引論：我們?yōu)槟砹?3篇教育活動(dòng)方案范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

組長(zhǎng)：易文祥

副組長(zhǎng)：李神龍胡漢方

成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平

二、活動(dòng)內(nèi)容與方式

活動(dòng)從十月份開始至學(xué)期末結(jié)束，分三階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（十月份）

1、制定切合校情的實(shí)施方案。

2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過多種形式營(yíng)造氣氛。（標(biāo)語(yǔ)、廣播、宣傳欄、教師辦公室）

3、圍繞工作主題，召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極投身于師德教育活動(dòng)之中。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（十一月份）

1、以學(xué)修德——開展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動(dòng)。學(xué)校把加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)作為本次師德教育活動(dòng)的重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，修依法執(zhí)教之德。二是學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，修知恥明理之德。

每位教職工要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，除集中學(xué)習(xí)外，要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，要求做3000字以上的筆記。

2、以查省德——開展自查自糾和自我反省活動(dòng)。在組織全體教職工學(xué)習(xí)思想政治理論與師德楷模事跡的基礎(chǔ)上，對(duì)照先進(jìn)找差距，認(rèn)真組織教職工開展自查自糾活動(dòng)。從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。著重自查十個(gè)方面的問題：①在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，有無有悖于國(guó)家路線方針和政策的言論和行為。②在有思想疑問和個(gè)人訴求時(shí)，是否采取合理合法的表達(dá)方式，有無不當(dāng)言辭與過激行為。③在依法執(zhí)教方面，能否自覺履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)。④在愛崗敬業(yè)方面，有無不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無只教書不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，私自調(diào)課等問題存在；有無不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時(shí)間不請(qǐng)假外出的行為；有無不認(rèn)真批改作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。⑤在關(guān)愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。⑥在嚴(yán)謹(jǐn)治教方面，有無歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。是否做到了不斷創(chuàng)新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。⑦在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無不合群、不合作、不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無理起鬧、挑撥是非，有損構(gòu)建和諧校園的行為。⑧在尊重家長(zhǎng)方面，有無動(dòng)輒“請(qǐng)家長(zhǎng)”、訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，不樂意聽取學(xué)生家長(zhǎng)合理意見和建議的行為。⑨在廉潔從教方面，有無直接的或變相的在假期、雙休日和課外時(shí)間，從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，有無向?qū)W生推銷，誘引統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料。有無利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，索要錢物等不良行為。⑩在為人師表方面，有無不遵守社會(huì)公德現(xiàn)象，有無上課期間接打手機(jī)，在教室內(nèi)吸煙。在工作時(shí)精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗暴現(xiàn)象。

在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，每位教職工要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書面文字材料，組織開展討論交流。

3、以行立德——開展“構(gòu)建和諧校園”的系列活動(dòng)。一是組織“爭(zhēng)當(dāng)師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開展“做學(xué)生的良師益友”活動(dòng)。采用問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生對(duì)教師的“滿意度”進(jìn)行調(diào)查。評(píng)選出學(xué)生最喜愛的教師，從而激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛生家訪活動(dòng)。動(dòng)員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對(duì)心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生開展“幫困扶智”活動(dòng)。

篇2

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過安全教育系列活動(dòng)的開展，寓安全教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，使安全教育具體化、經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，提高教育的實(shí)際效果，使廣大中小學(xué)生在形式多樣的系列活動(dòng)中，受到經(jīng)常性的安全教育，掌握抵御危險(xiǎn)，防范侵害，應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的基本知識(shí)，提高安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

三、活動(dòng)原則

1.經(jīng)常性原則。從新學(xué)年開始，系列活動(dòng)作為中小學(xué)校常規(guī)性安全教育工作，納入學(xué)校的正常教育教學(xué)計(jì)劃，常年定期開展。

2.普遍性原則。全縣各級(jí)各類學(xué)校均需積極開展安全教育系列活動(dòng)，學(xué)校要組織所有教師、所有班級(jí)、所有學(xué)生參加，保證

系列活動(dòng)的參與面。

3.實(shí)效性原則。各校要根據(jù)本校實(shí)際情況和不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定具體活動(dòng)方案，組織實(shí)施；要把教學(xué)工作與安全教育系列活動(dòng)結(jié)合起來，把知識(shí)教育與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，努力提高安全教育效果。

四、活動(dòng)方式

1.活動(dòng)月、活動(dòng)周、活動(dòng)日活動(dòng)：各校確定主題內(nèi)容，按時(shí)組織實(shí)施，力爭(zhēng)廣泛參與，形式多樣，有實(shí)際效果，可采取舉辦報(bào)告會(huì)、制作宣傳品、開展演講辯論、進(jìn)行主題文藝演出等各種方式。

2.評(píng)選活動(dòng)：縣教育局將對(duì)優(yōu)秀安全教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)。

3.演練活動(dòng)：各校根據(jù)實(shí)際情況，制定周密的演練方案，原則上每學(xué)期各校演練次數(shù)不少于兩次。

4.主題會(huì)議活動(dòng)：各校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、城鄉(xiāng)特點(diǎn)和不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)，以安全教育為主題，召開主題家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)。主題家長(zhǎng)會(huì)要確立重點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，可以采取專題講座、案例教育、與家長(zhǎng)簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。主題班會(huì)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，可以采取知識(shí)講座、案例教育、舉辦學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故承諾儀式等方式。

5.其他活動(dòng)：各校除按照系列活動(dòng)方案的規(guī)定開展活動(dòng)外，要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開展各項(xiàng)適合學(xué)校、學(xué)生參與的活動(dòng)，

創(chuàng)新安全教育活動(dòng)形式。

五、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排

3月：綜合性安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）安全教育致家長(zhǎng)一封信或主題家長(zhǎng)會(huì)；（2）交通安全主題活動(dòng)；（3）預(yù)防傳染病教育活動(dòng)。

4月：（一）食品衛(wèi)生安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）食品衛(wèi)生常識(shí)教育；（2）“三防”教育。

（二）4月第一周為“預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”。

5月：5月12日“安全教育演練日”活動(dòng)；5月19日“安全教育培訓(xùn)日”活動(dòng)。

6月：安全度夏教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）防溺水教育；（2）防中暑教育；（3）防自然災(zāi)害、惡劣天氣教育。

7月：百名安全小衛(wèi)士評(píng)選。

9月：(一)新學(xué)期強(qiáng)化安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）安全教育與管理主題家長(zhǎng)會(huì)，致家長(zhǎng)一封信；（2）綜合性安全常識(shí)學(xué)習(xí)與考試（競(jìng)賽活動(dòng)）。

（二）9月第一周為“道路交通安全宣傳周”。

10月：（1）學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動(dòng)；（2）遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站教育活動(dòng)。

11月：（1）安全教育征文評(píng)選活動(dòng)；（2）預(yù)防傳染病宣傳教育活動(dòng)。

12月：（1）防火、防觸電、防煤氣中毒專題教育活動(dòng)；（2）12.4法制宣傳日活動(dòng)。

元月：（1）防寒防凍常識(shí)教育活動(dòng)；（2）假期前給家長(zhǎng)一封信（安全教育與管理主題）。

六、保障措施

1.為保障活動(dòng)正常有序開展，縣教育局成立安全教育系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

篇3

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)活動(dòng)準(zhǔn)備

(二)活動(dòng)形式

1對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。

(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。

(2)、遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括:遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。

(3)、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

(4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括:富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。

(5)、言行一致辭和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括:說和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

(6)、誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠(chéng)信立人教育，喚起自我完善的意識(shí)。

2、各班利用晨會(huì)、午會(huì)和班會(huì)時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。

3、學(xué)生征文活動(dòng)。學(xué)生圍繞誠(chéng)實(shí)守信，正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，誠(chéng)實(shí)對(duì)待考試、升學(xué)等內(nèi)容

寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。

四、活動(dòng)總結(jié)。【范例】一、 誠(chéng)信教育活動(dòng)的主題塑造誠(chéng)信大學(xué)生，構(gòu)建誠(chéng)信校園

二、誠(chéng)信教育活動(dòng)的目的引導(dǎo)學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與大學(xué)生成才的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生;通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成 “愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠(chéng)信大學(xué)生，共建和諧校園。

三、誠(chéng)信教育活動(dòng)的時(shí)間5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)

四、誠(chéng)信教育活動(dòng)的具體安排:1、全系動(dòng)員宣傳。

制作一條以“樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子，創(chuàng)誠(chéng)信校園”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園氛圍。由系團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)。

2、誠(chéng)信格言征集比賽。

組織各班團(tuán)總支開展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要求:誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過 30 字。系部將從中推選3-4條報(bào)院團(tuán)委參評(píng)。

一、活動(dòng)目的：本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求干部職工從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好成員，在單位做一個(gè)誠(chéng)信的好職工，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促進(jìn)良好行風(fēng)的形成。通過本次活動(dòng)的開展，也使中葛根水庫(kù)建管處德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：做誠(chéng)信職工，建誠(chéng)信科室，創(chuàng)誠(chéng)信單位。

三、參加對(duì)象：全體干部職工。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：魯新平

副組長(zhǎng)：張德兵 蘆志強(qiáng)

組 員：趙 勇 侯彥姣 唐鮮鮮

五、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)職工誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致。

2.在守信教育方面：培養(yǎng)職工守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、單位紀(jì)律和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)職工的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

六、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—5月31日第一階段：4月1日—4月15日 啟動(dòng)宣傳階段

第二階段：4月16日—5月26日 活動(dòng)開展階段

第三階段：5月27日—5月31日 活動(dòng)總結(jié)階段

七、具體活動(dòng)安排：（一）啟動(dòng)宣傳階段1．利用例會(huì)舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

2．通過宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。

3.召開全體干部職工的動(dòng)員會(huì)。

4.各科室在日常工作中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。

（二）活動(dòng)開展階段1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，組織開展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的宣傳活動(dòng)。（4月15日前）

（2）出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。（4月15日前）

（3）提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由同事監(jiān)督實(shí)施。（4月22日前）

（4）個(gè)人制定一份“個(gè)人誠(chéng)信公約”，并組織職工簽名活動(dòng)（4月25日前）

（5）開展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）

（6）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）

2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，黨支部組織開展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：

（1）評(píng)選優(yōu)秀征文等。

（2）檢查 “誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。

（3）組織開展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽。（5月9日）

（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》。（5月23日）

（三）活動(dòng)總結(jié)階段1．各科室寫出本科室誠(chéng)信教育活動(dòng)開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。

2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，樹立誠(chéng)信典型。

3.展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。

八、活動(dòng)要求：1.全體干部職工要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。

2.可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開展工作。

加強(qiáng)對(duì)職工的誠(chéng)信教育，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。

一、活動(dòng)主題 爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信好少年二、活動(dòng)對(duì)象 全體學(xué)生三、令頁(yè)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

班主任及任課教師

四、活動(dòng)時(shí)間 10月9日—31日五、活動(dòng)內(nèi)容1．在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和^考查求真實(shí)，不抄襲、不^做蔽。

2．在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3．在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。

六、活動(dòng)步驟第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳階段（10月9日——11日）

（一）舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

（10月10日7:30）

（二）教學(xué)樓前面懸掛誠(chéng)信教育的宣傳橫幅

（10月9日）

（三）紅領(lǐng)巾廣播站每天播放關(guān)于誠(chéng)信的故事（偉人誠(chéng)信的故事）或名言。

（10月10日—28日）

（四）出一期以“誠(chéng)信”為主題的宣傳欄。

（10月11日前，責(zé)任人：王玉森）

（五）新都小學(xué)誠(chéng)信主題教育簽名活動(dòng)。

（10月17日前，全體師生）

第二階段：活動(dòng)開展階段

（10月13日—28日）

1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開展誠(chéng)信教育“五個(gè)一”活動(dòng)：

（1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)。（10月13日，責(zé)任人：班主任） 各班組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)。要堅(jiān)持誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。

（2）每位學(xué)生收集一句誠(chéng)信的名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，班主任把它張貼到學(xué)習(xí)園地，每天早上要帶領(lǐng)學(xué)生讀。(10月15日前)

（3）班級(jí)制作一個(gè)“誠(chéng)信之星”評(píng)價(jià)表。（10月15日前） 班主任自行設(shè)計(jì)，然后把電子表格交到年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一轉(zhuǎn)交德育室統(tǒng)一打印，張貼到班級(jí)。

（4）開展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。（10月24日，責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)） 班主任協(xié)同語(yǔ)文老師組織學(xué)生通過書籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的名人故事，以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。

先在班級(jí)進(jìn)行初選比賽（10月22日）；

各班選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。

評(píng)分要求如下：

①主題鮮明、內(nèi)容連貫、語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。（30分）

②口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、感情處理恰當(dāng)（50分）

③參賽選手的儀表大方、自然、得體。（10分）

④選手比賽時(shí)間控制在3—4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。（10分）

（5）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)比賽。（10月27日前，責(zé)任人：美術(shù)教師） 三～六年級(jí)學(xué)生制作誠(chéng)信手抄報(bào)，參加校手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。同年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，用3K紙大小，班別、作者姓名書寫在作品背面右上角。

設(shè)計(jì)要求如下：

①版面設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，插圖美觀，標(biāo)題醒目、大方；

（40分）

②書寫工整，字跡清晰，美觀規(guī)范；

（10分）

③文稿緊扣主題，內(nèi)容精煉充實(shí)、可讀性強(qiáng)；

（20分）

④版面布局合理，整體效果好；

（20分）

⑤必須由學(xué)生獨(dú)立完成，圖文一律為學(xué)生手筆。（10分）

2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，學(xué)校將組織開展如下工作：

（1）評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)記錄、優(yōu)秀手抄報(bào)等。

（2）檢查各班的“誠(chéng)信之星”評(píng)選過程、個(gè)人誠(chéng)信名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的收集張貼及學(xué)生讀的情況和演講比賽的落實(shí)情況。

（3）加強(qiáng)值周檢查工作力度，以值周檢查為評(píng)選誠(chéng)信班級(jí)的依據(jù)。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段（10月29日—31日）

1．各班班主任寫出本班誠(chéng)信教育活動(dòng)開展情況的總結(jié)，并上交。

2. 采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠(chéng)信之星” 填寫申報(bào)表，報(bào)大隊(duì)部；

學(xué)校評(píng)選“誠(chéng)信班級(jí)”。

3.德育室對(duì)本次活動(dòng)做好總結(jié)，利用學(xué)校博客展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。

七、活動(dòng)要求1．要強(qiáng)化組織^令頁(yè)導(dǎo)。要高度重視這一教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織^令頁(yè)導(dǎo)，德育副校長(zhǎng)要親自抓，要明確責(zé)任，細(xì)化目標(biāo)，妥善安排，力求實(shí)效。

篇4

二、目標(biāo)：

1、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走 。

2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師自身的安全意識(shí)。

3、提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育能力和保護(hù)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：2019年10月18日

四、工作措施：

(一)教師方面

1.成立防拐騙應(yīng)急演練小組

組長(zhǎng)：楊華

副組長(zhǎng)：張米俠 白莉

成員：李凱悅、劉娟麗、門衛(wèi)及各班班主任。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長(zhǎng)委員會(huì)，讓全園師生及家長(zhǎng)都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了解防拐騙教育的重要性。

3.教師觀看拐騙案例視頻，結(jié)合實(shí)際準(zhǔn)備本班防拐騙主題教育活動(dòng)方案。

(二)幼兒方面

1.開展大中小班防拐騙主題安全教育活動(dòng)，使幼兒能認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，不輕易相信陌生人的話;能辨別拐騙人員的虛假騙術(shù)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.以班為單位繪畫作品，。

3.班級(jí)制作“壞人來了我不怕”安全海報(bào)。

篇5

二、活動(dòng)內(nèi)容

全區(qū)“防災(zāi)減災(zāi)日”工作重點(diǎn)開展“三個(gè)一”活動(dòng)：

（一）開展一周“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動(dòng)。

5月7-13日，在魅力*網(wǎng)等媒體和利用黑板報(bào)、社區(qū)宣傳欄等開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)宣傳，利用農(nóng)村集市日等，到農(nóng)村進(jìn)行宣傳，使相關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)得到普及，提高群眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

牽頭單位：區(qū)文廣局

參與單位：區(qū)安監(jiān)局、區(qū)司法局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局、區(qū)煤炭局、區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)水利局、區(qū)林業(yè)局、區(qū)信息中心等相關(guān)單位。

（二）開展一次防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)“四進(jìn)”活動(dòng)。

5月7-13日，在全區(qū)廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)，通過印發(fā)宣傳資料、制作標(biāo)語(yǔ)板報(bào)、舉行演講講座、進(jìn)村入戶宣教等形式，廣泛普及有關(guān)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

1、進(jìn)校園活動(dòng)。開展學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、安全教育課程、演講征文、知識(shí)競(jìng)賽等，邀請(qǐng)氣象、地震、消防等專家到學(xué)校開展科普專題講座，舉行消防等相關(guān)應(yīng)急演練等。

牽頭單位：區(qū)教育局

參加單位：區(qū)科技局、*消防大隊(duì)、區(qū)安監(jiān)局。

2、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。結(jié)合安全隱患大排查、“安全生產(chǎn)三項(xiàng)行動(dòng)”工作，深入查找災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)，制訂落實(shí)整改方案，加強(qiáng)企業(yè)員工安全知識(shí)教育，提高防災(zāi)救災(zāi)意識(shí)和能力。

牽頭單位：區(qū)安監(jiān)局

配合單位：區(qū)安委會(huì)主要成員單位（重點(diǎn)是安全生產(chǎn)行業(yè)主管部門）、各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道。

3、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。在各社區(qū)廣泛開展“減災(zāi)示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，將防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及到社區(qū)和廣大市民。

牽頭單位：區(qū)民政局

配合單位：各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道。

4、進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)。組織農(nóng)技專家深入鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道開展農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)指導(dǎo)；組織專業(yè)人員深入洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等災(zāi)害易發(fā)區(qū)、群眾受危區(qū)開展防汛抗災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害防控知識(shí)宣傳教育；對(duì)林區(qū)、林緣群眾進(jìn)行森林山火防范、撲救知識(shí)宣傳教育。

牽頭單位：各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道

配合單位：區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)水利局、區(qū)林業(yè)局、*國(guó)土分局等部門。

（三）開展一次“防災(zāi)減災(zāi)”法律法規(guī)和知識(shí)街頭宣傳活動(dòng)。

5月12日，在人民廣場(chǎng)開展街頭宣傳活動(dòng)，集中宣傳《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《防震減災(zāi)法》、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》、《防洪法》、《氣象法》、《森林防火條例》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)和應(yīng)急知識(shí)，發(fā)放宣傳資料，接受現(xiàn)場(chǎng)咨詢，制作有關(guān)展板。

牽頭部門：區(qū)政府應(yīng)急辦

參加單位：區(qū)民政局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)水利局、區(qū)林業(yè)局、區(qū)司法局、區(qū)科技局、區(qū)紅十字會(huì)、*交巡警大隊(duì)、*消防大隊(duì)、*國(guó)土分局等部門。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，高度重視。開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，有利于廣泛普及災(zāi)害自救互救知識(shí)，有利于深入推進(jìn)各級(jí)綜合減災(zāi)能力建設(shè)。各級(jí)各有關(guān)部門要站在堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度，把做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育有關(guān)工作作為維護(hù)群眾利益、保障人民生命安全、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要舉措，高度重視，統(tǒng)一思想，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利舉辦、取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各項(xiàng)活動(dòng)的牽頭部門要會(huì)同相關(guān)參與配合單位，抓緊制訂細(xì)化活動(dòng)方案，明確職責(zé)，落實(shí)專人，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，提前準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)布置、宣傳資料等。區(qū)政府其他相關(guān)部門，要按照各自職能職責(zé)，認(rèn)真組織開展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道要制訂有針對(duì)性、操作性的活動(dòng)方案，抓緊抓好抓實(shí)。

篇6

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

三、活動(dòng)過程

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3.比一比。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

父親節(jié)主題教育活動(dòng)方案模板二

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里__幼兒園的老師和孩子們誠(chéng)邀您加入到我們父親節(jié)專題活動(dòng)中來，咱們一起來重溫兒時(shí)的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們的伙伴吧!

一、節(jié)日的由來

世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國(guó)。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

3、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動(dòng)時(shí)間：

__年6月12日——中班、小小班

__年6月13日————大班、小班

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始(場(chǎng)地有限，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

四、活動(dòng)流程：

8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng)。

9：00-10：20班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩。

10：20-11：00戶外活動(dòng)：親子水槍大戰(zhàn)

1)集體大合唱《我有一個(gè)好爸爸》

2)體能熱身

3)堡壘大戰(zhàn)

4)野人舞

5)親子自由大戰(zhàn)

五、溫馨提示

1。水槍大戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽(yáng)鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動(dòng)。

2。活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3。活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

4。幼兒書包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫上名字、班級(jí)以免混淆。

父親節(jié)主題教育活動(dòng)方案模板三

父親節(jié)是一年別感謝父親的節(jié)日，每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們?cè)诟赣H節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。

一、時(shí)間：__年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日

二、地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)

三、主題釋義：我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

3、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)

4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

篇7

活動(dòng)二：“祖國(guó)在我心中”。為了提高我校學(xué)生了解、使用地圖的能力，自覺維護(hù)國(guó)家版圖的尊嚴(yán)，要求每個(gè)班張貼標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)地圖，老師上好一堂關(guān)于國(guó)家版圖知識(shí)的主題班會(huì)教育課。

活動(dòng)三：低年級(jí)國(guó)歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實(shí)踐課時(shí)間各班統(tǒng)一唱國(guó)歌，以宏壯的歌聲迎接國(guó)慶。

篇8

1、七、八年級(jí)理想信念教育的內(nèi)容

（1）、各班級(jí)開展“理論集中學(xué)習(xí)和大討論”活動(dòng)

利用班會(huì)或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念的實(shí)質(zhì)教育。讓學(xué)生弄清楚理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關(guān)的故事，明確理想與信念之間的關(guān)系。

通過實(shí)例，講理想是如何促進(jìn)拼搏努力上進(jìn)的，理想信念時(shí)刻在提醒著自己不斷的進(jìn)步。然后，每個(gè)學(xué)生分別說出自己的理想（要切合實(shí)際），在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行討論；最后通過“堅(jiān)定理想信念”主題討論，來提高活動(dòng)的時(shí)效性。

（2）、各班級(jí)開展“樹立理想、建立信念”活動(dòng)

在七、八年級(jí)學(xué)生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都制定自己的近期目標(biāo)，明確樹立遠(yuǎn)大理想和制定近期目標(biāo)的意義，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)的關(guān)系。班級(jí)開好“我的理想”主題班會(huì)，讓學(xué)生暢談各自理想，并通過互相評(píng)議、小組評(píng)議等形式加以教師正確的引導(dǎo)，從而使學(xué)生樹立的理想是以社會(huì)理想和個(gè)人理想相結(jié)合的正確理想。

組織學(xué)生辦手抄報(bào)、觀看優(yōu)秀影片、閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品、學(xué)唱優(yōu)秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性的開展教育活動(dòng)。

（3）、在理想信念教育活動(dòng)中，切實(shí)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合“中國(guó)夢(mèng) 青”教育活動(dòng)；結(jié)合期中考試總結(jié)表彰、“五四”朗誦比賽、班級(jí)文化建設(shè)，特別是班級(jí)精神文化建設(shè)；結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，特別是年級(jí)和年齡段中存在的問題，深入細(xì)致的開展理想信念活動(dòng)，使之深入人心、成效顯著。

2、九年級(jí)感恩勵(lì)志教育活動(dòng)內(nèi)容

九年級(jí)緊密結(jié)合中考復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試，開展感恩勵(lì)志教育。

（1）、各班廣泛開展勵(lì)志教育。

利用班級(jí)黑板報(bào)、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，用一些勵(lì)志故事、名人名言激勵(lì)學(xué)生刻苦努力，在學(xué)習(xí)之余能切實(shí)感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到啟發(fā)、激勵(lì)。

（2）、各班開展感恩回饋教育。

幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”，做到立志成才，報(bào)效祖國(guó)。九年級(jí)學(xué)生初中生活即將結(jié)束，有針對(duì)性的消除畢業(yè)前夕的消極悲觀情緒，樹立積極樂觀的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，感恩親人的養(yǎng)育之恩、感恩恩師的授業(yè)之恩、感恩同學(xué)的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。

從小事做起，保護(hù)好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，維護(hù)好班級(jí)秩序就是一種感恩情懷。

篇9

利用鎮(zhèn)“藍(lán)溪講堂”講師團(tuán)現(xiàn)有講師資源，深入民營(yíng)企業(yè)開展省、市黨代會(huì)精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等宣講活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)一部分市文明道德宣講團(tuán)、微型黨課宣講團(tuán)、勞模宣講團(tuán)、職工講師團(tuán)，在民營(yíng)企業(yè)中開展“誠(chéng)信與敬業(yè)”、“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”、“忠誠(chéng)于責(zé)任”等系列主題宣講。

二、開展企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)。

會(huì)同鎮(zhèn)文化站、工青婦等社團(tuán)組織，在全鎮(zhèn)職工人數(shù)200人以上的民營(yíng)企業(yè)中全面實(shí)施企業(yè)文化規(guī)范化建設(shè)，幫助有條件的企業(yè)建設(shè)企業(yè)文化中心，并在全鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)中舉辦“企業(yè)文化宣傳月活動(dòng)”、“職工乒乓球比賽”、“文化惠民村村演進(jìn)企業(yè)”等內(nèi)容豐富、職工參與面廣的活動(dòng)，充分發(fā)揮文化在調(diào)節(jié)身心、熏陶情趣、凝聚人心方面的作用，進(jìn)一步推動(dòng)民營(yíng)企業(yè)精神文明建設(shè)。

三、開展民營(yíng)企業(yè)家關(guān)愛活動(dòng)。

進(jìn)一步發(fā)揮鎮(zhèn)商會(huì)和村級(jí)商會(huì)的作用，加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)企業(yè)家的身心健康的關(guān)心愛護(hù)，分批組織企業(yè)家到上海知名醫(yī)院進(jìn)行身體檢查。

四、開展員工家庭讀書月活動(dòng)。

結(jié)合“余姚市第二屆全民讀書節(jié)”活動(dòng)，在全鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工家庭中開展讀書月活動(dòng)，并會(huì)同鎮(zhèn)文化站、工會(huì)等開展企業(yè)員工贈(zèng)書活動(dòng)。同時(shí)舉辦“讀好書”優(yōu)秀讀書征文比賽。

五、開展“做文明崇德余姚人”系列活動(dòng)。

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以弘揚(yáng)踐行新時(shí)期余姚精神為核心，以“做文明崇德余姚人”為主題，在企業(yè)員工中廣泛開展“身邊的好人好事”大討論活動(dòng)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，傳播文明理念，宣揚(yáng)誠(chéng)信觀念。

六、開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崱敝黝}實(shí)踐活動(dòng)。

篇10

活動(dòng)地點(diǎn)：青年學(xué)院教學(xué)樓107教室(暫定) 活動(dòng)參加人員： 組織老師：

海報(bào)設(shè)想：年輕有力的手掌將老年手掌包覆

活動(dòng)主要內(nèi)容及組織方式：

1、征文、征集微視頻，5月4-9日下午17：00前接受投稿，5月10日進(jìn)行表彰

文章需300字以上(詩(shī)歌除外)，體裁不限;

微視頻需在一分鐘以上，可獨(dú)白，可場(chǎng)景模擬，要求畫面、聲音清晰。

2、節(jié)目表演

學(xué)工社同學(xué)、班干部代表、老師各表演一個(gè)節(jié)目，歌曲、樂器演奏、舞蹈皆可 《感恩的心》手語(yǔ)舞蹈-老師節(jié)目

3、感恩母親，愛無止境，短片欣賞及吐露心聲感念母親的辛苦付出，短片剪輯播放(媽媽由年輕變老的公益廣告) 感念母親的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)厲背后的落淚感念母親的殷切期盼，凝視臥室的整潔，櫥柜中自己常用的那套碗筷

每播放完一個(gè)視頻，隨機(jī)選三人談感受。

4、今年我想為母親做這幾件事(呼應(yīng)主題)

每人一套紙筆，寫好，念誦。入場(chǎng)時(shí)即發(fā)放，告知呼應(yīng)主題，寫出來，到該環(huán)節(jié)主持人隨機(jī)選人，令讀出自己寫的。

--主持人最后倡議大家回家給母親打個(gè)電話。 5、我們是同鄉(xiāng)

簽領(lǐng)表寫上家鄉(xiāng)(省份相同即算)，主持人宣讀同鄉(xiāng)姓名(事先由簽到老師進(jìn)行標(biāo)注A,B,C)該環(huán)節(jié)由同鄉(xiāng)相伴共同上臺(tái)向天下母親送出祝福(每組1分鐘)

6、做手工、學(xué)育兒經(jīng)

在周日下午三點(diǎn)開始，已作父母的可以帶孩子過來學(xué)做手工，最重要的是可以互相分享

和學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)有專業(yè)人士來分享國(guó)外的教育 ***親子互動(dòng)***邀請(qǐng)帶小朋友來的同學(xué)攜子共登臺(tái)。

7、班級(jí)會(huì)議

各班主任老師露面和同學(xué)做簡(jiǎn)單互動(dòng)，由其中一名老師進(jìn)行班干部職責(zé)及班級(jí)群管理規(guī)定宣講。

活動(dòng)流程：(如兩點(diǎn)時(shí)，人數(shù)不理想，順延15分鐘開始)

13：30-14：00 短片循環(huán)播放(感恩母親，愛無止境，短片欣賞) 14：01-14：30 感恩母親，愛無止境，短片欣賞及吐露心聲

14：30-14：50 征文及微視頻表彰(依次朗讀及展播，每人獲獎(jiǎng)名字不同，不分先后) 14：50-14：55 節(jié)目表演(學(xué)生)

14：56-15：15 今年我想為母親做這幾件事(親子環(huán)節(jié)加入，主持人問孩子想為媽媽做什么)

15：16-15：20 節(jié)目表演(學(xué)生) 15：21-15：35 我們是同鄉(xiāng) 15：35-15：40 感恩的心-老師表演

15：40--- 帶孩子來的可以去樓上參加手工及聽講座

2017母親節(jié)感恩教育活動(dòng)方案二

活動(dòng)主題：母親節(jié)，從感恩母親開始

天底下，唯有母親的事業(yè)，只有付出不求回報(bào)。在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候無意中發(fā)現(xiàn)了這句話，眼睛一亮，想想我們平時(shí)打交道最多的就是一些中老年人，這些老人一輩子辛苦付出，把青春年華都獻(xiàn)給了祖國(guó)建設(shè)，獻(xiàn)給了丈夫和子女，自己收獲的卻是一身的病痛。如今老了，是該我們這些年輕人回報(bào)的他們的時(shí)候了，想到這里，利用母親節(jié)為由頭進(jìn)行情感訴求就成為活動(dòng)的核心點(diǎn)，這也正好迎合會(huì)議營(yíng)銷最常用的情感投資方式。俗話說：只有感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久，母親給了我們生命，給我我們偉大的愛，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。再加上有一句廣告詞：女人是水，母親是女人，也是水，而母愛也像水那樣涓涓細(xì)流，連綿不斷。以上素材為我提供了靈感，當(dāng)即確定了5月14日母親節(jié)活動(dòng)的主題：母愛似水，感恩相伴母親節(jié)新老顧客聯(lián)誼會(huì)。有了活動(dòng)的主題，只代表有了一個(gè)邀請(qǐng)顧客參加本次活動(dòng)的由頭。把顧客邀請(qǐng)來之后用什么樣的氛圍促使讓他購(gòu)買我們的產(chǎn)品呢?

細(xì)節(jié)決定成敗，用細(xì)節(jié)感動(dòng)母親

經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)顧客要達(dá)成銷售，除了產(chǎn)品功效和前期的服務(wù)外，還需要一種情感氛圍來觸動(dòng)他的購(gòu)買神經(jīng)，換句話說就是讓顧客真正感動(dòng)。我們的定下主題是母愛似水感恩相伴，既然是一個(gè)以感恩為主題的活動(dòng)，那么在整個(gè)活動(dòng)中營(yíng)造一種浪漫、溫馨的氛圍就十分有必要，并且，要讓這種氛圍來感動(dòng)母親們，最終并且實(shí)現(xiàn)銷售。那到底怎么樣才能營(yíng)造這種氛圍，怎樣才能讓她們真正感動(dòng)呢?

經(jīng)過仔細(xì)分析我們的目標(biāo)顧客群，我們發(fā)現(xiàn)：老年人最大的特點(diǎn)就是經(jīng)歷豐富。她們經(jīng)歷了一輩子的風(fēng)風(fēng)雨雨，有的甚至是經(jīng)歷了大風(fēng)大浪。就在這漫漫人生的旅途中，肯定會(huì)發(fā)生很多很多的故事讓她們難以忘卻故事，同樣，有很多的故事會(huì)讓她們聯(lián)想到自己、回憶起過去。所以，沿著這種思路，我們定下了本次活動(dòng)的主線：講故事，講關(guān)于母親的故事，講能讓參會(huì)的顧客感動(dòng)的故事。整個(gè)活動(dòng)以講故事為主線來展開，再穿們?nèi)粘ｄN售會(huì)議活動(dòng)的一些基本內(nèi)容，比如說專家講座、老顧客發(fā)言等內(nèi)容，本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和流程就基本上有形了。(見表1)

序號(hào)

內(nèi) 容

1、主持開場(chǎng)白：講母親節(jié)由來，感恩母親

2、講述第一個(gè)故事：《母親，我至親至愛的人》

3、內(nèi)部專家《產(chǎn)品知識(shí)》講座

4、講述第二個(gè)故事：《來世，我做你的母親》故事

5、老顧客發(fā)言

6、講述第三個(gè)故事：《愛的第100個(gè)理由》故事

7、公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、宣布活動(dòng)優(yōu)惠信息、銷售環(huán)節(jié)

8、健康媽媽獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

9、結(jié)束

表1：《5. 14母親節(jié)活動(dòng)流程表》

可僅僅有活動(dòng)流程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有很多的細(xì)節(jié)問題需要思考。比如說：要什么樣的故事能讓她們感動(dòng)呢?這些故事從又哪里來呢?講故事的人能不能將故事講好?現(xiàn)場(chǎng)的氛圍怎么營(yíng)造?哪個(gè)環(huán)節(jié)是這場(chǎng)活動(dòng)的和煽情點(diǎn)?怎樣去制造這個(gè)煽情?各個(gè)環(huán)節(jié)怎么銜接和配合等等，這些細(xì)節(jié)問題接踵而至，怎么辦?千頭萬(wàn)緒，但萬(wàn)事都有一個(gè)原點(diǎn)可以尋找。經(jīng)過分析，我們定下兩個(gè)需要馬上解決的問題：第一，相關(guān)素材從哪里來?(主要指故事來源);第二，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍如何營(yíng)造，點(diǎn)如何煽情。

首先在素材收集方面，我們采用了高科技的手段網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于母親的故事，有很多很多，在選擇故事時(shí)遵循兩個(gè)原則，首先，故事必須感動(dòng)自己，在下載了故事后，先自己看，看能不能被感動(dòng)，甚至流淚，然后讓身邊的同事看，如果能感動(dòng)自己又能感動(dòng)同事，就可以入圍;第二就是要能感動(dòng)顧客，這一點(diǎn)，我們采取了實(shí)驗(yàn)調(diào)查法，在部分老顧客中實(shí)驗(yàn)，看看能不能被感動(dòng)。經(jīng)過嚴(yán)格篩選，最后我們選了三篇文章：《母親，我至親至愛的人》、《來世，我做你的母親》、《愛的第100個(gè)理由》。這三篇文章在不同的角度反映了母愛和母親的偉大。為了更好的配合母親節(jié)這個(gè)活動(dòng)主題，我們還下載了跟母親有關(guān)的音樂《母親》、《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《懂你》等，并根據(jù)不同環(huán)節(jié)的需要，分別為每個(gè)故事配了一個(gè)背景音樂，同時(shí)，為了表達(dá)我們這些員工對(duì)母親的節(jié)日的祝福，我們還專門到網(wǎng)上下載了《母親節(jié)問候》的Flash(7位小學(xué)生對(duì)母親說節(jié)日快樂以及祝福語(yǔ))，在活動(dòng)開始前播放。

其次就是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的營(yíng)造和點(diǎn)的制造，這也是重中之重的環(huán)節(jié)。根據(jù)以往操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)分析，顧客購(gòu)買產(chǎn)品的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)就是老顧客發(fā)言，因?yàn)樵诶项櫩桶l(fā)言里他們可以尋找到同感，從而被同化;第二個(gè)環(huán)節(jié)就是訂機(jī)前的氛圍，也就是本文指的讓人感動(dòng)的環(huán)節(jié)。所以，我們決定就在這兩點(diǎn)上下功夫。首先是老顧客發(fā)言環(huán)節(jié)：結(jié)合了本次活動(dòng)的目的和意義，我親自就發(fā)言的思路和重點(diǎn)與發(fā)言顧客本人進(jìn)行了溝通，最后確定發(fā)言的主要思路：首先簡(jiǎn)單的敘述自己這操勞的一生，再?gòu)膭诶垡簧灾练e勞成疾，到遇到公司的員工、感受了公司的產(chǎn)品和親情服務(wù)，最后到購(gòu)買公司產(chǎn)品并重獲健康，再感謝公司等。盡量選擇大眾化的經(jīng)歷讓每個(gè)顧客在發(fā)言顧客中尋找到自己的影子，并達(dá)到同病相憐的效果。其次就是第三個(gè)故事的講演環(huán)節(jié)，這個(gè)顧客在整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)中起到了舉足輕重的地位，因?yàn)樵陬櫩桶l(fā)言后，馬上就要讓顧客感動(dòng)，所以，這個(gè)故事在講演的時(shí)候，我們做了很多細(xì)節(jié)工作。比如說在講解第三個(gè)故事的時(shí)候，全場(chǎng)燈光關(guān)閉，同時(shí)點(diǎn)亮我們提前準(zhǔn)備好的蠟燭，并且有各專賣店經(jīng)理手端蠟燭徐徐走上舞臺(tái)，哼唱《世上只有媽媽好》背景音樂，與此同時(shí)，全場(chǎng)的員工手拿著康乃馨慢慢的從顧客的身后走向顧客，并將香花輕輕的放在顧客手中，輕輕的道一聲：媽媽，節(jié)日快樂!這樣一來，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)顯得十分神秘和溫馨：聽著似曾相識(shí)的故事，手捧著香花，享受者不是兒女勝似兒女的祝福。

篇11

1、學(xué)習(xí)階段。各科室按照局下發(fā)的活動(dòng)方案和輔導(dǎo)材料，共組織學(xué)習(xí)30次，在學(xué)習(xí)中有的科室還結(jié)合工作實(shí)例和網(wǎng)上相關(guān)資料進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

2、自查分析階段。各科室認(rèn)真組織自查分析，通過集體討論、個(gè)別談話、征求意見等形式，針對(duì)不足開展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于亮丑，敢于直面問題，深入剖析產(chǎn)生問題根源。本階段科室及個(gè)人共撰寫分析材料147份，梳理科室問題52個(gè)。

3、整改階段。針對(duì)存在問題，科室制定了相應(yīng)的整改措施共計(jì)46條，并狠抓落實(shí)，見到了明顯成效。

4、取得成效。一是認(rèn)識(shí)提高了。通過活動(dòng)，大家明白了什么是職業(yè)道德，應(yīng)該遵循哪些職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)識(shí)到實(shí)際工作中存在哪些差距，對(duì)今后的努力方向更加明晰。二是責(zé)任心提高了。通過活動(dòng)，大家更加珍惜崗位，工作積極性高了，講奉獻(xiàn)的多了，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍好了，全局的精神面貌有了較大轉(zhuǎn)變。三是服務(wù)質(zhì)量提高了。職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，在工作上肯用心思，花精力，能用更高的工作標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，更加注重提高自身素質(zhì)，促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量提升。

開展職業(yè)道德大討論活動(dòng)以來，絕大多數(shù)科室和職工積極參與，受到了教育，提高了認(rèn)識(shí)，改進(jìn)了工作，總體上達(dá)到了預(yù)期效果，但還存在不均衡現(xiàn)象，如個(gè)別同志思想認(rèn)識(shí)上存在偏差，認(rèn)為活動(dòng)是一種形式，活動(dòng)過了老問題又出現(xiàn)了，還有中層干部在職業(yè)道德修養(yǎng)上提升還不明顯，因此必須進(jìn)一步深入開展職業(yè)道德教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以“抓鞏固促提升”為主題，繼續(xù)深入開展職業(yè)道德教育活動(dòng)。進(jìn)一步鞏固職業(yè)道德大討論活動(dòng)成果，形成一線職工職業(yè)道德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)抓好中層干部職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，帶動(dòng)全局職業(yè)道德教育水平邁上新的臺(tái)階，促進(jìn)我局工作又好又快發(fā)展。

三、活動(dòng)方法

（一）一線職工層面。開展職業(yè)道德大討論活動(dòng)回頭看，回顧總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和存在不足，切實(shí)抓好整改措施落實(shí)到位。針對(duì)個(gè)別同志在職業(yè)道德認(rèn)識(shí)上存在偏差的，進(jìn)行結(jié)對(duì)幫助，提高思想認(rèn)識(shí)。要形成職業(yè)道德的長(zhǎng)效工作機(jī)制，將職業(yè)道德教育列入日常思想教育內(nèi)容，采取座談?dòng)懻摗⒐ぷ鞣治鰰?huì)、個(gè)別思想交流等多種形式，不斷完善工作方法和工作措施，真正使職業(yè)道德修養(yǎng)內(nèi)化于心外塑于行。

（二）中層干部層面。以“三提升”為抓手，著力在示范力上抓提升，進(jìn)一步提高自身的思想境界和道德修養(yǎng)，在群眾中作好表率，樹立標(biāo)桿作用，提升自己的影響力和號(hào)召力；在工作能力上抓提升，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)技能和管理水平，管好隊(duì)伍，提高工作績(jī)效；在執(zhí)行力上抓提升，進(jìn)一步提高自身的領(lǐng)悟能力、指揮能力和協(xié)調(diào)能力，真正把上級(jí)的各項(xiàng)決策任務(wù)快速準(zhǔn)確落實(shí)到位。要廣泛征求部門和群眾意見，悉心聽取好的建議，改進(jìn)工作方法，提高工作水平。要開展領(lǐng)導(dǎo)談心活動(dòng)，由局領(lǐng)導(dǎo)在三季度對(duì)各自分管科長(zhǎng)進(jìn)行談心，客觀指出優(yōu)點(diǎn)和存在不足，幫助中層干部進(jìn)步成長(zhǎng)；中層干部要結(jié)合實(shí)際，對(duì)照“三提升”要求，進(jìn)行自我剖析，制定鞏固提升計(jì)劃，并于9月25日前上交活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

四、有關(guān)要求

篇12

認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)禁毒宣傳教育工作精神，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于禁毒工作的系列決策部署，以宣傳《禁毒法》、新型危害、新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“面向全民、突出重點(diǎn)、常抓不懈、注重實(shí)效”的工作方針，緊緊圍繞“依法禁毒、構(gòu)建和諧”主題，通過開展禁毒預(yù)防宣傳教育活動(dòng)組織動(dòng)員全體師生參與禁毒斗爭(zhēng)，營(yíng)造更加有利的社會(huì)禁毒氛圍，推動(dòng)禁毒工作全面深入開展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校為了扎實(shí)開展好禁毒宣傳教育工作，全面落實(shí)學(xué)校制定的禁毒工作計(jì)劃，經(jīng)研究決定，成立禁毒宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

三、工作措施

（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

增強(qiáng)預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。將禁毒宣傳教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；與培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的道德觀結(jié)合起來。把禁毒教育作為班主任一項(xiàng)常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

（二）活動(dòng)內(nèi)容

（1）開展禁毒集中宣傳教育活動(dòng)。

通過禁毒橫幅、宣傳欄、宣傳展板、板報(bào)等方式宣傳禁毒知識(shí)和法律法規(guī)，營(yíng)造濃厚的禁毒宣傳氛圍。

（2）開展多形式禁毒宣傳教育活動(dòng)。

利用校園網(wǎng)、QQ群、微信、校園廣播、主題班會(huì)等形式宣傳禁毒知識(shí)和法律法規(guī)，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)及識(shí)毒拒毒能力。

（3）開展禁毒繪畫、征文活動(dòng)。

組織學(xué)生積極參與禁毒繪畫、征文等活動(dòng)，做到班班開展、人人參與。讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、挖掘禁毒知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)和生命意義的思考，自覺遠(yuǎn)離、珍愛生命。

（4）開展觀看禁毒教育影片活動(dòng)。

組織學(xué)生觀看禁毒影片《湄公河行動(dòng)》，讓學(xué)生深刻感受緝毒干警為保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全甘灑熱血的赤誠(chéng)與犧牲精神，知道遠(yuǎn)離、珍惜生命的重要性和必要性。

（5）組織學(xué)生通過“全國(guó)青少年預(yù)防教育數(shù)字化平臺(tái)”（青驕第二課堂）進(jìn)行禁毒教育學(xué)習(xí)。

（6）積極宣傳組織學(xué)生參加“全國(guó)青少年預(yù)防教育數(shù)字化平臺(tái)”（青驕第二課堂）進(jìn)行“2020年全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽”。

篇13

1、稱謂禮儀

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號(hào)、說花名。

2、問候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。(Goodmorning,Dad/Mum.)

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(Goodnight,Dad/Mum.)

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。(Hello,Dad/Mum.)

（4）過生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。(Happybirthdaytoyou!)(Wishyougoodhealth!)

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(HappyNewYear!)

（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(Wishyouagoodjourney!)

（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。(Welcomehome!)

（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問候家人。(Don’tworry!Icantakecareofmyself.)

3、餐桌禮儀

A、在家時(shí)：

（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。(Sitdown/Haveaseat/Takeaseat,please.)

（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。(Thankyou.)

（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。(EnjoyyourBreakfast/lunch/supper!)

B、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進(jìn)餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀

（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

（4）吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

5、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。(Excuseme,mayI…?)

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；

（5）告別時(shí)，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。(Thankyouverymuch.

I/Wereallyhadagoodtime.)(I’ll/We’llbeexpectingyourvisit.)

6、穿著禮儀

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。

（4）課堂上不敞衣、脫鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。

7、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人。”(Excuseme,couldyoutellmehowtogetto…?)(Sorry,Idon’tknow.Pleaseasksomebodyelse.)

8、尊師禮儀

（1）見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。(Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening/Goodbye,teacher!)

（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師

“文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。(MayIcomein?)(Excuseme,…?)(Thanks.Goodbye.)

（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。(Teacher,I’mafraidyoumadeamistake.)

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

（6）對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。(Hello,teachers.)

（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。(Haveaseat,please,teacher.)

（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐；老師離開時(shí)起身送出。

9、同學(xué)禮儀

（1）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。(Goodmorning,Tom.)(Hello,Jane.)

（2）與同學(xué)說話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問同學(xué)問題，問前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。(Excuseme,…)(MayIdisturbyouforamoment?)(MayIaskyouaquestion?)(It’sOK.It’sdifficulttoanswerthisquestion.Ireallyappreciateyourtime/help.)

（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。(Excuseme,mayIuseyour…/MayIborrowyour…/Couldyoulendmeyour…?)

（8）不在同學(xué)面前說長(zhǎng)論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

10、升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。

（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

11、集會(huì)禮儀

（1）集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。

（2）聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。

（3）不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

（5）學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。(That,sall.Thankyou.)

（6）會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。

（7）確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開。

12、購(gòu)物禮儀

（1）進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。

（2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。

（4）付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。

（5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

13、賽場(chǎng)禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

14、網(wǎng)絡(luò)禮儀

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。

（2）與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。

（3）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

（4）上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬時(shí)空。

（5）不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。

15、假日旅游禮儀

（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語(yǔ)言，要愛護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。

（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛護(hù)室內(nèi)物品，晚上按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。

初中部學(xué)生文明用語(yǔ)

一、學(xué)生對(duì)老師的文明用語(yǔ)

1、師生相遇

老師好！

老師再見！

2、請(qǐng)求老師幫助

老師，我有一個(gè)問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講？

謝謝老師。

3、到辦公室找老師

（敲門）報(bào)告

老師，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了。

老師再見。

4、到老師家看望老師

（敲門）這是王老師的家嗎？我們是您的學(xué)生。

老師好，祝老師新年快樂，全家幸福。

老師，我們?cè)撟吡耍菹伞?/p>

5、受到批評(píng)、得到表?yè)P(yáng)，受到冤枉

（受到批評(píng)）老師，您批評(píng)得對(duì)，我一定改正。