引論：我們?yōu)槟砹?3篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常見法律問題范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育核心價(jià)值
現(xiàn)階段，部分高等院校因創(chuàng)業(yè)教育體系不健全、創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)涉及較少等因素的存在，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難以得到法律保障，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性受到巨大打擊。因此，高等院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育的作用可謂顯而易見。
（一）共建法治社會(huì)
《創(chuàng)業(yè)學(xué)》中明確表示：“若創(chuàng)業(yè)者懂法，則可有效確保自身權(quán)益不會(huì)受到侵害，再者任何意義上的創(chuàng)業(yè)行為，均屬于法律角度的范疇，需以法律章程為基礎(chǔ)，方可受到法律認(rèn)可和保護(hù)。”針對(duì)此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)階段，應(yīng)具備超高法律認(rèn)知，遵循市場(chǎng)規(guī)則，依法完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作。隨著黨的十八屆六中全會(huì)的召開，將法治社會(huì)提升至新高度，通過與法治國(guó)家、政府的協(xié)調(diào)部署，將公民意識(shí)分為四個(gè)重點(diǎn)部分，即主體意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)、法律意識(shí)、參與意識(shí)，而其公民法律知識(shí)成熟度可通過法治社會(huì)影響力、建設(shè)優(yōu)劣為衡量標(biāo)準(zhǔn)。而高等院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育工作的開展，利用大學(xué)生社會(huì)責(zé)任、公民意識(shí)全面提升的方式，從而為法治社會(huì)的建設(shè)奠定有利基礎(chǔ)。
（二）減緩大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育涉及法律理論、法律實(shí)踐兩項(xiàng)內(nèi)容。前者通過知識(shí)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，使大學(xué)生能夠熟練掌握創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)，從而為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展提供法律保障；后者利用創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的開展，有利于大學(xué)生活躍自身法律思維，從而解決創(chuàng)業(yè)法律問題，以免發(fā)生權(quán)益侵害現(xiàn)象。總而言之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的施行，不僅可實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)法律理論向法律意識(shí)的轉(zhuǎn)變，還有助于大學(xué)生遵循法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)自身創(chuàng)業(yè)行為規(guī)范化管理，方可有效降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)源
依據(jù)相關(guān)學(xué)者研究結(jié)果，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的概念設(shè)定如下：創(chuàng)業(yè)者在活動(dòng)施行初期，未按照法律法規(guī)、合同條款履行自身權(quán)利和義務(wù)，從而在外界環(huán)境改變的前提下，無法做出準(zhǔn)確判斷，造成創(chuàng)業(yè)損失以及承擔(dān)相應(yīng)法律后果。在此概念中，明確闡明創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)包含主觀風(fēng)險(xiǎn)、外部風(fēng)險(xiǎn)兩項(xiàng)因素，若將創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)換為大學(xué)生，則該創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)也同樣適用，對(duì)此，下文對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行詳細(xì)闡述。
（一）創(chuàng)業(yè)階段
首先，創(chuàng)業(yè)性質(zhì)產(chǎn)生的選擇風(fēng)險(xiǎn)。《公司法》《合伙企業(yè)法》和《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》等法律內(nèi)容，將創(chuàng)業(yè)類型分為個(gè)人獨(dú)資和個(gè)體工商戶、個(gè)人合伙、合伙企業(yè)與有限責(zé)任公司等形式，然而對(duì)于大學(xué)生而言，因初入社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)各方面認(rèn)識(shí)度的缺失，多種創(chuàng)業(yè)類型均存在相應(yīng)的優(yōu)缺點(diǎn)，如債務(wù)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和成本管理風(fēng)險(xiǎn)等。另外，在合伙企業(yè)、個(gè)人合伙以及有限責(zé)任公司中，易出現(xiàn)合伙人糾紛。但在實(shí)際情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到多種因素的制約，往往選擇合伙經(jīng)營(yíng)、有限責(zé)任公司等創(chuàng)業(yè)形式。其次，租賃、融資以及招聘風(fēng)險(xiǎn)。租賃風(fēng)險(xiǎn)：辦公場(chǎng)地租賃前，需對(duì)出租房主體資質(zhì)進(jìn)行核實(shí)，而在實(shí)際情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)期間未與房主協(xié)商，直接和房屋轉(zhuǎn)租者簽訂租賃事宜，若出現(xiàn)房屋糾紛，則該租賃合同不會(huì)受到法律保護(hù)，從而造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者權(quán)益難以得到有效保障；融資風(fēng)險(xiǎn)：大學(xué)生由于畢業(yè)生身份的存在，普遍面臨無財(cái)產(chǎn)抵押、無銀行信用記錄狀況，嚴(yán)重增加創(chuàng)業(yè)融資工作的難度，而民間借貸、小額貸款和私募投資成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資主要手段，此過程涉及法律問題尤為復(fù)雜。對(duì)此，大學(xué)生融資期間，需對(duì)融資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，若選用民間借貸形式，應(yīng)避免落入“非法集資”隊(duì)伍；招聘風(fēng)險(xiǎn)：依據(jù)國(guó)內(nèi)現(xiàn)行《勞動(dòng)合同法》分為固定期限、無固定期限、以工作任務(wù)期限三種形式勞動(dòng)合同，對(duì)雇員合法權(quán)益予以保護(hù)，而其社會(huì)保險(xiǎn)的存在，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者需對(duì)工傷雇員索賠相應(yīng)款項(xiàng)，而巨額賠償款的發(fā)生，則會(huì)加大公司破產(chǎn)的幾率。
（二）運(yùn)營(yíng)階段
第一，合同風(fēng)險(xiǎn)。陌生環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不能僅依據(jù)自身主觀意識(shí)和主體信任對(duì)事件好壞予以評(píng)定，而需結(jié)合市場(chǎng)主體、創(chuàng)業(yè)實(shí)體的角度，對(duì)創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)問題進(jìn)行判斷，同時(shí)在簽訂合同文本時(shí)，對(duì)簽訂者資質(zhì)和信用等級(jí)、償債能力與履約能力進(jìn)行詳細(xì)審查，并對(duì)合同文本予以重點(diǎn)保護(hù)及保存，以免在發(fā)生訴訟、糾紛時(shí)，陷入被動(dòng)局面。例如某大學(xué)生加盟品牌干洗店，在客戶收據(jù)上寫明：“洗衣單價(jià)為20元，若在洗衣期間出現(xiàn)遺失或毀損狀態(tài)，可賠償洗衣費(fèi)用二倍價(jià)款。”《合同法》41條詳細(xì)說明：“針對(duì)格式條款，若存在兩種或其以上解釋，需按照不利于提供方條款予以解釋。”而該案例中客戶收據(jù)屬于格式條款類型，更是屬于“霸王條款”范疇。對(duì)此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)在運(yùn)營(yíng)期間，聘請(qǐng)專業(yè)法律人員對(duì)合同文本風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行審查，如違約金、仲裁規(guī)定、訴訟規(guī)定等，若融資金額相對(duì)較大的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體，可通過自制合同文本的方式，以便在談判中占據(jù)主動(dòng)權(quán)。第二，產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律為《專利法》《著作權(quán)法》和《商標(biāo)法》等。基于此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)階段，可通過專利公開的優(yōu)勢(shì)，并在法律認(rèn)可的范圍內(nèi)對(duì)他人產(chǎn)權(quán)進(jìn)行合理利用，在他人產(chǎn)權(quán)不會(huì)受到威脅的前提下，對(duì)自身專利開發(fā)思路、可行性方案予以協(xié)調(diào)部署，通過商標(biāo)注冊(cè)和產(chǎn)權(quán)保護(hù)的方式，避免出現(xiàn)商標(biāo)搶注或產(chǎn)權(quán)侵害狀況的發(fā)生。另外，創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)階段，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需與多渠道市場(chǎng)主體進(jìn)行溝通，更需要與政府部門建立合作關(guān)系，通過內(nèi)部行為規(guī)范、按時(shí)年檢和依法納稅、安全管理以及權(quán)益維護(hù)等多種方式，避免運(yùn)營(yíng)期間環(huán)節(jié)疏漏狀況的發(fā)生，使創(chuàng)業(yè)實(shí)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照存在吊銷的危險(xiǎn)，從而導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者深陷囹圄之地。
三、提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律意識(shí)應(yīng)采取的措施
（一）加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育力度
理論中，明確表明意識(shí)對(duì)物質(zhì)行為具有較強(qiáng)能動(dòng)性，同樣創(chuàng)業(yè)法律教育工作的開展，也可對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為進(jìn)行規(guī)范化管理。觀念重視作為強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育的核心環(huán)節(jié)，而其主管部門和高等院校的重視度，更是關(guān)乎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)艱辛以及自身創(chuàng)業(yè)精神、積極性等方面。對(duì)此，只有在主管部門和高等院校創(chuàng)業(yè)法律觀念強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，方可逐漸加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育力度，使其能夠在法律理論教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用與資金投入的方式，降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，從而為更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供展示舞臺(tái)。
（二）教育體系優(yōu)化
對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，法律意識(shí)和創(chuàng)業(yè)成功有著密切關(guān)聯(lián)，其重要性不容人們所忽視。然而，在實(shí)際的高等院校創(chuàng)業(yè)教育階段，并未將創(chuàng)業(yè)法律教育納入特定范疇，僅通過案例講解和大學(xué)生自主探究的方式，提升其法律意識(shí)。針對(duì)此，筆者結(jié)合自身教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為若要有效降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)，則需對(duì)高等院校創(chuàng)業(yè)教育體系予以改善，通過創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)、風(fēng)險(xiǎn)防范以及創(chuàng)業(yè)方案探究等形式，構(gòu)建一體化教育體系，尤其針對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)等問題進(jìn)行重點(diǎn)提出。除此之外，各個(gè)教師均有自身擅長(zhǎng)領(lǐng)域，可通過專業(yè)領(lǐng)域強(qiáng)化的方式，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育開展專業(yè)講授工作，而師資投入力度的增加，也可促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升，從而有效避免大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失、創(chuàng)業(yè)者牢獄風(fēng)險(xiǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。
篇2
（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律形式的概念
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律形式，是指大學(xué)生所能采取的符合現(xiàn)行法律規(guī)定的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的具體形式，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律裁體。我國(guó)現(xiàn)有立法規(guī)定了多種創(chuàng)業(yè)法律形式，大學(xué)生可以根據(jù)自身或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的狀況選擇適合自己形式。
創(chuàng)業(yè)法律形式大致可以劃分為兩個(gè)部分，即以個(gè)人的名義或以團(tuán)體組織的形式進(jìn)行。前者主要是個(gè)體工商戶的形式，后者主要是以企業(yè)的形式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，且企業(yè)可具體劃分的更為細(xì)致。
（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式特點(diǎn)
1.確定性
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)形式是由法律規(guī)定的，創(chuàng)業(yè)主體可以在法律規(guī)定的范圍內(nèi)任意選擇但不可超出既有的范圍。以法律形式確定下來的創(chuàng)業(yè)形式規(guī)定了權(quán)利與義務(wù)的主體，享受法律賦予的權(quán)利或義務(wù)并給予應(yīng)有的保護(hù)。
2.變化性
法律的產(chǎn)生依托經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，法律形式的產(chǎn)生與消亡與經(jīng)濟(jì)環(huán)境有著密切的關(guān)聯(lián)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段直接影響創(chuàng)業(yè)的法律。在發(fā)展前期只限于個(gè)體商戶，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)自企業(yè)、合伙企業(yè)等其他形式。另一方面，創(chuàng)業(yè)形式的變化性也體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)主體需求差異使得創(chuàng)業(yè)形式與之相應(yīng)變化。
3.穩(wěn)定性
創(chuàng)業(yè)法律形式的穩(wěn)定性，是指在創(chuàng)業(yè)主體在選擇創(chuàng)業(yè)形式以后，形式本身具有了穩(wěn)定性，不會(huì)再任意變化。一旦創(chuàng)業(yè)大學(xué)生選定了某種創(chuàng)業(yè)形式，并進(jìn)行了注冊(cè)，那么就會(huì)以法律的形式確定下來并受法律約束。
二、選擇創(chuàng)業(yè)形式的影響因素
大學(xué)生主體在創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢(shì)并不明顯，創(chuàng)業(yè)成功一不僅要求創(chuàng)業(yè)者自身具備優(yōu)秀品質(zhì)；也需要要在分析現(xiàn)況的基礎(chǔ)上，對(duì)創(chuàng)業(yè)形式進(jìn)行綜合分析。大學(xué)生選擇合理的創(chuàng)業(yè)形式，應(yīng)主要考慮以下幾個(gè)因素：
1.優(yōu)惠政策
創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生不僅要具有過硬的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的管理理念等基本條件，還要充分考慮創(chuàng)業(yè)的政策優(yōu)惠。一些地方會(huì)出臺(tái)政策對(duì)某種創(chuàng)業(yè)形式給予優(yōu)惠。在決定創(chuàng)業(yè)形式前要利用既有政策，形成對(duì)自身獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)提高創(chuàng)業(yè)成功的幾率。
2.固有資本
資金是創(chuàng)業(yè)成功的重要環(huán)節(jié)，如果創(chuàng)業(yè)的規(guī)模小，可以選擇個(gè)體工商戶或者個(gè)人合伙，若資金充足則可以考慮注冊(cè)成立合伙企業(yè)或有限責(zé)任公司，甚至是股份有限公司。當(dāng)然，即使在資金不足的情況，如若想要把創(chuàng)業(yè)的規(guī)模做大可以利用信用等向銀行貸款，解決資金問題。
3.設(shè)立要求
創(chuàng)業(yè)前要了解創(chuàng)業(yè)形式的不同設(shè)立要求，如注冊(cè)條件、費(fèi)用和程序等。成立較為簡(jiǎn)單的公司，如個(gè)人合伙、個(gè)體工商戶等需要的設(shè)立條件都較為簡(jiǎn)單；但股份有限公司或有限責(zé)任公司的設(shè)立條件就會(huì)相對(duì)復(fù)雜，這便提醒大學(xué)生要審慎選擇適合自身的創(chuàng)業(yè)形式。
4.存續(xù)期間
團(tuán)體組織存在自身的消亡，即存續(xù)期間，這也是大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)形式過程中必須要考慮的因素。在常見的創(chuàng)業(yè)法律形式中，合伙企業(yè)規(guī)定了七種解散事由，存續(xù)期間存在較大的不確定性；股份有限公司和有限責(zé)任公司存續(xù)期間不受個(gè)人狀況影響，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。
三、常見的創(chuàng)業(yè)形式及其特點(diǎn)
（一）個(gè)人獨(dú)資企業(yè)
1.概念
個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的概念，是指依照本法在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立，由一個(gè)自然人投資，財(cái)產(chǎn)為投資人個(gè)人所，投資人以其個(gè)人財(cái)產(chǎn)對(duì)企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。
2.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)分析
個(gè)人獨(dú)資企業(yè)是存在較早的一種企業(yè)形式，也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中較為簡(jiǎn)單的形式，這與其自身優(yōu)點(diǎn)是密不可分的：第一，沒有注冊(cè)的最低資本要求；第二，創(chuàng)業(yè)者僅需對(duì)收入進(jìn)行個(gè)人所得稅的交納，稅收壓力較小；第三，企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置沒有嚴(yán)格要求，利于管理。
但其自身也存在問題，如不利于與其他投資者合作，吸收資本或技術(shù)等；對(duì)債務(wù)承擔(dān)是無限責(zé)任，投資個(gè)人壓力較大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)若選擇這一形式，在投資和營(yíng)業(yè)場(chǎng)所方面會(huì)面臨一些困難。
（二）合伙企業(yè)
1.概念
我國(guó)的合伙企業(yè)分為普通合伙企業(yè)和有限合伙企業(yè)。普通合伙企業(yè)有普通合伙人組成，合伙人對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任。有限合伙人可以有普通合伙人和有限合伙人組成，普通合伙人對(duì)企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任，有限合伙人以其認(rèn)繳的出資額對(duì)債務(wù)承擔(dān)有限責(zé)任。
2.企業(yè)合伙的優(yōu)缺點(diǎn)分析
對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，合伙企業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)在于：第一，只需要合伙協(xié)議，不用制定復(fù)雜的公司章程。第二，是非法人組織，享有法律規(guī)定的相應(yīng)權(quán)利；第三，公司日常經(jīng)營(yíng)事務(wù)的處理，可以合伙人共同決定或按照約定處理，明確的同時(shí)也有靈活性。
其自身也會(huì)存在缺點(diǎn)：合伙企業(yè)對(duì)債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任，合伙人的壓力較大；不利于公司進(jìn)行融資；抗擊市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力較弱。
（三）有限責(zé)任公司
1.概念
有限責(zé)任公司，是指根據(jù)規(guī)定登記注冊(cè)，由兩個(gè)以上、五十個(gè)以下的股東共同出資，每個(gè)股東以其所認(rèn)繳的出資額對(duì)公司承擔(dān)有限責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)其債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織。
2.有限責(zé)任公司的優(yōu)缺點(diǎn)分析
股份有限公司是規(guī)模相對(duì)較大的創(chuàng)業(yè)法律形式，其主要優(yōu)勢(shì)有：第一，公司在經(jīng)營(yíng)的過程中對(duì)債務(wù)承擔(dān)有限責(zé)任，能夠維護(hù)股東利益；第二，按照法律規(guī)定，有明確的組織形式，利于日常管理；第三，可以對(duì)外吸收新的股東，利于積累和擴(kuò)張資本。
具有以上優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)有限責(zé)任公司明顯的缺點(diǎn)，即注冊(cè)資本、股東人數(shù)和程序的要求較高，對(duì)創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生有一定的難度，會(huì)加大前期的投入資本。
經(jīng)過上面的分析我們可以看出在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中，沒有某種法律形式是適合任何大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主體的，法律形式間都存在利弊。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中要綜合考慮，并結(jié)合各創(chuàng)業(yè)法律形式的特點(diǎn)選擇適合自身的最佳創(chuàng)業(yè)模式。（作者單位：沈陽師范大學(xué)）
本項(xiàng)目為：遼寧省“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目。
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大學(xué)生就業(yè)問題一直受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2004年我國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生為280萬人，2014年為727萬人，在這十年期間高校應(yīng)屆畢業(yè)生增加了400多萬。可見，我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。在這種形勢(shì)下，國(guó)家積極推動(dòng)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，通過政策鼓勵(lì)、典型示范、搭建平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。不少大學(xué)生在這個(gè)背景下走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。但創(chuàng)業(yè)企業(yè)在建立、運(yùn)行過程中面臨著來自各個(gè)方面并錯(cuò)綜復(fù)雜的風(fēng)險(xiǎn)，而法律風(fēng)險(xiǎn)就是其中不可被忽視的一種。
不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在法律風(fēng)險(xiǎn)防范方面的支出是可有可無的，是為創(chuàng)業(yè)組織“節(jié)流”的部分。然而，這是一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)。“創(chuàng)業(yè)事實(shí)上就是一個(gè)法律行為”，從創(chuàng)業(yè)實(shí)體設(shè)立伊始，就創(chuàng)設(shè)了法律關(guān)系，并必須承擔(dān)相應(yīng)的法律義務(wù)與責(zé)任，為法律行為接受法律后果，維護(hù)自身法律權(quán)益。現(xiàn)實(shí)生活中，高發(fā)案率、高敗訴率、低執(zhí)行率是企業(yè)訴訟的真實(shí)寫照，一場(chǎng)官司葬送一家企業(yè)和打贏了官司執(zhí)行不了賠償?shù)默F(xiàn)象并不少見。法律風(fēng)險(xiǎn)一旦發(fā)生，給企業(yè)帶來的將是顛覆性的災(zāi)難。作為創(chuàng)業(yè)主體的大學(xué)生因缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、缺乏法律意識(shí)，不少創(chuàng)業(yè)者被卷入到法律糾紛當(dāng)中，甚至使創(chuàng)業(yè)企業(yè)面臨毀滅性打擊。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中隨處都隱匿著契約、人事、侵權(quán)、稅務(wù)等數(shù)不勝數(shù)的法律風(fēng)險(xiǎn)，所以，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)是一個(gè)很緊迫的理論與實(shí)踐課題。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的典型法律風(fēng)險(xiǎn)
創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)主要是指創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)本身的復(fù)雜性和創(chuàng)業(yè)者法律知識(shí)、能力方面的有限性，最終導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動(dòng)逐步脫離創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的可能性。筆者主要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中常見的幾種典型法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
（一）創(chuàng)業(yè)初期法律風(fēng)險(xiǎn)分析
1. 創(chuàng)業(yè)組織形式法律風(fēng)險(xiǎn)分析
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，比較常見的組織形式有：普通合伙企業(yè)、個(gè)體戶和有限責(zé)任公司等。依據(jù)我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定，每種組織形式投資者所承擔(dān)的責(zé)任是不相等的。就合伙企業(yè)來說，合伙協(xié)議無論是否有無約定，對(duì)外債務(wù)的承擔(dān)比例，企業(yè)的債權(quán)人都有權(quán)利要求任意合伙人承擔(dān)所有的債務(wù)，也就是說任意合伙人都有責(zé)任以自己的全部財(cái)產(chǎn)償還企業(yè)的全額債務(wù)。合伙人在承擔(dān)了超過自己應(yīng)負(fù)的債務(wù)后有權(quán)向其他合伙人追償，協(xié)議有規(guī)定債務(wù)承擔(dān)比例或出資比例的，各合伙人按協(xié)議承擔(dān)責(zé)任，未約定的按盈余分配比例承擔(dān)債務(wù)，但對(duì)造成企業(yè)虧損有過錯(cuò)的合伙人，應(yīng)按其過錯(cuò)程度相應(yīng)的多承擔(dān)責(zé)任。所以合伙企業(yè)中，合伙人對(duì)外債務(wù)承擔(dān)的是無限連帶責(zé)任。在個(gè)體工商戶的組織形式中戶主承擔(dān)的也是無限責(zé)任，即創(chuàng)業(yè)者以自己的全額財(cái)產(chǎn)對(duì)債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。在有限責(zé)任公司中，公司以全部財(cái)產(chǎn)承擔(dān)無限責(zé)任，股東以出資額為限對(duì)外承擔(dān)有限責(zé)任。不同的組織形式意味著不同的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)了解各種組織形式的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，再根據(jù)自身的情況選擇合適的組織形式。
2. 場(chǎng)地租賃中的法律風(fēng)險(xiǎn)分析
場(chǎng)地是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展的載體，找一個(gè)地段好、租金適中的場(chǎng)地對(duì)剛剛起步創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是很重要的。在場(chǎng)地租賃方面我們主要討論三個(gè)問題：第一個(gè)即出租人非所有人的情形，在這種情況下與創(chuàng)業(yè)者（承租人）簽訂租賃合同的出租方并非房屋的所有權(quán)人，我國(guó)《物權(quán)法》并沒有對(duì)該種情況做具體的規(guī)定。但如果出租人事前取得了事實(shí)處分權(quán)或者事后得到了所有權(quán)人的許可，承租人的租賃權(quán)可以類推適用所有權(quán)人為出租方的相關(guān)法律規(guī)定，否則承租權(quán)的法律保障將會(huì)大打折扣。第二種是先租后賣的情況，房屋先租后賣的案例在實(shí)務(wù)界常有發(fā)生，對(duì)于缺乏法律常識(shí)的創(chuàng)業(yè)者來說，遇到這種情況會(huì)讓其處于非常被動(dòng)的狀態(tài)。然而立法者早在修訂《合同法》時(shí)，就對(duì)作為經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)群體的承租人進(jìn)行了特殊保護(hù)。《合同法》第229條規(guī)定：“租賃物在租賃期間發(fā)生物權(quán)變動(dòng)的，不影響租賃合同的效力”即承租人能夠以租賃合同來對(duì)抗房屋的所有權(quán)人。所以作為承租人的創(chuàng)業(yè)者在租賃期遇到先租后賣的情形時(shí)完全不必驚慌，應(yīng)當(dāng)尋求法律救濟(jì)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。第三是租金上漲問題，第一種情況是出租方在續(xù)訂租賃契約時(shí)要求調(diào)高租金，毫無疑問這是合理、合法的，同時(shí)也是承租方和出租方自由協(xié)商的結(jié)果。第二種情況是出租方在租賃期間內(nèi)要求上漲租金，對(duì)于這種情況只要契約約定的租金沒有嚴(yán)重的偏離市場(chǎng)行情，承租方都有充足的理由拒絕出租方的請(qǐng)求，并要求雙方按照租賃契約繼續(xù)履行。為了避免因場(chǎng)地的租賃而陷入不必要的糾紛，在此給予創(chuàng)業(yè)者們幾條建議：第一、簽訂租賃契約時(shí)要求出租方出示房屋的所有權(quán)證以及土地的使用權(quán)證，確保出租方是房屋的所有權(quán)人。第二、契約內(nèi)應(yīng)當(dāng)詳細(xì)約定雙方的權(quán)利義務(wù)，特別值得注意的是要約定有詳細(xì)的違約責(zé)任，并要求出租方提供符合契約目的的標(biāo)的物。
（二）創(chuàng)業(yè)組織經(jīng)營(yíng)過程中的法律問題分析
任何商業(yè)主體在運(yùn)營(yíng)過程中，契約都是不可避免的，契約在帶來利益的同時(shí)背后也隱藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。商業(yè)組織在經(jīng)營(yíng)過程中主要涉及的契約應(yīng)為兩大類：商務(wù)契約和勞動(dòng)契約。下面先來討論商務(wù)契約的潛在風(fēng)險(xiǎn)，商務(wù)契約帶來風(fēng)險(xiǎn)主要是包括對(duì)方違約給創(chuàng)業(yè)者帶來損失和創(chuàng)業(yè)者因契約不能履行而承擔(dān)違約責(zé)任。契約風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避主要從以下幾個(gè)方面著手：首先看契約雙方是否為合法的主體資格。如果對(duì)方是法人應(yīng)當(dāng)主要審查對(duì)方是否依法成立、有無必要的財(cái)產(chǎn)來獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)的契約責(zé)任、有無自己的名稱和場(chǎng)所，而這些信息在工商行政管理部門頒發(fā)的執(zhí)照上都大致有注明。如果對(duì)方是自然人，則主要審查對(duì)方是否有完全的民事行為能力，如果對(duì)方是無民事行為能力人或是限制民事行為能力人，應(yīng)當(dāng)避免與其簽訂合同或取得其法定監(jiān)護(hù)人的追認(rèn)。還有種常見的契約主體就是人，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，很大部分的商務(wù)契約都是和某一產(chǎn)品或某一名牌的人簽訂。在簽訂代訂合同時(shí)應(yīng)當(dāng)著重審查人的身份和資格，即是否有被人簽發(fā)的授權(quán)委托書，其行為是否超越了授權(quán)范圍和權(quán)限。其次看契約的內(nèi)容是否合法，這要求創(chuàng)業(yè)者在訂立契約之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查和情況了解，確定契約內(nèi)容是合法有效的。最常見的契約內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)主要是因?yàn)橐逊交蛳鄬?duì)方喪失履行合同的能力而導(dǎo)致違約的出現(xiàn)。對(duì)于初出創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來講一個(gè)能夠?yàn)樽约簬砭薮笫找娴纳虅?wù)契約可謂是至關(guān)重要的，但是在欣喜之余更應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎審查己方的契約履行能力和對(duì)方的契約履行能力，避免最后因履行不能給自己帶來無法挽回的損失。特別值得注意的是，在簽訂契約時(shí)應(yīng)極力避免口頭契約，因?yàn)橐坏┌l(fā)生糾紛，都會(huì)因?yàn)槿狈ψC據(jù)而使自己處于非常被動(dòng)的地位，在此建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者使用書面形式訂立契約。
隨著企業(yè)的發(fā)展，業(yè)務(wù)能力的擴(kuò)大，企業(yè)必定會(huì)招聘員工入職。而勞動(dòng)契約的簽訂是員工入職的必經(jīng)程序，為了保障勞動(dòng)者的合法利益，我國(guó)《勞動(dòng)法》已對(duì)勞動(dòng)契約的簽訂時(shí)間、形式和內(nèi)容都進(jìn)行了詳盡的規(guī)定。企業(yè)應(yīng)當(dāng)與勞動(dòng)者簽訂符合法律規(guī)定的勞動(dòng)契約。另外的提醒創(chuàng)業(yè)者注意的是，在勞動(dòng)契約中最好明確勞動(dòng)者的職責(zé)，以及勞動(dòng)者在失職時(shí)應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任，并確立一套可行的考勤制度。從而確保能夠在勞動(dòng)糾紛發(fā)生時(shí)，最大限度的維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。當(dāng)然，個(gè)人覺得企業(yè)在奪得法律和道德制高點(diǎn)時(shí)，對(duì)企業(yè)員工不應(yīng)過于苛刻，否則很容易陷于尷尬的境地。
除了上述的契約風(fēng)險(xiǎn)外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的法律風(fēng)險(xiǎn)也應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者的重視。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指創(chuàng)作人對(duì)其智力勞動(dòng)成果依法所享有的專有的權(quán)利。主要包括：著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)和專利權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)的生命力所在。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主體因不懂得知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的規(guī)定而侵犯別人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大有人在。比較典型的一個(gè)案例發(fā)生在2009年，溫州大學(xué)的幾名大學(xué)生投資創(chuàng)辦了一家電影網(wǎng)站，卻不料被杭州一家影視公司“版權(quán)侵權(quán)”，并要求賠償60萬元。遇到這種訴訟危機(jī)，對(duì)任何大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說都是一致命的打擊。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有必要去了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的知識(shí)，在學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同時(shí)又避免去侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
（三）創(chuàng)業(yè)組織終止的法律風(fēng)險(xiǎn)分析
創(chuàng)業(yè)組織終止是指創(chuàng)業(yè)組織徹底結(jié)束營(yíng)業(yè)活動(dòng)和市場(chǎng)主體資格的徹底消滅。在創(chuàng)業(yè)組織終止活動(dòng)中潛在的風(fēng)險(xiǎn)主要包括創(chuàng)業(yè)組織名稱沒有進(jìn)行依法注銷登記，且被他人惡意盜用的風(fēng)險(xiǎn)。以及在本文開頭所討論過的選擇不同組織形式所遺留下來的問題。如果創(chuàng)業(yè)者選擇以個(gè)體工商戶或者合伙企業(yè)作為創(chuàng)業(yè)組織形式，那么創(chuàng)業(yè)組織在終止后創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)當(dāng)對(duì)創(chuàng)業(yè)組織在存續(xù)期間所負(fù)的債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任。如果創(chuàng)業(yè)者選擇以有限責(zé)任公司作為創(chuàng)業(yè)組織形式，創(chuàng)業(yè)者則可以通過破產(chǎn)清算程序使自己免于承擔(dān)創(chuàng)業(yè)組織所不能的部分債務(wù)。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)防范法律風(fēng)險(xiǎn)的主要對(duì)策
既然創(chuàng)業(yè)中有如此多潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者又應(yīng)如何提升自身風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力呢？
（一）樹立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的法律意識(shí)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮下，我國(guó)的法制逐步完善，雖然創(chuàng)業(yè)者的法律意識(shí)得到了一定程度的提升，但是確實(shí)還是存在很大一部分創(chuàng)業(yè)者的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)過于淡薄，無法滿足創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)法律知識(shí)的需求。在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的過程中總是忽視法律風(fēng)險(xiǎn)的存在，從而導(dǎo)致自身的合法權(quán)益無法得到正當(dāng)?shù)木S護(hù)。嚴(yán)重的更是直接導(dǎo)致企業(yè)逐步走向衰退直至企業(yè)倒閉，所以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)背景下建立一套有效的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，來規(guī)避企業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)是很有必要的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中更是應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)自身的法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
（二）了解和熟悉相關(guān)創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)了解創(chuàng)業(yè)與法律的關(guān)系，部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者片面的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)建新的企業(yè)，創(chuàng)業(yè)與法律毫無牽扯。顯然，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。創(chuàng)業(yè)是把機(jī)遇、資源、技術(shù)、創(chuàng)新進(jìn)行有機(jī)整合的一項(xiàng)高難度活動(dòng)。這種高難度活動(dòng)如果沒有一個(gè)良好的法律環(huán)境，創(chuàng)業(yè)者可能會(huì)寸步難行、處處碰壁。而法律不僅能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)活動(dòng)保駕護(hù)航，同時(shí)也能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)契機(jī)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望。所以加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的法律知識(shí)培訓(xùn)，提升大學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)很有必要。在此也呼吁各高校在強(qiáng)化專業(yè)教育的同時(shí)，更應(yīng)該開設(shè)相關(guān)的法律課程，讓法律在大學(xué)生心中生根發(fā)芽。讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)到法律在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性。在認(rèn)識(shí)到法律的重要性后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，提升自身的法律知識(shí)。特別要了解和學(xué)習(xí)民法、商法、經(jīng)濟(jì)法的相關(guān)知識(shí)。
（三）依法進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)組織抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力較差，而依法創(chuàng)業(yè)是規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和人力資源風(fēng)險(xiǎn)的有效手段。同時(shí)法律風(fēng)險(xiǎn)也是市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的集中體現(xiàn)。所以，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更應(yīng)當(dāng)依法開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)業(yè)組織進(jìn)行依法經(jīng)營(yíng)和依法管理，并且學(xué)會(huì)利用法律手段，如：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟來解決糾紛，維護(hù)自身的正當(dāng)利益。做到依法成立、守法運(yùn)營(yíng)、合法終止。無可否認(rèn)，任何企業(yè)都不愿陷入訴訟糾紛，但往往有些風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)者自己是無法預(yù)測(cè)和避免的。鑒于此，有條件的企業(yè)應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)法律顧問，當(dāng)然法律顧問的最大目的不是企業(yè)的訴訟案件而是為企業(yè)規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)的正常運(yùn)行保駕護(hù)航，最大限度的把法律風(fēng)險(xiǎn)扼殺在搖籃里。相信在法律的翅膀下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠提升到一個(gè)新的高度。
（四）配備法律專業(yè)團(tuán)隊(duì)
迫于成功的大學(xué)生，最普遍的是約上幾位親朋好友一起想轟轟烈烈的干出一番事業(yè)，共創(chuàng)美好未來。這種想法是值得我們學(xué)習(xí)推廣的，但是在選擇合伙人的同時(shí)面臨的風(fēng)險(xiǎn)也是很大的。在創(chuàng)業(yè)組織形式中不論是哪種，人合性都是自始至終的影響著創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程，合伙人選對(duì)了成功就在眼前，合伙人不合適面臨的除了創(chuàng)業(yè)失敗之外還有可能與親朋反目成仇。所以在選擇合伙人時(shí)務(wù)必謹(jǐn)慎，首先合伙人之間的理念應(yīng)當(dāng)一致，合伙人之間的性格也不應(yīng)當(dāng)有太多的不合，更重要的一點(diǎn)是合伙人之間能夠進(jìn)行很好的溝通理解，志趣相同。只有合伙人在心往一處想，勁往一處使的條件下創(chuàng)業(yè)才能夠爭(zhēng)取最大可能性的成功。再者，由于受到中國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，合伙人在達(dá)成合伙意向時(shí)，各方看到的更多的是創(chuàng)業(yè)成功的輝煌，對(duì)創(chuàng)業(yè)背后的風(fēng)險(xiǎn)卻很少去審視，也不愿作更多的關(guān)于合伙人權(quán)利義務(wù)、違約、散伙的約定。以至于一旦陷入困境合伙人之間相互推責(zé)，各自都想自己的利益最大化，合伙人之間的利益矛盾就不可避免了。創(chuàng)業(yè)作為一種商事活動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)是與生俱來的，我們要做的不是去逃避而是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，所以在此建議起步創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要與合伙人就合伙期間的權(quán)利義務(wù)、利益分配方式、違約責(zé)任、散伙等與我們傳統(tǒng)觀念相悖的情形，作出詳細(xì)的約定，至少要保證“買賣不在情誼在”。
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[1]葉虹.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律實(shí)務(wù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.
篇4
法學(xué)專業(yè)，曾一度被人們公認(rèn)為是捧著“鐵飯碗”的好專業(yè)，但是隨著公檢法單位人員的飽和、法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增等，曾經(jīng)不愁工作的法學(xué)院的畢業(yè)生也面臨著同樣的問題，而且尤為嚴(yán)重。麥可思研究院撰寫的《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，2011屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最低的專業(yè)大類是法學(xué)（86.8%），因失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，被列為高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)且被亮紅牌。2009年中國(guó)法治藍(lán)皮書《中國(guó)法治發(fā)展報(bào)告》披露，截至2008年11月，全國(guó)共設(shè)立法學(xué)院系634所，法學(xué)本科在校生30萬人左右，法律專科在校生達(dá)22萬人。而且由于前幾年法學(xué)的熱門，現(xiàn)在的法學(xué)在校生只多不少，這意味著法學(xué)學(xué)生就業(yè)在最近幾年將更加困難。即使政府已經(jīng)在盡可能多的給大學(xué)生提供崗位，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，但就業(yè)難這一問題仍然不好解決。最近甚至爆出武漢大學(xué)300名碩士生就業(yè)難的問題。這種現(xiàn)象已經(jīng)不僅僅存在于一般本科生就業(yè)的情況中，而且一些知名的法學(xué)院校也存在著這樣的問題。在法學(xué)專業(yè)教育蓬勃發(fā)展的同時(shí)，法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生卻面臨了就業(yè)難的尷尬局面，這是為什么呢？
二、問題的分析
造成法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多種多樣的，既有學(xué)校教育模式的問題、也有社會(huì)和市場(chǎng)的原因，更有大學(xué)生自身的原因：
（一）高等院校法學(xué)人才培養(yǎng)模式單一多而不精
我國(guó)的法學(xué)教育遍布各級(jí)大專院校。其中最主要的有在各綜合類大學(xué)設(shè)立的法學(xué)教育專業(yè)、專門性政法院校的法學(xué)教育、法官院校、公安學(xué)院等。其次，近年來，我國(guó)法學(xué)院的設(shè)立發(fā)展極快，在其他的各類院校如財(cái)經(jīng)、理工、民族、師范、農(nóng)林、海洋、礦業(yè)、交通、航空等院校也迅速開辦法學(xué)專業(yè)，設(shè)立法律院系。改革開放30多年來，我國(guó)地方高校法學(xué)本科教育為國(guó)家各個(gè)行業(yè)培養(yǎng)了一大批法律專業(yè)人才，“十一五”期間，地方高校累計(jì)培養(yǎng)的法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生占法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生總數(shù)的三分之二以上，為社會(huì)主義法制建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。可以說地方高校的法學(xué)教育經(jīng)歷了改革開放后的跨越式發(fā)展和在規(guī)模上的爆炸式增長(zhǎng)，這已經(jīng)成為中國(guó)高等法學(xué)教育的重要力量。但在看到地方高校法學(xué)本科教育的成績(jī)同時(shí)，也要看到高等法學(xué)教育質(zhì)量與社會(huì)需求還相去甚遠(yuǎn)的差距。我國(guó)雖然己經(jīng)成為法學(xué)高等教育大國(guó)，但大而不強(qiáng)、多而不精，法學(xué)本科生普遍缺乏創(chuàng)新性和實(shí)踐性，全國(guó)所有法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)幾乎是同出一轍。無論是想達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型人才或培養(yǎng)法律職業(yè)人員，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)都還存在一定的困難。法學(xué)本科專業(yè)人才缺乏“特色”是法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)陷入困境的主要原因之一。
（二）法學(xué)專業(yè)缺少適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的特色要求
我國(guó)各個(gè)高等院校法學(xué)教育過去的改革，一直沒有實(shí)質(zhì)性的根本改變。比如，在大學(xué)的社會(huì)功用愈來愈增強(qiáng)的今天，人們便完全以社會(huì)對(duì)法學(xué)院校的衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是司法考試通過率，開設(shè)課程，乃至設(shè)置專業(yè)；二是以考研率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)鴮⒎▽W(xué)專業(yè)細(xì)化為法學(xué)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際法專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、律師專業(yè)等等都是很好例證；在人們對(duì)素質(zhì)教育加以關(guān)注以后，一些法學(xué)專業(yè)又匆匆忙忙開設(shè)幾門非專業(yè)課程便再無進(jìn)展。事實(shí)上法學(xué)教育人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)化的浩大工程，其應(yīng)以塑造適應(yīng)社會(huì)需要的人才為根本目標(biāo)，從觀念到制度、從方法到內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一的、理性的改革，而不能孤立、片面的進(jìn)行。非法學(xué)專業(yè)類院校，其法學(xué)教育如果缺乏法律教育的自身特色，其培養(yǎng)的人才在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)弱于專業(yè)法律院校。這類院校法學(xué)專業(yè)只有結(jié)合自身學(xué)校其它學(xué)科的特色優(yōu)勢(shì)，使自己的法學(xué)教育培養(yǎng)的人才有別于法律專業(yè)院校，能夠適應(yīng)社會(huì)對(duì)復(fù)合型法律人才的需要，從而能較好的提高其法學(xué)專業(yè)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力。
（三）從大學(xué)生自身來看
首先，“學(xué)而優(yōu)則仕”受觀念的影響。時(shí)下，許多法學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)之后的主要選擇之一便是考公務(wù)員，但國(guó)家每年招收公務(wù)員的數(shù)量是有限的，招考公務(wù)員的門檻也比較高，就這會(huì)導(dǎo)致不能保證想走仕途的人均得償所愿。其次，期望過高。當(dāng)下很多大學(xué)生仍然不能給自己很好的定位，在就業(yè)理念上存在一定的誤區(qū)。很多人把眼光只盯在律師和政法機(jī)關(guān)上面，而且還是非沿海大城市不去。然而，好工作必然意味著競(jìng)爭(zhēng)激烈，不愿降低期望值的畢業(yè)生只能面臨失業(yè)的困境。同時(shí)，很多大學(xué)生對(duì)月薪的期望值還比較高，不能降下身板腳踏實(shí)地干活，這些都造成了就業(yè)難的困境。《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2011屆大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)離職的前兩位原因是個(gè)人發(fā)展空間不夠（30%）薪資福利偏低、（21%）。再次，大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會(huì)的能力差，難以負(fù)荷用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足于所學(xué)課程，缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力。而無法司法考試通過率低問題也成為法學(xué)大學(xué)生就業(yè)桎梏的一個(gè)原因。
（四）社會(huì)方面
首先，對(duì)于用人單位而言，一些用人單位盲目設(shè)置了各種條件。最為常見的是經(jīng)驗(yàn)障礙，許多用人單位在招聘啟事中動(dòng)輒就要求求職者擁有二至三年的工作經(jīng)驗(yàn)，一些畢業(yè)生因?yàn)槿鄙賹?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。另外，一些用人單位盲目追求高學(xué)歷的人才，這些都導(dǎo)致了法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)難。其次，出現(xiàn)一些社會(huì)屏障。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的落實(shí)還涉及其戶籍、檔案等一些因素。近年來，一些大學(xué)生在自主擇業(yè)的過程中，也會(huì)遭遇“非本省或本市戶口免談”、“不能及時(shí)轉(zhuǎn)檔案免談”等痛苦經(jīng)歷，這使一些大學(xué)生因?yàn)閼艨凇n案等問題而與許多好工作失之交臂，再次，我國(guó)本身就業(yè)狀況嚴(yán)峻。隨著金融危機(jī)的影響，我國(guó)內(nèi)地許多企業(yè)減甚至倒閉，造成大量崗位減少，同時(shí)增減待業(yè)人數(shù)。另外，我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型期，政府機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌迫使國(guó)有企業(yè)減員增效，吸納能力大幅下降。整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，目前我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)未就業(yè)人員包括國(guó)企下崗失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、每年各高校新增的大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力。如此多的未就業(yè)人口，與法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一起競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)難度可想而知！
三、問題的解決
大學(xué)生就業(yè)難的問題是由多種因素造成的，要解決這一社會(huì)問題，需要調(diào)動(dòng)多種力量，采取多種措施。
（一）法學(xué)教育模式的改革
第一，各高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。根據(jù)社會(huì)供求關(guān)系，增加社會(huì)需求的專業(yè)設(shè)置，減少教學(xué)質(zhì)量不高、設(shè)置不合理的專業(yè)。第二，加快高校的教育與教學(xué)改革。適當(dāng)壓縮當(dāng)前法學(xué)本科整體招生規(guī)模，法學(xué)教育的重心向研究生階段轉(zhuǎn)移；對(duì)現(xiàn)有的缺乏法學(xué)教育優(yōu)勢(shì)的大學(xué)所開設(shè)的法學(xué)專業(yè)，強(qiáng)制其減少招生量，甚至強(qiáng)行合并法學(xué)專業(yè)；在法學(xué)教育上加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)際處理法律問題的能力。
（二）發(fā)展特色教學(xué)適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)需求
我國(guó)在校法學(xué)大學(xué)生的規(guī)模已經(jīng)很大，進(jìn)入法學(xué)高等教育“大眾化”發(fā)展階段。法學(xué)教育中有一部分使是集專業(yè)性、理論性、實(shí)踐性于一體的職業(yè)教育。高等法學(xué)教育有一部分要培養(yǎng)法律職業(yè)人，它不僅要求學(xué)者知曉法律，而且還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)去解決各種社會(huì)矛盾，處理各種法律問題，不能僅僅停留在知法的初級(jí)階段。參與地方高校特色法律人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施非常有必要，這樣可以使法律實(shí)務(wù)部門由單純的招錄用人單位變成共同培養(yǎng)單位，發(fā)揮實(shí)務(wù)部門所具備的真實(shí)法務(wù)環(huán)境和其人員專業(yè)動(dòng)手能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)學(xué)生的法務(wù)實(shí)踐能力、處理問題能力和業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力創(chuàng)造必要的外部保障條件。地方高校法學(xué)院可以和這些法律行業(yè)協(xié)會(huì)或省一級(jí)司法、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，共同實(shí)施培養(yǎng)過程，共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。通過實(shí)際操作和理論結(jié)合培養(yǎng)出能到社會(huì)中立刻投入工作的特殊人才，然大學(xué)生不但在紙面上理解，順應(yīng)市場(chǎng)的需求培養(yǎng)大量具有特殊能力的人才。
（三）學(xué)生轉(zhuǎn)變自身觀念
從自身而言，大學(xué)生要努力做好調(diào)整。第一，應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀。法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生要努力開拓的就業(yè)空間，不要把眼光只盯在沿海大城市的律師和政法機(jī)關(guān)上面。目前，中西部急需大量的政法人才，大學(xué)生應(yīng)該樹立基層意識(shí)和奮斗意識(shí)，到基層鍛煉自己，而且國(guó)家為此也提供了很多的機(jī)會(huì)，例如現(xiàn)在的村官考試、政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)班等等。第二，要不斷提高自身素質(zhì)，從各個(gè)方面鍛煉自己。目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得供方市場(chǎng)魚龍混雜，但是金子總會(huì)發(fā)光的，所以大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)，在校期間盡量通過司法考試，多讀一些經(jīng)濟(jì)類的讀物，有可能的話參加職業(yè)技能的培訓(xùn)，多掌握幾種職業(yè)技能。
（四）社會(huì)更新觀念
從觀念上講，社會(huì)要更新觀念，第一，對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生以及社會(huì)大眾而言，不能一味的追求高學(xué)歷，高學(xué)歷并不一定意味著高的就業(yè)率，而要注重培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力。第二，全社會(huì)要建立創(chuàng)業(yè)的氛圍，鼓勵(lì)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。畢竟大學(xué)生擁有較高的文化知識(shí)，而且學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力較強(qiáng)，相較于其他社會(huì)成員而言，其能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府、社會(huì)應(yīng)該通過各種方式，比如減少創(chuàng)業(yè)前期的稅費(fèi)、給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金支持等鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
四、結(jié)語
總而言之，法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難是近幾年來一直存在的真實(shí)問題，解決它有賴于高校教育模式的改革、觀念的更新、和大學(xué)生自己的努力。目前，這一問題已經(jīng)引起了有社會(huì)的重視，相信在多方的共同努力下一定能夠得到妥善解決。但是，在其他方面沒有準(zhǔn)備好的情況下，大學(xué)生自己的努力才是解決這一問題的關(guān)鍵所在。
注釋：
①王伯慶，郭嬌.2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告（就業(yè)藍(lán)皮書）[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2012.
②李林.法治藍(lán)皮書中國(guó)法治發(fā)展報(bào)告No.7（2009）[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2009.
③杜曉.中國(guó)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)之路為何越走越窄[J].法制日?qǐng)?bào).周末，2009（6）：19.
參考文獻(xiàn)
