引論：我們?yōu)槟砹?3篇學(xué)習(xí)進(jìn)步總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，改革教學(xué)方法

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐活動(dòng)。也就是說，要以學(xué)生為本，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供、積累音樂文化的廣闊天地。因此，新教材提倡貼近學(xué)生生活、貼近社會、貼近自然，采取圍繞與學(xué)生生活相貼近的主題組織單元的方法，使學(xué)生在富有自覺性和自主性的學(xué)習(xí)中感受音樂。例如：第三單元的《音樂探寶》一課，本是一節(jié)復(fù)習(xí)課，沒有新知識的傳授，如果按照以往的教學(xué)思路，學(xué)生唱唱、跳跳就可以了。我在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，通過游戲的形式帶領(lǐng)同學(xué)根據(jù)畫面和路標(biāo)的內(nèi)容，尋找寶貝，使學(xué)生一直在濃厚、好奇的學(xué)習(xí)興趣中，在自主的探究性學(xué)習(xí)中，復(fù)習(xí)所學(xué)過的歌曲和節(jié)奏。直到下課時(shí)，學(xué)生還余興未盡。這節(jié)課受到了人民教育出版社領(lǐng)導(dǎo)的好評。

篇2

作者簡介：劉艷（1l964 -），女，遼寧海城人，編審，博十，主要從事勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究。E-mail: 944068@163．com

張鳳林教授主持撰寫的《后凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)新進(jìn)展追蹤評析》一書（商務(wù)印書館，2013年1月出版），系作者承擔(dān)的國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目和教育部人文社會科學(xué)基金項(xiàng)目的重要成果之一。在近年來國內(nèi)學(xué)術(shù)界熱衷于追捧西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的氛圍中，此書讀來令人耳目一新。作者秉承“兼容并蓄”的治學(xué)態(tài)度，試圖打破盲目崇拜西方主流思想特別是新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的偏頗傾向，著力展開了對于當(dāng)代西方一個(gè)重要的非主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派——后凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究工作。

該書在占有大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，較為詳細(xì)地追蹤、梳理了后凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)者近年來在若干重要領(lǐng)域的主要學(xué)術(shù)理論進(jìn)展。與此同時(shí)，作者采用歷史的、比較分析的方法，深入細(xì)致地分析了這些學(xué)術(shù)新進(jìn)展與當(dāng)代其他經(jīng)濟(jì)思想流派之間的關(guān)系，揭示了后凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展演進(jìn)的思想軌跡、精神實(shí)質(zhì)及其對于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的意義，并探討了后凱恩斯經(jīng)濟(jì)理論及其政策觀點(diǎn)對于中國經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的啟示與借鑒價(jià)值。可以說，本書是近年來國內(nèi)少見的關(guān)于西方非主流經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的力作之一，特別是在有關(guān)后凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方面填補(bǔ)了空白。縱觀全書，主要有這樣幾個(gè)顯著特點(diǎn)：

第一，文獻(xiàn)基礎(chǔ)厚重，資料翔實(shí)。本書嚴(yán)格說來屬于思想史研究范疇，而思想史研究工作質(zhì)量的高低將依文獻(xiàn)基礎(chǔ)的厚重程度。本書作者占有并研讀了豐富的后凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)資料，總計(jì)達(dá)三百余種原文文獻(xiàn)。這顯示了作者嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)態(tài)度，同時(shí)也為本項(xiàng)研究的高學(xué)術(shù)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇3

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀潛力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的潛力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自己的教育方式。

四、用心參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研潛力。用心訂閱對教育教學(xué)有幫忙的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一齊備課，一齊商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀潛力，最后提高學(xué)生的寫作水平。

五、勤思考，多動(dòng)筆

每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得;能夠是備課心得，也能夠是教學(xué)體會，能夠?qū)懻n堂教學(xué)方法實(shí)施體會，也能夠反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中必須能更上一層樓。

教師研修工作總結(jié)報(bào)告做為一位教師，需要不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的一個(gè)又一個(gè)新的要求。學(xué)校修建了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為我們構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的校本研修實(shí)施方案，借助同伴互助的提升教育理念，根據(jù)自己的實(shí)際工作，我將個(gè)人的校本研修情況總結(jié)以下：

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。

1、展開有效課堂教學(xué)研究

，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真展開有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程以后，會大家共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。這使我收獲頗豐。

2、積極聽評課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐漸進(jìn)步，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是教師進(jìn)步教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否是碰到了甚么困難，是否是調(diào)劑了教材，為甚么調(diào)劑教材;

反思上課時(shí)是否是發(fā)生了意料之外的題目，自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確切把握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性教師校本研修工作總結(jié)_教師研修工作總結(jié)教師校本研修工作總結(jié)_教師研修工作總結(jié)。而且，留意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。自我反思也是教師與自我的對話，不是一般意義上的回顧，而是檢討、思考、探索和解決教學(xué)活動(dòng)中存在的 各個(gè)方面的題目。按教學(xué)的進(jìn)程，我進(jìn)行了教學(xué)前的反思、教學(xué)中的反思、教學(xué)后的反思三個(gè)階段。教學(xué)前，仰仗以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對新的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析，分析哪一部份由學(xué)生獨(dú)立思考、自主完成，哪一部份難度大，需要小組合作交換完成。學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)中，又有哪一部份需要引導(dǎo)。小組合作交換時(shí)采取怎樣的方式合適。教學(xué)中的反思，對發(fā)生在教學(xué)進(jìn)程中的題目及時(shí)發(fā)現(xiàn)，自動(dòng)反思，迅速調(diào)控。學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)，對學(xué)困生多加關(guān)注，及時(shí)指導(dǎo)。小組合作學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)觀察采取的方式是否是最好。

4、同伴互助，在共享經(jīng)驗(yàn)中成長。

同伴互助是研修的標(biāo)志和靈魂，在研修活動(dòng)中，我們在反思的同時(shí)，開放自我，加強(qiáng)教師與教師之間進(jìn)行專業(yè)商討、調(diào)和合作、共同分享經(jīng)驗(yàn)。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對課堂教學(xué)改革的熟悉和思考，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，及時(shí)與各位博友溝通交換，增長自己的見識，開辟自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)本身不足，進(jìn)步本身能力的方式。

3、研修內(nèi)容豐富多彩、加強(qiáng)師德培養(yǎng)教書育人，師德為本。

把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)遵法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

總之，在工作中，通過個(gè)人研修，使我的業(yè)務(wù)能力和工作經(jīng)驗(yàn)得到很大進(jìn)步。在今后的工作中，我會更加努力的學(xué)習(xí)，為這最光輝的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

教師研修個(gè)人總結(jié)時(shí)間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，20__――20__學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

1、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。

鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求教師校本研修個(gè)人工作總結(jié)_教師研修工作總結(jié)教師校本研修個(gè)人工作總結(jié)_教師研修工作總結(jié)。

2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。

有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。

從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。

積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題教師校本研修個(gè)人工作總結(jié)_教師研修工作總結(jié)工作總結(jié)。

多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

篇4

1 傳統(tǒng)教學(xué)方式存在的不足

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育方法僅僅是課堂上老師單一的傳授知識，老師單向的傳授與學(xué)生的死記硬背相結(jié)合，學(xué)生缺乏思考，就會覺得枯燥且乏味，而且最終只能掌握某一題，卻不能掌握某一類題型。在這種機(jī)械式的教學(xué)方法下，學(xué)生只會逐步的喪失對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，以至于到最后的主觀上不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)死板困難。數(shù)學(xué)課也變成了一門死板應(yīng)付的課程，在這種現(xiàn)象中循環(huán)往復(fù)，考試成績必然不好。

2 怎樣開展好問題式教學(xué)

2.1 利用合作學(xué)習(xí)開展好問題式教學(xué)

合作學(xué)習(xí)策略符合當(dāng)今社會發(fā)展。古語說“三人行，必有我?guī)熝伞币彩歉嬲]我們要向身邊的人多學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有他自身的優(yōu)點(diǎn)和見解，所以在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)面臨問題的時(shí)候，適當(dāng)?shù)闹敢龑W(xué)生與身邊的同學(xué)多交流，合作學(xué)習(xí)，學(xué)生就可以得到與自己想法不同的觀點(diǎn)，從而獲得解決問題的方法。另一方面，在與其他人的交流學(xué)習(xí)中，能激發(fā)學(xué)生的競爭意識，促進(jìn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.2 利用拋錨策略開展好問題式教學(xué)

拋錨策略是說在數(shù)學(xué)問題式研究的過程中用真實(shí)的發(fā)生在每個(gè)人身邊的案例帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入問題，讓學(xué)生擁有如身臨其境般的體會數(shù)學(xué)問題。將理論融入實(shí)踐。當(dāng)學(xué)生被帶入到情境中主動(dòng)開始思考的時(shí)候就像停在岸邊的船錨被固定了一樣，真實(shí)的案例變成了鉤住學(xué)生的船錨。有助于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。

2.3 利用支架策略做好問題式教學(xué)

支架策略是指在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，老師引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)逐步搭成支架，一個(gè)一個(gè)的聯(lián)系起來。正如建筑工地上常見的腳手架一樣，將知識點(diǎn)搭建成支架，所記住的知識也會變得更穩(wěn)固。初期可以由老師帶領(lǐng)學(xué)生梳理構(gòu)建出知識的支架結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生熟悉這一方法后，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主的梳理知識，將每一個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來構(gòu)建出支架結(jié)構(gòu)。這種學(xué)習(xí)策略中去掉了復(fù)雜的運(yùn)算，僅僅是知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，所以其有助于學(xué)生的理解和運(yùn)用。

將以上三種策略相結(jié)合運(yùn)用，初中數(shù)學(xué)的問題式研究將變得簡便，也符合信息技術(shù)背景下的對數(shù)學(xué)問題式教學(xué)的要求。

3 做好問題式教學(xué)的要求

3.1 重視學(xué)生的地位

問題式教學(xué)的要求以學(xué)生為中心，以人為本。問題式教學(xué)的目的在于促進(jìn)學(xué)生在信息技術(shù)的背景下更快、更輕松的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以以學(xué)生為本是問題式教學(xué)最基本的要求。老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中以學(xué)生的自身水平為基礎(chǔ)，考慮到課堂所傳授的內(nèi)容是否在學(xué)生可接受范圍內(nèi)，讓學(xué)生成為課堂的主體。舉個(gè)例子來講，教師在課后應(yīng)該主動(dòng)地對學(xué)生做出評價(jià)，肯定他們的進(jìn)步，并且在評價(jià)的時(shí)候盡量用正面的鼓勵(lì)的方式和學(xué)生交流，避免用消極的方式和學(xué)生交流。

3.2 做好總結(jié)工作

在教育過程中，教師和學(xué)生要善于總結(jié)。總結(jié)包括學(xué)期末總結(jié)和不定時(shí)對自身的總結(jié)。對于教師自身要總結(jié)是否因材施教，自己講授的知識學(xué)生是否可以理解，同時(shí)還應(yīng)總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極性的變化以及學(xué)生對知識的接受程度。教師還要幫助學(xué)生在一段學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和不足，指導(dǎo)學(xué)生如何加以調(diào)整和改正。老師和學(xué)生雙向的評價(jià)有助于調(diào)整老師教學(xué)的不足之處，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更真實(shí)的了解自己的成績。讓學(xué)生看到自己每一次的進(jìn)步，每一次的收獲，從而明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷地改進(jìn)，向更好的目標(biāo)前進(jìn)。一次測驗(yàn)和考試并不能將學(xué)生的成績完全的展示出來，但日積月累的總結(jié)可以。通過不間斷的總結(jié)反思，不僅僅可以幫助老師完整全面的了解學(xué)生的成績，也可以幫助學(xué)生更好的了解認(rèn)識自己。

教學(xué)策略是為了提供更好的、更有效的學(xué)習(xí)方法。信息技術(shù)下的數(shù)學(xué)教學(xué)要求我們學(xué)會靈活運(yùn)用與結(jié)合以上幾種策略。最重要的是總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)與不足才能更好的進(jìn)步。

綜上所述，信息技術(shù)下的初中數(shù)學(xué)問題式教育有許多有效的策略和解決方法。本文中列舉的僅僅是其中幾個(gè)方法，更多更全面的辦法還需要在實(shí)踐中獲得，包括如何改變教學(xué)方法使學(xué)生能學(xué)得更快、更輕松、如何幫助學(xué)生總結(jié)心得體會讓他們能在下次的考試中有所進(jìn)步，每個(gè)人的情況不同，所應(yīng)用的學(xué)習(xí)策略也大相徑庭。問題式數(shù)學(xué)教育將會在實(shí)踐中不斷進(jìn)步和發(fā)展，使初中數(shù)學(xué)問題式教育得到更好的發(fā)展。

篇5

(1)幼兒美術(shù)檔案評價(jià)的目的，例如現(xiàn)階段幼兒涂色方面的發(fā)展。

(2)教師、幼兒和家長合作找出檔案項(xiàng)目。比如照片、美術(shù)作品、逸事趣聞等。

(3)三方共同提出評價(jià)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則。例如幼兒對造型活動(dòng)的興趣程度。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，家長的參與非常重要，因?yàn)榧议L了解了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可以更好的支持和配合評價(jià)活動(dòng)。最重要的是讓家長明確自身角色，家長必須注意觀察和記錄自己孩子的進(jìn)步情況，并用文字或照片進(jìn)行記錄，及時(shí)加入到幼兒的美術(shù)檔案中，便于家長和教師更清楚的了解幼兒在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下的進(jìn)步情況。

2搜集幼兒作品

幼兒美術(shù)檔案評價(jià)中最典型的內(nèi)容就是幼兒的作品，幼兒的原始圖畫和創(chuàng)作是幼兒認(rèn)知能力和創(chuàng)造能力的真實(shí)反映，持續(xù)收集的幼兒作品可以反映幼兒的進(jìn)步情況，收集幼兒作品是檔案評價(jià)的開始，它能讓教師重新了解幼兒的要求和興趣。

對于大部分幼兒來說，他們繪畫技巧的發(fā)展是有規(guī)律可循的。對于學(xué)前階段的幼兒，搜集作品的重點(diǎn)應(yīng)該放在幼兒自愿制作的作品上，這樣能反映出很多真實(shí)的思路、真實(shí)的創(chuàng)作、真實(shí)的情感，最好少放在教師要求下的作品。教師最好是根據(jù)評價(jià)策略與幼兒協(xié)商來選擇一些代表性的作品，并指導(dǎo)幼兒在作品上注名全名、創(chuàng)作日期和評價(jià)，評價(jià)可以由教師針對幼兒的講述寫下簡短的意見，也可以根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行提問來幫助幼兒思考，例如你在創(chuàng)作作品前有什么想法?你喜歡這個(gè)作品的哪些部分?剛開始的時(shí)候幼兒可能只有簡單的“我喜歡”這樣的評價(jià)，而說不出喜歡的原因，經(jīng)過一段時(shí)間后會越來越詳細(xì)，持續(xù)的記錄能真實(shí)反映幼兒的進(jìn)步情況，教師盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。

針對學(xué)前階段的幼兒作品應(yīng)該包括美術(shù)作品、口述內(nèi)容。美術(shù)作品可以是繪畫作品和美工制作，口述內(nèi)容主要是由教師來記錄，描述幼兒的對自己作品的理解、創(chuàng)作前的思路等。口述記錄是比較重要的一項(xiàng)內(nèi)容，它不僅呈現(xiàn)了幼兒的語言表達(dá)能力，也能反映幼兒的想法和感受。教師和家長要持續(xù)的收集幼兒的口述記錄，并記錄背景資料，口述記錄可以在作品旁邊加注，可以是錄音也可以是文字。

對于搜集到的幼兒作品，不僅僅是記錄幼兒的進(jìn)步情況，也可以運(yùn)用作品增強(qiáng)幼兒之間的學(xué)習(xí)，可以定期的對作品進(jìn)行展示，讓幼兒之間互相評價(jià)，然后組織討論會，也可以增加對作品進(jìn)行完善的活動(dòng)。還要運(yùn)用幼兒作品擴(kuò)大家庭參與，可以在家長會的時(shí)候和家長分享作品，將幼兒的作品集中制作成幻燈片，在展示的過程中將幼兒的口述內(nèi)容加以說明，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)過程。

3用照片進(jìn)行記錄

照片不僅可以記錄幼兒的作品、記錄他們的進(jìn)步過程，記錄他們在學(xué)習(xí)過程中的細(xì)節(jié)，照片也是評價(jià)幼兒的有效方法。

對于幼兒的一些立體的作品不易在檔案里存放，可以拍成照片。對于幼兒的活動(dòng)過程可以拍成照片進(jìn)行記錄，教師也可以在照片上附加文字說明，能更清楚的記錄幼兒的活動(dòng)情況。在下午玩活動(dòng)區(qū)時(shí)候，有兩個(gè)小朋友在美術(shù)活動(dòng)區(qū)討論了起來，老師沒有打斷他們，只是走近一點(diǎn)傾聽他們的爭論，他們在玩石頭，一會用手摸，一會敲敲石頭，一會觀察花紋，后來他們被石頭上的花紋吸引了，一個(gè)說有點(diǎn)象“波浪”、一個(gè)說象“蝸牛線”，然后就拿出紙畫了起來。說明幼兒主動(dòng)的與已有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，并用繪畫的方式進(jìn)行回憶。這個(gè)老師就把這個(gè)過程拍了照片并用簡短的文字記錄下來。

這些照片匯集起來可以跟家長一起分享，可以制作成幻燈片、錄相帶等讓幼兒拿回家與家長分享。也邀請家長把家庭活動(dòng)的照片拿到幼兒園，放進(jìn)幼兒的美術(shù)檔案里，在合適的時(shí)間與大家進(jìn)行分享。教師可以將幼兒在家庭的經(jīng)驗(yàn)延伸到幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)中，比如幼兒的家庭旅游可以讓大家一起欣賞和感受，通過這樣的“資源共享”達(dá)到教育的“整合”。

4做好美術(shù)學(xué)習(xí)記錄

教師和家長很少有時(shí)間經(jīng)常進(jìn)行面對面的溝通和交流，所以我們就可以通過美術(shù)學(xué)習(xí)記錄的方式，增加幼兒、教師和家長三方溝通的機(jī)會。美術(shù)學(xué)習(xí)記錄是一種持續(xù)的記錄，是教師與幼兒之間、家長與幼兒之間定期的、一對一對話的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)記錄主要是由教師和家長來完成，教師和家長可以針對幼兒在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、完成作品的過程中、作品的效果等進(jìn)行文字的記錄，針對幼兒作品進(jìn)行溝通，讓孩子講講作品，然后根據(jù)作品、幼兒的敘述和表現(xiàn)等寫下簡要的評語，評語可以涵蓋情感、態(tài)度、能力、興趣等多方面。

美術(shù)學(xué)習(xí)記錄能夠保存幼兒理解和思考的過程，可以讓幼兒互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒談?wù)撍麄冊诩液陀變簣@的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在幼兒園學(xué)習(xí)階段盡量每天安排“美術(shù)學(xué)習(xí)記錄時(shí)間”，一般都是由兩個(gè)教師同時(shí)上班，可以由配班教師主要負(fù)責(zé)。通過向幼兒提問題的方式了解他們在家的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，尋找他們的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行延伸。及時(shí)總結(jié)信息，通過合適的方式呈現(xiàn)集體的討論情況。也可以原汁原味的把口述的比較好的學(xué)習(xí)記錄分享給大家，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

5做總結(jié)性報(bào)告

篇6

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【二】

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時(shí)候的總結(jié)，年終工作總結(jié)結(jié)尾。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會有自己的成長!相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的!

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【三】

在20xx年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過了這個(gè)年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空! 醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個(gè)美好的未來!

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【四】

20xx年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時(shí)候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果!相信在20xx年我們會做的更好!

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【五】

實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取單位同事的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力做到學(xué)以致用，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。

能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)信：吃得苦中苦,方為人上人.

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【六】

三年技校的學(xué)習(xí)和鍛煉給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【七】

對于認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，各方面成績也有很大的進(jìn)步，在班級擔(dān)任團(tuán)支書一職和學(xué)校里團(tuán)委委員一職，我一直深受老師喜歡，并且獲得校級和區(qū)級的優(yōu)秀團(tuán)干部稱號，而且學(xué)校還派我參加了黨校學(xué)習(xí)，同時(shí)我也拿到了黨校的學(xué)習(xí)畢業(yè)證書，也獲得了全國計(jì)算機(jī)一級等級合格證書。

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【八】

三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。下面就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我鑒定：

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【九】

我自認(rèn)為無愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因?yàn)榧磳⒁蔀槁毟呱鄲馈Ｈ欢疫x擇了坦然面對，因?yàn)槲疑钚牛灰?jīng)過自己努力，不管學(xué)什么都會有成就。所以我堅(jiān)信，職高生的前途也會有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，才能體會到當(dāng)中的酸甜苦辣。自我入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【十】

在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。我確信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。

作為一名xx的職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。篇三：職高生畢業(yè)自我鑒定范文

篇7

在這一年里，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）虛心學(xué)習(xí)，勤于實(shí)際操縱，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，參加內(nèi)外部培訓(xùn)，理論結(jié)合實(shí)踐，能夠熟練的操縱檢驗(yàn)項(xiàng)目并保證結(jié)果的正確性。

（2）根據(jù)實(shí)際要求增加了濕展預(yù)展防水卷材和建筑彈性涂料的檢測，完善了相關(guān)項(xiàng)目；參與了建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室的籌建工作，編制了相應(yīng)的作業(yè)指導(dǎo)書。

（3）協(xié)助分站領(lǐng)導(dǎo)做好關(guān)于試驗(yàn)室認(rèn)證評審的相關(guān)工作。

（4）認(rèn)真、按時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

同時(shí)，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時(shí)能夠頂崗。

二、工作態(tài)度方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投進(jìn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上放工，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)，終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。

三、工作質(zhì)量方面

在開展工作之前做好工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有些業(yè)務(wù)知識還不夠熟練，有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。因此，在年的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)進(jìn)一個(gè)新水平。為此，特?cái)M訂了年的工作計(jì)劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，參加相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，進(jìn)步檢驗(yàn)業(yè)務(wù)水平。

二、公道安排工作，進(jìn)步工作效率；認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

三、切實(shí)落實(shí)崗位職責(zé)，認(rèn)真履行本職工作。做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部分的協(xié)調(diào)關(guān)系。

篇8

緊急的20xx年過去了，從前的一年可以說是不屈庸的一年，作為車間的一名技能職員，我在車間率領(lǐng)和同道們的關(guān)懷和支持下，議定勤奮做事，為企業(yè)做出了應(yīng)有的進(jìn)貢。在從前的一年中，我在做事和生存中高準(zhǔn)繩要求自己，做了許多做事，現(xiàn)將一年來的做事總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)政治表面和技能知識學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步自己的政治文化品質(zhì)和業(yè)務(wù)程度

在xx年年度做事中，我緊跟時(shí)期的措施，增強(qiáng)表面知識方面的學(xué)習(xí)，議定閱讀《xx》，做到熟練上有新進(jìn)步、運(yùn)用上有新成果，到達(dá)指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)做事、進(jìn)步做事的目標(biāo)。在做事中連續(xù)的學(xué)習(xí)新技能新工藝，連續(xù)的充裕自己，連續(xù)的進(jìn)步自己的技能程度，來指導(dǎo)自己的做事。

二、做事中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合營精力，努務(wù)完成車間的生產(chǎn)職責(zé)

1、在通常的做事中，結(jié)果做好平日做事，我與車間其他技能員既有分工又有合營，堅(jiān)持通常和其他技能員實(shí)行做事調(diào)換，充沛發(fā)揚(yáng)民主，杜絕獨(dú)斷專行，團(tuán)結(jié)思維團(tuán)結(jié)程序，從而圓滿完成車間的各項(xiàng)生產(chǎn)職責(zé)。xx年合作其他技能員按照車間可紡性公道安頓小修機(jī)臺和換噴頭機(jī)臺，累計(jì)改紡xx臺，十幾個(gè)品種；

2、按照行業(yè)協(xié)會的精力，xx年x月份公司要求xx車間北區(qū)停車，我合作其他技能員做好停車時(shí)期的工藝治理和諧時(shí)的串堿做事，并把在做事中境遇的題目準(zhǔn)時(shí)向車間率領(lǐng)報(bào)告，安頓相干職員管理。x月份北區(qū)開車，做好開車前期的預(yù)備做事，做好工藝治理，提前將各項(xiàng)工藝參數(shù)調(diào)劑到位，確保開車勝利，擔(dān)保產(chǎn)物格量；

3、由于xx車間恒久紡木槳，導(dǎo)絲輪廢絲多，可紡性差，我通常和原液車間的技能員相同，反應(yīng)車間的可紡性境況，并與職能處室的技能員多關(guān)聯(lián)相同，期望不妨改革槳粕的配最近進(jìn)步可紡性，本年公司采納了操縱多種槳粕混用的想法，大猛進(jìn)步了可紡性。滿筒率由原來的不敷80%上升到了現(xiàn)的85%左右；

4、每月將車間的生產(chǎn)境況實(shí)行一次總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)將總結(jié)上交到技能處；將車間的主材花費(fèi)實(shí)行總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)上交謀劃處。做好統(tǒng)計(jì)技能剖析做事，將車間生產(chǎn)中出現(xiàn)的反常境況，實(shí)行剖析采納改正方法，寫出改正方法匯報(bào)。

2020公司員工個(gè)人年終總結(jié)

時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊的工作節(jié)奏，2014年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時(shí)間還不太長，但是時(shí)間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過這一段時(shí)間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：

對于工作這個(gè)詞，是潛移默化的接受的，作為一名從高校畢業(yè)時(shí)間很短的學(xué)生來說，社會經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，所以在平時(shí)我要多學(xué)多問，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領(lǐng)導(dǎo)們無微不至的關(guān)懷，同事們團(tuán)結(jié)奮發(fā)、互幫互助的干勁，工作中認(rèn)真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這對走上工作崗位時(shí)間短的我來說是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。

沒有太多宏偉的高瞻遠(yuǎn)矚，也沒有過于細(xì)膩的深切體會，只是在工作的當(dāng)中的一些瑣碎的想法和話語，分為幾方面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，作好本職工作

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，對工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學(xué)習(xí)造成了極大的阻礙，后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事的及時(shí)引導(dǎo)，加上自我深入的感性認(rèn)識和學(xué)習(xí)，逐漸的對工作性質(zhì)和工作容有了良好的適應(yīng)，萬事開頭難，有了一個(gè)好的開始，我相信以后的工作會進(jìn)行的很順利，自己的進(jìn)步會很明顯。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中成長

無論我們的理論知識多么豐富，最后都是要回歸到實(shí)踐中來，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪菍?shí)踐性的。

在以前談到理論聯(lián)系實(shí)際，就會潛意識的理解為把書面的理論知識轉(zhuǎn)化為被動(dòng)的動(dòng)作行為。在參加工作之后才發(fā)現(xiàn)，以前的想法都是片面的或形而上學(xué)的，因?yàn)橐郧八伎紗栴}都是基于完全的理論之上，沒有真正觸碰到實(shí)踐的東西，才會導(dǎo)致理解結(jié)果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實(shí)際的工作，并在工作中去處理以一些問題，才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)

際其實(shí)是相輔相成的，理論聯(lián)系實(shí)際本事是應(yīng)該具備主觀能動(dòng)性的，理論和實(shí)踐又是一個(gè)長時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過程。我們的實(shí)踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎(chǔ)上去探索和實(shí)施；而我們在實(shí)踐過程中又不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考，為自己的理論知識補(bǔ)充鮮活的營養(yǎng)。理論和實(shí)踐又是一個(gè)長時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過程，冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過實(shí)踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進(jìn)步，每次遇到困難時(shí)，我就虛心系向別人請教，事后自己又歸納總結(jié)，不斷的改進(jìn)自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今后的工作中不斷的歷練和提升的。

三、加強(qiáng)思想文化建設(shè)，提升綜合素質(zhì)

篇9

本學(xué)期停止了，總結(jié)這一學(xué)撇第撣習(xí)和生活，應(yīng)該說比前兩個(gè)學(xué)年有了很大進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，課內(nèi)態(tài)度正直，目標(biāo)明確;課外興趣普遍，注意多方知識擴(kuò)展，進(jìn)步自身思想文化素質(zhì)，在生活上，養(yǎng)成優(yōu)越的生活習(xí)慣，生活充足有層次，熱情大方，誠篤守信，樂于助人，有優(yōu)越的服務(wù)原則，與同學(xué)們和藹相處。

在學(xué)習(xí)之余，我還對付體育有很強(qiáng)的熱情，可以或許堅(jiān)持每天都熬煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的熬煉，而且在上體育課的時(shí)候可以或許很好的完成先生部署的任務(wù)。盡力熬煉，加強(qiáng)身體素質(zhì)。

作為一名高中生，應(yīng)該牢牢抓住機(jī)遇，不怕挑戰(zhàn)，降服一切艱苦。訂定好本身長遠(yuǎn)的成長目標(biāo)和計(jì)劃，賡續(xù)進(jìn)步學(xué)習(xí)造詣、學(xué)識、道德修養(yǎng)等各方面程度。爭取改失落以前的搭檔，為了本身的夢想，盡力學(xué)習(xí)，課上多下工夫，充分熬煉本身，使本身的學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步。普遍收集學(xué)習(xí)之類的冊本、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息。在學(xué)習(xí)事后認(rèn)真總結(jié)。

無論曩昔是失敗照樣勝利，千萬不要自滿或氣餒，我希望我可以或許在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭取取得更好的造詣，取得更大的提高。

篇10

工作一年，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的一年，在思想理論方面，我不短學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想和成熟的理論，始終保持走在社會的前沿，用最強(qiáng)的武器來武裝自己，用最新的理論來充實(shí)自己。在工作中，不管走到哪里，不管什么時(shí)候，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，逐步走向成熟。工作一年就是不斷積累的一年，充分運(yùn)用所學(xué)知識，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)，并且在一個(gè)又一個(gè)的項(xiàng)目中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)出一種適合自己的工作和學(xué)習(xí)的方法。

轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會工作者，角色的轉(zhuǎn)變很大，突然就要獨(dú)立面對自己的人生，也曾經(jīng)迷茫過，經(jīng)過一年的風(fēng)雨兼程，學(xué)會了一些，也感悟了許多，最后，我想說的是，工作中取得的一點(diǎn)成績，思想上一點(diǎn)進(jìn)步，在我整個(gè)人生旅程上只是小小的一筆，今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，否定之再否定，建立一個(gè)完整的人生觀，給自己的人生旅程畫上一個(gè)完美的句號。

工作一年員工自我鑒定二

工作一年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的情況作簡要總結(jié)匯報(bào)。

在工作上，努力夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。五年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。但是單位良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當(dāng)然，初入職場，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。在此，我要特別感謝單位領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。 總而言之，作為一個(gè)入職尚不足一年的新人，我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

工作一年員工自我鑒定三

20xx年已經(jīng)過去，迎來20xx年新的開始,作為一名車間技術(shù)人員， 我的工作技術(shù)含量較高，這就要求我對待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位.一切工作過程中，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性。 在車間領(lǐng)導(dǎo)和同志們關(guān)心和支持下，通過努力工作，為企業(yè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年來工作做以下個(gè)人鑒定:

一、在過去一年中，我在工作和生活中高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)求自己，做了很多工作;在很多前輩的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然成績已經(jīng)成為過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好;以前從書本上學(xué)到

篇11

（二）在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

（三）把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

（四）對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

（五）運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。 課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生。

（六）對學(xué)困生經(jīng)常單獨(dú)指導(dǎo)、面批作業(yè)，部分學(xué)困生

進(jìn)步明顯。

四、工作中存在的問題

2、教法不靈活，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) ， 合作學(xué)習(xí) ， 缺乏理論指導(dǎo)。

（三）思考太少，總結(jié)不夠，上完一堂課并沒有及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

二、存在問題和今后努力方向:

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

篇12

三、忠于職守，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。采購部是中石油廣西石化煉油工程的關(guān)鍵部門，工作的好壞直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和進(jìn)度。我深知在采購部工作責(zé)任的重大，自己的一言一行即代表著我們公司和中石油廣西石化的外在形象。自工作之初，我就十分注重自身業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)素養(yǎng)的提升，以熱情專注的精神處理每一件事，不恥下問地弄清楚每一件事的處理過程及辦法。

四、嚴(yán)于律己，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，自覺遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化組織觀念、紀(jì)律觀念。工作中注重培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和細(xì)致踏實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地地從事每一份工作。生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勞簡樸生活，在任何時(shí)候發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用。

工作同時(shí)我也深刻認(rèn)識到自身存在的不足，比如理論與實(shí)踐結(jié)合的能力還不強(qiáng)、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠、缺乏處理問題的靈活性等等。我會在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開拓工作思路，創(chuàng)新工作理念，不斷提高自己的工作效率。

回顧這將近一個(gè)月的工作經(jīng)歷，有喜也有憂，讓我體會很深，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

篇13

我在綜合辦公室工作，無論在什么崗位我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作,同時(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的理論知識。幾月來的工作實(shí)踐，我想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機(jī)會，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任和支持的結(jié)果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進(jìn)步！

自己在政治思想上進(jìn)步，是局里領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平)等需要不斷的學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的黨性認(rèn)識。我也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們一如既往的給與我指導(dǎo)和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進(jìn)步！

二、工作中，嚴(yán)以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學(xué)習(xí)，起相應(yīng)模范帶頭作用。

半年來，我在平時(shí)工作中，始終嚴(yán)格要求自己，模范遵守局里的各項(xiàng)規(guī)章制度，力求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，有條不紊地做好各項(xiàng)工作，努力起的表率作用，協(xié)助大家開展各項(xiàng)工作。

我認(rèn)真堅(jiān)持局里的學(xué)習(xí)制度，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，在政治思想覺悟和對黨的認(rèn)識上均得到了進(jìn)一步提高。通過學(xué)習(xí)與批評和自我批評活動(dòng)，我的思想得到了凈化，工作的責(zé)任心得到了加強(qiáng)。

三、缺點(diǎn)與不足

我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點(diǎn)，自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同志們的批評和指導(dǎo)，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點(diǎn)與不足自己總結(jié)可有以下幾點(diǎn)：

1、在工作過程中，缺乏大膽實(shí)踐的主動(dòng)性，今后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自己的實(shí)踐水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、與同事交流少，關(guān)心同事不夠。