引論：我們?yōu)槟砹?3篇網(wǎng)絡(luò)政治論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

高中政治課堂教學(xué)若想取得有效成果，離不開(kāi)課程資源的支持與配合，研究性學(xué)習(xí)更是如此。無(wú)論是學(xué)生還是教師，在網(wǎng)絡(luò)上接收新聞資料時(shí)會(huì)覺(jué)得目不暇接，這說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)資源的多樣化，既可以給我們提供豐富的信息，也可以使我們?cè)谛畔⒌暮Ｑ笾袩o(wú)所適從。所以教師需要以政治課教學(xué)為中心，對(duì)已經(jīng)獲取的信息進(jìn)行提取與深度加工，將資料同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化等知識(shí)融合在一起，形成隨用隨拿資料庫(kù)。比如可以根據(jù)教學(xué)需要而設(shè)置專(zhuān)題信息庫(kù)、課本配套信息庫(kù)等。在設(shè)置資料庫(kù)時(shí)，需要注意教師隨時(shí)收集、學(xué)生積極參與，強(qiáng)調(diào)師生間的交流與合作，這也是研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑。

篇2

目前，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)還沒(méi)有統(tǒng)一的定義。可以這樣認(rèn)為，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是指政黨、政團(tuán)、政府等政治組織與政治候選人借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，綜合應(yīng)用新媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)、動(dòng)員、組織、爭(zhēng)取民眾和選民，以促進(jìn)其政治目標(biāo)達(dá)成的新型政治宣傳方法與政治動(dòng)員手段。政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展、信息應(yīng)用不斷創(chuàng)新的過(guò)程中逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，符合當(dāng)今民眾分別適應(yīng)傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)新媒體的不同需求。政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是政治營(yíng)銷(xiāo)的重要手段之一，是一種新興的政治競(jìng)爭(zhēng)方式和手段。在政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施過(guò)程中，政治組織與政治候選人基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，應(yīng)用新媒體組建運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)系統(tǒng)、立體、全面的分析與策劃，通過(guò)高效、專(zhuān)業(yè)、精細(xì)的實(shí)施與運(yùn)營(yíng)，吸引民眾主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)交流，帶動(dòng)傳統(tǒng)媒體關(guān)注，形成政治輿論熱點(diǎn)，以爭(zhēng)取更多民眾理解、認(rèn)同與支持。政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)力求形式、內(nèi)容、方式、方法的創(chuàng)新性與多樣性，與一般商品的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)相似，只不過(guò)宣傳的“商品”是政治目標(biāo)、政治理念、政治文化與政治活動(dòng)等政治產(chǎn)品。通過(guò)政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，政治組織與政治候選人可以面向民眾和選民實(shí)現(xiàn)全方位的政治宣傳，加強(qiáng)與民眾和選民之間的溝通，塑造良好的政治形象，最終達(dá)到贏得政治選舉、取得政治地位、實(shí)現(xiàn)政治目標(biāo)、獲取政治利益的目的。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，信息應(yīng)用不斷創(chuàng)新的過(guò)程中，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)以其雙向、交互、共享、快速、廣泛、經(jīng)濟(jì)、便捷等特點(diǎn)，成為政黨和政團(tuán)之間競(jìng)爭(zhēng)的重要手段，也成為民眾參與政治的主要平臺(tái)。“政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)”與“網(wǎng)絡(luò)政治營(yíng)銷(xiāo)”二者在研究方向上基本相同，它們都是研究網(wǎng)絡(luò)在政治營(yíng)銷(xiāo)中的作用與影響。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)政治營(yíng)銷(xiāo)”的定義，目前尚無(wú)統(tǒng)一說(shuō)法。中國(guó)學(xué)者闞道遠(yuǎn)在趙可金和孫鴻對(duì)于“政治營(yíng)銷(xiāo)”進(jìn)行定義的基礎(chǔ)上，提出“網(wǎng)絡(luò)政治營(yíng)銷(xiāo)”的定義是:特定政治行動(dòng)者基于對(duì)政治、社會(huì)環(huán)境的全面評(píng)估，借助營(yíng)銷(xiāo)手段和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與眾多社會(huì)行為體進(jìn)行信息溝通、理念交流和產(chǎn)品服務(wù)交換，以獲取民眾的認(rèn)同和合法性支持，取得政治權(quán)力或權(quán)利的活動(dòng)、形式、關(guān)系和過(guò)程。“政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)”與“網(wǎng)絡(luò)政治營(yíng)銷(xiāo)”雖然都屬于政治營(yíng)銷(xiāo)范疇，但是兩者之間存在一定的區(qū)別。“政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)”以網(wǎng)絡(luò)為核心，重點(diǎn)研究基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如何開(kāi)展各種政治營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)如何作用于政治營(yíng)銷(xiāo)，研究方向側(cè)重于政治營(yíng)銷(xiāo)的方式與手段，屬于過(guò)程性研究;而“網(wǎng)絡(luò)政治營(yíng)銷(xiāo)”以政治為核心，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)于政治營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的影響，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下政治營(yíng)銷(xiāo)的變化與結(jié)果，研究方向側(cè)重于政治營(yíng)銷(xiāo)的效果與意義，屬于結(jié)論性研究。

三、政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的范圍

研究政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的范圍，主要有以下四個(gè)角度:基于政治體制的執(zhí)政合法性角度與政府施政角度，基于政治過(guò)程的政治活動(dòng)角度以及基于組織類(lèi)型的政治組織角度。從執(zhí)政合法性的角度來(lái)看，對(duì)于專(zhuān)制強(qiáng)權(quán)國(guó)家的政治組織或者政治人物來(lái)說(shuō)，他們不需要進(jìn)行政治營(yíng)銷(xiāo)，因?yàn)樗麄儠?huì)將統(tǒng)治階層的意志強(qiáng)加于民眾;對(duì)于民主政治國(guó)家的政治組織和政治人物來(lái)說(shuō)，若想贏得政治選舉、取得政治地位、獲取政治利益，就必須爭(zhēng)取民眾的支持，才能夠爭(zhēng)取更多的選票。所以必須進(jìn)行政治營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)各種媒體工具與平臺(tái)擴(kuò)大自己的社會(huì)影響力與民眾認(rèn)受度。從政府施政的角度來(lái)看，任何統(tǒng)治階層都需要通過(guò)政治營(yíng)銷(xiāo)來(lái)引導(dǎo)輿論、調(diào)節(jié)民意，以保證施政的順利進(jìn)行。對(duì)于專(zhuān)制強(qiáng)權(quán)國(guó)家來(lái)說(shuō)，一般是通過(guò)權(quán)力控制媒體與輿論，采取強(qiáng)硬的政治營(yíng)銷(xiāo)方式。這樣的國(guó)家通常會(huì)出現(xiàn)高度的一致性，政治環(huán)境相對(duì)單調(diào)枯燥，整體社會(huì)表面風(fēng)平浪靜、安靜祥和，實(shí)際上卻是暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏，民眾缺乏合適的、正當(dāng)?shù)脑V求提出方式與意見(jiàn)表達(dá)通道，積累的社會(huì)矛盾越來(lái)越深，經(jīng)常發(fā)生比較嚴(yán)重的。對(duì)于民主政治國(guó)家來(lái)說(shuō)，一般是通過(guò)傳媒力量影響輿論，借助傳媒及輿論監(jiān)督政府，并且采取自由的政治營(yíng)銷(xiāo)方式。這樣的國(guó)家通常會(huì)出現(xiàn)復(fù)雜的多樣性，政治環(huán)境相對(duì)豐富生動(dòng)，不同類(lèi)型的民眾群體可以充分表達(dá)各自的利益訴求與政治意見(jiàn)，政府和社會(huì)具備合理的意見(jiàn)表達(dá)渠道與合法的意見(jiàn)申訴平臺(tái)，整體社會(huì)呈現(xiàn)大和諧、小紛爭(zhēng)的局面，隱藏的社會(huì)矛盾可以及時(shí)顯現(xiàn)并且能夠迅速化解。從政治活動(dòng)的角度來(lái)看，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的范圍包括政治選舉活動(dòng)中的政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和其他政治活動(dòng)中的政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。在代議政制國(guó)家或者地區(qū)，任何政黨都需要通過(guò)選舉并獲勝，才有機(jī)會(huì)取得執(zhí)政或者施政的資格。鑒于政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于政治選舉的重要作用與影響，通常情況下這些國(guó)家或者地區(qū)的政治組織都會(huì)高度重視選舉活動(dòng)中的政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。一般來(lái)說(shuō)，政治活動(dòng)分為選舉準(zhǔn)備階段和選舉階段。在選舉準(zhǔn)備階段，又分為兩種情況:一種是已經(jīng)在政治選舉中勝利，并取得執(zhí)政資格，在施政過(guò)程中為下一次政治選舉做準(zhǔn)備;另一種是在政治選舉中失敗，雖然處于非執(zhí)政狀態(tài)，但是需要為爭(zhēng)取下一次政治選舉能夠獲勝做準(zhǔn)備。所以，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不僅僅服務(wù)于政治選舉，只不過(guò)在政治選舉過(guò)程中更具特色，更要突出政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的作用與影響。政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是貫穿于所有政治活動(dòng)之中的，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和連續(xù)性很強(qiáng)的工程，需要在所有政治活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)施并不斷加強(qiáng)，才能夠在政治選舉和其他政治活動(dòng)中更好地發(fā)揮作用，即政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的服務(wù)對(duì)象是所有政治活動(dòng)。因此，任何一個(gè)政治組織都需要高度重視政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的作用，需要在全部政治活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)用政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，才能取得良好效果。此外，從政治組織的角度來(lái)說(shuō)，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的范圍不僅局限于政治組織與民眾之間，還有政治組織之間與政治組織內(nèi)部，以及國(guó)家(地區(qū))與國(guó)家(地區(qū))之間。

四、政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的前提

政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的存在與發(fā)展需要特定的前提，包括網(wǎng)絡(luò)普及程度、國(guó)家政治體制、社會(huì)民主程度、政府執(zhí)政能力等四個(gè)方面。首先，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)取決于網(wǎng)絡(luò)的普及程度。網(wǎng)絡(luò)普及與應(yīng)用水平是政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的首要基礎(chǔ)和前提。一般來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)普及率較高的國(guó)家，政治組織利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行政治營(yíng)銷(xiāo)的可能性越大，民眾對(duì)于政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)可與接受程度越高，民眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與政治活動(dòng)也更加積極主動(dòng)。通常這些國(guó)家或政府的政治駕馭能力較強(qiáng)，敢于并且善于利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展政治營(yíng)銷(xiāo)。其次，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)取決于國(guó)家的政治體制。不同國(guó)家或政府的政治體制千差萬(wàn)別，對(duì)于政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與民眾參與政治的開(kāi)放程度、管理方式、態(tài)度取向也各不相同。有的國(guó)家雖然互聯(lián)網(wǎng)普及程度高，但是由于執(zhí)政能力與水平較差，不僅不敢利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展政治營(yíng)銷(xiāo)，甚至限制或者禁止民眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與政治。第三，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)取決于社會(huì)的民主程度。傳播媒體是政治營(yíng)銷(xiāo)的主要載體和平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)新媒體則是當(dāng)代的主流傳播平臺(tái)與傳播媒介，是政治組織與民眾之間進(jìn)行溝通交流與政治互動(dòng)的傳媒平臺(tái)。第四，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)取決于政府的執(zhí)政能力。對(duì)于任何政府來(lái)說(shuō)，都要重視政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與設(shè)計(jì)。不顧及未來(lái)發(fā)展的政府，就是欠缺“頂層設(shè)計(jì)”能力的政府。

五、政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的特征

政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)具有技術(shù)性、時(shí)代性與普遍性三個(gè)主要特征。

(一)技術(shù)性

政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是伴隨著網(wǎng)絡(luò)通訊與信息技術(shù)不斷發(fā)展而逐漸形成的新型政治營(yíng)銷(xiāo)模式，這是它的技術(shù)特征。聯(lián)合國(guó)新聞委員會(huì)1998年5月正式把網(wǎng)絡(luò)媒體稱為第四媒體，也是繼報(bào)刊、廣播和電視之后的新媒體。網(wǎng)絡(luò)媒體萌芽于Web1．0時(shí)代，在Web2．0時(shí)代取得迅猛發(fā)展。在Web1．0時(shí)代，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的主要方式是政治信息的單向，民眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)單向獲取政治信息。Web1．0時(shí)代的政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，其影響在于政治組織應(yīng)用“第四媒體”進(jìn)行政治宣傳，突破了傳統(tǒng)媒體界限，擴(kuò)大了媒體范圍，使信息傳播更加廣泛、便捷和經(jīng)濟(jì)。到了Web2．0時(shí)代，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)則充分發(fā)揮Web2．0模式下信息共享、雙向交互、主動(dòng)參與的特點(diǎn)，突破了信息單向傳播的限制，使信息傳遞模式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。民眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息交互雙向溝通，由政治信息的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)檎涡畔⒌闹鲃?dòng)創(chuàng)造者和政治活動(dòng)的積極參與者。尤其在政治選舉中，政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)更發(fā)揮出巨大的作用，民眾基于網(wǎng)絡(luò)可以經(jīng)濟(jì)便捷地實(shí)現(xiàn)競(jìng)選信息的快速共享與雙向交互，使政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)成為政治組織必不可少的政治競(jìng)爭(zhēng)手段。

(二)時(shí)代性

政治網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與民主政治發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)的產(chǎn)物，這是它的時(shí)代特征，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，基于互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)平臺(tái)，政治組織、政治人物和民眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互了解與認(rèn)知，他們的想法與意見(jiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用平臺(tái)反映出來(lái)，增強(qiáng)了民眾的參與性，提高了信息的交互性，突破了傳統(tǒng)媒體的單向性，改變了信息反饋的被動(dòng)性，從而使政治組織與政治人物能夠深入細(xì)致地了解民眾的真正需求與意見(jiàn)，也使民眾知道政治組織與政治人物的政治目標(biāo)是否滿足自己的愿望。另一方面，這種不完全受控于政府或政黨的網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境，已經(jīng)成為政治選舉和政治競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。政治選舉與政治競(jìng)爭(zhēng)的成敗，一定程度上取決于如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)獲得更多民眾的信任與支持。當(dāng)然，特定媒體對(duì)于參與選舉的特定政治組織的傾向性，必然決定媒體的政治取向與服務(wù)方向，但其前提也必須是首先服務(wù)好民眾，才能更好地服務(wù)于政黨。因此，政府與政黨對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)新媒體采取更加開(kāi)放與支持的態(tài)度，使互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為政治選舉的重要舞臺(tái)。

篇3

首先，從網(wǎng)絡(luò)政治參與的主體來(lái)看，由傳統(tǒng)意義上的“公民”轉(zhuǎn)變?yōu)樯矸輧?nèi)涵復(fù)雜的“網(wǎng)民”，也就是說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)政治參與者具有現(xiàn)實(shí)和虛擬兩種身份。

其次，從網(wǎng)絡(luò)政治參與的對(duì)象和目標(biāo)來(lái)看，它與一般意義上的政治參與沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。在一定程度上網(wǎng)絡(luò)政治參與是現(xiàn)實(shí)政治生活的延伸，公民網(wǎng)絡(luò)政治參與的主要目的在于影響政府的活動(dòng)，使政府及政府所制定的政策以及政策的執(zhí)行能夠滿足他們的利益要求。

第三，從形式和手段來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)政治參與拓寬了公民參政的渠道，擴(kuò)大了直接民主的范圍，公民獲得信息機(jī)會(huì)的可能性增大。

二、網(wǎng)絡(luò)政治參與對(duì)我國(guó)政治文化的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)政治參與對(duì)我國(guó)政治文化的積極影響

網(wǎng)絡(luò)政治參與在很大程度上減弱了民眾由于權(quán)力、財(cái)富、身份、地位造成的不平等狀態(tài)，激發(fā)出民眾平等、自由、尊重的思想觀念。

1.推動(dòng)公民政治社會(huì)化的進(jìn)程。作為政治文化形成、維持和改變的過(guò)程，政治社會(huì)化“對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是個(gè)人獲得政治知識(shí)，形成政治信仰、觀念、態(tài)度和行為模式的學(xué)習(xí)過(guò)程”。網(wǎng)絡(luò)是政治社會(huì)化的途徑之一，且網(wǎng)絡(luò)政治參與過(guò)程本身就是政治社會(huì)化的過(guò)程。公民在網(wǎng)絡(luò)政治參與過(guò)程中，通過(guò)關(guān)注政治現(xiàn)象和政治問(wèn)題，掌握政治信息和政治知識(shí)，政治認(rèn)知、政治態(tài)度、政治評(píng)價(jià)和政治信仰悄無(wú)聲息地發(fā)生著變化，并逐漸形成較為成熟穩(wěn)定的政治人格。

2.推動(dòng)政治文化向參與型政治文化轉(zhuǎn)變。阿爾蒙德根據(jù)人們?cè)谡蜗到y(tǒng)中的輸入、輸出以及扮演的政治角色，將政治文化分為村民政治文化、臣民政治文化和參與者政治文化。參與者政治文化“是社會(huì)成員往往公開(kāi)地取向于作為一個(gè)整體的系統(tǒng)以及政治的和行政的結(jié)構(gòu)與過(guò)程的一種文化”。近現(xiàn)代以來(lái)中國(guó)社會(huì)物質(zhì)與制度層面發(fā)生了巨大變化，網(wǎng)絡(luò)政治的興起和發(fā)展使中國(guó)公民獲得了一種全新的政治參與途徑，激發(fā)了公民政治參與的熱情，對(duì)傳統(tǒng)的非參與型政治文化會(huì)形成巨大的沖擊。網(wǎng)絡(luò)政治文化突破了網(wǎng)民的階層局限與信息局限，調(diào)動(dòng)了公民的政治參與積極性。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督已經(jīng)成為普通公民表達(dá)民意、維護(hù)權(quán)益、鞭撻腐敗的迅捷而有效的工具。

（二）網(wǎng)絡(luò)政治參與對(duì)我國(guó)政治文化的消極影響

網(wǎng)絡(luò)政治是一把“雙刃劍”。互聯(lián)網(wǎng)自身具有的隱蔽性與虛擬性容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)政治參與的欺騙化與非法化。

篇4

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播中多模態(tài)敘事的特點(diǎn)，能夠有效地建立政治理論課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)者選擇符合自身特性和興趣的方式，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，變成傳統(tǒng)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，從而解決課堂教學(xué)中課時(shí)少、內(nèi)容多的問(wèn)題。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)還可以把課堂上所學(xué)理論與生活中鮮活實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)者在實(shí)踐應(yīng)用中提高學(xué)習(xí)政治理論的興趣，擺脫意識(shí)中“政治理論課程枯燥難懂”的厭煩心理，將政治理論課程的現(xiàn)實(shí)性、綜合性、政策性和理論性，與知識(shí)性、科學(xué)性、和趣味性結(jié)合起來(lái)。

動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)體系是實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間、人機(jī)之間有即時(shí)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于課堂之外教育者與學(xué)習(xí)者之間的即時(shí)溝通，學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)合作等社會(huì)性活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生疑問(wèn)后，一般不太喜歡去問(wèn)教師，通過(guò)網(wǎng)上交流互動(dòng)是一種很好的解決問(wèn)題方式。“這個(gè)過(guò)程可通過(guò)校園E-mail、留言板、討論發(fā)帖或?qū)崟r(shí)語(yǔ)音方式等完成，讓訪問(wèn)該網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的教師和學(xué)生都能就某些方面提出自己的意見(jiàn)或建議。”[3]這種網(wǎng)上交流互動(dòng)方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，明顯改善學(xué)習(xí)效果。

高校政治理論課程要完成理論教育的目標(biāo)，肩負(fù)著如何塑造大學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重任，是確保大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要基礎(chǔ)課程。“理論的本源來(lái)源于生動(dòng)的實(shí)踐，是智慧的結(jié)晶。理論課如果止于枯燥的教條，這種灌輸式教學(xué)便毫無(wú)意義。”[4]當(dāng)前政治理論課從教材、內(nèi)容到體系，與初中、高中階段的思想政治課有一定的交叉重復(fù)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)缺乏新鮮感。由于政治理論課的政治性和理論性較強(qiáng)，所以有的課程表述方式類(lèi)似于政府文件；有的課程內(nèi)容過(guò)于嚴(yán)肅，難以被現(xiàn)代學(xué)生所接受；有的課程教學(xué)只考慮理論知識(shí)體系的完整性，整體鋪開(kāi)，點(diǎn)多面廣，深度不足。而且政治理論課作為公共課，普遍采取大班教學(xué)，課堂秩序都不易維持，更不要說(shuō)開(kāi)展課堂互動(dòng)，提高學(xué)生興趣了。要提高政治理論教學(xué)的吸引力，就必須契合現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)的方式、思維、內(nèi)容上創(chuàng)新改革。借助動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)可以很好地提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)效果，圖文并茂、情景交融、虛實(shí)結(jié)合等信息表達(dá)方式為自我學(xué)習(xí)提供生動(dòng)翔實(shí)的表達(dá)效果；還為學(xué)習(xí)者提供了聲音、圖形和演示等交互界面和窗口，將課程教學(xué)大綱要求的各種信息以生動(dòng)、豐富的形式展現(xiàn)，使學(xué)習(xí)者自主地掌握理論學(xué)習(xí)的方式和進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)體系擬采用網(wǎng)絡(luò)游戲晉級(jí)模式和動(dòng)態(tài)教育測(cè)量技術(shù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)習(xí)政治理論成為一種享受。許多學(xué)生都喜愛(ài)網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)樗m來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，卻能比現(xiàn)實(shí)可以做得更加生動(dòng)，能夠構(gòu)建出現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的畫(huà)面，游戲者可以進(jìn)入該環(huán)境當(dāng)中進(jìn)行愉快的現(xiàn)實(shí)。可以用教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)類(lèi)似于晉級(jí)模式的網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲中以完成任務(wù)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)作為驅(qū)使，讓學(xué)生們經(jīng)歷由低級(jí)向高級(jí)的晉級(jí)的過(guò)程，讓學(xué)習(xí)者投入到生動(dòng)有趣的游戲當(dāng)中。“可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲作為知識(shí)載體出現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)者更有效率地、主動(dòng)地掌握知識(shí)，這也是大多數(shù)多媒體課件、書(shū)目、甚至課堂教學(xué)所不能達(dá)到的效果。”[5]因此，網(wǎng)絡(luò)游戲在教育中，就可以作為一種認(rèn)知工具，讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起其興趣，去接觸新鮮的事物，鍛煉思維能力。當(dāng)然，還應(yīng)該注意到網(wǎng)絡(luò)游戲的設(shè)計(jì)要根據(jù)不同教學(xué)層次而進(jìn)行設(shè)計(jì)，游戲內(nèi)容要積極向上，使用網(wǎng)絡(luò)游戲教學(xué)要適量、適時(shí)。網(wǎng)絡(luò)游戲教學(xué)的同時(shí)，要利用動(dòng)態(tài)教育測(cè)量技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行合理、及時(shí)的評(píng)價(jià)，通過(guò)收集和分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時(shí)間、課程理論學(xué)習(xí)進(jìn)度、課下習(xí)題的得分狀況等相關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)出學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果并及時(shí)反饋，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況后自我調(diào)整。從而將網(wǎng)絡(luò)游戲高效地應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中。

動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)體系將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與豐富多樣的教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合，教和學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行信息交換、流動(dòng)和提升，讓教學(xué)成為一個(gè)多角度、全方位、動(dòng)態(tài)化的過(guò)程。思想政治是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域一種抽象的學(xué)科，在教學(xué)中應(yīng)考慮如何從實(shí)際出發(fā)，把抽象的理論具體化，進(jìn)行必要的認(rèn)識(shí)成果形成過(guò)程的復(fù)原。“千言萬(wàn)語(yǔ)不及一張圖”[6]，其用意就是強(qiáng)調(diào)形象化的重要性。動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)體系通過(guò)圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多模態(tài)敘事，把感知世界的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)聯(lián)系起來(lái)，將抽象的理論變得通俗易懂和形象化，給政治理論教學(xué)帶來(lái)事半功倍的作用。時(shí)代的飛速發(fā)展、教學(xué)目標(biāo)不斷提高以及現(xiàn)代學(xué)生特點(diǎn)的變化，對(duì)現(xiàn)代教育提出了更高的要求。具有系統(tǒng)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、時(shí)代性、前沿性、交互性的特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)體系無(wú)疑有助于現(xiàn)代教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

篇5

2.“微主題”的“邊緣化”干擾著高校政治理論教育核心價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價(jià)值觀念，提升其核心思想道德素質(zhì)是德育工作的宗旨與根本方向，無(wú)論以何種方式、途徑施以教育，都不可脫離弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)思想文化這一主流理念，然而，“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件”中政治理論教育工作的傳播、開(kāi)展存在明顯的“邊緣化”現(xiàn)象，過(guò)度多元化的思想價(jià)值使得核心價(jià)值理念受到了影響，學(xué)生更多的是關(guān)注社會(huì)離奇事件，發(fā)表對(duì)于熱點(diǎn)新聞的個(gè)人偏激看法，助長(zhǎng)了亞文化的囂張氣焰，偏離了德育工作的核心指導(dǎo)原則。

二、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件”高校政治理論教育工作的創(chuàng)新思路

1.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情變化，實(shí)時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

追求新潮流與新思想，充分展現(xiàn)自我個(gè)性化理念是當(dāng)代大學(xué)生的整體思想表征，然而他們熱情、開(kāi)放的學(xué)習(xí)態(tài)度并不較多地體現(xiàn)在課堂上，相反在“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件”中微博、微信、QQ以及來(lái)往等網(wǎng)絡(luò)媒介中卻大顯身手，其主動(dòng)性在網(wǎng)絡(luò)傳播渠道中得到了充分發(fā)揮，這就為德育工作者提供了更多優(yōu)良契機(jī)與可能，需緊跟時(shí)代潮流，通過(guò)不斷關(guān)注大學(xué)生微信、微博信息來(lái)進(jìn)一步把握其思想動(dòng)態(tài)和行為特征，及時(shí)通過(guò)分析、定位學(xué)生關(guān)注的某些網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)對(duì)其進(jìn)行必要引導(dǎo)，以此達(dá)到更深層次上了解施教對(duì)象心理動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)德育工作預(yù)見(jiàn)性與針對(duì)性的目的，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)討論分享，來(lái)全面提升學(xué)生的核心思想價(jià)值理念。

2.提高新媒體應(yīng)用技能，增強(qiáng)政治理論教育工作者的網(wǎng)絡(luò)育人能力

“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件”德育工作教育媒介的不斷發(fā)展為高校政治德育工作者提出了更高要求，傳統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)瀏覽方式顯然已不能適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的剛性需求，德育工作者不僅需要查詢相關(guān)新聞知識(shí)信息，并且還要掌握最新4G手機(jī)與平板電腦的功能和用途，及時(shí)學(xué)習(xí)各種手機(jī)參與互動(dòng)活動(dòng)以及最新音樂(lè)、視頻下載技能，認(rèn)真掌握學(xué)生最新社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、論壇、評(píng)論等互動(dòng)平臺(tái)思想，以跟上學(xué)生的實(shí)際操作水平。為此，高校可針對(duì)德育工作者開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)，以全面提升政治理論隊(duì)伍的實(shí)踐操作水平與技能。

篇6

（一）思想政治教育的傳統(tǒng)方法受到挑戰(zhàn)

大部分高校采取傳統(tǒng)思想政治教育的方法，思想政治課教師、輔導(dǎo)員及班主任一般以灌輸式的方式開(kāi)展思想政治教育方式，而網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想進(jìn)一步開(kāi)放與自由，傳統(tǒng)的思想政治教育方法已經(jīng)不能滿足他們的需要，他們更需要形式新穎與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)相結(jié)合的思想教育方法。

（二）思想政治教育中教師占主導(dǎo)的地位受到挑戰(zhàn)

目前，大部分高校在思想政治教育中占主導(dǎo)地位的是教師，造成師生的互動(dòng)與交流不夠深入，而網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，學(xué)生的信息來(lái)源渠道更加廣泛，對(duì)信息的選擇也更加的自由，教師在思想政治教育中的主導(dǎo)地位受到挑戰(zhàn)，學(xué)生的積極主動(dòng)的參與程度顯著提高，這就要求高校的思想政治教育不斷的改變教師的主導(dǎo)地位。，形成與學(xué)生積極互動(dòng)的雙向主導(dǎo)模式的轉(zhuǎn)變。

三、網(wǎng)絡(luò)輿情視閾下的大學(xué)生思想政治教育對(duì)策與方法

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè),做好網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管工作

建立一支既具有較高的思想政治教育理論水平，又能掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，還熟悉大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊(duì)伍，對(duì)高校做好網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管工作至關(guān)重要，首先要完善學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，真正起到對(duì)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督、管理作用；其次要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的素質(zhì)提升。大學(xué)生與輔導(dǎo)員接觸最多，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動(dòng)的能力，對(duì)學(xué)校思想政治教育有很大的推動(dòng)力，對(duì)學(xué)院整個(gè)網(wǎng)絡(luò)輿情的管理工作作用十分巨大；再次，強(qiáng)化大學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)。大學(xué)生骨干最重要的一個(gè)身份就是學(xué)生，他們比學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師更能熟悉廣大青年學(xué)生的各種需求。培養(yǎng)一支政治覺(jué)悟高，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管隊(duì)伍，在老師的指導(dǎo)下，一些正面與積極的，有助于學(xué)生成長(zhǎng)的信息，引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)上輿論，做到學(xué)生自我教育、自我服務(wù)。

（二）拓寬思想政治教育網(wǎng)絡(luò)途徑

目前，大部分高校都有校園網(wǎng)，也設(shè)置了一些校園論壇，這些論壇也為廣大的師生提供了一個(gè)很好的交空間域場(chǎng)所，但隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，單純的校園論壇已經(jīng)不能滿足廣大學(xué)生的需求，學(xué)校于系部可以開(kāi)設(shè)官方博客、微信一些學(xué)生關(guān)心的話題，如：思想提升、學(xué)業(yè)發(fā)展、生活適應(yīng)、人際交往、閑暇生活、實(shí)習(xí)就業(yè)、心理健康等相關(guān)輔導(dǎo)信息，引導(dǎo)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)，班級(jí)也可以建立QQ群，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的交流，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的不斷成長(zhǎng)。

篇7

2.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與政治課題內(nèi)容相結(jié)合

教師可以先給學(xué)生布置預(yù)習(xí)性的作業(yè)，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生對(duì)所要接觸的政治原理概念進(jìn)行一個(gè)大致的了解，目的是為教學(xué)成功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。之后，教師便可利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)構(gòu)建情境教學(xué)模式，將學(xué)生一步步引導(dǎo)到之前所學(xué)理論知識(shí)上，通過(guò)生動(dòng)的表述方式，由淺入深進(jìn)行進(jìn)一步深層次的政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可利用PPT或者視頻的形式把所看內(nèi)容與已經(jīng)掌握的其他政治學(xué)原理結(jié)合起來(lái)，形成自我的政治原理體系，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整個(gè)政治學(xué)科的透徹了解，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的探索性。

2.2創(chuàng)新課件提高政治課的趣味性

中職時(shí)期的學(xué)生往都熱衷于一些時(shí)尚流行的事物，政治學(xué)科總會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種無(wú)聊沉悶的感覺(jué)，更難談興趣。此時(shí)中職政治教師就應(yīng)該利用豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，將一些與教學(xué)有關(guān)的時(shí)事事件通過(guò)圖片和視頻制成教學(xué)課件傳授于學(xué)生，這樣在結(jié)合政治課本的前提下，學(xué)生們更樂(lè)于接受，從而提高課堂的實(shí)效性。其次可以教學(xué)利用微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)隨時(shí)咨詢學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)難點(diǎn)，繼而及時(shí)的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提升中職政治教學(xué)的效果，更加有效的開(kāi)展中職政治的教學(xué)工作。

2.3利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)“理論聯(lián)系實(shí)際”

不管任何時(shí)期，政治學(xué)科都始終貫穿在我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中，由此看見(jiàn)政治學(xué)習(xí)的重要性。其中“理論聯(lián)系實(shí)際”的觀點(diǎn)更是各位教師老生常談的內(nèi)容。教師一遍遍的強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)，就是因?yàn)樵谡n堂上我們更多的是學(xué)習(xí)理論輕于實(shí)踐，尤其是具有較強(qiáng)理論性的政治教學(xué)。這一點(diǎn)作為中職教師來(lái)說(shuō)非常重要，而解決這一難點(diǎn)更是讓中職政治教師絞盡腦汁。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件的產(chǎn)生就輕松的解決了這一難題，在課堂上老是通過(guò)播放一些時(shí)事政治，國(guó)內(nèi)外新聞來(lái)聯(lián)系所學(xué)理論知識(shí)，不僅能進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力，還對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)提供了有價(jià)值的信息。

2.4實(shí)現(xiàn)教師多渠道、多手段教學(xué)

在信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與政治教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)了聲形并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了有效性的教學(xué)目的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下的政治教學(xué)，使得政治教學(xué)更加具有開(kāi)放性、自主性，教師通過(guò)多渠道、多手段進(jìn)行教學(xué)完成網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用與整合，更為枯燥無(wú)味的政治課堂營(yíng)造出一種和諧活躍的氛圍，使得學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)掌握，這樣更加深了對(duì)理論知識(shí)的記憶。同時(shí)，中職時(shí)期的學(xué)生自制能力較差，教師應(yīng)該合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將學(xué)生的思想帶動(dòng)起來(lái)，進(jìn)而確保政治教學(xué)工作有效合理的進(jìn)行。

篇8

2.1建立健全思想教育機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中存在的許多不良信息，使得成年人的思想政治教育工作造成了加大的困難，也出現(xiàn)了許多問(wèn)題，需要思想政治教育的人員正確認(rèn)識(shí)該情況的嚴(yán)重性，并掌握現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的真實(shí)情況及動(dòng)態(tài)，不斷的優(yōu)化政治教育結(jié)構(gòu)，積極組織學(xué)校、教育網(wǎng)絡(luò)等，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃方案，建立資源共享平臺(tái)，將其資源科學(xué)進(jìn)行合理的整合，從而使得學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，廣大師生能夠廣泛的參與，并積極主動(dòng)的進(jìn)行溝通，形成完整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在網(wǎng)絡(luò)文化管理機(jī)制方面，需要指導(dǎo)成人院校的學(xué)生逐步強(qiáng)化自我教育、自我約束、自我管理的能力，使得思想政治教育工作的效果更加顯著，且效力更持久。成人院校的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育工作及監(jiān)督檢查工作應(yīng)制定有效的制度，長(zhǎng)期開(kāi)展，并積極組織師參與各種形勢(shì)的交流會(huì)、研討會(huì)等，強(qiáng)化自我服務(wù)能力，有效的抵抗網(wǎng)絡(luò)不良文化的影響。

2.2制定有針對(duì)性的思想政治教育方法

未成年人和成年人在各個(gè)方面的條件上有較大的差異，其特點(diǎn)也各不相同，如未成年人對(duì)于新新鮮的事物好奇心較強(qiáng)，且接受的速度也較快，而成年人則對(duì)新事物的反應(yīng)較為遲鈍，表現(xiàn)出十分默然的態(tài)度，接受能力也不理想，在對(duì)其進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，不能采用未成年人的教育方法，而需要結(jié)合成人特點(diǎn)，對(duì)思想政治教育方法進(jìn)行革新，使得成年人更加容易接受教育的內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)是在進(jìn)行成人思想政治教育工作時(shí)，需要把握好進(jìn)度及各項(xiàng)內(nèi)容的順序，逐漸的積累，緩慢進(jìn)步，而不能急功近利的期待能在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到十分顯著的效果。成年人一般較為理性，具有獨(dú)立的思維能力，價(jià)值觀世界觀等均已經(jīng)形成，且具有獨(dú)特的邏輯方式，因此說(shuō)教式的思想政治教育工作方式不僅不能達(dá)到教育的效果，還會(huì)使得成年人極為厭煩、反感，可以采取社會(huì)調(diào)查、理論研討會(huì)議、交流會(huì)等方式，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的各項(xiàng)觀念及熱門(mén)的事物、現(xiàn)象等進(jìn)行充分的交流及研究，使之能夠已通過(guò)獨(dú)立的思考及判斷，認(rèn)識(shí)到各種事物的真實(shí)面目。

2.3長(zhǎng)期堅(jiān)持正確的指導(dǎo)

成年人已經(jīng)過(guò)了人格塑造的階段，其思維模式已經(jīng)形成，想要改變其觀念及思維方式是極為困難的，需要堅(jiān)持對(duì)其實(shí)施正確的理論指導(dǎo)，長(zhǎng)期開(kāi)展思想道德建設(shè)。思想政治教育工作人員也需要對(duì)其有充分的認(rèn)識(shí)及長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，并不要求成年人能夠在段時(shí)間內(nèi)徹底改變固有的觀念及思維方式，而應(yīng)該持之以恒的開(kāi)展多樣化的思想教育，從其身邊的小的事物開(kāi)始著手，注重細(xì)節(jié)，并充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及便利性，在潛移默化的過(guò)程中，逐步的糾正其錯(cuò)誤的、不健康的道德觀念，構(gòu)建正確的社會(huì)榮辱觀，強(qiáng)化其對(duì)事物的辨識(shí)能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，形成積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

篇9

（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極拓展了高校學(xué)生接受思想政治教育的渠道以及手段

在傳統(tǒng)的高校思想政治教育活動(dòng)之中，一般的思想政治教育渠道和手段一般都是采用演講、報(bào)告會(huì)或者專(zhuān)刊等形式進(jìn)行知識(shí)文化的宣傳。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的到來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始加入了網(wǎng)絡(luò)，教育的形式也更加的多元化。諸如在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育活動(dòng)中越來(lái)越多的開(kāi)始采用網(wǎng)上聽(tīng)講座、遠(yuǎn)程視頻交流、熱線等等形式、這樣的教育方式不僅可以幫助學(xué)生更好的掌握更多的知識(shí)，對(duì)其影響也更為深入廣泛。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育引起自身具有的雙向傳播的功能使得其傳播知識(shí)的效果更加理想。學(xué)生可以結(jié)合自身的實(shí)際情況有效利用該項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以不斷的提高自己的知識(shí)水平和豐富自身的文化素養(yǎng)。

（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的主體意識(shí)，有效開(kāi)拓了學(xué)生的人際交

往范圍雖然當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)上是比較活躍的團(tuán)體，但是對(duì)于生活在廣大校園內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?nèi)匀皇巧钤谙笱浪?nèi)的群體，平時(shí)的社會(huì)交往面是相對(duì)比較狹窄的。因此在課堂上教師教授的思想知識(shí)在日常的生活中他們都很難可以得到有效的鍛煉和練習(xí)。然而伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生的人際交流形式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際交流。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，大學(xué)生可以擁有更多的機(jī)會(huì)來(lái)開(kāi)拓眼界，接觸和學(xué)習(xí)不同的文化、習(xí)俗。不斷豐富的知識(shí)，不斷開(kāi)拓的眼界可以輔助大學(xué)生的思想不斷走向成熟，強(qiáng)化和提高大學(xué)生的思想政治教育的效果。

（四）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展可以促進(jìn)大學(xué)生的觀念和思想的更新

網(wǎng)絡(luò)有利于信息的傳播與交流，便捷了大學(xué)生們的生活，開(kāi)闊了眼界，活潑了思想，促進(jìn)了觀念的更新。它極大地刺激了大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和實(shí)效意識(shí)，落后、封閉、保守的觀念被他們拋棄。它也開(kāi)辟了大學(xué)校園文化的新領(lǐng)域，使他們?cè)诘赖掠^念、生活態(tài)度、思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價(jià)值取向等方面表現(xiàn)出新的發(fā)展與提升。

（五）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得大學(xué)生的思想政治教育時(shí)效性更強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展可以輔助思想政治教育工作者更加便捷和快速的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，更好的掌握當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)就可以更好的為廣大學(xué)生服務(wù)，及時(shí)的對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)做出積極有效的指導(dǎo)。除此之外，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)自身具有的信息共享性等特征，可以輔助思想政治教育工作者及時(shí)的了解到學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，然后可以及時(shí)的有針對(duì)性的在網(wǎng)上相關(guān)的信息來(lái)教育和指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，這樣可以有效并且快速的提高思想政治教育工作者的工作時(shí)效性。

（六）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)思想政治教育的渠道廣泛性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)憑借自身多具備的隱匿性和自由性等特征在當(dāng)代的大學(xué)生思想政治教育工作中逐漸得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。很多出于害羞等心理的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下可以敞開(kāi)心扉自由的展露和表白自己的真實(shí)想法，這樣的溝通有利于思想政治教師更好的了解學(xué)生的心理狀態(tài)，有利于及時(shí)的對(duì)學(xué)生提出思想的指導(dǎo)。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)思想政治教育帶來(lái)的弊端

（一）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育沖擊了當(dāng)代實(shí)體大學(xué)的教育主導(dǎo)地位

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展在高校中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，因其自身所具備的信息的廣泛性極大的沖擊了當(dāng)代實(shí)體大學(xué)在教育方面的主導(dǎo)地位。信息數(shù)量廣泛的網(wǎng)路教育極大的湮沒(méi)了學(xué)校在思想政治教育行列的作用。但是任何事物都是具有兩面性的，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雖然一方面有很多的積極性，但其弊端也是很難避免的。在信息技術(shù)的影響之下，網(wǎng)絡(luò)自身具有極大的自由性和無(wú)限性，任何的信息都可以借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)進(jìn)行傳播，學(xué)生由于對(duì)信息技術(shù)缺乏有效的辨別性，這些良莠不齊的信息很容易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，這些都不利于使得思想政治教育得以正常和有效的發(fā)揮。

（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的思想政治教育不利于有效引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是一把雙刃劍，一方面可以有效的促進(jìn)知識(shí)的共享和傳播，另一方面也極易導(dǎo)致良莠不齊的信息充斥在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中。網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的不可控制性常常會(huì)嚴(yán)重影響到大學(xué)生接受思想政治教育的環(huán)境，這些都在無(wú)形之中嚴(yán)重干擾了當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)以及人生觀念。特別是伴隨著西方思想文化的逐漸深入，極易誤導(dǎo)廣大青年在面對(duì)良莠不齊的信息時(shí)會(huì)逐漸迷失方向。

（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)影響下的思想政治教育不利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)信息的飛速發(fā)展伴隨著自身的自由性以及開(kāi)放性等特征，常常伴隨著很多不健康甚至暴力的信息夾雜在其中。這樣的環(huán)境無(wú)疑給當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了極大的隱患，不利于當(dāng)代大學(xué)生身心得以健康的發(fā)展。

（四）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下的思想政治教育極易導(dǎo)致思想政治課的教育效果下降

篇10

首先，通信、軟件、集成電路等技術(shù)的進(jìn)步為網(wǎng)絡(luò)融合創(chuàng)造了條件，尤其是軟交換技術(shù)將是網(wǎng)絡(luò)融合的關(guān)鍵技術(shù)。利用軟交換分組技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單、高效、靈活的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌档瓦\(yùn)營(yíng)成本，并開(kāi)發(fā)新的業(yè)務(wù)，提供差異化服務(wù)。技術(shù)的不斷成熟意味著網(wǎng)絡(luò)融合時(shí)代越來(lái)越近。

其次，市場(chǎng)需求是融合的又一推動(dòng)力，在用戶的多樣化、個(gè)性化需求推動(dòng)下，操作簡(jiǎn)便的一站式服務(wù)能夠屏蔽多種異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)間的差異，同時(shí)運(yùn)營(yíng)商也須依托于一個(gè)低成本的網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)，以降低成本和擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)。因此市場(chǎng)融合和業(yè)務(wù)融合推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)融合。

第三，從上世紀(jì)80年代初開(kāi)始，打破壟斷引入競(jìng)爭(zhēng)成為電信業(yè)的共識(shí)。首先從發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始放松電信管制，打破壟斷。1996年美國(guó)頒布《電信法》標(biāo)志著美國(guó)電信業(yè)從壟斷性行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)性行業(yè)。歐盟成員國(guó)也于2000年全面放開(kāi)電信市場(chǎng)。中國(guó)電信從1994年開(kāi)始進(jìn)行了一系列改革：改革電信管制機(jī)構(gòu)，組建信息產(chǎn)業(yè)部，實(shí)行政企分開(kāi)、管制與業(yè)務(wù)分開(kāi)；打破壟斷，引入競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)組建中國(guó)聯(lián)通以及先后兩次拆分重組中國(guó)電信，形成了包括中國(guó)電信、新網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵通和中國(guó)衛(wèi)星通信等幾大公司在電信領(lǐng)域初步競(jìng)爭(zhēng)的局面；加強(qiáng)電信管制的法律法規(guī)建設(shè)，出臺(tái)電信條例，在此框架下完成電信市場(chǎng)管制和電信企業(yè)行為管制。電信業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致了客戶需求、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、利潤(rùn)分布的巨大變化，隨著管制的放松，進(jìn)入者與在位者展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，從而形成了網(wǎng)絡(luò)融合的內(nèi)在動(dòng)因。

網(wǎng)絡(luò)融合下政府管制面臨的挑戰(zhàn)

隨著新技術(shù)和新應(yīng)用的不斷涌現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)融合在技術(shù)上已經(jīng)不成問(wèn)題。在融合過(guò)程中，企業(yè)間形成了兼并重組、競(jìng)爭(zhēng)合作的局面。2000年世界最大的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)公司美國(guó)在線收購(gòu)世界上最大的媒體公司時(shí)代華納，成為國(guó)際產(chǎn)業(yè)融合化發(fā)展的標(biāo)志性事件。2004年，中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)和新華社等傳統(tǒng)媒體紛紛涉足網(wǎng)絡(luò)電視領(lǐng)域，中國(guó)聯(lián)通和中國(guó)移動(dòng)也紛紛開(kāi)始提供手機(jī)電視服務(wù)。交互式網(wǎng)絡(luò)電視（IPTV）集互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、通訊等多種技術(shù)于一體，利用寬帶有線電視網(wǎng)，向家庭用戶提供包括數(shù)字電視在內(nèi)的多種交互式服務(wù)。IPTV的出現(xiàn)對(duì)電信、廣電管制政策提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

融合意味新進(jìn)入者既可以來(lái)自非規(guī)制行業(yè)，也可以受其它規(guī)制體系的約束。那么市場(chǎng)準(zhǔn)入、標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)相互滲透的程度、規(guī)制方式的連貫性等都是亟待解決的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)融合為政府管制提出了新挑戰(zhàn)。

首先，在市場(chǎng)準(zhǔn)入管制方面，條塊分割和產(chǎn)業(yè)間進(jìn)入壁壘制約著產(chǎn)業(yè)融合。隨著新技術(shù)和新應(yīng)用的不斷涌現(xiàn),電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視網(wǎng)業(yè)務(wù)的交叉將日益明顯，打破產(chǎn)業(yè)的條塊分割和進(jìn)入壁壘迫在眉睫。

其次，網(wǎng)間互聯(lián)互通問(wèn)題從單純的電信網(wǎng)之間擴(kuò)展到電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視網(wǎng)之間，復(fù)雜的網(wǎng)間結(jié)算成為更大的難題。主導(dǎo)企業(yè)為維護(hù)本部門(mén)利益，利用行業(yè)內(nèi)的規(guī)制，通過(guò)拒絕接入或制定高昂的接入價(jià)格排斥包括行業(yè)外企業(yè)和非主導(dǎo)企業(yè)的接入；而在強(qiáng)制互聯(lián)互通政策下，過(guò)低的接入資費(fèi)規(guī)定又會(huì)損害主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的積極性，阻礙互聯(lián)互通的實(shí)施。網(wǎng)間的互通互聯(lián)成為打破壟斷、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合的瓶頸。

第三，企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)間的重組和兼并受到行政手段的干涉，無(wú)法做到完全的企業(yè)行為，因此不能依靠市場(chǎng)上的有效競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到資源的優(yōu)化配置，由政府主導(dǎo)的企業(yè)重組，部門(mén)利益與產(chǎn)業(yè)融合的沖突將不利于企業(yè)在產(chǎn)業(yè)之間進(jìn)行廣泛的合作競(jìng)爭(zhēng)。

對(duì)政府管制模式改革的建議

在網(wǎng)絡(luò)融合的基礎(chǔ)上，必然產(chǎn)生電信業(yè)、計(jì)算機(jī)業(yè)、廣播電視業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合。產(chǎn)業(yè)融合是產(chǎn)業(yè)發(fā)展遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律，即追求利潤(rùn)最大化和成本最低化的結(jié)果。通過(guò)產(chǎn)業(yè)融合，可以突破產(chǎn)業(yè)間條塊分割，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)合作關(guān)系，減少產(chǎn)業(yè)間進(jìn)人壁壘，降低交易成本，最終形成持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。融合在客觀上有利于企業(yè)創(chuàng)建核心競(jìng)爭(zhēng)能力，爭(zhēng)取全球的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

基于以上對(duì)產(chǎn)業(yè)融合的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)融合下的管制應(yīng)最大限度地促進(jìn)三大產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一方面要消除相關(guān)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各行業(yè)和產(chǎn)業(yè)間進(jìn)入的政策壁壘，創(chuàng)造良好的有利于形成產(chǎn)業(yè)融合的政策環(huán)境，另一方面，管制內(nèi)容要從嚴(yán)格的市場(chǎng)準(zhǔn)入轉(zhuǎn)向維護(hù)市場(chǎng)的正常秩序,保護(hù)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)等方面來(lái)，同時(shí)還要避免管制機(jī)構(gòu)被市場(chǎng)中的各方利益集團(tuán)所俘獲。未來(lái)的管制模式應(yīng)包括對(duì)管制機(jī)構(gòu)、管制內(nèi)容和管制方法的改革，具體有以下幾點(diǎn)：

重構(gòu)管制機(jī)構(gòu)。原則是要有利于產(chǎn)業(yè)融合下新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)形成和發(fā)展。有兩種選擇：一個(gè)規(guī)制者或多個(gè)規(guī)制者。多個(gè)規(guī)制者將導(dǎo)致決策的協(xié)調(diào)問(wèn)題。但是近來(lái)一些理論強(qiáng)調(diào)在不同的規(guī)制者之間分配任務(wù)有以下好處：首先是確定基準(zhǔn)，如果從規(guī)制者的活動(dòng)中獲得的信息彼此相關(guān)，則在規(guī)制者之間能形成一種標(biāo)尺競(jìng)爭(zhēng)，如果規(guī)制者之間沒(méi)有合謀，那么基準(zhǔn)就是有效的；其次，特定產(chǎn)業(yè)的規(guī)制者致力于增強(qiáng)他們的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，但不利之處是便于他們與行業(yè)合謀；第三，分割規(guī)制能夠防止被業(yè)界所俘虜。一個(gè)規(guī)制者能夠消除規(guī)制機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)并將規(guī)制體系外部化，但也有以下不利的方面：增加了滋生官僚作風(fēng)的可能；管制政策制定和執(zhí)行過(guò)程可能威脅到管制的獨(dú)立性。另外在一些競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域里，應(yīng)選擇競(jìng)爭(zhēng)政策來(lái)替代規(guī)制，使前者發(fā)揮突出作用。要盡快出臺(tái)《電信法》，使管制機(jī)構(gòu)依法管制，將管制決策的協(xié)調(diào)置于法律框架下，同時(shí)管制機(jī)構(gòu)本身也要接受法律的監(jiān)督。

實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通。互聯(lián)互通的重要性在網(wǎng)絡(luò)融合下變得日益突出，在三網(wǎng)合一的趨勢(shì)下，擴(kuò)大互聯(lián)規(guī)則的適用范圍意味著實(shí)行更簡(jiǎn)單的管制。另一方面不僅在增值業(yè)務(wù)領(lǐng)域，而且要在基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)中致力于消除產(chǎn)業(yè)間壁壘，引入競(jìng)爭(zhēng)，這樣有利于在互聯(lián)互通中達(dá)成一致，使競(jìng)爭(zhēng)合作成為互聯(lián)互通的有效手段。具體措施有：盡快向主要的電信運(yùn)營(yíng)商(中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng))發(fā)放全業(yè)務(wù)牌照,有助于形成真正的全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)局面；允許廣電、電力等與電信的互相進(jìn)入，鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)間的橫向競(jìng)爭(zhēng)與合作。在互聯(lián)互通上，一個(gè)很重要的問(wèn)題是以規(guī)制方式還是以公司談判方式解決雙向接入費(fèi)，尤其是在談判無(wú)法達(dá)成時(shí)的缺省規(guī)制。當(dāng)缺省規(guī)制是強(qiáng)制互聯(lián)互通時(shí)，就覆蓋范圍而言，進(jìn)入者有保持低姿態(tài)的動(dòng)機(jī)，且缺省規(guī)則的接入資費(fèi)越底，進(jìn)入者在談判中就越有利。

明確企業(yè)主體地位。無(wú)論是拓展經(jīng)營(yíng)范圍,實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,或是收購(gòu)兼并行動(dòng)，其主體都是企業(yè)。由于各企業(yè)分屬不同的部門(mén)管轄，出于維護(hù)各部門(mén)利益的目的，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍受到嚴(yán)格限制，同時(shí)企業(yè)的兼并重組更多的是體現(xiàn)部門(mén)主管的意志，而非完全的企業(yè)自主行為。為打破壟斷進(jìn)行的電信拆分，就是政府主導(dǎo)下的企業(yè)重組，而在網(wǎng)絡(luò)融合下，政府則需要通過(guò)放松管制，由企業(yè)自身在市場(chǎng)框架下完成兼并重組和資源的重新配置。同時(shí)要加強(qiáng)政府的市場(chǎng)監(jiān)管作用，維持公平的市場(chǎng)秩序。

總之，網(wǎng)絡(luò)融合下的管制應(yīng)致力于組成獨(dú)立于行業(yè)、政府的管制機(jī)構(gòu)，在法律框架下對(duì)電信、廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)行綜合協(xié)調(diào)管制；放松市場(chǎng)準(zhǔn)入，打破行業(yè)和產(chǎn)業(yè)間的進(jìn)入壁壘，在廣泛的市場(chǎng)上形成有效競(jìng)爭(zhēng)；確定企業(yè)的市場(chǎng)主體地位，鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新和兼并重組，依靠市場(chǎng)進(jìn)行有效的資源配置，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。另外，為防止由于企業(yè)兼并重組下形成新的壟斷，政府還需要進(jìn)一步放開(kāi)國(guó)內(nèi)電信市場(chǎng)，放眼于在世界范圍內(nèi)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)合作，獲得一個(gè)動(dòng)態(tài)的有效競(jìng)爭(zhēng)局面。

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(一)全球化給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來(lái)新的機(jī)遇

全球化的主要是經(jīng)濟(jì)全球化，不僅涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，還深刻影響著政治、文化及人們的思想意識(shí)等社會(huì)生活的各個(gè)方面。在全球化的大背景下，我國(guó)高校的思想政治教育面臨著難得的歷史機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為思想政治教育的一個(gè)組成部分，也受到影響。

1．全球化為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。傳統(tǒng)的思想政治教育的信息和內(nèi)容主要來(lái)源于圖書(shū)報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，所含信息少且有滯后性。而網(wǎng)絡(luò)上的信息的內(nèi)容涉及包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、教育、能源、生態(tài)等社會(huì)生活的各個(gè)方面，極大地豐富了思想政治教育的內(nèi)容。

2．全球化改進(jìn)了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法、手段與傳統(tǒng)的“你講我聽(tīng)”的硬性灌輸思想政治教育手段相比，信息網(wǎng)絡(luò)是一種極具吸引力和感染力的信息傳播工具，影響力主要體現(xiàn)，一方面，網(wǎng)絡(luò)的匿名性，有利于大學(xué)生無(wú)所顧及地暢所欲言，坦露心扉，發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)資源的共享性，高校思想政治工作者既可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得大量信息，又可以在網(wǎng)絡(luò)中占有市場(chǎng)，通過(guò)它對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，這在一定意義上克服了傳統(tǒng)思想政治工作影響較小的弱點(diǎn)，開(kāi)辟了高校思想政治工作的廣闊天地。

3．全球化拓展了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時(shí)空。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成了一個(gè)全球性開(kāi)放系統(tǒng)，其傳播不受時(shí)間、空間的局限，大學(xué)生思想政治教育可以充分利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)交互的特點(diǎn)，通過(guò)在線論談、在線聊天和建立師生交流的電子郵箱等及時(shí)交流的方式，與大學(xué)生網(wǎng)民進(jìn)行思想溝通和交流，這有利于思想政治教育取得主動(dòng)權(quán)。做到思想政治教育工作的超前性，起到未雨綢繆的作用。

(二)全球化給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

全球化是一把“雙刃劍”，它既給我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來(lái)了難得的機(jī)遇，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1．全球化影響了大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把其意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀、文化觀和生活方式等傳遞給中國(guó)，對(duì)我國(guó)進(jìn)行思想文化的滲透，概括起來(lái)說(shuō)，西方網(wǎng)絡(luò)文化中主要有三大類(lèi)侵蝕大學(xué)生的不良信息：首先，資本主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；其次，有害大學(xué)生身心健康的倫理觀、道德觀以及黃色流毒；最后，制造社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)混亂的黑色通道。不良信息使一些大學(xué)生把拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義作為自己的價(jià)值取向和人生追求的目標(biāo)，出現(xiàn)了重索取輕奉獻(xiàn)，重金錢(qián)輕道德，重個(gè)人輕集體等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了他們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

2．全球化對(duì)高校思想政治教育隊(duì)伍的知識(shí)素質(zhì)提出了新要求。“信息社會(huì)，最大的鴻溝將橫亙于兩代人之間。當(dāng)孩子們霸占了全球信息資源時(shí)，需要努力學(xué)習(xí)、迎頭趕上的是成年人。”這是尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》一文中對(duì)成年人的忠告，但也形象地表述了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治工作者的影響。一方面，在傳統(tǒng)的思想政治教育過(guò)程中，教育者處于一種信息優(yōu)勢(shì)的地位，全球化時(shí)代，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到各種信息，思想政治教育工作者的信息優(yōu)勢(shì)減弱了，有時(shí)甚至?xí)幱谛畔⒘觿?shì)地位。另一方面，網(wǎng)上信息覆蓋面極廣，堪稱信息海洋，思想政治工作者必須具有較高的綜合處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力，并能從龐大的信息數(shù)據(jù)中篩選有用的信息，整理和編輯成有自己特色和鮮明導(dǎo)向的信息資源，成為表達(dá)主流意識(shí)的重要場(chǎng)所。

3．全球化對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育傳統(tǒng)內(nèi)容的沖擊。全球化的發(fā)展，通過(guò)各種途徑獲取更多知識(shí)和信息，尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)。但由于網(wǎng)絡(luò)所具有的共享性、虛擬性、自由性、匿名性等特點(diǎn)，增加了管理的難度，使思想政治教育的內(nèi)容失去了可控性。這就要求思想政治教育工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種知識(shí)和信息在內(nèi)容上要及時(shí)反映時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)全球化時(shí)代大學(xué)生思想和行為發(fā)展的新要求。

二、開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性和重要性

時(shí)代越變化、發(fā)展，越要求加強(qiáng)新一代大學(xué)生思想政治素質(zhì)，只有這樣才能增強(qiáng)其承擔(dān)建設(shè)社會(huì)主義大業(yè)的責(zé)任有效利用全球化帶來(lái)的機(jī)遇，迎接全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，發(fā)展自己。

1．開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要。社會(huì)的信息化不可避免地導(dǎo)致了高校的信息網(wǎng)絡(luò)化。高校教師和青年大學(xué)生不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作者和使用者，還是被信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代刻上烙印最深的群體之一。高校思想政治工作者不能不懂網(wǎng)絡(luò)更不能回避網(wǎng)絡(luò)，高度自由的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也不可能更不應(yīng)該脫離現(xiàn)實(shí)的社會(huì)規(guī)范，而作為受過(guò)高等教育的大學(xué)生群體也必須承擔(dān)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主體責(zé)任，所以在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)高校思想政治教育在大學(xué)生把自己的事業(yè)同人類(lèi)文明、社會(huì)進(jìn)步融為一體的過(guò)程中起著不可替代的橋梁和紐帶作用。

2．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校思想政治教育工作本身的需要。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校周?chē)畔⒖臻g發(fā)生“過(guò)載”，使學(xué)生的注意力極度分散，大量的網(wǎng)絡(luò)信息“淹沒(méi)”了德育信息使思想政治教育者有目的、有組織營(yíng)造的環(huán)境和內(nèi)容與廣泛而復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)信息空間交織在一起，甚至處于劣勢(shì)，學(xué)校思想政治教育的主導(dǎo)地位受到很大沖擊。因此，高校必須研究網(wǎng)絡(luò)條件下高校思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的制高點(diǎn)。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育構(gòu)建模方式

全球化的時(shí)代背景要求高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，既要重視思想教育模式的立體化趨勢(shì)，又要注重思想政治教育范圍的社會(huì)化趨勢(shì)。廣泛運(yùn)用各種現(xiàn)代科學(xué)手段，努力做到更新思想政治教育理念，革新思想政治教育內(nèi)容，改進(jìn)思想政治教育方式方法，多措并舉的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新體系。

1．構(gòu)建校園文化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，健全校園信息體系作為新形勢(shì)下高校進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是基礎(chǔ)。高校在著力研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響的同時(shí)，應(yīng)作出整體規(guī)劃，利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)站，建設(shè)一批有基礎(chǔ)、有特色的站點(diǎn)，使之成為利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治工作的領(lǐng)頭羊，同時(shí)通過(guò)校園BBS為學(xué)生提供暢所欲言交流思想的場(chǎng)所，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)生工作與信息接軌，為學(xué)生思想工作提供基礎(chǔ)和保障。

2．建立高校黨建和團(tuán)建網(wǎng)站，創(chuàng)辦高校思想政治教育網(wǎng)站，開(kāi)展網(wǎng)上思想宣傳工作，構(gòu)筑網(wǎng)上德育陣地。為適應(yīng)社會(huì)信息化的趨勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生對(duì)信息的強(qiáng)烈渴求，我們思想政治工作者很有必要建立自己較為完善的校園信息網(wǎng)站，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及敏感熱點(diǎn)問(wèn)題，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的思想政治工作網(wǎng)，以便拓展思想政治教育的空間。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為思想意識(shí)形態(tài)交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)。我們必須大力拓展網(wǎng)上德育陣地，用先進(jìn)的思想占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，創(chuàng)良好的德育教育環(huán)境。

3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的文化內(nèi)涵建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)總會(huì)蘊(yùn)含著一種無(wú)形的文化，要想真正把大學(xué)生吸引到思想政治教育陣地來(lái)，我們必須要做到思想政治網(wǎng)絡(luò)教育與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的內(nèi)在結(jié)合。思想政治教育本身就是一種政治方向性很強(qiáng)的活動(dòng)，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的思想政治教育，還是網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育，都必須堅(jiān)持正確的政治方向，這是不能動(dòng)搖的。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化并不是僅僅流于形式，而是要不斷通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)作用，幫助受教育者在思想上逐步形成一種與時(shí)展相一致的文化心理，并在思想政治教育的作用下逐步提升為一種文化精神。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

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二、網(wǎng)絡(luò)輿情檢驗(yàn)高校思想政治教育的效果

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2．整合結(jié)構(gòu)不合理，低水平重復(fù)建設(shè)。有的學(xué)校內(nèi)部大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源的重復(fù)建設(shè)率很高，橫向、縱向溝通少，不少網(wǎng)絡(luò)信息資源類(lèi)似、雷同、過(guò)時(shí)、乏味，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性。高校各部門(mén)、各學(xué)院、各年級(jí)各自為政、各自為網(wǎng)，學(xué)校資源大量的低水平重復(fù)建設(shè)，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢(qián)。而真正有用的網(wǎng)絡(luò)信息資源少之又少。大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源在整合的過(guò)程中，不僅要內(nèi)容豐富、詳實(shí)，更要有一定的廣度和深度，獲取有質(zhì)量、有價(jià)值的資源，提升學(xué)生的審美鑒別力，拓寬知識(shí)面。如果僅僅只是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源在數(shù)量上的簡(jiǎn)單搜集、羅列、粗加工，整合時(shí)沒(méi)有進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)、提煉，沒(méi)有開(kāi)拓性、前沿性的資源，那么這些思想政治教育資源將變成無(wú)水之魚(yú)、無(wú)本之本，久而久之，會(huì)失去生機(jī)和活力。

二、大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源整合路徑

網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了一定的“沖擊”和“整合機(jī)遇”。互聯(lián)網(wǎng)的全球性特征，對(duì)大學(xué)生的道德觀念、價(jià)值觀念產(chǎn)生影響和沖擊。信息的多元化、開(kāi)放性會(huì)讓一些學(xué)生迷失在網(wǎng)絡(luò)中，受一些錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)。然而，互聯(lián)網(wǎng)也帶來(lái)了整個(gè)高等教育思想、模式和方法的深刻變革，并為現(xiàn)代教育的發(fā)展提供歷史機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)具有潛力的兼容性大平臺(tái)給大學(xué)生思想政治教育信息資源整合帶來(lái)了很大機(jī)遇，大大拓寬了大學(xué)生思想政治教育主體素質(zhì)的開(kāi)發(fā)途徑，改變公共信息資源占有不均的現(xiàn)狀。由于“沖擊”與“機(jī)遇”并存。因此，我們?cè)谡现幸浞滞诰蚺c整合全社會(huì)資源體系中與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)信息資源，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)高效的邏輯結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)效。

(一)“量”的聚集，建立“網(wǎng)絡(luò)信息資源庫(kù)”要占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的至高地，首先要建立最吸引學(xué)生的“大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源庫(kù)”，在“庫(kù)”中可建立各大“版塊”。例如:“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”、“心靈雞湯”、“時(shí)政熱點(diǎn)”、“國(guó)學(xué)精粹”、“學(xué)術(shù)論壇”等。在建立網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)教育管理者多主體、匯聚多渠道的主觀能動(dòng)性，將分散的資源形成各力;以改變網(wǎng)絡(luò)信息資源“量”上的良莠不齊和“質(zhì)”上的聚合度不高。我國(guó)自古就有“和則一，一則多力，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物”的說(shuō)法。對(duì)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行系統(tǒng)整合，建設(shè)成內(nèi)容豐富、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、載體多樣的資源庫(kù)，將為學(xué)校節(jié)約很多成本，節(jié)省人力物力。通過(guò)各學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，思想政治教育工作者可以及時(shí)各類(lèi)信息、召開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)、宣傳各種思想、進(jìn)行各種引導(dǎo)。學(xué)生還可以從資源庫(kù)里下載有關(guān)思想政治教育的學(xué)習(xí)資料、專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、PPT、應(yīng)用文書(shū)等等，不僅省時(shí)省力，更有助于大學(xué)生開(kāi)闊視野、互通有無(wú)。別是每個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)、每年的就業(yè)季到來(lái)時(shí)，學(xué)生輔導(dǎo)員將各類(lèi)就業(yè)招聘信息每天更新，即時(shí)在思想政治教育信息平臺(tái)上，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)機(jī)遇。面對(duì)龐大、分散、虛幻的網(wǎng)絡(luò)信息資源，在整合的過(guò)程中，有必要對(duì)各類(lèi)資源進(jìn)行系統(tǒng)的、專(zhuān)業(yè)的去粗取精、去偽存真。一些有害信息會(huì)對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀造成不良影響。例如:一些煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)、破壞憲法和法律、煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞祖國(guó)統(tǒng)一、煽動(dòng)民族仇恨、宣揚(yáng)民族歧視、破壞民族團(tuán)結(jié)的網(wǎng)站，甚至，應(yīng)該迅速清理，予以屏蔽。中國(guó)科學(xué)院已于2005年開(kāi)發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)有害系統(tǒng)實(shí)時(shí)過(guò)濾報(bào)警系統(tǒng)”，將它運(yùn)用于大學(xué)生思想政治教育的資源整合中，有效避免青年學(xué)生接觸到互聯(lián)網(wǎng)上的各類(lèi)不良信息，避免教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的擔(dān)憂。還可以跟蹤每個(gè)用戶的上網(wǎng)記錄，分類(lèi)郵件，分別查找，提升效率。因此，只有先設(shè)計(jì)好高效、便捷、安全的思想政治教育的信息資源整合體系，才能獲得最大收益。

(二)“質(zhì)”的改變，打造科學(xué)高效的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源運(yùn)轉(zhuǎn)體系整合后的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源庫(kù)的“高質(zhì)量”體現(xiàn)在運(yùn)轉(zhuǎn)速度快、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、知識(shí)含量高。同時(shí)，融知識(shí)性、理想性、趣味性、生動(dòng)性、服務(wù)性于一體，呈現(xiàn)出一個(gè)穩(wěn)定協(xié)調(diào)的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源整合數(shù)字環(huán)境。因此，我們?cè)谡稀⑴渲脮r(shí)，要巧妙規(guī)劃，合理布局，規(guī)避零散;整合時(shí)要比較客觀地把握各種思想政治教育信息資源的性質(zhì)、特點(diǎn)及內(nèi)在關(guān)系，充分考慮到整合的時(shí)間、空間、成本、功能、效率等因素，依據(jù)“人盡其才、物盡其用”的原則，相互比較，相互鏈接。及時(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的系統(tǒng)性，改變學(xué)校內(nèi)部各資源體系間各自為政、重復(fù)建設(shè)的局面，對(duì)不同層級(jí)、不同區(qū)域的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源加以整合和配置，達(dá)到效益最大化。科學(xué)高效的整合體系，會(huì)促進(jìn)整合質(zhì)理的不斷提升、資源與知識(shí)的不斷融合、創(chuàng)新與發(fā)展。