引論：我們?yōu)槟砹?3篇網(wǎng)絡(luò)專題的特點范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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在網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞傳播活動中，要制作出一個成功的網(wǎng)絡(luò)新聞專題，選題至關(guān)重要。一般有以下幾個類別：
1. 重大突發(fā)事件專題報道，即難以準確預(yù)測而突然爆發(fā)的對國家和社會產(chǎn)生重大影響的事件。比如，《5•12》汶川大地震，一經(jīng)證實，我國各大網(wǎng)站都立刻組織了深度報道，并隨時更新新聞信息，使受眾能夠及時、全方位、多角度地了解震區(qū)事態(tài)發(fā)展的最新狀況，凸顯了網(wǎng)絡(luò)新聞專題在應(yīng)對重大突發(fā)事件上的優(yōu)勢。
2. 對于一些可預(yù)見性的重要活動的專題報道。比如，對我國每年的“兩會”專題報道、國慶專題報道、“春運”專題報道等等。這些可預(yù)見性的專題活動，都是受眾比較關(guān)心的事件，現(xiàn)在也逐漸成為網(wǎng)絡(luò)新聞專題的上佳選題。
3. 對于社會熱點問題的專題報道，即那些引起群眾普遍關(guān)注，廣泛議論甚至引起社會動蕩，等待解決的問題。這些問題往往是經(jīng)過較長時間積累而成的，存在于一定的社會、經(jīng)濟和政治背景下，比方說住房問題、醫(yī)療問題、就業(yè)問題等等。
二. 對網(wǎng)絡(luò)新聞專題發(fā)展的思考
我國網(wǎng)絡(luò)新聞專題伴隨著網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的發(fā)展而顯現(xiàn)出了多個特點，但是如何利用好網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢，在未來有更好的發(fā)展，這需要我們進行一定層面上的探討。
1. 充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播新技術(shù)進行創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)是影響網(wǎng)絡(luò)專題發(fā)展的重大因素。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)作為網(wǎng)絡(luò)專題的表現(xiàn)手段，能更好的反映專題的內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中對于網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的更新和利用，不僅僅是網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的內(nèi)在要求，同時還是受眾的迫切需求。
相比傳統(tǒng)媒體中紙質(zhì)媒體只有版面有限的文字和圖片、廣播電視媒體只有時間段有限的聲音和視頻，網(wǎng)絡(luò)媒體體現(xiàn)出極大的優(yōu)勢。它除了有無限的網(wǎng)絡(luò)傳播空間之外，還有著豐富的傳播方式。除了文字、圖片、聲音和視頻之外，它還有著flash、模擬動畫等等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，還有更多的傳播方式會運用到網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播當(dāng)中。
2. 統(tǒng)籌聯(lián)動，加強品牌戰(zhàn)略實施。自從網(wǎng)絡(luò)媒體出現(xiàn)以來，它與傳統(tǒng)媒體的競爭就沒有停止過。在我國，目前商業(yè)網(wǎng)站還沒有對新聞事件的直接采訪權(quán)，這就造成了其信息來源方面的缺失。而在網(wǎng)絡(luò)運用越來越普遍的今天，傳統(tǒng)媒體也需要通過網(wǎng)絡(luò)來進行傳播。在這樣的情況下，網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體都意識到只有加強合作才能使彼此更加強大，即：聯(lián)合互動、統(tǒng)籌運作、內(nèi)容共享、錯位競爭。
這樣有利于在重大活動、重大新聞事件的報道中，不同媒體之間的特色相互交叉融合，產(chǎn)生多家媒體力量疊加的“1+12”的傳媒效應(yīng)。通過內(nèi)容交換，取長補短，既可降低成本，又可提高整體競爭力。由于統(tǒng)籌聯(lián)動能優(yōu)化資源配置、降低競爭成本、形成輿論強勢，因此，它能使媒體在競爭中占據(jù)相對優(yōu)勢，使自身的影響力波及到合作媒體覆蓋的范圍之上。
3. 網(wǎng)絡(luò)新聞專題要注重策劃。網(wǎng)絡(luò)新聞專題并不是單純的將新聞報道在網(wǎng)絡(luò)媒介上進行“堆砌”，而是對新聞的一種深度挖掘，兼具新聞性、解釋性、調(diào)查性、分析性等特點。因此，在制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題時，要著重增強策劃意識，提升新聞專題的競爭力。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃要求能夠?qū)Ω鞣N新聞資源進行整合，以便更好地配置與運用網(wǎng)絡(luò)新聞資源，辦出網(wǎng)站特色，提供更能滿足受眾需求的新聞產(chǎn)品，取得最佳經(jīng)濟效益和社會效益。
首先，要注重網(wǎng)絡(luò)新聞專題選題的策劃。網(wǎng)絡(luò)媒體在應(yīng)對重大事件和突發(fā)性事件上有著先天優(yōu)勢，因此，對于專題選題的策劃，應(yīng)根據(jù)新聞事件性質(zhì)的不同來靈活應(yīng)對。一方面，對應(yīng)急性的新聞事實，尤其是對于突發(fā)事件或其它媒體報道后形成熱點的事件等，需要網(wǎng)絡(luò)媒體迅速做出反應(yīng)。另一方面，對于人民群眾長久關(guān)注的熱點、政府的工作重點、現(xiàn)實生活中的難點等問題也需要大力的關(guān)注。
篇2
突發(fā)公共事件因為其突發(fā)性、復(fù)雜性、多變性、破壞性、持續(xù)性、刺激性等特點，最大限度地契合了新聞價值的標準，成為社會關(guān)注的焦點，相關(guān)新聞報道也由此成為媒體內(nèi)容的重要組成部分。
網(wǎng)絡(luò)新聞專題，指的是網(wǎng)絡(luò)編輯基于對某一個新聞事件或者某一新聞主題價值大小判斷的基礎(chǔ)上，將相關(guān)信息挑選出來并將其組合、編排成為一個整體，使之作為一個特設(shè)欄目在線駐留，供網(wǎng)民瀏覽、閱讀、立體掃描與透視的一種新的新聞表現(xiàn)樣式。{”網(wǎng)絡(luò)新聞專題是“網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)系囊环N重要方式，好的選題與角度，出色的專題制作，是網(wǎng)站原創(chuàng)能力的重要體現(xiàn)”。日在目前互聯(lián)網(wǎng)的采訪權(quán)還不夠充分的情況下。很多網(wǎng)站都把網(wǎng)絡(luò)專題作為其發(fā)揮新聞報道原創(chuàng)性的中心環(huán)節(jié)，而重大國際突發(fā)性公共事件因其新聞價值較大更是成為各大網(wǎng)站國際專題中重要的一部分，僅以2009年國內(nèi)商業(yè)門戶網(wǎng)站新浪和網(wǎng)易國際新聞專題報道為例，突發(fā)性公共事件新聞專題分別占國際專題的59.6％和58.6％。
有鑒于突發(fā)公共事件在網(wǎng)絡(luò)國際專題中的顯著地位，本文以新浪2010年“智利8.8級地震”網(wǎng)絡(luò)專題作為個案，針對國內(nèi)網(wǎng)站在對國際突發(fā)公共事件進行專題報道時操作特點做出以下分析。
一、時間要素：第一時間搶占。實時表達，全時跟蹤，以最快速度介入事件。對事件進行即時、密集、持續(xù)的報道
新鮮及時是新聞的基本特征，突發(fā)性公共事件又因其突發(fā)性和破壞性，使受眾對于事件發(fā)生的時間、地點、爆發(fā)方式、程度等難以預(yù)料和準確把握，受眾在求快和自危心理的驅(qū)使下，希望在第一時間了解事件對人類生命、精神和財產(chǎn)的破壞性，以指導(dǎo)自己的行動。英國危機公關(guān)專家里杰斯特提出危機處理的“3T”原則，強調(diào)了危機爆發(fā)時期信息的重要性，即TeU it your own(告知你所知道的情況)；Tell it fast(盡快提供情況)；Tell ita11(提供全部情況)。因此在事件初發(fā)期受客觀因素的限制，網(wǎng)絡(luò)媒體的首要報道任務(wù)不在求全而在求快。至于求全，則是進入持續(xù)期后，再對事件進行實時表達和全時跟蹤，以最快的速度報告事件的詳細進程，滿足受眾的求全心理。
智利在北京時間2月27日14時34分發(fā)生8.8級特大地震，針對這起突發(fā)國際公共事件，新浪在當(dāng)日14時53分轉(zhuǎn)發(fā)了《環(huán)球時報》的一條快訊，稍后就以每幾分鐘一條滾動新聞的速度，實時報道事件的最新情況，截止3月17日共各類消息700余條。對地震進行了即時、實時和全時的報道，從時間要素上最大限度滿足受眾的信息需求。
對于國際突發(fā)公共事件，網(wǎng)站要始終憑借網(wǎng)絡(luò)的迅捷性和便宜性，凸顯報道中的時間優(yōu)勢。在確定事件屬于重大事件后，應(yīng)該在第一時間新聞后迅速組織第二波專題報道，快速組織人員和資料，用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速特點保證專題報道的內(nèi)容充實豐富，同時又充分體現(xiàn)新聞報道的時效性，從而達到專題報道形式上的豐富和快捷。
二、內(nèi)容要素：形式多樣、內(nèi)容多面、層次豐富，多元化呈現(xiàn)事件
因突發(fā)公共事件的不穩(wěn)定性和復(fù)雜性，當(dāng)事件進入持續(xù)階段后，受眾往往不會滿足于最初的獲知基本新聞要素，而是需要更豐富、更全面、更準確的信息。甚至需要針對事件的相關(guān)方面觀點、評論。這時候如何滿足受眾的求全心理是擺在媒體前的迫切問題。
新浪網(wǎng)“智利8.8級地震”專題在傳遞事件最新消息的時候，按信息傳遞的符號形式，在首頁設(shè)置了三個板塊：文字滾動報道、圖集報道、視頻集報道，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的多媒體優(yōu)勢，全方位呈現(xiàn)事件的面貌。
在三大板塊之下按照內(nèi)容又細分為頭版頭條、“最新消息”、“關(guān)注華人華僑”、“現(xiàn)場目擊”、“災(zāi)區(qū)現(xiàn)狀”、“傷亡救援”、“震后民生”等具體板塊。頭版頭條挑選出當(dāng)天最重要新聞，放在專題最顯眼的位置，有重點的呈現(xiàn)。“最新消息”根據(jù)時效性排序。報道事件最新進展。“關(guān)注華人華僑”挑選跟華人相關(guān)的新聞報道，發(fā)揮了新聞報道的接近性原則。在這個已經(jīng)是“地球村”的時代里，任何一個遙遠地方發(fā)生的事情，都有可能與你和身邊的人相關(guān)聯(lián)，這些人的安危到底如何，相信也是國內(nèi)一大批與他們有關(guān)系的人所共同關(guān)心的。因此，把遠方的事件拉近，就是讓新聞價值中的“接近性”增值。“現(xiàn)場目擊”、“災(zāi)區(qū)現(xiàn)狀”、“傷亡救援”、“震后民生”四大板塊各自圍繞自己的報道主題進行新聞組合，受眾可以根據(jù)自己的需要選擇自己喜歡的形式和內(nèi)容進行關(guān)注。
在新聞敘事視角上，宏觀和聚焦相結(jié)合，專題標題欄用新聞要素的形式，簡單介紹了地震發(fā)生時間、地點和傷亡情況，讓受眾對于地震有一個宏觀的把握。避免網(wǎng)絡(luò)新聞的碎片化，同時又有自己重點關(guān)注的領(lǐng)域，即把目光聚焦于災(zāi)難的受害者身上，以人為本，兩者做到有機結(jié)合。
該專題除了新聞信息之外。還提供了背景知識，做到告知功能和服務(wù)功能相結(jié)合。從人的本性來說，求生是一種本能，是從動物到人的演化過程中遺留下來的東，由于潛意識的自危心理，害怕這種災(zāi)難也發(fā)生在自己的身上，人們就會下意識地去關(guān)注災(zāi)難發(fā)生后如何自救的一些具體實用的知識。
專題中“相關(guān)信息”板塊，專門提供中國駐智利大使館的聯(lián)系方式，另兩板塊“震中周邊城市介紹”、“地震海嘯知識”則提供周邊一些城市情況的介紹和地震海嘯的知識，便于人們了解這種地質(zhì)災(zāi)害，同時提高自己的保護意識。
在整合了客觀的信息和知識之外。該專題還提供權(quán)威觀點以供受眾參考，注重事實和觀點的結(jié)合。“權(quán)威觀點”板塊刊登了相關(guān)專家對于此次地震的解讀以及對于地震趨勢的預(yù)測，為受眾提供了專業(yè)角度的分析。讓人們知其然。亦知其所以然。
對于重大國際突發(fā)公共事件，網(wǎng)絡(luò)專題應(yīng)運用全息式的開放報道框架。運用各種形式，全方位、多層次、多角度開掘新聞，強調(diào)信息內(nèi)容層面的全息開放。信息維度更加豐富，信息層次更加深入，事件的“新聞富礦”被充分挖掘。
三、傳受關(guān)系：注重受眾的參與性。發(fā)揮受眾的主動性
篇3
2012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并于18日14時左右與天宮一號實施自動交會對接。作為中國實施的首次載人空間交會對接，“神九吻天宮”自然成為各媒體爭相關(guān)注的焦點。在網(wǎng)絡(luò)新聞的場域中，門戶網(wǎng)站紛紛采用網(wǎng)絡(luò)新聞專題的形式對這一事件進行報道。
網(wǎng)絡(luò)新聞專題是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，運用各種媒體手段對特定的主題或事件進行組合或連續(xù)報道的形式。在操作上，網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道的主要題材有以下幾種：重大突發(fā)事件、可預(yù)知的重大事件、重要的社會現(xiàn)象或問題、媒體策劃的重要活動[1]。由于網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)水平的不斷發(fā)展，獲取信源機會的相對均等，及網(wǎng)絡(luò)即時傳播的特點，網(wǎng)絡(luò)新聞專題編輯容易趨向同質(zhì)化。特別是在可預(yù)知的重大事件領(lǐng)域：一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體在新聞專題制作上通常有過去的報道經(jīng)驗作為鋪墊，形成了一定的報道模式；另一方面，編輯在專題制作之前，均經(jīng)過充分、細致的策劃和準備。因此，可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題無論在內(nèi)容還是形式上，較一般專題報道都更易趨向同質(zhì)化。
本文以“天宮一號與神舟九號載人交會對接”事件為內(nèi)容，選取主流新聞網(wǎng)站人民網(wǎng)、四大門戶網(wǎng)站之一新浪網(wǎng)及口碑新聞網(wǎng)站鳳凰網(wǎng)的新聞專題作為樣本，通過比較研究，分析三網(wǎng)站在這一重大新聞事件專題報道中的特點和創(chuàng)新之處。選取“天宮神九對接”專題作為研究內(nèi)容，主要基于以下三點考慮：第一，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的選題往往是具有重大新聞價值的事件，“天宮神九對接”作為當(dāng)時的國內(nèi)外熱點新聞，在選題角度非常具有代表性；第二，本文的研究范圍界定在“可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題”內(nèi)，“天宮神九對接”作為我國的重大航天項目，自被官方提及就成為媒體爭相關(guān)注的熱點，其發(fā)生的可預(yù)知性使網(wǎng)絡(luò)媒體擁有充足的時間策劃及準備。同時，各媒體亦有神舟系列飛船及天宮一號相關(guān)新聞的報道經(jīng)驗；第三，“天宮神九對接”屬于重大科技新聞，與政治新聞、社會新聞等類型相比，會運用到更多的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段。通過對包括人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)在內(nèi)的八個網(wǎng)站的比較，可以發(fā)現(xiàn)這些網(wǎng)站均綜合了文字、圖片、視頻內(nèi)容，運用了3D模擬、動畫模型等表現(xiàn)形式。由此可見，技術(shù)手段帶來的競爭優(yōu)勢在網(wǎng)絡(luò)新聞專題當(dāng)中已不明顯。
通過比較研究可知，可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題應(yīng)當(dāng)從以下幾個方向著手來避免同質(zhì)化.
一、信源：力求獨家，重視合作
國務(wù)院新聞辦公室、信息產(chǎn)業(yè)部于2005年9月公布的《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》第五條、第十六條明確規(guī)定：非新聞單位設(shè)立的轉(zhuǎn)載新聞信息、提供時政類電子公告服務(wù)、向公眾發(fā)送時政類通訊信息的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)單位，不得登載自行采編的新聞信息，并且應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)載、發(fā)送中央和省級直屬新聞單位的新聞[2]。
在網(wǎng)站采訪權(quán)尚未完全放開的情況下，網(wǎng)絡(luò)傳播的即時性特點使新聞信息的轉(zhuǎn)載和十分迅速，因此網(wǎng)絡(luò)新聞專題要在新聞信息上彰顯優(yōu)勢，必須具有一定量的獨家新聞信源。信源的差異性是提升網(wǎng)站競爭力的重要因素。
在“天宮神九對接”專題報道中，人民網(wǎng)依托人民日報，第一時間權(quán)威報道及評論。同時派出四個記者團，分赴北指演播室、酒泉發(fā)射場、北京航天城、內(nèi)蒙著陸場進行連線報道。除此之外，人民網(wǎng)還與總裝備部政治部等12個院所、中國載人航天工程網(wǎng)等10家媒體合作，舉辦嘉賓訪談，豐富新聞信息。信源的權(quán)威、獨家、多樣使人民網(wǎng)在新聞內(nèi)容上更具競爭力。
新浪網(wǎng)雖然沒有派出龐大的記者團，在信源的權(quán)威性上也稍遜于人民網(wǎng)，但與全國26家媒體的合作使其新聞信息始終保持著新鮮性與廣泛性。參與此次聯(lián)合報道的媒體包括中國之聲、南方都市報、北京青年報等，他們整合各自記者、編輯之力，利用微博平臺，從獨特視角出發(fā)，快捷、及時地新聞信息。
與人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)相比，鳳凰網(wǎng)在信源方面顯然有所欠缺，其新聞內(nèi)容均轉(zhuǎn)載自傳統(tǒng)媒體及其他網(wǎng)站，未能有效避免新聞內(nèi)容的同質(zhì)化，競爭力較弱。
二、內(nèi)容：創(chuàng)意策劃，輻射
中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心研究員彭蘭指出：網(wǎng)絡(luò)新聞專題的信息構(gòu)成包括三個層次，即核心信息、周邊信息和輻射信息。
核心信息是直接針對新聞事件或主題的信息，滿足受眾對信息的基本需求，實現(xiàn)報道的主要目標；周邊信息是與新聞事件或主題相關(guān)的背景信息、相關(guān)知識等，它們有助于豐富人們對當(dāng)前對象的認識；輻射信息是從當(dāng)前新聞事件或主題中引申出來的信息，可以幫助人們進行縱向或橫向的比較，在一個更大的坐標系上認識當(dāng)前對象[1]。“天宮神九對接”這樣的科技類新聞專題，光有核心信息顯然是不夠的。合理策劃和呈現(xiàn)周邊信息及輻射信息，能為受眾補充有助于理解新聞的科技知識及“神舟”系列飛船的背景信息，幫助受眾克服身處海量信息中的時空迷失感，使專題報道更加全面立體富有特色，避免同質(zhì)化，增加競爭力。
新浪網(wǎng)在新聞報道的基礎(chǔ)上，推出“大漠中的航天城”“探訪女航天員家鄉(xiāng)”“生活中的航天科技”“影視中的神九秘密”四個獨家策劃，而鳳凰網(wǎng)則將重點放在“中國航天員選拔流程、標準”“揭秘宇航員太空生活”“盤點世界女宇航員之最”三個方面。
不論是新浪網(wǎng)的獨家策劃還是鳳凰網(wǎng)的重點呈現(xiàn)，都是對網(wǎng)絡(luò)新聞專題核心信息之外周邊信息和輻射信息發(fā)掘。這樣的編輯方式構(gòu)建起完整易懂的知識體系，使非專業(yè)受眾能夠更好地接收新聞信息。同時，貼近生活的策劃和挖掘也為整個專題增加了趣味性和人情味。相比之下，人民網(wǎng)全面依托核心信息構(gòu)建的專題，在權(quán)威、專業(yè)方面雖然更勝一籌，但對于普通受眾來說卻太過“陽春白雪”，可讀性不強，這可能會影響到新聞專題的傳播效果。
三、受眾：鼓勵參與，交互溝通
交互性是互聯(lián)網(wǎng)相較于傳統(tǒng)媒體的突出特性，也是其得以迅速發(fā)展的優(yōu)勢所在。參與感可增加受眾對網(wǎng)絡(luò)新聞專題的關(guān)注程度，使網(wǎng)絡(luò)媒體獲得更好的傳播效果。
在“天宮神九對接”專題報道中，新浪網(wǎng)依托旗下具有強大影響力的新浪微博，推出了“給太空中的劉洋捎句話”“寄向太空的微祝福”等獨家交互板塊，一方面進行議程設(shè)置，將已有微博用戶的視線集中到這一新聞事件上，增加了專題的訪問量，一方面又向新聞專題的關(guān)注者推送微博產(chǎn)品，吸收了微博的潛在用戶。這樣的營銷方式實現(xiàn)了新聞專題與微博產(chǎn)品的相互宣傳，是很成功的。
相比之下，人民網(wǎng)雖然也做了“微博互動”板塊的嘗試，但人民網(wǎng)微博的用戶數(shù)量和影響力遠不能與新浪微博相較，從有限的留言數(shù)量與轉(zhuǎn)發(fā)、評論量即可看出其營銷效果的有限。鳳凰網(wǎng)旗下沒有微博等相關(guān)互動產(chǎn)品，因此在專題中僅使用傳統(tǒng)的留言板與受眾進行互動，但因新聞信源與策劃水平的局限，互動較人民網(wǎng)更有限。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新聞已經(jīng)完全走出了過去簡單的“復(fù)制+粘貼”的編輯模式，網(wǎng)站與從業(yè)者的價值取向越來越多地融入進編輯工作中。網(wǎng)站不再是重復(fù)呈現(xiàn)傳統(tǒng)媒體新聞成果的平臺，而借由不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，成為綜合傳統(tǒng)媒體新聞成果、網(wǎng)站自身新聞成果、新聞事件周邊信息及受眾反饋意見信息的綜合性、立體化、交互式新聞平臺，而網(wǎng)絡(luò)新聞專題更是網(wǎng)絡(luò)新聞領(lǐng)域的集大成者，是網(wǎng)絡(luò)新聞競爭的重要手段。重大事件性新聞發(fā)生時，各個網(wǎng)站都會對其作出反應(yīng)，但由于獲取信源機會的相對均等，各商業(yè)網(wǎng)站的報道同質(zhì)化嚴重[3]。而商業(yè)網(wǎng)站對新聞網(wǎng)站信息的轉(zhuǎn)載，也使新聞網(wǎng)站陷入同質(zhì)化的競爭當(dāng)中。
網(wǎng)絡(luò)新聞專題的同質(zhì)化給網(wǎng)絡(luò)新聞帶來了看似海量的假象，形成了新聞媒體的內(nèi)耗，削弱了媒體的競爭力[4]。因此避免網(wǎng)絡(luò)新聞專題，特別是可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題的同質(zhì)化，對網(wǎng)絡(luò)媒體的良性、健康發(fā)展十分重要。在“天宮神九對接”這一可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題當(dāng)中，人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)的制作各有特點。人民網(wǎng)注重信源的豐富和權(quán)威，使其專題內(nèi)容在深度、廣度和權(quán)威性上更勝一籌；新浪網(wǎng)注重與受眾的互動，依托微博平臺形成獨家策劃，突出了專題的交互性，實現(xiàn)了專題與微博共贏的成功營銷；鳳凰網(wǎng)注重周邊信息及輻射信息的呈現(xiàn)，使專題在嚴肅、宏大、權(quán)威的大氛圍下不失趣味性與人情味，吸引受眾點擊，提升傳播效果。
綜上所述，在可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題的制作中，單純的技術(shù)手段無法避免同質(zhì)化，信源的權(quán)威、獨家、豐富，內(nèi)容的創(chuàng)意和吸引受眾參與的互動性能夠增強專題的差異化，提升網(wǎng)絡(luò)媒體的競爭力。
參考文獻：
[1] 彭蘭.網(wǎng)絡(luò)新聞專題的特點、發(fā)展及編輯原則[J].中國編輯，2007（4）.
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“現(xiàn)在的新聞獎評選，不論何種作品的評獎標準，都帶有太多非新聞專業(yè)的色彩，甚至很多作品本身（不是個別的）就算不上是新聞，新聞要素不全，不符合基本的消息寫作規(guī)范，套話空話很多，形容詞副詞連篇。”針對當(dāng)前各類新聞獎評選，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院陳力丹教授說。
現(xiàn)在很多新聞獎評選都把時效作為第一條，因為時效是新聞的標尺，但在陳力丹教授看來，“評選新聞獎的作品，首先要看是否是新聞，有些作品不是新聞，僅僅是觀點的表達，與時事沒有直接的關(guān)聯(lián)。”針對網(wǎng)絡(luò)評論的評選，陳力丹教授的看法是，網(wǎng)絡(luò)新聞中當(dāng)然要有時事評論，評論的要求要以最新的事實為基礎(chǔ)，給人以新思想、新角度，總之，更新常態(tài)思維，同時給人以理性的評論或選題才是好的。網(wǎng)絡(luò)新聞仍然要遵循是否客觀、真實、全面、公正，這是衡量標準的首選。
新聞價值與選題大小在某種程度上不是直接對應(yīng)關(guān)系，“在新聞評選時，仍然要防止以選題的大小來論英雄，并非報道重大政治新聞就是好新聞。”陳力丹教授在接受《網(wǎng)絡(luò)傳播》采訪時指出，其實這類報道是最容易做好的，因為均是事先計劃中的事實；非計劃事實的發(fā)生和對它的評論，能
夠?qū)懗鏊健懗鲂滤季S是最難的，如關(guān)系人民利益的突發(fā)事件就是對整個媒體、對記者乃至整個團隊的一次考驗。
關(guān)于新聞評選標準，陳力丹認為，其他的標準可以適當(dāng)提出，但不要喧賓奪主，主要是新聞專業(yè)主義的標準：客觀、真實、全面、公正。如果這些都不談，只說時效，以及語言生動、角度、導(dǎo)向等等，結(jié)果就是主觀主義盛行。網(wǎng)絡(luò)評論要以最新的事實為基礎(chǔ)，給人以新思想、新角度，總之，更新常態(tài)思維，同時給人以理性的評論或選題，才是好的。
陳力丹的觀點是，新聞專業(yè)主義的要求要放在其他標準的前面，“要突出新聞專業(yè)主義，因為我們不是在評政治先進，這是專業(yè)評獎。”專業(yè)主義的標準確定了，然后才是突出網(wǎng)絡(luò)報道特色的要求，這些要求也要客觀，不能使用諸如“順應(yīng)時代背景”、“政治意義重大”、“效果良好”等等誰也說不清楚的空話作為標準。
信息精準：專題以小博大
網(wǎng)絡(luò)專題通常圍繞某一特定主題（如突發(fā)事件或宣傳主題），設(shè)計固定的專題頁面，進行圖片與文字、即時新聞與相關(guān)資料---有時還會有音視頻的集中報道。它與一般性網(wǎng)絡(luò)新聞報道相對應(yīng)，是網(wǎng)絡(luò)媒體表現(xiàn)形式中的一種主要類別。由于網(wǎng)絡(luò)專題在內(nèi)容上能對某一主題作較全面、詳盡、深入的反映，在形式上可以集中網(wǎng)絡(luò)媒體的各種表現(xiàn)手法、技法之大成，因而它被認為是具有網(wǎng)絡(luò)媒體特色，最能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢的表現(xiàn)形式。可以說，網(wǎng)絡(luò)專題是網(wǎng)絡(luò)媒體常用的制勝武器之一，也是網(wǎng)絡(luò)媒體表現(xiàn)形式的集大成者。
在網(wǎng)絡(luò)媒體日常運營中，遇有重大事件的報道任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)專題常常是需要首先考慮的項目。千龍研究院院長周科進指出，網(wǎng)絡(luò)專題是最適合于報道重大事件的表現(xiàn)形式，網(wǎng)絡(luò)專題常常表現(xiàn)為微型網(wǎng)站頻道的狀態(tài)，這樣文字、圖片、音視頻、Flash、互動調(diào)查等等表現(xiàn)形式很容易就能放進專題中，只要這些素材是圍繞專題所要表達的主題。因此，在網(wǎng)站內(nèi)容管理層的決策中，其他網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式往往以網(wǎng)絡(luò)專題的子集或者從屬物而出現(xiàn)。這樣看來，網(wǎng)絡(luò)專題在網(wǎng)絡(luò)媒體中的首選地位也就不難理解了。
新聞專題曾經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)展中的一個亮點，通過專題匯總，將一個新聞事件進行全面而深度的解讀，讓網(wǎng)民通過一個入口可以獲得有關(guān)此事件的幾乎所有內(nèi)容。而隨著網(wǎng)絡(luò)新聞競爭的激烈，新聞專題有泛濫的趨勢。長期致力于網(wǎng)絡(luò)媒體研究的中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所楊斌艷總結(jié)出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)專題信息泛濫的三大形式：一是對于新聞事件或者新聞主題的選擇泛化，一些專題不能有效凸顯重大性或重要性；二是所謂的專題只是信息的簡單堆砌和大量鏈接的跳轉(zhuǎn)；三是專題制作通過統(tǒng)一模板生成，除了換顏色或配圖，頁面的其他形式幾乎沒有變化。
要解決這個問題，楊斌艷開出的“處方”是：首先得明確建立新聞專題的目的和夠得上建立專題的標準。2002 年左右，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的概念開始在國內(nèi)流行，當(dāng)時，主要是想借用互聯(lián)網(wǎng)大容量和超鏈接的優(yōu)勢，把重要的、歷時比較長的、過程比較波折的新聞事件通過專題報道的形式進行記錄和跟蹤，一方面為網(wǎng)民提供重大事件的全方位報道，另一方面匯聚各方觀點，進行新聞事件的深度報道。網(wǎng)絡(luò)聚合技術(shù)的普及，使得匯聚新聞和信息變得容易，所以很快在網(wǎng)站上處處可見新聞專題，事事可成新聞專題。然而，主題重大( 重要)、歷時較長、過程波折仍然應(yīng)該成為是否建立網(wǎng)絡(luò)新聞專題的基本衡量標準。
網(wǎng)絡(luò)新聞專題由于其易于操作性，致使大量信息堆砌，造成了傳播力和影響力的減弱。膠東在線總編輯鄧兆安認為，新聞專題所呈現(xiàn)出來的信息不一定是越多越好，即使在海量的信息中，我們?nèi)匀灰兴∩帷?/p>
鄧兆安說，要把握好海量與精準這個度，首先編輯要有敏銳的感知和清晰的思路，熟練進行信息篩選。要有對新聞事件發(fā)展的預(yù)知能力，抓住事件的主線，在海量信息中，做到主題突出，不迷失方向，以受眾的需求為前提傳達最為關(guān)鍵的信息；第二，專題的表現(xiàn)形式要有吸引力。好的表現(xiàn)形式能使整個專題錦上添花，合理運用文字、圖片、視頻、動畫，甚至色彩等表現(xiàn)元素，通過頁面的巧妙布局編排，形成極具美感的專題頁面，能使網(wǎng)民在海量的信息中迅速找到注意點，避免視覺疲勞；第三，欄目設(shè)置要做到條理清晰，主次分明，位置恰當(dāng)。欄目設(shè)置不一定多，專題在呈現(xiàn)上要盡可能簡潔，能讓受眾一目了然，迅速找到自己所需要的信息；第四，增強原創(chuàng)和深度報道。只有這樣才能緊緊抓住網(wǎng)民，使網(wǎng)民在海量的信息中獲知最有價值的新聞信息，觸摸獨家的新聞視角；第五，合理運用背景材料，增強新聞延展性。這樣才能最大程度地讓受眾感知事件的整個過程及進展情況，保證專題內(nèi)容的完整性。
在制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題的過程中，信息的篩選極為必要。華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院鐘瑛教授指出，網(wǎng)絡(luò)新聞專題制作者在策劃專題的過程中，需要將信息篩選同專題欄目設(shè)置、內(nèi)容排列和表現(xiàn)手段等結(jié)合起來，精確地篩選出專題中各欄目準備向網(wǎng)民傳達的意思，不符合專題設(shè)計思路的信息給予放棄，這也是網(wǎng)絡(luò)新聞專題的精準所在，即選擇能表達專題策劃者策劃思路的信息、摒棄冗余的不合時宜的信息，專題的更新和維護對于專題上線后仍舊保持信息的精準極為重要。
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息進入過剩時代，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的標準顯然已經(jīng)不能用“容量大、采集廣、更新快”來評判了，中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院副教授詹新惠認為，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的評判一是專題是否能對海量信息進行獨特的梳理，二是能否有針對專題的策劃和創(chuàng)意，三是能否設(shè)計出有互動力的互動欄目或活動，四是內(nèi)容與形式要和諧搭配，甚至內(nèi)容能為形式服務(wù)，讓形式的創(chuàng)新帶動瀏覽的愉悅。
針對網(wǎng)絡(luò)專題的海量與精準，怎么把握這個度，紅網(wǎng)董事長舒斌認為應(yīng)該從制作專題的最初目的說起，制作新聞專題的目的在于幾點：清晰準確地說明新聞事實，突出最重要的新聞因素，及時傳遞最新動態(tài)，揭示最本質(zhì)的意義。因此，網(wǎng)絡(luò)專題應(yīng)該是圍繞主題做文章，呈現(xiàn)給受眾的內(nèi)容應(yīng)該是與這一主題相關(guān)的、“對網(wǎng)友有用的”、“網(wǎng)友最感興趣”的內(nèi)容。總體來說，精準應(yīng)該是第一位的，其次才是海量。舒斌舉例說，紅網(wǎng)制作的《湖南抗擊冰雪十問》專題架構(gòu)則特別簡單，內(nèi)容非常簡約，但針對性非常強。直到現(xiàn)在，這個專題的簡約形式，都堪稱經(jīng)典。
網(wǎng)絡(luò)新聞專題關(guān)鍵在于全面和深度，全面不等于所有相關(guān)報道的匯總，深度不等于所有意見和觀點的羅列。全面應(yīng)該避免重復(fù)，尤其是虛假信息和不準確信息的混淆視聽；深度應(yīng)該是理性思考后的意見和觀點，是對新聞事件的權(quán)威解讀和分析。楊斌艷指出，評價一個網(wǎng)絡(luò)新聞專題的好與不好，最基本的應(yīng)該是：主題重大、意義深刻；信息全面真實，無虛假信息，無重復(fù)信息；觀點和意見清晰明確，是權(quán)威的解讀和分析，或者是網(wǎng)民意見和觀點的分類整合和客觀反映。當(dāng)然中國新聞獎關(guān)于新聞專題的界定和評價有一系列的標準，除了這些已有的標準，訪問速度、訪問量等也應(yīng)該給予一定的考量。同時她建議，在網(wǎng)絡(luò)新聞專題的設(shè)置中，角度的選取和立意的新穎也特別重要。尤其是對于重大的新聞事件，可能各家網(wǎng)絡(luò)媒體都需要做專題報道，那么關(guān)鍵就在于同一新聞事件如何選角度，如何立新意。專題的角度和立意除了該考慮的常規(guī)要素外，應(yīng)該充分考慮網(wǎng)絡(luò)傳播的特點、網(wǎng)民閱讀特點、自身網(wǎng)絡(luò)媒體的定位新聞專題曾經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)展中的一個亮點，通過專題匯總，將一個新聞事件進行全面而深度的解讀，讓網(wǎng)民通過一個入口可以獲得有關(guān)此事件的幾乎所有內(nèi)容。而隨著網(wǎng)絡(luò)新聞競爭的激烈，新聞專題有泛濫的趨勢。網(wǎng)絡(luò)新聞專題由于其易于操作性， 致使大量信息堆砌，造成了傳播力和影響力的減弱。和重點目標受眾的特點，做出特色，做出新意。 普利策新聞獎的啟示
新聞作品往往折射出一個國家、一個時代的價值標準和文化傳統(tǒng)，新聞獎的獲獎作品更代表著社會的主流價值觀、文化觀。普利策新聞獎已經(jīng)成為美國新聞界的一項最高榮譽獎，也成為全球性的一個獎項，成為世界各國新聞獎的一個標桿。
在我國，自從2006 年網(wǎng)絡(luò)新聞作品納入中國新聞獎評選以來，已經(jīng)走過了六年的發(fā)展歷程，網(wǎng)絡(luò)作品的評價方式、方法也在不斷地改進和完善。由于網(wǎng)絡(luò)新聞起步較晚，發(fā)展時間短，鄧兆安認為網(wǎng)絡(luò)作品的評價不能完全按著傳統(tǒng)媒體的標準來進行，而是一定要尊重互聯(lián)網(wǎng)新聞的發(fā)展規(guī)律和互聯(lián)網(wǎng)新聞的價值性，尊重網(wǎng)絡(luò)作品表現(xiàn)的個性化，充分尊重受眾的需求。既要考慮網(wǎng)絡(luò)作品題材的重要性，還要考慮作品的影響力和社會效果。既要考慮報道的深度、及時性，還要注重對公眾正確價值取向的引導(dǎo)。
借鑒其他國家的先進經(jīng)驗，離不開“古為今用，洋為中用”的基準。中國新聞獎網(wǎng)絡(luò)作品的評選在評價標準上無法脫離我們的“中國特色”。北京郵電大學(xué)李鋼教授表示，目前，我國同時處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史時期，在這樣的時代背景下，“中國特色”意味著我國社會的各個方面都與西方國家有顯著差異。我們不能一味照搬其他國家的經(jīng)驗，而應(yīng)在充分理解和適當(dāng)借鑒的基礎(chǔ)上，站在中國特色文化大背景下，確立能夠契合當(dāng)代需要并有助于促進中國文化大發(fā)展、大繁榮的評選標準。具體可以考慮以下幾點：一是要符合世界和我國的主流價值觀，在兩者的交集上多下功夫；二是要有助于傳承我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)；三是評選立場上要做到“公正、客觀、親民”，要有助于保護和發(fā)揚網(wǎng)絡(luò)“大眾輿論場”的作用；四是要“集思廣益、海納百川”，網(wǎng)絡(luò)新聞產(chǎn)生于網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)，更應(yīng)代表普通網(wǎng)民的心聲；在評選中，應(yīng)以包容的心態(tài)采納各種不同的觀點，網(wǎng)絡(luò)新聞需要傳達更多不同的聲音。
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)新聞作品的評選只是一種形式，其本質(zhì)是要促進網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的健康發(fā)展。誠然，中國新聞獎評選無法體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息傳播中存在的所有問題，但卻起到了確立新聞價值的標桿作用。李鋼指出，在可以預(yù)見的將來，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體將在新聞傳播和輿論導(dǎo)向中發(fā)揮更加重要的作用。正如宋代張載的一句詩所云：“江山自古多雄杰，代有英豪振素風(fēng)。”網(wǎng)絡(luò)新聞工作者，作為網(wǎng)絡(luò)中權(quán)威信息的制造者、者以及傳播者，更應(yīng)該把握自身在增強網(wǎng)絡(luò)信息價值、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論環(huán)境中的特殊使命。
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一個優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)新聞專題的成功上線，需要策劃、組織、設(shè)計、維護等各個環(huán)節(jié)、各個部門的默契配合和精心制作。為了達到最優(yōu)化的傳播效果，新聞前期策劃成為重中之重，它是整個新聞專題的奠基石。網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃中最為重要的是對新聞價值的判斷，即什么樣的新聞事件才能成為專題的制作對象。
重要社會話題。不同于事件性報道，重要話題的專題策劃更側(cè)重于社會生活中受眾普遍關(guān)注的重大社會問題。此種問題大致分為兩種類型：一類是受眾討論最多、關(guān)注度最大的社會熱點話題，另一類是不為受眾關(guān)注但具有重大社會意義的“冰點”問題。
對于重要社會話題類的隱性話題的挖掘，需要有敏銳的新聞觀察力和分析判斷能力，需要從編輯方針、欄目構(gòu)架等諸多因素出發(fā)，整合已有的新聞資源，進行“再加工”。因此，策劃人員的解讀觀點、解讀思路對于網(wǎng)站專題的特色化極為重要，獨辟蹊徑、與眾不同的策劃是網(wǎng)站專題脫穎而出的致勝法寶。
以長江網(wǎng)《暴走媽媽》專題為例，長江網(wǎng)記者從網(wǎng)友報料中獲知“暴走媽媽”陳玉蓉為了減掉脂肪肝救兒子，堅持211天風(fēng)雨無阻，暴走減肥，并且奇跡般減掉脂肪肝，能夠割肝救子后，立即對她做了一個專訪，了解到更多的信息，也敏銳的發(fā)掘了這件事情的新聞價值：陳玉蓉這樣一個質(zhì)樸的人物形象，具有地域性和貼近性。通過對陳玉蓉暴走減肥、割肝救子這個行為的報道，可以向受眾宣傳一種大愛無疆的無私母愛，而對于今天這個有些浮躁的社會來說，暴走媽媽的持之以恒的精神值得大家學(xué)習(xí)，所以“暴走媽媽”具有新聞價值。
長江網(wǎng)的報道宗旨就是要展現(xiàn)陳玉蓉?zé)o私母愛、宣傳其暴走減肥的堅強毅力，一個平凡人因為愛和堅持創(chuàng)造了一個奇跡。另外，這也是一個可以預(yù)見、能動態(tài)發(fā)展的事件，其報道過程至少可以包括“暴走減肥一割肝救子一手術(shù)康復(fù)一愛心救助”這幾個環(huán)節(jié)。應(yīng)該說這是一個具有新聞價值的重大新聞話題，因此，迅速成立了報道專班，對此事進行專題報道。在以陳玉蓉暴走減肥，割肝救子為報道主線的同時，還大量的采訪了她身邊的親人，鄰居，醫(yī)生，拍攝了很多她生活中的照片，找到她暴走減肥前后對比的照片，使人物的形象更加豐滿。可以說在策劃中，做到突出主題、綱舉目張，凸顯了網(wǎng)絡(luò)全面立體、報道快速及時的特點。
可預(yù)知重大事件。可預(yù)知的重大事件指的是已經(jīng)有明確的發(fā)生時間或者時間段，整個事件的大體安排和走向都已基本明確的或預(yù)知的新聞事件。也有學(xué)者稱可預(yù)知重大事件是一種“命題作文”。各大新聞網(wǎng)站在此類事件的報道中都是處在同一起跑線上，新聞資源在一定程度是共享的。這也就使得專題的策劃人員面臨更多的競爭壓力來尋找新聞的差異性。
可預(yù)知事件的策劃重點不是報道的事件和對象，而是報道的時機、規(guī)模和角度、手段等等。以長江網(wǎng)新聞專題《武漢輕軌1號線開通》為例，從幾年前武漢輕軌進入觀光試運營開始，輕軌一號線全線通車的那一天一直倍受武漢各界的期待。長江網(wǎng)記者選擇這一關(guān)系武漢人福祉的大事件，在開通前就搜集整理相關(guān)資料，精心設(shè)計專題欄目，介紹輕軌建設(shè)的意義、功能、進展等情況，進行宣傳造勢。在輕軌1號線全線開通首日推出專題，安排記者在特定的時間、特定的地點進行采訪和體驗，采寫、拍攝大量現(xiàn)場信息資料，并提前制作了武漢輕軌1號線的新聞地圖，使專題的內(nèi)容更充實鮮活，更貼近網(wǎng)民的生活。在輕軌開通后，針對輕軌的運行、安全、衛(wèi)生等老百姓關(guān)注的問題持續(xù)進行后續(xù)報道，反映老百姓的呼聲，為輕軌更好的運行、管理提出可行性的建議，也提高了專題的影響力，使報道更具公信力和服務(wù)性。
重大突發(fā)事件。重大突發(fā)事件對于媒體品牌的塑造作用不言而喻，但是，重大突發(fā)事件也帶給新聞網(wǎng)站更多的壓力，因為它要在最短的時間內(nèi)做出最快的反應(yīng)。做專題還是一般性新聞報道?專題應(yīng)該如何做?怎樣才能與眾不同?這些問題需要策劃人員在第一時間作出反應(yīng)。
對于重大突發(fā)事件的報道應(yīng)當(dāng)首先強調(diào)時效性，其次是后續(xù)報道的跟進。事件突發(fā)時，受眾最想獲知的是事件必要的五要素，在獲知這些信息之后，受眾更為關(guān)注的是事件背后的誘因及事件的發(fā)展態(tài)勢。新聞專題人員必須盡可能快地獲取突發(fā)事件的各方面信息，加以充分整合并及時傳播出去。在追蹤事件發(fā)生態(tài)勢的同時，應(yīng)當(dāng)著手事件相關(guān)資料的搜集整理。
突發(fā)重大事件的前期策劃重點在于內(nèi)容的跟進而不是版面、聲像、包裝的雕琢。專題策劃人員的精力是有限的，策劃人員需要做到編輯的有序性，遇事不亂、突出主次輕重。在與同類型的專題網(wǎng)站競爭時，最快、最全的網(wǎng)站勢必會成為競爭中的佼佼者。
以青海玉樹地震專題為例，長江網(wǎng)第一時間消息，隨后制作新聞專題，完整、連續(xù)的報道了這次抗震救災(zāi)全過程。在文字新聞的基礎(chǔ)上，突出了網(wǎng)絡(luò)的視頻、圖片優(yōu)勢，真切再現(xiàn)八方支援的現(xiàn)場和感人瞬間，重點突出軍民團結(jié)救災(zāi)的情況和涌現(xiàn)出的英雄人物。作為地方新聞門戶，長江網(wǎng)依托該專題報道了武漢市派遣醫(yī)療隊奔赴地震災(zāi)區(qū)及各行各業(yè)為災(zāi)區(qū)捐款的情況，同時各大慈善捐助機構(gòu)的詳細聯(lián)系方式，還與武漢紅十字會聯(lián)手，推出救災(zāi)捐助網(wǎng)頁，擔(dān)負起提供資訊、協(xié)調(diào)救災(zāi)的功能，盡到了自己的社會責(zé)任。該專題還十分重視互動功能，既有本網(wǎng)評論員的文章，也為論壇開設(shè)了人口，聽取民心民意，為團結(jié)救災(zāi)集中大家的智慧。
品牌更要傳播
網(wǎng)絡(luò)新聞專題應(yīng)考慮的問題還有如何實現(xiàn)最優(yōu)的傳播效果，與其他類型的傳播媒介不同，網(wǎng)絡(luò)是多媒體的聚合，網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果的實現(xiàn)不單單是編輯內(nèi)容的全面、深度和持續(xù)更新，還得依賴于圖片、視頻、FLASH、鏈接等其他手段的配合，這就使得網(wǎng)絡(luò) 新聞專題傳播效果的實現(xiàn)更為系統(tǒng)和復(fù)雜。
標題的制作。網(wǎng)絡(luò)媒體的超鏈接方式，使得新聞標題承擔(dān)了吸引讀者的全部重任。在網(wǎng)絡(luò)上，讀者可見的只是新聞標題(某些會有簡略的內(nèi)容)，標題的吸引力成為“拉攏”讀者的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)標題以單行為主，多行標題也會壓縮為一行題。受版式和技術(shù)制約，標題字數(shù)也是有一定限制的，并且標題本身與標題之間講究美觀、平衡，一個長標題通常會被分為兩個分句。針對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而言，網(wǎng)絡(luò)新聞標題的表現(xiàn)手法多樣化。例如，使用發(fā)光字、加色、懸浮等等。
長江網(wǎng)在“暴走媽媽”的專題報道中很重視標題和關(guān)鍵詞的設(shè)置。經(jīng)過反復(fù)研究討論，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體的特點，首先就用網(wǎng)絡(luò)語言中流行的“暴走”一詞給陳玉蓉定位――“暴走媽媽”。然后，把每篇報道的關(guān)鍵詞統(tǒng)一設(shè)定為：暴走媽媽、陳玉蓉、割肝救子。隨著報道的深入和影響力的逐步提高，“暴走媽媽”專題更多地被搜索引擎抓取，被更多的網(wǎng)民點擊。
專題的包裝。營銷學(xué)中的4P理論將產(chǎn)品的營銷分為四個方面，將這一理論借用到網(wǎng)絡(luò)新聞專題的包裝上，其分別為產(chǎn)品內(nèi)容、發(fā)行渠道、收費服務(wù)、促銷方式。專題內(nèi)容是專題包裝的核心，是其他3P的基礎(chǔ)條件，豐富、生動的報道內(nèi)容能夠創(chuàng)造出更多的衍生產(chǎn)品(信息產(chǎn)品或者實物商品)。發(fā)行渠道在網(wǎng)絡(luò)上則表現(xiàn)為直銷方式，即專題內(nèi)容直接傳播至受眾。方式是通過網(wǎng)頁瀏覽或者RsS等訂閱器的客戶端瀏覽。收費方面，網(wǎng)絡(luò)新聞專題多為免費服務(wù)，如果涉及到手機報等形式的訂閱則需要支付費用。
網(wǎng)絡(luò)新聞專題的促銷實際上是為專題打廣告，長江網(wǎng)在每次“暴走媽媽”陳玉蓉的相關(guān)報道后，都會及時外聯(lián)兄弟媒體、熱門網(wǎng)站推薦相關(guān)報道。讓外地網(wǎng)民通過當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)媒體了解“暴走媽媽”事跡，看到“暴走媽媽”專題，使《暴走媽媽割肝救子》專題受到了國內(nèi)各大媒體的廣泛關(guān)注。既擴大了專題的影響力，也提升了網(wǎng)站本身的點擊率、知名度。“百度百科”已經(jīng)新增了名為“暴走媽媽”的詞條。
用戶體驗。用戶體驗是指用戶訪司一個網(wǎng)站或者使用一個產(chǎn)品時的全部體驗，他們的印象和感覺、是否成功、是否享受、是否還想再來或者繼續(xù)使用等等。現(xiàn)在流行的設(shè)計過程注重以用戶為中心，其內(nèi)容包括界面、語音、文字表達、用戶操作、交互等方面。這些都是專題策劃人員與技術(shù)人員需要考慮到的問題。
網(wǎng)絡(luò)新聞專題呈現(xiàn)給受眾的第一印象是專題的版面設(shè)計，包括網(wǎng)頁的色彩運用、欄目的設(shè)置、互動性平臺的開發(fā)等方面。親切友好的界面對于吸引受眾、凸顯品牌價值功不可沒。互聯(lián)網(wǎng)時代“內(nèi)容永遠落后于視覺”，受眾更傾向于接受最簡單的傳播形式，這就使得圖片和視頻在專題中占據(jù)越來越重要的地位。
長江網(wǎng)關(guān)于東湖高新區(qū)自主創(chuàng)新的專題就是友好型用戶體驗的代表，其中圖片、色彩、線條的運用十分新穎活潑，切合了該專題“自主創(chuàng)新”內(nèi)容的需要，同時色系搭配顯得漸進中有變化、碰撞中有融合，很好的體現(xiàn)了美學(xué)中的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，還設(shè)置了一個圖形活潑的網(wǎng)友留言區(qū)。這樣的專題讓人耳目一新，有親切感，在觀賞中閱讀，在互動中發(fā)言，自然興趣倍增。
追求創(chuàng)新
通常，在重大新聞事件上各個網(wǎng)絡(luò)媒體是很容易達成共識的，各家都會推出自己的專題，在這種情況下也就很容易出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象。在這種情況下，必須追求創(chuàng)新，體現(xiàn)差異。創(chuàng)新的途徑有多種，可以從選題、風(fēng)格。欄目、報道角度、報道方式等各個方面去考慮。這里僅從欄目設(shè)置和加強原創(chuàng)性這兩個方面來簡單的談一談。
篇6
、網(wǎng)絡(luò)新聞專題研究的意義
21世紀已經(jīng)成為一個“信息大爆炸”的時代，海量的信息以碎片化的傳播方式充斥在網(wǎng)絡(luò)上，人們只能浮光掠影地瀏覽各種信息。在這種情況下就需要網(wǎng)站來幫助我們對細碎的信息進行系統(tǒng)地整合，網(wǎng)絡(luò)新聞專題則契合了人們的這一需求。
在突如其來的“雅安地震”面前，人們迫切地想了解最新消息以及此事件的相關(guān)信息。且這一突發(fā)事件所包含的信息量、受眾關(guān)注度、影響力等因素都不是單一的新聞消息所能駕馭的，此時新聞專題便盛裝登場。
網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道是一種連續(xù)的、全方位的、深入的新聞報道方式，使新聞更具深度，內(nèi)容更加全面。它有利于人們較為充分地認識社會事件，有助于培育社會輿論空間，還能營造媒體品牌，擴大媒體影響力。
本文從整體構(gòu)思、內(nèi)容編排和頁面設(shè)計等角度出發(fā)，對商業(yè)網(wǎng)站和新聞網(wǎng)站新聞專題進行研究，并針對各個網(wǎng)站的缺點和不足提出做好新聞專題的相關(guān)建議，以期提升網(wǎng)絡(luò)新聞專題的整體傳播效果。
二、研究對象及其基本情況
2013年4 月20 日，四川雅安發(fā)生地震后，全國各大媒體持續(xù)跟進報道，以新浪網(wǎng)為代表的商業(yè)門戶網(wǎng)站和以新華網(wǎng)為代表的新聞網(wǎng)站均推出了“四川省雅安市蘆山縣7.0 級地震” 的網(wǎng)絡(luò)新聞專題。但它們在整體構(gòu)思、內(nèi)容編排和頁面設(shè)計等方面有自己的特點，這些特點也從專題標題、欄目設(shè)置、專題架構(gòu)等細微差別中反映出來。
1、專題標題概況
兩大網(wǎng)站所作的關(guān)于“四川省雅安市蘆山縣7.0 級地震”的網(wǎng)絡(luò)新聞專題標題截圖如下：
從圖1、2 中可以看出，雖然它們的主題一致，但是其標題的字體字號、背景圖片等均有所不同，以至于它們所表達的深層含義也各有側(cè)重。
從標題的字體字號來看，新浪網(wǎng)的專題標題字號小于新華網(wǎng)，新浪網(wǎng)的主標題字體采用的類似于方正綜藝簡體，給人一種強烈的震撼力；而新華網(wǎng)的字體則是宋體，橫平豎直，穩(wěn)重清晰，給人一種嚴肅的感覺。從背景圖片來看，新浪網(wǎng)是以灰色調(diào)為主，給人一種凝重壓抑之感；新華網(wǎng)是以暗淡的土黃色為主色調(diào)，背景則側(cè)重于救災(zāi)，傳達出黨和政府對震區(qū)的關(guān)懷。
2、欄目設(shè)置概況
通過在線觀察，新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站所作的關(guān)于“四川省雅安市蘆山縣7.0 級地震”的網(wǎng)絡(luò)新聞專題的欄目設(shè)置也有所差異，相關(guān)描述如表1。
從表1 可以看出，新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站的欄目均比較多，但從具體的欄目設(shè)置來看，其所表達的意義卻不盡相同。關(guān)于災(zāi)區(qū)的最新消息這兩個網(wǎng)站均及時更新，向公眾傳達震區(qū)前方的即時信息；關(guān)于震區(qū)的方方面面消息的版塊兩大網(wǎng)站均有涉及，但是關(guān)于防震的知識，卻只有新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)設(shè)置了相關(guān)的版塊。
從版塊的整體結(jié)構(gòu)來看，新浪網(wǎng)和網(wǎng)易側(cè)重于告知公眾震區(qū)的災(zāi)情方面的新聞信息，而人民網(wǎng)和新華網(wǎng)則設(shè)置了較多的“中央”、“黨委”、“政府”、“救援行動”、“感人瞬間”等欄目，從中可以看出其偏重于震區(qū)救援以及黨和政府對災(zāi)民的關(guān)心，更多的是號召全國人民眾志成城，導(dǎo)向意識較為強烈。
3、專題架構(gòu)
新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站的專題版式頁面基本上都分為左右兩欄或者左中右三欄，如下表所示：
從表2、表3 可以看出，新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站的專題版式設(shè)計形式有所不同，內(nèi)容上突出的重點也各異。
從頁面長度來說，新浪網(wǎng)比新華網(wǎng)要長很多，版式設(shè)計更為復(fù)雜，在內(nèi)容上也更全面、繁多。新浪網(wǎng)將部分遇難者名單及其個人信息列出，震區(qū)的災(zāi)情更加全面地呈現(xiàn)出來，而新華網(wǎng)則沒有將災(zāi)區(qū)的方方面面情況都展現(xiàn)在公眾面前，主要是從輿論導(dǎo)向出發(fā)，號召全國人民積極救助災(zāi)區(qū)人民。
三、兩大網(wǎng)站的專題特點比較與分析
“四川雅安地震” 屬于突發(fā)公共事件，因為其突發(fā)性、多變性、不可預(yù)知性、破壞性等特點，該專題在策劃方面比較被動。但它也最大限度地契合了新聞價值的標準，所以對于這個成為社會關(guān)注焦點的新聞事件是全國各大網(wǎng)站的專題報道的“重頭戲”。
從專題報道本身的特點來說，新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站關(guān)于該專題在整體構(gòu)思、內(nèi)容編排、頁面設(shè)計等方面均具有一定的共性。
兩大網(wǎng)站上該專題的內(nèi)容不僅僅囊括了事件的來龍去脈，即事實性的信息，更多地關(guān)注于全國人民對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心。且由于該專題的公眾關(guān)注度較高，所以兩大網(wǎng)站均采用了圖片、視頻等多種媒介形式來加強新聞的表現(xiàn)力，進而吸引受眾的目光。
與傳統(tǒng)媒介的受眾不同，網(wǎng)絡(luò)受眾不僅僅是接受者和旁觀者，他們可以更多的加入到傳播過程中①，與其進行互動，也為受眾提供了一個宣泄自己情感的平臺，以表示自己對災(zāi)區(qū)人民的同情和關(guān)心。兩大網(wǎng)站分別設(shè)置了“微博關(guān)注”、“網(wǎng)友跟帖”、“網(wǎng)友留言”、“微博評論” 的形式與網(wǎng)友進行互動，廣大網(wǎng)友對地震相關(guān)情況進行探討，從而形成網(wǎng)絡(luò)輿論。
總體來說，兩大網(wǎng)站的專題具有一定的共性，但它們在整體構(gòu)思、內(nèi)容編排、頁面設(shè)計等方面也有較大的差異性。
1、整體構(gòu)思
信息的整合加工必須要“有目的地取舍，根據(jù)自己的價值觀和報道方針，選出最重要的部分進行加工整理，賦予一定的結(jié)構(gòu)秩序”②。這是網(wǎng)絡(luò)新聞編輯主動認同和遵循的編輯思路，它是新聞專題的靈魂，決定了一個專題的品位與品質(zhì)③。新浪網(wǎng)作為商業(yè)網(wǎng)站，在構(gòu)思方面比較注重提供較為全面的新聞信息，更多的是告知公眾關(guān)于地震方面的信息，善于從深度和廣度兩個層面上挖掘新聞素材。較為客觀、公正、全面，且時效性較強，能夠更大限度地滿足受眾的求快心理，提高網(wǎng)站的點擊率。
“四川雅安地震” 發(fā)生于2013 年4月20 日8 時02 分，新浪網(wǎng)反應(yīng)比較快，在地震發(fā)生后的第四分鐘就發(fā)出了“四川省雅安市雨城區(qū)附近發(fā)生5.9 級左右地震”的報道，以第一時間搶占先機，以最快速度介入事件。隨后便實時跟進，據(jù)筆者統(tǒng)計，在地震發(fā)生后的1 個小時內(nèi)，新浪網(wǎng)共了41 篇地震災(zāi)區(qū)的相關(guān)消息，爭取以最快的速度報道事件的實時進程，滿足受眾的求全心理。
新華網(wǎng)作為官方新聞網(wǎng)站，較為權(quán)威和嚴肅。它的報道主題建構(gòu)更為集中，更多的是從輿論宣傳引導(dǎo)的角度出發(fā)，報道突出黨和政府抗震救災(zāi)的行動和對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心，側(cè)重于號召全國人民積極抗震救災(zāi)，能夠傳遞正能量的新聞。從新華網(wǎng)所作的專題標題“愛在雅安你們不孤單，我們陪著你”可以看出這一點。但是這個網(wǎng)站的報道不全面，對震區(qū)前線的傷亡情況所作的報道較少，主要是怕引起人民恐慌，這與它作為官方網(wǎng)站的性質(zhì)有關(guān)。
但新華網(wǎng)的時效意識明顯弱于新浪網(wǎng)，它是在震后的第二天上午9 時06 分才了關(guān)于蘆山地震的第一條消息（關(guān)于救災(zāi)）：“汶川500 頂救災(zāi)帳篷星夜運往蘆山地震災(zāi)區(qū)”。
縱觀兩大網(wǎng)站的整體構(gòu)思，新浪網(wǎng)所提供的新聞事實雖然較為全面，但是其邏輯與新華網(wǎng)相比則稍顯混亂，重點不突出。
2、內(nèi)容編排
兩大網(wǎng)站對該事件的專題報道，在內(nèi)容的安排上也有類似的地方。它們都對地震發(fā)生的基本情況進行了介紹，將最新消息進行實時更新，且除了新聞信息之外，網(wǎng)站都對本次地震的背景知識作了交代，做到了告知功能和服務(wù)功能的“合二為一”。新浪網(wǎng)專題中的“圖解新聞：地震來了我們該如何自救”版塊，用生動形象的漫畫傳達了地震自救知識；新華網(wǎng)“近年以來各國重大地震一覽”版塊，提供了世界各國以及我國的歷次大地震的相關(guān)情況，便于人們了解這種地質(zhì)災(zāi)害，同時有助于提高自我保護意識。但它們在反映社會真實方面還是有一定的細微差別的，主要體現(xiàn)在：
（1）災(zāi)情播報方面。在對震區(qū)災(zāi)情播報方面，這兩大網(wǎng)站報道的災(zāi)情涉及的范圍沒有多大差別，而在震區(qū)紀實的側(cè)重方面卻有所不同。
同樣是報道地震現(xiàn)場所表現(xiàn)出來的親情，新浪網(wǎng)用的不僅有表現(xiàn)災(zāi)民獲救喜悅的“母親為救兒子頂起上百斤預(yù)制板”等正面的報道，也有為親情而遭遇不幸的“姐姐地震時為救弟弟被倒塌房屋砸成重傷”等負面的報道；而新華網(wǎng)則只有“8歲男孩徒手2 小時挖出被埋妹妹手被劃得血肉模糊” 等關(guān)于災(zāi)民獲救的傳遞正能量的報道。
同樣是報道震區(qū)災(zāi)情，新華網(wǎng)所用的報道均是側(cè)重于“震區(qū)白衣天使爭分奪秒搶救震區(qū)傷員”等震后救援情況，而新浪網(wǎng)則不僅有這類報道，還有“直擊雅安寶興震區(qū)現(xiàn)場滿目瘡痍” 等揭示震區(qū)災(zāi)情嚴重性的報道。
從以上所述，可以看出在災(zāi)情播報方面，這兩大網(wǎng)站在反映社會真實方面還是存在細微差別的，這個差別的出現(xiàn)同樣是由于它們的性質(zhì)及報道方針引起的。
（2）地震災(zāi)情評論方面。新華網(wǎng)作為我國專業(yè)的新聞官方網(wǎng)站，除了整合客觀的信息和知識之外，還提供了權(quán)威觀點以供受眾參考，注重事實和觀點的結(jié)合，且更多的是站在全局、更高的位置考慮問題。這在地震災(zāi)情評論里也能體現(xiàn)出來，如“心系雅安：理性堅韌從容”、“理性救援，讓生活穩(wěn)步向前”、“農(nóng)村房屋應(yīng)有強制防震標準”、“救災(zāi)雅安：如何做到‘匹夫有責(zé)’”、“為抗震救災(zāi)行動起來”等，都表明新華網(wǎng)是作為黨和政府的“喉舌”在發(fā)揮輿論引導(dǎo)和宣傳的功能。
而新浪網(wǎng)雖然更關(guān)注事實的每一個細節(jié)，確切地說是從民生的角度來考察問題，但是卻缺乏對事件的評論，只是一味地整合各種新聞信息，而沒有權(quán)威的觀點供公眾參考。
兩大網(wǎng)站在地震災(zāi)情評論方面的差異同樣與它們的性質(zhì)有關(guān)，但也離不開專題策劃能力的影響。
3、頁面設(shè)計
在線觀察兩個網(wǎng)站的專題頁面，我們可以看到，兩個網(wǎng)站的專題最上方的標題都有黑色、灰色或暗黃色背景的映襯，背景都是關(guān)于雅安的地理位置和發(fā)生災(zāi)害區(qū)域的圖片。圖片中央均印有“四川雅安7.0 級地震”特大字號的提示，網(wǎng)頁呈現(xiàn)出莊嚴、肅穆的風(fēng)格，均給人一種莊嚴、肅穆、壓抑之感，能迅速引發(fā)網(wǎng)友對雅安災(zāi)情的關(guān)切。從視覺效果來看，兩個網(wǎng)站也都綜合運用了文字、圖片、視頻、flash 演示圖等多媒體技術(shù)手段，使報道更加形象、直觀。
但從總體來看，兩個網(wǎng)站在頁面設(shè)計上也有許多細微的差別。在版式選擇上，新浪網(wǎng)是左右兩欄設(shè)計，而新華網(wǎng)則是采用左中右三欄的設(shè)計方法。
在設(shè)計風(fēng)格上，新浪網(wǎng)頁面較為緊湊，稍顯雜亂，主題不集中；而新華網(wǎng)的設(shè)計則比較“潮”，能體現(xiàn)手機自媒體時代的特征，在專題名稱右下角就有“手機版專題微信標識”，能夠更好地迎合受眾的需要。
四、對做好網(wǎng)絡(luò)新聞專題的建議
通過對兩個網(wǎng)站在整體構(gòu)思、內(nèi)容編排、頁面設(shè)計方面的特點比較和分析，能夠很明顯地感覺到它們的缺點和不足。
新浪網(wǎng)的信息過多，比較繁雜，頁面稍顯混亂，主題不集中，信息重復(fù)和同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重。有些報道只是在標題的設(shè)置上略有差別，報道內(nèi)容幾乎沒有差別。這種嚴重泛濫的信息讓受眾無法找到報道的重點，是網(wǎng)絡(luò)新聞專題議程設(shè)置功能缺失的表現(xiàn)④。
新華網(wǎng)的時效性意識稍差，由于其作為官方的網(wǎng)站性質(zhì)，專題內(nèi)容存在嚴肅有余、活潑不足的問題。專題中沒有Flash 演示動畫，而且與新浪網(wǎng)相比，視頻報道也相對較少，缺乏動態(tài)的立體呈現(xiàn)，表現(xiàn)手段過于扁平，對于網(wǎng)民不會產(chǎn)生太大的吸引力。
針對以上缺點現(xiàn)針對性地提出做好網(wǎng)絡(luò)新聞專題的相關(guān)建議：
1、新浪網(wǎng)：優(yōu)化頁面設(shè)計，合理配置稿件，集中報道主題
新浪網(wǎng)的專題制作應(yīng)該進一步地優(yōu)化網(wǎng)頁設(shè)計，改變目前密集、泛濫的信息，向簡潔、大方轉(zhuǎn)變，便于用戶操作。在稿件的選取上，應(yīng)加強對信息的匯總。雖說網(wǎng)絡(luò)媒體沒有獨立的采訪權(quán)，但是也不能缺乏對信息的整合、加工和強化，那種簡單的轉(zhuǎn)載，缺乏新穎，應(yīng)該盡量減少同質(zhì)化的新聞稿件。關(guān)于報道主題，網(wǎng)站不應(yīng)該讓受眾在看專題的時候感覺到“摸不著頭腦”，做新聞要客觀，但這并不代表報道沒有集中的主題。
2、新華網(wǎng)：增強時效意識，運用豐富的表現(xiàn)手段，相對提高活潑程度
新華網(wǎng)的專題制作應(yīng)該加強時效性意識，對地震這種突發(fā)性時間迅速做出反應(yīng)，盡量以第一時間介入事件，及時進行實時跟蹤，全面、客觀地反應(yīng)新聞事件，滿足公眾求快心理。
雖然新華網(wǎng)是我國的官方網(wǎng)站，但是其風(fēng)格也不能過于嚴肅，否則的話就會缺乏對受眾的吸引力。要適度增加視頻報道、Flash 演示動畫等多種較為立體、現(xiàn)場感強的表現(xiàn)手段。
參考文獻
①劉凡，《突發(fā)事件在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的表現(xiàn)特點》[J].《新聞前哨》，2010，（8）：73
②約翰·奈斯比特：《梅艷譯.大趨勢—————改變我們生活的十個新方向》[M].中國社會科學(xué)出版社，1984:340
篇7
騰訊的《今日話題》屬于挖掘類專題。挖掘類專題是技術(shù)含量最高的網(wǎng)絡(luò)新聞專題,也是未來網(wǎng)絡(luò)新聞專題發(fā)展的總體趨向。②該類專題重在策劃、注重研究,其編輯思路、欄目構(gòu)架等諸多因素都是編輯根據(jù)整體內(nèi)容,整合了所擁有的新聞資源后做出的,也就是說其每個部分都有編輯二度開發(fā)的成果,對新聞資源的“整合”和“再加工”是該類專題制作的核心,而提煉獨家觀點也成為該類專題的一個難點。
優(yōu)秀的挖掘類專題,其核心競爭力在編輯的策劃能力上,而又突出表現(xiàn)為欄目的架構(gòu)、網(wǎng)頁的構(gòu)思、觀點和資源的整合加工。趙啟正在《中國網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢》一文中指出,③優(yōu)秀的新聞專題可以具備“新聞的快、研究報告的深、百科書的全,圖文并茂、聲像結(jié)合”。
《今日話題》的網(wǎng)頁構(gòu)思
1.層層推介:直達欄目有捷徑
在網(wǎng)絡(luò)上,頻道名稱、欄目名稱、標題等重要導(dǎo)航路牌都要用最直接、最簡單、指向最明確的詞語,以避免歧義和含糊。騰訊網(wǎng)的《今日話題》專欄在騰訊主站的首頁和各個分站的首頁都有推介條。根據(jù)從左至右的閱讀習(xí)慣,騰訊網(wǎng)首頁導(dǎo)航條新聞位居第一的位置,足見騰訊網(wǎng)站編輯對騰訊新聞中心的看重程度。相比之下,搜狐的新聞專題欄目雖然質(zhì)量也較高,但在首頁的推介力度較小,不易被讀者發(fā)現(xiàn)。
2.頁面位置:視覺中心占先機
《今日話題》欄目位于騰訊網(wǎng)首頁面積最大的中間欄,并且以較大幅的圖片搶占讀者的眼球,在子分類的騰訊新聞中心,《今日話題》也位于頁面左側(cè),占盡讀者閱讀的先機。
3.版式設(shè)計:兼顧簡潔與美觀
《今日話題》最初采用的是非均分的豎二欄版式,這種版式結(jié)構(gòu)在專題頁面上運用較多,但《今日話題》并非一成不變,而是在頁面的上下部分錯開,兼顧了頁面的簡潔與美觀。
此外,《今日話題》采用了類似報頭的做法,將其編輯方針“關(guān)注大家的關(guān)注”載于欄目頁頭,并打出“騰訊QQ出品”,運用固定的logo和口號強化欄目的品牌。
2009年6月,騰訊對《今日話題》大膽改版,采用豎式三列的版式結(jié)構(gòu),每個專題都有獨特的提要題,豎三欄版式在國際上比較流行,BBC網(wǎng)站和日本的“共同網(wǎng)”中文版網(wǎng)頁都采用這種結(jié)構(gòu)。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等風(fēng)格比較穩(wěn)重的門戶網(wǎng)站也采用豎三欄編排,豎三欄版式頁面屏數(shù)往往較少,新聞分欄也較少,標題簡潔明快。采取跨欄的形式與圖片相結(jié)合,專題內(nèi)容清晰明了。專題的主要內(nèi)容占據(jù)面積較大的中間欄,而左右兩欄則用于相關(guān)背景的鏈接、觀點PK區(qū)和月度熱門話題榜。
4.色彩:顏色詮釋理性
不同的顏色對人有不同的情感牽引力,色彩可以在美學(xué)角度契合和體現(xiàn)網(wǎng)站的編輯風(fēng)格。暖色系的橙色代表的是熱情、活力、輕松,與之相對,冷色系的深藍色則代表了客觀、冷靜,而《今日話題》的欄目頁頭運用的正是這種顏色。
《今日話題》的內(nèi)容風(fēng)格
1.題材寬泛,不拘一格
題材的選擇與網(wǎng)站本身的定位有著密切的關(guān)系。騰訊《今日話題》志在“聚焦”,這是與其編輯原則“關(guān)注大家的關(guān)注”一脈相承的。《今日話題》的選題來源非常寬泛,社會潮流、時尚文化、突發(fā)事件不一而足。為貼合“今日”二字,在選題上注重對時事和熱點問題的深度報道和縱深思考,其中不少選題發(fā)端于網(wǎng)民的BBS和互動社區(qū),如“網(wǎng)癮究竟是不是精神病”、“楊佳案”都成為《今日話題》探討的話題。這種發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)的新聞選題,也強有力地保證了高人氣和互動的積極性。
2.新聞價值觀:網(wǎng)絡(luò)清流
在網(wǎng)絡(luò)新聞呈現(xiàn)出泛娛樂化和低俗之風(fēng)時,騰訊以旗幟鮮明的新聞價值觀博得了網(wǎng)友好評。一方面,騰訊追求新聞的快捷和信息的全面;追求特色,注重議題的設(shè)置和新聞策劃,主張觀點的展示和碰撞;另一方面,騰訊秉承了理性的價值判斷,不流于淺易的敘述,而加強了觀點的引導(dǎo)和輸出,著重挖掘新聞事件背后的深層次意義,與不少網(wǎng)站為了吸引點擊率而迎合“網(wǎng)絡(luò)憤青”的做法截然不同,被媒體稱為一股“網(wǎng)絡(luò)清流”,形成了“有良知”的形象。④如2008年四川遭遇汶川地震后,企業(yè)家和個人紛紛慷慨解囊,此時吼出“我不捐款”的個別人受到大眾的口誅筆伐,《今日話題》于2008年6月13日及時推出專題《我為什么沒捐款》,將平常老百姓及80后作家韓寒為何不捐款的原因一一集納,同時打出了“捐款不是征兵”、“不攀比、不強制”、“愿意捐、可不愿意盲捐”等一系列觀點。通過編輯的巧妙編排,賑災(zāi)捐款的用途透明化等更有意義的議題得以凸顯,而對“捐與不捐”孰是孰非的爭吵則被巧妙地引開了。又如在中法關(guān)系陷入低谷時,《今日話題》又號召大家要“冷靜看待中法關(guān)系”,懂得“愛國的藝術(shù)”。
3.結(jié)構(gòu)
《今日話題》包括幾個固定的組成部分:導(dǎo)語、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、騰訊網(wǎng)友點評、結(jié)語。此外,根據(jù)不同的話題,往往配有漫畫形式的新聞和相關(guān)視頻的穿插。在觀點的集納上,編輯充分利用了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,既有“名人觀點”也有“舌戰(zhàn)網(wǎng)友”,形成了多方觀點的碰撞。此外,通過編輯,將代表性觀點集結(jié)成小標題,一方面可以起到很好的導(dǎo)讀作用,另一方面,編輯的立場也“幻化于無形之中”,巧妙引導(dǎo)受眾完成議程設(shè)置。
比如,在《與楊佳有關(guān)的十個詞》這一期專題中,編輯用了“論人”、“論心”、“論事”作為分題,最后在結(jié)語中直指對暴力的歌頌是一種“偽民意”,讓大家在習(xí)慣與“公家”對立的時候回到道德層面的思考。2009年6月,《今日話題》改版,在頁面左側(cè)新增了“今日熱詞”、“一周熱點話題”、“月度話題榜”等欄目,方便網(wǎng)友了解最新和近期的熱點話題。同時增加了觀點PK區(qū),通過參與,網(wǎng)友既可以表達自己的觀點,又可以非常直觀地了解他人看待問題的態(tài)度,充分調(diào)動了網(wǎng)友持續(xù)關(guān)注欄目的積極性。
此外,頁面上還增加了相關(guān)視頻和博客推薦的比重,欄目的頁頭也更具品牌意識,將“用常識解讀新聞”的欄目理念用特殊字體標出,欄目風(fēng)格突出,品牌感更強。
注釋:
①②張宇:《門戶網(wǎng)站新聞專題報道研究》,暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文,2007年4月
③趙啟正:《中國網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢》,《新聞戰(zhàn)線》,2000年第2期
④《南方都市報――2008年度網(wǎng)絡(luò)致敬專題》,2008年12月28日
參考文獻:
①彭蘭:《網(wǎng)絡(luò)新聞編輯教程》[M],武漢大學(xué)出版社,2007年5月版
②朱寶奇:《網(wǎng)絡(luò)新聞專題探析》[J],《揚州大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》,2007年3月
③蔣曉麗:《網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)》[M],高等教育出版社,2004年版
④董天策主編:《網(wǎng)絡(luò)新聞傳播學(xué)》[M],福建人民出版社,2004年版
篇8
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)新聞教育；信息化；網(wǎng)絡(luò)編輯；網(wǎng)絡(luò)新聞專題
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）10-0149-02
網(wǎng)絡(luò)傳播的課程目前在大學(xué)本科階段新聞傳播類的課程設(shè)計中基本都存在。伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳媒也逐漸興盛。免費的、即時的網(wǎng)絡(luò)新聞在吸引了大量受眾的同時，也使得傳統(tǒng)媒體遭受了致命的打擊，很多的廣告客戶都轉(zhuǎn)而投向了網(wǎng)絡(luò)媒體，傳統(tǒng)媒體紛紛遭遇破產(chǎn)、倒閉、出售固定資產(chǎn)、裁員等等。
美國《紐約時報》要出售部分樓層來維系報社開支，美國報業(yè)巨頭麥克拉奇報業(yè)裁減了1600個工作崗位，裁員率達到了15%。而與此相反的是，網(wǎng)絡(luò)媒體大行其道，網(wǎng)絡(luò)廣告的高增長率，2012年中國互聯(lián)網(wǎng)廣告市場規(guī)模為753.1億元。新聞業(yè)界呈現(xiàn)出如此面相，必然對從業(yè)人員、新聞學(xué)界產(chǎn)生相應(yīng)的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的越來越普遍，網(wǎng)絡(luò)編輯這個工作也成為非常受歡迎的一個崗位。按照網(wǎng)站數(shù)量估算，目前，中國擁有網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員多達600萬人，在未來的10年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)編輯職位將呈現(xiàn)需求上升趨勢，總增長量將超過26%，比其他各類職位的平均增長量還要高。
網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員的素質(zhì)的高低，直接影響網(wǎng)絡(luò)媒體隊伍的整體水平及網(wǎng)站內(nèi)容是否取得成功。據(jù)估算，中國擁有網(wǎng)絡(luò)編輯人員近600萬，而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠遠超過傳統(tǒng)媒體。同時，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)編輯的學(xué)科背景與六年前相比，也有了顯著的變化。2000年以前，有著計算機學(xué)科背景的編輯成為各大網(wǎng)站的主力軍，但自2000年以后，網(wǎng)絡(luò)媒體競爭逐漸激烈，內(nèi)容為王的理念被視為網(wǎng)站發(fā)展的“圣經(jīng)”，有著社會科學(xué)背景的編輯逐漸占據(jù)主流，傳統(tǒng)媒體的編輯記者進入網(wǎng)絡(luò)大潮。從2004年開始，網(wǎng)站人力資源結(jié)構(gòu)也趨向多元化方向發(fā)展，既有新聞、計算機的專業(yè)人才，也有了涉及中文、法律、財經(jīng)、歷史、外語等專業(yè)的人員。從筆者所在學(xué)校來看，每年新聞傳播系畢業(yè)的學(xué)生進入傳統(tǒng)媒體的越來越少，更多地進入了網(wǎng)絡(luò)媒體，從事網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)營銷等工作。
因此，我們的對于新聞傳播系的課程設(shè)計也做了相應(yīng)的調(diào)整，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)新聞教育的課程由以前的專業(yè)選修課調(diào)整為專業(yè)必修，并對課程內(nèi)容也做了相應(yīng)的調(diào)整，使網(wǎng)絡(luò)新聞的教育與現(xiàn)實緊密相聯(lián)，按照網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)務(wù)的不同劃分多個板塊進行教學(xué)，注意結(jié)合最新的案例，引入一些新的教學(xué)方法到課堂。
一、軟件學(xué)習(xí)先行
網(wǎng)絡(luò)新聞教育的目標就是希望能培養(yǎng)出勝任網(wǎng)絡(luò)編輯這一職位的人才。和傳統(tǒng)新聞不同之處在于，網(wǎng)絡(luò)新聞的組織方式是層次化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化的，這就要求從業(yè)人員掌握相應(yīng)的信息技術(shù)，對信息技術(shù)的依賴性較強。
例如要求編輯能寫、能拍、能剪輯，最主要的是能把自己采集的信息能正確及時地出去，要能進行多媒體內(nèi)容的組織，能面向多平臺進行編輯。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新聞之前最好已經(jīng)掌握了一些軟件的使用，例如圖形圖像處理軟件Photoshop、網(wǎng)頁制作工具Dreamweav、視頻編輯軟件Premiere等。所以我們提出了軟件學(xué)習(xí)先行的教學(xué)方案，在上網(wǎng)絡(luò)新聞這門課程前，要求學(xué)生先自學(xué)或選修一些應(yīng)用軟件的課程來打基礎(chǔ)，這樣就不需要在網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)n程的課堂上花費大量時間為學(xué)生講授軟件的使用方法。
二、適度減少理論，加大網(wǎng)絡(luò)編輯資格認證考試的學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)新聞作為一門新興的學(xué)科，自身并沒有多少理論，大部分理論來源依舊是新聞學(xué)及傳播學(xué)，所以我們在學(xué)習(xí)過程中適度減少了學(xué)生理論學(xué)習(xí)的時間，更多的時間用來進行實踐性教學(xué)和對網(wǎng)絡(luò)編輯資格認證考試的學(xué)習(xí)。
2005年1月1日，國家勞動與社會保障部正式頒布了網(wǎng)絡(luò)編輯員國家職業(yè)標準，并啟動相關(guān)的資格認證工作。正式從國家層面認可網(wǎng)絡(luò)編輯成為了一個新興的職業(yè)。正式從國家層面認可網(wǎng)絡(luò)編輯成為了一個新興的職業(yè)。這一專業(yè)分為四個等級，分別為：網(wǎng)絡(luò)編輯員、助理網(wǎng)絡(luò)編輯師、網(wǎng)絡(luò)編輯師、高級網(wǎng)絡(luò)編輯師。從2005年開始，國家每年都有網(wǎng)絡(luò)編輯資格認證的考試。在減少了新聞理論和相關(guān)傳播理論授課的基礎(chǔ)上，我們加大了對學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)編輯資格認證考試的教育內(nèi)容。在課堂教學(xué)中引用了很多網(wǎng)絡(luò)資格認證考試的內(nèi)容和試題，希望能幫助學(xué)生順利取得資格認證。而這部分內(nèi)容被證實更加實用，也更能引起學(xué)生的興趣。
三、確立網(wǎng)絡(luò)新聞專題制作為教育及實踐核心
網(wǎng)絡(luò)新聞專題是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，運用各種媒體手段對特定的主題或事件進行組合或連續(xù)報道的形式。它是網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)系囊环N重要方式。新聞專題是對新聞的一種深度挖掘，兼具了新聞性、解釋性、調(diào)查性、分析性等特點。網(wǎng)絡(luò)新聞專題制作的優(yōu)劣，不僅成為衡量網(wǎng)絡(luò)媒體專業(yè)水平和實力的重要尺度，也成為網(wǎng)絡(luò)媒體能否在日趨激烈的新聞競爭中脫穎而出、立于不敗之地的關(guān)鍵因素。目前主流的新聞網(wǎng)站都制作有專題，甚至絕大部分把所有的專題集納在一起，用戶只要點擊網(wǎng)站首頁導(dǎo)航欄里“專題”的鏈接，就會出現(xiàn)網(wǎng)站以往制作的所有專題的集納頁面。
目前許多網(wǎng)站已經(jīng)把專題制作作為衡量網(wǎng)絡(luò)編輯工作量的一個重要考核指標，比如騰訊大秦網(wǎng)就規(guī)定實習(xí)編輯每個月必須出兩個專題的策劃。所以網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃與實施是作為一名網(wǎng)編必須要具備的專業(yè)技能。因此我們在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的教育中確立了以網(wǎng)絡(luò)新聞專題的制作為核心，要求所有學(xué)生在課程結(jié)束時能獨立進行網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃并利用網(wǎng)頁制作工具制作出一個網(wǎng)絡(luò)新聞專題。
四、信息化的硬件保障及多元化的教學(xué)手段
因為網(wǎng)絡(luò)新聞傳播課程強調(diào)學(xué)生的實踐能力，要求所有學(xué)生在課程結(jié)束時能獨立進行網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃并利用網(wǎng)頁制作工具制作出一個網(wǎng)絡(luò)新聞專題。并且按照網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)務(wù)的劃分，課程內(nèi)容分別為：網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞文字稿件的加工、新聞圖片的加工、網(wǎng)絡(luò)新聞圖表的制作、視音頻的基本編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃與實施、網(wǎng)絡(luò)互動組織等。這些內(nèi)容的授課大多采用的是案例式，而這就要求能夠?qū)W生在課堂上演示制作過程。因此，我們把網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的課程放在多媒體網(wǎng)絡(luò)機房授課。所有電腦都安裝有網(wǎng)絡(luò)編輯需要的軟件，如圖形圖像處理軟件、視音頻編輯軟件、網(wǎng)頁制作軟件、辦公軟件等，并能連接到互聯(lián)網(wǎng)，實時地讓學(xué)生在課堂上體驗各種互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用，如微博、SNS、RSS等，拓展他們的互聯(lián)網(wǎng)使用技能，豐富編輯手段。
在教學(xué)方法上，采用案例法、分組討論等方法，促使學(xué)生積極主動地參與課堂的教學(xué)中，提高他們的實踐操作能力。
五、建立教學(xué)信息數(shù)據(jù)庫
網(wǎng)絡(luò)媒體會經(jīng)常改版，本身發(fā)展的歷史不長，很多網(wǎng)站并沒有對以前網(wǎng)頁的永久性保存。例如網(wǎng)易，曾經(jīng)在它們的網(wǎng)站上推出了一種新式的標題，叫提要題，可是只用了不到一年的時間就又重新改版，變回了傳統(tǒng)標題的樣式。如果在網(wǎng)易實行提要題時沒有把網(wǎng)頁下載保存下來，那么教師在給學(xué)生講述提要題的教學(xué)過程中就會有困難，很多學(xué)生可能難以理解，而網(wǎng)站上已沒有以前的網(wǎng)頁了，無法提供給學(xué)生實例。所以在教學(xué)過程中，我們建立了新聞專業(yè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫，教師定期把一些制作有特點，教學(xué)有代表性的新聞網(wǎng)頁下載下來并上傳到到新聞專業(yè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中保存，以便日后教學(xué)中，教師可以隨時查閱，演示，以及供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
總之，網(wǎng)絡(luò)傳播課程在新聞傳播學(xué)科里是一門設(shè)立時間相對較短的課程，但目前廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用促使了它的迅速發(fā)展。對于這門課程的研究、教學(xué)方法等大多還處于經(jīng)驗總結(jié)階段。希望本文能起到拋磚引玉的作用，能引起各位同仁以及網(wǎng)絡(luò)新聞工好者的注意，能將自己的經(jīng)驗和思考分享出來，共同促進這門課程的發(fā)展以及新聞傳播學(xué)科的興盛。
參考文獻：
[1]彭蘭.網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第二版）[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2009.
篇9
一、媒介融合語境下網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播
（一）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的定義與特征
在網(wǎng)絡(luò)傳播中，某類新聞事件獲取的公眾關(guān)注度高，具有延續(xù)性報道的特征，并可進行深度挖掘，這時候編輯人員常常會集納相關(guān)新聞，圍繞一個中心話題策劃制作相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)新聞專題。對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題，我們通常認為它是運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，綜合多媒體表現(xiàn)方式，對某個高關(guān)注度的新聞事件進行綜合性報道的一種傳播形式。[1]
筆者結(jié)合工作經(jīng)驗將網(wǎng)絡(luò)新聞專題的特征歸結(jié)為以下幾方面：（1）集納性。它在策劃初期就確立了新聞主題。圍繞特定主題，編輯收集相關(guān)新聞報道，包括文字、圖片、視頻等，整理、分類后按照預(yù)先策劃將其以網(wǎng)頁形式展示在網(wǎng)友面前。（2）深度性。一個網(wǎng)絡(luò)新聞專題通常較為全面地反映該新聞事件的方方面面，不僅能及時跟進最新報道，而且經(jīng)過橫向或縱向比較，挖掘出新聞背后的特定聯(lián)系和提供豐富的新聞參考資料。（3）互動性。在新聞報道中，網(wǎng)友更希望參與其中，或留言或分享，甚至自我創(chuàng)造內(nèi)容（如針對主題新聞事件發(fā)表正式評論）。缺乏互動性就意味著單向傳播，此時網(wǎng)絡(luò)新聞專題好比一潭死水，毫無生氣。（4）技術(shù)性。設(shè)計、制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題是一個技術(shù)活，編輯要具備一定的網(wǎng)頁制作能力，否則只能紙上談兵。制作人員對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟悉程度越高，網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的表現(xiàn)形式就越豐富，也才真正談得上有能力提高用戶體驗。
（二）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的媒介環(huán)境分析
媒介環(huán)境是一個大概念，同時也是一個開放的概念。隨著新媒體的不斷涌現(xiàn)和媒介技術(shù)的發(fā)展，媒介環(huán)境也在發(fā)生著巨大的改變。如今，我們已經(jīng)進入web3.0時代，它是以服務(wù)為內(nèi)容的第三代互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。所有的用戶都擁有自己的網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，并可在各種客戶端同步更新。[2]2010年 HTML5標準正式推出，它將Web應(yīng)用帶入一個成熟的平臺。在HTML5平臺上，視頻、音頻、圖像、動畫都將被標準化。所有的技術(shù)語言都必須以開放的姿態(tài)呈現(xiàn)，web應(yīng)用程序的開發(fā)變得更為簡單、豐富，flash受到了前所未有的挑戰(zhàn)。[3]移動客戶端的突飛猛進發(fā)展更是顛覆了媒介環(huán)境的影響方式，人們的生活方式發(fā)生了新的變革。玩手機，玩平板電腦，早已是公共場合司空見慣的事情了。（互聯(lián)網(wǎng)報告）
此外，報紙、廣播、電視、戶外等媒介載體同樣屬于媒介環(huán)境的研究范疇。簡而言之，網(wǎng)絡(luò)新聞專題并不是隔絕在互聯(lián)網(wǎng)這一“孤島”上，相反，它置身于龐大的媒介環(huán)境中，與眾多媒介載體存在千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，例如，可將網(wǎng)絡(luò)新聞專題制作成二維碼標識，刊登在報紙相關(guān)新聞報道區(qū)域，用戶根據(jù)需要使用移動客戶端掃描鏈接到該網(wǎng)絡(luò)新聞專題頁面。
由此可見，對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播學(xué)研究應(yīng)置身于媒介融合語境中，通過探討多媒體傳播策略，選擇最佳傳播方案，以實現(xiàn)更好的新聞傳播效果。
二、多媒體傳播策略在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的運用
（一）什么是多媒體傳播策略
多媒體傳播是網(wǎng)絡(luò)傳播的一大特色。它綜合文字、圖片、音視頻、動畫、富媒體和技術(shù)模塊等一系列媒介表現(xiàn)形式，將信息盡可能完整地展現(xiàn)在用戶面前。在筆者看來，網(wǎng)絡(luò)的多媒體傳播更傾向于歸屬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)范疇。若討論網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播還應(yīng)考慮PC客戶端和其他媒介的組合，以及網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果。據(jù)此，筆者認為，多媒體傳播策略是指基于媒介技術(shù)，合理配置文字、圖片、音視頻、動畫、富媒體等多種媒介形式，運用媒介組合策略，以達到最佳傳播效果的一種傳播方案。[4]
（二）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播策略
1.靈活運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
編輯掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題的前提。目前HTML5標準尚未普及開來，大多數(shù)網(wǎng)頁語言規(guī)范遵循XHTML1.0或者HTML4.0。而制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題通常有三種代碼編寫方式：一種是傳統(tǒng)的Table，另一種是Div+Css，還有一種就是兩者混搭。在此基礎(chǔ)上，為了再現(xiàn)新聞事實，使得新聞事件報道更具現(xiàn)場感，更有深度，一個網(wǎng)絡(luò)新聞專題還需js、falsh等動態(tài)編程語言的配合，同時要注重UI（User Interface）設(shè)計，即通常所說的用戶界面設(shè)計，這是為了提高用戶體驗所必需的技術(shù)手段運用。
如今，越來越多的網(wǎng)站新聞專題注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活運用，其中不乏堪稱優(yōu)秀的典范。例如，人民網(wǎng)“十多版本、全媒體報道專題”、膠東在線“接力尋美 溫暖中國”、荊楚網(wǎng)“沌陽高架橋爆破”，等等。
從技術(shù)層面分析，人民網(wǎng)十專題（圖1）亮點在于導(dǎo)航欄的設(shè)計。它采用js技術(shù)，當(dāng)用戶點擊導(dǎo)航欄目條時，頁面會自動跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)版塊，并產(chǎn)生過渡性的滑動效果。而每一版塊又正好是電腦一屏的高度，使得網(wǎng)友獲得良好的用戶體驗。
此專題（圖2）的技術(shù)亮點在于使用Flas形式還原了新聞事件現(xiàn)場，并且增強了互動性。網(wǎng)友可以根據(jù)自己選擇看到兩種完全不同的事件結(jié)果。這種參與式的動畫演示無疑給人帶來震撼的藝術(shù)效果，從而達到良好的傳播效果。
荊楚網(wǎng)在報道“沌陽高架橋爆破”的新聞專題（圖3）中應(yīng)用了EG365用戶提供的富媒體技術(shù)，通過明了的動畫展示，讓網(wǎng)友清晰地了解沌陽高架橋爆破的實際狀況，增強了新聞事件報道的現(xiàn)場感。
新浪湖北則在“沌陽高架橋爆破”新聞報道（圖4）后第一時間制作出反映爆破全程的Gif動畫，贏得了好評。雖然僅是圖片的拼合，卻讓靜態(tài)的圖片報道“動”了起來，產(chǎn)生意想不到的傳播效果。這充分體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道中的靈活性。
因此，我們在策劃制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題時要充分考慮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活運用。此外，還要敢于嘗試新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)。總之，靈活運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)新聞專題采取多媒體策略的基礎(chǔ)。
2.優(yōu)化媒介組合
網(wǎng)絡(luò)新聞專題的媒介組合形態(tài)通常表現(xiàn)為三個方面：一是移動終端互動；二是新媒體與傳統(tǒng)媒介組合；二是線上線下互動。其中移動終端互動主要是指在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中開設(shè)“短信電話互動”版塊或標示“二維碼”；新媒體與傳統(tǒng)媒介組合更多體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒介和諸如報紙、電視等傳統(tǒng)媒介的組合傳播；線上線下互動則以人的活動為媒介，實現(xiàn)社會化傳播效果 。
荊楚網(wǎng)2012年全國兩會報道，在《湖北手機報》、《楚天都市手機報》、《湖北惠農(nóng)手機報》常規(guī)版均開通兩會專欄（圖5），開展互動報道。會前，還以“把湖北聲音帶到北京去”為主題，通過手機報、社區(qū)、微博消息，征集網(wǎng)民意見、建議，經(jīng)過審核到專題中，并選擇其中有代表性的意見、建議，采寫成新聞報道。此外，向到京參會的湖北代表委員贈送《湖北手機報》，真正實現(xiàn)移動終端互動，線上線下互動。
黃政在《熱點事件傳播的媒介組合》一文中，以“普華永道美女碩士過勞死事件”為例（圖6），研究了網(wǎng)絡(luò)新聞事件的媒介組合策略。他得出結(jié)論：受眾在兩類媒體平臺上跨越，獲得信息后，又回到新媒體平臺上進行民意表達。在網(wǎng)絡(luò)上進行傳播時，傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)傳播者可能達到等量級的傳播效果。這對網(wǎng)絡(luò)新聞專題同樣有指導(dǎo)作用。
荊楚網(wǎng)“華農(nóng)十年接力支教專題”（圖7）不僅是報網(wǎng)互動的一個典范，也是線上線下互動的一個典范。《湖北日報》推出系列報道，荊楚網(wǎng)迅速把握新聞脈絡(luò)，制作出網(wǎng)絡(luò)新聞專題，與報紙遙相呼應(yīng)，相互推薦。而且，荊楚網(wǎng)對從貴州深山支教歸來的學(xué)子和記者進行了訪談，同時派出記者到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)進行實地采訪，全面報道新聞事件，引導(dǎo)輿論發(fā)展，引起了極大的社會反響。
綜上所述，優(yōu)化媒介組合，對于傳播效果而言，可以起到事半功倍的作用。網(wǎng)絡(luò)新聞專題是一個系統(tǒng)的整體，它既要優(yōu)化配置內(nèi)部各個要素，實現(xiàn)整體功能之和大于各要素之和，也要與系統(tǒng)外媒介組合運用，達到整合傳播的效果。
三、網(wǎng)絡(luò)新聞專題多媒體傳播策略的效果測定
傳播效果的測定可從三個層面入手：認知、態(tài)度和行為。而對于網(wǎng)絡(luò)傳播而言，點擊率和瀏覽量也是測定傳播效果的兩個重要因素。PV值（頁面瀏覽量）的多少，直接表現(xiàn)出人們對于某個新聞事件關(guān)注度的高低。筆者認為，對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果測定需要考慮以下幾方面：
第一， 點擊率和頁面瀏覽量
由于點擊率和頁面瀏覽量是量化數(shù)據(jù)，因此可以使用流量監(jiān)測軟件獲取傳播效果的直接證據(jù)。若要針對網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的特定區(qū)塊進行流量統(tǒng)計，則需要在指定位置設(shè)置代碼控制，以取得特殊數(shù)據(jù)。例如，要測定網(wǎng)絡(luò)新聞專題中滾動大圖的傳播效果，則需在相應(yīng)源代碼中加特定代碼進行監(jiān)測。在不考慮作弊的情況下，點擊率和頁面瀏覽量越高，表明網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果越好。
第二， 訪問者的互動反饋
監(jiān)測網(wǎng)友的互動反饋，需要在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中加入“互動版塊”（如微博互動、評論跟帖、投票等）。訪問者的互動反饋是其對于特定網(wǎng)絡(luò)新聞事件態(tài)度的直接體現(xiàn)，也是衡量傳播效果好壞非常關(guān)鍵的主觀性評價。
第三， 媒介組合效果
媒介組合效果的測定需要考慮橫向和縱向兩個層次。橫向比較不同媒介的傳播態(tài)度，縱向比較同一媒介新聞報道的持續(xù)性。需要指出的是，在比較過程中要綜合考慮不同媒介傳播效果的相互抵消或相互增強，從而測定出媒介組合效果。
黃政在《熱點事件傳播的媒介組合》一文中將熱點事件看做一個“舞臺劇”，各個媒介則看做是劇情中的不同角色。通過持續(xù)觀察不同媒介對“普華永道美女碩士過勞死事件”的新聞報道，黃政詳細表述了此新聞事件的發(fā)展進程，并指出：新舊媒體之間存在互動，新媒體上人人都是記者，消息的來源更廣泛；傳統(tǒng)媒體捕捉到消息來源后，利用自身優(yōu)勢將信息內(nèi)容豐富化、深入化；利用媒介傳播特點，做大規(guī)模的非定向傳播，起到“放大器”的作用。[5]
第四， 輿論反響
搶抓熱點新聞，并制作成專題，有時會引發(fā)強烈的輿論反響。如荊楚網(wǎng)專題“武漢富婆甘當(dāng)環(huán)衛(wèi)工為兒女樹榜樣”和“襄陽90后大學(xué)生休學(xué)侍母”，這兩個網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道，在全國引起了巨大的輿論反響。人們開始關(guān)注道德領(lǐng)域的種種問題，全國各大媒體爭相轉(zhuǎn)載報道（圖8）（圖9）。
輿論的反響是衡量網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果的另一個重要因子。它的影響范圍更廣，甚至可上升到全社會討論的高度。在強烈的輿論場中，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果顯而易見。
經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果的測定，應(yīng)制作出傳播效果測定表，綜合量化數(shù)據(jù)、互動反饋信息和輿情監(jiān)測，撰寫測評報告。必要時還需要修正傳播方案，尋求更佳的傳播效果，正確引導(dǎo)社會輿論。
注釋：
[1]田正鐵：《論現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃》，《中國報業(yè)》2012年第6期
[2]陶春明、黃照翠：《Web3.0及其對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用展望》，《安徽大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》2008年第5期
篇10
敏銳發(fā)現(xiàn)新聞價值
網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃中最為重要的是對新聞價值的判斷，即什么樣的新聞事件才能成為專題的制作對象。編輯、記者對專題的內(nèi)容中新聞價值的把握和提煉，在策劃中起到了越來越重要的作用。新聞價值是判斷新聞有無可做性的標準，具有新聞價值的新聞、事件、人物、群體可以進行更加全面、深入的報道，其新聞價值也能夠得到受眾的關(guān)注，引起社會反響。
作為制作網(wǎng)絡(luò)專題的網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要具備一雙能夠發(fā)現(xiàn)、挖掘新聞價值的慧眼，找準報道的新聞點，樹立明確的報道細想，為整個專題把握一條貫串始終的主線。有了立意明確的報道主線后，就需要對專題的構(gòu)建。報道做出完備詳細的策劃。專題的頁面要根據(jù)所報道的內(nèi)容來設(shè)計版式與色調(diào)；根據(jù)想要達到的專題報道來選擇不同的報道手段；對報道中一些可預(yù)見性的事件，要做好前期采訪報道準備；對一些突發(fā)性的事件，要做好幾種應(yīng)對方案。
以長江網(wǎng)《“暴走媽媽”》專題為例，記者從網(wǎng)友爆料中獲知“暴走媽媽”陳玉蓉為了減掉脂肪肝救兒子，堅持211天風(fēng)雨無阻，暴走減肥，并且奇跡般的減掉脂肪肝，能夠割肝救子后，立即對她做了一個專訪，了解到更多的信息，也敏銳的發(fā)掘了這件事情的新聞價值――陳玉蓉這樣一個質(zhì)樸的人物形象，具有地域性和貼近性。通過對陳玉蓉暴走減肥、割肝救子這個行為的報道，可以向受眾宣傳一種大愛無疆的無私母愛，而對于今天這個有些浮躁的社會來說，暴走媽媽的持之以恒精神值得大家學(xué)習(xí)，所以“暴走媽媽”具有新聞價值。
長江網(wǎng)的報道宗旨就是要展現(xiàn)陳玉蓉?zé)o私母愛、宣傳其暴走減肥的堅強毅力――一個平凡人因為愛和堅持創(chuàng)造了一個奇跡。另外，這也是一個可以預(yù)見、能動態(tài)發(fā)展的事件，其報道過程至少可以包括“暴走減肥―割肝救子―手術(shù)康復(fù)―愛心救助”這幾個環(huán)節(jié)。應(yīng)該說這是一個具有新聞價值的重大事件性新聞話題，因此，迅速成立了報道團隊，對此事進行專題報道。在以陳玉蓉暴走減肥，割肝救子為報道主線的同時，還大量的采訪了她身邊的親人，鄰居，醫(yī)生，拍攝了很多她生活中的照片，找到她暴走減肥前后對比的照片，使人物的形象更加豐滿。可以說在策劃中，不僅注意到了突出主題，做到綱舉目張，凸顯了網(wǎng)絡(luò)全面立體，報道快速及時的特點。同時，還做到了追求信息的廣度和深度，使信息全方位覆蓋，從而也大大提高了傳播效果。
長江網(wǎng)在此次的報道中就很重視標題和關(guān)鍵詞的設(shè)置。經(jīng)過編輯記者反復(fù)討論，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體的特點，首先就用網(wǎng)絡(luò)的語言中流行的“暴走”一詞給陳玉蓉定位――“暴走媽媽”。然后，把每篇報道的關(guān)鍵詞統(tǒng)一設(shè)定為：暴走媽媽、陳玉蓉、割肝救子。隨著報道的深入和影響力的逐步提高，“暴走媽媽”專題更多地被搜索引擎抓取，被更多的網(wǎng)民點擊。另外長江網(wǎng)在每次“暴走媽媽”陳玉蓉的相關(guān)報道后，都會及時外聯(lián)兄弟媒體、外地新聞網(wǎng)站推薦相關(guān)報道。讓外地網(wǎng)民通過當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)媒體了解“暴走媽媽”事跡，看到“暴走媽媽”專題，使《暴走媽媽割肝救子》專題受到了國內(nèi)各大媒體的廣泛關(guān)注。既擴大了專題的影響力，也提升了網(wǎng)站本身的點擊率、知名度。網(wǎng)友在“百度百科”也新增了名為“暴走媽媽”的詞條。
做好全時獨家報道
網(wǎng)絡(luò)媒體較之傳統(tǒng)的平面媒體、電視媒體、電臺媒體，有著獨特的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)媒體不會受版面、時間、空間的限制。其海量的信息量和信息可查找搜索性為受眾提供一個信息庫，方便了受眾獲取信息。平面媒體報道新聞一般要在第二天才能見報，一般只有文字和少量的圖片；電視媒體報道新聞最快也受到播出時間短的限制，一般只有視頻和文字；電臺媒體受到變現(xiàn)形式制約沒有新聞畫面，缺少感染力。網(wǎng)絡(luò)媒體卻可以在任何時間，以文字、圖片、視頻、音頻等多種報道手段，第一時間全過程、全時段同步信息。如果把網(wǎng)絡(luò)媒體的這些優(yōu)勢特點，很好地整合利用到網(wǎng)絡(luò)專題報道中，會起到非常好的效果。
長江網(wǎng)記者每次對“暴走媽媽”陳玉蓉的采訪都是照相機、攝像機齊上陣，甚至在現(xiàn)場用手機編發(fā)新聞，第一時間在網(wǎng)上最先相關(guān)的文字報道、圖片報道、視頻報道。在重大新聞事件的報道中，誰搶占了第一時間誰就能贏得受眾的青睞。長江網(wǎng)的這種做法正是抓住了新聞的及時性。在陳玉蓉和兒子葉海斌手術(shù)當(dāng)天，長江網(wǎng)“暴走媽媽”報道組兵分兩路，分別在手術(shù)監(jiān)控室和手術(shù)室外進行及時報道，一分鐘之內(nèi)，手術(shù)的最新進展情況就運用文字和圖片在網(wǎng)上。這種快速、準確的信息不但讓網(wǎng)友同步了解陳玉蓉的手術(shù)情況，也成為現(xiàn)場其他媒體報道參考的信息資料。
擴大受眾參與度
長江網(wǎng)在《“暴走媽媽”》專題上建立了網(wǎng)友留言板、網(wǎng)友鮮花、“暴走媽媽”論壇版塊。網(wǎng)友看到了“暴走媽媽”的有關(guān)報道后，會在留言板留下自己的最真感受：贊揚陳玉蓉的偉大，感動陳玉蓉的精神；在網(wǎng)絡(luò)上為這位母親獻上祝福的鮮花；在論壇發(fā)表關(guān)于“暴走媽媽”的帖子。這些網(wǎng)民參與進來的活動，無形中擴大了“暴走媽媽”陳玉蓉在網(wǎng)絡(luò)上的影響力和關(guān)注度。
愛的力量經(jīng)報道后，在延續(xù)和傳遞，除同濟醫(yī)院減免全部費用60萬元，諶家磯村辦兩次捐款16多萬元以外，有不少受眾被長江網(wǎng)報道的陳玉蓉的母愛所感動，到醫(yī)院看望陳玉蓉母子，并進行捐助。南陽市二十八中的學(xué)生省下自己的零花錢捐助給陳玉蓉。長江網(wǎng)也聯(lián)手青少年發(fā)展基金會尋找到愛心企業(yè)為其捐款一萬元，還聯(lián)系“紅十字會”救助一萬元。這些，都極大的減輕了陳玉蓉的經(jīng)濟壓力，免除了她的后顧之憂。
面對各種網(wǎng)站、博客、播客、手機等獲信渠道急劇增多的態(tài)勢，強化互動、擴大受眾參與度，必將成為新聞網(wǎng)站提升知名度、擴大品牌影響力、履行輿論導(dǎo)向職責(zé)的重要途徑。
篇11
1新時期加強醫(yī)學(xué)院校思政課專題教學(xué)的必要性
醫(yī)學(xué)院校是為社會輸送醫(yī)療衛(wèi)生人才的主陣地，而隨著社會對醫(yī)療衛(wèi)生質(zhì)量要求的提高以及層出不窮的醫(yī)患糾紛，加強醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的思政專題教學(xué)顯得尤為必要。
1.1有利于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才
懸壺濟世、救死扶傷是我國傳統(tǒng)文化中對醫(yī)者德行的贊美，醫(yī)護人員不同于其他的社會工作者，他們在工作中不僅要具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，更要具備良好的職業(yè)道德，能夠?qū)颊叩耐纯喔型硎埽⒗米约壕康尼t(yī)療技術(shù)，減輕患者病痛，減輕家屬的精神負擔(dān)，醫(yī)德的提升是學(xué)校思想道德教育的重要內(nèi)容，而思政專題教育就是希望通過系統(tǒng)的思想教育，提高醫(yī)學(xué)院學(xué)生對工作、患者的責(zé)任感。
1.2有利于提高醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)質(zhì)量
進入到新的歷史時期，社會對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求，已經(jīng)不再僅限于教學(xué)成績的保證，而是拓展到人文理念的輸出，醫(yī)學(xué)院校通過思想專題課程可以及時了解國家社會醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展的新情況、新問題，并有效改善學(xué)校的教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供更加豐富的實踐活動，進而通過改善自身的教學(xué)質(zhì)量，提高社會影響力。
1.3有利于和諧社會的構(gòu)建
近年來，醫(yī)患糾紛屢屢見諸報紙、網(wǎng)絡(luò)，這不僅激化了社會矛盾，也會讓民眾對社會的醫(yī)療服務(wù)失去信心，而醫(yī)學(xué)院通過強化思政教育，可提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)，能夠在其走上工作崗位后，正確處理工作中的糾紛，為改善社會醫(yī)療衛(wèi)生貢獻力量，更好的滿足民眾的需求，促進社會和諧。
1.4有利于豐富醫(yī)學(xué)院校的思想政治教育內(nèi)容
通過思政專題教育，醫(yī)學(xué)院校不僅可以指導(dǎo)學(xué)生進一步深化理解理論知識，還能夠結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展實際以及醫(yī)學(xué)院特殊的職業(yè)要求，增添更多的理論內(nèi)容，從而不斷推動學(xué)校思想政治教育實踐的開展。
2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺背景下醫(yī)學(xué)院校思政課專題教學(xué)的特征
所謂思政課專題教學(xué)，就是教師從課程教學(xué)大綱和教學(xué)目標出發(fā)，整合課程的重難點，結(jié)合社會實例、學(xué)生特點和教材內(nèi)容，確定教學(xué)主題，從而突破常規(guī)教學(xué)中，按章節(jié)推進進度的模式，實現(xiàn)集中教學(xué)。隨著信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與專題教學(xué)的結(jié)合，使醫(yī)學(xué)院的思政教學(xué)呈現(xiàn)出以下的特點。
2.1重點突出，內(nèi)容系統(tǒng)
在專題教學(xué)中，教師可以以主題為線索，將章節(jié)的知識進行分析、提煉、整合，從而構(gòu)成一個相對完整的系統(tǒng)，學(xué)生通過這一教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅可以從整體上把握思政教學(xué)脈絡(luò)，還可以從細節(jié)入手，理順不同知識點之間的聯(lián)系，從而強化思政課教學(xué)的效果。
2.2突破限制，注重探索
互聯(lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢就是突破了時間和空間的限制，使教學(xué)方式更加靈活。在思政專題教學(xué)中，學(xué)生可以在任何時間、任何地點，通過網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，并根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)進度，這不僅擴大了思政課教學(xué)的影響力，更培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。
2.3風(fēng)格多樣，形式活潑
傳統(tǒng)教學(xué)模式下的專題教學(xué)基本上還延續(xù)著教師一個人教授全部教學(xué)內(nèi)容的情況，而在網(wǎng)絡(luò)平臺的支持下，教師可以加強與其他專業(yè)教師的合作，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生的課堂教學(xué)插入不同風(fēng)格的講授方式，這不僅豐富了思政課專題教學(xué)的內(nèi)容，更調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。
2.4主題深化，提升學(xué)術(shù)
醫(yī)學(xué)院校不僅要開展教育實踐，還需要開展臨床研究。因此，在專業(yè)教學(xué)中，教師不僅要豐富學(xué)生的醫(yī)學(xué)理論、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，更要鍛煉學(xué)生的思維能力。因此，在思政課專題教學(xué)中，教師可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育資源，提出問題，為學(xué)生安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并鼓勵學(xué)生開展互動交流，集思廣益，強化學(xué)術(shù)研究的意識，提高科研能力。
3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺下提升醫(yī)學(xué)院校思政課專題教學(xué)實效性的對策
3.1提供資料，布置任務(wù)
在醫(yī)學(xué)院思政課專題教學(xué)中，教師首先要結(jié)合教學(xué)大綱、培養(yǎng)目標、學(xué)生的客觀條件，設(shè)計專題內(nèi)容，并結(jié)合專題提出有針對性的問題，以引發(fā)學(xué)生進行思考。教師在問題設(shè)置時，要堅持啟發(fā)性原則，為學(xué)生提供充分的自主思考空間；然后，教師要利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為學(xué)生提供一些輔助教學(xué)的參考資料網(wǎng)站，讓學(xué)生能夠通過查詢網(wǎng)絡(luò)資源，主動豐富專題內(nèi)容，深化對專題的理解；最后，教師還應(yīng)該利用專題討論群，為學(xué)生提供相關(guān)的教學(xué)案例，如某一引發(fā)廣泛社會關(guān)注的醫(yī)療糾紛，并通過圖片視頻等信息的上傳，引導(dǎo)學(xué)生的思考方向，以避免網(wǎng)絡(luò)不良信息對學(xué)生的錯誤導(dǎo)向。
3.2運用資源，自主學(xué)習(xí)
在利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺優(yōu)化醫(yī)學(xué)院思政課專題教學(xué)的過程中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，為學(xué)生設(shè)置教學(xué)任務(wù)，并通過問題的引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的自主探索興趣。在實踐中，教師安排好任務(wù)后，要為學(xué)生提供充足的資料收集、問題思索、方案優(yōu)化的時間，然后在課堂上，為學(xué)生提供自我展示的機會。通常情況下，醫(yī)學(xué)院校思政課程的人數(shù)比較多，教師可以通過分組的方式，讓學(xué)生充分討論，并讓小組長展示合作討論結(jié)果，其他組員可以進行適當(dāng)補充，最后在每個小組發(fā)言后，教師還要鼓勵其他小組對此進行討論，從而在活躍的課堂氛圍中鍛煉學(xué)生語言組織能力、邏輯思維能力和自主探索能力。
3.3知識總結(jié)，網(wǎng)上拓展
在完成課上互動討論后，教師應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行及時總結(jié)，在總結(jié)中，教師一方面要結(jié)合教學(xué)目標，對思政專題中的重點知識進行系統(tǒng)的梳理，以明晰學(xué)生的學(xué)習(xí)思路；另一方面要重視對專題的理論深化，如教師可以以學(xué)生的討論為切入點，啟發(fā)學(xué)生深入思考，從而深化思想。此外，在運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的交流優(yōu)勢，在論壇中提出與主題相關(guān)的教學(xué)案例，并引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考，這不僅可以拓展課堂教學(xué)的時間，還可以促進師生的情感溝通。
3.4網(wǎng)上檢測，教學(xué)反思
在思政專題教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)通過教學(xué)驗收，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢驗，并收集教學(xué)反饋意見，進而做出教學(xué)反思，推動教學(xué)模式的調(diào)整。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的支持下，教師可以針對不同專業(yè)學(xué)生的特點，調(diào)取不同的檢測題目，這樣的教學(xué)考核不僅提高了教學(xué)效率，也滿足了學(xué)生的個性化需求。此外，在教學(xué)評價中，教師不應(yīng)將目光僅限于問題的解答或論文的內(nèi)容，而應(yīng)該從學(xué)習(xí)過程入手，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感態(tài)度、價值觀培養(yǎng)進行評價，從而實現(xiàn)思政課專題教學(xué)效果的全面提升。
4結(jié)語
醫(yī)學(xué)院校的思政課內(nèi)容豐富、涵蓋領(lǐng)域廣泛、指導(dǎo)性強，要讓學(xué)生更深入理解、掌握理論知識，并將其運用于實踐指導(dǎo)中，相關(guān)人員就必須要認識到思政專題教學(xué)的重要性，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的優(yōu)勢，將課堂上的專題教學(xué)和課后的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，全面提高醫(yī)學(xué)院校思政課專題教學(xué)的實效性，進而拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)，為醫(yī)學(xué)理論和醫(yī)學(xué)技能的學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。
主要參考文獻
［1］谷煒江,汝秀梅.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺優(yōu)化高校思政課專題教學(xué)的效果［J］.教書育人:高教論壇,2015(9).
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格式塔心理學(xué)(gestalt psychogy)形成于20世紀20年代。“格式塔”的意思是“形式”、“整體”、“結(jié)構(gòu)”或“本質(zhì)”,中文一般譯為“完形”。格式塔心理學(xué)認為,任何“形”,都是知覺進行了積極組織或建構(gòu)的結(jié)果或功能,而不是客體本身就有的。
按照厄棱費爾的解釋,格式塔有兩個最基本的特征:第一個特征是,凡是格式塔,雖說都是由各種要素或成分組成,但它決不等于構(gòu)成它的所有成分之和。一個格式塔是一個完全獨立于這些成分的全新整體。比如,一個三角形,是從三條線的特定關(guān)系中“凸顯”出來的,但它決不是三條交叉線之和。第二個特征是“變調(diào)性”,即一個格式塔,即使它在各構(gòu)成成分――如它們的大小、方向、位置等均改變的情況下,格式塔仍然存在或不變。正如一個曲調(diào)不管由誰演唱,由何種樂器演奏,它都是這個曲調(diào),不會改變。
二、“格式塔”視角下的網(wǎng)易新聞專題
(一)網(wǎng)易新聞專題的“黏性”
網(wǎng)絡(luò)媒體作為信息時代的產(chǎn)物其時效性不容質(zhì)疑,吸引受眾的能力較其他媒體有獨特優(yōu)勢,然而由于其速食文化的特點,網(wǎng)絡(luò)媒體在留住受眾能力方面卻深受詬病。
數(shù)據(jù)顯示,對社會熱點事件快速追蹤及處理的能力,吸引網(wǎng)民對社會熱點事件的關(guān)注,是網(wǎng)絡(luò)媒體留住用戶的主要原因。由于現(xiàn)在的網(wǎng)民不僅關(guān)心熱點新聞,更關(guān)注新聞背后的現(xiàn)象,以及熱點事件可能引發(fā)的社會效應(yīng),因而用戶黏性也成為衡量網(wǎng)絡(luò)媒體的重要指標①。
截至2008年11月,萬瑞數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示,網(wǎng)易新聞頻道的頁面瀏覽量、平均訪問停留時長這兩項反映用戶規(guī)模和黏性的重要指標,雙雙高于行業(yè)均值。網(wǎng)易新聞在用戶黏性上表現(xiàn)出領(lǐng)先優(yōu)勢②。
陳力丹先生認為,網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的發(fā)展可以分為三個階段:拷貝借鑒階段、用戶化階段和網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)階段。我國目前的網(wǎng)絡(luò)新聞傳播尚處于由第一階段向第二階段的過渡時期。筆者認為,網(wǎng)絡(luò)新聞專題,在很大程度上能夠反映當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新聞的特色,同時它的質(zhì)量也是一些門戶網(wǎng)站“黏”住讀者的關(guān)鍵。因此,本文選擇網(wǎng)易新聞專題為主要研究對象。
(二)網(wǎng)易新聞專題的整合
1、形式整合:文本、圖片、視頻、flash、三維演示等
網(wǎng)易新聞專題的一般結(jié)構(gòu)是:1)頂部一幅壓題圖片并配有專題名稱,圖片多由網(wǎng)站制作,在顏色、圖像選擇等方面緊扣主題。如“湖北三名大學(xué)生救人溺亡――生命止于19歲”專題以黑色作為圖片底色,專題字采用紅色,形成鮮明的顏色對比,圖片左側(cè)有3名大學(xué)生照片,右側(cè)陰影下隱約可見出事地點的圖片;2)對容量大的專題,專題名稱下有內(nèi)容導(dǎo)航欄,通常以兩三個字作為導(dǎo)航欄目(如“哥本哈根世界氣候大會”專題上有以“資訊”、“直擊”、“互動”、“策劃”為主題的導(dǎo)航欄);3)專題正文一般分為三欄,左欄多放圖片、視頻等,中間欄為文字,右欄多為延伸信息,是文字與圖片的組合。
文字、圖片一直是網(wǎng)絡(luò)新聞的主要表現(xiàn)方式,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,視頻、flash、三維演示等手段也逐漸應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)新聞中。以“網(wǎng)易?國慶60周年報道”為例,閱兵式、群眾游行、焰火表演、晚會的精彩片段被以不同的主題和特色分類用圖片與視頻相結(jié)合的方式展示在專題中。在閱兵式武器展示中,網(wǎng)易獨辟蹊徑地引入3D技術(shù),用三維模擬動畫對武器進行立體展示,更具新意和吸引力。
這種方式的整合使新聞報道更立體化,起到了其中任何一種或幾種方式相結(jié)合都難以達到的效果。
2、平臺資源整合:多頻道服務(wù)同一主題
網(wǎng)易作為綜合性門戶網(wǎng)站,擁有多個頻道,這些頻道與新聞頻道原本屬于同一層次,然而,在新聞專題中,這些頻道的內(nèi)容都成了新聞頻道的可用資源。
在某一新聞報道專題中整合不同頻道信息和頻道鏈接是現(xiàn)在網(wǎng)站專題制作慣用的方法,如在“網(wǎng)易?國慶60周年報道”中,關(guān)于武器展示的部分就鏈接了網(wǎng)易?軍事頻道。
多頻道服務(wù)同一主題,除豐富了專題內(nèi)涵,也形成新聞專題的特色,同時宣傳了其他頻道,提升受眾對網(wǎng)站的整體形象感。
3、聲音整合:多方人員,多方觀點
網(wǎng)媒最大的優(yōu)勢在于其受眾參與性,而網(wǎng)易新聞專題的特色還在于其論壇和跟帖,這種形式更能激發(fā)受眾的參與欲。如在“貧困研究生楊元元之死”專題中,新聞事實被置于左欄,部分網(wǎng)友相應(yīng)的跟帖、評論被置于右欄,強烈的對比既使受眾獲得更全面的認知,又能進一步激發(fā)受眾的參與欲,提高新聞的“黏性”。
除整合網(wǎng)友聲音外,網(wǎng)易還在專題報道中融入多方聲音,在事件中加入相關(guān)鏈接。如在“無處安放的生命:塵肺病人死亡之路”專題中,鏈接有“張海超開胸驗肺”和“湖南耒陽百余名工人艱難維權(quán)”等事件。
如果把網(wǎng)易新聞專題看做一個格式塔,那么以上各種成分就是構(gòu)成它的要素,當(dāng)這些要素整合在一起時就產(chǎn)生了1+1>2的效果:首先在全方位新聞事實的展示上,其生動性和立體性使其較其他媒體新聞有很大優(yōu)勢;其次在觀點、延伸消息等方面其針對性和豐富性也是其他媒體新聞難以相比的。
三、“格式塔”在媒體中的運用
在2009年的媒介高峰論壇上,北京青年報副總裁浮新才認為,現(xiàn)在大量的信息碎片已經(jīng)不能滿足讀者,媒介需要通過自己的深度報道、解釋性報道將深度的信息呈現(xiàn)出來③。南方周末副主編毛哲認為,讀者對深度的報道有剛性的需求,即便是綜合性的媒體受到?jīng)_擊,作為《南方周末》,由于以深度報道見長,在互聯(lián)網(wǎng)時代沒有受到太直接的沖擊④。
當(dāng)今社會,受眾不僅可以第一時間獲取新聞信息,甚至還可以目睹新聞現(xiàn)場,媒體的新聞報道更應(yīng)追求立體化與深度。
根據(jù)變調(diào)性理論,一個格式塔,即使它在各構(gòu)成成分――如它們的大小、方向、位置等均改變的情況下,格式塔仍然存在或不變。在這樣的語境下,將網(wǎng)絡(luò)新聞專題的“格式塔”效應(yīng)推而廣之,無疑是對新聞報道的立體與深度提出了更高要求。例如,報紙可以打破版面限制,利用拼版、疊版實現(xiàn)版面整合;廣播電視新聞可以運用聲音、音響和畫面等富有感染性和戲劇性效果的表現(xiàn)形式“說新聞”、“聊新聞”、“侃新聞”;媒體在人員調(diào)度上,可以打破部門分工,根據(jù)需要配置人員,發(fā)揮人的主觀能動性;對于一些傳媒集團而言,調(diào)動不同媒介的優(yōu)勢資源在立體度、深度上服務(wù)新聞報道已經(jīng)成為一種新的操作模式。■
參考文獻
①②李媛,《網(wǎng)易新聞“黏”住讀者》,《國際金融報》,2009年1月13日第07版
③《浮新才:做好深度新聞報道并增強服務(wù)意識》,news.省略,2009-12-14 15:12:33
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專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是指以某一項或多項學(xué)習(xí)知識點為中心，重新組織某門課程或密切相關(guān)的多門課程而讓學(xué)習(xí)者進行廣泛深入研究的資源型學(xué)習(xí)網(wǎng)站。其主要特點在于：圍繞一個專題知識點展開，拆散原先書本上的體系，然后綜合多本書的知識重新建設(shè)形成一個既有邏輯，又符合學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)體系。①②
中暑是在高溫環(huán)境中機體因熱平衡和（或）水鹽代謝紊亂等而引起的一種以中樞神經(jīng)系統(tǒng)和（或）心血管系統(tǒng)障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。中暑是衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的重點和難點，因此我們建立了中暑專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以促進學(xué)習(xí)者對中暑知識的深入掌握。
中暑專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站不僅按上述原則重建了結(jié)構(gòu)化的中暑專題知識，還包括評測系統(tǒng)和討論區(qū)。其中討論區(qū)是師生遠程互動交流的重要場所，對課堂教學(xué)構(gòu)成有力補充。③因此，針對中暑疾病的特點，對討論區(qū)的教學(xué)功能進行優(yōu)化設(shè)計，使其能更好地輔助課堂教學(xué)。優(yōu)化的功能設(shè)計包括：組織學(xué)生圍繞特定臨床中暑案例進行網(wǎng)絡(luò)討論，配備多樣化的教學(xué)隊伍促進多維討論和學(xué)習(xí)，鼓勵主動參與討論增強學(xué)習(xí)熱情等。經(jīng)過優(yōu)化的討論區(qū)，形成以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，以臨床案例討論為驅(qū)動，以多維討論和主動參與為特征的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式。
1 討論區(qū)的一般功能
后臺采用數(shù)據(jù)庫，前臺開發(fā)應(yīng)用ASP程序，即可實現(xiàn)中暑網(wǎng)站討論區(qū)的一般功能：（1）分類設(shè)置不同的主題板塊，具體包括：中暑專題知識，中暑相關(guān)知識和作業(yè)展示區(qū)等。每個模塊進一步細分至更小的部分，如專題知識按疾病類型分為熱射病、熱痙攣和熱衰竭等。（2）注冊功能。學(xué)生成為注冊用戶后，可進入討論區(qū)中的不同模塊瀏覽或自己的問題；教師通過注冊并被賦予不同模塊管理員的角色。（3）討論區(qū)首頁顯示當(dāng)天的主題及精華主題。（4）實施基于討論區(qū)的搜索功能，按照關(guān)鍵詞和用戶名進行檢索。
2 優(yōu)化的討論區(qū)教學(xué)功能設(shè)計
2.1 開展多維討論式教學(xué)
討論區(qū)中的大部分成員是學(xué)生，教師僅占很小比例。然而，他們卻至關(guān)重要，能解惑并引導(dǎo)討論，發(fā)揮重要的支撐作用。同時，中暑是多學(xué)科疾病，涉及到病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)外科學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來不易融會貫通。醫(yī)學(xué)知識的寬廣性決定了每個教師僅能深入了解疾病的某一方面。因此，網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)配備了多樣化的教師管理員，涵蓋不同領(lǐng)域：本科室教師、職業(yè)病防治院醫(yī)生和衛(wèi)生監(jiān)督所管理人員等，分別對中暑的綜合知識、中暑臨床知識和中暑預(yù)防方面的知識有深入掌握。
有學(xué)生發(fā)帖提出問題：“中暑分型：熱射病、熱痙攣和熱衰竭之間如何區(qū)別”。上述領(lǐng)域的老師從自己最深入掌握的方面與學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)討論。科室教師從發(fā)生機制層面上與學(xué)生討論各型中暑的不同，職防院醫(yī)生側(cè)重與學(xué)生討論癥狀、體征、生化檢查及治療等區(qū)別，衛(wèi)生管理人員通過中暑各型發(fā)生的夏季流行病學(xué)數(shù)據(jù)和預(yù)防保健的不同與學(xué)生進行深入探討。
通過多樣化的教師隊伍與學(xué)生間的多維討論，把各相關(guān)學(xué)科知識緊密聯(lián)系起來圍繞“中暑”進行學(xué)習(xí)，加速了學(xué)生對相關(guān)問題的深入掌握，也避免了單一教師課堂教學(xué)的不足。
2.2 設(shè)置討論區(qū)案例教學(xué)
中暑是臨床疾病，因此具體的臨床案例討論有助于學(xué)生加深對中暑臨床表現(xiàn)、診斷和治療的理解。精心選擇臨床案例，并進行教學(xué)設(shè)計。合適的案例和良好的教學(xué)設(shè)計能確保通過教師的引導(dǎo)，逐步由淺入深地使學(xué)生在討論中掌握學(xué)習(xí)的重點。以下以燈泡廠吹殼車間工人中暑的案例討論為例簡述其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計及討論過程。
2.2.1 教學(xué)設(shè)計
按照職業(yè)性疾病的診療原則，把案例分成4個部分：發(fā)病史和癥狀體征等結(jié)果；化驗檢查結(jié)果；治療情況；工廠車間現(xiàn)場調(diào)查結(jié)果。
設(shè)定每部分需要掌握的重點和學(xué)習(xí)目標：（1） 常見癥狀體征的診斷和鑒別診斷；（2） 確診需要哪些輔助化驗檢查；（3） 中暑急救原則和治療措施；（4） 工廠需要哪些防暑降溫措施以防重癥中暑發(fā)生。
預(yù)先運用本學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的快速組卷功能，根據(jù)各部分學(xué)習(xí)目標出題，檢測學(xué)習(xí)效果。試題設(shè)置原則為客觀題，這就可以運用組卷模塊的結(jié)果分析功能，快速掌握學(xué)習(xí)情況，便于及時做出有選擇性的講解。
2.2.2 網(wǎng)絡(luò)討論過程
以案例第一部分為例。首先教師指導(dǎo)學(xué)生按照臨床思維進行思考，尤其是癥狀和體征的診斷和鑒別診斷。給予學(xué)生充足時間準備，然后在討論區(qū)通過發(fā)帖進行討論。此時教師則發(fā)揮支撐和引導(dǎo)作用，對有爭論的問題進行網(wǎng)絡(luò)協(xié)助。引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)檢索醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫Pubmed和循證醫(yī)學(xué)Cochrane數(shù)據(jù)庫，獲取問題的解決之道。進一步指導(dǎo)學(xué)生在圍繞核心問題的討論中養(yǎng)成臨床思維習(xí)慣。討論結(jié)束后，在網(wǎng)絡(luò)上完成與此部分有關(guān)的測試，包括發(fā)熱、抽搐等癥狀鑒別診斷，根據(jù)初步診斷還需要進行哪些生化檢查等。教師根據(jù)測試的結(jié)果分析，選擇錯誤較多的問題與學(xué)生進行深度網(wǎng)絡(luò)討論。
按此教學(xué)思路，完成第二、三、四部分案例討論。當(dāng)整個案例學(xué)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生提交完整的案例學(xué)習(xí)報告，上傳于網(wǎng)站的作業(yè)展示區(qū)，教師在網(wǎng)上進行點評。學(xué)生通過登錄學(xué)習(xí)網(wǎng)站，即可了解存在的問題。同時也能看到其他同學(xué)對案例的分析過程，從而取長補短。
