引論：我們?yōu)槟砹?3篇大學(xué)生社會實踐活動范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、以“實踐育人”為教學(xué)理念，加強(qiáng)社會實踐環(huán)節(jié)
大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，思想政治無疑是“以人為本”的大學(xué)教育中最重要的一項內(nèi)容，理應(yīng)貫穿于整個教育教學(xué)過程，其中的社會實踐是最為復(fù)雜的環(huán)節(jié)，需要結(jié)合學(xué)生的理論知識與生活經(jīng)驗，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一安排，以期在實踐中全方位地檢驗大學(xué)生的專業(yè)能力、品德修養(yǎng)、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力以及運(yùn)用知識解決問題的能力。加強(qiáng)高校思想政治教育的實踐環(huán)節(jié)，有助于豐富教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)學(xué)生潛力，彰顯學(xué)生的個人才華，從而挖掘出綜合能力突出的人才，有針對性地重點(diǎn)培養(yǎng)。（一）重視理論課的實踐教學(xué)目前我國高校的思想政治理論課堂上，仍普遍存在“重理論，輕實踐”的現(xiàn)象，教學(xué)方式單調(diào)枯燥，教學(xué)內(nèi)容陳舊，與學(xué)生的生活實際、思想觀念完全脫節(jié)，缺乏感染力，學(xué)生沒有代入感。筆者認(rèn)為，新時期下的思想政治教學(xué)，應(yīng)該著重培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注社會時事、分析社會現(xiàn)象的能力，用真實發(fā)生于社會中的事件引起學(xué)生共鳴，潛移默化地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。其一，高校本身就要提高對實踐教學(xué)的重視程度，為實踐育人創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，不斷改進(jìn)人才培育方案，平衡好理論與實踐的教學(xué)比例，而且要有專門的社會實踐資金作為物質(zhì)保障。其二，充分利用各種實踐教學(xué)資源，比如在校內(nèi)開展文娛活動、組織軍事化訓(xùn)練，通過校內(nèi)外的科研基地、實踐基地、實驗場所以及網(wǎng)絡(luò)在線平臺等舉辦各項實踐活動，鼓勵學(xué)生參與。其三，整合國內(nèi)外優(yōu)秀的教學(xué)方法，如設(shè)置情景、互動教學(xué)、開放教學(xué)、角色扮演、案例解析、頭腦風(fēng)暴、項目教學(xué)等，在理論課堂上運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，既沒有特殊的場地要求，又達(dá)到了實踐教學(xué)的效果，老師駕馭課堂的水準(zhǔn)也能得到提高。（二）深入開發(fā)專業(yè)課程里的實踐內(nèi)容高校思想政治教育最直接有效的載體就是專業(yè)課，專業(yè)課中蘊(yùn)藏著許多有待發(fā)掘的思想政治元素，尤其是專業(yè)課教學(xué)里的實踐部分，更是深化思想政治教育的最佳途徑，同時又能提高專業(yè)課的實用性，在社會實踐里體現(xiàn)出專業(yè)課的育人作用。筆者認(rèn)為，應(yīng)從四個方面著手，挖掘高校專業(yè)課的實踐育人功能。1．認(rèn)真鉆研教材，提煉思想政治教育元素，優(yōu)化實踐教學(xué)活動，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生積極、正面的精神品質(zhì)，通過團(tuán)隊合作共同克服困難。2．老師的教學(xué)態(tài)度要專業(yè)，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，教導(dǎo)學(xué)生唯有具備扎實的專業(yè)功底才能在實踐中靈活運(yùn)用知識，才能在人才競爭中求得生存與發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、造福社會的意識，力爭把所學(xué)的專業(yè)課知識變成科研成果，為國家、民族的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量。3．專業(yè)課老師自身要以飽滿的精神狀態(tài)投入教學(xué)，信心十足地幫助學(xué)生解決實踐中的困難，給予學(xué)生充分的認(rèn)可，讓學(xué)生在實踐中獲得成就感，提高學(xué)生參與社會的積極性。4．完善、細(xì)化專業(yè)課的考核標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)提高實踐能力在考核中所占的比例，以此激勵學(xué)生重視社會實踐，在實踐里鍛煉自我，培養(yǎng)耐心、誠心和毅力。
二、加大社會實踐活動的開展力度
（一）整合實踐形式，發(fā)揮育人功能1．明確實踐活動的指引方針：以社會主義為核心的價值體系。遵循“先進(jìn)性、思想性、時代性、創(chuàng)新性”的原則組織活動，并在活動中體現(xiàn)出集體主義、愛國主義、民族主義以及創(chuàng)新精神。2．統(tǒng)籌規(guī)劃活動方案：校內(nèi)成立專門負(fù)責(zé)社會實踐的機(jī)構(gòu)，委派專職老師計劃、組織和開展，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，配備用于實踐的設(shè)施設(shè)備，在各類型、各領(lǐng)域、各層次的活動中發(fā)掘育人功能。3．建立一支學(xué)生骨干隊伍，鼓勵大學(xué)生自發(fā)組織社會實踐，號召同學(xué)參與，從而實現(xiàn)自我教育的目的。當(dāng)大學(xué)生成為學(xué)生的組織者和主導(dǎo)者時，更容易發(fā)揮出榜樣力量，感染身邊的同齡人，為高校和大學(xué)生搭建起良好的溝通平臺，有助于老師動態(tài)了解學(xué)生的心理、思想狀況，從而更有針對性地加以培育。（二）分層次、分階段地開展實踐活動1．以時下社會發(fā)展為實踐活動的主旋律，與時俱進(jìn)，融入時代潮流，結(jié)合社會焦點(diǎn)熱點(diǎn)以及國家的發(fā)展方向、策劃組織活動，比如時下最受關(guān)注的“環(huán)境問題、霧霾治理”等。2．根據(jù)大一至大四各階段學(xué)生的成長特點(diǎn)組織活動，比如大學(xué)前兩年主要以軍事化訓(xùn)練、社會服務(wù)和愛國主義教育為主，幫助學(xué)生找到人生的奮斗目標(biāo)，提高自身的社會使命感。之后就可以在實習(xí)、社會調(diào)查等活動中培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力。3．既滿足學(xué)生共性，又要在活動中突出學(xué)生個性，滿足不同大學(xué)生群體的心理需求，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)、愛好特長、性格特點(diǎn)開展各項實踐活動，讓每位大學(xué)生都能在活動中獲得快樂和啟迪，受到教育。
三、提高社會活動品質(zhì)，推動創(chuàng)業(yè)實踐
（一）規(guī)范實踐項目管理針對目前大學(xué)畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)熱”的現(xiàn)象，學(xué)校要從申報創(chuàng)業(yè)項目開始，建立并完善各項管理制度，保證創(chuàng)業(yè)實踐活動的順利實施，而且要有嚴(yán)格的監(jiān)督評價體制。各高校應(yīng)該站在宏觀的角度，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實踐的科學(xué)性管理，正確引導(dǎo)、積極扶持，推動活動長期、可持續(xù)性地發(fā)展。1．應(yīng)用項目教學(xué)法：大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐活動必須遵循正確的思路，即項目是創(chuàng)業(yè)主線，老師是創(chuàng)業(yè)主導(dǎo)，學(xué)生是創(chuàng)業(yè)主體。在專業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計出形式新穎的項目，全面調(diào)研搜集各方信息資料，精心設(shè)計項目方案，認(rèn)真執(zhí)行項目計劃，獨(dú)立克服困難，最后做出客觀、全面的評估。整個過程主要檢驗學(xué)生是否有綜合運(yùn)用知識完成任務(wù)的能力，在創(chuàng)業(yè)項目的實施中，學(xué)生的個人才能、團(tuán)隊精神、思想品質(zhì)體現(xiàn)得淋漓盡致，創(chuàng)新、實踐等綜合能力得到全面提升。2．成立項目團(tuán)隊：把志趣相投的大學(xué)生聚集起來，組成專業(yè)的項目團(tuán)隊，或者是整合目標(biāo)一致、類型相近的項目，節(jié)約教育資源，讓大學(xué)生集思廣益，發(fā)揮自身的聰明才智，相互協(xié)作共同實現(xiàn)項目目標(biāo)。既重視創(chuàng)業(yè)實踐的實施過程，也要看重實施結(jié)果與成效，更要重點(diǎn)扶持具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)項目，由高校思想政治教育的老師予以指導(dǎo)，并搭配與創(chuàng)業(yè)項目有關(guān)的專科老師，重點(diǎn)打造項目品牌，做好項目推廣，以期實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項目的服務(wù)性、社會性、創(chuàng)新性、教育性，并能從中獲得效益與價值。（二）加強(qiáng)科技實踐活動的創(chuàng)新1．重視激勵作用：科技創(chuàng)新是時代所趨，沒有長期的堅持與信念支撐很難完成。校方應(yīng)多給予大學(xué)生理解、支持與鼓勵，在創(chuàng)業(yè)精神的引領(lǐng)下，培養(yǎng)學(xué)生犧牲小我、成就大我的高尚品德，把個人目標(biāo)融入我國社會主義建設(shè)中。2．分享科技成果：若要吸引更多的大學(xué)生參與科技創(chuàng)業(yè)，在激勵的基礎(chǔ)上還要給學(xué)生創(chuàng)造體驗成功、分享喜悅的機(jī)會，讓大學(xué)生獲得科技創(chuàng)業(yè)的成就感，提高自信心，有能力、有毅力克服困難，盡最大的努力實現(xiàn)目標(biāo)。
四、結(jié)束語
創(chuàng)新是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行深入地挖掘。當(dāng)代高校思想政治教育的創(chuàng)新，就是要開發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，讓學(xué)生有機(jī)會施展個人才華，而社會實踐活動無疑是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的最佳途徑。為此，學(xué)校、老師、學(xué)生都應(yīng)積極投入到這項龐大的教育工程中，用頑強(qiáng)的毅力與探索精神實現(xiàn)最終目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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篇2
2．1“科技服務(wù)”為主體的社會實踐組織管理
（1）寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院成立了社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組。社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)主要是結(jié)合大學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃和設(shè)計“科技服務(wù)”為主體的大學(xué)生社會實踐活動，并進(jìn)行決策、宣傳、動員和組織。（2）將“科技服務(wù)”為主體的社會實踐納入人才培養(yǎng)體系。在寧夏大學(xué)新一版的本科人才培養(yǎng)方案中，第一次明確將“創(chuàng)新能力實踐”納入學(xué)生學(xué)業(yè)要求和專業(yè)教學(xué)計劃中，并作為畢業(yè)審核的內(nèi)容之一，規(guī)定了所修讀的“創(chuàng)新能力學(xué)分”最低標(biāo)準(zhǔn)為8學(xué)分，同時要求各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)自主設(shè)計學(xué)生創(chuàng)新實踐項目。大學(xué)生“科技服務(wù)”為主體的社會實踐是農(nóng)學(xué)院學(xué)生取得創(chuàng)新學(xué)分的主要途徑之一。（3）設(shè)立了專門的學(xué)生服務(wù)社會實踐基金。學(xué)院制定具體的服務(wù)社會實踐基金管理辦法，為學(xué)生服務(wù)社會提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)院同時也規(guī)定：根據(jù)互惠互利、雙向受益的原則和“對于知識密集和技術(shù)密集型的高校，鼓勵學(xué)生開展社會有償服務(wù)”的精神［10］，通過這種形式籌措了實踐經(jīng)費(fèi)，使學(xué)生“科技服務(wù)”為主體的社會實踐活動得到了資金支持。（4）建立服務(wù)社會活動檔案和記錄卡。農(nóng)學(xué)院對學(xué)生“科技服務(wù)”為主體的社會實踐活動進(jìn)行分類并賦予一定的學(xué)分值，設(shè)計并制定了服務(wù)考核指標(biāo)和程序，每學(xué)期進(jìn)行一次登記和考核，及時計入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。學(xué)校會發(fā)給學(xué)生一張記錄其在校4年所進(jìn)行的全部社會服務(wù)活動記錄表，以證明其參加社會實踐活動和所獲得的業(yè)績。
2．2“科技服務(wù)”為主體的社會實踐活動組織形式
針對“科技服務(wù)”為主體的社會實踐活動，寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院對學(xué)生、教師和企業(yè)進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，占96％的被調(diào)查者是認(rèn)可和喜歡“科技服務(wù)”為主體的社會實踐活動的，并認(rèn)為它是最有意義的實踐活動。根據(jù)農(nóng)學(xué)院學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)與農(nóng)學(xué)院實際情況，學(xué)校組織實施了以下形式的“科技服務(wù)”為主體的社會實踐活動。（1）組織學(xué)生參與農(nóng)學(xué)院專家服務(wù)團(tuán)。農(nóng)學(xué)院建立有13個由專家、教授組成的服務(wù)地方專家服務(wù)團(tuán)，組織學(xué)生與專家服務(wù)團(tuán)建立聯(lián)系，學(xué)生可以直接參與服務(wù)地方社會的實踐活動。（2）組織學(xué)生參與農(nóng)學(xué)院教師的應(yīng)用性科研項目和橫向項目。（3）組織大學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃和科技作品競賽項目，力求將以上2類項目與服務(wù)地方項目相結(jié)合，使創(chuàng)新性項目和挑戰(zhàn)杯項目能直接應(yīng)用于社會實踐，產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益。（4）成立了以學(xué)生為主的農(nóng)學(xué)院學(xué)生科技服務(wù)團(tuán)，并按專業(yè)進(jìn)行分組，作為服務(wù)地方科技的組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌學(xué)生為地方提供科技服務(wù)的工作。服務(wù)團(tuán)每年選派約10名優(yōu)秀大學(xué)生到銀川市郊區(qū)或農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉或志愿服務(wù)，在學(xué)院專家或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，利用周末、假期到戶、到園區(qū)開展志愿服務(wù)，積極服務(wù)當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)。大三動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生和食品科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生到養(yǎng)殖企業(yè)和食品企業(yè)中實習(xí)，了解生產(chǎn)的實際狀況，對于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的起到了非常重要的作用。（5）根據(jù)不同年級、不同水平和不同能力的學(xué)生，分層次安排參與科技服務(wù)活動：高年級學(xué)生具有一定的專業(yè)知識和實際動手能力，可直接參與教師和企業(yè)的科研項目、技術(shù)革新，在教師的指導(dǎo)下從事技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等活動；低年級生專業(yè)知識欠缺，可參與知識培訓(xùn)活動或參與專業(yè)性不太強(qiáng)的技術(shù)性勞動，還可向農(nóng)民發(fā)放相關(guān)農(nóng)業(yè)知識的宣傳單，從而達(dá)到學(xué)知識、長才干的目的。（6）在“學(xué)雷鋒”活動中，組織農(nóng)科類大學(xué)生，尤其是園藝專業(yè)和植保專業(yè)學(xué)生到西夏區(qū)盈北村大棚種植戶中進(jìn)行科技服務(wù)，幫助農(nóng)民解決蔬菜種植相關(guān)病蟲害防治的問題。
篇3
大學(xué)生；社會實踐；案例
一、引言
2015年12月，筆者初次擔(dān)任高校兼職輔導(dǎo)員的第一個學(xué)期末，在一次班會上按照本系部的要求給同學(xué)們布置了寒假社會實踐活動。作為一名剛剛上任并且毫無經(jīng)驗的兼職輔導(dǎo)員，我對本次的寒假社會實踐活動是比較陌生的，所以這次的社會實踐活動完完全全是靠學(xué)生們憑自己的本事來做，筆者只好鼓勵同學(xué)們，給同學(xué)們加油：你們是最棒的，最優(yōu)秀的。但筆者對此活動還是很擔(dān)心的，生怕學(xué)生在社會實踐活動中遇到什么問題。班會過后，班級的團(tuán)支書和團(tuán)支委成員向我咨詢了一些問題，看得出來團(tuán)支部對這次的實踐活動很上心，筆者耐心地回答了她們的疑問。2016年3月，新學(xué)期開始，系部舉行了頒獎儀式，本班團(tuán)支部榮獲優(yōu)秀社會實踐團(tuán)隊獎，此外，本班劉同學(xué)榮獲優(yōu)秀社會實踐個人一等獎，李同學(xué)榮獲優(yōu)秀社會實踐個人二等獎，聽到獲獎的那一瞬間我倍感幸福，同學(xué)們給了筆者很大的驚喜，沒想到孩子們這么優(yōu)秀，這在平時是看不出來的。但這些榮譽(yù)是她們自己努力的結(jié)果，筆者真的為她們高興、自豪！
二、案例效果
在整個的寒假社會實踐活動過程中，沒有輔導(dǎo)老師的參與，同學(xué)們完全發(fā)揮了自己的主體作用。自己思考，自己做計劃，自己實施，自己解決問題，憑自身的努力最終取得了優(yōu)異的成績，并且在所有新生班級中，本班是獲獎最多、最高的班級，在社會實踐中充分體現(xiàn)了同學(xué)們的社會實踐能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時也在一定程度上幫助了社會上需要幫助的人，達(dá)到了良好的社會效應(yīng)。
三、案例分析
第一，學(xué)生自身思想進(jìn)步，有團(tuán)隊意識。團(tuán)隊意識，即團(tuán)隊合作，是指一個團(tuán)體中，各成員之間相互配合，和諧相處，共同努力，進(jìn)而達(dá)到共同發(fā)展的目標(biāo)。我校15級學(xué)生大部分是95后，大部分是獨(dú)生子女，多數(shù)學(xué)生是比較自私的，缺乏團(tuán)隊意識。然而本班團(tuán)支部的的幾名成員均為非獨(dú)生子女，她們從小就懂得互幫互助，生活中關(guān)心自己的兄弟姐妹，團(tuán)隊意識強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，富有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，懂得為他人著想。并且在班級這個大家庭中，這種可貴的團(tuán)隊意識得以充分的表現(xiàn)，尤其是這次的寒假社會實踐活動，整個團(tuán)隊在團(tuán)支書的的帶領(lǐng)下，不畏艱難，在寒冷的冬天奉獻(xiàn)出自己的愛心，幫助社會上需要幫助的人，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采[1]。第二，長期以來系部規(guī)范的學(xué)生管理模式。筆者校藥學(xué)系在學(xué)生管理方面工作較規(guī)范，學(xué)生管理模式獨(dú)特，別具一格，使我系學(xué)生在同行業(yè)內(nèi)受到廣泛好評。我系本著“塑本草師魂，厚專業(yè)內(nèi)涵”的教育工作理念來培養(yǎng)學(xué)生，使其成為社會需要的實用型合格人才。內(nèi)涵不是表面上的東西，是內(nèi)在的，需要挖掘和探索才能被發(fā)現(xiàn)。我系嚴(yán)格按照學(xué)校的學(xué)生管理條例來管理學(xué)生，并且合理的制定出適合本系學(xué)生的管理條例，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為。在課余時間舉辦了有利于學(xué)生身心發(fā)展的文體活動，比如成長小組活動、醫(yī)道大講堂、模擬面試大賽、詩歌朗誦比賽等，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，而且還為學(xué)生提供了施展才華的平臺。本班在這次的寒假社會實踐中，不僅團(tuán)支部獲得優(yōu)秀團(tuán)體獎，而且還涌現(xiàn)出兩名優(yōu)秀同學(xué)，分別獲得了優(yōu)秀社會實踐一等獎和二等獎。正是由于我系平日開展的一系列文體活動，才充分發(fā)揮了我系同學(xué)們的特長，調(diào)動了同學(xué)們參加活動的積極性，才有了這次實踐活動的成功[2]。第三，輔導(dǎo)員的不斷鼓勵。我作為一名專任教師，并且初次擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員工作，對學(xué)生工作毫無經(jīng)驗，一切都是從零開始。在課業(yè)負(fù)擔(dān)較重時期，筆者與學(xué)生的相處時間是十分有限的，在有限的時間里，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)放大，不斷的鼓勵每一位學(xué)生，你們是最優(yōu)秀的。學(xué)生們聽到鼓勵的話，心情非常愉悅，做起事來會更加充滿自信，會向著成功的方向而努力。因此，輔導(dǎo)員的不斷鼓勵也會在一定程度上起到良好的效果[3]。
四、結(jié)束語
案例總結(jié)一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。大學(xué)生的社會實踐活動，就是把大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這次寒假社會實踐活動，使大學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。當(dāng)代的大學(xué)生們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，日后才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。總之，筆者系通過開展本次寒假社會實踐活動，使筆者系學(xué)生在實踐過程中取得了良好的效果，積累社會實踐經(jīng)驗，切實把文化知識學(xué)習(xí)與大學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合，為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了平臺。
參考文獻(xiàn)：
[1]李帥，馬春曉，趙望鋒.高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生心理健康教育工作[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2013(01):113-115.
篇4
茲介紹我校學(xué)生________，前往貴單位進(jìn)行為期_______天的社會實踐活動，請給予接洽。
感謝貴單位為我校學(xué)生提供實踐機(jī)會!
本介紹信有效期至20__年________月________日。
聯(lián)系人∶________
聯(lián)系電話∶________
共青團(tuán)大學(xué)委員會
_______年_____月_____日
回執(zhí)單
共青團(tuán)___________大學(xué)委員會∶
貴校《社會實踐活動介紹信》（20___-20___號）收悉。學(xué)生_______已在本單位進(jìn)行社會實踐活動，時間為_______年_______月_______日至_______年
_______月_______日。
按收單位聯(lián)系人∶_______
篇5
具體活動內(nèi)容介紹：
(第一階段)前期的宣傳與準(zhǔn)備
三下鄉(xiāng)隊員的招募與選拔
三下鄉(xiāng)物資的募集
(第二階段)組織大學(xué)生進(jìn)行暑期社會實踐活動
大學(xué)生團(tuán)社會實踐及支教
教師團(tuán)對基層教師指導(dǎo)及培訓(xùn)
(第三階段)舉辦一個西部地區(qū)大學(xué)生社會實踐論壇
(第四階段)活動評估
(第五階段)召開蘭州、北京新聞會
主辦:中國日報
西北民族大學(xué)歷史文化學(xué)院
__企業(yè)等
承辦:西北民族大學(xué)歷史文化學(xué)院
北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院
第一階段:
%26amp;有關(guān)前期的宣傳與準(zhǔn)備
一.前期的宣傳
做好前期的宣傳工作為招募志愿者、貧困募捐以及三下鄉(xiāng)做準(zhǔn)備。方式為在學(xué)校張貼海報、發(fā)宣傳單,在學(xué)校校報及其他媒體上做宣傳,時間為7月1日至7月20日。
二.三下鄉(xiāng)隊員的招募與選拔
本次活動招募的志愿者要求85%的為家庭住址在縣以及縣級以上城市的大學(xué)生.具體要求見附表一。招募活動從7月1日開始到7月25日結(jié)束。
三.三下鄉(xiāng)物資的募集
在三下鄉(xiāng)實踐活動的前一個月,活動的主辦和協(xié)辦學(xué)校在學(xué)校內(nèi)舉辦一個三下鄉(xiāng)貧困募捐活動,方式為在校園內(nèi)設(shè)點(diǎn)募捐貧困款、學(xué)習(xí)用具等,為三下鄉(xiāng)做好充分的準(zhǔn)備。
四.活動經(jīng)費(fèi):
宣傳單+海報+培訓(xùn)資料=300元
第二階段:
%26amp;關(guān)于大學(xué)生團(tuán)社會實踐及支教
中國日報、西北民族大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)暑期社會實踐活動策劃書
為了活躍大學(xué)校園的課余生活氣氛，弘揚(yáng)五四精神，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，在實踐中認(rèn)識自己，奉獻(xiàn)社會，提高素質(zhì)。充實大學(xué)生課余暑期生活，促進(jìn)與社會交流學(xué)習(xí)，展現(xiàn)大學(xué)生新風(fēng)貌，讓大學(xué)生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學(xué)生，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的大學(xué)生，中國日報及西北民族大學(xué)歷史文化學(xué)院在企業(yè)的支持下組建“暑期三下鄉(xiāng)小分隊”帶文化下鄉(xiāng)，讓大學(xué)生在成長的路上零距離地接觸生活，體驗現(xiàn)實生活中真情感受，倡導(dǎo)積極健康的青春個性，弘揚(yáng)真性情，青春與時代互動，
一．主題：迎接奧運(yùn),弘揚(yáng)青春個性,傳承文化底蘊(yùn),突顯大學(xué)生時代鼓手。
二．宗旨：了解社會，走進(jìn)生活，突顯風(fēng)貌。
三．活動時間：20__年8月1日—8月20日
四．活動人數(shù)：35人（暫以35人計劃）
中國日報20人
西北民族大學(xué)歷史文化學(xué)院10人
北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院5人
五.活動目的：通過系列活動宣傳中國日報,創(chuàng)立中國日報在西部良好形象及深遠(yuǎn)影響力,以其培養(yǎng)發(fā)展中國日報讀者,提高中國日報的知名度、美譽(yù)度，樹立一個睿智、講誠信、快速穩(wěn)健發(fā)展的信息化企業(yè)形象。取得政府及行業(yè)內(nèi)、社會公眾對中國日報的支持與認(rèn)同;通過集體組隊參加社會實踐活動，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ).
六.活動流程：
a、時間：從20__年8月1日至20__年8月20日
b、地點(diǎn)：甘肅省天祝藏族自治縣教育局下屬單位及天祝縣
貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村.
七.活動內(nèi)容：
(一)社會調(diào)查：當(dāng)?shù)卦谖鞑块_發(fā)中的角色及新農(nóng)村建設(shè)的基本情況
地點(diǎn):甘肅省天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)幾個農(nóng)村
對象：普通村民、村黨支部、村委會
內(nèi)容：
1.20__年與20__年的人均純收入
2.20__年與20__年的農(nóng)作物種植情況
3.20__年與20__年的外出務(wù)工人員人數(shù)及外出務(wù)工情況
4.20__年與20__年的退耕還林情況
520__年與20__年的基礎(chǔ)建設(shè)情況
620__年與20__年的基礎(chǔ)教育情況
…………
方法：
1.實地考察
2.調(diào)查問卷
3.口頭調(diào)查
4.走訪相關(guān)部門
5.已有資料查詢收集
(二)社會調(diào)查：旅游、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文物、
環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)問題
地點(diǎn)：甘肅省天祝縣小三峽、天梯山石窟景區(qū)
對象：普通游客、當(dāng)?shù)鼐用瘛⒕皡^(qū)工作人員、政府部門、文物主管部門、環(huán)保部門
內(nèi)容：
文物保護(hù)：
1.天梯山石窟景區(qū)收入情況
2.天梯山石窟景區(qū)文物總體發(fā)掘情況
3.天梯山石窟景區(qū)文物損害情況
4.天梯山石窟景區(qū)所遇實際困難
5.天梯山石窟景區(qū)開發(fā)對文物的利與弊
…………
環(huán)境保護(hù)：由哈溪鎮(zhèn)金礦的開采與停采看近些年來中國土地使用及環(huán)境保護(hù)政策
1.哈溪雙龍溝環(huán)境的歷史狀況
2.哈溪雙龍溝環(huán)境的現(xiàn)狀與原因
3.已采取的保護(hù)措施
4.環(huán)境保護(hù)中存在的實際困難
…………
方法：
1.實地考察
2.口頭調(diào)查
3.走訪相關(guān)部門
4.資料收集、整理
(三)參觀訪問：走進(jìn)佛教藝術(shù)石窟、藏傳佛教寺廟、培養(yǎng)民族精神
地點(diǎn)：天祝縣天堂寺、華藏寺,哈溪紅溝寺.天梯山石窟
形式：
1.參觀石窟
2.寺廟喇嘛訪談
3.慰問演出
4.歷史知識教育、交流
…………
(四)政策及知識宣傳
地點(diǎn):縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分農(nóng)村
形式:
1.與天祝縣公安局聯(lián)合在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進(jìn)行禁毒宣傳
2.與天祝縣衛(wèi)生局聯(lián)合在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進(jìn)行愛滋病防止宣傳
3.發(fā)放知識小冊子及宣傳單
…………
(五)關(guān)注西部基礎(chǔ)教育：
地點(diǎn)：長嶺村小學(xué)灰條溝小學(xué)茶崗小學(xué)
1.深入當(dāng)?shù)匦W(xué)，參觀校舍
2.與當(dāng)?shù)亟處煛W(xué)生座談
3.簽訂互助意向書
…………
八.其他活動基本安排：
（一）調(diào)查活動類：
1．調(diào)查有關(guān)哈溪鎮(zhèn)銅牦牛（峽門臺）出土情況。
2．調(diào)查有關(guān)哈溪地區(qū)（光明隊）土族生活狀況。
3．對哈溪鎮(zhèn)雙龍溝淘金歷史的大致了解。
4．調(diào)查天祝藏族自治縣藏傳佛教寺廟基本情況及寺廟發(fā)展，寺內(nèi)生活狀況。
5．調(diào)查天祝藏族自治縣人口基本情況及民族構(gòu)成,民風(fēng)民俗。
6．了解天祝藏族自治縣少數(shù)民族教育及其發(fā)展基本情況。
7．了解天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)貧困地區(qū)生活狀況。
8．了解天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)貧困地區(qū)教育情況。
9．了解天祝藏族自治縣旅游事業(yè)的發(fā)展及旅游現(xiàn)狀.
（二）實踐活動類：
1.天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)長嶺村長嶺小學(xué)支教
2.天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)長嶺村參加勞動實踐
3.天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)長嶺村幫助村委會做一些具體工作。
4.長嶺村年輕村民進(jìn)行計算機(jī)簡單知識培訓(xùn),學(xué)習(xí)出門買票常識等
（三）其他活動類：
1．在長嶺小學(xué)對貧困學(xué)生進(jìn)行捐贈（衣物.書籍.學(xué)習(xí)用具）。
2．捐一些有關(guān)溫棚養(yǎng)植方面的書籍。
3．幫助孤寡老人清潔房間、衣物。
4．對中國日報及西北民族大學(xué)情況進(jìn)行宣傳。
5．進(jìn)農(nóng)家了解一些基本情況,感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)情。
6.對當(dāng)?shù)靥乩暨M(jìn)行捐贈。
7.舉辦村民籃球賽等文體活動。
九．行程計劃：
前期準(zhǔn)備(7月25-28)集合隊伍
出征儀式（8月1）西北民族大學(xué)本部
蘭州（8月1）
天祝（8月1---8月5）
縣政府
宗教局
教育局
旅游局
文化局
華藏寺
第一中學(xué)
天祝縣民族中學(xué)
哈溪（8月5----8月7）
鎮(zhèn)政府
哈溪學(xué)區(qū)
文化站
天梯山石窟紅溝寺
第三中學(xué)
長嶺村（8月7----8月20）
村委會
長嶺村小學(xué)
長嶺俄博山
村內(nèi)村戶
結(jié)束
實踐活動前日程安排：
前期準(zhǔn)備：
7月25—7月28日，制作橫幅，等宣傳用品。
7月28日—7月29日，制作宣傳單，調(diào)研材料。調(diào)查問卷,支教手冊
7月29日—7月30日，聯(lián)系各項事宜，集合隊伍,確定細(xì)節(jié)。
7月30日—8月1日，對提出的細(xì)節(jié)提出解決方案，盡快解決。出發(fā).
%26amp;教師團(tuán)對基層教師指導(dǎo)及培訓(xùn)
本次活動的特色是不但有學(xué)生隊伍,還有教師隊伍.教師隊約五人,組織基層教師對他們進(jìn)行培訓(xùn)及指導(dǎo)具體方案待定
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
交通費(fèi)：共12800元
火車：（上海——蘭州）硬座250元*10人*2往返=5000元
（北京——蘭州）硬座215元*10人*2往返=4300元
汽車：（蘭州——天祝）30元*35人*2往返=2100元
（天祝——哈溪）20元*35人*往返=1400元
生活費(fèi)：20天*35人*10元=7000元
住宿費(fèi)：10元*35人*20天=7000元
其他：
調(diào)查問卷、支教手冊、橫幅、其他手冊、材料費(fèi)、t恤衫等50元/人*35人=1750元
合計：5000+4300+2100+1400+7000+7000+1750=28450元
注:此項 預(yù)算若除去車費(fèi):12800元(由中國日報和當(dāng)?shù)卣?,再除去一些做手冊費(fèi)用(聯(lián)系省愛滋病預(yù)防中心、禁毒中心,法律中心等,由其支持)可減少750元,本項活動最低預(yù)算為15000元
第三階段:
%26amp;關(guān)于舉辦一個西部地區(qū)大學(xué)生社會實踐論壇
a、時間：下鄉(xiāng)結(jié)束以后從20__年10月1日至20__年11月1日
時間為其中的幾天,預(yù)計3天
b、主辦:中國日報
共青團(tuán)西北民族大學(xué)委員會
c.協(xié)辦:西北民族大學(xué)歷史文化學(xué)院
d.地點(diǎn)：西北民族大學(xué)本部
e.參加:邀請參加07年暑假社會實踐西部高校及社團(tuán)
邀請參加07年暑假社會實踐東部高校及社團(tuán)
邀請一線中學(xué)及小學(xué)教師
中國日報邀請知名教授
f.過程:
(1).邀請與會組織及個人
(2)舉行論壇
(3)論壇評估
g.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
交通費(fèi)：共15600元
火車：（上海——蘭州）硬座250元*5人*2往返=2500元
（北京——蘭州）硬座215元*5人*2往返=2150元
其他交通費(fèi):9000元
邀請高校社會實踐團(tuán)體30個*2往返*100元=6000元
邀請高校社會實踐個人10人*2往返*100元=20__元
邀請農(nóng)村一線教師10人*2往返*100元=20__元
生活費(fèi)：3天*50人*10元*3餐=4500元
住宿費(fèi)：3天*80人(工作人員30人*20元/天)=4800元
其他：工作證+文件+材料費(fèi)+通聯(lián)+租借費(fèi)及其他3000元
合計：15600+4500+4800+3000=27950元
注:除部分交通費(fèi)4650元部分宣傳費(fèi)1000元論壇最低需20__0元
第四階段:
評估體系
三位評估:實踐當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)及人員實踐活動小分隊自身
其他機(jī)關(guān)部門
第五階段:
%26amp;有關(guān)中國日報及西北民族大學(xué)社會實踐蘭州、北京新聞會.
具體方安由中國日報定(此活動在此策劃不記入預(yù)算)
總預(yù)算:第一階段前期宣傳300元+第二階段社會實踐28450+
第三階段論壇27950元(會未預(yù)算)=56700元
最低預(yù)算:30000元
附:提示
＃活動分四個階段,實踐階段論壇階段評估階段會階段
＃所有預(yù)算包括北京上海人員費(fèi)用
＃因為關(guān)系到兩地區(qū)主要是交通費(fèi)較高
＃中國日報提出給企業(yè)條件以此為項目計劃面向企業(yè)投標(biāo)
篇6
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧!
這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高中時代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍接觸一下社會，多了解社會語言，社會習(xí)慣，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會，讓我的寒假生活更加豐富彩。
但是，回到家和父母商量后，因為存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
工作是教兩個女孩兒英語，一個小學(xué)即將畢業(yè)，一個初中即將畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。
輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行，時間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個小時，中間有一段休息的時間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們頓時打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好。
在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得了什，不時地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。
由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我的喜悅。
通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識。還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受益匪淺。
以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧!
2021寒假實踐報告2作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。在大學(xué)的第一個寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個時候團(tuán)支布提供了參加實踐活動的建議。這是一種磨練，對于學(xué)生來講，實踐的機(jī)會真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個社會實踐的平臺。
本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會計。
實踐的時間是從x月_日到_月_號為期x個月，實踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況以及工作體會
我是通過熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會。第一天進(jìn)去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費(fèi)者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個服務(wù)生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。酒店的老板娘我認(rèn)識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細(xì)節(jié)都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點(diǎn)累，但我們每個同學(xué)都很積極、很投入，都感到很樂意，因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里，雖然說有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺得挺充實的先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點(diǎn)受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢?但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。做為酒店也不好說什么。
所以服務(wù)生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。
因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習(xí)慣了。后來證明，我還是很幸運(yùn)的，因為這給了我一個獨(dú)立鍛煉、獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會。
二、實踐感悟以及心得體會
我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：
1.在社會上要善于與別人溝通
經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
2.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
3.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)
自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
4.在工作中要不斷地豐富知識
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
此次社會實踐，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。
三、本人存在的問題以及幾點(diǎn)思考
在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。
雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠。通過參加社會實踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、本次社會實踐的問題和建議
一、在同一個地方的時間有點(diǎn)太長，社會實踐不完全等于上班工作，所以不應(yīng)該總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候調(diào)換一下實踐崗位。
二、因為我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺得如果想要建立良好的社會經(jīng)濟(jì)秩序，一定是雙方面的。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，努力達(dá)到“雙贏”。
最后，很高興能有這個實踐的機(jī)會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。真希望以后能再有這樣的機(jī)會，也希望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的社會實踐吧。
在這次社會實踐中，系領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強(qiáng)了社交能力及實踐能力的機(jī)會。實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎(chǔ)。
我們說過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子里，我們感到無悔，更感到驕傲。
2021寒假實踐報告3不知不覺，轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得考試吧無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
一切認(rèn)識都于實踐。實踐是認(rèn)識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
半個月的實踐生活，說長不長，說短不短，雖未承擔(dān)過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。
2021寒假實踐報告4寒假就這樣結(jié)束了，新的學(xué)期也已經(jīng)開學(xué)了，現(xiàn)就寒假的實踐情況報告如下：
實踐前——思考
20_年x月_日，學(xué)校正式放假。
經(jīng)過一天的休整，當(dāng)剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的大學(xué)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機(jī)”———就業(yè)危機(jī)。在大學(xué)這個相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過各種機(jī)會來磨礪和充實自己，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對自己將來走進(jìn)社會有所幫助。然而，大學(xué)只是一個溝通校園與社會的橋梁，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過一個有意義的寒假。
經(jīng)過了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨(dú)自到附近的裝飾裝修公司去應(yīng)聘。由于考慮到自己各方面的實際情況，決定進(jìn)行為期10天無償?shù)牧x務(wù)勞動，主要目的是體驗和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境。在得到父母的認(rèn)同后，我決定第二天就出去找單位應(yīng)聘。
實踐中——行動
_日一大早和父親在外面吃過早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證，開始了我人生中的第一次求職。
雖然在電視上看過人家應(yīng)聘，心里也作好了被打擊的準(zhǔn)備，可畢竟是第一次，站在應(yīng)聘單位的門外還是緊張的打起了退膛鼓。一直在一旁的父親看出了我的心思，說道：“要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進(jìn)去。”“不……不用了，我自己去問，不行我再換一家，你……你還是先回家吧。”我拒絕了父親的“幫助”，因為我知道，從小到大我一直都生活在父母的扶助中，現(xiàn)在的我如果不邁出這獨(dú)立的第一步，那么這次應(yīng)聘將失去意義，即使得到這份工作，對我來說也沒什么實質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線上。待父親轉(zhuǎn)身離開后，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒，深呼吸，帶著忐忑不安的心情走進(jìn)了_裝飾公司的大門……
半個多小時過后。
“成功了!”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來，因為急著想把這個好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒想到一抬頭，發(fā)現(xiàn)父親就在不遠(yuǎn)處的拐角處等著我。原來，他這既是監(jiān)督我又是關(guān)心我，頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨(dú)應(yīng)聘成功后，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了。”是呀，就在這一刻我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不再是那個什么事情都要等父母安排妥當(dāng)了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時對我說的話：“我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業(yè)危機(jī)意識和這種敢于單獨(dú)到社會里推銷自己的勇氣，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點(diǎn)是很不容易的。”想到這里，再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探，否則，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機(jī)會。
當(dāng)天下午2：00我準(zhǔn)時來到公司，和辦公室的同事打過招呼后，見大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書關(guān)于家居專修基本常識的書看，因為上午和經(jīng)理商量過，由于我的能力和時間有限，一些復(fù)雜和長期的工作我也不能做，于是就安排我每天早上做一下辦公室的清潔工作，以及簡單的客戶接待工作，其它時間就自己看書學(xué)習(xí)或看別的同事如何制作電腦效果圖。而要作到接待客戶時能應(yīng)付一般的提問就必須先增加自己這方面的知識，于是決定先看看書熟悉一下。我拿著書翻翻看看，不知不覺已經(jīng)快5：00了，這時一直在外面忙的經(jīng)理回來了，見我書快看完了就說到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么樣了?看完了我要檢查的，你要能復(fù)述出來才行。”“啊!?”我心里不禁一驚：怎么辦呀，我翻的太馬虎了，復(fù)述恐怕……經(jīng)理沒理會我的驚訝去忙自己的事情了。這時我才知道，經(jīng)理這么說一方面是要考驗我的學(xué)習(xí)吸收能力，一方面是要求我不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自己負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細(xì)節(jié)決定成敗。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作。
一直都認(rèn)為打掃衛(wèi)生是個再簡單不過的工作，家里的清潔工作我也只是偶爾做做，覺得沒什么大不了的。可這次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衛(wèi)生做完之后，我開始了衛(wèi)生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后，擦了墻壁與鏡子，看看沒什么要弄的了，準(zhǔn)備出去看書了，忽然想起了“細(xì)節(jié)決定成敗”：既然我是出來鍛煉的，就要得到老板的認(rèn)同才行，而像我這樣的清潔工作誰能做，怎樣才能讓我的工作更出色?就是更細(xì)致的清潔!從新審視了整個衛(wèi)生間，我發(fā)現(xiàn)自己之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小水漬和污垢，洗漱臺下面也有不少灰塵，而問題最嚴(yán)重的還是便池上的污垢。看到“任務(wù)”還如此“艱巨”，我就脫去外套準(zhǔn)備來大干一場，瓷磚和洗漱臺已經(jīng)弄干凈了，就差便池了。說句實話，在自己家里我還沒刷過廁所呢，但為了工作我決定“犧牲”了，還好廁所里沒有什么異味，但心里還是有點(diǎn)不舒服，面對一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會濺到污水，拿著刷子就使勁的刷，不覺間時間就已經(jīng)過去了兩個小時，看著被自己打掃的整潔一新的衛(wèi)生間，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是并沒有被經(jīng)理注意到，但我自己卻有了收獲，那就是對“細(xì)節(jié)決定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
漸漸的工作步入了正軌，我也慢慢的適應(yīng)了我的工作，可時間過的很快，10天的實踐工作即將結(jié)束，經(jīng)理特別為我開了一個簡短的小會：
1.檢查的學(xué)習(xí)情況。
2.談?wù)劯髯缘娜秉c(diǎn)和不足，共同找出相應(yīng)的解決方法。
3.學(xué)習(xí)。
4.列舉分析哲理小故事。
5.對自己近期學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。
我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是更多的思考……
實踐后——感悟
第一次參加社會實踐，讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。
2021寒假實踐報告5這次的寒假期間我利用了半個月的時間去體驗了打寒假工的生活。我選擇的打工地點(diǎn)是_x的電子廠。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下。
之所以選擇進(jìn)廠做一個打工仔，我認(rèn)為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從能力的角度看，還是適應(yīng)和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序。經(jīng)親戚介紹，我從家里出發(fā)于x月_號到達(dá)廠里的，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓，大發(fā)慈悲讓我休息一天，并讓我利用這天去_銀行辦卡以便以后把工資打進(jìn)卡里，然后去醫(yī)院辦健康證。我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學(xué)校的好;而吃的卻比較差點(diǎn)，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費(fèi)一個月三十塊錢，吃的每頓兩塊。可能是初來乍到，舍友冷冷淡淡的，關(guān)系弄得不是很好。吃飯的時候大家沒有排隊的概念，盛飯能搶的就搶，看到這種場景我還真的不知道該怎么辦，只好等別人都打完飯了再去。可能大家接受的教育程度有限，再加上工作時間緊，休息少，所以基本沒顧上那么多，抓緊時間要緊!
第一天八點(diǎn)上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。我被分到了加工組，組長和我一樣也是90后的，因為主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高氣昂的。工作的車間很長，容納了一百多人在里面，大家都在緊張的干活著，生怕一偷懶被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)批評扣工資，所以車間里很安靜，除了機(jī)器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了。組長給我找了個空位，然后教我怎么樣撕紅藍(lán)膜產(chǎn)品上的保護(hù)包并交代了一些注意事項后就離開了。或許做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了。第一天感覺很新鮮，時間不知不覺過去了。
進(jìn)廠的時候，身上難免帶著羞澀的學(xué)生味，做起活來相對于其他的員工沒有那么快且嫻熟，動作慢又笨手笨腳的，好在大家都很關(guān)照我，細(xì)心的教我工作的步驟和方法。偶爾趁主管和組長不在的時候，大家都會偷懶一下小聲的聊天。從聊天中我知道了她們跟我都是一樣的年紀(jì)，初中高中沒有畢業(yè)就早早的出來打工了，可以說打工之路漫長而又艱辛。她們有些是因為家里孩子多沒錢供讀書，有些說因為自己太笨了學(xué)不好讀不下去了，有些卻是非常的厭學(xué)半途輟學(xué)了。所以在知道我是大學(xué)生后，她們都投來羨慕的眼光，并告誡我要好好珍惜眼前的機(jī)會，好好讀書，將來也生活得更美好。可是對于走出校門接觸外面社會的我，感覺一切都是那么新鮮，加入到社會中，有助于大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識;同時，一次的打工之旅可以鍛煉我的意志，學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)習(xí)的東西，增強(qiáng)與人溝通的能力和表達(dá)能力，提高自身的社會責(zé)任感，既開拓了視野，又受益無窮。
雖然在這種環(huán)境中，人們的文化素質(zhì)不高，為了生計、生存，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存忙碌的不易。而隨著每天不停地重復(fù)著同樣的工作，不免讓人感到厭倦的。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責(zé)備，少說話，多做事;抓緊時間，速度超快，品質(zhì)超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責(zé)任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了?帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。加上桌子和椅子的設(shè)計不是很科學(xué)，一整天都是坐著干活，時間久了，全身酸痛，渾身無力，特別是高強(qiáng)度的加班還有白班夜班之間的轉(zhuǎn)換，簡直是折磨人。雖然有加班費(fèi)，可是沒有周末的日子是很痛苦的。我很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛，她們不是不想回家，不是不想休息，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎。有些剛到二十歲就已經(jīng)結(jié)婚生子外出打工養(yǎng)家糊口，所以聊天的時候，她們都會開玩笑叫我以后找另一半的時候要看好人，不要那么快就結(jié)婚，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要承擔(dān)很多責(zé)任失去許多自由。但每次我都是笑笑而過。雖然每天下來，很累很癱軟，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累，工作還是要做，該堅持的還是要堅持。與人家相比，我這只是微不足道的。
在打暑假工的這段時間，我每天都在盼望著回家，同時也在感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校無法經(jīng)歷到的。在社會，沒人能幫自己，一切都是靠自己去努力去打拼，只要自覺了，只要盡力了，一件工作的效率就會得到別人的贊同。無論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!
同時，這次打工的經(jīng)歷讓我深深感受到了知識的力量是多偉大。要想以后舒服地過日子，必須先奠定吃虧的基礎(chǔ)。一個人有了知識不愁以后找不到好的工作，而不是像現(xiàn)在這樣出賣廉價的勞動力。一個月的時間也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，鍛煉了意志。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，還可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
挑戰(zhàn)自我，終于成功，對自己的表現(xiàn)，我還是比較滿意的。有人當(dāng)天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學(xué)生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓組長感到很憤怒，下完班把我們叫出去狠狠地批評一通，說如果上班的時候達(dá)不到產(chǎn)量，下班后小組都要義務(wù)加班直到完成任務(wù)為止。果然不出所料，經(jīng)過一番的教訓(xùn)，我們的效率高了，產(chǎn)品的質(zhì)量也有所提高。至此，我明白，工作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關(guān)鍵。其次是心態(tài)的問題，從學(xué)生到職員，轉(zhuǎn)變角色需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉(zhuǎn)換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。有些人可能因為自己是大學(xué)生而看不起打工的，但同是為了生活，只是選擇的方式不同而已。出到社會，大家的身份都是一樣的，無論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團(tuán)隊精神，個人能力和態(tài)度。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
篇7
艱辛知人生，實踐長才干。進(jìn)入實踐單位后，雖然我的工作比較輕松，但是通過親身處在工作崗位上，才體會到了父母為柴米油鹽醬醋茶的艱辛付出，也深刻體會到了父母常教導(dǎo)的腦力與體力勞動的區(qū)別。
通過與辦公室內(nèi)叔叔阿姨聊天，我發(fā)現(xiàn)雖然他們做著在別人眼里很體面的工作，但經(jīng)常無厘頭的加班、老板的訓(xùn)斥、同事間的勾心斗角、并不是很優(yōu)越的工資待遇等等，也讓他們感到很大的壓力，絕大多數(shù)人還有自己的副業(yè)，譬如為其他公***司做賬，有些人甚至接了三、四家公司的賬目，如此艱辛的打拼就是為了那些許拿在手上的票子。可以想一想，這些腦力勞動者為了生計尚且如此，那些體力勞動者呢?他們又忍受了些什么，我確信更多，我們無法想象。到了這，想想在大學(xué)里面，很多同學(xué)肆意揮霍父母的血汗錢，上網(wǎng)、做發(fā)型、聚餐、抽煙、交女朋友盡干了些無聊的事情，浪費(fèi)了寶貴的親春年華，太不應(yīng)該了，父母們多么希望你們把那些錢省下來，多添置些書看看，可憐天下父母心啊!
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過這次社會實踐，我也發(fā)現(xiàn)了在學(xué)校所學(xué)的知識，或者稱其為理論吧，與社會所需要的實干型的知識技能相差甚遠(yuǎn)。
這也讓我冷靜思考當(dāng)今的社會，這個競爭激烈、處處經(jīng)驗豐富者優(yōu)先的社會，我們這些還泡在象牙塔里的莘莘學(xué)子，要經(jīng)驗沒經(jīng)驗，要文憑還沒畢業(yè)，有文憑也不硬的殘酷現(xiàn)實已經(jīng)擺在了我們的面前，或許很多人會突然發(fā)現(xiàn)，原來生活并不像韓劇里的那么浪漫多彩，那么偶吧、偶吧的嬌滴誘人，生活依舊要回歸它本來的面目。
如果大學(xué)是人生的中轉(zhuǎn)站，那么社會就是人生的大課堂。通過實踐，我也發(fā)現(xiàn)書本上死板的東西太多，靈活運(yùn)用的實在太少，這也難怪當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難啊!難怪有那么多的蟻族!蝸居的例子就在你我的身邊，我不想抱怨什么，只是想說我們真的需要鍍金了，多到社會上走走，請不要誤解為逛街，我是說多到人民大眾中去走走看看，多從社會的實際中汲取知識，看看人民需要什么，我們的教育就應(yīng)該以此為本，造出人民需要的人才。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。一個人如果沒有遠(yuǎn)大的理想，只會蹉跎歲月、庸庸碌碌，即使有座金山，也有坐吃山空的一天。
現(xiàn)如今富二代已不是什么太時新的字眼了，人們也多多少少了解他們，一些譬如腦殘、白癡、為富不仁等字眼扣在了他們的頭上，他們也飽受大眾的輿論攻擊。但我們不能一概而論，大多數(shù)民營二代們都在外留學(xué)，是的，這年頭有錢就能留學(xué)，你不可否認(rèn)他***們的條件是多么的優(yōu)越，他們確實成為了海歸，成為了外國人看待中國人的模板。接受更好的教育本沒有錯，錯的是他們的觀念，那種種為富不仁的丑惡嘴臉，實在讓人類無法恭維。真不知道我國幾千年的文明的儒學(xué)精神在他們眼里算作什么。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚我們需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，年輕人就不該怕吃苦，應(yīng)該多到外面走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多去接觸這個社會。
或許我們曾對掃大街的大媽不屑一顧，或許我們曾對看門的大叔冷語相向，或許我們曾對維護(hù)世博治安的武警戰(zhàn)士拳腳相加殊不知他們才是最可愛的人，最值得我們敬佩的人，從他們的身上我們看到了一個卑微的卻又無比堅強(qiáng)的靈魂。當(dāng)汶川地震時面對五千米的高空，傘兵們沒有畏懼，縱然一跳!當(dāng)我們再為眼前的垃圾而感到惡心時，清潔阿姨們?yōu)檫@個城市增了彩!當(dāng)人們?yōu)榭炫畾g呼時，盡職的武警正守衛(wèi)神州大地!當(dāng)非典橫行的時候，護(hù)士們奮戰(zhàn)在一線!在他們身上，有一種偉大的精神，讓我們懂得如何去做好自己，不要怕苦怕累，懂得奉獻(xiàn)，勞動人民才是最光榮的，勞動是區(qū)分人與動物的本質(zhì)。
光陰荏苒，如今父母為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活環(huán)境太優(yōu)越了。看看我們的學(xué)校，雄偉壯麗的圖書館，多媒體式的教室，寬闊的體育場，靜謐的荷花池，優(yōu)美的道路綠化，安全優(yōu)雅的學(xué)生公寓，供應(yīng)及時的食堂而我們目前的工作就是學(xué)習(xí)，這可以算作是世界上最舒服的工作了。捫心自問，你還在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?還在沉醉在攀比之中嗎?還在大卷發(fā)與小卷發(fā)之間徘徊嗎?還在為了芝麻大點(diǎn)的事與同學(xué)斤斤計較嗎?我們不是小孩子了，稚嫩的時光一去不返，該成熟點(diǎn)了。
說到此時，今年暑假的社會實踐已經(jīng)到了尾聲，外面的世界很精彩，也很浮躁，但我們內(nèi)心不能浮躁;很多虛假的東西充斥其中，但我們應(yīng)該呈現(xiàn)真實;謊言與詭計可能會到來，但我們要去識破它們。面對挫折，我們不應(yīng)氣餒;面對困難，我們不輕言放棄;面對挑戰(zhàn)，我們充滿自信。成功屬于有準(zhǔn)備的人，屬于那些堅韌不拔的人，屬于行動的人。
大學(xué)生暑假社會實踐活動報告二： 坐在飛奔的火車之上，望著窗外向后移動的風(fēng)景，仿佛像觀看幻燈片一樣，欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的山水畫，此時此刻的我，如癡如醉的沉浸在此景之中，好不快哉，正所謂青山漫翠還幽谷，千里碧玉照高臺。游弋在綠色的海洋之中，心中的喜悅之情無以言表，我的心早已飛到我向往已久的地方。晴空萬里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，綠波蕩漾，欣賞著大地的綠色之美，我仿佛看到了希望，看到了未來，也看到了實現(xiàn)我理想的棲息之地，此時我內(nèi)心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的jq。
此次南下，受益良多，比我來之前所想像的要好的多，一個多月的假期實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，所做工作似乎有點(diǎn)無聊，但在無聊之中從同事身上也體驗到無聊之中的樂趣，似有意猶未盡，回味無窮之感。雖然這一個多月所作的工作與我所學(xué)的專業(yè)風(fēng)牛馬不相及，但對我也是感觸至深，切身體驗之深刻。
首先，要感謝我得親戚，朋友，領(lǐng)導(dǎo)及同事對我這一個多月以來的照顧與幫助，對于你們的照顧與幫助，我感激至深，永生難忘，再次感謝!
接觸到社會才深深的體會到，生活是如此的艱辛，社會是如此的殘忍。人們?yōu)榱诉^上自己心中理想的所謂的生活，每天辛勤而勞苦的工作著。有時還會受到上級的數(shù)落，甚至受到小人在背后傳播閑言碎語，唯恐天下不亂。人們每天犧牲自己三分之一甚至一半的的時間和生活去辛勤的工作，到月底換來的卻是兩三千元的所謂的工資。真正工作以后才知道，原來一個月拿兩三千元的工資真的不算什么，這兩三千元，與我們每天工作所犧牲的時間和生活相比是那么的微不足道，是那么的不堪一擊，難道我們所犧牲的時間和生
活就值這么點(diǎn)錢嗎?老板付的這點(diǎn)所謂的工資只是讓我們用來生存下去，或者說只能生存在生活的邊緣，至于美其名曰用這點(diǎn)錢去生活，那只不過是比生存好聽一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過上我們理想中的生活，我們還需要付出很大的艱辛與努力，繼續(xù)發(fā)揮我們還算本錢的余熱或jq。
對于還在求學(xué)的我們來說，不管是切身體驗過工作，還是道聽途說過工作的好與不好，難道我們不應(yīng)該有所改變嗎?在校我們每天學(xué)習(xí)理論知識的同時，我們應(yīng)該正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在校我們所學(xué)的理論知識，應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用到日常生活和工作實踐中去(假期找工作機(jī)會去實踐)，我們絕不能做理論的巨人，實踐的矮子。理論的內(nèi)在價值，是通過工作實踐體現(xiàn)出來的。如果光有理論，而沒有工作實踐，理論的內(nèi)在價值是體現(xiàn)不出來的，那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已;如果光有工作實踐，而沒有理論的指導(dǎo)，那么會大大的影響我們工作的效率，增加我們的各種成本(工作不就是以最小的的成本投入，達(dá)到最大的收益嗎)。理論，通過工作實踐創(chuàng)造價值，給人們的日常生活帶來便利;工作實踐，通過理論的指導(dǎo)，提高工作效率，創(chuàng)造更多的價值;同時在工作實踐中尋求理論的創(chuàng)新，技術(shù)的創(chuàng)新，科技的創(chuàng)新。
通過假期工作實踐，讓我懂得，在大學(xué)里，我們要有意識的去培養(yǎng)自己的幾種能力：學(xué)習(xí)力，思考力，行動力，執(zhí)行力，表達(dá)力，管控力，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用，也會對我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。社會發(fā)展到今天，已經(jīng)沒有哪一個行業(yè)是特意為某一個專業(yè)而停留的，在這個連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事
業(yè)的頂峰嗎?更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對口的工作是那么的不易。現(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才，而不是專業(yè)型的人才。所以，我們要培養(yǎng)我們了解，學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)能力，思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實際價值的實踐能力(這需要一個時間過程，時間的長短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養(yǎng)，都是幫助我們將來處理事情的思維方式的形成。工作就會帶來壓力，在工作實踐中我們要試著找到適合自己的合理減壓的方法。另外，還要學(xué)會微笑，學(xué)會點(diǎn)頭，學(xué)會鼓掌。更重要的是要學(xué)會做人，學(xué)會做事。
我們的思想，我們所學(xué)的理論，是我們行動的指南，是我們做事的準(zhǔn)則。我們現(xiàn)在在校努力的方向就是建立一個將來能實現(xiàn)自我價值的一種有效模式(或者說一種能力)，將來用此模式去實現(xiàn)我們的終極目標(biāo)。在此過程中，我們也要不斷擴(kuò)展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力，從個人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，以精神的成長為發(fā)展方向，創(chuàng)造自身價值的實現(xiàn)。
當(dāng)我們在不斷提升自己能力的過程中，我們要清楚兩點(diǎn)，第一，我們應(yīng)該厘清到底什么對我們最重要;第二，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實情況。在邁向目標(biāo)的過程中，知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊，(其實，我們獲得的資訊又何嘗少呢)而是要培養(yǎng)如何實現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
對我們來說，愿景是一種召喚及驅(qū)使我們向前的使命，而不僅僅是一種美好的構(gòu)想，這是需要付出實際行動去實現(xiàn)的一個過程。愿景是什么并不重要，重要的是愿景對我們發(fā)揮什么作用，對愿景固執(zhí)，對細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅持更高的價值觀和人生觀，不斷
努力追求想要實現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益，而應(yīng)該專注于一般人無法追求的長遠(yuǎn)目標(biāo)。然而，在現(xiàn)實生活，工作學(xué)習(xí)中，我們對于追求精神層面所作的努力，遠(yuǎn)比不上對物質(zhì)發(fā)展的追求，這也許是我們的不幸，因為在很多時候，我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過，如果一個人不努力提升自己的核心競爭力，那就是對自己的青春，生命及才能最大的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對我們的青春負(fù)責(zé)，對我們的生命負(fù)責(zé)，對我們的未來負(fù)責(zé)。
篇8
二、精心組織點(diǎn)面結(jié)合注重實效
針對非常時期，學(xué)校轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，大部分學(xué)生都在家學(xué)習(xí)的特殊情況，
為了保證今年暑期社會實踐的順利開展，學(xué)校團(tuán)委適當(dāng)轉(zhuǎn)變組團(tuán)方式，注重點(diǎn)面結(jié)合，把集中組團(tuán)與分散實踐的方式結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極主動性，使參與社會實踐的人數(shù)增加，并擴(kuò)大了實踐范圍。初步統(tǒng)計，我校今年參與暑期社會實踐的學(xué)生超過7000人次，實踐地區(qū)包括**等20余個盛市、自治區(qū)，收到了很好的實際效果。
政法學(xué)院分團(tuán)委在接到通知很短的時間就組建了暑期“三個代表”社會實踐宣講團(tuán)。本次宣講團(tuán)成員主要由2000級3班法律專業(yè)和學(xué)生理論社團(tuán)的同學(xué)組成，按照學(xué)校團(tuán)委“就近就便”的工作原則，在八里莊街道鼎力社區(qū)居委會進(jìn)行為期一周的暑期社會實踐活動。針對當(dāng)?shù)鼐游瘯从吃撋鐓^(qū)居民對于法律咨詢的要求較為強(qiáng)烈這一實際情況，實踐團(tuán)在鼎力社區(qū)西區(qū)小花園開展了法律咨詢活動。同學(xué)們積極、熱情、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑榫用駛冏髁擞嘘P(guān)婚姻、財產(chǎn)繼承、民事糾紛等方面的法律咨詢，得到該社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)和居民們的一致好評。此外，實踐團(tuán)還與居委會的同志舉行了多種形式的交流和座談。在此次社會實踐活動中，除了組織在校學(xué)生到社區(qū)開展活動外，政法學(xué)院還采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，鼓勵和支持返家學(xué)生，立足家鄉(xiāng)，利用假期開展多種形式的實踐和調(diào)研活動。取得了積極的成果。
外院**級英語教育系1班的同學(xué)以**市大學(xué)生為關(guān)注對象結(jié)合國家的發(fā)展，人才的流失，就當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任問題展開討論與調(diào)查。調(diào)查報告深刻而發(fā)人深思。英文系**級4班實踐小分隊深入到房山區(qū)后**村進(jìn)行主題為“關(guān)注教育與人才”的調(diào)研活動。他們利用問卷和走訪等形式調(diào)查了當(dāng)?shù)氐娜丝凇⑸睢⒔?jīng)濟(jì)水平，尤其是教育等具體情況。在村里唯一的小學(xué)里和村委會的領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)?shù)亟逃葐栴}進(jìn)行了座談，同學(xué)們用新時代大學(xué)生的獨(dú)特視角，切實的調(diào)查體會當(dāng)今**農(nóng)村的教育狀況。通過實踐活動，同學(xué)們紛紛表示此次社會實踐增長了對社會現(xiàn)狀的認(rèn)識，加強(qiáng)了對社會的責(zé)任感和使命感，更加明確了自身的社會位置和價值以及今后的發(fā)展方向。外院英語教育系的學(xué)生在暑假期間自己組織家附近的小朋友義務(wù)授課，不僅僅豐富了暑期的生活，還有效的培養(yǎng)和提高了自身專業(yè)技能，為今后走向社會打下了較為堅實的基矗
文學(xué)院通過走進(jìn)社區(qū)、郊區(qū)及利用電話與網(wǎng)絡(luò)采訪等多種形式，圍繞包括“三個代表”思想與特殊時期高尚精神的宣傳、“抗擊非典珍愛健康”宣傳、非典時期先進(jìn)人物事跡宣傳以及綠色文明奧運(yùn)宣傳等四項主題進(jìn)行綜合實踐活動。此次活動的重點(diǎn)在于深入社區(qū)，在朝陽區(qū)和平街道和平家園社區(qū)和房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)祖村，同學(xué)們通過各種形式對當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞣乐巍胺堑洹钡闹匾裕占搬t(yī)療保健知識，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，希望能以豐富多彩的形式努力提高首都市民的公民道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。
資環(huán)學(xué)院以黨員大學(xué)生為主體，組織學(xué)生圍繞首都現(xiàn)代化城市管理體制的建立和“新**、新奧運(yùn)”的建設(shè)展開社會調(diào)查。針對生活中比較突出的交通、治安、環(huán)保、衛(wèi)生等問題展開細(xì)致的調(diào)查并提出解決建議，為**建立公共衛(wèi)生體系、公共安全應(yīng)急體系和社會保障體系，提高城市管理水平，建設(shè)現(xiàn)代化大都市、迎接**年奧運(yùn)會獻(xiàn)計獻(xiàn)策。一系列的社會活動，開闊了同學(xué)們的眼界，使學(xué)生有充分接觸社會、了解社會的機(jī)會，自身也得到了很好的鍛煉。
數(shù)學(xué)系分團(tuán)委結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)組織學(xué)生到**的國土房管局，汽配中心，打字復(fù)印服務(wù)部，編輯部，**銀行監(jiān)督管理委員會第一統(tǒng)計處，**菜市場，**機(jī)械廠，**滑油集團(tuán)，**電器配件加工廠等企事業(yè)單位，開展社會調(diào)查和掛職鍛煉。科技社會實踐小分隊，就社會熱點(diǎn)問題結(jié)合專業(yè)知識開展科學(xué)研究活動。同學(xué)們圍繞大學(xué)生思想狀況、大學(xué)生消費(fèi)觀念、能源問題等問題進(jìn)行了調(diào)查并利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識分析研究并寫出了質(zhì)量較高的報告。更多的同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)、為社區(qū)建設(shè)提建議、在社區(qū)開設(shè)服務(wù)站，參加本地社區(qū)的環(huán)境保潔、小區(qū)巡防、義務(wù)為本社區(qū)的小學(xué)生、中學(xué)生開辦數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)班。部分同學(xué)通過提前到小學(xué)、中學(xué)進(jìn)行實習(xí)，不但積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，更多的體會到了教師責(zé)任的重大。“追尋學(xué)長足跡”主題調(diào)研小分隊，活躍在**的普通教育戰(zhàn)線，利用暑假走訪了數(shù)十名數(shù)學(xué)系畢業(yè)生，通過采訪他們在一線教學(xué)實踐中的經(jīng)歷和體會，結(jié)合社會發(fā)展和市場需求，為數(shù)學(xué)系的未來發(fā)展以及在校生將來能適應(yīng)社會要求提出了合理化建議。
生物系團(tuán)總支在同學(xué)中進(jìn)行了全面的動員，通過電話、信件、網(wǎng)絡(luò)與每一位同學(xué)取得聯(lián)系并在踴躍報名的學(xué)生中挑選出20多名同學(xué)，組建了“三個代表”宣講團(tuán)和社會調(diào)研團(tuán)。設(shè)立專門負(fù)責(zé)人，對參與社會實踐的隊員提出了明確的要求。在社會實踐期間，同學(xué)們深入到郊區(qū)、學(xué)校、家屬區(qū)，對不同的人群進(jìn)行了走訪，同時也親身感受基層干部為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認(rèn)識，他們對國家、對社會樹立了更加堅定的信念，明確了自己奮斗的目標(biāo)。通過宣講，很多學(xué)生還同一些單位、社區(qū)結(jié)對子、交朋友，雙方建立起長期的聯(lián)系。此外，部分同學(xué)對師范生就業(yè)情況、城市環(huán)境污染問題、農(nóng)村教育的建設(shè)問題等進(jìn)行了調(diào)查研究，切實的感受到了“三個代表”的實踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義，對“三個代表”的理解更加深刻了。實踐結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過這次社會實踐的鍛煉讓他們有機(jī)會學(xué)到很多課堂上所沒有的知識和經(jīng)驗，使自己變得更加成熟也更加自信。
為了豐富學(xué)生的藝術(shù)實踐活動，活躍部隊的文化生活，今年八一前夕，音樂學(xué)院組織學(xué)生骨干來到了武警9支隊二大隊的所在地，舉辦了“魚水情深---首都師范大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)生會與武警9支隊二大隊共慶八一文藝晚會”。同學(xué)們從接到任務(wù)的短時間內(nèi)以極大的熱情精心組織和排練演出節(jié)目，演出當(dāng)天，精彩的節(jié)目博得了武警戰(zhàn)士們熱烈的掌聲，雖然天空下起了雨，給演出帶來了一定的困難，但這絲毫沒有影響到同學(xué)們的熱情，活動取得了圓滿成功。這次社會實踐活動使同學(xué)們得到了鍛煉，積累了舞臺經(jīng)驗，并且展現(xiàn)了音樂學(xué)院學(xué)生的良好形象。
此外，歷史系、物理系、美術(shù)學(xué)院、教科院、化學(xué)系、信息工程學(xué)院、初教院等院系也積極組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的社會實踐活動，極大的豐富了學(xué)生的暑期生活，使學(xué)生在實踐過程中提高對社會的認(rèn)知度，為樹立當(dāng)代青年良好的政治水平、道德修養(yǎng)和正確的社會責(zé)任感起到了積極的作用。
縱覽今年暑期的社會實踐活動，領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實效、學(xué)生參與面廣、活動內(nèi)容豐富、社會反響強(qiáng)烈，收到了良好的效果。
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大學(xué)生社會實踐活動的目的在于提升教育效果，使大學(xué)生能夠走出校門學(xué)習(xí)并掌握高效工作的方法和規(guī)則，對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。我國目前大學(xué)生社會實踐活動的形式主要是社會調(diào)查、專題調(diào)研等“項目化”社會實踐，打工、實習(xí)等“體驗式”社會實踐，作品創(chuàng)作、輔導(dǎo)班等“學(xué)習(xí)創(chuàng)作型”社會實踐，科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，以及一些社會服務(wù)、環(huán)境保護(hù)公益活動等。雖然各大高校基本都設(shè)置了社會實踐活動的安排，但在實際操作中出現(xiàn)了應(yīng)付性、形式化等現(xiàn)象，背離了社會實踐的“初衷”，產(chǎn)生了以下三方面問題：
一是大學(xué)生對社會實踐認(rèn)識有偏差。很多大學(xué)生認(rèn)為，社會實踐活動只是學(xué)校派發(fā)的任務(wù)，可有可無，甚至認(rèn)為實踐活動是學(xué)校強(qiáng)加于學(xué)生的“負(fù)擔(dān)”。在這種想法驅(qū)動下，實踐活動變質(zhì)為“觀光旅游”，調(diào)研報告成為“紙上談兵”。據(jù)南京工程學(xué)院2017年在校內(nèi)發(fā)放并收回的84份電子問卷、593份紙質(zhì)問卷顯示，雖然多數(shù)人愿意關(guān)注和了解社會現(xiàn)實，為將來的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備，但依然有26.19%的學(xué)生參加暑期實踐僅僅是因為學(xué)校的要求，甚至有1.19%的學(xué)生認(rèn)為社會實踐沒什么用。有相當(dāng)大比例的學(xué)生選擇的實踐與本專業(yè)無關(guān)，這說明學(xué)生并沒有真正認(rèn)識到實踐活動的重要性。
二是學(xué)校、社會對大學(xué)生社會實踐缺乏有效的引導(dǎo)。當(dāng)前，一些高校對大學(xué)生社會實踐活動的引導(dǎo)還不夠，學(xué)校對社會實踐的研究、指導(dǎo)力度還不能滿足學(xué)生的期待和要求，社會實踐活動的主題設(shè)定、跟蹤指導(dǎo)和總結(jié)檢查不夠科學(xué)和及時，部分大學(xué)生在尋找實踐基地時或多或少會遇到問題，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的情況時有發(fā)生。據(jù)南京工程學(xué)院問卷調(diào)查顯示，在實踐的困難選項（多選）中，難以確定實踐項目占比58.33%，找不到參與的伙伴占比45.24%，資金不足占比41.67%，不知道實踐做什么占比45.24%，沒有實踐的途徑占比58.33%，沒有感興趣的項目占比37.90%。這幾項數(shù)據(jù)顯示出，學(xué)校缺乏合理的社會實踐引導(dǎo)機(jī)制，即便有興趣愿意參加社會實踐的學(xué)生也難“覓其門而入”。
三是缺乏有效的評價機(jī)制，功利性目的突出。大學(xué)生實踐活動的效果評估一般是由學(xué)校出具評分細(xì)則進(jìn)行打分，通過社會認(rèn)可度反饋和學(xué)生提交的實踐報告來進(jìn)行考核，還有些學(xué)校將社會實踐與學(xué)分、評優(yōu)聯(lián)系起來。而由于參與實踐活動群體龐大、實踐方向分布廣泛、數(shù)據(jù)量龐大零散等原因，學(xué)校對大學(xué)生社會實踐的考核往往具有很大難度，評價機(jī)制缺乏靈活性，在學(xué)分、評優(yōu)的誘惑下，學(xué)生社會實踐的目的存在著功利性。比如一些學(xué)生實踐還沒開始就緊鑼密鼓的聯(lián)系媒體報導(dǎo)，因為能否在媒體發(fā)表新聞關(guān)系著實踐隊伍是否能評上省優(yōu)秀實踐隊，對學(xué)生評干評優(yōu)也有影響，在社會實踐效果難以評定的情況下，媒體宣傳成了一個重要指標(biāo)。
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二、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要作用
1.促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，除了接受理論教育，還需要走出學(xué)校，進(jìn)入社會，熟悉社會，全面了解和認(rèn)識社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和當(dāng)代基本國情。目前，各高校由院團(tuán)委牽頭，思想政治輔導(dǎo)員帶隊，開展豐富多彩的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。通過實踐活動，進(jìn)行有針對性的思想政治教育，如理想信念教育、紅色革命文化教育等等，這些是校內(nèi)思想政治教育不可或缺的有益補(bǔ)充，特別是“90后”的學(xué)生，在實踐活動中自我教育、自我管理、自我服務(wù)。同時，在實踐過程中，大學(xué)生在心理上產(chǎn)生的不解和困惑，由思想政治輔導(dǎo)員幫助分析和解決，用教學(xué)理論指導(dǎo)社會實踐，用社會實踐分析、補(bǔ)充教學(xué)理論，更好地幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。2.提升大學(xué)生綜合素質(zhì)教育大學(xué)教育是綜合素質(zhì)教育的過程。在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，通過體驗生活、教學(xué)實踐、參觀調(diào)研、支教助教，進(jìn)一步強(qiáng)化在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識，結(jié)合理論知識，分析客觀現(xiàn)實事物，提高自身能力。通過走進(jìn)基層，走進(jìn)農(nóng)村，與社會各個階層的群眾深入接觸、溝通和交流，從而提高自己的組織能力、應(yīng)變能力、處事能力以及科研能力，在融合中進(jìn)一步認(rèn)識自我，了解自我，完善自我，在實踐中成長，在實踐中磨礪，全面提升綜合素質(zhì)，為今后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
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市化工有限公司
Ⅱ.實踐時間 Ⅲ.實踐任務(wù)
通過聯(lián)系實際，希望能夠從實際生產(chǎn)中獲得知識和技能 ，提高處理實際問題的能力，培養(yǎng)勞動觀念和務(wù)實作風(fēng)，最重要的是通過實踐鍛煉自己的能力，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西，這些對于我們在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業(yè)時能較快適應(yīng)社會，處理好人際關(guān)系，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
Ⅳ.實踐內(nèi)容
通過安排到脂肪酸車間進(jìn)行實習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程，在這十天的時間里,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認(rèn)識，這對我熟悉企業(yè)，進(jìn)行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
其中，先前我對脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后，我不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節(jié)和溫度等條件的限制，對機(jī)器開工的時間長度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，使我感受頗深。要想在里面做一名合格的工作人員，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。
在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，我積極向工作人員請教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認(rèn)識。由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時 一天晚班 休兩天)和常白班制度.我所在的車間有四個人(主任,工藝員等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒. 雖然我沒有被正式分配,但我時刻都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教,以免造成安全事故。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我先查看了每個儀器和設(shè)備,并了解了他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作,我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全，因此我剛進(jìn)車間時主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是“第一是安全，第二是安全，第三還是安全”。后來我被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我就可以親自參與實際的生產(chǎn)。在日復(fù)一日的工作中，我學(xué)到了一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高了工作效率。
生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等；在醫(yī)藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸，年產(chǎn)量20萬噸，缺口10萬噸，市場需求量很大。
脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔，所述的水解塔內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱；所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后而得的成品。
三、實踐收獲
在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地！
一．在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在實踐的過程中，我明白了自信的重要性。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系，重要的是我們的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信能使我們更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，很多東西都不懂等種種原因使自己覺得很渺小。為了克服我內(nèi)心的恐懼，我努力的嘗試。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
篇12
此致
篇13
共青團(tuán)安陽師范學(xué)院委員會
安陽師范學(xué)院2010年暑期大學(xué)生社會實踐活動以“服務(wù)社會做貢獻(xiàn)，實踐鍛煉長才干”為主題，著眼于全體學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展，堅持活動開展與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合、與服務(wù)團(tuán)的根本建設(shè)相結(jié)合、與服務(wù)學(xué)生成長成才相結(jié)合，著力加強(qiáng)思想引領(lǐng)、關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)素質(zhì)拓展、推動團(tuán)的建設(shè)，取得了明顯成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、基本理念：“兩全”
今年我校大學(xué)生暑期社會實踐活動緊緊圍繞“實踐育人”這一目標(biāo)，以每一位學(xué)生都經(jīng)歷一次難忘的社會實踐活動為著眼點(diǎn)，活動開展堅持重心下移、以院系組織為主、點(diǎn)線面結(jié)合的原則，立足學(xué)校、院系、個人三個層面，采取集中組隊和分散返鄉(xiāng)兩種方式進(jìn)行。確定了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、喜迎建黨90周年，世博宣講調(diào)查實踐，關(guān)愛農(nóng)民工子女，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實習(xí)見習(xí)，大學(xué)生文化宣傳，大學(xué)生骨干掛職，科研項目培育，社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題調(diào)查研究等九個方面的內(nèi)容。通過暑期社會實踐活動，實現(xiàn)大學(xué)生理論知識向?qū)嵺`知識拓展、學(xué)校課堂向社會課堂延伸、書本知識向綜合能力遷移，切實達(dá)到學(xué)生“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的目的。
二、戰(zhàn)略謀劃：“三結(jié)合”
活動開展與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合。關(guān)注民生，構(gòu)建和諧社會，開展法律咨詢、模擬法庭審理、心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理游戲等活動；傳播文明，普及文化知識，開展關(guān)于安陽歷史文化遺跡的調(diào)研與宣傳、進(jìn)行世博知識中英文宣傳；勤于動手，服務(wù)群眾需求，義務(wù)維修家電，排除電腦故障，為居民進(jìn)行體質(zhì)測試并開出“運(yùn)動處方”。
活動開展與服務(wù)團(tuán)的根本建設(shè)相結(jié)合。堅持大學(xué)生暑期社會實踐與團(tuán)員意識教育和團(tuán)組織根本建設(shè)相結(jié)合，提出并嘗試在暑期社會實踐中團(tuán)隊建團(tuán)、縣域建團(tuán)，成立臨時團(tuán)小組和團(tuán)支部，定期組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)暑期社會實踐的文件精神，及時傳達(dá)上級黨團(tuán)組織對暑期社會實踐的要求，隨時掌握團(tuán)員青年在暑期社會實踐中的思想和實踐動態(tài)，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作、生活和體質(zhì)情況，努力幫助團(tuán)員青年解決實際問題，切實發(fā)揮臨時團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
活動開展與服務(wù)學(xué)生成長成才相結(jié)合。堅持與學(xué)生思想引領(lǐng)相結(jié)合，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、喜迎建黨90周年為主題，宣講黨的成就和政策，感受黨的精神和光輝；與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實習(xí)見習(xí)、大學(xué)生實習(xí)就業(yè)調(diào)研、大學(xué)生就業(yè)實踐等活動；與學(xué)生素質(zhì)拓展相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)知識，實現(xiàn)知行合一，開展文藝下鄉(xiāng)、世博宣講、法律援助、心理咨詢、義務(wù)支教、掛職鍛煉等活動；與學(xué)生科技創(chuàng)新相結(jié)合，開展大學(xué)生科技攻關(guān)、“挑戰(zhàn)杯”項目培育等活動。
三、運(yùn)作思路：“五著力”
一是著力加強(qiáng)思想引領(lǐng)。結(jié)合實際組建了“喜迎建黨90周年成就宣講”，“跟著黨旗生態(tài)游”等5支黨建成就宣講服務(wù)隊，通過版面宣傳、紅歌聯(lián)唱、文藝演出、重走紅旗渠、誦讀中華經(jīng)典、走訪慰問老革命等形式，宣講建黨89周年以來的偉大成就，在活動中接受教育，足跡遍布安陽小南海、林州市、鶴壁市淇縣新莊村、安陽市監(jiān)獄，服務(wù)隊發(fā)放“時政熱點(diǎn)、黨建宣講”宣傳頁1000余份，服務(wù)群眾1100余人；外語世博——彩虹愛心行動”服務(wù)隊精心制作了24塊世博展覽宣傳板，深入安陽市內(nèi)及周邊縣區(qū)的鄉(xiāng)村、社區(qū)、車站及旅游景點(diǎn)開展了以上海世博會為主題的中英文宣講，共向城鄉(xiāng)留守兒童發(fā)放世博知識宣傳單700份，總計服務(wù)群眾3000余人，發(fā)通訊報道28篇、心得46篇、報告論文5篇；持續(xù)推進(jìn)“青年者培養(yǎng)工程”，與北京大學(xué)學(xué)院11名碩士研究生進(jìn)行“青年者的成長”座談交流，選派29名學(xué)生骨干參加全省高校團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班或到安陽市五縣五區(qū)團(tuán)委及體育局進(jìn)行掛職鍛煉。
二是著力服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研。隊員們走訪了市勞動與社會保障局、中國人壽保險安陽分公司等59家企事業(yè)單位，走訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型、公務(wù)員、公司經(jīng)理、技術(shù)骨干等260多人，開展旅游業(yè)、教育業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)等專題調(diào)研。組織學(xué)生就業(yè)見習(xí)。校團(tuán)委與中國移動安陽分公司聯(lián)系，為學(xué)生提供帶薪見習(xí)崗位100個，“夢想團(tuán)隊”等分別到旅游景點(diǎn)、酒店、建筑工地進(jìn)行就業(yè)體驗。籌建安陽師院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。
