引論：我們?yōu)槟砹?3篇信息工作專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

根據(jù)*省人事廳的要求，為保證全市“653工程”扎實(shí)、有序地推進(jìn)，決定建立*市“653工程”聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全市“653工程”的實(shí)施工作。聯(lián)席會(huì)議由市人事局牽頭，市經(jīng)貿(mào)委、市公安局、市水利與漁業(yè)局、市農(nóng)業(yè)局、市外經(jīng)貿(mào)局、市林業(yè)局等部門(mén)、單位參加。每個(gè)相關(guān)部門(mén)確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)為聯(lián)席會(huì)議成員，每個(gè)部門(mén)確定一名具體負(fù)責(zé)人員為聯(lián)席會(huì)議和實(shí)施“653工程”聯(lián)絡(luò)員。

二、聯(lián)席會(huì)議的主要任務(wù)

“653工程”聯(lián)席會(huì)議的主要職責(zé)是：

（一）根據(jù)人事部和省人事廳“653工程”的部署要求和有關(guān)部門(mén)、行業(yè)牽頭組織的安排，結(jié)合實(shí)際，研究確定全市“653工程”實(shí)施中的重要政策和措施，指導(dǎo)和監(jiān)督實(shí)施；

（二）總結(jié)交流“653工程”進(jìn)展情況，研究解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；

（三）協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)、單位實(shí)施“653工程”的各項(xiàng)工作，指導(dǎo)各專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會(huì)開(kāi)展培訓(xùn)工作。

三、聯(lián)席會(huì)議的工作形式

“653工程”聯(lián)席會(huì)議由市人事局組織，根據(jù)“653工程”的實(shí)際需要不定期召開(kāi)，各部門(mén)聯(lián)系會(huì)議成員或聯(lián)絡(luò)員參加。

“653工程”聯(lián)席會(huì)議各組成部門(mén)依據(jù)聯(lián)席會(huì)議決定事項(xiàng)、部門(mén)職能和“653工程”工作分工，履行以下職責(zé)：

（一）負(fù)責(zé)在本領(lǐng)域貫徹落實(shí)市“653工程”聯(lián)席會(huì)議決定事項(xiàng)，適時(shí)研究解決“653工程”中的問(wèn)題，積極推進(jìn)本領(lǐng)域的工程實(shí)施；

（二）依據(jù)國(guó)家和省、市“653工程”實(shí)施辦法規(guī)定，研究制定本行業(yè)領(lǐng)域“653工程”的具體實(shí)施辦法并組織實(shí)施；

（三）組織成立并指導(dǎo)本領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會(huì)開(kāi)展工作；

（四）依據(jù)國(guó)家級(jí)和省級(jí)各領(lǐng)域?qū)I(yè)科目的培訓(xùn)大綱，研究制定本行業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)科目培訓(xùn)具體計(jì)劃，審定和編寫(xiě)必要的教材課件，組織本領(lǐng)域人員參加“653工程”專業(yè)科目培訓(xùn)；

（五）協(xié)助人事部門(mén)開(kāi)展統(tǒng)一的公需科目培訓(xùn)；

（六）指導(dǎo)本行業(yè)地方各級(jí)部門(mén)、協(xié)會(huì)組織加強(qiáng)與人事部門(mén)溝通聯(lián)系，主動(dòng)接受當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查；

（七）按規(guī)定組織證書(shū)發(fā)放和統(tǒng)計(jì)登記，總結(jié)匯總培訓(xùn)情況報(bào)送相關(guān)的牽頭部門(mén)、協(xié)會(huì)、行業(yè)組織和市人事局備案。

四、各領(lǐng)域各部門(mén)的分工

（一）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域

1、市農(nóng)業(yè)局：全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”的主管部門(mén)。負(fù)責(zé)全市農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

2、市水利與漁業(yè)局：全市水利與漁業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”的主管部門(mén)。負(fù)責(zé)全市水利與漁業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

3、市林業(yè)局：全市林業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”的主管部門(mén)。負(fù)責(zé)全市林業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

（二）現(xiàn)代制造領(lǐng)域

1、市經(jīng)貿(mào)委：全市現(xiàn)代制造專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”的牽頭部門(mén)。負(fù)責(zé)全市現(xiàn)代制造專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

2、市機(jī)械行辦：全市現(xiàn)代制造專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”協(xié)管單位。協(xié)助、配合市經(jīng)貿(mào)委組織全市機(jī)械制造專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

3、市輕工業(yè)行辦：全市現(xiàn)代制造專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”協(xié)管單位。協(xié)助、配合市經(jīng)貿(mào)委組織全市輕工行業(yè)制造專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

（三）信息技術(shù)領(lǐng)域

1、市信息產(chǎn)業(yè)局：全市信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”的牽頭部門(mén)。負(fù)責(zé)全市信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

2、市公安局：全市信息安全技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”的牽頭部門(mén)。負(fù)責(zé)全市信息安全技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

（四）能源技術(shù)領(lǐng)域

1、市經(jīng)貿(mào)委：全市能源技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”的牽頭部門(mén)。負(fù)責(zé)全市能源技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

2、市煤炭局：全市能源技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”協(xié)管部門(mén)。協(xié)助、配合市經(jīng)貿(mào)委組織全市煤炭專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

（五）現(xiàn)代管理領(lǐng)域

1、市經(jīng)貿(mào)委：全市現(xiàn)代管理領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”的牽頭部門(mén)。負(fù)責(zé)全市現(xiàn)代管理領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

2、市外經(jīng)貿(mào)局：全市現(xiàn)代管理專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤?53工程”協(xié)管部門(mén)。協(xié)助、配合市經(jīng)貿(mào)委組織全市現(xiàn)代管理專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)科目培訓(xùn)。

五、人事部門(mén)的職責(zé)任務(wù)

市人事局為全市繼續(xù)教育和“653工程”的主管部門(mén)，履行市“653工程”聯(lián)席會(huì)議辦公室職能。主要職責(zé)是根據(jù)人事部、省人事廳的部署要求和市“653工程”聯(lián)席會(huì)議議定事項(xiàng)，對(duì)全市“653工程”各項(xiàng)工作進(jìn)行總體規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查。具體負(fù)責(zé)以下工作：

（一）建立全市“653工程”工作協(xié)調(diào)機(jī)制。根據(jù)實(shí)際，牽頭建立包括聯(lián)席會(huì)議在內(nèi)的多種形式的有效機(jī)制，指導(dǎo)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)研究推進(jìn)“653工程”的實(shí)施工作，協(xié)商解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，協(xié)助牽頭部門(mén)和協(xié)會(huì)抓好專業(yè)科目培訓(xùn)；

（二）組織公需科目培訓(xùn)。按照人事部、省人事廳統(tǒng)一部署，結(jié)合本市實(shí)際，組織全市各領(lǐng)域專業(yè)技術(shù)人才開(kāi)展統(tǒng)一安排的公需科目培訓(xùn)以及具有本地特點(diǎn)的公需科目培訓(xùn)；

篇2

二、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持以提高自主創(chuàng)新能力為核心，著力提高農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才的科技水平和專業(yè)素質(zhì)，不斷加快我市農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才的知識(shí)更新步伐。

2、緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位的實(shí)際需求，緊跟世界農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展步伐，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實(shí)施，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、以中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)，優(yōu)先培訓(xùn)急需緊缺專業(yè)的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域知識(shí)更新培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

4、按照政府推動(dòng)、單位支持、個(gè)人自愿的原則，積極整合社會(huì)資源，充分發(fā)揮各方面積極性，不斷推進(jìn)“識(shí)更新工程”實(shí)施的社會(huì)化和市場(chǎng)化，爭(zhēng)取在更大范圍內(nèi)開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育活動(dòng)。

三、主要內(nèi)容

1、公共科目。按照省、市人事部門(mén)的統(tǒng)一安排，開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育公共科目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、專業(yè)科目。根據(jù)我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技創(chuàng)新的需要，緊跟世界農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐，以農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)，開(kāi)展新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的專項(xiàng)培訓(xùn)。

（1）種植業(yè)：包括糧食安全、種子生產(chǎn)與加工、節(jié)水農(nóng)業(yè)、農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與應(yīng)用、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮、農(nóng)產(chǎn)品精深加工與現(xiàn)代貯運(yùn)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)等。

（2）畜牧水產(chǎn)業(yè)：包括畜禽水產(chǎn)健康養(yǎng)殖與疫病防控、動(dòng)物重大自然災(zāi)害預(yù)測(cè)與減災(zāi)、現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全與保鮮、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷等。

（3）農(nóng)業(yè)機(jī)械：按照以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、以工業(yè)化促進(jìn)信息化的要求，在機(jī)械電子領(lǐng)域廣泛開(kāi)展信息化、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，推進(jìn)信息技術(shù)和機(jī)械裝備的融合、傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級(jí)，大力提升現(xiàn)代制造業(yè)的水平。

3、利用農(nóng)業(yè)系統(tǒng)教育培訓(xùn)資源，有計(jì)劃、分層次地對(duì)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展培訓(xùn)。同時(shí)，積極利用當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校的培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制，聯(lián)合培養(yǎng)中高級(jí)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才。

4、依托國(guó)家和省上在我市農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤┑闹匾?xiàng)目、重點(diǎn)工程和重大課題，有針對(duì)性地開(kāi)展各類繼續(xù)教育活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地培訓(xùn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)骨干，推進(jìn)項(xiàng)目、資金、人才培養(yǎng)的一體化建設(shè)。

5、鼓勵(lì)各單位結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的需要，開(kāi)展專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)方式

1、開(kāi)展“菜單式”公修課繼續(xù)教育培訓(xùn)（每人每年至少5天或30學(xué)時(shí)）。

從*年開(kāi)始，專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育公修課就開(kāi)始實(shí)行“菜單式”培訓(xùn)，增強(qiáng)了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。使專業(yè)技術(shù)人才通過(guò)公共課的學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思維，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，豐富創(chuàng)新成果，提高學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新的整體能力。

2、開(kāi)展專業(yè)課繼續(xù)教育培訓(xùn)（每人每年至少7天或42學(xué)時(shí)）。

根據(jù)我市農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)人才知識(shí)更新的需求，有針對(duì)性開(kāi)展新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)。

3、舉辦示范性高級(jí)研修班。

會(huì)同市人事局，結(jié)合重大專業(yè)技術(shù)課題，確定選擇選題新、層次高的高研班。每年積極向省人事廳申報(bào)舉辦5期左右的專業(yè)技術(shù)人才高研班，5年內(nèi)通過(guò)高研培訓(xùn)的人才要達(dá)到500人次左右。每年選派10名左右有培養(yǎng)前途的中青年專業(yè)技術(shù)人才到發(fā)達(dá)省份或國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，5年內(nèi)培訓(xùn)40人。

4、采取靈活多樣的培訓(xùn)方式

（l）集中培訓(xùn)。組織必要的集中培訓(xùn)，是解決專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)難的有效辦法，每年組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行一定時(shí)間的繼續(xù)教育集中培訓(xùn)。

（2）高級(jí)研修班。結(jié)合本專業(yè)領(lǐng)域重大發(fā)展戰(zhàn)略、重點(diǎn)工程項(xiàng)目和重點(diǎn)攻關(guān)課題，面向中高層次專業(yè)技術(shù)人才舉辦多種形式的示范性高級(jí)研修班。

（3）結(jié)合工作實(shí)踐培訓(xùn)。對(duì)重要和特殊崗位上的專業(yè)技術(shù)人才，采取業(yè)務(wù)進(jìn)修、特殊培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐鍛煉、技術(shù)考察等多種方式進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。

（4）網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星傳輸、廣播電視等現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育手段，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。

（5）自學(xué)。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人才的不同需要，采取自選、自修等方式進(jìn)行個(gè)性化的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

五、實(shí)施步驟

本實(shí)施辦法按照整體規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)的方式，從*年起到2010年分步實(shí)施。

1、啟動(dòng)階段(*年上半年)

下發(fā)實(shí)施辦法，組建領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)小組，并通過(guò)多種渠道，積極開(kāi)展知識(shí)更新工程宣傳工作。

2、全面實(shí)施階段(*年下半年一2010年上半年)

每年開(kāi)展一定規(guī)模的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善繼續(xù)教育的工作體系、服務(wù)體系和制度體系，建設(shè)適合繼續(xù)教育社會(huì)化普及的優(yōu)秀課程和教學(xué)資源，重點(diǎn)扶持優(yōu)質(zhì)的施教機(jī)構(gòu)和繼續(xù)教育基地，同時(shí)做好階段性總結(jié)評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

3、總結(jié)評(píng)估階段（2010年下半年）

對(duì)知識(shí)更新工程實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估，評(píng)選先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人，安排下一階段工作任務(wù)。

六、保障措施

（一）組織方式

1、市人事局、市農(nóng)牧局共同負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展并進(jìn)行監(jiān)督檢查；創(chuàng)辦示范性繼續(xù)教育基地。

2、市人事局、市農(nóng)牧局負(fù)責(zé)制定本地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程的實(shí)施方案；制定相應(yīng)的制度和規(guī)定；組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查本地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工作。

（二）制度保障

1、“知識(shí)更新工程”是我市人才資源能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是繼續(xù)教育工作的深化。因此，有關(guān)“知識(shí)更新工程”的領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)科目備案制度、約束監(jiān)督管理、證書(shū)的驗(yàn)證和復(fù)驗(yàn)、培訓(xùn)管理等，要嚴(yán)格按省政府《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》和省人事廳《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（甘人通〔*〕132號(hào)）精神，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織實(shí)施。鼓勵(lì)各單位把專業(yè)技術(shù)人才參加知識(shí)更新培訓(xùn)的情況和人員的崗位聘用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

2、建立“知識(shí)更新工程”項(xiàng)目定期制度。市農(nóng)牧局將定期通報(bào)“知識(shí)更新工程”進(jìn)展情況和重要活動(dòng)，列入的科目、課程及相關(guān)信息，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員參加“知識(shí)更新工程”的繼續(xù)教育活動(dòng)。

3、建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。采取多種形式、利用多種媒體，開(kāi)展“知識(shí)更新工程”的宣傳工作。對(duì)在“知識(shí)更新工程”中有突出表現(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行宣傳、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)經(jīng)費(fèi)保障

l、加強(qiáng)繼續(xù)教育政策、法規(guī)的宣傳，推進(jìn)繼續(xù)教育工作的普及和深化，不斷擴(kuò)大專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的受益面。縣（市）、區(qū)人事部門(mén)、農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)和參加單位要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《*市貫徹<干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）>實(shí)施辦法》（市委發(fā)〔*〕28號(hào)）相關(guān)規(guī)定，積極籌措經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)有職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要用于“知識(shí)更新工程”，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金向“知識(shí)更新工程”投入。相關(guān)企事業(yè)單位要按國(guó)家有關(guān)規(guī)定落實(shí)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。省人事廳繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)將對(duì)“知識(shí)更新工程”的部分重點(diǎn)高級(jí)研修班予以一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。各縣（市）、區(qū)，各單位和部門(mén)要積極為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，確保在脫產(chǎn)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間享受與在崗人員同等的工資、保險(xiǎn)、福利待遇。

2、施教機(jī)構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目和類型，按照物價(jià)部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W員收取一定的費(fèi)用。要盡量降低培訓(xùn)成本，不給學(xué)員增加負(fù)擔(dān)，不能以盈利為目的，要接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。

(三)服務(wù)體系

篇3

1.3技術(shù)監(jiān)督工作必須以科學(xué)事實(shí)為依據(jù)，以電力生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，遵循有錯(cuò)必糾，監(jiān)督與指導(dǎo)相結(jié)合的原則。

1.4依靠科技進(jìn)步，采用和推廣成熟、行之有效的新技術(shù)、新方法，不斷提高技術(shù)監(jiān)督的專業(yè)水平。

1.5供電分公司從事技術(shù)管理和監(jiān)督的所有工作人員均應(yīng)遵守本規(guī)定。

第二章技術(shù)監(jiān)督的范疇

2.1技術(shù)監(jiān)督的范圍包括：高電壓、變壓器、開(kāi)關(guān)、輸電線路、繼電保護(hù)、遠(yuǎn)動(dòng)、電能質(zhì)量及節(jié)能、直流、電能計(jì)量、熱工儀表、通訊、變電運(yùn)行、變電站土建、10kv配網(wǎng)、低壓配網(wǎng)。

2.2技術(shù)監(jiān)督主要內(nèi)容包括：日常專業(yè)監(jiān)督工作、事故分析、交流培訓(xùn)、大修技改指導(dǎo)、設(shè)計(jì)審查、方案審查、信息傳遞、新技術(shù)推廣、設(shè)備選型、技術(shù)監(jiān)督工作總結(jié)等。

第三章職責(zé)分工

3.1設(shè)立供電分公司技術(shù)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組“）及其辦公室，由總工程師負(fù)責(zé)，歸口管理分公司技術(shù)監(jiān)督工作。

3.1.1供電分公司技術(shù)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)分公司的技術(shù)監(jiān)督工作負(fù)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

3.1.2貫徹執(zhí)行國(guó)家及行業(yè)有關(guān)技術(shù)監(jiān)督的方針政策，法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度等。

3.1.3組織制定分公司有關(guān)技術(shù)監(jiān)督的規(guī)程、制度、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施等。

3.1.4制定分公司技術(shù)監(jiān)督規(guī)劃與計(jì)劃；定期聽(tīng)取匯報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究并采取對(duì)策；對(duì)分公司的技術(shù)監(jiān)督工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查、指導(dǎo)和考核。

3.1.5對(duì)因技術(shù)監(jiān)督不力而發(fā)生的重大事故組織調(diào)查分析與處理。

3.1.6定期組織召開(kāi)技術(shù)監(jiān)督會(huì)議，總結(jié)、交流和推廣技術(shù)監(jiān)督的工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)。

3.1.7組織有關(guān)單位搞好分公司新建、擴(kuò)建、改建電力工程的設(shè)計(jì)審查、主要設(shè)備的監(jiān)造驗(yàn)收以及安裝、調(diào)試、試生產(chǎn)過(guò)程中的技術(shù)監(jiān)督和質(zhì)量驗(yàn)收工作。

3.1.8組織落實(shí)分公司開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、交流、考核評(píng)比等活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。

3.2生技部是分公司技術(shù)監(jiān)督的主要職能部門(mén)，在技術(shù)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下工作，其職責(zé)如下：

3.2.1根據(jù)專業(yè)技術(shù)文件和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，結(jié)合分公司實(shí)際情況，制定實(shí)施方案，并組織實(shí)施。

3.2.2掌握分公司主要運(yùn)行設(shè)備的技術(shù)狀況，建立、健全主要設(shè)備的技術(shù)檔案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出建議和措施。

3.2.3參加分公司重大設(shè)備事故的調(diào)查，對(duì)有關(guān)技術(shù)問(wèn)題提出反事故措施及處理意見(jiàn)。

3.2.4審核基層單位主要申購(gòu)設(shè)備的選型方案，參加重大技術(shù)措施與技術(shù)改造方案的審查。

3.2.5對(duì)分公司技術(shù)監(jiān)督人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核。

3.2.6定期提出各專業(yè)的技術(shù)監(jiān)督工作總結(jié)和下一階段的工作計(jì)劃與要求。

3.3根據(jù)專業(yè)歸口管理的原則，各基層單位也應(yīng)相應(yīng)履行各自的技術(shù)監(jiān)督職責(zé)。

3.3.1調(diào)度中心負(fù)責(zé)遠(yuǎn)動(dòng)和繼電保護(hù)技術(shù)監(jiān)督日常工作。

3.3.2計(jì)量部負(fù)責(zé)熱工儀表和電能計(jì)量技術(shù)監(jiān)督日常工作。

3.3.3變電巡維部負(fù)責(zé)變電運(yùn)行和變電站土建技術(shù)監(jiān)督日常工作。

3.3.4修試公司負(fù)責(zé)高壓試驗(yàn)、設(shè)備檢修的技術(shù)監(jiān)督工作。

3.3.5通信公司負(fù)責(zé)信息傳輸?shù)募夹g(shù)監(jiān)督。

3.3.6各基層單位在日常工作中發(fā)現(xiàn)設(shè)備和運(yùn)行存在重大問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)生技部。

3.4建立健全總工程師領(lǐng)導(dǎo)下的技術(shù)監(jiān)督網(wǎng)和各級(jí)監(jiān)督崗位責(zé)任制，各專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)做好日常的技術(shù)監(jiān)督工作，其職責(zé)如下：

3.4.1貫徹執(zhí)行國(guó)家、行業(yè)、公司有關(guān)技術(shù)監(jiān)督的方針政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度、條例等，并制定分公司或本單位的實(shí)施細(xì)則和有關(guān)技術(shù)措施。

3.4.2對(duì)本專業(yè)所轄設(shè)備按規(guī)定進(jìn)行監(jiān)測(cè)，掌握設(shè)備運(yùn)行狀況。對(duì)所管轄的設(shè)備進(jìn)行全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)督（設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、安裝、調(diào)試、定檢、維護(hù)與檢修等各個(gè)環(huán)節(jié)），并建立健全本專業(yè)的技術(shù)檔案。

3.4.2.1收集、積累設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)和設(shè)備缺陷信息，掌握每種設(shè)備的故障率，對(duì)故障率較高的設(shè)備應(yīng)采取各種手段進(jìn)行故障跟蹤，并根據(jù)運(yùn)行、試驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)編寫(xiě)該類型設(shè)備的運(yùn)行分析報(bào)告，如實(shí)上報(bào)。

3.4.2.2應(yīng)提出設(shè)備故障的整改方案，內(nèi)容應(yīng)包括1）對(duì)現(xiàn)時(shí)帶缺陷運(yùn)行設(shè)備的處理方，案；2）分期分批對(duì)過(guò)時(shí)的設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造的方案。

3.4.2.3認(rèn)真、嚴(yán)肅行使技術(shù)監(jiān)督職權(quán)：對(duì)質(zhì)量不合格產(chǎn)品、設(shè)備、材料進(jìn)入電網(wǎng)有否決權(quán)；對(duì)制止違章操作及超標(biāo)運(yùn)行有建議權(quán)。及時(shí)掌握新設(shè)備、新技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用前景，結(jié)合分公司的實(shí)際情況，對(duì)其掛網(wǎng)運(yùn)行的可行性進(jìn)行分析，并提供選型報(bào)告。

3.4.3協(xié)助人力資源部做好本專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作。

3.4.4對(duì)本專業(yè)的發(fā)展方向有清晰的思路，對(duì)本專業(yè)的技術(shù)改造應(yīng)有3年規(guī)劃。

3.4.5編寫(xiě)本專業(yè)年度技術(shù)總結(jié)，提交上級(jí)審核。總結(jié)應(yīng)包括：本專業(yè)年度工作概況、本專業(yè)技術(shù)考核指標(biāo)的完成情況、設(shè)備和技術(shù)監(jiān)督存在的問(wèn)題及解決情況、新技術(shù)新設(shè)備的應(yīng)用情況、明年的工作計(jì)劃等。

3.4.6各專責(zé)應(yīng)定期組織召開(kāi)本專業(yè)的技術(shù)討論會(huì)，統(tǒng)計(jì)本專業(yè)技術(shù)監(jiān)督考核指標(biāo)完成情況，分析設(shè)備運(yùn)行情況，了解缺陷處理情況等。會(huì)議紀(jì)要應(yīng)提交生技部，生技部根據(jù)會(huì)議紀(jì)要向各專業(yè)提出相關(guān)要求，并定期各專業(yè)技術(shù)監(jiān)督動(dòng)態(tài)。

第四章技術(shù)監(jiān)督管理

4.1技術(shù)監(jiān)督工作實(shí)行監(jiān)督報(bào)告、簽字驗(yàn)收和責(zé)任處理制度。

4.1.1技術(shù)監(jiān)督項(xiàng)目及考核指標(biāo)完成情況應(yīng)按規(guī)定格式和時(shí)間如實(shí)上報(bào)，重要問(wèn)題應(yīng)進(jìn)行專題報(bào)告。

4.1.2建立和健全設(shè)備質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)督的驗(yàn)收簽字制度。對(duì)質(zhì)量不符合要求的設(shè)備材料以及安裝、檢修、改造等工程，技術(shù)監(jiān)督人員有權(quán)拒絕簽字，并可越級(jí)上報(bào)。

4.1.3凡由于技術(shù)監(jiān)督不當(dāng)或自行減少監(jiān)督項(xiàng)目、降低監(jiān)督指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)造成嚴(yán)重后果的，要追究當(dāng)事者的責(zé)任。

4.2建立和健全電力生產(chǎn)建設(shè)全過(guò)程技術(shù)檔案。

4.2.1設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、技術(shù)改造等全過(guò)程質(zhì)量管理的技術(shù)資料應(yīng)完整和連續(xù)，并與實(shí)際相符。

4.2.2電力生產(chǎn)建設(shè)全過(guò)程技術(shù)監(jiān)督的全部原始檔案資料，設(shè)備主管單位應(yīng)妥善保管。

4.2.3努力實(shí)現(xiàn)技術(shù)檔案的規(guī)范化、微機(jī)化。

4.3建立技術(shù)監(jiān)督工作考核及獎(jiǎng)勵(lì)制度。

4.3.1對(duì)技術(shù)監(jiān)督的指標(biāo)及管理工作進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與企業(yè)利益以及稱號(hào)評(píng)定等活動(dòng)掛鉤。

4.3.2對(duì)在技術(shù)監(jiān)督工作中做出貢獻(xiàn)的部門(mén)或人員給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五章技術(shù)監(jiān)督年度會(huì)議

5.1每年由生技部組織召開(kāi)供電分公司技術(shù)監(jiān)督年度會(huì)議。

5.1.1與會(huì)人員：生產(chǎn)副總經(jīng)理、副總工程師、各生產(chǎn)單位第一責(zé)任人、各專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、班組技術(shù)骨干、特邀人員。

5.1.2會(huì)議主要內(nèi)容包括：1）各專責(zé)介紹專業(yè)年度總結(jié)情況；2）對(duì)關(guān)鍵技術(shù)難題進(jìn)行分組討論，各專責(zé)匯總討論意見(jiàn)；3）生產(chǎn)副總經(jīng)理、副總工對(duì)技監(jiān)工作提出要求和指示。

5.1.3會(huì)議資料：生技部匯總各專業(yè)年度技術(shù)總結(jié)制定技術(shù)監(jiān)督工作會(huì)議資料。

5.1.4會(huì)議紀(jì)要：生技部根據(jù)會(huì)議內(nèi)容制定會(huì)議紀(jì)要分派各生產(chǎn)班組學(xué)習(xí)。

篇4

我院是一所集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防保健、社區(qū)服務(wù)與康復(fù)為一體的省級(jí)腫瘤防治研究機(jī)構(gòu)和三級(jí)甲等專科醫(yī)院，是廣西醫(yī)科大學(xué)的碩士、博士點(diǎn)、臨床醫(yī)學(xué)博士后科研流動(dòng)站的單位。因此，技術(shù)檔案是專業(yè)技術(shù)人員在醫(yī)療、科研、教學(xué)和其他各項(xiàng)活動(dòng)中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料，是醫(yī)院諸方面綜合能力的具體體現(xiàn)，是醫(yī)院的無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)促進(jìn)醫(yī)院的各項(xiàng)工作開(kāi)展具有十分重要的意義。然而，專業(yè)技術(shù)檔案是一個(gè)不斷變化的有機(jī)體，具有動(dòng)態(tài)性，其伴隨著專業(yè)技術(shù)人員的基本信息，學(xué)歷學(xué)位情況，專業(yè)技術(shù)資格情況，參加學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職情況，獎(jiǎng)懲情況，國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修情況，教學(xué)工作情況，科研課題及成果情況，著作論文情況，工作總結(jié)，工作業(yè)績(jī)，繼續(xù)教育培訓(xùn)，技術(shù)工作報(bào)告等不斷形成而變化，因此需要我們及時(shí)加以收集和補(bǔ)充完善。

三、目前專業(yè)技術(shù)檔案管理存在的問(wèn)題

第一，檔案意識(shí)薄弱，缺乏足夠的重視，在收集專業(yè)技術(shù)人員的科研與論文、考核獎(jiǎng)懲、到基層單位工作考核情況等信息過(guò)程中，專業(yè)技術(shù)人員存在檔案意識(shí)薄弱，對(duì)檔案的作用認(rèn)識(shí)模糊，認(rèn)為材料放在自己身邊安全、保險(xiǎn)，用起來(lái)方便，存在個(gè)人檔案資料（ 如有關(guān)證件、證書(shū)等）自己保管，不及時(shí)歸檔。

第二，檔案信息不規(guī)范，有些職能部門(mén)仍然停留在主要通過(guò)紙質(zhì)來(lái)記錄和保存資料，處于一種無(wú)序、零散存放狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)丟失現(xiàn)象;有的雖已通過(guò)電子載體記錄和保存信息，但缺乏信息格式的統(tǒng)一;這些因素嚴(yán)重影響專業(yè)技術(shù)檔案的質(zhì)量，難以充分發(fā)揮它的作用，特別是檔案系統(tǒng)不能及時(shí)進(jìn)行整合數(shù)據(jù)時(shí)，不利于提高工作效率，也不能保證數(shù)據(jù)材料的真實(shí)和完整。

第三，管理制度有待“廢、改、立”。檔案管理制度存在不健全，有些已經(jīng)不能用于管理現(xiàn)狀工作，導(dǎo)致工作積極性不高，存在收集歸檔材料及信息整理過(guò)程緩慢，對(duì)檔案信息深層次的開(kāi)發(fā)利用不夠。由于醫(yī)院的人員類別和崗位性質(zhì)繁多，檔案資料管理分散，存在多個(gè)部門(mén)收集和管理，如人事部門(mén)、醫(yī)務(wù)科、科研科、教務(wù)科、護(hù)理部、質(zhì)控科、病案室等分別管理專業(yè)技術(shù)人員的部分檔案資料，多部門(mén)管理且范圍不明確，內(nèi)容界定不清，人事部門(mén)收集檔案存在一定的困難，收集的材料質(zhì)量不高，不能及時(shí)更新檔案數(shù)據(jù)。

四、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)檔案的管理及工作思路

我院1999年首次申報(bào)“三甲”醫(yī)院時(shí)就建立了專業(yè)技術(shù)檔案，當(dāng)時(shí)檔案基本是紙質(zhì)資料，日積月累，材料堆積如山，除了檔案資料難以保管外，還需人員、經(jīng)費(fèi)、庫(kù)房、設(shè)備各方面給予保證，才能完成日常工作。隨著時(shí)代的發(fā)展，借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助管理，仍無(wú)法滿足需求信息大、提供數(shù)據(jù)快捷、準(zhǔn)確等多方面的要求;隨著社會(huì)信息化程度越來(lái)越高，檔案的管理內(nèi)涵和外延均發(fā)生了很大的變化，提出了醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案信息化的建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，交流探討一些做法。

第一，加快完善醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案管理系統(tǒng)的建設(shè)，構(gòu)建完備的信息資料，整合和優(yōu)化現(xiàn)有的紙質(zhì)檔案，對(duì)檔案事務(wù)實(shí)現(xiàn)電子化，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電化教學(xué)的普及，管理自動(dòng)化程度的提高，聲像載體檔案如照片、錄音帶、錄相帶、幻燈片、磁盤(pán)、光盤(pán)等不同載體的文件材料越來(lái)越多，應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，將技術(shù)人員的技術(shù)檔案全部信息化，并利用計(jì)算機(jī)的檢索功能，獲取各種信息，滿足各方面的需要。

第二，建立一套完整的檔案管理制度，如檔案歸檔范圍、歸檔時(shí)間和歸檔辦法，以及檔案的保密、對(duì)檔案人員的相應(yīng)要求，檔案統(tǒng)計(jì)制度，檔案的利用制度，崗位責(zé)任制度等，由人事部門(mén)檔案管理員負(fù)責(zé)收集、整理、分類、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)醫(yī)院各類專業(yè)技術(shù)檔案。

第三，以使用目的為導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)體，完善專業(yè)技術(shù)檔案電子基本信息的構(gòu)成，要求檔案業(yè)務(wù)要規(guī)范，檔案標(biāo)準(zhǔn)要建立健全和真正實(shí)施，檔案材料必須標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。有效預(yù)防、及時(shí)處理和解決檔案管理工作中的突發(fā)事件，達(dá)到快速有效救援，減少損失，確保檔案資源安全。

第四，檔案管理人員的素質(zhì)要求。檔案管理人員需忠于職守，認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案專業(yè)知識(shí)及管理知識(shí)，還要學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以保證工作的順利進(jìn)行，提高開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源的能力，提高服務(wù)水平。

第五，專業(yè)技術(shù)檔案的建立與管理并不是一時(shí)或短期的任務(wù)，在工作中，確保專業(yè)技術(shù)檔案的真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，提高信息使用過(guò)程中的信度與效度，醫(yī)院將專業(yè)技術(shù)檔案的各項(xiàng)管理工作納入制度化管理軌道，通過(guò)有序、高效、高質(zhì)量的管理，為檔案管理工作的開(kāi)展，提供良好的條件和環(huán)境。

篇5

醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員；檔案管理；改進(jìn)策略

三級(jí)綜合醫(yī)院本身職工人數(shù)眾多，其中大多為專業(yè)技術(shù)人員，隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人員亦隨之壯大，因而加強(qiáng)并不斷改進(jìn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案建設(shè)，能有效集中起醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的相關(guān)檔案材料，便于快速地查閱及審驗(yàn)，能促進(jìn)醫(yī)院建設(shè)及管理、提升醫(yī)療質(zhì)量、改善醫(yī)療服務(wù)、提高整體服務(wù)能力。

一、醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員檔案管理現(xiàn)狀

醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案是醫(yī)院管理職工的重要工具，是醫(yī)院選拔人才、任用人才、培養(yǎng)人才、提升醫(yī)療質(zhì)量的重要載體，是醫(yī)院專業(yè)技術(shù)職工工作、生活、思想政治的生命線，因而應(yīng)予以重視。首先，目前大多數(shù)醫(yī)院對(duì)專業(yè)技術(shù)檔案管理的重視程度不高，許多個(gè)人專業(yè)檔案資料由職工自行保管，處于零散存放管理的無(wú)序狀態(tài)，檔案資料不全、丟失等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。其次，關(guān)于專業(yè)技術(shù)檔案管理的規(guī)范和機(jī)制尚未健全及完善，存在檔案資料收集渠道不統(tǒng)一、不規(guī)范等狀況，影響了專業(yè)技術(shù)檔案管理的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、全面性、真實(shí)性。此外，醫(yī)院管理部門(mén)眾多，職工崗位性質(zhì)及人員類別繁多，其中涉及到的職能科室較多，檔案資料被多個(gè)部門(mén)收集管理，管理較為分散，例如有關(guān)職工姓名、參加工作年份等基本信息主要由人事部門(mén)進(jìn)行管理，而專業(yè)技術(shù)人員的醫(yī)療考核、技術(shù)準(zhǔn)入、技術(shù)任職、會(huì)診情況等資料是由醫(yī)務(wù)處予以手工登記，職工的繼續(xù)教育、論文情況、課題等相關(guān)資料由科教處予以登記，這一多部門(mén)管理收集檔案信息的情況，使得專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)檔案資料管理的工作效率低下，信息之間難以有效實(shí)現(xiàn)共享，整合程度及利用價(jià)值不高，難以切實(shí)滿足醫(yī)療、科研、教學(xué)等需要。

二、醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員檔案管理的改進(jìn)策略

（一）提高認(rèn)識(shí)，保證質(zhì)量。專業(yè)技術(shù)人員的檔案管理是醫(yī)院檔案管理的關(guān)鍵部分，應(yīng)予以重視，檔案管理人員應(yīng)提高這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、尊重科學(xué)、重視專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)成果的態(tài)度，加強(qiáng)縱向管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，合理安排工作，在充分熟悉業(yè)務(wù)、開(kāi)展業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把質(zhì)量觀，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)檔案的利用價(jià)值，使專業(yè)技術(shù)檔案切實(shí)服務(wù)于醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員及醫(yī)院管理部門(mén)。與此同時(shí)，檔案管理人員還可加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)檔案作用及價(jià)值的宣傳，并通過(guò)各種溝通渠道，建立行之有效的聯(lián)系制度，積極獲取各部門(mén)的支持和配合，有效發(fā)揮專業(yè)技術(shù)檔案管理工作的實(shí)際效益。（二）抓好檔案資料的收集工作。一是保證專業(yè)技術(shù)檔案收集的全面性。醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)檔案應(yīng)包括專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)材料、任職資格評(píng)聘材料、科研成果材料、考核材料等，其中基礎(chǔ)材料包括履歷、學(xué)歷、學(xué)位及各項(xiàng)證書(shū)復(fù)印件、資格證書(shū)、專業(yè)技能考核證書(shū)等等反映出專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人資歷和業(yè)務(wù)技能水平的材料；任職資格評(píng)聘材料則包括專業(yè)技術(shù)人員的歷次任職資格申報(bào)表、評(píng)審表、任職資格證書(shū)、聘任證書(shū)等職稱晉升中所形成的各類文件材料；科研成果材料包括專業(yè)技術(shù)人員的工作總結(jié)、技術(shù)報(bào)告、論文成果、科研項(xiàng)目成果、獲獎(jiǎng)證書(shū)等反映其業(yè)績(jī)的各類成果材料；考核材料則包括專業(yè)技術(shù)人員的進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、工作完成情況、獎(jiǎng)懲情況、學(xué)術(shù)成果報(bào)告情況、評(píng)定審核情況、領(lǐng)導(dǎo)考核意見(jiàn)等，此外，專業(yè)技術(shù)人員的各類社會(huì)兼職聘書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)等其他材料也在檔案資料收集的范圍之內(nèi)。在檔案資料收集的過(guò)程中，應(yīng)充分了解收集的范圍，保證專業(yè)技術(shù)檔案收集的全面性。二是收集的方式可將平時(shí)收集和定期收集有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在平日里，需要?dú)w檔的檔案信息材料應(yīng)得到及時(shí)的歸檔，避免檔案材料散落在部門(mén)或是個(gè)人手中，只有實(shí)現(xiàn)各類文件材料的及時(shí)有效歸檔，才能保證其完整性、真實(shí)性，真正反映出專業(yè)技術(shù)人員工作及成長(zhǎng)的歷史面貌。檔案工作人員還應(yīng)積極深入到各個(gè)部門(mén)及專業(yè)技術(shù)人員科技活動(dòng)中，掌握第一手資料，定期對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行鑒定、整理、歸檔、保存。（三）加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)檔案管理信息化建設(shè)。當(dāng)前社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的檔案管理方式條目分化，內(nèi)容簡(jiǎn)單，效率不高，且難以實(shí)現(xiàn)客觀、全面的評(píng)價(jià)，亟須改進(jìn)，醫(yī)院應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，逐漸加大信息化建設(shè)的步伐，構(gòu)建統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一口徑的檔案管理系統(tǒng)，從而不斷完善醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案管理工作。醫(yī)院可根據(jù)自身實(shí)際，構(gòu)建切實(shí)可行的專業(yè)技術(shù)信息化檔案管理系統(tǒng)，系統(tǒng)的模塊可由幾個(gè)部分組成：人員基本檔案、醫(yī)務(wù)檔案、科教檔案、護(hù)理檔案、藥學(xué)檔案、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及履歷信息檔案等。根據(jù)各個(gè)系統(tǒng)模塊及內(nèi)容，以專業(yè)技術(shù)人員作為主線，導(dǎo)入醫(yī)院各個(gè)職能科室的排版、考勤、科研管理、臨床工作量、培訓(xùn)、考試、考核、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德等相關(guān)數(shù)據(jù)，并予以嚴(yán)格控制、審核，形成完整、連續(xù)且動(dòng)態(tài)化的檔案數(shù)據(jù)，形成專業(yè)技術(shù)人員全過(guò)程的動(dòng)態(tài)電子檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，不斷推進(jìn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案的規(guī)范化管理，也有效推進(jìn)了檔案資料的共享及利用。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)檔案管理信息化建設(shè)是改進(jìn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員檔案管理的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院職工信息集中管理、信息共享、科室協(xié)同管理的重要舉措，不僅能有效地避免資料收集整理的重復(fù)性，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)檔案的規(guī)范化管理，而且還能為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)決策及職工的崗位考核提供有益的依據(jù)。

【參考文獻(xiàn)】

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篇6

一、檢查考核時(shí)間

市級(jí)繼續(xù)教育基地檢查考核分三個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間安排在2009年4月至10月，其中4月—6月為基地自查階段，7月—9月為市級(jí)繼續(xù)教育基地檢查考核工作小組到各基地考核評(píng)估階段，10月為總結(jié)階段。

二、檢查考核內(nèi)容

（一）基地硬件建設(shè)情況：包括教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等；領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的構(gòu)成及素質(zhì)；開(kāi)展繼續(xù)教育工作的制度建設(shè)情況；開(kāi)展繼續(xù)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃、年度總結(jié)。

（二）開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)的情況：2006年以來(lái)開(kāi)展繼續(xù)教育的項(xiàng)目與內(nèi)容（含經(jīng)批準(zhǔn)的公修課培訓(xùn)課程、高研班、專業(yè)課程、其他培訓(xùn)項(xiàng)目），年度培訓(xùn)人次，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，繼續(xù)教育證書(shū)的登記和填況，培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益評(píng)估；

（三）繼續(xù)教育基地管理情況：包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理人員、師資隊(duì)伍情況，受相關(guān)部門(mén)獎(jiǎng)懲的情況；報(bào)送年度培訓(xùn)計(jì)劃及總結(jié)情況；使用專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)情況；承辦同級(jí)或上一級(jí)繼續(xù)教育主管部門(mén)交辦項(xiàng)目情況；開(kāi)展橫向交流與合作等。

三、檢查考核步驟

（一）自查階段。各市級(jí)繼續(xù)教育基地根據(jù)上述內(nèi)容進(jìn)行自查。1.擬寫(xiě)自查書(shū)面總結(jié)；2.填寫(xiě)《*市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地考核登記表》（附件1），并按《市級(jí)繼續(xù)教育基地檢查考核評(píng)估表》（附件2）的八項(xiàng)評(píng)估項(xiàng)目?jī)?nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)材料；3.復(fù)印有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立機(jī)構(gòu)的文件，以及組織繼續(xù)教育工作的相關(guān)制度、年度計(jì)劃及總結(jié)。要求以上材料需裝訂成冊(cè)。

（二）考核評(píng)估階段。市人事局組織市級(jí)繼續(xù)教育基地檢查考核工作小組（成員由繼續(xù)教育管理人員和聘請(qǐng)專家組成）到各基地考核評(píng)估，考核評(píng)估時(shí)間為半天，具體時(shí)間將在考核評(píng)估前一周通知有關(guān)基地。

（三）總結(jié)階段。

1.公布檢查考核結(jié)果，確定是否保留市級(jí)繼續(xù)教育基地的資格及所設(shè)專業(yè)課程；

2.評(píng)選市繼續(xù)教育示范基地和表?yè)P(yáng)基地。

四、有關(guān)要求

（一）各市級(jí)繼續(xù)教育基地的書(shū)面自查總結(jié)和《*市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地考核登記表》要求于6月10日前報(bào)送我局培訓(xùn)教育處。

（二）從2009年開(kāi)始，各市級(jí)繼續(xù)教育基地開(kāi)辦專業(yè)課應(yīng)按市人事局核準(zhǔn)的專業(yè)組織培訓(xùn)。需申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的，須填寫(xiě)《*市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地新增專業(yè)申請(qǐng)表》（附件3）；未經(jīng)批準(zhǔn)自設(shè)新專業(yè)的，繼續(xù)教育認(rèn)證時(shí)將不予認(rèn)定為專業(yè)課。未經(jīng)批準(zhǔn)濫開(kāi)專業(yè)或有弄虛作假行為或亂收費(fèi)亂發(fā)證的，視情節(jié)輕重給予批評(píng)或責(zé)成整改；整改期滿仍不合格的，取消其基地資格。

篇7

圖書(shū)館管理事業(yè)的發(fā)展效果與圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員的工作表現(xiàn)有著直接關(guān)系。我國(guó)的圖書(shū)館管理事業(yè)已經(jīng)有了數(shù)十年的發(fā)展，但是和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的圖書(shū)館方面仍然存在很大的差距，特別是館員科研能力方面尤為突出，為了進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)圖書(shū)館管理工作的進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)明確管理目標(biāo)和要求，不斷提高管理水平，完善管理中的不足，縮短國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館管理的差距。在這種形勢(shì)下，圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員需要加強(qiáng)專業(yè)、科研能力的提高，不但要提高自身研究業(yè)務(wù)、研究科學(xué)的能力，還要從文化水平以及先進(jìn)信息技術(shù)方面進(jìn)行強(qiáng)化 ，保證圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)化水平，從而進(jìn)一步提高公共圖書(shū)館的發(fā)展速度。就目前我國(guó)的民族地區(qū)公共圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員的整體專業(yè)水平和素質(zhì)，特別是科研能力來(lái)看，不管是專業(yè)技術(shù)還是管理技術(shù)創(chuàng)新上都無(wú)法滿足令人滿意的結(jié)果。所以，加強(qiáng)民族地區(qū)公共圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員科研能力的提高迫在眉睫，對(duì)我國(guó)民族地區(qū)公共圖書(shū)館管理事業(yè)的發(fā)展有著非常重要的意義。同時(shí)，圖書(shū)管理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我檢討，應(yīng)當(dāng)有進(jìn)步意識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)技能，提高責(zé)任心，熱愛(ài)自己的工作，爭(zhēng)取成為專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)中的重要成員。此外，有關(guān)部門(mén)需要注意圖書(shū)管理工作人員的工作內(nèi)容，需要不斷地更新自身的觀念，只有充分掌握了圖書(shū)管理方面的知識(shí)才能熟練地掌握管理方法，提高工作效率，帶著滿腔熱情全身心地投入到工作中。在信息化背景下，很多圖書(shū)館工作引入了先進(jìn)的數(shù)宇化管理，這對(duì)圖書(shū)館人員也提出了更高的要求，所以在建立專業(yè)化的圖書(shū)館管理團(tuán)隊(duì)的同時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員人員的培訓(xùn)，特別是科研能力的培養(yǎng)，不斷注入新鮮的血液，緊跟時(shí)代的步伐，這樣才能保證我國(guó)民族地區(qū)公共圖書(shū)館管理水平不被社會(huì)所淘汰。

二、提高民族地區(qū)公共圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員科研能力的途徑

（一）提圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員科研意識(shí)。科研意識(shí)決定了工作態(tài)度和責(zé)任心。

目前在圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員中普遍存在一個(gè)問(wèn)題就是忽視圖書(shū)館工作，特別是圖書(shū)館科研工作的重要性，在工作中積極性不高，只是單純地將圖書(shū)館管理作為一項(xiàng)工作而不是一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，這就會(huì)嚴(yán)重降低工作效率和效果。

圖書(shū)館管理工作具有較強(qiáng)的專業(yè)，如果專業(yè)技術(shù)人員在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)很有可能造成嚴(yán)重的后果，如果管理人員抱著消極的態(tài)度去工作那么就無(wú)法百分百地投入的工作中，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和隱患也就不會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正。信息化的背景下，圖書(shū)館管理工作對(duì)工作人員有了更加嚴(yán)格的要求，所以在這種情況下如果圖書(shū)管理人員無(wú)法及時(shí)轉(zhuǎn)變工作意識(shí)，增強(qiáng)科研能力很容易造成工作中的失誤。所以，作為一名圖書(shū)館專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)科研能力提高的認(rèn)識(shí)。

（二）建立健全的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

絕大部分的圖書(shū)館對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員沒(méi)有明確的管理規(guī)章制度，也沒(méi)有相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，特別對(duì)科研的要求，這就導(dǎo)致專業(yè)技術(shù)人員沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力和危機(jī)意識(shí)，造成工作不熱情，科研沒(méi)有動(dòng)力，缺乏主動(dòng)性。為此，想要提專業(yè)技術(shù)人員自身的素質(zhì)和科研能力需要引入競(jìng)爭(zhēng)制度或者激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)考核制度督促其認(rèn)真工作，采用優(yōu)勝劣汰的方式促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員不斷提高自身的管理水平。此外，可以利用物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)的方式促進(jìn)技術(shù)人員積極努力工作，積極業(yè)務(wù)研究和科學(xué)研究，制定懲罰制度，對(duì)消極怠工，完不成科研任務(wù)的人員給予一定的處罰措施，使之不斷提高自身工作能力和科研能力。

（三）樹(shù)立合作意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人

在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)結(jié)合作是任何時(shí)候都有必要的，所以，在圖書(shū)館的管理過(guò)程中，專業(yè)技術(shù)人員也要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，要尊重他人，盡量站在他人的角度上去思考問(wèn)題，換位思考，想想如果自己站在讀者的位置上，當(dāng)他們遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦，作為專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該怎樣幫助他們 ，設(shè)身處地為他人著想。只有具備良好的科研能力和素質(zhì)，才能做好工作。

篇8

遵守國(guó)家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，任現(xiàn)職期間考核合格以上。

第三條學(xué)歷、資歷條件

評(píng)審高級(jí)工程師專業(yè)技術(shù)資格的人員須具備下列條件之一：

（一）獲得博士學(xué)位，取得工程師專業(yè)技術(shù)資格，受聘工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)2年以上。

（二）獲得碩士學(xué)位7年以上、獲得大學(xué)本科學(xué)歷10年以上，取得工程師專業(yè)技術(shù)資格，受聘工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上。

（三）獲得大學(xué)專科學(xué)歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作20年以上，取得工程師專業(yè)技術(shù)資格，受聘工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上。

（四）獲得中專學(xué)歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作25年以上，取得工程師專業(yè)技術(shù)資格，受聘工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上。

第四條專業(yè)技術(shù)工作能力條件

評(píng)審高級(jí)工程師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備下列條件之一：

（一）任大型糧食企業(yè)工藝技術(shù)、化驗(yàn)等部門(mén)技術(shù)負(fù)責(zé)人3年以上，或中小企業(yè)相同崗位5年以上，無(wú)重大責(zé)任事故（包括質(zhì)量、安全、設(shè)備），在加強(qiáng)技術(shù)業(yè)務(wù)管理、推動(dòng)科技進(jìn)步、提高隊(duì)伍素質(zhì)和完成專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)方面作出顯著成績(jī)。

（二）作為技術(shù)負(fù)責(zé)人主持企業(yè)的技術(shù)改造全過(guò)程，或作為技術(shù)負(fù)責(zé)人消化吸收國(guó)外引進(jìn)技術(shù)的項(xiàng)目已投入生產(chǎn)。

（三）作為技術(shù)負(fù)責(zé)人完成技改單項(xiàng)工程或企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)。

（四）作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人開(kāi)發(fā)本行業(yè)新產(chǎn)品1項(xiàng)以上，并已形成批量生產(chǎn)。

（五）獨(dú)立（或作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人）完成省（部）級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，或市（廳）級(jí)以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上。

（六）從事糧油檢驗(yàn)檢測(cè)工作，主持完成8項(xiàng)（次）以上由省級(jí)以上行業(yè)主管部門(mén)授權(quán)組織的檢驗(yàn)檢測(cè)評(píng)定工作。

（七）作為主要完成人參加3項(xiàng)以上省（部）級(jí)以上行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程的制定工作，并已付諸實(shí)施。

（八）主持大中型企業(yè)、事業(yè)單位科技情報(bào)、工程技術(shù)檔案、資料工作，信息收集、整理、資料分析與編輯應(yīng)用、現(xiàn)代化管理專業(yè)技術(shù)崗位工作五年以上，并取得較突出成績(jī)。熟練掌握計(jì)算機(jī)操作，作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人完成信息系統(tǒng)建設(shè)或能夠分析和應(yīng)用專業(yè)數(shù)據(jù)資料，為政府的行政決策、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科研設(shè)計(jì)提供有效服務(wù)5項(xiàng)以上。

（九）主持糧油科研、設(shè)計(jì)技術(shù)部門(mén)（單位）工作，直接完成科研、設(shè)計(jì)項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng)以上，并被批準(zhǔn)；主持制定市（廳）級(jí)以上技術(shù)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃3項(xiàng)以上，并付諸實(shí)施。

（十）參與大型糧食工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，并作為技術(shù)負(fù)責(zé)人完成大型項(xiàng)目的子項(xiàng)目工程2項(xiàng)以上。

（十一）作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人完成中型糧食工程項(xiàng)目2項(xiàng)以上或其他工程建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)以上。

（十二）作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人完成大型糧食工程項(xiàng)目的工程技術(shù)咨詢3項(xiàng)以上，立項(xiàng)報(bào)告通過(guò)論證并被采納。

（十三）作為主要技術(shù)骨干參與大型糧食工程項(xiàng)目5項(xiàng)以上的項(xiàng)目可行性研究、編寫(xiě)有關(guān)技術(shù)文件、項(xiàng)目報(bào)告，通過(guò)論證并被采納。

（十四）主持對(duì)1個(gè)大型，或3個(gè)以上中型，或4個(gè)以上小型糧食企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)解決了生產(chǎn)中關(guān)鍵的技術(shù)問(wèn)題，在提高產(chǎn)品質(zhì)量和節(jié)能降耗等方面取得顯著效果，并經(jīng)有關(guān)企業(yè)確認(rèn)。

（十五）作為主要技術(shù)骨干，參與糧食企業(yè)大型質(zhì)量活動(dòng)，編寫(xiě)有關(guān)技術(shù)文件5項(xiàng)以上，并被企業(yè)采納實(shí)施。

（十六）從事糧食工程概（預(yù)）算工作，作為技術(shù)骨干主持國(guó)家重點(diǎn)工程概（預(yù)）算項(xiàng)目5項(xiàng)以上，一般工程概（預(yù)）算項(xiàng)目15項(xiàng)以上。

第五條學(xué)術(shù)（技術(shù)）成果條件

評(píng)審高級(jí)工程師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，必須具備下列條件之一：

（一）作為主要撰寫(xiě)人，正式出版過(guò)1部學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著。

（二）獨(dú)立或作為第一撰寫(xiě)人在省（部）級(jí)以上學(xué)術(shù)技術(shù)會(huì)議或在國(guó)家批準(zhǔn)出版的專業(yè)技術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)2篇以上具有較高學(xué)術(shù)水平的論文。

（三）獨(dú)立撰寫(xiě)過(guò)本人直接參加的重要工作的正式技術(shù)分析（論證）報(bào)告2篇以上。要求立論正確，數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確，觀點(diǎn)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r(jià)值。

（四）作為主要撰寫(xiě)人，編寫(xiě)或修訂過(guò)公開(kāi)出版發(fā)行的技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)或教材、技術(shù)手冊(cè)，其中本人撰寫(xiě)的部分不少于3萬(wàn)字。

第六條附則

篇9

一、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理的現(xiàn)狀

1.忽略績(jī)效管理對(duì)事業(yè)單位的影響

現(xiàn)在，很多事業(yè)單位的績(jī)效管理方式陳舊，特別是績(jī)效指標(biāo)的制定上，并未認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理對(duì)事業(yè)單位發(fā)展的影響。有些事業(yè)單位的績(jī)效管理仍由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定，等待上級(jí)命令的下發(fā)，即坐、等、靠，對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)不全面，認(rèn)為其是單一的個(gè)體，沒(méi)有與單位內(nèi)部的其他管理建立聯(lián)系，比如薪酬、職位等，甚至有的人會(huì)認(rèn)為績(jī)效考核與年終考核相等，使內(nèi)部的績(jī)效考核存在很多漏洞。

2.績(jī)效管理無(wú)據(jù)可依

事業(yè)單位管理人員制定績(jī)效管理的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，又沒(méi)有其他經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，依然采用原有的績(jī)效管理方式管理，或是直接照搬其他企業(yè)的管理方式，沒(méi)有根據(jù)自身的實(shí)際情況調(diào)整，得不到單位內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可，抑制了專業(yè)技術(shù)人員工作的積極性。3.沒(méi)有明確的績(jī)效管理目標(biāo)大部分事業(yè)單位的績(jī)效管理仍未上升到戰(zhàn)略層面，缺少戰(zhàn)略性的計(jì)劃，由單位領(lǐng)導(dǎo)決定，把一個(gè)大的目標(biāo)分解成數(shù)個(gè)小目標(biāo)，下發(fā)到各個(gè)部門(mén)，只有自上而下的管理，沒(méi)有自下而上的反饋，造成給部門(mén)下發(fā)的目標(biāo)得不到認(rèn)可，下屬只能被動(dòng)接受，專業(yè)技術(shù)人員工作不再積極，與績(jī)效管理的本質(zhì)不符。

4.績(jī)效管理沒(méi)有針對(duì)性與實(shí)效性

事業(yè)單位會(huì)借鑒企業(yè)的績(jī)效管理方式，把經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為導(dǎo)向，失去了事業(yè)單位具有的公益性，以定性指標(biāo)為主，并未采用定量指標(biāo)，缺乏可行性，同時(shí)，指標(biāo)包含的范圍過(guò)于寬泛，沒(méi)有針對(duì)某個(gè)特定的事物制定，考核者很難根據(jù)這些指標(biāo)管理績(jī)效，給出客觀的評(píng)價(jià)，使績(jī)效考核變成一種形式。

二、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理的完善

對(duì)于上述的幾點(diǎn)不足，事業(yè)單位的管理人員可以從以下幾方面加以完善。

1.更新管理觀念，對(duì)績(jī)效管理有正確的認(rèn)知

事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者只有真正認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理的重要性，才能切實(shí)做好單位的績(jī)效管理工作，對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)者需要了解績(jī)效管理的本質(zhì)與內(nèi)涵，以及其具有的功能，根據(jù)事業(yè)單位的實(shí)際管理情況，制定績(jī)效管理機(jī)制，明確管理內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，并加大單位內(nèi)部的宣傳力度，強(qiáng)化績(jī)效管理人員的績(jī)效意識(shí)，使績(jī)效管理不再停留于表面，而是把工作細(xì)化，把工作內(nèi)容下發(fā)到每個(gè)部門(mén)。

2.進(jìn)行工作分析與總結(jié)

通過(guò)工作分析可以發(fā)現(xiàn)績(jī)效管理存在的問(wèn)題，為其提供信息，確定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，保證考核過(guò)程與結(jié)果的客觀性，使專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)同。其工作內(nèi)容是，根據(jù)不同崗位的工作內(nèi)容與工作時(shí)間，以及影響工作進(jìn)行的各個(gè)要素，了解各自工作內(nèi)容的性質(zhì)，編寫(xiě)崗位工作說(shuō)明書(shū)，最后總結(jié)工作，綜合工作中的各項(xiàng)信息，給考核標(biāo)準(zhǔn)的制定提供信息。

3.確定績(jī)效考核的分類

績(jī)效考核指標(biāo)共有兩類，一類是定量指標(biāo)，另一類是定性指標(biāo)。定量指標(biāo)是從科研與學(xué)術(shù)的角度分析，包括指標(biāo)定義、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、信息來(lái)源、績(jī)效考核者和績(jī)效目標(biāo)五點(diǎn)，人們會(huì)對(duì)這五點(diǎn)進(jìn)行考核，以得到客觀的評(píng)價(jià)，而定性指標(biāo)則是從技術(shù)人員的日常表現(xiàn)與工作素養(yǎng)兩方面分析，其包含的內(nèi)容與定量指標(biāo)相同，只不過(guò)其目標(biāo)是定性的描述，不是數(shù)字。根據(jù)事業(yè)單位的整體情況，用不同的方法劃分指標(biāo)的種類，使用的方法包括文獻(xiàn)分析法、訪談法等，與專業(yè)技術(shù)人員交流商討，再由領(lǐng)導(dǎo)者綜合意見(jiàn)，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面，制定新的考核標(biāo)準(zhǔn)，用準(zhǔn)確的詞匯表達(dá)，不再使用模糊的字眼。

4.創(chuàng)新績(jī)效管理制度

事業(yè)單位績(jī)效管理的制定，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，專業(yè)性較強(qiáng)。要求事業(yè)單位在原有管理機(jī)制上進(jìn)一步創(chuàng)新，靈活運(yùn)用，具有實(shí)效性。事業(yè)單位績(jī)效考核帶有政治性的特點(diǎn)，可以展開(kāi)年終考核與日常績(jī)效考核，從個(gè)人自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)考核與互評(píng)的方式，收集日常考核的結(jié)果，最終作為年終考核的內(nèi)容，同時(shí)，也可以適當(dāng)調(diào)整考核制度，規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)，按照統(tǒng)一的程序考核，適當(dāng)增加新內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理制度的創(chuàng)新。事業(yè)單位績(jī)效管理的完善，可以得到專業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可，提高工作的積極性，是人力資源管理的重要途徑。因此，績(jī)效管理的制定需要全體人員參與，按照相關(guān)理論與方法，設(shè)計(jì)事業(yè)單位獨(dú)有的績(jī)效管理體系，確定考核標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)的種類，解決其存在的問(wèn)題，深入分析，提高績(jī)效管理制度的可行性與針對(duì)性，增加個(gè)人績(jī)效，以提升整個(gè)事業(yè)單位的績(jī)效。

參考文獻(xiàn)

[1]周琪.事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效考核指標(biāo)淺析[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2016(33):216

篇10

2、專業(yè)技術(shù)人員提出申請(qǐng)，并提供有關(guān)證件及業(yè)績(jī)材料；

3、單位公開(kāi)進(jìn)行民主評(píng)議推薦，張榜公布評(píng)議推薦結(jié)果；

4、單位組織申報(bào)人員填寫(xiě)有關(guān)申報(bào)材料；

5、根據(jù)申報(bào)人的書(shū)面材料，單位人事部門(mén)使用《山東省職稱評(píng)審管理系統(tǒng)》軟件，接收相關(guān)信息資料，打印后返回申報(bào)人認(rèn)真核實(shí)，由申報(bào)人確認(rèn)簽字；

6、組織申報(bào)人員填寫(xiě)《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》1份(手寫(xiě)),《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡(jiǎn)表》3份(手寫(xiě))和《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》20份(系統(tǒng)生成，A3紙打印)。申報(bào)人員必須在《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》中“任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記(或個(gè)人總結(jié))”欄的最后填寫(xiě)如下承諾語(yǔ)：“本人承諾：所提供的個(gè)人信息和證明材料真實(shí)準(zhǔn)確，對(duì)因提供有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù)。”

7、組織填寫(xiě)《推薦申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱“六公開(kāi)”監(jiān)督卡》；

8、申報(bào)材料由呈報(bào)部門(mén)審核并簽署意見(jiàn)后，按要求裝入統(tǒng)一印制的材料袋內(nèi)，實(shí)際材料件數(shù)與材料目錄必須相符；

9、委托代評(píng)的單位，需由主管部門(mén)出據(jù)委托代評(píng)函，并按規(guī)定的程序和要求組織申報(bào)；

10、省屬單位申報(bào)材料，由主管部門(mén)審核報(bào)送；市屬單位申報(bào)材料，由市人力資源和社會(huì)保障局審核報(bào)送。

二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件

1、專業(yè)技術(shù)人員所在單位及其主管部門(mén)、呈報(bào)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)申報(bào)推薦材料的審核把關(guān)。重點(diǎn)審核申報(bào)人員的工作業(yè)績(jī)、從事專業(yè)工作年限、聘用年限、學(xué)歷、科研成果、論文、著作、職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書(shū)等內(nèi)容是否真實(shí)準(zhǔn)確。對(duì)審核情況填寫(xiě)明確意見(jiàn)，并按要求簽名、蓋章。其中，所在單位須在《山東省專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》及《評(píng)審簡(jiǎn)表》的單位意見(jiàn)欄填寫(xiě)：“本單位已對(duì)提供的申報(bào)材料逐一審核，真實(shí)準(zhǔn)確，同意推薦。”負(fù)責(zé)人簽名，單位蓋章；未經(jīng)各市政府人力資源社會(huì)保障部門(mén)和主管部門(mén)人事機(jī)構(gòu)審核并填寫(xiě)審核意見(jiàn)的材料一律不予受理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省制定的申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的標(biāo)準(zhǔn)條件。要認(rèn)真貫徹公開(kāi)、公正和綜合評(píng)價(jià)原則，突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為推薦和評(píng)審的主要依據(jù)。

3、事業(yè)單位要嚴(yán)格按照專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置數(shù)量、專業(yè)特點(diǎn)和需求，精心做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的申報(bào)、推薦和評(píng)審工作。實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)的事業(yè)單位高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格人數(shù)超過(guò)核準(zhǔn)的相應(yīng)崗位數(shù)15％和尚未實(shí)施崗位設(shè)置管理制度的事業(yè)單位，除引進(jìn)急需高層次專業(yè)技術(shù)人才外，不再推薦評(píng)審。

4、認(rèn)真執(zhí)行破格申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的標(biāo)準(zhǔn)條件。對(duì)符合《山東省高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件(試行)》(魯人發(fā)[]15號(hào))破格申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的專業(yè)技術(shù)人員，提交評(píng)審委員會(huì)單獨(dú)評(píng)審。

5、認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》(魯人發(fā)[]19號(hào))等職稱外語(yǔ)政策規(guī)定。符合免于職稱外語(yǔ)考試的專業(yè)技術(shù)人員，須提供《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格免于職稱外語(yǔ)考試審核表》(該表3年內(nèi)有效)；符合放寬外語(yǔ)成績(jī)要求的，須提供職稱外語(yǔ)考試成績(jī)通知書(shū)和《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格放寬外語(yǔ)成績(jī)要求審核表》(該表當(dāng)年有效)。2011年度職稱外語(yǔ)考試，全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)為60分，我省使用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)。符合放寬外語(yǔ)成績(jī)要求規(guī)定的，外語(yǔ)成績(jī)要求放寬至50分，當(dāng)年可申報(bào)副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

6、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家對(duì)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求的規(guī)定。申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，須取得規(guī)定的全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試應(yīng)考科目(模塊)合格證。符合《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)問(wèn)題的通知》(魯人發(fā))9號(hào))、《關(guān)于海外留學(xué)回國(guó)等部分專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格免于外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的通知》(魯人發(fā)]7號(hào))中暫不參加考試、免考部分科目(模塊)或免于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定的，應(yīng)填寫(xiě)《申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格暫不參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試或免考部分科目(模塊)審核表》(該表3年內(nèi)有效)。

7、專業(yè)技術(shù)人員因工作崗位調(diào)整需要改系列(專業(yè))申報(bào)評(píng)審與原專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格同等級(jí)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，應(yīng)在現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)崗位上工作一年以上，經(jīng)考核符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件的方可推薦申報(bào)，未按規(guī)定取得相應(yīng)系列(專業(yè))資格的，不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

8、非企事業(yè)單位的人員交流或聘用到企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位上工作，或者事業(yè)單位中由管理崗位聘用到專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，須在本單位從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上，經(jīng)考核符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件的，方可申報(bào)評(píng)審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，但必須具備相應(yīng)的外語(yǔ)成績(jī)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證。

9、職稱外語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)通知書(shū)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)須提供原件。如原件丟失，按隸屬關(guān)系提出申請(qǐng)，由省人事考試中心補(bǔ)發(fā)證書(shū)或開(kāi)具證明。

三、網(wǎng)絡(luò)化評(píng)審及評(píng)審材料要求

今年將繼續(xù)推行網(wǎng)絡(luò)化申報(bào)和評(píng)審，仍使用《山東省職稱評(píng)審管理系統(tǒng)》進(jìn)行個(gè)人材料申報(bào)、審核及評(píng)審。擬申報(bào)職稱的單位，請(qǐng)登錄山東省商務(wù)廳人事處子站()下載申報(bào)程序，申報(bào)人員下載“普通個(gè)人申報(bào)版”，呈報(bào)部門(mén)下載“審核管理版”。呈報(bào)部門(mén)必須使用“審核管理版”，對(duì)個(gè)人的上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行接收審核后呈報(bào)，個(gè)人的上報(bào)數(shù)據(jù)一律不予接收。申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格仍使用2004年統(tǒng)一規(guī)范、2009年上網(wǎng)的表格(式樣見(jiàn)省人力資源和社會(huì)保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處子站，網(wǎng)址：)。高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審材料的報(bào)送、受理仍嚴(yán)格按《關(guān)于報(bào)送高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審材料有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明》(魯人職字[]6號(hào))規(guī)定辦理，不得隨意增加、減少、修改表格和材料式樣。學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)、任職資格證、聘書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)等原件附1份A4紙型復(fù)印件；論文、論著原件附有關(guān)封面、目錄、作者信息等頁(yè)面的A4紙型復(fù)印件1份。

篇11

1、專業(yè)技術(shù)人員檔案的收集工作

加強(qiáng)檔案收集是做好檔案工作的基礎(chǔ)，開(kāi)展收集工作應(yīng)做好四個(gè)方面的工作：

⑴建立歸檔制度，使歸檔工作有章可循

歸檔工作是正常途徑下保證檔案齊全完整的第一關(guān)，歸檔制度的確立使歸檔范圍、歸檔時(shí)間、歸檔材料的質(zhì)量要求得以明確，它從制度上保障了辦公室收歸檔材料，起到一定的制約作用。

⑵熟悉專業(yè)技術(shù)人員檔案的收集渠道及內(nèi)容

專業(yè)技術(shù)人員檔案的收集渠道及內(nèi)容有如下幾個(gè)方面：

①專業(yè)技術(shù)人員每年基本技術(shù)檔案歸檔表這一部分必須由本人真實(shí)、逐項(xiàng)填寫(xiě)；②專業(yè)技術(shù)職務(wù)、執(zhí)業(yè)資質(zhì)證書(shū)；③學(xué)歷、學(xué)位、職稱證書(shū)；④培訓(xùn)、進(jìn)修參加各級(jí)培訓(xùn)班取得的各種鑒定及繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證書(shū)；⑤各種考試、考核材料及崗位能力評(píng)價(jià)，這些材料必須由個(gè)人對(duì)上個(gè)年度以來(lái)的專業(yè)水平進(jìn)行自我評(píng)估，然后由分管領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)和簽名；⑥社會(huì)和學(xué)術(shù)兼職材料；⑦科研成果、論文、論著，這一部分材料在形成環(huán)節(jié)上屬于個(gè)人積累。當(dāng)個(gè)人拿到相應(yīng)刊物及證書(shū)，要求遞交辦公室存入其檔案并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)；⑧獲獎(jiǎng)、業(yè)績(jī)材料這一部分是上級(jí)各部門(mén)對(duì)個(gè)人上年度工作中所取得成績(jī)的認(rèn)可和肯定。當(dāng)個(gè)人拿到相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)，要求遞交辦公室存入其檔案并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)；⑨事故及處理材料；⑩其它情況

⑶專業(yè)技術(shù)人員檔案材料的收集工作，還要堅(jiān)持做到兩個(gè)結(jié)合

一是堅(jiān)持平常收集和集中收集相結(jié)合。平時(shí)收集，就是注意日常原始材料的積累。集中收集，主要集中在年終考核以及各種考試形成的材料一次性收集。二是組織收集與個(gè)人收集相結(jié)合。組織堅(jiān)持日常收集外，但個(gè)人取得的一些歸檔材料如證書(shū)、鑒定證書(shū)、論文、專著等要及時(shí)送辦公室歸檔。

2、專業(yè)技術(shù)人員檔案的整理工作

專業(yè)技術(shù)人員檔案的價(jià)值就是為職稱評(píng)定、評(píng)先、評(píng)優(yōu)工作服務(wù)的，在整理工作中，必須按檔案的要求嚴(yán)格規(guī)范。檔案整理是檔案管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，整理的目的就是將處于零亂或零星狀態(tài)的材料進(jìn)一步條理化，具體為分類、組合、排列和編目，使之系統(tǒng)化，便于檔案的管理和查找作用。根據(jù)平時(shí)工作體會(huì)，我們認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員檔案的整理應(yīng)掌握以下原則：

⑴一人一檔。并在封面上標(biāo)明姓名、所在科室、職稱。

⑵目錄分類清晰詳盡。反映專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平的材料種類較多，大致可分為學(xué)歷、職稱類、技術(shù)考核、評(píng)價(jià)類、繼續(xù)教育、論文、論著類等，按獲得的時(shí)間順序?qū)⒏黝愔械南鄳?yīng)材料排好、歸檔。

⑶便于保管和利用。便于保管和利用是檔案整理工作的基本出發(fā)點(diǎn)和最終要求。整理后的專業(yè)技術(shù)人員檔案應(yīng)簡(jiǎn)明清晰，能方便快捷地為職稱晉升、考核評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位設(shè)置等提供信息服務(wù)。

⑷及時(shí)性。平時(shí)收集的論文、學(xué)分、獲獎(jiǎng)情況等要及時(shí)登記，除資格證書(shū)、聘任證書(shū)交個(gè)人保管外，其它證書(shū)要及時(shí)歸入檔案。做到專業(yè)技術(shù)人員檔案能夠隨時(shí)反映個(gè)人情況。

3、專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)檔案在疾控工作中的作用

專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)檔案在人事管理中起著重要作用，同時(shí)在疾病預(yù)防控制工作中也起到無(wú)可替代的作用。目前其重要作用主要表現(xiàn)在以下3個(gè)方面。

第一，為疾控機(jī)構(gòu)改革提供人才信息。這是專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)檔案賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。例如：2008年襄樊市襄陽(yáng)區(qū)實(shí)行衛(wèi)生機(jī)構(gòu)改革，組建襄陽(yáng)區(qū)疾病預(yù)防控制中心和襄陽(yáng)區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督局，對(duì)原機(jī)構(gòu)的職能、科室設(shè)置、干部任用進(jìn)行重新調(diào)整。上級(jí)部門(mén)專門(mén)派員到原襄陽(yáng)區(qū)衛(wèi)生防疫站辦公室調(diào)閱有關(guān)人員的專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)檔案，并經(jīng)分析和綜合考慮，從而使得衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防科室人員配備合理，改革順利進(jìn)行。

第二，為選用技術(shù)人員提供綜合分析和決策的依據(jù)。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，疾病預(yù)防控制工作對(duì)疾控機(jī)構(gòu)人員隊(duì)伍的要求愈來(lái)愈高。做好專業(yè)人員技術(shù)檔案工作，能便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解和掌握疾控隊(duì)伍各類專業(yè)人員現(xiàn)有狀況，以技術(shù)檔案為依據(jù)，分析技術(shù)隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，為制定培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)利用各類專業(yè)需求人才，實(shí)現(xiàn)單位崗位設(shè)置提供重要的參考依據(jù)。同時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的薄弱環(huán)節(jié)，從而可有的放矢地對(duì)專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高預(yù)防控制疾病、處理各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力。

第三，為國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可提供服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則中明確要求，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保留所有技術(shù)人員（包括簽約人員）的相關(guān)授權(quán)、能力、繼續(xù)教育和專業(yè)資格、培訓(xùn)、技能和經(jīng)驗(yàn)證明的記錄，并包含授權(quán)和（或）能力確認(rèn)的日期等。而這些專業(yè)技術(shù)檔案均是由本單位檔案資料提供。本中心的這些資料在平時(shí)就由專業(yè)人員負(fù)責(zé)收集、整理、裝訂成冊(cè)，比較全面規(guī)范，在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審過(guò)程中，受到了專家組的一致好評(píng)。

總之，專業(yè)人員技術(shù)檔案管理是疾控機(jī)構(gòu)綜合檔案管理的一個(gè)重要組成部分，技術(shù)檔案管理工作展示人員的專業(yè)技術(shù)水平，體現(xiàn)疾控隊(duì)伍的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，合理開(kāi)發(fā)技術(shù)檔案的存儲(chǔ)及利用價(jià)值，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享。根據(jù)專業(yè)人員技術(shù)檔案自身的特點(diǎn)，在實(shí)際工作中不斷探索，找一條真正適合本單位情況的管理模式，使整理保管技術(shù)現(xiàn)代化，服務(wù)工作科學(xué)化，為單位的建設(shè)和發(fā)展提供高質(zhì)量的服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

篇12

勝任特征的概念，最早由美國(guó)哈佛大學(xué)的著名心理學(xué)家麥克利蘭（David McClelland）于1973年發(fā)表的“測(cè)量勝任特征而不是智力”一文中正式提出。此后，勝任特征的研究和應(yīng)用已經(jīng)在世界范圍內(nèi)得以廣泛推廣，形成了眾多的勝任特征理論及模型，尤其在企業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。而隨著勝任特征研究和應(yīng)用的進(jìn)一步成熟，以科研人員為對(duì)象的勝任特征研究也逐漸引起了眾多學(xué)者以及政府管理者的重視，以期提高我國(guó)科研人員隊(duì)伍的素質(zhì)和績(jī)效建設(shè)。

有研究顯示，在我國(guó)70%以上的科研人員集中在由政府出資舉辦的科研事業(yè)單位（李瑛，2008），而國(guó)家科研機(jī)構(gòu)對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的管理和考核還基本停留在以定性為主導(dǎo)的傳統(tǒng)層面上，對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員勝任崗位起關(guān)鍵作用的深層次特征并沒(méi)有引起重視。同時(shí)，目前有關(guān)科研人員勝任特征模型的研究主要集中在高新技術(shù)企業(yè)（章惠娟，陳萬(wàn)明，2011；李曉非，金春華，邵球軍，2013）和高校教職人員中（亢學(xué)璐，2013；王冠，2010），前者處于企業(yè)利潤(rùn)最大化為主要目的的大環(huán)境下，后者則具有承擔(dān)教學(xué)和科研雙重任務(wù)的特點(diǎn)，而國(guó)家科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員是以承擔(dān)科研項(xiàng)目和課題為主要工作任務(wù)的群體，是為推進(jìn)國(guó)家科技進(jìn)步提供信息和技術(shù)支撐的重要智庫(kù)，在工作內(nèi)容和工作目標(biāo)上均有別于以上兩類科研人員，因此勝任特征也存在差異，而國(guó)內(nèi)對(duì)于這一群體勝任特征模型的構(gòu)建與應(yīng)用關(guān)注較少。

建立科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員勝任特征模型對(duì)于國(guó)家科研機(jī)構(gòu)人才選拔、人員培訓(xùn)、績(jī)效考核到薪酬體系的設(shè)計(jì)提供前瞻性的參考和指導(dǎo)，使得專業(yè)技術(shù)人員的管理始終圍繞人崗匹配的原則開(kāi)展，形成一個(gè)選人、用人、育人良好的循環(huán)機(jī)制。因此，對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)有科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員勝任特征模型的研究進(jìn)行一個(gè)梳理和思考，是構(gòu)建更加科學(xué)、合理的科研人員勝任特征模型的基礎(chǔ)和前提，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

二、勝任特征的概念

目前，在有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員勝任特征的研究中，大多數(shù)采用了Spencer（1993）在《工作中的勝任特征：建立卓越的績(jī)效模型》（“Competence at work：Models for Superior Performance）一書(shū)中的定義，是指能將某一工作（或組織、文化）中有卓越成就者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開(kāi)來(lái)的個(gè)人的潛在特征，它可以是動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能――任何可以被可靠測(cè)量或計(jì)數(shù)的并能顯著區(qū)分優(yōu)秀與一般績(jī)效的個(gè)體特征。上述定義主要包含以下幾點(diǎn)內(nèi)涵：潛在性，即指勝任特征是隱藏在個(gè)體外顯特征之下的潛在的特征，這點(diǎn)與Spencer所作的勝任特征冰山模型強(qiáng)調(diào)的深層次特征相似；績(jī)效關(guān)聯(lián)性，指勝任特征與工作績(jī)效相關(guān)，能夠預(yù)測(cè)或者導(dǎo)致高工作績(jī)效；區(qū)分性，即指勝任特征能夠區(qū)分實(shí)際情景中的績(jī)效卓越者和表現(xiàn)平平者；針對(duì)性：勝任特征與具體的工作情景相結(jié)合，不能獨(dú)立于工作崗位之外。

三、科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員勝任特征模型構(gòu)建的方法

勝任特征模型構(gòu)建的方法主要包括行為事件訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、O*NET工作分析法、團(tuán)體焦點(diǎn)訪談法和文獻(xiàn)分析法等，以上方法各有利弊，研究中需要根據(jù)研究?jī)?nèi)容、目的和現(xiàn)實(shí)條件選擇合適的方法。在此，列出常用的幾種方法的比較（表1）。

目前，國(guó)內(nèi)對(duì)于國(guó)家科研人員勝任特征模型的構(gòu)建主要采用的是行為事件訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法相結(jié)合的方式（馬軍，2008；李志，李苑凌，2007）。蔣敏（2004）以航天A所為研究樣本構(gòu)建航天系統(tǒng)科研人員勝任特征模型時(shí)采用了文獻(xiàn)分析法、行為事件訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法三種方式獲取勝任特征要素。而同樣是構(gòu)建航天系統(tǒng)科研人員勝任特征模型，孫麗（2005）采用了問(wèn)卷調(diào)查為主，行為事件訪談和專家小組座談為輔的方法。廖建橋、石薇、陳誠(chéng)（2010）在對(duì)比我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員與管理人員勝任特征的差異時(shí)主要采用了文獻(xiàn)分析法和問(wèn)卷調(diào)查法，通過(guò)檢索有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員和管理人員勝任特征研究，從中提煉出31個(gè)專業(yè)技術(shù)人員勝任特征模型和96 個(gè)管理人員勝任特征模型涉及的勝任特征要素，并進(jìn)行頻次統(tǒng)計(jì)，并選擇了出現(xiàn)頻次較高的要素編制調(diào)查問(wèn)卷。

四、科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員勝任特征模型的結(jié)果

盡管國(guó)家科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員在工作內(nèi)容、工作目標(biāo)和工作形式上有較多的共性，但是在以往研究中，研究對(duì)象不同，得出的勝任特征模型也存在一定的差異，對(duì)這些研究結(jié)果進(jìn)行整理、總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)國(guó)家科研人員所需要具備的勝任特征的共性，同時(shí)可以獲取更多的勝任特征的要素，為今后的研究提供參考。

蔣敏（2004）對(duì)航天系統(tǒng)270名員工進(jìn)行的調(diào)查問(wèn)卷得出航天科研人員的勝任特征按照解釋力大小排序依次為：系統(tǒng)思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、解決問(wèn)題的能力、專業(yè)技術(shù)能力、個(gè)人特征、創(chuàng)新性和責(zé)任感。同樣是以航天系統(tǒng)科研人員88名被試為調(diào)查對(duì)象，得出勝任特征的五個(gè)維度分別為：專業(yè)知識(shí)與技術(shù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、良好的工作方式、成就動(dòng)機(jī)和工作主動(dòng)性。以上兩個(gè)研究對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)技術(shù)能力得到了一致的結(jié)論，而通過(guò)對(duì)每個(gè)維度具體表現(xiàn)進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，前者提出的解決問(wèn)題的能力、個(gè)人特征、創(chuàng)新性和責(zé)任感分別與后者提出的良好的工作方式、成就動(dòng)機(jī)和工作主動(dòng)性具有相同的內(nèi)涵。這也與廖建橋、石薇、陳誠(chéng)（2010）的研究具有相似的結(jié)論，他們?cè)趯?duì)比專業(yè)技術(shù)人員與管理人員勝任特征的區(qū)別時(shí)，得出專業(yè)技術(shù)人員勝任特征模型包括三個(gè)維度：自我效能、思維與認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)，這三個(gè)要素基本與上述兩個(gè)研究相一致。馬軍（2008）以20名科研人員進(jìn)行訪談編制了問(wèn)卷后對(duì)100名科研人員進(jìn)行施測(cè)，得出科技人員的勝任特征主要是由四個(gè)維度構(gòu)成的，分別是行為和動(dòng)力、人際溝通能力、心理能力因素、外部能力因素（將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的能力、科研報(bào)告的寫(xiě)作能力、輔助工具的使用），該研究提出的心理能力因素具有一定的借鑒意義。李志、李苑凌（2007）通過(guò)對(duì)重慶市教委、建委、衛(wèi)生局、科委等所屬10余家單位335名專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，得出四個(gè)勝任特征要素：組織認(rèn)同、人格特質(zhì)、專業(yè)知識(shí)技能、一般能力（溝通能力、觀察記憶能力、邏輯思維能力、公關(guān)能力、學(xué)習(xí)能力），該研究中得出后三個(gè)要素在其他研究中均有涉及，而組織認(rèn)同這一要素具有一定的創(chuàng)新。

表1 勝任特征研究方法的比較

研究方法 操作定義 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)

行為事件訪談法 采用開(kāi)放式的行為回顧式探察技術(shù)，通過(guò)讓被訪談?wù)哒页龊兔枋鏊麄冊(cè)诠ぷ髦凶畛晒妥畈怀晒Φ娜拢缓笤敿?xì)地報(bào)告當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么。然后，對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)容分析，來(lái)確定訪談?wù)咚憩F(xiàn)出來(lái)的勝任特征。通過(guò)對(duì)比擔(dān)任某一任務(wù)角色的卓越成就者和表現(xiàn)平平者所體現(xiàn)出的勝任特征差異 在績(jī)效與影響績(jī)效的勝任力之間建立了某種聯(lián)系；信效度高，勝任特征要素全面，適用范圍廣。 操作過(guò)程繁瑣，誤差難以掌握，并且無(wú)法大規(guī)模進(jìn)行，只能限定在小范圍內(nèi)開(kāi)展，模型動(dòng)態(tài)性不足。

問(wèn)卷調(diào)查法 通過(guò)先前的文獻(xiàn)分析、行為事件訪談、專家小組訪談等方法，初步提煉出一些勝任特征，然后根據(jù)這些勝任特征編制調(diào)查問(wèn)卷，并確定調(diào)查樣本，發(fā)放問(wèn)卷。最后對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解釋 可以迅速快捷的收據(jù)數(shù)據(jù)，信效度較高，操作難度低，適用范圍廣。 耗時(shí)較長(zhǎng)，成本較高，需要專業(yè)的測(cè)量和統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

O*NET工作分析法 這一工作分析系統(tǒng)吸收了多種工作分析問(wèn)卷（如PAQ、CMQ 等）的優(yōu)點(diǎn)，該問(wèn)卷基于 BEI 關(guān)鍵事件訪談技術(shù)獲得的行為指標(biāo)來(lái)錨定問(wèn)卷評(píng)價(jià)的維度，將工作信息和任職者特征統(tǒng)一在一起，在揭示職位勝任特征方面具有重要作用 費(fèi)用較低，可以比較系統(tǒng)化地了解并梳理相關(guān)工作信息 操作繁瑣，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，模型動(dòng)態(tài)性一般。

團(tuán)體焦點(diǎn)訪談法 通過(guò)與專家的訪談交流進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集，參與訪談的成員通常有：高層管理者、優(yōu)秀業(yè)績(jī)者、勝任特征分析專家、直接上級(jí)和下級(jí)、同事等 可以檢驗(yàn)問(wèn)卷調(diào)查、行為事件訪談所得信息的真實(shí)性，對(duì)于其它環(huán)節(jié)獲得的勝任特征結(jié)果進(jìn)行最后裁定和補(bǔ)充，使形成的職位勝任特征模型具有動(dòng)態(tài)性 邀請(qǐng)專家的成本較高，團(tuán)體成員的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的一致性問(wèn)題得不到保證，結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致一定的偏差。

文獻(xiàn)分析法 搜索并收集相關(guān)文獻(xiàn)，通過(guò)對(duì)前人的研究成果進(jìn)行整理，構(gòu)建勝任力模型的雛形 成本較低，資料豐富，提供的信息量較大，可以借鑒較為成熟的勝任特征要素 文獻(xiàn)搜集和統(tǒng)計(jì)過(guò)程較為繁瑣，可能無(wú)法獲取與本研究具體情況相關(guān)程度較高的信息

綜上所述，盡管不同研究對(duì)于國(guó)家科研人員所構(gòu)建的勝任特征模型存在一定的差異，但是對(duì)于專業(yè)技術(shù)能力、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、工作的責(zé)任心和主動(dòng)性這三個(gè)維度有一致的研究結(jié)論，盡管具體描述上存在一定差異，這與國(guó)家科研人員從事的工作特點(diǎn)和要求有關(guān)，由于國(guó)家科研人員主要承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目，社會(huì)責(zé)任是其工作的主要目的，因此他們要有為國(guó)家科技發(fā)展做出奉獻(xiàn)的責(zé)任感。同時(shí)科研是工作的主要內(nèi)容，扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)能力是保證科研工作嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的基礎(chǔ)。此外，科研任務(wù)具有周期性、合作性，需要整個(gè)科研團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，因此良好的溝通協(xié)調(diào)能力和分享意識(shí)是保證科研項(xiàng)目順利進(jìn)行的基本素質(zhì)。

五、科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員勝任特征模型研究的局限與展望

通過(guò)關(guān)于科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員文獻(xiàn)的回顧，可以發(fā)現(xiàn)以往研究中仍然存在很多不足和局限，需要在未來(lái)的研究中進(jìn)一步完善，同時(shí)，本研究也提出了科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員勝任特征模型構(gòu)建的展望。

首先，研究中樣本量較小。在進(jìn)行因素分析時(shí)通常要求樣本量是項(xiàng)目數(shù)的5倍，才能保證統(tǒng)計(jì)結(jié)果的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。但是以往文獻(xiàn)中由于現(xiàn)實(shí)條件所限，并不能夠達(dá)到這一要求，因此在統(tǒng)計(jì)分析時(shí)可能存在一定的誤差，甚至得出不科學(xué)的結(jié)果。因此，在今后的研究中，要避免結(jié)果導(dǎo)向而放棄樣本量的做法，盡可能地?cái)U(kuò)大樣本數(shù)，保證研究結(jié)果的可靠性和適用性。

其次，研究方法較為單一，已有研究多采用行為事件訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法相結(jié)合的方式。行為事件訪談法一方面對(duì)訪談?wù)叩脑L談技巧有較高的要求，另一方面需要被訪談?wù)咧鲃?dòng)真實(shí)地呈現(xiàn)工作的情境和做法，而被訪談?wù)呖赡軙?huì)為了回避消極影響而選擇性地或欺騙性地提供訪談信息，造成勝任特征要素的提取出現(xiàn)錯(cuò)誤或偏差。因此，在未來(lái)的研究中可以嘗試更多的研究方法，比如工作觀察法，可以最直接地獲得工作流程和工作方法的信息，或團(tuán)體討論的方法，對(duì)工作中的關(guān)鍵事件共同發(fā)表看法和意見(jiàn)，根據(jù)討論者在發(fā)言過(guò)程中的觀點(diǎn)和看法來(lái)反應(yīng)其本身的真實(shí)想法。同時(shí)，應(yīng)對(duì)訪談?wù)哌M(jìn)行培訓(xùn)和練習(xí)，提高訪談技巧和方法，盡可能地保證訪談獲得信息的豐富性和有效性。此外，在模型的驗(yàn)證方面，未來(lái)可以引入時(shí)間序列的縱向研究方法，用跟蹤調(diào)查的方式進(jìn)一步研究勝任特征與績(jī)效等結(jié)果變量的關(guān)系，更科學(xué)和更有說(shuō)服力地驗(yàn)證勝任特征對(duì)績(jī)效、工作成就感等結(jié)果變量的預(yù)測(cè)作用。

最后，在研究目的上，以往研究通常都止步于勝任特征模型的構(gòu)建，忽略了勝任特征模型的應(yīng)用。勝任特征模型在管理中應(yīng)該更多扮演工具性的角色，其目的在于服務(wù)國(guó)家科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員管理各個(gè)環(huán)節(jié)的改革與提高，使其更加科學(xué)化、有效化。在今后的研究中，應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注績(jī)效以外的與勝任特征模型相關(guān)的結(jié)果變量，如人員招聘選拔時(shí)評(píng)價(jià)要素的選擇、人員培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置和培訓(xùn)結(jié)果的反饋、考核關(guān)鍵指標(biāo)的選擇，真正發(fā)揮勝任特征模型在人力資源管理中的基礎(chǔ)性和全局性的作用。

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篇13

近幾年來(lái)，我省政府職改部門(mén)積極探索，于1999年委托政府人事部門(mén)所屬人才市場(chǎng)組建職改領(lǐng)導(dǎo)小組，為在非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域工作的專業(yè)人才積極搭建職稱評(píng)審服務(wù)平臺(tái)，暢通職稱申報(bào)渠道，平穩(wěn)推進(jìn)，取得了很大的成績(jī)，大力推動(dòng)了非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)過(guò)各級(jí)組織的努力，社會(huì)化職稱評(píng)審覆蓋面得到了很大的突破，專業(yè)技術(shù)人才總量有了大幅度提高。同時(shí)職稱評(píng)審的服務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)一步簡(jiǎn)化，職稱工作的效能有了很大的提高。但是目前職稱評(píng)審工作在不同企業(yè)的反響也不同，在國(guó)有企事業(yè)或有資質(zhì)要求的企業(yè)里，職稱評(píng)審工作是人力資源管理的一項(xiàng)很重要的工作，但在大部分私營(yíng)或外資企業(yè)，認(rèn)同度很低。分析原因，存在以下幾種情況：一是非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中大部分專業(yè)技術(shù)人才對(duì)職稱評(píng)審的參與度不夠，有的是因?yàn)椴恢缆毞Q對(duì)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義；有的因?yàn)槁毞Q與現(xiàn)有工資沒(méi)有關(guān)系而無(wú)所謂，有的是因?yàn)樗麄児ぷ髁鲃?dòng)頻繁而錯(cuò)過(guò)了申報(bào)時(shí)機(jī)。二是非公有制企業(yè)對(duì)員工的職稱評(píng)審重視不夠，有的是因?yàn)椴欢脝T工評(píng)職稱會(huì)給企業(yè)帶來(lái)什么幫助；有的是因?yàn)椴欢萌绾螏蛦T工申報(bào)職稱；還有的是擔(dān)心員工評(píng)了職稱后會(huì)提出提高待遇而增加成本不予支持。這在一定程度了制約了員工申報(bào)職稱評(píng)審的積極性。三是非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與政府職改部門(mén)的溝通不夠，宣傳渠道不暢通，職稱政策信息不及時(shí)，直接導(dǎo)致職稱評(píng)審申報(bào)率偏低，一定程度上限制了非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)。

二、在非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域做好專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審工作的意義

職稱評(píng)定是政府人事行政部門(mén)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的能力、業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)技術(shù)水平的肯定，是激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的一種手段。（1）有利于促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員提高專業(yè)理論水平、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。職稱可以綜合反映一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的工作成就、業(yè)務(wù)能力與技術(shù)水平或?qū)W識(shí)、智慧、才能。每一個(gè)級(jí)別均要求專業(yè)人員除了具備政治思想、職業(yè)道德的條件外，還需具備學(xué)歷、資歷、專業(yè)技術(shù)理論水平和工作業(yè)績(jī)的條件。專業(yè)技術(shù)人員從初級(jí)到中級(jí)再到高級(jí)職稱的晉升過(guò)程，就是對(duì)專業(yè)人員基礎(chǔ)理論水平、專業(yè)技術(shù)水平和能力進(jìn)行檢驗(yàn)的過(guò)程，這就要求專業(yè)技術(shù)人員需要針對(duì)每個(gè)級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，積累素材，努力撰寫(xiě)技術(shù)論文，解決生產(chǎn)技術(shù)難題，努力多出成果，提高業(yè)務(wù)水平。比如對(duì)學(xué)歷提出要求，促使專業(yè)人員自覺(jué)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)體系，有利于提高專業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)。（2）有利于增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)企業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)評(píng)審獲得了職稱并受到企業(yè)的聘任，提高工資福利待遇，表明了社會(huì)和企業(yè)對(duì)他的專業(yè)技術(shù)能力、業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)技術(shù)水平的認(rèn)可和肯定，提高了他們的社會(huì)地位，大大增強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)人員在生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理中的責(zé)任感和榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng)造性，有利于激發(fā)他們開(kāi)拓創(chuàng)新，更加勤奮工作，為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。（3）有利于企業(yè)建設(shè)和發(fā)展專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)資質(zhì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，擁有一定數(shù)量和級(jí)別職稱的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍是企業(yè)注冊(cè)、資質(zhì)等級(jí)評(píng)定、資質(zhì)升級(jí)、資質(zhì)年審的必須條件，因此非公有經(jīng)濟(jì)組織需要培養(yǎng)和建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。一方面可以通過(guò)內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)和管理，按照職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)、激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、做出實(shí)績(jī)，并鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才晉升職稱，提高隊(duì)伍水平。另一方面通過(guò)引進(jìn)外部中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，壯大專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

三、做好非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才的職稱評(píng)審工作的建議

非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才在專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍中占有很大的比重，他們的人事檔案大多委托政府所屬人才市場(chǎng)管理，現(xiàn)結(jié)合筆者的工作實(shí)踐，就非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審工作存在的問(wèn)題提出解決辦法的思路。（1）加大職稱評(píng)審工作的宣傳力度，使更多的非公有制企業(yè)和員工了解職稱的政策信息。一是建立一支優(yōu)質(zhì)的人事服務(wù)專員隊(duì)伍，通過(guò)進(jìn)駐高校和企業(yè)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，讓他們了解職稱的政策、作用，使他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)按各專業(yè)系列的職業(yè)發(fā)展渠道發(fā)揮自己的才華。二是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)人力資源管理者的職稱業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使職稱政策能夠貫徹落實(shí)。三是充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，加強(qiáng)職稱評(píng)定工作的宣傳，及時(shí)準(zhǔn)確地將各類職稱評(píng)審動(dòng)態(tài)信息對(duì)外公布，使廣大專業(yè)技術(shù)人員了解職稱申報(bào)的程序、申報(bào)條件及材料要求，以便他們按時(shí)、按質(zhì)做好職稱申報(bào)工作。（2）加強(qiáng)職稱評(píng)審申報(bào)的指導(dǎo)和組織工作。國(guó)有企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍相對(duì)比較穩(wěn)定，人力資源部門(mén)對(duì)于人員的學(xué)歷、工作年限、專業(yè)崗位比較了解，可以針對(duì)性的進(jìn)行職稱評(píng)審申報(bào)指導(dǎo)。但對(duì)于非公有制領(lǐng)域的人員來(lái)說(shuō)，他們分布在各行各業(yè)，工作流動(dòng)性強(qiáng)，情況錯(cuò)綜復(fù)雜，需要做好幾下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)人事部門(mén)職稱工作者的職稱業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。職稱分29個(gè)系列，不同專業(yè)不同級(jí)別，申報(bào)方式不同，申報(bào)條件和要求也不同。要根據(jù)非公有制領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員的不同情況進(jìn)行具體分析，分類指導(dǎo)。這就要求職稱工作者不斷學(xué)習(xí)，掌握所有系列的職稱政策規(guī)定，具備豐富的解決問(wèn)題能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。二是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育的組織力度。完成每年一定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育既是專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新、知識(shí)積累的途徑，更是他們晉升高一級(jí)職稱的必備條件。根據(jù)各系列職稱繼續(xù)教育內(nèi)容的不同，職稱工作者要組織各系列專業(yè)技術(shù)人員參加相應(yīng)專業(yè)的培訓(xùn)。三是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員職稱申報(bào)材料的指導(dǎo)。在職稱申報(bào)過(guò)程中，職稱工作者要認(rèn)真審核材料，嚴(yán)格把關(guān)，耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，提出合理化建議，供申報(bào)人員參考。（3）擴(kuò)大職稱評(píng)審的范圍和對(duì)象，改變服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量。在申報(bào)職稱時(shí)，申報(bào)對(duì)象可不受戶籍、身份和單位性質(zhì)的限制，只要檔案在人才市場(chǎng)，與工作單位簽訂了一年以上的勞動(dòng)合同，符合申報(bào)條件，都可向人才市場(chǎng)申報(bào)。同時(shí)簡(jiǎn)化職稱評(píng)審申報(bào)環(huán)節(jié)和手續(xù)，通過(guò)網(wǎng)上申報(bào)和審核，減少申報(bào)人員往返奔波，為專業(yè)技術(shù)人員提供方便、快捷申報(bào)渠道。（4）建立專業(yè)技術(shù)人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)。根據(jù)不同職稱、專業(yè)分門(mén)別類地建立若干個(gè)專業(yè)技術(shù)人才信息庫(kù)，可以針對(duì)性地提供職稱評(píng)審、專業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才管理的專業(yè)化和信息化，為單位招聘、人才尋訪工作提供平臺(tái)，有利于人才資源的合理配置。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)展變化，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生到非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就業(yè)。作為專業(yè)技術(shù)人員，職稱評(píng)審是對(duì)其專業(yè)技術(shù)水平科學(xué)認(rèn)定的最好方式之一，是成長(zhǎng)成材的必經(jīng)之路。從這個(gè)角度講，為非公有領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員提供職稱評(píng)審服務(wù)，有利于促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展，活躍社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，有利于為黨和國(guó)家的事業(yè)聚集更多人才。這是當(dāng)今政府職能管理部門(mén)需要重視的問(wèn)題，也是職稱工作者必須思考的問(wèn)題。

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