引論：我們?yōu)槟砹?3篇班組交流材料范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

2，現(xiàn)場管理是重點.在班組安全討論會上，我們發(fā)現(xiàn)：大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場.因此，班長說要將生產(chǎn)過程中的安全管理定為班組安全管理的重要方面.班長和安全員還經(jīng)常給我們分析生產(chǎn)工序和作業(yè)現(xiàn)場的危險因素，還要求我們及時掌握設(shè)備運行狀況，有針對性地采取防控對策，按崗，按班，按日檢查落實情況.

3，重點部位是要害.對我們班組來說，安全管理的重點在于防范劃傷，夾傷，飛濺燙傷，還有就是注意過往叉車，以及班組旁邊的那個行車.為此我們還開了幾次安全討論會，討論了怎樣預(yù)防這些易發(fā)生的傷害.

篇2

1）技能培訓(xùn)

隨著現(xiàn)代海洋測繪的不斷發(fā)展，水文測驗已是海洋研究領(lǐng)域中必不可少的一部分。公司2009年底建立水文組，這在同行中起步較晚，組織員工進行有效的專業(yè)技能培訓(xùn)是必不可少的。在水文測驗之余，公司內(nèi)部組織員工進行不定時培訓(xùn)，引進先進的測流等設(shè)備，及時在銷售方的指導(dǎo)說明下學(xué)習(xí)儀器的規(guī)范安裝、調(diào)試、維修等工作，這使得在牢牢掌握好專業(yè)知識的同時，也使得儀器操作合理、規(guī)范化。

2）師徒帶教

每年7月份大學(xué)生畢業(yè)進入公司后，在綜合考慮公司本港現(xiàn)有人員配置和各外測分隊基本情況后，分配畢業(yè)大學(xué)生至各測量分隊，并安排師父指導(dǎo)，達成師徒協(xié)議。這使得指導(dǎo)師父在教徒弟的同時，也共同學(xué)習(xí)，研究更深入的知識。并在一定時間后對新員工進行考核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)考核后合理定崗。

3）崗位練兵

每年在各部門配合下，公司舉行員工年度技能比賽。筆試部分考察全面，涉及海洋測繪、工程測量等方面，外業(yè)操作部分更是根據(jù)目前業(yè)務(wù)情況，重點考察水深測量、地形測量等實用性較強的操作及內(nèi)業(yè)資料處理。

在2013年度，數(shù)10名員工參加上海局公司測繪技能比賽，取得理想的成績。

4）團隊協(xié)作

公司業(yè)務(wù)復(fù)雜，尤其水文測驗項目更是涉及公司各級部門。因此我們建立了項目成員責(zé)任制，細化后的責(zé)任分工使得各個部門在不妨礙日常工作的基礎(chǔ)上兼顧水文項目的各項工作。通過這樣的方式可以大量節(jié)約人力，同時也可以大大提高工作效率，各個部門都可以利用自己的工作部門的特點去配合項目的開展，也能促進項目實施各個環(huán)節(jié)的溝通，有利項目的開展。

二、主要成就

自2011年初開始承接項目后，我們便開啟了水文測驗內(nèi)業(yè)分析及成圖軟件的開發(fā)工作，并于2012年初順利完成了大部分軟件的編寫工作，其中《寧波上航測繪水文分析系統(tǒng)》軟件獲得了軟件著作權(quán)證書，并且該軟件也很好地服務(wù)了水文項目的內(nèi)業(yè)工作。該軟件集潮位、潮流、泥沙、鹽度、水文等海洋水文要數(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、繪圖等主要功能為一體，并且可以根據(jù)區(qū)域進行潮流和潮位的調(diào)和分析形成水文分析所必須的各調(diào)和常數(shù)，其計算值通過行業(yè)其他專業(yè)軟件的驗證，成果較為可靠；同時為了讓成果資料更加的美觀，我們使用Matlab這一對數(shù)據(jù)繪圖較為美觀的軟件進行常用代碼編寫，繪制了潮流與潮位變化關(guān)系圖， 其中，很多單位是將兩者分開繪制，然而我們通過軟件將兩幅圖合并成為一幅圖，可以從圖中直接看出每一層潮流與潮位實時變化關(guān)系，如在潮位變化過程中，潮流何時達到最大值，方向如何、何時轉(zhuǎn)流等重要的水文要數(shù)信息。

通過這幾年的不斷努力，在2013全年2014上半年度，公司完成水文項目共計10個，累計完成水文項目17個。在2013年度舟山實華45萬噸級碼頭水文測驗工程中，從外業(yè)組織和內(nèi)業(yè)整理形成的成果報告得到了業(yè)主及設(shè)計單位的一致認可；在2014年度，公司承接了廣東湛江硇洲島漁港水文測驗項目，該項目合同金額近50萬，測驗點位達到9個，成為公司目前單項工程最多點位的水文項目，由于我們在南海海區(qū)作業(yè)，為此我們在項目實施中不斷調(diào)整我們的測驗方案，最終高質(zhì)量的完成了該項目。

三、工作展望

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而良好的班級管理，也是養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的強大屏障。試想，在一個亂糟糟的環(huán)境里，（這里指的環(huán)境不是純粹的物質(zhì)環(huán)境。）孩子的心情會怎樣？老師的心情又會是怎樣？如果老師與孩子心中都有不安全感，又談何去引導(dǎo)或接受新鮮事物，培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢？如剛?cè)雸@不久的孩子，我們急切地想讓他們知道這，明白那，并想讓孩子們聽話些。殊不知這段時間的孩子正處于分離焦慮期，緊張、哭鬧、任性、不懂規(guī)則是他們明顯的特征。在這一時期，如果老師有意地進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，真有些對牛彈琴。然而，在良好的班級管理下，必然會產(chǎn)生良好的環(huán)境，我們說的是適宜孩子學(xué)習(xí)生活的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，才能保證孩子們的各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成. 中班的幼兒，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的進行幫助，在這里我有幾點好的建議：1、常規(guī)師生共同建立。因為我教中班，中班的孩子已經(jīng)有能力和審判力來和老師一起建立班級常規(guī)。由于自己參與建立，比較容易接受和遵守。2、常規(guī)千萬不要太多太細。不要對孩子要求太嚴格，不要事事有標(biāo)準(zhǔn)。3、講究懲罰技巧。每一個孩子或者是老師違反了班級常規(guī)（比如在教學(xué)活動中吵吵嚷嚷），就必須受到一定的處罰。比如讓孩子為班級勞動服務(wù)或者表演節(jié)目（不是任由孩子自己選擇，而是老師有針對性地要求的），或者讓孩子來組織同伴活動等。

讓幼兒成為了管理生活常規(guī)活動的主角，此時，教師更要擔(dān)當(dāng)起關(guān)注者、引導(dǎo)者的重任，以旁觀者冷靜的眼光，細細觀察幼兒在其中的行為表現(xiàn)，引到幼兒做出正確的行為。

試想，如果在進行各種活動時，孩子們沒有禮貌意識、守紀律意識、講規(guī)則意識，那么活動能順利進行嗎？因此，我們常把班級管理比喻成電腦中的軟件系統(tǒng)，如果軟件系統(tǒng)比較到位，各種顯性的活動才能有條不紊地進行。

二、優(yōu)化師幼關(guān)系，是做好班級管理工作的前提。

做了將近十年的班主任，讓我深有體會的是想要搞好班級管理工作，特別要注重老師與小朋友的關(guān)系、以及關(guān)注小朋友之間的關(guān)系。關(guān)系處理好了，班級管理工作就會水到渠成。那么作為班級教師怎樣處理好師幼關(guān)系呢？

以下這些詞語或許會對你有幫助：主動關(guān)注、親力親為、潛移默化、注重差異。

作為教師，我們應(yīng)隨時隨地主動地關(guān)注每一位孩子：（做什么，為什么做，情緒如何）他有什么需要，有些什么煩惱，需要一些什么幫助等等。只有做好了這些，孩子們心靈的大門才會漸漸地向我們打開。在一次戶外自由游戲時，我發(fā)現(xiàn)宇宇很無聊地一個人在操場上這里站站，那里看看，象自由活動與他無關(guān)似的。（平時宇宇的活動能力較弱，膽子較小，很少有孩子愿意和他玩，而且他也從不主動與同伴交朋友。）看到同伴玩得那么開心自在，他索性獨自回教室了。在教室里，我發(fā)現(xiàn)他很乖地在座位上休息。那神情有些無助又有些緊張。我平靜的問他：“宇宇，怎么不去玩？”“他們不和我玩？”“你可以去找他們玩呀？”“他們說我不能干！不想跟我玩。”“誰說的。那老師和你一起玩球去，怎么樣？”宇宇的眼睛一亮，說“恩！”當(dāng)我倆在操場上玩拋接球時，許多小朋友都從四面八方擁了過來，有許多幼兒都投入到了我們的游戲中來。我對宇宇說：“你瞧，他們都和你一起玩了吧。”宇宇點點頭笑了。平時，作為幼兒教師，我們要努力地創(chuàng)造老師與孩子之間交流的“通道”。這個“通道”的著眼點就在于主動關(guān)注。只有“通道”通了，我們與孩子的關(guān)系才會親近起來。

其次，當(dāng)我們了解了孩子的需求后，要盡力為他們解決好問題。幼兒園教師與其他的教師不同，我們面對的是3-6歲的孩子，許多事情都是他們能力所不能及的，他們更需要老師的關(guān)注和幫助，因此，我們要少一些指手畫腳，多一些親力親為，使孩子能更容易接近我們，喜歡我們。同樣，孩子們喜歡的是能與他們一起同干共苦的老師，當(dāng)老師能與他們一起思考同一問題、一起處理碰到的難題，一起分享獲得成功的快樂時，我們的老師可以說已融入了孩子們的心田。這樣我們與孩子之間的“通道”會變得比較暢通。

再者，教師自身的人格魅力，也是孩子得以依賴和信服的出處。試想，一位面目和善、常掛笑容的人，他的朋友肯定會比常常緊繃著臉的人要多。因此，作為幼兒教師，請你不要吝嗇你的笑容，請把你心中的快樂撒播給你身邊的孩子吧。還有不管你做什么，都要有一顆公正的心，處事要公平，正直，給孩子幼小的心靈留下美好的回憶。或許，對你而言是一件小得不能再小的事情，而對孩子來說則是天大的事情，或許是會成為影響他一生的事情，因此，我們處事應(yīng)該謹慎、細微。用我們的行動來影響孩子們，教育孩子們，那更是一門好的活教材。

最后。請你用第三只眼睛來關(guān)注孩子們的差異吧。俗話說得好：“母生十子，個個不同”。每位孩子都有自己的興趣愛好，個性品位，如果一味地要求孩子按同一目標(biāo)行事，那么長大后的孩子們與機器生產(chǎn)出來的產(chǎn)品有何不同呢？因此，作為幼兒教師的我們，能盡自己的力量，去鼓勵和支持孩子們的潛能發(fā)展。不管是能力較弱的，還是習(xí)慣較差的，不能有厭惡的心理，而要多與他們溝通、交流，走進他們的心靈，去鼓勵他們，幫助他們，使他們在原有的發(fā)展水平上有較大的發(fā)展。

三、優(yōu)質(zhì)的班主任工作是促進班級管理的橋梁。

班主任言下之意就是一班之主。班主任的職責(zé)較多，既要管理好班級中孩子的問題，也要處理好家長工作以及幼兒園下達的一些任務(wù)。搞好班級的常規(guī)，抓好班風(fēng)，使班級中的孩子能緊緊有條地學(xué)習(xí)生活。班主任要勤、耐、專。勤要勤在不管是重要的還是細小的，不管是煩瑣的還是簡單的事都能不怕苦、不怕累認真、細致地去從事，去完成。耐要耐在不管做任何事對待任何人都要有耐心，我們要相信風(fēng)雨之后的彩虹，只要有耐心，我想許多事情總會有一個圓滿的句點。專要專在班主任應(yīng)時時處處走在班級老師、孩子的先列，不管是在主題活動教育上還是處理班務(wù)工作方面都要以身作則，帶頭引導(dǎo)，使班級的常規(guī)落到實處。適時地為孩子們提供鍛煉能力，培養(yǎng)習(xí)慣的機會，使班主任真正發(fā)揮班級管理的橋梁作用。

篇4

一、完善制度體系，夯實管理根基。

為進一步規(guī)范和加強變電站班組安全建設(shè)，提高變電站作業(yè)現(xiàn)場安全管控水平，強化變電站基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場安全管理，預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故，促進我礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。過班組制度體系的建立，筑牢了班組建設(shè)的根基。

二、實行月度考核，引入競爭機制。

為進一步搞好變電站班組建設(shè)工作，對班組進行了考核評分，嚴格兌現(xiàn)考核結(jié)果，從基礎(chǔ)管理、制度落實、安全質(zhì)量、生產(chǎn)任務(wù)、技能素質(zhì)、文化建設(shè)等六個方面實行百分制檢查考核，努力創(chuàng)建基礎(chǔ)管理好、制度落實好、安全質(zhì)量好、任務(wù)完成好、技能素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好的“六好班組”，建立了班組長考核機制，對班組長進行月度考核、評比和表彰,實行優(yōu)勝劣汰、不斷優(yōu)化。

三、狠抓班組建設(shè)，強化“一頭一尾”管理。

一是對各級管理人員下井次數(shù)、抓三違、查隱患、現(xiàn)場抽考和培訓(xùn)工作，每月進行了統(tǒng)計、通報、考核；二是完善了班組隱患排查、質(zhì)量驗收考核、民主管理等安全管理制度，明確了安全職責(zé)和規(guī)范要求，加強了班組安全文化建設(shè)，明確了班組安全理念、目標(biāo)及行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；開展了班組安全質(zhì)量評比及優(yōu)秀班組長、職工評選活動，強化了班組人員安全生產(chǎn)作業(yè)協(xié)調(diào)配合；開展現(xiàn)場安全班評估，獎優(yōu)罰劣，提高現(xiàn)場作業(yè)規(guī)范和工作質(zhì)量；三是全面推行“動態(tài)驗收+定期評價+嚴格考核”的管理模式，從隊組、班組入手，以班評估驗收為抓手，建立標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)達標(biāo)機制；四是實行領(lǐng)導(dǎo)干部包隊制度，明確包隊地點和包保重點，參與隊組班前會、安全警示教育等各項安全活動，強化隊組安全生產(chǎn)管理；五是嚴格自保、互保、聯(lián)保，做到班前互相叮囑、崗位自保安全確認、現(xiàn)場作業(yè)相互提醒，并將安全與互保、聯(lián)保人員的經(jīng)濟利益相掛鉤；同時借助各類安全考核及“三違幫教”制度幫促員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；六是加大反“三違”工作力度，制定出臺《違章責(zé)任追究及安全隱患處罰規(guī)定》，嚴厲打擊觸碰紅線行為，一旦查處按章處理。通過狠抓班組建設(shè)考核機制，強化了“一頭一尾”管理工作。

四、強化安全文化培訓(xùn)，提升員工整體素質(zhì)。

重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用，發(fā)揮基層培訓(xùn)站職能，推行了“三個七步法”工作：一是班前會“七步法”即點名、安全確認、工作安排、安全主講、自保互保聯(lián)保工作確認、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全宣誓；二是入井前準(zhǔn)備“七步法”即更衣互查、取礦燈及自救器、等候?qū)W習(xí)、安全確認、人員清點檢身、酒精檢測、考勤；三是井下規(guī)范行為“七步法”乘坐空駕車、電機車、交接班安全確認、隱患處理、規(guī)范操作、收工、班后會，做到崗位操作正確、熟練。嚴格落實班前三個“十分鐘”：一是“十分鐘”講安全；二是“十分鐘”講崗位操作要領(lǐng);三是“十分鐘”講當(dāng)班工作安排。利用周二、四學(xué)習(xí)活動日講勞動保護政策教育、安全技術(shù)知識教育、典型經(jīng)驗和事故教訓(xùn)教育，班前依據(jù)以下方法進行開展：結(jié)合事故案例，組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程；結(jié)合安全生產(chǎn)檢查，進行安全技術(shù)教育；結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技術(shù)訓(xùn)練；結(jié)合職工的思想動態(tài)，進行安全教育；一對一、點對點“結(jié)對子”包教包學(xué)；在班組中開展安全競賽和安全獎懲；以多種形式進行長期的、重復(fù)的教育，促使班組員工熟練掌握各種安全知識，提高防范事故的能力。

在“六月安全生產(chǎn)月”活動中，隊組重新學(xué)習(xí)了《白國周班組管理法經(jīng)驗》和《全員管理班組建設(shè)指導(dǎo)手冊》，學(xué)習(xí)簽到表和影像資料全部交回了班組建設(shè)辦公室以備存檔查看，班組長以上的環(huán)節(jié)干部通過學(xué)習(xí)《白國周班組管理法經(jīng)驗》撰寫了心得體會，教育班組長像白國周一樣始終堅持安全第一，當(dāng)安全與生產(chǎn)任務(wù)發(fā)生矛盾時，堅決把安全放在首位，始終繃緊安全這根弦，進一步提高了班組長的技能素質(zhì)。

五、健全了班組安全管理機制。

一是開展了民主管理。完善班組民主管理機構(gòu)，組織開展班組民主活動，執(zhí)行班務(wù)公開制度，支持職工參與企業(yè)管理，維護職工合法權(quán)益，賦予職工在班組安全生產(chǎn)管理、規(guī)章制度制定、安全獎罰、班組長民主評議等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。

二是實行例會制度。班組按規(guī)定召開班前會、班后會和班組工作例會，明確會議流程和內(nèi)容；班前會重點開展安全學(xué)習(xí)、工作安排、風(fēng)險預(yù)控、不放心職工排查等工作，組織安全宣誓；班后會重點總結(jié)評議當(dāng)班工作，分析存在問題，開展績效分配等工作；班組工作例會每月至少組織召開了一次，研究班組當(dāng)月安全生產(chǎn)、成本管理、工資分配等工作。

三是公開管理信息。班組結(jié)合本隊組實際，采用牌板、電子顯示屏、微信公眾號等多種方式建立了管理信息公開園地。管理信息突出班組管理的核心要素，并與日常管理結(jié)合，包括班組的基本情況、安全目標(biāo)、重點工作、績效考核、安全文化、經(jīng)典案例、工作創(chuàng)新、榮譽展示等。

四是鼓勵改革創(chuàng)新。鼓勵員工廣泛開展安全生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等安全技術(shù)革新和管理創(chuàng)新實踐活動；鼓勵員工立足崗位進行技術(shù)創(chuàng)新，努力營造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭先進、保安全的濃厚氛圍。

六、選好、管好、用好班組長，提高班組長事業(yè)心和責(zé)任感。

俗話說“火車跑得快、全靠車頭帶”。班組長在班組中起的作用就是車頭作用，在管理中叫“兵頭將尾”，這就要求班組長不僅要懂生產(chǎn)，精技術(shù)，通安全，熟管理，還要有一套靈活可用的工作方法來帶領(lǐng)班組所有成員形成合力，完成隊組制定的各項安全生產(chǎn)指標(biāo)。今年我們在選用班組長的時候采用領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個人自薦的方式選出班組長候選人，然后由所在班組全體職工以無記名投票方式選舉產(chǎn)生，把那些有事業(yè)心和責(zé)任感的職工選拔到班組長崗位上來，不能搞領(lǐng)導(dǎo)一言堂和任人唯親。在選好班組長后要管好用好班組長：一是定期參加班組長培訓(xùn)班，結(jié)合班組長的崗位定期充電，使其在安全、業(yè)務(wù)、管理方面不斷提高；二是建立班組長的動態(tài)管理機制，形成優(yōu)勝劣汰，充分調(diào)動班組長的積極性；三是建立激勵機制，對班組長進行了季度考核，讓那些想干事業(yè)有責(zé)任心的班組長勞有所得，從精神上和物質(zhì)上得到獎勵和實惠。

七、抓現(xiàn)場，促規(guī)范，崗位操作程序化。

班組安全管理的重點是現(xiàn)場管理，抓住作業(yè)現(xiàn)場的制度化管理，也就抓住了班組安全建設(shè)的重點。所以我們把落實工作規(guī)范，操作規(guī)范現(xiàn)場制度化，形成一套用制度管人、管事，來提高班組長的執(zhí)行力。

1、堅持抓好班前會制度。把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序，結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題，針對每一個環(huán)節(jié)、每一個崗位，布置好班組安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項，明確工作中應(yīng)注意的問題，識別不安全因素，向白國周班組一樣進行班前的安全宣誓，做到安全注意事項不講明不下井，責(zé)任不明確不下井。

2、堅持抓好班中動態(tài)檢查制度。對自己班組作業(yè)場所、安全生產(chǎn)設(shè)備和系統(tǒng)，班中要不斷巡查，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時排查，把安全隱患設(shè)備隱患消滅在萌芽狀態(tài)，嚴格落實現(xiàn)場防范措施，遇到重大險情要及時報告，并有序組織人員及時撤離現(xiàn)場，避免事態(tài)擴大。

3、嚴格執(zhí)行交接班制度。班組長把自己當(dāng)班中相關(guān)的安全生產(chǎn)原始記錄一一交接清楚，并填寫好交接班日志，防止問題不明，措施不當(dāng)，而危及安全生產(chǎn)。

4、抓好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。班組長根據(jù)班組的實際情況制定出現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，不但制度全，而且標(biāo)準(zhǔn)高，每班對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進行驗收和評估，實現(xiàn)動態(tài)達標(biāo)，積極創(chuàng)建安全精品工程。

5、落實班組安全生產(chǎn)權(quán)益。班組長是作業(yè)現(xiàn)場的第一責(zé)任者和組織者，對作業(yè)現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán)；有檢查職工安全工作情況，抵制上級違章指揮權(quán)；有對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量，崗位工作質(zhì)量進行安全評估驗收權(quán)；在安全隱患沒有排除不具備安全生產(chǎn)條件時，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。

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我礦現(xiàn)有在崗職工3880人，共有班組141個，其中采掘52個、井下輔助41個、地面48個。在長期的生產(chǎn)管理實踐中，我礦黨政工深切認識到：班組長不僅是企業(yè)基層的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，也是班組工作的組織者和實施者；企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)、安全管理、員工考核和思想工作都要靠班組長來組織落實；班組長素質(zhì)的高低直接影響生產(chǎn)任務(wù)的完成和工作質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮班組長的積極性，對搞好班組管理有著非常重要的作用。近年來，我礦十分注重班組長的隊伍建設(shè)。一是注重班組長的文化知識培訓(xùn)，鼓勵和支持班組長學(xué)文化、學(xué)技術(shù)。在2001年至2003年，我礦與市煤炭工業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦了班組長中專班，經(jīng)過三年緊張的學(xué)習(xí)，129名班組長順利畢業(yè)，取得了中專文憑。近幾年來，通過組織外出學(xué)習(xí)、函授學(xué)習(xí)等形式，班組長的文化素質(zhì)又有了明顯提高，全部達到了高中或中專以上文化水平，部分班組長還取得了大專文憑。二是注重班組長的學(xué)習(xí)、交流，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。從1996年開始，我礦把每年的“五一”勞動節(jié)定為班長節(jié)，利用節(jié)假日組織班組長外出學(xué)習(xí)考察和觀光旅游，學(xué)習(xí)外單位的先進管理經(jīng)驗，開闊班組長視野。同時，在礦內(nèi)利用班組長座談會、班組長論壇等形式，為班組長提供相互學(xué)習(xí)和交流的機會。在今年4月20日舉辦的班組長座談會上，礦長、副礦長、礦工會主席、安全處長皆出席了會議，來自全礦各基層單位的20多個班組長代表踴躍發(fā)言。6月22日，我礦又舉辦了首屆班組長論壇，來自各單位的8名優(yōu)秀班組長在論壇上介紹了他們在班組管理上的經(jīng)驗和做法，深受廣大班組長的好評。近幾年，礦職工學(xué)校每年都舉辦兩期班組長培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)上級的安全生產(chǎn)方針、政策，企業(yè)形勢和先進的管理經(jīng)驗。通過采取以上措施，提高了班組長隊伍素質(zhì)，為做好搞好班組管理打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、抓好“兵頭將尾”，重在發(fā)揮積極性。

班組長不僅是一線干部職工的直接領(lǐng)導(dǎo)和單位上層領(lǐng)導(dǎo)的重要助手，是帶領(lǐng)干部職工完成各項任務(wù)的一線指揮員和戰(zhàn)斗員。一個單位各項工作的好壞，關(guān)鍵在于兵頭將尾的作用發(fā)揮如何。近年來，圍繞發(fā)揮班組長的積極性，我們采取一些切實有效的措施。堅持每年評選年度10佳班組長，并予以表彰。礦每季度評選的有突出貢獻人員中，班組長始終占30%左右。在工資分配上，我礦明確規(guī)定，班組長的工資最高可達到班組平均工資的1.6倍，在獎金分配上重點向班組長傾斜。近年來，我礦不僅注重將那些德才兼?zhèn)洹⒂休^高群眾基礎(chǔ)和管理能力的技術(shù)骨干充實到班組長隊伍中，同時注重從班組長中培養(yǎng)和選拔干部，每年都有一大批優(yōu)秀班組長走上了各基層單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位。在現(xiàn)有的各采掘區(qū)隊及生產(chǎn)輔助單位的科區(qū)長中，有一半以上是從班組長的崗位上提拔上來的。比如全國煤炭系統(tǒng)十佳掘進區(qū)隊長黃輝、江蘇省優(yōu)秀區(qū)隊長劉俊，之前都是連續(xù)多年的優(yōu)秀班組長。通過采取這些措施，充分調(diào)動了廣大班組長的工作積極性。在6月22日召開的班組長論壇上，許多班組長動情地說：“近年來，礦給了我們很多榮譽和待遇，我們只有加倍努力地工作，取得更大的成績，才能不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的關(guān)心和厚愛。”

三、推進班組建設(shè)，重在落實機制

近年來，我礦黨政以全面提升職工隊伍素質(zhì)，打造品牌職工隊伍為目標(biāo)，進一步深化班組建設(shè)。每年制定班組建設(shè)規(guī)劃，從班組管理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等方面提出具體目標(biāo)和要求。先后制定和出臺了《權(quán)臺煤礦班組管理規(guī)定》、《最佳班組和優(yōu)秀班長評選規(guī)定》文件，進一步規(guī)范全礦的班組管理。各班組成立由班組長和生產(chǎn)骨干組成的班委會，班委會不僅要團結(jié)帶領(lǐng)職工克服困難，完成本班組任務(wù)，對本班組的重要事項，班委會也要集體研究決定。深入開展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，引導(dǎo)他們堅持以人為本，運用創(chuàng)新思維和集體的智慧，解決生產(chǎn)中的實際問題。我礦將運搬工區(qū)煤車班作為班組建設(shè)科學(xué)管理的領(lǐng)頭羊，經(jīng)過組織創(chuàng)建和班組的努力，這個班率先建立了班組創(chuàng)新工作研究室，幾年來的不斷創(chuàng)新，先后為礦節(jié)約資金幾百萬元。2002年該班被評為“青年文明示范崗”，2004年被省評為“學(xué)習(xí)型班組”，2005年省被評為“安全生產(chǎn)先進班組”，連續(xù)六年被獲得集團公司和市“文明班組”及“紅旗班組”等光榮稱號。我礦采掘進一區(qū)某某班、掘進三區(qū)某某班、機電科大井服務(wù)中心等單位分別被市評為“紅旗班組”，以上班組管理工作的成功經(jīng)驗，為我礦班組管理建設(shè)起到了帶頭作用，為拓展班組管理建設(shè)工作再創(chuàng)新局面奠定了良好的基礎(chǔ)。

特別是進入今年以來，我們緊緊圍繞班組管理建設(shè)這條主線，在全礦開展了“四室同創(chuàng)”活動，4月4日上午，礦專門組織召開了“四室”同創(chuàng)工作座談會。決定在機電科、供應(yīng)科、通風(fēng)工區(qū)等有條件的單位先行實施。到目前為止，機電科、供應(yīng)科、通風(fēng)工區(qū)、運搬工區(qū)已先后建成了“技師工作學(xué)習(xí)室”、“班組工作學(xué)習(xí)室”、“瓦安員學(xué)習(xí)研究室”、“勞模創(chuàng)新工作室”等。礦投入資金，為其配備了電腦、桌倚、報刊雜志等書籍。在這期間集團公司工會撥專款予以支持我礦“四室同創(chuàng)”工作的開展，以培養(yǎng)更多的知識型、技能型、專家型職工，為企業(yè)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。五月中旬，我們圍繞徐礦司黨辦（2006）8號文件精神，結(jié)合我礦實際，下發(fā)了李煤黨（2006）26號文件，提出了我礦班組管理建設(shè)總體目標(biāo)，按照“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、人才競相涌現(xiàn)、班組創(chuàng)新能力不斷增強”的總體要求，力爭用三至五年的時間，使全礦90%的班組達到“學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。今年，爭取到年底學(xué)習(xí)型班組達標(biāo)率達20%；到2007～2008年，全礦構(gòu)建起學(xué)習(xí)型班組的基本框架，學(xué)習(xí)型班組覆蓋率達80%以上；2009—2010年，全礦建立起比較完備的學(xué)習(xí)型班組體系，按照標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過考核認定的學(xué)習(xí)型班組達到90%以上。同時，建立班組管理獎勵機制，每半年將評比表彰5個學(xué)習(xí)型班組、5個學(xué)習(xí)室（含工作室、創(chuàng)新室等）、進行表彰。

篇6

 

目   錄

第一部分：班組長培訓(xùn)... 3

一、培訓(xùn)對象... 3

二、培訓(xùn)目標(biāo)... 3

三、培訓(xùn)內(nèi)容... 3

四、培訓(xùn)形式及時間安排... 3

五、培訓(xùn)材料... 3

六、培訓(xùn)考核與成績評定... 4

第二部分：新工培訓(xùn)... 4

一、培訓(xùn)對象... 4

二、培訓(xùn)目標(biāo)... 4

三、新員工培訓(xùn)的內(nèi)容及考核... 4

四、新員工培訓(xùn)的注意事項... 5

第三部分：技術(shù)崗位人員培訓(xùn)... 5

一、培訓(xùn)對象... 5

二、培訓(xùn)目標(biāo)... 5

三、培訓(xùn)內(nèi)容... 5

四、培訓(xùn)形式及時間安排... 5

五、培訓(xùn)材料... 6

六、培訓(xùn)考核及成績評定... 6

第四部分：非技術(shù)崗位人員培訓(xùn)... 6

一、培訓(xùn)對象... 6

二、培訓(xùn)目標(biāo)... 6

三、培訓(xùn)內(nèi)容... 6

四、培訓(xùn)形式及時間安排... 6

五、培訓(xùn)材料... 7

第五部分：中層管理人員培訓(xùn)... 7

一、培訓(xùn)對象... 7

二、培訓(xùn)目標(biāo)... 7

三、培訓(xùn)內(nèi)容... 7

四、培訓(xùn)形式及時間安排... 7

五、培訓(xùn)材料... 7

六、培訓(xùn)考核... 7

 

總    則

根據(jù)公司人才培養(yǎng)的需要，2019年除了做好各部門車間日常培訓(xùn)計劃的跟蹤和考核以外，還需全面落實個層面人員的培訓(xùn)。2019年的培訓(xùn)規(guī)劃分為5部分人員，分別為：班組長、新工、技術(shù)人員、非技術(shù)人員及中層管理人員，針對不同人員制定不同的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式及考核方法，具體如下：

第一部分：班組長培訓(xùn)一、培訓(xùn)對象

班組長

二、培訓(xùn)目標(biāo)

宣貫集團公司戰(zhàn)略，進一步加強班組5S、質(zhì)量及安全的管理，提升人員素養(yǎng)及管理理念，從而加強班組管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低生產(chǎn)成本，防止事故發(fā)生。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

課程一、班組5S及安全管理

課程二、班組“質(zhì)量”管理

課程三、集團戰(zhàn)略宣貫、班組長崗位認識

四、培訓(xùn)形式及時間安排

1、培訓(xùn)形式： 集中培訓(xùn)

2、培訓(xùn)時間安排：

3月

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

聚合部班組長培訓(xùn)

紡絲部、假捻部班組長培訓(xùn)

動力部、質(zhì)檢科班組培訓(xùn)

儲運部、綜合部班組長培訓(xùn)

具體時間另行通知

五、培訓(xùn)材料

培訓(xùn)以課堂授課為主，課程一及課程二由各部門準(zhǔn)備課件材料，課程三由綜合部負責(zé)課件材料。充分發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)代化教學(xué)條件，采用多媒體課件、專業(yè)科教片輔助教學(xué)。

六、培訓(xùn)考核與成績評定

1、考核方式：組織紙質(zhì)考試；

2、成績評定：成績達70分及以上者為合格。

第二部分：新工培訓(xùn)一、培訓(xùn)對象

入職0~3個月的新工

二、培訓(xùn)目標(biāo)

新員工培訓(xùn)的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效、提升操作技能。同時，通過培訓(xùn)幫助新員工建立良好的人際關(guān)系，增強員工的團隊意識與合作精神。

三、新員工培訓(xùn)的內(nèi)容及考核

新工培訓(xùn)分為三部分：

1、新工入職當(dāng)天綜合部組織入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括企業(yè)介紹、企業(yè)文化、重要制度及一級安全教育和員工5S管理應(yīng)知應(yīng)會，培訓(xùn)結(jié)束后進行現(xiàn)場考試，考試90分以下重新安排培訓(xùn)及考試。

2、入職滿0-1月的員工主要是針對崗位應(yīng)知應(yīng)會的培訓(xùn)，主要包括:車間對員工開展部門架構(gòu)、部崗位職責(zé)、管理規(guī)范、基本專業(yè)知識技能、講授操作流程與技能、介紹關(guān)鍵績效指標(biāo)等培訓(xùn)。上半年以卷繞、加彈操作為試點，車間提供培訓(xùn)材料和培訓(xùn)目標(biāo)，綜合部備案。綜合部對入職滿一個月的員工進行抽查考核，考核的形式為理論和實操結(jié)合，占比分別為30%和70%，對于考核成績低于70分，需重新安排培訓(xùn)。

在進行技能培訓(xùn)和介紹關(guān)鍵績效指標(biāo)時，車間內(nèi)訓(xùn)師需向新員工說明崗位職責(zé)的具體，并在必要的情況下進行實操的示范，提升培訓(xùn)效果。

3、入職滿1-3月的員工主要針對加強崗位認識及技能提升的培訓(xùn)，主要包括：加強員工對崗位職責(zé)、管理規(guī)范、提高操作技能的培訓(xùn)及指標(biāo)理念的培訓(xùn)。上半年以卷繞、加彈操作為試點，車間提供培訓(xùn)材料和培訓(xùn)目標(biāo)，綜合部備案。綜合部對入職滿3個月的員工進行抽查考核，考核的形式為理論和實操結(jié)合，占比分別為20%和80%，對于考核成績低于80分，需重新安排培訓(xùn)（暫停發(fā)放技能工資）。

四、新員工培訓(xùn)的注意事項

1、新員工培訓(xùn)的開展需要綜合部與生產(chǎn)各車間聯(lián)動，綜合部做好新工的入職及后續(xù)培訓(xùn)的跟蹤和考核工作，車間需明確培訓(xùn)目標(biāo)、準(zhǔn)備培訓(xùn)材料并制定培訓(xùn)計劃，實施培訓(xùn)；

2、新員工培訓(xùn)必須在實施之前，車間需根據(jù)崗位特點，制定詳細的規(guī)劃，對培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時間、負責(zé)人等做出詳細的計劃，綜合部對執(zhí)行的過程進行跟蹤。

3、為了保證實際效果，新員工培訓(xùn)實施之后應(yīng)及時進行記錄歸檔和效果評估。

第三部分：技術(shù)崗位人員培訓(xùn)一、培訓(xùn)對象

技術(shù)崗位人員：聚酯、紡絲及假捻工藝崗位、機電儀崗位、智能制造運維崗位。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

強化工藝管理、增強操作技能。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、工藝崗位

從聚酯上游開始對聚、紡、假三大生產(chǎn)部門的人員開展工藝培訓(xùn)，包括工藝流程、質(zhì)量管控點、管控標(biāo)準(zhǔn)、日常工藝檢查、上下游聯(lián)動、參與現(xiàn)場管理、安全等內(nèi)容。

2、機電儀崗位

   從機電儀人員的“三懂六會”（懂原理、懂結(jié)構(gòu)、懂方案規(guī)程；會識圖、會操作、會維護、會計算、會聯(lián)系、會排除障礙）入手，機電儀聯(lián)合，加強人、機、物安全的全方位管理，機電儀人員同時培訓(xùn)，為一崗多能打下基礎(chǔ)。

3、智能制造運維崗位

由于智能制造為公司新產(chǎn)生的崗位，人員技能相對薄弱，培訓(xùn)內(nèi)容以設(shè)備原理、設(shè)備日常維護及安全操作為重點。

四、培訓(xùn)形式及時間安排

五、培訓(xùn)材料

由負責(zé)培訓(xùn)的各專業(yè)準(zhǔn)備培訓(xùn)材料，綜合部備案。

六、培訓(xùn)考核及成績評定

1、考核方式：組織紙質(zhì)考試和小組競賽的方式；

2、考核節(jié)點：各崗位每個階段培訓(xùn)結(jié)束后均開展考核，成績達70分及以上者為合格；年度以小組為單位，開展大會考，成績優(yōu)異者公司獎勵。

第四部分：非技術(shù)崗位人員培訓(xùn)一、培訓(xùn)對象

輔助工崗位人員

二、培訓(xùn)目標(biāo)

由于輔助崗位的資源優(yōu)化需要，該崗位人員會面對“全廠跑動”工作情況，在該情況下，首先就是安全工作的全面性，提高員工的安全防范意識，做好安全防護工作。其次，宣導(dǎo)“動作快”、“質(zhì)量高”、“收入多”的工作理念，打造一支靈活、快速的輔助工團隊。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、各個輔助崗位的操作培訓(xùn)；

2、各個輔助崗位的安全培訓(xùn)；

四、培訓(xùn)形式及時間安排

1、操作培訓(xùn)根據(jù)實際需要，車間可自行按照實際需要安排現(xiàn)場“一對一”、“一對多”培訓(xùn)或集中培訓(xùn)；

2、安全培訓(xùn)由HSE管理室負責(zé)，根據(jù)各個崗位特點每季度開展一次安全培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)材料

    培訓(xùn)材料由各個車間及HSE管理室負責(zé)，綜合部備案。

第五部分：中層管理人員培訓(xùn)一、培訓(xùn)對象

工長級——副經(jīng)理

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以提升管理者角色認知、領(lǐng)導(dǎo)力、下屬指導(dǎo)、溝通、激勵、授權(quán)、團隊建設(shè)、專業(yè)知識和技能等為核心目標(biāo)，最終實現(xiàn)推動質(zhì)量管控及產(chǎn)品品質(zhì)提升。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、分公司之間各專業(yè)交流或培訓(xùn)；

2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)；

四、培訓(xùn)形式及時間安排

五、培訓(xùn)材料

由培訓(xùn)老師負責(zé)。

六、培訓(xùn)考核

交流或培訓(xùn)結(jié)束后，提交相關(guān)作業(yè)，內(nèi)容有：

篇7

注重員工潛能的開發(fā)。綜合考慮班組員工的技術(shù)等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu)，將員工進行最優(yōu)組合，以求相互取長補短，相得益彰。同時搭建班組成員個人成長平臺，制定出針對每個員工的職業(yè)生涯發(fā)展計劃，采取“請進來，走出去”等靈活多樣的培訓(xùn)手段，鼓勵和支持員工學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)技能有關(guān)的知識，提高整個班組人力資源的使用效率和效益。

營造和諧溝通的班組氛圍。除班組正式的、制度化的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導(dǎo)，鼓勵自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，進而增強班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。

構(gòu)建有效的激勵與競爭機制。通過靈活的績效考核辦法，采用技能加點、建議加點、創(chuàng)新加點等多種小組競賽方式，使班組內(nèi)部成員之間、各工段之間認識到誰掙點越多，得到的激勵就越多；反之掙的點少，得到的就更少，而對于違反規(guī)定的還要扣分，從而在整個班組內(nèi)部形成了一種新的競爭機制。

2.質(zhì)量化管理是加強班組管理的重要基礎(chǔ)

注重引導(dǎo)，提高質(zhì)量參與意識。通過樹立“質(zhì)量第一”的思想，學(xué)習(xí)“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動直接影響本工序的質(zhì)量，而且又會影響下一道乃至影響整個操作工序質(zhì)量，進而威脅整個作業(yè)項目的安全”，為形成從“向我要質(zhì)量”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙|(zhì)量”的良好作業(yè)意識奠定基礎(chǔ)。

加強合作，樹立質(zhì)量監(jiān)控意識。通過對作業(yè)過程的剖析，對生產(chǎn)運行過程中異常情況處理機制的完善，使每個操作人員都能了解自己完成各工序的質(zhì)量水平高低，進而找到作業(yè)關(guān)鍵點。班組長也能全面、理性地了解每個職工不同的特點，根據(jù)各關(guān)鍵點“對癥下藥”，進行有針對性的對策攻關(guān)，從而顯著提高安全監(jiān)控力度，最終達到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。

開展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識。班組成員定期召開小組討論會議，針對日常生產(chǎn)過程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問題，搭建一個員工之間信息交流與溝通的平臺。其次，要通過持續(xù)開展QC活動，充分調(diào)動廣大員工關(guān)心質(zhì)量、參與質(zhì)量管理、解決問題的自覺性與熱情。還要認真整理成果材料積極參加廠內(nèi)外交流，盡量安排更多的小組參加成果會，在與質(zhì)量專家和優(yōu)秀團隊進行交流、探討中，進一步激發(fā)廣大員工的榮譽感和進取心。

3.標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強班組管理的必要手段

實現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團的一項共同任務(wù)。因此，要積極完善班組建設(shè)體制，建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度，即“行政負責(zé)、工會協(xié)助、黨政工團齊抓共管，通力合作;廠部統(tǒng)一規(guī)劃、車間具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進一步明確班組管理工作責(zé)任，強化各級組織和各個方面對班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持，形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。

實現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實減輕班組負擔(dān)。同時把各個班組建設(shè)的工作內(nèi)容進行有機整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。

實現(xiàn)班組民主管理的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中，要對班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實，從制度上保證。一方面通過每天早會、每周班會、每月例會等組織形式，鼓勵班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷地改進和完善職工意見反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。

4.信息化管理是加強班組管理的有力保障

班組的信息化管理特色如下：

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終身學(xué)習(xí)是班組完成生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵。我們每一個人都無法回避的事實是：現(xiàn)在的時代已經(jīng)是一個變革的時代，變化即未來。不能應(yīng)對變化的企業(yè)，一定會被“淘汰出局”。而不能應(yīng)對變化的班組，也自然會被時代甩到后頭。時代在變化，機會也在變化。普遍的一個共識是：班組應(yīng)對變化的反應(yīng)速度和能力，將決定企業(yè)在未來的命運。

在這種大環(huán)境下，組織職工的終身學(xué)習(xí)，提高整體技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)就是基層班組的一項長期而重要的任務(wù)。因此，一定加快建設(shè)班組骨干隊伍。

隨著鐵路大面積提速，近幾年來，高科技產(chǎn)品已經(jīng)逐漸得到大量的運用。而這些技術(shù)含量較高的設(shè)備的維修保養(yǎng)，一般工人很難掌握，這部分的工作應(yīng)當(dāng)由技術(shù)型職工承擔(dān)。他們經(jīng)過學(xué)習(xí)，接受了系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，擁有較高的知識，接受新東西快，富于開拓進取和迎接挑戰(zhàn)的精神。所以，他們有信心有能力也有興趣接受并完成這些工作。

基于上述想法，聯(lián)系到工人需要學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，熟悉新設(shè)備的問題。結(jié)合開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的活動，在保證生產(chǎn)的前提下，我們提出了以下學(xué)習(xí)方法和途徑。

1、重視專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。新技術(shù)新設(shè)備在鐵路系統(tǒng)的應(yīng)用日新月異。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，把握新技術(shù)、新設(shè)備的性能尤為重要。我們要求職工必須在最短的時間內(nèi)熟練掌握，做到“應(yīng)知必知，應(yīng)會必會”。

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通過《流程優(yōu)化探討》和《精益班組建設(shè)》的探討學(xué)習(xí)，深入了解改善的十大原則，精益生產(chǎn)的五項原則，七大浪費的識別，班組管理的定位及班組管理標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。開展了道場實戰(zhàn)活動，組裝減速機工序，單件產(chǎn)品實際加工操作時間不超過5分鐘即可完成，但是實際操作過程下來卻需要20多分鐘，其中的浪費太多，引發(fā)我們思考“降低浪費，提高效率”的意識。內(nèi)蒙一機單位展覽館、四分公司傳操公司、瑞特公司、精密技術(shù)加工車間的參觀學(xué)習(xí)，以及下午三個優(yōu)秀班組精益總結(jié)PPT交流，了解了內(nèi)蒙一機優(yōu)秀精益班組建設(shè)的值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，班組服務(wù)意識的貫徹，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書、作業(yè)要領(lǐng)書在機床區(qū)域的擺放懸掛，一崗多能、一人操作多機的實施，班組成員管理控制的實施等，這些都值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

精益改善十大原則：1、打破固有觀念；2、尋找可行的方法；3、不要分辨，要否定現(xiàn)狀；4、不要力求完美，50分也好，立即實施；5、錯了馬上改善；6、先從不花錢的改善做起；7、窮則變，變則通；8、追求根源，反復(fù)五個為什么；9、十個人的智慧比一個人的智慧高明；10、改善是無限的。七大浪費：等待的浪費、搬運的浪費、不良品的浪費、動作的浪費、加工的浪費、庫存的浪費、制造過多（早）的浪費。精益思想的五個原則：1、價值：精益思想認為產(chǎn)品的價值需由最終的用戶來確定，價值只有滿足特定的用戶需求才有存在的意義；2、價值流：是指從原材料到成品賦予價值的全部活動。識別價值流是精益生產(chǎn)的起步點，并按照最終用戶立場尋求全過程的整體最佳狀態(tài)；3、流動：精益生產(chǎn)強調(diào)要求各個創(chuàng)造價值的活動需要流動起來，強調(diào)的是動；4、需求拉動：拉動生產(chǎn)亦即按用戶需求拉動生產(chǎn)，而不是把產(chǎn)品強行推給用戶；5、完美：用盡善盡美的價值創(chuàng)造過程為用戶提供盡善盡美的價值。

通過學(xué)習(xí)精益班組生產(chǎn)建設(shè)以及與一機優(yōu)秀精益班組交流，學(xué)習(xí)他們考慮問題的方式、解決問題的方法、管理的理念、對待工作的態(tài)度等，結(jié)合我們的實際情況，通過我們不斷的改善，形成適合我們自己的理念，知道我們的工作。對我而言，通過本次學(xué)習(xí)，對今后的生產(chǎn)管理工作有了一個新的認識，不斷提高自己，不斷改善，把工作做的更好。

電力設(shè)備廠：付健

8月我有幸參加了公司赴內(nèi)蒙一機的對標(biāo)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)使我收獲頗豐。

這次培訓(xùn)，首先讓我明白，什么是精益生產(chǎn)，使我對精益生產(chǎn)的理念建立了全新的認識。精益生產(chǎn)并非我以前認知里的打掃衛(wèi)生，也不光是任務(wù)性地完成一些衛(wèi)生指標(biāo)以及一些不適用的整齊擺放，而是真正從日常改善做起，結(jié)合班組工作實際，持續(xù)落實作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書，強化班組成員執(zhí)行力度。

精益生產(chǎn)使內(nèi)蒙一機的生產(chǎn)組織方式“更上一層樓”，讓我們認識到工廠實施精益生產(chǎn)管理是技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)組織方式發(fā)展到一定階段的必經(jīng)之路。那么如何運用精益生產(chǎn)，班組流程優(yōu)化提高企業(yè)競爭力呢？我認為是要改變現(xiàn)有陳舊的思想，學(xué)習(xí)精益理念，結(jié)合工作實際不斷優(yōu)化流程，持續(xù)減少班組七大浪費，使精益生產(chǎn)深入人心，做到“誰精益，誰受益”，最終實現(xiàn)提高企業(yè)競爭力的目標(biāo)。

參加完這次培訓(xùn)我感受很深，受益頗多，下面結(jié)合工作實際提出一些想法。

1、我所在班組的技術(shù)人員工作中看似不規(guī)范，但卻很實用，通過將技術(shù)人員設(shè)在生產(chǎn)車間辦公，遇到什么問題能及時做出處理，對每一次的改進做到生產(chǎn)及時跟蹤，從圖紙工藝入手，不斷進行質(zhì)量、外觀以及生產(chǎn)的實用性的嘗試，通過技術(shù)改進持續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量，最后生成一個大而精的技術(shù)儲備庫。

2、對貨架物品重新分類，交由專人進行管理，建立緩沖區(qū)。在下達生產(chǎn)任務(wù)的同時，整理校對所需材料，減少物料等待的浪費提高生產(chǎn)效率，并使車間現(xiàn)場干凈整潔，物料定置擺放。

3、對班組全員進行精益生產(chǎn)管理知識與經(jīng)驗的講解，讓他們了解并認識精益思想與理念，掌握精益生產(chǎn)管理的工具，并及時了解班組成員中對精益的看法，從而整體提高班組成員精益生產(chǎn)管理的認識。

這次的學(xué)習(xí)，雖然時間短暫，但通過老師的講解以及同事的交流，我深刻認識到班組進行精益生產(chǎn)管理的重要性，回到班組后一定將所學(xué)融會貫通，并結(jié)合工作實際將所學(xué)知識運用到日常生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起。

無錫電機事業(yè)部：平俊鋒

7月23、24號公司領(lǐng)導(dǎo)組織我們前往包頭一機的精益研修中心進行精益生產(chǎn)管理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)的機會，讓我們體悟精益文化，領(lǐng)悟精益思想；培養(yǎng)以過程為導(dǎo)向的思維模式；通過學(xué)習(xí)精益工具，洞悉精益的內(nèi)涵；提升管理者發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，打造精益化團隊。這次培訓(xùn)不但形式新穎，而且通過游戲，討論及現(xiàn)場實戰(zhàn)的方式使我對精益班組管理的理解有了很大的提升，打破了我們對傳統(tǒng)生產(chǎn)班組組織結(jié)構(gòu)和日常管理的認識，找到了我們公司與優(yōu)秀企業(yè)的班組之間的差距。

一、何為精益

精益是一種管理理念，其中“精”即少而精，不投入多余的人力、物力，只在必要的時間按照必要的數(shù)量生產(chǎn)必要的產(chǎn)品；“益”即利益、效益，所有生產(chǎn)經(jīng)營活動都要有效益。精益管理是精益生產(chǎn)成功經(jīng)驗的總結(jié)，是精益生產(chǎn)系統(tǒng)向管理系統(tǒng)的延伸，通過改善資本投入、加快流程速度、降低成本，提高質(zhì)量、提高客戶滿意度，使企業(yè)效益實現(xiàn)最大化。

二、何為班組

班組是企業(yè)中基本的作業(yè)單位，是指在勞動分工的基礎(chǔ)上，將生產(chǎn)過程中相互協(xié)作的相同工種、相近工種，或者不同工種的作業(yè)人員組織在一起，從事企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的一種基層組織。

本次研修的目標(biāo)就是如何打造精益化班組，班組的核心和靈魂就是班組長，所謂兵熊熊一個，將熊熊一窩，班組長作為班組的核心，要能帶兵、會帶兵，要能夠鍛造出一支優(yōu)秀的隊伍，本次班組長精益特訓(xùn)營就是通過實實在在的工具方法幫助班組長掌握和運用精益管理模式，在以下幾個方面得到顯著的提高。

1、探索班組長的核心定位，改變原有班組長的職能定位，探索精益管理模式下新型班組長如何定位。

2、掌握精益理論和精益技能，具備推行精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識和技能，以及了解精益生產(chǎn)的實戰(zhàn)操作經(jīng)驗，提高班組長的管理勝任力。

3、精通指導(dǎo)和訓(xùn)導(dǎo)的方式方法，對精益生產(chǎn)有比較全面與深入的了解，能發(fā)現(xiàn)和解決實際工作中存在的問題，認識價值和發(fā)現(xiàn)并消除浪費，培養(yǎng)班組長內(nèi)部培訓(xùn)能力。

4、研討如何結(jié)合企業(yè)實際活學(xué)活用，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容有的放矢，成功實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我認識到了精益生產(chǎn)的重要性，對企業(yè)推行精益化班組建設(shè)的緊迫性。因此，我們要把這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容盡快消化，并將其運用到我們的日常工作中，推進企業(yè)精益化班組的建設(shè)。

無錫電機事業(yè)部：陳亞培

上周我受公司領(lǐng)導(dǎo)委派前往包頭一機的精益研修中心進行精益生產(chǎn)管理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。作為一名合格的基層管理者，應(yīng)該如何更好的合理掌握生產(chǎn)運作并領(lǐng)悟到應(yīng)該以管理創(chuàng)新、以創(chuàng)新促生產(chǎn)、以“精益生產(chǎn)”為理念。為公司未來的發(fā)展保駕護航，針對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我做了以下幾點總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)管理思維方式

學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)，讓我對生產(chǎn)管理新思維有了近距離接觸的機會。通過學(xué)習(xí)，我認識到精益生產(chǎn)方式有一套系統(tǒng)的方法，由不斷的改善以找出并減少浪費，在追求完美的前提下，在客戶需求時拉動生產(chǎn)線進行生產(chǎn)，最值得我們注意的就是不斷的改善，用持續(xù)改善的觀念去追求完美。學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)就要在生產(chǎn)中以產(chǎn)品增值為目的，做到這一點，我們就必須要求員工能“一崗多能”，讓他們能夠適應(yīng)多崗位工作，適應(yīng)不同的要求。

二、改善生產(chǎn)流程，減少各種浪費

企業(yè)在生產(chǎn)運營過程中存在各種浪費，這些浪費歸納為以下八種：

1.等待浪費，2.搬運浪費，3.不良浪費，4.動作浪費，5.加工浪費，6.庫存浪費，7.制造過多（過早）浪費，8.事后管理浪費

這八種浪費在我們的企業(yè)中是客觀存在的，我們只有通過生產(chǎn)流程的梳理和不斷改進，減少除了使產(chǎn)品增值所需的材料、設(shè)備和人力資源之絕對最小量以外的一切東西，即減少浪費，降低成本，通過成本的降低來保證利潤。

三、堅持實施6S管理為精益生產(chǎn)大好基礎(chǔ)

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[key words] nuclear power engineering, construction, team, safety management

中圖分類號：K826.16文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

一、引言

核電工程現(xiàn)場土建施工普遍存在作業(yè)點多面廣，施工人員安全意識淡薄、綜合素質(zhì)不高、安全技能水平偏低、且人員流動性大、專業(yè)分包與勞務(wù)分包隊伍較多等特點。

二、土建施工班組存在的安全共性問題

2.1、習(xí)慣性違章現(xiàn)象突出

所謂習(xí)慣性違章，是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為。其表現(xiàn)形式多種多樣，按其性質(zhì)分類，主要包含三方面：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律，而在土建施工中，類似現(xiàn)象極為普遍。

2.2、安全隱患一次整改率低、整改滯后現(xiàn)象普遍

土建施工班組對工程現(xiàn)場的安全隱患整改工作往往滯后，一次整改率偏低，甚至對個別安全隱患的整改工作延至該項作業(yè)結(jié)束方能完成隱患的閉環(huán)管理。

2.3、同類安全隱患重復(fù)性發(fā)生的概率高

土建施工現(xiàn)場安全隱患往往存在經(jīng)常性、反復(fù)性。

三、土建施工班組安全共性問題的成因分析

3.1、人的因素

3.1.1施工單位內(nèi)部的管理層，企業(yè)管理人員安全素養(yǎng)，對安全生產(chǎn)法、安全問題的重視程度以及現(xiàn)場管理的責(zé)任心，直接影響一線生產(chǎn)過程中習(xí)慣性違章出現(xiàn)的幾率、隱患的整改進程以及重復(fù)患發(fā)生的概率。

3.1.2土建施工單位其自有員工占總?cè)藬?shù)比例普遍偏低，經(jīng)驗豐富的施工人員相對較少，因此土建隊伍中普通工人大部分為勞務(wù)工，缺乏核電產(chǎn)業(yè)工人，這就直接導(dǎo)致土建隊伍人員的極不穩(wěn)定性，即人員流動性大，且其中部分勞務(wù)工為工程現(xiàn)場周邊居民，幾乎沒有從事核電工程的工作經(jīng)驗，最樂觀估計也只是之前從事民建項目，因此土建施工人員普遍存在安全意識淡薄、綜合素質(zhì)不高、安全技能水平偏低等現(xiàn)象。

3.1.3土建施工單位勞務(wù)工居多，且人員流動性大，因此安全教育效果不佳，甚至部分員工對安全教育產(chǎn)生排斥心理。

3.2、物的因素

物的因素包括施工外在環(huán)境，施工機械設(shè)備、施工材料等因素的影響。

3.1.1土建主體施工存在階段性，非主體施工相對工期較短，現(xiàn)場子項多，且單項作業(yè)連續(xù)性不夠，作業(yè)面廣、點多、流動大，達不到長效管理效果。

3.1.2趕工與交叉作業(yè)頻繁，作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，沒有相對穩(wěn)定的責(zé)任班組。

3.1.3施工機械設(shè)備陳舊，作業(yè)方法相對落后。

3.1.4施工材料用量大、種類繁多，且現(xiàn)場土建施工余廢料重復(fù)利用的概率高，施工產(chǎn)生的固體廢棄物多，處理緩慢。

3.3、管理因素

3.3.1施工單位安全管理制度缺乏可操作性，與現(xiàn)場實際情況存在較大差異，或在制度實施過程中存在偏差，甚至有部分僅僅流于形式（如：危險源辨識、安全教育培訓(xùn)、安全交底、班前會等），未落到實處。

3.3.2施工單位內(nèi)部管理層對安全管理的重視程度不夠、現(xiàn)場安全投入有限。

3.3.3土建施工勞務(wù)分包及專業(yè)分包隊伍較多，甚至有部分以包代管，土建總包方疏于對勞務(wù)工管理及班組建設(shè)，內(nèi)部組織機構(gòu)設(shè)置缺乏合理性，且安全績效考核比重小或考核流于形式，對勞務(wù)分包與專業(yè)分包隊伍約束力不強。

3.3.4施工單位自身安全管理標(biāo)準(zhǔn)不夠高、要求不夠嚴，自持與安裝單位安全管理無可比性，忽視內(nèi)部交流與外部經(jīng)驗反饋。

四、 強化班組安全管理的具體措施

4.1、嚴格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制

“安全第一，預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的基本方針，安全生產(chǎn)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層、安全管理人員的事，也是班組每個員工共同的責(zé)任和義務(wù)，只有將安全生產(chǎn)責(zé)任落實到班組每一個成員身上，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，將安全生產(chǎn)目標(biāo)層層分解、落實到人，才能從根本上得以解決。

4.2健全安全管理制度，強化安全管理制度的可操作性

按現(xiàn)場實際情況理順各個機構(gòu)、崗位之間的關(guān)系，形成網(wǎng)絡(luò)，盡量減少中間環(huán)節(jié)，明確各自崗位的職責(zé)，在確保管理制度有效性和可操作性的前提下，充分完善班組安全生產(chǎn)管理制度。

4.3增強安全意識、強化素質(zhì)、提高技能、開展全方位安全培訓(xùn)

企業(yè)安全管理有三個重要因素—“人、機、環(huán)境”，在現(xiàn)場施工中，環(huán)境的改變、設(shè)備狀況的改變，以及安全管理都是靠人來實現(xiàn)的，人自始至終在安全生產(chǎn)中都起決定性作用。因此，應(yīng)建立健全安全教育培訓(xùn)體系，把提高員工的安全知識、安全技能、安全思想、安全意識作為安全管理的出發(fā)點和落腳點。多形式、全方位開展安全培訓(xùn)教育（進場教育、崗前授權(quán)培訓(xùn)、在崗技能培訓(xùn)、專項培訓(xùn)、應(yīng)急演練等），同時加大安全宣傳力度。

4.4強化過程控制、加大考核力度

要避免走過場、流于形式的現(xiàn)象發(fā)生，就必須強化過程控制，嚴格落實核電建設(shè)的“四個凡事”，做到程序執(zhí)行不走樣。并對那些在工作中積極主動、嚴格遵守各項安全規(guī)章制度、積極為班組建設(shè)出謀劃策的班組給予適當(dāng)?shù)莫剟睢⒈頁P，肯定他們的成績，樹立標(biāo)桿。對違規(guī)、違紀、違章的行為進行通報批評與處罰；且直接與薪酬績效考核掛鉤，實行月度、季度、年度考核。

4.6注重班組安全文化建設(shè)、安全交流、經(jīng)驗反饋

注重班組安全文化建設(shè)的同時加強內(nèi)外部安全交流，取長補短，并固化和推廣內(nèi)外部良好實踐。

4.7加強分包隊伍管理、提高服務(wù)意識、培養(yǎng)核電產(chǎn)業(yè)工人

對于分包隊伍應(yīng)納入自身管理，杜絕以包代管，同時應(yīng)提高自有員工管理人員的安全服務(wù)意識，對現(xiàn)場安全齊抓共管，并依據(jù)分包隊伍考核情況建立數(shù)據(jù)庫，且跟蹤管理，同優(yōu)秀的分包隊伍建立長期合作關(guān)系，培養(yǎng)核電產(chǎn)業(yè)工人。

五、結(jié)束語

影響班組安全管理的因素諸多，本文僅從以上幾個方面予以簡單分析，只有在施工過程中，各土建施工單位與各級人員牢固樹立“安全永遠作為工作的重中之重，安全工作永遠視為工作的薄弱環(huán)節(jié)”的安全理念，做到制度、安全技術(shù)措施與管理三落實，方能有效提升核電工程現(xiàn)場安全文明施工管理與控制水平。總之，班組安全管理應(yīng)以安全為基礎(chǔ)，以制度為準(zhǔn)繩，以人為根本。

參考文獻

[1] 《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》（GB/T 13861-2009）

[2] 吳穹，許開立. 安全管理學(xué). 北京：煤炭工業(yè)出版社，2002

篇11

商混是建筑體的主要骨架，是大宗建筑材料。商混企業(yè)的生產(chǎn)有“大進大出”的特點，商混生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，都是商混企業(yè)成本費用控降的關(guān)鍵。思路決定實現(xiàn)路徑，影響到成本控降的最終效果。這里從成本費用控降的迫切性、組織、原則、分類、預(yù)算、分步實現(xiàn)圖、控降評價方面探討商混企業(yè)成本費用控降路徑。

1.商混企業(yè)加強成本管控的迫切性

1.1 商混企業(yè)完成年度經(jīng)濟指標(biāo)的需要

為落實商混集團行動目標(biāo)，商混企業(yè)各攪拌站要成為名符其實的“成本中心”。各商混企業(yè)每年在完成混凝土一定產(chǎn)銷量任務(wù)基礎(chǔ)上，同時完成上級部門下達的利潤指標(biāo)和經(jīng)濟增加值指標(biāo)，各商混公司需要管控好成本和費用。

1.2 商混企業(yè)營銷需要

商混市場競爭激烈：商混企業(yè)的“國家隊”有各大水泥上市企業(yè)控股的大型商混公司，還有眾多的私人和集體商混企業(yè)。各大商混企業(yè)營銷戰(zhàn)略由“零售為主”逐漸調(diào)整為以“批發(fā)為主”，這就需要商混產(chǎn)品在保證服務(wù)和質(zhì)量前提下，在市場上有一定價格優(yōu)勢，才會為企業(yè)贏得更多批發(fā)商和戰(zhàn)略合作伙伴。

商混企業(yè)進一步加強成本費用控降，成為迫切需要解決的問題。因此，結(jié)合行業(yè)和企業(yè)實際，提出了大型商混企業(yè)的成本控降思路，與同行交流；通過交流，取長補短、相互借鑒，可進一步制定出切實有效的具體控降辦法，最終實現(xiàn)“千斤重擔(dān)眾人挑，人人身上有指標(biāo)，成本費用控降有實效“的目標(biāo)。最后收口成本費用控降績效評價，正向引導(dǎo)職工，讓職工成本費用績效工資在陽光下增長，讓商混企業(yè)職工都享受到成本費用降低后的成果。

2.商混企業(yè)成本管控思路

為控降成本費用，商混企業(yè)需要健全成本費用控降組織，確定成本費用控降原則，對成本費用進行分類，根據(jù)分類將各成本費用項落實到商混攪拌站內(nèi)各班組、崗位和人員。強調(diào)成本費用控降要務(wù)實，先需要制定科學(xué)合理的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)商混產(chǎn)品成本費用構(gòu)成和各自企業(yè)自身條件找準(zhǔn)切入點。

2.1 商混企業(yè)成本控降組織

企業(yè)的成本費用控降是系統(tǒng)工作，需要企業(yè)相應(yīng)的完善組織進行管控，商混企業(yè)成本控降組織一般分為三層。

2.1.1 公司層面：公司各高級管理人員。

2.1.2 各商混攪拌站和職能部室：各級管理人員。

2.1.3 商混攪拌站各班組、各崗位：班長、崗位工。

2.2 商混企業(yè)成本控降原則

商混企業(yè)成本費用控降所遵循的原則有：從變動成本到固定成本、從生產(chǎn)成本到三項費用；從大到小，從易到難；找準(zhǔn)切入點，分階段分步驟深入落實；結(jié)合各崗位持證上崗，最后收口成本費用控降績效考核。

2.3 商混企業(yè)成本費用分類

按作業(yè)順序分類：銷售、材料供應(yīng)、制造、運輸、泵送、質(zhì)量控制、生產(chǎn)服務(wù)、結(jié)算、回款等。具體可按作業(yè)成本法（簡稱ABC法）控降。

按成本費用項目分類：材料成本、結(jié)算虧方損失、質(zhì)量成本、配件消耗、車用柴油消耗、鍋爐柴油消耗、鍋爐煤消耗、水電消耗等。實行站長負責(zé)制，落實到關(guān)聯(lián)班組和崗位。具體根據(jù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)考核控降。

按可控性分類：可控成本、不可控成本。商混企業(yè)各攪拌站站內(nèi)具體可控成本見2.5分步實現(xiàn)圖

2.4 商混企業(yè)成本費用預(yù)算

商混企業(yè)公司層面制定整體成本費用預(yù)算，進行總體控降，作為公司成本費用績效考核的參照標(biāo)準(zhǔn)。考核中出現(xiàn)特殊情況，履行正常手續(xù)后調(diào)整預(yù)算。

商混企業(yè)各攪拌站“一站一本預(yù)算”，結(jié)合本站實際直接控降，作為站內(nèi)各班組、各崗位成本費用績效考核標(biāo)準(zhǔn)。考核中出現(xiàn)特殊情況，履行相應(yīng)手續(xù)后調(diào)整預(yù)算。

站內(nèi)成本費用預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)要確保公司成本費用預(yù)算的實現(xiàn)。

2.5 商混企業(yè)成本費用控降分步實現(xiàn)圖

商混企業(yè)成本費用控降分步實現(xiàn)圖是探討的重點，有兩層含義：一是：各成本項關(guān)聯(lián)的商混攪拌站領(lǐng)導(dǎo)、班組、崗位和責(zé)任人，各自的權(quán)重是多少。二是：商混攪拌站領(lǐng)導(dǎo)、班組、崗位和責(zé)任人的關(guān)聯(lián)成本項，各成本項的權(quán)重是多少，固化到其崗位職責(zé)內(nèi)，結(jié)合持證上崗，實現(xiàn)成本控降的標(biāo)準(zhǔn)化管理。

根據(jù)成本費用控降原則，制定商混攪拌站可控成本費用分步實現(xiàn)圖，依次為：第一是材料；第二是虧方；第三是泵車；第四是三方物流；第五是配件、維修；第六是站可控費用，包括鍋爐油耗、罐車油耗、鏟車油耗、變動水電費、安保費、站辦公費等。材料在商混產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)中約占70—80%，控降從材料入手。

2.6 成本費用控降評價

2.6.1 評價頻次：每月進行一次評價。根據(jù)評價結(jié)果，各商混攪拌站分別召開站成本分析會，商混企業(yè)公司層面召開一次成本費用分析會。會上交流經(jīng)驗、找出成本費用控降可提升點、確定改進方法。會議內(nèi)容形成紀要，依據(jù)紀要督促各控降點改進落實。

2.6.2 評價依據(jù)：公司總預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)、各站分預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)。

2.6.3 評價分析：發(fā)現(xiàn)偏差、及時糾偏，制定建議或措施，督促落實。

2.6.4 持續(xù)改進：運用系統(tǒng)方法、過程方法、PDCA循環(huán)持續(xù)改進。

2.6.5 歸口薪酬，逐級考核。

商混企業(yè)公司考核部門組織會計系統(tǒng)有關(guān)部門對各商混攪拌站領(lǐng)導(dǎo)成本費用進行績效考核，考核獎勵金額或扣減金額歸口到各站。

各商混攪拌站根據(jù)歸口的成本費用績效獎勵金額或扣減金額，對站內(nèi)分班組、崗位和個人進行成本費用績效考核，考核結(jié)果和附表報商混企業(yè)公司考核部門備案。

篇12

作業(yè)區(qū)以培養(yǎng)“四種學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念”，牢固樹立“學(xué)為干，練為戰(zhàn)”的思想意識，堅持每天一練，每周一課、每月一考、每季一查、每年一賽的“五個一”培訓(xùn)，以“培訓(xùn)六法”為平臺，有針對性地開展崗位教育培訓(xùn)。作業(yè)區(qū)先后有6個站榮獲油田公司“標(biāo)桿站”稱號，海26站被推薦為集團公司先進班站。在廠年度技能大賽中實現(xiàn)了作業(yè)區(qū)采油工團體第一的突破。

（二）安全型班組――開展九查六法，確保班組安全

安全型班組的主要理論是海因里希法則。我們通過“安全九查六法”，積極培育安全理念，健全安全制度責(zé)任到人，實施安全目標(biāo)管理，進一步提高員工的安全應(yīng)急處理能力、崗位安全操作能力。海18站在創(chuàng)建五型班站活動中，將日常操作規(guī)程細化成“72防72策”，使每一項操作行為都有預(yù)防事故發(fā)生的策略。“五型”班站海12站以新海27塊開發(fā)機會增加采油管理科技含量，實現(xiàn)了4個自動化。一是實現(xiàn)單井計量自動化，實現(xiàn)24小時稱重式計量。二是外輸控制自動化；三是外輸溫度控制自動化；四是井場監(jiān)控自動化。同時利用電腦自行設(shè)計危險操作演示系統(tǒng)，進一步提高員工安全操作意識。

（三）清潔型班組――履行綠色承諾，實現(xiàn)減污增效

“清潔型”班站海9站率先在全站員工中開展“綠色行動承諾”，圍繞清除、清理、清潔“三清”原則，制定“6S”污染防止對策，將污染物消除在生產(chǎn)過程之中。

（四）節(jié)約型班組――細化班組核算，促進節(jié)約生產(chǎn)

“節(jié)約型”班站海2站樹立“精細管理、精準(zhǔn)資料、精細節(jié)約、精品文化”的班站愿景，總結(jié)出“節(jié)約20法”，年節(jié)氣12.91萬方。節(jié)電17198.5度。節(jié)水386.5方。節(jié)約材料費11700元。共同營造“想辦法、找對策、勤持家”的“節(jié)約型”班站文化氛圍。海26站員工在挖潛活動中，總結(jié)出了成本節(jié)約“撿、選、分、修、標(biāo)、配”6字法，使大慶會戰(zhàn)時期的“縫補廠”的修舊利廢精神得到了進一步的傳承和發(fā)揚。

（五）和諧型班組――擴大民主渠道，促進班組和諧

“和諧型”班組必須以班組長為核心，以價值觀為基點，以規(guī)則為約束。我們通過開好班組核心會、班組民主會和工人管理員會，設(shè)立班站政治宣傳員、技術(shù)質(zhì)量員、經(jīng)濟核算員、安全設(shè)備員、材料工具員、工薪考勤員和生活福利員“七大員”，把班站打造成民主和諧的“溫馨小家”。海26站通過打造“和諧型”特型班站，高舉起油田公司基層基礎(chǔ)和企業(yè)文化建設(shè)示范班站的獎牌，擎起遼河油田采油系統(tǒng)的“十面紅旗”。

二、分步達標(biāo)，層層遞進，依托“五小”文化強基固本

（一）以五小文化為主線，五小對標(biāo)管理夯實基層基礎(chǔ)

作業(yè)區(qū)以26個“五型五好”班站為文化支撐點和基層工作檢驗節(jié)點，以“勤、學(xué)、苦、練”四字為標(biāo)準(zhǔn)，在小文化角建設(shè)上突出“學(xué)”，在班站員工中開展 “十卡一冊進班站”“小文化角”知情定責(zé)活動，調(diào)動班站員工的積極性。通過“我的小站，我的家”主題征文等多種載體拓展延伸了文化角教育、引領(lǐng)、警示、熏陶、親情“五種功能”。在小練兵點突出員工“練”，開展班站“小練兵六小實踐”活動，完善了全員輪訓(xùn)法、師徒幫帶法、以賽促練法、協(xié)會交流法、典型示范法、文化熏陶法“六法練兵”，提高了員工管井能力、資料數(shù)據(jù)分析判斷能力、安全應(yīng)急處理能力、崗位操作能力。在小綠地建設(shè)上突出“勤”；在小伙房、小廁所突出“苦”心經(jīng)營，小伙房建立每周小菜譜和帳目公開的小明細、營養(yǎng)搭配的小技巧和員工生日的小記錄，在小廁所設(shè)置“每月廁所文化提示板”，做到制度上墻，文化內(nèi)容更新，新增的“小淋浴”使員工崗位生活質(zhì)量進一步改善。班站及員工正在從“五小”工程的受益者向班站“五小”文化的傳播者角色轉(zhuǎn)化，“五小”工程真正成為惠及一線員工、傳遞組織真情的“民心工程”。

（二）加強“十個及時”對標(biāo)管理，進一步提高班站管理水平

篇13

綜合機械養(yǎng)護隊：現(xiàn)有職工21人（全部男工），其中民族職工14人占總?cè)藬?shù)的66.6%。他們主要擔(dān)負著段上大小工程的施工及段轄線的補油任務(wù)。對各站的人員年初會議確定后，一般沒有特殊情況，一年內(nèi)不再作調(diào)整。因此人員基本固定。和靜段兩站一隊職工54人為正式工，14人為（無固定期合同制工人）。

近年來，公路局，總段相繼出臺了一系列加強班組建設(shè)的文件，這些綱領(lǐng)性文件的頒布，實施，明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和基本內(nèi)容，促進了班組科學(xué)化，規(guī)范化和制度化建設(shè)的進程。和靜段抓住機遇，乘勢而上，先后制定了：1、《職工道德素養(yǎng)教育制度》；2、《職工思想教育工作制度》；3、《工會積極分子培養(yǎng)制度》；4、《女職工勞動保護工作制度》；5、《“以老帶新，新老互學(xué)”幫教工作管理制度；6、《道班民主管理辦法》；7、《道班財產(chǎn)管理辦法》；8、《道班衛(wèi)生管理辦法》；9、《道班活動記錄管理辦法》；10、《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理實施細則》；11、《站（班組）長安全生產(chǎn)職責(zé)》；12、《生產(chǎn)工人安全生產(chǎn)職責(zé)》等。從管理層面上，已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其主要的位置，段每月對班組進行“雙文明建設(shè)”檢查，年終進行考核，表彰先進班組。這些都無疑對班組建設(shè)產(chǎn)生極大的推動作用。

（一）班組建設(shè)的幾點經(jīng)驗：

幾年來，和靜公路段班組建設(shè)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和段黨政工的重視下，緊緊圍繞本單位的中心工作，開展了一系列活動，使班組管理水平有了明顯的提高，班組工作上了一個新臺階。這次調(diào)查，我們認為班組建設(shè)工作上值得借鑒的幾點經(jīng)驗有：

1、班組生活小家化，每個班組內(nèi)部團結(jié)友愛，作風(fēng)民主，凝聚力強，班容班貌達到“五凈“、“五整齊”，即：辦公室、會議室、閱覽室、室外環(huán)境達到：門窗凈、桌椅凈，地面凈、書柜、文件柜凈、墻壁凈；辦公設(shè)施放置整齊，各種資料、工具擺放整齊、桌面辦公用品擺放整齊、上墻圖表懸掛整齊、柜、桌、內(nèi)物品擺放整齊，努力營造充滿溫馨的工作生活環(huán)境。

2、班組建設(shè)工作做到“四個結(jié)合”即，班組建設(shè)與“雙文明建設(shè)”，創(chuàng)“文明班組”，“青年文明號”、“模范職工之家”相結(jié)合的工作方法，并采取了日常督查，年中抽評，年度考評“三結(jié)合”的動態(tài)考核模式使班組建設(shè)活動目標(biāo)明確、任務(wù)落實、管理到位。

3、積極推行站（班）務(wù)公開制，進一步搞好班組民主管理工作。站（班）務(wù)公開的內(nèi)容有：班組的工作計劃，獎金分配，推先評優(yōu)工作，出勤出工、計量支付、工程質(zhì)量、班組材料費、機械修理費以及涉及職工利益的其它內(nèi)容。工會組長督促按時上公開欄，讓職工心中明白。

4、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做“知識型職工”活動。

和靜段養(yǎng)護站都有職工活動室、閱覽室、書柜等，段工會配備書籍和文娛用品，職工班后業(yè)余時間也有一個好去處。自XX年青年女工趙靜同志榮獲自治區(qū)首屆公路養(yǎng)護工技能競賽第一名，破格晉升為高級技師后，在班組引起了很大的震動，一個學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)先進的悄然興起。在交通廳舉辦的第一期公路養(yǎng)護高級技師培訓(xùn)班中，和靜段有兩名女工晉升為高級技師。在今年8月份，交通廳舉辦的第二屆技能競賽中和靜段有7名同志報名參加競賽。又有兩名同志取得前十名破格升為技師。如今和靜段三個班組中已有高級技師2名，技師三名，高級工44名，中級工11名，初級工12名。

5、段黨支部堅持重點在一線班組中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨員在一線班組的先鋒模范作用。如今和靜段班組中黨員10名，擔(dān)任站（班）長的黨員兩名，占班組長人數(shù)的三分之二。他們在一線工作中，在抗洪搶險

困難面前發(fā)揮了黨員的先鋒作用。

（二）班組建設(shè)存在的主要問題

幾年來，和靜段班組建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但由于諸多原因，目前，還存在著一下幾方面的問題：

一是基礎(chǔ)管理薄弱，多數(shù)班組只注重生產(chǎn)任務(wù)和路況指標(biāo)的完成，忽視班組管理和內(nèi)業(yè)資料的規(guī)范，特別是生產(chǎn)任務(wù)繁忙時，此問題尤為突出。

二是創(chuàng)新能力不強。表現(xiàn)在工作遇到難點問題，拿不出具體解決辦法。創(chuàng)新能力不強，實質(zhì)就是爭先意識不強，結(jié)果造成工作被動。

三是管理手段不先進。現(xiàn)在站（班）長崗位的大都年齡偏大、文化偏低、這些同志擔(dān)任班長多年，經(jīng)驗豐富、工作能力強，但在管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗型，由于自身素質(zhì)所限，開拓進取心不強，管理思想較為陳舊，不利于新觀念、新技術(shù)的注入。

四是班組長經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)不夠。特別是外出參觀學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流較少，接受新觀念，新知識的機會很少，不利于班組長素質(zhì)的提高。

五是考核制度不嚴明。獎勤罰懶，公開透明，多勞多得的機制在班組內(nèi)部并沒有很好的落實。有些班組長工作圖簡單，怕得罪人，不愿批評。對獎金分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。

二、加強班組建設(shè)的對策及措施

班組建設(shè)是一項綜合性工作，各級領(lǐng)導(dǎo)必須不斷強化對班組建設(shè)重大意義的認識，切實擺到重要的議事日程。

（一）、抓好班組長的選拔、培養(yǎng)與使用。

（1）堅持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口關(guān)。選好班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對新任職班組長的選拔必須堅持“公開、公正、公平”的原則，嚴格按班組長的任職條件，采取民主選舉，競聘經(jīng)段黨支部審核后上崗。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是否具有一定的工作經(jīng)驗，具有較好的分析、判斷、處理問題的能力。這是提升班組管理水平的重要保證。

（2）注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì).對現(xiàn)任班（站）長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班（站）長的基本條件，對這些同志強化培訓(xùn)刻不容緩。一方面應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵他們自學(xué)管理知識、管理方法、拓寬知識面、增強管理意識；另一方面，采取走出去，請進來的方式，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺。

（3）動態(tài)考核，注重業(yè)績評價。班組長的業(yè)績要同班組長所承擔(dān)的各項考核指標(biāo)掛鉤，和靜段采取每月對班組“雙文明建設(shè)”完成情況進行一次月檢，每半年對班組建設(shè)綜合情況進行一次大檢查，每年對班組長業(yè)績進行考核。

（二）、堅持以人為本的管理理念，激發(fā)班組建設(shè)的內(nèi)動力。

班組管理包括：安全管理、生產(chǎn)管理、機械設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理等，這些管理工作都需要人去完成，因此說到底，班組管理主要是對人的管理。班組建設(shè)必須堅持以人為本的管理理念。堅持以人為本的理念，首先班組長要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形式任務(wù)激勵職工，用美好前景振奮職工，達到心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。其次要尊重職工，關(guān)心職工，維護職工的合法權(quán)益，切實幫助職工解決工作、學(xué)習(xí)、乃至家庭中出現(xiàn)的問題。第三要增強民主意識，通過座談會、民主生活會、個別談心等形式，廣泛發(fā)動職工建言獻策，征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復(fù)。第四，班組要多開展一些健康有益的活動，如文娛活動、小型競賽等，這樣都有利于增強班組的親和力和凝聚力。

（三）創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，塑造班組的形象。

在強化班組建設(shè)的同時，作為基層單位還必須重視班組的硬環(huán)境建設(shè)。近幾年來，和靜段積極爭取籌集資金，為兩個養(yǎng)護站裝修了辦公場所、活動室等，更新了辦公設(shè)施、桌椅、配備了微機等。為養(yǎng)護站購置了小型養(yǎng)護機械，減輕了職工勞動強度，大大改善了班站職工的工作、生活條件，為一線職工提供良好的工作、生活環(huán)境。解決了職工后顧之憂，較好展示了班組的良好形象。