引論：我們?yōu)槟砹?3篇教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
首先，敢于正確面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己。和幾十個(gè)學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。總之，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。
第三，做一個(gè)善于反省的人。“中國文化中有一個(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對(duì)自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。對(duì)于教師來說，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程；讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。
篇2
早上好!
歷經(jīng)一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)已經(jīng)落下了帷幕。可是讀書給我們帶來的欣喜與快樂卻讓我們回味無窮，書香之氣充實(shí)了我們的校園。在這一個(gè)月的時(shí)間里，大家在工作、學(xué)習(xí)之余暢游書海，和好書交朋友，品讀詩書，感受書籍給我們帶來的幸福和快樂。
“暢游書海，汲取精華。”是我校這次讀書節(jié)的主題。隨著我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入，我們?cè)谧x書節(jié)結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際開展不同形式的主題讀書活動(dòng)，做到周周有主題，周周不一樣。各個(gè)班級(jí)圍繞不同的主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際開展讀書活動(dòng)。不論是古詩積累周、讀書漂流周，還是讀書交流周、創(chuàng)作展示周，各個(gè)班級(jí)結(jié)合讀書情況開展了讀書交流，講書中的故事，積累書中的好詞、佳句，寫讀書筆記，等豐富多彩的讀書活動(dòng)，感受讀書的快樂。特別是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的讀書手抄報(bào)，版面新穎，內(nèi)容廣泛、可讀性強(qiáng)，有的還是家長、同學(xué)共同完成，從一張張的報(bào)紙中，我為同學(xué)們感到驕傲。還有我們很多班級(jí)在活動(dòng)中有自己的獨(dú)到之處，好的經(jīng)驗(yàn)值得推廣：比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用，每天必讀2篇文章;二年二班的同學(xué)讀完書后都寫讀書筆記，三年三班評(píng)比讀書小達(dá)人，四年一班的讀書角達(dá)到每人手中三本書，五年二班開展讀書積累比賽，六年一班開展“讀書與智慧人生”交流會(huì)……我們還參加連山區(qū)旅游局舉辦的“品讀家鄉(xiāng)景，快樂連山行”旅游征文”活動(dòng)，59名同學(xué)榮獲一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、提名獎(jiǎng)，受到國內(nèi)知名作家的高度評(píng)價(jià);多項(xiàng)特色活動(dòng)的開展，推動(dòng)著讀書活動(dòng)不斷深入，從活動(dòng)中，我也受到了很大的震撼，領(lǐng)略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
“在閱讀中汲取精華，讀書啟迪智慧，讀書改變命運(yùn)”。在讀書節(jié)活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)還完善了圖書角建設(shè)，增添書籍，并有專門的管理員管理，同學(xué)們積極踴躍把自己的好書和同伴交流，達(dá)到了資源共享的目的.。我們的班級(jí)、我們的校園，讀書風(fēng)氣漸盛，書香之氣漸濃。正是大家愛讀書，學(xué)校才涌現(xiàn)出一年三班、五年二班等8個(gè)“書香班級(jí)”，全校涌現(xiàn)出60名“讀書小博士”，在此，我們由衷為他們祝賀。
同學(xué)們，讀書節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們讀書的熱情沒有減退，讀書風(fēng)氣不能停止，我們要借此次活動(dòng)的東風(fēng)，讓濃濃的書香永遠(yuǎn)充裕我們的校園，讓我們大家多讀書，多積累，多汲取書中的精華，以拓寬我們的視野，豐富我們的內(nèi)涵!
做一個(gè)愛讀書的人，品讀詩書，我們將終身受益無窮!愛書吧，它是知識(shí)的源泉!
謝謝大家!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文2讀書分享會(huì)由心理咨詢、生活權(quán)益、學(xué)習(xí)三部一起參加。
在分享會(huì)之前，部里的每個(gè)人都選擇了一本圖書認(rèn)真閱讀，在所有人度完書后進(jìn)行了部門內(nèi)的分享會(huì)，分享會(huì)之后，每個(gè)人都謝了讀書感悟以及對(duì)于分享會(huì)的個(gè)人感想。在本周三晚，三個(gè)部門的同學(xué)一起交流了這些天讀書的經(jīng)驗(yàn)和收獲，并且每個(gè)部門由兩個(gè)同學(xué)代表部門內(nèi)的同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)于讀書的經(jīng)驗(yàn)和感悟。他們關(guān)于讀書的經(jīng)驗(yàn)使大家受益匪淺，關(guān)于書本的感悟也都非常深刻。通過這次讀書分享會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。我們?cè)诖髮W(xué)中不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)只知識(shí)、在各種活動(dòng)中鍛煉自己，更要多讀書、讀好書，以讀書充實(shí)自己。在剛開學(xué)的兩個(gè)月中，我們并未認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，依然像高中一樣只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，但是通過這次讀書分享會(huì)，我們互相交流讀書的感想和經(jīng)驗(yàn)。這讓我們發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)中讀書充實(shí)自己是非常重要的，讀一本好書有時(shí)甚至勝過在自習(xí)室做題很久。而且只是自己悶頭讀書也是不行的，借助讀書分享會(huì)，我們體會(huì)到了在讀書中、讀書后和同學(xué)交流，分享經(jīng)驗(yàn)的重要性。
每個(gè)人讀書的時(shí)間很有限，但是當(dāng)大家坐在一起交流就相當(dāng)于在有限的時(shí)間里讀了更多的書。聽別人讀書的方法和讀書的體會(huì)讓我們自己也學(xué)會(huì)了這些讀書的方法、體會(huì)到了這些書帶給我們的感悟。分享會(huì)中，同學(xué)們提到了每天規(guī)定頁數(shù)或者規(guī)定時(shí)間的讀書，或者在書上做讀書筆記，邊讀邊把自己的感想寫下來，在讀完全書之后再統(tǒng)一整理。有的同學(xué)提出抽空讀書，在每天睡覺前、起床后、課間，抽出零散的時(shí)間來閱讀，這樣不僅節(jié)約了時(shí)間，而且零散的時(shí)間拼起來也是一段不短的時(shí)間，讀書的效率還很高。關(guān)于讀書筆記有的同學(xué)認(rèn)為只要勾畫書中自己認(rèn)為精彩或者重要的段落就夠了，有的同學(xué)認(rèn)為還需要把自己對(duì)于書中內(nèi)容的看法也寫下來，便于日后重讀的時(shí)候重新理解，看到自己上次讀書的感想也有利于自己思維的拓展。
經(jīng)過這次讀書分享會(huì)，同學(xué)們都有了很大的收獲。相信部里的同學(xué)在讀書分享會(huì)之后依然會(huì)自己自覺地找好書讀，秉承著多讀書、讀好書的精神私下或者找時(shí)間大家統(tǒng)一交流感想。養(yǎng)成一種讀書的生活習(xí)慣。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文3參加了這次協(xié)會(huì)組織的讀書分享會(huì)，讓我深深地體會(huì)到不管是一本書還是一部影視作品，它不僅可以讓你捧腹大笑，不僅可以讓你感動(dòng)的流淚，不僅可以引起你的共鳴，其實(shí)它還代表著我們每個(gè)人心中的夢(mèng)。
那天晚上我們參與活動(dòng)的每一個(gè)成員都在一片歡笑聲中度過，都在電影的勵(lì)志與感動(dòng)中度過，都在認(rèn)真分享的感受中度過。這是一種幸福，這也體現(xiàn)著一個(gè)美好的愿望，就是要把我們縱橫交際協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭搞得溫馨和諧，積極向上。在那天的讀書分享會(huì)上所欣賞的作品真的讓我感觸很多，盡管有些作品之前看過，但是以前真的只是單純的當(dāng)作是一種娛樂消遣而已，并沒有思考感觸這么多。當(dāng)幸福來敲門的時(shí)候，我們要用滿懷感激的心來享受我所付出的一切。或許幸福就在身邊，而我們卻是沒有發(fā)現(xiàn)。
克里斯對(duì)他的.兒子說“如果你有夢(mèng)想，那么請(qǐng)保護(hù)好它。”所以我們有夢(mèng)就要追，放過了就等于錯(cuò)過了……誰也不會(huì)說給我一條滿是坎坷的人生路，可是不經(jīng)歷坎坷的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長，而這些空洞的道理誰都明白，試想如果你架在支架上你會(huì)不原無故的飛奔起來嗎?!如果沒有那幫人在后面追打小男孩兒，或許他永遠(yuǎn)都不會(huì)嘗試著去奔跑，或許他的人生就這樣被束縛住。有了阻力，才有動(dòng)力去追尋自己的夢(mèng)……
或許我們已經(jīng)不知道讀過多少部書，看過多少部影視作品，可是有多少次在我們欣賞過后有冷靜認(rèn)真的思考過它的意義與價(jià)值，所以我感覺協(xié)會(huì)能夠舉辦這個(gè)活動(dòng)，讓大家在輕松愉悅的氛圍下認(rèn)真的思考一些東西是有一定的必要的。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：你們好!古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長!
一個(gè)民族因讀書而興旺;一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng);一個(gè)人的一生因讀書而美麗。同學(xué)們，我們都知道說過：“為中華民族之崛起而讀書。”一個(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)，投身于火熱的讀書活動(dòng)吧。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來
老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)!作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基;與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!”謝謝大家。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文5尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，我校多年來一直堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月讀書活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過去的一個(gè)月里，不禁讓我們感慨萬分。讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不起!小小年紀(jì)都能把許多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。我也知道全校各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都毫不遜色，表現(xiàn)都很突出。在這次讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生，在今天的讀書總結(jié)會(huì)上，我們對(duì)這些班級(jí)和學(xué)生和教師進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天獲得表彰的班級(jí)和學(xué)生表示由衷的祝賀，希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我相信下一次的讀書表彰會(huì)上一定會(huì)看到你們的身影。下面我就本次讀書活動(dòng)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。
一、全員重視，目的明確
本次讀書活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的大力支持，特別是班主任老師的密切配合。各班都能精心組織，取得了良好的效果同學(xué)們也從中受益匪淺。
二、精心組織，善始善終
各班都能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，做到了全員參與，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。
自讀書活動(dòng)方案下發(fā)后，老師和同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，每天早上閱覽室里看到了教師認(rèn)真讀書的身影，各班教室都能聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲。
三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)
篇3
暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。
書香校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)二高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。”為進(jìn)一步推動(dòng)我班同學(xué)讀書熱情，增長知識(shí)，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我班在4月15日至4月19日開展了讀書周活動(dòng)。
我們展開了親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng)。通過讀書周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)系里的政策，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們?cè)诎嗬镩_展了“讀書周”活動(dòng)。4月15日舉本班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營造文化氛圍，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確保“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
（一）大家舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我們召開了主題班會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個(gè)月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。。通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。
篇4
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
五、我校制定了積極有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案
1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的《幸福地做老師——我的生本教育實(shí)踐之路》、《教師如何撰寫教育論文》等2本教師必讀書目。
2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書室或閱覽室或自己上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。
3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，要求每位老師對(duì)所讀內(nèi)容寫出三篇讀書心得（每篇不少于600字），并且每學(xué)習(xí)小組需上交學(xué)習(xí)心得的電子文檔，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。
4、交流研討。分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì)，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。舉行教師讀書交流活動(dòng)，讀書報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。
5、讀書評(píng)價(jià)。根據(jù)教培研中心讀書活動(dòng)工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際，至少寫三篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng)，由學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。共評(píng)選出優(yōu)秀作品15篇，作者是：陳曉樺、錢海燕、孫杰、高海燕、邵帥、唐曉東、方燕、陳虹、汪莉、張萍華、何紅潔、蔡麗萍、范惠芳、袁麗婷、趙揚(yáng)。
篇5
一、高度重視，精心組織
我園高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，各班帶班教師根據(jù)本班實(shí)際情況初步確定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，然后園內(nèi)召開教師會(huì)集體研究、各抒己見，制定整體活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到個(gè)人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。全園200多名幼兒個(gè)個(gè)登臺(tái)亮相，載歌載舞，表演了武術(shù)操、歌伴舞、舞蹈、獨(dú)唱等節(jié)目，充分展示了自己的風(fēng)采。大二班、大一班和中一班、中二班分別表演的舞蹈《曬太陽》、《春曉》、《愛心滿天》、《小豆豆》。
三、學(xué)校給予慰問。
節(jié)日當(dāng)天，河西鄉(xiāng)中小學(xué)校和大嶺小校分別舉行節(jié)日慶祝活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委、政府派領(lǐng)導(dǎo)參加并講話。全鄉(xiāng)師生共同慶祝“六一”國際兒童節(jié)，共同享受節(jié)日的歡樂。
大會(huì)共進(jìn)行了升國旗、領(lǐng)導(dǎo)、來賓及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、舉行了少先隊(duì)入隊(duì)儀式、表彰優(yōu)秀學(xué)生(252名)、文娛演出(39個(gè))等議程。
關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文2我們學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂的主題，讓兒童有一個(gè)完美的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶祝活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，資料健康搞笑，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)匯報(bào)如下：
一、高度重視，精心組織
我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展?fàn)顩r，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，用心探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，構(gòu)成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，用心爭取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與。
二、隆重的的表彰活動(dòng)
這天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績，也讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了勤奮和學(xué)校教育重要性，起到了激勵(lì)作用。
三、學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)，好處深遠(yuǎn)
由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)十個(gè)新隊(duì)員加入少先隊(duì)，并學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩!
四、資料豐富、形式多樣
我校用心行動(dòng)，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動(dòng)，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節(jié)。文體活動(dòng)形式多樣、資料豐富適合我校實(shí)際狀況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩歌朗誦等活動(dòng)。
同學(xué)們用心參加“六一”活動(dòng)，我們倍感欣慰，孩子們激動(dòng)、愉快的情緒溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。平石小學(xué)慶祝“六一”國際兒童節(jié)取得了圓滿的成功，充分展示了平石小學(xué)讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣的特色，同時(shí)充分展現(xiàn)了平石小學(xué)全體師生的風(fēng)采。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的。我們堅(jiān)信在以后的“六一”活動(dòng)中，透過我們的努力會(huì)讓所有學(xué)生在自己的節(jié)日里過得更快樂更有好處更難忘!
關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文3迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生身著節(jié)日盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)"六一"國際兒童節(jié)。
六月一日上午，校園里人頭攢動(dòng)，歡聲笑語，清泉小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一詩歌朗誦”比賽大型少先隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)一開始李校長就為全校學(xué)生送上了節(jié)日的祝福—為每個(gè)班安裝了三個(gè)吊扇;還給學(xué)前班的小朋友們送上了美味的糕點(diǎn)。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和部分來觀看的家長在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、入隊(duì)儀式意義非凡
這次的六一活動(dòng)開始時(shí)，就為一年級(jí)剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員們舉行了宣誓儀式。每一個(gè)少先隊(duì)員都神情莊重地在隊(duì)旗下宣誓，然后由學(xué)校領(lǐng)課件下載導(dǎo)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等為他們戴上了鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾。
二、表彰活動(dòng)儀式隆重
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績，也讓在場(chǎng)的家長們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
三、詩歌朗誦展示風(fēng)采
今年的文藝節(jié)目雖然都是詩歌朗誦，但卻并不單調(diào)。因?yàn)檫@些節(jié)目都是老師和隊(duì)員們精心編排的，他們各盡所長，各有千秋。如：學(xué)前班稚氣校花網(wǎng)的朗誦加上充滿童趣的動(dòng)作，讓在場(chǎng)每一個(gè)人都真心地為他們鼓掌;五年級(jí)的手語配樂朗誦，讓我們想到那些需要關(guān)愛的殘疾兒童，這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了各班學(xué)生的特長。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng)，有的沒有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的詩歌朗誦活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文4彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的!
關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文56月1日，艷陽高照，繁花似錦，雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的師生沉浸在歡笑的海洋中，慶“六一“大型系列活動(dòng)正在文體館如火如荼地進(jìn)行著。
首先進(jìn)行的是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，30多名來自一年級(jí)的孩子們被宣布光榮地加入少先隊(duì)，五年級(jí)的大哥哥、大姐姐親切地為他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員們莊嚴(yán)地在隊(duì)旗下宣誓，嘹亮的聲音回響在會(huì)場(chǎng)，場(chǎng)面激動(dòng)人心。
接著是表彰優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員，此次表彰的范圍包括有：優(yōu)秀中隊(duì)，優(yōu)秀廣播員、優(yōu)秀對(duì)干部、優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀廣播操作員、以及優(yōu)秀值日生。三支中隊(duì)獲得了先進(jìn)中隊(duì)表彰，彭梓琪等30多名隊(duì)員獲得了先進(jìn)表彰。
篇6
1、積極準(zhǔn)備，考慮全面
雖然準(zhǔn)備的時(shí)間較少，但我們各部都積極地安排出時(shí)間準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目，并且各部都各自展現(xiàn)才華，排練出各自有特色的節(jié)目，豐富晚會(huì)的內(nèi)容。與此同時(shí)，我六社也積極準(zhǔn)備整個(gè)晚會(huì)的準(zhǔn)備工作，犧牲休息時(shí)間購買晚會(huì)所需物品，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，以防有突發(fā)事件。
2、合理分工合作
這次活動(dòng)，我們充分利用了各社的人力資源，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，做好晚會(huì)的準(zhǔn)備工作。由此也加強(qiáng)了我兄弟社團(tuán)間的合作聯(lián)系。
3、冷靜處理突發(fā)事件
智者千慮也必有一失。在晚會(huì)即將開始時(shí)，由于演員緊張，干事粗心不能使安排好的流程順利進(jìn)行。面對(duì)這突發(fā)事件，我們的工作人員沉著冷靜，立即重新制作，與此同時(shí)，我們的主持人也隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)動(dòng)節(jié)目的順序，把游戲提前進(jìn)行，把晚會(huì)的活躍氣氛調(diào)動(dòng)起來了。
4、氣氛活躍
在本次晚會(huì)中，主持人充分體現(xiàn)了帶頭作用，積極活躍晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，積極參與到各游戲節(jié)目中。各社長也積極帶領(lǐng)社員與其他社員進(jìn)行交流，加強(qiáng)了各社的聯(lián)系，促進(jìn)了干部之間的友誼。從總體上看，此次晚會(huì)是圓滿的，我們也給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。但在晚會(huì)的籌劃過程中，我們也出現(xiàn)了一些不足之處：如聯(lián)系不夠緊密、辦事效率還不夠等等我們堅(jiān)信，在老師的支持和指導(dǎo)下，在社聯(lián)的幫助下，我們會(huì)做得更好。
2021元旦活動(dòng)總結(jié)范文212月31號(hào)下午于教學(xué)樓109舉辦了20__新年聯(lián)歡會(huì)，此次活動(dòng)僅為三余讀書社內(nèi)部活動(dòng)，但歡迎退社的老社員們積極回來參與。本次活動(dòng)是為促進(jìn)社員之間的了解，增進(jìn)友誼，共同迎接新年的到來而舉辦的迎新年活動(dòng);本次活動(dòng)雖成功舉辦，但整場(chǎng)活動(dòng)紕漏太多，有著許多的不足之處，在此，我對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
一、活動(dòng)籌備
1)活動(dòng)方案由張x完成
2)主持人稿由鄭__、林__完成
3)活動(dòng)PPT由張x、黃__、黃x完成
4)宣傳海報(bào)由吳__完成
5)活動(dòng)零食由鄒__準(zhǔn)備
6)活動(dòng)用道具由黃x，劉__準(zhǔn)備
7)活動(dòng)視頻由劉x準(zhǔn)備。
此次方案和主持人稿是通過借鑒往屆聯(lián)歡會(huì)而初步完成的，但我們?cè)谕瓿珊缶蛯⒎桨负椭鞒秩烁迦釉谝贿叄钡脚R近活動(dòng)舉辦才慌忙交予老師修改，其中由于溝通問題:沒有通知到各系負(fù)責(zé)人各系文藝表演是所有成員都要上，所以最后只得取消生物系、汽車系、電氣系的文藝表演。由于時(shí)間關(guān)系，PPT和主持人稿均倉促完成，其中紕漏過多，主持人對(duì)主持人稿極不熟悉，等到匆忙修改完，活動(dòng)便已開始。
二、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)時(shí)間定在周二下午四點(diǎn)開始，由于大家下課時(shí)間不同，所以多數(shù)同學(xué)沒能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，以至于活動(dòng)推遲至4點(diǎn)40分才正式召開。
活動(dòng)開始時(shí)由朱老師組織大家先唱了一遍社歌《和你一樣》和一首《啟程》把大家拉入氣氛，但整場(chǎng)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序混亂，其中管理層沒有盡到該做的職務(wù)，整次活動(dòng)沒有任何人員去管理秩序，社員之間各自玩各自的，多數(shù)同學(xué)沒有融入到聯(lián)歡會(huì)的氛圍當(dāng)中。主持人沒能主持好此次活動(dòng)，其中銜接力不足，進(jìn)行互動(dòng)時(shí)也沒有掌控好場(chǎng)面，在多次活動(dòng)中主持非常絮亂，造成場(chǎng)面混亂。
三、活動(dòng)結(jié)束
本次活動(dòng)由于開始時(shí)間推遲，活動(dòng)環(huán)節(jié)預(yù)算時(shí)間失誤導(dǎo)致活動(dòng)結(jié)束時(shí)間嚴(yán)重超時(shí)，近八點(diǎn)活動(dòng)才舉辦完成，對(duì)許多走讀的同學(xué)造成影響。活動(dòng)結(jié)束后所有管理層都自發(fā)留下整理會(huì)場(chǎng)，還原教室109桌椅，整理衛(wèi)生，給活動(dòng)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了較高的還原度。
四、活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)
1、優(yōu)點(diǎn)：
1)：社員積極參與，所有社員都參加了此次活動(dòng)，其中多位退社的老社員均來參加此次活動(dòng)捧場(chǎng)。
2)：社員反應(yīng)積極，給此次活動(dòng)營造了一個(gè)良好的氣氛。
3)：每次活動(dòng)提供給大家一個(gè)良好的交流平臺(tái)，讓大家相互認(rèn)識(shí)，相互了解。
4)：社員的禮物準(zhǔn)備都非常充分，并且通過祝福互換，禮物互換這兩個(gè)環(huán)節(jié)拉近了大家的距離，使大家相處更加融洽。
5)：互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)帶給了大家快樂，給大家留下了一個(gè)難忘的夜晚。
6)：朱麗葉幸運(yùn)獎(jiǎng)除了帶給了大家驚喜與歡樂，更符合了三余讀書社的氣息，鼓勵(lì)大家讀書，共同營造書香人生。
2、不足之處
1)：活動(dòng)沒有提前量，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均在臨近活動(dòng)召開才開始完成
2)：主持人對(duì)主持人稿十分不熟悉，銜接不夠嫻熟，頻頻出錯(cuò)。整場(chǎng)活動(dòng)沒有使大家完全融入活動(dòng)氣氛中來。
3)：整場(chǎng)活動(dòng)秩序混亂，沒有管理層進(jìn)行管理，沒有專門安排人員管理秩序。
4)：PPT制作匆忙，出現(xiàn)過多紕漏，其中你做我猜僅做了四份，導(dǎo)致汽車系沒能參加，更是少了三余讀書社知識(shí)問答這一環(huán)節(jié)。
5)：通知失誤，沒能全員參與的各系文藝表演被臨時(shí)取消。
6)：禮物互換耗費(fèi)時(shí)間過多
7)：游戲環(huán)節(jié)主要是參加的社員參與，其他社員卻各自做各自的。
8)：社長及活動(dòng)負(fù)責(zé)人沒能協(xié)調(diào)好整次活動(dòng)。
此次活動(dòng)不足之處較多，許許多多的錯(cuò)誤打亂了整個(gè)活動(dòng)的流程，正因?yàn)槿绱耍判枰タ偨Y(jié)，去反思，吸取此次的教訓(xùn)，改進(jìn)不足之處，去準(zhǔn)備下次的工作，只有這樣，才能做得越來越好。
2021元旦活動(dòng)總結(jié)范文3為了慶祝20__年元旦的到來，豐富校園文化生活，充分展示我校藝術(shù)教育成果，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，陶冶高尚的情操，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，通過文娛活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，我校于20__年12月31日下午，全體師生在學(xué)校操場(chǎng)舉行了主題為“歡慶元旦”20__元旦慶祝活動(dòng)。本次活動(dòng)的總結(jié)如下：
一、整體活動(dòng)開展情況
這次活動(dòng)由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門大力配合，各班同學(xué)都積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭相參加，演出活動(dòng)取得圓滿成功。為保證文藝匯演的節(jié)目質(zhì)量，本次活動(dòng)自12月上旬開始下發(fā)通知到節(jié)目正式演出，各班同學(xué)都積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭相參加。在各班班主任帶領(lǐng)下，最后確定正式演出節(jié)目12個(gè)，并舉辦了繪畫展覽、拔河比賽、陽光體育活動(dòng)等活動(dòng)。整個(gè)演出過程井然有序、熱烈、歡快，檢閱了我校素質(zhì)教育的成果，展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌，給新年帶來了喜慶氣氛。
1、先進(jìn)行了班級(jí)的拔河比賽，分為低、中、高年級(jí)三組，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
教師們也來了場(chǎng)比拼，每個(gè)老師都竭盡自己的權(quán)利。
2、進(jìn)行了繪畫展覽。
由各班主任在班內(nèi)監(jiān)督各位學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并評(píng)選出班級(jí)的一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì)。
3、元旦慶祝匯演活動(dòng)在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕，每個(gè)班級(jí)都出演了此次表演。
一年級(jí)的《小蘋果》舞蹈深受大家喜歡，二年級(jí)的跆拳道表演是如此的精彩絕倫，三年級(jí)的“服裝秀”更是精彩，四年級(jí)的舞蹈《踏浪》把大家?guī)肓艘粋€(gè)美妙的世界，還有更多精彩的節(jié)目。經(jīng)過篩選，最終評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)4個(gè)，組織獎(jiǎng)2個(gè)，對(duì)參加此次演出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、陽光體育活動(dòng)分別舉行了低中高年級(jí)的障礙跑、跳繩比賽、踢毽子比賽、冬季長跑等活動(dòng)。
比賽中的優(yōu)勝者都頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品予以鼓勵(lì)。
希望獲獎(jiǎng)同學(xué)再接再厲、繼續(xù)努力，爭取更大成績，更希望全體同學(xué)以此為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)生活中志存高遠(yuǎn)、拼搏進(jìn)取，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，加強(qiáng)特長學(xué)習(xí)，為自己的一生奠基，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑猓Π炎约壕毦统蔀椤坝欣硐搿⒂械赖隆⒂形幕⒂屑o(jì)律”的合格新人。
2021元旦活動(dòng)總結(jié)范文4為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的演藝水平和潛力，為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人特長的平臺(tái)。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班”的團(tuán)隊(duì)精神，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)。我校于12月29日下午從1：30分到4：00舉行了“慶元旦師生聯(lián)歡”活動(dòng)。
為營造節(jié)日氣氛，各班利用課余時(shí)間在操場(chǎng)或某一角落反復(fù)的練習(xí)著，力爭在聯(lián)歡會(huì)上大放異彩，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)完美。
午飯剛過，同學(xué)們的歡聲笑語就響徹整個(gè)校園。美好的時(shí)刻馬上開始了，同學(xué)們面帶微笑忙活著，準(zhǔn)備音響、搬桌子、抬凳子、掛條幅等，……大家忙的不亦樂乎了。此時(shí)此刻，那叫一個(gè)“累并快樂著”。眨眼的功夫，各班準(zhǔn)備到位，聯(lián)歡開始了。歌曲、舞蹈及魔術(shù)等有序進(jìn)行。有合唱有獨(dú)唱，代表個(gè)人把自己最擅長的節(jié)目表現(xiàn)了出來。年輕教師也不甘示弱，紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝。師生關(guān)系其樂融融。通過活動(dòng)賽出了個(gè)性、賽出了的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。
通過慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生“愛校、愛班”的團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)了校園文化建設(shè)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活。
2021元旦活動(dòng)總結(jié)范文5新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的年輪又向前邁進(jìn)一步。為了慶祝新年的到來，增添節(jié)日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，_小學(xué)精心組織了一次慶祝元旦主題活動(dòng)。
12月29日下午，慶元旦活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)，以班級(jí)為單位，各班都做了充分的準(zhǔn)備和精心的安排。同學(xué)們利用中午時(shí)間精心布置了教室，教室里的彩帶、氣球映射了歡樂的節(jié)日氣氛。
篇7
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)圖書角。好書共欣賞，完善了班級(jí)圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
3、評(píng)比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出了15名讀書之星。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈螅乙獎(jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
(2)我閱讀，我快樂——班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!
讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。
我認(rèn)為，愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子，應(yīng)該讓學(xué)生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去。作為班主任，作為語文老師，我把營造書香班級(jí)作為自己班級(jí)管理重要而有效的手段。
營造書香班級(jí)，我從以下幾個(gè)方面入手 ：
一、 創(chuàng)設(shè)教室圖書角。
班級(jí)設(shè)立一個(gè)圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學(xué)生自己從家里帶來好看的書，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級(jí)圖書，保證藏書量。平時(shí)在校有空閑讓學(xué)生隨意看，不限時(shí)間，培養(yǎng)自主管理意識(shí)。回家后要再繼續(xù)看得可以向圖書管理員借，不限時(shí)間。
二、引領(lǐng)閱讀之路
通過書香氛圍營造等工作，我們主要是要引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個(gè)方面具體操作：
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛好------------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么，讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門，便知天下事.""運(yùn)籌帷幄，決勝千里."多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.
2、教給學(xué)生知道讀什么書。
是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能;讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)于精神領(lǐng)域而言，孩子們接受什么樣的文化教育，就將成長為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地，就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。況且書市也是魚目混珠，良莠不齊，泥沙俱下，不良書刊對(duì)孩子的影響后果不堪設(shè)想，而健康書刊該讀哪些呢?況且，小學(xué)生閱讀能力，接受能力還處于一個(gè)發(fā)展階段，特別是低年級(jí)學(xué)生識(shí)字有限，那么，哪些好書才適合小學(xué)生讀呢?
短短的幾個(gè)月來，我們班的同學(xué)在書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，教師和家長大力配合為學(xué)生精心挑選書籍。《魯濱迅漂流記》、《海蒂》、《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風(fēng)聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇游記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉(各類童話)(楊紅櫻)《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》 ，《假如給我三天光明》《愛的教育》《十萬個(gè)為什么》在課外，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目，天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了許多本圖書，可謂收獲頗豐。
三、保證閱讀時(shí)間。
教師根據(jù)學(xué)生的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時(shí)減少書面練習(xí)，增加作業(yè)，為課外提供空間和時(shí)間。除了允許在“早讀”或午間閱讀，每周還騰出一、二節(jié)課，保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo)。
四、請(qǐng)家長來協(xié)助。
下發(fā)給家長一封信，并利用家長會(huì)等機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生家長與班級(jí)共同建設(shè)“書香班級(jí)”、“書香家庭”，讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室，走進(jìn)我們的家庭，激發(fā)全班學(xué)生的讀書激情。
五、保證讀書交流會(huì)
我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了，理解才會(huì)更深入。
我們展示分三個(gè)模塊：精彩段落展示、讀書交流、讀書的益處等環(huán)節(jié)。在讀書交流的基礎(chǔ)上我們共同建設(shè)好班級(jí)博客。本學(xué)期將把班級(jí)博客的建設(shè)作為學(xué)生讀書活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。我相信通過師生的共同努力，我們班級(jí)的亮點(diǎn)會(huì)異彩紛呈。
篇8
A、編組、選題；
B、聘指導(dǎo)教師；
C制定活動(dòng)方案；
D小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；
E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）
F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）
G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）
二、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4）市區(qū)交通安全問題研究
5）市民交通意識(shí)及對(duì)策
6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
7）旅游資源狀況調(diào)查
8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
10）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排
**年7月4日
下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。
**年7月5日——7月9日
學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。
**年7月10日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
**年9月5日前各班向行政辦提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：<BR>1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
4、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄
**年9月初社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（具體時(shí)間待定）
1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、專刊、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。
篇9
1、展示活動(dòng)體現(xiàn)了可貴的教學(xué)精神。
無論是教研組成員還是展示教師從思想上對(duì)這次活動(dòng)都十分重視，每個(gè)人都積極認(rèn)真地準(zhǔn)備，注意發(fā)揮集體備課小組的智慧，在備課時(shí)體現(xiàn)了虛心的精神；認(rèn)真參與展示活動(dòng)，在自己的課堂中展示了勇于摒棄、大膽實(shí)踐新理念的精神；積極地聽課，發(fā)揚(yáng)好學(xué)的精神；認(rèn)真地評(píng)課，表現(xiàn)了真誠的態(tài)度。在這次展示課活動(dòng)中，有許多骨干教師積極指導(dǎo)被培養(yǎng)教師，合作備課、聽試講、集思廣益，這樣不僅對(duì)教師的提高有很大幫助，同時(shí)也培育了新課改中最需要的合作研討精神。
2、大膽落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念。
新課程改革給每位教師提供了很大的探索空間。在這次活動(dòng)中，許多教師都自覺轉(zhuǎn)換角色，努力將新課程新理念落實(shí)在自己的教學(xué)當(dāng)中。具體體現(xiàn)在：
一是注意建立一種良好的師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧的課堂氛圍。老師們?cè)谏险n時(shí)十分注重用自然親切的教態(tài)和具有感染力和激勵(lì)性的語言潛移默化地使師生關(guān)系更加密切，更有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和自信。
二是課堂上更注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。從注意激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，到師生共同制定教學(xué)目標(biāo)，再有多種多樣的學(xué)習(xí)形式，如語文課的互相評(píng)讀、興趣閱讀，數(shù)學(xué)課的玩中學(xué)、學(xué)中玩，算法多樣化，以及其他的游戲促學(xué)等，把學(xué)生納入雙向、互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛活躍；不斷肯定與鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給各個(gè)層次的同學(xué)更多地創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，而且培養(yǎng)了學(xué)生互助合作、勇于探究的人文素養(yǎng)。
三是教與學(xué)形式發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。不僅出現(xiàn)了個(gè)人自主學(xué)習(xí)、小組合作交流探究的教與學(xué)方式，而且出現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，給足學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注意學(xué)生讀有所悟意識(shí)的強(qiáng)化和能力的培養(yǎng)，關(guān)注個(gè)性體驗(yàn)，使得教師的精講與學(xué)生的自主相得益彰，在一定程度上也促使了學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，也提高了課堂教學(xué)效率。
四是注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，課前布置學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容自己動(dòng)手搜集資料，注意學(xué)生搜集信息、處理信息的能力培養(yǎng)；課堂上放手讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、讀書討論、交流辯論、剪拼畫組，有的教師還積極創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生親身觀察、測(cè)量、比較，在實(shí)實(shí)在在的生活體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，品嘗到學(xué)習(xí)的快樂。課外作業(yè)設(shè)置注重形式多樣，自主選擇，實(shí)踐性強(qiáng)，讓作業(yè)成為快樂。
五是注意拓展延伸，體現(xiàn)了開放的大教學(xué)觀。一是注意課內(nèi)外的相關(guān)知識(shí)鏈接與拓展，既豐富了教材內(nèi)容，又開闊了學(xué)生的視野，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣無限延伸；二是注意溝通課堂與生活，緊密結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)習(xí)和生活融為一體，增加了趣味性，也體現(xiàn)了課改精神。
六是注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。語文的讀書寫字習(xí)慣，數(shù)學(xué)的計(jì)算解答習(xí)慣，都成了課堂關(guān)注的基點(diǎn)。
3、充分利用多媒體等手段輔助課堂教學(xué)。
絕大多數(shù)教師都利用了多媒體手段開展教學(xué)活動(dòng)，使抽象的文字、概念、知識(shí)變得直觀、易懂、具有趣味性，符合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又提高了課堂教學(xué)效率。有的教師根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，積極準(zhǔn)備了教具，制作了形象的頭飾圖片及實(shí)物等輔助教學(xué)，增強(qiáng)了教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)展示課評(píng)估，落實(shí)展示活動(dòng)的實(shí)效性。無論是一節(jié)失敗的還是成功的展示課
自我課堂展示課活動(dòng)總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說明出處自我課堂展示課活動(dòng)總結(jié)該說對(duì)我們都是有益的，成功處見經(jīng)驗(yàn)，失敗處看偏差，因此我們都開展了以教研組為主的研究活動(dòng)。個(gè)人說課、大家評(píng)課和進(jìn)行個(gè)人教學(xué)反思是本學(xué)期展示課的主要評(píng)估方式。這樣就避免了以往草草收兵和展完了事的不利做法，促進(jìn)了展示教師備課能力、評(píng)課能力、上課能力的進(jìn)一步提高，初步構(gòu)建了“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——提高”的良性循環(huán)機(jī)制。
存在問題：
這次活動(dòng)也暴露了一些問題。一是個(gè)別教師對(duì)教材的理解欠準(zhǔn)確，沒有把握住教材的重、難點(diǎn)；二是部分教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中新理念的理解還不夠準(zhǔn)確、不夠透徹，僅停留在表面，以至于出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的局面。或是對(duì)新理念的認(rèn)識(shí)有偏差，有些課目標(biāo)盲目追求全面，內(nèi)容過于龐雜，上成了“大雜燴”，反而效果不好；三是教師素質(zhì)有待提高，有些教師語言不夠生動(dòng)，缺乏感染力，駕馭課堂的能力還需提高。四是有的教師學(xué)了新理念，丟掉了原來非常優(yōu)秀的教學(xué)機(jī)智、教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格。
針對(duì)在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的這些老問題和新困惑要引起注意，以下幾點(diǎn)非常需要我們進(jìn)一步商討和改進(jìn)：
1、忽視了板書的直觀演示和提綱挈領(lǐng)的作用。出現(xiàn)這一問題的根源是運(yùn)用課件代替板書，其實(shí)這是不對(duì)的。大家一定注意到你在課件里的板書設(shè)計(jì)根本無法代替真正的板書設(shè)計(jì)，真正的板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生理清當(dāng)堂知識(shí)的學(xué)習(xí)思路，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容等，尤其是低年級(jí)的教學(xué)和語文課，更需要美觀而實(shí)用的板書。
2、急躁心理導(dǎo)致的形式教學(xué)：在現(xiàn)在的課堂中，我們常常看到“滿堂問”“滿堂說”的現(xiàn)象，學(xué)生往往還正在自學(xué)、正在讀書或正在討論，老師就指名“你問”“他問”“大家問”“你說”“他說”“大家說”，學(xué)生起來發(fā)言不理想，老師又開始引導(dǎo)重新從頭學(xué)習(xí)。這樣流于形式的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，不僅不能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而且浪費(fèi)了時(shí)間。倘若這樣循環(huán)下去，后果可想而知。
3、開放整合和學(xué)科特征。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)。現(xiàn)在的課堂上，教師們都非常注意充分體現(xiàn)這一點(diǎn)：課外資料、圖片等大量的資料走進(jìn)課堂，拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)；也是自主發(fā)現(xiàn)、探究的過程。但忽略了學(xué)科的專業(yè)主體，一節(jié)課大量的時(shí)間游離于課本之外，有筆墨倒置的嫌疑。新課程教學(xué)中提倡學(xué)科的整合，仍要以學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)為依據(jù)，為提高學(xué)生的學(xué)科基本素養(yǎng)服務(wù)。
4、多元解讀與解答和價(jià)值引導(dǎo)。課標(biāo)指出：學(xué)習(xí)是學(xué)生的個(gè)性化行為，教師要尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。但尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)不等于教師要放棄價(jià)值引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)可能出現(xiàn)偏差，這是真實(shí)的，正常的，關(guān)鍵是我們教師不能因?yàn)橐鹬貙W(xué)生而無視這種偏差，很隨意地對(duì)發(fā)表見解的同學(xué)都加以肯定，而應(yīng)該把這種差異及時(shí)地轉(zhuǎn)化成新的教學(xué)資源加以運(yùn)用，在交流、對(duì)話中形成正確的認(rèn)識(shí)和情感。也就是說，學(xué)生可以有自己的喜好和見解，但還要讓他們明白誰的做法最好、誰的認(rèn)識(shí)正確，哪種做法簡便而有價(jià)值，不能把尊重和鼓勵(lì)之間畫上等號(hào)，更不能認(rèn)為這樣全盤肯定就是鼓勵(lì)，就是尊重。
幾點(diǎn)建議：
1、我們個(gè)人的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高要從鉆研教材做起。
有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，要把枯燥無味的知識(shí)上成使學(xué)生樂學(xué)的趣味、生動(dòng)課，需要鉆研教材。要想上好每一節(jié)課的前提是能駕馭教材，靈活使用教材。有的課為什么思路不清晰？為什么重難點(diǎn)不突出？為什么容量不恰當(dāng)？為什么既定目標(biāo)達(dá)不到？反思一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)根本原因是對(duì)小學(xué)階段的1-10冊(cè)教材沒有融會(huì)貫通，不能準(zhǔn)確把握知識(shí)的重、難點(diǎn)，更談不上把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，所以我們還是要從鉆研教材入手，從整體上把握小學(xué)階段的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，從而不斷提高教師駕馭教材的能力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開展教學(xué)活動(dòng)，只有這樣，才能逐漸讓個(gè)人業(yè)務(wù)成熟，專業(yè)精通；也只有這樣才能從根本上提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)理性反思，準(zhǔn)確領(lǐng)悟新課改理念的實(shí)質(zhì)，積極投身新課改大潮錘煉自己。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為教師的成長提供了舞臺(tái)，也對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求，教學(xué)工作不再固定于一兩種現(xiàn)成的模式。因此，我們必須一方面在課程改革實(shí)驗(yàn)中大膽探索，嘗試適應(yīng)新課程改革的課堂教學(xué)的新方法，樹立正確的教學(xué)觀，掌握合理的教學(xué)策略。另一方面在教學(xué)工作中隨時(shí)進(jìn)行反思和研究，加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)新課程、新教材的理解，用新理念武裝自己的頭腦。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，多想想我們?cè)瓉淼姆椒男┦侵档冒l(fā)揚(yáng)的“經(jīng)驗(yàn)”，已經(jīng)被證明了是先進(jìn)的、符合新課改精神的；哪些是必須革除的“弊端”，避免盲目地認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)糾正自己認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中的偏差，努力形成自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。不要人云亦云，特級(jí)教師孫建峰說得好“仿我者死，學(xué)我者生”應(yīng)該引起大家的注意。更不要“課改一來，原來的全改”，把原來那些優(yōu)秀的方法都徹底拋棄了。我們應(yīng)該成為一個(gè)具有自己思想的人，做一個(gè)充滿智慧的教師！
3、盡快完成新課改實(shí)施中的角色轉(zhuǎn)換。一方面在日常教學(xué)工作中首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)者。
次要學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)合作者，變孤軍奮戰(zhàn)為集體戰(zhàn)斗，積極落實(shí)集體備課制，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師準(zhǔn)確把握新教材、駕馭新課堂的能力，增加實(shí)施新課程的效果。三是做一個(gè)研究者，以課堂教學(xué)為突破口，至力于改變教與學(xué)方式的改革。另一方面在課堂上我們要牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人和課堂的主體的思想觀念，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從一個(gè)知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，從權(quán)威者向組織者、引導(dǎo)者和合作伙伴轉(zhuǎn)變。并盡快適應(yīng)這個(gè)角色的要求，熟悉角色的“業(yè)務(wù)”。建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的伙伴關(guān)系，善于發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)探索性和開放性的問題，激活課堂，變解答問題為提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，讓有效的自主學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)與前提，再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，在身臨其境的學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)、感悟知識(shí)的生成與發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)階段基礎(chǔ)學(xué)科的目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備基本的學(xué)習(xí)方法和能力，培育熱愛學(xué)習(xí)、樂于合作、樂于探究的情感，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
4、要加強(qiáng)教師對(duì)多媒體手段的合理利用，并不斷提高其操作使用水平。
篇10
2、組員互評(píng)。將學(xué)生分成四人閱讀小組，每周由組長主持互評(píng)閱讀收獲，副組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，在全班交流。也可以推薦本組讀書筆記佳作在全班展示，共享成果。
3、教師評(píng)價(jià)。教師要提前通過各種方式了解學(xué)生課外閱讀狀況，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)原則，全面評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀效益，指導(dǎo)學(xué)生課外快樂閱讀。評(píng)價(jià)可采用定量評(píng)價(jià)――百分制法;也可以采用定性評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)、督促為主。
4、家長評(píng)價(jià)。家長評(píng)價(jià)是家長對(duì)學(xué)生課外閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。家長評(píng)價(jià)主要建立家校聯(lián)系卡，讓家長定期記錄學(xué)生在家閱讀情況，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋教師。這種評(píng)價(jià)不設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，只要求家長參與即可。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容
1、閱讀數(shù)量。《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求7-9年級(jí)學(xué)生要“學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）”，閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)是課外閱讀的基本評(píng)價(jià)。主要采用分段評(píng)價(jià)的方法。新教材每冊(cè)書都附有課外閱讀推薦篇目1-2部，基本能達(dá)到260萬字的閱讀總量。可以建立學(xué)生個(gè)人閱讀檔案卡，便于教師隨時(shí)了解學(xué)生閱讀情況，幫助學(xué)生按時(shí)完成課外閱讀任務(wù)。
2、閱讀情感。興趣是學(xué)生課外快樂閱讀的動(dòng)力。閱讀情感評(píng)價(jià)主要為了掌握學(xué)生每天自覺完成課外閱讀的情況，以便教師隨時(shí)調(diào)整閱讀任務(wù)，使學(xué)生保持課外閱讀的熱情。情感評(píng)價(jià)采用自我評(píng)價(jià)、組員互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。評(píng)價(jià)采用笑臉制，閱讀興趣高漲，得三個(gè)笑臉;有閱讀興趣，得兩個(gè)笑臉;閱讀興趣一般，得一個(gè)笑臉。通過閱讀情感評(píng)價(jià)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我管理，自我閱讀，自我成長。
3、閱讀習(xí)慣。好習(xí)慣使人終身受益，語文閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生終身發(fā)展非常重要。在課外閱讀過程中，要特別重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的評(píng)價(jià)。
⑴閱讀計(jì)劃。學(xué)會(huì)制定閱讀計(jì)劃，按照規(guī)劃完成初中課外閱讀總量。教師檢查計(jì)劃的科學(xué)性、合理性和分階段執(zhí)行情況，及時(shí)提出建議，督促實(shí)施。
⑵閱讀速度與效率。經(jīng)過初中三年的閱讀實(shí)踐，學(xué)生默讀現(xiàn)代文的速度一般達(dá)到每分鐘500字。可采取逐學(xué)段檢測(cè)，漸進(jìn)達(dá)標(biāo)的方法。默讀效率的評(píng)價(jià)可采用設(shè)計(jì)閱讀問題，讓學(xué)生定時(shí)、定點(diǎn)解答檢測(cè)。
⑶正確流暢的朗讀。仿照普通話測(cè)試方法，根據(jù)學(xué)段、學(xué)生閱讀水平選擇篇目，計(jì)時(shí)閱讀，按照朗讀的流暢程度和讀錯(cuò)字音、填字、漏字等情況綜合評(píng)價(jià)。
⑷寫讀書筆記的習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)活頁課外讀書筆記本，自行設(shè)計(jì)目錄、插圖;每學(xué)期末分類整理，教師檢查，展示評(píng)選。
4、閱讀能力。閱讀能力評(píng)價(jià)主要采用定量評(píng)價(jià)。根據(jù)閱讀材料類別，參照語文檢測(cè)卷設(shè)計(jì)課外讀物考題，讓學(xué)生限時(shí)作答，以得分為主要依據(jù)檢測(cè)學(xué)生閱讀能力，以便教師快速了解學(xué)生閱讀情況，調(diào)整指導(dǎo)策略，促進(jìn)學(xué)生課外快樂閱讀。
三、評(píng)價(jià)方式
1、活動(dòng)評(píng)價(jià)。活動(dòng)評(píng)價(jià)就是通過開展課外語文活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生課外閱讀效果。每周按班級(jí)、每月按年級(jí)、每學(xué)期按學(xué)校組織一次課外語文活動(dòng)，如“讀書筆記展評(píng)”“好書推介會(huì)”等。以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，營造書香校園。
2、展示評(píng)價(jià)。展示評(píng)價(jià)就是通過學(xué)生課外閱讀成果的展示評(píng)價(jià)學(xué)生課外閱讀收獲，引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀。在學(xué)習(xí)園地開辟“閱讀專欄”，設(shè)計(jì)版面、分類展示;創(chuàng)辦班報(bào)，成立編委會(huì)，按小組輪流值周辦報(bào)，展示閱讀成果;利用黑板報(bào)、櫥窗欄、廣播站等多種載體，共享閱讀收獲。
3、記錄袋評(píng)價(jià)。成長記錄袋是語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)方法，主要搜集能夠記錄學(xué)生課外閱讀過程和終結(jié)性的材料，包括課外閱讀計(jì)劃、閱讀卡片、閱讀總結(jié);獲獎(jiǎng)證書、發(fā)表文章、榮譽(yù)證書等。每學(xué)期結(jié)束，組織教師、家長、學(xué)生參觀展覽，評(píng)選出“最佳記錄袋”，借以激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情，點(diǎn)燃學(xué)生課外快樂閱讀的火把。
篇11
這次活動(dòng)非常成功，之所以這樣說主要是已經(jīng)達(dá)到了以下目的：
一、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對(duì)環(huán)境的危害，使人們認(rèn)識(shí)到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
二、通過此次活動(dòng)，不僅大人們對(duì)電池有了認(rèn)識(shí)，參與活動(dòng)的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對(duì)我們環(huán)境保護(hù)的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家?guī)淼乃芰洗€有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
三、孩子們?cè)诖嘶顒?dòng)中收獲更多。他們了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的全過程，組織活動(dòng)的技巧，對(duì)公眾表達(dá)意愿的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對(duì)路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動(dòng)進(jìn)展，孩子們?cè)絹碓街廊绾伪磉_(dá)，如何宣傳，如何來實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)了。同時(shí)還體驗(yàn)到了工作的辛苦。有些孩子在活動(dòng)中遇到了一些困難，比如當(dāng)初規(guī)定好了2-5個(gè)廢舊電池可換1個(gè)環(huán)保袋，6個(gè)以上可以換兩個(gè)(當(dāng)時(shí)為何這樣規(guī)定呢?首先考慮到這是一項(xiàng)公益活動(dòng)，萬一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個(gè)以上的人如果較真，非要按照2個(gè)2個(gè)的計(jì)算的話，也可以給他3個(gè)。原來就想，大家不會(huì)為一個(gè)兩個(gè)環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會(huì)有這樣認(rèn)真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦?他們都在動(dòng)腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用，有一個(gè)奶奶更有意思，活動(dòng)快結(jié)束時(shí)只剩下兩個(gè)環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個(gè)環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個(gè)孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個(gè)環(huán)保袋貢獻(xiàn)出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強(qiáng)了自信心，同時(shí)還學(xué)會(huì)一些解決問題的方法了。呵呵!社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動(dòng)真的辦得很好，他們都知道電池對(duì)環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動(dòng)的來臨。
通過此次活動(dòng)，孩子們還一起發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)的缺陷，及時(shí)糾正并調(diào)整了策略，相信在未來的活動(dòng)中他們一定會(huì)更加出色。
在此我想代表兒子向西城區(qū)三里河的社區(qū)居民們表示感謝!正是他們的踴躍參與才使這次活動(dòng)有效地完成(本來還打算兩周的時(shí)間才能發(fā)放完畢呢!結(jié)果很多居民早就積攢了很多的廢舊電池沒有隨意丟棄，并拿來回收還不圖給的環(huán)保袋有多少)另外，還要感謝兒子的哥們們：他的小表哥，吳肥，馬肥，小邳，梁子，鄧航、鄧卓姐弟倆，任紫燕、任杭嘉姐妹倆，以及他們的父母還有邳姥姥。有了他們的積極作為，為此次活動(dòng)賦予了特殊的意義。當(dāng)然，更應(yīng)該感謝美國青年志愿者的基金，給我們這次機(jī)會(huì)來做這樣一些有意義的事情。非常感謝!
志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)二
為積極響應(yīng)教育局黨委的號(hào)召，在黨員中進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，鞏固和發(fā)展黨員的先進(jìn)性教育成果，增強(qiáng)黨員的黨性和為人民服務(wù)的宗旨。我校黨支部以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，開展了黨員志愿者行動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容匯報(bào)如下：
一、積極動(dòng)員深化黨員志愿者行動(dòng)
我校黨支部對(duì)全體黨員進(jìn)行了志愿者行動(dòng)動(dòng)員，要求全體黨員教師以身作則，率先行動(dòng)，積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，爭取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開展，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員志愿者的影響，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
二、積極開展黨員服務(wù)活動(dòng)
積極參加黨員志愿者街道清潔活動(dòng)，3月25日下午，前往長風(fēng)橋西的馬路上進(jìn)行清除小廣告、擦拭廣告牌、公交站牌等，活動(dòng)引來了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評(píng)，引起了較好的反響。目前我市正開展文明城市的建設(shè)，此次活動(dòng)不僅為創(chuàng)建文明、衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)了一份力量，更為重要的是產(chǎn)生輻射效應(yīng)，引導(dǎo)全市黨員及群眾，加強(qiáng)自身的衛(wèi)生意識(shí)，樹立主人翁精神，為建設(shè)衛(wèi)生，文明的太原市做出自己的貢獻(xiàn)。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案
結(jié)合我校實(shí)際情況，我校決定以“抓教育教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)生全面發(fā)展，辦人民滿意教育”為活動(dòng)主題，以“六比六爭當(dāng)”為活動(dòng)載體，努力創(chuàng)建“師生贊同、家長贊揚(yáng)、社會(huì)贊譽(yù)”的和諧團(tuán)隊(duì)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員教師的創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)“。其中，六比六爭當(dāng)”的主要內(nèi)容是：
1、比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)讀書先鋒。讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的不懈追求，豐富自我，提升素質(zhì)。開展“日學(xué)一小時(shí)，月讀一本書”活動(dòng)，人人爭做學(xué)習(xí)者，人人都是讀書者。
2、比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)教學(xué)先鋒。黨員教師在課堂教學(xué)改革中要積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，不斷創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)能力和水平。
3、比干勁，爭當(dāng)敬業(yè)先鋒。黨員教師樹立爭先、率先、領(lǐng)先的思想，立足崗位，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。
4、比愛心，爭當(dāng)愛生先鋒。對(duì)學(xué)生要做到“四點(diǎn)”，即“多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)尊重”，努力創(chuàng)設(shè)和諧民主平等的師生關(guān)系。
篇12
青春踐行中國夢(mèng)活動(dòng)總結(jié)
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，圍繞立德樹人根本任務(wù)，校團(tuán)委組織開展了豐富多彩的“我的中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)以專題報(bào)告、讀書研討、微博傳遞、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的團(tuán)日活動(dòng)，迅速掀起了“中國夢(mèng)”校園文化熱潮，引導(dǎo)廣大學(xué)生更加堅(jiān)定理想信念，讓學(xué)生們懂得只有腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)、積極投身實(shí)踐，將個(gè)人理想與民族振興緊密相連，才能讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗光彩。
在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信仰，積蓄成長力量。開展“學(xué)習(xí)十，共話中國夢(mèng)”主題宣講和座談交流，邀請(qǐng)“兩會(huì)”代表委員、專家學(xué)者結(jié)合學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，深入解讀“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，師生們結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，各抒己見，暢談自己的夢(mèng)與“中國夢(mèng)”，并表達(dá)了自己對(duì)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)的認(rèn)識(shí)和憧憬。開展“踏尋歷史足跡、緬懷一代偉人”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過參觀紀(jì)念館和主題展覽，接受深刻的愛國主義教育，緬懷老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績和革命先烈的英雄事跡，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史責(zé)任感和使命感，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情和為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一夢(mèng)想而奮勇前行的斗志。充分利用報(bào)紙刊物、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體，通過時(shí)事評(píng)論、熱點(diǎn)解析、讀書體會(huì)等形式，深化廣大團(tuán)員和青年學(xué)生對(duì)“中國夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力與熱情。
在活動(dòng)中升華理想，傳遞夢(mèng)想正能量。開展“美麗中國·慢遞夢(mèng)想”的中國夢(mèng)寄語征集活動(dòng)，征集青年學(xué)子的“中國夢(mèng)”，通過明信片傳遞每個(gè)人心中的中國夢(mèng)和對(duì)學(xué)校的寄語，并將這份愛心夢(mèng)想傳遞給盲人學(xué)校的學(xué)生。組織“夢(mèng)想在身邊”尋訪接力活動(dòng)，積極動(dòng)員團(tuán)員青年發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)滴變化、點(diǎn)滴美好，邀請(qǐng)身邊老黨員、老教師、杰出專家學(xué)者、知名校友等暢談成長成才經(jīng)歷，傾聽他們的青春勵(lì)志故事，堅(jiān)定團(tuán)員青年的理想信念，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生志存高遠(yuǎn)，激勵(lì)同學(xué)們?nèi)谌雽?shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的偉大事業(yè)中。組織“我的教師夢(mèng)”主題征文和演講，培養(yǎng)教師職業(yè)的榮譽(yù)感與責(zé)任感，引導(dǎo)免費(fèi)師范生將“教師夢(mèng)”融入“中國夢(mèng)”，堅(jiān)定終身從教的就業(yè)目標(biāo)。利用網(wǎng)絡(luò)開展“我的中國夢(mèng)，我的首師情”活動(dòng)，通過微話題、微記錄、微公益等90后大學(xué)生喜聞樂見的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生詮釋自己的夢(mèng)想。
在實(shí)踐中施展才華，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任。開展“愛心傳遞，青春在行動(dòng)”活動(dòng)，組織團(tuán)員青年到敬老院送溫暖獻(xiàn)愛心，與玉淵潭老年歌舞隊(duì)同臺(tái)演唱愛國歌曲，同小學(xué)生一起用中國畫、油畫、水粉、水彩、素描等形式描繪出祖國夢(mèng)。組織“中國夢(mèng)，教師夢(mèng)”師范生教學(xué)技能大賽、演講比賽、才藝展示等豐富多彩的活動(dòng)，提高從業(yè)技能和素養(yǎng)，與打工子弟小學(xué)開展為期一個(gè)學(xué)期的“晨曦義務(wù)支教”，開展“大手牽小手”活動(dòng)，與留守兒童手拉手、共成長，結(jié)成聯(lián)誼對(duì)子，在教育教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，升華“教師夢(mèng)”。將“我的中國夢(mèng)”主題教育與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合，開展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)，評(píng)選校園十佳志愿者，表彰宣傳大學(xué)生先進(jìn)典型，通過榜樣力量引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人夢(mèng)想和中國夢(mèng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化。
篇13
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃具體落實(shí)。
假期前，學(xué)校對(duì)各班班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了工作布置。各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)每班自身特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)安排，同時(shí)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行講解、指導(dǎo)。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。
為了夯實(shí)此項(xiàng)工作，學(xué)校在放寒假典禮上就學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)作了專項(xiàng)安排部署。我校的寒假實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)共分為3塊：即以讀書積累為主題的書香作業(yè)、以感恩為主題的品德作業(yè)和以強(qiáng)身健體為主題的體育作業(yè)。其中，“書香作業(yè)”以閱讀文學(xué)書籍、誦讀經(jīng)典詩文，搜集、背誦春聯(lián)，寫讀書筆記為主。“品德作業(yè)”?與父母溝通交流、報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩主要體現(xiàn)在用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨，親自為父母獻(xiàn)上自己的感恩行動(dòng)：有的幫父母做家務(wù)活，有的給父母做一次感恩飯，有的為父母敬一杯感恩酒，有的為父母泡一杯感恩茶，有的給父母送上自制的感恩禮物，說一些感恩話等;?“網(wǎng)上大拜年”主要體現(xiàn)在一拜壯麗河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜英雄模范，五拜恩師父母，六拜親朋好友。“體育作業(yè)”是讓學(xué)生每天選擇自己喜歡的方式運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，每天了解一些體育知識(shí)，并記錄自己的感受。為了讓這些實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)真正落到實(shí)處，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)記錄卡片，并將實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義、方式等以家長通知書的形式告知家長，讓家長做好監(jiān)督。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2懷著一份激情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這次活動(dòng)之中，通過學(xué)院引導(dǎo)，我們一行六人組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行了一次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受益頗多。
此次活動(dòng)是在與__x基金會(huì)合作展開的，為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況，友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)、__、__共同基金日前合作啟動(dòng)了一項(xiàng)可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會(huì)項(xiàng)目”、“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”。根據(jù)指導(dǎo)老師的推薦以及自身愿望，我們組團(tuán)和公益基金，__合作進(jìn)行這次的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng)。
通過社會(huì)實(shí)踐，可以鍛煉各位成員，提高其綜合素質(zhì)，積累更多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為其走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，在實(shí)踐中教育我們，提高其思想素質(zhì)，是青年健康成長，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
接下來，我將從具體的方面進(jìn)行一次深刻的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
第一，活動(dòng)準(zhǔn)備。此次活動(dòng)在雙方的精誠合作之下，活動(dòng)的前期準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：
首先，活動(dòng)能夠按時(shí)按點(diǎn)展開，沒有出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。就時(shí)間效率來說，可以算得上是的高效率。我想這一點(diǎn)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)與工作來說，顯得極其重要。毫無疑問，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)與時(shí)間追逐的社會(huì)。精確時(shí)間到點(diǎn)是許多的職位的必要條件。其次，活動(dòng)的材料各個(gè)方面準(zhǔn)備充分。沒有出現(xiàn)材料缺乏，或者是材料的不科學(xué)選擇與搭配。此次活動(dòng)材料符合實(shí)踐活動(dòng)地方的客觀實(shí)際，村民能夠一看就懂，同村民自身的利益息息相關(guān)。基于這一點(diǎn)，對(duì)于每一份的信息采集，村民都極力配合，能夠采集到最真實(shí)的第一手材料，為以后的活動(dòng)展開提供了針對(duì)性的感性材料。等先進(jìn)理論告訴我們，“一切從實(shí)際出發(fā)”，通過活動(dòng)的最真實(shí)感受，團(tuán)隊(duì)的每一位成員都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)與生活之中，真正做一名務(wù)實(shí)的先進(jìn)青年，受益終身。
再次，活動(dòng)前對(duì)每位成員都進(jìn)行了一次活動(dòng)開展的前期培訓(xùn)工作。這點(diǎn)最集中表現(xiàn)在每一位隊(duì)員開展工作時(shí)，都能一步到位，大大提高了工作效率。啟發(fā)了每一位隊(duì)員在以后的日子，必須積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。開展每一次的工作，都要提前進(jìn)行培訓(xùn)，讓自己最快投入到工作之中。在這里，受益不僅是自己，還包括與你合作的伙伴和工作對(duì)象。
最后，活動(dòng)在人員的安排與溝通上恰到好處。此次人員搭配由雙方共同組成，本地的人員與外地人員有機(jī)搭配，收到了良好的效果。本地的人員能夠在信息采集過程之中，發(fā)揮其“主人家”的優(yōu)勢(shì)，能夠用本地的風(fēng)俗習(xí)慣、語言以最快的方式采集到有效信息。外地人員對(duì)需要采集的內(nèi)容以及介紹最為熟悉，能夠把實(shí)踐活動(dòng)的具體要求及活動(dòng)規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)，外地人的到來，能夠給活動(dòng)地點(diǎn)的村民以新鮮感，通過外地隊(duì)員的介紹風(fēng)土人情，使更多的村民參與到活動(dòng)之中。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本文為大家準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，一起來了解吧。
開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì)，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
二、以良好設(shè)計(jì)思想的營造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展
社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長也越來越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，我校積極利用廣播、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，在社會(huì)上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。
三、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識(shí)、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。
四、以建立和完善小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開展
為保證活動(dòng)的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé)。在活動(dòng)之前，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
五、以健康向上、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果。
1、“好書伴成長”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。
在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受。
2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在假期活動(dòng)中，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
3、“綠色環(huán)保”系列活動(dòng)：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對(duì)一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，特別是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)好河水不受污染，對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大。
并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識(shí)，并且把這種節(jié)能的意識(shí)帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點(diǎn)帶面的效果。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與，在勞動(dòng)中揮灑汗水，不怕苦、不怕累。
在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)了集體觀念。
5、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會(huì)在市場(chǎng)上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二：人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。
如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三：管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異!
四：自強(qiáng)自立
俗話說：“在家千日好，出門半“招“難!“意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
五：認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六：專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭的浪潮中失敗。
所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5長期以來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20__年暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：
一、高度重視、認(rèn)真組織
假期前，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
1.分散活動(dòng)。
其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險(xiǎn)的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場(chǎng)營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。
2.集體組織。
組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"__"實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
1.開展便民服務(wù)。
各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng)，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。
2.開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。
暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。
3.開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。
4.開展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。
下鄉(xiāng)期間，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5.文藝下鄉(xiāng)。
由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。
6.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。
不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。
7.環(huán)境保護(hù)。
組織學(xué)生積極參與"保護(hù)母親河"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。
8.考察實(shí)踐。
我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成"__"服務(wù)團(tuán)，赴河池地區(qū)開展考察實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9.開展大學(xué)生科技活動(dòng)。
今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng)，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù)，抓緊實(shí)驗(yàn)。
總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查;
(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰
寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見，提交一分總結(jié)報(bào)告。同時(shí)，在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，召開社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，同時(shí)，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
(四)經(jīng)驗(yàn)和收獲
1.學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。
多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗(yàn)生活。
2.各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。
多年來，各級(jí)地方政府把接受大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為自身的一項(xiàng)重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對(duì)合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。
