(jì)還可以依據(jù)事先制定的管理模式，建立適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)人的合規(guī)行為進(jìn)行正強(qiáng)化，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化，減少委托人與人之間的利益沖突和摩擦從而節(jié)約交易成本。

（三）管理會(huì)計(jì)的制度化

交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為，管理會(huì)計(jì)是很多企業(yè)中普遍存在的一種制度現(xiàn)象，所謂制度，其實(shí)就是眾多習(xí)慣、規(guī)則和慣例的有機(jī)結(jié)合體，但是制度對(duì)員工的影響比這些習(xí)慣、規(guī)則和制度的影響要更廣、更深遠(yuǎn)，它要求所有成員在行為上和心理上都要認(rèn)同并嚴(yán)格遵守。因此，制度化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程、一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但制度一經(jīng)確立，就不容易改變。在組織的實(shí)際運(yùn)行中，組織會(huì)要求其成員嚴(yán)格遵守這些制度，管理會(huì)計(jì)在此是就會(huì)發(fā)揮應(yīng)用的控制性作用，通過(guò)其行政權(quán)威和層級(jí)制度，使組織成員嚴(yán)格遵守慣例和規(guī)則，并通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化練習(xí)，使他們從心里認(rèn)可這些慣例和規(guī)則，從而實(shí)現(xiàn)制度化：從表面上看，管理會(huì)計(jì)的制度化是通過(guò)管理會(huì)計(jì)實(shí)踐，將其規(guī)定的流程、制度等付諸實(shí)踐來(lái)完成的，這個(gè)過(guò)程強(qiáng)調(diào)的是人的主觀能動(dòng)性；從實(shí)質(zhì)上看，管理會(huì)計(jì)將抽象化為組織的慣例和規(guī)則，管理和規(guī)則的制度化并不是一朝一夕的事情，它需要經(jīng)歷一個(gè)從應(yīng)然到實(shí)然的轉(zhuǎn)化過(guò)程，就是這一過(guò)程，使企業(yè)的文本上的規(guī)范變成了企業(yè)成員行動(dòng)上的價(jià)值觀，也就是使抽象的行為模式變成具體的行為模式。

四、管理會(huì)計(jì)的歸宿：交易成本最小化

契約簽訂的過(guò)程就是交易產(chǎn)生的過(guò)程，一旦交易產(chǎn)生，必然出現(xiàn)交易成本，管理會(huì)計(jì)是治理交易成本的一項(xiàng)重要制度，但是由于契約的不完全性、市場(chǎng)的不確定性和一些人為因素的存在，管理會(huì)計(jì)也不是一層不變的，而是隨著社會(huì)發(fā)展不斷變化的。

（一）生產(chǎn)領(lǐng)域

企業(yè)對(duì)成本控制的認(rèn)識(shí)是隨著社會(huì)的發(fā)展而變化的，18世紀(jì)工業(yè)革命后，企業(yè)主敏感的認(rèn)識(shí)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，將手工作坊型的生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變成了大規(guī)模的生產(chǎn)方式，并雇傭一些固定的長(zhǎng)期工人，與這些長(zhǎng)期工人簽訂長(zhǎng)期雇傭合同，也就避免了頻繁簽訂短期合同所帶來(lái)的交易成本。到了20世紀(jì)50年代，很多企業(yè)都主張“生產(chǎn)第一性”目標(biāo)，推動(dòng)式生產(chǎn)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，這一時(shí)期屬于企業(yè)的賣(mài)方市場(chǎng)，企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品能夠被很快的銷(xiāo)售出去并獲得可觀的利潤(rùn)；后來(lái)，這種傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式又被機(jī)器制造所取代，企業(yè)開(kāi)始集中力量進(jìn)行批量生產(chǎn)，這就減少了交易發(fā)生的次數(shù)，節(jié)約了交易成本。企業(yè)對(duì)成本的控制經(jīng)歷了從標(biāo)準(zhǔn)成本到目標(biāo)成本的轉(zhuǎn)變，標(biāo)準(zhǔn)成本有其自身的優(yōu)勢(shì)：第一，它滲透到了企業(yè)管理層級(jí)的各個(gè)方面，具有很強(qiáng)的計(jì)劃性和組織性，它的制定也是采用相對(duì)民主的協(xié)商式方法，既吸納了企業(yè)不同主管部門(mén)的代表參與協(xié)商，也盡量吸收企業(yè)底層員工參與討論，這一民主式討論過(guò)程，既降低了決策失敗而帶來(lái)的損失，又避免了由于員工與領(lǐng)導(dǎo)之間信息不對(duì)稱(chēng)而導(dǎo)致的員工實(shí)施過(guò)程中交易成本的產(chǎn)生；第二，標(biāo)準(zhǔn)成本為企業(yè)內(nèi)部交易提供了一個(gè)依據(jù)，每個(gè)企業(yè)成員在進(jìn)行內(nèi)部交易時(shí)都必須嚴(yán)格按照這個(gè)依據(jù)進(jìn)行，比如員工領(lǐng)取材料要填領(lǐng)料單，材料入庫(kù)要填入庫(kù)單等等，這可以減少資源的浪費(fèi)，節(jié)約交易成本。但隨著買(mǎi)方市場(chǎng)的形成，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，再加上標(biāo)準(zhǔn)成本本身存在的預(yù)測(cè)偏差和隨機(jī)偏差等問(wèn)題，它已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)追求交易成本最小化的目標(biāo)了。此時(shí)，為了最小化交易成本，目標(biāo)成本為企業(yè)提供了一條新思路，它的關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)展到企業(yè)的外部市場(chǎng)而不是僅僅拘泥于內(nèi)部市場(chǎng)，根據(jù)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格來(lái)確定目標(biāo)成本，再激勵(lì)企業(yè)員工通過(guò)改進(jìn)生產(chǎn)和提高效率等方法來(lái)達(dá)到目標(biāo)成本，從而使企業(yè)在生產(chǎn)領(lǐng)域的交易成本最小化。

（二）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)領(lǐng)域

員工獲取工作機(jī)會(huì)，也可以看作是一種交易行為，企業(yè)會(huì)通過(guò)勞動(dòng)合同將企業(yè)與員工之間的交易行為確定下來(lái)，為了避免勞動(dòng)糾紛和交易成本的產(chǎn)生，勞動(dòng)合同會(huì)對(duì)一些必要的量化指標(biāo)和非量化指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定，其中，量化指標(biāo)包括基本工資、津貼補(bǔ)助和工作時(shí)間等，非量化指標(biāo)包括工作能力和晉升機(jī)會(huì)等。其實(shí)，每份勞動(dòng)合同都相當(dāng)于一份交易契約，由于契約不完全性、市場(chǎng)不確定性等因素的存在，簽訂交易契約就會(huì)存在一定的交易風(fēng)險(xiǎn)和交易成本，因此，需要對(duì)其進(jìn)行控制。管理會(huì)計(jì)對(duì)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)領(lǐng)域的控制所采取的方法也經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展過(guò)程：起初對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)一般都是只進(jìn)行全面的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)衡量，比較著名的方法就是綜合比率評(píng)價(jià)體系，它的具體操作方法就是通過(guò)線性關(guān)系把一些財(cái)務(wù)比率結(jié)合起來(lái)評(píng)價(jià)企業(yè)的整體財(cái)務(wù)狀況，但是由于其衡量指標(biāo)相對(duì)單一，它所得出的結(jié)果缺乏足夠的靈活性、科學(xué)性和說(shuō)服力；后來(lái)又出現(xiàn)了杜邦財(cái)務(wù)分析體系和經(jīng)濟(jì)附加值評(píng)價(jià)法等評(píng)價(jià)體系，前者綜合考察企業(yè)的盈利能力、償債能力和營(yíng)運(yùn)能力，以實(shí)現(xiàn)股東利益最大化為核心，后者為解決問(wèn)題提供了較為先進(jìn)的方法。1993年平衡計(jì)分卡出7現(xiàn)，它是市場(chǎng)環(huán)境變化的產(chǎn)物，最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠多維度、多視角的對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)進(jìn)行衡量，能夠全方位的節(jié)約交易成本，是企業(yè)追求交易成本最小化的重大實(shí)踐，其衡量路徑就是按照四個(gè)維度對(duì)企業(yè)的業(yè)績(jī)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，這四個(gè)維度分別是：財(cái)務(wù)維度、流程維度、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度和客戶(hù)與市場(chǎng)維度，它們的側(cè)重點(diǎn)各有不同。其中：財(cái)務(wù)維度強(qiáng)調(diào)企業(yè)整體職能范圍的績(jī)效；流程維度強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)流程管理和供應(yīng)商管理的優(yōu)化；學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度強(qiáng)調(diào)員工不斷學(xué)習(xí)的重要性；客戶(hù)與市場(chǎng)維度強(qiáng)調(diào)客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要性。平衡計(jì)分卡與以前的評(píng)價(jià)體系的區(qū)別在于：首先，它強(qiáng)調(diào)人的重要性，注重人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，它所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)，它不僅激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，而且在企業(yè)中營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí)的企業(yè)文化，使學(xué)習(xí)成為企業(yè)員工的一種內(nèi)化行為，從而節(jié)約企業(yè)內(nèi)部交易成本；其次，它強(qiáng)調(diào)顧客滿(mǎn)意度的重要性，它要求企業(yè)及時(shí)根據(jù)顧客需求的變化來(lái)調(diào)節(jié)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方向，提供顧客滿(mǎn)意和喜歡的產(chǎn)品，減少不必要的交易成本浪費(fèi)；最后，它強(qiáng)調(diào)變革的重要性，企業(yè)的生產(chǎn)流程、銷(xiāo)售流程等環(huán)節(jié)都不是一層不變的，應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)的變化做出相應(yīng)的變革和改善，節(jié)約交易成本。

篇5

2.醫(yī)學(xué)成人教育的自身特點(diǎn)要求。

成人“專(zhuān)升本”自身的特點(diǎn)體現(xiàn)在：①“專(zhuān)升本”學(xué)生已受過(guò)系統(tǒng)的大學(xué)專(zhuān)科教育；大都具備較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)文化基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈。②“專(zhuān)升本”學(xué)生多為在職學(xué)習(xí)，有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、分析解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力。③學(xué)生專(zhuān)業(yè)背景各異，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)參差不齊。而近年由于“專(zhuān)升本”招生中取消了專(zhuān)業(yè)限制，報(bào)考“專(zhuān)升本”時(shí)個(gè)人可以根據(jù)自身需求選擇所讀專(zhuān)業(yè)，這導(dǎo)致“專(zhuān)升本”在校學(xué)生中，有70%～80%學(xué)生專(zhuān)科所學(xué)專(zhuān)業(yè)與新學(xué)本科專(zhuān)業(yè)不同，這給教學(xué)活動(dòng)實(shí)施帶來(lái)了較大困難。④由于課堂教學(xué)有效時(shí)間短，學(xué)習(xí)相對(duì)分散，工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷的差異導(dǎo)致不同學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度迥然不同，多數(shù)學(xué)生處于半工半讀狀態(tài)，工學(xué)矛盾尖銳，這已嚴(yán)重影響到成人“專(zhuān)升本”教育的整體質(zhì)量，集中體現(xiàn)為創(chuàng)新意識(shí)較差，道德素質(zhì)滑坡，團(tuán)結(jié)精神較弱等方面。

3.新醫(yī)改和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的需要。

2009年，新醫(yī)改相關(guān)政策明確提出改革現(xiàn)有醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體制，加快以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)。隨著衛(wèi)生服務(wù)體系與醫(yī)學(xué)服務(wù)模式的變革，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展，人口老齡化趨勢(shì)等問(wèn)題的出現(xiàn)，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式亟待轉(zhuǎn)變。近年來(lái)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中出現(xiàn)的一些新問(wèn)題。

二、高校醫(yī)學(xué)成人教育專(zhuān)升本培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想和基本原則

1.以人的全面發(fā)展與適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有創(chuàng)造能力。

2.醫(yī)學(xué)成人教育專(zhuān)升本人才培養(yǎng)過(guò)程中要積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

探索科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)一體化發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主線，培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)醫(yī)務(wù)專(zhuān)門(mén)人才。

3.進(jìn)一步打破學(xué)科壁壘，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑

統(tǒng)一設(shè)置公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)，按照學(xué)科大類(lèi)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化的大類(lèi)課程，構(gòu)建統(tǒng)一的學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)，設(shè)置靈活多樣、滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)方向選修課程模塊。

4.進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)方法改革。

不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系，注重各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的合理配置和整體優(yōu)化，處理好理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。積極開(kāi)展以“學(xué)生為中心”和“自主學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的教育方式和教學(xué)方法改革，在重視知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

5.加強(qiáng)人文社會(huì)學(xué)科的課程建設(shè)

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和醫(yī)德修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

三、我校醫(yī)學(xué)成人教育專(zhuān)升本人才培養(yǎng)方案的課程體系

1.課程結(jié)構(gòu)。

①構(gòu)建公共基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)三個(gè)課程平臺(tái)，以達(dá)到“基礎(chǔ)扎實(shí)，專(zhuān)長(zhǎng)突出”的要求。公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)約占總學(xué)時(shí)數(shù)30%，學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)約占總學(xué)時(shí)數(shù)30%，專(zhuān)業(yè)課程平臺(tái)約占總學(xué)時(shí)數(shù)40%。②課程分為必修課和選修課，選修課開(kāi)課數(shù)量原則上需超過(guò)應(yīng)選課程數(shù)量的2倍。必修課占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）比例約為80%，選修課20%。③設(shè)立理論、實(shí)踐，課外三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神”的培養(yǎng)目標(biāo)，三者的學(xué)分（學(xué)時(shí)）比例約為4∶2∶1，專(zhuān)升本業(yè)余學(xué)生一至四學(xué)期面授以外的時(shí)間結(jié)合工作崗位進(jìn)行自學(xué)、見(jiàn)習(xí)，第五學(xué)期安排為實(shí)習(xí)時(shí)間。

2.公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)。

公共基礎(chǔ)課程是向?qū)W生傳授自然和社會(huì)領(lǐng)域的帶有基本規(guī)律的知識(shí)和技能的課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行通識(shí)教育和素質(zhì)教育的基本途徑。英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是臨床醫(yī)師獲取信息、更新知識(shí)的基本手段。我院安排了三個(gè)學(xué)期共150余學(xué)時(shí)，旨在加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，要求學(xué)生達(dá)到英語(yǔ)三級(jí)水平，通過(guò)湖南省組織的學(xué)位英語(yǔ)考核才能授予學(xué)位，第四學(xué)期安排了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)外文專(zhuān)著、順利閱讀有關(guān)外文書(shū)刊的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)。

依照基礎(chǔ)性、公共性和學(xué)術(shù)性原則設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)課（大類(lèi)）平臺(tái)，要求具有完整規(guī)范的知識(shí)體系，能夠使學(xué)生獲得嚴(yán)格的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。我們考慮到學(xué)生在專(zhuān)科階段已掌握系統(tǒng)解剖學(xué)知識(shí)，在專(zhuān)升本階段除復(fù)習(xí)系統(tǒng)解剖學(xué)內(nèi)容外，主要學(xué)習(xí)局部解剖學(xué)內(nèi)容，注意與臨床實(shí)際相聯(lián)系。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)在闡明基本概念和基礎(chǔ)理論的同時(shí)，結(jié)合臨床，介紹自身免疫病、免疫缺陷病、移植免疫、腫瘤免疫等相關(guān)的臨床免疫學(xué)內(nèi)容。

4.專(zhuān)業(yè)課程平臺(tái)。

專(zhuān)業(yè)課程平臺(tái)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)的前沿信息和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前瞻性，按照拓寬專(zhuān)業(yè)口徑與靈活設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向相結(jié)合的原則，課程設(shè)置要突出專(zhuān)業(yè)特色，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的針對(duì)性。專(zhuān)業(yè)方向選修課程應(yīng)模塊化、小型化和多樣化，以便學(xué)生自由靈活地選擇。為培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立操作、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以適應(yīng)未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及21世紀(jì)社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的新要求，對(duì)課程體系進(jìn)行創(chuàng)新，增加了一系列選修課程如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、社區(qū)保健、衛(wèi)生法學(xué)、社區(qū)急救、老年醫(yī)學(xué)等課程。

5.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

加強(qiáng)和改革實(shí)踐教學(xué)，精選實(shí)踐內(nèi)容提高學(xué)員臨床技能。我院考慮到成教學(xué)生在各自的崗位工作，由學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的實(shí)習(xí)類(lèi)別及實(shí)習(xí)醫(yī)院并報(bào)備到學(xué)院實(shí)習(xí)科。由于成教學(xué)生工學(xué)矛盾相當(dāng)突出，如學(xué)生所服務(wù)的醫(yī)院師資學(xué)術(shù)水平高，可以在本單位實(shí)習(xí)，但需嚴(yán)格按實(shí)習(xí)手冊(cè)的要求填寫(xiě)實(shí)習(xí)記錄和鑒定意見(jiàn)。

四、調(diào)整后的專(zhuān)升本培養(yǎng)方案與原方案的比較

專(zhuān)升本與本科培養(yǎng)目標(biāo)一致，但在專(zhuān)業(yè)課設(shè)置上，專(zhuān)升本不能簡(jiǎn)單照搬統(tǒng)招本科培養(yǎng)方案，也不能是簡(jiǎn)單的本科減專(zhuān)科就是專(zhuān)升本。文獻(xiàn)檢索課程應(yīng)由選修課調(diào)整為必修課，增加了科研設(shè)計(jì)、精神病學(xué)、法醫(yī)學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、社區(qū)保健學(xué)，全科醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和醫(yī)事法等選修課，如此調(diào)整后，專(zhuān)業(yè)課更能體現(xiàn)培養(yǎng)特色。調(diào)整后的培養(yǎng)方案課程門(mén)數(shù)必修課由22減至15門(mén)，增加了15門(mén)可選選修課，由學(xué)生根據(jù)自己工作需要選修5～7門(mén)，共計(jì)20～22門(mén)課，面授課時(shí)為總課時(shí)的三分之一，相應(yīng)增加了學(xué)科基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。學(xué)生在校集中面授時(shí)間為20天左右，其余的時(shí)間為在崗結(jié)合工作自學(xué)。第一學(xué)期增加了人文素質(zhì)課程，根據(jù)專(zhuān)升本學(xué)員的特點(diǎn)，以面授、網(wǎng)絡(luò)課堂、講座等形式開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等課程，實(shí)現(xiàn)人文社會(huì)科學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)的相互滲透，幫助學(xué)員樹(shù)立關(guān)愛(ài)患者、尊重生命的職業(yè)操守和團(tuán)隊(duì)合作精神。第五學(xué)期為結(jié)合工作崗位的實(shí)習(xí)。

篇6

（一）交易成本與經(jīng)濟(jì)績(jī)效

社會(huì)產(chǎn)品由生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入消費(fèi)過(guò)程一般有兩種形式的成本消耗，一種是生產(chǎn)成本；一種是交易成本，企業(yè)均衡就是這兩種成本共同作用的結(jié)果。生產(chǎn)成本是直接用于產(chǎn)品（和服務(wù)）生產(chǎn)過(guò)程的各種人、財(cái)、物等資源的消耗，生產(chǎn)成本可以轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中，形成新產(chǎn)品的價(jià)值。交易成本則是各種交易活動(dòng)中時(shí)間、人力和金錢(qián)的消耗，與生產(chǎn)成本不同的是，交易成本盡管也是各種資源的消耗，但這種消耗不會(huì)增加新產(chǎn)品的價(jià)值。

為了達(dá)成交易，人們必須出入各種市場(chǎng)，收集各種信息，了解產(chǎn)品的質(zhì)量和相對(duì)價(jià)格，對(duì)交易的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行談判、協(xié)商和檢驗(yàn)，簽訂協(xié)議并監(jiān)督對(duì)方的履行，有時(shí)甚至還要承擔(dān)相應(yīng)的損失，所有這些活動(dòng)都要耗費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間、精力和金錢(qián)，這些消耗都是交易成本的范疇。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常指出，交易成本主要包括信息成本、談判成本、擬定和實(shí)施契約的成本、界定和控制產(chǎn)權(quán)的成本、監(jiān)督管理的成本和制度結(jié)構(gòu)變化的成本。簡(jiǎn)而言之，包括一切不直接發(fā)生在物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中而純屬交易者之間為達(dá)成（或放棄）交易而耗費(fèi)的成本。

由于消費(fèi)者對(duì)各種產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)看重的是產(chǎn)品自身的價(jià)值，但交易成本不增加產(chǎn)品的價(jià)值，也不增加消費(fèi)者的效用，因此從資源配置的最佳效率出發(fā)，理想的狀態(tài)就是交易成本為零。但在實(shí)際交易活動(dòng)中，交易成本不可能為零，因?yàn)榻灰壮杀景l(fā)生在人與人交往的層面，在交往過(guò)程中，威廉姆森認(rèn)為人的理性是有限的，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也是不確定的，加上資產(chǎn)的專(zhuān)用性以及交易人的投機(jī)動(dòng)機(jī)的存在，交易成本總是大于零的正數(shù)。因此，威廉姆森形象地將交易成本比喻為經(jīng)濟(jì)世界的摩擦力。

在交易成本為正的條件下，各種經(jīng)濟(jì)資源配置的帕累托效率是不存在的，一種資源配置方式比其他資源配置方式有效也并不是因?yàn)槠湎私灰壮杀径且驗(yàn)槠浣灰壮杀靖停惨虼耍档徒灰壮杀揪统蔀樘岣哔Y源配置效率、確保經(jīng)濟(jì)績(jī)效的題中之義。

（二）保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本

康芒斯將交易分為市場(chǎng)的交易、組織的交易和管理的交易，市場(chǎng)的交易發(fā)生在市場(chǎng)交易人之間，組織的交易發(fā)生在組織內(nèi)部，管理的交易發(fā)生在政府與管理對(duì)象之間。康芒斯對(duì)交易的劃分也適用于對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)交易的劃分，并確定相應(yīng)交易成本類(lèi)型。

首先，圍繞保險(xiǎn)合同的簽訂與執(zhí)行，投保人和保險(xiǎn)人要進(jìn)行多次交易以溝通信息、解決分歧、達(dá)成共識(shí)。為此，雙方都要耗費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間、精力甚至金錢(qián)，這就是保險(xiǎn)人和投保人之間的交易成本。

其次，由于保險(xiǎn)公司的活動(dòng)具有較強(qiáng)的外部性，為了確保投保人的利益，政府就要對(duì)保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行監(jiān)管。在保險(xiǎn)公司和監(jiān)管機(jī)構(gòu)之間圍繞監(jiān)管也存在著“交易”及相應(yīng)的交易成本。

再次，保險(xiǎn)公司在具體的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，為了適應(yīng)保險(xiǎn)市場(chǎng)分工不斷發(fā)展的趨勢(shì)，借助于各種中介機(jī)構(gòu)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品、提供各種服務(wù)等，使各種中介機(jī)構(gòu)加入保險(xiǎn)服務(wù)的行列之中，保險(xiǎn)公司與中介機(jī)構(gòu)之間的交易也會(huì)產(chǎn)生交易成本。

最后，保險(xiǎn)公司之間、保險(xiǎn)公司與其他行業(yè)的企業(yè)之間也會(huì)因?yàn)楦鞣N業(yè)務(wù)合作、資產(chǎn)組合或競(jìng)爭(zhēng)而發(fā)生各種交易，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的交易成本。

因此，保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本產(chǎn)生于保險(xiǎn)交易的各個(gè)層面，按照主要交易層面劃分，保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本主要包括簽訂和執(zhí)行合同的交易成本、監(jiān)管的交易成本、中介服務(wù)的交易成本和同業(yè)與非同業(yè)之間的交易成本。

二、保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本變動(dòng)的影響因素

保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本產(chǎn)生的原因總體上可以歸結(jié)為威廉姆森總結(jié)的四類(lèi)要素，在保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本始終為正的條件下，研究影響交易成本變動(dòng)的因素對(duì)于控制交易成本的增長(zhǎng)具有重要意義。在現(xiàn)行市場(chǎng)條件下，影響保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本變動(dòng)的因素主要有：

（一）信息不對(duì)稱(chēng)的程度

由于保險(xiǎn)業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)信息具有高度的依賴(lài)性，信息的完全溝通對(duì)于達(dá)成交易具有非常重要的意義。由于保險(xiǎn)是一種知識(shí)和技術(shù)含量都很高的特殊商品，相對(duì)于消費(fèi)者而言，具有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的保險(xiǎn)人具有保險(xiǎn)信息方面的優(yōu)勢(shì)，特別是在保險(xiǎn)創(chuàng)新速度不斷加快的條件下，保險(xiǎn)人對(duì)保險(xiǎn)信息的掌握程度遠(yuǎn)非一般消費(fèi)者可比。同時(shí)，消費(fèi)者對(duì)于屬于私人信息的保險(xiǎn)標(biāo)的的了解也是保險(xiǎn)人所不能及的，這樣就產(chǎn)生了保險(xiǎn)信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題。在信息不對(duì)稱(chēng)的條件下，從事保險(xiǎn)交易雙方如要使交易順利達(dá)成，就必須向?qū)Ψ焦_(kāi)其所需要的全部信息。

在保險(xiǎn)合同簽訂過(guò)程中，即使交易雙方都有主動(dòng)將信息完全透露給對(duì)方以順利達(dá)成交易的心理，在溝通過(guò)程中也存在交易成本，比如不能準(zhǔn)確完整地向?qū)Ψ脚缎畔ⅲ蛘邔?duì)對(duì)方披露的信息不能正確理解而使信息交換不完全等情況都會(huì)產(chǎn)生交易成本。如果交易雙方都有利用自己的信息優(yōu)勢(shì)謀取“交易剩余”的投機(jī)心理，不向?qū)Ψ脚度啃畔⑸踔撂峁┨摷傩畔ⅲ灰壮杀締?wèn)題就會(huì)比較突出。在這種情況下，一方面保險(xiǎn)人由于對(duì)投保人的信息掌握不充分，不得不投人更多費(fèi)用與精力收集有關(guān)信息，防范投保人的道德風(fēng)險(xiǎn)和逆選擇，從而使交易成本上升，保險(xiǎn)費(fèi)率也不得不因補(bǔ)償交易成本而上升，從而增加了投保人的成本。另一方面投保人也容易在對(duì)保險(xiǎn)人或保險(xiǎn)險(xiǎn)種的信息掌握不充分的情況下作出錯(cuò)誤的投保選擇，使自己得不到合法的保險(xiǎn)保障甚至毫無(wú)保障。

信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題存在于保險(xiǎn)交易的各個(gè)層面，是導(dǎo)致保險(xiǎn)交易成本產(chǎn)生、決定交易成本大小的主要因素。從相關(guān)性來(lái)看，保險(xiǎn)信息不對(duì)稱(chēng)越突出，保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本就越高，各方為實(shí)現(xiàn)交易就要支付更多的交易成本，有些交易甚至因?yàn)榻灰壮杀咎叨环艞墶?/p>

（二）保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的性質(zhì)

對(duì)于常規(guī)性、技術(shù)含量一般、保險(xiǎn)責(zé)任較小的業(yè)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率比較穩(wěn)定的業(yè)務(wù)，由于對(duì)其的處理已經(jīng)有程序化的制度和規(guī)范，因而交易成本較低。對(duì)于新業(yè)務(wù)、技術(shù)含量較高、保險(xiǎn)責(zé)任巨大以及風(fēng)險(xiǎn)控制比較特殊的業(yè)務(wù)，保險(xiǎn)公司就要花費(fèi)大量的成本去收集有關(guān)資料、分析承保風(fēng)險(xiǎn)、制定分保方案等，其交易成本就比較高。同樣，獨(dú)家承保比多家共保的交易成本相對(duì)要低、直接承保比投標(biāo)承保的交易成本低。

（三）保險(xiǎn)市場(chǎng)體系的完善程度

保險(xiǎn)市場(chǎng)體系主要包括保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)中介和投保人，其中保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)在節(jié)約交易成本方面具有特殊作用，這也是保險(xiǎn)中介存在的基本原因。這種作用主要表現(xiàn)為：第一，通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)，高效率地代替了交易雙方的某些活動(dòng)，減少了雙方的交易成本；第二，中介機(jī)構(gòu)的中立性使其服務(wù)具有公信力，有利于消除分歧和疑慮；第三，中介機(jī)構(gòu)可以提供信息溝通與業(yè)務(wù)咨詢(xún)等方面的服務(wù)，減少了信息不對(duì)稱(chēng)和保險(xiǎn)知識(shí)與業(yè)務(wù)處理專(zhuān)業(yè)化對(duì)交易完成的障礙。因此，完善的市場(chǎng)體系、尤其是發(fā)達(dá)的保險(xiǎn)中介體系對(duì)于降低保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本具有重要意義。

（四）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況

根據(jù)產(chǎn)業(yè)組織理論的SCP范式理論，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（Structure）決定企業(yè)行為（Conduction），企業(yè)行為又決定經(jīng)濟(jì)績(jī)效（Performance）。根據(jù)該理論，競(jìng)爭(zhēng)性的市場(chǎng)比壟斷性的市場(chǎng)更有利于提高經(jīng)濟(jì)績(jī)效。因此，提高保險(xiǎn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性有利于降低保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本。其機(jī)理在于，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，保險(xiǎn)公司必須通過(guò)提高服務(wù)的效率、簡(jiǎn)化服務(wù)的程序以及開(kāi)發(fā)功能多樣化而又容易識(shí)別的產(chǎn)品以降低投保人的交易成本，增強(qiáng)自己對(duì)客戶(hù)的吸引力，從而改善公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。

此外，競(jìng)爭(zhēng)的加劇還會(huì)使信息傳遞加快、信息流量加大，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家諾思為此指出：“信息費(fèi)用由于買(mǎi)者和賣(mài)者的大量存在而降低”。保險(xiǎn)公司也會(huì)努力加大其產(chǎn)品和服務(wù)宣傳以及保險(xiǎn)知識(shí)宣傳的力度，在客觀上降低了信息搜尋的成本。

（五）保險(xiǎn)監(jiān)管

諾思認(rèn)為，國(guó)家（政府）的存在是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵，同時(shí)又是經(jīng)濟(jì)衰退的根源。其原因是政府在維持制度的效率方面具有雙重效應(yīng)，即既具有維持高效率、低交易成本的產(chǎn)權(quán)制度的功能，同時(shí)又具有維持低效率、高交易成本的產(chǎn)權(quán)制度的功能，這就是“諾思悖論”。在保險(xiǎn)監(jiān)管方面，“諾思悖論”問(wèn)題同樣存在，即保險(xiǎn)監(jiān)管在降低了交易成本的同時(shí)又增加了交易成本。在降低交易成本方面，政府從事保險(xiǎn)監(jiān)管的目的在于通過(guò)實(shí)施監(jiān)管，規(guī)范保險(xiǎn)市場(chǎng)和保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)管理，使保險(xiǎn)公司在經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程中避免風(fēng)險(xiǎn)，確保其有足夠的償付能力。從這層意義上講，保險(xiǎn)監(jiān)管有利于降低交易成本，這也是保險(xiǎn)監(jiān)管效應(yīng)的主要方面。但是，由于信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題、法制環(huán)境的不健全以及監(jiān)管模式轉(zhuǎn)換等，在一定條件下也有可能影響市場(chǎng)交易成本，這種效應(yīng)主要基于在保險(xiǎn)產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新不斷加快、新型交易不斷涌現(xiàn)以及保險(xiǎn)業(yè)重組與兼并不斷發(fā)展的情況下，保險(xiǎn)法律的相對(duì)穩(wěn)定性與保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展的不斷創(chuàng)新產(chǎn)生了矛盾，表現(xiàn)為保險(xiǎn)法律及其規(guī)章制度滯后于保險(xiǎn)實(shí)踐，導(dǎo)致部分保險(xiǎn)交易行為的發(fā)展因缺乏相應(yīng)的規(guī)范而不能健康發(fā)展。同時(shí)，在正式的交易制度不能及時(shí)制定并實(shí)施的條件下，非正式的交易制度和交易行為就會(huì)產(chǎn)生，保險(xiǎn)市場(chǎng)部分交易出現(xiàn)失控。

（六）保險(xiǎn)從業(yè)人員的努力程度

保險(xiǎn)從業(yè)人員是保險(xiǎn)交易的直接參與者，在各種交易過(guò)程中，保險(xiǎn)從業(yè)人員降低交易成本的動(dòng)機(jī)和努力程度對(duì)保險(xiǎn)交易成本水平有著重要影響。影響保險(xiǎn)從業(yè)人員努力程度的因素主要有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度、企業(yè)文化的作用，現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)程度以及企業(yè)剩余收益分配制度等。由于這些影響因素非常復(fù)雜，而且保險(xiǎn)從業(yè)人員是其人力資本的直接所有者，其自主性和積極性的發(fā)揮與努力程度難以觀察。如果保險(xiǎn)從業(yè)人員在交易過(guò)程中自覺(jué)地發(fā)揮并挖掘自身人力資本的潛力，努力為交易提供最大的便利，保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本就會(huì)降低，反之交易成本就高。

三、保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本的控制

控制和降低交易成本不僅具有改善保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)績(jī)效的一般意義，而且具有適應(yīng)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律以促使自己成長(zhǎng)壯大的特殊意義。因?yàn)楦鶕?jù)大數(shù)定律法則，保險(xiǎn)公司只有大量接觸風(fēng)險(xiǎn)事件、進(jìn)行廣泛承保才能提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和駕馭能力，實(shí)現(xiàn)其不斷成長(zhǎng)壯大的目標(biāo)，而這些都需要保險(xiǎn)公司努力降低交易成本，需要為保險(xiǎn)公司提供寬松的環(huán)境。

當(dāng)前，控制我國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本的思路主要包括四個(gè)方面：

（一）優(yōu)化制度設(shè)計(jì)

1.完善保險(xiǎn)法規(guī)體系。結(jié)合保險(xiǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，圍繞新頒布的《保險(xiǎn)法》，制定、修改與之配套的保險(xiǎn)法規(guī)和制度，對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)行為規(guī)范、保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)管理和信息披露、保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理等進(jìn)行明確規(guī)定。

2.進(jìn)一步完善保險(xiǎn)合同的制定與爭(zhēng)議處理制度。從易于保險(xiǎn)合同的簽訂與執(zhí)行的角度出發(fā)，對(duì)保險(xiǎn)合同的樣式、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容不斷完善，使保險(xiǎn)合同既容易理解，又易于執(zhí)行。同時(shí)建立保險(xiǎn)合同爭(zhēng)議處理機(jī)制，大力發(fā)展保險(xiǎn)仲裁。

3.建立保險(xiǎn)市場(chǎng)信息與溝通制度。以保險(xiǎn)公司改制和爭(zhēng)取進(jìn)入資本市場(chǎng)以及實(shí)施償付能力監(jiān)管為契機(jī)，建立保險(xiǎn)公司市場(chǎng)信息與溝通制度，擴(kuò)大信息與溝通渠道，要求保險(xiǎn)公司接受社會(huì)咨詢(xún)與投訴。

（二）強(qiáng)化保險(xiǎn)監(jiān)管

1.加強(qiáng)償付能力監(jiān)管力度。通過(guò)優(yōu)化監(jiān)管指標(biāo)設(shè)計(jì)，對(duì)保險(xiǎn)公司實(shí)施分級(jí)、動(dòng)態(tài)監(jiān)管，將各保險(xiǎn)公司機(jī)構(gòu)增設(shè)、業(yè)務(wù)開(kāi)拓、資金運(yùn)用的調(diào)整等與償付能力掛鉤。同時(shí)規(guī)范保險(xiǎn)公司的信息披露制度和行為，確保信息的完整性、準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

2.完善審批制度。控制審批范圍，能通過(guò)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的盡量不審批；能通過(guò)較低層級(jí)和效力審批解決問(wèn)題的盡量采用較低層級(jí)和效力的審批形式。同時(shí)，不斷優(yōu)化審批的程序，簡(jiǎn)化審批手續(xù)，使審批效率不斷提高。

3.進(jìn)一步提高監(jiān)管透明度。貫徹保險(xiǎn)監(jiān)管公開(kāi)原則，不斷擴(kuò)大保險(xiǎn)監(jiān)管信息公布的范圍，增加信息公布的渠道，將重要保險(xiǎn)信息和重大保險(xiǎn)事件的處理及時(shí)向社會(huì)公布，保證保險(xiǎn)公司和社會(huì)公眾能更快地獲得保險(xiǎn)監(jiān)管信息。

4.對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)的交易行為實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管。通過(guò)各種信息渠道和技術(shù)手段，對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，對(duì)容易產(chǎn)生重大問(wèn)題的交易行為實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管，以規(guī)范保險(xiǎn)市場(chǎng)的交易行為，凈化市場(chǎng)環(huán)境。

（三）大力發(fā)展保險(xiǎn)中介

1.拓寬保險(xiǎn)中介的發(fā)展空間。加大保險(xiǎn)公司體制改革和機(jī)制轉(zhuǎn)換的力度，從有利于發(fā)揮保險(xiǎn)公司自身的專(zhuān)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，將適宜保險(xiǎn)中介承辦的業(yè)務(wù)剝離出來(lái)委托給保險(xiǎn)中介，為保險(xiǎn)中介提供相應(yīng)的發(fā)展空間。

2.提高保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)人員的素質(zhì)。人員整體素質(zhì)低下是制約保險(xiǎn)中介發(fā)展的主要原因之一，因此保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)要以提高人員素質(zhì)作為實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展的契機(jī)。

3.規(guī)范保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)行為。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管、實(shí)施信用評(píng)級(jí)、建立黑名單制度等對(duì)保險(xiǎn)中介的經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行監(jiān)控，確保保險(xiǎn)中介誠(chéng)實(shí)守信、依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，防止保險(xiǎn)中介偏袒保險(xiǎn)交易的任何一方，防止保險(xiǎn)中介借助于壟斷性的優(yōu)勢(shì)要挾保險(xiǎn)公司和消費(fèi)者。

（四）充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用

哈耶克認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度使人類(lèi)合作秩序得以自由擴(kuò)展和自發(fā)演變，因此市場(chǎng)機(jī)制的自發(fā)調(diào)節(jié)有利于促進(jìn)交易雙方的合作，增強(qiáng)交易雙方的誠(chéng)信約束，減少交易摩擦。降低保險(xiǎn)市場(chǎng)交易成本無(wú)疑也需要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用。

篇7

視覺(jué)是人接收外部環(huán)境信息非常重要的一個(gè)方式，人獲得的80%的信息都來(lái)自光線。聽(tīng)覺(jué)是人類(lèi)對(duì)聲音檢測(cè)的結(jié)果，是僅次于視覺(jué)的重要感覺(jué)通道。我們通過(guò)響度、音調(diào)和音色來(lái)對(duì)不同的聲音進(jìn)行區(qū)分，不同的聲音會(huì)給帶來(lái)愉悅、歡快、緊張、焦急等感覺(jué)。觸覺(jué)是體表機(jī)械接觸（接觸刺激）的感覺(jué)，由壓力與牽引力作用于感受器而引起。從信息量的大小來(lái)看，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)依次減小。我們通常使用聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)輔助視覺(jué)上的設(shè)計(jì)，比如提示音和手機(jī)的震動(dòng)。

2.認(rèn)知成本

認(rèn)知或認(rèn)識(shí)（Cognition）在心理學(xué)中是指通過(guò)形成概念、知覺(jué)、判斷或想象等心理活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)的過(guò)程，即個(gè)體思維進(jìn)行信息處理的心理功能。2002年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者丹尼爾•卡尼曼教授把認(rèn)知分成兩個(gè)系統(tǒng)：推理和直覺(jué)。推理系統(tǒng)通過(guò)理性思考和分析和解決問(wèn)題，需要耗費(fèi)大量的腦力資源，認(rèn)知成本較高但結(jié)果精確；而直覺(jué)系統(tǒng)則主要依賴(lài)情感、記憶、經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)迅速做出判斷，認(rèn)知成本較低但是結(jié)果相對(duì)粗略。通常情況下，人們不習(xí)慣進(jìn)行費(fèi)力的思考，而是滿(mǎn)足于相信一個(gè)可以快速進(jìn)入其腦海的似是而非的判斷。人們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)激活大腦皮層的大量區(qū)域，比如語(yǔ)言、決策、學(xué)習(xí)、抽象思維、情感、自主運(yùn)動(dòng)等區(qū)域，認(rèn)知成本較高，而在執(zhí)行一個(gè)熟悉的、習(xí)得行為時(shí)，大腦的認(rèn)知更像是騎自行車(chē)滑行下坡，認(rèn)知成本較低。

3.操作成本

在人機(jī)交互系統(tǒng)中，人用手指、手掌敲擊鍵盤(pán)，滑動(dòng)鼠標(biāo)，按下按鈕，在觸屏手機(jī)和平板電腦表面觸摸和滑動(dòng)，在顯示器前揮動(dòng)游戲控制手柄。除了通過(guò)動(dòng)作與機(jī)器進(jìn)行交互之外，聲音也是一種重要的交互形式，隨著語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的快速發(fā)展，語(yǔ)音交互作為一種更加自然的交互方式在移動(dòng)智能終端上迅速普及。用戶(hù)可以通過(guò)聲音來(lái)與移動(dòng)智能設(shè)備上的語(yǔ)音助手進(jìn)行交互，除了語(yǔ)音輸入短信和郵件，還可以實(shí)現(xiàn)查詢(xún)餐廳，詢(xún)問(wèn)天氣，語(yǔ)音設(shè)置鬧鐘等操作。眼睛除了作為感受器之外還承擔(dān)著效應(yīng)器的職責(zé)，眼控技術(shù)可以通過(guò)眼睛發(fā)出一系列連續(xù)型的操作命令，例如用戶(hù)可以通過(guò)眨眼來(lái)控制GoogleGlass拍照收發(fā)短信和查詢(xún)天氣、路況。

二、基于交互成本的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則

1.移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)中降低交互成本

不同的交互成本需要耗費(fèi)不同的腦力資源。從人機(jī)工程學(xué)視角來(lái)看，不同種類(lèi)的交互成本耗費(fèi)的資源從多到少為：認(rèn)知成本、感覺(jué)成本、操作成本。在移動(dòng)應(yīng)用的設(shè)計(jì)中可以通過(guò)費(fèi)力度較低的操作成本來(lái)代替費(fèi)力度較高的認(rèn)知成本。降低用戶(hù)行為的交互成本可從降低感覺(jué)成本，降低認(rèn)知成本和降低操作成本三方面進(jìn)行。

（1）降低感覺(jué)成本

首先，根據(jù)格式塔原理來(lái)優(yōu)化我們的視覺(jué)，通過(guò)視覺(jué)上的編組將功能相近的對(duì)象歸為一類(lèi)，劃分功能組、邏輯層次以及從屬關(guān)系。其次，降低視覺(jué)噪聲，專(zhuān)注目標(biāo)信息，通過(guò)刪除，組織，隱藏，轉(zhuǎn)移來(lái)保留界面的核心元素，以保證其被快速瀏覽。再次，使用低頻用色保證信息易識(shí)別，利用視覺(jué)對(duì)比度來(lái)突出重要信息。

（2）降低認(rèn)知成本

首先，保持界面、交互、操作的一致性，簡(jiǎn)化用戶(hù)心理模型；其次，依靠識(shí)別而非記憶，通過(guò)信息的適時(shí)呈現(xiàn)對(duì)用戶(hù)的操作進(jìn)行引導(dǎo)，確保交互行為的順利進(jìn)行；再次，使用圖形表達(dá)功能，抽象的圖形可以比文字表達(dá)更多的內(nèi)涵，更具趣味性和識(shí)別性。

（3）降低操作成本

首先，增加手勢(shì)操作的流暢性，注視焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移的流暢性以及界面轉(zhuǎn)場(chǎng)過(guò)渡的流暢性。其次，轉(zhuǎn)換輸入方式，自動(dòng)保存用戶(hù)的操作結(jié)果，讓用戶(hù)選擇而非輸入。再次，充分利用移動(dòng)智能設(shè)備的傳感器，使用語(yǔ)音、掃描識(shí)別（二維碼、條形碼、文字等）、LBS技術(shù)來(lái)降低操作成本，增加用戶(hù)的真實(shí)感和沉浸感。

2.游戲設(shè)計(jì)中提高交互成本

與移動(dòng)應(yīng)用的設(shè)計(jì)相反，游戲設(shè)計(jì)往往通過(guò)提高交互成本提升挑戰(zhàn)難度。游戲需要玩家仔細(xì)思考，在屏幕上四處搜尋，用鍵盤(pán)或其他設(shè)備瞄準(zhǔn)并射擊敵人。為了達(dá)到游戲時(shí)的心流狀態(tài)，許多游戲增加了不止一種交互成本，例如有的游戲同時(shí)具有感覺(jué)和操作的挑戰(zhàn)難度。

篇8

1.2教學(xué)內(nèi)容的選取與設(shè)計(jì)不夠科學(xué)

目前成本會(huì)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于對(duì)成本核算流程和方法的講解，不同知識(shí)點(diǎn)的方法、公式多，又比較相似，讓學(xué)生容易記混淆。不同知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容相互割裂，不容易讓學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。

1.3使用的教學(xué)方法陳舊、老套

《成本會(huì)計(jì)》目前的教學(xué)方法仍然采取填鴨式講授法教學(xué)，教師滿(mǎn)足于讓學(xué)生依樣畫(huà)葫蘆學(xué)會(huì)編制和計(jì)算成本表格，學(xué)生對(duì)原始憑證的記錄和流轉(zhuǎn)程序以及數(shù)據(jù)之間的來(lái)龍去脈，表間的結(jié)轉(zhuǎn)關(guān)系無(wú)法有一個(gè)直觀了解，對(duì)實(shí)際中的成本核算流程缺乏感性認(rèn)識(shí)。

1.4理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互脫節(jié)

目前大多數(shù)高職院校開(kāi)設(shè)了成本會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)課程，但由于實(shí)訓(xùn)課程是在成本會(huì)計(jì)理論課程結(jié)束后集中進(jìn)行，而且主要是以校內(nèi)模擬仿真實(shí)訓(xùn)為主，讓學(xué)生通過(guò)成本會(huì)計(jì)核算軟件來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，學(xué)生很難區(qū)分生產(chǎn)工序和生產(chǎn)步驟，也不容易理解生產(chǎn)中原材料的投料方式和在產(chǎn)品轉(zhuǎn)移方式，從而影響學(xué)生理解和掌握分步法等的計(jì)算。成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課時(shí)較少，學(xué)生要在有限的課時(shí)里完成大量的成本會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)。面對(duì)不同成本核算對(duì)象的多個(gè)料、工、費(fèi)項(xiàng)目，需要通過(guò)不同的成本核算表格以及不同的成本歸集、分配和結(jié)轉(zhuǎn)程序，學(xué)生只能望洋興嘆，滿(mǎn)足于能按時(shí)對(duì)照實(shí)訓(xùn)答案完成實(shí)訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生的賬證意識(shí)模糊，不能很好地將費(fèi)用分配結(jié)果與記賬憑證對(duì)應(yīng);也不能很好地掌握成本計(jì)算單和相關(guān)成本賬簿之間的結(jié)轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系;更無(wú)法對(duì)實(shí)際成本核算工作流程形成較全面的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)成本管理，成本控制等職能的訓(xùn)練更是缺失。綜上，筆者試圖通過(guò)《成本會(huì)計(jì)》“教學(xué)做一體化”的教學(xué)改革探索與實(shí)踐，嘗試重組課程內(nèi)容，將按照成本核算工作過(guò)程與步驟展開(kāi)的課堂理論知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，使缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高職生在仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升學(xué)生的綜合應(yīng)用與分析能力。

2《成本會(huì)計(jì)》課程“教學(xué)做一體化”模式改革的思路

2.1改革教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)中，依據(jù)成本會(huì)計(jì)崗位及其工作過(guò)程的特點(diǎn)，結(jié)合會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和助理會(huì)計(jì)師職業(yè)資格考試的具體要求，將《成本會(huì)計(jì)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化整合，合理創(chuàng)設(shè)六大學(xué)習(xí)情境:費(fèi)用要素的歸集與分配、品種法、分批法、分步法、分類(lèi)法和定額法。根據(jù)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)規(guī)律，按照從單項(xiàng)到綜合的方式排列六大學(xué)習(xí)情境，教學(xué)內(nèi)容既相互獨(dú)立又層層遞進(jìn)。再將學(xué)習(xí)情境根據(jù)工作任務(wù)分解成若干項(xiàng)目，并根據(jù)每項(xiàng)工作任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)案例和單元實(shí)訓(xùn)。積極注意調(diào)查學(xué)生的反饋，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整改進(jìn)。

2.2改革教學(xué)方法

在教學(xué)中應(yīng)改變傳統(tǒng)的“以教師為主導(dǎo)”的灌輸式教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)條件，機(jī)動(dòng)靈活地運(yùn)用比如模擬仿真教學(xué)法、邊講邊練教學(xué)法、案例式教學(xué)法、技能競(jìng)賽教學(xué)法等多種教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合。比如，在講授職工薪酬的歸集與分配方法時(shí)，鑒于學(xué)生在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)內(nèi)容，筆者在課堂上采用模擬仿真教學(xué)法，先給學(xué)生用掛圖展示職工薪酬核算的業(yè)務(wù)處理流程，然后將學(xué)生分為幾個(gè)成本核算項(xiàng)目小組，直接給出仿真模擬企業(yè)的職工工資憑條、職工薪酬匯總表、計(jì)提五險(xiǎn)一金、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)匯總表等原始憑證，要求學(xué)生自己為企業(yè)編制企業(yè)職工薪酬分配表。學(xué)生根據(jù)下達(dá)的工作任務(wù)，查閱相關(guān)資料(主要是教材)，按照崗位進(jìn)行核算，完成相關(guān)成本單的計(jì)算，同時(shí)完成相關(guān)賬務(wù)處理。

2.3實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做一體化”教學(xué)

在成本會(huì)計(jì)“教學(xué)做一體化”的教學(xué)中，合理分配理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課時(shí)比例，適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)時(shí)間，并在教學(xué)實(shí)施中將理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)緊密結(jié)合，變學(xué)生的被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。大量采用案例式教學(xué)和邊講邊練教學(xué)法，模仿企業(yè)的會(huì)計(jì)核算環(huán)境，給學(xué)生分配相應(yīng)的成本會(huì)計(jì)核算角色，布置成本核算任務(wù)，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地投入課堂，相互討論，進(jìn)而完成任務(wù)。在教學(xué)中，教師還要大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。鑒于成本會(huì)計(jì)屬于內(nèi)部會(huì)計(jì)，設(shè)計(jì)企業(yè)的商業(yè)機(jī)密較多，學(xué)生很難找到在企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，成本會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)只能以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)為主。在成本會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)上，參照成本會(huì)計(jì)崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)三個(gè)層面的實(shí)訓(xùn)。

(1)“單項(xiàng)手工實(shí)訓(xùn)”。

根據(jù)成本會(huì)計(jì)不同的費(fèi)用要素的歸集與分配核算任務(wù)，設(shè)計(jì)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)，分發(fā)記賬憑證和成本費(fèi)用賬頁(yè)，教師在講授完理論教學(xué)內(nèi)容后，在課堂上要求學(xué)生隨堂進(jìn)行單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。

(2)“綜合手工實(shí)訓(xùn)”。

將三個(gè)基本的成本核算方法———品種法、分批法、分步法和兩個(gè)輔助成本核算方法———分類(lèi)法、定額法重組在一起進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。按“建賬—編制記賬憑證—登記賬簿—編制成本會(huì)計(jì)報(bào)表”的成本核算工作過(guò)程組織教學(xué)，使學(xué)生對(duì)整個(gè)成本核算流程和賬證表之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系有一個(gè)完整、清晰的理解和掌握。

(3)“企業(yè)模擬仿真實(shí)訓(xùn)”。

“企業(yè)模擬仿真實(shí)訓(xùn)”通過(guò)成本會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件來(lái)進(jìn)行成本核算電算化實(shí)訓(xùn)。在學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教師要按照成本會(huì)計(jì)崗位職責(zé)將學(xué)生分成組，分階段規(guī)定實(shí)訓(xùn)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)，并分階段檢查學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果，解答學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的疑難問(wèn)題。除此以外，教師在教學(xué)中還要注意開(kāi)發(fā)高水平的成本會(huì)計(jì)多媒體輔助教學(xué)課件。在研發(fā)教學(xué)課件時(shí)要突出各成本核算流程的整體性，對(duì)成本核算流程可設(shè)計(jì)一些動(dòng)畫(huà)，以增強(qiáng)趣味性;并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)Excel軟件設(shè)計(jì)成本核算計(jì)算模板;利用班級(jí)QQ群以及微信等現(xiàn)代通信設(shè)施與學(xué)生在課下保持聯(lián)系，增進(jìn)師生互動(dòng)。

3成本會(huì)計(jì)“教學(xué)做一體化”教學(xué)改革實(shí)施的效果

筆者在湖北生物科技職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)2011級(jí)、2012級(jí)學(xué)生的成本會(huì)計(jì)教學(xué)中實(shí)施了接近2年的成本會(huì)計(jì)“教學(xué)做一體化”教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和課堂實(shí)踐效果的反饋，筆者重新構(gòu)建了成本會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了能較全面地反映學(xué)生理論知識(shí)水平與實(shí)踐操作能力的綜合考核評(píng)價(jià)體系;撰寫(xiě)了成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn);制作了精美的PPT教學(xué)課件;并對(duì)所有成本會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)情境編制了Excel成本核算模板;編寫(xiě)了一套比較實(shí)用的成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教材與習(xí)題冊(cè)，該教材在使用中獲得了學(xué)生的好評(píng)。成本會(huì)計(jì)“教學(xué)做一體化”教學(xué)改革也提高了教師的執(zhí)教水平和學(xué)生的技能。2013年和2014年，筆者連續(xù)兩年擔(dān)任指導(dǎo)教師，帶領(lǐng)湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2011級(jí)和2012級(jí)會(huì)計(jì)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)的各四名學(xué)生參加湖北省教育廳主辦的湖北省高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)技能大賽，在2013年，生科代表隊(duì)在大賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，并榮獲成本崗位二等獎(jiǎng);在2014年，生科代表隊(duì)在大賽中榮獲總分第二，團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，筆者也在該次大賽中榮獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

篇9

概觀“基本原理概論”課程的教材，基本是按照“原理”課的這一定位和基本任務(wù)編寫(xiě)的。但如何把這一教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，卻需要每一位任課教師發(fā)揮自己創(chuàng)造性的潛能，認(rèn)真思考和精心設(shè)計(jì)來(lái)完成。筆者認(rèn)為以問(wèn)題意識(shí)為切入點(diǎn)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是一條切實(shí)可行且行之有效的方法。

教學(xué)上的問(wèn)題意識(shí)

教學(xué)上的問(wèn)題意識(shí)，是指在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中，始終從學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)和理論上感到困惑的問(wèn)題為主線，通過(guò)運(yùn)用的方法論對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)或理論困惑進(jìn)行系統(tǒng)分析，達(dá)到闡釋基本原理的目的。需要特別指出的是，這里強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題意識(shí)，是強(qiáng)調(diào)教學(xué)是一項(xiàng)目的性很強(qiáng)的工作理念，必須有對(duì)一門(mén)課的整體設(shè)計(jì)和每節(jié)課的專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教學(xué)本身是一項(xiàng)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，只是這里發(fā)現(xiàn)和解決的是學(xué)生的問(wèn)題。

從問(wèn)題意識(shí)入手進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，主要出于兩個(gè)方面的考慮：一是大學(xué)生群體的生理和心理特點(diǎn)。他們對(duì)任何新奇的事物都抱有興趣，加之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)達(dá)，使他們關(guān)注世界和社會(huì)的發(fā)展變化，喜歡思考任何突發(fā)事件和突出事件背后的深層次原因；二是大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。雖然學(xué)生喜歡思考和尋找問(wèn)題背后的深層原因，但由于他們沒(méi)有掌握的科學(xué)世界觀和方法論，對(duì)事物的看法有時(shí)過(guò)于膚淺和零散，加之受到網(wǎng)絡(luò)上各種不同觀點(diǎn)的影響，有時(shí)甚至?xí)@得偏激。通過(guò)問(wèn)題意識(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，一方面可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以通過(guò)對(duì)問(wèn)題的系統(tǒng)分析，幫助學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握科學(xué)的世界觀和方法論，學(xué)會(huì)運(yùn)用的方法去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

通過(guò)問(wèn)題意識(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)問(wèn)題意識(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，主要需做到3個(gè)方面：

一是選準(zhǔn)切入點(diǎn)。切入點(diǎn)是指學(xué)生感興趣，但還沒(méi)意識(shí)或反思到的問(wèn)題。切入點(diǎn)找到了，一方面可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；另一方面可以找到貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)始終的主線。例如，基本原理的開(kāi)篇就講到唯心主義和唯物主義，學(xué)生在高中階段就已經(jīng)知道了不管是物質(zhì)第一性，還是精神第一性都是區(qū)分唯物主義和唯心主義的根本標(biāo)準(zhǔn)。在講這一部分的時(shí)候，我們找到的切入點(diǎn)是：“物質(zhì)‘第一性’與精神‘第一性’”這兩個(gè)“第一性”是不是一回事，應(yīng)該怎樣理解哲學(xué)上的“第一性”。

二是教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本身要有邏輯性和系統(tǒng)性。教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在找準(zhǔn)切入點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教材的內(nèi)容要進(jìn)行有邏輯性的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，力求把原理講透，講出理論所應(yīng)有的吸引力和懾服力。

三是要引導(dǎo)學(xué)生“舉一反三”，有針對(duì)現(xiàn)實(shí)案例的實(shí)際訓(xùn)練。重點(diǎn)從兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考：如何從實(shí)際案例中找到切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；如何運(yùn)用的基本原理對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)分析。

以問(wèn)題意識(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

以問(wèn)題意識(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，需要處理好3對(duì)基本矛盾：

一是處理好案例選擇與闡述原理之間的矛盾。“原理”課的主要教學(xué)目的是闡述的世界觀和方法論，而我們往往是通過(guò)一個(gè)個(gè)特殊的案例來(lái)闡述一個(gè)普遍的原理和方法，因此，在教學(xué)中必須首先處理好案例選擇和闡述原理之間的矛盾。我們認(rèn)為案例教學(xué)和原理闡述之間是手段和目的的關(guān)系。案例教學(xué)是一種教學(xué)方法和教學(xué)手段，因此在案例的選擇和應(yīng)用上應(yīng)該清楚案例實(shí)際是現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑，是一個(gè)切入原理闡述的話(huà)題，通過(guò)對(duì)話(huà)題進(jìn)行的分析，達(dá)到闡述原理的目的。也就是說(shuō)案例是感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)意義上的問(wèn)題，而原理的闡述則是借助于概念對(duì)原理進(jìn)行的系統(tǒng)闡釋。

二是處理好體系精神與邏輯表達(dá)之間的矛盾。基本原理是一個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)完整且包羅萬(wàn)象的整體。馬克思說(shuō)：“不論我的著作有什么缺點(diǎn)，它們都有一個(gè)長(zhǎng)處，即它們是一個(gè)藝術(shù)的整體。” 由于教學(xué)時(shí)數(shù)的限制，不可能對(duì)基本原理的所有方面都進(jìn)行面面俱到的講授，只能有所選擇，而這種選擇應(yīng)體現(xiàn)出基本精神內(nèi)涵的概念范疇和基本原理。基本原理是由一系列特定的概念建構(gòu)而成的邏輯框架和體系，這一框架和體系就其內(nèi)在精神來(lái)講，就是一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地用哲學(xué)方法和認(rèn)識(shí)方法；從外在表現(xiàn)來(lái)看，則是由“外在”具體的概念、范疇組成的邏輯表達(dá)框架。體系精神與邏輯表達(dá)框架結(jié)合在一起，就構(gòu)成了的基本原理，因此在教學(xué)過(guò)程中需要從分析的基本原理的邏輯表達(dá)方式入手，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本原理的內(nèi)在體系精神。

三是處理好學(xué)術(shù)研究與問(wèn)題教學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)術(shù)研究和教學(xué)密不可分、相輔相成。只有有了高水平的學(xué)術(shù)研究成果，才能有高水平的教學(xué)。但是學(xué)術(shù)研究與教學(xué)活動(dòng)是兩類(lèi)不同的活動(dòng)，相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果只有通過(guò)教師的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，才能用在教學(xué)過(guò)程中。正如馬克思在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判?導(dǎo)言》中指出：“整體，當(dāng)它在頭腦中作為思想整體而出現(xiàn)時(shí)，是思維著的頭腦產(chǎn)物，這個(gè)頭腦用它所專(zhuān)有的方式掌握世界，而這種方式是不同于對(duì)世界的藝術(shù)精神的、宗教精神的、實(shí)踐精神的掌握的”。 馬克思在此提出了人類(lèi)掌握世界的不同方式問(wèn)題，并且認(rèn)為每一種方式都以其“所專(zhuān)有的方式掌握世界”。教學(xué)也是這樣，需要教師遵從大學(xué)生身心成長(zhǎng)的規(guī)律，用教學(xué)所需要的專(zhuān)有方式去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

注：本文系北京航空航天大學(xué)教務(wù)處2011年重點(diǎn)課題“拓展本科生思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)途徑研究”階段性成果。

參考文獻(xiàn)：

1.張汝倫：《黑格爾在中國(guó)―一個(gè)批判性的檢討》，《復(fù)旦學(xué)報(bào)》，2007年第3期。

2.馬克思：《馬克思恩格斯選集》（第一卷），人民出版社1995年版，第58頁(yè)。

篇10

1.生活游戲篇

（1）滲透于晨間鍛煉，讓幼兒在活動(dòng)中不斷提高鉆、爬、跳、跑、投等能力，展現(xiàn)新一代農(nóng)村幼兒陽(yáng)光、活潑、勇敢的個(gè)性。主要是通過(guò)有目的、有計(jì)劃地組織集體游戲，讓幼兒掌握一些民間游戲的基本玩法，建立基本規(guī)則，并體驗(yàn)集體民間游戲的樂(lè)趣。我園戶(hù)外場(chǎng)地寬闊，與幼兒園相鄰又有兩家竹行，充分利用這一自然資源和社會(huì)資源，我們?yōu)橛變簞?chuàng)造良好、豐富的游戲環(huán)境，在幼兒晨間鍛煉的時(shí)候，投放各種形式的竹竿架，幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)：跳“竹竿舞”活動(dòng)，既發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)性，又訓(xùn)練了幼兒的音樂(lè)節(jié)奏素養(yǎng)。

（2）滲透于集體教學(xué)活動(dòng)，利用游戲化的園本課程，把特色民間游戲融入幼兒園五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)。例如園本課程活動(dòng)“頂鍋蓋”等，幼兒邊念民謠邊游戲，給人的感覺(jué)是活而不亂、靜而不死。在游戲中，孩子們反應(yīng)更敏捷了，耳朵的樂(lè)感更敏銳了，肢體的配合更協(xié)調(diào)了。

2.特色區(qū)角篇

整合顯性的物質(zhì)文化和隱性的人文精神，共同構(gòu)建一本鮮活的區(qū)域游戲互動(dòng)場(chǎng)景，并充分利用豐富的農(nóng)村資源，有的放矢地選擇一些極富地方特色的材料豐富游戲材料，如蟹筐、魚(yú)簍、稻草、葫蘆、竹子、線等，制作掛飾、玩具等。例如“盲人擊鼓”“貼鼻子”等，這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲不僅鼓勵(lì)幼兒在民間藝術(shù)游戲中，自主開(kāi)展、協(xié)調(diào)游戲、判定勝負(fù)，更促進(jìn)他們交往能力的發(fā)展，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。

3.師幼互動(dòng)篇

通過(guò)組織形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)孩子共同參與到我園的游戲化特色活動(dòng)中，為我們的藝術(shù)特色課程增添更多活力。同時(shí)注重創(chuàng)造健康、平等、陽(yáng)光、和諧的互動(dòng)游戲環(huán)境，幼兒樂(lè)于參與教師組織的活動(dòng)，老師善于抓住幼兒的閃光點(diǎn)評(píng)價(jià)，激勵(lì)幼兒從小勇于提出自己的想法與觀點(diǎn)，是給幼兒最基礎(chǔ)的、最基本的教育———自信。

二、面向全體，抓兩個(gè)參與

幼兒園、家長(zhǎng)群共同參與活動(dòng)，共同進(jìn)行“打蓮湘、“扎稻草”、“編網(wǎng)”、“灶臺(tái)畫(huà)”、“剪紙畫(huà)”區(qū)域布置等，尊重幼兒天性，營(yíng)造民主、平等、愉快的愉悅游戲氛圍，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、生活、藝術(shù)等能力發(fā)展。同時(shí)以藝術(shù)教育為突破口，由此我園充分挖掘蘇南民間藝術(shù)中的瑰寶，從本地所特有的文化資源中尋找養(yǎng)料，關(guān)注幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，緊密聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，多種參與，加強(qiáng)探索、開(kāi)發(fā)、利用、本土資源，捕捉有價(jià)值的內(nèi)容拓展幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)有農(nóng)村特色的游戲化藝術(shù)園本課程。如《寶葫蘆的秘密》、《蛋殼畫(huà)》、《稻草坊》等豐富幼兒園課程途徑。

三、延伸拓展，開(kāi)辟三條渠道

1.游戲活動(dòng)拓展，形成了“參與—體驗(yàn)”、“玩中學(xué)，學(xué)中玩”等模式，特色游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的巧妙運(yùn)用，更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、施展才華、模仿生活的機(jī)會(huì)。

2.以游戲化藝術(shù)教育為突破口，初步形成園本課程《藝海》，堅(jiān)持校本課題研究，在已有藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探究以游戲形式開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，深入開(kāi)展“十二五”主課題《游戲化藝術(shù)教育的實(shí)踐研究》課題的研究與開(kāi)發(fā)，擬通過(guò)對(duì)課程的革新實(shí)踐研究，提高幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力；讓幼兒在玩中自由表現(xiàn)美和創(chuàng)造美；提高教師的藝術(shù)教育素質(zhì)與開(kāi)發(fā)課程的能力。

3.向社會(huì)延伸，讓活動(dòng)走入社區(qū)、服務(wù)社區(qū)。尤其讓幼兒關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境和生活中美的事物的欣賞與感受，并特別強(qiáng)調(diào)尊重幼兒自發(fā)的、個(gè)性化的表現(xiàn)與創(chuàng)造，幼兒通過(guò)對(duì)藝術(shù)的參與形成對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)態(tài)度，最終目標(biāo)是在自然、自由、自主、自信的氛圍中培養(yǎng)幼兒健全完善的人格。

四、因地制宜，優(yōu)化四個(gè)結(jié)合

篇11

多國(guó)企業(yè)理論，俗稱(chēng)跨國(guó)公司理論，確立于上世紀(jì)60年代，時(shí)屬?lài)?guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，研究多國(guó)企業(yè)的存在并用以解釋國(guó)際投資的方向和動(dòng)因。此階段的多國(guó)企業(yè)理論屬于新古典方法的產(chǎn)業(yè)組織理論范式時(shí)期。

一、交易成本與新古典方法的內(nèi)部化理論

上世紀(jì)70年代中期開(kāi)始，交易成本概念已經(jīng)明確地進(jìn)入了多國(guó)企業(yè)理論的構(gòu)建和發(fā)展。Buckley&Casson（1976，1998a，b）和Rugman（1981，2003）是多國(guó)企業(yè)內(nèi)部化論的領(lǐng)軍人物，他們?cè)谄涓髯缘膬?nèi)部化觀點(diǎn)中都承認(rèn)科斯的影響。雖然，事實(shí)上，他們從科斯那里繼承的只是交易成本的概念內(nèi)涵和分析模式，并非交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論方法。

（一）交易成本概念與Buckley&Casson的內(nèi)部化理論

Buckley&Casson（1976）在論述其“市場(chǎng)內(nèi)部化經(jīng)濟(jì)學(xué)”時(shí)認(rèn)為，由于“在一定條件（如規(guī)模收益非遞增）下”，通過(guò)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)配置資源最有效率，因此企業(yè)以尋求效率為動(dòng)機(jī)進(jìn)行市場(chǎng)內(nèi)部化的必要條件是外部市場(chǎng)不完善。內(nèi)部化規(guī)避了不完善的外部市場(chǎng)，避免了因市場(chǎng)不完善導(dǎo)致的低效率，進(jìn)而產(chǎn)生了內(nèi)部化利益，但同時(shí)也存在著一定的成本會(huì)抵消潛在的利益，因此，企業(yè)的最優(yōu)規(guī)模被確定在進(jìn)一步內(nèi)部化的成本與利益相等的那一點(diǎn)。企業(yè)跨越國(guó)界進(jìn)行內(nèi)部化時(shí)創(chuàng)造了多國(guó)企業(yè)。這就是他們解釋多國(guó)企業(yè)對(duì)外直接投資的基本邏輯。

學(xué)術(shù)淵源上，Buckley&Casson的內(nèi)部化觀點(diǎn)源于科斯在《企業(yè)的性質(zhì)》（1937）-文中將企業(yè)解釋為節(jié)約交易成本所產(chǎn)生的組織形式。他們也承認(rèn)其“市場(chǎng)內(nèi)部化的經(jīng)濟(jì)學(xué)”得益于科斯等人的經(jīng)典分析，同樣以“企業(yè)替代市場(chǎng)”的邏輯為基礎(chǔ)解釋跨國(guó)公司對(duì)外直接投資的動(dòng)機(jī)。照此邏輯，他們的內(nèi)部化理論是將跨國(guó)公司解釋為出于節(jié)約交易成本的效率動(dòng)機(jī)而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)組織。

（二）交易成本概念與Rugman的內(nèi)部化理論

Rugman（1981）將經(jīng)濟(jì)理論應(yīng)用于國(guó)際投資問(wèn)題，其內(nèi)部化觀點(diǎn)建立在極強(qiáng)的假設(shè)之上，他認(rèn)為對(duì)外直接投資理論與國(guó)際貿(mào)易純理論相反，自由貿(mào)易被產(chǎn)品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)的不完善所破壞，并由多國(guó)企業(yè)取而代之。在Rugman看來(lái)，針對(duì)外部市場(chǎng)交易成本過(guò)高或外部市場(chǎng)的缺失，相應(yīng)的解決方案是以管理指令制定內(nèi)部（轉(zhuǎn)移）價(jià)格，以?xún)?nèi)部市場(chǎng)替代外部市場(chǎng)，即所謂的內(nèi)部化。他指出“科斯（1937）在其原創(chuàng)論文中顯示國(guó)內(nèi)公司可以規(guī)避常規(guī)市場(chǎng)并利用內(nèi)部?jī)r(jià)格以克服外部市場(chǎng)上過(guò)度的交易成本，為避免這些成本，企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)可以使用管理命令確定內(nèi)部（轉(zhuǎn)移）價(jià)格。”

（三）內(nèi)部化理論中的交易成本概念

內(nèi)部化學(xué)者Buckley&Casson（1976）和Rug-man（1981）雖都認(rèn)為多國(guó)企業(yè)的存在即是由于交易成本的存在導(dǎo)致企業(yè)替代市場(chǎng)，但他們所說(shuō)的企業(yè)在內(nèi)涵上只是作為外部市場(chǎng)替代物的內(nèi)部市場(chǎng)。盡管科斯的交易成本概念和分析模式在他們的理論構(gòu)建中都有使用，但科斯意義上的企業(yè)概念已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

二、科斯思想傳統(tǒng)下的多國(guó)企業(yè)理論

（一）Hymer的多國(guó)企業(yè)理論介紹

Hymer作為多國(guó)企業(yè)理論的開(kāi)創(chuàng)者，其早年博士論文（1960）的觀點(diǎn)早已進(jìn)入教科書(shū)，并被冠以產(chǎn)業(yè)組織方法的標(biāo)簽。然而，Hymer（1968）的交易成本思想被世人發(fā)現(xiàn)至今僅20年，且尚未得到充分的關(guān)注和傳播。

Hymer是最早將科斯（1937）的交易成本觀點(diǎn)應(yīng)用于跨國(guó)公司直接投資研究的。在沉寂了大約30年之后，該論文最初的法文版被Horaguchi&Toyne（1990）與Casson（1990）等人發(fā)現(xiàn)并刊行英文版譯文。至此確立了Hymer作為直接投資理論交易成本方法先驅(qū)的地位。例如Horaguchi＆Toyne（1990）指出，“通讀Hym-er的博士論文和其有關(guān)科斯的著作”可以發(fā)現(xiàn)Hymer運(yùn)用“科斯的企業(yè)與市場(chǎng)理論”并同時(shí)考慮“管理資源”的作用以解釋多國(guó)企業(yè)。

（二）Hymer交易成本思想的學(xué)術(shù)淵源

從以上回顧可以看到，科斯思想和分析模式在Hymer的多國(guó)企業(yè)理論中體現(xiàn)得非常完整。也不難看出，在學(xué)術(shù)淵源上，Hymer的內(nèi)部化觀點(diǎn)同科斯（1937）的思想聯(lián)系密切。雖然Hymer在其博士論文中并未明確提及科斯（1937），但提出的觀點(diǎn)“企業(yè)將市場(chǎng)內(nèi)部化或取而代之”與之類(lèi)似；而Hymer（1968）后來(lái)則明確引用了科斯（1937）的觀點(diǎn)，并將其文章第一部分的標(biāo)題命名為“企業(yè)是節(jié)約市場(chǎng)成本的工具”。可見(jiàn)，Hymer沿襲了交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)的“市場(chǎng)與企業(yè)”二分法，也基本遵循了科斯（1937）從企業(yè)“是否有利可圖”的角度選擇交易模式的思路，明確指出從企業(yè)的角度研究問(wèn)題。總之，同科斯（1937）-樣，Hymer（1968）體現(xiàn)出原始粗糙的交易成本思想。這同Hennart的多國(guó)企業(yè)理論所體現(xiàn)的威廉姆森思想具有顯著的差異。

三、威廉姆森思想傳統(tǒng)下的多國(guó)企業(yè)理論

（一）Hennart的多國(guó)企業(yè)理論介紹

Hennart是跨國(guó)公司理論內(nèi)部化／交易成本方法論的主要倡導(dǎo)者之一。他在早期的時(shí)候使用“內(nèi)部化”一詞（1982），后期則改作“交易成本理論／方法”的提法（2000）。其觀點(diǎn)以交易作為分析單位，對(duì)給定的交易進(jìn)行分析。Hennart認(rèn)為，對(duì)于給定的交易，不同制度（市場(chǎng)或企業(yè)）以不同的方式（價(jià)格或等級(jí)結(jié)構(gòu)）組織交易會(huì)經(jīng)受不同的成本，內(nèi)部化理論應(yīng)當(dāng)解釋為何企業(yè)在組織交換上是更有效率的制度。Hennart指出，價(jià)格制度可以無(wú)成本地完成任何組織制度都必須完成的三個(gè)任務(wù)，即告知每個(gè)人以他人的需要、補(bǔ)償其生產(chǎn)性質(zhì)的行為和抑制議價(jià)。

為減少上述成本，尤其是減少機(jī)會(huì)主義導(dǎo)致的“欺詐”動(dòng)機(jī)，需要以等級(jí)結(jié)構(gòu)的指令替代有瑕疵的市場(chǎng)價(jià)格，切斷產(chǎn)量與業(yè)績(jī)之間的聯(lián)系，即市場(chǎng)不完善的解決方案是以等級(jí)結(jié)構(gòu)作為組織方式，這是因?yàn)閮?nèi)部化轉(zhuǎn)移了動(dòng)機(jī)并提供了“正確的”信息。

當(dāng)然，等級(jí)結(jié)構(gòu)作為一種與價(jià)格不同的激勵(lì)結(jié)構(gòu)會(huì)引發(fā)“偷懶”，這就成為利用企業(yè)制度的成本。而可能的企業(yè)失靈與等級(jí)結(jié)構(gòu)失靈同時(shí)存在意味著顯著的交易成本本身并不是內(nèi)部化的充分條件。由于使用單一的組織方式（價(jià)格或等級(jí)結(jié)構(gòu)）受到收益遞減規(guī)律的制約，二者兼用是最為現(xiàn)實(shí)的組織方式。在Hennart看來(lái)，多國(guó)企業(yè)的邊界最終由此決定。

（二）Hennart多國(guó)企業(yè)理論的學(xué)理特征

Hennart對(duì)多國(guó)企業(yè)的解釋是強(qiáng)調(diào)基于“自然的”市場(chǎng)不完善所導(dǎo)致的交易成本。具體地講，是指信息成本、執(zhí)行成本、議價(jià)成本等形式的交易成本。從學(xué)理上看，雖然Hennart同樣注意到確立、執(zhí)行與轉(zhuǎn)移產(chǎn)權(quán)的成本，但根據(jù)其理論對(duì)產(chǎn)權(quán)的確定與執(zhí)行成本的重視，可以判斷Hennart的理論體系中所講的主要的交易成本屬于產(chǎn)權(quán)學(xué)派的交易成本概念，即確定與維持產(chǎn)權(quán)的成本。

雖然Hennart在其理論中運(yùn)用威廉姆森類(lèi)型的交易成本概念，同屬產(chǎn)權(quán)學(xué)派的交易成本觀點(diǎn)，而且對(duì)交易成本的解釋同威廉姆森（1975，1985）-樣基于“有限理性”和“機(jī)會(huì)主義”概念，分析模式如出一轍，但是Hennart（2000）強(qiáng)調(diào)其理論并不完全依賴(lài)，只是時(shí)而取用“資產(chǎn)專(zhuān)用性”這一標(biāo)志威廉姆森版本的交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)特征的概念。因此可以認(rèn)為，Hennart的理論雖是威廉姆森的思想傳統(tǒng)，但也有明顯的區(qū)別。

四、交易成本理論對(duì)多國(guó)企業(yè)理論的影響

（一）交易成本理論對(duì)多國(guó)企業(yè)理論發(fā)展的貢獻(xiàn)

Hymer（1968）吸收并明確運(yùn)用了科斯（1937）的思想，即所謂企業(yè)理論，也將企業(yè)視作協(xié)調(diào)生產(chǎn)活動(dòng)的組織，企業(yè)家的“管理”與“市場(chǎng)”是相互替代的協(xié)調(diào)方式。Hymer指出“只有當(dāng)市場(chǎng)不完善且企業(yè)規(guī)模大到足以意識(shí)到諸（市場(chǎng)）不完善時(shí)，才需以多國(guó)企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)替代市場(chǎng)聯(lián)系。”簡(jiǎn)言之，Hymer以企業(yè)作為解決方案是基于企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)能夠更好地協(xié)調(diào)生產(chǎn)活動(dòng)這一認(rèn)識(shí)。

總之，科斯與威廉姆森的交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)思想進(jìn)入多國(guó)企業(yè)理論后，Hymer與Hennart輕松地回應(yīng)了內(nèi)部化論中瑕疵明顯的觀點(diǎn)，有力地推動(dòng)了多國(guó)企業(yè)理論的發(fā)展和進(jìn)步，從協(xié)調(diào)和激勵(lì)兩個(gè)方面，清晰地解釋了多國(guó)企業(yè)的存在。

（二）20世紀(jì)80年代中期以來(lái)出現(xiàn)的挑戰(zhàn)與理論的發(fā)展

篇12

摘要：物流供應(yīng)商的的好壞對(duì)一個(gè)企業(yè)的成敗起著關(guān)鍵的作用。本文通過(guò)理論分析提出基于交易成本的物流供應(yīng)商評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并對(duì)所收集數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析，對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行識(shí)別及確定其權(quán)重，最后建立物流供應(yīng)商綜合評(píng)價(jià)模型。

Abstract: The quality of logistics providers plays a key role in the success of a business. This paper proposed the logistics supplier evaluation index system based on transaction cost theory, and conducted factor analysis of the collected data, identified the evaluation index and determined their weight, and finally established the evaluation model of logistics providers.

關(guān)鍵詞：交易成本 物流供應(yīng)商 物流供應(yīng)商評(píng)價(jià)模型

Key words: transaction costs；logistics providers；logistics supplier evaluation model

中圖分類(lèi)號(hào)：F25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）15-0025-01

0引言

物流供應(yīng)商是指為了滿(mǎn)足客戶(hù)的需要，以最低的成本，通過(guò)運(yùn)輸、保管、配送等方式，實(shí)現(xiàn)原材料、半成品、成品及相關(guān)信息由商品的產(chǎn)地到商品的消費(fèi)地所進(jìn)行的計(jì)劃、實(shí)施和管理的相應(yīng)服務(wù)的企業(yè)及其分支機(jī)構(gòu)。本文試圖從交易成本的角度利用模糊綜合評(píng)價(jià)法建立物流供應(yīng)商評(píng)價(jià)模型，并利用該模型探討物流供應(yīng)商的評(píng)價(jià)問(wèn)題。

1確定因素遞階層次模型和因素權(quán)重的確定

科斯認(rèn)為交易費(fèi)用包括三個(gè)部分：第一，交易準(zhǔn)備階段的費(fèi)用，即所有發(fā)現(xiàn)相對(duì)價(jià)格的成本。其中有獲得和處理市場(chǎng)信息的費(fèi)用，搜集有關(guān)價(jià)格分布、產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)收入，尋找潛在的買(mǎi)賣(mài)方，以及了解他們的行動(dòng)和所處環(huán)境的費(fèi)用；第二，交易活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的費(fèi)用，包括談判與簽約的成本；第三，交易活動(dòng)進(jìn)行后的費(fèi)用，有監(jiān)督簽約者的成本，當(dāng)簽約者不承擔(dān)義務(wù)時(shí)，強(qiáng)制其執(zhí)行合約，并發(fā)現(xiàn)所造成的損失等方面的費(fèi)用，后來(lái)科斯稱(chēng)這些交易費(fèi)用為發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)成本、簽約成本、監(jiān)督成本和合同的履行成本，但科斯沒(méi)有就交易成本的影響因素進(jìn)行研究。Williamson（1975）認(rèn)為在交易的過(guò)程中，分別由于人性因素、交易環(huán)境之動(dòng)態(tài)影響導(dǎo)致市場(chǎng)失靈，造成市場(chǎng)交易的困難并產(chǎn)生交易成本，Williamson對(duì)交易成本的影響因素進(jìn)行了深入的研究，指出影響交易成本的因素有人的有限理性、機(jī)會(huì)主義、資產(chǎn)專(zhuān)用性、交易不確定性、交易頻率、環(huán)境不確定性六個(gè)因素。本文綜合科斯和威廉姆森對(duì)交易成本的理解，把企業(yè)與物流供應(yīng)商之間的交易成本分為如圖1所示：這些指標(biāo)的選取是否合理？能否滿(mǎn)足本論文研究的需要？本文將采用因子分析進(jìn)行論證。根據(jù)每一層次中各個(gè)因素的重要程度，分別給每一因素賦以相應(yīng)的權(quán)數(shù)，于是得到各個(gè)因素層次的權(quán)重集。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)分析得到所選指標(biāo)權(quán)重如表1。

2建立評(píng)價(jià)集

基于交易成本物流供應(yīng)商評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)集如下：V=v■，v■，v■，v■，v■={優(yōu)，良好，中等，一般，較差}。

優(yōu)：表示交易成本很低；良好：表示交易成本較低；中等：表示交易成本中等；一般：表示交易成本較高；較差：表示交易成本很高。

3對(duì)物流供應(yīng)商模糊綜合評(píng)價(jià)

通過(guò)因子分析法得到各因素集的權(quán)重向量，根據(jù)底層指標(biāo)的單因素模糊關(guān)系矩陣，可以進(jìn)行一級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)。設(shè)因素集u■=u■，u■，u■由因子分析計(jì)算得到的權(quán)重集為：A■=a■，a■，a■，模糊關(guān)系矩陣為：R■=r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■，則第二層次因素集u■的模糊綜合評(píng)價(jià)如下：B■=A■?莓R■=a■，a■，a■?莓r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■r■=b■，b■，b■，b■，b■

一級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)集B■=b■，b■，b■，b■，b■即是第二層次因素U=u■，u■，u■集中指標(biāo)（因素）u■在評(píng)價(jià)集V=v■，v■，v■，v■，v■上的模糊子集。按照同樣的方法對(duì)其它第二層次因素集進(jìn)行模糊綜合評(píng)價(jià)，得到所有的一級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)集。一級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)完成后，進(jìn)行基于交易成本物流供應(yīng)商的總評(píng)價(jià)。因素集U=u■，u■，u■，設(shè)對(duì)應(yīng)的權(quán)重集為：A=a■，a■，a■，各因素對(duì)應(yīng)的一級(jí)模糊評(píng)價(jià)集為：B■=b■，b■，b■，b■，b■，i=1，2，3，顯然各因素集模糊關(guān)系矩陣為：B=A?莓R=a■，a■，a■?莓B■B■B■=b■，b■，b■，b■，b■

二級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)集B=b■，b■，b■，b■，b■即為基于交易成本物流供應(yīng)商評(píng)價(jià)結(jié)果在評(píng)價(jià)集V=v■，v■，v■，v■，v■上的模糊子集。

模糊綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果是被評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)評(píng)價(jià)集各元素的隸屬度，它構(gòu)成一個(gè)模糊向量，而不是一個(gè)點(diǎn)值，因而它能提供的信息比其他方法更豐富。若對(duì)多個(gè)事物比較并排序，就需要進(jìn)一步處理模糊綜合評(píng)價(jià)結(jié)果向量。參照《國(guó)有資本金績(jī)效評(píng)價(jià)規(guī)則》，將各評(píng)語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)等級(jí)分行向量矩陣定為：C=c■，c■，c■，c■，c■=（40，55，70，85，100）。綜合指標(biāo)的計(jì)算采用如下公式：W=B?CT

其中，W是基于交易成本的物流供應(yīng)商評(píng)價(jià)值；B為最終綜合評(píng)價(jià)向量；C為評(píng)價(jià)等級(jí)分行向量矩陣；CT為的轉(zhuǎn)置矩陣。

最后得出被評(píng)價(jià)對(duì)象的等級(jí)，該等級(jí)可以用來(lái)評(píng)價(jià)物流供應(yīng)商具體運(yùn)營(yíng)狀況。例如，采用上面的模糊綜合評(píng)價(jià)方法得出的被評(píng)價(jià)對(duì)象的等級(jí)隸屬于優(yōu)等級(jí)，那么據(jù)此可以判定企業(yè)物流供應(yīng)商運(yùn)營(yíng)狀況相當(dāng)好。如果物流供應(yīng)商綜合評(píng)價(jià)得出的被評(píng)價(jià)對(duì)象的等級(jí)隸屬于評(píng)價(jià)集中的較差等級(jí)，那么企業(yè)就應(yīng)該對(duì)其物流供應(yīng)商加以大力調(diào)整，或者更換新的物流供應(yīng)商來(lái)承擔(dān)本企業(yè)的物流業(yè)務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]Aric Rindfleisch &Jan B.Heide：Transaction cost analysis：Past，Present，and Future Applications，Journal of Marketing vol.61（October 1997），30-31.

篇13

資本結(jié)構(gòu)長(zhǎng)久以來(lái)一直都是財(cái)務(wù)管理研究的重要問(wèn)題，它與企業(yè)滿(mǎn)足利益相關(guān)群體需求的能力有密切聯(lián)系(Miller， 1963)。以戰(zhàn)略管理為視角，研究企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力若干要素之間的關(guān)系是一個(gè)相對(duì)較新且重要的領(lǐng)域。

不同的行業(yè)中具有不同的財(cái)務(wù)管理模式。Allen(1993)指出適用于傳統(tǒng)行業(yè)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)類(lèi)型不同于動(dòng)態(tài)行業(yè)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)類(lèi)型。因此，資本結(jié)構(gòu)選則需要考慮戰(zhàn)略管理的一個(gè)重要維度——企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，特別是環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化，即企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的不穩(wěn)定性和變化程度(Dess and Beard，1984)。企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化的匹配程度對(duì)企業(yè)的績(jī)效產(chǎn)生影響(Simerly and Li，2000)，將環(huán)境動(dòng)態(tài)性納入到資本結(jié)構(gòu)決策中，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。

二、資本結(jié)構(gòu)決策理論基礎(chǔ)

1.早期資本結(jié)構(gòu)理論

現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論起源于Modigliani和Miller（1958）提出的“MM不相關(guān)理論”，該理論將現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜因素以假設(shè)形式抽象濾出，得出企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值無(wú)關(guān)的結(jié)論。由于MM理論的假設(shè)與現(xiàn)實(shí)具有偏差，從而出現(xiàn)了一系列新的資本結(jié)構(gòu)理論。

MM理論假設(shè)不存在破產(chǎn)成本，而現(xiàn)實(shí)的情況是破產(chǎn)成本相當(dāng)高，與破產(chǎn)有關(guān)的問(wèn)題大多與企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)中包含過(guò)多的債務(wù)有關(guān)，因而破產(chǎn)成本不支持企業(yè)多度地利用債務(wù)。20世紀(jì)70年代，研究者將視角主要放在了與債務(wù)融資有關(guān)的稅收利益與破產(chǎn)成本上面，從而形成了資本結(jié)構(gòu)的“權(quán)衡理論”。早期資本結(jié)構(gòu)理論忽略了信息不對(duì)稱(chēng)和管理者的機(jī)會(huì)主義行為對(duì)資本結(jié)構(gòu)決策的影響，理論和交易成本經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)彌補(bǔ)了早期資本結(jié)構(gòu)理論的缺陷。

2.理論、交易成本與資本結(jié)構(gòu)

理論是組織經(jīng)濟(jì)學(xué)中重要的理論，可對(duì)資本結(jié)構(gòu)決策進(jìn)行解釋并對(duì)公司治理產(chǎn)生影響。當(dāng)今，理論的焦點(diǎn)問(wèn)題是如何通過(guò)使用契約尋求分配決策權(quán)和激勵(lì)從而解決所有者與管理者在資源控制上的沖突(Rumelt 等，1994)。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，高債務(wù)資本成本會(huì)降低企業(yè)對(duì)利益相關(guān)群體的吸引力，同時(shí)債權(quán)人對(duì)企業(yè)過(guò)緊的外部控制會(huì)干涉到企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不斷發(fā)展壯大的能力。同時(shí)，由于人機(jī)會(huì)主義行為的存在，企業(yè)偏向于利用債務(wù)融資，以減少人可自由支配的現(xiàn)金流，從而降低機(jī)會(huì)主義行為的發(fā)生。

交易成本經(jīng)濟(jì)源于Coase(1937)的研究，當(dāng)今TCE關(guān)注的問(wèn)題是企業(yè)與其內(nèi)外部支持者之間的契約關(guān)系，同時(shí)節(jié)約交易成本。交易最重要的維度是資產(chǎn)專(zhuān)用性（Williamson，1997），對(duì)于專(zhuān)用性程度低的資產(chǎn)，可以從要素市場(chǎng)上得知關(guān)于該資產(chǎn)現(xiàn)在及未來(lái)價(jià)值的信息，降低了交易風(fēng)險(xiǎn)使交易更加有效。因此，資產(chǎn)專(zhuān)用性程度低的企業(yè)最佳的融資工具是舉債；資產(chǎn)專(zhuān)用性程度高的企業(yè)若采用債務(wù)融資，會(huì)增加了債權(quán)人的風(fēng)險(xiǎn)、增加交易成本因而不適合舉債融資。 　三、考慮環(huán)境動(dòng)態(tài)性的資本結(jié)構(gòu)決策

Bettis(1983)和Bromiley(1990)指出，研究戰(zhàn)略管理與財(cái)務(wù)要素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持戰(zhàn)略的眼光，戰(zhàn)略管理的顯著特征是強(qiáng)調(diào)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。貫穿于諸多行業(yè)，環(huán)境特征對(duì)企業(yè)的影響有顯著差異，環(huán)境的動(dòng)態(tài)性就是一個(gè)重要的環(huán)境特征。一系列實(shí)證研究表明，當(dāng)環(huán)境動(dòng)態(tài)性增強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)者準(zhǔn)確判斷現(xiàn)在及未來(lái)環(huán)境狀況的能力下降(Milliken，1987)，同時(shí)降低企業(yè)與其內(nèi)部組成成分關(guān)系的穩(wěn)定性和預(yù)測(cè)性。目前越來(lái)越多的行業(yè)環(huán)境正在變得越來(lái)越不穩(wěn)定，因此以環(huán)境動(dòng)態(tài)變化為前提考慮資本結(jié)構(gòu)決策變得具有價(jià)值。

從戰(zhàn)略管理的角度來(lái)看，企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)決策受企業(yè)所處競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境動(dòng)態(tài)變化程度的影響。Chung(1993)的資本結(jié)構(gòu)研究檢驗(yàn)了經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與資產(chǎn)特性之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品市場(chǎng)的不確定性與財(cái)務(wù)杠桿負(fù)相關(guān)。也就是說(shuō)當(dāng)企業(yè)的不確定性較低時(shí)，資本結(jié)構(gòu)中負(fù)債水平較高。該研究說(shuō)明資本結(jié)構(gòu)決策與企業(yè)戰(zhàn)略是有聯(lián)系的，但是沒(méi)有直接提出環(huán)境動(dòng)態(tài)性，資本結(jié)構(gòu)決策和經(jīng)濟(jì)績(jī)效之間的關(guān)系。Simerly和Li(2000)將環(huán)境動(dòng)態(tài)性考慮到資本結(jié)構(gòu)決策中，研究了它與資本結(jié)構(gòu)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效之間的關(guān)系。得出結(jié)論：環(huán)境因素對(duì)資本結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)績(jī)效之間的關(guān)系有影響。對(duì)于處于穩(wěn)定環(huán)境中的企業(yè)即低動(dòng)態(tài)性的企業(yè)，債務(wù)融資越高企業(yè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效越好。反之，債務(wù)融資越低企業(yè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效越好。資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不相適應(yīng)，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效變低。

我國(guó)學(xué)者對(duì)基于戰(zhàn)略視角下資本結(jié)構(gòu)的研究起步較晚，但近些年來(lái)伴隨著我國(guó)企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越不穩(wěn)定，學(xué)者開(kāi)始重視財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略管理的整合。曾德明、周蓉和陳立勇（2004）通過(guò)融合組織經(jīng)濟(jì)學(xué)和戰(zhàn)略管理學(xué)理論，研究環(huán)境動(dòng)態(tài)性對(duì)我國(guó)上市公司資本結(jié)構(gòu)及公司績(jī)效的關(guān)系。研究結(jié)論與Simerly和Li(2000)存在不一致。我國(guó)大多數(shù)上市公司沒(méi)有依據(jù)環(huán)境動(dòng)態(tài)性來(lái)進(jìn)行資本結(jié)構(gòu)選擇，公司資本結(jié)構(gòu)、環(huán)境動(dòng)態(tài)性與公司績(jī)效三者之間并無(wú)顯著性的關(guān)系。敬輝蓉、趙靜（2007）基于戰(zhàn)略公司財(cái)務(wù)的動(dòng)態(tài)視角，從實(shí)證上檢驗(yàn)了競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境動(dòng)態(tài)性與上市公司資本結(jié)構(gòu)的關(guān)系。其研究結(jié)論表明資本結(jié)構(gòu)選擇與所在產(chǎn)業(yè)的動(dòng)態(tài)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境具有密切關(guān)系。陳文浩、周雅君（2007）從公司面臨的產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況出發(fā)，對(duì)資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)績(jī)效的相關(guān)性實(shí)證研究。結(jié)果表明對(duì)于壟斷性行業(yè)即競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境穩(wěn)定，公司的債務(wù)比率與公司業(yè)績(jī)具有顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系；對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)，公司的債務(wù)比率與公司業(yè)績(jī)具有顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系。