引論：我們?yōu)槟砹?篇淺談培養(yǎng)高技能人才的發(fā)展范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

1.硬件配套設施完備

學院現(xiàn)占地面積500余畝，建有與各專業(yè)配套的實驗實訓室，實踐場所面積共計2.6萬余平方米，教學科研儀器設備、實習實訓設備總值達到1.2億人民幣；圖書館建筑面積12600平方米，擁有藏書140余萬冊。學院開設有工程造價、工業(yè)機器人應用與維護、護理等10個高級工專業(yè)以及航空服務、服裝設計與制作、汽車維修等11個中級工專業(yè)。2018年，學院成功申報成為省級高技能人才培訓基地。目前，學院正全力創(chuàng)建成為國家示范技師學院。

2.師資力量雄厚強大

學院堅持“依法治校，科學管理，以市場為導向，以就業(yè)為根本，以技能為核心，以特色創(chuàng)品牌，以質量促發(fā)展”的辦學理念，堅持校企合作的辦學模式。學院高度重視校企合作與產教融合，現(xiàn)已與500余家單位建立校企合作關系，共建校內外實習實訓基地，開展技術與文化交流、人員培訓、雙師型教師隊伍建設、學生就業(yè)安置等工作。目前，學院共有在籍學生1980人。并有一支與辦學規(guī)模、專業(yè)設置和培養(yǎng)層次相適應的專職教師隊伍，其中專職教師301人，兼職教師144人。教師隊伍中，副高以上職稱、研究生以上學歷、“雙師”素質教師約占專兼職教師總數(shù)的2/3。學院教授、中國十佳時裝設計師張曉黎參與2014年APEC會議領導人“新中裝”樣衣制作工作，并獲得會議籌備工作領導小組辦公室頒發(fā)的證書。

3.德育教育特色創(chuàng)新

一直以來，學院堅持理論和實踐相結合，將德育工作與科學理論、社會實際和學生實際結合，運用鮮活的材料，典型的事例，有針對性和有說服力地進行德育教育，并形成了“以軍事訓導處為主導，班主任為核心，學生會配合，任課教師全員參與”的德育教育管理格局，認真做到每日檢查、每周公布、每月進行考核總結和獎勵。學院在開展以課堂教育為主的同時通過不斷豐富校園文化，使學生的思想感情得到潛移默化的陶冶和升華。新生入學后，組織開展軍事拓展訓練、入學教育、“夢想起航”主題班會等活動，鼓勵學生積極加入到活動中去，不斷提升和鍛煉自己。堅持每周進行一次德育主題教育，并結合每周德育教育主題撰寫報道，向學校宣傳部投稿。學院每年舉行迎新生文藝晚會、籃球比賽、“12·9”歌詠比賽、田徑運動會等活動，讓學生積極參與到團隊活動中去。同時，學院開設不同類別的社團，開展社團活動，充分挖掘學生各個方面的能力，給同學們提供充分的展示自我的舞臺和空間。

4.人才培養(yǎng)模式日益成熟

學院切實貫徹“應用型人才培養(yǎng)模式”，以指導和培養(yǎng)學生的實踐動手能力為主要目標，在課程設置、師資培養(yǎng)、教學計劃等系列配套資源上，以技術應用能力、管理能力培養(yǎng)為主線，努力培養(yǎng)學生成為高技能、高素質、動手能力強的應用型人才。在培養(yǎng)過程中，強調對學生的實踐應用能力的培養(yǎng)，注重對學生的應用開發(fā)、研究、科學咨詢和技術轉換能力的訓練。積極探索適合學生的技工教育體系，不斷引入國際辦學理念，學習研究新的課程體系。加強學生在專業(yè)技能培訓方面的提升，不斷調整培養(yǎng)方向和專業(yè)設置，扎實抓好教育教學改革，分析研究課程體系、教學計劃、教學方法等，形成以用人單位的需求為培養(yǎng)方向的人才培養(yǎng)方案。同時，鼓勵引導學生參加相應技術工種的培訓和職業(yè)技能鑒定，實現(xiàn)“雙證”就業(yè)。與用人單位緊密聯(lián)系，為學生就業(yè)創(chuàng)造有利的條件。重視校企合作，讓學生進入企業(yè)進行生產實踐，了解企業(yè)的技術水平、崗位的技術要求和職業(yè)素質要求，在實踐中結合理論技術，得到更好的培訓和鍛煉。